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 Haupt-Plan zu der unterm 28 August d. J. in Nr. 198 des Reichs-Anzeigers und andern öffentlichen Blättern angekündigten Forstlehr- Anstalt und einer vielleicht damit zu verbindenden Ackerbau-Schule zu Schwarzenberg in Franken Friedel, Joseph „* Haupt⸗Plan unterm 28 Auguſt d. J. in Nr. 198 des Reichs⸗ Anzeigers und andern oͤfſentlichen Blaͤttern angekuͤndigten Forſtlehr ⸗Anſtalt und einer vielleicht damit zu verbindenden Ackerbau⸗Schule zu Schwarzenberg in Franken — von . Joſeph Friedel fuͤrſtlich ſchwarzenbergiſcher Forſtmeiſter⸗ Marktbreit, gedruckt bey Joh. Valentin Knenlein, 1800. ————————=ʒ—ʒ H LZ R8 n mehrern Laͤndern unſers deutſchen Vaterlandes haben die hier und da theils ſtuͤckweiſe ganz ver⸗ oͤdete, oder mehr oder weniger ruinirte Forſtreviere die Paͤter ihrer Laͤnder auf die Idee geleitet, daß es ſo wohl fuͤr die Erhaltung der noch beſtehenden Waldun⸗ gen, als fuͤr die Wiederherſtellung verwuͤſteter Waͤlder nothwendig und heilſam ſeyn duͤrfte, zum Dienſte ihres Landes beſſer unterrichtete junge Forſtmaͤnner anzuzie⸗ hen, als ſie der einzelne Foͤrſter zu bilden im Stande ſey; und ſie thaten der Wahrheit die Ehre, dies ſelbſt oͤffentlich zu bekennen. Man rieth zu Erreichung jener hohen Abſicht gut organiſirte Lehranſtalten fuͤr die Forſt⸗ und Jagdkunde an, und unterſtuͤzte ſie auch wohl hier und da aus den Landeskaſſen bald mehr, bald weniger, je nachdem de⸗ nen, die im Lande zu Kathen und zu Selfen hatten, eine gruͤndlich geordnete Forſtwirthſchaft mehr oder w⸗e⸗ niger am Herzen lag. So ſind in mehreren Provinzen des deutſchen Reichs dergleichen Lehranſtalten entſtanden, ohne daß alle ſich den guten Ruf zu ſichern das Gluͤck gehabt A 2 haͤt⸗ . 4 M.⸗ haͤtten, den ſie doch beabſichtigten; und mehrere davon giengen ſo ſchnell wieder ein, als ſie entſtanden waren, zu welchen leztern doch auch mit unter die Landes ſitte und Gebrauch in Beſetzung der Forſtſtellen und der Kammeretat das ihrige getreu beygetragen haben moͤ⸗ gen. So tragen z. B. Eltern und Vormundſchaften, welche ihren Kindern oder Muͤndeln eine vollkommne⸗ re Ausbildung zu geben vermoͤgen, in den Laͤndern noch Bedenken, mit einem betraͤchtlichen Aufwande ihre Kinder oder Pflegbefohlenen dem Forſtweſen zu widmen, wo die Beſoldungen der Forſtbedienten noch ſo gering ſind, daß kein ehrlicher Mann bequem da⸗ von leben kann; und ein gleiches geſchiehet da, wo⸗ vey Beſetzung der Dienſte auf gruͤndliche Wiſſenſchaf⸗ ten weniger Ruͤckſicht, als auf Gunſt und Empfehlun⸗ gen genommen wird. Dennoch iſt das Publikum oft nicht abgeneigt, den Forſtinſtituten aufzubuͤrden, was in wohl herkoͤmmlichen Einrichtungen des Landes zu tief gewurzelt liegt, als daß es mit einemmale aus⸗ gereutet werden koͤnnte. Die Sache gehet alſo in ihrem alten Gleiſe fort, und in den mehreſten Laͤndern ſezt man noch faſt all⸗ gemein die ganze Praxis der Forſtwirthſchaftskunde in die Fertigkeit zu gasconiren, zu puͤrſchen und zu ſchieſ⸗ ſen; in die Kenntniß der Faͤrten der Thiere, der Waͤl⸗ der, und in die volle Bekanntſchaft mit der Forſt⸗ und Jagdterminologie, die noch oft mit dem Weidmeſſer eingeplaͤzert wird: wobey nicht zu vergeſſen, daß das ſogenannte Jaͤgerlatein mit unter die Haupttalente ſol⸗ cher Forſtmaͤnner gerechnet wird. Es liegt ganz auſſer unſerm dermaligen Ziele, den Grundurſachen nachzuforſchen, welche einer zulaͤng⸗ lichen Celebritaͤt einer guten Lehranſtalt im Wege ſte⸗ hen: = 5 hen: auffallend war es uns aber immer, daß mehre⸗ re Forſtinſtitute, bey dem ſie beſuchenden Auslaͤnder, in einen ſonderbaren Verdacht geriethen, wenn er kei⸗ ne, oder nur einige wenige, Landeskinder darin fand, und ſie von jungen Forſtmaͤnnern aus den benachbar⸗ ten umliegenden Laͤndern gar nicht beſucht ſahe; und eben ſo uͤberlaſſen wir dem V. S. *) den Beweis ſeiner gemachten Beſchuldigung, als wenn bey manchen Forſt⸗ inſtitute mehr angekuͤndiget, als geleiſtet worden ſey, ob er ſchon hierzu vielleicht gegruͤndetere Belege in Haͤnden haben kann, als er zu Beſchoͤnigung ſeiner Meynung: daß ein Forſtbedienter, welcher im Ruf ſtuͤnde, daß er ſein Metier nach allen Regeln verſte⸗ he, leichter brauchbare Maͤnner fuͤr den Staat bilden koͤnne, als in Lehranſtalten moͤglich ſey, aufzubringen im Stande ſeyn wird. Wenigſtens widerſpricht noch zur Zeit die allgemeine Erfahrung ſeiner aufgeſtellten „Hypotheſe zu laut, als daß man dabey etwas mehr, als bloß darauf zu verweiſen noͤthig haͤtte. Unſere mehreſten noch zur Zeit lebende Forſtbedienten ſind auf die empfohlene Art gebildet worden. Man ſehe die ihnen anvertrauten Forſtreviere; ſchlage die Berichte nach, die ſie von Zeit zu Zeit an ihre vorgeſetzten Forſtaͤmter erſtatten mußten; beobachte ihre perſoͤn liche Eigenſchaften; ihren Eifer fuͤr das anvertraute Gut; und vergleiche mit ihnen die in einer guten Lehranſtalt gebildete Forſtmaͤnner: und man wird in den mehre⸗ ſten Faͤllen ganz andere Reſultate finden. In der, auf uͤberwiegende Gruͤnde fundamentir⸗ ten, Ueberzeugung, daß nur vollkommener gebildete A 3 Forſt⸗ *) S. Journal für das Forſt⸗ und Jagdweſen Sten Bandes Auſte Hälfte. Leipz. 1797. S. 17. . 6 M- Forſtmaͤnner, als unſere bey den Forſt revieren gewoͤhn⸗ lich angeſtellte Forſtbediente, in mancherley Ruͤckſichten zu ziehen vermoͤgen, *) im Stande ſind, dem weitern Verfall der deutſchen Waldungen entgegen zu arbeiten, und noͤthigen Orts ihre Wiederherſtellung zu einem ih⸗ rer Groͤße und ihrem Boden angemeſſenen guten Er⸗ trage dauerhaft zu begruͤnden, dachte ich ſchon ſeit mehreren Jahren einer gut eingerichteten Forſtlehran⸗ ſtalt im Frankenlande nach, das bey ſeinen großen und weitlaͤuftigen Waldungen einer groͤßeren Menge Forſtmaͤnner bedarf, als zeither, im wahren Sinne des Begrifs, gezogen werden konnten, und die mei⸗ nem Durchlauchtigſten Fuͤrſten dieſerhalb vorgelegten Ideen hatten das Gluͤck gnaͤdigſt approbiret zu werden. Einem nicht uͤbereilten Plane nach, wird die in oben bemerktem Stuͤcke des ſo allgemein beliebten Reichs⸗Anzeigers und andern oͤffentlichen Blaͤttern vorlaͤufig bekannt gemachte Forſtlehranſtalt allhier zu Schwarzenberg mit dem neuen Jahr 18ot1 eroͤffnet wer⸗ den. Da nun dieſe Jahreszeit alle gewoͤhnliche Haupt⸗ . ge⸗ *) Damit mir nicht etwa der hämiſche Gedanke angeſonnen werde, als bezweifele ich die gründlichen Kenntniſſe vieler wackerer Forſtmänner, welche hier und da bey deutſchen For⸗ ſten angeſtellt ſind, bemerke ich nur kurz, daß bey den vie⸗ len und mannichfachen Geſchäften, die einem ſeiner Pflicht getreuen ausübenden Forſtmanne obliegen, dieſem zu wenig Zeit übrig bleibt, eine Anzahl junger Männer in allen nö⸗ thigen Förſter⸗Henntniſſen gründlich zu unterrichten; daß hierzu zulänglich ausgerüſtete Forſtmänner doch noch zu we⸗ nig vorhanden ſind, um den Bedarf der Zeit und der zahl⸗ reichen deutſchen Forſte genug zu thun; und daß es ſonder⸗ lich dabey an einer gründlichen Anführung zu Forſtdirektions⸗ geſchäften, und an zulänglichem Unterrichte dazu, noch zur Zeit gebrach. W 7 =⸗ geſchaͤfte bey Bewirthſchaftung der Forſte, in den mei⸗ ner Direktion anvertrauten Forſtrevieren, gewoͤhnlich ihren Anfang nehmen, und uͤberhaupt in Schlagholz⸗ waldungen der vortheilhafteſte Abtrieb immer in die Zeit zwiſchen Neujahr und Oſtern faͤllt, ſo wie auch im Hochwalde dieſe Periode immer die geſchaͤftsvolleſte Zeit iſt, und uͤberdies alle Waldkulturen in dieſem Zeitraume durch Anſaaten und Pflanzungen vorgenom⸗ men und vollendet werden, ſo hat uns die gewaͤhlte Anfangszeit um ſo mehr die vortheilhafteſte fuͤr unſe⸗ re kuͤnftigen Herrn Auditoren geſchienen, als wir es uns zum unverbruͤchlichen Geſetz gemacht haben, dieſe beym Vortrag einer vollſtaͤndigen Theorie in der Forſt⸗ wirthſchaftskunde und ihren Huͤlfswiſſenſchaften zugleich zu allen Forſtgeſchaͤften anzufuͤhren, um ſie ſowohl in Ruͤckſicht auf die Phyſiologie der Gewaͤchſe, als die rei⸗ ne Botanik und die hoͤhere Forſtwirthſchaftskunde veſt zu uͤberzeugen, daß keine andere Lehren vorgetragen werden, als die in der Natur der Dinge ſelbſt tief ge⸗ gruͤndet liegen, welche allein die Gegenſtaͤnde unſerer Bemuͤhungen ſind. In der Vorausſetzung, daß in den erſten Juͤng⸗ lingsjahren nicht ganz verabſaͤumte junge Herren un⸗ ſere Lehranſtalt frequentiren werden, hoffen wir ihnen, in einem zweyjaͤhrigen Kurſus, in allen noͤthigen Foͤr⸗ ſterkenntniſſen und Fertigkeiten einen vollſtaͤndigen gruͤndlichen Unterricht zu. geben; haben aber entſchei⸗ dende Gruͤnde vor uns fuͤr diejenigen, welche zu hoͤhe⸗ ren Stellen und eigentlich zu kuͤnftigen Forſtdirektions⸗ geſchaͤften, es ſey nun im Forſtdepartement oder im Kammer⸗Kollegio, ſich ausbilden wollen, den vollſtaͤn⸗ digen Kurſum auf drey Jahre veſt zu ſetzen. A 4 Es = 8 MW⸗ Es werden demnach zu einem vollſtaͤndigen Kur⸗ fus in der ſchwarzenbergiſchen Forſtlehranſtalt folgen⸗ de Wiſſenſchaften, nnd zwar A. In ihrem ganzen Zuſammenhang ſoſtema⸗ tiſch gelehrt, B. Nur Auszugsweiſe, in ſo fern ſie einem voll⸗ ſtaͤndig gebildeten Forſtmanne zu wiſſen un⸗ entbehrlich ſind, vorgetragen werden. A. In ihrem ganzen Zuſammenhange. I. Im erſten Jahre. Erſte Klaſſe. 1. Reine Mathematik nach allen ihren Theilen. Es iſt noch nicht lange her, daß Oettelt durch ſeinen gut ausgefuͤhrten Beweis, daß die Geometrie jedem Forſtmanne noͤthig ſey, die Hirſch⸗ und wald⸗ gerechten Jaͤger vom gewohnten Schlendrian abzuzie⸗ hen ſich ruͤhmlich beſtrebte. Man kann dieſe Abhand⸗ lung als die erſte Forſtgeometrie betrachten, welcher bald Vierenklee und Hennert nachfolgten. Oettelts Abſicht war bloß die Nothwendigkeit die⸗ ſer nuͤtzlichen Wiſſenſchaft fuͤr den Forſtmann zu zei⸗ gen, und Luſt und Liebe dazu zu erwecken. Vie⸗ renklee behandelte ſeinen Gegenſtand bloß prak⸗ tiſch, und das Hennertſche Werkchen umfaßt die Wiſ⸗ ſenſchaft nicht in ihrem ganzen Umfange. Es fehlte uns alſo noch an einer vollſtaͤndigen Forſtgeometrie, bis Gruͤnberger dieſem Beduͤrfniß durch den erſten Theil des Lehrbuchs fuͤr die Pfalzbayeriſchen Foͤrſter, welcher die Anfangsgruͤnde der Rechenkunſt und Meß⸗ kunſt enthaͤlt, Muͤnchen bey Strobl 1788 in 8. abhalf⸗ Oh⸗ SE 9 ⸗ Ohne Ruͤckſicht auf dieſe bloße Forſtgeometriſche Leit⸗ faden werden wir aber die reine Mathematik in ih⸗ rem ganzen Umfange vortragen, um dieſe ſo nuͤtzliche Wiſſenſchaft unſern kuͤnftigen Herrn Auditoren, in ihrem vollen Zuſammenhange, eigen zu machen. 2. Phyſiologie der Forſtgewaͤchſe, welche ein⸗ leuchtende vollſtaͤndige Begriffe von der ganzen Natur und dem Org mismus der Baͤume und Straͤucher giebt, und ſie von ihrem erſten Keime im Saamen⸗ korne bis zum vollkommen ausgebildeten Gewaͤchſe ih⸗ rer Art verfolgt. 3. Forſtbotanik, die nicht nur die ausfuͤhrliche Naturgeſchichte ſaͤmmtlicher Holzarten, die in Deutſch⸗ land einheimiſch ſind, lehren, ſondern auch mit den vorzuͤglichſten nordamerikaniſchen und andern exotiſchen unſerm Himmelsſtrich angemeſſenen Holzarten, die zum Theil in den hieſigen Waldungen ſchon angebauet ſind, zulaͤnglich bekannt machen wird. B. Auszugsweiſe, in ſo fern ſie einem vollſtaͤndig gebildeten Forſtmann zu wiſ⸗ ſen unentbehrlich ſind. I. Zeichenkunſt, welche ſich aber nur vorzuͤglich auf mathematiſche Riſſe, das Kopieren der einzelnen Theile der Forſtgewaͤchſe und die Fertigung moͤglichſt vollkommener Forſt⸗Charten einſchraͤnken wird. 2. Chemie, und zwar vorzuͤglich in ARuͤckſicht der Hauptgrundſtoffe der Koͤrper, die Zerlegung und Zuſammenſetzung der atmosphaͤriſchen Luft und des Waſſers ꝛc. A 5 3, Mi⸗ * * W I10 E 3. Mineralogie, beſonders in Hinſicht auf die einfachen und vermiſchten Erdarten; die allgemei⸗ nen Naturgeſetze der Erdſchichten, und die beſondern Eigenſchaften jeder Erdarte in Bezug auf die Vegeta⸗ tion u. ſ. w. . 4. Naturlehre oder Phyſik, damit ſich der werdende Forſtmann den Einfluß der Elemente und die mannigfachen Folgen, welche die verſchiedene La⸗ ge, die Witterung ꝛc. auf die Gewaͤchſe aͤufſern, deut⸗ lich denken, die Urſachen und Hinderniße ihres voll⸗ kommenen Wuchſes und ihrer endlichen Zerſtoͤrung evi⸗ dent einſehen und erklaͤren koͤnne u. ſ. f. Wer mit dem großen Haufen der ausuͤbenden Forſtmaͤnner, und nach der gemeinen Methode gebil⸗ deter Forſtpraktikanten bekannt iſt, wird ſich ſchon vorhin uͤberzeugt haben, daß ſie eine Menge Erſchei⸗ nungen in den Waͤldern, von welchen nicht ſelten ein großer Theil ihrer Erhaltung oder ihres Wohlſtandes abhaͤngt, bloß anſtaunen, und gewoͤhnlich den Huſten bekommen, wenn ſie von ihnen eine gruͤndliche Erklaͤ⸗ rung geben ſollen. Man ſucht dies zwar gemeiniglich mit dem Man⸗ tel der Gutmuͤthigkeit zu decken, indem man vor⸗ giebt: „Der gute Mann weiß es wohl, kann es aber „ nur nicht von ſich geben.— Allein damit iſt dem Walde wenig genuzt, und noch weniger dem jungen Manne, der ſein Lehrling iſt. . Und nach unſerm unzielſetzlichen Dafuͤrhalten muß ein Mann alles das, was er ordentlich weiß, und ſich recht deutlich denken kann, auch uͤberzeugend von ſich geben und andern begreiflich machen koͤnnen. 5) Wird £ = II M⸗ 5) Wird auch auf die Liebhaber der Jagd Ruͤck⸗ ſicht genommen, und dieſe dazu nicht nur praktiſch an⸗ gefuͤhret, ſondern auch in den dazu noͤthigen Kennt⸗ niſſen theoretiſch unterrichtet werden. Denn ob zwar die Zeiten groͤßtentheils voruͤber ſind, in welchen ein Hirſch von zwanzig Enden und druͤber hoͤher geſchaͤzt wurde, als der erfahrenſte Forſtmann, und ein halb tauſend Stuͤck Wildpret, die in einem kleinen Forſtreviere zur Beluſtigung Eines Großen dieſer Erde gezogen und gehegt wurden, mehr galten, als drey oder vier Gemeinden, deren Fluren ſie veroͤdeten; ſo bleibt doch die Jagd in ihren verſchiedenen Rubri⸗ ken von unſern Forſtmaͤnnern unzertrennbar, ſo lange eine unſchaͤdliche Anzahl von Wildpret in den Waldun⸗ gen noch geheget wird, und iſt immer eine ſo nuͤtzli⸗ che als angenehme, und dem Manne von Erziehung wuͤrdige Beſchaͤftigung, den Koͤrper zu einem gewiſ⸗ ſen Grad von Haͤrte anzugewoͤhnen, und ihn zu man⸗ chen Muͤhſeligkeiten des menſchlichen Lebens vorzube⸗ reiten, die von dieſer irdiſchen Laufbahn gewoͤhnlich unzertrennlich ſind. Die gute Unterhaltung der Waͤl⸗ der, welche einem ganzen Lande Wohlſtand, Nah⸗ rung und Bequemlichkeit geben, bleibt zwar immer unſer Hauptzweck; doch wollen wir dabey den noch zur Zeit unentbehrlichen Nebenzweck nie aufſer den Augen laſſen. 6. Naturgeſchichte der Thiere, welche Gegenſtaͤn⸗ de des Forſtmannes und der Jagd ſind, und der den Waldungen ſichtbar ſchaͤdlichen Inſekten; oder Forſt⸗ Zoologie. . II. Im zweyten Jahre. Zweyte Klaſſe. A. Im Zuſammenhange. I. Praktiſche Uebungen in der Sorſtmathemariß, 2. & orſ . 12 . 2. Forſttechnologie. Eine der wichtigſten Foͤrſter⸗ Wiſſenſchaften, wenn nicht eine Menge Holz „ wider ſeinen groͤßten Nuzen, gemißbraucht, die Forſtkaſſe in vielfacher Ruͤckſicht nicht verkuͤrzt werden, und der Wald ſelbſt von mehreren Seiten leiden ſoll. Hauptgegenſtaͤnde hierbey werden ſeyn. a) Die Kohlerey b) Die Saͤge⸗ oder Schneidmuͤhlen. c) Das Theerſchwelen, d) Das pechſieden und was damit in Verbin⸗ dung ſteht. . e) Das Borkenſchaͤlen oder Rindenreiſſen, vor⸗ zuͤglich aber f†f) Die Forſtbenutzung, und g) Die erſte aller Forſttechnologiſchen Kuͤnſte, die Waldanſaat und Pflanzung, in welchen leztern Kenntniſſen hier um ſo eher ſehr faßlich und einleuch⸗ tend gruͤndlicher Unterricht gegeben werden kann, da beyde Waldkultur⸗Arten in den hieſigen Waldungen ſchon ſeit dem Jahre 1784 im Großen ausgeuͤbet wor⸗ den ſind, wie Liebhaber dieſer nutzvollen Geſchaͤfte in folgender erſt vor kurzem bey Palm in Erlangen er⸗ ſchienenen Schrift ausfuͤhrlich finden koͤnnen: „Skizze einer vollkommenen Bewirthſchaftung „der Waldungen, mit Ruͤckſicht auf ihre Kultur, „ nebſt eingeſtreuten phyſiologiſchen Bemerkun⸗ „gen nach den neueſten Beobachtungen und Er⸗ „fahrungen, und einem Anhange uͤber die „wahre Nahrung der Gewaͤchſe nach den Grund⸗ „ſaͤtzen des neuen chemiſchen Syſtems, von ei⸗ „ nem e 13 0⸗ „nem reiſenden Forſtmaune, und Mitgliede der „Herzoglich⸗Sachſen⸗Gothaiſchen Sozietaͤt der „Forſt-⸗ und Jagdkunde zu Waltershauſſen. 95 3. Die eigentliche Forſtwirthſchaft nach den bewaͤhrteſten Grundſaͤtzen, wobey die jungen Forſt⸗ maͤnner zugleich woͤchentlich dreymal in freyen Wald gefuͤhret werden, um ihnen neben dem theoretiſchen Unterrichte zugleich eine einleuchtende praktiſche An-⸗ leitung zu den Geſchaͤften zu geben, ſie ſchon in fruͤhem Alter zu Beobachtungen zu gewoͤhnen, und ihnen manche nuͤtzliche Erfahrung gleichſam anzueig⸗ nen: denn wir ſind uͤberzeugt, daß unfre vollſtaͤndige Kennkniſſe, die wir in den Geſchaͤften des Staats anwenden koͤnnen, aus der Erfahrung entſpringen, und ein Aggregat von Wahrnehmungen oder Beobach⸗ tungen ſey, die wir uns entweder ſelbſt, oder durch Beyhuͤlfe anderer geſammelt haben. Ueberhaupt koͤn⸗ nen die jungen Forſtmaͤnner nie zu fruͤhzeitig zu den Geſchaͤften angefuͤhret werden, weil ſie eben dadurch die Fertigkeit erlangen, beſtimmt angeben zu koͤnnen, auf welche Weiſe die aus der Theorie fließende Saͤtze in der Ausuͤbung auf jeden einzelnen Fall am vor⸗ theilhafteſten anzuwenden ſind. 4. Buͤrgerliche Baukunſt. Um unſern kuͤnf⸗ tigen Auditoren eine vollſtaͤndige Ueberſicht vom rich⸗ tigen Gebrauch der Hoͤlzer deymn laͤndblichen Bauwe⸗ ſen beyzubringen. 5. Wird Anleitung zum deutſchen Geſchaͤfts⸗ Styl und zur Abfaſſung wiſſenſchaftlicher Aufſaͤtze gegeben: Nothwendige Fertigkeiten eines jeden Forſtmannes, die zeither, zum großen Verderb der Forſten, ſelbſt mit unter bey der dirigirenden Klaſſe faſt W= 14 e⸗ . faſt gaͤnzlich vernachlaͤfiget worden ſind, und ſelbſt noch zur Stunde, wo nicht bey allen, doch bey den mehreſten oͤffentlichen und privat Lehranſtalten vernachlaͤßiget werden, wie ihre Lektions⸗Katalogen zulaͤnglich bezeugen. In welche zweydeutige Lage die Waldungen aber natuͤrlich kommen muͤſſen, die Maͤn⸗ nern anvertraut ſind, die keinen leſerlichen Brief ſchreiben, geſchweige denn einen verſtaͤndlichen Bericht in wichtigen Dienſtangelegenheiten und Vorfaͤllen auf ihrem Forſtreviere ſertigen koͤnnen, zumal, wenn die⸗ ſe zu weit vom Wohnorte des Departements⸗Chefs entlegen ſind, als daß der Forſtbediente oft ſelbſt die noͤthigen muͤndlichen Berichte erſtatten koͤnnte oder moͤgte, liegt zu ſehr vor Angen, als daß wir hier umſtaͤndlicher daruͤber zu werden brauchten. . 6. Praktiſche Uebungen in Geſchaͤftsſchreiben und wiſſenſchaftlichen Aufſaͤtzen. III. Drittes Jahr. Dritte Klaſſe. 1. Forſt⸗ und Jagdrechts⸗ Kunde. 2. Forſtdirektions Weſen, nicht nur in theo⸗ retiſcher, ſondern auch in praktiſcher Hinſicht. Es wird daher nicht nur ein vollſtaͤndiger Unterricht darinn er⸗ theilet, ſondern auch eine ſo viel moͤglichſt einleuch⸗ tende praktiſche Anleitung dazu gegeben werden. 3. Fortgeſetzte Anleitung zum Geſchaͤftsſtyl und zur Abfaſſung wiſſenſchaftlicher Aufſaͤtze, zu deſto beſſerer Vervollkommnung der jungen Forſtmaͤn⸗ ner von kuͤnftig hoͤherer Beſtimmung. 4. Fortſetzung der in vorſtehender ſechſten Num⸗ mer erwaͤhnten Uebungen. = 15 ⸗ 5. Werden von Zeit zu Zeit Pruͤfungen, oder, wenn man lieber will, Examinatoria gehalten wer⸗ den, um die hierzu qualifizirten jungen. Maͤnner mit dieſer noͤthigen Fertigkeit eines dirigirenden Forſtbe⸗ amten gehoͤrig bekannt zu machen, und fuͤr die kuͤnf⸗ tigen Pruͤfungen ihrer untergebenen Forſtpraktikanten, die ſich gelegenheitlich um ein oder die andere Forſt⸗ ſtelle bewerben, vorzubereiten. Bey allen dieſen Bemuͤhungen, die wir puͤnktlich zu erfuͤllen uns um ſo angelegener ſeyn laſſen werden, und muͤſſen, wenn wir eines Theils den Vorwuͤrfen entgehen wollen, die andern dergleichen oder aͤhnli⸗ chen Lehranſtalten oͤffentlich gemacht worden ſind, und andern Theils diejenige oͤffentliche Rechenſchaft von dem Fortgange und der Einrichtung unſerer Lehran⸗ ſtalt wollen jaͤhrlich ablegen koͤnnen, die wir uns zum unverbruͤchlichen Geſetz gemacht haben, und wor⸗ uͤber wir uns unten ausfuͤhrlicher erklaͤren werden, ſchmeicheln wir uns im Voraus, daß wir die jungen Herren, die uns ihr Zutrauen ſchenken, nur bey mit⸗ telmaͤſigem Fleiße derſelben. zu tuͤchtigen Geſchaͤfts⸗ maͤnnern auszubilden im Stande ſeyn werden. „Man erſchrecke ja nicht, wenn man in dieſem un⸗ ſerm Hauptplane auf die Rubriken: Chemie, Mineralogie, Baukunſt, Phyſik u. dgl. ſtoͤßt, vor den ungeheu⸗ ern Anſtrengungen, denen ſich die jungen Forſtmaͤnner in unſerer Lehranſtalt wuͤrden unterziehen muͤſſen; noch weniger erlaube man ſich die Idee, als projektir⸗ ten wir ſogenannte gelehrte Forſtmaͤnner zu ziehen: denn keins von beyden liegt in unſerm, ſchon ſeit mehreren Jahren durchdachten Plane. Alle die ſo eben erwaͤhnten Wiſſenſchaften werden ja nur im Auszuge gelehret, ſo weit ſie einem vollſtaͤndig gebildeten Forſt⸗ man⸗ = 16 manne zu wiſſen nöͤthig ſind, und werden nach einer ſo faßlichen Methode vorgetragen werden, daß der junge Mann ſchlechterdings von der Natur verwahr⸗ loſt ſeyn muͤßte, der ſich dafuͤr entſetzen koͤnnte. Fertige Geſchaͤftsmaͤnner wollen wir bilden: (dies iſt bloß unſer Zweck) die in allen wichtigen Vor⸗ faͤllen bey ihrer kuͤnftigen Beſtimmung ſich ſelbſt und dem Staate, dem ſie dienen, gruͤndlich zu rathen wiſſen; die nicht den Huſten bekommen, wenn ihr Chef ſie uͤber eine ungewoͤhnliche Erſcheinung im Walde be⸗ fragt; oder ihren lehrbegierigen Forſtlaufern oder Jaͤgerpurſchen den Kopf mit noch mehreren Irrthuͤ⸗ mern fuͤllen, als er bereits ſchon drinnen hat, wenn er ſie in einer ihm dunkeln Sache um Erlaͤuterung fragt; oder erblaſſen, wenn ſie vor ihrer Anſtellung zum Examinatorio berufen, oder nach der Zeit von ihrem gnaͤdigen oder gnaͤdigſten Herrn uͤber einen oder den andern Punkt zur Rede geſezt werden. Wir kennen die großen Nachtheile, welche ſchon hier und da ein oder der andre gelehrte Forſtwirth dem Staate brachte, dem er diente; den Unfug, den er theils in den ihnen anvertrauten Forſtrevieren oder ganzem Forſte trieb, der ihm anvertrauet war, und die chimaͤriſchen Grundlinien, die er ſogar dem Publiko zur Forſtbewirthſchaftung, oder Kultur zu zeichnen ſich erkeckte, zu genau, als daß wir dies Haͤuflein noch zu vermehren ſuchen ſollten. Deshalb ſind fuͤr die hieſige Lehranſtalt auch bloß ſolche Maͤnner zu Lehrern beſtimmt, die durch mehrjaͤhrige Erfahrung im Dienſte irgend eines Lan⸗ des ſich mit den Geſchaͤften zulaͤnglich bekannt gemacht haben: Selbſt zum Geſchaͤftsſtyl und zur Abfaſſung wiſ⸗ —.— 00— d ☚ — ef e⸗ er uͤ⸗ ng ng von der hon rth den der und liko nen lein auch urch Lan⸗ nacht ſſung iſ⸗ = 17 M⸗ wiſſenſchaftlicher Aufſaͤtze wird durch Erfahrung berich⸗ tigte Anweiſung gegeben: denn der dazu beſtimmte Lehrer arbeitete viele Jahre in Geſchaͤften, und als Schriftſteller oͤffentlich. Doch uͤber alle dieſe Punkte wird unſre unten anzuzeigende Schrift ausfuͤhrliche Erlaͤuterungen liefern. . Unſere kuͤnftigen Herren Auditoren bald zu eige⸗ nen Beobachtungen zu gewoͤhnen, und ſie mit allen moͤglichen Forſteinrichtungen, den verſchiedenen Boden⸗ Arten, technologiſchen Kenntniſſen ꝛc. ꝛc. praktiſch ver⸗ traut zu machen, wird mit ihnen in Begleitung we⸗ nigſtens eines Lehrers . 1) Jaͤhrlich eine Fußreiſe in die benachbarten Laͤnder, 2) Alle zwey Jahre eine ähnliche in etwas ent⸗ ferntere Gegenden, und 3) Alle drey Jahre eine Hauptreiſe zu Vollen⸗ dung des Kurſus mit den Herren der dritten Klaſſe gemacht. Man wird jedesmalen ſolche Orte darzu waͤhlen, wo ſich unſere verehrungswuͤrdigſten Forſtmaͤn⸗ ner Deutſchlandes, wie Gieuſſau, Witzleben, Harden⸗ berg und andere mehr in Einrichtungen und Kulturen hervorgethan und zugleich verewiget haben. Die Reſultate dieſer verſchiedenen Reiſen werden von einem oder dem andern Lehrer genau aufgezeich⸗ net, und in ſo fern ſie neue Beobachtungen oder wich⸗ tige Bemerkungen enthalten, unſern Annalen einver⸗ leibt werden. Haben dann unſere werdende Forſtmaͤn⸗ ner hierdurch einen Leitfaden zu eigener Nachfolge er⸗ halten, ſo zeichnen ſie bey der zweyten Reiſe u. ſ. f. jeder in der ihm angewieſenen Rubrik, in ihr Reiſe⸗ Journal ein, was beobachtet und bemerkenswerth ge⸗ funden wurde, um auch in dieſem Stuͤcke eine Fer⸗ tigkeit zu erlangen, die ſo tzlich iſt, als in varſch ie⸗ 18 = dener Ruͤckſicht fuͤr die Forſtwirthſchaftskunde ſehr vor⸗ theilhaft werden kann. Dem forſtwirthſchaftlichen Publiko voͤllig zerglie⸗ derte Nachrichten von der fernern Einrichtung unſerer Lehranſtalt und ihrem Fortgange, nebſt aäͤllem, was da⸗ mit in Verbindung ſtehet, wo nicht immer halbjaͤh⸗ rig, doch wenigſtens am Schluſſe jedes Jahres, vorle⸗ gen zu koͤnnen, haben wir eine eigene Zeitſchrift fuͤr noͤthig gehalten. Sie wird unter der Firma Annalen der ſchwarzenbergiſchen Forſtlehranſtalt erſcheinen, und folgende Hauptrubriken ausfuͤllen: I. Lections-Katalog, mit Bemerkung der Lehrbuͤ⸗ cher, wonach in jeder Wiſſenſchaft Unterricht er⸗ theilet wird, da, wo dies nicht nach eigenen Dik⸗ taten geſchiehet. II. Verzeichniß der in die Lehranſtalt eingetrete⸗ nen werdenden Forſtmaͤnner, und der daraus abgegangenen Forſtpraktikanten. . III. Reſultate der kleinen Forſtwanderungen und weitern Reiſen. IV. Nachrichten uͤber die bkonomiſchen und ſtatu⸗ tariſchen Einrichtungen. Denn erſtere koͤnnen ſich nach dem Lauf der Zeiten aͤndern, und letztere immer mehr vervollkomm⸗ net werden u. ſ. f. V. Forſtkultur⸗Anſtalten. Unter dieſer Rubrik werden die jaͤhrlichen Anſaaten und Pflanzungen nebſt ihren mehr oder weniger guten Erfolge gewiſſenhaft und ausfuͤhrlich be⸗ ſchrieben, und die allenfallſigen Hinderniſſe ih⸗ res guten Fortgangs genau angemerkt werden. u. ſ. w. VI. VI. Fe— Haus⸗ im Fe oder d ſchon niſſen von d girt n bahn dieſen aus, Jahre dritte neigt ſe Pr aufzur ten in ſorget in der zenber liche von S wirken ten de nen b angeſt Wuͤnf hr vor⸗ erglie⸗ unſerer as da⸗ vorle⸗ ift fuͤr nſtalt len: ehrbuͤ⸗ ht er⸗ n Dik⸗ etrete⸗ araus n und ſtatu⸗ Zeiten komm⸗ ſaaten eniger ich be⸗ ſſe ih⸗ erden. VI. = 19 = VI. Neue Beobachtungen und Entdeckungen im Fache der geſammten Forſtwirthſchaftskunde. Aehnliche Rubriken werden dann fuͤr die Land⸗ und Hauswirthſchaftskunde in dieſen Annalen ſtatt finden, im Falle ſich einige Mitglieder dazu vorfinden ſollten. Noch haben wir zu bemerken, daß, wenn einer oder der andere der Forſt⸗ und Jagdkunde Befliſſenen ſchon einige Fortſchritte in den dazu gehoͤrigen Kennt⸗ niſſen gemacht hat, er nach Maßgabe derſelben in eine von den oben genauer bemerkten drey Klaſſen einran⸗ girt werden wird, um ihn in ſeiner angetretenen Lauf⸗ bahn nicht unnoͤthig aufzuhalten. Fuͤr den halbjaͤhrigen Unterricht in einer von⸗ dieſen dreyen Klaſſen bezahlet jedes Mitglied im vor⸗ aus, und zwar fuͤr die erſte Klaſſe des erſten halben Jahres 3 Carolin; zweyte Klaſſe 4 Carolin, und die dritte Klaſſe 5 Carolin, wobey man auch nicht unge⸗ neigt iſt, eine Anzahl unvermoͤglicher Eleven, die die⸗ ſe Preiße zu erlegen auſſer Stande waͤren, umſonſt aufzunehmen, wenn ſie ſich durch Genie und Faͤhigkei⸗ ten im Forſtweſen auszuzeichnen wiſſen werden. Fuͤr Bekoͤſtigung, Logis, Aufwartung u. d. g. ſorget jedes der Mitglieder ſelbſt, ſo gut es mag, wozu in dem ohngefaͤhr zehen Minuten vom Schloſſe Schwar⸗ zenberg abgelegenen Staͤdtgen Marktſcheinfeld zulaͤng⸗ liche und mancherley Gelegenheit iſt, und wozu man von Seiten der Lehranſtalt mit allem guten Rath bey⸗ wirken und behuͤlflich ſeyn wird. Sollte aber mitunter Aeltern oder Vormundſchaf⸗ ten daran gelegen ſeyn, ihre Soͤhne oder Pflegbefohle⸗ nen bey einem oder dem andern der bey unſerer Anſtalt. angeſtellten Lehrer zu bekoͤſtigen, ſo werden auch dieſe Wuͤnſche befriediget werden; die Beſtimmung der Koſt⸗ B 2 gel⸗ M⸗ 20 = gelder muͤſſen aber, wenigſtens noch zur Zeit, beſon⸗ dern Verhandlungen vorbehalten werden, weil die Prei⸗ ſe der Dinge zu ſchwankend ſind, als daß ſich dieſerhalb auf mehrere Jahre voraus etwas veſtes beſtimmen ließe, ohne die Geſeze der allgemeinen Billigkeit zu uͤber⸗ ſchreiten; und uͤberdies ſehr viel dabey von der Art der Bekoͤſtigung ſelbſt abhaͤngt, die verlangt wird. Doch werden auch hieruͤber, zu ſeiner Zeit, unſere oben naͤher bemerkten Annalen ganz beſtimmte Auf⸗ ſchluͤße geben. Fuͤr beyderley Bekoͤſtigungs⸗Arten aber haben wir deshalb zu ſorgen fuͤr Pflicht gehalten, damit eines Theils jedem Mitgliede frey ſtehe, ſeine Me⸗ nage zu machen, ſo gut es nur mag, und andern Theils Gelegenheit da ſey, die jungen Herren auf eine Art zu bekoͤſtigen, wobey die aͤuſſere und moraliſche Bildung— mehr kultivirt werden kann. . Mitglieder, welche etwa in der Recht⸗ und Schoͤn⸗ ſchreibekunſt, oder, nach der gemeinen Terminologie, in der Ortho⸗ und Calligraphie, und in den erſten An⸗ fangsgruͤnden der gemeinen Rechenkunſt noch ſo weit zuruͤck ſeyn ſollten, daß ſie darinn noch beſondere An⸗ weiſung erhalten muͤßten, ſorgen dafuͤr auf ihre eigene Koſten, bey einem der in dem Staͤdtgen angeſtellten Schullehrer, oder wo es ihnen fonſt gefaͤllig iſt. Da unſere Lehranſtalt mit dem neuen Jahr er⸗ oͤffnet wird, ſo ſind die regekmaͤßigen Eintritts⸗Termi⸗ ne darein auch Neujahr und Johannistag eines jeden Jahres. Die Sommer⸗Ferien fallen alſo in die laͤng⸗ ſten Tage, und wir gewinnen dieſe und die ſchoͤnſte Zeit im Jahre zu unſern jaͤhrlichen Forſtreiſen. Die Religion in den hieſigen Landen iſt gemiſcht, man findet ſie in Schwarzenberg katholiſch, in der Naͤ⸗ he einer Viertelſtunde und nicht viel weiter proteſtan⸗ tiſch; = 21 = tiſch; ein jeder kann ohne Beſchwerden und Hinderniſſe ſeinen Gottesdienſt uͤben, wo und wie er will. Ein ⸗ Porzug, den unſere Lage in dieſem Stuͤcke fuͤr vielen andern aͤhnlichen Anſtalten eigen haben wird. Bey allen unſern Bemuͤhungen und Anſtrengungen fuͤr die Ausbreitung gruͤndlicher Kenntniſſe in der Forſt⸗ wirthſchaftskunde und zu Bildung kuͤnftiger — wenn uns der Ausdruck erlaubet iſt, buͤgelveſter Geſchaͤftsmaͤn⸗ ner, wuͤrde aber alles unſer Beſtreben den Hauptzweck ver⸗ fehlen, wenn nicht perſoͤnlicher Fleiß der Mitglieder un⸗ ſerer Lehranſtalt, und Luſt und Liebe zu den Wiſſen⸗ ſchaften, die gelehret werden, zu den gemeinſchaftlichen Zwecke mitwirken. Deshalb iſt in der Einrichtung zu— unſerer Lehranſtalt noch zu einem Hauptpunkte gemacht worden: daß keinem der abgehenden Mitglieder ein Zeugniß ſeines Fleißes gegeben werden kann, das ſich nicht zuvor in Gegenwart ſaͤmtlicher Lehrer und der Mitglieder ſeiner Klaſſe der Hauptpruͤfung unterwor⸗ fen und darinn gut beſtanden hat. Da dieſe leztere Pruͤfung bloß das IJntereſſe des abgehenden Mitglieds veranlaßt, ſo wird man fuͤr die⸗ ſe und die Ausfertigung eines ſpezifiken von ſaͤmtli⸗ chen Lehrern mit unterſchriebenen Zeugniſſes, die Zah⸗ lung eines halben Karolins nicht unbillig finden. Liebhaber der Forſtwirthſchaftskunde und des praktiſchen Forſtweſens uͤberhaupt, die eine kurze Ueber⸗ ſicht von der neuern Bewirthſchaftung der Fuͤrſtl. Schwarzenbergiſchen Forſte in Franken intereſſiren koͤnnte, finden ſolche in der oben angefuͤhrten Skizze einer vollkommenen Bewirthſchaftung der Waldun⸗ gen. ꝛc,. S. 1 — 108. Auch werden ſie darinn zugleich von S. 168 bis zum Schluſſe einiges uͤber Forſtinſtitute und Forſtlehr⸗ B 3 an⸗ = 22 0= anſtalten bemerkt finden, das einer weitern Beherzi⸗ gung und Ausfuͤhrung nicht unwuͤrdig ſeyn duͤrfte. Nun zum Schluſſe nur noch einige hingeworfene Saͤtze uͤber den Unterricht in der Landwirthſchaftskunde, der mit der hieſigen Forſtlehranſtalt verbunden werden koͤnnte, im Falle ſich Liebhaber dazu vorfinden ſollten: denn die ausfuͤhrlichere Zergliederung muͤſſen wir uns 4 fuͤr das erſte Stuͤck unſerer beabſichtigten Annalen vor⸗ behalten. 2. Einige abgekuͤrzte Bemerkungen uͤber die drey Fuͤrſtl. Schwarzenbergiſche Meyereyen zu Schwarzen⸗ berg, Kornhofſtadt und Wuͤſtphuͤl findet man in der eben angefuͤhrten Skizze; da ſie unter eigener Admi⸗ niſtration ſtehen, nach geregelten Grundſaͤtzen bewirth⸗ ſchaftet werden, und faſt alle Erdarten enthalten, die auf Laͤndguͤtern insgemein vorkommen, ſo wuͤrden ſie eine moͤglichſt vollkommene Bildung praktiſcher Oekono⸗ men ſehr erleichtern. Auf Verlangen wuͤrde zu dieſem Behuf gelehret werden: 1) Landwirthſchaftliche Botanik, mit Inbegriff der Phyſiologie der Gewaͤchſe und der Thiere. 2) Landwirthſchaftliche Zo0logie. 3) Venntniß der Erdarten, oder landwirthſchaft⸗ liche Mineralogie. 4) Acker⸗Wieſen-⸗Wein⸗ und Hopfenbau. 5) Gekonomiſches Rechnungsweſen. 6) Viehzucht. 7) Zauswirthſchaft in ihrem ganzen Umfange. 8) Teichwirthſchaft. ꝛc. „ Da 23 Da Oekonomie und Forſtwirthſchaftskunde die zwey Hauptgrundpfeiler der Kammeraliſtik ausmachen, und Kenntniſſe in ſich faſſen, die ohne praktiſche Anfuͤhrung nicht gruͤndlich erlernet werden koͤnnen, ſo wuͤrden Kam⸗ meraliſten, die ſich nicht mit bloßer Empirie oder nack⸗ ter Theorie behelfen wollen, hier einen veſten Grund zu den Kenntniſſen ihrer kuͤnftigen Beſtimmung legen und zu gruͤndlichen Geſchaͤftsmaͤnnern vorbereitet wer⸗ den koͤnnen. . Eben ſo wuͤrden bloß praktiſche Oekonomen hier ihr Intereſſe finden koͤnnen, da fuͤr einen Lehrer in den dazu noͤthigen Wiſſenſchaften geſorgt werden koͤnnte, der ſchen viele Jahre Landwirthſchaft getrieben hat. Aber auch jedem Gutsbeſitzer, und wenn er auch fern von ſeinen Guͤtern — in der Hauptſtadt des Lan⸗ des zum Vergnuͤgen, oder ſonſt im Dienſte eines Staats, und fern von eigener Ausuͤbung der Landwirthſchaft lebt — werden geregelte Kenntniſſe der geſamten Land⸗ oͤkonomie die reellſten Vortheile nie verſagen. Ihm iſt, wenn er ſein Gut durch Verwaltung be⸗ nuzt, eigne Bekanntſchaft mit den gelaͤuterten Grund⸗ ſatzen der Landwirthſchaft unentbehrlich, um die Oblie⸗ genheiten ſeines Verwalters richtig leiten zu koͤnnen, und in zweifelhaften Faͤllen den guten Willen deſſelben nicht unterworfen zu ſeyn. Er kann dann ſelbſt jeden Vorfall ꝛc. beurtheilen, und auch dieſerhalb allenthalben leicht und gruͤndlich anordnen. Selbſt dem Gutsbeſitzer, der ſeine Guͤter ver⸗ pachtet, iſt eigne Einſicht in die Landwirthſchaftskunde von vielſeitigen Nutzen. Er wird dabey manche gute Bedingung fuͤr ſich und ſeine Laͤndereyen machen, an wel⸗ SE 24 = welche er, ohne jene, nie gedacht haben wuͤrde, und nie wuͤrde haben denken koͤnnen. Doch alles dies hier ausfuͤhrlich abzuhandeln er⸗ laubet uns weder Raum noch Zeit; und wir behalten uns dies, wie ſchon bemerkt worden iſt, fuͤr die mehr erwaͤhnten Annalen vor. Schließlich empfehlen wir uns nur noch allen Befoͤrderern allgemein nuͤtzlicher Anſtal⸗ ten zum geneigten und guͤtigen Mitwirken fuͤr das all⸗ gemeine Beſte, bis wir auch dieſerhalb detaillirtere Antraͤge zu machen Zeit und oͤffentliche Gelegenheit ha⸗ ben. Schwarzenberg, bey Langenfeld, in Franken, am 12ten September 1800. » Haupt⸗Plan unterm 28 Auguſt d. J. in Nr. 198 des Reichs⸗ Anzeigers und andern oͤſſentlichen Blaͤttern angekuͤndigten Forſtlehr ⸗Anſtalt und einer vielleicht damit zu verbindenden Ackerbau⸗ Schule zu Schwarzenberg in Franken von Joſeph Friedel fuͤrſtlich ſchwarzenbergiſcher Forſtmeiſter⸗ Marktbreit, gedruckt bey Joh. Valentin Knenlein, 180°0. .S 12 10 VierarbSelector Standard*-Euroskala Offset Copyright 4/7/1999 VXMaster Gmbh wWwwWW. XyMWaster. om R2