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        <p>This work is protected by copyright or related property rights but available in Open Access. The right of use and especially the right to reproduction is only granted within the legal limits of copyright law or due to the consent of the copyright holder.</p>
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          <title>Annales internationales de criminologie, 6 (2)</title>
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        <line lrx="1332" lry="1980" ulx="783" uly="1943">Publiées avec le concours</line>
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        <line lrx="1334" lry="2221" ulx="672" uly="2176">Année 1967 (Volume 6-n° 2)</line>
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        <line lrx="604" lry="192" ulx="102" uly="142">TABLE DES MATIÈRES</line>
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        <line lrx="1403" lry="191" ulx="891" uly="151">TABLE OF CONTENTS</line>
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        <line lrx="883" lry="451" ulx="619" uly="429">PREMIERE PARTIE</line>
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        <line lrx="829" lry="546" ulx="671" uly="524">MEMOIRES</line>
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        <line lrx="881" lry="644" ulx="212" uly="618">Edmond LOCARD, par Emilio Federico BONNET</line>
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        <line lrx="964" lry="698" ulx="212" uly="671">La conception anthropo-criminologique du suicide.</line>
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        <line lrx="1399" lry="698" ulx="992" uly="672">Aspects cliniques et statis-</line>
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        <line lrx="680" lry="724" ulx="266" uly="699">tiques, par Giacomo CANEPA</line>
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        <line lrx="792" lry="778" ulx="211" uly="752">The Prosecutor's Role, by Klas LITHNER</line>
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        <line lrx="1399" lry="846" ulx="211" uly="820">Aberrations chromosomiques portant sur les gonosomes et comportement anti-</line>
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        <line lrx="1128" lry="874" ulx="268" uly="847">social (état actuel de nos connaissances), par Lise Moor</line>
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        <line lrx="1211" lry="941" ulx="210" uly="915">Social Stigma and Prostitution, by Shlomo SHOHAM and Giora Raxav</line>
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        <line lrx="882" lry="1130" ulx="612" uly="1108">DEUXIEME PARTIE</line>
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        <line lrx="831" lry="1215" ulx="667" uly="1190">COLLOQUE</line>
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        <line lrx="1025" lry="1323" ulx="470" uly="1297">(L'expérience du Centre de Buzenval)</line>
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        <line lrx="1239" lry="1378" ulx="229" uly="1350">I. — Introduction générale et historique, par Mme LEFEVRE-VACQUERIE</line>
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        <line lrx="1101" lry="1472" ulx="220" uly="1445">II. — Expérience du Centre de Buzenval, par A. DurourquiÉ</line>
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        <line lrx="889" lry="1714" ulx="609" uly="1692">TROISIEME PARTIE</line>
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        <line lrx="1036" lry="1796" ulx="461" uly="1773">AUX SOURCES DE LA CRIMINOLOGIE</line>
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        <line lrx="1374" lry="1882" ulx="209" uly="1853">Discours d'ouverture du VIe Congrès d'anthropologie criminelle, par C. LomBROsO</line>
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        <line lrx="894" lry="2081" ulx="600" uly="2058">QUATRIEME PARTIE</line>
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        <line lrx="863" lry="2161" ulx="635" uly="2139">BIBLIOGRAPHIE</line>
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        <line lrx="980" lry="2247" ulx="518" uly="2219">I. — Inventaire bibliographique</line>
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        <line lrx="845" lry="2300" ulx="652" uly="2275">(Mise à jour)</line>
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        <line lrx="1323" lry="2371" ulx="210" uly="2339">Bibliographie concernant la criminologie clinique et la criminologie juvénile</line>
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        <line lrx="940" lry="184" ulx="530" uly="156">II, — Bibliographie critique</line>
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        <line lrx="832" lry="503" ulx="601" uly="477">par Ph. RoOBERT</line>
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        <line lrx="1385" lry="1063" ulx="630" uly="1028">En raison de l'importance de la matière, nous</line>
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        <line lrx="1385" lry="1107" ulx="628" uly="1074">sommes obligés de donner une forme nouvelle</line>
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        <line lrx="1384" lry="1154" ulx="630" uly="1118">à la présentation de ce numéro des Annales.</line>
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        <line lrx="1240" lry="701" ulx="355" uly="665">de la Facultad de medicina de Buenos Aires</line>
      </zone>
      <zone lrx="957" lry="890" type="textblock" ulx="632" uly="863">
        <line lrx="957" lry="890" ulx="632" uly="863">|. — PRELIMINARES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="969" type="textblock" ulx="234" uly="934">
        <line lrx="1444" lry="969" ulx="234" uly="934">Si en Francia, Paris, representô un centro medico legal de avanzada,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1013" type="textblock" ulx="148" uly="978">
        <line lrx="1442" lry="1013" ulx="148" uly="978">desde Ambrosio Paré a Balthazard, no lo ha sido menos, Lyon, la hermosa</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1057" type="textblock" ulx="149" uly="1023">
        <line lrx="1443" lry="1057" ulx="149" uly="1023">ciudad a orillas del Rodano, don de vivieron y enseñaron trascendiendo los</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1103" type="textblock" ulx="148" uly="1068">
        <line lrx="1442" lry="1103" ulx="148" uly="1068">limites de su patria, Alphonse Lacassagne ; Etienne Martin ; Etienne Rollet ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1095" lry="1147" type="textblock" ulx="148" uly="1113">
        <line lrx="1095" lry="1147" ulx="148" uly="1113">Florence y el coloso de la Anatomia : Jean Leon Testud.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1221" type="textblock" ulx="233" uly="1187">
        <line lrx="1443" lry="1221" ulx="233" uly="1187">De todos ellos, Lacassagne, ocupa un lugar destacado en la vida de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1265" type="textblock" ulx="150" uly="1230">
        <line lrx="1444" lry="1265" ulx="150" uly="1230">Edmond Locard, ya que fué su maestro y su orientador, como el proprio</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1308" type="textblock" ulx="148" uly="1275">
        <line lrx="1441" lry="1308" ulx="148" uly="1275">Locard lo reconoce en la portada del numero inicial de su Revue Inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1355" type="textblock" ulx="148" uly="1320">
        <line lrx="1441" lry="1355" ulx="148" uly="1320">nationale de criminalistique, aparecido en 1929 bajo su celosa direccion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1427" type="textblock" ulx="230" uly="1392">
        <line lrx="1443" lry="1427" ulx="230" uly="1392">Tanta debe haber sido la influencia de aquel sobre este, que los</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1472" type="textblock" ulx="149" uly="1437">
        <line lrx="1441" lry="1472" ulx="149" uly="1437">primeros trabajos de Locard, tienen un neto corte medico legal. Solo, un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1517" type="textblock" ulx="148" uly="1482">
        <line lrx="1441" lry="1517" ulx="148" uly="1482">poco mas tarde, cuando otros estudios y otras obras Ilegaron a sus manos,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1562" type="textblock" ulx="148" uly="1526">
        <line lrx="1443" lry="1562" ulx="148" uly="1526">le abrieron mas amplios horizontes y satisfacieron mas ampliamente sus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1606" type="textblock" ulx="146" uly="1571">
        <line lrx="1442" lry="1606" ulx="146" uly="1571">autenticas inclinaciones, comenzô su verdarera trayectoria cientifica. — pero,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1652" type="textblock" ulx="147" uly="1616">
        <line lrx="1443" lry="1652" ulx="147" uly="1616">cosa poco frecuente, sobre todo en nuestro tiempo no por eso dejô de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1698" type="textblock" ulx="147" uly="1661">
        <line lrx="1444" lry="1698" ulx="147" uly="1661">seguir reconociendo las enseñanzas recibidas de su maestro y aun despues</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="1740" type="textblock" ulx="147" uly="1706">
        <line lrx="514" lry="1740" ulx="147" uly="1706">de fallecido este, dijo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1743" type="textblock" ulx="571" uly="1706">
        <line lrx="1443" lry="1743" ulx="571" uly="1706">« que se habia honrado en ser su discipulo y que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1787" type="textblock" ulx="147" uly="1752">
        <line lrx="1442" lry="1787" ulx="147" uly="1752">era a el, a quien se le debian los primeros trabajos sobre tecnica policial,</line>
      </zone>
      <zone lrx="714" lry="1830" type="textblock" ulx="147" uly="1797">
        <line lrx="714" lry="1830" ulx="147" uly="1797">aparecidos en lengua francesa ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="1938" type="textblock" ulx="572" uly="1911">
        <line lrx="1010" lry="1938" ulx="572" uly="1911">I, — BREVE CURRICULUM</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2017" type="textblock" ulx="231" uly="1980">
        <line lrx="1437" lry="2017" ulx="231" uly="1980">Luego de una vida, tan larga como proficua, el 4 de mayo de 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2062" type="textblock" ulx="144" uly="2025">
        <line lrx="1438" lry="2062" ulx="144" uly="2025">fallecio a los ochenta y ocho años, en Lyon, la ciudad que lo viera nacer,</line>
      </zone>
      <zone lrx="408" lry="2099" type="textblock" ulx="147" uly="2070">
        <line lrx="408" lry="2099" ulx="147" uly="2070">Edmond Locard.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2176" type="textblock" ulx="228" uly="2142">
        <line lrx="1436" lry="2176" ulx="228" uly="2142">Doctor en Medicina y Licenciado en Derecho, desde el comienzo de su</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2221" type="textblock" ulx="142" uly="2187">
        <line lrx="1436" lry="2221" ulx="142" uly="2187">vida universitaria le apasionaron las cuestiones vinculadas a la identification</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2311" type="textblock" ulx="712" uly="2287">
        <line lrx="873" lry="2311" ulx="712" uly="2287">N —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1388" lry="2454" type="textblock" ulx="1363" uly="2433">
        <line lrx="1388" lry="2454" ulx="1363" uly="2433">la</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="10" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_010">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_010.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1435" lry="205" type="textblock" ulx="141" uly="169">
        <line lrx="1435" lry="205" ulx="141" uly="169">de los delincuentes, y es asi como apenas egresado en 1902, publica su</line>
      </zone>
      <zone lrx="1404" lry="247" type="textblock" ulx="141" uly="213">
        <line lrx="1404" lry="247" ulx="141" uly="213">tesis de doctorado en Medicina, relacionada con un tema historico medico</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="293" type="textblock" ulx="143" uly="259">
        <line lrx="1436" lry="293" ulx="143" uly="259">« La Medicine Judiciaire en France dans le dix-septième siècle », que como</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="340" type="textblock" ulx="141" uly="303">
        <line lrx="1436" lry="340" ulx="141" uly="303">era logico merecio el afectuoso elogio de su « patron ». Breve pero signi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="385" type="textblock" ulx="139" uly="349">
        <line lrx="1436" lry="385" ulx="139" uly="349">ficativamente Lacassagne consideré que se trataba « de un notable trabajo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="431" type="textblock" ulx="141" uly="395">
        <line lrx="1436" lry="431" ulx="141" uly="395">que aporta importantes enseñanzas sobre la Medicina Legal en el tiempo</line>
      </zone>
      <zone lrx="789" lry="475" type="textblock" ulx="142" uly="441">
        <line lrx="789" lry="475" ulx="142" uly="441">« du grand roi », es decir, de Luis XIV.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="560" type="textblock" ulx="223" uly="523">
        <line lrx="1434" lry="560" ulx="223" uly="523">Tal aporte, no podia dejar de ser conocido en nuestro pais, por quién</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="603" type="textblock" ulx="140" uly="570">
        <line lrx="1435" lry="603" ulx="140" uly="570">era un lector insaciable de todo lo relativo a Criminologia, Psiquiatria y</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="651" type="textblock" ulx="139" uly="614">
        <line lrx="1433" lry="651" ulx="139" uly="614">Medicina Legal, y es asi como Jose Ingegnieros (1) — todavia firmaba su</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="695" type="textblock" ulx="139" uly="659">
        <line lrx="1433" lry="695" ulx="139" uly="659">apellido con dos g — efectuo un meduloso extracto bibliografico en el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="739" type="textblock" ulx="138" uly="705">
        <line lrx="1434" lry="739" ulx="138" uly="705">tomo inicial de sus « Archivos », aparecidos en el mismo año que la tesis</line>
      </zone>
      <zone lrx="309" lry="778" type="textblock" ulx="138" uly="752">
        <line lrx="309" lry="778" ulx="138" uly="752">de Locard.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="856" type="textblock" ulx="223" uly="820">
        <line lrx="1434" lry="856" ulx="223" uly="820">Luego de decir, « Es uno de los volumenes mâs interesantes que se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="901" type="textblock" ulx="138" uly="865">
        <line lrx="1433" lry="901" ulx="138" uly="865">hayan publicado hasta la fecha sobre historia de la medicina y especialmente</line>
      </zone>
      <zone lrx="759" lry="930" type="textblock" ulx="753" uly="925">
        <line lrx="759" lry="930" ulx="753" uly="925">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="946" type="textblock" ulx="138" uly="913">
        <line lrx="724" lry="946" ulx="138" uly="913">de la medicina legal », agregaba</line>
      </zone>
      <zone lrx="759" lry="939" type="textblock" ulx="753" uly="934">
        <line lrx="759" lry="939" ulx="753" uly="934">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="943" type="textblock" ulx="787" uly="911">
        <line lrx="1433" lry="943" ulx="787" uly="911">« el estudio de la medicina pone de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="991" type="textblock" ulx="138" uly="956">
        <line lrx="1433" lry="991" ulx="138" uly="956">relieve que la moralidad y la solidaridad profesional de la epoca son dignas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1036" type="textblock" ulx="137" uly="1001">
        <line lrx="1431" lry="1036" ulx="137" uly="1001">del mayor respeto e incomparablemente superiores a las de nuestros dias,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1081" type="textblock" ulx="137" uly="1046">
        <line lrx="1432" lry="1081" ulx="137" uly="1046">en que el aumento de los conocimientos medicos corre parejas con la mer-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1125" type="textblock" ulx="137" uly="1091">
        <line lrx="1433" lry="1125" ulx="137" uly="1091">cantilizacion profesional ». — AI finalizar su comentario, Ingegnieros agre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="217" lry="1170" type="textblock" ulx="137" uly="1138">
        <line lrx="217" lry="1170" ulx="137" uly="1138">gaba</line>
      </zone>
      <zone lrx="253" lry="1164" type="textblock" ulx="248" uly="1158">
        <line lrx="253" lry="1164" ulx="248" uly="1158">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="1155" type="textblock" ulx="248" uly="1150">
        <line lrx="254" lry="1155" ulx="248" uly="1150">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1170" type="textblock" ulx="284" uly="1135">
        <line lrx="1433" lry="1170" ulx="284" uly="1135">« estudiando esos interesantes capitulos, el medico legista puede</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1216" type="textblock" ulx="136" uly="1181">
        <line lrx="1432" lry="1216" ulx="136" uly="1181">encontrar el origen, o las fases de evolucion de muchas falsas doctrinas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1262" type="textblock" ulx="136" uly="1226">
        <line lrx="1432" lry="1262" ulx="136" uly="1226">aun aceptadas o discutidas en los tratados clasicos de medicina legal, y</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1305" type="textblock" ulx="136" uly="1271">
        <line lrx="1431" lry="1305" ulx="136" uly="1271">de ese conocimiento puede tambien deducirse que las condiciones parti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1348" type="textblock" ulx="136" uly="1316">
        <line lrx="1431" lry="1348" ulx="136" uly="1316">culares del ambiente en cada momento historico, influyen en la determina-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1395" type="textblock" ulx="136" uly="1360">
        <line lrx="1431" lry="1395" ulx="136" uly="1360">cion del criterio con que la medicina y la ley, han encarado las mas impor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1440" type="textblock" ulx="135" uly="1406">
        <line lrx="723" lry="1440" ulx="135" uly="1406">tantes cuestiones medico legales ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1524" type="textblock" ulx="216" uly="1491">
        <line lrx="1431" lry="1524" ulx="216" uly="1491">Quiza este comentario debe haberle Ilegado à Locard, y asi por vez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1570" type="textblock" ulx="136" uly="1535">
        <line lrx="1432" lry="1570" ulx="136" uly="1535">primera habrä tomado contacto con ese lejano pais Ilamado Republica Argen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1615" type="textblock" ulx="135" uly="1581">
        <line lrx="1431" lry="1615" ulx="135" uly="1581">tina, y sobre el cual habria de volverse todas las veces que la labor de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1047" lry="1659" type="textblock" ulx="134" uly="1627">
        <line lrx="1047" lry="1659" ulx="134" uly="1627">Juan Vucetich, conmoviera sus fibras de investigador.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1750" type="textblock" ulx="221" uly="1716">
        <line lrx="1431" lry="1750" ulx="221" uly="1716">En 1903, aparece en los « Archives d'anthropologie criminelle » que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1795" type="textblock" ulx="135" uly="1761">
        <line lrx="1431" lry="1795" ulx="135" uly="1761">dirigia Lacassagne, y con la firma de Locard, un comentario sobre « L'identi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1841" type="textblock" ulx="134" uly="1806">
        <line lrx="1430" lry="1841" ulx="134" uly="1806">fication des récidivistes par les empreintes digitales - La dactiloscopie » (2).</line>
      </zone>
      <zone lrx="428" lry="1885" type="textblock" ulx="134" uly="1852">
        <line lrx="428" lry="1885" ulx="134" uly="1852">Al año siguiente,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1884" type="textblock" ulx="462" uly="1851">
        <line lrx="1430" lry="1884" ulx="462" uly="1851">una nueva contribucion sobre las impresiones digitales,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1931" type="textblock" ulx="134" uly="1895">
        <line lrx="1419" lry="1931" ulx="134" uly="1895">aparece en las « Mémoires des Sciences, Belles Lettres et Arts » de Lyon (3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2019" type="textblock" ulx="219" uly="1986">
        <line lrx="1428" lry="2019" ulx="219" uly="1986">En ellas demuestra conocer los estudios de Vucetich, que habia dado cima</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2064" type="textblock" ulx="134" uly="2031">
        <line lrx="1430" lry="2064" ulx="134" uly="2031">a la estructuracion de su metodo en 1901, difundido mediante el folleto que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1339" lry="2181" type="textblock" ulx="218" uly="2154">
        <line lrx="1339" lry="2181" ulx="218" uly="2154">(1) Archivos de criminologia, medicina legal y psiquiatria. Buenos Aires,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2178" type="textblock" ulx="1368" uly="2154">
        <line lrx="1428" lry="2178" ulx="1368" uly="2154">1902,</line>
      </zone>
      <zone lrx="443" lry="2212" type="textblock" ulx="134" uly="2186">
        <line lrx="443" lry="2212" ulx="134" uly="2186">tomo I, pags 379-380.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="2257" type="textblock" ulx="218" uly="2230">
        <line lrx="1295" lry="2257" ulx="218" uly="2230">(2) L'identification des recidivistes. Paris, Edit. A. Maloine, 1909, p. 162</line>
      </zone>
      <zone lrx="1296" lry="2302" type="textblock" ulx="219" uly="2275">
        <line lrx="1296" lry="2302" ulx="219" uly="2275">(3) L'identification des recidivistes. Paris, Edit. A. Maloine, 1909, p. 162</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2390" type="textblock" ulx="700" uly="2366">
        <line lrx="862" lry="2390" ulx="700" uly="2366">— 416 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="11" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_011">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_011.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="224" type="textblock" ulx="148" uly="186">
        <line lrx="1441" lry="224" ulx="148" uly="186">contenia su « Conferencia sobre el Sistema Dactiloscopico » (4), pronunciada</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="268" type="textblock" ulx="148" uly="230">
        <line lrx="1443" lry="268" ulx="148" uly="230">en la Plata el 8 de septiembre de 1901, y que seguramente Ilegé à sus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1219" lry="311" type="textblock" ulx="148" uly="277">
        <line lrx="1219" lry="311" ulx="148" uly="277">manos, porque lo cita en su libro sobre los recidivistas, de 1909.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="383" type="textblock" ulx="234" uly="349">
        <line lrx="1441" lry="383" ulx="234" uly="349">Desde entonces, Locard se convierte en el defensor del argentino y en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="428" type="textblock" ulx="149" uly="393">
        <line lrx="1442" lry="428" ulx="149" uly="393">un propagandista entusiasta de su metodo, de ese metodo que su maestro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="472" type="textblock" ulx="149" uly="437">
        <line lrx="1442" lry="472" ulx="149" uly="437">llamo « vucetichismo » (5), para destacarlo y diferenciarlo netamente del</line>
      </zone>
      <zone lrx="427" lry="515" type="textblock" ulx="149" uly="482">
        <line lrx="427" lry="515" ulx="149" uly="482">« bertillonage ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="590" type="textblock" ulx="233" uly="555">
        <line lrx="1441" lry="590" ulx="233" uly="555">Lo atestigua su libro titulado « L'identification des récidivistes » (6),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="633" type="textblock" ulx="148" uly="599">
        <line lrx="1442" lry="633" ulx="148" uly="599">aparecido en 1909, y en su Prologo, destaca su agradecimiento a todos los</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="672" type="textblock" ulx="1202" uly="645">
        <line lrx="1442" lry="672" ulx="1202" uly="645">« desde varios</line>
      </zone>
      <zone lrx="1149" lry="678" type="textblock" ulx="146" uly="643">
        <line lrx="1149" lry="678" ulx="146" uly="643">que lo han ayudado en esa obra de largo aliento, diciendo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="723" type="textblock" ulx="147" uly="689">
        <line lrx="1442" lry="723" ulx="147" uly="689">años he mantenido correspondencia con los servicios de Seguridad, con las</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="767" type="textblock" ulx="147" uly="733">
        <line lrx="1441" lry="767" ulx="147" uly="733">oficinas antropometricas y dactiloscopicas, y con los laboratorios de medicina</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="811" type="textblock" ulx="148" uly="778">
        <line lrx="1442" lry="811" ulx="148" uly="778">legal de diversos paises. Soy feliz en señalar cuanta incansable colaboracion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="857" type="textblock" ulx="149" uly="822">
        <line lrx="1442" lry="857" ulx="149" uly="822">he hallado en los medios policiales y cientificos. No puedo citar todos los</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="905" type="textblock" ulx="148" uly="868">
        <line lrx="1442" lry="905" ulx="148" uly="868">nombres, pero como no recordar a los profesores : Minovici, (de Bucarest) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="951" type="textblock" ulx="148" uly="912">
        <line lrx="1442" lry="951" ulx="148" uly="912">René Garraud (de Lyon) ; Ottolenghi (de Roma) ; Vucetich (de Buenos Aires) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="995" type="textblock" ulx="148" uly="958">
        <line lrx="1442" lry="995" ulx="148" uly="958">Pacheco (de Rio de Janeiro) ; Giribaldi y Sarachaga (de Montevideo), y tantos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1037" type="textblock" ulx="146" uly="1003">
        <line lrx="1442" lry="1037" ulx="146" uly="1003">otros a quienes debo sus publicationes, sus informes, y documentos manuscritos,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1178" lry="1082" type="textblock" ulx="148" uly="1048">
        <line lrx="1178" lry="1082" ulx="148" uly="1048">mediante los cuales he podido Ilevar a buen fin este trabajo ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1154" type="textblock" ulx="230" uly="1119">
        <line lrx="1442" lry="1154" ulx="230" uly="1119">Al ocuparse de los metodos dactiloscopicos, se detiene con maximo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1201" type="textblock" ulx="147" uly="1164">
        <line lrx="1444" lry="1201" ulx="147" uly="1164">detalle en el de Vucetich, apoyandose para ello en la informacion que le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1246" type="textblock" ulx="149" uly="1210">
        <line lrx="1440" lry="1246" ulx="149" uly="1210">proveyera la « Conferencia » de 1901, y la obra cumbre del platense :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1290" type="textblock" ulx="149" uly="1255">
        <line lrx="1441" lry="1290" ulx="149" uly="1255">« Dactiloscopia Comparada » (8), aparecida en 1904, que menciona espe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1164" lry="1328" type="textblock" ulx="146" uly="1299">
        <line lrx="1164" lry="1328" ulx="146" uly="1299">cificamente Locard en su libro. Terminado su analisis dice</line>
      </zone>
      <zone lrx="1297" lry="1328" type="textblock" ulx="1230" uly="1302">
        <line lrx="1297" lry="1328" ulx="1230" uly="1302">« el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1329" type="textblock" ulx="1328" uly="1302">
        <line lrx="1441" lry="1329" ulx="1328" uly="1302">metodo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1379" type="textblock" ulx="146" uly="1344">
        <line lrx="1440" lry="1379" ulx="146" uly="1344">Vucetich es con mucho, el mas claro y el mas simple de todos, es mismo,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1425" type="textblock" ulx="147" uly="1389">
        <line lrx="1442" lry="1425" ulx="147" uly="1389">el mas simple que se pueda imaginar. Es absolutamente perfecto para series</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="1466" type="textblock" ulx="147" uly="1434">
        <line lrx="910" lry="1466" ulx="147" uly="1434">de fichas, mismo relativamente numerosas ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="827" lry="1533" type="textblock" ulx="232" uly="1506">
        <line lrx="827" lry="1533" ulx="232" uly="1506">En 1910 Edmond Locard funda el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1535" type="textblock" ulx="858" uly="1506">
        <line lrx="1442" lry="1535" ulx="858" uly="1506">Laboratorio de Policia Tecnica de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1585" type="textblock" ulx="149" uly="1551">
        <line lrx="1440" lry="1585" ulx="149" uly="1551">Lyon, que habria de ser, desde entonces, el centro de su accion cientifica,</line>
      </zone>
      <zone lrx="977" lry="1628" type="textblock" ulx="147" uly="1595">
        <line lrx="977" lry="1628" ulx="147" uly="1595">continuada ininterrumpidamente hasta su muerte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1702" type="textblock" ulx="233" uly="1667">
        <line lrx="1442" lry="1702" ulx="233" uly="1667">El primer trabajo de injundia aparece en 1912, en una muy modesta</line>
      </zone>
      <zone lrx="546" lry="1744" type="textblock" ulx="149" uly="1712">
        <line lrx="546" lry="1744" ulx="149" uly="1712">revista medica de Lyon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1405" lry="1749" type="textblock" ulx="614" uly="1712">
        <line lrx="1405" lry="1749" ulx="614" uly="1712">« Province Médicale » (9 à 13), y se titula</line>
      </zone>
      <zone lrx="468" lry="1850" type="textblock" ulx="231" uly="1825">
        <line lrx="468" lry="1850" ulx="231" uly="1825">(4) VuceTicH (J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1853" type="textblock" ulx="529" uly="1825">
        <line lrx="1439" lry="1853" ulx="529" uly="1825">Conferencia sobre el sistema dactiloscopico. La Plata. Edit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="1884" type="textblock" ulx="146" uly="1857">
        <line lrx="867" lry="1884" ulx="146" uly="1857">Policia de la provincia, 1901, folleto de 54 pags.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1928" type="textblock" ulx="231" uly="1900">
        <line lrx="1439" lry="1928" ulx="231" uly="1900">(5) LacassacNE (A.) : Précis de médecine légale. Paris, Edit. Masson, 1906, p. 217.</line>
      </zone>
      <zone lrx="440" lry="1971" type="textblock" ulx="230" uly="1945">
        <line lrx="440" lry="1971" ulx="230" uly="1945">(6) Locarp (E.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="539" lry="1967" type="textblock" ulx="493" uly="1946">
        <line lrx="539" lry="1967" ulx="493" uly="1946">Loc</line>
      </zone>
      <zone lrx="1269" lry="1974" type="textblock" ulx="569" uly="1946">
        <line lrx="1269" lry="1974" ulx="569" uly="1946">cit. Paris, Edit. Maloine, pags 11-111 y 242-250.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2019" type="textblock" ulx="230" uly="1991">
        <line lrx="1440" lry="2019" ulx="230" uly="1991">(7) VuceTicH (J.) : Loc. cit., La Plata. Ed. J. Peuser 1904 - 1 vol. de 114 pag. con</line>
      </zone>
      <zone lrx="333" lry="2044" type="textblock" ulx="144" uly="2022">
        <line lrx="333" lry="2044" ulx="144" uly="2022">illustraciones.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2096" type="textblock" ulx="229" uly="2066">
        <line lrx="1440" lry="2096" ulx="229" uly="2066">(8) VucerTicH (J.) : Loc. cit., La Plata. Ed. Jacobo Peuser 1904 - 1 vol. de 114 paginas</line>
      </zone>
      <zone lrx="399" lry="2120" type="textblock" ulx="144" uly="2099">
        <line lrx="399" lry="2120" ulx="144" uly="2099">con illustraciones.</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="2168" type="textblock" ulx="230" uly="2142">
        <line lrx="439" lry="2168" ulx="230" uly="2142">(9) Locarp (E.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2172" type="textblock" ulx="501" uly="2143">
        <line lrx="1439" lry="2172" ulx="501" uly="2143">L'Identification des criminels par l'examen des orifices sudo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2204" type="textblock" ulx="145" uly="2173">
        <line lrx="1438" lry="2204" ulx="145" uly="2173">ripares. Province Médicale, 1912. Agosto 3. In « Traité de criminalistique », loc. cit,</line>
      </zone>
      <zone lrx="401" lry="2232" type="textblock" ulx="146" uly="2206">
        <line lrx="401" lry="2232" ulx="146" uly="2206">tomo 1, pag. 263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2281" type="textblock" ulx="229" uly="2250">
        <line lrx="1438" lry="2281" ulx="229" uly="2250">(10) Locarp (E.) : Les pores et l'identification des criminels. Biologica (Lyon), 1912.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1076" lry="2310" type="textblock" ulx="144" uly="2281">
        <line lrx="1076" lry="2310" ulx="144" uly="2281">Diciembre 15. In « Traité de criminalistique », loc. cit., pag. 263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="875" lry="2397" type="textblock" ulx="711" uly="2372">
        <line lrx="875" lry="2397" ulx="711" uly="2372">— 417 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="12" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_012">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_012.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1449" lry="219" type="textblock" ulx="153" uly="185">
        <line lrx="1449" lry="219" ulx="153" uly="185">L'identification des criminels par l'examen des orifices sudoripares. Con el se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="263" type="textblock" ulx="151" uly="230">
        <line lrx="1446" lry="263" ulx="151" uly="230">asiste al nacimiento del metodo que habria de ser conocido un año despues,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1277" lry="308" type="textblock" ulx="152" uly="274">
        <line lrx="1277" lry="308" ulx="152" uly="274">como « Poroscopia », y que su autor, Edmond Locard definio como</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="301" type="textblock" ulx="1329" uly="274">
        <line lrx="1448" lry="301" ulx="1329" uly="274">« desti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="354" type="textblock" ulx="152" uly="320">
        <line lrx="1448" lry="354" ulx="152" uly="320">nado a identificar pequeños fragmentos de piel, inutilizables para los procedi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="489" lry="393" type="textblock" ulx="151" uly="366">
        <line lrx="489" lry="393" ulx="151" uly="366">mientos ordinarios ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="478" type="textblock" ulx="233" uly="446">
        <line lrx="1445" lry="478" ulx="233" uly="446">Si bien en 1912, aparece por vez primera una referencia al procedimiento,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="524" type="textblock" ulx="151" uly="490">
        <line lrx="1445" lry="524" ulx="151" uly="490">lo cierto es que Locard, trabajaba en el desde 1907, cuando era « preparador »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1239" lry="570" type="textblock" ulx="150" uly="536">
        <line lrx="1239" lry="570" ulx="150" uly="536">del Laboratorio de la Catedra de Medicina Legal de Lacassagne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="650" type="textblock" ulx="234" uly="617">
        <line lrx="1445" lry="650" ulx="234" uly="617">Pasan luego diez años de silencio, y de pronto el testimonio que habian</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="695" type="textblock" ulx="149" uly="662">
        <line lrx="1444" lry="695" ulx="149" uly="662">sido años de labor silenciosa y no de pasividad. En 1923 aparece su « Manual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="743" type="textblock" ulx="148" uly="706">
        <line lrx="1445" lry="743" ulx="148" uly="706">de Tecnica Policial » (14), traducido al castellano en 1935 ; al año siguiente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="787" type="textblock" ulx="148" uly="752">
        <line lrx="1443" lry="787" ulx="148" uly="752">su delicioso volumen relativo a « Policias de Novela y Laboratorio » (15),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="829" type="textblock" ulx="147" uly="797">
        <line lrx="1444" lry="829" ulx="147" uly="797">seguido casi de inmediato por las « Instructions pour les recherches techniques</line>
      </zone>
      <zone lrx="744" lry="877" type="textblock" ulx="147" uly="840">
        <line lrx="744" lry="877" ulx="147" uly="840">dans les enquêtes criminelles » (16).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="958" type="textblock" ulx="231" uly="923">
        <line lrx="1225" lry="958" ulx="231" uly="923">En 1929, otro viejo sueño de Locard adquiere realidad</line>
      </zone>
      <zone lrx="1383" lry="951" type="textblock" ulx="1296" uly="924">
        <line lrx="1383" lry="951" ulx="1296" uly="924">funda</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="950" type="textblock" ulx="1416" uly="924">
        <line lrx="1441" lry="950" ulx="1416" uly="924">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1002" type="textblock" ulx="146" uly="968">
        <line lrx="1440" lry="1002" ulx="146" uly="968">« Revue internationale de criminalistique » que comienza a dirigir conjun-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1046" type="textblock" ulx="145" uly="1012">
        <line lrx="1441" lry="1046" ulx="145" uly="1012">tamente con un Comite Directivo integrado entre otros por : Balthazard, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1091" type="textblock" ulx="146" uly="1057">
        <line lrx="1442" lry="1091" ulx="146" uly="1057">Paris ; Chavigny, de Estrasburgo ; Lattes, de Modena ; Minovici, de Bucarest ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1136" type="textblock" ulx="143" uly="1102">
        <line lrx="1439" lry="1136" ulx="143" uly="1102">Ottolenghi, de Roma, y Luis Reyna Almandos de Buenos Aires. Una vez mas,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1181" type="textblock" ulx="144" uly="1147">
        <line lrx="1442" lry="1181" ulx="144" uly="1147">Locard honra a la Argentina y a la memoria de Vucetich, incluyendo al defensor</line>
      </zone>
      <zone lrx="530" lry="1226" type="textblock" ulx="144" uly="1192">
        <line lrx="530" lry="1226" ulx="144" uly="1192">mas celoso de su gloria</line>
      </zone>
      <zone lrx="888" lry="1225" type="textblock" ulx="577" uly="1193">
        <line lrx="888" lry="1225" ulx="577" uly="1193">a Reyna Almandos.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1308" type="textblock" ulx="227" uly="1273">
        <line lrx="1437" lry="1308" ulx="227" uly="1273">En su presentacion decia Locard, que con el titulo elegido, su Revista</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1350" type="textblock" ulx="142" uly="1318">
        <line lrx="1437" lry="1350" ulx="142" uly="1318">reunia la Criminalistica de Hans Gross ; la Identificacion Judiciaria de Bertillon</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="1394" type="textblock" ulx="141" uly="1362">
        <line lrx="655" lry="1394" ulx="141" uly="1362">y la Policia Cientifica de Reiss.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1480" type="textblock" ulx="226" uly="1443">
        <line lrx="1436" lry="1480" ulx="226" uly="1443">Dos años despues, aparece su monumental Traité de criminalistique, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1523" type="textblock" ulx="140" uly="1489">
        <line lrx="1436" lry="1523" ulx="140" uly="1489">seis volumenes. El primero esta dedicado exclusivamente a las impresiones</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1568" type="textblock" ulx="142" uly="1533">
        <line lrx="1437" lry="1568" ulx="142" uly="1533">papilares. Son casi quinientas paginas, donde se puede hallar todo lo publi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1614" type="textblock" ulx="141" uly="1577">
        <line lrx="1436" lry="1614" ulx="141" uly="1577">cado hasta entonces, respecto del tema. La bibliografia es exhaustiva, pero</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1658" type="textblock" ulx="140" uly="1623">
        <line lrx="1435" lry="1658" ulx="140" uly="1623">alli, una vez mas los trabajos argentinos en general, y los de Vucetich en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1704" type="textblock" ulx="140" uly="1668">
        <line lrx="1435" lry="1704" ulx="140" uly="1668">particular ocupan un lugar de privilegio. Asi es como se encuentran repro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1751" type="textblock" ulx="140" uly="1713">
        <line lrx="1435" lry="1751" ulx="140" uly="1713">ducidas a toda pagina fichas dactiloscopicas en las que se puede leer la</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="1791" type="textblock" ulx="140" uly="1758">
        <line lrx="464" lry="1791" ulx="140" uly="1758">inscripcion siguiente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1792" type="textblock" ulx="525" uly="1759">
        <line lrx="1436" lry="1792" ulx="525" uly="1759">« Sistema Dactiloscopico - Oficina de Identificacion -</line>
      </zone>
      <zone lrx="440" lry="1913" type="textblock" ulx="221" uly="1863">
        <line lrx="440" lry="1913" ulx="221" uly="1863">(11) Loct&amp;1u&gt; (E.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1915" type="textblock" ulx="491" uly="1888">
        <line lrx="1433" lry="1915" ulx="491" uly="1888">L'identification par les pores. Bulletin de la Société d'anthropo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1202" lry="1947" type="textblock" ulx="137" uly="1918">
        <line lrx="1202" lry="1947" ulx="137" uly="1918">logie de Lyon, 1912. In « Traité de criminalistique », loc. cit., pag. 263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1997" type="textblock" ulx="223" uly="1967">
        <line lrx="1435" lry="1997" ulx="223" uly="1967">(12) L'identification des criminels par les traces des orifices sudoripares. Avenir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="2028" type="textblock" ulx="136" uly="1998">
        <line lrx="1028" lry="2028" ulx="136" uly="1998">médical. In « Traité de criminalistique », loc. cit., pag. 263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="491" lry="2076" type="textblock" ulx="221" uly="2048">
        <line lrx="491" lry="2076" ulx="221" uly="2048">(13) La poroscopie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2079" type="textblock" ulx="522" uly="2050">
        <line lrx="1433" lry="2079" ulx="522" uly="2050">Procédé nouveau d'identification des criminels par les traces</line>
      </zone>
      <zone lrx="485" lry="2106" type="textblock" ulx="136" uly="2079">
        <line lrx="485" lry="2106" ulx="136" uly="2079">des orifices sudoripares</line>
      </zone>
      <zone lrx="1000" lry="2108" type="textblock" ulx="519" uly="2081">
        <line lrx="1000" lry="2108" ulx="519" uly="2081">Archives d'anthropologie (Lyon),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1237" lry="2109" type="textblock" ulx="1030" uly="2084">
        <line lrx="1237" lry="2109" ulx="1030" uly="2084">1913, Julio 15.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2105" type="textblock" ulx="1265" uly="2084">
        <line lrx="1433" lry="2105" ulx="1265" uly="2084">In « Traité</line>
      </zone>
      <zone lrx="494" lry="2138" type="textblock" ulx="136" uly="2111">
        <line lrx="494" lry="2138" ulx="136" uly="2111">de criminalistique », loc</line>
      </zone>
      <zone lrx="725" lry="2139" type="textblock" ulx="523" uly="2113">
        <line lrx="725" lry="2139" ulx="523" uly="2113">cit., pag. 263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="492" lry="2188" type="textblock" ulx="221" uly="2160">
        <line lrx="492" lry="2188" ulx="221" uly="2160">(14) La poroscopie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="2192" type="textblock" ulx="513" uly="2162">
        <line lrx="1311" lry="2192" ulx="513" uly="2162">in « Traité de criminalistique », tomo l1, pag. 247-263.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2237" type="textblock" ulx="219" uly="2205">
        <line lrx="1431" lry="2237" ulx="219" uly="2205">(15) Manual de Tecnica Policiaca. Barcelona. Ed. Monteso, 1935, 1 vol. de 454 pags.</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="2279" type="textblock" ulx="219" uly="2249">
        <line lrx="794" lry="2279" ulx="219" uly="2249">(16) En colaboracion con Petisne (G.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="931" lry="2280" type="textblock" ulx="858" uly="2254">
        <line lrx="931" lry="2280" ulx="858" uly="2254">Lyon.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1164" lry="2281" type="textblock" ulx="961" uly="2254">
        <line lrx="1164" lry="2281" ulx="961" uly="2254">Ed. Desvigne,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="2281" type="textblock" ulx="1195" uly="2256">
        <line lrx="1256" lry="2281" ulx="1195" uly="2256">1924,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1370" lry="2278" type="textblock" ulx="1286" uly="2256">
        <line lrx="1370" lry="2278" ulx="1286" uly="2256">l vol,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2278" type="textblock" ulx="1400" uly="2256">
        <line lrx="1432" lry="2278" ulx="1400" uly="2256">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="281" lry="2303" type="textblock" ulx="133" uly="2280">
        <line lrx="281" lry="2303" ulx="133" uly="2280">8 laminas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2400" type="textblock" ulx="701" uly="2372">
        <line lrx="862" lry="2400" ulx="701" uly="2372">— 418 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="13" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_013">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_013.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1443" lry="236" type="textblock" ulx="151" uly="200">
        <line lrx="1443" lry="236" ulx="151" uly="200">Policia de la Provincia de Buenos Aires - La Plata » (17); y es asi tambien,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="278" type="textblock" ulx="150" uly="245">
        <line lrx="1444" lry="278" ulx="150" uly="245">como se encuentran comentados los trabajos de Reyna Almandos, a propo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="326" type="textblock" ulx="149" uly="289">
        <line lrx="1444" lry="326" ulx="149" uly="289">sito de las lineas blancas (18), y de la identificacion del recien nacido mediante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="373" type="textblock" ulx="148" uly="335">
        <line lrx="1443" lry="373" ulx="148" uly="335">las impresiones plantares (19), y los de Francisco Romay relativos à su « metodo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="416" type="textblock" ulx="148" uly="381">
        <line lrx="1442" lry="416" ulx="148" uly="381">teledactiloscopico » (20). El segundo se ocupa de las huellas humanas (pisadas,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="459" type="textblock" ulx="148" uly="424">
        <line lrx="1442" lry="459" ulx="148" uly="424">dientes, ufñas), animales y de vehiculos. Tambien se detiene con minuciosidad</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="504" type="textblock" ulx="150" uly="469">
        <line lrx="1443" lry="504" ulx="150" uly="469">sobre el examen de los pelos, extrayendo valiosas informaciones del trobajo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="552" type="textblock" ulx="148" uly="516">
        <line lrx="1443" lry="552" ulx="148" uly="516">aun no superado de Balthazard y de Mlle Lambert (21), y sobre la impor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="594" type="textblock" ulx="148" uly="561">
        <line lrx="1441" lry="594" ulx="148" uly="561">tancia de los rastros e indicios dejados por el delincuente en el lugar del</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="641" type="textblock" ulx="150" uly="604">
        <line lrx="1443" lry="641" ulx="150" uly="604">hecho : (armas, cuerdas, papeles, tabaco, ceniza de cigarrillos). Sobre este</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="678" type="textblock" ulx="148" uly="649">
        <line lrx="1442" lry="678" ulx="148" uly="649">ultimo elemento volveremos dentro de un momento. El tercer volumen esta</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="730" type="textblock" ulx="147" uly="695">
        <line lrx="1442" lry="730" ulx="147" uly="695">integramente destinado a los procedimientos antropometricos y antropologicos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="774" type="textblock" ulx="146" uly="740">
        <line lrx="1440" lry="774" ulx="146" uly="740">que contribuyen a la identificacion del individuo humano. Logicamente, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="818" type="textblock" ulx="146" uly="785">
        <line lrx="1442" lry="818" ulx="146" uly="785">tecnica de Bertillon (de la que ahora se hace descender-equivocadamente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="865" type="textblock" ulx="148" uly="829">
        <line lrx="1441" lry="865" ulx="148" uly="829">para mi el Ilamado Idento Kit), ocupa un lugar destacado. El cuarto libro,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="910" type="textblock" ulx="147" uly="875">
        <line lrx="1440" lry="910" ulx="147" uly="875">incluye la identificacion psiquica, segun el pensamiento de Ottolenghi, y la</line>
      </zone>
      <zone lrx="550" lry="951" type="textblock" ulx="147" uly="920">
        <line lrx="550" lry="951" ulx="147" uly="920">humoral, de acuerdo a</line>
      </zone>
      <zone lrx="608" lry="947" type="textblock" ulx="584" uly="921">
        <line lrx="608" lry="947" ulx="584" uly="921">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="929" lry="948" type="textblock" ulx="642" uly="921">
        <line lrx="929" lry="948" ulx="642" uly="921">individualidad  de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1367" lry="949" type="textblock" ulx="1164" uly="923">
        <line lrx="1367" lry="949" ulx="1164" uly="923">mencionando</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="949" type="textblock" ulx="1400" uly="923">
        <line lrx="1441" lry="949" ulx="1400" uly="923">las</line>
      </zone>
      <zone lrx="1131" lry="954" type="textblock" ulx="961" uly="923">
        <line lrx="1131" lry="954" ulx="961" uly="923">la sangre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="998" type="textblock" ulx="146" uly="965">
        <line lrx="1440" lry="998" ulx="146" uly="965">investigaciones, de Lattes. Los dos ultimos, estan dedicados a la pericia de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1042" type="textblock" ulx="146" uly="1009">
        <line lrx="1441" lry="1042" ulx="146" uly="1009">los documentos escritos ; a la falsificacion de firmas ; al analisis de las distintas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1111" lry="1089" type="textblock" ulx="145" uly="1054">
        <line lrx="1111" lry="1089" ulx="145" uly="1054">tintas, y a los textos producidos con maquinas de escribir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1171" type="textblock" ulx="229" uly="1136">
        <line lrx="1439" lry="1171" ulx="229" uly="1136">En sintesis, una obra insubstituible y no superada todavia en el campo</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="1214" type="textblock" ulx="144" uly="1180">
        <line lrx="910" lry="1214" ulx="144" uly="1180">de la Medicina Legal y de la Policia Cientifica.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1286" type="textblock" ulx="228" uly="1253">
        <line lrx="1333" lry="1286" ulx="228" uly="1253">Mas, aqui no concluye la obra de Locard. A su « Criminalistica</line>
      </zone>
      <zone lrx="1387" lry="1290" type="textblock" ulx="1362" uly="1266">
        <line lrx="1387" lry="1290" ulx="1362" uly="1266">»,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1285" type="textblock" ulx="1415" uly="1259">
        <line lrx="1439" lry="1285" ulx="1415" uly="1259">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="1329" type="textblock" ulx="143" uly="1297">
        <line lrx="239" lry="1329" ulx="143" uly="1297">siguen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1338" type="textblock" ulx="289" uly="1298">
        <line lrx="1439" lry="1338" ulx="289" uly="1298">« Identificacion y maquillage » (1932) ; « Mujeres criminales (1935) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1382" type="textblock" ulx="144" uly="1341">
        <line lrx="1438" lry="1382" ulx="144" uly="1341">la inmodificabilidad de los dibujos dactilares por la lepra (1934-1937), en la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1423" type="textblock" ulx="145" uly="1386">
        <line lrx="1437" lry="1423" ulx="145" uly="1386">refutô a Leonidio Ribeiro, su pensamiento original ; « Edgard Poe, detective »</line>
      </zone>
      <zone lrx="722" lry="1468" type="textblock" ulx="144" uly="1432">
        <line lrx="722" lry="1468" ulx="144" uly="1432">(1938) ; « La Enclitofilia » (1938).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1541" type="textblock" ulx="228" uly="1504">
        <line lrx="1437" lry="1541" ulx="228" uly="1504">Poco despues, la segunda guerra Mundial interrumpié sus publicaciones,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1581" type="textblock" ulx="144" uly="1548">
        <line lrx="1437" lry="1581" ulx="144" uly="1548">pero no su labor de investigador y de maestro indiscutido. Terminada la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1632" type="textblock" ulx="143" uly="1593">
        <line lrx="1439" lry="1632" ulx="143" uly="1593">contienda, se dedicô a retocar, y reeditar algunos de sus trabajos de mayor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1676" type="textblock" ulx="143" uly="1639">
        <line lrx="1438" lry="1676" ulx="143" uly="1639">relieve. Al mismo tiempo fué honrado con la Vice presidencia de la Aca-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1722" type="textblock" ulx="142" uly="1684">
        <line lrx="1437" lry="1722" ulx="142" uly="1684">demia International de Criminalistica, y con la direccion del organo oficial</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="1756" type="textblock" ulx="141" uly="1729">
        <line lrx="357" lry="1756" ulx="141" uly="1729">de la misma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="1842" type="textblock" ulx="377" uly="1816">
        <line lrx="404" lry="1842" ulx="377" uly="1816">II</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="1847" type="textblock" ulx="441" uly="1816">
        <line lrx="1199" lry="1847" ulx="441" uly="1816">— TECNICA POLICIACA Y CRIMINALISTICA</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="1942" type="textblock" ulx="225" uly="1900">
        <line lrx="1041" lry="1942" ulx="225" uly="1900">Decia Locard, en el prefacio de su tratado (22)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1939" type="textblock" ulx="1101" uly="1905">
        <line lrx="1435" lry="1939" ulx="1101" uly="1905">«la Criminologia es</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1982" type="textblock" ulx="139" uly="1945">
        <line lrx="1434" lry="1982" ulx="139" uly="1945">el estudio del crimen y del criminal ; la Antropologia criminal es la historia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1101" lry="2098" type="textblock" ulx="224" uly="2067">
        <line lrx="1101" lry="2098" ulx="224" uly="2067">(17) Traité de criminalistique, loc. cit., tomo 1, pag. 71-74.</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="2135" type="textblock" ulx="223" uly="2107">
        <line lrx="464" lry="2135" ulx="223" uly="2107">(18) Op. cit., loc</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="2137" type="textblock" ulx="493" uly="2110">
        <line lrx="804" lry="2137" ulx="493" uly="2110">cit., tomo l, pag. 74.</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="2175" type="textblock" ulx="223" uly="2147">
        <line lrx="464" lry="2175" ulx="223" uly="2147">(19) Op. cit., loc</line>
      </zone>
      <zone lrx="816" lry="2177" type="textblock" ulx="492" uly="2150">
        <line lrx="816" lry="2177" ulx="492" uly="2150">cit., tomo l, pag. 444,</line>
      </zone>
      <zone lrx="466" lry="2216" type="textblock" ulx="223" uly="2189">
        <line lrx="466" lry="2216" ulx="223" uly="2189">(20) Op. cit., loc</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="2217" type="textblock" ulx="496" uly="2191">
        <line lrx="823" lry="2217" ulx="496" uly="2191">cit., tomo l1, pag. 483.</line>
      </zone>
      <zone lrx="268" lry="2254" type="textblock" ulx="224" uly="2229">
        <line lrx="268" lry="2254" ulx="224" uly="2229">(21)</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="2256" type="textblock" ulx="309" uly="2229">
        <line lrx="467" lry="2256" ulx="309" uly="2229">Le poil de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2260" type="textblock" ulx="489" uly="2229">
        <line lrx="1434" lry="2260" ulx="489" uly="2229">l'homme et des animaux, Paris. Ed. Steinheil, 1910, 1 vol. de</line>
      </zone>
      <zone lrx="316" lry="2286" type="textblock" ulx="138" uly="2260">
        <line lrx="316" lry="2286" ulx="138" uly="2260">228 paginas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="269" lry="2325" type="textblock" ulx="224" uly="2300">
        <line lrx="269" lry="2325" ulx="224" uly="2300">(22)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1079" lry="2329" type="textblock" ulx="307" uly="2300">
        <line lrx="1079" lry="2329" ulx="307" uly="2300">Traité de criminalistique, loc. cit., tomo 1, pags 7-8.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2416" type="textblock" ulx="711" uly="2391">
        <line lrx="873" lry="2416" ulx="711" uly="2391">— 419 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_014.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="263" lry="214" type="textblock" ulx="156" uly="188">
        <line lrx="263" lry="214" ulx="156" uly="188">natural</line>
      </zone>
      <zone lrx="339" lry="214" type="textblock" ulx="295" uly="188">
        <line lrx="339" lry="214" ulx="295" uly="188">del</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="219" type="textblock" ulx="371" uly="188">
        <line lrx="566" lry="219" ulx="371" uly="188">delincuente ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="931" lry="215" type="textblock" ulx="599" uly="188">
        <line lrx="931" lry="215" ulx="599" uly="188">la Policia Cientifica</line>
      </zone>
      <zone lrx="1183" lry="222" type="textblock" ulx="965" uly="190">
        <line lrx="1183" lry="222" ulx="965" uly="190">representa el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1392" lry="217" type="textblock" ulx="1216" uly="190">
        <line lrx="1392" lry="217" ulx="1216" uly="190">estudio de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="216" type="textblock" ulx="1425" uly="190">
        <line lrx="1450" lry="216" ulx="1425" uly="190">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="268" type="textblock" ulx="155" uly="232">
        <line lrx="1448" lry="268" ulx="155" uly="232">aplicacion de las ciencias biologicas y fisicas a las tareas de investigacion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="313" type="textblock" ulx="155" uly="278">
        <line lrx="1449" lry="313" ulx="155" uly="278">policial. Unas y otras, incursionan ampliamente en la Ciencia Penitenciaria ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="358" type="textblock" ulx="153" uly="323">
        <line lrx="1447" lry="358" ulx="153" uly="323">el Derecho penal, la Psiquiatria, la Medicina legal, la Toxicologia. Ahora</line>
      </zone>
      <zone lrx="226" lry="398" type="textblock" ulx="154" uly="367">
        <line lrx="226" lry="398" ulx="154" uly="367">bien,</line>
      </zone>
      <zone lrx="280" lry="393" type="textblock" ulx="262" uly="377">
        <line lrx="280" lry="393" ulx="262" uly="377">si</line>
      </zone>
      <zone lrx="398" lry="394" type="textblock" ulx="316" uly="368">
        <line lrx="398" lry="394" ulx="316" uly="368">todas</line>
      </zone>
      <zone lrx="666" lry="400" type="textblock" ulx="433" uly="368">
        <line lrx="666" lry="400" ulx="433" uly="368">las disciplinas</line>
      </zone>
      <zone lrx="901" lry="395" type="textblock" ulx="702" uly="369">
        <line lrx="901" lry="395" ulx="702" uly="369">mencionadas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1384" lry="403" type="textblock" ulx="938" uly="370">
        <line lrx="1384" lry="403" ulx="938" uly="370">resultan de vutilidad para</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="397" type="textblock" ulx="1422" uly="371">
        <line lrx="1447" lry="397" ulx="1422" uly="371">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="447" type="textblock" ulx="153" uly="411">
        <line lrx="1448" lry="447" ulx="153" uly="411">investigacion penal, existe un dominio propio para el que propongo el nom-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="493" type="textblock" ulx="154" uly="456">
        <line lrx="1447" lry="493" ulx="154" uly="456">bre de Tecnica Policiaca, y que reune el conjunto de metodos biologicos,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="538" type="textblock" ulx="150" uly="501">
        <line lrx="1447" lry="538" ulx="150" uly="501">fisicos, quimicos y matematicos, que permiten establecer Las pruebas indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="473" lry="573" type="textblock" ulx="152" uly="544">
        <line lrx="473" lry="573" ulx="152" uly="544">ciales del crimen. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="654" type="textblock" ulx="237" uly="617">
        <line lrx="1446" lry="654" ulx="237" uly="617">« La Criminalistica, en cambio, resulta de agregar a la Tecnica Poli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="919" lry="693" type="textblock" ulx="151" uly="662">
        <line lrx="919" lry="693" ulx="151" uly="662">ciaca, el estudio de las Tecnicas del crimen. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1081" lry="820" type="textblock" ulx="513" uly="792">
        <line lrx="1081" lry="820" ulx="513" uly="792">IV. — DEVOCION POR VUCETICH</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="912" type="textblock" ulx="233" uly="876">
        <line lrx="1443" lry="912" ulx="233" uly="876">Como ya lo señalamos antes, Locard fué siempre un admirador y un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="956" type="textblock" ulx="148" uly="921">
        <line lrx="1444" lry="956" ulx="148" uly="921">defensor acerrimo del metodo dactiloscopico. Esta admiracion le venia de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1001" type="textblock" ulx="149" uly="966">
        <line lrx="1442" lry="1001" ulx="149" uly="966">lejos, desde el momento mismo en que escribiôé su tesis de doctorado en</line>
      </zone>
      <zone lrx="295" lry="1037" type="textblock" ulx="148" uly="1010">
        <line lrx="295" lry="1037" ulx="148" uly="1010">medicina.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1119" type="textblock" ulx="233" uly="1084">
        <line lrx="1442" lry="1119" ulx="233" uly="1084">En 1926, con motivo de cumplirse el primer aniversario de su muerte,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1168" type="textblock" ulx="149" uly="1129">
        <line lrx="1443" lry="1168" ulx="149" uly="1129">Edmond Locard escribio en el numero extraordinario (23-24), las siguientes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1211" type="textblock" ulx="145" uly="1173">
        <line lrx="1442" lry="1211" ulx="145" uly="1173">frases : « Vucetich es uno de los maestros de los iniciadores, y de los guias de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1256" type="textblock" ulx="147" uly="1219">
        <line lrx="1441" lry="1256" ulx="147" uly="1219">los fundadores de Laboratorios de Policia. Todos los que han participado</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1298" type="textblock" ulx="146" uly="1263">
        <line lrx="1441" lry="1298" ulx="146" uly="1263">en la evolucion cientifica de las investigaciones criminales, en estos ultimos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1344" type="textblock" ulx="145" uly="1308">
        <line lrx="1441" lry="1344" ulx="145" uly="1308">veintes años, son deudores, en gran parte, al ilustre argentino, del exito</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1389" type="textblock" ulx="146" uly="1353">
        <line lrx="1441" lry="1389" ulx="146" uly="1353">de sus esfuerzo. Ningun metodo es tan simple y tan practico como el vuce-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1436" type="textblock" ulx="145" uly="1397">
        <line lrx="1440" lry="1436" ulx="145" uly="1397">tichismo. Al crearlo, Vucetich no solo hizo posible la organizacion de inmensos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1481" type="textblock" ulx="144" uly="1442">
        <line lrx="1440" lry="1481" ulx="144" uly="1442">ficheros, aptos para identificar tanto a civiles como a recidivistas, sino que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1526" type="textblock" ulx="144" uly="1487">
        <line lrx="1439" lry="1526" ulx="144" uly="1487">tambien, hizo factible por su facilidad la detencion de delincuentes, partiendo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1569" type="textblock" ulx="144" uly="1532">
        <line lrx="1439" lry="1569" ulx="144" uly="1532">de sus huellas digitales. Es aqui donde reside la superioridad inmensa de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1613" type="textblock" ulx="145" uly="1577">
        <line lrx="1440" lry="1613" ulx="145" uly="1577">la dactiloscopia argentina sobre la antropometria bertillonica. » Y termi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1659" type="textblock" ulx="144" uly="1622">
        <line lrx="1439" lry="1659" ulx="144" uly="1622">naba Locard, diciendo : « La obra de Vucetich representa la base de todo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1706" type="textblock" ulx="145" uly="1667">
        <line lrx="1440" lry="1706" ulx="145" uly="1667">lo que hemos hecho. Tengo nocion del reconocimiento que le debo a este</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1753" type="textblock" ulx="144" uly="1712">
        <line lrx="1439" lry="1753" ulx="144" uly="1712">magnifico genio. Por eso he considerado un deber el manifestarlo aportando</line>
      </zone>
      <zone lrx="1092" lry="1796" type="textblock" ulx="144" uly="1758">
        <line lrx="1092" lry="1796" ulx="144" uly="1758">mi pequeña piedra al monumento que hoy se le erige. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1876" type="textblock" ulx="227" uly="1841">
        <line lrx="1438" lry="1876" ulx="227" uly="1841">Cuanta admiracion en estas palabras de Locard ! Admiracion autenti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1924" type="textblock" ulx="142" uly="1887">
        <line lrx="1437" lry="1924" ulx="142" uly="1887">camente cientifica, que no reconociôé banderas ni fronteras, ya que haciendo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1969" type="textblock" ulx="142" uly="1931">
        <line lrx="1438" lry="1969" ulx="142" uly="1931">un lado un apellido que hizo honor a Francia como fué el de Alphonse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2015" type="textblock" ulx="143" uly="1976">
        <line lrx="1436" lry="2015" ulx="143" uly="1976">Bertillon, no titubeo en reconocer — el tambien frances y patriota — que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2058" type="textblock" ulx="141" uly="2021">
        <line lrx="1436" lry="2058" ulx="141" uly="2021">era al lejano, obscuro, modesto argentino a quien debia reconocersele el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1029" lry="2102" type="textblock" ulx="141" uly="2066">
        <line lrx="1029" lry="2102" ulx="141" uly="2066">puesto de honor, en la identificacion de las personas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2221" type="textblock" ulx="224" uly="2191">
        <line lrx="1436" lry="2221" ulx="224" uly="2191">(23) Revista de Criminologia, Psiquiatria y Medicina Legal. Numero Extraordinario</line>
      </zone>
      <zone lrx="1171" lry="2252" type="textblock" ulx="140" uly="2222">
        <line lrx="1171" lry="2252" ulx="140" uly="2222">dedicado a Juan Vucetich. Buenos Aires, 1 volumen de 352 paginas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2292" type="textblock" ulx="224" uly="2261">
        <line lrx="1434" lry="2292" ulx="224" uly="2261">(24) Locarp (E.) : Juan Vucetich et les laboratoires de police. In « Numero Extra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="2319" type="textblock" ulx="138" uly="2292">
        <line lrx="293" lry="2319" ulx="138" uly="2292">ordinario »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="2320" type="textblock" ulx="321" uly="2294">
        <line lrx="514" lry="2320" ulx="321" uly="2294">pags 129-130.</line>
      </zone>
      <zone lrx="851" lry="2411" type="textblock" ulx="690" uly="2386">
        <line lrx="851" lry="2411" ulx="690" uly="2386">— 420 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="15" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_015">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_015.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1448" lry="218" type="textblock" ulx="239" uly="185">
        <line lrx="1448" lry="218" ulx="239" uly="185">No fué esta, la unica vez que habia de destacar en letras de oro,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="264" type="textblock" ulx="156" uly="229">
        <line lrx="1448" lry="264" ulx="156" uly="229">la obra de Vucetich. En plena segunda guerra mundial, cuando el pais de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="309" type="textblock" ulx="155" uly="276">
        <line lrx="1448" lry="309" ulx="155" uly="276">los galos era invadido y desmembrado sangrientamente, Locard, el 7 de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="353" type="textblock" ulx="154" uly="320">
        <line lrx="1447" lry="353" ulx="154" uly="320">Junio de 1941, enviaba desde Lyon un articulo especial para la Revista de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="398" type="textblock" ulx="154" uly="364">
        <line lrx="1447" lry="398" ulx="154" uly="364">Identificacion y Ciencias Penales de la Plata, con motivo de cumplirse los</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="442" type="textblock" ulx="154" uly="410">
        <line lrx="1447" lry="442" ulx="154" uly="410">cincuenta años de la creacion del sistema dactiloscopico. En el encontramos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1175" lry="488" type="textblock" ulx="153" uly="455">
        <line lrx="1175" lry="488" ulx="153" uly="455">esta emocionada frase : « Somos dactiloscopos », es decir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1378" lry="482" type="textblock" ulx="1239" uly="455">
        <line lrx="1378" lry="482" ulx="1239" uly="455">« Somos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="481" type="textblock" ulx="1408" uly="455">
        <line lrx="1447" lry="481" ulx="1408" uly="455">los</line>
      </zone>
      <zone lrx="684" lry="533" type="textblock" ulx="154" uly="500">
        <line lrx="684" lry="533" ulx="154" uly="500">hijos espirituales de Vucetich ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1099" lry="653" type="textblock" ulx="499" uly="626">
        <line lrx="1099" lry="653" ulx="499" uly="626">V. — LOS DETECTIVES DE NOVELA</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="758" type="textblock" ulx="238" uly="725">
        <line lrx="1445" lry="758" ulx="238" uly="725">Locard, demostro que de ellos pueden extraerse ideas que Ilevadas al</line>
      </zone>
      <zone lrx="1277" lry="803" type="textblock" ulx="152" uly="770">
        <line lrx="1277" lry="803" ulx="152" uly="770">campo de la ciencia resultan de utilidad para la tecnica policiaca.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1409" lry="884" type="textblock" ulx="235" uly="851">
        <line lrx="1409" lry="884" ulx="235" uly="851">Y es asi como al comentar a Sherlock Holmes, comienza por decir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="929" type="textblock" ulx="154" uly="897">
        <line lrx="1444" lry="929" ulx="154" uly="897">« Confieso haber tomado de sus aventuras la primera idea de investigacion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="973" type="textblock" ulx="153" uly="941">
        <line lrx="1444" lry="973" ulx="153" uly="941">sobre los polvos de los vestidos y sobre las manchas de barro. » Mas aun,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1412" lry="1018" type="textblock" ulx="151" uly="985">
        <line lrx="1412" lry="1018" ulx="151" uly="985">el personaje de Conan Doyle, dice en El Misterio del Valle de Boscombe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1064" type="textblock" ulx="152" uly="1031">
        <line lrx="1445" lry="1064" ulx="152" uly="1031">« He escrito una pequeña monografia sobre cenizas de cientocuarenta varie-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1109" type="textblock" ulx="150" uly="1076">
        <line lrx="1444" lry="1109" ulx="150" uly="1076">dades de tabaco de pipa, de cigarros y de cigarrillos », frase que hizo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1155" type="textblock" ulx="149" uly="1121">
        <line lrx="1443" lry="1155" ulx="149" uly="1121">que Locard, agotara el tema en su « Tecnica Policiaca » y que Lucas, en su</line>
      </zone>
      <zone lrx="1297" lry="1202" type="textblock" ulx="151" uly="1166">
        <line lrx="1297" lry="1202" ulx="151" uly="1166">« Forensic Chemistry » (25), le dedicara tambien preferente atencion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1081" lry="1328" type="textblock" ulx="505" uly="1301">
        <line lrx="1081" lry="1328" ulx="505" uly="1301">V. — LA POLEMICA CON RIBEIRO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1434" type="textblock" ulx="234" uly="1399">
        <line lrx="1442" lry="1434" ulx="234" uly="1399">El 6 de Septiembre de 1934, Leonidio Ribeiro, Director del Instituto de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1478" type="textblock" ulx="150" uly="1444">
        <line lrx="1444" lry="1478" ulx="150" uly="1444">Identificacion de Rio de Janeiro, publica un trabajo titulado : A lepra e capaz</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1525" type="textblock" ulx="148" uly="1490">
        <line lrx="1442" lry="1525" ulx="148" uly="1490">de alterar os desenhoshos papillares das impressoes digitaes (26), que con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1569" type="textblock" ulx="149" uly="1533">
        <line lrx="1443" lry="1569" ulx="149" uly="1533">mociono el mundo dactiloscopico, ya que segun aquel : La inalterabilidad de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1615" type="textblock" ulx="148" uly="1580">
        <line lrx="1442" lry="1615" ulx="148" uly="1580">los dibujos capilares, una de las caracteristicas sobre las que Vucetich asen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1659" type="textblock" ulx="147" uly="1626">
        <line lrx="1441" lry="1659" ulx="147" uly="1626">tara su metodo « no era tal, porque la lepra era capaz de producir alte-</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="1705" type="textblock" ulx="149" uly="1671">
        <line lrx="997" lry="1705" ulx="149" uly="1671">raciones completas de las impresiones digitales ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1789" type="textblock" ulx="232" uly="1752">
        <line lrx="1441" lry="1789" ulx="232" uly="1752">Locard (27), en Francia (y en nuestro pais, Viancarlos), de inmediato</line>
      </zone>
      <zone lrx="1409" lry="1831" type="textblock" ulx="147" uly="1798">
        <line lrx="1409" lry="1831" ulx="147" uly="1798">interviene y con su vastisima experiencia, hace renacer la calma diciendo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1876" type="textblock" ulx="148" uly="1843">
        <line lrx="1441" lry="1876" ulx="148" uly="1843">« Cuando el dactiloscopista escribe, el dibujo de las lineas de los dedos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1922" type="textblock" ulx="146" uly="1889">
        <line lrx="1440" lry="1922" ulx="146" uly="1889">es inmutable, quiere significar que ningun fenomeno biologico, sea de carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1966" type="textblock" ulx="146" uly="1933">
        <line lrx="1440" lry="1966" ulx="146" uly="1933">ter fisiologico, sea del dominio de las inflamaciones, de los traumatismos o</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2012" type="textblock" ulx="146" uly="1979">
        <line lrx="1441" lry="2012" ulx="146" uly="1979">de los amplios dominios de la patologia general, puede obrar haciendo que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2127" type="textblock" ulx="230" uly="2101">
        <line lrx="1439" lry="2127" ulx="230" uly="2101">(25) Forensic Chemistry and Scientific Criminal Investigation, London, Ed. Arnold,</line>
      </zone>
      <zone lrx="610" lry="2158" type="textblock" ulx="148" uly="2132">
        <line lrx="610" lry="2158" ulx="148" uly="2132">1945, 1l volumen de 340 paginas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="275" lry="2202" type="textblock" ulx="230" uly="2178">
        <line lrx="275" lry="2202" ulx="230" uly="2178">(26)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2204" type="textblock" ulx="311" uly="2176">
        <line lrx="1439" lry="2204" ulx="311" uly="2176">Loc. cit., Imprenta Nacional, Rio de Janeiro 1934, 1 Folleto de 15 paginas y</line>
      </zone>
      <zone lrx="495" lry="2230" type="textblock" ulx="145" uly="2209">
        <line lrx="495" lry="2230" ulx="145" uly="2209">numerosas ilustraciones.</line>
      </zone>
      <zone lrx="973" lry="2277" type="textblock" ulx="230" uly="2251">
        <line lrx="973" lry="2277" ulx="230" uly="2251">(27) Archivos de Medicina Legal e Identificacao,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1232" lry="2280" type="textblock" ulx="1001" uly="2254">
        <line lrx="1232" lry="2280" ulx="1001" uly="2254">Rio de Janeiro,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1377" lry="2280" type="textblock" ulx="1262" uly="2256">
        <line lrx="1377" lry="2280" ulx="1262" uly="2256">1938, n°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2281" type="textblock" ulx="1407" uly="2256">
        <line lrx="1438" lry="2281" ulx="1407" uly="2256">15,</line>
      </zone>
      <zone lrx="332" lry="2308" type="textblock" ulx="146" uly="2283">
        <line lrx="332" lry="2308" ulx="146" uly="2283">pags 102-107.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2397" type="textblock" ulx="710" uly="2372">
        <line lrx="874" lry="2397" ulx="710" uly="2372">— 421 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="16" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_016">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_016.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="219" type="textblock" ulx="147" uly="184">
        <line lrx="1441" lry="219" ulx="147" uly="184">una linea se bifurque cuando era originalmente unica, que un nuevo poro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="264" type="textblock" ulx="147" uly="230">
        <line lrx="1440" lry="264" ulx="147" uly="230">se abra, que un verticilo con el tiempo se transforme en una presilla. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="345" type="textblock" ulx="231" uly="311">
        <line lrx="1439" lry="345" ulx="231" uly="311">En este sentido, los dactiloscopistas dejeron exclusivamente la verdad,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="389" type="textblock" ulx="147" uly="356">
        <line lrx="1108" lry="389" ulx="147" uly="356">una verdad que nada ni nadie ha podido desmentir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1219" lry="388" type="textblock" ulx="1143" uly="357">
        <line lrx="1219" lry="388" ulx="1143" uly="357">Ellos,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="389" type="textblock" ulx="1253" uly="358">
        <line lrx="1441" lry="389" ulx="1253" uly="358">en cambio,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="434" type="textblock" ulx="147" uly="401">
        <line lrx="1442" lry="434" ulx="147" uly="401">nunca dijeron que si un individuo es atropellado por un vehiculo y lesionado</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="480" type="textblock" ulx="146" uly="445">
        <line lrx="1442" lry="480" ulx="146" uly="445">en sus manos, los dibujos de las lineas de los dedos pueden subsistir o</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="525" type="textblock" ulx="147" uly="490">
        <line lrx="1440" lry="525" ulx="147" uly="490">ser destruidos. Mas aun, ellos nunca dijeron que lesiones de caracter local,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="569" type="textblock" ulx="146" uly="535">
        <line lrx="1442" lry="569" ulx="146" uly="535">o general, no pueden destruir parcialmente o mismo totalmente las lineas</line>
      </zone>
      <zone lrx="332" lry="614" type="textblock" ulx="145" uly="580">
        <line lrx="332" lry="614" ulx="145" uly="580">papilares ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="685" type="textblock" ulx="230" uly="652">
        <line lrx="1439" lry="685" ulx="230" uly="652">« En resumen : transformacion y destruccion no deben ser confundidas…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="731" type="textblock" ulx="147" uly="697">
        <line lrx="1442" lry="731" ulx="147" uly="697">este es el punto de vista criminalistico : la prueba dactiloscopica permanece</line>
      </zone>
      <zone lrx="329" lry="769" type="textblock" ulx="323" uly="763">
        <line lrx="329" lry="769" ulx="323" uly="763">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="329" lry="760" type="textblock" ulx="323" uly="754">
        <line lrx="329" lry="760" ulx="323" uly="754">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="299" lry="775" type="textblock" ulx="146" uly="742">
        <line lrx="299" lry="775" ulx="146" uly="742">lo que es</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="775" type="textblock" ulx="349" uly="743">
        <line lrx="1274" lry="775" ulx="349" uly="743">amparo fidedigno de Justicia, en el proceso criminal. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="857" type="textblock" ulx="228" uly="823">
        <line lrx="1439" lry="857" ulx="228" uly="823">Y asi termino la tormenta desatada por Ribeiro ; una vez mas, el metodo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="902" type="textblock" ulx="145" uly="868">
        <line lrx="1440" lry="902" ulx="145" uly="868">de Vucetich, dejo demostrado perfectamente lo que siempre fué un procedi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="946" type="textblock" ulx="147" uly="913">
        <line lrx="1060" lry="946" ulx="147" uly="913">miento perfecto para la identification de las personas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1061" lry="1075" type="textblock" ulx="524" uly="1048">
        <line lrx="1061" lry="1075" ulx="524" uly="1048">VII. — HIPNOTISMO Y DELITO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1183" type="textblock" ulx="229" uly="1148">
        <line lrx="1440" lry="1183" ulx="229" uly="1148">Locard (28), analizo un celebre crimen ocurrido a fines del siglo pa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1226" type="textblock" ulx="145" uly="1193">
        <line lrx="1439" lry="1226" ulx="145" uly="1193">sado en Francia y que agito no solo al gran publico, sino tambien a los</line>
      </zone>
      <zone lrx="434" lry="1264" type="textblock" ulx="145" uly="1237">
        <line lrx="434" lry="1264" ulx="145" uly="1237">medios cientificos.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1344" type="textblock" ulx="229" uly="1309">
        <line lrx="1440" lry="1344" ulx="229" uly="1309">Gabriela Bomfard y su amante Eyraud, planearon y ejecutaron la muerte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1392" type="textblock" ulx="145" uly="1354">
        <line lrx="1440" lry="1392" ulx="145" uly="1354">por ahorcadura (recalcamos : ahorcadura, no estrangulacion), del husar Gouf-</line>
      </zone>
      <zone lrx="710" lry="1431" type="textblock" ulx="144" uly="1399">
        <line lrx="710" lry="1431" ulx="144" uly="1399">fee, con exclusivos fines de robo.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1515" type="textblock" ulx="231" uly="1479">
        <line lrx="1442" lry="1515" ulx="231" uly="1479">Detenidos, ella adujôé en su defensa que habia abrado hipnotizada por</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1561" type="textblock" ulx="146" uly="1524">
        <line lrx="1441" lry="1561" ulx="146" uly="1524">Eyraud. La polemica se desatô, entre Charcot, que sostuvé que el hipnoti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1605" type="textblock" ulx="145" uly="1570">
        <line lrx="1439" lry="1605" ulx="145" uly="1570">zado, en el momento de ir a cometer el delito, reacciona y cae victima de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1651" type="textblock" ulx="145" uly="1615">
        <line lrx="1438" lry="1651" ulx="145" uly="1615">un sincope inhibitorio ; Bernheim, de la escuela de Nancy, para quien el</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1693" type="textblock" ulx="144" uly="1660">
        <line lrx="1439" lry="1693" ulx="144" uly="1660">hipnotizado es capaz de cumplir sin vacilaciones —- como si estuviera des-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1742" type="textblock" ulx="148" uly="1705">
        <line lrx="1441" lry="1742" ulx="148" uly="1705">pierto — el crimen ordenado ; y Brouardel, que con Gilbert Ballet, negaron</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1787" type="textblock" ulx="143" uly="1750">
        <line lrx="1437" lry="1787" ulx="143" uly="1750">la  posibilidad de un crimen en estado de hipnosis, y consideraron respon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="431" lry="1823" type="textblock" ulx="144" uly="1795">
        <line lrx="431" lry="1823" ulx="144" uly="1795">sable a Gabriela.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1908" type="textblock" ulx="228" uly="1872">
        <line lrx="1439" lry="1908" ulx="228" uly="1872">Locard, al estudiar la personalidad de esta, destaco las componentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1952" type="textblock" ulx="145" uly="1917">
        <line lrx="1438" lry="1952" ulx="145" uly="1917">perversas y mitomaniacas, y asimismo su histerica habilidad para la defensa,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1998" type="textblock" ulx="143" uly="1961">
        <line lrx="1441" lry="1998" ulx="143" uly="1961">que le hizo salvar su cabeza del cadalzo, al que fué à parar su copar-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1017" lry="2041" type="textblock" ulx="142" uly="2006">
        <line lrx="1017" lry="2041" ulx="142" uly="2006">ticipe. Ella fué condenada a veinte años de prision.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2124" type="textblock" ulx="226" uly="2087">
        <line lrx="1437" lry="2124" ulx="226" uly="2087">Esto pasaba en 1889, pero la historia puede repetirse y se repitié.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2169" type="textblock" ulx="145" uly="2132">
        <line lrx="1438" lry="2169" ulx="145" uly="2132">En 1960, a proposito del asalto a un banco en Copenhague, se volvié a</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2281" type="textblock" ulx="230" uly="2254">
        <line lrx="873" lry="2281" ulx="230" uly="2254">(28) Mujeres Criminales. Hipnosis criminal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="2279" type="textblock" ulx="901" uly="2256">
        <line lrx="1055" lry="2279" ulx="901" uly="2256">Revista de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1266" lry="2284" type="textblock" ulx="1083" uly="2257">
        <line lrx="1266" lry="2284" ulx="1083" uly="2257">Criminologia,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2285" type="textblock" ulx="1294" uly="2258">
        <line lrx="1442" lry="2285" ulx="1294" uly="2258">Psiquiatria</line>
      </zone>
      <zone lrx="854" lry="2313" type="textblock" ulx="145" uly="2285">
        <line lrx="854" lry="2313" ulx="145" uly="2285">y Medicina Legal. Buenos Aires, 1935, pag. 161.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2401" type="textblock" ulx="712" uly="2375">
        <line lrx="872" lry="2401" ulx="712" uly="2375">— 422 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="17" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_017">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_017.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="222" type="textblock" ulx="145" uly="188">
        <line lrx="1436" lry="222" ulx="145" uly="188">poner sobre el tapete la cuestion, en el sentido de que el autor un tal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="268" type="textblock" ulx="145" uly="234">
        <line lrx="1436" lry="268" ulx="145" uly="234">Hardrupp-habria obrado bajo la influencia hipnotica de su amigo Nielsen,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="314" type="textblock" ulx="144" uly="279">
        <line lrx="1435" lry="314" ulx="144" uly="279">un profesional de esta practica (29). Nosotros nos ocupamos de la cuestion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="358" type="textblock" ulx="142" uly="324">
        <line lrx="1437" lry="358" ulx="142" uly="324">y opinamos que el crimen mediante hipnosis no pasa de ser una interpre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="402" type="textblock" ulx="143" uly="368">
        <line lrx="1435" lry="402" ulx="143" uly="368">tacion teorica, que no tiene base psiquiatrica, estando por verse, hasta hoy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="797" lry="446" type="textblock" ulx="143" uly="413">
        <line lrx="797" lry="446" ulx="143" uly="413">el primer caso autenticamente legitimo.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1228" lry="575" type="textblock" ulx="349" uly="547">
        <line lrx="1228" lry="575" ulx="349" uly="547">VIII. — LOS ENAMORADOS DE LAS DELINCUENTES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="685" type="textblock" ulx="226" uly="650">
        <line lrx="1437" lry="685" ulx="226" uly="650">Asi titulo Locard su trabajo relativo a la « enclitofilia » (30). Con este</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="729" type="textblock" ulx="143" uly="695">
        <line lrx="1437" lry="729" ulx="143" uly="695">termino, quiso significar « el trastorno constituido por el amor violento de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="773" type="textblock" ulx="142" uly="741">
        <line lrx="1436" lry="773" ulx="142" uly="741">de una persona hacia un delincuente determinado, de uno u otro sexo ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="818" type="textblock" ulx="144" uly="785">
        <line lrx="1435" lry="818" ulx="144" uly="785">Luego de plantearse el interrogante de si se trata de un « amor normal »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="863" type="textblock" ulx="143" uly="830">
        <line lrx="1437" lry="863" ulx="143" uly="830">o de un «amor anormal » y de considerar al « amor en general » como</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="909" type="textblock" ulx="144" uly="875">
        <line lrx="1437" lry="909" ulx="144" uly="875">una simbiosis de dos elementos : uno, puramente psiquico y de naturaleza</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="954" type="textblock" ulx="143" uly="920">
        <line lrx="1438" lry="954" ulx="143" uly="920">altruista, constituido por el « cariño », y el otro, de indole organica, fisio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="998" type="textblock" ulx="143" uly="965">
        <line lrx="1437" lry="998" ulx="143" uly="965">logica, representado por el « instinto sexual », al que hace sinonimos de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1045" type="textblock" ulx="144" uly="1010">
        <line lrx="1437" lry="1045" ulx="144" uly="1010">« deseo » y de «libido » (este ultimo, en el sentido ortodoxo del termino</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="1091" type="textblock" ulx="143" uly="1056">
        <line lrx="713" lry="1091" ulx="143" uly="1056">y no en el de Jung o de Freud).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1170" type="textblock" ulx="226" uly="1136">
        <line lrx="1436" lry="1170" ulx="226" uly="1136">Segun que uno, u otro elemento predomine, el amor, oscilarä hacia</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="1209" type="textblock" ulx="141" uly="1182">
        <line lrx="822" lry="1209" ulx="141" uly="1182">formas ideales o hacia formas instintivas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1295" type="textblock" ulx="225" uly="1263">
        <line lrx="1439" lry="1295" ulx="225" uly="1263">A estos dos elementos, es preciso agregar — siempre segun Locard —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1340" type="textblock" ulx="144" uly="1307">
        <line lrx="1438" lry="1340" ulx="144" uly="1307">« sentimientos » o &lt; criterios » ajenos al amor propriamente dicho, pero que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1385" type="textblock" ulx="143" uly="1352">
        <line lrx="1437" lry="1385" ulx="143" uly="1352">tienen la particularidad de influenciarlo de tal modo que a primera vista,</line>
      </zone>
      <zone lrx="356" lry="1424" type="textblock" ulx="143" uly="1398">
        <line lrx="356" lry="1424" ulx="143" uly="1398">es dicir tras</line>
      </zone>
      <zone lrx="753" lry="1430" type="textblock" ulx="389" uly="1398">
        <line lrx="753" lry="1430" ulx="389" uly="1398">un analisis superficial</line>
      </zone>
      <zone lrx="1187" lry="1430" type="textblock" ulx="787" uly="1397">
        <line lrx="1187" lry="1430" ulx="787" uly="1397">pueden hacer creer en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1379" lry="1429" type="textblock" ulx="1221" uly="1398">
        <line lrx="1379" lry="1429" ulx="1221" uly="1398">son ellos,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1424" type="textblock" ulx="1412" uly="1399">
        <line lrx="1438" lry="1424" ulx="1412" uly="1399">lo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1334" lry="1475" type="textblock" ulx="142" uly="1442">
        <line lrx="1334" lry="1475" ulx="142" uly="1442">esencial y no la accesorio. Es el caso de fetichista, del masoquista, etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1556" type="textblock" ulx="225" uly="1524">
        <line lrx="1436" lry="1556" ulx="225" uly="1524">Ahora bien, en la « enclitofilia », el factor seductor esencial esta cons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1603" type="textblock" ulx="144" uly="1569">
        <line lrx="1439" lry="1603" ulx="144" uly="1569">tituido por la « popularidad » y Locard, apunta esta sugestiva frase : « Hay</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1649" type="textblock" ulx="143" uly="1614">
        <line lrx="1437" lry="1649" ulx="143" uly="1614">individuos (hombres o mujeres) que se ven atraidos por determinados delin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1692" type="textblock" ulx="144" uly="1659">
        <line lrx="1438" lry="1692" ulx="144" uly="1659">cuentes, del mismo modo como otras personas marchan detras de este o</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1737" type="textblock" ulx="144" uly="1704">
        <line lrx="1437" lry="1737" ulx="144" uly="1704">aquel tenor ; de tal estrella del canto, de la comedia o de la danza, sin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="1783" type="textblock" ulx="143" uly="1749">
        <line lrx="1055" lry="1783" ulx="143" uly="1749">dejar de lado a militares, predicadores ÿ profesores. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1865" type="textblock" ulx="229" uly="1830">
        <line lrx="1436" lry="1865" ulx="229" uly="1830">Del mismo modo, es como se puede ver hombres que se « enamoran »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1911" type="textblock" ulx="143" uly="1875">
        <line lrx="1438" lry="1911" ulx="143" uly="1875">de mujeres delincuentes (y vice versa agregariamos), solo y nada mas por-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="1948" type="textblock" ulx="765" uly="1921">
        <line lrx="1055" lry="1948" ulx="765" uly="1921">tales delincuentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="731" lry="1953" type="textblock" ulx="142" uly="1920">
        <line lrx="731" lry="1953" ulx="142" uly="1920">que en un momento determinado,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="1954" type="textblock" ulx="1087" uly="1930">
        <line lrx="1234" lry="1954" ulx="1087" uly="1930">acaparan</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1953" type="textblock" ulx="1268" uly="1922">
        <line lrx="1438" lry="1953" ulx="1268" uly="1922">la opinion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1125" lry="2000" type="textblock" ulx="145" uly="1964">
        <line lrx="1125" lry="2000" ulx="145" uly="1964">pûblica y se hallan en el primer plano de la popularidad.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2080" type="textblock" ulx="229" uly="2046">
        <line lrx="1438" lry="2080" ulx="229" uly="2046">Para Locard, este tipo de « amor », es superponible al « amor vani-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2125" type="textblock" ulx="144" uly="2091">
        <line lrx="1437" lry="2125" ulx="144" uly="2091">doso ». No halla pues diferencias entre el « amor» de un patan, por una</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="2239" type="textblock" ulx="229" uly="2214">
        <line lrx="382" lry="2239" ulx="229" uly="2214">(29) DiAR1IO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1127" lry="2238" type="textblock" ulx="430" uly="2213">
        <line lrx="1127" lry="2238" ulx="430" uly="2213">La Razon, Buenos Aires, Noviembre 3 de 1959.</line>
      </zone>
      <zone lrx="568" lry="2278" type="textblock" ulx="228" uly="2253">
        <line lrx="568" lry="2278" ulx="228" uly="2253">(30) Les amoureux des</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="2274" type="textblock" ulx="594" uly="2253">
        <line lrx="740" lry="2274" ulx="594" uly="2253">criminelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="993" lry="2279" type="textblock" ulx="768" uly="2253">
        <line lrx="993" lry="2279" ulx="768" uly="2253">(L'Enclitophilie),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="2274" type="textblock" ulx="1020" uly="2261">
        <line lrx="1032" lry="2274" ulx="1020" uly="2261">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="2275" type="textblock" ulx="1058" uly="2254">
        <line lrx="1300" lry="2275" ulx="1058" uly="2254">L'avenir médical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1338" lry="2275" type="textblock" ulx="1328" uly="2263">
        <line lrx="1338" lry="2275" ulx="1328" uly="2263">»</line>
      </zone>
      <zone lrx="1347" lry="2279" type="textblock" ulx="1344" uly="2273">
        <line lrx="1347" lry="2279" ulx="1344" uly="2273">‘</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2280" type="textblock" ulx="1378" uly="2255">
        <line lrx="1437" lry="2280" ulx="1378" uly="2255">1938,</line>
      </zone>
      <zone lrx="208" lry="2311" type="textblock" ulx="144" uly="2292">
        <line lrx="208" lry="2311" ulx="144" uly="2292">pags</line>
      </zone>
      <zone lrx="303" lry="2306" type="textblock" ulx="235" uly="2285">
        <line lrx="303" lry="2306" ulx="235" uly="2285">13-17.</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="2398" type="textblock" ulx="711" uly="2372">
        <line lrx="870" lry="2398" ulx="711" uly="2372">— 423 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="18" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_018">
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      <zone lrx="1438" lry="215" type="textblock" ulx="145" uly="180">
        <line lrx="1438" lry="215" ulx="145" uly="180">marquesa y el de un individuo determinado por una homicida o una envene-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="263" type="textblock" ulx="144" uly="230">
        <line lrx="1438" lry="263" ulx="144" uly="230">nadora. Ahora bien, los delincuentes capaces de despertar violentas pasio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="314" type="textblock" ulx="143" uly="280">
        <line lrx="1438" lry="314" ulx="143" uly="280">nes, son aquellos cuyos actos han sido objeto de amplios y reiterados</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="365" type="textblock" ulx="145" uly="329">
        <line lrx="1437" lry="365" ulx="145" uly="329">periodisticos (cuando no televisivos o radiofonicos). Otro factor, que reem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="413" type="textblock" ulx="145" uly="378">
        <line lrx="1436" lry="413" ulx="145" uly="378">plaza o se superpone a la vanidad, es el « sentimiento de pseudo caridad »</line>
      </zone>
      <zone lrx="574" lry="464" type="textblock" ulx="144" uly="429">
        <line lrx="574" lry="464" ulx="144" uly="429">(cuando no, su simulacion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="463" type="textblock" ulx="600" uly="428">
        <line lrx="1437" lry="463" ulx="600" uly="428">mitoplastica), pero la causa mas frecuente, segun</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="510" type="textblock" ulx="145" uly="478">
        <line lrx="566" lry="510" ulx="145" uly="478">Locard, de la enclitofilia,</line>
      </zone>
      <zone lrx="720" lry="504" type="textblock" ulx="593" uly="482">
        <line lrx="720" lry="504" ulx="593" uly="482">es otra.</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="596" type="textblock" ulx="229" uly="564">
        <line lrx="566" lry="596" ulx="229" uly="564">Para el, la mayoria</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="597" type="textblock" ulx="595" uly="563">
        <line lrx="1438" lry="597" ulx="595" uly="563">de los hombres que se enamoran de una delin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="646" type="textblock" ulx="143" uly="614">
        <line lrx="566" lry="646" ulx="143" uly="614">cuente o de las mujeres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="646" type="textblock" ulx="594" uly="613">
        <line lrx="1437" lry="646" ulx="594" uly="613">que se enamoran de un criminal, es porque se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="694" type="textblock" ulx="143" uly="660">
        <line lrx="1437" lry="694" ulx="143" uly="660">estremecen eroticamente ante la idea de peligro que presumen emanarä de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="743" type="textblock" ulx="144" uly="710">
        <line lrx="1438" lry="743" ulx="144" uly="710">esa relacion y se delitan pensando en ello, del mismo modo como se de-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="794" type="textblock" ulx="144" uly="759">
        <line lrx="1437" lry="794" ulx="144" uly="759">leitan de la popularidad que pueden Ilegar a adquirir al figurar al lado</line>
      </zone>
      <zone lrx="981" lry="843" type="textblock" ulx="143" uly="810">
        <line lrx="981" lry="843" ulx="143" uly="810">de dicho delincuente, en la prensa sensasionalista.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1322" lry="928" type="textblock" ulx="228" uly="896">
        <line lrx="1322" lry="928" ulx="228" uly="896">Locard terminaba su interesante contribucion con estas palabras</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="920" type="textblock" ulx="1372" uly="894">
        <line lrx="1436" lry="920" ulx="1372" uly="894">« El</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="980" type="textblock" ulx="143" uly="948">
        <line lrx="1438" lry="980" ulx="143" uly="948">amor que inspiran los criminales no es jamas, amor puro, no es, ese com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1029" type="textblock" ulx="144" uly="994">
        <line lrx="1438" lry="1029" ulx="144" uly="994">plejo sentimiento donde solo entra el cariño y el deseo. No. Por el con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1079" type="textblock" ulx="143" uly="1044">
        <line lrx="1439" lry="1079" ulx="143" uly="1044">trario, solo señala otros sentimientos que revestidos de erotismo pueden ser</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1128" type="textblock" ulx="143" uly="1093">
        <line lrx="1437" lry="1128" ulx="143" uly="1093">señalados como : vanidad ; compasion hipocrita y masoquismo, sin que tal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1178" type="textblock" ulx="143" uly="1143">
        <line lrx="1438" lry="1178" ulx="143" uly="1143">enunciado, signifique agotar la lista. El lector se sorprenderé de no encon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1228" type="textblock" ulx="143" uly="1193">
        <line lrx="1437" lry="1228" ulx="143" uly="1193">trar aqui, ningun buen sentimiento. Se podria pensar que en primera fila</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1277" type="textblock" ulx="143" uly="1243">
        <line lrx="1437" lry="1277" ulx="143" uly="1243">deberia hallarse aqui, caridad ; espiritu de redencion ; sacrificio, pero estas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1141" lry="1325" type="textblock" ulx="143" uly="1292">
        <line lrx="1141" lry="1325" ulx="143" uly="1292">nobles figuras no las he hallado nunca en la enclitofilia. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1413" type="textblock" ulx="227" uly="1379">
        <line lrx="1438" lry="1413" ulx="227" uly="1379">Como comentario a trabajo tan original como cierto solo deseo señalar</line>
      </zone>
      <zone lrx="324" lry="1457" type="textblock" ulx="143" uly="1430">
        <line lrx="324" lry="1457" ulx="143" uly="1430">dos hechos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1466" type="textblock" ulx="384" uly="1429">
        <line lrx="1436" lry="1466" ulx="384" uly="1429">a) la exactitud de la observacion de Locard, respecto de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1513" type="textblock" ulx="144" uly="1479">
        <line lrx="1437" lry="1513" ulx="144" uly="1479">propension de ciertos hombres o mujeres a deparar afecto, o amor, a tal o</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1564" type="textblock" ulx="143" uly="1528">
        <line lrx="1437" lry="1564" ulx="143" uly="1528">cual delincuente ; b) nuestra experiencia criminologica, mientras estuvimos al</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1611" type="textblock" ulx="141" uly="1578">
        <line lrx="1437" lry="1611" ulx="141" uly="1578">frente del Instituto de Criminologia de la Direccion Nacional de Institutos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1661" type="textblock" ulx="144" uly="1627">
        <line lrx="1438" lry="1661" ulx="144" uly="1627">Penales, nos permite expresar que este detalle psicologico — por no decir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1710" type="textblock" ulx="143" uly="1677">
        <line lrx="1437" lry="1710" ulx="143" uly="1677">psico-patologico — es conocido por delincuentes habituales y de un cierto</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1761" type="textblock" ulx="143" uly="1726">
        <line lrx="1437" lry="1761" ulx="143" uly="1726">nivel mental — particularmente estafadores — que lo fomentan escribiendo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1810" type="textblock" ulx="142" uly="1776">
        <line lrx="1436" lry="1810" ulx="142" uly="1776">a revistas o periodicos que insertan avisos en los que los lectores piden</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1859" type="textblock" ulx="143" uly="1825">
        <line lrx="1438" lry="1859" ulx="143" uly="1825">« intercambiar correspondencia ». Asi inician vinculos, que para ellos, muchas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1911" type="textblock" ulx="141" uly="1875">
        <line lrx="1437" lry="1911" ulx="141" uly="1875">veces son altamente beneficisos en el orden de lo economico (ropas, ali-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1960" type="textblock" ulx="141" uly="1925">
        <line lrx="1436" lry="1960" ulx="141" uly="1925">mentos, libros, visita asidua, etc.)\. Hemos conocido mujeres que semana</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2008" type="textblock" ulx="140" uly="1974">
        <line lrx="1435" lry="2008" ulx="140" uly="1974">tras semana, con una fidelidad « masoquista », no han dejado una sola vez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2058" type="textblock" ulx="140" uly="2024">
        <line lrx="1435" lry="2058" ulx="140" uly="2024">de visitar a sujetos de la peor catadura moral, y con los que se habian</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2106" type="textblock" ulx="142" uly="2073">
        <line lrx="1436" lry="2106" ulx="142" uly="2073">relacionado en la forma señalada. Mismo se han llegado a concretar matri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2156" type="textblock" ulx="141" uly="2122">
        <line lrx="1435" lry="2156" ulx="141" uly="2122">monios, y alguna vez tuvo lugar alguno en la carcel. El ovillo de la madeja,</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="2204" type="textblock" ulx="142" uly="2171">
        <line lrx="601" lry="2204" ulx="142" uly="2171">lo hemos perdido aqui. El</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2205" type="textblock" ulx="636" uly="2171">
        <line lrx="1435" lry="2205" ulx="636" uly="2171">resto, lo que ocurrié u ocurrira fuera de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2255" type="textblock" ulx="141" uly="2221">
        <line lrx="1434" lry="2255" ulx="141" uly="2221">carcel, lo ignoramos, pero dudamos mucho de que haya tenido un final</line>
      </zone>
      <zone lrx="657" lry="2302" type="textblock" ulx="140" uly="2269">
        <line lrx="657" lry="2302" ulx="140" uly="2269">digno de un cuento de hadas.</line>
      </zone>
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        <line lrx="861" lry="2394" ulx="700" uly="2370">— 424 —</line>
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        <line lrx="990" lry="204" ulx="606" uly="178">IX. — CONCLUSIONES</line>
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        <line lrx="1443" lry="313" ulx="236" uly="277">Llegamos al final de esta breve y muy incompleta biografia de Edmond</line>
      </zone>
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        <line lrx="1444" lry="357" ulx="152" uly="322">Locard y creemos que el mejor homenaje que podemos rendirle, es concluir</line>
      </zone>
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        <line lrx="1444" lry="402" ulx="152" uly="366">con estas palabras : Si su obra, particularmente en el sentido de la identi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1444" lry="447" ulx="151" uly="412">ficacion sera imperecedera, hay otro aspecto, de la misma, que como Argen-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1444" lry="493" ulx="151" uly="456">tino y profesor de medicina legal debo destacar con emocionado reconoci-</line>
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        <line lrx="253" lry="531" ulx="153" uly="507">miento</line>
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        <line lrx="1446" lry="536" ulx="309" uly="500">su devocion por Juan Vucetich, devocion quo duré toda su vida y</line>
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        <line lrx="695" lry="584" ulx="152" uly="548">que le Ilevé a decir alguna vez</line>
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        <line lrx="1446" lry="580" ulx="753" uly="546">« Este gran hombre ha sido mi amigo y</line>
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        <line lrx="1041" lry="628" ulx="152" uly="592">yo me ufano en proclamar que ha sido mi maestro ».</line>
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        <line lrx="1445" lry="696" ulx="236" uly="662">Nobles, nobilisimas palabras, que muchos quisieran escuchar de quienes</line>
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        <line lrx="583" lry="741" ulx="152" uly="709">se llaman sus discipulos…</line>
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        <line lrx="886" lry="2394" ulx="725" uly="2370">— 425 —</line>
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        <line lrx="793" lry="2347" ulx="771" uly="2336">" 44</line>
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        <line lrx="207" lry="2537" ulx="181" uly="2523">A</line>
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        <line lrx="1193" lry="123" ulx="380" uly="96">ANNALES INTERNATIONALES DE CRIMINOLOGIE</line>
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        <line lrx="1192" lry="189" ulx="382" uly="163">PARIS - 6e année, 1967, 2° semestre, pages 427 à 435</line>
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        <line lrx="1438" lry="345" ulx="138" uly="280">La conception anthropo-criminologique du suicide</line>
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        <line lrx="1089" lry="427" ulx="479" uly="378">Aspects cliniques et statistiques</line>
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        <line lrx="1081" lry="514" ulx="496" uly="471">Prof. Giacomo CANEPA</line>
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        <line lrx="901" lry="577" ulx="678" uly="541">Directeur (l)</line>
      </zone>
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        <line lrx="644" lry="640" ulx="139" uly="599">Prof. Andrea ARATA</line>
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        <line lrx="1436" lry="639" ulx="978" uly="596">Dr. Tullio BANDINI</line>
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        <line lrx="481" lry="700" ulx="318" uly="668">Assistant</line>
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        <line lrx="1258" lry="699" ulx="1095" uly="666">Assistant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="896" type="textblock" ulx="225" uly="859">
        <line lrx="1436" lry="896" ulx="225" uly="859">Les affinités singulières qui lient le suicide à l'homicide ont été démon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="941" type="textblock" ulx="139" uly="907">
        <line lrx="982" lry="941" ulx="139" uly="907">trées par l'anthropologie criminelle dès ses origines.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1012" type="textblock" ulx="222" uly="976">
        <line lrx="1435" lry="1012" ulx="222" uly="976">A ce sujet, on doit avant tout rappeler la pensée de Lombroso (1884) qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1057" type="textblock" ulx="141" uly="1022">
        <line lrx="1438" lry="1057" ulx="141" uly="1022">sur la base de ses observations cliniques, soutenait que le délit est en rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1102" type="textblock" ulx="140" uly="1065">
        <line lrx="1437" lry="1102" ulx="140" uly="1065">étroit avec la tendance au suicide et que « dans les délinquants, le suicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1148" type="textblock" ulx="140" uly="1111">
        <line lrx="1436" lry="1148" ulx="140" uly="1111">est parfois une soupape de sûreté, parfois une crise et un supplément de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1192" type="textblock" ulx="142" uly="1156">
        <line lrx="1436" lry="1192" ulx="142" uly="1156">la tendance au délit, ou manifeste ou à peine ébauchée ». Selon une telle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1240" type="textblock" ulx="141" uly="1201">
        <line lrx="1435" lry="1240" ulx="141" uly="1201">conception, les affirmations de Morselli (1879) doivent être enregistrées ; il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1282" type="textblock" ulx="143" uly="1246">
        <line lrx="1437" lry="1282" ulx="143" uly="1246">put arriver à des conclusions analogues même sur la base de données statis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1328" type="textblock" ulx="140" uly="1290">
        <line lrx="1435" lry="1328" ulx="140" uly="1290">tiques étendues, concernant les différents pays d'Europe et se référant aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1038" lry="1373" type="textblock" ulx="143" uly="1337">
        <line lrx="1038" lry="1373" ulx="143" uly="1337">rapports entre suicide et civilisation (Moreselli, 1885).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1444" type="textblock" ulx="226" uly="1408">
        <line lrx="1435" lry="1444" ulx="226" uly="1408">Des conceptions analogues furent exposées par Corre (1891) et par Ferri</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1492" type="textblock" ulx="142" uly="1452">
        <line lrx="1437" lry="1492" ulx="142" uly="1452">(1895), qui releva entre homicide et suicide un antagonisme de fréquence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1270" lry="1535" type="textblock" ulx="141" uly="1497">
        <line lrx="1270" lry="1535" ulx="141" uly="1497">respective au point de vue ethnique, géographique et chronologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1606" type="textblock" ulx="226" uly="1570">
        <line lrx="1437" lry="1606" ulx="226" uly="1570">En même temps Sighele (1895) esquissa non seulement un rapport inverse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1651" type="textblock" ulx="141" uly="1615">
        <line lrx="1437" lry="1651" ulx="141" uly="1615">de fréquence entre l'homicide et le suicide, mais également le passage gra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1695" type="textblock" ulx="142" uly="1659">
        <line lrx="1438" lry="1695" ulx="142" uly="1659">duel de l'un à l’autre au moyen d’une évolution psychologique, à une extré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1082" lry="1742" type="textblock" ulx="139" uly="1704">
        <line lrx="1082" lry="1742" ulx="139" uly="1704">mité de laquelle est l'auto-élimination et, à l’autre, le délit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="650" lry="1812" type="textblock" ulx="226" uly="1778">
        <line lrx="650" lry="1812" ulx="226" uly="1778">Une telle conception du</line>
      </zone>
      <zone lrx="798" lry="1807" type="textblock" ulx="685" uly="1776">
        <line lrx="798" lry="1807" ulx="685" uly="1776">suicide,</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="1809" type="textblock" ulx="832" uly="1776">
        <line lrx="878" lry="1809" ulx="832" uly="1776">qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1805" type="textblock" ulx="914" uly="1777">
        <line lrx="1274" lry="1805" ulx="914" uly="1777">sort du domaine de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1804" type="textblock" ulx="1309" uly="1777">
        <line lrx="1438" lry="1804" ulx="1309" uly="1777">l’anthro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1859" type="textblock" ulx="143" uly="1821">
        <line lrx="1437" lry="1859" ulx="143" uly="1821">pologie criminelle, eut ses origines par des observations faites dans le mi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1901" type="textblock" ulx="143" uly="1866">
        <line lrx="1438" lry="1901" ulx="143" uly="1866">lieu de la médecine criminologique et fit l'objet d'une élaboration immédiate</line>
      </zone>
      <zone lrx="1035" lry="1947" type="textblock" ulx="140" uly="1911">
        <line lrx="1035" lry="1947" ulx="140" uly="1911">dans le domaine statistique, juridique et sociologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2020" type="textblock" ulx="224" uly="1985">
        <line lrx="1437" lry="2020" ulx="224" uly="1985">Successivement l'orientation sociologique s'éloigna graduellement de cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2068" type="textblock" ulx="141" uly="2030">
        <line lrx="1437" lry="2068" ulx="141" uly="2030">conception, en donnant un relief plus important à différents facteurs exogènes</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="2116" type="textblock" ulx="142" uly="2078">
        <line lrx="516" lry="2116" ulx="142" uly="2078">(Durkheim, Halbwachs).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2227" type="textblock" ulx="198" uly="2198">
        <line lrx="1435" lry="2227" ulx="198" uly="2198">(1) Institut d'anthropologie criminelle, faculté de médecine de l'université de Gênes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2313" type="textblock" ulx="709" uly="2287">
        <line lrx="872" lry="2313" ulx="709" uly="2287">— 427 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1428" lry="200" type="textblock" ulx="218" uly="163">
        <line lrx="1428" lry="200" ulx="218" uly="163">La doctrine psychanalytique, partant de prémisses originelles et complè-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="245" type="textblock" ulx="134" uly="210">
        <line lrx="1430" lry="245" ulx="134" uly="210">tement différentes, substantiellement à esquissé une doctrine analogue, qui est</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="290" type="textblock" ulx="133" uly="257">
        <line lrx="962" lry="290" ulx="133" uly="257">à l’origine des courants psychodynamiques actuels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="372" type="textblock" ulx="220" uly="334">
        <line lrx="1429" lry="372" ulx="220" uly="334">D'après Freud, dans chaque cas de tentative de suicide d'un névro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="417" type="textblock" ulx="135" uly="379">
        <line lrx="1430" lry="417" ulx="135" uly="379">tique il y a quelqu’un pour lequel le sujet éprouve une impulsion d'homicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="666" lry="463" type="textblock" ulx="135" uly="428">
        <line lrx="666" lry="463" ulx="135" uly="428">(le plus souvent inconsciemment).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="542" type="textblock" ulx="218" uly="504">
        <line lrx="1431" lry="542" ulx="218" uly="504">A ce sujet Musatti observa que dans cette conception la psychogénèse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1159" lry="586" type="textblock" ulx="136" uly="552">
        <line lrx="1159" lry="586" ulx="136" uly="552">du suicide peut se présenter selon deux mécanismes distincts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="577" type="textblock" ulx="1206" uly="550">
        <line lrx="1430" lry="577" ulx="1206" uly="550">un de ceux-ci</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="631" type="textblock" ulx="137" uly="595">
        <line lrx="1431" lry="631" ulx="137" uly="595">est déterminé par la perte de la personne aimée et par le conflit qui en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="679" type="textblock" ulx="136" uly="641">
        <line lrx="1431" lry="679" ulx="136" uly="641">découle (d'où l'identification avec l’objet aimé et sa destruction au moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="723" type="textblock" ulx="136" uly="684">
        <line lrx="1432" lry="723" ulx="136" uly="684">de l'auto-élimination) ; l'autre mécanisme est au contraire constitué par la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="765" type="textblock" ulx="138" uly="728">
        <line lrx="1434" lry="765" ulx="138" uly="728">conversion de l'agression externe en auto-agression : l'individu oppressé par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="810" type="textblock" ulx="139" uly="773">
        <line lrx="1433" lry="810" ulx="139" uly="773">la réalité, qu'il sent un ennemi, prend, en un premier temps, une attitude de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="855" type="textblock" ulx="140" uly="818">
        <line lrx="1431" lry="855" ulx="140" uly="818">révolte, mais s’il éprouve un sentiment de faiblesse vis-à-vis de la réalité, il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="897" type="textblock" ulx="140" uly="863">
        <line lrx="1433" lry="897" ulx="140" uly="863">s'en libère en s'auto-éliminant et se donne, de cette manière, l'illusion d'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="944" type="textblock" ulx="140" uly="912">
        <line lrx="655" lry="944" ulx="140" uly="912">« triomphe actif » sur le destin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1024" type="textblock" ulx="225" uly="989">
        <line lrx="1436" lry="1024" ulx="225" uly="989">Des déductions ultérieures, dans le domaine psychanalytique, également</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1069" type="textblock" ulx="139" uly="1034">
        <line lrx="1434" lry="1069" ulx="139" uly="1034">avec référence détaillée se rapportant aux problèmes de pathologie mentale,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1114" type="textblock" ulx="140" uly="1079">
        <line lrx="1435" lry="1114" ulx="140" uly="1079">ont été faites, par exemple, en référence aux cas de psychose maniaco-</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="1161" type="textblock" ulx="140" uly="1127">
        <line lrx="312" lry="1161" ulx="140" uly="1127">dépressive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1232" type="textblock" ulx="226" uly="1196">
        <line lrx="1435" lry="1232" ulx="226" uly="1196">Il a été observé que la grande tendance au suicide par le malade en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1403" lry="1277" type="textblock" ulx="141" uly="1240">
        <line lrx="1403" lry="1277" ulx="141" uly="1240">état de dépression reflète l'intensité de la lutte entre le Moi et le sur-Moi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1321" type="textblock" ulx="143" uly="1287">
        <line lrx="1436" lry="1321" ulx="143" uly="1287">le suicide, dans ces cas, est dû à la tendance au sadisme qui se retourne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1366" type="textblock" ulx="142" uly="1329">
        <line lrx="1437" lry="1366" ulx="142" uly="1329">contre soi-même et la thèse que, qui se tue, a précédemment pensé à tuer</line>
      </zone>
      <zone lrx="512" lry="1412" type="textblock" ulx="141" uly="1379">
        <line lrx="512" lry="1412" ulx="141" uly="1379">quelqu'un d’autre est</line>
      </zone>
      <zone lrx="755" lry="1410" type="textblock" ulx="547" uly="1377">
        <line lrx="755" lry="1410" ulx="547" uly="1377">prouvée par</line>
      </zone>
      <zone lrx="814" lry="1404" type="textblock" ulx="790" uly="1379">
        <line lrx="814" lry="1404" ulx="790" uly="1379">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1023" lry="1403" type="textblock" ulx="850" uly="1377">
        <line lrx="1023" lry="1403" ulx="850" uly="1377">suicide de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1408" type="textblock" ulx="1059" uly="1373">
        <line lrx="1437" lry="1408" ulx="1059" uly="1373">la personne déprimée</line>
      </zone>
      <zone lrx="296" lry="1458" type="textblock" ulx="143" uly="1424">
        <line lrx="296" lry="1458" ulx="143" uly="1424">(Fenichel).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1527" type="textblock" ulx="228" uly="1491">
        <line lrx="1438" lry="1527" ulx="228" uly="1491">Dans un plus grand ensemble de vues du problème (Deshaies), l'origine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1570" type="textblock" ulx="143" uly="1536">
        <line lrx="1438" lry="1570" ulx="143" uly="1536">de la conduite au suicide est référée à un polydéterminisme psychologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1617" type="textblock" ulx="141" uly="1580">
        <line lrx="1438" lry="1617" ulx="141" uly="1580">qui se rapporte à la convergence des différentes orientations globales de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1663" type="textblock" ulx="142" uly="1624">
        <line lrx="1437" lry="1663" ulx="142" uly="1624">l'être psychique (défense, punition, agression, offrande, autodestruction, etc.).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1743" type="textblock" ulx="229" uly="1705">
        <line lrx="1439" lry="1743" ulx="229" uly="1705">D'après Deshaies, le schéma de Freud du mécanisme du suicide relatif</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1786" type="textblock" ulx="144" uly="1747">
        <line lrx="1439" lry="1786" ulx="144" uly="1747">à l'identification de l'objet avec le Moi et à la réflexion de l'hétéro-agressivité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1832" type="textblock" ulx="146" uly="1794">
        <line lrx="1440" lry="1832" ulx="146" uly="1794">représente une modalité particulière, pas reconnaissable cependant dans cha-</line>
      </zone>
      <zone lrx="277" lry="1877" type="textblock" ulx="144" uly="1854">
        <line lrx="277" lry="1877" ulx="144" uly="1854">que cas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1934" type="textblock" ulx="230" uly="1900">
        <line lrx="1442" lry="1934" ulx="230" uly="1900">Ceci dit, il est cependant affirmé que le déroulement du suicide peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1979" type="textblock" ulx="146" uly="1944">
        <line lrx="1440" lry="1979" ulx="146" uly="1944">se rapprocher de celui de l'homicide, étant donné qu'en ces deux cas existe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2021" type="textblock" ulx="147" uly="1989">
        <line lrx="1441" lry="2021" ulx="147" uly="1989">une situation de conflits à résoudre ; en outre dans le suicide existe une</line>
      </zone>
      <zone lrx="688" lry="2064" type="textblock" ulx="147" uly="2035">
        <line lrx="688" lry="2064" ulx="147" uly="2035">tendance d'homicide vers autrui.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2150" type="textblock" ulx="232" uly="2115">
        <line lrx="1442" lry="2150" ulx="232" uly="2115">Rappelant ces conceptions d'une nette inspiration psychanalytique, Resta</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2196" type="textblock" ulx="147" uly="2159">
        <line lrx="1441" lry="2196" ulx="147" uly="2159">a également souligné d'une façon particulière le fait que l'« intériorisation »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2240" type="textblock" ulx="146" uly="2205">
        <line lrx="1441" lry="2240" ulx="146" uly="2205">du conflit peut aussi se produire au niveau organique et psychosomatique</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="2288" type="textblock" ulx="148" uly="2252">
        <line lrx="467" lry="2288" ulx="148" uly="2252">(suicide « partiel »).</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="2378" type="textblock" ulx="717" uly="2353">
        <line lrx="878" lry="2378" ulx="717" uly="2353">— 428 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="23" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_023">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_023.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1440" lry="209" type="textblock" ulx="232" uly="176">
        <line lrx="1440" lry="209" ulx="232" uly="176">Dans le domaine psychiatrique et psychodynamique les rapports entre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="253" type="textblock" ulx="147" uly="219">
        <line lrx="1440" lry="253" ulx="147" uly="219">suicide et agression ont été ultérieurement approfondis par les résultats décou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="299" type="textblock" ulx="147" uly="265">
        <line lrx="1439" lry="299" ulx="147" uly="265">lant de récentes recherches effectuées par Cazzullo, qui a examiné, avec un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="344" type="textblock" ulx="146" uly="310">
        <line lrx="1440" lry="344" ulx="146" uly="310">critère clinique global et concret, le déroulement des tentatives de suicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="389" type="textblock" ulx="146" uly="355">
        <line lrx="1439" lry="389" ulx="146" uly="355">dans la période de l'adolescence. Les résultats obtenus démontrent que le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="433" type="textblock" ulx="145" uly="401">
        <line lrx="1438" lry="433" ulx="145" uly="401">geste d'autolésion est « vécu » tout au moins consciemment par les sujets,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="481" type="textblock" ulx="146" uly="446">
        <line lrx="1439" lry="481" ulx="146" uly="446">selon trois formes fondamentales (comme une forme de fugue, comme une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="524" type="textblock" ulx="145" uly="490">
        <line lrx="1439" lry="524" ulx="145" uly="490">forme hétéro-agressive de vengeance dans le milieu, comme une forme auto-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="570" type="textblock" ulx="146" uly="534">
        <line lrx="1442" lry="570" ulx="146" uly="534">agressive) ; chez les adolescents surtout les deux premières formes (fugue et</line>
      </zone>
      <zone lrx="347" lry="615" type="textblock" ulx="145" uly="580">
        <line lrx="347" lry="615" ulx="145" uly="580">protestation).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="680" type="textblock" ulx="229" uly="647">
        <line lrx="1439" lry="680" ulx="229" uly="647">L'antique conception anthropo-criminologique du suicide, avec les modifi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="724" type="textblock" ulx="145" uly="691">
        <line lrx="1439" lry="724" ulx="145" uly="691">cations apportées par la psychanalyse et par les points de vue actuels psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1094" lry="769" type="textblock" ulx="145" uly="736">
        <line lrx="1094" lry="769" ulx="145" uly="736">dynamiques, persiste même dans la criminologie moderne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="841" type="textblock" ulx="229" uly="808">
        <line lrx="1439" lry="841" ulx="229" uly="808">Ceci est démontré par la pensée de De Greeff qui, en approfondissant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="887" type="textblock" ulx="144" uly="852">
        <line lrx="1438" lry="887" ulx="144" uly="852">les diverses phases de la psychogénèse de l'homicide (« assentiment inefficace,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="932" type="textblock" ulx="144" uly="897">
        <line lrx="1439" lry="932" ulx="144" uly="897">assentiment formulé, crise »), a mis en évidence que l'idée criminelle peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="976" type="textblock" ulx="145" uly="941">
        <line lrx="1440" lry="976" ulx="145" uly="941">toutefois prendre une « forme obsessive ou impulsive », ou bien se présenter</line>
      </zone>
      <zone lrx="592" lry="1016" type="textblock" ulx="144" uly="988">
        <line lrx="592" lry="1016" ulx="144" uly="988">comme « idée de suicide ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1093" type="textblock" ulx="227" uly="1059">
        <line lrx="1438" lry="1093" ulx="227" uly="1059">Même dans la plus récente littérature criminologique, le suicide et l'homi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1138" type="textblock" ulx="145" uly="1104">
        <line lrx="1439" lry="1138" ulx="145" uly="1104">cide sont considérés comme des actes d’agressivité indifférenciés dans le sens</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1184" type="textblock" ulx="143" uly="1150">
        <line lrx="1439" lry="1184" ulx="143" uly="1150">qu'ils réagissent « de la même manière, à la même source objective de</line>
      </zone>
      <zone lrx="633" lry="1231" type="textblock" ulx="142" uly="1196">
        <line lrx="633" lry="1231" ulx="142" uly="1196">frustration » (Henry et Short).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1300" type="textblock" ulx="230" uly="1266">
        <line lrx="1439" lry="1300" ulx="230" uly="1266">Un thème analogue sur les rapports entre suicide et homicide a été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1345" type="textblock" ulx="144" uly="1312">
        <line lrx="1438" lry="1345" ulx="144" uly="1312">exposé plusieurs fois dans un volume de Shneidman et Farberow, qui con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1390" type="textblock" ulx="144" uly="1357">
        <line lrx="1437" lry="1390" ulx="144" uly="1357">tient différentes données à ce sujet, dans une œuvre très récente de Ferracuti</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1435" type="textblock" ulx="144" uly="1401">
        <line lrx="1438" lry="1435" ulx="144" uly="1401">et Wolfgang sur le problème du comportement violent, ainsi que dans une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1353" lry="1479" type="textblock" ulx="143" uly="1446">
        <line lrx="1353" lry="1479" ulx="143" uly="1446">étude clinico-criminologique d'un intérêt particulier, exposé par Neiberg.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1551" type="textblock" ulx="231" uly="1518">
        <line lrx="1439" lry="1551" ulx="231" uly="1518">Il résulte en substance que l'étude de la littérature concernant le thème</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1596" type="textblock" ulx="145" uly="1563">
        <line lrx="1437" lry="1596" ulx="145" uly="1563">du suicide, sur laquelle il est pratiquement impossible de s’arrêter en détail</line>
      </zone>
      <zone lrx="712" lry="1640" type="textblock" ulx="144" uly="1606">
        <line lrx="712" lry="1640" ulx="144" uly="1606">étant donné sa grande étendue,</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="1634" type="textblock" ulx="747" uly="1608">
        <line lrx="877" lry="1634" ulx="747" uly="1608">confirme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1641" type="textblock" ulx="911" uly="1608">
        <line lrx="1438" lry="1641" ulx="911" uly="1608">la persistance des orientations</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1686" type="textblock" ulx="143" uly="1652">
        <line lrx="723" lry="1686" ulx="143" uly="1652">anciennes anthropo-criminologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1758" type="textblock" ulx="228" uly="1724">
        <line lrx="1437" lry="1758" ulx="228" uly="1724">Dans le domaine clinico-statistique, Porta a récemment confirmé l'antique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1804" type="textblock" ulx="145" uly="1768">
        <line lrx="1438" lry="1804" ulx="145" uly="1768">conception de Ferri (loi Maury-Ferri), et dans le domaine médico-légal, Fran-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1849" type="textblock" ulx="144" uly="1813">
        <line lrx="1438" lry="1849" ulx="144" uly="1813">chini, développant et intégrant la conception de Ferri, a insisté sur le prin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1893" type="textblock" ulx="144" uly="1858">
        <line lrx="1437" lry="1893" ulx="144" uly="1858">cipe, qu'il faut justement considérer, en accord avec les courants modernes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1938" type="textblock" ulx="144" uly="1904">
        <line lrx="1437" lry="1938" ulx="144" uly="1904">de la criminologie, selon lequel les suicides sont poussés au geste d'autolésion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1981" type="textblock" ulx="146" uly="1947">
        <line lrx="1437" lry="1981" ulx="146" uly="1947">« de la situation malheureuse même qui, parmi d’autres, moins solides sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1139" lry="2026" type="textblock" ulx="144" uly="1992">
        <line lrx="1139" lry="2026" ulx="144" uly="1992">plan éthico-sentimental, peut conduire également au délit ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="2146" type="textblock" ulx="550" uly="2119">
        <line lrx="1024" lry="2146" ulx="550" uly="2119">RECHERCHES PERSONNELLES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2252" type="textblock" ulx="227" uly="2217">
        <line lrx="1437" lry="2252" ulx="227" uly="2217">Afin de vérifier la validité actuelle de la conception anthropo-crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2297" type="textblock" ulx="144" uly="2263">
        <line lrx="1437" lry="2297" ulx="144" uly="2263">logique qui établit des relations entre suicide et homicide, comme une expres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2384" type="textblock" ulx="713" uly="2360">
        <line lrx="872" lry="2384" ulx="713" uly="2360">— 120 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="24" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_024">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_024.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="209" type="textblock" ulx="141" uly="174">
        <line lrx="1436" lry="209" ulx="141" uly="174">sion de forces agressives directes respectivement vers soi-même et vers les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="256" type="textblock" ulx="141" uly="221">
        <line lrx="1437" lry="256" ulx="141" uly="221">autres, il a été établi un programme, et un plan de recherches à été réalisé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="304" type="textblock" ulx="140" uly="270">
        <line lrx="1437" lry="304" ulx="140" uly="270">avec la collaboration de la préfecture de police et des services d'hygiène</line>
      </zone>
      <zone lrx="882" lry="355" type="textblock" ulx="141" uly="318">
        <line lrx="882" lry="355" ulx="141" uly="318">mentale de la province de Gênes (Canepa).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1013" lry="432" type="textblock" ulx="224" uly="399">
        <line lrx="1013" lry="432" ulx="224" uly="399">A cet effet, on a procédé de la façon suivante</line>
      </zone>
      <zone lrx="172" lry="481" type="textblock" ulx="143" uly="456">
        <line lrx="172" lry="481" ulx="143" uly="456">1°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="490" type="textblock" ulx="229" uly="455">
        <line lrx="1435" lry="490" ulx="229" uly="455">Dans les archives de la préfecture de police de Gênes on a examiné</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="538" type="textblock" ulx="225" uly="504">
        <line lrx="1436" lry="538" ulx="225" uly="504">les dossiers relatifs aux cas de suicide et tentative de suicide signalés</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="580" type="textblock" ulx="222" uly="553">
        <line lrx="686" lry="580" ulx="222" uly="553">au cours des trois années</line>
      </zone>
      <zone lrx="1000" lry="580" type="textblock" ulx="721" uly="553">
        <line lrx="1000" lry="580" ulx="721" uly="553">1960-1961-1962.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1048" lry="580" type="textblock" ulx="1033" uly="554">
        <line lrx="1048" lry="580" ulx="1033" uly="554">Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="586" type="textblock" ulx="1083" uly="553">
        <line lrx="1435" lry="586" ulx="1083" uly="553">s'agit d'un ensemble</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="636" type="textblock" ulx="224" uly="600">
        <line lrx="1434" lry="636" ulx="224" uly="600">de 816 cas (287 cas de suicide et 529 cas de tentative de suicide)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="682" type="textblock" ulx="223" uly="647">
        <line lrx="1436" lry="682" ulx="223" uly="647">desquels on à extrait tous les renseignements utiles permettant la recons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="729" type="textblock" ulx="224" uly="696">
        <line lrx="1436" lry="729" ulx="224" uly="696">truction des facteurs qui avaient préparé et déclenché la vérification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="777" type="textblock" ulx="223" uly="742">
        <line lrx="1435" lry="777" ulx="223" uly="742">du geste d'autolésion. On a pris particulièrement en considération les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="825" type="textblock" ulx="224" uly="790">
        <line lrx="1436" lry="825" ulx="224" uly="790">situations frappantes qui pouvaient avoir créé une augmentation de l'a-</line>
      </zone>
      <zone lrx="883" lry="872" type="textblock" ulx="224" uly="836">
        <line lrx="883" lry="872" ulx="224" uly="836">gressivité, même dirigée vers l’extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="172" lry="921" type="textblock" ulx="141" uly="895">
        <line lrx="172" lry="921" ulx="141" uly="895">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="931" type="textblock" ulx="226" uly="895">
        <line lrx="1434" lry="931" ulx="226" uly="895">Auprès des services d'hygiène mentale de la province de Gênes, on a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="978" type="textblock" ulx="224" uly="943">
        <line lrx="1436" lry="978" ulx="224" uly="943">étudie les fiches cliniques relatives à l'étude directe des sujets signalés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1026" type="textblock" ulx="225" uly="991">
        <line lrx="1436" lry="1026" ulx="225" uly="991">par l'autorité de police au cours des années 1964-1965 et des premiers</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1073" type="textblock" ulx="225" uly="1039">
        <line lrx="1435" lry="1073" ulx="225" uly="1039">mois de 1966, en tant qu'auteurs de tentative de suicide. Il s’agit d’'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1120" type="textblock" ulx="224" uly="1085">
        <line lrx="1436" lry="1120" ulx="224" uly="1085">ensemble de 306 cas, étudiés individuellement au moyen d'examens cli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1169" type="textblock" ulx="225" uly="1133">
        <line lrx="1437" lry="1169" ulx="225" uly="1133">niques sur la personnalité et d'enquêtes sociales. On a particulièrement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1217" type="textblock" ulx="225" uly="1181">
        <line lrx="1436" lry="1217" ulx="225" uly="1181">pris en considération les cas où, dans la dynamique du suicide et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1265" type="textblock" ulx="224" uly="1229">
        <line lrx="1436" lry="1265" ulx="224" uly="1229">ses actes préparatoires, il y avait des manifestations significatives d’'hé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1312" type="textblock" ulx="223" uly="1275">
        <line lrx="1436" lry="1312" ulx="223" uly="1275">téro-agressivité. Nous avons donné les résultats des enquêtes sous une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1362" type="textblock" ulx="222" uly="1323">
        <line lrx="1435" lry="1362" ulx="222" uly="1323">forme analytique (Canepa, Arata, Bandini) dans un rapport présenté au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1404" type="textblock" ulx="223" uly="1370">
        <line lrx="1435" lry="1404" ulx="223" uly="1370">Congrès national d'étude sur le thème : « Suicide ou tentative de suicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1454" type="textblock" ulx="222" uly="1419">
        <line lrx="1435" lry="1454" ulx="222" uly="1419">en Îtalie », organisé à Milan par le Centre national de prévention et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="603" lry="1503" type="textblock" ulx="221" uly="1465">
        <line lrx="603" lry="1503" ulx="221" uly="1465">défense sociale (1967).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="1617" type="textblock" ulx="403" uly="1579">
        <line lrx="1167" lry="1617" ulx="403" uly="1579">Enquêtes faites dans les archives de la police</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1704" type="textblock" ulx="222" uly="1665">
        <line lrx="1433" lry="1704" ulx="222" uly="1665">L’examen des dossiers relatifs aux 816 cas (287 de suicide et 529 de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1750" type="textblock" ulx="136" uly="1713">
        <line lrx="1431" lry="1750" ulx="136" uly="1713">tentative de suicide), signalés au cours des années 1960-1961-1962, tout en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1800" type="textblock" ulx="139" uly="1761">
        <line lrx="1435" lry="1800" ulx="139" uly="1761">ne permettant pas de remonter aux caractéristiques effectives psychiques de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1846" type="textblock" ulx="138" uly="1807">
        <line lrx="1433" lry="1846" ulx="138" uly="1807">la personnalité du suicide, nous a donné la possibilité d'identifier les aspects</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1893" type="textblock" ulx="137" uly="1855">
        <line lrx="1432" lry="1893" ulx="137" uly="1855">des facteurs qui peuvent avoir favorisé la vérification du suicide, tentative ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1942" type="textblock" ulx="138" uly="1902">
        <line lrx="1434" lry="1942" ulx="138" uly="1902">réalisation. L'enquête conduite (Bandini) démontre que ces facteurs pouvaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="194" lry="1977" type="textblock" ulx="136" uly="1949">
        <line lrx="194" lry="1977" ulx="136" uly="1949">être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1990" type="textblock" ulx="259" uly="1951">
        <line lrx="1432" lry="1990" ulx="259" uly="1951">conditions psychiques anormales dans 230 cas, conditions physiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2037" type="textblock" ulx="137" uly="1998">
        <line lrx="1433" lry="2037" ulx="137" uly="1998">anormales dans 92 cas, solitude et fatigue de la vie dans 20 cas, graves</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2083" type="textblock" ulx="135" uly="2047">
        <line lrx="1432" lry="2083" ulx="135" uly="2047">ennuis familiaux dans 40 cas, gêne d'argent dans 13 cas, misère et chô-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2132" type="textblock" ulx="136" uly="2095">
        <line lrx="1432" lry="2132" ulx="136" uly="2095">mage dans 33 cas, chagrins amoureux dans 78 cas, graves désaccords fami-</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="2172" type="textblock" ulx="136" uly="2142">
        <line lrx="681" lry="2172" ulx="136" uly="2142">liaux et de travail dans 169 cas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2253" type="textblock" ulx="220" uly="2215">
        <line lrx="1431" lry="2253" ulx="220" uly="2215">Dans 141 cas, les fascicules incomplets n’'ont pas permis de recueillir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1227" lry="2299" type="textblock" ulx="133" uly="2262">
        <line lrx="1227" lry="2299" ulx="133" uly="2262">des renseignements suffisants permettant d’exprimer un avis motivé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2389" type="textblock" ulx="707" uly="2365">
        <line lrx="862" lry="2389" ulx="707" uly="2365">-— 430 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="25" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_025">
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      <zone lrx="1441" lry="214" type="textblock" ulx="232" uly="180">
        <line lrx="1441" lry="214" ulx="232" uly="180">Ceci exposé, il résulte que les suicides plus strictement liés aux ten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="259" type="textblock" ulx="148" uly="225">
        <line lrx="1441" lry="259" ulx="148" uly="225">dances agressives des sujets sont compris dans les groupes où les suicides</line>
      </zone>
      <zone lrx="761" lry="298" type="textblock" ulx="148" uly="271">
        <line lrx="761" lry="298" ulx="148" uly="271">admettent comme facteurs favorables</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="364" type="textblock" ulx="150" uly="330">
        <line lrx="174" lry="364" ulx="150" uly="330">1}</line>
      </zone>
      <zone lrx="591" lry="362" type="textblock" ulx="232" uly="330">
        <line lrx="591" lry="362" ulx="232" uly="330">les chagrins d'amour ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="422" type="textblock" ulx="149" uly="388">
        <line lrx="174" lry="422" ulx="149" uly="388">2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1021" lry="420" type="textblock" ulx="232" uly="387">
        <line lrx="1021" lry="420" ulx="232" uly="387">les graves désaccords en famille et au travail ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="173" lry="481" type="textblock" ulx="147" uly="446">
        <line lrx="173" lry="481" ulx="147" uly="446">3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="479" type="textblock" ulx="231" uly="446">
        <line lrx="630" lry="479" ulx="231" uly="446">la misère et le chômage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="560" type="textblock" ulx="232" uly="527">
        <line lrx="1440" lry="560" ulx="232" uly="527">D'après l'examen des dossiers il résulte que, dans ces cas il y a une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="606" type="textblock" ulx="146" uly="572">
        <line lrx="1442" lry="606" ulx="146" uly="572">situation frappante qui a déclenché un besoin agressif et ce besoin, au début</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="650" type="textblock" ulx="146" uly="617">
        <line lrx="1441" lry="650" ulx="146" uly="617">dirigé vers l'extérieur, ne pouvant pas s'extérioriser dans ce sens, s'est dirigé</line>
      </zone>
      <zone lrx="505" lry="696" type="textblock" ulx="146" uly="662">
        <line lrx="505" lry="696" ulx="146" uly="662">vers le sujet lui-même.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="767" type="textblock" ulx="231" uly="733">
        <line lrx="1440" lry="767" ulx="231" uly="733">Cette constatation est particulièrement intéressante si on considère que,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="812" type="textblock" ulx="148" uly="778">
        <line lrx="1440" lry="812" ulx="148" uly="778">parmi les 3 groupes ci-dessus, les plus significatifs pour cette enquête. sont,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="857" type="textblock" ulx="148" uly="823">
        <line lrx="1438" lry="857" ulx="148" uly="823">sans aucun doute, très nombreux et comprennent dans leur ensemble 46 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="903" type="textblock" ulx="147" uly="869">
        <line lrx="1442" lry="903" ulx="147" uly="869">des tentatives de suicide et 12 % des suicides réalisés parmi toute la casui-</line>
      </zone>
      <zone lrx="773" lry="947" type="textblock" ulx="147" uly="914">
        <line lrx="773" lry="947" ulx="147" uly="914">stique examinée dans cette recherche.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1028" type="textblock" ulx="231" uly="995">
        <line lrx="1440" lry="1028" ulx="231" uly="995">Les renseignements recueillis par l'examen de notre casuistique démon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1073" type="textblock" ulx="144" uly="1040">
        <line lrx="1439" lry="1073" ulx="144" uly="1040">trent le grand nombre des suicides réalisés à la suite directe d'une tendance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1118" type="textblock" ulx="145" uly="1084">
        <line lrx="1441" lry="1118" ulx="145" uly="1084">à l'agression, étant donné que le geste auto-agressif est accompli comme une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1163" type="textblock" ulx="145" uly="1130">
        <line lrx="1440" lry="1163" ulx="145" uly="1130">compensation à la non-réalisation des actes initialement dirigés vers autrui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1211" type="textblock" ulx="147" uly="1175">
        <line lrx="1441" lry="1211" ulx="147" uly="1175">(au moins à l'état latent) ou bien dans une succession chronologique à mani-</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="1253" type="textblock" ulx="144" uly="1221">
        <line lrx="750" lry="1253" ulx="144" uly="1221">festations effectives hétéro-agressives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1334" type="textblock" ulx="229" uly="1300">
        <line lrx="1438" lry="1334" ulx="229" uly="1300">Ceci se rencontre dans les groupes déjà cités précédemment et l'action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1107" lry="1378" type="textblock" ulx="142" uly="1344">
        <line lrx="1107" lry="1378" ulx="142" uly="1344">finale dans le sens auto-agressif semble être déterminée :</line>
      </zone>
      <zone lrx="169" lry="1448" type="textblock" ulx="146" uly="1413">
        <line lrx="169" lry="1448" ulx="146" uly="1413">1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1447" type="textblock" ulx="228" uly="1412">
        <line lrx="1437" lry="1447" ulx="228" uly="1412">par la perte de la personne aimée d'où, au point de vue psychanaly-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1492" type="textblock" ulx="228" uly="1458">
        <line lrx="1438" lry="1492" ulx="228" uly="1458">tique, l'identification avec la personne perdue et sa destruction au moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="943" lry="1539" type="textblock" ulx="227" uly="1503">
        <line lrx="943" lry="1539" ulx="227" uly="1503">de l'auto-élimination (« chagrins d'amour ») ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="169" lry="1605" type="textblock" ulx="144" uly="1570">
        <line lrx="169" lry="1605" ulx="144" uly="1570">2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1606" type="textblock" ulx="227" uly="1569">
        <line lrx="1436" lry="1606" ulx="227" uly="1569">par la réflexion, vers soi de la haine pour le parent [ou pour l'auto-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1654" type="textblock" ulx="229" uly="1615">
        <line lrx="1437" lry="1654" ulx="229" uly="1615">rité en général) et ainsi, à travers un procès d'introjection, pour un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1694" type="textblock" ulx="228" uly="1659">
        <line lrx="1438" lry="1694" ulx="228" uly="1659">super-Moi particulièrement rigide et sévère qui doit être éliminé au moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1739" type="textblock" ulx="227" uly="1705">
        <line lrx="1438" lry="1739" ulx="227" uly="1705">de l'autosuppression, afin d'atténuer le sentiment de culpabilité par l'acte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="1787" type="textblock" ulx="227" uly="1750">
        <line lrx="1199" lry="1787" ulx="227" uly="1750">expiatoire (« graves désaccords en famille et au travail ») ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="170" lry="1854" type="textblock" ulx="143" uly="1819">
        <line lrx="170" lry="1854" ulx="143" uly="1819">3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1852" type="textblock" ulx="228" uly="1817">
        <line lrx="1439" lry="1852" ulx="228" uly="1817">par l'aspiration à pouvoir triompher, même au prix de sa vie, sur la réa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1898" type="textblock" ulx="228" uly="1863">
        <line lrx="1438" lry="1898" ulx="228" uly="1863">lité externe qui apparaît ennemie et. hostile. Dans ‘cette perspective, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1942" type="textblock" ulx="227" uly="1907">
        <line lrx="1437" lry="1942" ulx="227" uly="1907">sentiment d'infériorité est sollicité d'une manière exagérée et il n’est pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1987" type="textblock" ulx="227" uly="1952">
        <line lrx="1437" lry="1987" ulx="227" uly="1952">possible de l'atténuer par une action hétéro-agressive éventuelle. D'où la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2033" type="textblock" ulx="225" uly="1998">
        <line lrx="1438" lry="2033" ulx="225" uly="1998">décision du suicide qui donne l'impression illusoire de triomphet ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2080" type="textblock" ulx="227" uly="2038">
        <line lrx="1438" lry="2080" ulx="227" uly="2038">(par ses propres mains et non par autrui) sur la réalité externe [« la</line>
      </zone>
      <zone lrx="636" lry="2126" type="textblock" ulx="227" uly="2089">
        <line lrx="636" lry="2126" ulx="227" uly="2089">misère et le chômage »).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1260" lry="2238" type="textblock" ulx="318" uly="2190">
        <line lrx="1260" lry="2238" ulx="318" uly="2190">Enquêtes faites auprès des services d’hygiène mentale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2310" type="textblock" ulx="227" uly="2272">
        <line lrx="1436" lry="2310" ulx="227" uly="2272">L'étude des fiches cliniques relatives à 306 cas examinés auprès des</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="2397" type="textblock" ulx="717" uly="2372">
        <line lrx="859" lry="2397" ulx="717" uly="2372">— 431 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="26" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_026">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_026.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1444" lry="209" type="textblock" ulx="150" uly="174">
        <line lrx="1444" lry="209" ulx="150" uly="174">services d'hygiène mentale démontre avant tout que dans 28 cas la tentative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="253" type="textblock" ulx="149" uly="219">
        <line lrx="1444" lry="253" ulx="149" uly="219">de suicide se rapporte, en ce qui concerne son déroulement ou ses actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="298" type="textblock" ulx="148" uly="263">
        <line lrx="1197" lry="298" ulx="148" uly="263">préparatoires, à des manifestations de caractère hétéro-agressif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="372" type="textblock" ulx="234" uly="334">
        <line lrx="1444" lry="372" ulx="234" uly="334">L'étude de ces 28 cas (Arata) présente un intérêt particulier, soit parce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="415" type="textblock" ulx="148" uly="380">
        <line lrx="1443" lry="415" ulx="148" uly="380">que l'examen complet et direct de chaque sujet permet de remonter d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="460" type="textblock" ulx="147" uly="424">
        <line lrx="1443" lry="460" ulx="147" uly="424">explication apparente à la vraie signification de l'acte du suicide, soit parce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="504" type="textblock" ulx="146" uly="470">
        <line lrx="1443" lry="504" ulx="146" uly="470">que dans cette casuistique prédominent les facteurs d'ordre psychopathologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="550" type="textblock" ulx="149" uly="515">
        <line lrx="1444" lry="550" ulx="149" uly="515">En effet, exceptés 5 cas dans lesquels le comportement est l'expression d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="594" type="textblock" ulx="148" uly="560">
        <line lrx="1443" lry="594" ulx="148" uly="560">manifestation réactive contingente de la part de personnalités atteintes d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="639" type="textblock" ulx="148" uly="604">
        <line lrx="1442" lry="639" ulx="148" uly="604">immaturité globale, pour les autres cas on retrouve des conditions psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="915" lry="684" type="textblock" ulx="148" uly="649">
        <line lrx="915" lry="684" ulx="148" uly="649">pathologiques bien définies, de gravité variée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="684" type="textblock" ulx="969" uly="650">
        <line lrx="1442" lry="684" ulx="969" uly="650">névrose dans 6 cas, person-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="730" type="textblock" ulx="148" uly="693">
        <line lrx="1128" lry="730" ulx="148" uly="693">nalité psychopathique dans 6 cas, psychose dans 11 cas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="801" type="textblock" ulx="232" uly="767">
        <line lrx="1442" lry="801" ulx="232" uly="767">Dans cette casuistique, semblent prévaloir les procès agressifs motivés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="846" type="textblock" ulx="148" uly="812">
        <line lrx="1441" lry="846" ulx="148" uly="812">par des sentiments d'infériorité, unis aux désirs de vengeance. Moins fré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="890" type="textblock" ulx="144" uly="858">
        <line lrx="810" lry="890" ulx="144" uly="858">quent au contraire est l'autre procès</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="891" type="textblock" ulx="845" uly="858">
        <line lrx="1442" lry="891" ulx="845" uly="858">du manque d'extériorisation d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="935" type="textblock" ulx="147" uly="901">
        <line lrx="1441" lry="935" ulx="147" uly="901">impulsion agressive, par rapport à la tension entre le sur-Moi et le Moi</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="983" type="textblock" ulx="146" uly="945">
        <line lrx="962" lry="983" ulx="146" uly="945">(ayant pour conséquence un besoin de punition).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1053" type="textblock" ulx="230" uly="1018">
        <line lrx="1440" lry="1053" ulx="230" uly="1018">Egalement dans cette casuistique on rencontre des motivations telles que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1098" type="textblock" ulx="145" uly="1062">
        <line lrx="1440" lry="1098" ulx="145" uly="1062">la « perte de l'objet aimé », les « sentiments de culpabilité » dérivant de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1143" type="textblock" ulx="146" uly="1107">
        <line lrx="1440" lry="1143" ulx="146" uly="1107">l'identification du Moi du suicide dans le sur-Moi de l'antagoniste, ou bien,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1188" type="textblock" ulx="144" uly="1152">
        <line lrx="1441" lry="1188" ulx="144" uly="1152">enfin, les attitudes de « fugue » et de &lt; protestation » au regard de la réalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="445" lry="1224" type="textblock" ulx="144" uly="1197">
        <line lrx="445" lry="1224" ulx="144" uly="1197">adverse et hostile.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1304" type="textblock" ulx="226" uly="1269">
        <line lrx="1437" lry="1304" ulx="226" uly="1269">Selon les circonstances externes ou les dispositions internes de l'indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1350" type="textblock" ulx="144" uly="1314">
        <line lrx="1441" lry="1350" ulx="144" uly="1314">vidu, les impulsions agressives s'intensifient jusqu'à leur réalisation en actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1395" type="textblock" ulx="144" uly="1358">
        <line lrx="1440" lry="1395" ulx="144" uly="1358">d’hétérolésion, ou bien subissent une répression. L'agressivité réprimée peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1147" lry="1434" type="textblock" ulx="144" uly="1404">
        <line lrx="1147" lry="1434" ulx="144" uly="1404">alors se manifester dans le sens d'une tentative de suicide.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1511" type="textblock" ulx="229" uly="1476">
        <line lrx="1440" lry="1511" ulx="229" uly="1476">En substance, l'examen de cette casuistique démontre que les facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1556" type="textblock" ulx="145" uly="1519">
        <line lrx="1439" lry="1556" ulx="145" uly="1519">psychopathologiques sont prépondérants et que la corrélation psychodyna-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="1599" type="textblock" ulx="144" uly="1565">
        <line lrx="1121" lry="1599" ulx="144" uly="1565">mique « suicide-homicide » apparaît relativement modeste.</line>
      </zone>
      <zone lrx="908" lry="1680" type="textblock" ulx="663" uly="1652">
        <line lrx="908" lry="1680" ulx="663" uly="1652">CONCLUSIONS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1759" type="textblock" ulx="226" uly="1722">
        <line lrx="1436" lry="1759" ulx="226" uly="1722">La conception anthropo-criminologique du suicide, émise à la fin du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1812" type="textblock" ulx="143" uly="1765">
        <line lrx="1438" lry="1812" ulx="143" uly="1765">siècle dernier et ultérieurement développée et enrichie de nouvelles perspec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1849" type="textblock" ulx="142" uly="1812">
        <line lrx="1438" lry="1849" ulx="142" uly="1812">tives dans le domaine psychanalytique, présente une valeur évidente aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1134" lry="1894" type="textblock" ulx="141" uly="1856">
        <line lrx="1134" lry="1894" ulx="141" uly="1856">à l'heure actuelle. Ceci est confirmé par nos recherches.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1967" type="textblock" ulx="224" uly="1929">
        <line lrx="1436" lry="1967" ulx="224" uly="1929">D'après cette conception, le suicide représente une manifestation de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2015" type="textblock" ulx="142" uly="1975">
        <line lrx="1437" lry="2015" ulx="142" uly="1975">satisfaction de l'agressivité qui peut initialement être dirigée vers les autres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2061" type="textblock" ulx="143" uly="2020">
        <line lrx="1436" lry="2061" ulx="143" uly="2020">En outre, dans l'imminence de l'acte suicide le sujet peut avoir un compor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2105" type="textblock" ulx="140" uly="2065">
        <line lrx="1436" lry="2105" ulx="140" uly="2065">tement hétéro-agressif, qui, parfois, est seulement vécu sur le plan de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="283" lry="2137" type="textblock" ulx="140" uly="2109">
        <line lrx="283" lry="2137" ulx="140" uly="2109">fantaisie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2214" type="textblock" ulx="224" uly="2173">
        <line lrx="1434" lry="2214" ulx="224" uly="2173">L'examen des sujets qui ont survécu à une tentative de suicide permet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2262" type="textblock" ulx="143" uly="2218">
        <line lrx="1436" lry="2262" ulx="143" uly="2218">parfois de rencontrer les éléments psychodynamiques ci-dessus indiqués (cela</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2304" type="textblock" ulx="142" uly="2265">
        <line lrx="1435" lry="2304" ulx="142" uly="2265">ne se rencontre pas obligatoirement dans chaque cas). En effet, l'étude du</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2389" type="textblock" ulx="709" uly="2365">
        <line lrx="869" lry="2389" ulx="709" uly="2365">— 432 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1433" lry="194" type="textblock" ulx="144" uly="160">
        <line lrx="1433" lry="194" ulx="144" uly="160">« vécu » subjectif au moyen de l'analyse de récits personnels et de fantaisies,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="239" type="textblock" ulx="143" uly="204">
        <line lrx="1434" lry="239" ulx="143" uly="204">ne peut pas toujours être approfondie d'une façon fructueuse ; cela spécia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="284" type="textblock" ulx="142" uly="250">
        <line lrx="1434" lry="284" ulx="142" uly="250">lement dans les cas où il y a des altérations psychopathologiques qui ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="329" type="textblock" ulx="141" uly="295">
        <line lrx="1435" lry="329" ulx="141" uly="295">atteint un degré important et tel qu'il ne permet pas de recueillir une riche</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="373" type="textblock" ulx="141" uly="340">
        <line lrx="750" lry="373" ulx="141" uly="340">documentation sur le plan subjectif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="446" type="textblock" ulx="226" uly="411">
        <line lrx="1433" lry="446" ulx="226" uly="411">Les cas où cette dynamique anthropo-criminologique peut être individua-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="490" type="textblock" ulx="142" uly="456">
        <line lrx="1435" lry="490" ulx="142" uly="456">lisée démontrent, comme résultat de nos recherches, que le suicide, acte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="535" type="textblock" ulx="140" uly="501">
        <line lrx="1435" lry="535" ulx="140" uly="501">auto-agressif dans sa manifestation finale, est lié avec des formes hétéro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="928" lry="579" type="textblock" ulx="141" uly="547">
        <line lrx="928" lry="579" ulx="141" uly="547">agressives au moyen des mécanismes suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="630" type="textblock" ulx="143" uly="605">
        <line lrx="168" lry="630" ulx="143" uly="605">Uc</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="637" type="textblock" ulx="227" uly="604">
        <line lrx="1434" lry="637" ulx="227" uly="604">Perte de la personne aimée et par conséquence identification avec elle ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="290" lry="675" type="textblock" ulx="225" uly="649">
        <line lrx="290" lry="675" ulx="225" uly="649">d'où</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="676" type="textblock" ulx="329" uly="650">
        <line lrx="558" lry="676" ulx="329" uly="650">la destruction</line>
      </zone>
      <zone lrx="931" lry="676" type="textblock" ulx="685" uly="650">
        <line lrx="931" lry="676" ulx="685" uly="650">auto-élimination</line>
      </zone>
      <zone lrx="1362" lry="675" type="textblock" ulx="1268" uly="649">
        <line lrx="1362" lry="675" ulx="1268" uly="649">forces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="675" type="textblock" ulx="1399" uly="649">
        <line lrx="1435" lry="675" ulx="1399" uly="649">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="648" lry="682" type="textblock" ulx="598" uly="659">
        <line lrx="648" lry="682" ulx="598" uly="659">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="683" type="textblock" ulx="971" uly="648">
        <line lrx="1143" lry="683" ulx="971" uly="648">(agressivité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1232" lry="681" type="textblock" ulx="1182" uly="658">
        <line lrx="1232" lry="681" ulx="1182" uly="658">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="730" type="textblock" ulx="227" uly="694">
        <line lrx="601" lry="730" ulx="227" uly="694">« libido » inassouvies) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="787" type="textblock" ulx="227" uly="751">
        <line lrx="1435" lry="787" ulx="227" uly="751">Réflexion vers soi-même de la haine pour le parent (ou par l'autorité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="833" type="textblock" ulx="225" uly="797">
        <line lrx="1398" lry="833" ulx="225" uly="797">en général) considérée comme particulièrement sévère et oppressive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="875" type="textblock" ulx="225" uly="842">
        <line lrx="1436" lry="875" ulx="225" uly="842">d'où le conflit dérivant au Moi de l'introjection d'un sur-Moi nettement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="921" type="textblock" ulx="227" uly="887">
        <line lrx="1436" lry="921" ulx="227" uly="887">rigide et intransigeant et suppression du moi par auto-élimination (agres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="835" lry="967" type="textblock" ulx="226" uly="932">
        <line lrx="835" lry="967" ulx="226" uly="932">sivité) par sentiment de culpabilité ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="1016" type="textblock" ulx="140" uly="990">
        <line lrx="168" lry="1016" ulx="140" uly="990">3.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1022" type="textblock" ulx="224" uly="989">
        <line lrx="1435" lry="1022" ulx="224" uly="989">Aspiration à vaincre sur la réalité externe, considérée comme hostile</line>
      </zone>
      <zone lrx="407" lry="1062" type="textblock" ulx="225" uly="1036">
        <line lrx="407" lry="1062" ulx="225" uly="1036">et ennemie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1068" type="textblock" ulx="467" uly="1034">
        <line lrx="1434" lry="1068" ulx="467" uly="1034">d'où le conflit déterminé par un sentiment d'infériorité ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1113" type="textblock" ulx="225" uly="1080">
        <line lrx="1436" lry="1113" ulx="225" uly="1080">et, pour l'atténuer, la décision de se supprimer pour affirmer un triomphe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="1160" type="textblock" ulx="226" uly="1124">
        <line lrx="1265" lry="1160" ulx="226" uly="1124">illusoire sur la réalité (agressivité par sentiment d'infériorite).</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="1222" type="textblock" ulx="226" uly="1197">
        <line lrx="241" lry="1222" ulx="226" uly="1197">Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="1223" type="textblock" ulx="275" uly="1206">
        <line lrx="342" lry="1223" ulx="275" uly="1206">nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1054" lry="1223" type="textblock" ulx="1016" uly="1196">
        <line lrx="1054" lry="1223" ulx="1016" uly="1196">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="1222" type="textblock" ulx="1089" uly="1195">
        <line lrx="1268" lry="1222" ulx="1089" uly="1195">mécanismes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1222" type="textblock" ulx="1302" uly="1196">
        <line lrx="1436" lry="1222" ulx="1302" uly="1196">ci-dessus</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="1229" type="textblock" ulx="376" uly="1197">
        <line lrx="733" lry="1229" ulx="376" uly="1197">semble donc pouvoir</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="1229" type="textblock" ulx="766" uly="1197">
        <line lrx="982" lry="1229" ulx="766" uly="1197">conclure que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1276" type="textblock" ulx="141" uly="1241">
        <line lrx="1437" lry="1276" ulx="141" uly="1241">indiqués, générateurs d'agressivité (forces de « libido » inassouvies, sentiment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1322" type="textblock" ulx="141" uly="1286">
        <line lrx="1436" lry="1322" ulx="141" uly="1286">de culpabilité, sentiment d'infériorité) sont à l'origine des formes de. suicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1364" type="textblock" ulx="140" uly="1332">
        <line lrx="1436" lry="1364" ulx="140" uly="1332">ou de tentative de suicide encadrées dans le domaine de la conception anthro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="303" lry="1410" type="textblock" ulx="142" uly="1377">
        <line lrx="303" lry="1410" ulx="142" uly="1377">pologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1470" type="textblock" ulx="223" uly="1436">
        <line lrx="1435" lry="1470" ulx="223" uly="1436">Cette conception est désignée comme &lt; anthropologique » pour différents</line>
      </zone>
      <zone lrx="841" lry="1515" type="textblock" ulx="141" uly="1482">
        <line lrx="841" lry="1515" ulx="141" uly="1482">motifs que nous estimons les plus valables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1253" lry="1577" type="textblock" ulx="227" uly="1544">
        <line lrx="1253" lry="1577" ulx="227" uly="1544">Il s'agit, en effet, d'une interprétation qui, historiquement,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1570" type="textblock" ulx="1287" uly="1542">
        <line lrx="1435" lry="1570" ulx="1287" uly="1542">ressort à</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="1623" type="textblock" ulx="141" uly="1590">
        <line lrx="771" lry="1623" ulx="141" uly="1590">l’origine de l'anthropologie criminelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1681" type="textblock" ulx="227" uly="1647">
        <line lrx="1435" lry="1681" ulx="227" uly="1647">En outre, il s'agit d'une interprétation qui reflète substantiellement une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1726" type="textblock" ulx="141" uly="1691">
        <line lrx="1435" lry="1726" ulx="141" uly="1691">conception globale et unitaire de l'homme et de sa personnalité et qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1771" type="textblock" ulx="141" uly="1736">
        <line lrx="1436" lry="1771" ulx="141" uly="1736">démontre ainsi comment, depuis ses origines, l'anthropologie criminelle, même</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1817" type="textblock" ulx="141" uly="1782">
        <line lrx="1436" lry="1817" ulx="141" uly="1782">au regard du thème du suicide, a poursuivi une orientation globale et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1862" type="textblock" ulx="141" uly="1827">
        <line lrx="1435" lry="1862" ulx="141" uly="1827">intégrale ; contraire à toute unilatéralité dans la direction morphologique-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1908" type="textblock" ulx="140" uly="1872">
        <line lrx="1437" lry="1908" ulx="140" uly="1872">organicistique (que ses dénigreurs habituels avaient, à tort, soulignée avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1954" type="textblock" ulx="140" uly="1918">
        <line lrx="1435" lry="1954" ulx="140" uly="1918">exagération, ignorant sa vraie signification). Enfin, il s'agit d’une interprétation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1997" type="textblock" ulx="141" uly="1963">
        <line lrx="1436" lry="1997" ulx="141" uly="1963">qui, même actuellement, conserve sa valeur et se rapproche des orientations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2044" type="textblock" ulx="141" uly="2008">
        <line lrx="1435" lry="2044" ulx="141" uly="2008">modernes qui, en psychiatrie (anthropologie existentielle) et en sociologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2090" type="textblock" ulx="141" uly="2053">
        <line lrx="1435" lry="2090" ulx="141" uly="2053">(anthropologie culturelle), ont été récemment qualifiées comme « anthropo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="2132" type="textblock" ulx="141" uly="2100">
        <line lrx="312" lry="2132" ulx="141" uly="2100">logiques ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2190" type="textblock" ulx="226" uly="2157">
        <line lrx="1436" lry="2190" ulx="226" uly="2157">En outre la conception anthropo-criminologique du suicide met clairement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2236" type="textblock" ulx="140" uly="2202">
        <line lrx="1434" lry="2236" ulx="140" uly="2202">en lumière la possibilité que, dans l'imminente réalisation d'un acte d'homicide,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1183" lry="2281" type="textblock" ulx="141" uly="2248">
        <line lrx="1183" lry="2281" ulx="141" uly="2248">se présentent au sujet des modalités concrètes auto-agressives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2371" type="textblock" ulx="710" uly="2347">
        <line lrx="869" lry="2371" ulx="710" uly="2347">— 433 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="28" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_028">
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      <zone lrx="1446" lry="210" type="textblock" ulx="234" uly="174">
        <line lrx="1446" lry="210" ulx="234" uly="174">Ceci correspond à une réalité effective, alors que souvent dans le domaine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="255" type="textblock" ulx="151" uly="220">
        <line lrx="1447" lry="255" ulx="151" uly="220">judiciaire se manifeste la tendance à ne pas croire aux tentatives de suicide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="301" type="textblock" ulx="150" uly="264">
        <line lrx="1446" lry="301" ulx="150" uly="264">qui précèdent l'homicide, et à les interpréter, parfois, comme des arguments</line>
      </zone>
      <zone lrx="1180" lry="344" type="textblock" ulx="152" uly="310">
        <line lrx="1180" lry="344" ulx="152" uly="310">inconsistants de signification purement utile à la défense.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="414" type="textblock" ulx="236" uly="378">
        <line lrx="1447" lry="414" ulx="236" uly="378">Enfin, cette doctrine anthropologique contribue à souligner la nécessité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="459" type="textblock" ulx="150" uly="422">
        <line lrx="1445" lry="459" ulx="150" uly="422">que le problème du suicide soit finalement considéré au point de vue global,</line>
      </zone>
      <zone lrx="786" lry="503" type="textblock" ulx="151" uly="468">
        <line lrx="786" lry="503" ulx="151" uly="468">unitaire et surtout phénoménologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="573" type="textblock" ulx="233" uly="536">
        <line lrx="1444" lry="573" ulx="233" uly="536">Il s'agit d'un « polydéterminisme psychologique » (Deshaies), analogue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="616" type="textblock" ulx="147" uly="580">
        <line lrx="1441" lry="616" ulx="147" uly="580">à cette « pluralité de cause » que Glueck a affirmé pour l'interprétation</line>
      </zone>
      <zone lrx="787" lry="659" type="textblock" ulx="147" uly="624">
        <line lrx="787" lry="659" ulx="147" uly="624">des ‘phénomènes criminels en général.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="724" type="textblock" ulx="232" uly="688">
        <line lrx="1444" lry="724" ulx="232" uly="688">Dans le milieu d'une si vaste perspective, on doit également placer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="769" type="textblock" ulx="148" uly="731">
        <line lrx="1443" lry="769" ulx="148" uly="731">le problème du suicide qui ne peut plus être considéré comme le domaine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1061" lry="814" type="textblock" ulx="146" uly="777">
        <line lrx="1061" lry="814" ulx="146" uly="777">d'une dispute stérile entre sociologie et psychiatrie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="878" type="textblock" ulx="232" uly="840">
        <line lrx="1441" lry="878" ulx="232" uly="840">Il est nécessaire au contraire d'orienter la recherche vers une compré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="924" type="textblock" ulx="146" uly="885">
        <line lrx="1442" lry="924" ulx="146" uly="885">hension phénoménologique effective du « vécu » individuel ; condition néces-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="968" type="textblock" ulx="146" uly="931">
        <line lrx="1443" lry="968" ulx="146" uly="931">saire pour une œuvre efficace de traitement et de prévention, qui peut très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="1013" type="textblock" ulx="146" uly="975">
        <line lrx="1119" lry="1013" ulx="146" uly="975">bien faire abstraction de rigides catégories diagnostiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="1124" type="textblock" ulx="726" uly="1098">
        <line lrx="853" lry="1124" ulx="726" uly="1098">RESUME</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1217" type="textblock" ulx="228" uly="1180">
        <line lrx="1438" lry="1217" ulx="228" uly="1180">Les auteurs, d'après les données de la recherche bibliographique, souli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1262" type="textblock" ulx="141" uly="1224">
        <line lrx="1438" lry="1262" ulx="141" uly="1224">gneñt l'actualité de la conception anthropo-criminologique du suicide, qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1307" type="textblock" ulx="141" uly="1269">
        <line lrx="1437" lry="1307" ulx="141" uly="1269">avait été formulée à la fin du siècle dernier et qui a été ensuite enrichie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1353" type="textblock" ulx="140" uly="1315">
        <line lrx="1437" lry="1353" ulx="140" uly="1315">avec de nouvelles perspectives dans le domaine psychanalytique et psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="1393" type="textblock" ulx="140" uly="1360">
        <line lrx="323" lry="1393" ulx="140" uly="1360">dynamique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1456" type="textblock" ulx="225" uly="1418">
        <line lrx="1439" lry="1456" ulx="225" uly="1418">Afin d'approfondir l'étude de cette conception, selon laquelle le sui-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1501" type="textblock" ulx="141" uly="1462">
        <line lrx="1437" lry="1501" ulx="141" uly="1462">cide ‘représente une manifestation de satisfaction de l'agressivité qui peut,</line>
      </zone>
      <zone lrx="157" lry="1533" type="textblock" ulx="141" uly="1516">
        <line lrx="157" lry="1533" ulx="141" uly="1516">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="1540" type="textblock" ulx="192" uly="1508">
        <line lrx="377" lry="1540" ulx="192" uly="1508">ses débuts,</line>
      </zone>
      <zone lrx="468" lry="1536" type="textblock" ulx="410" uly="1508">
        <line lrx="468" lry="1536" ulx="410" uly="1508">être</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="1542" type="textblock" ulx="503" uly="1509">
        <line lrx="910" lry="1542" ulx="503" uly="1509">retournée envers autrui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1164" lry="1544" type="textblock" ulx="945" uly="1512">
        <line lrx="1164" lry="1544" ulx="945" uly="1512">le professeur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1545" type="textblock" ulx="1198" uly="1513">
        <line lrx="1437" lry="1545" ulx="1198" uly="1513">G. Canepa a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1588" type="textblock" ulx="141" uly="1553">
        <line lrx="1437" lry="1588" ulx="141" uly="1553">programmé et réalisé un plan de recherches avec la collaboration de ses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1633" type="textblock" ulx="138" uly="1598">
        <line lrx="1436" lry="1633" ulx="138" uly="1598">assistants. Ce plan comprend l'examen de 816 dossiers relatifs aux cas de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1681" type="textblock" ulx="137" uly="1643">
        <line lrx="1435" lry="1681" ulx="137" uly="1643">suicide et de suicide tenté dans les années 1960-1961-1962, d'après les archives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1729" type="textblock" ulx="137" uly="1689">
        <line lrx="1434" lry="1729" ulx="137" uly="1689">de la préfecture de police de Gênes (Dott. T. Bandini), et aussi comprend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1769" type="textblock" ulx="139" uly="1733">
        <line lrx="1435" lry="1769" ulx="139" uly="1733">l'examen de 306 cas de suicide tenté, étudiés individuellement dans le Service</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="1819" type="textblock" ulx="136" uly="1778">
        <line lrx="1143" lry="1819" ulx="136" uly="1778">d'hygiène mentale, Province de Gênes (professeur A. Arata).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1883" type="textblock" ulx="223" uly="1841">
        <line lrx="1434" lry="1883" ulx="223" uly="1841">D'après les recherches conduites il apparaît que l'examen des cas que l'on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1928" type="textblock" ulx="137" uly="1888">
        <line lrx="1431" lry="1928" ulx="137" uly="1888">peut encadrer. dans le domaine -de la -conception  anthfopo-criminologique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1966" type="textblock" ulx="1426" uly="1961">
        <line lrx="1432" lry="1966" ulx="1426" uly="1961">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1958" type="textblock" ulx="1426" uly="1952">
        <line lrx="1432" lry="1958" ulx="1426" uly="1952">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1397" lry="1973" type="textblock" ulx="137" uly="1932">
        <line lrx="1397" lry="1973" ulx="137" uly="1932">met en évidence l'existence de trois mécanismes générateurs d'agressivité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2019" type="textblock" ulx="135" uly="1977">
        <line lrx="1433" lry="2019" ulx="135" uly="1977">c'est-à-dire. les forces de libido inassouvies, le sentiment de culpabilité et</line>
      </zone>
      <zone lrx="551" lry="2051" type="textblock" ulx="135" uly="2022">
        <line lrx="551" lry="2051" ulx="135" uly="2022">le -sentiment -d'infériorité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2126" type="textblock" ulx="217" uly="2085">
        <line lrx="1431" lry="2126" ulx="217" uly="2085">Ces forces d'agressivité, qui naturellement ne sont pas à l'origine de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2171" type="textblock" ulx="133" uly="2130">
        <line lrx="1430" lry="2171" ulx="133" uly="2130">tous les cas de suicide, peuvent se trouver aussi dans le mécanisme géné-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2217" type="textblock" ulx="134" uly="2175">
        <line lrx="1430" lry="2217" ulx="134" uly="2175">rateurde l'agressivité qui conduit à l'homicide. Mais la possibilité que, dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2262" type="textblock" ulx="133" uly="2221">
        <line lrx="1430" lry="2262" ulx="133" uly="2221">l'imminence de la réalisation d'un acte meurtrier, des modalités auto-agressives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2304" type="textblock" ulx="134" uly="2267">
        <line lrx="1429" lry="2304" ulx="134" uly="2267">puissent se prospecter concrètement au sujet, correspond à une réalité effective</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2393" type="textblock" ulx="703" uly="2368">
        <line lrx="863" lry="2393" ulx="703" uly="2368">e N3N</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1434" lry="218" type="textblock" ulx="140" uly="179">
        <line lrx="1434" lry="218" ulx="140" uly="179">qui a été quelquefois sous-évaluée, ou bien considérée comme un argument</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="258" type="textblock" ulx="140" uly="226">
        <line lrx="1024" lry="258" ulx="140" uly="226">inconsistant de défense dans le domaine judiciaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="336" type="textblock" ulx="225" uly="297">
        <line lrx="1436" lry="336" ulx="225" uly="297">Cette conceptioin du suicide désignée comme « anthropologique » aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="382" type="textblock" ulx="142" uly="342">
        <line lrx="1436" lry="382" ulx="142" uly="342">en rapport à certaines directives d'études modernes de la psychiatrie (anthro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="428" type="textblock" ulx="142" uly="388">
        <line lrx="1435" lry="428" ulx="142" uly="388">pologie existentielle) et de la sociologie (anthropologie culturelle), met en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="470" type="textblock" ulx="142" uly="433">
        <line lrx="1436" lry="470" ulx="142" uly="433">évidence très claire la nécessité que le problème du suicide soit enfin consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="517" type="textblock" ulx="143" uly="477">
        <line lrx="1438" lry="517" ulx="143" uly="477">déré sous un point de vue phénoménologique, global et unitaire, se rattachant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="562" type="textblock" ulx="143" uly="523">
        <line lrx="1436" lry="562" ulx="143" uly="523">à cette « pluralité causale » qui est prise actuellement en considération, au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="607" type="textblock" ulx="145" uly="568">
        <line lrx="1439" lry="607" ulx="145" uly="568">point de vue criminologique, pour l'étude des manifestations antisociales et</line>
      </zone>
      <zone lrx="316" lry="646" type="textblock" ulx="142" uly="619">
        <line lrx="316" lry="646" ulx="142" uly="619">criminelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="998" lry="770" type="textblock" ulx="582" uly="742">
        <line lrx="998" lry="770" ulx="582" uly="742">BIBLIOGRAPHIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="861" type="textblock" ulx="143" uly="830">
        <line lrx="1437" lry="861" ulx="143" uly="830">ARATA (A.). — La dinamica omicidio-suicidio negli atti preparatori dei tentati suicidi.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="890" type="textblock" ulx="229" uly="862">
        <line lrx="1440" lry="890" ulx="229" uly="862">In « Suicidio e Tentato Suicidio in Italia, Rapporto della Commissione di Studio</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="920" type="textblock" ulx="227" uly="893">
        <line lrx="1438" lry="920" ulx="227" uly="893">del Centro Nazionale di Prevenzione e Difesa Sociale ». Giuffré, Milano, p. 335, 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="969" type="textblock" ulx="145" uly="939">
        <line lrx="1441" lry="969" ulx="145" uly="939">BANDINI (T.). — Suicidio e aggressività - Considerazioni medico-criminologiche sui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1000" type="textblock" ulx="228" uly="971">
        <line lrx="1439" lry="1000" ulx="228" uly="971">casi segnalati alla Questura di Genova nel triennio 1960-1962. In « Suicidio e</line>
      </zone>
      <zone lrx="465" lry="1027" type="textblock" ulx="228" uly="1005">
        <line lrx="465" lry="1027" ulx="228" uly="1005">Tentato Suicidio</line>
      </zone>
      <zone lrx="1136" lry="1030" type="textblock" ulx="493" uly="1003">
        <line lrx="1136" lry="1030" ulx="493" uly="1003">in Italia. Rapporto della Commissione di</line>
      </zone>
      <zone lrx="1319" lry="1024" type="textblock" ulx="1165" uly="1002">
        <line lrx="1319" lry="1024" ulx="1165" uly="1002">Studio del</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1023" type="textblock" ulx="1350" uly="1002">
        <line lrx="1439" lry="1023" ulx="1350" uly="1002">Centro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1319" lry="1060" type="textblock" ulx="229" uly="1034">
        <line lrx="1319" lry="1060" ulx="229" uly="1034">Nazionale di Prevenzione e Difesa Sociale ». Giuffré, Milano, p. 321, 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="264" lry="1105" type="textblock" ulx="145" uly="1082">
        <line lrx="264" lry="1105" ulx="145" uly="1082">CANEPA</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="1107" type="textblock" ulx="296" uly="1082">
        <line lrx="357" lry="1107" ulx="296" uly="1082">(G.).</line>
      </zone>
      <zone lrx="417" lry="1097" type="textblock" ulx="388" uly="1093">
        <line lrx="417" lry="1097" ulx="388" uly="1093">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1077" lry="1106" type="textblock" ulx="446" uly="1079">
        <line lrx="1077" lry="1106" ulx="446" uly="1079">La concezione anthropo-criminologica del</line>
      </zone>
      <zone lrx="1221" lry="1101" type="textblock" ulx="1109" uly="1079">
        <line lrx="1221" lry="1101" ulx="1109" uly="1079">suicidio.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1100" type="textblock" ulx="1255" uly="1078">
        <line lrx="1441" lry="1100" ulx="1255" uly="1078">Relazione al</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1140" type="textblock" ulx="230" uly="1110">
        <line lrx="1441" lry="1140" ulx="230" uly="1110">Convegno di Studio su «Suicidio e Tentato Suicidio in Italia, Rapporto della</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1167" ulx="230" uly="1142">Commissione di Studio del Centro Nazionale di Prevenzione e Difesa Sociale ».</line>
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        <line lrx="574" lry="1200" ulx="227" uly="1175">Giuffré, Milano, p. 307,</line>
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        <line lrx="660" lry="1197" ulx="600" uly="1174">1967.</line>
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        <line lrx="1439" lry="1245" ulx="144" uly="1218">CAZZULLO (C. L.). — La dinamica del tentato suicidio nel periodo della crisi adoles-</line>
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        <line lrx="760" lry="1276" ulx="200" uly="1250">cenziale. Homo, anno 5°, p. 29, 1964.</line>
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        <line lrx="912" lry="1323" ulx="146" uly="1295">CORRE (A.). — Crime et suicide. Doin, Paris, 1891.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1370" lry="1369" ulx="145" uly="1341">DE GREEFF (E.). — Introduction à la criminologie. Vandenplas, Bruxelles, 1946.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1149" lry="1414" ulx="144" uly="1386">DESHAIES (G.). — Psicologia del suicidio. Astrolabio, Roma, 1951.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1140" lry="1459" ulx="146" uly="1430">DURKHEIM (E.). — Le suicide. Alcan, Paris, 1897 (ristampa 1930).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="1502" ulx="147" uly="1475">FENICHEL (O.). — Trattato di psicoanalisi delle nevrosi e delle psicosi. Astrolabio,</line>
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        <line lrx="401" lry="1530" ulx="340" uly="1508">1951.</line>
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        <line lrx="311" lry="1534" ulx="229" uly="1510">Roma,</line>
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        <line lrx="1440" lry="1579" ulx="144" uly="1551">FERRACUTI (F.), WOLFGANG (M. E.). — Il comportamento violento, Giuffré, Milano, 1966.</line>
      </zone>
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        <line lrx="957" lry="1624" ulx="145" uly="1596">FERRI (E.). — L'omicidio-suicidio, Bocca, Torino, 1895.</line>
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        <line lrx="1328" lry="1669" ulx="146" uly="1642">FRANCHINI (A.). — Medicina legale in materia penale. Cedam, Padova, 1966.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1281" lry="1714" ulx="145" uly="1686">GLUECK (S. e E.). — Dal fanciullo al delinquente. Universitaria, Firenze,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1369" lry="1709" ulx="1310" uly="1688">1953.</line>
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        <line lrx="1126" lry="1758" ulx="146" uly="1731">HALBWACHS (M.). — Les causes du suicide. Alcan, Paris, 1930.</line>
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        <line lrx="628" lry="1807" ulx="145" uly="1780">HENRY (A. F.) and SHORT (.</line>
      </zone>
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        <line lrx="704" lry="1804" ulx="657" uly="1780">F.).</line>
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        <line lrx="1125" lry="1800" ulx="731" uly="1778">— Suicide and Homicide.</line>
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        <line lrx="1441" lry="1800" ulx="1155" uly="1777">The Free Press of</line>
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        <line lrx="558" lry="1837" ulx="230" uly="1812">Glencoe, London, 1964.</line>
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        <line lrx="938" lry="1883" ulx="145" uly="1855">LOMBROSO (C.). — L'uomo delinquente. III ed., vol</line>
      </zone>
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        <line lrx="1412" lry="1882" ulx="969" uly="1855">I, p. 379, Bocca, Torino, 1884.</line>
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        <line lrx="1441" lry="1928" ulx="146" uly="1899">MORSELLI (E.). — Il suicidio, saggio di statistica morale comparata. Dumolard, Milano,</line>
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        <line lrx="292" lry="1958" ulx="232" uly="1937">1879.</line>
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        <line lrx="1442" lry="2006" ulx="146" uly="1976">MORSELLI (E.). — Le leggi statistiche del suicidio secondo gli ultimi documenti (1879-</line>
      </zone>
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        <line lrx="888" lry="2038" ulx="233" uly="2010">1885). Stabilimento G. Civelli, Milano, 1885.</line>
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        <line lrx="1112" lry="2070" ulx="147" uly="2041">MUSATTI (C.). — Trattato di psicoanalisi. Einaudi, Torino, 1950.</line>
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        <line lrx="1324" lry="2114" ulx="146" uly="2085">NEIBERG (N. A.). — Murder and Suicide. Arch, Crim. Psychodyn, p. 253, 1961.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="2158" ulx="146" uly="2129">PORTA (V.). — Relazioni statistiche fra suicidio, omicidio e infortunio. In « Assistenza</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2188" type="textblock" ulx="230" uly="2161">
        <line lrx="1442" lry="2188" ulx="230" uly="2161">medico-sociale ai tentati suicidi». Fondazione Piero Varenna, Milano, p. 99, 1959.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="2236" ulx="146" uly="2207">RESTA (G.). — Omicidio, suicidio e patologia. Rivista di Psicoanalisi, anno 5°, p. 43, 1959.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1445" lry="2281" ulx="147" uly="2253">SCHNEIDMAN (E. S.), FARBEROW (N. L.). — Clues to Suicide. Mc Graw Hill Book</line>
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        <line lrx="627" lry="2312" ulx="233" uly="2285">Company, New York, 1957.</line>
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        <line lrx="879" lry="2399" ulx="718" uly="2374">— 435 —</line>
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        <line lrx="1190" lry="209" ulx="377" uly="181">ANNALES INTERNATIONALES DE CRIMINOLOGIE</line>
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        <line lrx="1190" lry="276" ulx="380" uly="249">PARIS - 6e année, 1967, 2° semestre, pages 437 à 457</line>
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        <line lrx="1181" lry="496" ulx="388" uly="440">The Prosecutor'’s Role</line>
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        <line lrx="988" lry="591" ulx="586" uly="540">by Klas LITHNER</line>
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        <line lrx="1197" lry="645" ulx="370" uly="605">Provincial Prosecutor, Karlskrona, Sweden</line>
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        <line lrx="915" lry="820" ulx="657" uly="791">INTRODUCTION</line>
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        <line lrx="1431" lry="925" ulx="219" uly="890">This article is an attempted sociological interpretation of the prose-</line>
      </zone>
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        <line lrx="402" lry="972" ulx="138" uly="938">cutor's role (1).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="970" ulx="453" uly="934">It is partly based on what is written about the art of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1015" ulx="140" uly="979">prosecution in Sweden and to some small extent in other countries and</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1061" ulx="141" uly="1025">partly on my own experience of 15 years as a public prosecutor in different</line>
      </zone>
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        <line lrx="221" lry="1105" ulx="138" uly="1077">posts.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1106" ulx="276" uly="1071">Especially valuable from this point of view was my work as an</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1151" ulx="138" uly="1116">acting assistant to the Chief Prosecutor and Prosecutor at the Supreme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1198" type="textblock" ulx="137" uly="1160">
        <line lrx="1432" lry="1198" ulx="137" uly="1160">Court (2) during the years 1958-59, when | came into contact with a great</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1240" type="textblock" ulx="139" uly="1205">
        <line lrx="1432" lry="1240" ulx="139" uly="1205">number of products of the works of other public prosecutors and also got</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1285" ulx="137" uly="1249">a first-hand impression of the directing and controlling activity of the Chief</line>
      </zone>
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        <line lrx="547" lry="1325" ulx="139" uly="1297">Public Prosecutor's office.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1330" ulx="589" uly="1295">Finally | have also used the material of oral tradi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1376" ulx="138" uly="1340">tions that exist within the organization about the right way of doing the job</line>
      </zone>
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        <line lrx="1012" lry="1421" ulx="137" uly="1386">that is transmitted from one prosecutor to another (3).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1125" lry="1519" ulx="303" uly="1484">The organization of public prosecution in Sweden.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1590" type="textblock" ulx="224" uly="1555">
        <line lrx="1433" lry="1590" ulx="224" uly="1555">In order to give foreign readers an impression of the background of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1627" type="textblock" ulx="1300" uly="1600">
        <line lrx="1432" lry="1627" ulx="1300" uly="1600">lts three</line>
      </zone>
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        <line lrx="1255" lry="1635" ulx="137" uly="1601">the article a brief description of the organization should be given.</line>
      </zone>
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        <line lrx="523" lry="1675" ulx="137" uly="1647">characteristic traits are</line>
      </zone>
      <zone lrx="656" lry="1746" type="textblock" ulx="307" uly="1710">
        <line lrx="656" lry="1746" ulx="307" uly="1710">1) a life-time career,</line>
      </zone>
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        <line lrx="732" lry="1804" ulx="307" uly="1768">2) civil-service status and</line>
      </zone>
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        <line lrx="1241" lry="1862" ulx="305" uly="1825">3) a hierarchical organization on a three-level system.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1974" type="textblock" ulx="224" uly="1948">
        <line lrx="1431" lry="1974" ulx="224" uly="1948">(1) The article is an abbreviated translation of an article with the title « Akla-</line>
      </zone>
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        <line lrx="505" lry="2002" ulx="480" uly="1982">in</line>
      </zone>
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        <line lrx="795" lry="2002" ulx="536" uly="1980">the Scandinavian</line>
      </zone>
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        <line lrx="1105" lry="2001" ulx="973" uly="1980">« Tidskrift</line>
      </zone>
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        <line lrx="1173" lry="2001" ulx="1137" uly="1980">for</line>
      </zone>
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        <line lrx="283" lry="2007" ulx="139" uly="1982">garollen »,</line>
      </zone>
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        <line lrx="449" lry="2007" ulx="316" uly="1981">published</line>
      </zone>
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        <line lrx="938" lry="2006" ulx="825" uly="1980">journal :</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="2006" ulx="1204" uly="1980">Rettsvitenskap »,</line>
      </zone>
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        <line lrx="171" lry="2038" ulx="138" uly="2013">78,</line>
      </zone>
      <zone lrx="442" lry="2038" type="textblock" ulx="201" uly="2012">
        <line lrx="442" lry="2038" ulx="201" uly="2012">1965, pp. 85-116.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2038" type="textblock" ulx="470" uly="2011">
        <line lrx="1433" lry="2038" ulx="470" uly="2011">It is based on a longer study of the prosecutor's work and</line>
      </zone>
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        <line lrx="198" lry="2068" ulx="140" uly="2045">role,</line>
      </zone>
      <zone lrx="541" lry="2070" type="textblock" ulx="226" uly="2044">
        <line lrx="541" lry="2070" ulx="226" uly="2044">made possible by a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="2069" type="textblock" ulx="570" uly="2043">
        <line lrx="1268" lry="2069" ulx="570" uly="2043">research grant from Emil Heijnes Foundation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="2065" type="textblock" ulx="1296" uly="2044">
        <line lrx="1331" lry="2065" ulx="1296" uly="2044">for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2069" type="textblock" ulx="1359" uly="2043">
        <line lrx="1434" lry="2069" ulx="1359" uly="2043">Legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="2101" type="textblock" ulx="138" uly="2074">
        <line lrx="1364" lry="2101" ulx="138" uly="2074">Research in Stockholm and has been published in mimeographed form under</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2096" type="textblock" ulx="1393" uly="2075">
        <line lrx="1432" lry="2096" ulx="1393" uly="2075">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="2128" type="textblock" ulx="138" uly="2107">
        <line lrx="188" lry="2128" ulx="138" uly="2107">title</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="2132" type="textblock" ulx="217" uly="2106">
        <line lrx="713" lry="2132" ulx="217" uly="2106">« Aklagararbete och aklagarroll »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1179" lry="2131" type="textblock" ulx="742" uly="2106">
        <line lrx="1179" lry="2131" ulx="742" uly="2106">by the Institute of Criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="2127" type="textblock" ulx="1208" uly="2106">
        <line lrx="1364" lry="2127" ulx="1208" uly="2106">Science at</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2127" type="textblock" ulx="1393" uly="2106">
        <line lrx="1433" lry="2127" ulx="1393" uly="2106">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="612" lry="2164" type="textblock" ulx="139" uly="2137">
        <line lrx="612" lry="2164" ulx="139" uly="2137">University of Stockholm in 1963.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2203" type="textblock" ulx="225" uly="2176">
        <line lrx="1433" lry="2203" ulx="225" uly="2176">(2) The title in French is better, viz. « Procureur général à la Cour de cassation ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2245" type="textblock" ulx="225" uly="2217">
        <line lrx="1433" lry="2245" ulx="225" uly="2217">(3) The reason why the article is strongly influenced by ideas of legal sociology</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2277" type="textblock" ulx="139" uly="2248">
        <line lrx="1433" lry="2277" ulx="139" uly="2248">is the author's year of study as a graduate student during 1959-1960 at the Depart-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1070" lry="2308" type="textblock" ulx="139" uly="2281">
        <line lrx="1070" lry="2308" ulx="139" uly="2281">ment of Sociology at University of Pennsylvania, Philadelphia.</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2398" type="textblock" ulx="700" uly="2373">
        <line lrx="862" lry="2398" ulx="700" uly="2373">— 437 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="32" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_032">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_032.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="215" type="textblock" ulx="228" uly="179">
        <line lrx="1438" lry="215" ulx="228" uly="179">Previously there were two different ways of training, one lower and one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="260" type="textblock" ulx="144" uly="224">
        <line lrx="1438" lry="260" ulx="144" uly="224">higher, but from 1965, when there was à total reorganization and amal-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="305" type="textblock" ulx="143" uly="269">
        <line lrx="1439" lry="305" ulx="143" uly="269">gamation both of the police and the prosecution organization there is only</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="350" type="textblock" ulx="143" uly="317">
        <line lrx="723" lry="350" ulx="143" uly="317">one way of starting one’s career.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="348" type="textblock" ulx="773" uly="315">
        <line lrx="1437" lry="348" ulx="773" uly="315">lt is necessary to have a law degree,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="395" type="textblock" ulx="143" uly="360">
        <line lrx="1439" lry="395" ulx="143" uly="360">which probably is more equivalent to an LL. M. than to an LL. B, plus two</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="440" type="textblock" ulx="143" uly="405">
        <line lrx="1439" lry="440" ulx="143" uly="405">and a half years of practical training in a district or city court as a kind of</line>
      </zone>
      <zone lrx="943" lry="485" type="textblock" ulx="142" uly="451">
        <line lrx="943" lry="485" ulx="142" uly="451">combined clerk, secretary and very junior judge.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="484" type="textblock" ulx="982" uly="450">
        <line lrx="1439" lry="484" ulx="982" uly="450">The training starts with one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="530" type="textblock" ulx="142" uly="495">
        <line lrx="1437" lry="530" ulx="142" uly="495">year's work in different offices, both in the bigger cities and in the provincial</line>
      </zone>
      <zone lrx="248" lry="568" type="textblock" ulx="143" uly="541">
        <line lrx="248" lry="568" ulx="143" uly="541">offices.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="574" type="textblock" ulx="300" uly="541">
        <line lrx="1439" lry="574" ulx="300" uly="541">Part of the time is combined with practical studies of the work</line>
      </zone>
      <zone lrx="934" lry="619" type="textblock" ulx="144" uly="586">
        <line lrx="934" lry="619" ulx="144" uly="586">of the police, mainly in the detective divisions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="618" type="textblock" ulx="978" uly="585">
        <line lrx="1439" lry="618" ulx="978" uly="585">After this the aspirant pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="664" type="textblock" ulx="144" uly="630">
        <line lrx="1439" lry="664" ulx="144" uly="630">secutor attends à special course for prosecutors in Stockholm during 3-4</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="710" type="textblock" ulx="145" uly="674">
        <line lrx="1438" lry="710" ulx="145" uly="674">months, organized and led by the Office of the Chief Public Prosecutor, and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="754" type="textblock" ulx="144" uly="720">
        <line lrx="1440" lry="754" ulx="144" uly="720">intended to give the necessary qualifications both for court work and for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="799" type="textblock" ulx="143" uly="765">
        <line lrx="1439" lry="799" ulx="143" uly="765">the direction of preliminary investigation. After this the young prosecutor can</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="844" type="textblock" ulx="144" uly="810">
        <line lrx="1439" lry="844" ulx="144" uly="810">get his first definite appointments on the bottom step of the organization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="889" type="textblock" ulx="142" uly="855">
        <line lrx="1438" lry="889" ulx="142" uly="855">There is no exchange of personnel with the courts or the practising lawyers,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="934" type="textblock" ulx="144" uly="900">
        <line lrx="1440" lry="934" ulx="144" uly="900">but strong connections with the lawyers in the police organization because of</line>
      </zone>
      <zone lrx="814" lry="979" type="textblock" ulx="143" uly="945">
        <line lrx="814" lry="979" ulx="143" uly="945">à former, partly combined organization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="674" lry="1076" type="textblock" ulx="310" uly="1049">
        <line lrx="674" lry="1076" ulx="310" uly="1049">The Prosecutor’s code.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1170" type="textblock" ulx="224" uly="1135">
        <line lrx="1438" lry="1170" ulx="224" uly="1135">The basic rules that govern how a prosecutor should fulfil his role</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1215" type="textblock" ulx="142" uly="1173">
        <line lrx="1437" lry="1215" ulx="142" uly="1173">are found in the Code of Procedure (in Swedish Rättegangsbalken, abbre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1260" type="textblock" ulx="142" uly="1224">
        <line lrx="1437" lry="1260" ulx="142" uly="1224">viated RB), adopted by the Parliament in 1942, that came into force in 1948</line>
      </zone>
      <zone lrx="1062" lry="1304" type="textblock" ulx="141" uly="1269">
        <line lrx="1062" lry="1304" ulx="141" uly="1269">and contains rules on both civil and criminal procedure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1306" type="textblock" ulx="1101" uly="1272">
        <line lrx="1436" lry="1306" ulx="1101" uly="1272">The Code is inspired</line>
      </zone>
      <zone lrx="759" lry="1349" type="textblock" ulx="142" uly="1314">
        <line lrx="759" lry="1349" ulx="142" uly="1314">by Danish and Norwegian patterns.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1352" type="textblock" ulx="809" uly="1317">
        <line lrx="1436" lry="1352" ulx="809" uly="1317">In a sociological context, role-acting</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1397" type="textblock" ulx="142" uly="1360">
        <line lrx="1436" lry="1397" ulx="142" uly="1360">is a class of social behavior that is characterized by two psychological pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1442" type="textblock" ulx="141" uly="1405">
        <line lrx="1436" lry="1442" ulx="141" uly="1405">cesses that complete but are dependent on each other, viz. role-taking and</line>
      </zone>
      <zone lrx="394" lry="1485" type="textblock" ulx="142" uly="1450">
        <line lrx="394" lry="1485" ulx="142" uly="1450">role-playing (5).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1483" type="textblock" ulx="433" uly="1450">
        <line lrx="1436" lry="1483" ulx="433" uly="1450">These rules mainly state that different tasks shall be done and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1529" type="textblock" ulx="142" uly="1494">
        <line lrx="1435" lry="1529" ulx="142" uly="1494">how they should be done, viz. they are more concerned with the form than</line>
      </zone>
      <zone lrx="428" lry="1567" type="textblock" ulx="140" uly="1539">
        <line lrx="428" lry="1567" ulx="140" uly="1539">with the content.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1570" type="textblock" ulx="479" uly="1540">
        <line lrx="1437" lry="1570" ulx="479" uly="1540">But besides these there are other rules that are more</line>
      </zone>
      <zone lrx="922" lry="1621" type="textblock" ulx="140" uly="1585">
        <line lrx="922" lry="1621" ulx="140" uly="1585">concerned with the contents of the activity (6).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1622" type="textblock" ulx="968" uly="1587">
        <line lrx="1437" lry="1622" ulx="968" uly="1587">Examples from this category</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1667" type="textblock" ulx="140" uly="1630">
        <line lrx="1439" lry="1667" ulx="140" uly="1630">are RB chapter 36 paragraph 17 (RB 36 : 17) with a general prohibition against</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1712" type="textblock" ulx="139" uly="1675">
        <line lrx="1434" lry="1712" ulx="139" uly="1675">leading questions during examinations of witnesses, RB 23 : 5 prescribing a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1759" type="textblock" ulx="139" uly="1720">
        <line lrx="1435" lry="1759" ulx="139" uly="1720">duty for the prosecutor to report to the Court the need for a public (= court-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1803" type="textblock" ulx="139" uly="1765">
        <line lrx="1434" lry="1803" ulx="139" uly="1765">appointed) defender for the defendant during the preliminary investigation</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="1837" type="textblock" ulx="140" uly="1811">
        <line lrx="323" lry="1837" ulx="140" uly="1811">and RB 23</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1848" type="textblock" ulx="382" uly="1810">
        <line lrx="1437" lry="1848" ulx="382" uly="1810">A, stating a duty of prosecutor in charge of the preliminary</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1887" type="textblock" ulx="139" uly="1856">
        <line lrx="1436" lry="1887" ulx="139" uly="1856">examination to consider and look after such evidence that is to the defendant's</line>
      </zone>
      <zone lrx="317" lry="1934" type="textblock" ulx="139" uly="1901">
        <line lrx="317" lry="1934" ulx="139" uly="1901">advantage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1939" type="textblock" ulx="359" uly="1900">
        <line lrx="1436" lry="1939" ulx="359" uly="1900">Consequently the Code of Procedure contains rather great gaps</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1980" type="textblock" ulx="140" uly="1945">
        <line lrx="1435" lry="1980" ulx="140" uly="1945">in fhe rules for the prosecutor's work, gaps that must be filled in other</line>
      </zone>
      <zone lrx="152" lry="2049" type="textblock" ulx="139" uly="2047">
        <line lrx="152" lry="2049" ulx="139" uly="2047">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="946" lry="2095" type="textblock" ulx="223" uly="2068">
        <line lrx="946" lry="2095" ulx="223" uly="2068">(4) GiNssurc (Ruth Bader) and BruzeLIvs (Anders)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2095" type="textblock" ulx="998" uly="2071">
        <line lrx="1435" lry="2095" ulx="998" uly="2071">« Civil Procedure in Sweden »</line>
      </zone>
      <zone lrx="837" lry="2126" type="textblock" ulx="140" uly="2099">
        <line lrx="837" lry="2126" ulx="140" uly="2099">(The Hague, 1965), pp. 69-71, 79-91 and 98-104.</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="2170" type="textblock" ulx="223" uly="2143">
        <line lrx="672" lry="2170" ulx="223" uly="2143">(5) SEE ROMMETVEIT (Ragnar) :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="2172" type="textblock" ulx="700" uly="2145">
        <line lrx="1223" lry="2172" ulx="700" uly="2145">« Social Norms and Roles» (Oslo,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="2174" type="textblock" ulx="1254" uly="2148">
        <line lrx="1328" lry="2174" ulx="1254" uly="2148">1953),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2174" type="textblock" ulx="1356" uly="2149">
        <line lrx="1433" lry="2174" ulx="1356" uly="2149">p. 41l</line>
      </zone>
      <zone lrx="506" lry="2201" type="textblock" ulx="140" uly="2174">
        <line lrx="506" lry="2201" ulx="140" uly="2174">and GozpscHMIDT (Verner)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2206" type="textblock" ulx="556" uly="2176">
        <line lrx="1437" lry="2206" ulx="556" uly="2176">« Retlig Adfæd I», (Copenhagen, 1957), p. 29, according to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1360" lry="2234" type="textblock" ulx="139" uly="2205">
        <line lrx="1360" lry="2234" ulx="139" uly="2205">whom the system of social norms that aims at a certain official is his social role.</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="2276" type="textblock" ulx="224" uly="2251">
        <line lrx="254" lry="2276" ulx="224" uly="2251">(6)</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="2277" type="textblock" ulx="288" uly="2251">
        <line lrx="630" lry="2277" ulx="288" uly="2251">On professional ethics</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2282" type="textblock" ulx="661" uly="2253">
        <line lrx="1435" lry="2282" ulx="661" uly="2253">in academic professions generally vide DURKHEIM</line>
      </zone>
      <zone lrx="231" lry="2308" type="textblock" ulx="139" uly="2282">
        <line lrx="231" lry="2308" ulx="139" uly="2282">(Emile)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="2313" type="textblock" ulx="279" uly="2283">
        <line lrx="1315" lry="2313" ulx="279" uly="2283">« Professional Ethics and Civic Morals » (Lonlon, 1957), pp. 6-9 and 15.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2399" type="textblock" ulx="705" uly="2375">
        <line lrx="868" lry="2399" ulx="705" uly="2375">— 438 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1077" lry="198" type="textblock" ulx="147" uly="163">
        <line lrx="1077" lry="198" ulx="147" uly="163">ways and through additions of varying legal value.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="197" type="textblock" ulx="1128" uly="164">
        <line lrx="1442" lry="197" ulx="1128" uly="164">The ranking scale</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="243" type="textblock" ulx="146" uly="207">
        <line lrx="713" lry="243" ulx="146" uly="207">of these additions is the following</line>
      </zone>
      <zone lrx="178" lry="291" type="textblock" ulx="150" uly="266">
        <line lrx="178" lry="291" ulx="150" uly="266">'|u</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="302" type="textblock" ulx="232" uly="266">
        <line lrx="1442" lry="302" ulx="232" uly="266">The Royal Ordinance of preliminary investigations in criminal cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="736" lry="348" type="textblock" ulx="230" uly="311">
        <line lrx="736" lry="348" ulx="230" uly="311">(fôérundersokningskungôrelsen) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="178" lry="394" type="textblock" ulx="147" uly="369">
        <line lrx="178" lry="394" ulx="147" uly="369">2 0</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="407" type="textblock" ulx="232" uly="369">
        <line lrx="1441" lry="407" ulx="232" uly="369">The instructions of the Chief Public Prosecutor's Office (Riksaklagaräm-</line>
      </zone>
      <zone lrx="491" lry="451" type="textblock" ulx="229" uly="414">
        <line lrx="491" lry="451" ulx="229" uly="414">betets cirkulär) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="176" lry="499" type="textblock" ulx="144" uly="472">
        <line lrx="176" lry="499" ulx="144" uly="472">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="509" type="textblock" ulx="230" uly="473">
        <line lrx="1439" lry="509" ulx="230" uly="473">The yearly reports of the Parliamentary Commissioner for Civil Affairs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="556" type="textblock" ulx="228" uly="518">
        <line lrx="1010" lry="556" ulx="228" uly="518">(Justitieombudsmannens ämbetsberättelser) and</line>
      </zone>
      <zone lrx="175" lry="601" type="textblock" ulx="142" uly="575">
        <line lrx="175" lry="601" ulx="142" uly="575">4</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="605" type="textblock" ulx="229" uly="576">
        <line lrx="982" lry="605" ulx="229" uly="576">The instructions of the Provincial Prosecutors.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="687" type="textblock" ulx="227" uly="652">
        <line lrx="1439" lry="687" ulx="227" uly="652">According to its own Royal instruction the Chief Public Prosecutor's office</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="733" type="textblock" ulx="144" uly="697">
        <line lrx="1439" lry="733" ulx="144" uly="697">has the duty to instruct and advice the prosecutors on the administration of</line>
      </zone>
      <zone lrx="333" lry="770" type="textblock" ulx="141" uly="742">
        <line lrx="333" lry="770" ulx="141" uly="742">their duties.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="778" type="textblock" ulx="378" uly="744">
        <line lrx="1437" lry="778" ulx="378" uly="744">Besides through statements at inspections and decisions of spe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1174" lry="825" type="textblock" ulx="142" uly="788">
        <line lrx="1174" lry="825" ulx="142" uly="788">cial cases this duty is fulfilled through issuing of circulars (7).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="823" type="textblock" ulx="1218" uly="789">
        <line lrx="1438" lry="823" ulx="1218" uly="789">Especially the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="862" type="textblock" ulx="142" uly="833">
        <line lrx="1436" lry="862" ulx="142" uly="833">instructions sent out from the Chief Public Prosecutor's office and the Provincial</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="913" type="textblock" ulx="143" uly="878">
        <line lrx="1436" lry="913" ulx="143" uly="878">Prosecutors contribute to à great extent to the filling of gaps mentioned</line>
      </zone>
      <zone lrx="310" lry="956" type="textblock" ulx="143" uly="923">
        <line lrx="310" lry="956" ulx="143" uly="923">previously.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="958" type="textblock" ulx="359" uly="924">
        <line lrx="1434" lry="958" ulx="359" uly="924">But many gaps still exist that have to be filled with the aid</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1003" type="textblock" ulx="139" uly="968">
        <line lrx="1436" lry="1003" ulx="139" uly="968">of an oral prosecutor's tradition, advice from older and experienced collegues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1072" lry="1050" type="textblock" ulx="140" uly="1013">
        <line lrx="1072" lry="1050" ulx="140" uly="1013">and finally through private, personal deliberations (8).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1120" type="textblock" ulx="224" uly="1086">
        <line lrx="1434" lry="1120" ulx="224" uly="1086">However, also with in the proper field of prosecution there are mutually</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="1164" type="textblock" ulx="139" uly="1130">
        <line lrx="1028" lry="1164" ulx="139" uly="1130">conflicting goals that the work is intended to reach.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1164" type="textblock" ulx="1071" uly="1131">
        <line lrx="1435" lry="1164" ulx="1071" uly="1131">Thus, the prosecutor’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1170" lry="1209" type="textblock" ulx="138" uly="1175">
        <line lrx="1170" lry="1209" ulx="138" uly="1175">work in ordinary cases could be said to aim at these goals</line>
      </zone>
      <zone lrx="170" lry="1271" type="textblock" ulx="140" uly="1246">
        <line lrx="170" lry="1271" ulx="140" uly="1246">1°</line>
      </zone>
      <zone lrx="554" lry="1280" type="textblock" ulx="225" uly="1247">
        <line lrx="554" lry="1280" ulx="225" uly="1247">general prevention ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="169" lry="1331" type="textblock" ulx="138" uly="1305">
        <line lrx="169" lry="1331" ulx="138" uly="1305">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="644" lry="1339" type="textblock" ulx="226" uly="1305">
        <line lrx="644" lry="1339" ulx="226" uly="1305">individual prevention and</line>
      </zone>
      <zone lrx="169" lry="1390" type="textblock" ulx="136" uly="1364">
        <line lrx="169" lry="1390" ulx="136" uly="1364">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="583" lry="1398" type="textblock" ulx="225" uly="1365">
        <line lrx="583" lry="1398" ulx="225" uly="1365">safe-guarding society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1470" type="textblock" ulx="221" uly="1435">
        <line lrx="1433" lry="1470" ulx="221" uly="1435">Such conflicts can arise partly between the prosecutor’s work in different</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1516" type="textblock" ulx="136" uly="1481">
        <line lrx="1431" lry="1516" ulx="136" uly="1481">case, partly in the same case, where two or three of these points of view</line>
      </zone>
      <zone lrx="314" lry="1558" type="textblock" ulx="138" uly="1534">
        <line lrx="314" lry="1558" ulx="138" uly="1534">may occur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1561" type="textblock" ulx="358" uly="1526">
        <line lrx="1432" lry="1561" ulx="358" uly="1526">However there is one field, where other goals must be at least</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1606" type="textblock" ulx="138" uly="1570">
        <line lrx="1430" lry="1606" ulx="138" uly="1570">partly considered, viz. the legal field that lies very close to social work,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1651" type="textblock" ulx="133" uly="1614">
        <line lrx="1428" lry="1651" ulx="133" uly="1614">where the prosecutor has to waive his right to prosecute, according to special</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="1694" type="textblock" ulx="135" uly="1661">
        <line lrx="464" lry="1694" ulx="135" uly="1661">pieces of legislation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1697" type="textblock" ulx="506" uly="1661">
        <line lrx="1430" lry="1697" ulx="506" uly="1661">For prosecutors, who have to decide these questions, the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1742" type="textblock" ulx="133" uly="1706">
        <line lrx="1430" lry="1742" ulx="133" uly="1706">category concerning crimes by youths between 15 and 18 years probably</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="1787" type="textblock" ulx="134" uly="1750">
        <line lrx="672" lry="1787" ulx="134" uly="1750">offers the greatest problems (9).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1785" type="textblock" ulx="714" uly="1752">
        <line lrx="1430" lry="1785" ulx="714" uly="1752">The reason why is that in these cases the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1831" type="textblock" ulx="134" uly="1796">
        <line lrx="1428" lry="1831" ulx="134" uly="1796">prosecutor is suddenly expected to change his ordinary mental outlook and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1948" type="textblock" ulx="218" uly="1918">
        <line lrx="1428" lry="1948" ulx="218" uly="1918">(7) The Norwegian legal sociologist Aubert has pointed out that a prosecutor's</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1979" type="textblock" ulx="133" uly="1949">
        <line lrx="1429" lry="1979" ulx="133" uly="1949">office not only has to handle incoming legal cases but also can act according to a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1159" lry="2010" type="textblock" ulx="133" uly="1982">
        <line lrx="1159" lry="2010" ulx="133" uly="1982">preconceived plan, e.g. to create precedents, vide AusERT (Vilhelm)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2011" type="textblock" ulx="1189" uly="1985">
        <line lrx="1428" lry="2011" ulx="1189" uly="1985">:« Rettssosiologi »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2042" type="textblock" ulx="134" uly="2012">
        <line lrx="1429" lry="2042" ulx="134" uly="2012">(Oslo, mimeo.), p. 37. The hierarchic organization of the Department of Public Prose-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2075" type="textblock" ulx="131" uly="2045">
        <line lrx="1427" lry="2075" ulx="131" uly="2045">cutions with a unitary and central direction makes it an institution in sociological</line>
      </zone>
      <zone lrx="571" lry="2103" type="textblock" ulx="132" uly="2076">
        <line lrx="571" lry="2103" ulx="132" uly="2076">meaning. Cf. Parsons (Talcott)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2106" type="textblock" ulx="625" uly="2077">
        <line lrx="1426" lry="2106" ulx="625" uly="2077">« Structure and Process in Modern Society » (Glencoe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="370" lry="2133" type="textblock" ulx="131" uly="2107">
        <line lrx="370" lry="2133" ulx="131" uly="2107">Il, 1960), p. 177.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2181" type="textblock" ulx="216" uly="2151">
        <line lrx="1426" lry="2181" ulx="216" uly="2151">(8) Cf. On the filling of gaps in official patterns of action MicHaeL (Jerome) and</line>
      </zone>
      <zone lrx="368" lry="2209" type="textblock" ulx="130" uly="2183">
        <line lrx="368" lry="2209" ulx="130" uly="2183">ADLER (Mortimer)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2214" type="textblock" ulx="420" uly="2183">
        <line lrx="1427" lry="2214" ulx="420" uly="2183">« Crime, Law and Social Science » (New York, 1933), pp. 40-41 and</line>
      </zone>
      <zone lrx="232" lry="2237" type="textblock" ulx="131" uly="2214">
        <line lrx="232" lry="2237" ulx="131" uly="2214">251-252.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1104" lry="2290" type="textblock" ulx="215" uly="2259">
        <line lrx="1104" lry="2290" ulx="215" uly="2259">(9) The age of criminal responsibility in Sweden is 15 years.</line>
      </zone>
      <zone lrx="857" lry="2376" type="textblock" ulx="696" uly="2351">
        <line lrx="857" lry="2376" ulx="696" uly="2351">— 439 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1347" lry="2517" type="textblock" ulx="1335" uly="2497">
        <line lrx="1347" lry="2517" ulx="1335" uly="2497">-</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1432" lry="220" type="textblock" ulx="140" uly="181">
        <line lrx="1432" lry="220" ulx="140" uly="181">partly to overlook those principles that have guided him from a professional</line>
      </zone>
      <zone lrx="363" lry="265" type="textblock" ulx="140" uly="233">
        <line lrx="363" lry="265" ulx="140" uly="233">point of view.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="265" type="textblock" ulx="403" uly="227">
        <line lrx="1434" lry="265" ulx="403" uly="227">This is the probable explanation that this legal institution has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="310" type="textblock" ulx="140" uly="272">
        <line lrx="1434" lry="310" ulx="140" uly="272">been considered by most prosecutors with badly hidden suspicious and that</line>
      </zone>
      <zone lrx="954" lry="355" type="textblock" ulx="139" uly="322">
        <line lrx="954" lry="355" ulx="139" uly="322">some of them have given vent to their feelings.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="352" type="textblock" ulx="998" uly="318">
        <line lrx="1434" lry="352" ulx="998" uly="318">The wording of the piece</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="400" type="textblock" ulx="139" uly="363">
        <line lrx="1436" lry="400" ulx="139" uly="363">of legislation is such that a prosecutor has the legal possibility of taking most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="444" type="textblock" ulx="140" uly="408">
        <line lrx="1434" lry="444" ulx="140" uly="408">of these cases to court, but very few of them have chosen this possibility,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="490" type="textblock" ulx="141" uly="452">
        <line lrx="1434" lry="490" ulx="141" uly="452">probably partly because of the expected reaction from their superiors and</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="529" type="textblock" ulx="140" uly="502">
        <line lrx="412" lry="529" ulx="140" uly="502">other authorities.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="535" type="textblock" ulx="459" uly="499">
        <line lrx="1435" lry="535" ulx="459" uly="499">It is probably also this forced situation, where the prose-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="580" type="textblock" ulx="140" uly="544">
        <line lrx="1436" lry="580" ulx="140" uly="544">cutors have felt obliged to adopt the proposals of the Children’s Welfare</line>
      </zone>
      <zone lrx="245" lry="618" type="textblock" ulx="141" uly="592">
        <line lrx="245" lry="618" ulx="141" uly="592">Boards</line>
      </zone>
      <zone lrx="576" lry="618" type="textblock" ulx="278" uly="592">
        <line lrx="576" lry="618" ulx="278" uly="592">that have caused</line>
      </zone>
      <zone lrx="842" lry="618" type="textblock" ulx="610" uly="592">
        <line lrx="842" lry="618" ulx="610" uly="592">the sometimes</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="617" type="textblock" ulx="876" uly="591">
        <line lrx="997" lry="617" ulx="876" uly="591">strained</line>
      </zone>
      <zone lrx="1163" lry="616" type="textblock" ulx="1034" uly="590">
        <line lrx="1163" lry="616" ulx="1034" uly="590">relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="615" type="textblock" ulx="1198" uly="589">
        <line lrx="1324" lry="615" ulx="1198" uly="589">between</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="614" type="textblock" ulx="1359" uly="588">
        <line lrx="1436" lry="614" ulx="1359" uly="588">these</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="668" type="textblock" ulx="140" uly="645">
        <line lrx="254" lry="668" ulx="140" uly="645">organs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="669" type="textblock" ulx="306" uly="632">
        <line lrx="1435" lry="669" ulx="306" uly="632">During the latter years, however, a change has appeared within</line>
      </zone>
      <zone lrx="291" lry="707" type="textblock" ulx="140" uly="681">
        <line lrx="291" lry="707" ulx="140" uly="681">this field.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="710" type="textblock" ulx="334" uly="678">
        <line lrx="1434" lry="710" ulx="334" uly="678">The Chief Prosecutor's Office sent out a circular in 1959, stating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="759" type="textblock" ulx="139" uly="723">
        <line lrx="1435" lry="759" ulx="139" uly="723">that prosecutions had evidently been waived in several cases of serious crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="804" type="textblock" ulx="142" uly="769">
        <line lrx="1435" lry="804" ulx="142" uly="769">nality, where the measures of the Boards had been insufficient or non-</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="851" type="textblock" ulx="141" uly="816">
        <line lrx="357" lry="851" ulx="141" uly="816">existent (10).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="849" type="textblock" ulx="406" uly="813">
        <line lrx="1435" lry="849" ulx="406" uly="813">Consequently the prosecutors were ordered, when deciding</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="893" type="textblock" ulx="140" uly="857">
        <line lrx="1437" lry="893" ulx="140" uly="857">questions whether to waive prosecution or not, to consider very closely, if</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="938" type="textblock" ulx="140" uly="903">
        <line lrx="1435" lry="938" ulx="140" uly="903">the proposals of the Boards could be considered sufficient for the correction</line>
      </zone>
      <zone lrx="494" lry="983" type="textblock" ulx="141" uly="950">
        <line lrx="494" lry="983" ulx="141" uly="950">of the young person.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1092" lry="1082" type="textblock" ulx="309" uly="1049">
        <line lrx="1092" lry="1082" ulx="309" uly="1049">The prosecution organization as a bureaucracy.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1159" type="textblock" ulx="226" uly="1124">
        <line lrx="1436" lry="1159" ulx="226" uly="1124">A self-evident reservation is that the term “bureaucracy” is used as a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="1203" type="textblock" ulx="144" uly="1171">
        <line lrx="1018" lry="1203" ulx="144" uly="1171">purely technical term without any value judgments.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1202" type="textblock" ulx="1063" uly="1170">
        <line lrx="1438" lry="1202" ulx="1063" uly="1170">Max Weber, who has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1248" type="textblock" ulx="144" uly="1215">
        <line lrx="1438" lry="1248" ulx="144" uly="1215">made the classical sociological analysis of the concept of bureaucracy, has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1295" type="textblock" ulx="142" uly="1260">
        <line lrx="1438" lry="1295" ulx="142" uly="1260">characterized it through the existence of twelve closely described traits (11).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1339" type="textblock" ulx="144" uly="1305">
        <line lrx="1438" lry="1339" ulx="144" uly="1305">If this description is compared with the Swedish prosecution organization, it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1385" type="textblock" ulx="144" uly="1351">
        <line lrx="1439" lry="1385" ulx="144" uly="1351">is easily perceived that the latter fulfils all the requiements necessary to be</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="1431" type="textblock" ulx="143" uly="1395">
        <line lrx="672" lry="1431" ulx="143" uly="1395">counted as a bureaucracy (12).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1430" type="textblock" ulx="718" uly="1396">
        <line lrx="1438" lry="1430" ulx="718" uly="1396">Furthermore, considering the criticism often</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1475" type="textblock" ulx="144" uly="1439">
        <line lrx="1439" lry="1475" ulx="144" uly="1439">levelled against ““bureaucracy’’ as a derogative term, one may point to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1008" lry="1518" type="textblock" ulx="144" uly="1485">
        <line lrx="1008" lry="1518" ulx="144" uly="1485">advantages that characterize Max Weber's ideal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="1519" type="textblock" ulx="1042" uly="1486">
        <line lrx="1398" lry="1519" ulx="1042" uly="1486">type of bureaucracy</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1564" type="textblock" ulx="145" uly="1530">
        <line lrx="1439" lry="1564" ulx="145" uly="1530">precision, speed, clarity, mastering of the material, constancy, discretion, unity,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1609" type="textblock" ulx="144" uly="1575">
        <line lrx="1439" lry="1609" ulx="144" uly="1575">clear disciplinary conditions, controlled friction and minimized personal and</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="1646" type="textblock" ulx="146" uly="1620">
        <line lrx="377" lry="1646" ulx="146" uly="1620">material costs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1655" type="textblock" ulx="418" uly="1620">
        <line lrx="1438" lry="1655" ulx="418" uly="1620">The more a bureaucracy succeeds in eliminating all personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1698" type="textblock" ulx="145" uly="1665">
        <line lrx="1441" lry="1698" ulx="145" uly="1665">irrational and emotional elements from the administration of its duties, the</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="1743" type="textblock" ulx="146" uly="1710">
        <line lrx="558" lry="1743" ulx="146" uly="1710">more effectively it works.</line>
      </zone>
      <zone lrx="375" lry="1812" type="textblock" ulx="231" uly="1782">
        <line lrx="375" lry="1812" ulx="231" uly="1782">However,</line>
      </zone>
      <zone lrx="543" lry="1808" type="textblock" ulx="407" uly="1782">
        <line lrx="543" lry="1808" ulx="407" uly="1782">one will</line>
      </zone>
      <zone lrx="1383" lry="1814" type="textblock" ulx="578" uly="1782">
        <line lrx="1383" lry="1814" ulx="578" uly="1782">probably also find that the modern evolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1809" type="textblock" ulx="1419" uly="1793">
        <line lrx="1441" lry="1809" ulx="1419" uly="1793">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="1859" type="textblock" ulx="147" uly="1827">
        <line lrx="322" lry="1859" ulx="147" uly="1827">prosecution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1266" lry="1860" type="textblock" ulx="356" uly="1827">
        <line lrx="1266" lry="1860" ulx="356" uly="1827">in Sweden proves another of Max Weber's theses,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1352" lry="1855" type="textblock" ulx="1300" uly="1830">
        <line lrx="1352" lry="1855" ulx="1300" uly="1830">viz.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1855" type="textblock" ulx="1385" uly="1829">
        <line lrx="1443" lry="1855" ulx="1385" uly="1829">that</line>
      </zone>
      <zone lrx="361" lry="1921" type="textblock" ulx="320" uly="1919">
        <line lrx="361" lry="1921" ulx="320" uly="1919">-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1413" lry="1963" type="textblock" ulx="232" uly="1919">
        <line lrx="1413" lry="1963" ulx="232" uly="1919">(10) Ëor scientific viewpoints on this change of criminal policy vide SvErI (Knut)</line>
      </zone>
      <zone lrx="158" lry="1986" type="textblock" ulx="147" uly="1974">
        <line lrx="158" lry="1986" ulx="147" uly="1974">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="314" lry="1992" type="textblock" ulx="192" uly="1966">
        <line lrx="314" lry="1992" ulx="192" uly="1966">Atgärder</line>
      </zone>
      <zone lrx="396" lry="1988" type="textblock" ulx="347" uly="1970">
        <line lrx="396" lry="1988" ulx="347" uly="1970">mot</line>
      </zone>
      <zone lrx="742" lry="1992" type="textblock" ulx="430" uly="1967">
        <line lrx="742" lry="1992" ulx="430" uly="1967">ungdomskriminaliteten</line>
      </zone>
      <zone lrx="942" lry="1990" type="textblock" ulx="777" uly="1968">
        <line lrx="942" lry="1990" ulx="777" uly="1968">sedda mot</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="1994" type="textblock" ulx="975" uly="1968">
        <line lrx="1140" lry="1994" ulx="975" uly="1968">bakgrunden</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1990" type="textblock" ulx="1176" uly="1969">
        <line lrx="1443" lry="1990" ulx="1176" uly="1969">av  kriminalitetens</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2024" type="textblock" ulx="148" uly="1998">
        <line lrx="1444" lry="2024" ulx="148" uly="1998">allmänna utveckling i de nordiska länderna under de senaste aren i Nordisk Tidskriftsfor</line>
      </zone>
      <zone lrx="434" lry="2055" type="textblock" ulx="148" uly="2029">
        <line lrx="434" lry="2055" ulx="148" uly="2029">Kriminalvidenskap »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="891" lry="2056" type="textblock" ulx="467" uly="2030">
        <line lrx="891" lry="2056" ulx="467" uly="2030">1962, pp. 38-40 and Rencay</line>
      </zone>
      <zone lrx="1005" lry="2056" type="textblock" ulx="923" uly="2032">
        <line lrx="1005" lry="2056" ulx="923" uly="2032">(Sven)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2058" type="textblock" ulx="1077" uly="2032">
        <line lrx="1444" lry="2058" ulx="1077" uly="2032">« Atalseftergifterna enligt</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="2090" type="textblock" ulx="150" uly="2061">
        <line lrx="1295" lry="2090" ulx="150" uly="2061">1944 ars lag under de senaste aren i Svensk Juristtidning », 1964, pp. 254-265.</line>
      </zone>
      <zone lrx="569" lry="2126" type="textblock" ulx="234" uly="2100">
        <line lrx="569" lry="2126" ulx="234" uly="2100">(11) Vide Werer (Max)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2130" type="textblock" ulx="624" uly="2102">
        <line lrx="1444" lry="2130" ulx="624" uly="2102">«'The Theory of Social and Economical Organizations »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2160" type="textblock" ulx="150" uly="2131">
        <line lrx="1444" lry="2160" ulx="150" uly="2131">(New York, 1957), pp. 330-334 and « Essays in Sociology », translated, edited and with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1383" lry="2193" type="textblock" ulx="149" uly="2162">
        <line lrx="1383" lry="2193" ulx="149" uly="2162">an introduction by GerTH (H. H.) and Mircs (C. Wright) (London, 1949), pp. 196-198.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2232" type="textblock" ulx="235" uly="2202">
        <line lrx="1444" lry="2232" ulx="235" uly="2202">(12) For sociological analysis of a local prosecutor's office vide PErsson (Britt-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2265" type="textblock" ulx="149" uly="2233">
        <line lrx="1443" lry="2265" ulx="149" uly="2233">Mari), Barnavardsnämnd och aklagarmyndighet vid beslut om atalseftergifter in Socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="2295" type="textblock" ulx="150" uly="2265">
        <line lrx="1068" lry="2295" ulx="150" uly="2265">logiske meddelelser (Copenhagen, 1961), pp. 104-105 and 117.</line>
      </zone>
      <zone lrx="883" lry="2388" type="textblock" ulx="723" uly="2364">
        <line lrx="883" lry="2388" ulx="723" uly="2364">— 440 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="35" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_035">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_035.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="231" type="textblock" ulx="143" uly="198">
        <line lrx="1438" lry="231" ulx="143" uly="198">when bureaucratization increases, the internal duties increase more than the</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="279" type="textblock" ulx="145" uly="248">
        <line lrx="542" lry="279" ulx="145" uly="248">output of external work.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="281" type="textblock" ulx="584" uly="248">
        <line lrx="1439" lry="281" ulx="584" uly="248">The reasons of this fact are probably the increased</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="330" type="textblock" ulx="147" uly="297">
        <line lrx="1440" lry="330" ulx="147" uly="297">registration and accounting, the frequent changes of personnel and the intens-</line>
      </zone>
      <zone lrx="714" lry="382" type="textblock" ulx="148" uly="345">
        <line lrx="714" lry="382" ulx="148" uly="345">ifiled internal communications (13).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="465" type="textblock" ulx="233" uly="431">
        <line lrx="1440" lry="465" ulx="233" uly="431">Precisely those factors that make a bureaucrat disliked by his clients,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="515" type="textblock" ulx="146" uly="480">
        <line lrx="1441" lry="515" ulx="146" uly="480">a retiring attitude and lack of feeling for their problems is à real advantage</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="564" type="textblock" ulx="147" uly="529">
        <line lrx="377" lry="564" ulx="147" uly="529">to them (14).</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="555" type="textblock" ulx="430" uly="530">
        <line lrx="488" lry="555" ulx="430" uly="530">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="562" type="textblock" ulx="521" uly="530">
        <line lrx="1442" lry="562" ulx="521" uly="530">becomes a psychological defense mechanism for the</line>
      </zone>
      <zone lrx="319" lry="609" type="textblock" ulx="148" uly="582">
        <line lrx="319" lry="609" ulx="148" uly="582">prosecutor,</line>
      </zone>
      <zone lrx="413" lry="604" type="textblock" ulx="351" uly="578">
        <line lrx="413" lry="604" ulx="351" uly="578">who</line>
      </zone>
      <zone lrx="563" lry="610" type="textblock" ulx="447" uly="578">
        <line lrx="563" lry="610" ulx="447" uly="578">through</line>
      </zone>
      <zone lrx="991" lry="611" type="textblock" ulx="597" uly="579">
        <line lrx="991" lry="611" ulx="597" uly="579">identifying himself with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1380" lry="607" type="textblock" ulx="1025" uly="579">
        <line lrx="1380" lry="607" ulx="1025" uly="579">the State can avoid</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="607" type="textblock" ulx="1415" uly="585">
        <line lrx="1441" lry="607" ulx="1415" uly="585">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="662" type="textblock" ulx="149" uly="626">
        <line lrx="1442" lry="662" ulx="149" uly="626">become personally involved through the decisions he often has to make,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="710" type="textblock" ulx="149" uly="676">
        <line lrx="1068" lry="710" ulx="149" uly="676">decisions of a hard, interfering and impopular nature.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="711" type="textblock" ulx="1117" uly="678">
        <line lrx="1443" lry="711" ulx="1117" uly="678">In other words, the</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="758" type="textblock" ulx="147" uly="724">
        <line lrx="794" lry="758" ulx="147" uly="724">work is performed ““sine ira et studio”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="847" type="textblock" ulx="231" uly="810">
        <line lrx="1442" lry="847" ulx="231" uly="810">The prosecutor's personality may get a certain outflow during the preli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="893" type="textblock" ulx="150" uly="860">
        <line lrx="1442" lry="893" ulx="150" uly="860">minary investigation and the earlier parts of the trial, but real room for a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="945" type="textblock" ulx="150" uly="909">
        <line lrx="1442" lry="945" ulx="150" uly="909">personal outlook and a personal character there will be first during his final</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="990" type="textblock" ulx="150" uly="958">
        <line lrx="293" lry="990" ulx="150" uly="958">pleading.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="993" type="textblock" ulx="342" uly="958">
        <line lrx="1444" lry="993" ulx="342" uly="958">But this is only valid under the condition that the pleading be-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1042" type="textblock" ulx="149" uly="1008">
        <line lrx="1443" lry="1042" ulx="149" uly="1008">comes something more and else than a piece of purely academic legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="1083" type="textblock" ulx="150" uly="1056">
        <line lrx="312" lry="1083" ulx="150" uly="1056">discussion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1298" lry="1090" type="textblock" ulx="356" uly="1057">
        <line lrx="1298" lry="1090" ulx="356" uly="1057">This viewpoint will be discussed more in detail later on.</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="1206" type="textblock" ulx="317" uly="1173">
        <line lrx="762" lry="1206" ulx="317" uly="1173">The prosecutor’s character.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1281" type="textblock" ulx="235" uly="1245">
        <line lrx="1446" lry="1281" ulx="235" uly="1245">When the gaps in the system of rules how to prosecute correctly should</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1332" type="textblock" ulx="152" uly="1293">
        <line lrx="1446" lry="1332" ulx="152" uly="1293">be filled, the personal character of the individual prosecutor of course plays</line>
      </zone>
      <zone lrx="446" lry="1377" type="textblock" ulx="151" uly="1345">
        <line lrx="446" lry="1377" ulx="151" uly="1345">an important role.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1380" type="textblock" ulx="493" uly="1346">
        <line lrx="1445" lry="1380" ulx="493" uly="1346">He is not a legal concept in criminal procedure, isolated</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1428" type="textblock" ulx="152" uly="1393">
        <line lrx="1446" lry="1428" ulx="152" uly="1393">in an empty space, but the real condition is considerably more complicated.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1478" type="textblock" ulx="153" uly="1442">
        <line lrx="1447" lry="1478" ulx="153" uly="1442">In the first place the prosecutor like every other human being is a product</line>
      </zone>
      <zone lrx="758" lry="1524" type="textblock" ulx="152" uly="1491">
        <line lrx="758" lry="1524" ulx="152" uly="1491">of long background and education.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1527" type="textblock" ulx="808" uly="1493">
        <line lrx="1447" lry="1527" ulx="808" uly="1493">The majority of prosecutors probably</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1576" type="textblock" ulx="152" uly="1540">
        <line lrx="1447" lry="1576" ulx="152" uly="1540">come from a middle—class milieu and are consequently stamped by the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1624" type="textblock" ulx="153" uly="1589">
        <line lrx="1446" lry="1624" ulx="153" uly="1589">methods of educations and the moral concepts that existed in this special</line>
      </zone>
      <zone lrx="796" lry="1673" type="textblock" ulx="154" uly="1639">
        <line lrx="796" lry="1673" ulx="154" uly="1639">milieu within their special generation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1675" type="textblock" ulx="849" uly="1641">
        <line lrx="1448" lry="1675" ulx="849" uly="1641">Furthermore the age influences the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1182" lry="1723" type="textblock" ulx="153" uly="1688">
        <line lrx="1182" lry="1723" ulx="153" uly="1688">general opinion of how prosecutions should be performed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1254" lry="1718" type="textblock" ulx="1236" uly="1692">
        <line lrx="1254" lry="1718" ulx="1236" uly="1692">lt</line>
      </zone>
      <zone lrx="1304" lry="1717" type="textblock" ulx="1284" uly="1692">
        <line lrx="1304" lry="1717" ulx="1284" uly="1692">is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1717" type="textblock" ulx="1335" uly="1691">
        <line lrx="1449" lry="1717" ulx="1335" uly="1691">in fact</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1774" type="textblock" ulx="153" uly="1737">
        <line lrx="1448" lry="1774" ulx="153" uly="1737">very probable that different generations possess very varying opinions of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1822" type="textblock" ulx="154" uly="1787">
        <line lrx="1448" lry="1822" ulx="154" uly="1787">more or less reprehensible in certain criminal acts, for example such acts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1872" type="textblock" ulx="153" uly="1836">
        <line lrx="1448" lry="1872" ulx="153" uly="1836">as car-thefts, unauthorized use of à vehicle, drunken driving, statutory rape</line>
      </zone>
      <zone lrx="402" lry="1912" type="textblock" ulx="154" uly="1886">
        <line lrx="402" lry="1912" ulx="154" uly="1886">or tax evasion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="1915" type="textblock" ulx="445" uly="1886">
        <line lrx="1450" lry="1915" ulx="445" uly="1886">The next factor that influences the situation is the fact that</line>
      </zone>
      <zone lrx="604" lry="1968" type="textblock" ulx="154" uly="1934">
        <line lrx="604" lry="1968" ulx="154" uly="1934">the prosecutor is a lawyer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1969" type="textblock" ulx="651" uly="1936">
        <line lrx="1448" lry="1969" ulx="651" uly="1936">In the first place this involves a certain similar-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2020" type="textblock" ulx="155" uly="1983">
        <line lrx="1448" lry="2020" ulx="155" uly="1983">ity because all of them have passed the same training, acquired the same</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2070" type="textblock" ulx="154" uly="2033">
        <line lrx="1448" lry="2070" ulx="154" uly="2033">theoretical stuff and been taught to use the legal technique much in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="584" lry="2194" type="textblock" ulx="240" uly="2168">
        <line lrx="584" lry="2194" ulx="240" uly="2168">(13) Vide Weser (Max)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2199" type="textblock" ulx="645" uly="2170">
        <line lrx="1448" lry="2199" ulx="645" uly="2170">«The Presuppositions and Causes of Bureaucracy in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2231" type="textblock" ulx="154" uly="2199">
        <line lrx="1447" lry="2231" ulx="154" uly="2199">Reader in Bureaucracy » edited by Robert K. Merton a.o. (Glencoe, Ill., 1952), pp. 66-67.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2276" type="textblock" ulx="653" uly="2247">
        <line lrx="1448" lry="2276" ulx="653" uly="2247">« Bureaucracy in Modern Society » (New York, 1956),</line>
      </zone>
      <zone lrx="172" lry="2302" type="textblock" ulx="155" uly="2283">
        <line lrx="172" lry="2302" ulx="155" uly="2283">P</line>
      </zone>
      <zone lrx="229" lry="2298" type="textblock" ulx="203" uly="2276">
        <line lrx="229" lry="2298" ulx="203" uly="2276">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="597" lry="2299" type="textblock" ulx="232" uly="2245">
        <line lrx="597" lry="2299" ulx="232" uly="2245">.(14) Cf. BLau (Peter M.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="884" lry="2393" type="textblock" ulx="724" uly="2368">
        <line lrx="884" lry="2393" ulx="724" uly="2368">— —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="36" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_036">
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      <zone lrx="1142" lry="227" type="textblock" ulx="150" uly="191">
        <line lrx="1142" lry="227" ulx="150" uly="191">same way and by the same very few law professors (15).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="217" type="textblock" ulx="1187" uly="190">
        <line lrx="1445" lry="217" ulx="1187" uly="190">The next factor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="272" type="textblock" ulx="148" uly="237">
        <line lrx="1443" lry="272" ulx="148" uly="237">that contributes to greater uniformity is the quality of being a prosecutor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="316" type="textblock" ulx="147" uly="280">
        <line lrx="1443" lry="316" ulx="147" uly="280">The fact that the young lawyer has chosen such a legal speciality with so</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="362" type="textblock" ulx="149" uly="325">
        <line lrx="1443" lry="362" ulx="149" uly="325">many negative traits, according to the opinions of both lawyers and laity,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1074" lry="407" type="textblock" ulx="149" uly="372">
        <line lrx="1074" lry="407" ulx="149" uly="372">points to à certain somewhat uniform character type.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="404" type="textblock" ulx="1124" uly="370">
        <line lrx="1444" lry="404" ulx="1124" uly="370">This point of view</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="452" type="textblock" ulx="148" uly="416">
        <line lrx="1443" lry="452" ulx="148" uly="416">becomes more important, the more the recruiting of the profession because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="497" type="textblock" ulx="147" uly="462">
        <line lrx="1443" lry="497" ulx="147" uly="462">of an active policy from the Chief Public Prosecutor’s Office becomes center-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="542" type="textblock" ulx="147" uly="507">
        <line lrx="1443" lry="542" ulx="147" uly="507">ed upon those young jurists, who choose a career in prosecution from person-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="586" type="textblock" ulx="146" uly="552">
        <line lrx="1167" lry="586" ulx="146" uly="552">al preference and not just as a mean of earning a living.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="583" type="textblock" ulx="1217" uly="551">
        <line lrx="1442" lry="583" ulx="1217" uly="551">Previously the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="631" type="textblock" ulx="148" uly="596">
        <line lrx="1442" lry="631" ulx="148" uly="596">recruiting to the prosecutor’'s profession was at least parily considered as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="676" type="textblock" ulx="146" uly="641">
        <line lrx="1441" lry="676" ulx="146" uly="641">second choice for those young lawyers who had intended to become judges</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="721" type="textblock" ulx="147" uly="686">
        <line lrx="1442" lry="721" ulx="147" uly="686">but had not passed the difficult tests during the period as aspirants in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="448" lry="767" type="textblock" ulx="145" uly="734">
        <line lrx="448" lry="767" ulx="145" uly="734">Courts of Appeal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="766" type="textblock" ulx="497" uly="731">
        <line lrx="1441" lry="766" ulx="497" uly="731">Of course the prosecutor's profession to-day and pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="812" type="textblock" ulx="146" uly="776">
        <line lrx="1439" lry="812" ulx="146" uly="776">bably also in the future gets an influx of young lawyers who might as well</line>
      </zone>
      <zone lrx="1011" lry="856" type="textblock" ulx="145" uly="823">
        <line lrx="1011" lry="856" ulx="145" uly="823">have chosen jobs in local or central administration.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="854" type="textblock" ulx="1057" uly="821">
        <line lrx="1440" lry="854" ulx="1057" uly="821">There is probably also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="901" type="textblock" ulx="144" uly="867">
        <line lrx="1439" lry="901" ulx="144" uly="867">a certain recruiting from persons who are interested in criminal cases in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="946" type="textblock" ulx="143" uly="911">
        <line lrx="1439" lry="946" ulx="143" uly="911">general but who might as well have chosen the criminal bar instead (16).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="991" type="textblock" ulx="143" uly="957">
        <line lrx="1440" lry="991" ulx="143" uly="957">These is still left, however, a large group for whose choice a strong inner</line>
      </zone>
      <zone lrx="637" lry="1036" type="textblock" ulx="145" uly="1003">
        <line lrx="637" lry="1036" ulx="145" uly="1003">preference has been decisive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1035" type="textblock" ulx="685" uly="1002">
        <line lrx="1439" lry="1035" ulx="685" uly="1002">lt is also probable that à character analysis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1081" type="textblock" ulx="142" uly="1048">
        <line lrx="1438" lry="1081" ulx="142" uly="1048">of the latter group would show at least partly common traits among its</line>
      </zone>
      <zone lrx="376" lry="1129" type="textblock" ulx="143" uly="1093">
        <line lrx="376" lry="1129" ulx="143" uly="1093">members (17).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1126" type="textblock" ulx="426" uly="1092">
        <line lrx="1438" lry="1126" ulx="426" uly="1092">The important thing here is that the greatest part of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1171" type="textblock" ulx="143" uly="1138">
        <line lrx="1439" lry="1171" ulx="143" uly="1138">prosecutor's work is not the trials in the court, but that a very great part of it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="1215" type="textblock" ulx="143" uly="1183">
        <line lrx="1154" lry="1215" ulx="143" uly="1183">lies outside them, in the area of practical law-application.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1215" type="textblock" ulx="1206" uly="1183">
        <line lrx="1438" lry="1215" ulx="1206" uly="1183">lt is primarily</line>
      </zone>
      <zone lrx="579" lry="1260" type="textblock" ulx="141" uly="1228">
        <line lrx="579" lry="1260" ulx="141" uly="1228">a decision-making activity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1259" type="textblock" ulx="629" uly="1227">
        <line lrx="1436" lry="1259" ulx="629" uly="1227">In other words, one has to make decisions all</line>
      </zone>
      <zone lrx="1135" lry="1308" type="textblock" ulx="141" uly="1272">
        <line lrx="1135" lry="1308" ulx="141" uly="1272">the time, and very often one is also forced to act (18).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1299" type="textblock" ulx="1184" uly="1272">
        <line lrx="1437" lry="1299" ulx="1184" uly="1272">These decisions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1351" type="textblock" ulx="141" uly="1318">
        <line lrx="1437" lry="1351" ulx="141" uly="1318">and the actions may also be very important to the private citizen, who</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1397" type="textblock" ulx="140" uly="1363">
        <line lrx="1436" lry="1397" ulx="140" uly="1363">is subjected to them, from different viewpoints, not the least of which is the</line>
      </zone>
      <zone lrx="393" lry="1435" type="textblock" ulx="140" uly="1408">
        <line lrx="393" lry="1435" ulx="140" uly="1408">economical one.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1441" type="textblock" ulx="432" uly="1408">
        <line lrx="1438" lry="1441" ulx="432" uly="1408">In many cases the situation is also such that the most important</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1486" type="textblock" ulx="140" uly="1452">
        <line lrx="1435" lry="1486" ulx="140" uly="1452">thing is to act, even if the ensuing action may be faulty in details, whereas</line>
      </zone>
      <zone lrx="348" lry="1595" type="textblock" ulx="224" uly="1570">
        <line lrx="348" lry="1595" ulx="224" uly="1570">(15) The</line>
      </zone>
      <zone lrx="485" lry="1591" type="textblock" ulx="377" uly="1570">
        <line lrx="485" lry="1591" ulx="377" uly="1570">German</line>
      </zone>
      <zone lrx="1011" lry="1596" type="textblock" ulx="513" uly="1570">
        <line lrx="1011" lry="1596" ulx="513" uly="1570">judge Hellwig has characterized</line>
      </zone>
      <zone lrx="1382" lry="1596" type="textblock" ulx="1041" uly="1570">
        <line lrx="1382" lry="1596" ulx="1041" uly="1570">the same phenomenon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1591" type="textblock" ulx="1411" uly="1572">
        <line lrx="1435" lry="1591" ulx="1411" uly="1572">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1118" lry="1628" type="textblock" ulx="140" uly="1601">
        <line lrx="1118" lry="1628" ulx="140" uly="1601">trial lawyers as « man's forensic change ». Vide HeuLwic (Albert)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1628" type="textblock" ulx="1175" uly="1602">
        <line lrx="1436" lry="1628" ulx="1175" uly="1602">« Psychologie und</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1659" type="textblock" ulx="138" uly="1633">
        <line lrx="1435" lry="1659" ulx="138" uly="1633">Vernehmungstechnik bei Tatbestandsermittlungen » (4th edit., Stuttgart, 1951). When the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1690" type="textblock" ulx="140" uly="1664">
        <line lrx="1434" lry="1690" ulx="140" uly="1664">legal technique is applied it is also important that the reference-frame of a word,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1722" type="textblock" ulx="140" uly="1695">
        <line lrx="1435" lry="1722" ulx="140" uly="1695">e.g. a legal term, is a function of the connection in which the word appears. Vide</line>
      </zone>
      <zone lrx="276" lry="1752" type="textblock" ulx="139" uly="1727">
        <line lrx="276" lry="1752" ulx="139" uly="1727">Ross (AIf)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1104" lry="1754" type="textblock" ulx="332" uly="1726">
        <line lrx="1104" lry="1754" ulx="332" uly="1726">« Om ret of retfær dighed » (Copenhagen, 1953), p.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1750" type="textblock" ulx="1137" uly="1728">
        <line lrx="1436" lry="1750" ulx="1137" uly="1728">137. The book is of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1786" type="textblock" ulx="138" uly="1758">
        <line lrx="1435" lry="1786" ulx="138" uly="1758">great interest both on the problems of legal interpretation and the techniques of</line>
      </zone>
      <zone lrx="431" lry="1815" type="textblock" ulx="138" uly="1789">
        <line lrx="431" lry="1815" ulx="138" uly="1789">legal argumentation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1857" type="textblock" ulx="223" uly="1829">
        <line lrx="1432" lry="1857" ulx="223" uly="1829">(16) Cf. « On the reaction that the Danish lawyer », CHRISTENSEN (Wilfred), met,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1890" type="textblock" ulx="137" uly="1860">
        <line lrx="1433" lry="1890" ulx="137" uly="1860">when he took up an appointment as special prosecutor, his amusing description in his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1012" lry="1920" type="textblock" ulx="137" uly="1892">
        <line lrx="1012" lry="1920" ulx="137" uly="1892">book (in Danish) Jeg anklagede (Copenhagen, 1958) p. ‘9.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1963" type="textblock" ulx="222" uly="1932">
        <line lrx="1433" lry="1963" ulx="222" uly="1932">(17) For examples of detailed analyses and character interpretations of judges</line>
      </zone>
      <zone lrx="448" lry="1989" type="textblock" ulx="136" uly="1963">
        <line lrx="448" lry="1989" ulx="136" uly="1963">vide GREEN (Edward)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1170" lry="1992" type="textblock" ulx="509" uly="1965">
        <line lrx="1170" lry="1992" ulx="509" uly="1965">« Judicial Attitudes in Sentencing » (London,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1273" lry="1993" type="textblock" ulx="1199" uly="1967">
        <line lrx="1273" lry="1993" ulx="1199" uly="1967">1961),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1993" type="textblock" ulx="1300" uly="1968">
        <line lrx="1433" lry="1993" ulx="1300" uly="1968">pp. 71-72</line>
      </zone>
      <zone lrx="505" lry="2021" type="textblock" ulx="136" uly="1994">
        <line lrx="505" lry="2021" ulx="136" uly="1994">and LAssWELL (Harold D.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="2025" type="textblock" ulx="557" uly="1996">
        <line lrx="1369" lry="2025" ulx="557" uly="1996">« Power and Personality » (New York, 1958), pp. 65-88.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2066" type="textblock" ulx="222" uly="2035">
        <line lrx="1433" lry="2066" ulx="222" uly="2035">(18) Gross has in his famous « Handbuch », that still contains a gold-mine of</line>
      </zone>
      <zone lrx="658" lry="2093" type="textblock" ulx="135" uly="2066">
        <line lrx="658" lry="2093" ulx="135" uly="2066">valuable observations and advice,</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="2090" type="textblock" ulx="687" uly="2069">
        <line lrx="848" lry="2090" ulx="687" uly="2069">enumerated</line>
      </zone>
      <zone lrx="1290" lry="2096" type="textblock" ulx="877" uly="2070">
        <line lrx="1290" lry="2096" ulx="877" uly="2070">the catalogue of attributes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1371" lry="2093" type="textblock" ulx="1319" uly="2071">
        <line lrx="1371" lry="2093" ulx="1319" uly="2071">that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2093" type="textblock" ulx="1400" uly="2079">
        <line lrx="1432" lry="2093" ulx="1400" uly="2079">an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2129" type="textblock" ulx="136" uly="2099">
        <line lrx="1432" lry="2129" ulx="136" uly="2099">examining magistrate (= prosecutor) needs, among which he puts a high price on</line>
      </zone>
      <zone lrx="571" lry="2155" type="textblock" ulx="136" uly="2129">
        <line lrx="571" lry="2155" ulx="136" uly="2129">accuracy. Vide Gross (Hans)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2160" type="textblock" ulx="633" uly="2131">
        <line lrx="1432" lry="2160" ulx="633" uly="2131">« Handbuch für Untersuchungsrichter als System der</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2191" type="textblock" ulx="136" uly="2159">
        <line lrx="1430" lry="2191" ulx="136" uly="2159">Kriminalistik, bearbeitet von Erwin Häpler, part I» (7th edit. Munich, 1922), pp. 35-44.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2223" type="textblock" ulx="135" uly="2190">
        <line lrx="1431" lry="2223" ulx="135" uly="2190">This emphasis on accuracy has led the psychoanalytical Swiss criminologist Reiwald</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2257" type="textblock" ulx="135" uly="2222">
        <line lrx="1431" lry="2257" ulx="135" uly="2222">to characterize not only Hans Gross but also Sherloch Holmes as sadists with strongly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1399" lry="2293" type="textblock" ulx="134" uly="2254">
        <line lrx="1399" lry="2293" ulx="134" uly="2254">compulsory neurotic traits, fixed in the anal phase of evolution. Vide REIWALD (Paul)</line>
      </zone>
      <zone lrx="937" lry="2316" type="textblock" ulx="134" uly="2285">
        <line lrx="937" lry="2316" ulx="134" uly="2285">« Society and its Criminals » (London, 1949), pp. 124-7.</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2403" type="textblock" ulx="704" uly="2378">
        <line lrx="866" lry="2403" ulx="704" uly="2378">— 442 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="914" lry="237" type="textblock" ulx="145" uly="204">
        <line lrx="914" lry="237" ulx="145" uly="204">passivity is the great and unforgivable fault.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="235" type="textblock" ulx="965" uly="202">
        <line lrx="1437" lry="235" ulx="965" uly="202">From the necessity to make</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="280" type="textblock" ulx="143" uly="248">
        <line lrx="1438" lry="280" ulx="143" uly="248">decisions and actions follows the demand for will and power to take respon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="328" type="textblock" ulx="142" uly="294">
        <line lrx="859" lry="328" ulx="142" uly="294">sibility for the actions and decisions (19).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="319" type="textblock" ulx="908" uly="293">
        <line lrx="1437" lry="319" ulx="908" uly="293">The afore mentioned traits are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="371" type="textblock" ulx="143" uly="337">
        <line lrx="1435" lry="371" ulx="143" uly="337">probably also what would characterize the personality picture in a typical</line>
      </zone>
      <zone lrx="612" lry="417" type="textblock" ulx="142" uly="381">
        <line lrx="612" lry="417" ulx="142" uly="381">““prosecutor by preference”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="415" type="textblock" ulx="658" uly="382">
        <line lrx="1435" lry="415" ulx="658" uly="382">The fact that some-one chooses a profession,</line>
      </zone>
      <zone lrx="600" lry="462" type="textblock" ulx="140" uly="429">
        <line lrx="600" lry="462" ulx="140" uly="429">where he appears as the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="462" type="textblock" ulx="635" uly="428">
        <line lrx="1435" lry="462" ulx="635" uly="428">representative of the State when asserting a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="507" type="textblock" ulx="141" uly="473">
        <line lrx="1436" lry="507" ulx="141" uly="473">demand for punishment, a duty with a strong repressive tendency, is probably</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="553" type="textblock" ulx="141" uly="518">
        <line lrx="1435" lry="553" ulx="141" uly="518">often originated by certain character traits such as a wish (or need) to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="596" type="textblock" ulx="141" uly="563">
        <line lrx="1435" lry="596" ulx="141" uly="563">identify oneself with an authority and to become a cog or wheel in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="641" type="textblock" ulx="141" uly="608">
        <line lrx="482" lry="641" ulx="141" uly="608">machinery of justice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="641" type="textblock" ulx="531" uly="608">
        <line lrx="1433" lry="641" ulx="531" uly="608">In the same direction probably also points à certain</line>
      </zone>
      <zone lrx="1356" lry="679" type="textblock" ulx="1214" uly="657">
        <line lrx="1356" lry="679" ulx="1214" uly="657">to stress</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="679" type="textblock" ulx="1390" uly="653">
        <line lrx="1434" lry="679" ulx="1390" uly="653">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="478" lry="686" type="textblock" ulx="140" uly="654">
        <line lrx="478" lry="686" ulx="140" uly="654">negative attitude to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1181" lry="685" type="textblock" ulx="511" uly="653">
        <line lrx="1181" lry="685" ulx="511" uly="653">law - breakers and a certain tendency</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="731" type="textblock" ulx="140" uly="699">
        <line lrx="544" lry="731" ulx="140" uly="699">importance of free will.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="731" type="textblock" ulx="594" uly="698">
        <line lrx="1434" lry="731" ulx="594" uly="698">He who has an inborn or acquired tendency to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="777" type="textblock" ulx="140" uly="743">
        <line lrx="1433" lry="777" ulx="140" uly="743">protest against authority or an attitude of defiance will of course not choose</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="815" type="textblock" ulx="1314" uly="789">
        <line lrx="1432" lry="815" ulx="1314" uly="789">As said</line>
      </zone>
      <zone lrx="541" lry="824" type="textblock" ulx="138" uly="789">
        <line lrx="541" lry="824" ulx="138" uly="789">this legal speciality (20).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1271" lry="821" type="textblock" ulx="584" uly="789">
        <line lrx="1271" lry="821" ulx="584" uly="789">Another trait ought also to be mentioned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="866" type="textblock" ulx="139" uly="833">
        <line lrx="1433" lry="866" ulx="139" uly="833">previously there appears à certain role conflict for the prosecutor because</line>
      </zone>
      <zone lrx="576" lry="905" type="textblock" ulx="138" uly="878">
        <line lrx="576" lry="905" ulx="138" uly="878">of the rules in RB 23 : 4.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="911" type="textblock" ulx="622" uly="878">
        <line lrx="1433" lry="911" ulx="622" uly="878">When the prosecutor has to decide whether to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="956" type="textblock" ulx="139" uly="923">
        <line lrx="1433" lry="956" ulx="139" uly="923">prosecute or not, he acts in a semi-judicial capacity that may result in one</line>
      </zone>
      <zone lrx="646" lry="1002" type="textblock" ulx="137" uly="969">
        <line lrx="646" lry="1002" ulx="137" uly="969">of the two possible decisions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1001" type="textblock" ulx="696" uly="969">
        <line lrx="1433" lry="1001" ulx="696" uly="969">But once he has decided to prosecute the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1047" type="textblock" ulx="137" uly="1013">
        <line lrx="1431" lry="1047" ulx="137" uly="1013">case, this analogy with the judicial profession will come to an end, although</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1086" type="textblock" ulx="1361" uly="1059">
        <line lrx="1432" lry="1086" ulx="1361" uly="1059">Con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1312" lry="1091" type="textblock" ulx="136" uly="1058">
        <line lrx="1312" lry="1091" ulx="136" uly="1058">the legal demand for objectivity still stands with undiminished force.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1138" type="textblock" ulx="137" uly="1104">
        <line lrx="1430" lry="1138" ulx="137" uly="1104">cerning other decisions by a prosecutor during the preliminary investigation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1182" type="textblock" ulx="137" uly="1148">
        <line lrx="1431" lry="1182" ulx="137" uly="1148">however, his decision cannot be compared with a judicial activity, because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1221" type="textblock" ulx="1311" uly="1195">
        <line lrx="1431" lry="1221" ulx="1311" uly="1195">In other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1270" lry="1226" type="textblock" ulx="135" uly="1193">
        <line lrx="1270" lry="1226" ulx="135" uly="1193">the decisions are partly provisory and partly projected into the future.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1272" type="textblock" ulx="135" uly="1238">
        <line lrx="1429" lry="1272" ulx="135" uly="1238">words, one makes the decisions hoping to achieve certain goals, e.g. when</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1317" type="textblock" ulx="135" uly="1283">
        <line lrx="1430" lry="1317" ulx="135" uly="1283">the prosecutor orders a search and seizure in the suspect's premises in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1362" type="textblock" ulx="135" uly="1329">
        <line lrx="1430" lry="1362" ulx="135" uly="1329">hope of finding domumentary or factual proof that he has committed the</line>
      </zone>
      <zone lrx="546" lry="1407" type="textblock" ulx="134" uly="1374">
        <line lrx="546" lry="1407" ulx="134" uly="1374">crime under investigation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1493" type="textblock" ulx="219" uly="1459">
        <line lrx="1428" lry="1493" ulx="219" uly="1459">Returning for a moment to the decisions whether to prosecute or not,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1539" type="textblock" ulx="133" uly="1503">
        <line lrx="1428" lry="1539" ulx="133" uly="1503">the prosecutor has, when making these decisions, a certain use for a judicial</line>
      </zone>
      <zone lrx="258" lry="1580" type="textblock" ulx="133" uly="1549">
        <line lrx="258" lry="1580" ulx="133" uly="1549">attitude,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1578" type="textblock" ulx="290" uly="1549">
        <line lrx="1428" lry="1578" ulx="290" uly="1549">but this comes to an end once he decides to take the case to</line>
      </zone>
      <zone lrx="305" lry="1632" type="textblock" ulx="133" uly="1596">
        <line lrx="305" lry="1632" ulx="133" uly="1596">court (21).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1630" type="textblock" ulx="355" uly="1597">
        <line lrx="1428" lry="1630" ulx="355" uly="1597">For once the procecutor has made that decision, this amounts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1680" type="textblock" ulx="133" uly="1644">
        <line lrx="1427" lry="1680" ulx="133" uly="1644">to a claim on his behalf that à certain person should be found guilty and</line>
      </zone>
      <zone lrx="571" lry="1725" type="textblock" ulx="133" uly="1692">
        <line lrx="571" lry="1725" ulx="133" uly="1692">punished for a certain act.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1727" type="textblock" ulx="616" uly="1693">
        <line lrx="1426" lry="1727" ulx="616" uly="1693">In consequence of this it may also be considered</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1773" type="textblock" ulx="131" uly="1739">
        <line lrx="1426" lry="1773" ulx="131" uly="1739">the prosecutor's duty, such as he interprets it, to try to realize this demand</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1824" type="textblock" ulx="132" uly="1787">
        <line lrx="1426" lry="1824" ulx="132" uly="1787">in the most effective way possible but of course within the limit prescribed</line>
      </zone>
      <zone lrx="253" lry="1867" type="textblock" ulx="132" uly="1835">
        <line lrx="253" lry="1867" ulx="132" uly="1835">by law.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1872" type="textblock" ulx="296" uly="1835">
        <line lrx="1427" lry="1872" ulx="296" uly="1835">Much more important than this is of course his legal, non-prosecut-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1987" type="textblock" ulx="215" uly="1958">
        <line lrx="1426" lry="1987" ulx="215" uly="1958">(19) With this description may be compared the military profession that is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2022" type="textblock" ulx="130" uly="1990">
        <line lrx="1426" lry="2022" ulx="130" uly="1990">to a great extent characterized by the necessity to act energetically under partly</line>
      </zone>
      <zone lrx="786" lry="2048" type="textblock" ulx="129" uly="2021">
        <line lrx="786" lry="2048" ulx="129" uly="2021">unknown presumptions. Cf. JaNow1Tz (Morris)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2053" type="textblock" ulx="843" uly="2023">
        <line lrx="1425" lry="2053" ulx="843" uly="2023">« The Professional Soldier » (New York,</line>
      </zone>
      <zone lrx="290" lry="2078" type="textblock" ulx="133" uly="2053">
        <line lrx="290" lry="2078" ulx="133" uly="2053">1961), p. 8</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2129" type="textblock" ulx="214" uly="2097">
        <line lrx="1425" lry="2129" ulx="214" uly="2097">(20) This idea could be fruitfully extended through psychoanalytical channels</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="2156" type="textblock" ulx="129" uly="2129">
        <line lrx="936" lry="2156" ulx="129" uly="2129">using the concepts of father image, super-ego and Id.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2203" type="textblock" ulx="214" uly="2172">
        <line lrx="1424" lry="2203" ulx="214" uly="2172">(21) Professor Remington has pointed to the important area of research that is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2237" type="textblock" ulx="129" uly="2204">
        <line lrx="1424" lry="2237" ulx="129" uly="2204">found on the border between the influences of the legal and the professional norms</line>
      </zone>
      <zone lrx="649" lry="2264" type="textblock" ulx="129" uly="2236">
        <line lrx="649" lry="2264" ulx="129" uly="2236">upon the decision-making activity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1084" lry="2268" type="textblock" ulx="692" uly="2239">
        <line lrx="1084" lry="2268" ulx="692" uly="2239">Vide REMINGTON (Frank J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1163" lry="2263" type="textblock" ulx="1152" uly="2250">
        <line lrx="1163" lry="2263" ulx="1152" uly="2250">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2270" type="textblock" ulx="1192" uly="2243">
        <line lrx="1424" lry="2270" ulx="1192" uly="2243">Criminal Justice</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2303" type="textblock" ulx="128" uly="2267">
        <line lrx="1422" lry="2303" ulx="128" uly="2267">Research» in the Journal of Criminal Law, Criminology and Police Science (51),</line>
      </zone>
      <zone lrx="289" lry="2325" type="textblock" ulx="131" uly="2299">
        <line lrx="289" lry="2325" ulx="131" uly="2299">1960, p. 16.</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="2416" type="textblock" ulx="695" uly="2390">
        <line lrx="855" lry="2416" ulx="695" uly="2390">— 413 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1114" lry="208" type="textblock" ulx="140" uly="175">
        <line lrx="1114" lry="208" ulx="140" uly="175">orial duty to try to effect a correct verdict and sentence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="203" type="textblock" ulx="1162" uly="177">
        <line lrx="1434" lry="203" ulx="1162" uly="177">But once he has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="254" type="textblock" ulx="140" uly="221">
        <line lrx="1435" lry="254" ulx="140" uly="221">decided to prosecute the case, this amounts to a plea from the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="895" lry="298" type="textblock" ulx="140" uly="266">
        <line lrx="895" lry="298" ulx="140" uly="266">that the verdict of guilty is the correct one.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="299" type="textblock" ulx="943" uly="267">
        <line lrx="1434" lry="299" ulx="943" uly="267">And if the prosecutor before</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="343" type="textblock" ulx="139" uly="310">
        <line lrx="1434" lry="343" ulx="139" uly="310">or during the trial reaches the conviction that the verdict of not guilty is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="389" type="textblock" ulx="139" uly="355">
        <line lrx="1434" lry="389" ulx="139" uly="355">the correct one, it is his self-evident duty to contribute to this result through</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="434" type="textblock" ulx="138" uly="401">
        <line lrx="619" lry="434" ulx="138" uly="401">withdrawing the prosecution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="427" type="textblock" ulx="669" uly="401">
        <line lrx="728" lry="427" ulx="669" uly="401">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="944" lry="428" type="textblock" ulx="759" uly="401">
        <line lrx="944" lry="428" ulx="759" uly="401">is also the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="434" type="textblock" ulx="977" uly="402">
        <line lrx="1436" lry="434" ulx="977" uly="402">reason why the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="479" type="textblock" ulx="142" uly="446">
        <line lrx="1436" lry="479" ulx="142" uly="446">in his written information to the court only states such evidence that points</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="525" type="textblock" ulx="140" uly="491">
        <line lrx="1434" lry="525" ulx="140" uly="491">to the defendant’s guilt, but not evidence pointing in the opposite direction.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="570" type="textblock" ulx="141" uly="535">
        <line lrx="1436" lry="570" ulx="141" uly="535">In other words, the prosecutor's duty to safeguard the interests of the suspect</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="614" type="textblock" ulx="139" uly="580">
        <line lrx="1434" lry="614" ulx="139" uly="580">for practical reasons comes to an end once he has decided to prosecute.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="658" type="textblock" ulx="140" uly="625">
        <line lrx="1435" lry="658" ulx="140" uly="625">After that the prosecutor may reasonably expect the defendant himself to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="703" type="textblock" ulx="141" uly="664">
        <line lrx="1435" lry="703" ulx="141" uly="664">look to his own interests with the help of the public defender, who is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="750" type="textblock" ulx="141" uly="715">
        <line lrx="1435" lry="750" ulx="141" uly="715">nowadays appointed by the court in most cases that are equivalent to</line>
      </zone>
      <zone lrx="268" lry="786" type="textblock" ulx="139" uly="760">
        <line lrx="268" lry="786" ulx="139" uly="760">felonies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="794" type="textblock" ulx="311" uly="760">
        <line lrx="1435" lry="794" ulx="311" uly="760">One reason for the prosecutor to arrange that so many defendants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="839" type="textblock" ulx="141" uly="805">
        <line lrx="1436" lry="839" ulx="141" uly="805">as possible get public defenders is also that this gives him greater possibi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="885" type="textblock" ulx="142" uly="849">
        <line lrx="1436" lry="885" ulx="142" uly="849">lities to fulfil his main function and avoid the role conflict that would perhaps</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="930" type="textblock" ulx="141" uly="894">
        <line lrx="813" lry="930" ulx="141" uly="894">also paralyze his power of action (22).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="930" type="textblock" ulx="861" uly="896">
        <line lrx="1437" lry="930" ulx="861" uly="896">If he should during every moment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="975" type="textblock" ulx="141" uly="939">
        <line lrx="1436" lry="975" ulx="141" uly="939">of a trial point out that | refer to circumstance À as a proof against the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1018" type="textblock" ulx="141" uly="984">
        <line lrx="1437" lry="1018" ulx="141" uly="984">defendant, but to circumstance B as a proof for the defendant, the result</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1059" type="textblock" ulx="1256" uly="1033">
        <line lrx="1435" lry="1059" ulx="1256" uly="1033">This would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1205" lry="1064" type="textblock" ulx="140" uly="1029">
        <line lrx="1205" lry="1064" ulx="140" uly="1029">would either be an unsolvable conflict or complete passivity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1111" type="textblock" ulx="141" uly="1074">
        <line lrx="1437" lry="1111" ulx="141" uly="1074">finally lead to à verdict of not guilty and perhaps very displeasant profes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="912" lry="1155" type="textblock" ulx="142" uly="1119">
        <line lrx="912" lry="1155" ulx="142" uly="1119">sional consequences for the prosecutor (23).</line>
      </zone>
      <zone lrx="985" lry="1147" type="textblock" ulx="967" uly="1122">
        <line lrx="985" lry="1147" ulx="967" uly="1122">It</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="1148" type="textblock" ulx="1015" uly="1123">
        <line lrx="1126" lry="1148" ulx="1015" uly="1123">is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="1155" type="textblock" ulx="1159" uly="1124">
        <line lrx="1328" lry="1155" ulx="1159" uly="1124">in a very</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1150" type="textblock" ulx="1360" uly="1124">
        <line lrx="1435" lry="1150" ulx="1360" uly="1124">smaill</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1200" type="textblock" ulx="142" uly="1164">
        <line lrx="1436" lry="1200" ulx="142" uly="1164">number of cases that there appears such evidence between the preliminary</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1244" type="textblock" ulx="143" uly="1208">
        <line lrx="1437" lry="1244" ulx="143" uly="1208">investigation and the trial that the prosecutor has good reason to with-</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="1286" type="textblock" ulx="141" uly="1253">
        <line lrx="496" lry="1286" ulx="141" uly="1253">draw the prosecution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1290" type="textblock" ulx="543" uly="1253">
        <line lrx="1437" lry="1290" ulx="543" uly="1253">Consequently one may with a quiet conscience await</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1336" type="textblock" ulx="143" uly="1300">
        <line lrx="1438" lry="1336" ulx="143" uly="1300">the trial and then instead decide one's position according to the possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1379" type="textblock" ulx="144" uly="1345">
        <line lrx="1438" lry="1379" ulx="144" uly="1345">surprises that occur through the fact that the prosecutor’s or the defendant's</line>
      </zone>
      <zone lrx="1310" lry="1425" type="textblock" ulx="143" uly="1390">
        <line lrx="1310" lry="1425" ulx="143" uly="1390">evidence shows itself to have another value than originally expected.</line>
      </zone>
      <zone lrx="631" lry="1534" type="textblock" ulx="309" uly="1500">
        <line lrx="631" lry="1534" ulx="309" uly="1500">The filling of gaps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1613" type="textblock" ulx="226" uly="1584">
        <line lrx="1438" lry="1613" ulx="226" uly="1584">There are other authoritative sources that can be used in order to fill</line>
      </zone>
      <zone lrx="521" lry="1664" type="textblock" ulx="142" uly="1631">
        <line lrx="521" lry="1664" ulx="142" uly="1631">out the existing gaps</line>
      </zone>
      <zone lrx="579" lry="1657" type="textblock" ulx="556" uly="1631">
        <line lrx="579" lry="1657" ulx="556" uly="1631">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="1663" type="textblock" ulx="614" uly="1630">
        <line lrx="1015" lry="1663" ulx="614" uly="1630">the prosecutor's codex,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1188" lry="1662" type="textblock" ulx="1051" uly="1630">
        <line lrx="1188" lry="1662" ulx="1051" uly="1630">primarily</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1656" type="textblock" ulx="1223" uly="1629">
        <line lrx="1436" lry="1656" ulx="1223" uly="1629">some written</line>
      </zone>
      <zone lrx="402" lry="1709" type="textblock" ulx="144" uly="1680">
        <line lrx="402" lry="1709" ulx="144" uly="1680">pronouncements.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1309" lry="1708" type="textblock" ulx="454" uly="1675">
        <line lrx="1309" lry="1708" ulx="454" uly="1675">The most important of these is Maths Heuman's</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1701" type="textblock" ulx="1343" uly="1675">
        <line lrx="1438" lry="1701" ulx="1343" uly="1675">article</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1754" type="textblock" ulx="143" uly="1719">
        <line lrx="1437" lry="1754" ulx="143" uly="1719">“Aklagarens ställning i kriminalprocessen”’, because of the author’s position,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1797" type="textblock" ulx="141" uly="1765">
        <line lrx="1439" lry="1797" ulx="141" uly="1765">when the article was written, as Chief Public Prosecutor and the builder of</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="1844" type="textblock" ulx="141" uly="1811">
        <line lrx="898" lry="1844" ulx="141" uly="1811">the modern Swedish prosecution organization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1838" type="textblock" ulx="942" uly="1810">
        <line lrx="1437" lry="1838" ulx="942" uly="1810">The article is not intended to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1892" type="textblock" ulx="143" uly="1856">
        <line lrx="1439" lry="1892" ulx="143" uly="1856">give a systematic — dogmatic treatment of the prosecutor’s duties but only</line>
      </zone>
      <zone lrx="1198" lry="1936" type="textblock" ulx="143" uly="1902">
        <line lrx="1198" lry="1936" ulx="143" uly="1902">to discuss some principles and questions of practical importance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1933" type="textblock" ulx="1240" uly="1901">
        <line lrx="1440" lry="1933" ulx="1240" uly="1901">As examples</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2055" type="textblock" ulx="229" uly="2024">
        <line lrx="1439" lry="2055" ulx="229" uly="2024">(22) The Swedish psychiatrist Kinberg has coined the striking phrase that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2087" type="textblock" ulx="144" uly="2056">
        <line lrx="1439" lry="2087" ulx="144" uly="2056">prosecutor's attitude towards the defendant is polarized so that he primarily perceives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1401" lry="2118" type="textblock" ulx="144" uly="2087">
        <line lrx="1401" lry="2118" ulx="144" uly="2087">only those circumstances that point to the defendant's guilt. Vide Kinsera (Olof)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2148" type="textblock" ulx="141" uly="2118">
        <line lrx="1438" lry="2148" ulx="141" uly="2118">« Socialpsykologiska faktories inflytante pabrottmalsprocessen in Tidskrift utgiven av</line>
      </zone>
      <zone lrx="765" lry="2180" type="textblock" ulx="141" uly="2153">
        <line lrx="765" lry="2180" ulx="141" uly="2153">Jurdidiska Fôreningen i Finland, 1954 », p</line>
      </zone>
      <zone lrx="842" lry="2173" type="textblock" ulx="797" uly="2152">
        <line lrx="842" lry="2173" ulx="797" uly="2152">180.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2220" type="textblock" ulx="230" uly="2193">
        <line lrx="1440" lry="2220" ulx="230" uly="2193">(23) The Finnish professor of legal philophy Brusiin has pointed out that legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2246" type="textblock" ulx="1316" uly="2225">
        <line lrx="1440" lry="2246" ulx="1316" uly="2225">Thus the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1279" lry="2252" type="textblock" ulx="146" uly="2225">
        <line lrx="1279" lry="2252" ulx="146" uly="2225">thinking is a function of the whole social situation in which it is exercised.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="2283" type="textblock" ulx="144" uly="2257">
        <line lrx="1115" lry="2283" ulx="144" uly="2257">prosecutor does not think primarily as a jurist but as a prosecutor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2281" type="textblock" ulx="1147" uly="2256">
        <line lrx="1440" lry="2281" ulx="1147" uly="2256">Vide Brusiin (Otto) :</line>
      </zone>
      <zone lrx="821" lry="2314" type="textblock" ulx="146" uly="2287">
        <line lrx="821" lry="2314" ulx="146" uly="2287">« Das juristische Denken » (Helsinki, 1951), p</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="2309" type="textblock" ulx="852" uly="2288">
        <line lrx="898" lry="2309" ulx="852" uly="2288">138.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2403" type="textblock" ulx="711" uly="2378">
        <line lrx="874" lry="2403" ulx="711" uly="2378">PUN E</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1454" lry="236" type="textblock" ulx="160" uly="203">
        <line lrx="1454" lry="236" ulx="160" uly="203">of the latier two categories may be mentioned what ethical demands may be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="283" type="textblock" ulx="161" uly="251">
        <line lrx="1453" lry="283" ulx="161" uly="251">asked from the prosecutor’s direction of the preliminary investigation and in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1455" lry="331" type="textblock" ulx="161" uly="297">
        <line lrx="1455" lry="331" ulx="161" uly="297">which situations is the prosecutor, when deciding what counts in a case to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="379" type="textblock" ulx="161" uly="345">
        <line lrx="1453" lry="379" ulx="161" uly="345">prosecute, to include also such counts, where the evidence may be considered</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="427" type="textblock" ulx="162" uly="394">
        <line lrx="1454" lry="427" ulx="162" uly="394">unsufficient for a separate verdict of guilty but strengthens his case on other</line>
      </zone>
      <zone lrx="265" lry="467" type="textblock" ulx="161" uly="445">
        <line lrx="265" lry="467" ulx="161" uly="445">counts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="529" type="textblock" ulx="245" uly="497">
        <line lrx="1454" lry="529" ulx="245" uly="497">Another factor consists of the oral tradition that has been previously</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="570" type="textblock" ulx="1430" uly="545">
        <line lrx="1453" lry="570" ulx="1430" uly="545">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1377" lry="577" type="textblock" ulx="161" uly="545">
        <line lrx="1377" lry="577" ulx="161" uly="545">mentioned and that is handed down from one prosecutor to another.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="624" type="textblock" ulx="162" uly="591">
        <line lrx="1454" lry="624" ulx="162" uly="591">this rich flora of oral tradition there are partly some pieces of general</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="672" type="textblock" ulx="162" uly="639">
        <line lrx="1234" lry="672" ulx="162" uly="639">information that might as well be given in written _instructions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="670" type="textblock" ulx="1285" uly="639">
        <line lrx="1454" lry="670" ulx="1285" uly="639">Part of it,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="720" type="textblock" ulx="162" uly="686">
        <line lrx="1454" lry="720" ulx="162" uly="686">however, is far from such legal material that may introduced into or used</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="769" type="textblock" ulx="160" uly="734">
        <line lrx="1454" lry="769" ulx="160" uly="734">during the trial, but may nevertheless be of great practical importance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="815" type="textblock" ulx="161" uly="782">
        <line lrx="1454" lry="815" ulx="161" uly="782">Such examples may include a general tendency in the clients of a certain</line>
      </zone>
      <zone lrx="1455" lry="864" type="textblock" ulx="159" uly="829">
        <line lrx="1455" lry="864" ulx="159" uly="829">defence counsel to withdraw during the trial their original confessions, that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="913" type="textblock" ulx="158" uly="878">
        <line lrx="1454" lry="913" ulx="158" uly="878">another defence counsel often tries to induce the prosecutor to withdraw</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="963" type="textblock" ulx="161" uly="930">
        <line lrx="1454" lry="963" ulx="161" uly="930">his case, if his client belongs to the upper classe and is procecuted for an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1455" lry="1012" type="textblock" ulx="161" uly="980">
        <line lrx="1455" lry="1012" ulx="161" uly="980">infaming act, that a certain detective’s oral description of the state of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1062" type="textblock" ulx="161" uly="1029">
        <line lrx="1454" lry="1062" ulx="161" uly="1029">preliminary investigation is characterized by à sketchy and rosy optimism,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1112" type="textblock" ulx="160" uly="1078">
        <line lrx="1454" lry="1112" ulx="160" uly="1078">that another detective's examination of children as offended parties or wit-</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="1156" type="textblock" ulx="159" uly="1139">
        <line lrx="254" lry="1156" ulx="159" uly="1139">nesses</line>
      </zone>
      <zone lrx="310" lry="1156" type="textblock" ulx="286" uly="1131">
        <line lrx="310" lry="1156" ulx="286" uly="1131">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="438" lry="1156" type="textblock" ulx="343" uly="1131">
        <line lrx="438" lry="1156" ulx="343" uly="1131">sexual</line>
      </zone>
      <zone lrx="552" lry="1156" type="textblock" ulx="471" uly="1140">
        <line lrx="552" lry="1156" ulx="471" uly="1140">cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="832" lry="1156" type="textblock" ulx="584" uly="1130">
        <line lrx="832" lry="1156" ulx="584" uly="1130">are filled with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1160" lry="1161" type="textblock" ulx="865" uly="1129">
        <line lrx="1160" lry="1161" ulx="865" uly="1129">leading questions,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1251" lry="1154" type="textblock" ulx="1194" uly="1129">
        <line lrx="1251" lry="1154" ulx="1194" uly="1129">that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1337" lry="1155" type="textblock" ulx="1283" uly="1138">
        <line lrx="1337" lry="1155" ulx="1283" uly="1138">one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1161" type="textblock" ulx="1370" uly="1129">
        <line lrx="1454" lry="1161" ulx="1370" uly="1129">judge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1455" lry="1211" type="textblock" ulx="159" uly="1178">
        <line lrx="1455" lry="1211" ulx="159" uly="1178">fulfils the ideal of total passivity during ihe trial and that another judge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1261" type="textblock" ulx="161" uly="1227">
        <line lrx="1454" lry="1261" ulx="161" uly="1227">hands over the examining of the witnesses to the prosecutor and defence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="1310" type="textblock" ulx="159" uly="1276">
        <line lrx="1453" lry="1310" ulx="159" uly="1276">counsel but effectively destroys their examinations though constant interrup-</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="1360" type="textblock" ulx="158" uly="1327">
        <line lrx="496" lry="1360" ulx="158" uly="1327">tions with questions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="1359" type="textblock" ulx="548" uly="1327">
        <line lrx="1453" lry="1359" ulx="548" uly="1327">Even between collegues inside the same prosecutor’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1408" type="textblock" ulx="159" uly="1375">
        <line lrx="1454" lry="1408" ulx="159" uly="1375">office such personal opinions may influence the way in which one's work</line>
      </zone>
      <zone lrx="179" lry="1451" type="textblock" ulx="161" uly="1434">
        <line lrx="179" lry="1451" ulx="161" uly="1434">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="344" lry="1451" type="textblock" ulx="212" uly="1425">
        <line lrx="344" lry="1451" ulx="212" uly="1425">handled.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="1457" type="textblock" ulx="398" uly="1424">
        <line lrx="1453" lry="1457" ulx="398" uly="1424">Especially in à big office, where the prosecutors are often</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1509" type="textblock" ulx="159" uly="1475">
        <line lrx="1454" lry="1509" ulx="159" uly="1475">moved between different duties, à prosecutor may have to take over at any</line>
      </zone>
      <zone lrx="1027" lry="1558" type="textblock" ulx="160" uly="1525">
        <line lrx="1027" lry="1558" ulx="160" uly="1525">stage a case that has been started by a collegue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="1557" type="textblock" ulx="1074" uly="1525">
        <line lrx="1452" lry="1557" ulx="1074" uly="1525">Among the information</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="1607" type="textblock" ulx="160" uly="1574">
        <line lrx="1454" lry="1607" ulx="160" uly="1574">that influences the way in which one fulfils, such a duty cre partly one's</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="1657" type="textblock" ulx="160" uly="1624">
        <line lrx="1452" lry="1657" ulx="160" uly="1624">personal opinion about the professional level of the collegue in question,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="1707" type="textblock" ulx="160" uly="1674">
        <line lrx="1453" lry="1707" ulx="160" uly="1674">partly such precise information as that one prosecutor is very optimistic,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="1756" type="textblock" ulx="158" uly="1723">
        <line lrx="1453" lry="1756" ulx="158" uly="1723">when he decides to take a disputed case to court and that another only states</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="1806" type="textblock" ulx="158" uly="1770">
        <line lrx="1452" lry="1806" ulx="158" uly="1770">as information “‘the facts in the case”’, even in big and complicated cases.</line>
      </zone>
      <zone lrx="513" lry="1902" type="textblock" ulx="327" uly="1875">
        <line lrx="513" lry="1902" ulx="327" uly="1875">Handbooks.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="1986" type="textblock" ulx="239" uly="1949">
        <line lrx="1452" lry="1986" ulx="239" uly="1949">There is another source that may contribute to the prosecutor's codex,</line>
      </zone>
      <zone lrx="198" lry="2029" type="textblock" ulx="158" uly="2013">
        <line lrx="198" lry="2029" ulx="158" uly="2013">vIz</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="2035" type="textblock" ulx="235" uly="2001">
        <line lrx="1452" lry="2035" ulx="235" uly="2001">those handbooks in trial tactics or advocacy that are very scarce in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1338" lry="2086" type="textblock" ulx="159" uly="2050">
        <line lrx="1338" lry="2086" ulx="159" uly="2050">Scandinavia compared with the Anglo-American literature in this field.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="2076" type="textblock" ulx="1381" uly="2049">
        <line lrx="1454" lry="2076" ulx="1381" uly="2049">Cha-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="2134" type="textblock" ulx="159" uly="2099">
        <line lrx="1451" lry="2134" ulx="159" uly="2099">racteristic for these books is that they overlook the ethical problems and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1171" lry="2184" type="textblock" ulx="157" uly="2150">
        <line lrx="1171" lry="2184" ulx="157" uly="2150">concentrate instead onesidedly upon the practical problems.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="2182" type="textblock" ulx="1216" uly="2148">
        <line lrx="1454" lry="2182" ulx="1216" uly="2148">Some parts of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="2234" type="textblock" ulx="157" uly="2199">
        <line lrx="1453" lry="2234" ulx="157" uly="2199">them may be useful in our somewhat different legal system, too, but because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="2283" type="textblock" ulx="158" uly="2249">
        <line lrx="1453" lry="2283" ulx="158" uly="2249">they are written by practitioners for practitioners, they are apt to overlook</line>
      </zone>
      <zone lrx="486" lry="2326" type="textblock" ulx="158" uly="2300">
        <line lrx="486" lry="2326" ulx="158" uly="2300">the wider contexts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="2332" type="textblock" ulx="539" uly="2298">
        <line lrx="1454" lry="2332" ulx="539" uly="2298">In other words, the legal technique in framing the</line>
      </zone>
      <zone lrx="888" lry="2422" type="textblock" ulx="728" uly="2398">
        <line lrx="888" lry="2422" ulx="728" uly="2398">— hh15 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="40" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_040">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_040.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="221" type="textblock" ulx="148" uly="180">
        <line lrx="1441" lry="221" ulx="148" uly="180">questions is given so much space that one forgets the wider socio-psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1362" lry="260" type="textblock" ulx="147" uly="224">
        <line lrx="1362" lry="260" ulx="147" uly="224">connections of which this examination and this trial are but a part (24).</line>
      </zone>
      <zone lrx="523" lry="372" type="textblock" ulx="313" uly="339">
        <line lrx="523" lry="372" ulx="313" uly="339">The training.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="455" type="textblock" ulx="230" uly="415">
        <line lrx="1441" lry="455" ulx="230" uly="415">The procedure through which the young lawyer is changed into a</line>
      </zone>
      <zone lrx="639" lry="501" type="textblock" ulx="147" uly="466">
        <line lrx="639" lry="501" ulx="147" uly="466">prosecutor is also important.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="497" type="textblock" ulx="689" uly="460">
        <line lrx="1440" lry="497" ulx="689" uly="460">Already the limited recruiting to the legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="544" type="textblock" ulx="148" uly="506">
        <line lrx="1442" lry="544" ulx="148" uly="506">profession causes a certain weeding out, and afterwards there is a similar</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="583" type="textblock" ulx="945" uly="550">
        <line lrx="1441" lry="583" ulx="945" uly="550">Through the Swedish system.</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="588" type="textblock" ulx="148" uly="552">
        <line lrx="898" lry="588" ulx="148" uly="552">procedure within the legal profession itself.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="632" type="textblock" ulx="146" uly="594">
        <line lrx="1441" lry="632" ulx="146" uly="594">where the aspiring prosecutor has normally served for 2 1/2 years in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="677" type="textblock" ulx="146" uly="639">
        <line lrx="1442" lry="677" ulx="146" uly="639">district court, he has usually got a rather true picture of that part of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1096" lry="724" type="textblock" ulx="147" uly="687">
        <line lrx="1096" lry="724" ulx="147" uly="687">prosecutor’s work that happens within the courtroom.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="719" type="textblock" ulx="1148" uly="686">
        <line lrx="1442" lry="719" ulx="1148" uly="686">This picture may</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="767" type="textblock" ulx="147" uly="734">
        <line lrx="544" lry="767" ulx="147" uly="734">however get a certain</line>
      </zone>
      <zone lrx="650" lry="759" type="textblock" ulx="578" uly="733">
        <line lrx="650" lry="759" ulx="578" uly="733">slant</line>
      </zone>
      <zone lrx="809" lry="758" type="textblock" ulx="684" uly="733">
        <line lrx="809" lry="758" ulx="684" uly="733">because</line>
      </zone>
      <zone lrx="858" lry="757" type="textblock" ulx="842" uly="736">
        <line lrx="858" lry="757" ulx="842" uly="736">it</line>
      </zone>
      <zone lrx="912" lry="757" type="textblock" ulx="890" uly="732">
        <line lrx="912" lry="757" ulx="890" uly="732">is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1113" lry="757" type="textblock" ulx="945" uly="731">
        <line lrx="1113" lry="757" ulx="945" uly="731">seen from</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="757" type="textblock" ulx="1147" uly="730">
        <line lrx="1441" lry="757" ulx="1147" uly="730">the elevated but</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="807" type="textblock" ulx="1230" uly="775">
        <line lrx="1442" lry="807" ulx="1230" uly="775">Consequently</line>
      </zone>
      <zone lrx="1178" lry="812" type="textblock" ulx="147" uly="775">
        <line lrx="1178" lry="812" ulx="147" uly="775">perhaps also somewhat distorted perspective of the court.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="857" type="textblock" ulx="146" uly="820">
        <line lrx="1440" lry="857" ulx="146" uly="820">both his opinions about and expectations from his chosen future profession</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="903" type="textblock" ulx="146" uly="870">
        <line lrx="482" lry="903" ulx="146" uly="870">may be misleading.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="899" type="textblock" ulx="535" uly="866">
        <line lrx="1439" lry="899" ulx="535" uly="866">Later on, .when he starts in the profession proper,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="946" type="textblock" ulx="144" uly="911">
        <line lrx="1439" lry="946" ulx="144" uly="911">the training period is much more independent and much less formalized</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="991" type="textblock" ulx="145" uly="955">
        <line lrx="1440" lry="991" ulx="145" uly="955">than the practical training that he received previously at the district court.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1036" type="textblock" ulx="143" uly="1000">
        <line lrx="1439" lry="1036" ulx="143" uly="1000">One reason of this may be that a constant lack of personnel has made a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1082" type="textblock" ulx="145" uly="1046">
        <line lrx="1439" lry="1082" ulx="145" uly="1046">more long-planned training impossible, because even the most recently ac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1166" lry="1126" type="textblock" ulx="144" uly="1092">
        <line lrx="1166" lry="1126" ulx="144" uly="1092">cepted aspirants have had to be used in stopping the gaps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1124" type="textblock" ulx="1213" uly="1092">
        <line lrx="1439" lry="1124" ulx="1213" uly="1092">For the green</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1171" type="textblock" ulx="146" uly="1135">
        <line lrx="1439" lry="1171" ulx="146" uly="1135">prosecutor, who is thus thrown headlong into active service, his first impres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1215" type="textblock" ulx="144" uly="1180">
        <line lrx="1440" lry="1215" ulx="144" uly="1180">sions and experiences may become of lasting and decisive importance for his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1262" type="textblock" ulx="143" uly="1225">
        <line lrx="1440" lry="1262" ulx="143" uly="1225">future professional development like the short instructions that he receives</line>
      </zone>
      <zone lrx="556" lry="1306" type="textblock" ulx="142" uly="1273">
        <line lrx="556" lry="1306" ulx="142" uly="1273">from an older collegue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1304" type="textblock" ulx="609" uly="1271">
        <line lrx="1440" lry="1304" ulx="609" uly="1271">It also self-evident that during the first months</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1351" type="textblock" ulx="143" uly="1317">
        <line lrx="1439" lry="1351" ulx="143" uly="1317">or perhaps couple of years he follows patterns and precedents slavishly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1252" lry="1395" type="textblock" ulx="143" uly="1361">
        <line lrx="1252" lry="1395" ulx="143" uly="1361">and tries carefully to avoid dangerous or conflict-laden situations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="717" lry="1506" type="textblock" ulx="311" uly="1472">
        <line lrx="717" lry="1506" ulx="311" uly="1472">Professional experiences.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1586" type="textblock" ulx="226" uly="1552">
        <line lrx="1438" lry="1586" ulx="226" uly="1552">There are other factors of a personal type that may also influence a</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="1632" type="textblock" ulx="144" uly="1599">
        <line lrx="740" lry="1632" ulx="144" uly="1599">prosecutor’s execution of his duties.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1632" type="textblock" ulx="784" uly="1598">
        <line lrx="1438" lry="1632" ulx="784" uly="1598">First among them should be mentioned</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1677" type="textblock" ulx="140" uly="1644">
        <line lrx="1438" lry="1677" ulx="140" uly="1644">the individual personality type, especially the attitude towards law, crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="371" lry="1715" type="textblock" ulx="142" uly="1689">
        <line lrx="371" lry="1715" ulx="142" uly="1689">and criminals.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1721" type="textblock" ulx="418" uly="1688">
        <line lrx="1437" lry="1721" ulx="418" uly="1688">In this respect there may exist important variations between</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="1767" type="textblock" ulx="142" uly="1733">
        <line lrx="484" lry="1767" ulx="142" uly="1733">different prosecutors.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1766" type="textblock" ulx="528" uly="1732">
        <line lrx="1439" lry="1766" ulx="528" uly="1732">The next factor is the individual prosecutor's attitude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1812" type="textblock" ulx="140" uly="1779">
        <line lrx="1438" lry="1812" ulx="140" uly="1779">towards a certain type of crime, e.g. statutory rape, or towards a certain type</line>
      </zone>
      <zone lrx="1283" lry="1857" type="textblock" ulx="141" uly="1823">
        <line lrx="1283" lry="1857" ulx="141" uly="1823">of criminal, e.g. the professional burglar or the youthful joyrider.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1851" type="textblock" ulx="1333" uly="1825">
        <line lrx="1438" lry="1851" ulx="1333" uly="1825">In this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1902" type="textblock" ulx="143" uly="1868">
        <line lrx="1436" lry="1902" ulx="143" uly="1868">respect deep-lying factors of psychological character may of course contri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1947" type="textblock" ulx="142" uly="1913">
        <line lrx="1436" lry="1947" ulx="142" uly="1913">bute, even if there is no need to adopt such psychoanalytically coloured</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1993" type="textblock" ulx="140" uly="1958">
        <line lrx="1436" lry="1993" ulx="140" uly="1958">theories as that a prosecutor or judge is always strictest againts the perpe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2041" type="textblock" ulx="138" uly="2002">
        <line lrx="1435" lry="2041" ulx="138" uly="2002">trators of those crimes that he subconsciously wishes to commit himself (25).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2083" type="textblock" ulx="143" uly="2048">
        <line lrx="1439" lry="2083" ulx="143" uly="2048">Besides this varying attitude to different type of crimes, based upon partly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="2203" type="textblock" ulx="224" uly="2175">
        <line lrx="1274" lry="2203" ulx="224" uly="2175">(24) Jerome Frank has characterized them as deeply amoral. Vide FraNk</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2200" type="textblock" ulx="1318" uly="2176">
        <line lrx="1435" lry="2200" ulx="1318" uly="2176">« Courts</line>
      </zone>
      <zone lrx="714" lry="2233" type="textblock" ulx="142" uly="2207">
        <line lrx="714" lry="2233" ulx="142" uly="2207">on Trial » (Princeton, 1949), pp. 83-85.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2279" type="textblock" ulx="225" uly="2251">
        <line lrx="1436" lry="2279" ulx="225" uly="2251">(25) Paul Reiwald has pronounced such thoughts in several places in his book</line>
      </zone>
      <zone lrx="899" lry="2308" type="textblock" ulx="140" uly="2281">
        <line lrx="899" lry="2308" ulx="140" uly="2281">mentioned in footnote 18 (pp. 34, 70, 246 and 270).</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2397" type="textblock" ulx="705" uly="2373">
        <line lrx="867" lry="2397" ulx="705" uly="2373">— 446 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="41" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_041">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_041.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1434" lry="213" type="textblock" ulx="140" uly="179">
        <line lrx="1434" lry="213" ulx="140" uly="179">undiscoverable reasons, these is also another variant, more conditioned by</line>
      </zone>
      <zone lrx="390" lry="250" type="textblock" ulx="373" uly="225">
        <line lrx="390" lry="250" ulx="373" uly="225">Ît</line>
      </zone>
      <zone lrx="317" lry="255" type="textblock" ulx="138" uly="224">
        <line lrx="317" lry="255" ulx="138" uly="224">experience.</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="258" type="textblock" ulx="424" uly="225">
        <line lrx="767" lry="258" ulx="424" uly="225">is the psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="258" type="textblock" ulx="804" uly="226">
        <line lrx="1209" lry="258" ulx="804" uly="226">phenomenon that one’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="258" type="textblock" ulx="1244" uly="226">
        <line lrx="1430" lry="258" ulx="1244" uly="226">professional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="304" type="textblock" ulx="139" uly="268">
        <line lrx="1433" lry="304" ulx="139" uly="268">action in certain situations is to a great extent influenced by one'’s previous</line>
      </zone>
      <zone lrx="929" lry="346" type="textblock" ulx="137" uly="314">
        <line lrx="929" lry="346" ulx="137" uly="314">experiences of the same or a similar situation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="350" type="textblock" ulx="973" uly="316">
        <line lrx="1432" lry="350" ulx="973" uly="316">A couple of examples may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="394" type="textblock" ulx="139" uly="359">
        <line lrx="1432" lry="394" ulx="139" uly="359">be given ; if in a doubtful case one has the choice between applying for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="439" type="textblock" ulx="138" uly="403">
        <line lrx="1432" lry="439" ulx="138" uly="403">the detention of an arrested suspect or calling off his arrest, when there is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="485" type="textblock" ulx="138" uly="449">
        <line lrx="1431" lry="485" ulx="138" uly="449">a certain risk of continued crime, and finally decides on the milder alter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="530" type="textblock" ulx="138" uly="495">
        <line lrx="1432" lry="530" ulx="138" uly="495">native, whereupon the suspect immediately commits new crimes of the same</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="574" type="textblock" ulx="137" uly="540">
        <line lrx="1432" lry="574" ulx="137" uly="540">type, this experience will strongly influence the prosecutor's action the next</line>
      </zone>
      <zone lrx="837" lry="611" type="textblock" ulx="136" uly="582">
        <line lrx="837" lry="611" ulx="136" uly="582">time he finds himself in à similar situation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="618" type="textblock" ulx="878" uly="586">
        <line lrx="1154" lry="618" ulx="878" uly="586">Another example</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="618" type="textblock" ulx="1201" uly="586">
        <line lrx="1432" lry="618" ulx="1201" uly="586">the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="663" type="textblock" ulx="137" uly="626">
        <line lrx="1429" lry="663" ulx="137" uly="626">shall decide whether to prosecute in court a case against a wellknown and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1334" lry="708" type="textblock" ulx="137" uly="673">
        <line lrx="1334" lry="708" ulx="137" uly="673">prominent citizen, suspected of a dishonourable crime, which he denies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="703" type="textblock" ulx="1375" uly="676">
        <line lrx="1431" lry="703" ulx="1375" uly="676">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="755" type="textblock" ulx="136" uly="719">
        <line lrx="1429" lry="755" ulx="136" uly="719">suspect and his defence counsel are very active in order to prevent a pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="269" lry="789" type="textblock" ulx="135" uly="764">
        <line lrx="269" lry="789" ulx="135" uly="764">secution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="799" type="textblock" ulx="311" uly="764">
        <line lrx="1431" lry="799" ulx="311" uly="764">Even though the evidence borders on the unsufficient, the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="843" type="textblock" ulx="135" uly="807">
        <line lrx="1430" lry="843" ulx="135" uly="807">takes the case into court after serious deliberations and perhaps partly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="889" type="textblock" ulx="137" uly="852">
        <line lrx="1432" lry="889" ulx="137" uly="852">because the suspect's person shall not give cause for a suspicion that he</line>
      </zone>
      <zone lrx="185" lry="924" type="textblock" ulx="137" uly="897">
        <line lrx="185" lry="924" ulx="137" uly="897">has</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="925" type="textblock" ulx="224" uly="899">
        <line lrx="351" lry="925" ulx="224" uly="899">received</line>
      </zone>
      <zone lrx="493" lry="932" type="textblock" ulx="388" uly="899">
        <line lrx="493" lry="932" ulx="388" uly="899">special</line>
      </zone>
      <zone lrx="842" lry="927" type="textblock" ulx="531" uly="900">
        <line lrx="842" lry="927" ulx="531" uly="900">consideration from</line>
      </zone>
      <zone lrx="1125" lry="933" type="textblock" ulx="881" uly="900">
        <line lrx="1125" lry="933" ulx="881" uly="900">the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="929" type="textblock" ulx="1164" uly="901">
        <line lrx="1431" lry="929" ulx="1164" uly="901">because of his</line>
      </zone>
      <zone lrx="338" lry="978" type="textblock" ulx="138" uly="943">
        <line lrx="338" lry="978" ulx="138" uly="943">person (26).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="979" type="textblock" ulx="413" uly="944">
        <line lrx="1431" lry="979" ulx="413" uly="944">At the trial the prosecutor's evidence shows itself grossly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1023" type="textblock" ulx="136" uly="987">
        <line lrx="1430" lry="1023" ulx="136" uly="987">unsufficient, and perhaps there is even the risk of report to the Chief Public</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1072" type="textblock" ulx="136" uly="1032">
        <line lrx="1429" lry="1072" ulx="136" uly="1032">Prosecutor or the Parliamentary Commissioner for Civil Affairs (the “Ombuds-</line>
      </zone>
      <zone lrx="250" lry="1105" type="textblock" ulx="135" uly="1076">
        <line lrx="250" lry="1105" ulx="135" uly="1076">man”».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1115" type="textblock" ulx="294" uly="1078">
        <line lrx="1426" lry="1115" ulx="294" uly="1078">This result of the case will no doubt influence his sizing-up of a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1154" type="textblock" ulx="134" uly="1123">
        <line lrx="1426" lry="1154" ulx="134" uly="1123">similar stivation the next time he finds himself in it and affect his estimation</line>
      </zone>
      <zone lrx="478" lry="1203" type="textblock" ulx="133" uly="1166">
        <line lrx="478" lry="1203" ulx="133" uly="1166">of the evidence (27).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1276" type="textblock" ulx="220" uly="1239">
        <line lrx="1429" lry="1276" ulx="220" uly="1239">Finally there is another factor that is difficult to grasp but nevertheless</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1322" type="textblock" ulx="135" uly="1284">
        <line lrx="1428" lry="1322" ulx="135" uly="1284">important, namely the nature of the individual case, primarily with regard</line>
      </zone>
      <zone lrx="755" lry="1364" type="textblock" ulx="134" uly="1329">
        <line lrx="755" lry="1364" ulx="134" uly="1329">to the characters of the participants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1365" type="textblock" ulx="799" uly="1331">
        <line lrx="1430" lry="1365" ulx="799" uly="1331">Without wishing in this connection to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1410" type="textblock" ulx="135" uly="1373">
        <line lrx="1428" lry="1410" ulx="135" uly="1373">revive the old disputed question of criminal policy “the crime or the criminal”,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1454" type="textblock" ulx="135" uly="1419">
        <line lrx="1429" lry="1454" ulx="135" uly="1419">! will limit myself to stating that in many cases “‘the crime”? is a function of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1502" type="textblock" ulx="133" uly="1462">
        <line lrx="1429" lry="1502" ulx="133" uly="1462">“‘the criminal””, à typical expression of his whole being or perhaps the</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="1545" type="textblock" ulx="134" uly="1508">
        <line lrx="927" lry="1545" ulx="134" uly="1508">logical outcome of his whole previous life (28).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1546" type="textblock" ulx="968" uly="1511">
        <line lrx="1429" lry="1546" ulx="968" uly="1511">Thus the circumstances may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1591" type="textblock" ulx="135" uly="1552">
        <line lrx="1427" lry="1591" ulx="135" uly="1552">be so flagrant or so excusable, one offended person may be partly and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1634" type="textblock" ulx="132" uly="1598">
        <line lrx="1427" lry="1634" ulx="132" uly="1598">contributorily guilty though misery, carelessness or silliness, another offended</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1683" type="textblock" ulx="131" uly="1644">
        <line lrx="1423" lry="1683" ulx="131" uly="1644">party may be cruelly misused and illtreated, one suspect may be the play-</line>
      </zone>
      <zone lrx="370" lry="1721" type="textblock" ulx="129" uly="1689">
        <line lrx="370" lry="1721" ulx="129" uly="1689">thing of fate,</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="1722" type="textblock" ulx="404" uly="1690">
        <line lrx="823" lry="1722" ulx="404" uly="1690">a deplorable victim for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1246" lry="1724" type="textblock" ulx="858" uly="1691">
        <line lrx="1246" lry="1724" ulx="858" uly="1691">unhappy circumstances.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1720" type="textblock" ulx="1302" uly="1694">
        <line lrx="1425" lry="1720" ulx="1302" uly="1694">Another</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1770" type="textblock" ulx="130" uly="1733">
        <line lrx="1422" lry="1770" ulx="130" uly="1733">suspect may give the impression of a dangerous beast, the personified evil</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1816" type="textblock" ulx="128" uly="1778">
        <line lrx="1424" lry="1816" ulx="128" uly="1778">or the cold-blooded ruthlessness ; briefly said, even within a group of crimes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1861" type="textblock" ulx="128" uly="1824">
        <line lrx="1422" lry="1861" ulx="128" uly="1824">that in criminal statistics are identical digits there exist great internal diffe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1972" type="textblock" ulx="213" uly="1945">
        <line lrx="1422" lry="1972" ulx="213" uly="1945">(26) This is an example of what Aubert has called « status - selective use of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="2004" type="textblock" ulx="126" uly="1977">
        <line lrx="687" lry="2004" ulx="126" uly="1977">criminal code », vide AuserT (Vilhelm)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="2009" type="textblock" ulx="738" uly="1979">
        <line lrx="1421" lry="2009" ulx="738" uly="1979">« Om straffens sosiale funksjon » (Oslo, 1954),</line>
      </zone>
      <zone lrx="211" lry="2035" type="textblock" ulx="126" uly="2009">
        <line lrx="211" lry="2035" ulx="126" uly="2009">p. 96.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2075" type="textblock" ulx="216" uly="2045">
        <line lrx="1426" lry="2075" ulx="216" uly="2045">(27) Cardozo has - like many authors - stressed the importance of unconscious</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2107" type="textblock" ulx="131" uly="2076">
        <line lrx="1426" lry="2107" ulx="131" uly="2076">processes of thought and the moments of uncertainty relating to the import of decision -</line>
      </zone>
      <zone lrx="589" lry="2133" type="textblock" ulx="131" uly="2106">
        <line lrx="589" lry="2133" ulx="131" uly="2106">making, cf. CArnozo (Benjamin)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2138" type="textblock" ulx="642" uly="2108">
        <line lrx="1425" lry="2138" ulx="642" uly="2108">« The nature of the judicial process » (New Haven,</line>
      </zone>
      <zone lrx="360" lry="2164" type="textblock" ulx="133" uly="2137">
        <line lrx="360" lry="2164" ulx="133" uly="2137">1961), pp. 181-3.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2215" type="textblock" ulx="214" uly="2182">
        <line lrx="1424" lry="2215" ulx="214" uly="2182">(28) Alexander and Staub have stated that there is no legal system able to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2246" type="textblock" ulx="129" uly="2214">
        <line lrx="1425" lry="2246" ulx="129" uly="2214">value the crime as a fact without taking into consideration the person who committed</line>
      </zone>
      <zone lrx="154" lry="2267" type="textblock" ulx="130" uly="2247">
        <line lrx="154" lry="2267" ulx="130" uly="2247">it.</line>
      </zone>
      <zone lrx="820" lry="2275" type="textblock" ulx="192" uly="2246">
        <line lrx="820" lry="2275" ulx="192" uly="2246">Vide ALEXANDER (Franz) and STauB (Hugo)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2279" type="textblock" ulx="881" uly="2251">
        <line lrx="1424" lry="2279" ulx="881" uly="2251">« The Criminal, the Judge and the</line>
      </zone>
      <zone lrx="634" lry="2305" type="textblock" ulx="125" uly="2276">
        <line lrx="634" lry="2305" ulx="125" uly="2276">Public » (Glencoe, Ill. 1956), p. 16.</line>
      </zone>
      <zone lrx="857" lry="2395" type="textblock" ulx="695" uly="2370">
        <line lrx="857" lry="2395" ulx="695" uly="2370">— 447 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="2536" type="textblock" ulx="1333" uly="2517">
        <line lrx="1357" lry="2536" ulx="1333" uly="2517">2a</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="256" lry="215" type="textblock" ulx="151" uly="198">
        <line lrx="256" lry="215" ulx="151" uly="198">rences.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="217" type="textblock" ulx="305" uly="183">
        <line lrx="1443" lry="217" ulx="305" uly="183">And these differences influence the way in which the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="265" type="textblock" ulx="149" uly="228">
        <line lrx="1444" lry="265" ulx="149" uly="228">goes to his work during the preliminary investigation, the decision whether to</line>
      </zone>
      <zone lrx="541" lry="310" type="textblock" ulx="151" uly="276">
        <line lrx="541" lry="310" ulx="151" uly="276">prosecute and the trial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="307" type="textblock" ulx="586" uly="272">
        <line lrx="1446" lry="307" ulx="586" uly="272">His subjective attitude may thus vary within a vide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="355" type="textblock" ulx="152" uly="317">
        <line lrx="1445" lry="355" ulx="152" uly="317">range, from a wish not to make the burder heavier and to present the facts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="399" type="textblock" ulx="149" uly="363">
        <line lrx="1445" lry="399" ulx="149" uly="363">in the case with special regard to extenuating circumstances to a definitive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="444" type="textblock" ulx="150" uly="407">
        <line lrx="1443" lry="444" ulx="150" uly="407">decision to try with all one’s might to contribute so that a dangerous criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1153" lry="490" type="textblock" ulx="150" uly="454">
        <line lrx="1153" lry="490" ulx="150" uly="454">is put out of harm's way for as long a period as possible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="735" lry="574" type="textblock" ulx="313" uly="541">
        <line lrx="735" lry="574" ulx="313" uly="541">The prosecutor as citizen.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="644" type="textblock" ulx="230" uly="608">
        <line lrx="1442" lry="644" ulx="230" uly="608">One must neither forget that the prosecutor's world is not limited by his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="690" type="textblock" ulx="146" uly="653">
        <line lrx="1442" lry="690" ulx="146" uly="653">working-hours, the court-room and his office, but he exists outside these</line>
      </zone>
      <zone lrx="538" lry="735" type="textblock" ulx="147" uly="702">
        <line lrx="538" lry="735" ulx="147" uly="702">hours and these places.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="734" type="textblock" ulx="582" uly="698">
        <line lrx="1441" lry="734" ulx="582" uly="698">Through the unity of personality his profession will</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="780" type="textblock" ulx="147" uly="744">
        <line lrx="1441" lry="780" ulx="147" uly="744">influence his private life, but on the other hand the latter aspect will also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="814" type="textblock" ulx="1416" uly="789">
        <line lrx="1441" lry="814" ulx="1416" uly="789">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1363" lry="824" type="textblock" ulx="146" uly="789">
        <line lrx="1363" lry="824" ulx="146" uly="789">colour the former sphere in ways that are unperceivable to himself.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="868" type="textblock" ulx="147" uly="833">
        <line lrx="1443" lry="868" ulx="147" uly="833">other words, an almost unattainable abstraction is needed in order to look</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="915" type="textblock" ulx="146" uly="878">
        <line lrx="1441" lry="915" ulx="146" uly="878">upon a crime as a pure concept without referring to or being influenced by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="951" type="textblock" ulx="1075" uly="926">
        <line lrx="1440" lry="951" ulx="1075" uly="926">If one owns a car or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1029" lry="958" type="textblock" ulx="145" uly="926">
        <line lrx="1029" lry="958" ulx="145" uly="926">one’s own relation to the concrete case in question.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1003" type="textblock" ulx="145" uly="969">
        <line lrx="1440" lry="1003" ulx="145" uly="969">a boat, it influences to some extent the way in which one looks at a theft</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1048" type="textblock" ulx="145" uly="1014">
        <line lrx="1439" lry="1048" ulx="145" uly="1014">of a car or a boat ; if one owns a house, it influences one’s way of consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1095" type="textblock" ulx="143" uly="1059">
        <line lrx="1438" lry="1095" ulx="143" uly="1059">dering house-breaking or vandalism ; the prosecutor who has young children</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1139" type="textblock" ulx="143" uly="1105">
        <line lrx="1438" lry="1139" ulx="143" uly="1105">finds it difficult to look quite unbiased upon a sexual crime against a child</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1183" type="textblock" ulx="143" uly="1149">
        <line lrx="1439" lry="1183" ulx="143" uly="1149">and a prosecutor, being a salaried official, whose tax is deducted from his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1228" type="textblock" ulx="144" uly="1194">
        <line lrx="1438" lry="1228" ulx="144" uly="1194">salary, perhaps finds à certain difficulty, when he has to decide the serious-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1368" lry="1273" type="textblock" ulx="144" uly="1240">
        <line lrx="1368" lry="1273" ulx="144" uly="1240">ness of à case of tax fraud, committed by someone in private enterprise.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1265" type="textblock" ulx="1413" uly="1240">
        <line lrx="1437" lry="1265" ulx="1413" uly="1240">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1211" lry="1319" type="textblock" ulx="142" uly="1283">
        <line lrx="1211" lry="1319" ulx="142" uly="1283">German there is also the descriptive term ““Gefühlsjurisprudenz.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="656" lry="1403" type="textblock" ulx="308" uly="1370">
        <line lrx="656" lry="1403" ulx="308" uly="1370">The decision-making.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1475" type="textblock" ulx="224" uly="1441">
        <line lrx="1436" lry="1475" ulx="224" uly="1441">As mentioned previously the prosecutor's work consists to a very great</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1519" type="textblock" ulx="143" uly="1486">
        <line lrx="1436" lry="1519" ulx="143" uly="1486">part of making decisions of various kinds and all these decisions get conse-</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="1566" type="textblock" ulx="140" uly="1531">
        <line lrx="655" lry="1566" ulx="140" uly="1531">quences of different kinds (29).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1563" type="textblock" ulx="694" uly="1530">
        <line lrx="1437" lry="1563" ulx="694" uly="1530">Characteristic for these decisions is that they</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1609" type="textblock" ulx="140" uly="1576">
        <line lrx="1436" lry="1609" ulx="140" uly="1576">are to a great proportion founded on incomplete material and contain suppo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="507" lry="1648" type="textblock" ulx="142" uly="1621">
        <line lrx="507" lry="1648" ulx="142" uly="1621">sitions for the future.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1654" type="textblock" ulx="555" uly="1621">
        <line lrx="1435" lry="1654" ulx="555" uly="1621">Although these decisions must follow certain rules,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1216" lry="1699" type="textblock" ulx="141" uly="1666">
        <line lrx="1216" lry="1699" ulx="141" uly="1666">they are nevertheless impossible to weigh and measure exactly.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1693" type="textblock" ulx="1260" uly="1666">
        <line lrx="1435" lry="1693" ulx="1260" uly="1666">A doubtful</line>
      </zone>
      <zone lrx="809" lry="1743" type="textblock" ulx="140" uly="1711">
        <line lrx="809" lry="1743" ulx="140" uly="1711">factor always contributes to the result.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1744" type="textblock" ulx="859" uly="1711">
        <line lrx="1436" lry="1744" ulx="859" uly="1711">Even if certain principles exist as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1789" type="textblock" ulx="141" uly="1756">
        <line lrx="1274" lry="1789" ulx="141" uly="1756">guidance in this respect, one has to fill the gaps in other ways.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1782" type="textblock" ulx="1324" uly="1756">
        <line lrx="1436" lry="1782" ulx="1324" uly="1756">Besides</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1835" type="textblock" ulx="140" uly="1801">
        <line lrx="1436" lry="1835" ulx="140" uly="1801">those norm-sources already described one must also to a great extent use</line>
      </zone>
      <zone lrx="588" lry="1873" type="textblock" ulx="139" uly="1846">
        <line lrx="588" lry="1873" ulx="139" uly="1846">the so-called common sense.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1873" type="textblock" ulx="627" uly="1846">
        <line lrx="1437" lry="1873" ulx="627" uly="1846">The latter factor adds one more moment of uncer-</line>
      </zone>
      <zone lrx="238" lry="1923" type="textblock" ulx="140" uly="1892">
        <line lrx="238" lry="1923" ulx="140" uly="1892">tainty.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1925" type="textblock" ulx="281" uly="1891">
        <line lrx="1436" lry="1925" ulx="281" uly="1891">This, however, is often hidden though the method of disguising the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1969" type="textblock" ulx="140" uly="1935">
        <line lrx="1435" lry="1969" ulx="140" uly="1935">decision as if it were only the pure subsumtion of a clear fact under an as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2014" type="textblock" ulx="139" uly="1981">
        <line lrx="1434" lry="2014" ulx="139" uly="1981">clear legal rule and not also a choice between different possible alternatives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2060" type="textblock" ulx="140" uly="2026">
        <line lrx="1433" lry="2060" ulx="140" uly="2026">Furthermore, the doubt and uncertainty that are nearly always connected</line>
      </zone>
      <zone lrx="1042" lry="2106" type="textblock" ulx="139" uly="2070">
        <line lrx="1042" lry="2106" ulx="139" uly="2070">with decision-making are passed over in silence (30).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2105" type="textblock" ulx="1086" uly="2072">
        <line lrx="1435" lry="2105" ulx="1086" uly="2072">As an aspect of this</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="2159" type="textblock" ulx="141" uly="2155">
        <line lrx="352" lry="2159" ulx="141" uly="2155">crr</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2207" type="textblock" ulx="224" uly="2177">
        <line lrx="1433" lry="2207" ulx="224" uly="2177">(29) On this decision - making, that is partly the result of a planned training,</line>
      </zone>
      <zone lrx="308" lry="2231" type="textblock" ulx="138" uly="2209">
        <line lrx="308" lry="2231" ulx="138" uly="2209">vide AUBERT</line>
      </zone>
      <zone lrx="953" lry="2237" type="textblock" ulx="358" uly="2210">
        <line lrx="953" lry="2237" ulx="358" uly="2210">« Rettssosiologi », pp. 76, 82 and 105-8.</line>
      </zone>
      <zone lrx="986" lry="2277" type="textblock" ulx="221" uly="2249">
        <line lrx="986" lry="2277" ulx="221" uly="2249">(30) Cf. EckHorr (Torstein) and Jacossen (Knut Dahl)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2279" type="textblock" ulx="1036" uly="2253">
        <line lrx="1432" lry="2279" ulx="1036" uly="2253">« Rationality and Responsi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2310" type="textblock" ulx="137" uly="2280">
        <line lrx="1432" lry="2310" ulx="137" uly="2280">bility in Administrative and Judicial Decision-making » (Copenhagen, 1960), pp. 39-40.</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2398" type="textblock" ulx="702" uly="2373">
        <line lrx="865" lry="2398" ulx="702" uly="2373">— 448 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="43" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_043">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_043.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1430" lry="241" type="textblock" ulx="136" uly="208">
        <line lrx="1430" lry="241" ulx="136" uly="208">should also be discussed the question whether to institute à prosecution or</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="279" type="textblock" ulx="137" uly="257">
        <line lrx="183" lry="279" ulx="137" uly="257">not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="285" type="textblock" ulx="239" uly="250">
        <line lrx="1429" lry="285" ulx="239" uly="250">During the last years the concepts “the right to prosecute”” and “the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="330" type="textblock" ulx="135" uly="295">
        <line lrx="1119" lry="330" ulx="135" uly="295">duty to prosecute”’ have been lively discussed in Sweden.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="330" type="textblock" ulx="1164" uly="297">
        <line lrx="1430" lry="330" ulx="1164" uly="297">The meaning of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="375" type="textblock" ulx="135" uly="340">
        <line lrx="1429" lry="375" ulx="135" uly="340">the legal concept ““sufficient reasons”’ as the basis for a prosecution has also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="413" type="textblock" ulx="1298" uly="388">
        <line lrx="1430" lry="413" ulx="1298" uly="388">that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="483" lry="422" type="textblock" ulx="136" uly="387">
        <line lrx="483" lry="422" ulx="136" uly="387">been discussed (31).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="420" type="textblock" ulx="534" uly="388">
        <line lrx="1265" lry="420" ulx="534" uly="388">There seems to be an unanimous opinion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="465" type="textblock" ulx="135" uly="430">
        <line lrx="1429" lry="465" ulx="135" uly="430">concept “‘sufficient reasons”” implies a lower percentage than the ““convincing</line>
      </zone>
      <zone lrx="972" lry="510" type="textblock" ulx="137" uly="476">
        <line lrx="972" lry="510" ulx="137" uly="476">proof”” that is necessary for a verdict of guilty.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1173" lry="504" type="textblock" ulx="1022" uly="477">
        <line lrx="1173" lry="504" ulx="1022" uly="477">But there</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="504" type="textblock" ulx="1201" uly="478">
        <line lrx="1428" lry="504" ulx="1201" uly="478">is no uniform</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="555" type="textblock" ulx="134" uly="522">
        <line lrx="1430" lry="555" ulx="134" uly="522">opinion about the mathemathical proportion between the two concepts, if one</line>
      </zone>
      <zone lrx="756" lry="599" type="textblock" ulx="135" uly="567">
        <line lrx="756" lry="599" ulx="135" uly="567">tries to express them in percentages.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="599" type="textblock" ulx="802" uly="567">
        <line lrx="1430" lry="599" ulx="802" uly="567">It also seems very probable that this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="644" type="textblock" ulx="137" uly="611">
        <line lrx="1430" lry="644" ulx="137" uly="611">percentage varies both between different prosecutors and between different</line>
      </zone>
      <zone lrx="834" lry="689" type="textblock" ulx="135" uly="656">
        <line lrx="834" lry="689" ulx="135" uly="656">types of crimes for the same prosecutor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="761" type="textblock" ulx="218" uly="727">
        <line lrx="1428" lry="761" ulx="218" uly="727">When a prosecutor is to decide a more difficult or complicated question</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="806" type="textblock" ulx="135" uly="772">
        <line lrx="1428" lry="806" ulx="135" uly="772">whether to prosecute or not, he hardly acts in real-life so that he—starting</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="851" type="textblock" ulx="134" uly="814">
        <line lrx="1431" lry="851" ulx="134" uly="814">from a definite opinion on the content of the concept “‘sufficient grounds”—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="895" type="textblock" ulx="134" uly="862">
        <line lrx="1429" lry="895" ulx="134" uly="862">critically examines the evidence and decides, whether it reaches that percen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="461" lry="941" type="textblock" ulx="135" uly="908">
        <line lrx="461" lry="941" ulx="135" uly="908">tage of the concep</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="934" type="textblock" ulx="463" uly="906">
        <line lrx="514" lry="934" ulx="463" uly="906">Î“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="941" type="textblock" ulx="518" uly="906">
        <line lrx="1430" lry="941" ulx="518" uly="906">sufficient grounds”’ that is necessary according to his</line>
      </zone>
      <zone lrx="414" lry="985" type="textblock" ulx="136" uly="953">
        <line lrx="414" lry="985" ulx="136" uly="953">personal opinion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="986" type="textblock" ulx="458" uly="953">
        <line lrx="1430" lry="986" ulx="458" uly="953">It rather works in this way : during a first, more summary</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1030" type="textblock" ulx="136" uly="997">
        <line lrx="1429" lry="1030" ulx="136" uly="997">running-through of the case one gets à certain opinion, reaches a certain</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1076" type="textblock" ulx="135" uly="1043">
        <line lrx="1429" lry="1076" ulx="135" uly="1043">attitude or makes a certain decision, partly intuitively, that in most cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1114" type="textblock" ulx="1410" uly="1088">
        <line lrx="1430" lry="1114" ulx="1410" uly="1088">lf</line>
      </zone>
      <zone lrx="1365" lry="1122" type="textblock" ulx="134" uly="1088">
        <line lrx="1365" lry="1122" ulx="134" uly="1088">decides the ensuing solution of the question whether to prosecute or not.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1166" type="textblock" ulx="134" uly="1132">
        <line lrx="1429" lry="1166" ulx="134" uly="1132">one has in this way decided to prosecute the case, one regards the reasons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1210" type="textblock" ulx="134" uly="1177">
        <line lrx="1430" lry="1210" ulx="134" uly="1177">as sufficient, and if one has already made the opposite decision, one considers</line>
      </zone>
      <zone lrx="598" lry="1248" type="textblock" ulx="134" uly="1221">
        <line lrx="598" lry="1248" ulx="134" uly="1221">the evidence as unsufficient.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1255" type="textblock" ulx="640" uly="1221">
        <line lrx="1429" lry="1255" ulx="640" uly="1221">At a logical analysis it may very well be that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1301" type="textblock" ulx="134" uly="1266">
        <line lrx="1429" lry="1301" ulx="134" uly="1266">the amount of evidence in à case from the former category is lower than in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1346" type="textblock" ulx="133" uly="1312">
        <line lrx="1430" lry="1346" ulx="133" uly="1312">case form the latter groups. Nor is there anything to prevent that in two cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1390" type="textblock" ulx="134" uly="1357">
        <line lrx="1428" lry="1390" ulx="134" uly="1357">of the same kind where the strength of the evidence, objectively measured,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1435" type="textblock" ulx="135" uly="1401">
        <line lrx="1430" lry="1435" ulx="135" uly="1401">is the same, the same prosecutor judges the situation differently if they</line>
      </zone>
      <zone lrx="786" lry="1474" type="textblock" ulx="135" uly="1446">
        <line lrx="786" lry="1474" ulx="135" uly="1446">reach him with some time in between.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1474" type="textblock" ulx="831" uly="1447">
        <line lrx="1429" lry="1474" ulx="831" uly="1447">As well as several scientific studies</line>
      </zone>
      <zone lrx="1370" lry="1519" type="textblock" ulx="1303" uly="1492">
        <line lrx="1370" lry="1519" ulx="1303" uly="1492">both</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1518" type="textblock" ulx="1403" uly="1493">
        <line lrx="1428" lry="1518" ulx="1403" uly="1493">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1269" lry="1525" type="textblock" ulx="135" uly="1492">
        <line lrx="1269" lry="1525" ulx="135" uly="1492">prove striking differences between the level of different judges,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1570" type="textblock" ulx="134" uly="1536">
        <line lrx="1428" lry="1570" ulx="134" uly="1536">giving verdicts of guilty, when sitting without a jury, and in deciding upon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1614" type="textblock" ulx="134" uly="1581">
        <line lrx="1428" lry="1614" ulx="134" uly="1581">the sentences, as well a study with the same methods of social science would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="1660" type="textblock" ulx="135" uly="1625">
        <line lrx="1024" lry="1660" ulx="135" uly="1625">show the same picture within the prosecutors corps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1660" type="textblock" ulx="1070" uly="1627">
        <line lrx="1429" lry="1660" ulx="1070" uly="1627">Among the important</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1704" type="textblock" ulx="133" uly="1671">
        <line lrx="1427" lry="1704" ulx="133" uly="1671">factors are primarily the general personality type, the professional level, and</line>
      </zone>
      <zone lrx="271" lry="1749" type="textblock" ulx="133" uly="1716">
        <line lrx="271" lry="1749" ulx="133" uly="1716">the age.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1749" type="textblock" ulx="318" uly="1716">
        <line lrx="1428" lry="1749" ulx="318" uly="1716">Furthermore, different prosecutors have varying attitudes to diffe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1794" type="textblock" ulx="135" uly="1760">
        <line lrx="1428" lry="1794" ulx="135" uly="1760">rent types of crimes, also concerning the necessary strength of evidence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1839" type="textblock" ulx="133" uly="1805">
        <line lrx="1429" lry="1839" ulx="133" uly="1805">Moreover, there is a difference between the personal attitudes to different</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1884" type="textblock" ulx="135" uly="1851">
        <line lrx="1429" lry="1884" ulx="135" uly="1851">kinds of evidence, so that one prosecutor prefers oral evidence and the other</line>
      </zone>
      <zone lrx="410" lry="1923" type="textblock" ulx="133" uly="1896">
        <line lrx="410" lry="1923" ulx="133" uly="1896">written evidence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1929" type="textblock" ulx="458" uly="1896">
        <line lrx="1429" lry="1929" ulx="458" uly="1896">Finally contributes also the prosecutor’s confidence in his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1976" type="textblock" ulx="134" uly="1940">
        <line lrx="1429" lry="1976" ulx="134" uly="1940">own ability to change the balance in the case, where the evidence only</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2021" type="textblock" ulx="134" uly="1984">
        <line lrx="1427" lry="2021" ulx="134" uly="1984">just reaches the limit “sufficient reasons” e.g. through a well-prepared and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2066" type="textblock" ulx="133" uly="2031">
        <line lrx="1426" lry="2066" ulx="133" uly="2031">devastating examination of the defendant or a carefully prepared convincing</line>
      </zone>
      <zone lrx="281" lry="2108" type="textblock" ulx="134" uly="2076">
        <line lrx="281" lry="2108" ulx="134" uly="2076">pleading.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2110" type="textblock" ulx="325" uly="2076">
        <line lrx="1426" lry="2110" ulx="325" uly="2076">Besides, one’s estimation of the individual case may be influenced</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2155" type="textblock" ulx="134" uly="2120">
        <line lrx="1427" lry="2155" ulx="134" uly="2120">by one'’s recent experiences of à case of the same type and about the</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="2198" type="textblock" ulx="134" uly="2165">
        <line lrx="516" lry="2198" ulx="134" uly="2165">same amount of proof.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2202" type="textblock" ulx="558" uly="2165">
        <line lrx="1426" lry="2202" ulx="558" uly="2165">Thus a verdict of guilty creates a tendency to pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="344" lry="2270" type="textblock" ulx="230" uly="2267">
        <line lrx="344" lry="2270" ulx="230" uly="2267">230 CR E</line>
      </zone>
      <zone lrx="426" lry="2312" type="textblock" ulx="217" uly="2287">
        <line lrx="426" lry="2312" ulx="217" uly="2287">(31) Vide CarL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2316" type="textblock" ulx="470" uly="2288">
        <line lrx="1426" lry="2316" ulx="470" uly="2288">« M. Elwing's doctor's dissertation Tillräckligaskäl » (Lund, 1960),</line>
      </zone>
      <zone lrx="268" lry="2345" type="textblock" ulx="132" uly="2319">
        <line lrx="268" lry="2345" ulx="132" uly="2319">pp. 45-56.</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2417" type="textblock" ulx="700" uly="2393">
        <line lrx="862" lry="2417" ulx="700" uly="2393">— 449 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1252" lry="217" type="textblock" ulx="146" uly="183">
        <line lrx="1252" lry="217" ulx="146" uly="183">secute the case and a verdict of not guilty an opposite tendency.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="208" type="textblock" ulx="1297" uly="182">
        <line lrx="1441" lry="208" ulx="1297" uly="182">lt is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="265" type="textblock" ulx="144" uly="228">
        <line lrx="1439" lry="265" ulx="144" uly="228">probable that a prosecutor rises his demands for the strength of the evidence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="309" type="textblock" ulx="145" uly="275">
        <line lrx="1439" lry="309" ulx="145" uly="275">in such cases, which he from moral reasons doesn’t want to prosecute, so</line>
      </zone>
      <zone lrx="1076" lry="348" type="textblock" ulx="145" uly="319">
        <line lrx="1076" lry="348" ulx="145" uly="319">much that he can find the actual evidence unsufficient.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="351" type="textblock" ulx="1124" uly="318">
        <line lrx="1439" lry="351" ulx="1124" uly="318">Examples from this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="399" type="textblock" ulx="143" uly="363">
        <line lrx="1438" lry="399" ulx="143" uly="363">category are pilferings from employers, committed by employees, drunken</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="445" type="textblock" ulx="144" uly="409">
        <line lrx="1440" lry="445" ulx="144" uly="409">street fights without serious damage, frauds in the course of illegal sale of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1267" lry="489" type="textblock" ulx="143" uly="455">
        <line lrx="1267" lry="489" ulx="143" uly="455">alcohol, and thefts committed by prostitutes from their customers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="573" type="textblock" ulx="225" uly="538">
        <line lrx="1437" lry="573" ulx="225" uly="538">The prosecutor's decision may also be influenced by such personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="618" type="textblock" ulx="142" uly="583">
        <line lrx="1439" lry="618" ulx="142" uly="583">factors concerning the participants in the case as the expected attitudes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="662" type="textblock" ulx="143" uly="628">
        <line lrx="1439" lry="662" ulx="143" uly="628">of the defendant and his counsel and the judge's attitude in generally or</line>
      </zone>
      <zone lrx="636" lry="708" type="textblock" ulx="143" uly="675">
        <line lrx="636" lry="708" ulx="143" uly="675">to this special type of crime.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="792" type="textblock" ulx="227" uly="757">
        <line lrx="1438" lry="792" ulx="227" uly="757">In other words, the prosecutor does not mathematically analyze the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="837" type="textblock" ulx="143" uly="802">
        <line lrx="1436" lry="837" ulx="143" uly="802">state of evidence so that he gives every circumstance a certain percentual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="882" type="textblock" ulx="140" uly="848">
        <line lrx="1437" lry="882" ulx="140" uly="848">value, adds up those numbers that point to the defendant's guilt and subtracts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="927" type="textblock" ulx="142" uly="892">
        <line lrx="1438" lry="927" ulx="142" uly="892">all factors pointing the other way in order to get a percentage that either</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="972" type="textblock" ulx="143" uly="937">
        <line lrx="1438" lry="972" ulx="143" uly="937">surpasses or falls short of the limit that corresponds to this prosecutor'’s indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="635" lry="1017" type="textblock" ulx="141" uly="983">
        <line lrx="635" lry="1017" ulx="141" uly="983">vidual opinion of the concep</line>
      </zone>
      <zone lrx="689" lry="1010" type="textblock" ulx="637" uly="981">
        <line lrx="689" lry="1010" ulx="637" uly="981">t“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1001" lry="1011" type="textblock" ulx="693" uly="981">
        <line lrx="1001" lry="1011" ulx="693" uly="981">sufficient reasons”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1010" type="textblock" ulx="1050" uly="982">
        <line lrx="1438" lry="1010" ulx="1050" uly="982">Instead one makes the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1062" type="textblock" ulx="142" uly="1028">
        <line lrx="1438" lry="1062" ulx="142" uly="1028">decision already during a first, quick review of the case, where the whole</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1106" type="textblock" ulx="142" uly="1073">
        <line lrx="1437" lry="1106" ulx="142" uly="1073">complex of evidence is perceived às an unity according to the model of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="586" lry="1154" type="textblock" ulx="141" uly="1116">
        <line lrx="586" lry="1154" ulx="141" uly="1116">“Gestalt”” psychology (32).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1150" type="textblock" ulx="629" uly="1117">
        <line lrx="1436" lry="1150" ulx="629" uly="1117">On the basis thereof one decides primarily and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1189" type="textblock" ulx="917" uly="1162">
        <line lrx="1438" lry="1189" ulx="917" uly="1162">When one later on studies the</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="1196" type="textblock" ulx="142" uly="1163">
        <line lrx="873" lry="1196" ulx="142" uly="1163">half intuitively whether to prosecute or not.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1241" type="textblock" ulx="140" uly="1208">
        <line lrx="1436" lry="1241" ulx="140" uly="1208">case more thoroughly, this is to a certain extent done in order to find reasons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1286" type="textblock" ulx="140" uly="1252">
        <line lrx="1435" lry="1286" ulx="140" uly="1252">for this decision already made, and thereby operates à certain psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1331" type="textblock" ulx="142" uly="1297">
        <line lrx="1436" lry="1331" ulx="142" uly="1297">selectivity so that one primarily perceives those circumstances that point in</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="1379" type="textblock" ulx="141" uly="1343">
        <line lrx="451" lry="1379" ulx="141" uly="1343">that direction (33).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1376" type="textblock" ulx="494" uly="1342">
        <line lrx="1436" lry="1376" ulx="494" uly="1342">When the problem is to decide more complicated ques-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1421" type="textblock" ulx="140" uly="1388">
        <line lrx="1437" lry="1421" ulx="140" uly="1388">tions whether to prosecute or not, the prosecutor's work is no exact science</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1465" type="textblock" ulx="142" uly="1432">
        <line lrx="1435" lry="1465" ulx="142" uly="1432">but at times, but very seldom, may be an intellectual art, and the individual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1513" type="textblock" ulx="141" uly="1478">
        <line lrx="1437" lry="1513" ulx="141" uly="1478">prosecutor doesn't act according to an exact method. The decisions are partly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1561" type="textblock" ulx="140" uly="1526">
        <line lrx="1436" lry="1561" ulx="140" uly="1526">influenced by individual factors, and partly the decision-making itself is to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1208" lry="1609" type="textblock" ulx="139" uly="1575">
        <line lrx="1208" lry="1609" ulx="139" uly="1575">a great extent inaccessible to a nearer, more detailed analysis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1694" type="textblock" ulx="222" uly="1658">
        <line lrx="1435" lry="1694" ulx="222" uly="1658">Among American authors Jerome Frank has especially stressed this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1741" type="textblock" ulx="141" uly="1707">
        <line lrx="1437" lry="1741" ulx="141" uly="1707">in his whole book Court on Trial, where he tries to prove the incorrectness</line>
      </zone>
      <zone lrx="956" lry="1789" type="textblock" ulx="141" uly="1756">
        <line lrx="956" lry="1789" ulx="141" uly="1756">of the conventional theory for a legal decision</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="1782" type="textblock" ulx="1020" uly="1755">
        <line lrx="1210" lry="1782" ulx="1020" uly="1755">Rule x fact</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="1779" type="textblock" ulx="1242" uly="1774">
        <line lrx="1268" lry="1779" ulx="1242" uly="1774">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1781" type="textblock" ulx="1301" uly="1754">
        <line lrx="1436" lry="1781" ulx="1301" uly="1754">decision.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1836" type="textblock" ulx="142" uly="1800">
        <line lrx="1437" lry="1836" ulx="142" uly="1800">Instead he wishes to replace it with this formula : Rule x subjective fact = de-</line>
      </zone>
      <zone lrx="321" lry="1886" type="textblock" ulx="140" uly="1851">
        <line lrx="321" lry="1886" ulx="140" uly="1851">cision (34).</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="1999" type="textblock" ulx="225" uly="1974">
        <line lrx="813" lry="1999" ulx="225" uly="1974">(32) For a definition vide Karz (David)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1999" type="textblock" ulx="873" uly="1972">
        <line lrx="1435" lry="1999" ulx="873" uly="1972">« Handbok i psykologi » (Stockholm,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2030" type="textblock" ulx="142" uly="2003">
        <line lrx="1436" lry="2030" ulx="142" uly="2003">1955), p. 78. « Gestalts » are wholenesses, the behavior of which is decided not by the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2062" type="textblock" ulx="141" uly="2034">
        <line lrx="1437" lry="2062" ulx="141" uly="2034">behavior of their separate elements but by the inner nature of the wholeness (Max</line>
      </zone>
      <zone lrx="321" lry="2092" type="textblock" ulx="140" uly="2067">
        <line lrx="321" lry="2092" ulx="140" uly="2067">Wertheimer).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2093" type="textblock" ulx="357" uly="2065">
        <line lrx="1435" lry="2093" ulx="357" uly="2065">In the other words, here the whole is not equal to the sum of its parts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2138" type="textblock" ulx="225" uly="2111">
        <line lrx="1436" lry="2138" ulx="225" uly="2111">(33) Karl Llewellyn has expressed this in « The Common Law Tradition, Deciding</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2170" type="textblock" ulx="139" uly="2143">
        <line lrx="1435" lry="2170" ulx="139" uly="2143">Appeals » (Boston, 1960) through his theory of law as a craft that one can act with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2201" type="textblock" ulx="139" uly="2174">
        <line lrx="1434" lry="2201" ulx="139" uly="2174">sufficient regularity with the help of a builtin compass without being able to formulate</line>
      </zone>
      <zone lrx="925" lry="2232" type="textblock" ulx="139" uly="2206">
        <line lrx="925" lry="2232" ulx="139" uly="2206">one‘s principles in writing for the direction of others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2278" type="textblock" ulx="224" uly="2251">
        <line lrx="1434" lry="2278" ulx="224" uly="2251">(34) From this point of view the whole book is of interest. The formulas quoted</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="2309" type="textblock" ulx="141" uly="2282">
        <line lrx="578" lry="2309" ulx="141" uly="2282">are found in pp. 14 and 326.</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2397" type="textblock" ulx="707" uly="2373">
        <line lrx="869" lry="2397" ulx="707" uly="2373">— h50 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="45" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_045">
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      <zone lrx="1434" lry="226" type="textblock" ulx="223" uly="191">
        <line lrx="1434" lry="226" ulx="223" uly="191">What has been written just now must not be interpreted as an universally</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="272" type="textblock" ulx="140" uly="238">
        <line lrx="1024" lry="272" ulx="140" uly="238">valid account of how prosecutors solve the legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="271" type="textblock" ulx="1060" uly="236">
        <line lrx="1434" lry="271" ulx="1060" uly="236">problem of ““sufficient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1035" lry="316" type="textblock" ulx="143" uly="282">
        <line lrx="1035" lry="316" ulx="143" uly="282">reason”’, but only as my personal opinion about it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="315" type="textblock" ulx="1073" uly="283">
        <line lrx="1434" lry="315" ulx="1073" uly="283">Starting from general</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="361" type="textblock" ulx="142" uly="327">
        <line lrx="1434" lry="361" ulx="142" uly="327">psychological laws and common-sense methods of reasoning one may, how-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="406" type="textblock" ulx="141" uly="372">
        <line lrx="1435" lry="406" ulx="141" uly="372">ever, dare to suppose that such mechanisms of thought influence the actions</line>
      </zone>
      <zone lrx="559" lry="452" type="textblock" ulx="141" uly="418">
        <line lrx="559" lry="452" ulx="141" uly="418">of other prosecutors, too.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1120" lry="570" type="textblock" ulx="477" uly="543">
        <line lrx="1120" lry="570" ulx="477" uly="543">EXPECTATIONS ON THE PROSECUTOR</line>
      </zone>
      <zone lrx="561" lry="665" type="textblock" ulx="309" uly="638">
        <line lrx="561" lry="665" ulx="309" uly="638">From the court.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="756" type="textblock" ulx="226" uly="722">
        <line lrx="1436" lry="756" ulx="226" uly="722">As well as the prosecutor is no unitary concept, as well it must be</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="802" type="textblock" ulx="143" uly="769">
        <line lrx="866" lry="802" ulx="143" uly="769">stated that the court is no unitary concept.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="795" type="textblock" ulx="908" uly="767">
        <line lrx="1436" lry="795" ulx="908" uly="767">This varies with the instance of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="846" type="textblock" ulx="142" uly="813">
        <line lrx="1434" lry="846" ulx="142" uly="813">the court, the local tradition and the personality of the judge in question.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="891" type="textblock" ulx="143" uly="858">
        <line lrx="1435" lry="891" ulx="143" uly="858">Besides it is important for the following discussion that the prosecutor does</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="935" type="textblock" ulx="143" uly="902">
        <line lrx="1434" lry="935" ulx="143" uly="902">not exist in a psychological vacuum in relation to e.g. the offended party,</line>
      </zone>
      <zone lrx="359" lry="974" type="textblock" ulx="143" uly="948">
        <line lrx="359" lry="974" ulx="143" uly="948">but that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="776" lry="974" type="textblock" ulx="391" uly="948">
        <line lrx="776" lry="974" ulx="391" uly="948">relation between them</line>
      </zone>
      <zone lrx="1097" lry="980" type="textblock" ulx="809" uly="948">
        <line lrx="1097" lry="980" ulx="809" uly="948">is a complicated</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="980" type="textblock" ulx="1131" uly="947">
        <line lrx="1433" lry="980" ulx="1131" uly="947">socio-psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1026" type="textblock" ulx="141" uly="992">
        <line lrx="1434" lry="1026" ulx="141" uly="992">figure that is influenced by their opinions of and expectations from each</line>
      </zone>
      <zone lrx="313" lry="1072" type="textblock" ulx="142" uly="1035">
        <line lrx="313" lry="1072" ulx="142" uly="1035">other (35).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1146" type="textblock" ulx="224" uly="1113">
        <line lrx="1436" lry="1146" ulx="224" uly="1113">Concerning the court's expectations on the prosecutor there are two</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1191" type="textblock" ulx="141" uly="1157">
        <line lrx="1435" lry="1191" ulx="141" uly="1157">different tendencies one of which implies the purely impersonal function that</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="1236" type="textblock" ulx="141" uly="1203">
        <line lrx="713" lry="1236" ulx="141" uly="1203">the Code of Procedure prescribes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1236" type="textblock" ulx="756" uly="1202">
        <line lrx="1436" lry="1236" ulx="756" uly="1202">The other tendency that probably stems</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1281" type="textblock" ulx="142" uly="1247">
        <line lrx="1436" lry="1281" ulx="142" uly="1247">from the period of the old Code of Procedure, before 1948, but is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1326" type="textblock" ulx="142" uly="1291">
        <line lrx="1436" lry="1326" ulx="142" uly="1291">influenced by reasons of convenience, means that the prosecutor shall be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1371" type="textblock" ulx="141" uly="1337">
        <line lrx="1436" lry="1371" ulx="141" uly="1337">the obedient servant of the court, whose duty is to follow slavishly the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1416" type="textblock" ulx="143" uly="1383">
        <line lrx="1436" lry="1416" ulx="143" uly="1383">pronounced or implied wishes and hints of the court, and not to make any</line>
      </zone>
      <zone lrx="366" lry="1454" type="textblock" ulx="141" uly="1427">
        <line lrx="366" lry="1454" ulx="141" uly="1427">trouble for jt.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1460" type="textblock" ulx="411" uly="1427">
        <line lrx="1436" lry="1460" ulx="411" uly="1427">Expressions of this tendency are sometimes found as hints to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1505" type="textblock" ulx="142" uly="1471">
        <line lrx="1435" lry="1505" ulx="142" uly="1471">complete the preliminary investigation, to call additional evidence, to with-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1551" type="textblock" ulx="141" uly="1517">
        <line lrx="1435" lry="1551" ulx="141" uly="1517">draw some already offered evidence, to withdraw one complicated count</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1596" type="textblock" ulx="141" uly="1563">
        <line lrx="1436" lry="1596" ulx="141" uly="1563">among several uncomplicated counts, to withdraw an old prosecution against</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1641" type="textblock" ulx="142" uly="1607">
        <line lrx="1436" lry="1641" ulx="142" uly="1607">a defendant, who has been sought by the court for a long period without</line>
      </zone>
      <zone lrx="437" lry="1685" type="textblock" ulx="143" uly="1653">
        <line lrx="437" lry="1685" ulx="143" uly="1653">being found, etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1685" type="textblock" ulx="486" uly="1652">
        <line lrx="1435" lry="1685" ulx="486" uly="1652">The prosecutor who refuses to be influenced by such</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1731" type="textblock" ulx="143" uly="1696">
        <line lrx="1434" lry="1731" ulx="143" uly="1696">hints and wishes will also find that they seldom or never give cause to formal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1353" lry="1775" type="textblock" ulx="142" uly="1742">
        <line lrx="1353" lry="1775" ulx="142" uly="1742">decisions by the court according to the rules of the Code of Procedure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1770" type="textblock" ulx="1395" uly="1743">
        <line lrx="1437" lry="1770" ulx="1395" uly="1743">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1820" type="textblock" ulx="140" uly="1787">
        <line lrx="1435" lry="1820" ulx="140" uly="1787">the same nature is the sometimes badly hidden dislike that small courts show</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1865" type="textblock" ulx="142" uly="1832">
        <line lrx="1434" lry="1865" ulx="142" uly="1832">against applications for the remand of à suspect, that may disturb the even</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1911" type="textblock" ulx="140" uly="1877">
        <line lrx="1435" lry="1911" ulx="140" uly="1877">flow of the court's work because of the strict rules about the period within</line>
      </zone>
      <zone lrx="836" lry="1950" type="textblock" ulx="142" uly="1922">
        <line lrx="836" lry="1950" ulx="142" uly="1922">which the case must be taken for trial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1957" type="textblock" ulx="882" uly="1923">
        <line lrx="1437" lry="1957" ulx="882" uly="1923">The same attitude lies probably</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2002" type="textblock" ulx="143" uly="1967">
        <line lrx="1434" lry="2002" ulx="143" uly="1967">behind the resistance that one sometimes meets when making more unusual</line>
      </zone>
      <zone lrx="540" lry="2045" type="textblock" ulx="142" uly="2013">
        <line lrx="540" lry="2045" ulx="142" uly="2013">or complicated motions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2160" type="textblock" ulx="227" uly="2134">
        <line lrx="1436" lry="2160" ulx="227" uly="2134">(35) On the many demands that are made on the prosecutor in relation to different</line>
      </zone>
      <zone lrx="779" lry="2191" type="textblock" ulx="143" uly="2165">
        <line lrx="779" lry="2191" ulx="143" uly="2165">aspects of his work vide IvEeR (R.M. Mac)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2193" type="textblock" ulx="834" uly="2166">
        <line lrx="1436" lry="2193" ulx="834" uly="2166">« The Social Significance of Professional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2226" type="textblock" ulx="143" uly="2196">
        <line lrx="1437" lry="2226" ulx="143" uly="2196">Ethics, The Annals of the American Academy of Political and Social Science, January</line>
      </zone>
      <zone lrx="333" lry="2254" type="textblock" ulx="146" uly="2228">
        <line lrx="333" lry="2254" ulx="146" uly="2228">1955 (297), p</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2257" type="textblock" ulx="366" uly="2227">
        <line lrx="1436" lry="2257" ulx="366" uly="2227">123. On the system of expectations, partly in the shape of pressures,</line>
      </zone>
      <zone lrx="195" lry="2281" type="textblock" ulx="143" uly="2260">
        <line lrx="195" lry="2281" ulx="143" uly="2260">that</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="2281" type="textblock" ulx="229" uly="2259">
        <line lrx="342" lry="2281" ulx="229" uly="2259">different</line>
      </zone>
      <zone lrx="388" lry="2280" type="textblock" ulx="377" uly="2267">
        <line lrx="388" lry="2280" ulx="377" uly="2267">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="606" lry="2281" type="textblock" ulx="423" uly="2259">
        <line lrx="606" lry="2281" ulx="423" uly="2259">norm-senders</line>
      </zone>
      <zone lrx="654" lry="2280" type="textblock" ulx="643" uly="2267">
        <line lrx="654" lry="2280" ulx="643" uly="2267">»</line>
      </zone>
      <zone lrx="766" lry="2281" type="textblock" ulx="690" uly="2260">
        <line lrx="766" lry="2281" ulx="690" uly="2260">direct</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="2282" type="textblock" ulx="802" uly="2261">
        <line lrx="910" lry="2282" ulx="802" uly="2261">towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="1219" lry="2289" type="textblock" ulx="946" uly="2262">
        <line lrx="1219" lry="2289" ulx="946" uly="2262">a decision-making</line>
      </zone>
      <zone lrx="1344" lry="2285" type="textblock" ulx="1255" uly="2263">
        <line lrx="1344" lry="2285" ulx="1255" uly="2263">official</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2285" type="textblock" ulx="1380" uly="2264">
        <line lrx="1437" lry="2285" ulx="1380" uly="2264">vide</line>
      </zone>
      <zone lrx="497" lry="2316" type="textblock" ulx="142" uly="2291">
        <line lrx="497" lry="2316" ulx="142" uly="2291">GoLDscHMIDT, !. c., p. 53.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2404" type="textblock" ulx="709" uly="2380">
        <line lrx="871" lry="2404" ulx="709" uly="2380">— 451 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="640" lry="210" ulx="309" uly="178">The offended party.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="283" type="textblock" ulx="227" uly="244">
        <line lrx="1436" lry="283" ulx="227" uly="244">In the majority of cases the offended party has definitely personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="328" type="textblock" ulx="142" uly="295">
        <line lrx="669" lry="328" ulx="142" uly="295">expectations on the prosecutor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="325" type="textblock" ulx="717" uly="289">
        <line lrx="1437" lry="325" ulx="717" uly="289">He perceives the latter as a kind of free</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="373" type="textblock" ulx="142" uly="333">
        <line lrx="1437" lry="373" ulx="142" uly="333">legal aid, whose foremost duty is to help the offended party to get his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="408" type="textblock" ulx="1130" uly="378">
        <line lrx="1435" lry="408" ulx="1130" uly="378">For most offended</line>
      </zone>
      <zone lrx="1080" lry="418" type="textblock" ulx="141" uly="382">
        <line lrx="1080" lry="418" ulx="141" uly="382">economical rights and to squeeze the defendant hard.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="463" type="textblock" ulx="143" uly="425">
        <line lrx="1436" lry="463" ulx="143" uly="425">parties it is an unique experience to become mixed up in a crime and a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="507" type="textblock" ulx="140" uly="471">
        <line lrx="1436" lry="507" ulx="140" uly="471">criminal trial, something that may fill up his whole existence (36), and conse-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="552" type="textblock" ulx="141" uly="514">
        <line lrx="1436" lry="552" ulx="141" uly="514">quently he doesn’t understand the prosecutor’'s professional outlook or that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="596" type="textblock" ulx="140" uly="559">
        <line lrx="1435" lry="596" ulx="140" uly="559">the case to him is only one among many. Thus the attitude of the offended</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="642" type="textblock" ulx="142" uly="604">
        <line lrx="1435" lry="642" ulx="142" uly="604">partly is wholly personal, and what he expects as the result of the prose-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="684" type="textblock" ulx="140" uly="649">
        <line lrx="1436" lry="684" ulx="140" uly="649">cutor's work is oftfen more than what is the normal punishment for the type</line>
      </zone>
      <zone lrx="493" lry="732" type="textblock" ulx="141" uly="699">
        <line lrx="493" lry="732" ulx="141" uly="699">of crime in question.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="730" type="textblock" ulx="541" uly="694">
        <line lrx="1436" lry="730" ulx="541" uly="694">But there are great variations from the type where</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="777" type="textblock" ulx="140" uly="739">
        <line lrx="1436" lry="777" ulx="140" uly="739">the prosecutor and the offended party work together as hand in glove</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="821" type="textblock" ulx="141" uly="785">
        <line lrx="1436" lry="821" ulx="141" uly="785">because of mutual interest to the type where the prosecutor must do his best</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="866" type="textblock" ulx="140" uly="831">
        <line lrx="1435" lry="866" ulx="140" uly="831">in order to keep the offended party from demolishing the prosecutor's case</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="911" type="textblock" ulx="140" uly="877">
        <line lrx="962" lry="911" ulx="140" uly="877">through personal enmity, greed or other reasons.</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="1004" type="textblock" ulx="306" uly="977">
        <line lrx="558" lry="1004" ulx="306" uly="977">The defendant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1086" type="textblock" ulx="221" uly="1050">
        <line lrx="1435" lry="1086" ulx="221" uly="1050">The defendant's expectations from the prosecutor seem to be very</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1131" type="textblock" ulx="141" uly="1095">
        <line lrx="1333" lry="1131" ulx="141" uly="1095">small, and it is very seldom that one meets à real enmical attitude.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1121" type="textblock" ulx="1380" uly="1095">
        <line lrx="1435" lry="1121" ulx="1380" uly="1095">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1176" type="textblock" ulx="141" uly="1139">
        <line lrx="1433" lry="1176" ulx="141" uly="1139">probable explanation is that the first authority who gets into contact with</line>
      </zone>
      <zone lrx="567" lry="1221" type="textblock" ulx="139" uly="1188">
        <line lrx="567" lry="1221" ulx="139" uly="1188">the suspect is the police.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1219" type="textblock" ulx="616" uly="1185">
        <line lrx="1434" lry="1219" ulx="616" uly="1185">If the prosecutor does not examine the suspect</line>
      </zone>
      <zone lrx="374" lry="1266" type="textblock" ulx="139" uly="1233">
        <line lrx="374" lry="1266" ulx="139" uly="1233">himself during</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="1265" type="textblock" ulx="410" uly="1232">
        <line lrx="665" lry="1265" ulx="410" uly="1232">the preliminary</line>
      </zone>
      <zone lrx="902" lry="1264" type="textblock" ulx="700" uly="1232">
        <line lrx="902" lry="1264" ulx="700" uly="1232">investigation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1257" type="textblock" ulx="938" uly="1231">
        <line lrx="1197" lry="1257" ulx="938" uly="1231">the defendant’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1256" type="textblock" ulx="1232" uly="1231">
        <line lrx="1435" lry="1256" ulx="1232" uly="1231">first contact</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1311" type="textblock" ulx="138" uly="1275">
        <line lrx="1434" lry="1311" ulx="138" uly="1275">with him — apart from the rather few cases of detention hearings — is at</line>
      </zone>
      <zone lrx="375" lry="1350" type="textblock" ulx="138" uly="1323">
        <line lrx="375" lry="1350" ulx="138" uly="1323">the trial itself.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1356" type="textblock" ulx="421" uly="1320">
        <line lrx="1433" lry="1356" ulx="421" uly="1320">Before this stage the defendant has come into contact with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1401" type="textblock" ulx="138" uly="1366">
        <line lrx="1433" lry="1401" ulx="138" uly="1366">several representants of different authorities because of the crime and has had</line>
      </zone>
      <zone lrx="918" lry="1439" type="textblock" ulx="138" uly="1411">
        <line lrx="918" lry="1439" ulx="138" uly="1411">time to become used to the idea of the trial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1443" type="textblock" ulx="963" uly="1410">
        <line lrx="1434" lry="1443" ulx="963" uly="1410">Consequently the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="1490" type="textblock" ulx="138" uly="1456">
        <line lrx="1010" lry="1490" ulx="138" uly="1456">in a way disappears among these several persons.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1486" type="textblock" ulx="1055" uly="1455">
        <line lrx="1432" lry="1486" ulx="1055" uly="1455">Most defendants, even</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1535" type="textblock" ulx="138" uly="1500">
        <line lrx="1432" lry="1535" ulx="138" uly="1500">if first-timers, have probably also a general idea of the prosecutor’s function</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1579" type="textblock" ulx="137" uly="1546">
        <line lrx="1433" lry="1579" ulx="137" uly="1546">at the trial, and the latter is thus looked upon more as an organ of society</line>
      </zone>
      <zone lrx="444" lry="1625" type="textblock" ulx="137" uly="1592">
        <line lrx="444" lry="1625" ulx="137" uly="1592">than as a person.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1623" type="textblock" ulx="495" uly="1590">
        <line lrx="1433" lry="1623" ulx="495" uly="1590">Personally | have often been astonished, because also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1669" type="textblock" ulx="136" uly="1635">
        <line lrx="1432" lry="1669" ulx="136" uly="1635">defendants with strongly expressed negative feelings and attitudes almost</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1714" type="textblock" ulx="138" uly="1680">
        <line lrx="1430" lry="1714" ulx="138" uly="1680">never show any animosity or pronounce any threats against a prosecutor,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1760" type="textblock" ulx="138" uly="1725">
        <line lrx="1433" lry="1760" ulx="138" uly="1725">how energetically he may ever have attacked them, and threats against</line>
      </zone>
      <zone lrx="690" lry="1805" type="textblock" ulx="139" uly="1772">
        <line lrx="690" lry="1805" ulx="139" uly="1772">prosecutors are almost unknown.</line>
      </zone>
      <zone lrx="479" lry="1893" type="textblock" ulx="303" uly="1859">
        <line lrx="479" lry="1893" ulx="303" uly="1859">The police.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1965" type="textblock" ulx="221" uly="1931">
        <line lrx="1431" lry="1965" ulx="221" uly="1931">lt is difficult to give a unitary picture in this respect because of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="2004" type="textblock" ulx="135" uly="1977">
        <line lrx="1301" lry="2004" ulx="135" uly="1977">difference between the uniformed branch and the detective divisions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2003" type="textblock" ulx="1344" uly="1977">
        <line lrx="1432" lry="2003" ulx="1344" uly="1977">There</line>
      </zone>
      <zone lrx="209" lry="2081" type="textblock" ulx="133" uly="2077">
        <line lrx="209" lry="2081" ulx="133" uly="2077">——s</line>
      </zone>
      <zone lrx="349" lry="2081" type="textblock" ulx="316" uly="2078">
        <line lrx="349" lry="2081" ulx="316" uly="2078">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2124" type="textblock" ulx="220" uly="2098">
        <line lrx="1430" lry="2124" ulx="220" uly="2098">(36) The Norwegian lawyer J.B. Hjorth has in his book Dämt med rette ? (Oslo,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2156" type="textblock" ulx="136" uly="2129">
        <line lrx="1429" lry="2156" ulx="136" uly="2129">1958) pointed to the important role fulfilled by those wellknown querulous complainants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2187" type="textblock" ulx="136" uly="2161">
        <line lrx="1432" lry="2187" ulx="136" uly="2161">Certainly they make a lot of trouble to every one who comes into contact with their</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2219" type="textblock" ulx="134" uly="2193">
        <line lrx="1432" lry="2219" ulx="134" uly="2193">case, but on the other hand through their unrelenting struggle the memory of their</line>
      </zone>
      <zone lrx="673" lry="2250" type="textblock" ulx="134" uly="2224">
        <line lrx="673" lry="2250" ulx="134" uly="2224">injustice is kept alive for the future.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2251" type="textblock" ulx="710" uly="2224">
        <line lrx="1430" lry="2251" ulx="710" uly="2224">They « hunger and thirst for in justice » to use</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="2281" type="textblock" ulx="135" uly="2256">
        <line lrx="403" lry="2281" ulx="135" uly="2256">a biblical phrase.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2283" type="textblock" ulx="444" uly="2256">
        <line lrx="1431" lry="2283" ulx="444" uly="2256">But it is evident that this viewpoint holds true only for those</line>
      </zone>
      <zone lrx="684" lry="2313" type="textblock" ulx="135" uly="2287">
        <line lrx="684" lry="2313" ulx="135" uly="2287">who have sustained a real injustice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="2401" type="textblock" ulx="703" uly="2377">
        <line lrx="855" lry="2401" ulx="703" uly="2377">— 152 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1437" lry="222" type="textblock" ulx="144" uly="187">
        <line lrx="1437" lry="222" ulx="144" uly="187">is also a difference between younger policemen, who sometimes expect the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="267" type="textblock" ulx="144" uly="232">
        <line lrx="1436" lry="267" ulx="144" uly="232">prosecutor not only to direct the preliminary investigation but also to make</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="312" type="textblock" ulx="143" uly="278">
        <line lrx="1436" lry="312" ulx="143" uly="278">decisions that are the duty of their superiors, and older, experienced detec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1150" lry="356" type="textblock" ulx="144" uly="323">
        <line lrx="1150" lry="356" ulx="144" uly="323">tives, who prefer working on their own as much as possible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="355" type="textblock" ulx="1193" uly="322">
        <line lrx="1438" lry="355" ulx="1193" uly="322">lt also possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="401" type="textblock" ulx="144" uly="367">
        <line lrx="1436" lry="401" ulx="144" uly="367">to discern between the type of detectives, who prefers to be instructed and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="447" type="textblock" ulx="144" uly="413">
        <line lrx="1438" lry="447" ulx="144" uly="413">directed by the prosecutor and the type, who tries to more or less manipulate</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="492" type="textblock" ulx="143" uly="458">
        <line lrx="1436" lry="492" ulx="143" uly="458">the prosecutor through proposing varying measures and perhaps orally giving</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="536" type="textblock" ulx="144" uly="503">
        <line lrx="1436" lry="536" ulx="144" uly="503">the reasons and the situation in such a way as to promote his suggestions,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1202" lry="573" type="textblock" ulx="1096" uly="548">
        <line lrx="1202" lry="573" ulx="1096" uly="548">In this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1044" lry="581" type="textblock" ulx="143" uly="548">
        <line lrx="1044" lry="581" ulx="143" uly="548">especially to terminate the preliminary investigation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1348" lry="579" type="textblock" ulx="1232" uly="551">
        <line lrx="1348" lry="579" ulx="1232" uly="551">respect,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="577" type="textblock" ulx="1378" uly="551">
        <line lrx="1435" lry="577" ulx="1378" uly="551">too,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="626" type="textblock" ulx="144" uly="592">
        <line lrx="1435" lry="626" ulx="144" uly="592">many factors contribute, e.g. the personal qualifications, personality type and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="671" type="textblock" ulx="143" uly="637">
        <line lrx="1437" lry="671" ulx="143" uly="637">training of the detective, the local relations between the prosecutor’'s office</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="716" type="textblock" ulx="143" uly="682">
        <line lrx="1436" lry="716" ulx="143" uly="682">and the detective division and finally the personal relations between a certain</line>
      </zone>
      <zone lrx="716" lry="760" type="textblock" ulx="143" uly="728">
        <line lrx="716" lry="760" ulx="143" uly="728">prosecutor and a certain detective.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="760" type="textblock" ulx="757" uly="728">
        <line lrx="1436" lry="760" ulx="757" uly="728">The last-mentioned relation may produce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="806" type="textblock" ulx="143" uly="772">
        <line lrx="1438" lry="806" ulx="143" uly="772">such socio-psychologically influenced situations as when a prosecutor espe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="851" type="textblock" ulx="142" uly="818">
        <line lrx="1434" lry="851" ulx="142" uly="818">cially asks for a certain detective to make the preliminary investigation in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="896" type="textblock" ulx="143" uly="862">
        <line lrx="1436" lry="896" ulx="143" uly="862">a case which has been reported to the prosecutor and sent on by him to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="941" type="textblock" ulx="142" uly="907">
        <line lrx="1436" lry="941" ulx="142" uly="907">detective division or asks unofficially that a certain detective should not be</line>
      </zone>
      <zone lrx="405" lry="985" type="textblock" ulx="142" uly="952">
        <line lrx="405" lry="985" ulx="142" uly="952">given that task.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="986" type="textblock" ulx="450" uly="952">
        <line lrx="1434" lry="986" ulx="450" uly="952">This may also work in the opposite direction as when a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1030" type="textblock" ulx="142" uly="998">
        <line lrx="1434" lry="1030" ulx="142" uly="998">complaint has been made to the detective division and the detective in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1076" type="textblock" ulx="142" uly="1042">
        <line lrx="1434" lry="1076" ulx="142" uly="1042">charge of the case or his superior office asks unofficially for a certain prose-</line>
      </zone>
      <zone lrx="693" lry="1123" type="textblock" ulx="142" uly="1088">
        <line lrx="693" lry="1123" ulx="142" uly="1088">cutor to be given the case (37).</line>
      </zone>
      <zone lrx="912" lry="1194" type="textblock" ulx="868" uly="1168">
        <line lrx="912" lry="1194" ulx="868" uly="1168">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1027" lry="1194" type="textblock" ulx="947" uly="1169">
        <line lrx="1027" lry="1194" ulx="947" uly="1169">latter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1205" lry="1195" type="textblock" ulx="1178" uly="1173">
        <line lrx="1205" lry="1195" ulx="1178" uly="1173">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1195" type="textblock" ulx="1241" uly="1168">
        <line lrx="1436" lry="1195" ulx="1241" uly="1168">liberate the</line>
      </zone>
      <zone lrx="373" lry="1200" type="textblock" ulx="227" uly="1169">
        <line lrx="373" lry="1200" ulx="227" uly="1169">Proposals</line>
      </zone>
      <zone lrx="832" lry="1201" type="textblock" ulx="408" uly="1168">
        <line lrx="832" lry="1201" ulx="408" uly="1168">have been made during</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="1200" type="textblock" ulx="1060" uly="1178">
        <line lrx="1143" lry="1200" ulx="1060" uly="1178">years</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1245" type="textblock" ulx="142" uly="1213">
        <line lrx="1436" lry="1245" ulx="142" uly="1213">preliminary investigation from the prosecutor's direction so that the detec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="1291" type="textblock" ulx="142" uly="1258">
        <line lrx="686" lry="1291" ulx="142" uly="1258">tives finish the investigation on</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="1284" type="textblock" ulx="720" uly="1258">
        <line lrx="968" lry="1284" ulx="720" uly="1258">their own and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1103" lry="1284" type="textblock" ulx="1004" uly="1259">
        <line lrx="1103" lry="1284" ulx="1004" uly="1259">render</line>
      </zone>
      <zone lrx="1329" lry="1285" type="textblock" ulx="1135" uly="1258">
        <line lrx="1329" lry="1285" ulx="1135" uly="1258">account for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1380" lry="1285" type="textblock" ulx="1362" uly="1259">
        <line lrx="1380" lry="1285" ulx="1362" uly="1259">it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1284" type="textblock" ulx="1412" uly="1258">
        <line lrx="1435" lry="1284" ulx="1412" uly="1258">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1336" type="textblock" ulx="140" uly="1303">
        <line lrx="1435" lry="1336" ulx="140" uly="1303">writing to the prosecutor whose duty it is to decide whether to prosecute</line>
      </zone>
      <zone lrx="416" lry="1375" type="textblock" ulx="140" uly="1348">
        <line lrx="416" lry="1375" ulx="140" uly="1348">the case or not.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1381" type="textblock" ulx="465" uly="1348">
        <line lrx="1434" lry="1381" ulx="465" uly="1348">If the prosecutor should thus be cut off from the possi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="615" lry="1425" type="textblock" ulx="141" uly="1393">
        <line lrx="615" lry="1425" ulx="141" uly="1393">bility to ask for additional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1426" type="textblock" ulx="649" uly="1393">
        <line lrx="1436" lry="1426" ulx="649" uly="1393">investigation, according to the experience of</line>
      </zone>
      <zone lrx="891" lry="1470" type="textblock" ulx="142" uly="1438">
        <line lrx="891" lry="1470" ulx="142" uly="1438">most prosecutors he would be placed in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1470" type="textblock" ulx="924" uly="1438">
        <line lrx="1436" lry="1470" ulx="924" uly="1438">rather weak position in many</line>
      </zone>
      <zone lrx="224" lry="1509" type="textblock" ulx="140" uly="1483">
        <line lrx="224" lry="1509" ulx="140" uly="1483">trials.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1515" type="textblock" ulx="277" uly="1482">
        <line lrx="1434" lry="1515" ulx="277" uly="1482">Behind these proposals are probably wishes to professionalize the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1561" type="textblock" ulx="141" uly="1527">
        <line lrx="1434" lry="1561" ulx="141" uly="1527">police more than before and to open the road to posts as chiefs of police</line>
      </zone>
      <zone lrx="360" lry="1605" type="textblock" ulx="139" uly="1573">
        <line lrx="360" lry="1605" ulx="139" uly="1573">to policemen.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1606" type="textblock" ulx="411" uly="1573">
        <line lrx="1434" lry="1606" ulx="411" uly="1573">Such a change would no doubt also necessitate the insti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1392" lry="1651" type="textblock" ulx="140" uly="1618">
        <line lrx="1392" lry="1651" ulx="140" uly="1618">tuting of an equivalent to the county detectives after the American pattern.</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="1751" type="textblock" ulx="306" uly="1716">
        <line lrx="630" lry="1751" ulx="306" uly="1716">The general public.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1822" type="textblock" ulx="221" uly="1789">
        <line lrx="1433" lry="1822" ulx="221" uly="1789">When this aspect is discussed, it is necessary to remember that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1870" type="textblock" ulx="139" uly="1834">
        <line lrx="1435" lry="1870" ulx="139" uly="1834">general public is a vague and uncertain concept that may mean both that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1915" type="textblock" ulx="140" uly="1879">
        <line lrx="1434" lry="1915" ulx="140" uly="1879">part of the population that has any interest in and personal opinion of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1960" type="textblock" ulx="139" uly="1924">
        <line lrx="1434" lry="1960" ulx="139" uly="1924">criminal procedure, that part of the population that knows through mass media</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2006" type="textblock" ulx="138" uly="1969">
        <line lrx="1431" lry="2006" ulx="138" uly="1969">that a criminal procedure exists or simply everyone above the age of legal</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="2046" type="textblock" ulx="140" uly="2014">
        <line lrx="351" lry="2046" ulx="140" uly="2014">responsibility.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2051" type="textblock" ulx="403" uly="2014">
        <line lrx="1432" lry="2051" ulx="403" uly="2014">If one limits oneself, however, to that part of the general</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2096" type="textblock" ulx="140" uly="2058">
        <line lrx="1432" lry="2096" ulx="140" uly="2058">public which knows that prosecutors exist and has a general, if cloudy opi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1187" lry="2139" type="textblock" ulx="139" uly="2104">
        <line lrx="1187" lry="2139" ulx="139" uly="2104">nion of their duties, one finds a rather heterogeneous picture.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2141" type="textblock" ulx="1233" uly="2108">
        <line lrx="1431" lry="2141" ulx="1233" uly="2108">This general</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="2207" type="textblock" ulx="293" uly="2205">
        <line lrx="351" lry="2207" ulx="293" uly="2205">—0800E</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2257" type="textblock" ulx="222" uly="2225">
        <line lrx="1432" lry="2257" ulx="222" uly="2225">(37) It would be an interesting piece of research in sociometry to investigate the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2285" type="textblock" ulx="137" uly="2258">
        <line lrx="1432" lry="2285" ulx="137" uly="2258">relations in this respect between a prosecutor's office and the detective division in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="296" lry="2314" type="textblock" ulx="137" uly="2289">
        <line lrx="296" lry="2314" ulx="137" uly="2289">larger city.</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2417" type="textblock" ulx="704" uly="2393">
        <line lrx="865" lry="2417" ulx="704" uly="2393">— 153 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_048.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1439" lry="207" type="textblock" ulx="146" uly="168">
        <line lrx="1439" lry="207" ulx="146" uly="168">public has an exaggerated opinion of the importance of the personal contri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="248" type="textblock" ulx="146" uly="214">
        <line lrx="1439" lry="248" ulx="146" uly="214">butions in a criminal trial and no knowledge of or feeling for the Swedish</line>
      </zone>
      <zone lrx="736" lry="296" type="textblock" ulx="146" uly="263">
        <line lrx="736" lry="296" ulx="146" uly="263">legal concept of duty to prosecute.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="293" type="textblock" ulx="783" uly="259">
        <line lrx="1439" lry="293" ulx="783" uly="259">Consequently its attitude is characteriz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1113" lry="340" type="textblock" ulx="145" uly="304">
        <line lrx="1113" lry="340" ulx="145" uly="304">ed by positions of extremity and by sentimental thinking.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="335" type="textblock" ulx="1159" uly="303">
        <line lrx="1438" lry="335" ulx="1159" uly="303">Thus the general</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="385" type="textblock" ulx="147" uly="346">
        <line lrx="1440" lry="385" ulx="147" uly="346">public expects the prosecutor to “‘squeeze”” or preferably to ““send away</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="429" type="textblock" ulx="144" uly="393">
        <line lrx="1439" lry="429" ulx="144" uly="393">for life”” a defendant who is prosecuted for a serious crime, where the de-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="475" type="textblock" ulx="146" uly="439">
        <line lrx="1441" lry="475" ulx="146" uly="439">tails either are revolting or have been sensationalized through the aid of</line>
      </zone>
      <zone lrx="346" lry="515" type="textblock" ulx="145" uly="488">
        <line lrx="346" lry="515" ulx="145" uly="488">mass media.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="519" type="textblock" ulx="395" uly="484">
        <line lrx="1439" lry="519" ulx="395" uly="484">On the other hand the general public is very hasty to find</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="565" type="textblock" ulx="145" uly="530">
        <line lrx="1440" lry="565" ulx="145" uly="530">attenuating circumstances or to ask for freedom from prosecution in cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="610" type="textblock" ulx="145" uly="575">
        <line lrx="1439" lry="610" ulx="145" uly="575">which from an objective viewpoint are as serious as the former category,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1271" lry="657" type="textblock" ulx="147" uly="620">
        <line lrx="1271" lry="657" ulx="147" uly="620">but where a possibility exists to play upon the sentimental strings.</line>
      </zone>
      <zone lrx="673" lry="777" type="textblock" ulx="310" uly="745">
        <line lrx="673" lry="777" ulx="310" uly="745">The defence lawyers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="849" type="textblock" ulx="230" uly="815">
        <line lrx="1442" lry="849" ulx="230" uly="815">Because ! hope some time in the future to get time to treat this aspect</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="886" type="textblock" ulx="1319" uly="859">
        <line lrx="1441" lry="886" ulx="1319" uly="859">Charac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1275" lry="894" type="textblock" ulx="147" uly="860">
        <line lrx="1275" lry="894" ulx="147" uly="860">separately, | will in this connection only touch upon it very briefly.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="937" type="textblock" ulx="147" uly="905">
        <line lrx="1441" lry="937" ulx="147" uly="905">teristic of the Swedish system is à close contact between these two cate-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="975" type="textblock" ulx="1308" uly="948">
        <line lrx="1442" lry="975" ulx="1308" uly="948">There is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1260" lry="983" type="textblock" ulx="146" uly="949">
        <line lrx="1260" lry="983" ulx="146" uly="949">gories but with well-defined roles and very few serious conflicts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1028" type="textblock" ulx="147" uly="995">
        <line lrx="1442" lry="1028" ulx="147" uly="995">no such exchange of roles as in the Anglo-American legal system, except</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1074" type="textblock" ulx="148" uly="1038">
        <line lrx="1441" lry="1074" ulx="148" uly="1038">that in the beginning of their legal career some few lawyers may switch</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1117" type="textblock" ulx="147" uly="1084">
        <line lrx="1441" lry="1117" ulx="147" uly="1084">once from prosecution to defence or in the opposite direction but apart from</line>
      </zone>
      <zone lrx="1269" lry="1161" type="textblock" ulx="148" uly="1128">
        <line lrx="1269" lry="1161" ulx="148" uly="1128">that a man ordinarily stays for life in the career once chosen.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1158" type="textblock" ulx="1321" uly="1128">
        <line lrx="1441" lry="1158" ulx="1321" uly="1128">Besides,</line>
      </zone>
      <zone lrx="670" lry="1200" type="textblock" ulx="596" uly="1173">
        <line lrx="670" lry="1200" ulx="596" uly="1173">trials</line>
      </zone>
      <zone lrx="727" lry="1200" type="textblock" ulx="708" uly="1183">
        <line lrx="727" lry="1200" ulx="708" uly="1183">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1191" lry="1199" type="textblock" ulx="1135" uly="1173">
        <line lrx="1191" lry="1199" ulx="1135" uly="1173">and</line>
      </zone>
      <zone lrx="316" lry="1206" type="textblock" ulx="148" uly="1182">
        <line lrx="316" lry="1206" ulx="148" uly="1182">newspaper</line>
      </zone>
      <zone lrx="560" lry="1206" type="textblock" ulx="354" uly="1174">
        <line lrx="560" lry="1206" ulx="354" uly="1174">reporting of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1098" lry="1205" type="textblock" ulx="765" uly="1173">
        <line lrx="1098" lry="1205" ulx="765" uly="1173">not very extensive,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1205" type="textblock" ulx="1229" uly="1172">
        <line lrx="1442" lry="1205" ulx="1229" uly="1172">the personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1251" type="textblock" ulx="149" uly="1216">
        <line lrx="1444" lry="1251" ulx="149" uly="1216">need to advertise through a ““vigorous’’ prosecution or defence is almost</line>
      </zone>
      <zone lrx="344" lry="1290" type="textblock" ulx="148" uly="1264">
        <line lrx="344" lry="1290" ulx="148" uly="1264">non-existant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="1289" type="textblock" ulx="397" uly="1264">
        <line lrx="464" lry="1289" ulx="397" uly="1264">Even</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1295" type="textblock" ulx="497" uly="1263">
        <line lrx="1443" lry="1295" ulx="497" uly="1263">if some harsh words may be spoken in a temporary</line>
      </zone>
      <zone lrx="827" lry="1341" type="textblock" ulx="149" uly="1308">
        <line lrx="827" lry="1341" ulx="149" uly="1308">heat of fight, they are soon forgotten.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1334" type="textblock" ulx="877" uly="1307">
        <line lrx="1442" lry="1334" ulx="877" uly="1307">As most Swedish defendants are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1386" type="textblock" ulx="151" uly="1352">
        <line lrx="1442" lry="1386" ulx="151" uly="1352">represented by court-appointed public defenders, these and the prosecutors,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1430" type="textblock" ulx="148" uly="1397">
        <line lrx="1441" lry="1430" ulx="148" uly="1397">especially in smaller courts, get to know one very well, as they meet so</line>
      </zone>
      <zone lrx="315" lry="1475" type="textblock" ulx="148" uly="1442">
        <line lrx="315" lry="1475" ulx="148" uly="1442">frequently.</line>
      </zone>
      <zone lrx="479" lry="1545" type="textblock" ulx="314" uly="1518">
        <line lrx="479" lry="1545" ulx="314" uly="1518">The Press.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1621" type="textblock" ulx="1321" uly="1596">
        <line lrx="1443" lry="1621" ulx="1321" uly="1596">Because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1623" type="textblock" ulx="232" uly="1595">
        <line lrx="1274" lry="1623" ulx="232" uly="1595">This relation includes also to a smaller extent radio and T.V.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1674" type="textblock" ulx="148" uly="1640">
        <line lrx="1444" lry="1674" ulx="148" uly="1640">of the great influence of the press in creating and maintaining an image of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1717" type="textblock" ulx="149" uly="1685">
        <line lrx="1443" lry="1717" ulx="149" uly="1685">offficial action, a few words should be said about this side of the problem,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1763" type="textblock" ulx="149" uly="1730">
        <line lrx="1443" lry="1763" ulx="149" uly="1730">too, although they are less concerned with the expectations of the press on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1809" type="textblock" ulx="149" uly="1775">
        <line lrx="1445" lry="1809" ulx="149" uly="1775">the prosecutor than with the image that the press gives of the prosecutor's</line>
      </zone>
      <zone lrx="233" lry="1847" type="textblock" ulx="147" uly="1821">
        <line lrx="233" lry="1847" ulx="147" uly="1821">work.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1856" type="textblock" ulx="276" uly="1820">
        <line lrx="1444" lry="1856" ulx="276" uly="1820">Characteristic for the treatment in the press of the latter is its concen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1898" type="textblock" ulx="147" uly="1865">
        <line lrx="1444" lry="1898" ulx="147" uly="1865">tration upon either the direction of the preliminary investigation of serious</line>
      </zone>
      <zone lrx="895" lry="1943" type="textblock" ulx="149" uly="1910">
        <line lrx="895" lry="1943" ulx="149" uly="1910">crimes or, mostly, upon the criminal trials.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1943" type="textblock" ulx="948" uly="1910">
        <line lrx="1444" lry="1943" ulx="948" uly="1910">However, it completely over-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1988" type="textblock" ulx="149" uly="1955">
        <line lrx="1444" lry="1988" ulx="149" uly="1955">looks the important but unsensational part of the work that is done at one’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="229" lry="2027" type="textblock" ulx="150" uly="2001">
        <line lrx="229" lry="2027" ulx="150" uly="2001">desk.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1054" lry="2033" type="textblock" ulx="283" uly="2001">
        <line lrx="1054" lry="2033" ulx="283" uly="2001">Furthermore, the importance of the personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1284" lry="2027" type="textblock" ulx="1088" uly="2001">
        <line lrx="1284" lry="2027" ulx="1088" uly="2001">contributions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2027" type="textblock" ulx="1316" uly="2002">
        <line lrx="1445" lry="2027" ulx="1316" uly="2002">is over-</line>
      </zone>
      <zone lrx="240" lry="2071" type="textblock" ulx="151" uly="2045">
        <line lrx="240" lry="2071" ulx="151" uly="2045">rated.</line>
      </zone>
      <zone lrx="416" lry="2071" type="textblock" ulx="293" uly="2044">
        <line lrx="416" lry="2071" ulx="293" uly="2044">Another</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="2071" type="textblock" ulx="449" uly="2045">
        <line lrx="750" lry="2071" ulx="449" uly="2045">characteristic trait</line>
      </zone>
      <zone lrx="803" lry="2072" type="textblock" ulx="783" uly="2046">
        <line lrx="803" lry="2072" ulx="783" uly="2046">is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2078" type="textblock" ulx="837" uly="2045">
        <line lrx="1443" lry="2078" ulx="837" uly="2045">the following : A Swedish criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="208" lry="2115" type="textblock" ulx="149" uly="2089">
        <line lrx="208" lry="2115" ulx="149" uly="2089">trial</line>
      </zone>
      <zone lrx="260" lry="2116" type="textblock" ulx="239" uly="2090">
        <line lrx="260" lry="2116" ulx="239" uly="2090">is</line>
      </zone>
      <zone lrx="476" lry="2116" type="textblock" ulx="291" uly="2089">
        <line lrx="476" lry="2116" ulx="291" uly="2089">rather dull.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2122" type="textblock" ulx="528" uly="2089">
        <line lrx="1443" lry="2122" ulx="528" uly="2089">It slowly imfolds in the prescribed order, there are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2167" type="textblock" ulx="149" uly="2134">
        <line lrx="1443" lry="2167" ulx="149" uly="2134">no deviations from the preliminary hearings and everyone does and says</line>
      </zone>
      <zone lrx="607" lry="2212" type="textblock" ulx="147" uly="2179">
        <line lrx="607" lry="2212" ulx="147" uly="2179">what is expected from him.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2211" type="textblock" ulx="653" uly="2179">
        <line lrx="1442" lry="2211" ulx="653" uly="2179">This dullness, that is the other side of a well-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2258" type="textblock" ulx="149" uly="2224">
        <line lrx="1445" lry="2258" ulx="149" uly="2224">ordered, correct system, is, however, very seldom seen in a newspaper report</line>
      </zone>
      <zone lrx="380" lry="2295" type="textblock" ulx="149" uly="2269">
        <line lrx="380" lry="2295" ulx="149" uly="2269">of à criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="2296" type="textblock" ulx="414" uly="2269">
        <line lrx="484" lry="2296" ulx="414" uly="2269">trial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="875" lry="2296" type="textblock" ulx="538" uly="2269">
        <line lrx="875" lry="2296" ulx="538" uly="2269">There dominate the</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="2296" type="textblock" ulx="910" uly="2270">
        <line lrx="984" lry="2296" ulx="910" uly="2270">smaill</line>
      </zone>
      <zone lrx="1276" lry="2303" type="textblock" ulx="1020" uly="2270">
        <line lrx="1276" lry="2303" ulx="1020" uly="2270">piquant details,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2296" type="textblock" ulx="1311" uly="2270">
        <line lrx="1443" lry="2296" ulx="1311" uly="2270">the few</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="2392" type="textblock" ulx="717" uly="2368">
        <line lrx="878" lry="2392" ulx="717" uly="2368">— 454 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_049.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1439" lry="218" type="textblock" ulx="149" uly="184">
        <line lrx="1439" lry="218" ulx="149" uly="184">intermezzos or collisions or the scare surprises, and in this way a distorted,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="264" type="textblock" ulx="148" uly="229">
        <line lrx="1440" lry="264" ulx="148" uly="229">too lively picture is given of among other things also the probably rather</line>
      </zone>
      <zone lrx="202" lry="300" type="textblock" ulx="148" uly="275">
        <line lrx="202" lry="300" ulx="148" uly="275">dull</line>
      </zone>
      <zone lrx="719" lry="302" type="textblock" ulx="459" uly="276">
        <line lrx="719" lry="302" ulx="459" uly="276">The same wish</line>
      </zone>
      <zone lrx="965" lry="303" type="textblock" ulx="752" uly="277">
        <line lrx="965" lry="303" ulx="752" uly="277">to dramatize</line>
      </zone>
      <zone lrx="1019" lry="303" type="textblock" ulx="1000" uly="286">
        <line lrx="1019" lry="303" ulx="1000" uly="286">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1247" lry="303" type="textblock" ulx="1052" uly="277">
        <line lrx="1247" lry="303" ulx="1052" uly="277">also behind</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="303" type="textblock" ulx="1281" uly="277">
        <line lrx="1439" lry="303" ulx="1281" uly="277">the cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="406" lry="306" type="textblock" ulx="235" uly="280">
        <line lrx="406" lry="306" ulx="235" uly="280">prosecutor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="353" type="textblock" ulx="147" uly="318">
        <line lrx="1440" lry="353" ulx="147" uly="318">where a report gives the impression of violent encounters between prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="398" type="textblock" ulx="147" uly="363">
        <line lrx="1439" lry="398" ulx="147" uly="363">and defence counsel, an energetic examination of the defendant by the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="444" type="textblock" ulx="148" uly="410">
        <line lrx="1438" lry="444" ulx="148" uly="410">prosecutor, etc., while perhaps in reality only during a few minutes of a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="489" type="textblock" ulx="147" uly="455">
        <line lrx="1167" lry="489" ulx="147" uly="455">long trial something has happened to break the monotony.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1302" lry="484" type="textblock" ulx="1216" uly="458">
        <line lrx="1302" lry="484" ulx="1216" uly="458">There</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="484" type="textblock" ulx="1330" uly="458">
        <line lrx="1439" lry="484" ulx="1330" uly="458">is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="535" type="textblock" ulx="147" uly="500">
        <line lrx="1439" lry="535" ulx="147" uly="500">one more trait that deserves mentioning, viz. that the former purely descript-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="580" type="textblock" ulx="148" uly="545">
        <line lrx="1439" lry="580" ulx="148" uly="545">ive reports in many newspapers, at least in bigger cases, have changed to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="625" type="textblock" ulx="147" uly="591">
        <line lrx="1440" lry="625" ulx="147" uly="591">very personal essays with detailed descriptions and ““‘word portraits”” of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="669" type="textblock" ulx="149" uly="635">
        <line lrx="1440" lry="669" ulx="149" uly="635">participants in the trial, an evolution that contributes still more to a mislead-</line>
      </zone>
      <zone lrx="332" lry="714" type="textblock" ulx="148" uly="681">
        <line lrx="332" lry="714" ulx="148" uly="681">ing picture.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="717" type="textblock" ulx="381" uly="682">
        <line lrx="1440" lry="717" ulx="381" uly="682">Finally should be mentioned, too, that the expectations of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1145" lry="760" type="textblock" ulx="148" uly="727">
        <line lrx="1145" lry="760" ulx="148" uly="727">press on a prosecutor seem to go in the ““hard direction”’.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="756" type="textblock" ulx="1192" uly="730">
        <line lrx="1440" lry="756" ulx="1192" uly="730">At least this is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="805" type="textblock" ulx="147" uly="769">
        <line lrx="1438" lry="805" ulx="147" uly="769">indicated by the astonishment that is often shown by the press, when a</line>
      </zone>
      <zone lrx="736" lry="846" type="textblock" ulx="148" uly="814">
        <line lrx="736" lry="846" ulx="148" uly="814">prosecutor shows a “‘mild”” attitude.</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="955" type="textblock" ulx="314" uly="921">
        <line lrx="859" lry="955" ulx="314" uly="921">The prosecutor as a mouthpiece.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1036" type="textblock" ulx="230" uly="1002">
        <line lrx="1438" lry="1036" ulx="230" uly="1002">A possible interpretation of the prosecutor’s role is to start from the</line>
      </zone>
      <zone lrx="356" lry="1080" type="textblock" ulx="147" uly="1046">
        <line lrx="356" lry="1080" ulx="147" uly="1046">psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="735" lry="1081" type="textblock" ulx="391" uly="1047">
        <line lrx="735" lry="1081" ulx="391" uly="1047">thesis of aggression</line>
      </zone>
      <zone lrx="914" lry="1076" type="textblock" ulx="772" uly="1049">
        <line lrx="914" lry="1076" ulx="772" uly="1049">in order</line>
      </zone>
      <zone lrx="976" lry="1076" type="textblock" ulx="949" uly="1053">
        <line lrx="976" lry="1076" ulx="949" uly="1053">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1202" lry="1077" type="textblock" ulx="1012" uly="1049">
        <line lrx="1202" lry="1077" ulx="1012" uly="1049">look where</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="1077" type="textblock" ulx="1238" uly="1050">
        <line lrx="1287" lry="1077" ulx="1238" uly="1050">this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1077" type="textblock" ulx="1323" uly="1050">
        <line lrx="1440" lry="1077" ulx="1323" uly="1050">line of</line>
      </zone>
      <zone lrx="419" lry="1124" type="textblock" ulx="147" uly="1092">
        <line lrx="419" lry="1124" ulx="147" uly="1092">thought leads to.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1207" type="textblock" ulx="230" uly="1171">
        <line lrx="1437" lry="1207" ulx="230" uly="1171">Thus most types of criminality (except of course violations of ordinances,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1251" type="textblock" ulx="146" uly="1216">
        <line lrx="1437" lry="1251" ulx="146" uly="1216">etc.) may be interpreted as overt or hidden manifestations of aggression)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1296" type="textblock" ulx="146" uly="1261">
        <line lrx="1438" lry="1296" ulx="146" uly="1261">directed against an individual or his goods, the general public or the State.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1339" type="textblock" ulx="148" uly="1306">
        <line lrx="1439" lry="1339" ulx="148" uly="1306">Furthermore it may very well be said that many crimes evoke à sense of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1385" type="textblock" ulx="146" uly="1351">
        <line lrx="1439" lry="1385" ulx="146" uly="1351">contra-aggression against the perpetrator within the general public or part</line>
      </zone>
      <zone lrx="228" lry="1421" type="textblock" ulx="145" uly="1396">
        <line lrx="228" lry="1421" ulx="145" uly="1396">of àjt.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1429" type="textblock" ulx="277" uly="1396">
        <line lrx="1438" lry="1429" ulx="277" uly="1396">One way to express this collective feeling was the antic collective</line>
      </zone>
      <zone lrx="895" lry="1476" type="textblock" ulx="146" uly="1440">
        <line lrx="895" lry="1476" ulx="146" uly="1440">punishment [e.g. stoning and scapegoats] (38).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1475" type="textblock" ulx="936" uly="1441">
        <line lrx="1438" lry="1475" ulx="936" uly="1441">Another, more modern, expres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="573" lry="1518" type="textblock" ulx="146" uly="1485">
        <line lrx="573" lry="1518" ulx="146" uly="1485">sion is the lynch - justice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1520" type="textblock" ulx="626" uly="1486">
        <line lrx="1438" lry="1520" ulx="626" uly="1486">Even in such a well-ordered and homogeneous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1566" type="textblock" ulx="146" uly="1531">
        <line lrx="1437" lry="1566" ulx="146" uly="1531">society as the Swedish one tendencies in the latter direction have appeared</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1613" type="textblock" ulx="146" uly="1579">
        <line lrx="1438" lry="1613" ulx="146" uly="1579">in the vicinity of reform schools with à seriously criminal clientele in *the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1660" type="textblock" ulx="143" uly="1627">
        <line lrx="1438" lry="1660" ulx="143" uly="1627">form of a strongly emotional propaganda for collective self-defence that lies</line>
      </zone>
      <zone lrx="498" lry="1705" type="textblock" ulx="144" uly="1674">
        <line lrx="498" lry="1705" ulx="144" uly="1674">very close to attack.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1709" type="textblock" ulx="547" uly="1675">
        <line lrx="1438" lry="1709" ulx="547" uly="1675">To canalize this general feeling of aggression may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1756" type="textblock" ulx="145" uly="1721">
        <line lrx="1436" lry="1756" ulx="145" uly="1721">be considered as one of the goals of criminal justice in order to lessen</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="1806" type="textblock" ulx="143" uly="1769">
        <line lrx="909" lry="1806" ulx="143" uly="1769">friction and causes of conflict in society (39).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1805" type="textblock" ulx="956" uly="1771">
        <line lrx="1437" lry="1805" ulx="956" uly="1771">In order to give this aggres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1851" type="textblock" ulx="145" uly="1817">
        <line lrx="1438" lry="1851" ulx="145" uly="1817">sion outlet some organs of society are given the authority to arrest the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1900" type="textblock" ulx="145" uly="1865">
        <line lrx="1436" lry="1900" ulx="145" uly="1865">perpetrator of à crime and deprive him of his liberty, others -are given</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1945" type="textblock" ulx="144" uly="1911">
        <line lrx="1437" lry="1945" ulx="144" uly="1911">the power to procecute him, still others the authority to declare that he</line>
      </zone>
      <zone lrx="1280" lry="1994" type="textblock" ulx="144" uly="1958">
        <line lrx="1280" lry="1994" ulx="144" uly="1958">shall be deprived of his liberty, perhaps his life, or his property.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1995" type="textblock" ulx="1329" uly="1963">
        <line lrx="1435" lry="1995" ulx="1329" uly="1963">Among</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2042" type="textblock" ulx="144" uly="2007">
        <line lrx="1437" lry="2042" ulx="144" uly="2007">the institutions which have thus been given the task to give a vicarious</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2089" type="textblock" ulx="143" uly="2054">
        <line lrx="1436" lry="2089" ulx="143" uly="2054">outlet to the canalized contra-aggression of the general public against the</line>
      </zone>
      <zone lrx="329" lry="2157" type="textblock" ulx="142" uly="2153">
        <line lrx="329" lry="2157" ulx="142" uly="2153">mt p</line>
      </zone>
      <zone lrx="569" lry="2202" type="textblock" ulx="227" uly="2175">
        <line lrx="569" lry="2202" ulx="227" uly="2175">(38) Vide Frazer (J. G.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2204" type="textblock" ulx="626" uly="2176">
        <line lrx="1435" lry="2204" ulx="626" uly="2176">« The Golden Bough », part VI; « The Scapegoat »</line>
      </zone>
      <zone lrx="532" lry="2233" type="textblock" ulx="143" uly="2207">
        <line lrx="532" lry="2233" ulx="143" uly="2207">(London, 1913), pp. 396-400.</line>
      </zone>
      <zone lrx="463" lry="2276" type="textblock" ulx="226" uly="2251">
        <line lrx="463" lry="2276" ulx="226" uly="2251">(39) Vide AuserT</line>
      </zone>
      <zone lrx="1406" lry="2280" type="textblock" ulx="505" uly="2252">
        <line lrx="1406" lry="2280" ulx="505" uly="2252">« Om straffens sosiale funksjon », p. 205 and Parsons (Talcott)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="2311" type="textblock" ulx="140" uly="2282">
        <line lrx="1225" lry="2311" ulx="140" uly="2282">« Essays in Sociological Theory » (Glencoe, Ill., 1954), p. 298, footnote 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="815" lry="2398" type="textblock" ulx="710" uly="2374">
        <line lrx="815" lry="2398" ulx="710" uly="2374">— 455</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="2390" type="textblock" ulx="861" uly="2388">
        <line lrx="870" lry="2390" ulx="861" uly="2388">_</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="50" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_050">
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      <zone lrx="747" lry="213" type="textblock" ulx="145" uly="177">
        <line lrx="747" lry="213" ulx="145" uly="177">criminal is the prosecutor, too (40).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="210" type="textblock" ulx="795" uly="177">
        <line lrx="1440" lry="210" ulx="795" uly="177">Nor does he play the least important</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="258" type="textblock" ulx="146" uly="222">
        <line lrx="1438" lry="258" ulx="146" uly="222">role by reason of his power to initiate and activate the whole process (41).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="301" type="textblock" ulx="142" uly="268">
        <line lrx="1438" lry="301" ulx="142" uly="268">The different way in which à prosecutor can express this canalized contra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="347" type="textblock" ulx="142" uly="313">
        <line lrx="1438" lry="347" ulx="142" uly="313">agression are several (42). l{ may be through demanding a conviction for a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="391" type="textblock" ulx="142" uly="357">
        <line lrx="1438" lry="391" ulx="142" uly="357">factual act, through the referring to à certain paragraph in the Penal Code</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="437" type="textblock" ulx="142" uly="401">
        <line lrx="1438" lry="437" ulx="142" uly="401">and thus giving the act both the ticket ““crime”’ and a more or less ugly name</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="482" type="textblock" ulx="143" uly="449">
        <line lrx="1437" lry="482" ulx="143" uly="449">like arson, rape or drunken driving, through asking for the hearing of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="526" type="textblock" ulx="141" uly="493">
        <line lrx="1436" lry="526" ulx="141" uly="493">offended party or witnesses as evidence during the trial, and thus keeping</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="570" type="textblock" ulx="141" uly="537">
        <line lrx="1437" lry="570" ulx="141" uly="537">alive or reawaking the memory and idea of the evil deed, through verbally</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="616" type="textblock" ulx="141" uly="581">
        <line lrx="1436" lry="616" ulx="141" uly="581">attacking the defendant during his examination of the latter and finally and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="662" type="textblock" ulx="141" uly="628">
        <line lrx="1435" lry="662" ulx="141" uly="628">most expressediy through the oral branding that the final pleading often</line>
      </zone>
      <zone lrx="259" lry="707" type="textblock" ulx="141" uly="672">
        <line lrx="259" lry="707" ulx="141" uly="672">is (43).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="706" type="textblock" ulx="309" uly="673">
        <line lrx="1435" lry="706" ulx="309" uly="673">Even if both law and legal custom put definite limits to what a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="751" type="textblock" ulx="142" uly="718">
        <line lrx="1436" lry="751" ulx="142" uly="718">prosecutor may say in his final pleading, and even if forensic eloquence does</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="795" type="textblock" ulx="141" uly="762">
        <line lrx="1435" lry="795" ulx="141" uly="762">not flow very freely in Sweden because of custom and national character,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="841" type="textblock" ulx="139" uly="808">
        <line lrx="1434" lry="841" ulx="139" uly="808">a prosecutor has in fact liberty to attack strongly a defendant, starting from</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="886" type="textblock" ulx="139" uly="852">
        <line lrx="1434" lry="886" ulx="139" uly="852">his crime and his person and to cry ““crucify”’, to use a metaphorical phrase.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="953" type="textblock" ulx="224" uly="919">
        <line lrx="1437" lry="953" ulx="224" uly="919">As an example of a trial, where it may be questioned, if the prosecutor</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="999" type="textblock" ulx="138" uly="963">
        <line lrx="1433" lry="999" ulx="138" uly="963">did not speak as the mouthpiece of the whole nation, may be given the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1044" type="textblock" ulx="139" uly="1009">
        <line lrx="1433" lry="1044" ulx="139" uly="1009">pleading in a big trial in Stockholm in 1952, where several persons were</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1089" type="textblock" ulx="139" uly="1055">
        <line lrx="1434" lry="1089" ulx="139" uly="1055">prosecuted because of grave espionage and grave treason, where the prose-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1133" type="textblock" ulx="138" uly="1099">
        <line lrx="1433" lry="1133" ulx="138" uly="1099">cutor finalized his pleading thus : Quislings and fiftfh columnists are as despic-</line>
      </zone>
      <zone lrx="779" lry="1178" type="textblock" ulx="137" uly="1143">
        <line lrx="779" lry="1178" ulx="137" uly="1143">able in whatever country they appear.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1177" type="textblock" ulx="826" uly="1145">
        <line lrx="1433" lry="1177" ulx="826" uly="1145">In the memory of man has no more</line>
      </zone>
      <zone lrx="897" lry="1224" type="textblock" ulx="137" uly="1189">
        <line lrx="897" lry="1224" ulx="137" uly="1189">detestable act been unveiled in our country.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1223" type="textblock" ulx="946" uly="1190">
        <line lrx="1432" lry="1223" ulx="946" uly="1190">Such a crime may never be</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="1267" type="textblock" ulx="135" uly="1233">
        <line lrx="499" lry="1267" ulx="135" uly="1233">forgotten or expiated.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1268" type="textblock" ulx="547" uly="1235">
        <line lrx="1433" lry="1268" ulx="547" uly="1235">It can only deserve the most severe punishment that</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="1315" type="textblock" ulx="137" uly="1278">
        <line lrx="859" lry="1315" ulx="137" uly="1278">exists during peacetime, prison for life (44).</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="1393" type="textblock" ulx="302" uly="1364">
        <line lrx="519" lry="1393" ulx="302" uly="1364">Role conflicts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1462" type="textblock" ulx="219" uly="1427">
        <line lrx="1430" lry="1462" ulx="219" uly="1427">What has been written in the former part of the article leads natu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1510" type="textblock" ulx="137" uly="1471">
        <line lrx="1430" lry="1510" ulx="137" uly="1471">rally to the statement that the prosecutor's own conception of and expec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="1551" type="textblock" ulx="134" uly="1516">
        <line lrx="804" lry="1551" ulx="134" uly="1516">tations on his work are heterogeneous.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1553" type="textblock" ulx="850" uly="1519">
        <line lrx="1430" lry="1553" ulx="850" uly="1519">They vary both from one time to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="1593" type="textblock" ulx="134" uly="1562">
        <line lrx="1128" lry="1593" ulx="134" uly="1562">another and between different duties at the same time.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1601" type="textblock" ulx="1182" uly="1568">
        <line lrx="1431" lry="1601" ulx="1182" uly="1568">l} may further</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1643" type="textblock" ulx="134" uly="1607">
        <line lrx="1429" lry="1643" ulx="134" uly="1607">be stated that the external expectations on the prosecutor and how he</line>
      </zone>
      <zone lrx="1255" lry="1687" type="textblock" ulx="134" uly="1652">
        <line lrx="1255" lry="1687" ulx="134" uly="1652">should fulfil his duties are varying and partly in mutual conflict.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1691" type="textblock" ulx="1304" uly="1658">
        <line lrx="1429" lry="1691" ulx="1304" uly="1658">Through</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1733" type="textblock" ulx="134" uly="1697">
        <line lrx="1430" lry="1733" ulx="134" uly="1697">this fact occur role conflicts, which every prosecutor meets, but which are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1782" type="textblock" ulx="134" uly="1743">
        <line lrx="1428" lry="1782" ulx="134" uly="1743">probably most expressed and definite for those prosecutors, whose duty it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1891" type="textblock" ulx="216" uly="1856">
        <line lrx="1427" lry="1891" ulx="216" uly="1856">(40) For a thorough-going evolution of the concepts dggression and contra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="811" lry="1918" type="textblock" ulx="132" uly="1893">
        <line lrx="811" lry="1918" ulx="132" uly="1893">aggression vide DOLLAND in John Dollard e.a.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1924" type="textblock" ulx="867" uly="1895">
        <line lrx="1428" lry="1924" ulx="867" uly="1895">« Frustration and Aggression » (New</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="1950" type="textblock" ulx="131" uly="1924">
        <line lrx="459" lry="1950" ulx="131" uly="1924">Haven, 1940), pp. 1, 7</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="1950" type="textblock" ulx="491" uly="1925">
        <line lrx="823" lry="1950" ulx="491" uly="1925">11 and 110, footnote 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1996" type="textblock" ulx="216" uly="1965">
        <line lrx="1427" lry="1996" ulx="216" uly="1965">(41) The Danish prosecutor Rung has spoken of the « hunting instinct » that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1249" lry="2027" type="textblock" ulx="131" uly="1996">
        <line lrx="1249" lry="2027" ulx="131" uly="1996">easily seizes the new prosecutor and makes him a prisoner of the system.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2025" type="textblock" ulx="1285" uly="2004">
        <line lrx="1428" lry="2025" ulx="1285" uly="2004">Vide Runc</line>
      </zone>
      <zone lrx="208" lry="2051" type="textblock" ulx="132" uly="2026">
        <line lrx="208" lry="2051" ulx="132" uly="2026">(Otto)</line>
      </zone>
      <zone lrx="783" lry="2055" type="textblock" ulx="258" uly="2027">
        <line lrx="783" lry="2055" ulx="258" uly="2027">« Fra min Klunketid » (Copenhagen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1003" lry="2056" type="textblock" ulx="817" uly="2031">
        <line lrx="1003" lry="2056" ulx="817" uly="2031">1942), p. 217.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1393" lry="2100" type="textblock" ulx="216" uly="2067">
        <line lrx="1393" lry="2100" ulx="216" uly="2067">(42) Vide for the connection between aggression and other feelings PARsoNs</line>
      </zone>
      <zone lrx="470" lry="2124" type="textblock" ulx="131" uly="2098">
        <line lrx="470" lry="2124" ulx="131" uly="2098">« Essays », pp. 300 ff.</line>
      </zone>
      <zone lrx="786" lry="2168" type="textblock" ulx="215" uly="2139">
        <line lrx="786" lry="2168" ulx="215" uly="2139">(43) Thurman W. Arnold has strongly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2173" type="textblock" ulx="812" uly="2144">
        <line lrx="1425" lry="2173" ulx="812" uly="2144">stressed the symbolic, magic and sacral</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2206" type="textblock" ulx="129" uly="2170">
        <line lrx="1425" lry="2206" ulx="129" uly="2170">character of the criminal trial in his « The Symbols of Government » (New Haven, 1935),</line>
      </zone>
      <zone lrx="158" lry="2222" type="textblock" ulx="129" uly="2201">
        <line lrx="158" lry="2222" ulx="129" uly="2201">cf.</line>
      </zone>
      <zone lrx="221" lry="2227" type="textblock" ulx="181" uly="2209">
        <line lrx="221" lry="2227" ulx="181" uly="2209">PP.</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="2224" type="textblock" ulx="246" uly="2202">
        <line lrx="499" lry="2224" ulx="246" uly="2202">130-31 and 158-98.</line>
      </zone>
      <zone lrx="697" lry="2270" type="textblock" ulx="215" uly="2242">
        <line lrx="697" lry="2270" ulx="215" uly="2242">(44) Vide BERNHARDSSON (Carl-Olof)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2279" type="textblock" ulx="744" uly="2246">
        <line lrx="1425" lry="2279" ulx="744" uly="2246">« Spionpolisen gar pa jakt » (Stockholm, 1952),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1177" lry="2307" type="textblock" ulx="130" uly="2274">
        <line lrx="1177" lry="2307" ulx="130" uly="2274">p. 545. Two of the defendants were also sentenced to that punishment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="858" lry="2391" type="textblock" ulx="697" uly="2367">
        <line lrx="858" lry="2391" ulx="697" uly="2367">— 456 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="51" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_051">
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      <zone lrx="1441" lry="229" type="textblock" ulx="150" uly="192">
        <line lrx="1441" lry="229" ulx="150" uly="192">is to decide whether to waive prosecutions against young suspects (45).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="273" type="textblock" ulx="148" uly="237">
        <line lrx="1440" lry="273" ulx="148" uly="237">When an official stands in the focus between different expectations or codices,</line>
      </zone>
      <zone lrx="816" lry="317" type="textblock" ulx="148" uly="283">
        <line lrx="816" lry="317" ulx="148" uly="283">the following types of action may occur</line>
      </zone>
      <zone lrx="179" lry="364" type="textblock" ulx="151" uly="340">
        <line lrx="179" lry="364" ulx="151" uly="340">]n</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="373" type="textblock" ulx="237" uly="341">
        <line lrx="558" lry="373" ulx="237" uly="341">Paralysis of action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1264" lry="375" type="textblock" ulx="593" uly="342">
        <line lrx="1264" lry="375" ulx="593" uly="342">(psychic tension, feeling of impotence,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="375" type="textblock" ulx="1299" uly="342">
        <line lrx="1439" lry="375" ulx="1299" uly="342">blocking,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1163" lry="422" type="textblock" ulx="233" uly="386">
        <line lrx="1163" lry="422" ulx="233" uly="386">uncertainty, loss of resolution, loss of self-confidence) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="177" lry="470" type="textblock" ulx="146" uly="445">
        <line lrx="177" lry="470" ulx="146" uly="445">2n</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="481" type="textblock" ulx="233" uly="445">
        <line lrx="1437" lry="481" ulx="233" uly="445">Adaptation to one code and violation of another (feelings of guilt,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1050" lry="525" type="textblock" ulx="230" uly="491">
        <line lrx="1050" lry="525" ulx="230" uly="491">discomfort, displeasure, loss of self-respect) and</line>
      </zone>
      <zone lrx="178" lry="572" type="textblock" ulx="146" uly="546">
        <line lrx="178" lry="572" ulx="146" uly="546">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="579" type="textblock" ulx="233" uly="547">
        <line lrx="1439" lry="579" ulx="233" uly="547">Surrogate-action, that satisfies the immediate wish, impulse or interest</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="624" type="textblock" ulx="230" uly="591">
        <line lrx="1439" lry="624" ulx="230" uly="591">or that adapts itself to the form of one code and the contents of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="480" lry="673" type="textblock" ulx="229" uly="636">
        <line lrx="480" lry="673" ulx="229" uly="636">other one (46).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="741" type="textblock" ulx="227" uly="708">
        <line lrx="1437" lry="741" ulx="227" uly="708">Of those three possible models for action in a conflict situation the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="788" type="textblock" ulx="144" uly="752">
        <line lrx="1439" lry="788" ulx="144" uly="752">first one will probably very seldom occur to a prosecutor, because he lives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="833" type="textblock" ulx="145" uly="798">
        <line lrx="1438" lry="833" ulx="145" uly="798">under the constant pressure already mentioned to act and the necessity to</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="878" type="textblock" ulx="143" uly="844">
        <line lrx="962" lry="878" ulx="143" uly="844">decide, even from insufficient original material.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1071" lry="872" type="textblock" ulx="1011" uly="846">
        <line lrx="1071" lry="872" ulx="1011" uly="846">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1230" lry="878" type="textblock" ulx="1102" uly="856">
        <line lrx="1230" lry="878" ulx="1102" uly="856">pressure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="872" type="textblock" ulx="1260" uly="847">
        <line lrx="1437" lry="872" ulx="1260" uly="847">is at most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1263" lry="922" type="textblock" ulx="143" uly="888">
        <line lrx="1263" lry="922" ulx="143" uly="888">times so strong that the first alternative will very seldom occur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="916" type="textblock" ulx="1314" uly="891">
        <line lrx="1438" lry="916" ulx="1314" uly="891">Because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="967" type="textblock" ulx="143" uly="932">
        <line lrx="1436" lry="967" ulx="143" uly="932">of the essentially legalistic and formal character of a prosecutor's work</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1015" type="textblock" ulx="143" uly="977">
        <line lrx="1436" lry="1015" ulx="143" uly="977">he will probably be most strongly tempted to use the second alternative (47).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1059" type="textblock" ulx="143" uly="1024">
        <line lrx="1437" lry="1059" ulx="143" uly="1024">However, it is not necessary that Barnard's negative consequences will always</line>
      </zone>
      <zone lrx="256" lry="1100" type="textblock" ulx="143" uly="1078">
        <line lrx="256" lry="1100" ulx="143" uly="1078">appear</line>
      </zone>
      <zone lrx="456" lry="1095" type="textblock" ulx="287" uly="1069">
        <line lrx="456" lry="1095" ulx="287" uly="1069">in such a</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="1096" type="textblock" ulx="490" uly="1071">
        <line lrx="630" lry="1096" ulx="490" uly="1071">situation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="742" lry="1096" type="textblock" ulx="682" uly="1070">
        <line lrx="742" lry="1096" ulx="682" uly="1070">Our</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="1103" type="textblock" ulx="775" uly="1071">
        <line lrx="984" lry="1103" ulx="775" uly="1071">psychological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="1097" type="textblock" ulx="1018" uly="1071">
        <line lrx="1355" lry="1097" ulx="1018" uly="1071">defence mechanisms</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1096" type="textblock" ulx="1387" uly="1080">
        <line lrx="1437" lry="1096" ulx="1387" uly="1080">are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1146" type="textblock" ulx="142" uly="1113">
        <line lrx="1436" lry="1146" ulx="142" uly="1113">always prepared to supply a post-rationalization of the action so that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1192" type="textblock" ulx="141" uly="1158">
        <line lrx="1434" lry="1192" ulx="141" uly="1158">weak personal feelings of guilt may be transferred to the legislation in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1237" type="textblock" ulx="142" uly="1203">
        <line lrx="1437" lry="1237" ulx="142" uly="1203">question, the instructions of one's superiors or the characters of the persons</line>
      </zone>
      <zone lrx="410" lry="1283" type="textblock" ulx="142" uly="1248">
        <line lrx="410" lry="1283" ulx="142" uly="1248">in the case (48).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1282" type="textblock" ulx="454" uly="1249">
        <line lrx="1436" lry="1282" ulx="454" uly="1249">lt is also possible to find examples from the third category</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1327" type="textblock" ulx="142" uly="1293">
        <line lrx="1435" lry="1327" ulx="142" uly="1293">in the prosecutor's actual work, e.g. when a prosecutor pleads for a prison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1372" type="textblock" ulx="142" uly="1338">
        <line lrx="1434" lry="1372" ulx="142" uly="1338">sentence but at the same time advises the defendant to apply for a Royal</line>
      </zone>
      <zone lrx="674" lry="1419" type="textblock" ulx="140" uly="1384">
        <line lrx="674" lry="1419" ulx="140" uly="1384">commutation to probation (49).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1415" type="textblock" ulx="726" uly="1384">
        <line lrx="1436" lry="1415" ulx="726" uly="1384">Furthermore, there is another solution of</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="1459" type="textblock" ulx="140" uly="1428">
        <line lrx="381" lry="1459" ulx="140" uly="1428">these conflicts,</line>
      </zone>
      <zone lrx="453" lry="1454" type="textblock" ulx="413" uly="1438">
        <line lrx="453" lry="1454" ulx="413" uly="1438">viIz</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1462" type="textblock" ulx="493" uly="1429">
        <line lrx="1435" lry="1462" ulx="493" uly="1429">the creative method, where a prosecutor accepts the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1343" lry="1505" type="textblock" ulx="142" uly="1472">
        <line lrx="1343" lry="1505" ulx="142" uly="1472">intended goals for his work but tries to find new ways to reach them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1500" type="textblock" ulx="1389" uly="1475">
        <line lrx="1435" lry="1500" ulx="1389" uly="1475">But</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1552" type="textblock" ulx="142" uly="1517">
        <line lrx="1436" lry="1552" ulx="142" uly="1517">in such a formalized and regulated activity as the prosecutor's this is only</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1596" type="textblock" ulx="141" uly="1563">
        <line lrx="1435" lry="1596" ulx="141" uly="1563">possible through disregarding or going around the more formal rules in order</line>
      </zone>
      <zone lrx="557" lry="1641" type="textblock" ulx="139" uly="1608">
        <line lrx="557" lry="1641" ulx="139" uly="1608">to reach a higher justice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1713" type="textblock" ulx="224" uly="1679">
        <line lrx="1434" lry="1713" ulx="224" uly="1679">As a final summing-up of the prosecutor's work and role may be given</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1757" type="textblock" ulx="139" uly="1723">
        <line lrx="1432" lry="1757" ulx="139" uly="1723">the motto that one of the very few English professional prosecutors, Senior</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1804" type="textblock" ulx="137" uly="1769">
        <line lrx="1434" lry="1804" ulx="137" uly="1769">Treasury Counsel Sir Richard Muir was said to have adopted : The duty of</line>
      </zone>
      <zone lrx="764" lry="1849" type="textblock" ulx="139" uly="1814">
        <line lrx="764" lry="1849" ulx="139" uly="1814">the prosecution is to prosecute (50).</line>
      </zone>
      <zone lrx="160" lry="1920" type="textblock" ulx="138" uly="1917">
        <line lrx="160" lry="1920" ulx="138" uly="1917">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="207" lry="1920" type="textblock" ulx="182" uly="1917">
        <line lrx="207" lry="1920" ulx="182" uly="1917">es</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1959" type="textblock" ulx="222" uly="1917">
        <line lrx="1431" lry="1959" ulx="222" uly="1917">(45) Vid_e GorpscHMIDT, part I, pp. 43 ff. on the question what norms tend to</line>
      </zone>
      <zone lrx="730" lry="1986" type="textblock" ulx="136" uly="1965">
        <line lrx="730" lry="1986" ulx="136" uly="1965">dominate in a situation of norm-conflict.</line>
      </zone>
      <zone lrx="763" lry="2025" type="textblock" ulx="752" uly="2013">
        <line lrx="763" lry="2025" ulx="752" uly="2013">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="2030" type="textblock" ulx="223" uly="2005">
        <line lrx="687" lry="2030" ulx="223" uly="2005">(46) Vide BarNARD (Chester I),</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="2026" type="textblock" ulx="791" uly="2005">
        <line lrx="997" lry="2026" ulx="791" uly="2005">The Functions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1050" lry="2027" type="textblock" ulx="1026" uly="2006">
        <line lrx="1050" lry="2027" ulx="1026" uly="2006">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2032" type="textblock" ulx="1078" uly="2006">
        <line lrx="1431" lry="2032" ulx="1078" uly="2006">the Executive (5th ed.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="615" lry="2061" type="textblock" ulx="138" uly="2036">
        <line lrx="615" lry="2061" ulx="138" uly="2036">Cambridge, Mass., 1946), p. 264.</line>
      </zone>
      <zone lrx="697" lry="2102" type="textblock" ulx="221" uly="2076">
        <line lrx="697" lry="2102" ulx="221" uly="2076">(47) Cf. the Roman legal maxim</line>
      </zone>
      <zone lrx="1162" lry="2102" type="textblock" ulx="748" uly="2077">
        <line lrx="1162" lry="2102" ulx="748" uly="2077">Fiat justitia, pereat mundus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="628" lry="2142" type="textblock" ulx="222" uly="2116">
        <line lrx="628" lry="2142" ulx="222" uly="2116">(48) Cf. MERTON (Robert K.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2145" type="textblock" ulx="684" uly="2117">
        <line lrx="1431" lry="2145" ulx="684" uly="2117">« Essays in Social Theory and Social Structure »</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="2174" type="textblock" ulx="136" uly="2148">
        <line lrx="544" lry="2174" ulx="136" uly="2148">(Glencoe, Ill., 1959), p. 315.</line>
      </zone>
      <zone lrx="610" lry="2214" type="textblock" ulx="222" uly="2188">
        <line lrx="610" lry="2214" ulx="222" uly="2188">(49) Cf. BRATHOLM (Anders)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2218" type="textblock" ulx="664" uly="2190">
        <line lrx="1430" lry="2218" ulx="664" uly="2190">« Benadningsinstitutet i kriminalrettslig belysning in</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="2247" type="textblock" ulx="135" uly="2220">
        <line lrx="962" lry="2247" ulx="135" uly="2220">Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab », 1959, pp. 677.</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="2286" type="textblock" ulx="221" uly="2260">
        <line lrx="619" lry="2286" ulx="221" uly="2260">(50) Vide Jackson (Stanley)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2290" type="textblock" ulx="676" uly="2261">
        <line lrx="1430" lry="2290" ulx="676" uly="2261">« The life and cases of Mr. Justice Humphreys »</line>
      </zone>
      <zone lrx="452" lry="2318" type="textblock" ulx="138" uly="2292">
        <line lrx="452" lry="2318" ulx="138" uly="2292">(London, 1957), p. 55.</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2407" type="textblock" ulx="704" uly="2383">
        <line lrx="866" lry="2407" ulx="704" uly="2383">— 457 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1253" lry="629" ulx="316" uly="560">Etat actuel de nos connaissances (!)</line>
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        <line lrx="1109" lry="713" ulx="464" uly="660">par le Docteur Lise MOOR</line>
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      <zone lrx="949" lry="770" type="textblock" ulx="626" uly="728">
        <line lrx="949" lry="770" ulx="626" uly="728">Neuropsychiatre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1263" lry="857" type="textblock" ulx="307" uly="777">
        <line lrx="1263" lry="857" ulx="307" uly="777">Chef de lcborotoircî ëîÎÎïho,ogie à la Faculté</line>
      </zone>
      <zone lrx="886" lry="858" type="textblock" ulx="876" uly="855">
        <line lrx="886" lry="858" ulx="876" uly="855">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="980" type="textblock" ulx="220" uly="944">
        <line lrx="1429" lry="980" ulx="220" uly="944">Nul ne conteste aujourd'hui que le probème de la criminalité comporte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1354" lry="1027" type="textblock" ulx="137" uly="989">
        <line lrx="1354" lry="1027" ulx="137" uly="989">l'étude de deux grands facteurs qui la régissent et sont souvent associés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1016" type="textblock" ulx="1406" uly="990">
        <line lrx="1431" lry="1016" ulx="1406" uly="990">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1071" type="textblock" ulx="138" uly="1036">
        <line lrx="1432" lry="1071" ulx="138" uly="1036">milieu social d'une part avec toutes les influences qui vont intervenir dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1115" type="textblock" ulx="138" uly="1081">
        <line lrx="1431" lry="1115" ulx="138" uly="1081">circonstances préparantes ou déterminantes du crime ; ces facteurs psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1160" type="textblock" ulx="137" uly="1126">
        <line lrx="1430" lry="1160" ulx="137" uly="1126">gènes ont fait l'objet de travaux innombrables. D'autre part, la constitution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1206" type="textblock" ulx="138" uly="1170">
        <line lrx="1430" lry="1206" ulx="138" uly="1170">biologique du délinquant, résultat de toutes les influences héréditaires ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1251" type="textblock" ulx="136" uly="1215">
        <line lrx="1431" lry="1251" ulx="136" uly="1215">acquises qui ont pu fixer son tempérament et former sa personnalité. L’inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1295" type="textblock" ulx="137" uly="1260">
        <line lrx="1432" lry="1295" ulx="137" uly="1260">vention de facteurs biologiques dans la genèse du crime a été reconnue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="316" lry="1340" type="textblock" ulx="136" uly="1311">
        <line lrx="316" lry="1340" ulx="136" uly="1311">tout temps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1404" type="textblock" ulx="220" uly="1368">
        <line lrx="1432" lry="1404" ulx="220" uly="1368">Certains sujets sont-ils dès leur naissance voués à la délinquance ? Cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1448" type="textblock" ulx="138" uly="1414">
        <line lrx="1430" lry="1448" ulx="138" uly="1414">opinion a été défendue il y à une centaine d'années par le célèbre anthro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1493" type="textblock" ulx="139" uly="1457">
        <line lrx="1432" lry="1493" ulx="139" uly="1457">pologiste italien Lombroso. Il faisait état de la théorie de la dégénérescence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1537" type="textblock" ulx="141" uly="1502">
        <line lrx="1432" lry="1537" ulx="141" uly="1502">soutenue successivement par deux aliénistes français, Morel et Magnan. Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1584" type="textblock" ulx="143" uly="1548">
        <line lrx="1432" lry="1584" ulx="143" uly="1548">dégénéré apporterait en naissant un lourd bagage physique et mental, les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1629" type="textblock" ulx="137" uly="1593">
        <line lrx="1430" lry="1629" ulx="137" uly="1593">stigmates. C'est chez ces dégénérés que d'après Lombroso se recrute le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1673" type="textblock" ulx="138" uly="1637">
        <line lrx="1430" lry="1673" ulx="138" uly="1637">« criminel né » qui serait voué fatalement au crime et à la délinquance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1718" type="textblock" ulx="137" uly="1682">
        <line lrx="1429" lry="1718" ulx="137" uly="1682">par son organisation biologique. La doctrine de Lombroso à rencontré en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1054" lry="1761" type="textblock" ulx="136" uly="1728">
        <line lrx="1054" lry="1761" ulx="136" uly="1728">France de fortes résistances, chez Tarde en particulier.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1825" type="textblock" ulx="219" uly="1790">
        <line lrx="1427" lry="1825" ulx="219" uly="1790">Lacassagne et son école lyonnaise y ont substitué la notion d'un « tempé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="436" lry="1868" type="textblock" ulx="136" uly="1838">
        <line lrx="436" lry="1868" ulx="136" uly="1838">rament criminel »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="743" lry="1863" type="textblock" ulx="470" uly="1836">
        <line lrx="743" lry="1863" ulx="470" uly="1836">véritable terrain</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="1862" type="textblock" ulx="778" uly="1845">
        <line lrx="822" lry="1862" ulx="778" uly="1845">sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="947" lry="1868" type="textblock" ulx="855" uly="1836">
        <line lrx="947" lry="1868" ulx="855" uly="1836">lequel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1022" lry="1862" type="textblock" ulx="980" uly="1836">
        <line lrx="1022" lry="1862" ulx="980" uly="1836">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="1862" type="textblock" ulx="1056" uly="1836">
        <line lrx="1207" lry="1862" ulx="1056" uly="1836">influences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1862" type="textblock" ulx="1241" uly="1836">
        <line lrx="1427" lry="1862" ulx="1241" uly="1836">sociales ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1915" type="textblock" ulx="137" uly="1879">
        <line lrx="1428" lry="1915" ulx="137" uly="1879">morbides vont agir pour déclencher les réactions antisociales. Que savons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1959" type="textblock" ulx="136" uly="1924">
        <line lrx="1427" lry="1959" ulx="136" uly="1924">nous de ce terrain ? Bien peu de chose en vérité. Les contributions de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2005" type="textblock" ulx="135" uly="1970">
        <line lrx="1429" lry="2005" ulx="135" uly="1970">biotypologie à la criminogénèse ne sont guère convaincantes. Le criminel</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="2050" type="textblock" ulx="135" uly="2015">
        <line lrx="826" lry="2050" ulx="135" uly="2015">ne présente pas un biotype spécifique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2111" type="textblock" ulx="218" uly="2077">
        <line lrx="1428" lry="2111" ulx="218" uly="2077">De nombreux auteurs, depuis une vingtaine d'années, ont tenté d'ap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2159" type="textblock" ulx="134" uly="2122">
        <line lrx="1429" lry="2159" ulx="134" uly="2122">procher la détection d'anomalies biologiques cérébrales chez les délinquants par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2202" type="textblock" ulx="134" uly="2168">
        <line lrx="1429" lry="2202" ulx="134" uly="2168">l'électroencéphalographie. D'importants travaux conduits par D. Hill et par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1215" lry="2310" type="textblock" ulx="218" uly="2282">
        <line lrx="1215" lry="2310" ulx="218" uly="2282">(1) Conférence effectuée à la Maison de l'Unesco, le 21 juin 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2397" type="textblock" ulx="699" uly="2372">
        <line lrx="861" lry="2397" ulx="699" uly="2372">— 459 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="54" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_054">
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      <zone lrx="1440" lry="202" type="textblock" ulx="146" uly="165">
        <line lrx="1440" lry="202" ulx="146" uly="165">F. Gibbs n'ont pas permis de dégager des indices électroencéphalographiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="246" type="textblock" ulx="145" uly="209">
        <line lrx="1440" lry="246" ulx="145" uly="209">caractérisant l'agressivité. Il n'en reste pas moins que statistiquement la fré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="290" type="textblock" ulx="144" uly="254">
        <line lrx="1439" lry="290" ulx="144" uly="254">quence des anomalies de l'électroencéphalogramme serait plus grande chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1195" lry="335" type="textblock" ulx="146" uly="298">
        <line lrx="1195" lry="335" ulx="146" uly="298">les criminels et les délinquants que dans un groupe de contrôle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="407" type="textblock" ulx="231" uly="371">
        <line lrx="1441" lry="407" ulx="231" uly="371">Des travaux récents qui portent sur l'étude des chromosomes semblent</line>
      </zone>
      <zone lrx="416" lry="453" type="textblock" ulx="147" uly="421">
        <line lrx="416" lry="453" ulx="147" uly="421">plus prometteurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="523" type="textblock" ulx="231" uly="489">
        <line lrx="1439" lry="523" ulx="231" uly="489">La notion d’une association fréquente entre une anomalie du caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="570" type="textblock" ulx="146" uly="534">
        <line lrx="1439" lry="570" ulx="146" uly="534">portant sur les chromosomes sexuels et l'arriération mentale est classique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="614" type="textblock" ulx="146" uly="577">
        <line lrx="1439" lry="614" ulx="146" uly="577">La fréquence des troubles mentaux parmi les sujets de phénotype masculin à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1378" lry="658" type="textblock" ulx="144" uly="623">
        <line lrx="1378" lry="658" ulx="144" uly="623">chromatine positive a également été soulignée par de nombreux auteurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="735" type="textblock" ulx="229" uly="698">
        <line lrx="1439" lry="735" ulx="229" uly="698">En outre, depuis 6 ou 7 ans, un certain nombre de travaux ont été consa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="779" type="textblock" ulx="144" uly="743">
        <line lrx="1439" lry="779" ulx="144" uly="743">crés aux aberrations chromosomiques portant sur les gonosomes chez les délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="244" lry="825" type="textblock" ulx="144" uly="797">
        <line lrx="244" lry="825" ulx="144" uly="797">quants</line>
      </zone>
      <zone lrx="384" lry="818" type="textblock" ulx="276" uly="793">
        <line lrx="384" lry="818" ulx="276" uly="793">et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="532" lry="817" type="textblock" ulx="416" uly="796">
        <line lrx="532" lry="817" ulx="416" uly="796">travaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="817" type="textblock" ulx="567" uly="791">
        <line lrx="672" lry="817" ulx="567" uly="791">récents</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="816" type="textblock" ulx="704" uly="790">
        <line lrx="863" lry="816" ulx="704" uly="790">ont attiré</line>
      </zone>
      <zone lrx="1047" lry="816" type="textblock" ulx="896" uly="791">
        <line lrx="1047" lry="816" ulx="896" uly="791">l’attention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="816" type="textblock" ulx="1082" uly="799">
        <line lrx="1124" lry="816" ulx="1082" uly="799">sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1196" lry="815" type="textblock" ulx="1158" uly="790">
        <line lrx="1196" lry="815" ulx="1158" uly="790">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="820" type="textblock" ulx="1230" uly="788">
        <line lrx="1439" lry="820" ulx="1230" uly="788">conséquences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="869" type="textblock" ulx="146" uly="832">
        <line lrx="1440" lry="869" ulx="146" uly="832">possibles d’un excès de chromosomes Y. Il paraît intéressant à l'heure actuelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1069" lry="914" type="textblock" ulx="144" uly="880">
        <line lrx="1069" lry="914" ulx="144" uly="880">de faire le point de nos connaissances dans ce domaine.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="984" type="textblock" ulx="229" uly="949">
        <line lrx="1440" lry="984" ulx="229" uly="949">Nous voudrions auparavant rappeler brièvement quelques données de</line>
      </zone>
      <zone lrx="370" lry="1030" type="textblock" ulx="144" uly="996">
        <line lrx="370" lry="1030" ulx="144" uly="996">cytogénétique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1104" type="textblock" ulx="226" uly="1066">
        <line lrx="1438" lry="1104" ulx="226" uly="1066">Tijo et Levan (71) ont démontré en 1956 que les cellules somatiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1146" type="textblock" ulx="145" uly="1111">
        <line lrx="1439" lry="1146" ulx="145" uly="1111">humaines comportent 46 chromosomes disposés par paires et répartis en deux</line>
      </zone>
      <zone lrx="229" lry="1176" type="textblock" ulx="223" uly="1171">
        <line lrx="229" lry="1176" ulx="223" uly="1171">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="195" lry="1184" type="textblock" ulx="145" uly="1159">
        <line lrx="195" lry="1184" ulx="145" uly="1159">lots</line>
      </zone>
      <zone lrx="229" lry="1184" type="textblock" ulx="223" uly="1179">
        <line lrx="229" lry="1184" ulx="223" uly="1179">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1190" type="textblock" ulx="254" uly="1154">
        <line lrx="1438" lry="1190" ulx="254" uly="1154">22 paires de chromosomes autosomiques communs à l'homme et à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1234" type="textblock" ulx="143" uly="1199">
        <line lrx="1438" lry="1234" ulx="143" uly="1199">femme et une paire de chromosomes sexuels ou gonosomes, XX chez la</line>
      </zone>
      <zone lrx="605" lry="1275" type="textblock" ulx="143" uly="1246">
        <line lrx="605" lry="1275" ulx="143" uly="1246">femme et XY chez l'homme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1349" type="textblock" ulx="229" uly="1318">
        <line lrx="1438" lry="1349" ulx="229" uly="1318">Les chromosomes constituent la substance active des noyaux cellulaires.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1397" type="textblock" ulx="142" uly="1362">
        <line lrx="1438" lry="1397" ulx="142" uly="1362">On admet actuellement que sur toute la longueur des chromosomes sont dis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1442" type="textblock" ulx="144" uly="1406">
        <line lrx="1437" lry="1442" ulx="144" uly="1406">posées en série linéaire des unités auxquelles on donne le nom de gènes à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="1488" type="textblock" ulx="143" uly="1452">
        <line lrx="1355" lry="1488" ulx="143" uly="1452">possession desquels est lié le développement des caractères héréditaires.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1560" type="textblock" ulx="227" uly="1525">
        <line lrx="1436" lry="1560" ulx="227" uly="1525">Lorsque la cellule est au repos, elle montre seulement la chromatine de</line>
      </zone>
      <zone lrx="788" lry="1597" type="textblock" ulx="755" uly="1581">
        <line lrx="788" lry="1597" ulx="755" uly="1581">ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1214" lry="1597" type="textblock" ulx="998" uly="1569">
        <line lrx="1214" lry="1597" ulx="998" uly="1569">individualisés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1597" type="textblock" ulx="1247" uly="1570">
        <line lrx="1437" lry="1597" ulx="1247" uly="1570">Quand elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1603" type="textblock" ulx="143" uly="1572">
        <line lrx="723" lry="1603" ulx="143" uly="1572">son noyau dont les chromosomes</line>
      </zone>
      <zone lrx="965" lry="1603" type="textblock" ulx="822" uly="1575">
        <line lrx="965" lry="1603" ulx="822" uly="1575">sont pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1649" type="textblock" ulx="143" uly="1615">
        <line lrx="1437" lry="1649" ulx="143" uly="1615">commence à se diviser pour donner deux cellules filles, les chromosomes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1692" type="textblock" ulx="141" uly="1659">
        <line lrx="1437" lry="1692" ulx="141" uly="1659">deviennent visibles. L'ensemble des chromosomes d'un individu permet d'établir</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="1739" type="textblock" ulx="142" uly="1710">
        <line lrx="377" lry="1739" ulx="142" uly="1710">son caryotype.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1811" type="textblock" ulx="227" uly="1778">
        <line lrx="1437" lry="1811" ulx="227" uly="1778">L'absence d’un chromosome ou au contraire la présence d'un chromosome</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1856" type="textblock" ulx="142" uly="1823">
        <line lrx="1437" lry="1856" ulx="142" uly="1823">supplémentaires se traduit par un déséquilibre de l'organisme qui entraîne des</line>
      </zone>
      <zone lrx="920" lry="1901" type="textblock" ulx="142" uly="1867">
        <line lrx="920" lry="1901" ulx="142" uly="1867">conséquences fâcheuses sur son développement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1973" type="textblock" ulx="225" uly="1939">
        <line lrx="1435" lry="1973" ulx="225" uly="1939">La première aberration chromosomique humaine découverte est celle qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2018" type="textblock" ulx="140" uly="1985">
        <line lrx="1435" lry="2018" ulx="140" uly="1985">accompagne le mongolisme. Depuis sa description en 1959 par Lejeune, Turpin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2064" type="textblock" ulx="141" uly="2028">
        <line lrx="1436" lry="2064" ulx="141" uly="2028">et Gautier (72), cette maladie qui porte sur les autosomes est désignée sous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2106" type="textblock" ulx="143" uly="2073">
        <line lrx="1437" lry="2106" ulx="143" uly="2073">le nom de trisomie 21 car les mongoliens possèdent 47 chromosomes au lieu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2152" type="textblock" ulx="142" uly="2117">
        <line lrx="1437" lry="2152" ulx="142" uly="2117">de 46, c'est-à-dire un chromosome supplémentaire qui porte dans la classi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2197" type="textblock" ulx="140" uly="2163">
        <line lrx="1437" lry="2197" ulx="140" uly="2163">fication internationale le numéro 21. Les aberrations portant sur les autosomes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2242" type="textblock" ulx="141" uly="2209">
        <line lrx="1436" lry="2242" ulx="141" uly="2209">comportent toujours une arriération mentale importante et des malformations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1310" lry="2287" type="textblock" ulx="141" uly="2253">
        <line lrx="1310" lry="2287" ulx="141" uly="2253">somatiques très marquées. Elles ne feront pas l'objet de notre propos.</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2378" type="textblock" ulx="707" uly="2353">
        <line lrx="869" lry="2378" ulx="707" uly="2353">— 460 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="55" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_055">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_055.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1439" lry="212" type="textblock" ulx="231" uly="175">
        <line lrx="1439" lry="212" ulx="231" uly="175">Les aberrations portant sur les gonosomes peuvent, au même titre que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="246" type="textblock" ulx="1388" uly="230">
        <line lrx="1440" lry="246" ulx="1388" uly="230">une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1340" lry="256" type="textblock" ulx="147" uly="221">
        <line lrx="1340" lry="256" ulx="147" uly="221">les précédentes, se diviser en deux groupes : des aberrations par défaut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="297" type="textblock" ulx="146" uly="264">
        <line lrx="1439" lry="297" ulx="146" uly="264">seule est connue à l'heure actuelle, c'est le syndrome de Turner à caryotype XO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="346" type="textblock" ulx="147" uly="308">
        <line lrx="1439" lry="346" ulx="147" uly="308">{il n'a jamais été retrouvé de caryotype YO qui semble être létal, c'est-à-dire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="393" type="textblock" ulx="146" uly="354">
        <line lrx="1438" lry="393" ulx="146" uly="354">incompatible avec la vie) et des aberrations par excès. Chez la femme il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="436" type="textblock" ulx="146" uly="401">
        <line lrx="1438" lry="436" ulx="146" uly="401">s'agit surtout du syndrome triplo X ainsi que des caryotypes XXXX et XXXXX</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="481" type="textblock" ulx="145" uly="445">
        <line lrx="1439" lry="481" ulx="145" uly="445">qui sont rarissimes. Chez les sujets de phénotype masculin on trouve le caryo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="525" type="textblock" ulx="145" uly="491">
        <line lrx="1440" lry="525" ulx="145" uly="491">type XXY, les caryotypes XXXY, XXXXY, XXYY, XXXYY qui correspondent tous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1358" lry="571" type="textblock" ulx="144" uly="537">
        <line lrx="1358" lry="571" ulx="144" uly="537">à des variétés de syndrome de Klinefelter et les caryotypes XYY et XYYY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="638" type="textblock" ulx="228" uly="608">
        <line lrx="1438" lry="638" ulx="228" uly="608">Ces maladies ont un caractère commun, celui d'être constitutionnelles et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="687" type="textblock" ulx="144" uly="652">
        <line lrx="1438" lry="687" ulx="144" uly="652">d'avoir pour support dans la grande majorité des cas l'ensemble des cellules</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="732" type="textblock" ulx="144" uly="698">
        <line lrx="1439" lry="732" ulx="144" uly="698">d'un individu. Il existe cependant des variétés dites en mosaïques. Un sujet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="778" type="textblock" ulx="144" uly="743">
        <line lrx="1437" lry="778" ulx="144" uly="743">est dit « mosaïque » lorsqu'il porte dans un même tissu ou dans des tissus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="821" type="textblock" ulx="143" uly="788">
        <line lrx="1437" lry="821" ulx="143" uly="788">différents, deux ou plusieurs lignées cellulaires de constitution chromosomique</line>
      </zone>
      <zone lrx="301" lry="859" type="textblock" ulx="144" uly="833">
        <line lrx="301" lry="859" ulx="144" uly="833">différente.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="938" type="textblock" ulx="227" uly="905">
        <line lrx="1437" lry="938" ulx="227" uly="905">Sur le plan biologique, le dépistage des sujets atteints d'aberrations gono-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1213" lry="982" type="textblock" ulx="143" uly="950">
        <line lrx="1213" lry="982" ulx="143" uly="950">somiques est relativement facile grâce au critère chromatinien</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="980" type="textblock" ulx="1281" uly="958">
        <line lrx="1435" lry="980" ulx="1281" uly="958">un noyau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1026" type="textblock" ulx="144" uly="993">
        <line lrx="1437" lry="1026" ulx="144" uly="993">cellulaire en interphase contient autant de corpuscules chromatiniens, encore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1072" type="textblock" ulx="142" uly="1038">
        <line lrx="1435" lry="1072" ulx="142" uly="1038">appelés corps de Barr, qu'il y a de chromosomes X dans le caryotype moins 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1116" type="textblock" ulx="143" uly="1084">
        <line lrx="1436" lry="1116" ulx="143" uly="1084">On en trouve donc 1 chez la femme normale, XX, alors qu’il n'y en a pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="209" lry="1154" type="textblock" ulx="141" uly="1129">
        <line lrx="209" lry="1154" ulx="141" uly="1129">chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="571" lry="1155" type="textblock" ulx="237" uly="1129">
        <line lrx="571" lry="1155" ulx="237" uly="1129">l'homme normal XY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1231" type="textblock" ulx="226" uly="1197">
        <line lrx="1432" lry="1231" ulx="226" uly="1197">L'absence de corps de Barr chez un sujet de phénotype féminin fera</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1276" type="textblock" ulx="143" uly="1242">
        <line lrx="1436" lry="1276" ulx="143" uly="1242">évoquer le caryotype XO du syndrome de Turner. La présence d'un ou plu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1323" type="textblock" ulx="142" uly="1287">
        <line lrx="1435" lry="1323" ulx="142" uly="1287">sieurs corps de Barr chez un sujet de phénotype masculin correspond toujours</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1367" type="textblock" ulx="141" uly="1334">
        <line lrx="1434" lry="1367" ulx="141" uly="1334">à un caryotype comportant des chromosomes X en excès. Seuls les caryotypes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1412" type="textblock" ulx="141" uly="1377">
        <line lrx="1435" lry="1412" ulx="141" uly="1377">XYY et XYYY qui sont cependant pathologiques, ne peuvent être dépistés par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1457" type="textblock" ulx="141" uly="1423">
        <line lrx="1433" lry="1457" ulx="141" uly="1423">cette méthode. Pour ces derniers, il est indispensable d'établir le caryotype,</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="1502" type="textblock" ulx="139" uly="1469">
        <line lrx="936" lry="1502" ulx="139" uly="1469">technique très délicate et beaucoup plus longue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1575" type="textblock" ulx="224" uly="1541">
        <line lrx="1433" lry="1575" ulx="224" uly="1541">Nous allons distinguer, pour la suite, les sujets dits à « chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1620" type="textblock" ulx="143" uly="1584">
        <line lrx="1434" lry="1620" ulx="143" uly="1584">positive » qui ont plus d'un chromosome X dans leur caryotype ‘femme nor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1667" type="textblock" ulx="142" uly="1632">
        <line lrx="1435" lry="1667" ulx="142" uly="1632">male, syndrome de Klinefelter et ses variantes) et les sujets à chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1175" lry="1704" type="textblock" ulx="1124" uly="1678">
        <line lrx="1175" lry="1704" ulx="1124" uly="1678">soit</line>
      </zone>
      <zone lrx="281" lry="1710" type="textblock" ulx="140" uly="1677">
        <line lrx="281" lry="1710" ulx="140" uly="1677">négative,</line>
      </zone>
      <zone lrx="598" lry="1710" type="textblock" ulx="315" uly="1677">
        <line lrx="598" lry="1710" ulx="315" uly="1677">hommes qui ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1089" lry="1710" type="textblock" ulx="632" uly="1677">
        <line lrx="1089" lry="1710" ulx="632" uly="1677">soit un caryotype normal,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1710" type="textblock" ulx="1209" uly="1682">
        <line lrx="1432" lry="1710" ulx="1209" uly="1682">un caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="1308" lry="1755" type="textblock" ulx="138" uly="1721">
        <line lrx="1308" lry="1755" ulx="138" uly="1721">comportant des chromosomes Ÿ en excès, et femmes à caryotype XO.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1245" lry="1885" type="textblock" ulx="325" uly="1857">
        <line lrx="1245" lry="1885" ulx="325" uly="1857">|. — DELINQUANCE ET DYSGONOSOMIES FEMININES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1991" type="textblock" ulx="224" uly="1955">
        <line lrx="1433" lry="1991" ulx="224" uly="1955">Peu d'études ont été consacrées aux femmes. Nous savons seulement que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2034" type="textblock" ulx="141" uly="2001">
        <line lrx="1432" lry="2034" ulx="141" uly="2001">parmi 420 femmes délinquantes ou agressives hospitalisées dans deux éta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2079" type="textblock" ulx="139" uly="2045">
        <line lrx="1431" lry="2079" ulx="139" uly="2045">blissements anglais pour délinquants et gros caractériels d'intelligence sub-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2125" type="textblock" ulx="139" uly="2090">
        <line lrx="1431" lry="2125" ulx="139" uly="2090">normale, Casey (4) ne trouve que 2 malades avec 2 corpuscules de Barr qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2170" type="textblock" ulx="138" uly="2134">
        <line lrx="1432" lry="2170" ulx="138" uly="2134">étaient des mosaïques XXX/XX, ce qui représente 4,9 p. 1 000 de la popu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2216" type="textblock" ulx="138" uly="2180">
        <line lrx="1432" lry="2216" ulx="138" uly="2180">lation examinée. Cette proportion est sensiblement identique à celle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2259" type="textblock" ulx="136" uly="2225">
        <line lrx="1432" lry="2259" ulx="136" uly="2225">4,1 p. 1 000 rencontrée dans les populations de femmes débiles sans troubles</line>
      </zone>
      <zone lrx="587" lry="2304" type="textblock" ulx="139" uly="2271">
        <line lrx="587" lry="2304" ulx="139" uly="2271">du comportement notables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2396" type="textblock" ulx="704" uly="2370">
        <line lrx="867" lry="2396" ulx="704" uly="2370">— 461 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="56" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_056">
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      <zone lrx="1429" lry="213" type="textblock" ulx="218" uly="180">
        <line lrx="1429" lry="213" ulx="218" uly="180">Chez les femmes à caryotype sans Y, il ne semble donc pas exister de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1118" lry="258" type="textblock" ulx="135" uly="224">
        <line lrx="1118" lry="258" ulx="135" uly="224">relation entre polygonosomie et agressivité ou délinquance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="339" type="textblock" ulx="219" uly="305">
        <line lrx="1428" lry="339" ulx="219" uly="305">Nous allons voir qu'il en va très différemment chez les sujets de phéno-</line>
      </zone>
      <zone lrx="362" lry="384" type="textblock" ulx="132" uly="352">
        <line lrx="362" lry="384" ulx="132" uly="352">type masculin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="504" type="textblock" ulx="436" uly="478">
        <line lrx="451" lry="504" ulx="436" uly="478">Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1122" lry="505" type="textblock" ulx="491" uly="478">
        <line lrx="1122" lry="505" ulx="491" uly="478">— POLYGONOSOMIES MASCULINES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1182" lry="618" type="textblock" ulx="300" uly="585">
        <line lrx="1182" lry="618" ulx="300" uly="585">A. — Syndrome de Klinefelter à chromatine positive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="717" type="textblock" ulx="299" uly="681">
        <line lrx="1428" lry="717" ulx="299" uly="681">a) FREQUENCE DU COMPORTEMENT ANTISOCIAL DANS LA MA-</line>
      </zone>
      <zone lrx="919" lry="770" type="textblock" ulx="344" uly="735">
        <line lrx="919" lry="770" ulx="344" uly="735">LADIE DE KLINEFELTER (tableau |).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="850" type="textblock" ulx="219" uly="814">
        <line lrx="1429" lry="850" ulx="219" uly="814">Dès 1962, Court Brown (5) à attiré l’attention sur la fréquence des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="893" type="textblock" ulx="132" uly="859">
        <line lrx="1429" lry="893" ulx="132" uly="859">comportements antisociaux dans le syndrome de Klinefelter. Parmi 46 malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="940" type="textblock" ulx="132" uly="904">
        <line lrx="1324" lry="940" ulx="132" uly="904">observés par lui, 14 (30 %) avaient été hospitalisés pour délinquance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1018" type="textblock" ulx="217" uly="983">
        <line lrx="1429" lry="1018" ulx="217" uly="983">Avant lui, Mosier (30) avait déjà noté que sur 10 sujets à chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="1062" type="textblock" ulx="134" uly="1028">
        <line lrx="1366" lry="1062" ulx="134" uly="1028">positive dépistés parmi 1252 débiles, 7 avaient commis des délits sexuels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1144" type="textblock" ulx="217" uly="1110">
        <line lrx="1427" lry="1144" ulx="217" uly="1110">De son côté, Nielsen (32) a trouvé 4 délinquants parmi 10 syndromes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1011" lry="1186" type="textblock" ulx="133" uly="1154">
        <line lrx="1011" lry="1186" ulx="133" uly="1154">de Klinefelter dépistés dans un hôpital psychiatrique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1270" type="textblock" ulx="218" uly="1234">
        <line lrx="1427" lry="1270" ulx="218" uly="1234">Hunter (18), enfin, relève un comportement antisocial chez 11 malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1315" type="textblock" ulx="132" uly="1280">
        <line lrx="1423" lry="1315" ulx="132" uly="1280">de Klinefelter sur 17, soit 64,7 % alors qu'il ne le retrouve que chez 19,5 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1357" type="textblock" ulx="132" uly="1325">
        <line lrx="1427" lry="1357" ulx="132" uly="1325">des malades mentaux d'un groupe de contrôle hospitalisés dans le même</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="1395" type="textblock" ulx="134" uly="1368">
        <line lrx="351" lry="1395" ulx="134" uly="1368">établissement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1475" type="textblock" ulx="218" uly="1440">
        <line lrx="1428" lry="1475" ulx="218" uly="1440">La fréquence de la délinquance est donc de l'ordre de 36 % chez les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1519" type="textblock" ulx="133" uly="1484">
        <line lrx="1427" lry="1519" ulx="133" uly="1484">hommes à chromatine positive alors que le pourcentage des délinquants dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1307" lry="1563" type="textblock" ulx="133" uly="1529">
        <line lrx="1307" lry="1563" ulx="133" uly="1529">la population générale oscille entre 0,5 et 1,5 p. 1000 selon les pays.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1687" type="textblock" ulx="299" uly="1651">
        <line lrx="1425" lry="1687" ulx="299" uly="1651">b) FREQUENCE DES SUJETS A CHROMATINE POSITIVE DANS LES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1088" lry="1740" type="textblock" ulx="342" uly="1705">
        <line lrx="1088" lry="1740" ulx="342" uly="1705">POPULATIONS DE DELINQUANTS (tableau Il).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1827" type="textblock" ulx="218" uly="1790">
        <line lrx="1428" lry="1827" ulx="218" uly="1790">Forssman et Hambert (12) ont trouvé 15 malades à chromatine positive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1872" type="textblock" ulx="132" uly="1837">
        <line lrx="1426" lry="1872" ulx="132" uly="1837">parmi 760 sujets hospitalisés dans des établissements pour délinquants carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1917" type="textblock" ulx="130" uly="1880">
        <line lrx="1425" lry="1917" ulx="130" uly="1880">tériels d'intelligence limite (19 p. 1000), alors qu'’ils n’en ont trouvé que 10</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1961" type="textblock" ulx="130" uly="1925">
        <line lrx="1428" lry="1961" ulx="130" uly="1925">sur 1625 (5,8 p. 1000) hospitalisés dans des hôpitaux psychiatriques recevant</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="1999" type="textblock" ulx="130" uly="1970">
        <line lrx="762" lry="1999" ulx="130" uly="1970">des malades mentaux de tous ordres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2087" type="textblock" ulx="213" uly="2053">
        <line lrx="1425" lry="2087" ulx="213" uly="2053">Mosier a trouvé 6 sujets à chromatine positive parmi 600 sujets ayant</line>
      </zone>
      <zone lrx="986" lry="2130" type="textblock" ulx="132" uly="2096">
        <line lrx="986" lry="2130" ulx="132" uly="2096">commis des délits sexuels, c'est-à-dire 10 p. 1000.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2214" type="textblock" ulx="215" uly="2178">
        <line lrx="1425" lry="2214" ulx="215" uly="2178">Par ailleurs, Hambert (16) n'a trouvé que 3 sujets à chromatine positive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2259" type="textblock" ulx="130" uly="2223">
        <line lrx="1424" lry="2259" ulx="130" uly="2223">parmi les pensionnaires de l'hôpital de Vipeholm qui reçoit des débiles pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2305" type="textblock" ulx="128" uly="2268">
        <line lrx="1425" lry="2305" ulx="128" uly="2268">fonds avec gros troubles du comportement (4,8 p. 1000) et Wegmann et</line>
      </zone>
      <zone lrx="858" lry="2393" type="textblock" ulx="696" uly="2368">
        <line lrx="858" lry="2393" ulx="696" uly="2368">— 1602 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1440" lry="240" type="textblock" ulx="148" uly="200">
        <line lrx="1440" lry="240" ulx="148" uly="200">Smith (51) n'ont trouvé que 1,5 p. 1000 syndrome de Klinefelter parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="283" type="textblock" ulx="151" uly="245">
        <line lrx="1442" lry="283" ulx="151" uly="245">1318 délinquants juvéniles d'intelligence normale ou supérieure, ce qui est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="327" type="textblock" ulx="148" uly="290">
        <line lrx="1440" lry="327" ulx="148" uly="290">inférieur à la proportion des syndromes de Klinefelter dans la population</line>
      </zone>
      <zone lrx="291" lry="373" type="textblock" ulx="147" uly="340">
        <line lrx="291" lry="373" ulx="147" uly="340">générale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="443" type="textblock" ulx="232" uly="406">
        <line lrx="1438" lry="443" ulx="232" uly="406">C'est à partir de ces observations que Casey (4) a décidé d'examiner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="489" type="textblock" ulx="146" uly="451">
        <line lrx="1439" lry="489" ulx="146" uly="451">924 hommes hospitalisés dans deux établissements anglais pour délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="534" type="textblock" ulx="146" uly="498">
        <line lrx="1440" lry="534" ulx="146" uly="498">et caractériels d'intelligence subnormale en raison d'un comportement vio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="577" type="textblock" ulx="147" uly="543">
        <line lrx="1440" lry="577" ulx="147" uly="543">lent et antisocial. Les malades hospitalisés à Rampton et à Moss Side le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="622" type="textblock" ulx="147" uly="587">
        <line lrx="1440" lry="622" ulx="147" uly="587">sont par décision du tribunal à moins qu'ils n'y soient transférés d'autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="668" type="textblock" ulx="147" uly="631">
        <line lrx="1440" lry="668" ulx="147" uly="631">hôpitaux psychiatriques car leur comportement agressif et violent impose des</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="714" type="textblock" ulx="146" uly="679">
        <line lrx="687" lry="714" ulx="146" uly="679">mesures de sécurité particulières.</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="792" type="textblock" ulx="230" uly="759">
        <line lrx="927" lry="792" ulx="230" uly="759">Parmi ces délinquants Casey a trouvé 21</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="791" type="textblock" ulx="962" uly="757">
        <line lrx="1438" lry="791" ulx="962" uly="757">sujets (22 p. 1000) à chro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="837" type="textblock" ulx="147" uly="801">
        <line lrx="1439" lry="837" ulx="147" uly="801">matine positive, proportion voisine de celle qui a été trouvée par Forssman</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="882" type="textblock" ulx="144" uly="846">
        <line lrx="1439" lry="882" ulx="144" uly="846">et Hambert sur une population analogue en Suède. Il fait alors établir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="927" type="textblock" ulx="145" uly="892">
        <line lrx="1437" lry="927" ulx="145" uly="892">leurs caryotypes et trouve 12 sujets XXY, 2 mosaïques XXY/XY et 7 malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="704" lry="971" type="textblock" ulx="145" uly="939">
        <line lrx="704" lry="971" ulx="145" uly="939">XXYY ou mosaïques avec XXYY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1051" type="textblock" ulx="229" uly="1014">
        <line lrx="1437" lry="1051" ulx="229" uly="1014">Il ressort de ce qui précède que la délinquance est très répandue parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1096" type="textblock" ulx="144" uly="1060">
        <line lrx="1438" lry="1096" ulx="144" uly="1060">les hommes à chromatine positive et que le syndrome de Kilinefelter est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1140" type="textblock" ulx="145" uly="1106">
        <line lrx="1437" lry="1140" ulx="145" uly="1106">beaucoup plus répandu parmi les délinquants que dans la population générale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1025" lry="1184" type="textblock" ulx="144" uly="1151">
        <line lrx="1025" lry="1184" ulx="144" uly="1151">où sa fréquence est de l'ordre de 2,3 p. 1000 (29).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1375" lry="1315" type="textblock" ulx="204" uly="1278">
        <line lrx="1375" lry="1315" ulx="204" uly="1278">B. — Délinquance et caryotypes avec YY (XYY et XXYY) [tableau 111]</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1409" type="textblock" ulx="228" uly="1376">
        <line lrx="1436" lry="1409" ulx="228" uly="1376">La présence de 33 % de sujets avec lignées cellulaires comportant deux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1455" type="textblock" ulx="143" uly="1420">
        <line lrx="1437" lry="1455" ulx="143" uly="1420">chromosomes Y parmi les délinquants à chromatine positive a attiré l'atten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1503" type="textblock" ulx="142" uly="1467">
        <line lrx="1434" lry="1503" ulx="142" uly="1467">tion de Patricia Jacobs (19) et de ses collaborateurs. En effet, parmi 10725</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1543" type="textblock" ulx="143" uly="1511">
        <line lrx="1431" lry="1543" ulx="143" uly="1511">nouveaux-nés, MacLean et ses collaborateurs n'en avaient trouvé que 5,5 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1590" type="textblock" ulx="144" uly="1553">
        <line lrx="1435" lry="1590" ulx="144" uly="1553">(1 caryotype avec deux chromosomes Ÿ sur 18 sujets à chromatine positive)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1633" type="textblock" ulx="144" uly="1599">
        <line lrx="1437" lry="1633" ulx="144" uly="1599">et parmi 2607 débiles légers sans troubles du comportement cette même</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1680" type="textblock" ulx="142" uly="1645">
        <line lrx="1435" lry="1680" ulx="142" uly="1645">équipe en trouve 7 % (2 caryotypes XXYY parmi 28 malades à chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1725" type="textblock" ulx="144" uly="1690">
        <line lrx="1434" lry="1725" ulx="144" uly="1690">positive). Court Brown (6) n'en avait même trouvé que 2,2 % parmi 133</line>
      </zone>
      <zone lrx="1020" lry="1768" type="textblock" ulx="145" uly="1734">
        <line lrx="1020" lry="1768" ulx="145" uly="1734">hommes atteints d'aberrations gonosomiques diverses.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1136" lry="1908" type="textblock" ulx="329" uly="1873">
        <line lrx="1136" lry="1908" ulx="329" uly="1873">a) ETUDE DE POPULATIONS DE DELINQUANTS.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2009" type="textblock" ulx="224" uly="1974">
        <line lrx="1434" lry="2009" ulx="224" uly="1974">L'équipe de Patricia Jacobs s’est demandée alors s'il n'existerait pas une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2054" type="textblock" ulx="139" uly="2020">
        <line lrx="1434" lry="2054" ulx="139" uly="2020">corrélation entre la présence d'un chromosome Y supplémentaire et l'agressi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2097" type="textblock" ulx="141" uly="2064">
        <line lrx="1436" lry="2097" ulx="141" uly="2064">vité. Ces chercheurs ont poursuivi des travaux en examinant les caryotypes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2141" type="textblock" ulx="141" uly="2108">
        <line lrx="1435" lry="2141" ulx="141" uly="2108">de 197 hommes hospitalisés à Carstairs en Ecosse dans un établissement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2187" type="textblock" ulx="141" uly="2152">
        <line lrx="1435" lry="2187" ulx="141" uly="2152">criminels dangereux imposant des mesures de sécurité spéciales ; ils ont trouvé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2233" type="textblock" ulx="141" uly="2199">
        <line lrx="1435" lry="2233" ulx="141" uly="2199">9 sujets présentant une dysgonosomie ; 8 d'entre eux possédaient un chromo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2280" type="textblock" ulx="141" uly="2244">
        <line lrx="1434" lry="2280" ulx="141" uly="2244">some Y supplémentaire dans leur caryotype (7 XYY et 1 XXYY). En éten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2322" type="textblock" ulx="141" uly="2288">
        <line lrx="1435" lry="2322" ulx="141" uly="2288">dant cette étude à un plus grand nombre de délinquants du même établisse-</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2413" type="textblock" ulx="708" uly="2388">
        <line lrx="866" lry="2413" ulx="708" uly="2388">— 463 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1442" lry="207" type="textblock" ulx="148" uly="171">
        <line lrx="1442" lry="207" ulx="148" uly="171">ment, les auteurs (55) ont trouvé au total 9 sujets XYY sur 315 sujets exa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="250" type="textblock" ulx="148" uly="216">
        <line lrx="1442" lry="250" ulx="148" uly="216">minés. P. Jacobs se demande si cette proportion élevée de sujets XYY sur-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="294" type="textblock" ulx="146" uly="261">
        <line lrx="1441" lry="294" ulx="146" uly="261">tout est en rapport avec leur agressivité, leur débilité ou une combinaison de</line>
      </zone>
      <zone lrx="436" lry="333" type="textblock" ulx="146" uly="306">
        <line lrx="436" lry="333" ulx="146" uly="306">ces deux facteurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="421" type="textblock" ulx="231" uly="386">
        <line lrx="1441" lry="421" ulx="231" uly="386">Ces 9 caryotypes XYY représentent 28 p. 1000 de la population exa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="466" type="textblock" ulx="147" uly="431">
        <line lrx="1441" lry="466" ulx="147" uly="431">minée. Ce chiffre paraît hautement significatif puisque les mêmes auteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="511" type="textblock" ulx="147" uly="477">
        <line lrx="1441" lry="511" ulx="147" uly="477">n'ont trouvé qu'un seul caryotype XYY parmi 1935 sujets examinés en de-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1113" lry="555" type="textblock" ulx="147" uly="521">
        <line lrx="1113" lry="555" ulx="147" uly="521">hors des hôpitaux psychiatriques, c'est-à-dire 0,5 p. 1000.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="637" type="textblock" ulx="231" uly="601">
        <line lrx="1439" lry="637" ulx="231" uly="601">Il semble donc y avoir 70 fois plus de sujets à caryotype XXYY et 50 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="683" type="textblock" ulx="146" uly="646">
        <line lrx="1440" lry="683" ulx="146" uly="646">60 fois plus de sujets à caryotype XYY parmi les délinquants que dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="473" lry="725" type="textblock" ulx="147" uly="691">
        <line lrx="473" lry="725" ulx="147" uly="691">population générale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="809" type="textblock" ulx="229" uly="775">
        <line lrx="1442" lry="809" ulx="229" uly="775">Au point de vue clinique les sujets XYY dépistés par Jacobs qui ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="855" type="textblock" ulx="146" uly="820">
        <line lrx="1442" lry="855" ulx="146" uly="820">été examinés par Price et Strong (35) se distinguent uniquement par leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="899" type="textblock" ulx="146" uly="864">
        <line lrx="1441" lry="899" ulx="146" uly="864">très grande taille. Les organes génitaux externes sont normaux ; ils ne pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="943" type="textblock" ulx="145" uly="910">
        <line lrx="1440" lry="943" ulx="145" uly="910">sentent aucune anomalie physique permettant de les reconnaître et se dis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="989" type="textblock" ulx="146" uly="955">
        <line lrx="1440" lry="989" ulx="146" uly="955">tinguent en cela des sujets XXY et XXYY qui présentent les signes bien</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="1032" type="textblock" ulx="145" uly="1000">
        <line lrx="728" lry="1032" ulx="145" uly="1000">connus du syndrome de Klinefelter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1115" type="textblock" ulx="229" uly="1081">
        <line lrx="1439" lry="1115" ulx="229" uly="1081">Pour savoir si cette grande fréquence de sujets à caryotype XYY parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1163" type="textblock" ulx="144" uly="1125">
        <line lrx="1437" lry="1163" ulx="144" uly="1125">les délinquants n'était pas le fait du hasard, Casey et collaborateurs (56)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1205" type="textblock" ulx="143" uly="1170">
        <line lrx="1438" lry="1205" ulx="143" uly="1170">ont examiné des caryotypes de plusieurs séries de sujets mesurant plus de</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="1246" type="textblock" ulx="146" uly="1215">
        <line lrx="871" lry="1246" ulx="146" uly="1215">1,80 m et ont obtenu les résultats ci-dessous</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="1340" type="textblock" ulx="929" uly="1338">
        <line lrx="936" lry="1340" ulx="929" uly="1338">-</line>
      </zone>
      <zone lrx="291" lry="1346" type="textblock" ulx="151" uly="1336">
        <line lrx="291" lry="1346" ulx="151" uly="1336">r</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="1388" type="textblock" ulx="1179" uly="1368">
        <line lrx="1223" lry="1388" ulx="1179" uly="1368">XYY</line>
      </zone>
      <zone lrx="948" lry="1401" type="textblock" ulx="677" uly="1381">
        <line lrx="948" lry="1401" ulx="677" uly="1381">NOMBRE D'HOMMES</line>
      </zone>
      <zone lrx="468" lry="1428" type="textblock" ulx="331" uly="1408">
        <line lrx="468" lry="1428" ulx="331" uly="1408">GROUPE</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="1441" type="textblock" ulx="663" uly="1421">
        <line lrx="966" lry="1441" ulx="663" uly="1421">MESURANT PLUS DE 180 CM</line>
      </zone>
      <zone lrx="1139" lry="1469" type="textblock" ulx="1053" uly="1453">
        <line lrx="1139" lry="1469" ulx="1053" uly="1453">NOMBRE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1384" lry="1472" type="textblock" ulx="1256" uly="1448">
        <line lrx="1384" lry="1472" ulx="1256" uly="1448">FRÉQUENCE</line>
      </zone>
      <zone lrx="641" lry="1609" type="textblock" ulx="208" uly="1574">
        <line lrx="641" lry="1609" ulx="208" uly="1574">Sujets hospilalisés pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="638" lry="1645" type="textblock" ulx="208" uly="1612">
        <line lrx="638" lry="1645" ulx="208" uly="1612">comportement dissocial :</line>
      </zone>
      <zone lrx="378" lry="1687" type="textblock" ulx="225" uly="1660">
        <line lrx="378" lry="1687" ulx="225" uly="1660">- débiles</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="1687" type="textblock" ulx="807" uly="1664">
        <line lrx="830" lry="1687" ulx="807" uly="1664">»0</line>
      </zone>
      <zone lrx="1112" lry="1687" type="textblock" ulx="1079" uly="1663">
        <line lrx="1112" lry="1687" ulx="1079" uly="1663">12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1299" lry="1687" type="textblock" ulx="1275" uly="1663">
        <line lrx="1299" lry="1687" ulx="1275" uly="1663">2h</line>
      </zone>
      <zone lrx="1388" lry="1695" type="textblock" ulx="1358" uly="1667">
        <line lrx="1388" lry="1695" ulx="1358" uly="1667">®</line>
      </zone>
      <zone lrx="572" lry="1751" type="textblock" ulx="226" uly="1725">
        <line lrx="572" lry="1751" ulx="226" uly="1725">- malades mentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="1751" type="textblock" ulx="815" uly="1728">
        <line lrx="830" lry="1751" ulx="815" uly="1728">0</line>
      </zone>
      <zone lrx="1111" lry="1751" type="textblock" ulx="1095" uly="1727">
        <line lrx="1111" lry="1751" ulx="1095" uly="1727">4</line>
      </zone>
      <zone lrx="374" lry="1814" type="textblock" ulx="208" uly="1788">
        <line lrx="374" lry="1814" ulx="208" uly="1788">Criminels</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="1814" type="textblock" ulx="796" uly="1790">
        <line lrx="830" lry="1814" ulx="796" uly="1790">2h</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="1820" type="textblock" ulx="1286" uly="1792">
        <line lrx="1331" lry="1820" ulx="1286" uly="1792">8,3</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="1878" type="textblock" ulx="206" uly="1851">
        <line lrx="519" lry="1878" ulx="206" uly="1851">Malades mentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="1879" type="textblock" ulx="794" uly="1854">
        <line lrx="828" lry="1879" ulx="794" uly="1854">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="380" lry="1941" type="textblock" ulx="206" uly="1915">
        <line lrx="380" lry="1941" ulx="206" uly="1915">Normaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="827" lry="1942" type="textblock" ulx="798" uly="1918">
        <line lrx="827" lry="1942" ulx="798" uly="1918">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="476" lry="1993" type="textblock" ulx="466" uly="1992">
        <line lrx="476" lry="1993" ulx="466" uly="1992">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="489" lry="1993" type="textblock" ulx="481" uly="1992">
        <line lrx="489" lry="1993" ulx="481" uly="1992">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="511" lry="1993" type="textblock" ulx="502" uly="1992">
        <line lrx="511" lry="1993" ulx="502" uly="1992">É</line>
      </zone>
      <zone lrx="1037" lry="1994" type="textblock" ulx="989" uly="1992">
        <line lrx="1037" lry="1994" ulx="989" uly="1992">——s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="1994" type="textblock" ulx="1076" uly="1992">
        <line lrx="1115" lry="1994" ulx="1076" uly="1992">cs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2081" type="textblock" ulx="225" uly="2047">
        <line lrx="1436" lry="2081" ulx="225" uly="2047">lls en déduisent que le caryotype XYY est particulièrement répandu parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="2127" type="textblock" ulx="140" uly="2092">
        <line lrx="1209" lry="2127" ulx="140" uly="2092">les délinquants de grande taille, surtout s'ils sont débiles légers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2209" type="textblock" ulx="224" uly="2173">
        <line lrx="1435" lry="2209" ulx="224" uly="2173">Nielsen (67), de son côté, a également trouvé 4 caryotypes XYY parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2254" type="textblock" ulx="141" uly="2219">
        <line lrx="1436" lry="2254" ulx="141" uly="2219">les sujets mesurant plus de 1,80 m dans un établissement pour psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="2297" type="textblock" ulx="144" uly="2263">
        <line lrx="451" lry="2297" ulx="144" uly="2263">pathes délinquants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="814" lry="2387" type="textblock" ulx="710" uly="2364">
        <line lrx="814" lry="2387" ulx="710" uly="2364">— 464</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2379" type="textblock" ulx="851" uly="2377">
        <line lrx="871" lry="2379" ulx="851" uly="2377">=-</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="59" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_059">
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      <zone lrx="1445" lry="218" type="textblock" ulx="239" uly="185">
        <line lrx="1445" lry="218" ulx="239" uly="185">Il est, dès lors, très tentant de conclure à l'existence d'une corrélation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="264" type="textblock" ulx="154" uly="231">
        <line lrx="1447" lry="264" ulx="154" uly="231">positive non seulement entre la délinquance et le syndrome de Klinefelter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="308" type="textblock" ulx="153" uly="275">
        <line lrx="1446" lry="308" ulx="153" uly="275">à chromatine positive, mais encore entre la violence et la présence dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="919" lry="354" type="textblock" ulx="154" uly="320">
        <line lrx="919" lry="354" ulx="154" uly="320">caryotype d'un chromosome Y supplémentaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="492" type="textblock" ulx="321" uly="457">
        <line lrx="1447" lry="492" ulx="321" uly="457">b) OBSERVATIONS DES AUTRES MALADES DE LA LITTERATURE</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="537" type="textblock" ulx="370" uly="511">
        <line lrx="529" lry="537" ulx="370" uly="511">AVEC YY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="627" type="textblock" ulx="234" uly="594">
        <line lrx="1445" lry="627" ulx="234" uly="594">Vu l'intérêt de ces données, nous avons recherché si la présence d'agres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="673" type="textblock" ulx="152" uly="639">
        <line lrx="1446" lry="673" ulx="152" uly="639">sivité, de délinquance ou du moins de gros troubles du caractère était</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="717" type="textblock" ulx="152" uly="684">
        <line lrx="1447" lry="717" ulx="152" uly="684">signalée dans les observations connues de malades ayant 2 chromosomes Y</line>
      </zone>
      <zone lrx="563" lry="764" type="textblock" ulx="153" uly="730">
        <line lrx="563" lry="764" ulx="153" uly="730">dans leur caryotype (57).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1282" lry="887" type="textblock" ulx="312" uly="852">
        <line lrx="1282" lry="887" ulx="312" uly="852">1. — Caryotypes XYY ou mosaïques avec XYY (tableau IV)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="977" type="textblock" ulx="234" uly="945">
        <line lrx="1444" lry="977" ulx="234" uly="945">Sur 27 malades recensés dans la littérature, si nous éliminons les cas de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1024" type="textblock" ulx="152" uly="990">
        <line lrx="1445" lry="1024" ulx="152" uly="990">P. Jacobs, ils comportent une remarque sur le caractère. Parmi eux, 3 seu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="950" lry="1069" type="textblock" ulx="152" uly="1035">
        <line lrx="950" lry="1069" ulx="152" uly="1035">lement présentent des troubles du comportement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="1151" type="textblock" ulx="236" uly="1120">
        <line lrx="526" lry="1151" ulx="236" uly="1120">La proportion de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1236" lry="1145" type="textblock" ulx="558" uly="1119">
        <line lrx="1236" lry="1145" ulx="558" uly="1119">troubles du caractère est donc de 27</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="1152" type="textblock" ulx="1270" uly="1119">
        <line lrx="1301" lry="1152" ulx="1270" uly="1119">%</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="1145" type="textblock" ulx="1339" uly="1129">
        <line lrx="1357" lry="1145" ulx="1339" uly="1129">si</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1145" type="textblock" ulx="1391" uly="1120">
        <line lrx="1444" lry="1145" ulx="1391" uly="1120">l'on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="1197" type="textblock" ulx="152" uly="1164">
        <line lrx="1324" lry="1197" ulx="152" uly="1164">exclut les malades de P. Jacobs ; elle est de 51 % avec ces derniers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="1324" type="textblock" ulx="291" uly="1288">
        <line lrx="1301" lry="1324" ulx="291" uly="1288">2. — Caryotypes XXYY ou mosaïques avec XXYY (tableau V)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1407" type="textblock" ulx="235" uly="1374">
        <line lrx="1444" lry="1407" ulx="235" uly="1374">Parmi les 31 malades retrouvés dans la littérature en plus des malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1452" type="textblock" ulx="150" uly="1419">
        <line lrx="1444" lry="1452" ulx="150" uly="1419">de Casey et de Jacobs, 21 observations comportent une appréciation sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1496" type="textblock" ulx="149" uly="1463">
        <line lrx="1445" lry="1496" ulx="149" uly="1463">comportement. L'agressivité ou la délinquance sont mentionnées 12 fois, c'est-à-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1542" type="textblock" ulx="148" uly="1508">
        <line lrx="1445" lry="1542" ulx="148" uly="1508">dire dans 57 % des cas. Cette proportion s'élèverait à 70 % si l'on introduisait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1042" lry="1587" type="textblock" ulx="150" uly="1553">
        <line lrx="1042" lry="1587" ulx="150" uly="1553">dans ce groupe les malades de Casey et de Jacobs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="460" lry="1702" type="textblock" ulx="444" uly="1676">
        <line lrx="460" lry="1702" ulx="444" uly="1676">3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1147" lry="1709" type="textblock" ulx="495" uly="1676">
        <line lrx="1147" lry="1709" ulx="495" uly="1676">— Autres caryotypes avec plusieurs Y</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1801" type="textblock" ulx="233" uly="1765">
        <line lrx="1443" lry="1801" ulx="233" uly="1765">Gilbert Dreyfus (14) à publié l'observation d'un malade à caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1846" type="textblock" ulx="148" uly="1811">
        <line lrx="1443" lry="1846" ulx="148" uly="1811">XXXYY/XXXXY/XXY, arriéré profond, qui présentait des troubles du compor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="754" lry="1890" type="textblock" ulx="148" uly="1856">
        <line lrx="754" lry="1890" ulx="148" uly="1856">tement majeurs et a dû être interné.</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="2001" type="textblock" ulx="316" uly="1975">
        <line lrx="482" lry="2001" ulx="316" uly="1975">Discussion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2088" type="textblock" ulx="232" uly="2055">
        <line lrx="1443" lry="2088" ulx="232" uly="2055">L'agressivité, la délinquance ou un comportement antisocial semblent être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2133" type="textblock" ulx="149" uly="2100">
        <line lrx="1442" lry="2133" ulx="149" uly="2100">particulièrement répandus parmi les sujets YY puisque parmi 32 observations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2179" type="textblock" ulx="147" uly="2145">
        <line lrx="1442" lry="2179" ulx="147" uly="2145">de malade avec un caryotype XYY ou XXYY ou une mosaïque avec lignées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2224" type="textblock" ulx="147" uly="2190">
        <line lrx="1442" lry="2224" ulx="147" uly="2190">cellulaires comportant deux chromosomes Y, où il était fait état du compor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="468" lry="2267" type="textblock" ulx="147" uly="2236">
        <line lrx="468" lry="2267" ulx="147" uly="2236">tement du malade,</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="2262" type="textblock" ulx="501" uly="2245">
        <line lrx="687" lry="2262" ulx="501" uly="2245">nous davons</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="2262" type="textblock" ulx="721" uly="2235">
        <line lrx="812" lry="2262" ulx="721" uly="2235">relevé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1343" lry="2263" type="textblock" ulx="844" uly="2235">
        <line lrx="1343" lry="2263" ulx="844" uly="2235">des troubles du caractère à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2269" type="textblock" ulx="1377" uly="2241">
        <line lrx="1442" lry="2269" ulx="1377" uly="2241">type</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="2314" type="textblock" ulx="147" uly="2280">
        <line lrx="812" lry="2314" ulx="147" uly="2280">d'agressivité ou de délinquance, 15 fois</line>
      </zone>
      <zone lrx="967" lry="2316" type="textblock" ulx="837" uly="2281">
        <line lrx="967" lry="2316" ulx="837" uly="2281">(45 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2403" type="textblock" ulx="710" uly="2380">
        <line lrx="872" lry="2403" ulx="710" uly="2380">— h65 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="60" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_060">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_060.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1236" lry="202" type="textblock" ulx="220" uly="168">
        <line lrx="1236" lry="202" ulx="220" uly="168">Si l'on ajoute les malades de Casey et de Jacobs, cela</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="200" type="textblock" ulx="1271" uly="167">
        <line lrx="1431" lry="200" ulx="1271" uly="167">représente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="247" type="textblock" ulx="136" uly="212">
        <line lrx="1430" lry="247" ulx="136" uly="212">33 cas de troubles du comportement importants sur 50, c'est-à-dire 66 %-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="293" type="textblock" ulx="135" uly="258">
        <line lrx="1431" lry="293" ulx="135" uly="258">Mais les malades de ces deux auteurs ayant été dépistés dans des établis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="338" type="textblock" ulx="134" uly="304">
        <line lrx="1053" lry="338" ulx="134" uly="304">sements pour délinquants fausseraïient notre échantillon.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="410" type="textblock" ulx="219" uly="374">
        <line lrx="1430" lry="410" ulx="219" uly="374">Ce pourcentage extrêmement élevé surestime sans doute un peu la réa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="455" type="textblock" ulx="135" uly="421">
        <line lrx="1429" lry="455" ulx="135" uly="421">lité. En effet, le comportement n'est pas décrit dans 30 observations XYY,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="501" type="textblock" ulx="134" uly="467">
        <line lrx="1430" lry="501" ulx="134" uly="467">XXYY ou mosaïques avec YY que nous avons retrouvées ; il est assez pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="545" type="textblock" ulx="135" uly="511">
        <line lrx="1430" lry="545" ulx="135" uly="511">bable que ces malades ne présentaient pas de troubles du caractère im-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="589" type="textblock" ulx="136" uly="555">
        <line lrx="1429" lry="589" ulx="136" uly="555">portants sinon ils auraient été signalés. Il est néanmoins tentant de conclure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="635" type="textblock" ulx="133" uly="600">
        <line lrx="1428" lry="635" ulx="133" uly="600">à l'existence d'une corrélation positive entre la violence et la présence d'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="680" type="textblock" ulx="133" uly="646">
        <line lrx="1429" lry="680" ulx="133" uly="646">chromosome Y supplémentaire. Cette hypothèse est d'autant plus séduisante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="725" type="textblock" ulx="132" uly="691">
        <line lrx="1429" lry="725" ulx="132" uly="691">qu'un certain degré d'agressivité est considéré comme une caractéristique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="769" type="textblock" ulx="133" uly="736">
        <line lrx="1428" lry="769" ulx="133" uly="736">masculine chez l'homme normal à caryotype XY, alors qu'elle se manifeste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="817" type="textblock" ulx="133" uly="781">
        <line lrx="1428" lry="817" ulx="133" uly="781">beaucoup moins chez les femmes normales dont le caryotype (XX) ne com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="595" lry="860" type="textblock" ulx="132" uly="827">
        <line lrx="595" lry="860" ulx="132" uly="827">porte pas de chromosome Y.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="923" type="textblock" ulx="216" uly="889">
        <line lrx="1427" lry="923" ulx="216" uly="889">Un certain nombre de questions se posent cependant. La proportion de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="967" type="textblock" ulx="132" uly="934">
        <line lrx="1427" lry="967" ulx="132" uly="934">sujets à chromatine positive parmi les délinquants est presque identique dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1019" type="textblock" ulx="132" uly="979">
        <line lrx="1426" lry="1019" ulx="132" uly="979">les travaux de Forssman (12) et de Casey (4) [19 et 22 p. 1000]. Par contre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1061" type="textblock" ulx="131" uly="1025">
        <line lrx="1427" lry="1061" ulx="131" uly="1025">les chiffres de Wegmann (51) et d'Hambert (16) s’en écartent sensiblement :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1102" type="textblock" ulx="130" uly="1070">
        <line lrx="1427" lry="1102" ulx="130" uly="1070">ces différences tiennent aux différences de niveau intellectuel entre les popu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1147" type="textblock" ulx="131" uly="1114">
        <line lrx="1427" lry="1147" ulx="131" uly="1114">lations examinées. En effet, le Q.l. moyen des malades de Casey est de 77,3 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1193" type="textblock" ulx="131" uly="1159">
        <line lrx="1427" lry="1193" ulx="131" uly="1159">les établissements où Forssman a poursuivi ses recherches hébergeaient aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1238" type="textblock" ulx="129" uly="1205">
        <line lrx="1427" lry="1238" ulx="129" uly="1205">des malades d'’intelligence limite. Les malades de Wegmann, par contre, sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1283" type="textblock" ulx="129" uly="1250">
        <line lrx="1426" lry="1283" ulx="129" uly="1250">d’intelligence normale ou supérieure et ceux de Hambert sont des débiles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1328" type="textblock" ulx="131" uly="1295">
        <line lrx="1426" lry="1328" ulx="131" uly="1295">profonds avec Q.l. inférieur à 50. Or nous savons que le Q.l. moyen des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1374" type="textblock" ulx="130" uly="1339">
        <line lrx="1425" lry="1374" ulx="130" uly="1339">sujets à caryotype XXY qui sont de loïn les plus nombreux parmi les ma-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1419" type="textblock" ulx="129" uly="1385">
        <line lrx="1425" lry="1419" ulx="129" uly="1385">lades à chromatine positive est de 83,9 et que celui des sujets à caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1463" type="textblock" ulx="128" uly="1430">
        <line lrx="1425" lry="1463" ulx="128" uly="1430">XXYY est de 58,4 ; on ne pouvait donc pas les trouver dans les populations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1508" type="textblock" ulx="128" uly="1474">
        <line lrx="1426" lry="1508" ulx="128" uly="1474">examinées par Wegmann et par Hambert puisque la sélection les éliminait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1554" type="textblock" ulx="128" uly="1519">
        <line lrx="1425" lry="1554" ulx="128" uly="1519">du fait de leur niveau mental. Leurs travaux qui semblent à première vue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1599" type="textblock" ulx="127" uly="1565">
        <line lrx="1424" lry="1599" ulx="127" uly="1565">en contradiction avec ceux des autres auteurs, n'en infirment donc pas les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1645" type="textblock" ulx="126" uly="1610">
        <line lrx="1424" lry="1645" ulx="126" uly="1610">données si l'on y regarde de près puisqu'ils ont porté sur des populations</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="1688" type="textblock" ulx="127" uly="1654">
        <line lrx="855" lry="1688" ulx="127" uly="1654">très différentes quant au niveau intellectuel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1757" type="textblock" ulx="209" uly="1722">
        <line lrx="1424" lry="1757" ulx="209" uly="1722">On peut aussi se demander si la proportion de 22 p. 1 000 aberrations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1803" type="textblock" ulx="125" uly="1768">
        <line lrx="1423" lry="1803" ulx="125" uly="1768">gonosomiques, observée par Casey n'est pas le fait de la débilité légère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1853" type="textblock" ulx="126" uly="1813">
        <line lrx="1423" lry="1853" ulx="126" uly="1813">de ses malades. Il ne le semble pas. En effet, comme nous l'avons vu, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1893" type="textblock" ulx="125" uly="1857">
        <line lrx="1423" lry="1893" ulx="125" uly="1857">Q.l. moyen des malades hospitalisés dans les établissements où il a pour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1935" type="textblock" ulx="125" uly="1902">
        <line lrx="1423" lry="1935" ulx="125" uly="1902">suivi ses recherches est de 77,3. Or, en cumulant les résultats des différentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1983" type="textblock" ulx="125" uly="1947">
        <line lrx="1422" lry="1983" ulx="125" uly="1947">études connues portant sur les débiles légers et moyens tout venant, la fré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="2028" type="textblock" ulx="123" uly="1994">
        <line lrx="1423" lry="2028" ulx="123" uly="1994">quence des dysgonosomies chez les sujets de sexe masculin à chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2074" type="textblock" ulx="126" uly="2038">
        <line lrx="1422" lry="2074" ulx="126" uly="2038">positive n’est que de 10,5 p. 1000 (29). Parmi les délinquants débiles légers</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2119" type="textblock" ulx="124" uly="2083">
        <line lrx="1422" lry="2119" ulx="124" uly="2083">et moyens la proportion de sujets à chromatine positive est donc 2 fois plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="2164" type="textblock" ulx="124" uly="2127">
        <line lrx="1421" lry="2164" ulx="124" uly="2127">élevée que dans les établissements de débiles tout venant. En outre, nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="2209" type="textblock" ulx="123" uly="2173">
        <line lrx="1419" lry="2209" ulx="123" uly="2173">avons trouvé 3 sujets d’intelligence normale avec gros troubles du carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2257" type="textblock" ulx="124" uly="2218">
        <line lrx="1422" lry="2257" ulx="124" uly="2218">tère parmi les YY. Il s'agit des mosaïques de Gilgengrantz (15) et d'Ham-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="2298" type="textblock" ulx="124" uly="2263">
        <line lrx="1010" lry="2298" ulx="124" uly="2263">bert (16) et d'un des malades de Jacobs et de Price.</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="2389" type="textblock" ulx="692" uly="2365">
        <line lrx="853" lry="2389" ulx="692" uly="2365">— 166 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="61" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_061">
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      <zone lrx="1438" lry="219" type="textblock" ulx="229" uly="184">
        <line lrx="1438" lry="219" ulx="229" uly="184">Il faut encore se demander si l'agressivité n'est pas une caractéristique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="266" type="textblock" ulx="143" uly="229">
        <line lrx="1439" lry="266" ulx="143" uly="229">commune à toutes les polygonosomies quelle que soit leur constitution chromo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="313" type="textblock" ulx="144" uly="280">
        <line lrx="278" lry="313" ulx="144" uly="280">somique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="370" type="textblock" ulx="228" uly="334">
        <line lrx="1438" lry="370" ulx="228" uly="334">Nous avons vu que parmi les 420 femmes débiles légères délinquantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="415" type="textblock" ulx="143" uly="379">
        <line lrx="1438" lry="415" ulx="143" uly="379">ou agressives hospitalisées à Rampton et à Moss Side, il n'y avait que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="460" type="textblock" ulx="146" uly="422">
        <line lrx="1438" lry="460" ulx="146" uly="422">2 malades avec 2 corpuscules de Barr à caryotype XXX/XX, ce qui repré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="506" type="textblock" ulx="144" uly="469">
        <line lrx="1438" lry="506" ulx="144" uly="469">sente 4,9 p. 1000 et que cette proportion est sensiblement identique à celle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="551" type="textblock" ulx="142" uly="514">
        <line lrx="1437" lry="551" ulx="142" uly="514">que l'on trouve dans les populations de femmes débiles sans troubles du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="595" type="textblock" ulx="144" uly="559">
        <line lrx="1438" lry="595" ulx="144" uly="559">comportement notables. Dans les caryotypes sans Y il ne semble donc pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1294" lry="639" type="textblock" ulx="143" uly="603">
        <line lrx="1294" lry="639" ulx="143" uly="603">exister de relation entre polygonosomie et agressivité ou délinquance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="711" type="textblock" ulx="227" uly="676">
        <line lrx="1436" lry="711" ulx="227" uly="676">Par contre, nous l’avons vu plus haut, la proportion de délinquants parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="757" type="textblock" ulx="143" uly="722">
        <line lrx="1437" lry="757" ulx="143" uly="722">plusieurs groupes d'hommes atteints de maladies de Klinefelter oscille entre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="803" type="textblock" ulx="145" uly="765">
        <line lrx="1437" lry="803" ulx="145" uly="765">28 et 64 %,. Si les caryotypes XYY sont particulièrement fréquents parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="849" type="textblock" ulx="143" uly="810">
        <line lrx="1437" lry="849" ulx="143" uly="810">les délinquants, le comportement antisocial ne semble pas être plus répandu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="893" type="textblock" ulx="143" uly="857">
        <line lrx="1437" lry="893" ulx="143" uly="857">parmi les sujets dont le caryotype comporte un excès de chromosomes Y que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="937" type="textblock" ulx="142" uly="900">
        <line lrx="1437" lry="937" ulx="142" uly="900">dans le syndrome de Klinefelter à chromatine positive qui comporte un excès</line>
      </zone>
      <zone lrx="462" lry="976" type="textblock" ulx="142" uly="949">
        <line lrx="462" lry="976" ulx="142" uly="949">de chromosomes X.</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="1050" type="textblock" ulx="226" uly="1021">
        <line lrx="467" lry="1050" ulx="226" uly="1021">Il existe donc</line>
      </zone>
      <zone lrx="1378" lry="1051" type="textblock" ulx="500" uly="1019">
        <line lrx="1378" lry="1051" ulx="500" uly="1019">indiscutablement une corrélation entre l'agressivité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1044" type="textblock" ulx="1412" uly="1016">
        <line lrx="1437" lry="1044" ulx="1412" uly="1016">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1101" type="textblock" ulx="141" uly="1064">
        <line lrx="1436" lry="1101" ulx="141" uly="1064">comportement antisocial et la dysgonosomie mâle, mais on peut se demander</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1144" type="textblock" ulx="142" uly="1108">
        <line lrx="1437" lry="1144" ulx="142" uly="1108">si le comportement antisocial est plus spécialement lié à la présence de chro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1189" type="textblock" ulx="142" uly="1153">
        <line lrx="1436" lry="1189" ulx="142" uly="1153">mosomes Y supplémentaires. Dans une population non sélectionnée, le pour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1235" type="textblock" ulx="141" uly="1197">
        <line lrx="1436" lry="1235" ulx="141" uly="1197">centage de sujets agressifs et antisociaux parmi les YY ne semble pas être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1280" type="textblock" ulx="140" uly="1244">
        <line lrx="1435" lry="1280" ulx="140" uly="1244">sensiblement plus élevé, dans un petit échantillon il est vrai, que parmi l'en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1325" type="textblock" ulx="141" uly="1288">
        <line lrx="1435" lry="1325" ulx="141" uly="1288">semble des sujets à chromatine positive dont le caryotype comporte un excès</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="1365" type="textblock" ulx="140" uly="1337">
        <line lrx="459" lry="1365" ulx="140" uly="1337">de chromosomes X.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1198" lry="1507" type="textblock" ulx="372" uly="1473">
        <line lrx="1198" lry="1507" ulx="372" uly="1473">C. — Caractéristiques du comportement criminel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1002" lry="1563" type="textblock" ulx="574" uly="1527">
        <line lrx="1002" lry="1563" ulx="574" uly="1527">et types de délits commis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1664" type="textblock" ulx="222" uly="1627">
        <line lrx="1434" lry="1664" ulx="222" uly="1627">Au point de vue criminologie, quels sont les types de delits commis par</line>
      </zone>
      <zone lrx="769" lry="1708" type="textblock" ulx="142" uly="1674">
        <line lrx="769" lry="1708" ulx="142" uly="1674">les sujets atteints de polygonosomie ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="978" lry="1838" type="textblock" ulx="305" uly="1801">
        <line lrx="978" lry="1838" ulx="305" uly="1801">a) MALADES A CHROMATINE POSITIVE.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1917" type="textblock" ulx="223" uly="1885">
        <line lrx="1434" lry="1917" ulx="223" uly="1885">Les 14 malades de Court Brown atteints de syndrome de Klinefelter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1346" lry="1966" type="textblock" ulx="138" uly="1930">
        <line lrx="1346" lry="1966" ulx="138" uly="1930">s'étaient rendus coupables de viols, de pyromanie ou d'exhibitionnisme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2040" type="textblock" ulx="224" uly="2004">
        <line lrx="1432" lry="2040" ulx="224" uly="2004">Parmi les 75 malades à chromatine positive étudiés par Hambert (16)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2082" type="textblock" ulx="138" uly="2048">
        <line lrx="1432" lry="2082" ulx="138" uly="2048">dont 22 avaient présenté un comportement antisocial, on trouve un meurtre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2127" type="textblock" ulx="139" uly="2093">
        <line lrx="1435" lry="2127" ulx="139" uly="2093">une tentative de meurtre et 4 incendiaires, Les 16 autres délinquants s'étaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2173" type="textblock" ulx="138" uly="2139">
        <line lrx="1432" lry="2173" ulx="138" uly="2139">limités à des vols plus ou moins importants. Dans ce groupe de 75 sujets à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2218" type="textblock" ulx="137" uly="2184">
        <line lrx="1433" lry="2218" ulx="137" uly="2184">chromatine positive, des anomalies du comportement sexuel ont également</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2263" type="textblock" ulx="137" uly="2229">
        <line lrx="1433" lry="2263" ulx="137" uly="2229">été signalées ; il s'est agi 2 fois de viol, 4 fois de pédophilie, une fois de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2310" type="textblock" ulx="136" uly="2274">
        <line lrx="1433" lry="2310" ulx="136" uly="2274">fétichisme et 2 fois d'homosexualité (des observations d'exhibitionnisme, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2409" type="textblock" ulx="706" uly="2384">
        <line lrx="867" lry="2409" ulx="706" uly="2384">— 467 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="62" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_062">
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      <zone lrx="1432" lry="210" type="textblock" ulx="138" uly="174">
        <line lrx="1432" lry="210" ulx="138" uly="174">travestis ont été publiées par d'autres auteurs). Les délits sexuels sont reia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="253" type="textblock" ulx="138" uly="219">
        <line lrx="1434" lry="253" ulx="138" uly="219">tivement fréquents parmi les sujets atteints de maladie de Klinefelter, mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="297" type="textblock" ulx="140" uly="264">
        <line lrx="1433" lry="297" ulx="140" uly="264">les malades à chromatine positive ne représentent qu’une infime proportion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="345" type="textblock" ulx="139" uly="308">
        <line lrx="1434" lry="345" ulx="139" uly="308">de l'ensemble des délinquants sexuels (36). Ainsi Raboch et Nedoma (36)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="389" type="textblock" ulx="141" uly="354">
        <line lrx="1435" lry="389" ulx="141" uly="354">n'ont trouvé qu'un seul sujet à chromatine positive parmi 194 homosexuels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="433" type="textblock" ulx="142" uly="400">
        <line lrx="1435" lry="433" ulx="142" uly="400">D'autres études portant sur 235 homosexuels ou travestis n'en ont pas mis</line>
      </zone>
      <zone lrx="567" lry="481" type="textblock" ulx="141" uly="445">
        <line lrx="567" lry="481" ulx="141" uly="445">un seul en évidence (75).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="559" type="textblock" ulx="225" uly="525">
        <line lrx="1436" lry="559" ulx="225" uly="525">La nature des délits commis permet-elle de distinguer les sujets YY des</line>
      </zone>
      <zone lrx="475" lry="604" type="textblock" ulx="141" uly="571">
        <line lrx="475" lry="604" ulx="141" uly="571">autres délinquants ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="684" type="textblock" ulx="226" uly="650">
        <line lrx="1437" lry="684" ulx="226" uly="650">Parmi les 75 malades d'Hambert, 3 ont un caryotype YY. L'un d'eux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="730" type="textblock" ulx="142" uly="695">
        <line lrx="1438" lry="730" ulx="142" uly="695">s'est rendu coupable de viols, l'autre de menus larcins, aucun délit n’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="775" type="textblock" ulx="141" uly="740">
        <line lrx="1438" lry="775" ulx="141" uly="740">signalé chez le troisième. Dans ce groupe, les délits plus graves ont été</line>
      </zone>
      <zone lrx="602" lry="820" type="textblock" ulx="142" uly="787">
        <line lrx="602" lry="820" ulx="142" uly="787">commis par des sujets XXY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="901" type="textblock" ulx="227" uly="865">
        <line lrx="1436" lry="901" ulx="227" uly="865">Dans le groupe de 177 malades mentaux qu'il a étudié, Hunther (18)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="946" type="textblock" ulx="141" uly="912">
        <line lrx="1439" lry="946" ulx="141" uly="912">a remarqué que les sujets atteints de maladie de Klinefelter sont beaucoup</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="991" type="textblock" ulx="143" uly="956">
        <line lrx="1434" lry="991" ulx="143" uly="956">plus agressifs que les autres malades. Il relève l'agressivité chez 45,5 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1036" type="textblock" ulx="142" uly="1001">
        <line lrx="1439" lry="1036" ulx="142" uly="1001">des sujets à chromatine positive contre 17 % chez les autres sujets hospi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1081" type="textblock" ulx="142" uly="1046">
        <line lrx="1438" lry="1081" ulx="142" uly="1046">talisés, mais il n'a pas trouvé de différence dans la nature et la gravité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1126" type="textblock" ulx="142" uly="1092">
        <line lrx="1439" lry="1126" ulx="142" uly="1092">des délits commis par les 3 sujets XXYY et ceux qui avaient été commis par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1170" type="textblock" ulx="143" uly="1137">
        <line lrx="1439" lry="1170" ulx="143" uly="1137">les 14 autres malades à chromatine positive dont le caryotype ne comportait</line>
      </zone>
      <zone lrx="569" lry="1214" type="textblock" ulx="142" uly="1182">
        <line lrx="569" lry="1214" ulx="142" uly="1182">qu'un seul chromosome Y.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1297" type="textblock" ulx="228" uly="1263">
        <line lrx="1439" lry="1297" ulx="228" uly="1263">Il s'est demandé si la fréquence des sujets avec un chromosome Y</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1347" type="textblock" ulx="143" uly="1308">
        <line lrx="1439" lry="1347" ulx="143" uly="1308">supplémentaire dans les établissements spécialisés pour délinquants ne tenait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1387" type="textblock" ulx="144" uly="1353">
        <line lrx="1440" lry="1387" ulx="144" uly="1353">pas à leur grande taille qui leur donne une allure inquiétante et pourrait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1432" type="textblock" ulx="143" uly="1397">
        <line lrx="1439" lry="1432" ulx="143" uly="1397">inciter juges et psychiatres à les diriger vers des établissements spécialisés</line>
      </zone>
      <zone lrx="438" lry="1476" type="textblock" ulx="145" uly="1442">
        <line lrx="438" lry="1476" ulx="145" uly="1442">pour protéger la</line>
      </zone>
      <zone lrx="671" lry="1476" type="textblock" ulx="473" uly="1443">
        <line lrx="671" lry="1476" ulx="473" uly="1443">société plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1261" lry="1476" type="textblock" ulx="707" uly="1442">
        <line lrx="1261" lry="1476" ulx="707" uly="1442">rapidement que des délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="1469" type="textblock" ulx="1296" uly="1443">
        <line lrx="1331" lry="1469" ulx="1296" uly="1443">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1469" type="textblock" ulx="1366" uly="1443">
        <line lrx="1440" lry="1469" ulx="1366" uly="1443">taille</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="1514" type="textblock" ulx="145" uly="1488">
        <line lrx="278" lry="1514" ulx="145" uly="1488">normale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1596" type="textblock" ulx="305" uly="1559">
        <line lrx="1274" lry="1596" ulx="305" uly="1559">b) MALADES À CHROMATINE NEGATIVE (caryotype XYY).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1681" type="textblock" ulx="229" uly="1645">
        <line lrx="1439" lry="1681" ulx="229" uly="1645">De leur côté, W. H. Price et P.B. Whaimore (55) viennent de préciser</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1724" type="textblock" ulx="144" uly="1689">
        <line lrx="1440" lry="1724" ulx="144" uly="1689">les caractéristiques du comportement criminel des 9 sujets XYY à chromatine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1768" type="textblock" ulx="144" uly="1734">
        <line lrx="1440" lry="1768" ulx="144" uly="1734">négative de Carstairs. Ils ont comparé ces détenus XYY totalisant 89 délits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1814" type="textblock" ulx="145" uly="1778">
        <line lrx="1441" lry="1814" ulx="145" uly="1778">à 18 détenus d'un groupe de contrôle de niveau intellectuel analogue tota-</line>
      </zone>
      <zone lrx="415" lry="1852" type="textblock" ulx="146" uly="1825">
        <line lrx="415" lry="1852" ulx="146" uly="1825">lisant 178 délits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1858" type="textblock" ulx="475" uly="1826">
        <line lrx="1440" lry="1858" ulx="475" uly="1826">ni les uns ni les autres ne présentaient de lésions céré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1904" type="textblock" ulx="146" uly="1870">
        <line lrx="1441" lry="1904" ulx="146" uly="1870">brales ; ils n’étaient atteints ni d'épilepsie, ni de psychose. En ce qui con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1949" type="textblock" ulx="146" uly="1915">
        <line lrx="1442" lry="1949" ulx="146" uly="1915">cerne la nature des délits, les auteurs ont retrouvé parmi les sujets XYY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1994" type="textblock" ulx="148" uly="1961">
        <line lrx="1443" lry="1994" ulx="148" uly="1961">un meurtre, 2 viols. Proportionnellement, ils ont trouvé plus de vols, mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2039" type="textblock" ulx="146" uly="2005">
        <line lrx="1440" lry="2039" ulx="146" uly="2005">moins de crimes et de délits contre les personnes parmi les XYY que dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="508" lry="2083" type="textblock" ulx="145" uly="2050">
        <line lrx="508" lry="2083" ulx="145" uly="2050">le groupe de contrôle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1137" lry="2164" type="textblock" ulx="231" uly="2129">
        <line lrx="1137" lry="2164" ulx="231" uly="2129">La délinquance est plus précoce chez les sujets XYY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2165" type="textblock" ulx="1199" uly="2132">
        <line lrx="1441" lry="2165" ulx="1199" uly="2132">plusieurs sujets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2209" type="textblock" ulx="146" uly="2175">
        <line lrx="1443" lry="2209" ulx="146" uly="2175">ont débuté dans la délinquance avant 10 ans et l'âge moyen du premier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2255" type="textblock" ulx="146" uly="2220">
        <line lrx="1442" lry="2255" ulx="146" uly="2220">délit est de 13,1 ans dans ce groupe, alors qu'aucun sujet XY n'a commis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2300" type="textblock" ulx="146" uly="2265">
        <line lrx="1441" lry="2300" ulx="146" uly="2265">de délit avant 10 ans et que dans le groupe de contrôle l'âge moyen du</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="63" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_063">
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      <zone lrx="1429" lry="205" type="textblock" ulx="137" uly="169">
        <line lrx="1429" lry="205" ulx="137" uly="169">premier délit est de 18 ans. Les sujets XYY débutent donc leur carrière</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="250" type="textblock" ulx="138" uly="215">
        <line lrx="1432" lry="250" ulx="138" uly="215">criminelle en moyenne 5 ans plus tôt que les délinquants avec caryotype XY</line>
      </zone>
      <zone lrx="253" lry="287" type="textblock" ulx="139" uly="262">
        <line lrx="253" lry="287" ulx="139" uly="262">normal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="342" type="textblock" ulx="223" uly="313">
        <line lrx="1431" lry="342" ulx="223" uly="313">Price et Whatmore notent aussi l’absence d'hérédité criminelle chez les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="393" type="textblock" ulx="138" uly="359">
        <line lrx="1432" lry="393" ulx="138" uly="359">sujets XYY : pas de délinquance chez les parents, les milieux sociaux les plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1252" lry="438" type="textblock" ulx="139" uly="405">
        <line lrx="1252" lry="438" ulx="139" uly="405">divers sont représentés, un seul délit a été commis par les 31</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="430" type="textblock" ulx="1289" uly="404">
        <line lrx="1433" lry="430" ulx="1289" uly="404">frères et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="482" type="textblock" ulx="141" uly="448">
        <line lrx="1435" lry="482" ulx="141" uly="448">sœurs des 9 sujets XYY contre 139 délits commis par 12 des 63 frères et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="528" type="textblock" ulx="139" uly="493">
        <line lrx="1432" lry="528" ulx="139" uly="493">sœurs des sujets du groupe de contrôle. Ils n'ont pas non plus trouvé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1390" lry="573" type="textblock" ulx="138" uly="539">
        <line lrx="1390" lry="573" ulx="138" uly="539">d'hérédité psychiatrique chez les sujets ayant un chromosome Y en excès.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="647" type="textblock" ulx="222" uly="613">
        <line lrx="1433" lry="647" ulx="222" uly="613">Tous ces malades se sont bien adaptés à l'établissement spécialisé de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="693" type="textblock" ulx="141" uly="658">
        <line lrx="1436" lry="693" ulx="141" uly="658">Carstairs où leur comportement n'est ni violent ni agressif, mais auparavant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="737" type="textblock" ulx="141" uly="703">
        <line lrx="1434" lry="737" ulx="141" uly="703">ces délinquants récidivistes avaient été totalement réfractaires aux méthodes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="784" type="textblock" ulx="141" uly="749">
        <line lrx="1436" lry="784" ulx="141" uly="749">de rééducation et aux traitements classiques. Ils se distinguent des criminels</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="819" type="textblock" ulx="142" uly="793">
        <line lrx="278" lry="819" ulx="142" uly="793">invétérés</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="819" type="textblock" ulx="310" uly="803">
        <line lrx="357" lry="819" ulx="310" uly="803">car</line>
      </zone>
      <zone lrx="851" lry="821" type="textblock" ulx="389" uly="794">
        <line lrx="851" lry="821" ulx="389" uly="794">ils commettent souvent des</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="821" type="textblock" ulx="883" uly="795">
        <line lrx="962" lry="821" ulx="883" uly="795">delits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1064" lry="827" type="textblock" ulx="996" uly="804">
        <line lrx="1064" lry="827" ulx="996" uly="804">pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1146" lry="821" type="textblock" ulx="1096" uly="795">
        <line lrx="1146" lry="821" ulx="1096" uly="795">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1273" lry="827" type="textblock" ulx="1179" uly="796">
        <line lrx="1273" lry="827" ulx="1179" uly="796">profits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="821" type="textblock" ulx="1307" uly="796">
        <line lrx="1435" lry="821" ulx="1307" uly="796">minimes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="873" type="textblock" ulx="142" uly="838">
        <line lrx="1436" lry="873" ulx="142" uly="838">Les sujets du groupe de contrôle sont plus ouvertement hostiles et présentent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="918" type="textblock" ulx="142" uly="882">
        <line lrx="1115" lry="918" ulx="142" uly="882">beaucoup plus souvent des réactions agressives que les YY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="990" type="textblock" ulx="228" uly="955">
        <line lrx="1438" lry="990" ulx="228" uly="955">Il ressort des examens et d'une observation prolongée de 2 ans et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1035" type="textblock" ulx="143" uly="999">
        <line lrx="1437" lry="1035" ulx="143" uly="999">demi pour tous sans exception, que les sujets XYY ont des personnalités</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="1078" type="textblock" ulx="142" uly="1043">
        <line lrx="441" lry="1078" ulx="142" uly="1043">très pathologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1080" type="textblock" ulx="506" uly="1046">
        <line lrx="1437" lry="1080" ulx="506" uly="1046">Moi faible, immature, aucun sens des responsabilités ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1125" type="textblock" ulx="143" uly="1090">
        <line lrx="1438" lry="1125" ulx="143" uly="1090">ces sujets ne se préoccupent guère des conséquences de leurs actes sauf</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1170" type="textblock" ulx="143" uly="1134">
        <line lrx="1439" lry="1170" ulx="143" uly="1134">des plus immédiates, ils sont incapables de prévision, incapables d'éprouver</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1215" type="textblock" ulx="144" uly="1179">
        <line lrx="1437" lry="1215" ulx="144" uly="1179">un sentiment profond pour autrui, de le comprendre et s’adaptent très mal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1260" type="textblock" ulx="143" uly="1222">
        <line lrx="1439" lry="1260" ulx="143" uly="1222">à leur milieu social : leurs difficultés d’adaptation tiennent en grande partie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1300" type="textblock" ulx="144" uly="1269">
        <line lrx="1438" lry="1300" ulx="144" uly="1269">à leur labilité affective et à un seuil de tolérance à la frustration très bas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1351" type="textblock" ulx="144" uly="1313">
        <line lrx="1439" lry="1351" ulx="144" uly="1313">Chez ces sujets le contrôle est insuffisant et ils ne sont pas capables de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1395" type="textblock" ulx="146" uly="1358">
        <line lrx="1439" lry="1395" ulx="146" uly="1358">réprimer leurs pulsions. Ce tableau psychologique entre dans le cadre des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1441" type="textblock" ulx="146" uly="1403">
        <line lrx="1440" lry="1441" ulx="146" uly="1403">personnalités psychopathiques. À des examens psychométriques très appro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1486" type="textblock" ulx="144" uly="1448">
        <line lrx="1440" lry="1486" ulx="144" uly="1448">fondis, Hope et ses collaborateurs (74) ne trouvent que peu de différence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1531" type="textblock" ulx="145" uly="1493">
        <line lrx="1440" lry="1531" ulx="145" uly="1493">entre les sujets XYY et des sujets d'un groupe de contrôle à caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="261" lry="1564" type="textblock" ulx="147" uly="1538">
        <line lrx="261" lry="1564" ulx="147" uly="1538">normal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1637" type="textblock" ulx="232" uly="1596">
        <line lrx="1440" lry="1637" ulx="232" uly="1596">Il est bien difficile de faire une synthèse. I! s'avère de façon certaine que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1680" type="textblock" ulx="147" uly="1641">
        <line lrx="1440" lry="1680" ulx="147" uly="1641">la polygonosomie chez les sujets de phénotype masculin prédispose à un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1724" type="textblock" ulx="147" uly="1688">
        <line lrx="1442" lry="1724" ulx="147" uly="1688">comportement antisocial ou à la délinquance, qu'elle soit le fait d'un excès</line>
      </zone>
      <zone lrx="1019" lry="1762" type="textblock" ulx="146" uly="1730">
        <line lrx="1019" lry="1762" ulx="146" uly="1730">de chromosomes X ou d'un excès de chromosomes Y.</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="1845" type="textblock" ulx="233" uly="1812">
        <line lrx="848" lry="1845" ulx="233" uly="1812">Nous ignorons le mécanisme d'action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1846" type="textblock" ulx="873" uly="1816">
        <line lrx="1443" lry="1846" ulx="873" uly="1816">de ces chromosomes. Nous savons</line>
      </zone>
      <zone lrx="838" lry="1893" type="textblock" ulx="149" uly="1857">
        <line lrx="838" lry="1893" ulx="149" uly="1857">cependant que l'électroencéphalogramme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="1891" type="textblock" ulx="872" uly="1861">
        <line lrx="1369" lry="1891" ulx="872" uly="1861">est très souvent altéré chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1891" type="textblock" ulx="1405" uly="1865">
        <line lrx="1443" lry="1891" ulx="1405" uly="1865">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="842" lry="1938" type="textblock" ulx="149" uly="1902">
        <line lrx="842" lry="1938" ulx="149" uly="1902">sujets à chromatine positive qui ont des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1942" type="textblock" ulx="871" uly="1906">
        <line lrx="1442" lry="1942" ulx="871" uly="1906">chromosomes X en excès, ce qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="847" lry="1981" type="textblock" ulx="148" uly="1947">
        <line lrx="847" lry="1981" ulx="148" uly="1947">traduit l'existence d'un dysfonctionnement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1013" lry="1979" type="textblock" ulx="875" uly="1951">
        <line lrx="1013" lry="1979" ulx="875" uly="1951">cérébral.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1981" type="textblock" ulx="1043" uly="1953">
        <line lrx="1443" lry="1981" ulx="1043" uly="1953">Nous ne savons encore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2032" type="textblock" ulx="151" uly="1992">
        <line lrx="1443" lry="2032" ulx="151" uly="1992">rien des électroencéphalogrammes des sujets YY à chromatine négative. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2077" type="textblock" ulx="150" uly="2037">
        <line lrx="1443" lry="2077" ulx="150" uly="2037">semble s'agir de personnalités immatures, incapables de contrôler leurs pul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2120" type="textblock" ulx="150" uly="2082">
        <line lrx="1445" lry="2120" ulx="150" uly="2082">sions et de supporter la moindre frustration ; la délinquance est chez eux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2162" type="textblock" ulx="151" uly="2125">
        <line lrx="1446" lry="2162" ulx="151" uly="2125">très précoce et ce en dehors de toute hérédité criminelle. On ne saurait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2213" type="textblock" ulx="150" uly="2171">
        <line lrx="1446" lry="2213" ulx="150" uly="2171">donc évoquer chez eux une étiologie psychologique ou sociologique pure pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2256" type="textblock" ulx="151" uly="2217">
        <line lrx="1444" lry="2256" ulx="151" uly="2217">l'expliquer et il est hautement probable que leur comportement antisocial</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2300" type="textblock" ulx="150" uly="2265">
        <line lrx="1445" lry="2300" ulx="150" uly="2265">est en rapport avec l'aberration chromosomique ; toutefois, en l'état actuel de</line>
      </zone>
      <zone lrx="881" lry="2391" type="textblock" ulx="719" uly="2365">
        <line lrx="881" lry="2391" ulx="719" uly="2365">— 469 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="64" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_064">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_064.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1446" lry="193" type="textblock" ulx="151" uly="159">
        <line lrx="1446" lry="193" ulx="151" uly="159">nos connaissances, nous ne pouvons pas affirmer qu'il existe une relation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="238" type="textblock" ulx="152" uly="204">
        <line lrx="1447" lry="238" ulx="152" uly="204">directe entre la présence d'un chromosome Y supplémentaire et l'agressivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="337" type="textblock" ulx="270" uly="304">
        <line lrx="1326" lry="337" ulx="270" uly="304">D. — Comment peut-on reconnaître, au point de vue physique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="387" type="textblock" ulx="432" uly="352">
        <line lrx="1161" lry="387" ulx="432" uly="352">les sujets présentant une polygonosomie ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="460" type="textblock" ulx="233" uly="425">
        <line lrx="1446" lry="460" ulx="233" uly="425">a) Le syndrome de Kilinefelter classique à caryotype XXY est carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="505" type="textblock" ulx="151" uly="469">
        <line lrx="1119" lry="505" ulx="151" uly="469">térisé par une morphologie eunuchoïdique assez typique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="499" type="textblock" ulx="1184" uly="472">
        <line lrx="1447" lry="499" ulx="1184" uly="472">la circonférence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="549" type="textblock" ulx="149" uly="515">
        <line lrx="1446" lry="549" ulx="149" uly="515">thoracique est diminuée, celle des hanches augmentée, et par une atrophie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="594" type="textblock" ulx="148" uly="560">
        <line lrx="1445" lry="594" ulx="148" uly="560">testiculaire — testicules de la taille d'une cerise — plus moux que norma-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="638" type="textblock" ulx="149" uly="604">
        <line lrx="1445" lry="638" ulx="149" uly="604">lement, alors que les autres organes génitaux externes sont sensiblement nor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="684" type="textblock" ulx="149" uly="650">
        <line lrx="1444" lry="684" ulx="149" uly="650">maux. On trouve dans la moitié des cas une gynécomastie modérée. Ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1237" lry="729" type="textblock" ulx="150" uly="695">
        <line lrx="1237" lry="729" ulx="150" uly="695">sujets peuvent avoir des rapports sexuels mais ils restent stériles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="803" type="textblock" ulx="232" uly="766">
        <line lrx="1443" lry="803" ulx="232" uly="766">Des variétés avec des caryotypes comportant un nombre de gonosomes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="846" type="textblock" ulx="149" uly="810">
        <line lrx="1445" lry="846" ulx="149" uly="810">plus élevé se caractérisent par une hypoplasie génitale massive et une arrié-</line>
      </zone>
      <zone lrx="641" lry="890" type="textblock" ulx="150" uly="856">
        <line lrx="641" lry="890" ulx="150" uly="856">ration mentale d'autant plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="896" lry="891" type="textblock" ulx="676" uly="858">
        <line lrx="896" lry="891" ulx="676" uly="858">marquée que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="893" type="textblock" ulx="931" uly="859">
        <line lrx="1444" lry="893" ulx="931" uly="859">le nombre de gonosomes du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="937" type="textblock" ulx="148" uly="901">
        <line lrx="1445" lry="937" ulx="148" uly="901">caryotype est plus élevé ; à nombre de gonosomes égal, l'arriération est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="985" type="textblock" ulx="146" uly="945">
        <line lrx="1442" lry="985" ulx="146" uly="945">d'autant plus profonde que le caryotype comporte plus de chromosomes X (29).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1028" type="textblock" ulx="146" uly="990">
        <line lrx="1444" lry="1028" ulx="146" uly="990">Si le Q.l. moyen des sujets XXY est de 83,9, celui des sujets XXXY n'est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1072" type="textblock" ulx="148" uly="1035">
        <line lrx="1444" lry="1072" ulx="148" uly="1035">plus que de 52,2 et celui des XXXXY de 35,2. En outre, on trouve souvent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1116" type="textblock" ulx="144" uly="1080">
        <line lrx="1442" lry="1116" ulx="144" uly="1080">des anomalies squelettiques à type de synostose radiocubitale et d'incurva-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1168" lry="1162" type="textblock" ulx="144" uly="1125">
        <line lrx="1168" lry="1162" ulx="144" uly="1125">tion avec brièveté de l'auriculaire dans le caryotype XXXXY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1234" type="textblock" ulx="226" uly="1196">
        <line lrx="1441" lry="1234" ulx="226" uly="1196">Après la puberté ces sujets sont faciles à dépister lors d'une visite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1281" type="textblock" ulx="144" uly="1241">
        <line lrx="1442" lry="1281" ulx="144" uly="1241">médicale. À l'examen du sexe chromatinien on trouve toujours, quel que soit</line>
      </zone>
      <zone lrx="786" lry="1322" type="textblock" ulx="145" uly="1286">
        <line lrx="786" lry="1322" ulx="145" uly="1286">l'âge, au moins un corpuscule de Barr.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1399" type="textblock" ulx="228" uly="1359">
        <line lrx="1440" lry="1399" ulx="228" uly="1359">b) En ce qui concerne les sujets XYY, le dépistage est infiniment plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1442" type="textblock" ulx="143" uly="1404">
        <line lrx="1439" lry="1442" ulx="143" uly="1404">difficile. Les tableaux cliniques les plus variés ont été décrits; on trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1489" type="textblock" ulx="142" uly="1449">
        <line lrx="1439" lry="1489" ulx="142" uly="1449">aussi bien des sujets normaux au point de vue somatique que des sujets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1529" type="textblock" ulx="142" uly="1494">
        <line lrx="1439" lry="1529" ulx="142" uly="1494">atteints des malformations les plus diverses. Un seul élément à été retrouvé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1577" type="textblock" ulx="142" uly="1538">
        <line lrx="1438" lry="1577" ulx="142" uly="1538">jusqu’à présent avec une fréquence suffisante pour qu'on puisse le consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1620" type="textblock" ulx="141" uly="1582">
        <line lrx="1438" lry="1620" ulx="141" uly="1582">dérer comme caractéristique, c'est la très grande taille. Parmi les malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="964" lry="1665" type="textblock" ulx="141" uly="1628">
        <line lrx="964" lry="1665" ulx="141" uly="1628">de Jacobs, 6 sur 7 mesuraient plus de 1,80 m.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1739" type="textblock" ulx="223" uly="1701">
        <line lrx="1437" lry="1739" ulx="223" uly="1701">Tous les cas décrits dont la taille est connue et qui sont au nombre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1786" type="textblock" ulx="140" uly="1745">
        <line lrx="1438" lry="1786" ulx="140" uly="1745">de 14 mesurent plus de 1,71 m. 11 d’entre eux, c'est-à-dire 77 % mesurent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1833" type="textblock" ulx="142" uly="1790">
        <line lrx="1436" lry="1833" ulx="142" uly="1790">plus de 1,80 m et 2 mesurent plus de 1,90 m. Jacobs (19) considère que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1876" type="textblock" ulx="139" uly="1835">
        <line lrx="1436" lry="1876" ulx="139" uly="1835">dans la population particulière qu'elle a examinée, les sujets mesurant plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="1919" type="textblock" ulx="139" uly="1880">
        <line lrx="1207" lry="1919" ulx="139" uly="1880">de 1,80 m ont une chance sur deux d’avoir un caryotype XYY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1992" type="textblock" ulx="224" uly="1954">
        <line lrx="1436" lry="1992" ulx="224" uly="1954">Dans la grande majorité des cas, il semble s’agir de sujets d'intelli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2038" type="textblock" ulx="138" uly="1998">
        <line lrx="1435" lry="2038" ulx="138" uly="1998">gence limite ou de débiles légers. En outre, une ectopie testiculaire ou l'hypo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2079" type="textblock" ulx="138" uly="2043">
        <line lrx="1436" lry="2079" ulx="138" uly="2043">gonadisme ont été signalés 1O fois sur 29, mais ces troubles ont souvent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2134" type="textblock" ulx="137" uly="2086">
        <line lrx="1434" lry="2134" ulx="137" uly="2086">été à l'origine de l'examen du caryotype et il n'est pas certain qu'ils</line>
      </zone>
      <zone lrx="806" lry="2167" type="textblock" ulx="138" uly="2132">
        <line lrx="806" lry="2167" ulx="138" uly="2132">soient caractéristiques du syndrome XYY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2245" type="textblock" ulx="220" uly="2204">
        <line lrx="1432" lry="2245" ulx="220" uly="2204">Notons en passant que Hunter (18) a trouvé que la taille moyenne de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2292" type="textblock" ulx="139" uly="2250">
        <line lrx="1434" lry="2292" ulx="139" uly="2250">20 sujets XXYY dans la littérature est de 180,3 alors que celle de 31 sujets</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2379" type="textblock" ulx="702" uly="2353">
        <line lrx="866" lry="2379" ulx="702" uly="2353">— 470 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="65" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_065">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_065.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1318" lry="178" type="textblock" ulx="1294" uly="174">
        <line lrx="1318" lry="178" ulx="1294" uly="174">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1266" lry="198" type="textblock" ulx="133" uly="164">
        <line lrx="1266" lry="198" ulx="133" uly="164">XXY est de 172, différence statistiquement significative au seuil de p</line>
      </zone>
      <zone lrx="1319" lry="187" type="textblock" ulx="1293" uly="184">
        <line lrx="1319" lry="187" ulx="1293" uly="184">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="189" type="textblock" ulx="1347" uly="162">
        <line lrx="1426" lry="189" ulx="1347" uly="162">0.01.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="243" type="textblock" ulx="135" uly="209">
        <line lrx="1427" lry="243" ulx="135" uly="209">La grande taille semble donc être liée à la présence du chromosome Y sup-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="288" type="textblock" ulx="135" uly="252">
        <line lrx="1428" lry="288" ulx="135" uly="252">plémentaire ; elle porte plus spécialement sur la longueur des membres infé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="227" lry="327" type="textblock" ulx="135" uly="301">
        <line lrx="227" lry="327" ulx="135" uly="301">rieurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="389" type="textblock" ulx="219" uly="353">
        <line lrx="1428" lry="389" ulx="219" uly="353">Enfin Penrose (53) à montré récemment que la présence de gonosomes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="432" type="textblock" ulx="134" uly="397">
        <line lrx="1428" lry="432" ulx="134" uly="397">en excès entraîne un aspect particulier des dermatoglyphes en diminuant le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="476" type="textblock" ulx="136" uly="443">
        <line lrx="1429" lry="476" ulx="136" uly="443">nombre total des crêtes. Ce nombre de crêtes est d'autant plus faible que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="522" type="textblock" ulx="136" uly="487">
        <line lrx="1428" lry="522" ulx="136" uly="487">le caryotype comporte plus de gonosomes et à nombre de gonosomes égal,</line>
      </zone>
      <zone lrx="527" lry="567" type="textblock" ulx="135" uly="535">
        <line lrx="527" lry="567" ulx="135" uly="535">qu’il comporte plus d’X.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1323" lry="680" type="textblock" ulx="241" uly="646">
        <line lrx="1323" lry="680" ulx="241" uly="646">E. — Qu’elle est la fréquence des aberrations chromosomiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1191" lry="730" type="textblock" ulx="368" uly="696">
        <line lrx="1191" lry="730" ulx="368" uly="696">portant sur les gonosomes parmi les délinquants ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="805" type="textblock" ulx="221" uly="771">
        <line lrx="1426" lry="805" ulx="221" uly="771">Le syndrome de Klinefelter à chromatine positive représente environ 2 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="853" type="textblock" ulx="137" uly="816">
        <line lrx="1431" lry="853" ulx="137" uly="816">des délinquants débiles légers (4 et 12); il est plus rare parmi les débiles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="898" type="textblock" ulx="138" uly="861">
        <line lrx="1431" lry="898" ulx="138" uly="861">profonds [0,5 %] (16) et tout à fait exceptionnel parmi les délinquants très</line>
      </zone>
      <zone lrx="395" lry="943" type="textblock" ulx="139" uly="908">
        <line lrx="395" lry="943" ulx="139" uly="908">intelligents (51).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1025" type="textblock" ulx="223" uly="990">
        <line lrx="1432" lry="1025" ulx="223" uly="990">Le caryotype XYY semble représenter 2,8 % des délinquants débiles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1071" type="textblock" ulx="141" uly="1036">
        <line lrx="1434" lry="1071" ulx="141" uly="1036">légers d'un établissement imposant des mesures de sécurité particulières (55).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1116" type="textblock" ulx="138" uly="1081">
        <line lrx="1432" lry="1116" ulx="138" uly="1081">Chez les délinquants mesurant plus de 1,80 m, il est trois fois plus répandu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1161" type="textblock" ulx="140" uly="1126">
        <line lrx="1432" lry="1161" ulx="140" uly="1126">parmi les débiles légers que parmi les malades mentaux ou les criminels qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="1208" type="textblock" ulx="140" uly="1172">
        <line lrx="848" lry="1208" ulx="140" uly="1172">ne sont pas du ressort du psychiatre (56).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1277" type="textblock" ulx="224" uly="1243">
        <line lrx="1434" lry="1277" ulx="224" uly="1243">On peut donc présumer, sous réserve de vérification sur une vaste échelle,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1322" type="textblock" ulx="141" uly="1289">
        <line lrx="1437" lry="1322" ulx="141" uly="1289">que les aberrations chromosomiques portant sur les gonosomes se rencontrent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="1368" type="textblock" ulx="142" uly="1334">
        <line lrx="1119" lry="1368" ulx="142" uly="1334">chez environ 1 à 2 % des délinquants de sexe masculin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="1473" type="textblock" ulx="665" uly="1447">
        <line lrx="909" lry="1473" ulx="665" uly="1447">CONCLUSIONS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1551" type="textblock" ulx="228" uly="1517">
        <line lrx="1437" lry="1551" ulx="228" uly="1517">Les sujets de sexe masculin à chromatine positive et les sujets à caryo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1596" type="textblock" ulx="144" uly="1563">
        <line lrx="1436" lry="1596" ulx="144" uly="1563">type XYY sont beaucoup plus répandus parmi les délinquants que dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1641" type="textblock" ulx="145" uly="1608">
        <line lrx="1438" lry="1641" ulx="145" uly="1608">population générale ou même que dans les populations de débiles mentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="663" lry="1686" type="textblock" ulx="144" uly="1654">
        <line lrx="663" lry="1686" ulx="144" uly="1654">sans troubles du comportement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1756" type="textblock" ulx="231" uly="1722">
        <line lrx="1440" lry="1756" ulx="231" uly="1722">Les données de travaux récents nous autorisent à admettre que la pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1803" type="textblock" ulx="146" uly="1768">
        <line lrx="1440" lry="1803" ulx="146" uly="1768">sence des gonosomes en excès, qu'il s'agisse de chromosomes X ou de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1848" type="textblock" ulx="146" uly="1813">
        <line lrx="1440" lry="1848" ulx="146" uly="1813">chromosomes Y, puisse être à l'origine d'une véritable prédisposition à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1893" type="textblock" ulx="146" uly="1858">
        <line lrx="1441" lry="1893" ulx="146" uly="1858">délinquance, d'un terrain particulier, qui se traduit par une plus grande</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1936" type="textblock" ulx="146" uly="1903">
        <line lrx="1441" lry="1936" ulx="146" uly="1903">facilité à commettre des actes délictueux, même sous l'influence de stimuli</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1983" type="textblock" ulx="148" uly="1949">
        <line lrx="1441" lry="1983" ulx="148" uly="1949">criminogènes qui sont inopérants sur la généralité des individus. Cette notion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2028" type="textblock" ulx="150" uly="1994">
        <line lrx="1442" lry="2028" ulx="150" uly="1994">relativement nouvelle nous à fait avancer d’un pas dans la connaissance des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2073" type="textblock" ulx="149" uly="2040">
        <line lrx="1443" lry="2073" ulx="149" uly="2040">bases biologiques de la délinquance. Toutefois, il ne faut pas perdre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2118" type="textblock" ulx="148" uly="2085">
        <line lrx="1443" lry="2118" ulx="148" uly="2085">vue que ces anomalies chromosomiques sont relativement rares et qu’elles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2163" type="textblock" ulx="148" uly="2129">
        <line lrx="1443" lry="2163" ulx="148" uly="2129">affectent au maximum l à 2 % des délinquants. En outre, comme l'a si bien</line>
      </zone>
      <zone lrx="300" lry="2208" type="textblock" ulx="148" uly="2175">
        <line lrx="300" lry="2208" ulx="148" uly="2175">dit Dupré</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2208" type="textblock" ulx="353" uly="2175">
        <line lrx="1445" lry="2208" ulx="353" uly="2175">« La tendance à l'acte n'implique pas la fatalité de l'action » et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2254" type="textblock" ulx="150" uly="2220">
        <line lrx="1445" lry="2254" ulx="150" uly="2220">l'existence d'une anomalie chromosomique chez un délinquant n'exclut pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1302" lry="2299" type="textblock" ulx="151" uly="2265">
        <line lrx="1302" lry="2299" ulx="151" uly="2265">la prise en considération des aspects psychologiques et sociologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="880" lry="2390" type="textblock" ulx="718" uly="2365">
        <line lrx="880" lry="2390" ulx="718" uly="2365">00</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="66" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_066">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_066.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="299" lry="207" type="textblock" ulx="227" uly="182">
        <line lrx="299" lry="207" ulx="227" uly="182">Dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="563" lry="206" type="textblock" ulx="332" uly="178">
        <line lrx="563" lry="206" ulx="332" uly="178">la mesure où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1129" lry="207" type="textblock" ulx="596" uly="175">
        <line lrx="1129" lry="207" ulx="596" uly="175">les aberrations chromosomiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1222" lry="199" type="textblock" ulx="1162" uly="176">
        <line lrx="1222" lry="199" ulx="1162" uly="176">sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1321" lry="198" type="textblock" ulx="1254" uly="171">
        <line lrx="1321" lry="198" ulx="1254" uly="171">liées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="197" type="textblock" ulx="1353" uly="170">
        <line lrx="1436" lry="197" ulx="1353" uly="170">à un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="257" type="textblock" ulx="141" uly="217">
        <line lrx="1435" lry="257" ulx="141" uly="217">trouble de la synthèse protidique, c'est-à-dire à un mécanisme biochimique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="303" type="textblock" ulx="141" uly="261">
        <line lrx="1436" lry="303" ulx="141" uly="261">il n'est pas utopique d’espérer pouvoir un jour redresser les erreurs géniques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="347" type="textblock" ulx="142" uly="307">
        <line lrx="1436" lry="347" ulx="142" uly="307">commises par la nature, grâce à la découverte de thérapeutiques nouvelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="709" lry="387" type="textblock" ulx="140" uly="358">
        <line lrx="709" lry="387" ulx="140" uly="358">Mais nous en sommes encore loin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="465" type="textblock" ulx="224" uly="419">
        <line lrx="1434" lry="465" ulx="224" uly="419">Mais, dès à présent, la présence de ces anomalies biologiques innées,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="510" type="textblock" ulx="140" uly="470">
        <line lrx="1435" lry="510" ulx="140" uly="470">que l'on peut objectiver de façon certaine, chez certains délinquants, fut-ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="555" type="textblock" ulx="141" uly="514">
        <line lrx="1434" lry="555" ulx="141" uly="514">un petit nombre, nous amène à poser, après Court Brown (76), la question</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="599" type="textblock" ulx="139" uly="565">
        <line lrx="623" lry="599" ulx="139" uly="565">de leur responsablité pénale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="712" type="textblock" ulx="661" uly="686">
        <line lrx="909" lry="712" ulx="661" uly="686">BIBLIOGRAPHIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="184" lry="803" type="textblock" ulx="154" uly="779">
        <line lrx="184" lry="803" ulx="154" uly="779">(1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="941" lry="801" type="textblock" ulx="218" uly="771">
        <line lrx="941" lry="801" ulx="218" uly="771">BERGMAN (S.), BJERSING (L.) et REITALU (J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="795" type="textblock" ulx="979" uly="766">
        <line lrx="1433" lry="795" ulx="979" uly="766">— ÀA mentally defective male</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="832" type="textblock" ulx="217" uly="800">
        <line lrx="1433" lry="832" ulx="217" uly="800">with Klinefelter’s syndrome and probable XXYY/XXY mosaïcism. Cytogenetics,</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="865" type="textblock" ulx="219" uly="839">
        <line lrx="404" lry="865" ulx="219" uly="839">1963, 2 : 280.</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="923" type="textblock" ulx="153" uly="898">
        <line lrx="183" lry="923" ulx="153" uly="898">(2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="923" type="textblock" ulx="217" uly="889">
        <line lrx="1432" lry="923" ulx="217" uly="889">BRAY (P.) et JOSEPHINE (A.). — An XXXYY sex chromatine anormaly. J. A.M.A.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="461" lry="950" type="textblock" ulx="363" uly="928">
        <line lrx="461" lry="950" ulx="363" uly="928">179-182.</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="955" type="textblock" ulx="218" uly="929">
        <line lrx="312" lry="955" ulx="218" uly="929">1963, 3</line>
      </zone>
      <zone lrx="181" lry="1014" type="textblock" ulx="151" uly="989">
        <line lrx="181" lry="1014" ulx="151" uly="989">(3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1012" type="textblock" ulx="215" uly="980">
        <line lrx="1431" lry="1012" ulx="215" uly="980">CARR (D. H.), BARR (M. L.) et PLUNKETT (E. R.). — Probable XXYY sex determin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1045" type="textblock" ulx="215" uly="1011">
        <line lrx="1430" lry="1045" ulx="215" uly="1011">ing mechanism in a mentally defective male with Klinefelter's syndrome. Canad.</line>
      </zone>
      <zone lrx="535" lry="1074" type="textblock" ulx="215" uly="1049">
        <line lrx="535" lry="1074" ulx="215" uly="1049">Med. Ass. J., 1961, 84</line>
      </zone>
      <zone lrx="683" lry="1069" type="textblock" ulx="584" uly="1048">
        <line lrx="683" lry="1069" ulx="584" uly="1048">873-878.</line>
      </zone>
      <zone lrx="181" lry="1134" type="textblock" ulx="150" uly="1109">
        <line lrx="181" lry="1134" ulx="150" uly="1109">(4)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1132" type="textblock" ulx="215" uly="1101">
        <line lrx="1431" lry="1132" ulx="215" uly="1101">CASEY (M. D.), SEGALL (L. J.), STREET (D. R. L.) et BLANCK (C. E.). — Sex chro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1162" type="textblock" ulx="215" uly="1133">
        <line lrx="1431" lry="1162" ulx="215" uly="1133">mosome abnormalities in two state hospitals for patients requiring special security,</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="1196" type="textblock" ulx="214" uly="1169">
        <line lrx="558" lry="1196" ulx="214" uly="1169">Nature, 1966, 209 : 641.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1244" type="textblock" ulx="1381" uly="1223">
        <line lrx="1421" lry="1244" ulx="1381" uly="1223">508</line>
      </zone>
      <zone lrx="180" lry="1255" type="textblock" ulx="150" uly="1230">
        <line lrx="180" lry="1255" ulx="150" uly="1230">(s)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1332" lry="1252" type="textblock" ulx="214" uly="1223">
        <line lrx="1332" lry="1252" ulx="214" uly="1223">COURT BROWN (W. M.). — Sex chromosome and the law. Lancet, 1962, 11</line>
      </zone>
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        <line lrx="180" lry="1313" ulx="149" uly="1288">(6)</line>
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        <line lrx="1431" lry="1311" ulx="214" uly="1281">COURT BROWN (W. M.), HARDNEN (D. C.), JACOBS (P. A.), MAC LEAN (N.) et</line>
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        <line lrx="1431" lry="1344" ulx="214" uly="1313">MANTLE (D.J.). — Abnormalities of the sex chromosome in man, London, Her</line>
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        <line lrx="623" lry="1377" ulx="219" uly="1349">Majesty's State Office, 1954.</line>
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        <line lrx="179" lry="1435" ulx="149" uly="1410">(7)</line>
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        <line lrx="1429" lry="1433" ulx="214" uly="1404">COWIE (V.), COPPEN (A.) et NORMAN (P.). — Nuclear sex and body build in</line>
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        <line lrx="732" lry="1465" ulx="213" uly="1438">schizophrenia. Brit. Med. J., 1960, 2</line>
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        <line lrx="878" lry="1459" ulx="778" uly="1438">431-433.</line>
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        <line lrx="1428" lry="1522" ulx="213" uly="1493">DENT (T.), EDWARDS (J. H.) et DELHANTY (J. D. A.). — À partial mongol. Lancet,</line>
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        <line lrx="274" lry="1555" ulx="214" uly="1530">1963,</line>
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        <line lrx="322" lry="1552" ulx="300" uly="1530">11</line>
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        <line lrx="475" lry="1551" ulx="348" uly="1528">: 484-487.</line>
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        <line lrx="178" lry="1613" ulx="148" uly="1588">(9)</line>
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        <line lrx="1428" lry="1612" ulx="211" uly="1585">DUNN (H. G.), FORD (D. K.), AUERSPERG (N.) et MILLER (J. R.). — Benign conge-</line>
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        <line lrx="1154" lry="1644" ulx="212" uly="1616">nital hypotonia with chromosomal anomaly. Pediatrics, 1961, 28</line>
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        <line lrx="1305" lry="1637" ulx="1204" uly="1616">578-591.</line>
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        <line lrx="179" lry="1702" ulx="134" uly="1677">(10)</line>
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        <line lrx="1428" lry="1702" ulx="212" uly="1673">ELLIS (J.R.), MILLER (O.J.), PENROSE (L.S.) et SCOTT (G. E.B.). — A male</line>
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        <line lrx="911" lry="1732" ulx="212" uly="1707">with XXYY chromosomes. Ann. Genet., 1961, 25</line>
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        <line lrx="1007" lry="1728" ulx="961" uly="1707">145.</line>
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        <line lrx="177" lry="1792" ulx="133" uly="1768">(</line>
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        <line lrx="1428" lry="1792" ulx="211" uly="1764">FORSBERG (J. G.), HALL (B.) et RYDEN (A. B. V.). — À case of testicular femini-</line>
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        <line lrx="1426" lry="1822" ulx="215" uly="1796">zation with chromosome mosaïcism. Acta Obstet. Gynec. Scand., 1965, 44 : 491-499.</line>
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        <line lrx="177" lry="1882" ulx="133" uly="1856">(2)</line>
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        <line lrx="1427" lry="1891" ulx="211" uly="1854">FORSSMAN (H.) et HAMBERT (G.). — Incidence of Kingfe1!er's syndrome among</line>
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        <line lrx="774" lry="1914" ulx="211" uly="1887">mental patients. Lancet, 1963, 1 : 1327.</line>
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        <line lrx="177" lry="1971" ulx="132" uly="1947">(3)</line>
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        <line lrx="1427" lry="1971" ulx="211" uly="1945">FRACCARO (M.) et COLL. — A human intersex with XX/XY/XXYYY sex chromo-</line>
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        <line lrx="619" lry="2003" ulx="210" uly="1977">somes. Cytogenetics, 1962, 1</line>
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        <line lrx="716" lry="1998" ulx="671" uly="1978">104.</line>
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        <line lrx="1038" lry="2057" ulx="763" uly="2035">SEBAOUN-ZUCMAN</line>
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        <line lrx="1427" lry="2056" ulx="1404" uly="2038">et</line>
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        <line lrx="735" lry="2061" ulx="214" uly="2035">GILBERT-DREYFUS, SEBAOUN (J.),</line>
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        <line lrx="1133" lry="2060" ulx="1069" uly="2036">(M.),</line>
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        <line lrx="1373" lry="2060" ulx="1162" uly="2035">DELZANT (G.)</line>
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        <line lrx="1427" lry="2093" ulx="210" uly="2066">SCHAISON (F.). — Dégénérescence neurogerminale avec polysomie X et mosaïque</line>
      </zone>
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        <line lrx="689" lry="2124" ulx="209" uly="2098">complexe. Path. et Biol., 1963, 11</line>
      </zone>
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        <line lrx="864" lry="2120" ulx="739" uly="2099">1244-1246.</line>
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        <line lrx="179" lry="2181" ulx="133" uly="2156">(15)</line>
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        <line lrx="1427" lry="2184" ulx="213" uly="2156">GILGENGRANTZ (S.), HARTEMANN (P.) et ARNOULD (G.). — Mosaïque XXY/XYY</line>
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        <line lrx="1003" lry="2214" ulx="210" uly="2187">et syndrome de Klinefelter. Ann. Méd. Nancy, 1964, 3</line>
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        <line lrx="1151" lry="2210" ulx="1050" uly="2188">966-974.</line>
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        <line lrx="1425" lry="2274" ulx="209" uly="2246">HAMBERT (G.). — Males with positive sex chromatine, Scandinavian University</line>
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        <line lrx="530" lry="2305" ulx="209" uly="2278">Books, Gôteborg, 1966.</line>
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        <line lrx="860" lry="2393" ulx="698" uly="2368">— 472 —</line>
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        <line lrx="785" lry="215" ulx="216" uly="189">HERBEUVAL (R.), GILGENGRANTZ (S.)</line>
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        <line lrx="1428" lry="215" ulx="820" uly="188">GUERCI (O.) et THIEBAUT (G.). — Syn-</line>
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        <line lrx="1374" lry="245" ulx="215" uly="220">drome de Klinefelter à formule XXYY. Presse Médicale, 1965, 73, 52 : 2987-2990.</line>
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        <line lrx="1338" lry="304" ulx="216" uly="278">HUNTER (H.). — YY chromosomes and Klinefelter's syndrome. Lancet, 1966, 1</line>
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        <line lrx="1422" lry="299" ulx="1382" uly="278">984</line>
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        <line lrx="877" lry="357" ulx="737" uly="335">MELVILLE</line>
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        <line lrx="448" lry="361" ulx="216" uly="335">JACOBS (P. A.),</line>
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        <line lrx="707" lry="361" ulx="477" uly="335">BRUNTON (M.),</line>
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        <line lrx="1013" lry="361" ulx="907" uly="335">(M. M.),</line>
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        <line lrx="1431" lry="361" ulx="1042" uly="335">BRITTAIN (R.P.) et MAC</line>
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        <line lrx="506" lry="393" ulx="215" uly="367">CLERMONT (W.F.).</line>
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        <line lrx="876" lry="394" ulx="534" uly="367">— Agressive behavior,</line>
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        <line lrx="994" lry="389" ulx="904" uly="367">mental</line>
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        <line lrx="1431" lry="394" ulx="1023" uly="367">subnormality and the XYY</line>
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        <line lrx="555" lry="425" ulx="216" uly="400">male. Nature, 1965, 208</line>
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        <line lrx="664" lry="422" ulx="606" uly="400">1351.</line>
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        <line lrx="734" lry="490" ulx="216" uly="458">JAGIELLO. — Cité in Polani, 1961.</line>
      </zone>
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        <line lrx="180" lry="540" ulx="136" uly="515">(21)</line>
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        <line lrx="1430" lry="542" ulx="214" uly="515">KNORR (D.), LERSCH (B.) et ZANG (K. D.). — Atypisches Klinefelter syndrom mit</line>
      </zone>
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        <line lrx="1050" lry="572" ulx="214" uly="546">dem Chromosomensatz 44/XXYY. Z. Kinderheilk, 1966, 95</line>
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        <line lrx="1174" lry="569" ulx="1101" uly="548">74-83.</line>
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        <line lrx="180" lry="630" ulx="136" uly="605">(22)</line>
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        <line lrx="1428" lry="633" ulx="213" uly="605">LASERSOHN (W.) et ROWLAND (V.). — Sex cytology in schizophrenia. J. Nerv.</line>
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        <line lrx="512" lry="662" ulx="213" uly="637">Ment. Dis., 1958, 127</line>
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        <line lrx="608" lry="658" ulx="559" uly="637">458.</line>
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        <line lrx="181" lry="718" ulx="136" uly="694">(23)</line>
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        <line lrx="1429" lry="722" ulx="214" uly="694">LAURENCE (K. M.), ISHMAEL (J.) et VAVIES (T.S.). — A case of a mentally</line>
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        <line lrx="1397" lry="755" ulx="214" uly="725">defective male with XXYY sex chromosome constitution. Cytogenetics, 1963, 2</line>
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        <line lrx="286" lry="779" ulx="214" uly="757">50-54.</line>
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        <line lrx="180" lry="839" ulx="136" uly="815">(24)</line>
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        <line lrx="415" lry="841" ulx="213" uly="815">LEISTI (J. T.),</line>
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        <line lrx="631" lry="843" ulx="444" uly="816">AULA (P.P.)</line>
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        <line lrx="922" lry="843" ulx="664" uly="818">et HJELT (L.H.).</line>
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        <line lrx="979" lry="834" ulx="950" uly="831">5</line>
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        <line lrx="1165" lry="840" ulx="1007" uly="818">Two cases</line>
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        <line lrx="1218" lry="840" ulx="1195" uly="819">of</line>
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        <line lrx="1427" lry="845" ulx="1248" uly="819">(prepubertal)</line>
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        <line lrx="1051" lry="872" ulx="215" uly="846">Klinefelter‘s syndrom with XXYY sex chromosomes. Ann.</line>
      </zone>
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        <line lrx="180" lry="928" ulx="136" uly="903">(25)</line>
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        <line lrx="1428" lry="935" ulx="214" uly="903">MacLEAN (N.), MITCHELL (J. M.), HARDNEN (D. G.), WILLIAMS (J.), JACOBS (P.</line>
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        <line lrx="1428" lry="967" ulx="212" uly="935">A.), BUCKTON (K. A.), BAIKIE (A.J.), COURT BROWN (W. M.), MacBRIDE (J. A.),</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="998" ulx="213" uly="967">STRONG (J. A.), CLOSE (H. G.) et JONES (D. C.). — A survey of sex chromosome</line>
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        <line lrx="1103" lry="1028" ulx="213" uly="999">abnormalities among 4514 mental defectives. Lancet, 1962, 1</line>
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        <line lrx="1256" lry="1026" ulx="1155" uly="1004">293-296.</line>
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        <line lrx="179" lry="1080" ulx="134" uly="1056">(26)</line>
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        <line lrx="1429" lry="1088" ulx="212" uly="1056">MacLEAN (N.), HARDNEN (D. G.), COURT-BROWN (W. M.), BOND (J.) et MANTLE</line>
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        <line lrx="314" lry="1141" ulx="213" uly="1119">286-290.</line>
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        <line lrx="1394" lry="1119" ulx="215" uly="1087">(D.J.). — Sex chromosome abnormalities in newborn babies. Lancet, 1964, 1</line>
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        <line lrx="178" lry="1200" ulx="134" uly="1176">(27)</line>
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        <line lrx="434" lry="1202" ulx="212" uly="1176">MILCU (S.M.),</line>
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        <line lrx="727" lry="1206" ulx="464" uly="1178">STOENESCU (D.),</line>
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        <line lrx="952" lry="1203" ulx="757" uly="1181">MAXIMILLIAN</line>
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        <line lrx="1042" lry="1208" ulx="983" uly="1183">(C.),</line>
      </zone>
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        <line lrx="1190" lry="1204" ulx="1073" uly="1183">DAMIAN</line>
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        <line lrx="1279" lry="1209" ulx="1221" uly="1184">(A.),</line>
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        <line lrx="1428" lry="1206" ulx="1310" uly="1184">DANILA-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1238" type="textblock" ulx="213" uly="1208">
        <line lrx="1429" lry="1238" ulx="213" uly="1208">MUSTER (A.), ILIESCU (P.) et GIUR (M.). — Pseudohermafroditism masculin or</line>
      </zone>
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        <line lrx="1178" lry="1270" ulx="212" uly="1239">mozaic XO/XY/XYY. Fiziologia normala si patologica, 1964, 10, 2</line>
      </zone>
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        <line lrx="1276" lry="1268" ulx="1231" uly="1247">145.</line>
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        <line lrx="180" lry="1324" ulx="135" uly="1298">(28)</line>
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        <line lrx="1429" lry="1331" ulx="213" uly="1299">MILCU (S. M.), NEGOLESCU (C.), MAXIMILLIAN (M.), GARIOU (M.), AUGUSTIN</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="1362" ulx="214" uly="1331">(M.) et ILIESCU (P.). — Baiat cu hipospadias si cariotip XYY. Stud. Ceret.</line>
      </zone>
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        <line lrx="451" lry="1388" ulx="211" uly="1364">Endocr., 1964, 15</line>
      </zone>
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        <line lrx="545" lry="1386" ulx="497" uly="1365">347.</line>
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        <line lrx="178" lry="1444" ulx="134" uly="1420">(29)</line>
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        <line lrx="1428" lry="1451" ulx="212" uly="1420">MOOR (L.). — Aberrations chromosomiques portant sur les gonosomes et fonctions</line>
      </zone>
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        <line lrx="919" lry="1479" ulx="213" uly="1451">intellectuelles. Rev. Neuro. Psych. Inf., 1967, 15</line>
      </zone>
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        <line lrx="1014" lry="1477" ulx="969" uly="1456">4-5.</line>
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        <line lrx="178" lry="1535" ulx="133" uly="1508">(30)</line>
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        <line lrx="1426" lry="1543" ulx="211" uly="1508">MOSIER (H. D.), SCOTT (L.W.) et DINGMAN (H.F.). — Sexually deviant beha-</line>
      </zone>
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        <line lrx="952" lry="1570" ulx="212" uly="1542">vior in Klinefelter‘s syndrome. J. Pédiatr., 1960, 57</line>
      </zone>
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        <line lrx="1098" lry="1569" ulx="998" uly="1547">479-483.</line>
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        <line lrx="178" lry="1623" ulx="134" uly="1599">(31)</line>
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        <line lrx="1427" lry="1631" ulx="212" uly="1599">NIELSEN (J.). — Prevalence of Klinefelter's syndrome in patients with mental</line>
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        <line lrx="589" lry="1654" ulx="581" uly="1633">1</line>
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        <line lrx="467" lry="1656" ulx="212" uly="1630">disorders. Lancet,</line>
      </zone>
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        <line lrx="554" lry="1657" ulx="494" uly="1632">1964,</line>
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        <line lrx="707" lry="1655" ulx="648" uly="1633">1109.</line>
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        <line lrx="178" lry="1713" ulx="133" uly="1687">(32)</line>
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        <line lrx="1253" lry="1722" ulx="211" uly="1688">NIELSEN (J.). — Klinefelter's syndrome and behavior. Lancet, 1964, 11</line>
      </zone>
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        <line lrx="1343" lry="1720" ulx="1303" uly="1698">587</line>
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        <line lrx="178" lry="1772" ulx="133" uly="1746">(33)</line>
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        <line lrx="1294" lry="1781" ulx="212" uly="1747">PIRET (R.). — Psychologie différentielle des sexes, P.U.F., Paris, 1965.</line>
      </zone>
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        <line lrx="179" lry="1829" ulx="134" uly="1804">(34)</line>
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        <line lrx="1426" lry="1841" ulx="213" uly="1804">POLANI (P.E.). — Chromosome aberrations in relation to neuropsychiatry. Proc.</line>
      </zone>
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        <line lrx="583" lry="1864" ulx="211" uly="1836">Roy. sec. Med., 1961, 54</line>
      </zone>
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        <line lrx="738" lry="1863" ulx="638" uly="1840">672-674.</line>
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        <line lrx="177" lry="1919" ulx="133" uly="1893">(35)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1423" lry="1933" ulx="210" uly="1894">PRICE (W. H.), STRONG (J. A.), WHATMORE (P.B.) et MacCLERMONT (W=F5)%</line>
      </zone>
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        <line lrx="1397" lry="1962" ulx="209" uly="1926">— Criminal patients with XYY sex chromosome complement. Lancet, 1966, 1 : 565.</line>
      </zone>
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        <line lrx="177" lry="2008" ulx="133" uly="1984">(36)</line>
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        <line lrx="1425" lry="2022" ulx="211" uly="1984">RAROCH (J.) et NEDOMA (K.). — Sex chromatine and sexual behavior. Psycho-</line>
      </zone>
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        <line lrx="369" lry="2041" ulx="210" uly="2016">som. Med.,</line>
      </zone>
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        <line lrx="505" lry="2043" ulx="396" uly="2017">1958, 20</line>
      </zone>
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        <line lrx="629" lry="2042" ulx="557" uly="2020">55-59.</line>
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        <line lrx="177" lry="2096" ulx="133" uly="2071">(37)</line>
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        <line lrx="343" lry="2094" ulx="211" uly="2071">RAPHAEL</line>
      </zone>
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        <line lrx="420" lry="2099" ulx="377" uly="2073">(T.)</line>
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        <line lrx="480" lry="2096" ulx="456" uly="2077">et</line>
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        <line lrx="743" lry="2101" ulx="512" uly="2074">SHAW (W.M.).</line>
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        <line lrx="805" lry="2092" ulx="776" uly="2089">2</line>
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        <line lrx="1012" lry="2100" ulx="838" uly="2077">Chromosome</line>
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        <line lrx="1140" lry="2101" ulx="1046" uly="2079">studies</line>
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        <line lrx="1196" lry="2102" ulx="1174" uly="2082">in</line>
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        <line lrx="1424" lry="2108" ulx="1231" uly="2081">schizophrenia.</line>
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        <line lrx="500" lry="2130" ulx="209" uly="2103">J. A.M.A., 1963, 183</line>
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        <line lrx="681" lry="2129" ulx="555" uly="2107">1022-1028.</line>
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        <line lrx="176" lry="2181" ulx="131" uly="2156">(38)</line>
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        <line lrx="1304" lry="2191" ulx="209" uly="2156">RICHARDS (B. W.) et STEWART (A.). — The XYY syndrome. Lancet, 1966, 1</line>
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        <line lrx="1388" lry="2190" ulx="1348" uly="2168">984</line>
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        <line lrx="178" lry="2238" ulx="133" uly="2212">(39)</line>
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        <line lrx="1426" lry="2247" ulx="211" uly="2212">ROBINSON (G. C.), MILLER (J.R.), DILL (F.J.) et KAMBUROFF (T. D.). — Kline-</line>
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        <line lrx="1425" lry="2279" ulx="210" uly="2244">felter's syndrome with XXYY sex chromosome complex (with particular reference</line>
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        <line lrx="1058" lry="2306" ulx="211" uly="2278">to prepubertal diagnosis). J. Pediatrics, 1964, 65 : 226-232.</line>
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        <line lrx="858" lry="2402" ulx="697" uly="2374">ct 4457 B° ct</line>
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        <line lrx="1431" lry="211" ulx="216" uly="182">SANDBERG (A. A.), KOEPF (G.F.), ISHIHARA (T.) et HAUSCHKA (T.S.). — An</line>
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        <line lrx="680" lry="241" ulx="215" uly="217">XYY human male. Lancet, 1961,</line>
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        <line lrx="723" lry="299" ulx="216" uly="274">SCHLEGEL (R.J.), ASPILLAGA (M.</line>
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        <line lrx="1432" lry="299" ulx="756" uly="271">J.), NEU (R.) et GARDNER (L.1.). — Studies</line>
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        <line lrx="1354" lry="325" ulx="1257" uly="304">113-119.</line>
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        <line lrx="1204" lry="332" ulx="215" uly="304">on a boy with XXYY chromosome constitution. Pediatrics, 1965, 36</line>
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        <line lrx="182" lry="390" ulx="137" uly="365">(42)</line>
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        <line lrx="1429" lry="389" ulx="215" uly="363">SCHOEN (E.J.). — Diminished testicular function in «male Turner syndrome ».</line>
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        <line lrx="580" lry="421" ulx="217" uly="396">J. Clin. Endocr., 1965, 25</line>
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        <line lrx="1432" lry="482" ulx="217" uly="452">TABATA (T.), FEDOROSS (S.) et GERRARD (J. W.). — Klinefelter's syndrome due</line>
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        <line lrx="1286" lry="513" ulx="217" uly="485">to XXYY chromosome anomaly. Canad. Med. Assoc. J., 1964, 90 : 590-592.</line>
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        <line lrx="359" lry="567" ulx="216" uly="545">TEDESCHI</line>
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        <line lrx="475" lry="571" ulx="390" uly="546">(L. G.)</line>
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        <line lrx="531" lry="568" ulx="508" uly="549">et</line>
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        <line lrx="697" lry="567" ulx="560" uly="546">FREEMAN</line>
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        <line lrx="787" lry="570" ulx="728" uly="546">(H.).</line>
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        <line lrx="1284" lry="566" ulx="816" uly="543">— Sex chromosome anomalies</line>
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        <line lrx="1431" lry="563" ulx="1315" uly="542">in male</line>
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        <line lrx="1018" lry="602" ulx="216" uly="576">schizophrenics. Arch. Gen. Psychiatr., 1962, 6 : 109-111.</line>
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        <line lrx="792" lry="655" ulx="769" uly="637">et</line>
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        <line lrx="977" lry="655" ulx="822" uly="633">LENHARDT</line>
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        <line lrx="1170" lry="648" ulx="1142" uly="645">—</line>
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        <line lrx="342" lry="659" ulx="217" uly="637">TOWNES</line>
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        <line lrx="465" lry="661" ulx="374" uly="636">P. L.),</line>
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        <line lrx="616" lry="657" ulx="493" uly="635">ZIEGLER</line>
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        <line lrx="734" lry="660" ulx="647" uly="634">(N. A.)</line>
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        <line lrx="1110" lry="658" ulx="1008" uly="633">(L. W.).</line>
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        <line lrx="1343" lry="658" ulx="1200" uly="632">A patient</line>
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        <line lrx="676" lry="691" ulx="214" uly="667">48 chromosomes XYYY. Lancet,</line>
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        <line lrx="460" lry="752" ulx="215" uly="727">TOWNES (P.L.),</line>
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        <line lrx="726" lry="751" ulx="488" uly="726">ZIEGLER (N. A.)</line>
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        <line lrx="956" lry="747" ulx="758" uly="725">et SCHEINER</line>
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        <line lrx="1080" lry="750" ulx="986" uly="724">(A. P.).</line>
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        <line lrx="1310" lry="745" ulx="1165" uly="724">A variant</line>
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        <line lrx="1236" lry="784" ulx="218" uly="755">Klinefelter's syndrome in a prepubertal boy. J. Pediatrics, 1965, 67</line>
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        <line lrx="1340" lry="776" ulx="1291" uly="755">410.</line>
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        <line lrx="1433" lry="841" ulx="216" uly="813">TZONEVA-MANEVA (T.), BOSAJLEVA (E.) et PETROV. — Chromosal abnormalities</line>
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        <line lrx="1071" lry="867" ulx="945" uly="846">1000-1002.</line>
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        <line lrx="891" lry="873" ulx="216" uly="847">in idiopathic osteoarthropathy. Lancet, 1966, 1</line>
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        <line lrx="1432" lry="932" ulx="216" uly="904">TROWELL (H.R.) et HAMILTON (G.J.). — XO/XYY mosaïcism in a phenotypic</line>
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        <line lrx="671" lry="962" ulx="216" uly="937">male. Hum. Chrom. Newsl., 16</line>
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        <line lrx="1433" lry="1023" ulx="216" uly="994">VAGUE (J.), SIMONIN (R.), STAHL (A.), MULLER (M.), PAYAN (H.) et FENASSE</line>
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        <line lrx="721" lry="1055" ulx="218" uly="1027">(R.). — Syndrome de Klinetelter,</line>
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        <line lrx="994" lry="1052" ulx="750" uly="1026">débilité mentale,</line>
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        <line lrx="1433" lry="1052" ulx="1022" uly="1026">discrète atrophie cérébrale,</line>
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        <line lrx="805" lry="1087" ulx="218" uly="1059">caryotype XXYY. Ann. Endocr., 1961, 22</line>
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        <line lrx="953" lry="1080" ulx="853" uly="1059">988-992.</line>
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        <line lrx="1432" lry="1144" ulx="214" uly="1117">WATERMAN (D.F.), LONDON (J.), VALDAMANIS (A.) et MANN (J.D.). — The</line>
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        <line lrx="1171" lry="1174" ulx="216" uly="1148">XXYY chromosome constitution. Americ. J. Dis. Child., 1966, 111</line>
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        <line lrx="1433" lry="1234" ulx="214" uly="1206">WEGMANN (T. G.) et SMITH (D. W). — Incidence of Klinefelter's syndrome among</line>
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        <line lrx="926" lry="1266" ulx="215" uly="1239">juvenile delinquents and felons. Lancet, 1963, 1</line>
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        <line lrx="1432" lry="1325" ulx="216" uly="1298">NIELSEN (J.), CHRISTENSEN (A. L.), JOHSEN (S. G.) et FROLAND (A). — Psycho-</line>
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        <line lrx="1432" lry="1357" ulx="218" uly="1330">pathology and testis histology in a patient with the XYY syndrome. Ata Med.</line>
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        <line lrx="644" lry="1384" ulx="544" uly="1362">747-757.</line>
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        <line lrx="499" lry="1387" ulx="217" uly="1361">Scand., 1966, 180, 6</line>
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        <line lrx="183" lry="1446" ulx="138" uly="1422">(53)</line>
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        <line lrx="445" lry="1446" ulx="217" uly="1421">PENROSE (L. S.)</line>
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        <line lrx="1407" lry="1446" ulx="473" uly="1419">— Finger-print pattern and the sex chromosomes. Lancet, 1967, 1</line>
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        <line lrx="317" lry="1475" ulx="217" uly="1453">298-300.</line>
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        <line lrx="1433" lry="1538" ulx="218" uly="1510">KOSENOW (W.) et PFEIFFER (R. A.). — YY syndrom, Wschr. Kinderheilk., 1967,</line>
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        <line lrx="763" lry="1627" ulx="219" uly="1601">PRICE (W. H.) et WHATMORE (P. B.)</line>
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        <line lrx="1435" lry="1626" ulx="795" uly="1599">— Behavior disorders and pattern of crime</line>
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        <line lrx="1434" lry="1660" ulx="217" uly="1631">among XYY males identified at a maximum security hospital. Brit. Med. J., 1967,</line>
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        <line lrx="1436" lry="1748" ulx="219" uly="1721">CASEY (M. D.), BLANK (C. E.), STREET (D.R.K.), SEGALL (L.J.), Mc DOUGALL</line>
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        <line lrx="1435" lry="1779" ulx="220" uly="1753">(. H.), McGRATH (P. G.) et SKINNER (J.L.). — YY chromosome and antisocial</line>
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        <line lrx="588" lry="1811" ulx="218" uly="1785">behavior. Lancet, 1966, 2</line>
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        <line lrx="1434" lry="1872" ulx="218" uly="1844">MOOR (L.). — Caryotypes avec deux chromosomes Y et troubles du comportement.</line>
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        <line lrx="639" lry="1903" ulx="218" uly="1877">Ann. Medico-Psychol., 1967, I</line>
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        <line lrx="1435" lry="1961" ulx="219" uly="1934">MOSIER (H. D.), SCOTT (L. W.) et COTTER (L. H.). — The frequency of the posi-</line>
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        <line lrx="1435" lry="1992" ulx="220" uly="1966">tive sex chromatin-pattern in males with mental deficiency. Pediatr., 1960, 25 : 291.</line>
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        <line lrx="1435" lry="2056" ulx="220" uly="2029">FRACCARO (M.), GLEN BOT (M.), DAVIES (P.) et SCHUTT (W.). — Mental defi-</line>
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        <line lrx="1436" lry="2087" ulx="219" uly="2061">ciency and undescended testis in two males with XYY sex chromosomes. Folia</line>
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        <line lrx="667" lry="2117" ulx="218" uly="2092">Hered. Path. (Milano), 1962, 11</line>
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        <line lrx="763" lry="2114" ulx="714" uly="2092">211.</line>
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        <line lrx="1436" lry="2181" ulx="220" uly="2153">BUCKTON (K. E.), BOND (J. A.) et Mc BRIDE (J. A.), — A XYY sex chromosome</line>
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        <line lrx="1351" lry="2214" ulx="219" uly="2186">complement in a male with hypogonadism. Hum. Crom. Newsl., 1962, 8, 11.</line>
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        <line lrx="186" lry="2273" ulx="141" uly="2249">(61)</line>
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        <line lrx="1438" lry="2278" ulx="219" uly="2249">SANDBERG (A. A.), ISHIHARA (T.), CROSSWHITE (L. H.) et KOEPF (G. F.). — XYY</line>
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        <line lrx="347" lry="2306" ulx="221" uly="2283">genotype</line>
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        <line lrx="1244" lry="2309" ulx="393" uly="2281">report of a case in a male. New Engl. J. Med., 1963, 268</line>
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        <line lrx="1444" lry="208" ulx="231" uly="181">HUSTINX (T. W.J.) et van OLPHEN (A. H.F.)., — An XYY chromosome pattern in</line>
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        <line lrx="672" lry="238" ulx="229" uly="213">a boy with Marfan's disease.</line>
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        <line lrx="826" lry="239" ulx="698" uly="215">Genetica,</line>
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        <line lrx="963" lry="238" ulx="854" uly="215">1963, 34</line>
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        <line lrx="1292" lry="301" ulx="228" uly="274">RICCI (N.) et MALACARNE (P.). — An XYY human male. Lancet, 1964, 1</line>
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        <line lrx="1441" lry="356" ulx="1030" uly="335">— XYY chromosome consti-</line>
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        <line lrx="704" lry="362" ulx="227" uly="335">VIGNETTI (P.), CAPOTORTI (L.)</line>
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        <line lrx="995" lry="361" ulx="732" uly="335">et FERRANTE (E.)</line>
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        <line lrx="817" lry="393" ulx="227" uly="367">tution with genital abnormality. Lancet,</line>
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        <line lrx="940" lry="391" ulx="844" uly="367">1964, 2</line>
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        <line lrx="1214" lry="452" ulx="227" uly="425">WILTON (E.) et LEVER (A.). — The YY syndrome. Lancet, 1966, 1</line>
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        <line lrx="1328" lry="446" ulx="1269" uly="426">1156.</line>
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        <line lrx="192" lry="509" ulx="148" uly="484">(66)</line>
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        <line lrx="1196" lry="510" ulx="226" uly="484">MONTERO (E.)., DURAN (J.), cité in KOSENOW et PFEIFFER (54).</line>
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        <line lrx="192" lry="566" ulx="147" uly="542">(67)</line>
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        <line lrx="346" lry="563" ulx="226" uly="542">NIELSEN</line>
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        <line lrx="424" lry="567" ulx="377" uly="543">(.).</line>
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        <line lrx="482" lry="558" ulx="454" uly="555">mt</line>
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        <line lrx="999" lry="569" ulx="510" uly="542">Communication personnelle citée</line>
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        <line lrx="1439" lry="569" ulx="1030" uly="543">in BECKER, Humangenetik,</line>
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        <line lrx="663" lry="599" ulx="226" uly="574">Georg Thieme Edit., 1967, V/2</line>
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        <line lrx="757" lry="596" ulx="709" uly="575">5g95.</line>
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        <line lrx="191" lry="654" ulx="147" uly="630">(68)</line>
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        <line lrx="388" lry="652" ulx="226" uly="630">HAUSCHKA</line>
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        <line lrx="661" lry="653" ulx="543" uly="632">HASSON</line>
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        <line lrx="985" lry="654" ulx="818" uly="632">GOLDSTEIN</line>
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        <line lrx="1257" lry="654" ulx="1161" uly="632">KOEPF</line>
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        <line lrx="1440" lry="654" ulx="1418" uly="636">et</line>
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        <line lrx="506" lry="656" ulx="423" uly="631">(J.S.),</line>
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        <line lrx="782" lry="657" ulx="698" uly="632">(J.E.),</line>
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        <line lrx="1124" lry="658" ulx="1022" uly="633">(M. N.),</line>
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        <line lrx="1378" lry="657" ulx="1292" uly="632">(G. F.)</line>
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        <line lrx="1440" lry="690" ulx="225" uly="662">SANDBERG (A. A.). — An XYY man with projeny indicating familial tendency to</line>
      </zone>
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        <line lrx="899" lry="721" ulx="225" uly="693">non disjunction. Am. J. Genet., 1962, 14 : 22.</line>
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        <line lrx="190" lry="779" ulx="145" uly="755">(69)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="782" ulx="224" uly="755">BALODIMOS (M. C.), LISCO (H.), IRWIN (I.), MERRILL (W.) et DINGMAN (J. F.). —</line>
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        <line lrx="1438" lry="813" ulx="224" uly="786">XYY karyotype in a case of familial hypogonadism. J. Clin. Endocr. metab., 1966,</line>
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        <line lrx="250" lry="838" ulx="223" uly="818">43</line>
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        <line lrx="397" lry="839" ulx="296" uly="817">443-452.</line>
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        <line lrx="189" lry="903" ulx="145" uly="879">(70)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="904" ulx="223" uly="877">MIROUZE (J.), EMBERGER (J. M.), JAFFIOL (C.), ORSETTI (A.) et MEYNADIER (J.).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="936" ulx="208" uly="909">— Hypopubérisme simple et luxation bilatérale des coudes avec aberration chro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1411" lry="967" ulx="223" uly="941">mosomique. Présence d'un petit acrocentrique surnuméraire. Sem. Hop., 1966, 42</line>
      </zone>
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        <line lrx="325" lry="994" ulx="225" uly="973">753-756.</line>
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        <line lrx="189" lry="1055" ulx="145" uly="1031">(71)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1057" ulx="223" uly="1030">TIJO (J. H.) et LEVAN (A.). — The chromosome number of man. Hereditas (Lund),</line>
      </zone>
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        <line lrx="320" lry="1087" ulx="212" uly="1063">1956, 42</line>
      </zone>
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        <line lrx="415" lry="1084" ulx="374" uly="1063">1-6.</line>
      </zone>
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        <line lrx="188" lry="1146" ulx="143" uly="1121">(72)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1149" type="textblock" ulx="222" uly="1121">
        <line lrx="1437" lry="1149" ulx="222" uly="1121">LEJEUNE (J.), GAUTIER (M.) et TURPIN (R.). — Etude des chromosomes somatiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1203" lry="1179" type="textblock" ulx="209" uly="1152">
        <line lrx="1203" lry="1179" ulx="209" uly="1152">de neuf enfants mongoliens. C.R. Acad. Sciences (Paris), 1959, 248</line>
      </zone>
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        <line lrx="1381" lry="1175" ulx="1256" uly="1154">1721-1722.</line>
      </zone>
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        <line lrx="190" lry="1237" ulx="145" uly="1212">(73)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1239" type="textblock" ulx="224" uly="1211">
        <line lrx="1439" lry="1239" ulx="224" uly="1211">HILL (D.) et WATTERSON (D.). — Electroencephalographic studies of psychopathic</line>
      </zone>
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        <line lrx="846" lry="1270" ulx="224" uly="1243">personalities. J. Neurol. psychiatr., 1942, 5</line>
      </zone>
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        <line lrx="966" lry="1265" ulx="893" uly="1244">47-65.</line>
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        <line lrx="187" lry="1323" ulx="143" uly="1298">(74)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1325" type="textblock" ulx="222" uly="1298">
        <line lrx="1437" lry="1325" ulx="222" uly="1298">HOPE (K.), PHILIP (A.E.) et LOUGHRAN (J.M.). — Psychological characteristics</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1357" ulx="221" uly="1330">associated with XYY sex chromosome complement in a state mental hospital. Brit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="685" lry="1386" type="textblock" ulx="221" uly="1362">
        <line lrx="685" lry="1386" ulx="221" uly="1362">J. Psychiatr., 1967, 113 : 495-498.</line>
      </zone>
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        <line lrx="189" lry="1438" ulx="145" uly="1414">(75)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1381" lry="1441" type="textblock" ulx="223" uly="1414">
        <line lrx="1381" lry="1441" ulx="223" uly="1414">PRITCHARD (M.). — Homosexuality and genetic sex. Lancet, 1962, 2 : 613-614.</line>
      </zone>
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        <line lrx="188" lry="1492" ulx="144" uly="1467">(76)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1339" lry="1497" type="textblock" ulx="223" uly="1468">
        <line lrx="1339" lry="1497" ulx="223" uly="1468">COURT BROWN (W. M.). — Sex chromosome and the law. Lancet, 1962, 2</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="1494" ulx="1389" uly="1472">508</line>
      </zone>
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        <line lrx="869" lry="1608" ulx="698" uly="1581">TABLEAU |</line>
      </zone>
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        <line lrx="1117" lry="1702" ulx="458" uly="1671">FRÉQUENCE DU COMPORTEMENT ANTISOCIAL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1057" lry="1741" type="textblock" ulx="519" uly="1718">
        <line lrx="1057" lry="1741" ulx="519" uly="1718">DANS LA MALADIE DE KLINEFELTER</line>
      </zone>
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        <line lrx="413" lry="1891" ulx="205" uly="1863">MOSIER-30.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1031" lry="1901" ulx="961" uly="1865">7/10</line>
      </zone>
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        <line lrx="1315" lry="1903" ulx="1226" uly="1867">70 °/0</line>
      </zone>
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        <line lrx="777" lry="1961" ulx="205" uly="1926">COURT BROWN-5 (1962). . . .</line>
      </zone>
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        <line lrx="1030" lry="1964" ulx="945" uly="1929">14/46</line>
      </zone>
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        <line lrx="1261" lry="1958" ulx="1226" uly="1933">30</line>
      </zone>
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        <line lrx="411" lry="2016" ulx="204" uly="1989">NIELSEN-31</line>
      </zone>
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        <line lrx="1030" lry="2027" ulx="959" uly="1993">4/10</line>
      </zone>
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        <line lrx="1260" lry="2021" ulx="1225" uly="1995">40</line>
      </zone>
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        <line lrx="412" lry="2080" ulx="204" uly="2053">HUNTER-18</line>
      </zone>
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        <line lrx="1260" lry="2085" ulx="1225" uly="2058">64</line>
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        <line lrx="1029" lry="2091" ulx="941" uly="2055">11/47</line>
      </zone>
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        <line lrx="440" lry="2141" ulx="204" uly="2116">HAMBERT-16</line>
      </zone>
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        <line lrx="1029" lry="2153" ulx="940" uly="2119">22/75</line>
      </zone>
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        <line lrx="1260" lry="2147" ulx="1226" uly="2122">20</line>
      </zone>
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        <line lrx="1047" lry="2258" ulx="940" uly="2222">58/158</line>
      </zone>
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        <line lrx="1349" lry="2260" ulx="1226" uly="2224">36,7°/o</line>
      </zone>
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        <line lrx="866" lry="2411" ulx="706" uly="2386">— 475 —</line>
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        <line lrx="1148" lry="312" ulx="409" uly="283">FRÉQUENCE DES SUJETS A CHROMATINE POSITIVE</line>
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        <line lrx="1094" lry="350" ulx="465" uly="320">DANS DES POPULATIONS DE DÉLINQUANTS</line>
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        <line lrx="1209" lry="412" ulx="1121" uly="397">NOMBRE</line>
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        <line lrx="1226" lry="459" ulx="1101" uly="432">de sujets</line>
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        <line lrx="603" lry="585" ulx="198" uly="558">WEGMAN et SMITH-51</line>
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        <line lrx="1072" lry="589" ulx="715" uly="554">Intelligence normale</line>
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        <line lrx="994" lry="625" ulx="744" uly="590">et supérieure .</line>
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        <line lrx="1227" lry="625" ulx="1121" uly="589">2/1318</line>
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        <line lrx="1415" lry="624" ulx="1286" uly="589">1,5 °9/00</line>
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        <line lrx="392" lry="684" ulx="198" uly="657">MOSIER-30</line>
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        <line lrx="1072" lry="689" ulx="715" uly="654">Intelligence normale</line>
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        <line lrx="1208" lry="687" ulx="1120" uly="654">6/600</line>
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        <line lrx="1336" lry="745" ulx="1283" uly="719">4,8</line>
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        <line lrx="646" lry="755" ulx="199" uly="719">HAMBERT (Vipeholm)-16</line>
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        <line lrx="1031" lry="752" ulx="717" uly="717">Débiles profonds .</line>
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        <line lrx="1209" lry="752" ulx="1120" uly="716">3/620</line>
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        <line lrx="673" lry="809" ulx="200" uly="783">FORSSMAN et HABERT-12</line>
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        <line lrx="1210" lry="815" ulx="716" uly="779">Débiles légers et moyens. | 15/760</line>
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        <line lrx="1295" lry="870" ulx="1262" uly="844">22</line>
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        <line lrx="463" lry="879" ulx="199" uly="846">CASEY-4 . . .</line>
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        <line lrx="1211" lry="879" ulx="716" uly="841">Débiles légers et moyens.| 21/924</line>
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        <line lrx="1406" lry="989" ulx="238" uly="956">Dans la population générale on trouve 2,3 °/oo sujets de phénotype masculin à</line>
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        <line lrx="446" lry="1030" ulx="159" uly="1003">chromatine positive.</line>
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        <line lrx="1421" lry="1042" ulx="1411" uly="1039">-</line>
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        <line lrx="875" lry="1216" ulx="684" uly="1189">TABLEAU IIl</line>
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        <line lrx="1066" lry="1317" ulx="501" uly="1288">FREQUENCE DES CARYOTYPES YY</line>
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        <line lrx="887" lry="1460" ulx="766" uly="1439">NOMBRE</line>
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        <line lrx="710" lry="1486" ulx="589" uly="1466">NOMBRE</line>
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        <line lrx="889" lry="1499" ulx="767" uly="1484">DE SUJETS</line>
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        <line lrx="371" lry="1524" ulx="320" uly="1499">YY</line>
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        <line lrx="712" lry="1527" ulx="591" uly="1512">DE SUJETS</line>
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        <line lrx="904" lry="1539" ulx="753" uly="1518">à chromatine</line>
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        <line lrx="1207" lry="1538" ulx="1139" uly="1523">PARMI</line>
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        <line lrx="1371" lry="1537" ulx="1316" uly="1523">DANS</line>
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        <line lrx="712" lry="1568" ulx="583" uly="1543">examinés</line>
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        <line lrx="1411" lry="1566" ulx="1278" uly="1544">L’ENSEMBLE</line>
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        <line lrx="871" lry="1586" ulx="784" uly="1558">positive</line>
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        <line lrx="548" lry="1785" ulx="176" uly="1749">Mac LEAN (nouv.-nés) 26.</line>
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        <line lrx="517" lry="1847" ulx="175" uly="1813">Mac LEAN (débiles) 25</line>
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        <line lrx="506" lry="1913" ulx="177" uly="1876">CASEY (délinquants) 4</line>
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        <line lrx="535" lry="2039" ulx="175" uly="2003">JACOBS (non déling.) 19</line>
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        <line lrx="624" lry="661" ulx="364" uly="626">Ellis (10) . . .</line>
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        <line lrx="553" lry="711" ulx="362" uly="676">Vague (49)</line>
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        <line lrx="624" lry="761" ulx="363" uly="727">Laurence (23) .</line>
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        <line lrx="1338" lry="809" ulx="921" uly="774">castré pour délit sexuel</line>
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        <line lrx="1298" lry="902" ulx="923" uly="874">troubles du caractère</line>
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        <line lrx="557" lry="960" ulx="362" uly="926">Tabata (43)</line>
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        <line lrx="1256" lry="1006" ulx="923" uly="974">instable, immature</line>
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        <line lrx="579" lry="1409" ulx="398" uly="1348">lh‘own.) (6)</line>
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        <line lrx="1317" lry="1652" ulx="922" uly="1616">fugueur et destructeur</line>
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        <line lrx="1204" lry="264" ulx="393" uly="235">PARIS - 6e année, 1967, 2° semestre, pages 479 à 513</line>
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        <line lrx="1196" lry="533" ulx="397" uly="466">Social stigma and prostitution</line>
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        <line lrx="1256" lry="614" ulx="340" uly="562">by Shlomo Shoham and Giora Rahav</line>
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        <line lrx="1443" lry="827" ulx="231" uly="791">This is an attempt to replicate the stigma theory of crime and deviation</line>
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        <line lrx="1218" lry="874" ulx="148" uly="839">to the etiology of prostitution in authoritarian, oriental families.</line>
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        <line lrx="1193" lry="926" ulx="146" uly="887">Theory has recently been formulated in volume length (1).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="924" type="textblock" ulx="1246" uly="891">
        <line lrx="1444" lry="924" ulx="1246" uly="891">The present</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="972" type="textblock" ulx="148" uly="937">
        <line lrx="1443" lry="972" ulx="148" uly="937">paper proposes to apply this theory in a researchable form to the genesis</line>
      </zone>
      <zone lrx="446" lry="1016" type="textblock" ulx="146" uly="983">
        <line lrx="446" lry="1016" ulx="146" uly="983">of prostitution as</line>
      </zone>
      <zone lrx="611" lry="1012" type="textblock" ulx="480" uly="985">
        <line lrx="611" lry="1012" ulx="480" uly="985">reflected</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="1019" type="textblock" ulx="646" uly="985">
        <line lrx="898" lry="1019" ulx="646" uly="985">in a proposed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1019" type="textblock" ulx="933" uly="986">
        <line lrx="1443" lry="1019" ulx="933" uly="986">research population of North</line>
      </zone>
      <zone lrx="621" lry="1066" type="textblock" ulx="145" uly="1032">
        <line lrx="621" lry="1066" ulx="145" uly="1032">African prostitutes in Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1067" type="textblock" ulx="673" uly="1034">
        <line lrx="1442" lry="1067" ulx="673" uly="1034">It should be pointed out, however, that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1239" lry="1116" type="textblock" ulx="147" uly="1082">
        <line lrx="1239" lry="1116" ulx="147" uly="1082">present theoretical exposition transcends the topic of prostitution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1110" type="textblock" ulx="1284" uly="1083">
        <line lrx="1443" lry="1110" ulx="1284" uly="1083">The latter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1173" lry="1163" type="textblock" ulx="146" uly="1129">
        <line lrx="1173" lry="1163" ulx="146" uly="1129">has been used as a seemingly adequate empirical referrent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1163" type="textblock" ulx="1223" uly="1131">
        <line lrx="1440" lry="1163" ulx="1223" uly="1131">If we regard</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1210" type="textblock" ulx="146" uly="1177">
        <line lrx="1441" lry="1210" ulx="146" uly="1177">prostitution as à sui generis type of deviant behaviour we do not exclude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1192" lry="1260" type="textblock" ulx="145" uly="1225">
        <line lrx="1192" lry="1260" ulx="145" uly="1225">it, however, from the generic syndrome of social deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1259" type="textblock" ulx="1244" uly="1225">
        <line lrx="1442" lry="1259" ulx="1244" uly="1225">The present</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1308" type="textblock" ulx="143" uly="1273">
        <line lrx="1439" lry="1308" ulx="143" uly="1273">exposition might therefore be an instance of the application of the stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1356" type="textblock" ulx="143" uly="1320">
        <line lrx="1440" lry="1356" ulx="143" uly="1320">theory to one type of deviation as an illustrative case which might apply</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="1404" type="textblock" ulx="143" uly="1369">
        <line lrx="1201" lry="1404" ulx="143" uly="1369">mutatis mutandis to other types of crime and social deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1072" lry="1507" type="textblock" ulx="226" uly="1472">
        <line lrx="1072" lry="1507" ulx="226" uly="1472">Our analysis will proceed in the following manner</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="1581" type="textblock" ulx="141" uly="1546">
        <line lrx="168" lry="1581" ulx="141" uly="1546">a)</line>
      </zone>
      <zone lrx="248" lry="1572" type="textblock" ulx="224" uly="1546">
        <line lrx="248" lry="1572" ulx="224" uly="1546">A</line>
      </zone>
      <zone lrx="671" lry="1573" type="textblock" ulx="280" uly="1545">
        <line lrx="671" lry="1573" ulx="280" uly="1545">review of the relevant</line>
      </zone>
      <zone lrx="928" lry="1571" type="textblock" ulx="702" uly="1543">
        <line lrx="928" lry="1571" ulx="702" uly="1543">literature and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1575" type="textblock" ulx="962" uly="1542">
        <line lrx="1436" lry="1575" ulx="962" uly="1542">research findings, preceding</line>
      </zone>
      <zone lrx="587" lry="1629" type="textblock" ulx="226" uly="1595">
        <line lrx="587" lry="1629" ulx="226" uly="1595">the stigma premises ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="166" lry="1704" type="textblock" ulx="140" uly="1669">
        <line lrx="166" lry="1704" ulx="140" uly="1669">b)</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="1699" type="textblock" ulx="222" uly="1665">
        <line lrx="936" lry="1699" ulx="222" uly="1665">A concise statement of the stigma theory ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="160" lry="1776" type="textblock" ulx="138" uly="1741">
        <line lrx="160" lry="1776" ulx="138" uly="1741">c)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1392" lry="1774" type="textblock" ulx="216" uly="1735">
        <line lrx="1392" lry="1774" ulx="216" uly="1735">The application of the stigma premises to the etiology of prostitution ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1847" type="textblock" ulx="222" uly="1807">
        <line lrx="1435" lry="1847" ulx="222" uly="1807">Some primary empirical findings, methodological suggestions and refe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="1893" type="textblock" ulx="225" uly="1870">
        <line lrx="306" lry="1893" ulx="225" uly="1870">rents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1062" lry="2014" type="textblock" ulx="505" uly="1976">
        <line lrx="1062" lry="2014" ulx="505" uly="1976">a) — Theoretical Basis of Stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2127" type="textblock" ulx="222" uly="2092">
        <line lrx="1433" lry="2127" ulx="222" uly="2092">Unlike a recent study on stigma, which included in its analysis cripples,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2180" type="textblock" ulx="137" uly="2143">
        <line lrx="1433" lry="2180" ulx="137" uly="2143">the blind, the deaf, Jews, Negroes, drug addicts, prostitutes and homosex-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2234" type="textblock" ulx="139" uly="2194">
        <line lrx="1435" lry="2234" ulx="139" uly="2194">vals (2), we had to exclude from our analysis the physically deformed, or</line>
      </zone>
      <zone lrx="656" lry="2280" type="textblock" ulx="135" uly="2246">
        <line lrx="656" lry="2280" ulx="135" uly="2246">afflicted, ethnic minorities and</line>
      </zone>
      <zone lrx="934" lry="2278" type="textblock" ulx="691" uly="2245">
        <line lrx="934" lry="2278" ulx="691" uly="2245">religious sects.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1040" lry="2271" type="textblock" ulx="987" uly="2244">
        <line lrx="1040" lry="2271" ulx="987" uly="2244">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1236" lry="2271" type="textblock" ulx="1074" uly="2244">
        <line lrx="1236" lry="2271" ulx="1074" uly="2244">latter are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2270" type="textblock" ulx="1269" uly="2243">
        <line lrx="1432" lry="2270" ulx="1269" uly="2243">individuals</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2374" type="textblock" ulx="703" uly="2349">
        <line lrx="865" lry="2374" ulx="703" uly="2349">— 479 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1378" lry="2509" type="textblock" ulx="1352" uly="2489">
        <line lrx="1378" lry="2509" ulx="1352" uly="2489">3a</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="330" lry="216" type="textblock" ulx="142" uly="185">
        <line lrx="330" lry="216" ulx="142" uly="185">and groups</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="212" type="textblock" ulx="356" uly="178">
        <line lrx="1311" lry="212" ulx="356" uly="178">which ab initio are overtly and conspicuously different.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="202" type="textblock" ulx="1361" uly="176">
        <line lrx="1438" lry="202" ulx="1361" uly="176">Their</line>
      </zone>
      <zone lrx="329" lry="263" type="textblock" ulx="142" uly="231">
        <line lrx="329" lry="263" ulx="142" uly="231">apartedness</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="256" type="textblock" ulx="362" uly="239">
        <line lrx="382" lry="256" ulx="362" uly="239">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="537" lry="255" type="textblock" ulx="414" uly="229">
        <line lrx="537" lry="255" ulx="414" uly="229">inherent</line>
      </zone>
      <zone lrx="593" lry="254" type="textblock" ulx="569" uly="229">
        <line lrx="593" lry="254" ulx="569" uly="229">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="694" lry="254" type="textblock" ulx="626" uly="229">
        <line lrx="694" lry="254" ulx="626" uly="229">their</line>
      </zone>
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        <line lrx="848" lry="260" ulx="727" uly="228">physical</line>
      </zone>
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        <line lrx="1026" lry="253" ulx="882" uly="227">attributes</line>
      </zone>
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        <line lrx="1090" lry="252" ulx="1058" uly="236">or</line>
      </zone>
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        <line lrx="1229" lry="252" ulx="1124" uly="225">related</line>
      </zone>
      <zone lrx="1289" lry="250" type="textblock" ulx="1262" uly="229">
        <line lrx="1289" lry="250" ulx="1262" uly="229">to</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="255" ulx="1324" uly="223">socially</line>
      </zone>
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        <line lrx="808" lry="303" ulx="658" uly="276">of which</line>
      </zone>
      <zone lrx="1373" lry="300" type="textblock" ulx="1230" uly="272">
        <line lrx="1373" lry="300" ulx="1230" uly="272">We had</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="297" type="textblock" ulx="1410" uly="275">
        <line lrx="1438" lry="297" ulx="1410" uly="275">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="326" lry="311" type="textblock" ulx="143" uly="279">
        <line lrx="326" lry="311" ulx="143" uly="279">conspicuous</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="310" type="textblock" ulx="362" uly="278">
        <line lrx="623" lry="310" ulx="362" uly="278">minority  groups</line>
      </zone>
      <zone lrx="1173" lry="308" type="textblock" ulx="844" uly="274">
        <line lrx="1173" lry="308" ulx="844" uly="274">they are members.</line>
      </zone>
      <zone lrx="330" lry="353" type="textblock" ulx="142" uly="327">
        <line lrx="330" lry="353" ulx="142" uly="327">confine our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="358" type="textblock" ulx="358" uly="320">
        <line lrx="1437" lry="358" ulx="358" uly="320">analysis to the stigma branded by society and its institutions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="407" type="textblock" ulx="142" uly="370">
        <line lrx="1439" lry="407" ulx="142" uly="370">on individuals and groups in conjunction with the latter’s conformity to, or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1183" lry="445" type="textblock" ulx="1032" uly="418">
        <line lrx="1183" lry="445" ulx="1032" uly="418">We shall</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="443" type="textblock" ulx="1217" uly="417">
        <line lrx="1438" lry="443" ulx="1217" uly="417">therefore use</line>
      </zone>
      <zone lrx="980" lry="454" type="textblock" ulx="142" uly="421">
        <line lrx="980" lry="454" ulx="142" uly="421">deviation from the prevailing normative systems.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="503" type="textblock" ulx="142" uly="464">
        <line lrx="1438" lry="503" ulx="142" uly="464">the concept of stigma in the sense of a derogatory attribute impuied to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="551" type="textblock" ulx="142" uly="514">
        <line lrx="1437" lry="551" ulx="142" uly="514">social image of an individual or group, and used as a tool of social control.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="657" type="textblock" ulx="225" uly="617">
        <line lrx="1438" lry="657" ulx="225" uly="617">As such, the link of social stigma with crime and deviation could be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="705" type="textblock" ulx="143" uly="666">
        <line lrx="1439" lry="705" ulx="143" uly="666">studied on two levels : first, its effect on the initial recruiting into crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="754" type="textblock" ulx="141" uly="715">
        <line lrx="1438" lry="754" ulx="141" uly="715">and deviation, and second, its effect on further crime and deviation after</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="802" type="textblock" ulx="141" uly="762">
        <line lrx="1436" lry="802" ulx="141" uly="762">a person has already clashed with the machinery of law enforcement and</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="844" type="textblock" ulx="142" uly="816">
        <line lrx="724" lry="844" ulx="142" uly="816">other machinisms of social control.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="846" type="textblock" ulx="771" uly="809">
        <line lrx="1437" lry="846" ulx="771" uly="809">This second phase of stigma is related</line>
      </zone>
      <zone lrx="202" lry="892" type="textblock" ulx="140" uly="865">
        <line lrx="202" lry="892" ulx="140" uly="865">with</line>
      </zone>
      <zone lrx="388" lry="892" type="textblock" ulx="231" uly="866">
        <line lrx="388" lry="892" ulx="231" uly="866">its formal</line>
      </zone>
      <zone lrx="525" lry="892" type="textblock" ulx="417" uly="866">
        <line lrx="525" lry="892" ulx="417" uly="866">effects.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="897" type="textblock" ulx="575" uly="858">
        <line lrx="1436" lry="897" ulx="575" uly="858">The stigma of conviction as a criminal, or being</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="946" type="textblock" ulx="141" uly="907">
        <line lrx="1437" lry="946" ulx="141" uly="907">identified and tagged as a homosexual, a “‘nigger lover”” or a “‘red sympa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="993" type="textblock" ulx="142" uly="954">
        <line lrx="1438" lry="993" ulx="142" uly="954">thizer”” limits a person's socio-economic opportunities, his status and rôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="513" lry="1042" type="textblock" ulx="141" uly="1009">
        <line lrx="513" lry="1042" ulx="141" uly="1009">are forcibly changed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1041" type="textblock" ulx="567" uly="1000">
        <line lrx="1437" lry="1041" ulx="567" uly="1000">He may reject at first some of the ““legitimate””</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1092" type="textblock" ulx="141" uly="1052">
        <line lrx="1436" lry="1092" ulx="141" uly="1052">or “‘square’’ group’s norms and seek the company of other ex-convicts,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1139" type="textblock" ulx="141" uly="1101">
        <line lrx="1437" lry="1139" ulx="141" uly="1101">homosexuals, nigger lovers and red sympathizers who had similar adjust-</line>
      </zone>
      <zone lrx="383" lry="1186" type="textblock" ulx="142" uly="1154">
        <line lrx="383" lry="1186" ulx="142" uly="1154">ment problems.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1185" type="textblock" ulx="429" uly="1148">
        <line lrx="1437" lry="1185" ulx="429" uly="1148">Finally, à total rejection may ensue of the norms and values</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1234" type="textblock" ulx="142" uly="1195">
        <line lrx="1438" lry="1234" ulx="142" uly="1195">of the legitimate group and an adoption of the normative system of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1283" type="textblock" ulx="141" uly="1243">
        <line lrx="1435" lry="1283" ulx="141" uly="1243">deviant group, of which he is in the process of becoming a full-fledged</line>
      </zone>
      <zone lrx="272" lry="1325" type="textblock" ulx="141" uly="1299">
        <line lrx="272" lry="1325" ulx="141" uly="1299">member.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1329" type="textblock" ulx="321" uly="1292">
        <line lrx="1436" lry="1329" ulx="321" uly="1292">This facet of the effects of formal stigma on the future social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1379" type="textblock" ulx="142" uly="1340">
        <line lrx="1438" lry="1379" ulx="142" uly="1340">position and behaviour of the stigmatized individual is outside the scope of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1423" type="textblock" ulx="497" uly="1389">
        <line lrx="1437" lry="1423" ulx="497" uly="1389">We are concerned here with the branding mechanisms</line>
      </zone>
      <zone lrx="450" lry="1427" type="textblock" ulx="141" uly="1394">
        <line lrx="450" lry="1427" ulx="141" uly="1394">the present paper.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1475" type="textblock" ulx="141" uly="1437">
        <line lrx="1438" lry="1475" ulx="141" uly="1437">of society and the corresponding self-definition by an individual as a deviant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1524" type="textblock" ulx="141" uly="1485">
        <line lrx="1436" lry="1524" ulx="141" uly="1485">prior to his formal stigmatization by the court and other organs of social</line>
      </zone>
      <zone lrx="258" lry="1564" type="textblock" ulx="143" uly="1538">
        <line lrx="258" lry="1564" ulx="143" uly="1538">control.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1569" type="textblock" ulx="303" uly="1533">
        <line lrx="1437" lry="1569" ulx="303" uly="1533">In other words, we are not dealing here with the effects of stigma</line>
      </zone>
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        <line lrx="313" lry="1613" ulx="141" uly="1586">on further</line>
      </zone>
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        <line lrx="583" lry="1612" ulx="345" uly="1586">recidivism and</line>
      </zone>
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        <line lrx="941" lry="1619" ulx="619" uly="1585">recurring deviation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="1611" type="textblock" ulx="976" uly="1583">
        <line lrx="1115" lry="1611" ulx="976" uly="1583">but with</line>
      </zone>
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        <line lrx="1374" lry="1616" ulx="1149" uly="1583">the processes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1607" type="textblock" ulx="1408" uly="1581">
        <line lrx="1438" lry="1607" ulx="1408" uly="1581">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1667" type="textblock" ulx="142" uly="1630">
        <line lrx="1437" lry="1667" ulx="142" uly="1630">stigma which contribute towards the primary initiation to crime and deviation.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1378" lry="1704" ulx="1294" uly="1678">levels</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1703" ulx="1413" uly="1687">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="297" lry="1708" type="textblock" ulx="140" uly="1681">
        <line lrx="297" lry="1708" ulx="140" uly="1681">We have</line>
      </zone>
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        <line lrx="464" lry="1714" ulx="331" uly="1682">specified</line>
      </zone>
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        <line lrx="736" lry="1715" ulx="498" uly="1683">in a previous</line>
      </zone>
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        <line lrx="894" lry="1709" ulx="770" uly="1683">instance</line>
      </zone>
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        <line lrx="1062" lry="1707" ulx="928" uly="1680">that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1258" lry="1706" type="textblock" ulx="1096" uly="1679">
        <line lrx="1258" lry="1706" ulx="1096" uly="1679">theoretical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1259" lry="1761" type="textblock" ulx="142" uly="1727">
        <line lrx="1259" lry="1761" ulx="142" uly="1727">criminology could lend themselves into a deviation of three stages</line>
      </zone>
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        <line lrx="174" lry="1836" ulx="146" uly="1811">1°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1843" type="textblock" ulx="228" uly="1807">
        <line lrx="1437" lry="1843" ulx="228" uly="1807">The cause of the process by which a person commits his first offense,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="1890" type="textblock" ulx="226" uly="1857">
        <line lrx="1110" lry="1890" ulx="226" uly="1857">or a child makes his first steps towards delinquency ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="1963" type="textblock" ulx="144" uly="1937">
        <line lrx="174" lry="1963" ulx="144" uly="1937">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1969" type="textblock" ulx="229" uly="1933">
        <line lrx="1438" lry="1969" ulx="229" uly="1933">The problems of recidivism and the process which leads a first offender</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2017" type="textblock" ulx="226" uly="1980">
        <line lrx="1438" lry="2017" ulx="226" uly="1980">to be persistent, professional and ultimately, a hardened incorrigable</line>
      </zone>
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        <line lrx="378" lry="2063" ulx="225" uly="2033">criminal ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="175" lry="2140" ulx="143" uly="2115">3°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2144" type="textblock" ulx="229" uly="2105">
        <line lrx="1437" lry="2144" ulx="229" uly="2105">The third stage deals with the phenomena of crime on the social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2193" type="textblock" ulx="227" uly="2153">
        <line lrx="1437" lry="2193" ulx="227" uly="2153">level, i.e. the fluctuation of crime rates in a given time ; the genesis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2241" type="textblock" ulx="225" uly="2203">
        <line lrx="1437" lry="2241" ulx="225" uly="2203">and volume of special types of crime and the inter-relationships between</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="2290" type="textblock" ulx="226" uly="2254">
        <line lrx="909" lry="2290" ulx="226" uly="2254">crime, delinquency and social change (3).</line>
      </zone>
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        <line lrx="870" lry="2381" ulx="712" uly="2356">— 480 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1444" lry="221" ulx="232" uly="186">The effects of formal stigma are in the realm of the second level of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="266" ulx="147" uly="230">analysis, whereas the preconviction stigma is within the framework of the</line>
      </zone>
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        <line lrx="408" lry="312" ulx="146" uly="279">first stage only.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="310" ulx="456" uly="275">The most noteable previous contribution to the theoretical</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="356" ulx="146" uly="321">analysis of the effects of stigma on the etiology of crime is the now classic</line>
      </zone>
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        <line lrx="1442" lry="402" ulx="146" uly="366">description by Tannenbaum of the tagging and isolation by society of the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="444" ulx="559" uly="410">Becker examined the effect of stigma on the self</line>
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        <line lrx="505" lry="448" ulx="146" uly="413">delinquent group (4).</line>
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        <line lrx="265" lry="491" ulx="146" uly="463">concept</line>
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        <line lrx="329" lry="485" ulx="299" uly="459">of</line>
      </zone>
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        <line lrx="527" lry="485" ulx="364" uly="458">individuals</line>
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        <line lrx="623" lry="484" ulx="561" uly="458">who</line>
      </zone>
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        <line lrx="1038" lry="490" ulx="660" uly="458">joined  deviant groups</line>
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        <line lrx="1129" lry="490" ulx="1074" uly="466">e.g.</line>
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        <line lrx="1441" lry="483" ulx="1167" uly="456">marihuana users</line>
      </zone>
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        <line lrx="494" lry="531" ulx="146" uly="504">and dance musicians.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="535" ulx="538" uly="502">Ohlin and Cloward in their ““Delinquency and Oppor-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="580" ulx="145" uly="547">tunity”” resorted to the stigma premises while investigating the genesis of</line>
      </zone>
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        <line lrx="304" lry="618" ulx="146" uly="593">tion from</line>
      </zone>
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        <line lrx="384" lry="618" ulx="340" uly="593">the</line>
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        <line lrx="570" lry="624" ulx="420" uly="593">legitimate</line>
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        <line lrx="761" lry="618" ulx="605" uly="596">structures.</line>
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        <line lrx="889" lry="623" ulx="817" uly="592">They</line>
      </zone>
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        <line lrx="995" lry="617" ulx="925" uly="596">state</line>
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        <line lrx="1168" lry="617" ulx="1031" uly="591">inter-alia</line>
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        <line lrx="1321" lry="616" ulx="1245" uly="590">“The</line>
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        <line lrx="1440" lry="616" ulx="1358" uly="590">initial</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="668" ulx="145" uly="634">contrast between the individual and the authorities over the legitimacy of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="716" ulx="145" uly="681">certain social norms and the appropriateness of certain acts of deviance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="761" type="textblock" ulx="145" uly="727">
        <line lrx="1440" lry="761" ulx="145" uly="727">sets in motion a process of definition that marks the offender as different</line>
      </zone>
      <zone lrx="1323" lry="805" type="textblock" ulx="142" uly="770">
        <line lrx="1323" lry="805" ulx="142" uly="770">from law-abiding folk. His acts and his person are defined as “‘evi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1354" lry="796" type="textblock" ulx="1328" uly="769">
        <line lrx="1354" lry="796" ulx="1328" uly="769">l’7</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="796" type="textblock" ulx="1382" uly="771">
        <line lrx="1438" lry="796" ulx="1382" uly="771">and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1037" lry="850" type="textblock" ulx="145" uly="816">
        <line lrx="1037" lry="850" ulx="145" uly="816">he is caught up in a vicious cycle of norm-violation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="848" type="textblock" ulx="1082" uly="815">
        <line lrx="1439" lry="848" ulx="1082" uly="815">The process of alien-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="894" type="textblock" ulx="143" uly="860">
        <line lrx="1438" lry="894" ulx="143" uly="860">ation is accelerated, and the chasm between the offender and those who</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="934" type="textblock" ulx="143" uly="908">
        <line lrx="247" lry="934" ulx="143" uly="908">control</line>
      </zone>
      <zone lrx="333" lry="934" type="textblock" ulx="277" uly="909">
        <line lrx="333" lry="934" ulx="277" uly="909">and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1019" lry="940" type="textblock" ulx="366" uly="908">
        <line lrx="1019" lry="940" ulx="366" uly="908">reform him grows wider and deeper.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1098" lry="933" type="textblock" ulx="1074" uly="907">
        <line lrx="1098" lry="933" ulx="1074" uly="907">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="933" type="textblock" ulx="1131" uly="907">
        <line lrx="1437" lry="933" ulx="1131" uly="907">such circumstances</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="985" type="textblock" ulx="143" uly="952">
        <line lrx="1438" lry="985" ulx="143" uly="952">the delinquent subculture and the prevailing bases of an individual’s rejec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1029" type="textblock" ulx="143" uly="995">
        <line lrx="1437" lry="1029" ulx="143" uly="995">tion becomes increasingly dependent on the support of others in his position.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1076" type="textblock" ulx="141" uly="1041">
        <line lrx="1438" lry="1076" ulx="141" uly="1041">The gang of peers forms a new social world in which the legitimacy of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1113" type="textblock" ulx="1163" uly="1087">
        <line lrx="1437" lry="1113" ulx="1163" uly="1087">the best formul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="925" lry="1122" type="textblock" ulx="141" uly="1085">
        <line lrx="925" lry="1122" ulx="141" uly="1085">delinquent conduct is strongly reinforced’’ (5)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1132" lry="1118" type="textblock" ulx="990" uly="1088">
        <line lrx="1132" lry="1118" ulx="990" uly="1088">However,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1165" type="textblock" ulx="141" uly="1132">
        <line lrx="1436" lry="1165" ulx="141" uly="1132">ation up to date of the stigma premises was carried out, not by à social,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1208" type="textblock" ulx="141" uly="1176">
        <line lrx="1437" lry="1208" ulx="141" uly="1176">scientist, but by Jean Genet : The thief, playwright, philosopher. Most of Gent's</line>
      </zone>
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        <line lrx="268" lry="1255" ulx="139" uly="1222">writings,</line>
      </zone>
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        <line lrx="725" lry="1252" ulx="303" uly="1221">both drama and novels,</line>
      </zone>
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        <line lrx="809" lry="1247" ulx="759" uly="1230">are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="1254" type="textblock" ulx="843" uly="1221">
        <line lrx="1257" lry="1254" ulx="843" uly="1221">largely autobiographical.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1248" type="textblock" ulx="1314" uly="1221">
        <line lrx="1436" lry="1248" ulx="1314" uly="1221">He has</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1300" ulx="140" uly="1267">spent most of his life in criminal and deviant groups and in prisons, and</line>
      </zone>
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        <line lrx="1007" lry="1337" ulx="887" uly="1312">criminal</line>
      </zone>
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        <line lrx="618" lry="1345" ulx="140" uly="1312">he depicts with devastating</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="1343" type="textblock" ulx="654" uly="1311">
        <line lrx="853" lry="1343" ulx="654" uly="1311">sincerity his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1344" type="textblock" ulx="1043" uly="1312">
        <line lrx="1435" lry="1344" ulx="1043" uly="1312">self-image vis-à-vis the</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="1390" type="textblock" ulx="140" uly="1355">
        <line lrx="623" lry="1390" ulx="140" uly="1355">legitimate ““opposite’’ society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1216" lry="1383" type="textblock" ulx="669" uly="1356">
        <line lrx="1216" lry="1383" ulx="669" uly="1356">Genet was born out of wedlock.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1384" type="textblock" ulx="1263" uly="1357">
        <line lrx="1435" lry="1384" ulx="1263" uly="1357">His mother</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1434" type="textblock" ulx="138" uly="1401">
        <line lrx="1435" lry="1434" ulx="138" uly="1401">abandoned him in his cradle and he was cared for in his formative years by</line>
      </zone>
      <zone lrx="902" lry="1480" type="textblock" ulx="138" uly="1444">
        <line lrx="902" lry="1480" ulx="138" uly="1444">the orphanage of the ““Assistance publique”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1479" type="textblock" ulx="951" uly="1446">
        <line lrx="1434" lry="1479" ulx="951" uly="1446">The state orphanage in due</line>
      </zone>
      <zone lrx="833" lry="1522" type="textblock" ulx="139" uly="1491">
        <line lrx="833" lry="1522" ulx="139" uly="1491">course entrusted him to a foster home,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1158" lry="1523" type="textblock" ulx="865" uly="1492">
        <line lrx="1158" lry="1523" ulx="865" uly="1492">a peasant family</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1518" type="textblock" ulx="1190" uly="1492">
        <line lrx="1433" lry="1518" ulx="1190" uly="1492">in Le Morvan.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1563" type="textblock" ulx="1310" uly="1537">
        <line lrx="1432" lry="1563" ulx="1310" uly="1537">He is a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1264" lry="1568" type="textblock" ulx="139" uly="1535">
        <line lrx="1264" lry="1568" ulx="139" uly="1535">He soon realized that he was not like the other village youngsters.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1615" type="textblock" ulx="136" uly="1580">
        <line lrx="1433" lry="1615" ulx="136" uly="1580">foundling, he has no mother, no father, and therefore no clear identity</line>
      </zone>
      <zone lrx="164" lry="1654" type="textblock" ulx="137" uly="1631">
        <line lrx="164" lry="1654" ulx="137" uly="1631">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="366" lry="1654" type="textblock" ulx="194" uly="1628">
        <line lrx="366" lry="1654" ulx="194" uly="1628">internalize.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1660" type="textblock" ulx="416" uly="1626">
        <line lrx="1434" lry="1660" ulx="416" uly="1626">The village is a close community, and he soon finds out</line>
      </zone>
      <zone lrx="1218" lry="1705" type="textblock" ulx="137" uly="1669">
        <line lrx="1218" lry="1705" ulx="137" uly="1669">that in the peasant family he is: “Jean, the little bastard”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1699" type="textblock" ulx="1269" uly="1672">
        <line lrx="1433" lry="1699" ulx="1269" uly="1672">The other</line>
      </zone>
      <zone lrx="197" lry="1743" type="textblock" ulx="139" uly="1717">
        <line lrx="197" lry="1743" ulx="139" uly="1717">kids</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="1749" type="textblock" ulx="230" uly="1717">
        <line lrx="544" lry="1749" ulx="230" uly="1717">in the family find</line>
      </zone>
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        <line lrx="659" lry="1742" ulx="578" uly="1718">it as</line>
      </zone>
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        <line lrx="736" lry="1742" ulx="692" uly="1716">the</line>
      </zone>
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        <line lrx="841" lry="1742" ulx="770" uly="1716">least</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="1741" type="textblock" ulx="874" uly="1716">
        <line lrx="1209" lry="1741" ulx="874" uly="1716">resistant solution to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1749" type="textblock" ulx="1244" uly="1717">
        <line lrx="1432" lry="1749" ulx="1244" uly="1717">impute any</line>
      </zone>
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        <line lrx="1188" lry="1795" ulx="137" uly="1759">mishap or misdeed to the little bastard from the orphanage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1885" type="textblock" ulx="220" uly="1851">
        <line lrx="1430" lry="1885" ulx="220" uly="1851">Young Genet became, therefore, the receptacle for all the residuary,</line>
      </zone>
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        <line lrx="785" lry="1924" ulx="755" uly="1899">of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1163" lry="1924" ulx="1119" uly="1898">the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1274" lry="1924" ulx="1198" uly="1899">smaill</line>
      </zone>
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        <line lrx="720" lry="1932" ulx="136" uly="1900">unwanted and despised attributes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1082" lry="1930" type="textblock" ulx="819" uly="1898">
        <line lrx="1082" lry="1930" ulx="819" uly="1898">the family and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1931" type="textblock" ulx="1312" uly="1903">
        <line lrx="1431" lry="1931" ulx="1312" uly="1903">peasant</line>
      </zone>
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        <line lrx="307" lry="1980" ulx="135" uly="1948">community.</line>
      </zone>
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        <line lrx="407" lry="1974" ulx="362" uly="1948">His</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="1980" type="textblock" ulx="441" uly="1947">
        <line lrx="686" lry="1980" ulx="441" uly="1947">self-image and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1226" lry="1978" type="textblock" ulx="721" uly="1945">
        <line lrx="1226" lry="1978" ulx="721" uly="1945">inner sense of identity were</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1978" type="textblock" ulx="1262" uly="1946">
        <line lrx="1429" lry="1978" ulx="1262" uly="1946">references,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="2030" type="textblock" ulx="135" uly="1993">
        <line lrx="1287" lry="2030" ulx="135" uly="1993">images and characterizations tagged on him by the relevant others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2028" type="textblock" ulx="1334" uly="1996">
        <line lrx="1428" lry="2028" ulx="1334" uly="1996">Young</line>
      </zone>
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        <line lrx="868" lry="2069" ulx="542" uly="2040">“other-directedness”’</line>
      </zone>
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        <line lrx="933" lry="2069" ulx="901" uly="2052">or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="2068" type="textblock" ulx="964" uly="2039">
        <line lrx="1161" lry="2068" ulx="964" uly="2039">“alteracion’’</line>
      </zone>
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        <line lrx="1226" lry="2068" ulx="1194" uly="2051">as</line>
      </zone>
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        <line lrx="236" lry="2076" ulx="135" uly="2045">Genet,</line>
      </zone>
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        <line lrx="344" lry="2071" ulx="270" uly="2045">in a</line>
      </zone>
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        <line lrx="511" lry="2070" ulx="378" uly="2044">state of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2075" type="textblock" ulx="1261" uly="2043">
        <line lrx="1429" lry="2075" ulx="1261" uly="2043">coined by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2124" type="textblock" ulx="133" uly="2089">
        <line lrx="1429" lry="2124" ulx="133" uly="2089">Ortega-y-Gasset, complied with the image built for him by his immediate</line>
      </zone>
      <zone lrx="340" lry="2171" type="textblock" ulx="133" uly="2139">
        <line lrx="340" lry="2171" ulx="133" uly="2139">surroundings.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1155" lry="2170" type="textblock" ulx="393" uly="2136">
        <line lrx="1155" lry="2170" ulx="393" uly="2136">The branding, the tagging in Genet's case</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2169" type="textblock" ulx="1190" uly="2137">
        <line lrx="1428" lry="2169" ulx="1190" uly="2137">resulted, faute</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2219" type="textblock" ulx="133" uly="2184">
        <line lrx="1426" lry="2219" ulx="133" uly="2184">de mieux, because of à non-existent inner directed alternative image ; in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1051" lry="2265" type="textblock" ulx="134" uly="2233">
        <line lrx="1051" lry="2265" ulx="134" uly="2233">his need to become what he was accused of being.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="2258" type="textblock" ulx="1099" uly="2231">
        <line lrx="1128" lry="2258" ulx="1099" uly="2231">{‘I</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2266" type="textblock" ulx="1159" uly="2233">
        <line lrx="1427" lry="2266" ulx="1159" uly="2233">owned to being</line>
      </zone>
      <zone lrx="1049" lry="2314" type="textblock" ulx="132" uly="2277">
        <line lrx="1049" lry="2314" ulx="132" uly="2277">the coward, traitor, thief and fairy they saw in me” (6).</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2405" type="textblock" ulx="708" uly="2379">
        <line lrx="869" lry="2405" ulx="708" uly="2379">— 481 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="76" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_076">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_076.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="203" type="textblock" ulx="224" uly="169">
        <line lrx="1436" lry="203" ulx="224" uly="169">From Genet’s own account of his relationship with the Le Morvan commun-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="249" type="textblock" ulx="139" uly="213">
        <line lrx="1435" lry="249" ulx="139" uly="213">ity we observe a typical positive feed-back cycle of being rejected by a</line>
      </zone>
      <zone lrx="644" lry="295" type="textblock" ulx="137" uly="262">
        <line lrx="644" lry="295" ulx="137" uly="262">group and rejecting it in turn.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="291" type="textblock" ulx="687" uly="258">
        <line lrx="1435" lry="291" ulx="687" uly="258">This could be traced to the initial stigmatiz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1002" lry="340" type="textblock" ulx="139" uly="306">
        <line lrx="1002" lry="340" ulx="139" uly="306">ing process which has been described previously.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="337" type="textblock" ulx="1052" uly="303">
        <line lrx="1435" lry="337" ulx="1052" uly="303">The cognitive rejection</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="384" type="textblock" ulx="139" uly="347">
        <line lrx="1436" lry="384" ulx="139" uly="347">and counter-rejection could be more of à rationalization by Genet of his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1329" lry="431" type="textblock" ulx="140" uly="393">
        <line lrx="1329" lry="431" ulx="140" uly="393">inner compliance with the image which he has been tagged with.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="419" type="textblock" ulx="1382" uly="393">
        <line lrx="1437" lry="419" ulx="1382" uly="393">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="465" lry="470" type="textblock" ulx="139" uly="440">
        <line lrx="465" lry="470" ulx="139" uly="440">“other-directedness”’</line>
      </zone>
      <zone lrx="659" lry="469" type="textblock" ulx="500" uly="442">
        <line lrx="659" lry="469" ulx="500" uly="442">of Genet</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="468" type="textblock" ulx="693" uly="451">
        <line lrx="728" lry="468" ulx="693" uly="451">1e</line>
      </zone>
      <zone lrx="1022" lry="474" type="textblock" ulx="775" uly="441">
        <line lrx="1022" lry="474" ulx="775" uly="441">being branded</line>
      </zone>
      <zone lrx="1238" lry="474" type="textblock" ulx="1059" uly="440">
        <line lrx="1238" lry="474" ulx="1059" uly="440">illegitimate,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1343" lry="471" type="textblock" ulx="1276" uly="439">
        <line lrx="1343" lry="471" ulx="1276" uly="439">bad,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="465" type="textblock" ulx="1379" uly="438">
        <line lrx="1435" lry="465" ulx="1379" uly="438">and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="520" type="textblock" ulx="139" uly="485">
        <line lrx="1436" lry="520" ulx="139" uly="485">a thief, and consequently pleasing the alters by actualizing their vile image</line>
      </zone>
      <zone lrx="1177" lry="556" type="textblock" ulx="1004" uly="530">
        <line lrx="1177" lry="556" ulx="1004" uly="530">submission.</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="564" type="textblock" ulx="139" uly="531">
        <line lrx="969" lry="564" ulx="139" uly="531">of him, — is à display of acquiescence and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="560" type="textblock" ulx="1233" uly="529">
        <line lrx="1435" lry="560" ulx="1233" uly="529">He willfully,</line>
      </zone>
      <zone lrx="999" lry="610" type="textblock" ulx="139" uly="575">
        <line lrx="999" lry="610" ulx="139" uly="575">almost joyfully plunges into depths of negativity.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="606" ulx="1053" uly="573">He finally knows who</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="655" type="textblock" ulx="140" uly="619">
        <line lrx="1437" lry="655" ulx="140" uly="619">he is, he has been given an image he never had, — and if the image</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="700" type="textblock" ulx="141" uly="664">
        <line lrx="1437" lry="700" ulx="141" uly="664">is of a pederast and a thief it has to be honed with arduous zeal to</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="744" type="textblock" ulx="141" uly="713">
        <line lrx="306" lry="744" ulx="141" uly="713">perfection.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="744" type="textblock" ulx="350" uly="710">
        <line lrx="1437" lry="744" ulx="350" uly="710">This, to be sure, subconscious process, is one facet of à cyclic</line>
      </zone>
      <zone lrx="889" lry="790" type="textblock" ulx="139" uly="757">
        <line lrx="889" lry="790" ulx="139" uly="757">ambivalence towards the stigmatizing group.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="788" type="textblock" ulx="935" uly="754">
        <line lrx="1437" lry="788" ulx="935" uly="754">The acceptance facet of sub-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="835" type="textblock" ulx="140" uly="800">
        <line lrx="1437" lry="835" ulx="140" uly="800">mitting to the image and being compulsively over-conforming towards it altern-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="880" type="textblock" ulx="140" uly="845">
        <line lrx="1436" lry="880" ulx="140" uly="845">ates with the cognitive counter rejection of the group following the painful</line>
      </zone>
      <zone lrx="387" lry="925" type="textblock" ulx="142" uly="892">
        <line lrx="387" lry="925" ulx="142" uly="892">rejection by it.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="924" type="textblock" ulx="433" uly="890">
        <line lrx="1437" lry="924" ulx="433" uly="890">After being rejected by society although he complied with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="970" type="textblock" ulx="141" uly="935">
        <line lrx="1437" lry="970" ulx="141" uly="935">the image cast on him, Genet feels cheated, he is what seems to him a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1015" type="textblock" ulx="140" uly="980">
        <line lrx="1438" lry="1015" ulx="140" uly="980">justified grievance and be becomes thoroughly negativistic for a double pur-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1061" type="textblock" ulx="141" uly="1027">
        <line lrx="1439" lry="1061" ulx="141" uly="1027">pose : On to perfect the vile image ; maybe his contrariness was not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1144" lry="1106" type="textblock" ulx="140" uly="1072">
        <line lrx="1144" lry="1106" ulx="140" uly="1072">thorough enough, maybe he did not accomplish yet the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1105" type="textblock" ulx="1179" uly="1071">
        <line lrx="1440" lry="1105" ulx="1179" uly="1071">requirements of</line>
      </zone>
      <zone lrx="185" lry="1143" type="textblock" ulx="140" uly="1117">
        <line lrx="185" lry="1143" ulx="140" uly="1117">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1200" lry="1149" type="textblock" ulx="220" uly="1116">
        <line lrx="1200" lry="1149" ulx="220" uly="1116">relevant others, therefore he had to pursue more evil</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1149" type="textblock" ulx="1234" uly="1116">
        <line lrx="1439" lry="1149" ulx="1234" uly="1116">and  greater</line>
      </zone>
      <zone lrx="1277" lry="1197" type="textblock" ulx="140" uly="1161">
        <line lrx="1277" lry="1197" ulx="140" uly="1161">vileness — ““When ! undertook to accomplish evil”, Genet writes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="1190" type="textblock" ulx="1303" uly="1161">
        <line lrx="1331" lry="1190" ulx="1303" uly="1161">L6l</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1190" type="textblock" ulx="1360" uly="1163">
        <line lrx="1439" lry="1190" ulx="1360" uly="1163">know</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1246" type="textblock" ulx="142" uly="1211">
        <line lrx="1438" lry="1246" ulx="142" uly="1211">it is the only thing that has sufficient power to communicate enthusiasm</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1294" type="textblock" ulx="141" uly="1259">
        <line lrx="1438" lry="1294" ulx="141" uly="1259">to my pen, à sign in this case of my perfected allegiance to that daring</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1340" type="textblock" ulx="1061" uly="1305">
        <line lrx="1440" lry="1340" ulx="1061" uly="1305">The other purpose of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1012" lry="1344" type="textblock" ulx="141" uly="1308">
        <line lrx="1012" lry="1344" ulx="141" uly="1308">to pursue à destiny that is against all rules (7).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1391" type="textblock" ulx="142" uly="1355">
        <line lrx="1438" lry="1391" ulx="142" uly="1355">Genet's masterful negativism is his cognitive rationalization of his rejection</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1438" type="textblock" ulx="141" uly="1403">
        <line lrx="1439" lry="1438" ulx="141" uly="1403">and _ counter-rejection of ““your world””. This has more than a tinge of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1486" type="textblock" ulx="142" uly="1450">
        <line lrx="1438" lry="1486" ulx="142" uly="1450">ressentiment ; because he never really relinquished his desire to be accepted</line>
      </zone>
      <zone lrx="426" lry="1533" type="textblock" ulx="143" uly="1498">
        <line lrx="426" lry="1533" ulx="143" uly="1498">by ““your world?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1533" type="textblock" ulx="468" uly="1499">
        <line lrx="1441" lry="1533" ulx="468" uly="1499">even by conventional, institutionalized avenues and not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1582" type="textblock" ulx="142" uly="1546">
        <line lrx="1440" lry="1582" ulx="142" uly="1546">necessarily through the gutters of sordidness and crime : “I wanted to give</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1630" type="textblock" ulx="142" uly="1595">
        <line lrx="1439" lry="1630" ulx="142" uly="1595">my body and arms an opportunity to assume conventionally beautiful poses</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="1680" type="textblock" ulx="140" uly="1643">
        <line lrx="936" lry="1680" ulx="140" uly="1643">which might indicate me into ““your world”” (8).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1775" type="textblock" ulx="228" uly="1742">
        <line lrx="1440" lry="1775" ulx="228" uly="1742">His normative transformation was, of course, not instantaneous, he had</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1825" type="textblock" ulx="144" uly="1789">
        <line lrx="1441" lry="1825" ulx="144" uly="1789">his inner struggles with the remnants of conventional morals he managed to</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="1871" type="textblock" ulx="143" uly="1838">
        <line lrx="713" lry="1871" ulx="143" uly="1838">internalize from his surroundings.</line>
      </zone>
      <zone lrx="792" lry="1865" type="textblock" ulx="762" uly="1837">
        <line lrx="792" lry="1865" ulx="762" uly="1837">4Gl</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1871" type="textblock" ulx="824" uly="1838">
        <line lrx="1441" lry="1871" ulx="824" uly="1838">had to combat, to abolish what is</line>
      </zone>
      <zone lrx="481" lry="1922" type="textblock" ulx="144" uly="1884">
        <line lrx="481" lry="1922" ulx="144" uly="1884">called remorse”? (9).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2016" type="textblock" ulx="228" uly="1981">
        <line lrx="1442" lry="2016" ulx="228" uly="1981">These might have been intermediate stages of an incomplete negation</line>
      </zone>
      <zone lrx="847" lry="2061" type="textblock" ulx="144" uly="2027">
        <line lrx="847" lry="2061" ulx="144" uly="2027">of the normative system of ““your world“.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2063" type="textblock" ulx="892" uly="2030">
        <line lrx="1442" lry="2063" ulx="892" uly="2030">The exaggerated reaction forma-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2109" type="textblock" ulx="144" uly="2074">
        <line lrx="1441" lry="2109" ulx="144" uly="2074">tion against the ““square’’ norms indicates an ambivalence towards them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2154" type="textblock" ulx="1254" uly="2126">
        <line lrx="1441" lry="2154" ulx="1254" uly="2126">The second</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="2160" type="textblock" ulx="145" uly="2123">
        <line lrx="1207" lry="2160" ulx="145" uly="2123">However, this stage has been passed by Genet very quickly.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1107" lry="2207" type="textblock" ulx="145" uly="2171">
        <line lrx="1107" lry="2207" ulx="145" uly="2171">one was his identification with the image of a criminal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2208" type="textblock" ulx="1155" uly="2175">
        <line lrx="1443" lry="2208" ulx="1155" uly="2175">His inner identity</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2256" type="textblock" ulx="146" uly="2218">
        <line lrx="1443" lry="2256" ulx="146" uly="2218">longed to fulfill an image : “In children's Hell’s, in prisons, in bars, it was</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2304" type="textblock" ulx="145" uly="2266">
        <line lrx="1443" lry="2304" ulx="145" uly="2266">not heroïc adventures that ! sought, ! pursued there my identification with</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="2384" type="textblock" ulx="713" uly="2358">
        <line lrx="877" lry="2384" ulx="713" uly="2358">— 482 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1306" lry="218" ulx="1124" uly="191">Indeed this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="217" type="textblock" ulx="1338" uly="191">
        <line lrx="1433" lry="217" ulx="1338" uly="191">identi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1070" lry="227" type="textblock" ulx="137" uly="189">
        <line lrx="1070" lry="227" ulx="137" uly="189">the handsomest and most unfortunate criminals’” (10).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="270" type="textblock" ulx="134" uly="236">
        <line lrx="1433" lry="270" ulx="134" uly="236">fication with criminal images and desire to play criminal rôles is in line</line>
      </zone>
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        <line lrx="956" lry="317" ulx="134" uly="282">with Glaser’s theory of criminal behaviour (11).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="309" type="textblock" ulx="1004" uly="281">
        <line lrx="1432" lry="309" ulx="1004" uly="281">The so-called Differential-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="360" type="textblock" ulx="138" uly="326">
        <line lrx="1433" lry="360" ulx="138" uly="326">Identification Theory presupposes an inner identification with the criminal image</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="405" type="textblock" ulx="138" uly="371">
        <line lrx="1433" lry="405" ulx="138" uly="371">prior to an outward delinquent behaviour, but it does not try to explain why</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="451" type="textblock" ulx="137" uly="417">
        <line lrx="1431" lry="451" ulx="137" uly="417">some people do identify with criminal images and others with non-criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="215" lry="490" type="textblock" ulx="137" uly="473">
        <line lrx="215" lry="490" ulx="137" uly="473">ones.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="496" type="textblock" ulx="261" uly="462">
        <line lrx="1433" lry="496" ulx="261" uly="462">The stigma premise might account partially for this differential iden-</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="535" type="textblock" ulx="137" uly="509">
        <line lrx="279" lry="535" ulx="137" uly="509">tification.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="541" type="textblock" ulx="327" uly="507">
        <line lrx="1433" lry="541" ulx="327" uly="507">A person being tagged with the stigma of a thief would even-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="585" type="textblock" ulx="137" uly="551">
        <line lrx="1433" lry="585" ulx="137" uly="551">tually seek the proper criminal images to identify with in order to comply</line>
      </zone>
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        <line lrx="824" lry="630" ulx="137" uly="596">inwardly with the image thrust upon him.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="702" type="textblock" ulx="219" uly="669">
        <line lrx="1432" lry="702" ulx="219" uly="669">Another stage in the development of criminal identity resulting, inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="747" type="textblock" ulx="137" uly="713">
        <line lrx="1431" lry="747" ulx="137" uly="713">alia, from stigma is the negation of the normative system of ““your world”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="793" type="textblock" ulx="138" uly="758">
        <line lrx="1432" lry="793" ulx="138" uly="758">By complying with the image of a thief, he not only crystallizes his own</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="832" type="textblock" ulx="1086" uly="805">
        <line lrx="1433" lry="832" ulx="1086" uly="805">He has fulfilled their</line>
      </zone>
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        <line lrx="1038" lry="838" ulx="137" uly="803">self-image but is also obeying the generalized alters.</line>
      </zone>
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        <line lrx="983" lry="882" ulx="135" uly="848">wish and has accomplished his corresponding duty.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="883" ulx="1028" uly="850">By becoming the deserv-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="928" type="textblock" ulx="136" uly="893">
        <line lrx="1433" lry="928" ulx="136" uly="893">ed receptacle of their scorn he considers himself às having earned their</line>
      </zone>
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        <line lrx="240" lry="974" ulx="138" uly="941">praise.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="973" type="textblock" ulx="288" uly="937">
        <line lrx="1432" lry="973" ulx="288" uly="937">If “your world”” is delaying the payment of commendable recogni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1019" type="textblock" ulx="136" uly="983">
        <line lrx="1432" lry="1019" ulx="136" uly="983">tion and acceptance, — something is apparently wrong with ““your world”?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1067" type="textblock" ulx="136" uly="1032">
        <line lrx="1432" lry="1067" ulx="136" uly="1032">system of norms, the adjectives are upside-down and connotations should be</line>
      </zone>
      <zone lrx="679" lry="1115" type="textblock" ulx="136" uly="1080">
        <line lrx="679" lry="1115" ulx="136" uly="1080">completely and totally reversed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1114" type="textblock" ulx="727" uly="1080">
        <line lrx="1433" lry="1114" ulx="727" uly="1080">This reversal of the normative system of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1147" lry="1163" type="textblock" ulx="137" uly="1128">
        <line lrx="1147" lry="1163" ulx="137" uly="1128">“Yyour world”” is a common denominator of the stigmatized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1156" type="textblock" ulx="1195" uly="1129">
        <line lrx="1432" lry="1156" ulx="1195" uly="1129">It is the basic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1211" type="textblock" ulx="136" uly="1176">
        <line lrx="1432" lry="1211" ulx="136" uly="1176">cohesive element which unifies the stigmatized, the rejected, into the groups</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1257" type="textblock" ulx="136" uly="1225">
        <line lrx="1432" lry="1257" ulx="136" uly="1225">of the underworld and initiates the process of association into criminal sub-</line>
      </zone>
      <zone lrx="263" lry="1302" type="textblock" ulx="136" uly="1276">
        <line lrx="263" lry="1302" ulx="136" uly="1276">cultures.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1307" type="textblock" ulx="306" uly="1273">
        <line lrx="1432" lry="1307" ulx="306" uly="1273">Young Genet is sent to a reform school and this is the cornerstone</line>
      </zone>
      <zone lrx="422" lry="1350" type="textblock" ulx="136" uly="1323">
        <line lrx="422" lry="1350" ulx="136" uly="1323">of a rich career.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1355" type="textblock" ulx="471" uly="1321">
        <line lrx="1432" lry="1355" ulx="471" uly="1321">Begging in Spain, thieving in France, deserting from the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1405" type="textblock" ulx="137" uly="1370">
        <line lrx="1431" lry="1405" ulx="137" uly="1370">Foreign Legion, being a male prostitute and smuggling drugs all over Europe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1451" type="textblock" ulx="135" uly="1415">
        <line lrx="1432" lry="1451" ulx="135" uly="1415">After some years of this Genet and ““your world”” have no love for each</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1500" type="textblock" ulx="135" uly="1464">
        <line lrx="1432" lry="1500" ulx="135" uly="1464">other ; their contacts are belligerent ones through the holes and leakages</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="1547" type="textblock" ulx="136" uly="1513">
        <line lrx="876" lry="1547" ulx="136" uly="1513">of the social barricade which supports them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1548" type="textblock" ulx="918" uly="1513">
        <line lrx="1432" lry="1548" ulx="918" uly="1513">The final stage in the develop-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1596" type="textblock" ulx="136" uly="1561">
        <line lrx="1432" lry="1596" ulx="136" uly="1561">ment of Genet value-wise is regarding his own life of crime as a mode</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1644" type="textblock" ulx="135" uly="1610">
        <line lrx="1431" lry="1644" ulx="135" uly="1610">of personal fulfillment. When Genet commits a crime now he acts according</line>
      </zone>
      <zone lrx="593" lry="1693" type="textblock" ulx="136" uly="1660">
        <line lrx="593" lry="1693" ulx="136" uly="1660">to the image cast on him.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1691" type="textblock" ulx="644" uly="1658">
        <line lrx="1432" lry="1691" ulx="644" uly="1658">He complies first of all with the expectations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1141" lry="1739" type="textblock" ulx="135" uly="1706">
        <line lrx="1141" lry="1739" ulx="135" uly="1706">of his immediate environment and this in itself is satisfying.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1735" type="textblock" ulx="1188" uly="1707">
        <line lrx="1432" lry="1735" ulx="1188" uly="1707">He is no more</line>
      </zone>
      <zone lrx="995" lry="1788" type="textblock" ulx="136" uly="1754">
        <line lrx="995" lry="1788" ulx="136" uly="1754">Jean the nameless bastard, he is Jean the thief.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1788" type="textblock" ulx="1045" uly="1754">
        <line lrx="1432" lry="1788" ulx="1045" uly="1754">This newly found self-</line>
      </zone>
      <zone lrx="951" lry="1838" type="textblock" ulx="136" uly="1803">
        <line lrx="951" lry="1838" ulx="136" uly="1803">image is a source of strength and achievement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1838" type="textblock" ulx="999" uly="1803">
        <line lrx="1433" lry="1838" ulx="999" uly="1803">Jean in a state of “ego-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1887" type="textblock" ulx="136" uly="1851">
        <line lrx="1432" lry="1887" ulx="136" uly="1851">diffusion””, to borrow Erikson’'s concept (12), of unknown origin, no parents,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1934" type="textblock" ulx="137" uly="1899">
        <line lrx="1431" lry="1934" ulx="137" uly="1899">no past, of a precarious present and uncertain future finds at last his coveted</line>
      </zone>
      <zone lrx="1327" lry="1983" type="textblock" ulx="135" uly="1948">
        <line lrx="1327" lry="1983" ulx="135" uly="1948">ego-identity ; one that is not only cast upon him but is his alone.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1977" type="textblock" ulx="1378" uly="1950">
        <line lrx="1432" lry="1977" ulx="1378" uly="1950">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2030" type="textblock" ulx="136" uly="1996">
        <line lrx="1432" lry="2030" ulx="136" uly="1996">compliance with the image of à criminal, not only gives him an individual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2078" type="textblock" ulx="136" uly="2043">
        <line lrx="1431" lry="2078" ulx="136" uly="2043">ego-identity but also makes him eligible for the group of other thieves and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2126" type="textblock" ulx="136" uly="2091">
        <line lrx="1433" lry="2126" ulx="136" uly="2091">homosexuals, — affording thus the opportunity for identification with the</line>
      </zone>
      <zone lrx="676" lry="2175" type="textblock" ulx="135" uly="2140">
        <line lrx="676" lry="2175" ulx="135" uly="2140">group and a sense of belonging.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2174" type="textblock" ulx="717" uly="2139">
        <line lrx="1433" lry="2174" ulx="717" uly="2139">An empirical proof for this process may be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2221" type="textblock" ulx="135" uly="2187">
        <line lrx="1431" lry="2221" ulx="135" uly="2187">found in the data brought by Lewin according to which the emotional tension</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2269" type="textblock" ulx="136" uly="2234">
        <line lrx="1431" lry="2269" ulx="136" uly="2234">of adolescent youths was reduced when they finally became members of a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2322" type="textblock" ulx="137" uly="2282">
        <line lrx="1431" lry="2322" ulx="137" uly="2282">criminal gang and there found, presumably, their coveted ego identity (13).</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2406" type="textblock" ulx="705" uly="2381">
        <line lrx="866" lry="2406" ulx="705" uly="2381">— 483 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1439" lry="226" type="textblock" ulx="225" uly="190">
        <line lrx="1439" lry="226" ulx="225" uly="190">The crucial point, however, is that every new act of crime reinforces this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1081" lry="273" type="textblock" ulx="140" uly="236">
        <line lrx="1081" lry="273" ulx="140" uly="236">ego-identity with the resultant feeling of accomplishment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="263" type="textblock" ulx="1126" uly="236">
        <line lrx="1436" lry="263" ulx="1126" uly="236">The sense of fulfil-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="318" type="textblock" ulx="141" uly="283">
        <line lrx="1436" lry="318" ulx="141" uly="283">ment accompanying an act of crime as described by Genet is professedly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="356" type="textblock" ulx="1377" uly="330">
        <line lrx="1436" lry="356" ulx="1377" uly="330">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1334" lry="366" type="textblock" ulx="140" uly="330">
        <line lrx="1334" lry="366" ulx="140" uly="330">complex and conjectural as far as our present premises are concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1349" lry="413" type="textblock" ulx="140" uly="379">
        <line lrx="1349" lry="413" ulx="140" uly="379">could be linked to the sense of pollution ingrained into him by stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="404" type="textblock" ulx="1397" uly="379">
        <line lrx="1436" lry="404" ulx="1397" uly="379">He</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="460" type="textblock" ulx="138" uly="426">
        <line lrx="1341" lry="460" ulx="138" uly="426">was chosen as scapegoat, as a receptacle of abuse, refuse and vileness.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="452" type="textblock" ulx="1382" uly="426">
        <line lrx="1436" lry="452" ulx="1382" uly="426">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="508" type="textblock" ulx="141" uly="474">
        <line lrx="1436" lry="508" ulx="141" uly="474">black religiousity of Genet the origins of which must be outside the scope</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="555" type="textblock" ulx="139" uly="521">
        <line lrx="1434" lry="555" ulx="139" uly="521">of the present analysis, induced him to apply ritual to every further step in</line>
      </zone>
      <zone lrx="501" lry="596" type="textblock" ulx="139" uly="569">
        <line lrx="501" lry="596" ulx="139" uly="569">his evil transformation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="602" type="textblock" ulx="541" uly="569">
        <line lrx="1167" lry="602" ulx="541" uly="569">Every additional negation is a triumph.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="596" type="textblock" ulx="1206" uly="568">
        <line lrx="1434" lry="596" ulx="1206" uly="568">Murder should</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="649" type="textblock" ulx="140" uly="615">
        <line lrx="1434" lry="649" ulx="140" uly="615">be performed as a human sacrifice to the accompaniment of à black mass.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="697" type="textblock" ulx="139" uly="663">
        <line lrx="1434" lry="697" ulx="139" uly="663">Being a criminal, — as à vicarious obligation to others, as à sacrifice to</line>
      </zone>
      <zone lrx="831" lry="742" type="textblock" ulx="139" uly="708">
        <line lrx="831" lry="742" ulx="139" uly="708">others is a sacrifice worthy of fulfilment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="742" type="textblock" ulx="876" uly="708">
        <line lrx="1435" lry="742" ulx="876" uly="708">The salvation through the gutters</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="787" type="textblock" ulx="140" uly="753">
        <line lrx="1436" lry="787" ulx="140" uly="753">here is apparently not confined to Genet himself but as a sort of à cleans-</line>
      </zone>
      <zone lrx="759" lry="832" type="textblock" ulx="138" uly="798">
        <line lrx="759" lry="832" ulx="138" uly="798">ing vehicle for the pollution of others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1352" lry="832" type="textblock" ulx="801" uly="799">
        <line lrx="1352" lry="832" ulx="801" uly="799">He is the scapegoat, the damned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="825" type="textblock" ulx="1395" uly="799">
        <line lrx="1435" lry="825" ulx="1395" uly="799">He</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="877" type="textblock" ulx="140" uly="843">
        <line lrx="1433" lry="877" ulx="140" uly="843">receives, às in stoning, all the evils from the community cast off from them</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="921" type="textblock" ulx="137" uly="887">
        <line lrx="748" lry="921" ulx="137" uly="887">and transferred symbolically to him.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="922" type="textblock" ulx="798" uly="889">
        <line lrx="1434" lry="922" ulx="798" uly="889">By receiving these stigmatizing stones</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="968" type="textblock" ulx="137" uly="932">
        <line lrx="1434" lry="968" ulx="137" uly="932">he is ritually expiated, — to risk a sacrilege, — he cleanses them of their</line>
      </zone>
      <zone lrx="695" lry="1012" type="textblock" ulx="138" uly="977">
        <line lrx="695" lry="1012" ulx="138" uly="977">sins by taking them upon himself.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1007" type="textblock" ulx="737" uly="979">
        <line lrx="1433" lry="1007" ulx="737" uly="979">This is the basis of his claim to ritualistic</line>
      </zone>
      <zone lrx="774" lry="1054" type="textblock" ulx="135" uly="1023">
        <line lrx="774" lry="1054" ulx="135" uly="1023">fulfilment, — the beatitude of a thief.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1057" type="textblock" ulx="820" uly="1024">
        <line lrx="1434" lry="1057" ulx="820" uly="1024">However, no hopeful resurrection for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1103" type="textblock" ulx="137" uly="1067">
        <line lrx="1433" lry="1103" ulx="137" uly="1067">him, he knows by now that his vicarious expiation of the evil of the others by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1148" type="textblock" ulx="138" uly="1112">
        <line lrx="1433" lry="1148" ulx="138" uly="1112">being their damned scapegoat will not be paid by social acceptance in this</line>
      </zone>
      <zone lrx="952" lry="1191" type="textblock" ulx="135" uly="1157">
        <line lrx="952" lry="1191" ulx="135" uly="1157">world or by the heavenly love in the ever-after.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1192" type="textblock" ulx="997" uly="1160">
        <line lrx="1431" lry="1192" ulx="997" uly="1160">This sketch of the making</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1237" type="textblock" ulx="136" uly="1202">
        <line lrx="1433" lry="1237" ulx="136" uly="1202">of a Genet brings us to the point where a more precise formulation of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="602" lry="1279" type="textblock" ulx="136" uly="1247">
        <line lrx="602" lry="1279" ulx="136" uly="1247">stigma premise is called for.</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="1403" type="textblock" ulx="593" uly="1376">
        <line lrx="968" lry="1403" ulx="593" uly="1376">THE STIGMA THEORY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1504" type="textblock" ulx="221" uly="1466">
        <line lrx="1433" lry="1504" ulx="221" uly="1466">In constructing the theoretical exposition of Social Stigma, we have</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="1546" type="textblock" ulx="134" uly="1511">
        <line lrx="746" lry="1546" ulx="134" uly="1511">operated on two levels of analysis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1547" type="textblock" ulx="793" uly="1513">
        <line lrx="1430" lry="1547" ulx="793" uly="1513">At the first level, we have identified</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1593" type="textblock" ulx="133" uly="1556">
        <line lrx="1430" lry="1593" ulx="133" uly="1556">the factors which were presumably linked with Social Stigma. We have called</line>
      </zone>
      <zone lrx="934" lry="1637" type="textblock" ulx="134" uly="1600">
        <line lrx="934" lry="1637" ulx="134" uly="1600">these factors a configuration of predisposition.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1637" type="textblock" ulx="978" uly="1604">
        <line lrx="1430" lry="1637" ulx="978" uly="1604">These factors would raise,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1684" type="textblock" ulx="135" uly="1647">
        <line lrx="1432" lry="1684" ulx="135" uly="1647">presumably, the probability that a certain individual or group of individuals</line>
      </zone>
      <zone lrx="671" lry="1727" type="textblock" ulx="135" uly="1691">
        <line lrx="671" lry="1727" ulx="135" uly="1691">be branded with Social Stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1730" type="textblock" ulx="715" uly="1694">
        <line lrx="1430" lry="1730" ulx="715" uly="1694">The second level of analysis is concerned</line>
      </zone>
      <zone lrx="1229" lry="1775" type="textblock" ulx="134" uly="1736">
        <line lrx="1229" lry="1775" ulx="134" uly="1736">with the actual avenue which leads to the branding of stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1769" type="textblock" ulx="1274" uly="1742">
        <line lrx="1429" lry="1769" ulx="1274" uly="1742">This level</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1821" type="textblock" ulx="133" uly="1781">
        <line lrx="1429" lry="1821" ulx="133" uly="1781">deals with the dynamic process by which society, or its relevant organs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="1864" type="textblock" ulx="134" uly="1826">
        <line lrx="927" lry="1864" ulx="134" uly="1826">perform the actual branding of Social Stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1860" type="textblock" ulx="973" uly="1830">
        <line lrx="1430" lry="1860" ulx="973" uly="1830">On level we cannot utilize</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1909" type="textblock" ulx="135" uly="1871">
        <line lrx="1429" lry="1909" ulx="135" uly="1871">probability concepts but we had to express it in a continuous causal chain.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1956" type="textblock" ulx="132" uly="1917">
        <line lrx="1430" lry="1956" ulx="132" uly="1917">We shall consider two groups of predisposing factors to stigma ; the first is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1996" type="textblock" ulx="134" uly="1962">
        <line lrx="1430" lry="1996" ulx="134" uly="1962">related to deviant behaviour and the second to value deviation. It should be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2047" type="textblock" ulx="134" uly="2007">
        <line lrx="1429" lry="2047" ulx="134" uly="2007">pointed out that value deviation, deviant behaviour and social stigma would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2092" type="textblock" ulx="132" uly="2052">
        <line lrx="1429" lry="2092" ulx="132" uly="2052">in turn be linked to the total syndrome of social deviation as a dependent</line>
      </zone>
      <zone lrx="270" lry="2124" type="textblock" ulx="131" uly="2096">
        <line lrx="270" lry="2124" ulx="131" uly="2096">variable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2138" type="textblock" ulx="315" uly="2097">
        <line lrx="1427" lry="2138" ulx="315" uly="2097">This, however, is outside the scope of our present analysis and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2177" type="textblock" ulx="131" uly="2141">
        <line lrx="1428" lry="2177" ulx="131" uly="2141">we shall confine ourselves to the examination of value deviation and deviant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2234" type="textblock" ulx="132" uly="2186">
        <line lrx="1427" lry="2234" ulx="132" uly="2186">behaviour as independent variables, — social stigma being the dependent</line>
      </zone>
      <zone lrx="186" lry="2258" type="textblock" ulx="131" uly="2241">
        <line lrx="186" lry="2258" ulx="131" uly="2241">one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2273" type="textblock" ulx="238" uly="2233">
        <line lrx="1427" lry="2273" ulx="238" uly="2233">The following model displays, therefore, both the predisposition confi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="2317" type="textblock" ulx="131" uly="2278">
        <line lrx="1234" lry="2317" ulx="131" uly="2278">guration of stigma and the dynamic processes of stigmatization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2408" type="textblock" ulx="699" uly="2384">
        <line lrx="861" lry="2408" ulx="699" uly="2384">— 484 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1112" lry="192" type="textblock" ulx="456" uly="165">
        <line lrx="1112" lry="192" ulx="456" uly="165">A CAUSAL MODEL OF SOCIAL STIGMA</line>
      </zone>
      <zone lrx="197" lry="277" type="textblock" ulx="137" uly="252">
        <line lrx="197" lry="277" ulx="137" uly="252">THE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1254" lry="278" type="textblock" ulx="848" uly="251">
        <line lrx="1254" lry="278" ulx="848" uly="251">THE DYNAMIC PROCESS</line>
      </zone>
      <zone lrx="731" lry="322" type="textblock" ulx="137" uly="295">
        <line lrx="731" lry="322" ulx="137" uly="295">PREDISPOSITION  CONFIGURATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="322" type="textblock" ulx="846" uly="295">
        <line lrx="1199" lry="322" ulx="846" uly="295">OF STIGMATIZATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="506" lry="368" type="textblock" ulx="138" uly="340">
        <line lrx="506" lry="368" ulx="138" uly="340">OF THE STIGMATIZED</line>
      </zone>
      <zone lrx="1181" lry="415" type="textblock" ulx="848" uly="382">
        <line lrx="1181" lry="415" ulx="848" uly="382">Psychogenic Motives</line>
      </zone>
      <zone lrx="434" lry="454" type="textblock" ulx="140" uly="427">
        <line lrx="434" lry="454" ulx="140" uly="427">Deviant Behaviour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1296" lry="496" type="textblock" ulx="851" uly="463">
        <line lrx="1296" lry="496" ulx="851" uly="463">1 An Outlet of Aggression</line>
      </zone>
      <zone lrx="150" lry="525" type="textblock" ulx="143" uly="500">
        <line lrx="150" lry="525" ulx="143" uly="500">1</line>
      </zone>
      <zone lrx="295" lry="525" type="textblock" ulx="181" uly="500">
        <line lrx="295" lry="525" ulx="181" uly="500">Autistic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1193" lry="578" type="textblock" ulx="849" uly="543">
        <line lrx="1193" lry="578" ulx="849" uly="543">2 Projection of Guilt</line>
      </zone>
      <zone lrx="421" lry="598" type="textblock" ulx="181" uly="572">
        <line lrx="421" lry="598" ulx="181" uly="572">Self-destructive</line>
      </zone>
      <zone lrx="305" lry="675" type="textblock" ulx="185" uly="644">
        <line lrx="305" lry="675" ulx="185" uly="644">Escapist</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="659" type="textblock" ulx="848" uly="625">
        <line lrx="1355" lry="659" ulx="848" uly="625">3 Displacement of Resentment</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="741" type="textblock" ulx="182" uly="712">
        <line lrx="377" lry="741" ulx="182" uly="712">“Bohemian”’</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="740" type="textblock" ulx="847" uly="701">
        <line lrx="1440" lry="740" ulx="847" uly="701">4 The stigmatized as “scapegoat”’</line>
      </zone>
      <zone lrx="343" lry="813" type="textblock" ulx="180" uly="787">
        <line lrx="343" lry="813" ulx="180" uly="787">Accidental</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="861" type="textblock" ulx="849" uly="827">
        <line lrx="1324" lry="861" ulx="849" uly="827">Socio-psychological Pressures</line>
      </zone>
      <zone lrx="157" lry="885" type="textblock" ulx="139" uly="572">
        <line lrx="157" lry="885" ulx="139" uly="572">Ê</line>
      </zone>
      <zone lrx="350" lry="891" type="textblock" ulx="182" uly="859">
        <line lrx="350" lry="891" ulx="182" uly="859">Acquisitive</line>
      </zone>
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        <line lrx="459" lry="943" ulx="247" uly="916">|. Occasional</line>
      </zone>
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        <line lrx="866" lry="945" ulx="849" uly="919">5</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="952" ulx="889" uly="915">The stigmatized as a symbolic</line>
      </zone>
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        <line lrx="570" lry="1002" ulx="237" uly="975">Il. Semi Professional</line>
      </zone>
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        <line lrx="1167" lry="996" ulx="892" uly="963">source of danger</line>
      </zone>
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        <line lrx="253" lry="1060" ulx="226" uly="1034">Il</line>
      </zone>
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        <line lrx="477" lry="1060" ulx="291" uly="1033">Professional</line>
      </zone>
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        <line lrx="1258" lry="1077" ulx="893" uly="1044">Relative powerlessness</line>
      </zone>
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        <line lrx="341" lry="1141" ulx="184" uly="1115">Rebellious</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1158" type="textblock" ulx="894" uly="1124">
        <line lrx="1440" lry="1158" ulx="894" uly="1124">Exposure to the source of stigma</line>
      </zone>
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        <line lrx="405" lry="1199" ulx="247" uly="1172">1. Chaotic</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="1238" ulx="892" uly="1201">“Somebody to look down upon”</line>
      </zone>
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        <line lrx="252" lry="1256" ulx="236" uly="1231">Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="446" lry="1257" type="textblock" ulx="290" uly="1231">
        <line lrx="446" lry="1257" ulx="290" uly="1231">Ideational</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1321" type="textblock" ulx="892" uly="1285">
        <line lrx="1441" lry="1321" ulx="892" uly="1285">“‘Explaining away” alters’ achie-</line>
      </zone>
      <zone lrx="400" lry="1357" type="textblock" ulx="140" uly="1330">
        <line lrx="400" lry="1357" ulx="140" uly="1330">Value Deviation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1002" lry="1360" type="textblock" ulx="891" uly="1337">
        <line lrx="1002" lry="1360" ulx="891" uly="1337">vement</line>
      </zone>
      <zone lrx="735" lry="1439" type="textblock" ulx="145" uly="1406">
        <line lrx="735" lry="1439" ulx="145" uly="1406">1 Rejection of socially accepted life</line>
      </zone>
      <zone lrx="585" lry="1486" type="textblock" ulx="184" uly="1451">
        <line lrx="585" lry="1486" ulx="184" uly="1451">goals (personal anomie)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="1471" type="textblock" ulx="850" uly="1443">
        <line lrx="1041" lry="1471" ulx="850" uly="1443">Social Level</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="1561" type="textblock" ulx="143" uly="1528">
        <line lrx="601" lry="1561" ulx="143" uly="1528">2 Immorality and amorality</line>
      </zone>
      <zone lrx="1401" lry="1559" type="textblock" ulx="850" uly="1525">
        <line lrx="1401" lry="1559" ulx="850" uly="1525">Social Stigma as an Act of Power</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1663" type="textblock" ulx="222" uly="1628">
        <line lrx="1437" lry="1663" ulx="222" uly="1628">We may analyse now in more detail the variables presented in our</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="1711" type="textblock" ulx="139" uly="1683">
        <line lrx="239" lry="1711" ulx="139" uly="1683">model.</line>
      </zone>
      <zone lrx="965" lry="1786" type="textblock" ulx="610" uly="1758">
        <line lrx="965" lry="1786" ulx="610" uly="1758">DEVIANT BEHAVIOUR</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1890" type="textblock" ulx="224" uly="1856">
        <line lrx="1437" lry="1890" ulx="224" uly="1856">Deviant Behaviour as a predisposition for social stigma is the overt</line>
      </zone>
      <zone lrx="738" lry="1934" type="textblock" ulx="141" uly="1906">
        <line lrx="738" lry="1934" ulx="141" uly="1906">manifestation dimension of deviants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1938" type="textblock" ulx="786" uly="1906">
        <line lrx="1438" lry="1938" ulx="786" uly="1906">lt may be related to the actor himself</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1988" type="textblock" ulx="141" uly="1954">
        <line lrx="1437" lry="1988" ulx="141" uly="1954">being the actual object of his deviant behaviour, in this case his deviance</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="2038" type="textblock" ulx="140" uly="2004">
        <line lrx="566" lry="2038" ulx="140" uly="2004">will be inwardly directed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2038" type="textblock" ulx="614" uly="2004">
        <line lrx="1438" lry="2038" ulx="614" uly="2004">lt may, however, be directed, and in most cases</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2089" type="textblock" ulx="141" uly="2053">
        <line lrx="1436" lry="2089" ulx="141" uly="2053">it is, towards the group and its institutions, then it will be outwardly directed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2136" type="textblock" ulx="140" uly="2103">
        <line lrx="1437" lry="2136" ulx="140" uly="2103">We may combine this dimension with the apparent motivation of the deviant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="2185" type="textblock" ulx="140" uly="2151">
        <line lrx="1053" lry="2185" ulx="140" uly="2151">behaviour as manifested by the deviant acts themselves.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2187" type="textblock" ulx="1093" uly="2152">
        <line lrx="1436" lry="2187" ulx="1093" uly="2152">The following ordinal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2235" type="textblock" ulx="141" uly="2201">
        <line lrx="1435" lry="2235" ulx="141" uly="2201">scale displays a typology of deviant behaviour and its relation to social</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="2284" type="textblock" ulx="140" uly="2251">
        <line lrx="247" lry="2284" ulx="140" uly="2251">stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2375" type="textblock" ulx="705" uly="2351">
        <line lrx="868" lry="2375" ulx="705" uly="2351">— 485 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1060" lry="211" type="textblock" ulx="512" uly="181">
        <line lrx="1060" lry="211" ulx="512" uly="181">SCALE OF DEVIANT BEHAVIOUR</line>
      </zone>
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        <line lrx="424" lry="263" ulx="136" uly="230">Inwardly directed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="260" type="textblock" ulx="1125" uly="226">
        <line lrx="1434" lry="260" ulx="1125" uly="226">outwardly directed</line>
      </zone>
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        <line lrx="138" lry="315" ulx="135" uly="291">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="301" lry="314" ulx="297" uly="288">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="627" lry="314" ulx="624" uly="290">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="790" lry="314" ulx="787" uly="291">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="963" lry="310" ulx="961" uly="290">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="1140" lry="310" ulx="1138" uly="287">|</line>
      </zone>
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        <line lrx="1318" lry="310" ulx="1313" uly="285">l</line>
      </zone>
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        <line lrx="363" lry="358" ulx="158" uly="331">autistic self-</line>
      </zone>
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        <line lrx="838" lry="358" ulx="687" uly="331">bohemian</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="355" type="textblock" ulx="1222" uly="328">
        <line lrx="1331" lry="355" ulx="1222" uly="328">rebel :</line>
      </zone>
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        <line lrx="641" lry="363" ulx="518" uly="331">escapist</line>
      </zone>
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        <line lrx="1165" lry="362" ulx="904" uly="328">acci- acquisitive</line>
      </zone>
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        <line lrx="465" lry="405" ulx="299" uly="376">destructive</line>
      </zone>
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        <line lrx="1192" lry="407" ulx="900" uly="374">dental acquisitive ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1357" lry="406" ulx="1225" uly="373">chaotic ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1188" lry="450" ulx="1003" uly="419">occasional ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1389" lry="447" ulx="1221" uly="419">ideational.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1085" lry="491" ulx="1007" uly="466">semi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1192" lry="542" ulx="1006" uly="510">professional</line>
      </zone>
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        <line lrx="1207" lry="587" ulx="1008" uly="554">professional.</line>
      </zone>
      <zone lrx="950" lry="630" type="textblock" ulx="615" uly="599">
        <line lrx="950" lry="630" ulx="615" uly="599">Apparent motivation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="702" type="textblock" ulx="221" uly="668">
        <line lrx="1433" lry="702" ulx="221" uly="668">I{ should be stressed that this scale does not imply any static typology</line>
      </zone>
      <zone lrx="355" lry="741" type="textblock" ulx="137" uly="714">
        <line lrx="355" lry="741" ulx="137" uly="714">of deviations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="747" type="textblock" ulx="397" uly="713">
        <line lrx="1434" lry="747" ulx="397" uly="713">Types may be intermingled and a person may pass from one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="793" type="textblock" ulx="136" uly="759">
        <line lrx="1167" lry="793" ulx="136" uly="759">type to the other in rapid succession or at lengthy intervals.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="790" type="textblock" ulx="1211" uly="758">
        <line lrx="1434" lry="790" ulx="1211" uly="758">Also, it is by</line>
      </zone>
      <zone lrx="981" lry="837" type="textblock" ulx="138" uly="804">
        <line lrx="981" lry="837" ulx="138" uly="804">no means an exhaustive typology of deviations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="837" type="textblock" ulx="1034" uly="804">
        <line lrx="1434" lry="837" ulx="1034" uly="804">lt_represents illustrative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="881" type="textblock" ulx="138" uly="848">
        <line lrx="1433" lry="881" ulx="138" uly="848">instances only of the basic types of deviant behaviour which may be attri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="926" type="textblock" ulx="138" uly="892">
        <line lrx="1433" lry="926" ulx="138" uly="892">buted to the types of deviant behaviour : Autistic behaviour could be regarded</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="972" type="textblock" ulx="135" uly="938">
        <line lrx="1434" lry="972" ulx="135" uly="938">as a predisposing factor raising the probability in a specific cultural context of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1006" lry="1016" type="textblock" ulx="137" uly="983">
        <line lrx="1006" lry="1016" ulx="137" uly="983">being branded with the stigma of social deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1016" type="textblock" ulx="1051" uly="984">
        <line lrx="1433" lry="1016" ulx="1051" uly="984">The etiological process</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1061" type="textblock" ulx="138" uly="1028">
        <line lrx="1433" lry="1061" ulx="138" uly="1028">leading to stigma would invariably be determined by the cultural definition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1106" type="textblock" ulx="137" uly="1073">
        <line lrx="1433" lry="1106" ulx="137" uly="1073">of autistic behaviour and an individual's reaction to it in a given place and</line>
      </zone>
      <zone lrx="208" lry="1144" type="textblock" ulx="136" uly="1118">
        <line lrx="208" lry="1144" ulx="136" uly="1118">time.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1203" type="textblock" ulx="220" uly="1171">
        <line lrx="1434" lry="1203" ulx="220" uly="1171">Self-destruction, that is suicide, being an extreme act raises the pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="784" lry="1248" type="textblock" ulx="138" uly="1215">
        <line lrx="784" lry="1248" ulx="138" uly="1215">bability of an extreme social reaction.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1248" type="textblock" ulx="831" uly="1216">
        <line lrx="1433" lry="1248" ulx="831" uly="1216">Social stigma being then a function</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="1294" type="textblock" ulx="136" uly="1260">
        <line lrx="1167" lry="1294" ulx="136" uly="1260">of the identification of the relevant alters with ego’s suicide.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1293" type="textblock" ulx="1214" uly="1260">
        <line lrx="1433" lry="1293" ulx="1214" uly="1260">Stigma would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1339" type="textblock" ulx="138" uly="1306">
        <line lrx="1433" lry="1339" ulx="138" uly="1306">presumably be branded on the egoistic and anomic suicides and not in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1378" type="textblock" ulx="137" uly="1351">
        <line lrx="1433" lry="1378" ulx="137" uly="1351">cases where suicide is considered normative on individuals who refrain from</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="1422" type="textblock" ulx="333" uly="1400">
        <line lrx="351" lry="1422" ulx="333" uly="1400">it</line>
      </zone>
      <zone lrx="301" lry="1428" type="textblock" ulx="137" uly="1397">
        <line lrx="301" lry="1428" ulx="137" uly="1397">committing</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1428" type="textblock" ulx="410" uly="1396">
        <line lrx="1434" lry="1428" ulx="410" uly="1396">The escapist is the generic syndrome of what sociologists</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="1467" type="textblock" ulx="136" uly="1441">
        <line lrx="188" lry="1467" ulx="136" uly="1441">call</line>
      </zone>
      <zone lrx="373" lry="1467" type="textblock" ulx="219" uly="1441">
        <line lrx="373" lry="1467" ulx="219" uly="1441">sometimes</line>
      </zone>
      <zone lrx="566" lry="1467" type="textblock" ulx="404" uly="1441">
        <line lrx="566" lry="1467" ulx="404" uly="1441">retreatism.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1473" type="textblock" ulx="617" uly="1440">
        <line lrx="1434" lry="1473" ulx="617" uly="1440">Conflict situations within the famliy unit in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1518" type="textblock" ulx="136" uly="1485">
        <line lrx="1436" lry="1518" ulx="136" uly="1485">formative years of a person his intolerance of ambiguity and his achievement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1564" type="textblock" ulx="137" uly="1531">
        <line lrx="1433" lry="1564" ulx="137" uly="1531">motivation due to early insecurity would be a factor predisposing à person</line>
      </zone>
      <zone lrx="954" lry="1608" type="textblock" ulx="136" uly="1575">
        <line lrx="954" lry="1608" ulx="136" uly="1575">to the socio-psychological process of retreatism.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1609" type="textblock" ulx="1002" uly="1576">
        <line lrx="1435" lry="1609" ulx="1002" uly="1576">The same or similar pre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1653" type="textblock" ulx="137" uly="1620">
        <line lrx="1435" lry="1653" ulx="137" uly="1620">disposing ‘factors might trigger the process of retreatism which would result</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1698" type="textblock" ulx="136" uly="1665">
        <line lrx="1435" lry="1698" ulx="136" uly="1665">in escapist behaviour instuitionalized within the social structure and therefore</line>
      </zone>
      <zone lrx="392" lry="1744" type="textblock" ulx="136" uly="1711">
        <line lrx="392" lry="1744" ulx="136" uly="1711">not stigmatized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1805" type="textblock" ulx="219" uly="1772">
        <line lrx="1435" lry="1805" ulx="219" uly="1772">The true bohemian is different from the pseudo-bohemian in that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1846" type="textblock" ulx="135" uly="1816">
        <line lrx="1436" lry="1846" ulx="135" uly="1816">fatter is “‘other-directed’’ and does not deviate in his behaviour from the ex-</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="1897" type="textblock" ulx="136" uly="1864">
        <line lrx="467" lry="1897" ulx="136" uly="1864">pectations of others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1895" type="textblock" ulx="511" uly="1863">
        <line lrx="1436" lry="1895" ulx="511" uly="1863">Here again, social stigma might turn into social accept-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1941" type="textblock" ulx="136" uly="1908">
        <line lrx="1435" lry="1941" ulx="136" uly="1908">ance and esteem depending on the change of attitude of some relevant alters</line>
      </zone>
      <zone lrx="937" lry="1984" type="textblock" ulx="136" uly="1953">
        <line lrx="937" lry="1984" ulx="136" uly="1953">towards a relatively few of the true bohemians.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1979" type="textblock" ulx="980" uly="1952">
        <line lrx="1435" lry="1979" ulx="980" uly="1952">The accidental deviant is a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2030" type="textblock" ulx="137" uly="1997">
        <line lrx="1435" lry="2030" ulx="137" uly="1997">statistically modal behaviour which becomes a labelled social deviation bv its</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="2076" type="textblock" ulx="136" uly="2043">
        <line lrx="623" lry="2076" ulx="136" uly="2043">detection and ensuing stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2073" type="textblock" ulx="665" uly="2042">
        <line lrx="1437" lry="2073" ulx="665" uly="2042">The latter might be responsible for the further</line>
      </zone>
      <zone lrx="1148" lry="2118" type="textblock" ulx="138" uly="2087">
        <line lrx="1148" lry="2118" ulx="138" uly="2087">or habitual deviance of the stigmatized accidental deviants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2115" type="textblock" ulx="1195" uly="2088">
        <line lrx="1436" lry="2115" ulx="1195" uly="2088">Acauisitive de-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2163" type="textblock" ulx="137" uly="2132">
        <line lrx="1435" lry="2163" ulx="137" uly="2132">viants and criminals are the sum total of official offenders in a aiven society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2211" type="textblock" ulx="139" uly="2176">
        <line lrx="1435" lry="2211" ulx="139" uly="2176">Criminal justice stigmatizes a small fraction of the offenders because only a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2256" type="textblock" ulx="140" uly="2222">
        <line lrx="1435" lry="2256" ulx="140" uly="2222">part of the offences are brought to the knowledge of the police and only a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2301" type="textblock" ulx="140" uly="2267">
        <line lrx="1436" lry="2301" ulx="140" uly="2267">relatively small fraction of the latter are detected and their perpetrators</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2391" type="textblock" ulx="707" uly="2365">
        <line lrx="869" lry="2391" ulx="707" uly="2365">— 486 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="445" lry="212" ulx="148" uly="178">brought to justice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="213" type="textblock" ulx="490" uly="179">
        <line lrx="1442" lry="213" ulx="490" uly="179">Also, many offenders even if detected and apprehended</line>
      </zone>
      <zone lrx="1056" lry="256" type="textblock" ulx="147" uly="224">
        <line lrx="1056" lry="256" ulx="147" uly="224">are not stigmatized due to their socio-economic status.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="253" type="textblock" ulx="1099" uly="226">
        <line lrx="1442" lry="253" ulx="1099" uly="226">The chaotic rebellion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="303" type="textblock" ulx="146" uly="268">
        <line lrx="1442" lry="303" ulx="146" uly="268">of youth as a predisposing factor to being stigmatized as social deviants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="347" type="textblock" ulx="148" uly="313">
        <line lrx="1341" lry="347" ulx="148" uly="313">is à statistically modal behaviour of adolescents and post-adolescents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="340" type="textblock" ulx="1389" uly="315">
        <line lrx="1442" lry="340" ulx="1389" uly="315">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="392" type="textblock" ulx="148" uly="358">
        <line lrx="1441" lry="392" ulx="148" uly="358">branding of stigma on this behaviour would depend on the relevant adults’</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="437" type="textblock" ulx="147" uly="404">
        <line lrx="1443" lry="437" ulx="147" uly="404">identification or non-identification with a given chaotic rebellion with a resultant</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="481" type="textblock" ulx="146" uly="449">
        <line lrx="927" lry="481" ulx="146" uly="449">toleration or stigmatization of this behaviour.</line>
      </zone>
      <zone lrx="385" lry="555" type="textblock" ulx="233" uly="529">
        <line lrx="385" lry="555" ulx="233" uly="529">Ideational</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="557" type="textblock" ulx="1423" uly="540">
        <line lrx="1443" lry="557" ulx="1423" uly="540">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1388" lry="563" type="textblock" ulx="420" uly="529">
        <line lrx="1388" lry="563" ulx="420" uly="529">rebellion is the most outwardly directed deviation and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1033" lry="607" type="textblock" ulx="147" uly="573">
        <line lrx="1033" lry="607" ulx="147" uly="573">therefore more predisposed to the extreme social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="609" type="textblock" ulx="1069" uly="576">
        <line lrx="1443" lry="609" ulx="1069" uly="576">reaction both positive</line>
      </zone>
      <zone lrx="373" lry="651" type="textblock" ulx="146" uly="618">
        <line lrx="373" lry="651" ulx="146" uly="618">and _negative.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1192" lry="652" type="textblock" ulx="423" uly="619">
        <line lrx="1192" lry="652" ulx="423" uly="619">The power tagged stigma against ideational</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="647" type="textblock" ulx="1226" uly="621">
        <line lrx="1315" lry="647" ulx="1226" uly="621">rebels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="647" type="textblock" ulx="1346" uly="621">
        <line lrx="1443" lry="647" ulx="1346" uly="621">is the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="698" type="textblock" ulx="148" uly="663">
        <line lrx="1442" lry="698" ulx="148" uly="663">most extreme because the sheer existence of the power elite in society is</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="741" type="textblock" ulx="148" uly="708">
        <line lrx="447" lry="741" ulx="148" uly="708">endangered by it.</line>
      </zone>
      <zone lrx="951" lry="817" type="textblock" ulx="636" uly="789">
        <line lrx="951" lry="817" ulx="636" uly="789">VALUE DEVIATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="895" type="textblock" ulx="229" uly="860">
        <line lrx="1441" lry="895" ulx="229" uly="860">Value Deviation not accompanied by deviant behaviour is a predisposition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="939" type="textblock" ulx="146" uly="905">
        <line lrx="1441" lry="939" ulx="146" uly="905">to social stigma in the higher segments of the upper, vertical mobility pyramid.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="984" type="textblock" ulx="145" uly="950">
        <line lrx="1441" lry="984" ulx="145" uly="950">The critical exponents of value deviation might be adopted, institutionalized</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="1030" type="textblock" ulx="146" uly="996">
        <line lrx="665" lry="1030" ulx="146" uly="996">and therefore not stigmatized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1024" type="textblock" ulx="709" uly="995">
        <line lrx="1441" lry="1024" ulx="709" uly="995">The ritualists at the base of the vertical-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1074" type="textblock" ulx="147" uly="1040">
        <line lrx="1441" lry="1074" ulx="147" uly="1040">mobility-pyramid, although being value deviants as far as the achievements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1119" type="textblock" ulx="147" uly="1085">
        <line lrx="1441" lry="1119" ulx="147" uly="1085">motive is concerned, are accepted and commended socially for their compul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="1164" type="textblock" ulx="147" uly="1130">
        <line lrx="969" lry="1164" ulx="147" uly="1130">sive over-conformity in industry and bureaucracy.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1165" type="textblock" ulx="1015" uly="1131">
        <line lrx="1440" lry="1165" ulx="1015" uly="1131">Immorality, amorality and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1209" type="textblock" ulx="147" uly="1175">
        <line lrx="1442" lry="1209" ulx="147" uly="1175">personal anomie being by definition value deviations are predisposing factors</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="1253" type="textblock" ulx="146" uly="1220">
        <line lrx="430" lry="1253" ulx="146" uly="1220">to social stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1253" type="textblock" ulx="482" uly="1219">
        <line lrx="1442" lry="1253" ulx="482" uly="1219">However, the prevalence of this phenomena in society</line>
      </zone>
      <zone lrx="1214" lry="1298" type="textblock" ulx="145" uly="1264">
        <line lrx="1214" lry="1298" ulx="145" uly="1264">would make them, presumably, rather low predictors of stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1379" type="textblock" ulx="228" uly="1345">
        <line lrx="1439" lry="1379" ulx="228" uly="1345">These two groups of predisposing factors could be quantitive even-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1423" type="textblock" ulx="146" uly="1389">
        <line lrx="1442" lry="1423" ulx="146" uly="1389">tually into a configuration of probabilities that a certain individual or group</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="1468" type="textblock" ulx="148" uly="1435">
        <line lrx="529" lry="1468" ulx="148" uly="1435">be socially stigmatized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1467" type="textblock" ulx="571" uly="1433">
        <line lrx="1439" lry="1467" ulx="571" uly="1433">We may turn now to the second part of our model</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1506" type="textblock" ulx="1142" uly="1479">
        <line lrx="1439" lry="1506" ulx="1142" uly="1479">We have divided</line>
      </zone>
      <zone lrx="1094" lry="1513" type="textblock" ulx="145" uly="1478">
        <line lrx="1094" lry="1513" ulx="145" uly="1478">which describes the dynamic process of stigmatization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="1552" type="textblock" ulx="146" uly="1524">
        <line lrx="323" lry="1552" ulx="146" uly="1524">this causal</line>
      </zone>
      <zone lrx="436" lry="1551" type="textblock" ulx="353" uly="1524">
        <line lrx="436" lry="1551" ulx="353" uly="1524">chain</line>
      </zone>
      <zone lrx="743" lry="1552" type="textblock" ulx="465" uly="1524">
        <line lrx="743" lry="1552" ulx="465" uly="1524">into three levels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1557" type="textblock" ulx="806" uly="1523">
        <line lrx="1442" lry="1557" ulx="806" uly="1523">The psychogenic causal pressures of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1603" type="textblock" ulx="147" uly="1568">
        <line lrx="1440" lry="1603" ulx="147" uly="1568">stigma, the socio-psychological factors of stigma which stem from the inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1648" type="textblock" ulx="148" uly="1613">
        <line lrx="1441" lry="1648" ulx="148" uly="1613">relationship of the individual to his group and on the sociological level we</line>
      </zone>
      <zone lrx="964" lry="1693" type="textblock" ulx="146" uly="1658">
        <line lrx="964" lry="1693" ulx="146" uly="1658">have examined stigma as a social act of power.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1000" lry="1809" type="textblock" ulx="583" uly="1779">
        <line lrx="1000" lry="1809" ulx="583" uly="1779">PSYCHOGENIC MOTIVES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1900" type="textblock" ulx="227" uly="1864">
        <line lrx="1438" lry="1900" ulx="227" uly="1864">On the psychogenic level stigma is an outlet for aggression and pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1945" type="textblock" ulx="146" uly="1910">
        <line lrx="1440" lry="1945" ulx="146" uly="1910">jection of guilt : The inner aggression and the projection of guilt for the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1990" type="textblock" ulx="145" uly="1954">
        <line lrx="1440" lry="1990" ulx="145" uly="1954">stigmatizer's own deviation or deviant tendencies are the subconscious sources</line>
      </zone>
      <zone lrx="423" lry="2034" type="textblock" ulx="145" uly="2001">
        <line lrx="423" lry="2034" ulx="145" uly="2001">of social stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2118" type="textblock" ulx="227" uly="2082">
        <line lrx="1437" lry="2118" ulx="227" uly="2082">The second link would be displacement of resentment and scapegoating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2162" type="textblock" ulx="144" uly="2125">
        <line lrx="1439" lry="2162" ulx="144" uly="2125">the ““stigmatized’’ : The outlet for frustrations and resentment which are pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2207" type="textblock" ulx="143" uly="2171">
        <line lrx="1439" lry="2207" ulx="143" uly="2171">vided by the sub-conscious mechanism of transference and scapegoating is also</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2251" type="textblock" ulx="145" uly="2216">
        <line lrx="1439" lry="2251" ulx="145" uly="2216">the catalizer for the psychogenic causes of social stigma which allows them</line>
      </zone>
      <zone lrx="1193" lry="2296" type="textblock" ulx="145" uly="2262">
        <line lrx="1193" lry="2296" ulx="145" uly="2262">to crystalize and emerge against à specific individual or group.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2386" type="textblock" ulx="714" uly="2360">
        <line lrx="871" lry="2386" ulx="714" uly="2360">— 487 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="82" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_082">
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      <zone lrx="1103" lry="197" type="textblock" ulx="479" uly="170">
        <line lrx="1103" lry="197" ulx="479" uly="170">SOCIAL PSYCHOLOGICAL PRESSURES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="275" type="textblock" ulx="229" uly="240">
        <line lrx="1441" lry="275" ulx="229" uly="240">This level of causality deals presumably with the choice of objects of</line>
      </zone>
      <zone lrx="364" lry="319" type="textblock" ulx="146" uly="287">
        <line lrx="364" lry="319" ulx="146" uly="287">social stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="319" type="textblock" ulx="409" uly="285">
        <line lrx="1442" lry="319" ulx="409" uly="285">This choice is governed by the conspicuity and difference of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="364" type="textblock" ulx="146" uly="330">
        <line lrx="1441" lry="364" ulx="146" uly="330">the stigmatized relevant to the arousal of fear and anxiety in the stigma-</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="402" type="textblock" ulx="145" uly="376">
        <line lrx="223" lry="402" ulx="145" uly="376">tizer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="409" type="textblock" ulx="266" uly="374">
        <line lrx="1441" lry="409" ulx="266" uly="374">The latter is less able to identify with them and therefore more liable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="455" type="textblock" ulx="145" uly="420">
        <line lrx="1442" lry="455" ulx="145" uly="420">to project and transfer to them his inner aggression and guilt in the form of</line>
      </zone>
      <zone lrx="364" lry="499" type="textblock" ulx="146" uly="467">
        <line lrx="364" lry="499" ulx="146" uly="467">social stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="499" type="textblock" ulx="406" uly="466">
        <line lrx="1441" lry="499" ulx="406" uly="466">The choïice of the objects is also determined by their relative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="543" type="textblock" ulx="147" uly="511">
        <line lrx="1032" lry="543" ulx="147" uly="511">powerlessness and exposure to the source of stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="537" type="textblock" ulx="1077" uly="511">
        <line lrx="1442" lry="537" ulx="1077" uly="511">Accumulative or alter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="588" type="textblock" ulx="146" uly="555">
        <line lrx="1443" lry="588" ulx="146" uly="555">native avenue to the choice of the stigmatized is the need of the sitgmatizer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="633" type="textblock" ulx="143" uly="598">
        <line lrx="1441" lry="633" ulx="143" uly="598">for somebody to ““look down upon” : Social stigma in an achievement obsessed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="678" type="textblock" ulx="147" uly="645">
        <line lrx="1443" lry="678" ulx="147" uly="645">culture would serve as an illusory achievement technique where real achie-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1273" lry="725" type="textblock" ulx="146" uly="689">
        <line lrx="1273" lry="725" ulx="146" uly="689">vement has failed or is insufficient (as defined by the stigmatizer).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="716" type="textblock" ulx="1321" uly="691">
        <line lrx="1443" lry="716" ulx="1321" uly="691">Because</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="768" type="textblock" ulx="146" uly="733">
        <line lrx="1443" lry="768" ulx="146" uly="733">achievement is relative, ego may ““achieve”” by derogatorily branding ; i.e.</line>
      </zone>
      <zone lrx="751" lry="806" type="textblock" ulx="639" uly="780">
        <line lrx="751" lry="806" ulx="639" uly="780">inferior</line>
      </zone>
      <zone lrx="881" lry="806" type="textblock" ulx="781" uly="780">
        <line lrx="881" lry="806" ulx="781" uly="780">in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="807" type="textblock" ulx="914" uly="780">
        <line lrx="1442" lry="807" ulx="914" uly="780">relevant areas of achievement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="606" lry="812" type="textblock" ulx="147" uly="780">
        <line lrx="606" lry="812" ulx="147" uly="780">stigmatizing alter as being</line>
      </zone>
      <zone lrx="738" lry="857" type="textblock" ulx="147" uly="824">
        <line lrx="738" lry="857" ulx="147" uly="824">Stigma attached to alter’s person,</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="851" type="textblock" ulx="773" uly="825">
        <line lrx="878" lry="851" ulx="773" uly="825">related</line>
      </zone>
      <zone lrx="1008" lry="851" type="textblock" ulx="911" uly="825">
        <line lrx="1008" lry="851" ulx="911" uly="825">to his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1189" lry="851" type="textblock" ulx="1041" uly="826">
        <line lrx="1189" lry="851" ulx="1041" uly="826">successful</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="851" type="textblock" ulx="1223" uly="826">
        <line lrx="1444" lry="851" ulx="1223" uly="826">innovation or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="902" type="textblock" ulx="147" uly="867">
        <line lrx="1443" lry="902" ulx="147" uly="867">imputed to his achievement may “‘explain away” alter's performance so as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="947" type="textblock" ulx="147" uly="911">
        <line lrx="1315" lry="947" ulx="147" uly="911">to narrow the gap of ““relative achievement”’ between ego and alter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="1053" type="textblock" ulx="427" uly="1025">
        <line lrx="1161" lry="1053" ulx="427" uly="1025">SOCIAL STIGMA AS AN ACT OF POWER</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1134" type="textblock" ulx="233" uly="1098">
        <line lrx="1443" lry="1134" ulx="233" uly="1098">The stigma of deviance is gained in a way similar to the stigma of a</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="1170" type="textblock" ulx="148" uly="1143">
        <line lrx="278" lry="1170" ulx="148" uly="1143">criminal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1181" type="textblock" ulx="325" uly="1143">
        <line lrx="1445" lry="1181" ulx="325" uly="1143">It is not necessarily linked with ethics, metaphysics or justice but</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1225" type="textblock" ulx="149" uly="1188">
        <line lrx="1443" lry="1225" ulx="149" uly="1188">with an act of power directed against an individual or a group who are too</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1266" type="textblock" ulx="148" uly="1232">
        <line lrx="1445" lry="1266" ulx="148" uly="1232">conspicuously different, and their existence or behaviour is detrimental to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="1311" type="textblock" ulx="146" uly="1277">
        <line lrx="750" lry="1311" ulx="146" uly="1277">power-backed stigmatizing agencies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1374" type="textblock" ulx="231" uly="1341">
        <line lrx="1443" lry="1374" ulx="231" uly="1341">The essence of social stigma on the social level is embodied in Inoz</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1420" type="textblock" ulx="149" uly="1387">
        <line lrx="1444" lry="1420" ulx="149" uly="1387">Cirano’s statement to Garcin in Sartre’s play ““No-exit”” : “You are a coward</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1457" type="textblock" ulx="150" uly="1429">
        <line lrx="748" lry="1457" ulx="150" uly="1429">Garcin because | want it to be so”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1530" type="textblock" ulx="233" uly="1495">
        <line lrx="1445" lry="1530" ulx="233" uly="1495">The Roman Infomia is the most appropriate illustration of stigma as an</line>
      </zone>
      <zone lrx="378" lry="1573" type="textblock" ulx="150" uly="1541">
        <line lrx="378" lry="1573" ulx="150" uly="1541">act of power.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1575" type="textblock" ulx="425" uly="1540">
        <line lrx="1445" lry="1575" ulx="425" uly="1540">The censor had complete discretion to declare a person as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1620" type="textblock" ulx="150" uly="1585">
        <line lrx="1447" lry="1620" ulx="150" uly="1585">infames and the criteria for this declaration were so amorphic as to amount</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1664" type="textblock" ulx="151" uly="1629">
        <line lrx="1446" lry="1664" ulx="151" uly="1629">to a complete freedom of the censor to brand any person he chooses with</line>
      </zone>
      <zone lrx="610" lry="1709" type="textblock" ulx="149" uly="1674">
        <line lrx="610" lry="1709" ulx="149" uly="1674">the stigma of infamia (14).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1773" type="textblock" ulx="234" uly="1739">
        <line lrx="1447" lry="1773" ulx="234" uly="1739">We might refer to Thrasymachus’ assertion that justice is the interest of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1131" lry="1809" type="textblock" ulx="1105" uly="1805">
        <line lrx="1131" lry="1809" ulx="1105" uly="1805">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="1131" lry="1799" type="textblock" ulx="1105" uly="1796">
        <line lrx="1131" lry="1799" ulx="1105" uly="1796">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1816" type="textblock" ulx="1159" uly="1785">
        <line lrx="1446" lry="1816" ulx="1159" uly="1785">intellect + force.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1077" lry="1819" type="textblock" ulx="150" uly="1784">
        <line lrx="1077" lry="1819" ulx="150" uly="1784">the stronger (15) and Machiavelli’s formula that : Virtue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1882" type="textblock" ulx="235" uly="1848">
        <line lrx="1448" lry="1882" ulx="235" uly="1848">Sumner’s description of the normative basis of social mores fits adequa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="836" lry="1928" type="textblock" ulx="151" uly="1894">
        <line lrx="836" lry="1928" ulx="151" uly="1894">tely the nature of stigma as a social act.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="1926" type="textblock" ulx="882" uly="1894">
        <line lrx="1007" lry="1926" ulx="882" uly="1894">He says</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1926" type="textblock" ulx="1058" uly="1892">
        <line lrx="1447" lry="1926" ulx="1058" uly="1892">“Nothing but might has</line>
      </zone>
      <zone lrx="445" lry="1973" type="textblock" ulx="151" uly="1939">
        <line lrx="445" lry="1973" ulx="151" uly="1939">ever made right.””</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1972" type="textblock" ulx="491" uly="1939">
        <line lrx="1449" lry="1972" ulx="491" uly="1939">If a thing has been done and is established by force, it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2019" type="textblock" ulx="152" uly="1984">
        <line lrx="1448" lry="2019" ulx="152" uly="1984">is right in the only sense we know, and rights will follow from it which are</line>
      </zone>
      <zone lrx="782" lry="2062" type="textblock" ulx="153" uly="2029">
        <line lrx="782" lry="2062" ulx="153" uly="2029">not vitiated at all by the force in it.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2061" type="textblock" ulx="827" uly="2029">
        <line lrx="1446" lry="2061" ulx="827" uly="2029">We find men and parties protesting,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1354" lry="2085" type="textblock" ulx="1335" uly="2072">
        <line lrx="1354" lry="2085" ulx="1335" uly="2072">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="2108" type="textblock" ulx="151" uly="2073">
        <line lrx="1311" lry="2108" ulx="151" uly="2073">declaiming, complaining of what is done and which they say is not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2106" type="textblock" ulx="1359" uly="2072">
        <line lrx="1447" lry="2106" ulx="1359" uly="2072">right”</line>
      </zone>
      <zone lrx="390" lry="2152" type="textblock" ulx="153" uly="2121">
        <line lrx="390" lry="2152" ulx="153" uly="2121">but only force.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2152" type="textblock" ulx="432" uly="2119">
        <line lrx="1447" lry="2152" ulx="432" uly="2119">They lose sight of the fact that disputes always end in force.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="2197" type="textblock" ulx="150" uly="2163">
        <line lrx="1449" lry="2197" ulx="150" uly="2163">Therefore might has made all the right which even has existed or exists</line>
      </zone>
      <zone lrx="214" lry="2237" type="textblock" ulx="153" uly="2219">
        <line lrx="214" lry="2237" ulx="153" uly="2219">now</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="2242" type="textblock" ulx="270" uly="2208">
        <line lrx="1450" lry="2242" ulx="270" uly="2208">The habit of using jural concepts, which is now so characteristic of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2288" type="textblock" ulx="152" uly="2254">
        <line lrx="1447" lry="2288" ulx="152" uly="2254">our mores, leads us into vague and impossible dreams of social affairs, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="885" lry="2379" type="textblock" ulx="718" uly="2354">
        <line lrx="885" lry="2379" ulx="718" uly="2354">— 488 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="83" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_083">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_083.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1430" lry="238" type="textblock" ulx="135" uly="204">
        <line lrx="1430" lry="238" ulx="135" uly="204">which metaphysical concepts are supposed to realize themselves, or are assumed</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="285" type="textblock" ulx="138" uly="251">
        <line lrx="404" lry="285" ulx="138" uly="251">to be real (16).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="283" type="textblock" ulx="454" uly="251">
        <line lrx="1429" lry="283" ulx="454" uly="251">Force, aggression, has always been normatively ingrained</line>
      </zone>
      <zone lrx="418" lry="326" type="textblock" ulx="138" uly="295">
        <line lrx="418" lry="326" ulx="138" uly="295">in human society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="328" type="textblock" ulx="462" uly="296">
        <line lrx="1430" lry="328" ulx="462" uly="296">lt would be useful to quote from one of Freud's latest and</line>
      </zone>
      <zone lrx="444" lry="365" type="textblock" ulx="138" uly="339">
        <line lrx="444" lry="365" ulx="138" uly="339">more mature works</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="373" type="textblock" ulx="490" uly="338">
        <line lrx="1431" lry="373" ulx="490" uly="338">“The truth behind all this — one so eagerly denied — is</line>
      </zone>
      <zone lrx="534" lry="418" type="textblock" ulx="138" uly="384">
        <line lrx="534" lry="418" ulx="138" uly="384">that men are not gentle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="419" type="textblock" ulx="608" uly="385">
        <line lrx="1431" lry="419" ulx="608" uly="385">a powerful measure of desire for aggression has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="464" type="textblock" ulx="137" uly="430">
        <line lrx="1432" lry="464" ulx="137" uly="430">to be reckoned as part of their instinctual endowment … This aggressive cruelty</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="509" type="textblock" ulx="139" uly="476">
        <line lrx="1432" lry="509" ulx="139" uly="476">usually lies in wait for some provocation, or else it stops into the service of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="553" type="textblock" ulx="139" uly="520">
        <line lrx="1431" lry="553" ulx="139" uly="520">some other purpose, it also manifests itself spontaneously and reveals men</line>
      </zone>
      <zone lrx="1379" lry="599" type="textblock" ulx="138" uly="564">
        <line lrx="1379" lry="599" ulx="138" uly="564">as savage beasts to whom the thought of sparing their own kind is alien</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="642" type="textblock" ulx="139" uly="609">
        <line lrx="1433" lry="642" ulx="139" uly="609">Culture has to call up every possible re-inforcement in order to erect barriers</line>
      </zone>
      <zone lrx="675" lry="681" type="textblock" ulx="557" uly="655">
        <line lrx="675" lry="681" ulx="557" uly="655">instincts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="682" type="textblock" ulx="709" uly="655">
        <line lrx="1018" lry="682" ulx="709" uly="655">of men and hold</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="682" type="textblock" ulx="1054" uly="656">
        <line lrx="1121" lry="682" ulx="1054" uly="656">their</line>
      </zone>
      <zone lrx="1374" lry="682" type="textblock" ulx="1155" uly="657">
        <line lrx="1374" lry="682" ulx="1155" uly="657">manifestations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="682" type="textblock" ulx="1410" uly="666">
        <line lrx="1432" lry="682" ulx="1410" uly="666">n</line>
      </zone>
      <zone lrx="523" lry="686" type="textblock" ulx="139" uly="654">
        <line lrx="523" lry="686" ulx="139" uly="654">against the aggressive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="733" type="textblock" ulx="139" uly="698">
        <line lrx="1434" lry="733" ulx="139" uly="698">check by reaction-formation in men's minds, with all its striving, this endeavour</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="771" type="textblock" ulx="139" uly="743">
        <line lrx="855" lry="771" ulx="139" uly="743">of cultures has so far not achieved _much.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="778" type="textblock" ulx="903" uly="745">
        <line lrx="1433" lry="778" ulx="903" uly="745">The time comes when everyone</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="824" type="textblock" ulx="139" uly="789">
        <line lrx="1433" lry="824" ulx="139" uly="789">of us has to abandon the illusory anticipations with which in our youth we</line>
      </zone>
      <zone lrx="1037" lry="870" type="textblock" ulx="141" uly="834">
        <line lrx="1037" lry="870" ulx="141" uly="834">have been caused in life through their ill wind.” (17).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="931" type="textblock" ulx="221" uly="897">
        <line lrx="1432" lry="931" ulx="221" uly="897">The innate aggressivity of human beings has found many institutionalized</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="976" type="textblock" ulx="141" uly="942">
        <line lrx="1434" lry="976" ulx="141" uly="942">outlets : domestic quarels, tribal skirmishes, national battles and world wars.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1040" type="textblock" ulx="223" uly="1007">
        <line lrx="1434" lry="1040" ulx="223" uly="1007">The aggressivity of individuals is being diverted_from in-group members</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1085" type="textblock" ulx="141" uly="1052">
        <line lrx="1436" lry="1085" ulx="141" uly="1052">to outgroups, inter-alia, via scapegoating and stigma and many times the</line>
      </zone>
      <zone lrx="741" lry="1130" type="textblock" ulx="140" uly="1097">
        <line lrx="741" lry="1130" ulx="140" uly="1097">definition of friendship or alliances is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1130" type="textblock" ulx="787" uly="1097">
        <line lrx="1435" lry="1130" ulx="787" uly="1097">individuals or groups who have common</line>
      </zone>
      <zone lrx="272" lry="1169" type="textblock" ulx="141" uly="1143">
        <line lrx="272" lry="1169" ulx="141" uly="1143">enemies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1230" type="textblock" ulx="226" uly="1196">
        <line lrx="1435" lry="1230" ulx="226" uly="1196">Pressure, coercion and stigma are applied by the group (or by indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1275" type="textblock" ulx="140" uly="1241">
        <line lrx="1437" lry="1275" ulx="140" uly="1241">viduals who possess enough power to do so) when some interest or value of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1242" lry="1324" type="textblock" ulx="142" uly="1286">
        <line lrx="1242" lry="1324" ulx="142" uly="1286">the group (or powerful individual) has been infringed or injured.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1312" type="textblock" ulx="1290" uly="1286">
        <line lrx="1437" lry="1312" ulx="1290" uly="1286">No other</line>
      </zone>
      <zone lrx="720" lry="1366" type="textblock" ulx="142" uly="1333">
        <line lrx="720" lry="1366" ulx="142" uly="1333">criterion has the same significance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1367" type="textblock" ulx="764" uly="1331">
        <line lrx="1437" lry="1367" ulx="764" uly="1331">Justice (natural or positive), ethics, piety</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1411" type="textblock" ulx="142" uly="1376">
        <line lrx="1437" lry="1411" ulx="142" uly="1376">and ““positive’’ values are at best only formal and idealized criteria for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1455" type="textblock" ulx="142" uly="1419">
        <line lrx="1333" lry="1455" ulx="142" uly="1419">defining the delinquent from the good, the misfits from the “adjusted”’.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1447" type="textblock" ulx="1378" uly="1422">
        <line lrx="1438" lry="1447" ulx="1378" uly="1422">Our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1500" type="textblock" ulx="144" uly="1465">
        <line lrx="1437" lry="1500" ulx="144" uly="1465">hypothesis is that the criterion which actually triggers and causes the process</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1546" type="textblock" ulx="141" uly="1510">
        <line lrx="1436" lry="1546" ulx="141" uly="1510">of dividing the criminal and non-conformist from the law-abiding and conforming</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1591" type="textblock" ulx="144" uly="1556">
        <line lrx="1439" lry="1591" ulx="144" uly="1556">population is the power element of social branding and stigmatizing. No other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1633" type="textblock" ulx="144" uly="1600">
        <line lrx="1437" lry="1633" ulx="144" uly="1600">criteria would be useful for defining the mythical crime of Prometheus and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1677" type="textblock" ulx="144" uly="1645">
        <line lrx="1438" lry="1677" ulx="144" uly="1645">the anti-social behaviour of Socrates, Alkibiades, Savonarola and Jesus Christ.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1725" type="textblock" ulx="142" uly="1691">
        <line lrx="1439" lry="1725" ulx="142" uly="1691">The latter have acted against the interests of groups which had enough power</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1770" type="textblock" ulx="144" uly="1736">
        <line lrx="1438" lry="1770" ulx="144" uly="1736">of ostracize them out of the group and ultimately to exterminate them</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="1815" type="textblock" ulx="145" uly="1783">
        <line lrx="306" lry="1815" ulx="145" uly="1783">physically.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1880" type="textblock" ulx="230" uly="1845">
        <line lrx="1438" lry="1880" ulx="230" uly="1845">In the last analysis, therefore, à criminal, a deviant or an antisocial</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1927" type="textblock" ulx="146" uly="1891">
        <line lrx="1439" lry="1927" ulx="146" uly="1891">person is one who is branded as such by a group or an individual who have</line>
      </zone>
      <zone lrx="1012" lry="1972" type="textblock" ulx="145" uly="1936">
        <line lrx="1012" lry="1972" ulx="145" uly="1936">the power to do so and are treated accordingly.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1379" lry="1964" type="textblock" ulx="1062" uly="1936">
        <line lrx="1379" lry="1964" ulx="1062" uly="1936">The Mark of Cain</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1969" type="textblock" ulx="1410" uly="1947">
        <line lrx="1439" lry="1969" ulx="1410" uly="1947">is,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2015" type="textblock" ulx="145" uly="1982">
        <line lrx="1440" lry="2015" ulx="145" uly="1982">therefore, mostly an exercise of power by the branders to put tags on indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="2037" type="textblock" ulx="738" uly="2025">
        <line lrx="746" lry="2037" ulx="738" uly="2025">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2059" type="textblock" ulx="786" uly="2025">
        <line lrx="1440" lry="2059" ulx="786" uly="2025">The branding of a person as ““deviant”,</line>
      </zone>
      <zone lrx="735" lry="2061" type="textblock" ulx="145" uly="2025">
        <line lrx="735" lry="2061" ulx="145" uly="2025">viduals or groups who “don’t fit in°</line>
      </zone>
      <zone lrx="284" lry="2108" type="textblock" ulx="145" uly="2072">
        <line lrx="284" lry="2108" ulx="145" uly="2072">“queer”,</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="2104" type="textblock" ulx="321" uly="2071">
        <line lrx="578" lry="2104" ulx="321" uly="2071">“troublemaker”,</line>
      </zone>
      <zone lrx="819" lry="2105" type="textblock" ulx="615" uly="2070">
        <line lrx="819" lry="2105" ulx="615" uly="2070">“rigid”” and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1083" lry="2105" type="textblock" ulx="856" uly="2069">
        <line lrx="1083" lry="2105" ulx="856" uly="2069">““maladjusted””</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="2098" type="textblock" ulx="1121" uly="2072">
        <line lrx="1140" lry="2098" ulx="1121" uly="2072">is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="2098" type="textblock" ulx="1177" uly="2072">
        <line lrx="1301" lry="2098" ulx="1177" uly="2072">inherent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1360" lry="2099" type="textblock" ulx="1336" uly="2073">
        <line lrx="1360" lry="2099" ulx="1336" uly="2073">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2099" type="textblock" ulx="1397" uly="2073">
        <line lrx="1442" lry="2099" ulx="1397" uly="2073">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1029" lry="2150" type="textblock" ulx="147" uly="2117">
        <line lrx="1029" lry="2150" ulx="147" uly="2117">normative authority of the power elite in a group.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2145" type="textblock" ulx="1078" uly="2116">
        <line lrx="1442" lry="2145" ulx="1078" uly="2116">With crime there are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2196" type="textblock" ulx="148" uly="2162">
        <line lrx="1442" lry="2196" ulx="148" uly="2162">some legal barriers to the branding machinery of society but not with stig-</line>
      </zone>
      <zone lrx="957" lry="2241" type="textblock" ulx="148" uly="2206">
        <line lrx="957" lry="2241" ulx="148" uly="2206">matizing a person as deviant and maladjusted.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2240" type="textblock" ulx="1007" uly="2205">
        <line lrx="1442" lry="2240" ulx="1007" uly="2205">The term “adjustment” in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2287" type="textblock" ulx="148" uly="2252">
        <line lrx="1444" lry="2287" ulx="148" uly="2252">itself is associated immediately with the use of power and pressure to chip</line>
      </zone>
      <zone lrx="1235" lry="2332" type="textblock" ulx="147" uly="2298">
        <line lrx="1235" lry="2332" ulx="147" uly="2298">off the corners of a square peg so that it fits into a round hole.</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="2422" type="textblock" ulx="717" uly="2397">
        <line lrx="877" lry="2422" ulx="717" uly="2397">s LOY =—</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="84" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_084">
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      <zone lrx="606" lry="211" type="textblock" ulx="219" uly="176">
        <line lrx="606" lry="211" ulx="219" uly="176">Statistically, ““adjustmen</line>
      </zone>
      <zone lrx="639" lry="204" type="textblock" ulx="611" uly="175">
        <line lrx="639" lry="204" ulx="611" uly="175">Ï”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="205" type="textblock" ulx="667" uly="176">
        <line lrx="1432" lry="205" ulx="667" uly="176">means not to deviate from the modal value</line>
      </zone>
      <zone lrx="953" lry="256" type="textblock" ulx="134" uly="223">
        <line lrx="953" lry="256" ulx="134" uly="223">of the normal curve, say, one standard deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="255" type="textblock" ulx="996" uly="222">
        <line lrx="1433" lry="255" ulx="996" uly="222">Philosophically, this cult of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="302" type="textblock" ulx="136" uly="266">
        <line lrx="1430" lry="302" ulx="136" uly="266">mediocrity has its root in the Greek ““meden agan” (nothing in excess)</line>
      </zone>
      <zone lrx="885" lry="347" type="textblock" ulx="134" uly="312">
        <line lrx="885" lry="347" ulx="134" uly="312">engraved on the temple of Apollo at Delphi.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="410" type="textblock" ulx="217" uly="374">
        <line lrx="1431" lry="410" ulx="217" uly="374">Actually, ““adjustment”’ is a virtue prescribed by those whose interest it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="455" type="textblock" ulx="135" uly="420">
        <line lrx="1429" lry="455" ulx="135" uly="420">serves, who have the power to enforce it and apply sanctions to those who</line>
      </zone>
      <zone lrx="400" lry="501" type="textblock" ulx="131" uly="468">
        <line lrx="400" lry="501" ulx="131" uly="468">are maladjusted.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="557" type="textblock" ulx="1322" uly="525">
        <line lrx="1430" lry="557" ulx="1322" uly="525">Adjust-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1281" lry="558" type="textblock" ulx="218" uly="525">
        <line lrx="1281" lry="558" ulx="218" uly="525">It result from an external force applied to individuals in society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="212" lry="598" type="textblock" ulx="132" uly="575">
        <line lrx="212" lry="598" ulx="132" uly="575">ment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="595" lry="603" type="textblock" ulx="247" uly="571">
        <line lrx="595" lry="603" ulx="247" uly="571">must not necessarily</line>
      </zone>
      <zone lrx="1235" lry="603" type="textblock" ulx="629" uly="570">
        <line lrx="1235" lry="603" ulx="629" uly="570">involve deep conformity to norms,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="602" type="textblock" ulx="1271" uly="569">
        <line lrx="1428" lry="602" ulx="1271" uly="569">superficial</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="649" type="textblock" ulx="132" uly="616">
        <line lrx="526" lry="649" ulx="132" uly="616">compliance is sufficient.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="648" type="textblock" ulx="575" uly="613">
        <line lrx="1429" lry="648" ulx="575" uly="613">What you have to do is ““not to be a trouble-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="693" type="textblock" ulx="132" uly="658">
        <line lrx="1428" lry="693" ulx="132" uly="658">maker”’, and “‘not to rock the boat”. Adjustment in the current usages is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="739" type="textblock" ulx="131" uly="705">
        <line lrx="1265" lry="739" ulx="131" uly="705">usually no more than external submission to the rules, meaning :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1320" lry="732" type="textblock" ulx="1292" uly="704">
        <line lrx="1320" lry="732" ulx="1292" uly="704">66l</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="732" type="textblock" ulx="1351" uly="705">
        <line lrx="1430" lry="732" ulx="1351" uly="705">don*t</line>
      </zone>
      <zone lrx="1322" lry="784" type="textblock" ulx="131" uly="748">
        <line lrx="1322" lry="784" ulx="131" uly="748">care what you think or believe as long as you do what you are told”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="843" type="textblock" ulx="216" uly="809">
        <line lrx="1428" lry="843" ulx="216" uly="809">Fear of sanction, legal or social, is mainly the underlying motive for</line>
      </zone>
      <zone lrx="304" lry="888" type="textblock" ulx="129" uly="856">
        <line lrx="304" lry="888" ulx="129" uly="856">adjustment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="887" type="textblock" ulx="353" uly="854">
        <line lrx="1426" lry="887" ulx="353" uly="854">It amounts to a threat that one either plays according to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="907" lry="932" type="textblock" ulx="131" uly="899">
        <line lrx="907" lry="932" ulx="131" uly="899">rules of the game or else gets into trouble.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="931" type="textblock" ulx="956" uly="899">
        <line lrx="1427" lry="931" ulx="956" uly="899">This, actually, is a sort of</line>
      </zone>
      <zone lrx="494" lry="972" type="textblock" ulx="129" uly="945">
        <line lrx="494" lry="972" ulx="129" uly="945">a maxim of survival</line>
      </zone>
      <zone lrx="768" lry="977" type="textblock" ulx="531" uly="945">
        <line lrx="768" lry="977" ulx="531" uly="945">in a patently</line>
      </zone>
      <zone lrx="1302" lry="977" type="textblock" ulx="803" uly="944">
        <line lrx="1302" lry="977" ulx="803" uly="944">incomprehensible and  absurd</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="972" type="textblock" ulx="1339" uly="944">
        <line lrx="1425" lry="972" ulx="1339" uly="944">social</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="1023" type="textblock" ulx="129" uly="994">
        <line lrx="239" lry="1023" ulx="129" uly="994">system.</line>
      </zone>
      <zone lrx="286" lry="1066" type="textblock" ulx="211" uly="1037">
        <line lrx="286" lry="1066" ulx="211" uly="1037">”The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1072" type="textblock" ulx="322" uly="1037">
        <line lrx="1424" lry="1072" ulx="322" uly="1037">rules of the game“ advocate adjustment to harsh and cruel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1117" type="textblock" ulx="128" uly="1084">
        <line lrx="1425" lry="1117" ulx="128" uly="1084">standards of competition and overcoming status and class barriers or else</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1163" type="textblock" ulx="128" uly="1129">
        <line lrx="1424" lry="1163" ulx="128" uly="1129">it points to the other alternative, i.e. social ostracism, economic hardship,</line>
      </zone>
      <zone lrx="768" lry="1207" type="textblock" ulx="127" uly="1175">
        <line lrx="768" lry="1207" ulx="127" uly="1175">and the scorn of peers and associates.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1270" type="textblock" ulx="209" uly="1237">
        <line lrx="1424" lry="1270" ulx="209" uly="1237">The criteria for stigmatizing a person as deviant are, therefore, neces-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1316" type="textblock" ulx="126" uly="1282">
        <line lrx="1425" lry="1316" ulx="126" uly="1282">sarily amorphous and change with every shift in the power structure of</line>
      </zone>
      <zone lrx="314" lry="1361" type="textblock" ulx="125" uly="1332">
        <line lrx="314" lry="1361" ulx="125" uly="1332">government,</line>
      </zone>
      <zone lrx="550" lry="1360" type="textblock" ulx="348" uly="1328">
        <line lrx="550" lry="1360" ulx="348" uly="1328">bureaucracy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1361" type="textblock" ulx="584" uly="1328">
        <line lrx="1423" lry="1361" ulx="584" uly="1328">custom and other components of the normative</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="1405" type="textblock" ulx="126" uly="1373">
        <line lrx="578" lry="1405" ulx="126" uly="1373">system in a given society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1407" type="textblock" ulx="628" uly="1373">
        <line lrx="1423" lry="1407" ulx="628" uly="1373">This unpredictable and therefore largely arbi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1270" lry="1451" type="textblock" ulx="125" uly="1418">
        <line lrx="1270" lry="1451" ulx="125" uly="1418">trary behaviour of society's stigmatizing machinery might add a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1446" type="textblock" ulx="1305" uly="1419">
        <line lrx="1424" lry="1446" ulx="1305" uly="1419">realistic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1497" type="textblock" ulx="126" uly="1462">
        <line lrx="1423" lry="1497" ulx="126" uly="1462">tone to Kafka’'s Mr. K’s efforts to apply logic, ethics and justice in explain-</line>
      </zone>
      <zone lrx="353" lry="1541" type="textblock" ulx="126" uly="1508">
        <line lrx="353" lry="1541" ulx="126" uly="1508">ing his plight.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1602" type="textblock" ulx="209" uly="1567">
        <line lrx="1420" lry="1602" ulx="209" uly="1567">Despite its seemingly hazardous performance, the effects of social stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="457" lry="1644" type="textblock" ulx="123" uly="1611">
        <line lrx="457" lry="1644" ulx="123" uly="1611">are rather powerful.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1645" type="textblock" ulx="501" uly="1612">
        <line lrx="1422" lry="1645" ulx="501" uly="1612">The pegs which don't fit in are pushed, and run over</line>
      </zone>
      <zone lrx="789" lry="1690" type="textblock" ulx="124" uly="1656">
        <line lrx="789" lry="1690" ulx="124" uly="1656">hard and fast by the branding wheels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1692" type="textblock" ulx="836" uly="1657">
        <line lrx="1420" lry="1692" ulx="836" uly="1657">Once started, the segregating and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1738" type="textblock" ulx="124" uly="1702">
        <line lrx="1420" lry="1738" ulx="124" uly="1702">stigmatizing pressure leads down and the way back upwards to regain</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="1779" type="textblock" ulx="123" uly="1747">
        <line lrx="855" lry="1779" ulx="123" uly="1747">social status is barricaded by many barriers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1846" type="textblock" ulx="205" uly="1809">
        <line lrx="1420" lry="1846" ulx="205" uly="1809">Criminals, pariahs and outcasts are made, therefore, not so much by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1047" lry="1889" type="textblock" ulx="123" uly="1854">
        <line lrx="1047" lry="1889" ulx="123" uly="1854">law, morals and God as by man through social stigma:</line>
      </zone>
      <zone lrx="702" lry="1946" type="textblock" ulx="205" uly="1913">
        <line lrx="702" lry="1946" ulx="205" uly="1913">Camus judge-penitent assures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1023" lry="1947" type="textblock" ulx="737" uly="1913">
        <line lrx="1023" lry="1947" ulx="737" uly="1913">us, “‘Believe me,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1187" lry="1949" type="textblock" ulx="1059" uly="1916">
        <line lrx="1187" lry="1949" ulx="1059" uly="1916">religions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1339" lry="1944" type="textblock" ulx="1222" uly="1927">
        <line lrx="1339" lry="1944" ulx="1222" uly="1927">are on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="1944" type="textblock" ulx="1374" uly="1918">
        <line lrx="1418" lry="1944" ulx="1374" uly="1918">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="1991" type="textblock" ulx="118" uly="1958">
        <line lrx="1418" lry="1991" ulx="118" uly="1958">wrong track the moment they start to moralize and fulminate commandments.</line>
      </zone>
      <zone lrx="961" lry="2037" type="textblock" ulx="121" uly="2003">
        <line lrx="961" lry="2037" ulx="121" uly="2003">God is not needed to create guild or to punish.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2040" type="textblock" ulx="1009" uly="2006">
        <line lrx="1418" lry="2040" ulx="1009" uly="2006">Our fellow men suffice ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="2080" type="textblock" ulx="119" uly="2048">
        <line lrx="447" lry="2080" ulx="119" uly="2048">aided by ourselves.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1212" lry="2084" type="textblock" ulx="494" uly="2049">
        <line lrx="1212" lry="2084" ulx="494" uly="2049">You were speaking of the Last Judgment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2080" type="textblock" ulx="1260" uly="2053">
        <line lrx="1418" lry="2080" ulx="1260" uly="2053">Allow me</line>
      </zone>
      <zone lrx="146" lry="2119" type="textblock" ulx="119" uly="2097">
        <line lrx="146" lry="2119" ulx="119" uly="2097">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="262" lry="2125" type="textblock" ulx="179" uly="2093">
        <line lrx="262" lry="2125" ulx="179" uly="2093">laugh</line>
      </zone>
      <zone lrx="545" lry="2120" type="textblock" ulx="540" uly="2094">
        <line lrx="545" lry="2120" ulx="540" uly="2094">|</line>
      </zone>
      <zone lrx="646" lry="2120" type="textblock" ulx="579" uly="2094">
        <line lrx="646" lry="2120" ulx="579" uly="2094">shaill</line>
      </zone>
      <zone lrx="821" lry="2121" type="textblock" ulx="679" uly="2095">
        <line lrx="821" lry="2121" ulx="679" uly="2095">wait for</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2121" type="textblock" ulx="853" uly="2096">
        <line lrx="871" lry="2121" ulx="853" uly="2096">it</line>
      </zone>
      <zone lrx="1139" lry="2123" type="textblock" ulx="1094" uly="2097">
        <line lrx="1139" lry="2123" ulx="1094" uly="2097">for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1178" lry="2123" type="textblock" ulx="1173" uly="2097">
        <line lrx="1178" lry="2123" ulx="1173" uly="2097">l</line>
      </zone>
      <zone lrx="1416" lry="2125" type="textblock" ulx="1213" uly="2097">
        <line lrx="1416" lry="2125" ulx="1213" uly="2097">have known</line>
      </zone>
      <zone lrx="483" lry="2126" type="textblock" ulx="297" uly="2093">
        <line lrx="483" lry="2126" ulx="297" uly="2093">respectfully.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="2128" type="textblock" ulx="904" uly="2096">
        <line lrx="1060" lry="2128" ulx="904" uly="2096">resolutely,</line>
      </zone>
      <zone lrx="716" lry="2171" type="textblock" ulx="118" uly="2138">
        <line lrx="716" lry="2171" ulx="118" uly="2138">what is worse, the judgment of men.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1416" lry="2175" type="textblock" ulx="759" uly="2140">
        <line lrx="1416" lry="2175" ulx="759" uly="2140">For them no extenuating circumstances”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1415" lry="2221" type="textblock" ulx="118" uly="2183">
        <line lrx="1415" lry="2221" ulx="118" uly="2183">Mr. K. and his like are not familiar with the nature of social stigma when</line>
      </zone>
      <zone lrx="1415" lry="2268" type="textblock" ulx="118" uly="2228">
        <line lrx="1415" lry="2268" ulx="118" uly="2228">insisting on their innocence ; their Mark of Cain by itself is more than enough</line>
      </zone>
      <zone lrx="620" lry="2308" type="textblock" ulx="118" uly="2273">
        <line lrx="620" lry="2308" ulx="118" uly="2273">to establish their obvious guilt.</line>
      </zone>
      <zone lrx="791" lry="2398" type="textblock" ulx="684" uly="2375">
        <line lrx="791" lry="2398" ulx="684" uly="2375">— A90</line>
      </zone>
      <zone lrx="844" lry="2391" type="textblock" ulx="823" uly="2389">
        <line lrx="844" lry="2391" ulx="823" uly="2389">S</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="85" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_085">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_085.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1453" lry="226" type="textblock" ulx="241" uly="192">
        <line lrx="1453" lry="226" ulx="241" uly="192">The application of the stigma premises to some specific types of crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="270" type="textblock" ulx="157" uly="237">
        <line lrx="1453" lry="270" ulx="157" uly="237">and particular modes of deviations would seem to be quite wide although</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="308" type="textblock" ulx="1253" uly="281">
        <line lrx="1453" lry="308" ulx="1253" uly="281">Shoham has</line>
      </zone>
      <zone lrx="1202" lry="315" type="textblock" ulx="158" uly="282">
        <line lrx="1202" lry="315" ulx="158" uly="282">conjectural at this stage of the development of the theory.</line>
      </zone>
      <zone lrx="429" lry="359" type="textblock" ulx="159" uly="326">
        <line lrx="429" lry="359" ulx="159" uly="326">recently _ applied</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="359" type="textblock" ulx="464" uly="326">
        <line lrx="794" lry="359" ulx="464" uly="326">the stigma premise</line>
      </zone>
      <zone lrx="1081" lry="352" type="textblock" ulx="829" uly="326">
        <line lrx="1081" lry="352" ulx="829" uly="326">to the various</line>
      </zone>
      <zone lrx="1236" lry="352" type="textblock" ulx="1116" uly="326">
        <line lrx="1236" lry="352" ulx="1116" uly="326">theories</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="352" type="textblock" ulx="1272" uly="326">
        <line lrx="1301" lry="352" ulx="1272" uly="326">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="359" type="textblock" ulx="1337" uly="327">
        <line lrx="1453" lry="359" ulx="1337" uly="327">juvenile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="405" type="textblock" ulx="157" uly="371">
        <line lrx="1453" lry="405" ulx="157" uly="371">delinquent group formation and has incorporated it as one possible com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="398" lry="453" type="textblock" ulx="158" uly="417">
        <line lrx="398" lry="453" ulx="158" uly="417">ponent (17 a).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="450" type="textblock" ulx="445" uly="417">
        <line lrx="1453" lry="450" ulx="445" uly="417">We also have some initial empirical support for the major</line>
      </zone>
      <zone lrx="1043" lry="495" type="textblock" ulx="159" uly="461">
        <line lrx="1043" lry="495" ulx="159" uly="461">rôle of stigma in the genesis of deviant subcultures.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="495" type="textblock" ulx="1088" uly="462">
        <line lrx="1452" lry="495" ulx="1088" uly="462">We have the findings</line>
      </zone>
      <zone lrx="776" lry="542" type="textblock" ulx="156" uly="506">
        <line lrx="776" lry="542" ulx="156" uly="506">of Porterfield, Andry and Nye (17b).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="603" type="textblock" ulx="238" uly="569">
        <line lrx="1451" lry="603" ulx="238" uly="569">As to the significant higher probability of a lower class boy to be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="648" type="textblock" ulx="155" uly="614">
        <line lrx="1451" lry="648" ulx="155" uly="614">as a delinquent than a middle or upper class boy who committed the same</line>
      </zone>
      <zone lrx="255" lry="687" type="textblock" ulx="155" uly="660">
        <line lrx="255" lry="687" ulx="155" uly="660">deeds.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="693" type="textblock" ulx="307" uly="659">
        <line lrx="1450" lry="693" ulx="307" uly="659">We may also point out that the Beatles and similar groups in</line>
      </zone>
      <zone lrx="652" lry="738" type="textblock" ulx="156" uly="705">
        <line lrx="652" lry="738" ulx="156" uly="705">England might have become</line>
      </zone>
      <zone lrx="942" lry="731" type="textblock" ulx="686" uly="702">
        <line lrx="942" lry="731" ulx="686" uly="702">““street corner”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1089" lry="730" type="textblock" ulx="976" uly="704">
        <line lrx="1089" lry="730" ulx="976" uly="704">deviant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="731" type="textblock" ulx="1123" uly="714">
        <line lrx="1154" lry="731" ulx="1123" uly="714">or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="738" type="textblock" ulx="1188" uly="706">
        <line lrx="1453" lry="738" ulx="1188" uly="706">even delinquent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="785" type="textblock" ulx="154" uly="749">
        <line lrx="1449" lry="785" ulx="154" uly="749">gangs if the British public did not choose to accept them and make national</line>
      </zone>
      <zone lrx="471" lry="823" type="textblock" ulx="155" uly="795">
        <line lrx="471" lry="823" ulx="155" uly="795">celebrities of them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1171" lry="891" type="textblock" ulx="237" uly="858">
        <line lrx="1171" lry="891" ulx="237" uly="858">W.B. Miller’s theory of Delinquent Gang Formations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="885" type="textblock" ulx="1206" uly="868">
        <line lrx="1225" lry="885" ulx="1206" uly="868">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="891" type="textblock" ulx="1260" uly="859">
        <line lrx="1295" lry="891" ulx="1260" uly="859">by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="886" type="textblock" ulx="1328" uly="860">
        <line lrx="1449" lry="886" ulx="1328" uly="860">itself à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="936" type="textblock" ulx="153" uly="902">
        <line lrx="1449" lry="936" ulx="153" uly="902">demonstration how the stigmatising mechanism could be attired by an aca-</line>
      </zone>
      <zone lrx="364" lry="981" type="textblock" ulx="153" uly="947">
        <line lrx="364" lry="981" ulx="153" uly="947">demic gown.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="983" type="textblock" ulx="416" uly="947">
        <line lrx="1449" lry="983" ulx="416" uly="947">Miller's theory as to the formation of the delinquent sub-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1027" type="textblock" ulx="153" uly="993">
        <line lrx="1449" lry="1027" ulx="153" uly="993">culture rests on the seemingly far-fetched contention that part of the normative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1071" type="textblock" ulx="153" uly="1038">
        <line lrx="1449" lry="1071" ulx="153" uly="1038">system of the lower classes by themselves—is geared towards law violation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1117" type="textblock" ulx="152" uly="1082">
        <line lrx="1448" lry="1117" ulx="152" uly="1082">These “‘criminal norms”” become the nucleus for a normative system for the</line>
      </zone>
      <zone lrx="589" lry="1165" type="textblock" ulx="153" uly="1128">
        <line lrx="589" lry="1165" ulx="153" uly="1128">delinquent subculture (18).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1161" type="textblock" ulx="633" uly="1128">
        <line lrx="1449" lry="1161" ulx="633" uly="1128">Miller regards therefore part of the lower class</line>
      </zone>
      <zone lrx="845" lry="1206" type="textblock" ulx="153" uly="1173">
        <line lrx="845" lry="1206" ulx="153" uly="1173">normative system by itself, as delinquent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1207" type="textblock" ulx="892" uly="1173">
        <line lrx="1449" lry="1207" ulx="892" uly="1173">He formulates therefore a theory</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1252" type="textblock" ulx="150" uly="1217">
        <line lrx="748" lry="1252" ulx="150" uly="1217">which is stigmatizing in its essence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1253" type="textblock" ulx="795" uly="1218">
        <line lrx="1448" lry="1253" ulx="795" uly="1218">In branding part of the normative sys-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1297" type="textblock" ulx="152" uly="1263">
        <line lrx="1448" lry="1297" ulx="152" uly="1263">tem of the lower class as delinquent, he replicates the less scientific manner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1344" type="textblock" ulx="152" uly="1308">
        <line lrx="1447" lry="1344" ulx="152" uly="1308">by which society at large and many of its social institutions operate the</line>
      </zone>
      <zone lrx="673" lry="1388" type="textblock" ulx="152" uly="1353">
        <line lrx="673" lry="1388" ulx="152" uly="1353">branding mechanism of stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1388" type="textblock" ulx="719" uly="1354">
        <line lrx="1447" lry="1388" ulx="719" uly="1354">Another appropriate support for our thesis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1433" type="textblock" ulx="151" uly="1399">
        <line lrx="1446" lry="1433" ulx="151" uly="1399">may be found in the following statement of one of Israel’s most renowned</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="1476" type="textblock" ulx="152" uly="1443">
        <line lrx="382" lry="1476" ulx="152" uly="1443">psychoanalysts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1478" type="textblock" ulx="446" uly="1442">
        <line lrx="1447" lry="1478" ulx="446" uly="1442">“To the psychopathic phenomena we could also add the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="1523" type="textblock" ulx="151" uly="1488">
        <line lrx="1034" lry="1523" ulx="151" uly="1488">multitudes of young delinquents all over the world.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1519" type="textblock" ulx="1085" uly="1490">
        <line lrx="1448" lry="1519" ulx="1085" uly="1490">It would be sufficient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1570" type="textblock" ulx="150" uly="1533">
        <line lrx="1446" lry="1570" ulx="150" uly="1533">if we mentioned the Rock N'Roll dance which brings to wild psychopathic</line>
      </zone>
      <zone lrx="785" lry="1616" type="textblock" ulx="150" uly="1579">
        <line lrx="785" lry="1616" ulx="150" uly="1579">states, to violence and Orgies” (19).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1673" type="textblock" ulx="232" uly="1642">
        <line lrx="1446" lry="1673" ulx="232" uly="1642">We have the Assertions of Harari and Chwast as to a marked class</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1723" type="textblock" ulx="149" uly="1686">
        <line lrx="1445" lry="1723" ulx="149" uly="1686">bias in psychodiagnosis of delinquents which operates against the lower</line>
      </zone>
      <zone lrx="394" lry="1769" type="textblock" ulx="148" uly="1732">
        <line lrx="394" lry="1769" ulx="148" uly="1732">class boy (20).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1827" type="textblock" ulx="233" uly="1795">
        <line lrx="1445" lry="1827" ulx="233" uly="1795">Israeli data also indicates that the evaluation of middle class delin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1878" type="textblock" ulx="147" uly="1842">
        <line lrx="1445" lry="1878" ulx="147" uly="1842">quent as appealing and likeable by the probation officer was significantly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1923" type="textblock" ulx="148" uly="1884">
        <line lrx="1443" lry="1923" ulx="148" uly="1884">higher than the lower class delinquents (21). This could be linked to à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1967" type="textblock" ulx="146" uly="1932">
        <line lrx="1443" lry="1967" ulx="146" uly="1932">greater tendency to stigmatize lower class boys as delinquents than middle</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="2004" type="textblock" ulx="146" uly="1975">
        <line lrx="322" lry="2004" ulx="146" uly="1975">class ones.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2074" type="textblock" ulx="229" uly="2039">
        <line lrx="1443" lry="2074" ulx="229" uly="2039">The positive feed-back cycle would become a closed circle when the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2124" type="textblock" ulx="145" uly="2084">
        <line lrx="1443" lry="2124" ulx="145" uly="2084">stigmatizing effects would induce and implant a corresponding self-image</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="2162" type="textblock" ulx="146" uly="2129">
        <line lrx="441" lry="2162" ulx="146" uly="2129">by the individual.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1276" lry="2228" type="textblock" ulx="228" uly="2192">
        <line lrx="1276" lry="2228" ulx="228" uly="2192">These mechanisms have been described by Sullivan as follows</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2227" type="textblock" ulx="1332" uly="2197">
        <line lrx="1442" lry="2227" ulx="1332" uly="2197">“If the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2274" type="textblock" ulx="145" uly="2237">
        <line lrx="1441" lry="2274" ulx="145" uly="2237">significant people in a child's life are derogatory and hateful he will</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2324" type="textblock" ulx="143" uly="2283">
        <line lrx="1441" lry="2324" ulx="143" uly="2283">acquire a derogatory and hateful attitude toward himself (if the child</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2409" type="textblock" ulx="716" uly="2384">
        <line lrx="874" lry="2409" ulx="716" uly="2384">— 491 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="86" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_086">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_086.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1447" lry="209" type="textblock" ulx="152" uly="175">
        <line lrx="1447" lry="209" ulx="152" uly="175">learns) that it is highly disadvantageous to show any need for tender cooper-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="253" type="textblock" ulx="150" uly="220">
        <line lrx="1444" lry="253" ulx="150" uly="220">ation from authoritative figures about him in which case he shows something</line>
      </zone>
      <zone lrx="818" lry="296" type="textblock" ulx="149" uly="265">
        <line lrx="818" lry="296" ulx="149" uly="265">else—is the basic malevolent attitude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1046" lry="292" type="textblock" ulx="852" uly="265">
        <line lrx="1046" lry="292" ulx="852" uly="265">the attitude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1224" lry="292" type="textblock" ulx="1080" uly="265">
        <line lrx="1224" lry="292" ulx="1080" uly="265">that one</line>
      </zone>
      <zone lrx="1345" lry="298" type="textblock" ulx="1260" uly="266">
        <line lrx="1345" lry="298" ulx="1260" uly="266">really</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="292" type="textblock" ulx="1380" uly="266">
        <line lrx="1445" lry="292" ulx="1380" uly="266">lives</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="345" type="textblock" ulx="149" uly="308">
        <line lrx="519" lry="345" ulx="149" uly="308">among enemies” (22).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="406" type="textblock" ulx="232" uly="372">
        <line lrx="1443" lry="406" ulx="232" uly="372">This tagging by society and the ensuing self branding by the juvenile,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="451" type="textblock" ulx="147" uly="417">
        <line lrx="1444" lry="451" ulx="147" uly="417">—is the circle that isolates, defines, tightens and hardens the subculture,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="498" type="textblock" ulx="148" uly="463">
        <line lrx="1445" lry="498" ulx="148" uly="463">and ultimately signs it with the Mark of Cain of crime, delinquency or</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="534" type="textblock" ulx="149" uly="508">
        <line lrx="412" lry="534" ulx="149" uly="508">social deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="606" type="textblock" ulx="232" uly="572">
        <line lrx="1444" lry="606" ulx="232" uly="572">Another possible application of the stigma theory, although quite vague</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="651" type="textblock" ulx="148" uly="617">
        <line lrx="1445" lry="651" ulx="148" uly="617">at the moment would be to functional personality defects like some type</line>
      </zone>
      <zone lrx="950" lry="696" type="textblock" ulx="148" uly="662">
        <line lrx="950" lry="696" ulx="148" uly="662">of neurosis or even some psychotic processes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1098" lry="690" type="textblock" ulx="1001" uly="664">
        <line lrx="1098" lry="690" ulx="1001" uly="664">A full</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="691" type="textblock" ulx="1129" uly="664">
        <line lrx="1444" lry="691" ulx="1129" uly="664">formulation of this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1334" lry="741" type="textblock" ulx="149" uly="707">
        <line lrx="1334" lry="741" ulx="149" uly="707">possible application would be outside the scope of the present paper.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="736" type="textblock" ulx="1380" uly="709">
        <line lrx="1444" lry="736" ulx="1380" uly="709">One</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="786" type="textblock" ulx="149" uly="752">
        <line lrx="794" lry="786" ulx="149" uly="752">starting point would be the following</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="786" type="textblock" ulx="863" uly="754">
        <line lrx="1444" lry="786" ulx="863" uly="754">Personality defects of the parents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="831" type="textblock" ulx="146" uly="797">
        <line lrx="1443" lry="831" ulx="146" uly="797">would transmit, presumably, derogatory tags and expectations which would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="877" type="textblock" ulx="148" uly="842">
        <line lrx="1442" lry="877" ulx="148" uly="842">be internalized and complied with by the children in their formative years.</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="913" type="textblock" ulx="146" uly="886">
        <line lrx="223" lry="913" ulx="146" uly="886">Their</line>
      </zone>
      <zone lrx="508" lry="920" type="textblock" ulx="258" uly="888">
        <line lrx="508" lry="920" ulx="258" uly="888">ego-identity as</line>
      </zone>
      <zone lrx="689" lry="919" type="textblock" ulx="543" uly="888">
        <line lrx="689" lry="919" ulx="543" uly="888">achieved,</line>
      </zone>
      <zone lrx="825" lry="920" type="textblock" ulx="727" uly="889">
        <line lrx="825" lry="920" ulx="727" uly="889">partly,</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="920" type="textblock" ulx="863" uly="888">
        <line lrx="898" lry="920" ulx="863" uly="888">by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="921" type="textblock" ulx="934" uly="889">
        <line lrx="1140" lry="921" ulx="934" uly="889">incorporating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1222" lry="915" type="textblock" ulx="1177" uly="889">
        <line lrx="1222" lry="915" ulx="1177" uly="889">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="922" type="textblock" ulx="1258" uly="890">
        <line lrx="1442" lry="922" ulx="1258" uly="890">stigmatizing</line>
      </zone>
      <zone lrx="502" lry="964" type="textblock" ulx="147" uly="932">
        <line lrx="502" lry="964" ulx="147" uly="932">expectations of their</line>
      </zone>
      <zone lrx="770" lry="965" type="textblock" ulx="535" uly="933">
        <line lrx="770" lry="965" ulx="535" uly="933">parents would</line>
      </zone>
      <zone lrx="894" lry="965" type="textblock" ulx="805" uly="934">
        <line lrx="894" lry="965" ulx="805" uly="934">result,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1076" lry="965" type="textblock" ulx="928" uly="934">
        <line lrx="1076" lry="965" ulx="928" uly="934">inter-alia,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1183" lry="960" type="textblock" ulx="1110" uly="934">
        <line lrx="1183" lry="960" ulx="1110" uly="934">in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="966" type="textblock" ulx="1219" uly="934">
        <line lrx="1444" lry="966" ulx="1219" uly="934">replication of</line>
      </zone>
      <zone lrx="842" lry="1011" type="textblock" ulx="145" uly="976">
        <line lrx="842" lry="1011" ulx="145" uly="976">their parents functional personality defects.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1012" type="textblock" ulx="883" uly="978">
        <line lrx="1443" lry="1012" ulx="883" uly="978">The two main patterns of develop-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1058" type="textblock" ulx="147" uly="1022">
        <line lrx="1442" lry="1058" ulx="147" uly="1022">ment being apparently similar to those of stigma as described by us pre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="603" lry="1099" type="textblock" ulx="145" uly="1067">
        <line lrx="603" lry="1099" ulx="145" uly="1067">viously : À continuous and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1102" type="textblock" ulx="638" uly="1069">
        <line lrx="1442" lry="1102" ulx="638" uly="1069">recurring compliance with the parents expect-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1141" type="textblock" ulx="1383" uly="1115">
        <line lrx="1442" lry="1141" ulx="1383" uly="1115">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1332" lry="1146" type="textblock" ulx="145" uly="1112">
        <line lrx="1332" lry="1146" ulx="145" uly="1112">ations or a rejection and counter rejection positive feed-back cycle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="734" lry="1190" type="textblock" ulx="146" uly="1156">
        <line lrx="734" lry="1190" ulx="146" uly="1156">might tentatively afford a partial</line>
      </zone>
      <zone lrx="950" lry="1190" type="textblock" ulx="770" uly="1158">
        <line lrx="950" lry="1190" ulx="770" uly="1158">explanation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1013" lry="1185" type="textblock" ulx="987" uly="1162">
        <line lrx="1013" lry="1185" ulx="987" uly="1162">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1093" lry="1185" type="textblock" ulx="1049" uly="1158">
        <line lrx="1093" lry="1185" ulx="1049" uly="1158">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1192" type="textblock" ulx="1129" uly="1159">
        <line lrx="1443" lry="1192" ulx="1129" uly="1159">significantly higher</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1238" type="textblock" ulx="146" uly="1202">
        <line lrx="1441" lry="1238" ulx="146" uly="1202">preponderence of psychosis, and severe instances of neurosis amongst chil-</line>
      </zone>
      <zone lrx="795" lry="1281" type="textblock" ulx="144" uly="1247">
        <line lrx="795" lry="1281" ulx="144" uly="1247">dren of psychotic and neurotic parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1351" type="textblock" ulx="228" uly="1318">
        <line lrx="1440" lry="1351" ulx="228" uly="1318">This would be linked, presumably, with the cultural definition of mental</line>
      </zone>
      <zone lrx="266" lry="1389" type="textblock" ulx="144" uly="1362">
        <line lrx="266" lry="1389" ulx="144" uly="1362">disease.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1398" type="textblock" ulx="311" uly="1363">
        <line lrx="1440" lry="1398" ulx="311" uly="1363">This socio-cultural approach to the etiology of functional personal-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1442" type="textblock" ulx="144" uly="1407">
        <line lrx="1440" lry="1442" ulx="144" uly="1407">ity defects involves à wide range of relativity and it would tow it very</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1485" type="textblock" ulx="144" uly="1452">
        <line lrx="1439" lry="1485" ulx="144" uly="1452">closely to a tangential course with deviation from the model norms in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="1529" type="textblock" ulx="143" uly="1497">
        <line lrx="223" lry="1529" ulx="143" uly="1497">given</line>
      </zone>
      <zone lrx="372" lry="1529" type="textblock" ulx="258" uly="1497">
        <line lrx="372" lry="1529" ulx="258" uly="1497">society.</line>
      </zone>
      <zone lrx="685" lry="1525" type="textblock" ulx="427" uly="1498">
        <line lrx="685" lry="1525" ulx="427" uly="1498">No one claims</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="1525" type="textblock" ulx="718" uly="1498">
        <line lrx="853" lry="1525" ulx="718" uly="1498">that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="1525" type="textblock" ulx="887" uly="1499">
        <line lrx="966" lry="1525" ulx="887" uly="1499">latter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1049" lry="1526" type="textblock" ulx="999" uly="1509">
        <line lrx="1049" lry="1526" ulx="999" uly="1509">are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1532" type="textblock" ulx="1084" uly="1500">
        <line lrx="1440" lry="1532" ulx="1084" uly="1500">readily measureable ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1577" type="textblock" ulx="144" uly="1541">
        <line lrx="1440" lry="1577" ulx="144" uly="1541">however, the diagnosis of ““mental illness”’ or, for that matter, “mental health”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1623" type="textblock" ulx="141" uly="1588">
        <line lrx="1439" lry="1623" ulx="141" uly="1588">would then be very much dependent on our ability to measure conformity</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="1659" type="textblock" ulx="142" uly="1632">
        <line lrx="377" lry="1659" ulx="142" uly="1632">and _ deviation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1668" type="textblock" ulx="427" uly="1634">
        <line lrx="1440" lry="1668" ulx="427" uly="1634">Exponents of the socio-cultural approach to the genesis of</line>
      </zone>
      <zone lrx="829" lry="1706" type="textblock" ulx="143" uly="1677">
        <line lrx="829" lry="1706" ulx="143" uly="1677">mental illness have taken varied stances.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1713" type="textblock" ulx="875" uly="1679">
        <line lrx="1438" lry="1713" ulx="875" uly="1679">The model of the road approach</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1759" type="textblock" ulx="143" uly="1722">
        <line lrx="1439" lry="1759" ulx="143" uly="1722">is characterized by K. Menninger (23) whose recent : “The Vital Balance”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1803" type="textblock" ulx="143" uly="1767">
        <line lrx="1438" lry="1803" ulx="143" uly="1767">is mainly an attempt to unify and redefine the symptoms and syndromes of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1850" type="textblock" ulx="143" uly="1813">
        <line lrx="1437" lry="1850" ulx="143" uly="1813">mental disease in social terms of adaption and maladaption ; whereas an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1894" type="textblock" ulx="142" uly="1858">
        <line lrx="1438" lry="1894" ulx="142" uly="1858">extreme exposition is the one by Sasz who regards functional personality</line>
      </zone>
      <zone lrx="313" lry="1929" type="textblock" ulx="141" uly="1903">
        <line lrx="313" lry="1929" ulx="141" uly="1903">defects as</line>
      </zone>
      <zone lrx="770" lry="1935" type="textblock" ulx="346" uly="1903">
        <line lrx="770" lry="1935" ulx="346" uly="1903">primarily deviations from</line>
      </zone>
      <zone lrx="1144" lry="1938" type="textblock" ulx="804" uly="1905">
        <line lrx="1144" lry="1938" ulx="804" uly="1905">the accepted _ modal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1330" lry="1933" type="textblock" ulx="1178" uly="1906">
        <line lrx="1330" lry="1933" ulx="1178" uly="1906">behaviour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1934" type="textblock" ulx="1363" uly="1908">
        <line lrx="1436" lry="1934" ulx="1363" uly="1908">in a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1983" type="textblock" ulx="141" uly="1948">
        <line lrx="1436" lry="1983" ulx="141" uly="1948">given society so that the psychogenic approach to “‘mental illness” is a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2029" type="textblock" ulx="141" uly="1993">
        <line lrx="1435" lry="2029" ulx="141" uly="1993">convenient myth which has outlived whatever usefulness it might have had</line>
      </zone>
      <zone lrx="211" lry="2072" type="textblock" ulx="142" uly="2037">
        <line lrx="211" lry="2072" ulx="142" uly="2037">(24).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2074" type="textblock" ulx="261" uly="2038">
        <line lrx="1437" lry="2074" ulx="261" uly="2038">The implications for the general theory of psychopathology of this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2120" type="textblock" ulx="140" uly="2082">
        <line lrx="1435" lry="2120" ulx="140" uly="2082">approach might of course be far-fetched and it would be presumptious on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1026" lry="2163" type="textblock" ulx="140" uly="2128">
        <line lrx="1026" lry="2163" ulx="140" uly="2128">our part to elaborate on them in the present context.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2166" type="textblock" ulx="1071" uly="2131">
        <line lrx="1436" lry="2166" ulx="1071" uly="2131">However, some implic-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2212" type="textblock" ulx="138" uly="2173">
        <line lrx="1435" lry="2212" ulx="138" uly="2173">ations could be pointed out : If we exclude any somatic and psychogenic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2256" type="textblock" ulx="140" uly="2218">
        <line lrx="1434" lry="2256" ulx="140" uly="2218">priority to the genesis of mental illness e.g. psychosis and some types of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2300" type="textblock" ulx="139" uly="2263">
        <line lrx="1434" lry="2300" ulx="139" uly="2263">neurosis, we could trace the transmission of these personality defects to</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2392" type="textblock" ulx="706" uly="2366">
        <line lrx="867" lry="2392" ulx="706" uly="2366">— 492 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="87" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_087">
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      <zone lrx="565" lry="218" type="textblock" ulx="138" uly="185">
        <line lrx="565" lry="218" ulx="138" uly="185">social learning processes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="216" type="textblock" ulx="616" uly="181">
        <line lrx="1431" lry="216" ulx="616" uly="181">This would bring the whole sphere of psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="262" type="textblock" ulx="139" uly="226">
        <line lrx="1432" lry="262" ulx="139" uly="226">pathology into the socio-psychological area of the relationship of an indiv-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="307" type="textblock" ulx="138" uly="271">
        <line lrx="1431" lry="307" ulx="138" uly="271">idual to the normative system of the group or groups he inter acts with.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="352" type="textblock" ulx="139" uly="317">
        <line lrx="1432" lry="352" ulx="139" uly="317">Indeed this would be very much like the development in criminological theory</line>
      </zone>
      <zone lrx="242" lry="391" type="textblock" ulx="138" uly="365">
        <line lrx="242" lry="391" ulx="138" uly="365">in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="489" lry="391" type="textblock" ulx="277" uly="365">
        <line lrx="489" lry="391" ulx="277" uly="365">last decades</line>
      </zone>
      <zone lrx="598" lry="391" type="textblock" ulx="524" uly="365">
        <line lrx="598" lry="391" ulx="524" uly="365">after</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="396" type="textblock" ulx="632" uly="364">
        <line lrx="1007" lry="396" ulx="632" uly="364">the pioneering efforts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1198" lry="393" type="textblock" ulx="1043" uly="363">
        <line lrx="1198" lry="393" ulx="1043" uly="363">of Show,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="393" type="textblock" ulx="1235" uly="361">
        <line lrx="1430" lry="393" ulx="1235" uly="361">McKay and</line>
      </zone>
      <zone lrx="405" lry="445" type="textblock" ulx="138" uly="409">
        <line lrx="405" lry="445" ulx="138" uly="409">Sutherland (25).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="441" type="textblock" ulx="461" uly="407">
        <line lrx="1432" lry="441" ulx="461" uly="407">Before this the somatic and psychogenic theories have</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="488" type="textblock" ulx="139" uly="453">
        <line lrx="823" lry="488" ulx="139" uly="453">reigned supreme in criminological theory.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="489" type="textblock" ulx="871" uly="453">
        <line lrx="1432" lry="489" ulx="871" uly="453">Lombrozo (26), Hooton (27), Lan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="535" type="textblock" ulx="137" uly="498">
        <line lrx="1432" lry="535" ulx="137" uly="498">ge (28), Cretchmer (29) have postulated the etiological primary of biophysio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="837" lry="576" type="textblock" ulx="138" uly="544">
        <line lrx="837" lry="576" ulx="138" uly="544">logical factors to the genesis of crime.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="576" type="textblock" ulx="892" uly="542">
        <line lrx="1431" lry="576" ulx="892" uly="542">Burt, Healey and Bronner (30)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="624" type="textblock" ulx="137" uly="586">
        <line lrx="1432" lry="624" ulx="137" uly="586">the psychoanalysts, the Gluecks, Abrahamson (31) and many others have</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="666" type="textblock" ulx="138" uly="632">
        <line lrx="1431" lry="666" ulx="138" uly="632">postulated the causal link between psychogenic personality defects and crime.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="711" type="textblock" ulx="137" uly="677">
        <line lrx="1433" lry="711" ulx="137" uly="677">Sutherland and his followers rejected these two approaches and brought</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="758" type="textblock" ulx="136" uly="722">
        <line lrx="1432" lry="758" ulx="136" uly="722">forward their contention that crime is a ““normal”” (ie. to exclude any</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="802" type="textblock" ulx="136" uly="767">
        <line lrx="1431" lry="802" ulx="136" uly="767">abnormalities of personality behaviour and learned (to exclude any inherited</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="850" type="textblock" ulx="137" uly="814">
        <line lrx="601" lry="850" ulx="137" uly="814">crimogenic traits) behaviour.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="845" type="textblock" ulx="648" uly="812">
        <line lrx="1430" lry="845" ulx="648" uly="812">In other words, crime is by definition à social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1244" lry="892" type="textblock" ulx="137" uly="858">
        <line lrx="1244" lry="892" ulx="137" uly="858">interactive phenomenon culturally transmitted by learning processes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="885" type="textblock" ulx="1286" uly="858">
        <line lrx="1432" lry="885" ulx="1286" uly="858">The com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="937" type="textblock" ulx="138" uly="903">
        <line lrx="1431" lry="937" ulx="138" uly="903">parison of psychopathology and criminology might be untenable to some ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="973" type="textblock" ulx="874" uly="947">
        <line lrx="936" lry="973" ulx="874" uly="947">with</line>
      </zone>
      <zone lrx="275" lry="980" type="textblock" ulx="138" uly="948">
        <line lrx="275" lry="980" ulx="138" uly="948">however,</line>
      </zone>
      <zone lrx="840" lry="980" type="textblock" ulx="311" uly="948">
        <line lrx="840" lry="980" ulx="311" uly="948">both of these disciplines deal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="980" type="textblock" ulx="971" uly="948">
        <line lrx="1431" lry="980" ulx="971" uly="948">statistically extreme human</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1026" type="textblock" ulx="138" uly="992">
        <line lrx="1432" lry="1026" ulx="138" uly="992">behaviour, and the socio-cultural approach to the genesis of mental illness</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1072" type="textblock" ulx="137" uly="1038">
        <line lrx="1432" lry="1072" ulx="137" uly="1038">might be eventually a theoretical breakthrough not unlike Sutherland's innov-</line>
      </zone>
      <zone lrx="591" lry="1117" type="textblock" ulx="137" uly="1085">
        <line lrx="591" lry="1117" ulx="137" uly="1085">ating work in criminology.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1116" type="textblock" ulx="645" uly="1083">
        <line lrx="1431" lry="1116" ulx="645" uly="1083">lt might be worthwhile to note that even in</line>
      </zone>
      <zone lrx="201" lry="1154" type="textblock" ulx="137" uly="1128">
        <line lrx="201" lry="1154" ulx="137" uly="1128">such</line>
      </zone>
      <zone lrx="886" lry="1161" type="textblock" ulx="236" uly="1129">
        <line lrx="886" lry="1161" ulx="236" uly="1129">seemingly psychogenic phenomena as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1193" lry="1159" type="textblock" ulx="920" uly="1128">
        <line lrx="1193" lry="1159" ulx="920" uly="1128">opiate addiction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1305" lry="1154" type="textblock" ulx="1229" uly="1128">
        <line lrx="1305" lry="1154" ulx="1229" uly="1128">there</line>
      </zone>
      <zone lrx="1361" lry="1154" type="textblock" ulx="1342" uly="1138">
        <line lrx="1361" lry="1154" ulx="1342" uly="1138">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1154" type="textblock" ulx="1397" uly="1138">
        <line lrx="1431" lry="1154" ulx="1397" uly="1138">no</line>
      </zone>
      <zone lrx="501" lry="1206" type="textblock" ulx="136" uly="1174">
        <line lrx="501" lry="1206" ulx="136" uly="1174">organic predisposition.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1206" type="textblock" ulx="545" uly="1172">
        <line lrx="1432" lry="1206" ulx="545" uly="1172">Without learned conditioning no addiction takes pla-</line>
      </zone>
      <zone lrx="257" lry="1254" type="textblock" ulx="136" uly="1218">
        <line lrx="257" lry="1254" ulx="136" uly="1218">ce (32).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1322" type="textblock" ulx="222" uly="1286">
        <line lrx="1431" lry="1322" ulx="222" uly="1286">Like in criminological theory no psychological correlate has been found</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1366" type="textblock" ulx="136" uly="1331">
        <line lrx="1430" lry="1366" ulx="136" uly="1331">at the basis of the functional psychosis. However, now and again a novel</line>
      </zone>
      <zone lrx="251" lry="1412" type="textblock" ulx="136" uly="1383">
        <line lrx="251" lry="1412" ulx="136" uly="1383">attempt</line>
      </zone>
      <zone lrx="311" lry="1406" type="textblock" ulx="284" uly="1383">
        <line lrx="311" lry="1406" ulx="284" uly="1383">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="581" lry="1406" type="textblock" ulx="345" uly="1380">
        <line lrx="581" lry="1406" ulx="345" uly="1380">link functional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1023" lry="1412" type="textblock" ulx="617" uly="1378">
        <line lrx="1023" lry="1412" ulx="617" uly="1378">personality defects with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1410" type="textblock" ulx="1058" uly="1377">
        <line lrx="1430" lry="1410" ulx="1058" uly="1377">some bio-physiological</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1457" type="textblock" ulx="135" uly="1422">
        <line lrx="1431" lry="1457" ulx="135" uly="1422">factors is being essayed only to be either refuted by subsequent research</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="1502" type="textblock" ulx="136" uly="1468">
        <line lrx="822" lry="1502" ulx="136" uly="1468">or its methodological design discredited.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1499" type="textblock" ulx="870" uly="1466">
        <line lrx="1432" lry="1499" ulx="870" uly="1466">The least we can say is that if</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1547" type="textblock" ulx="136" uly="1512">
        <line lrx="1430" lry="1547" ulx="136" uly="1512">there is any etiological link between biophysical factors and the functional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1241" lry="1591" type="textblock" ulx="138" uly="1557">
        <line lrx="1241" lry="1591" ulx="138" uly="1557">psychosis and neurosis, it has not as yet been proved to exist.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1589" type="textblock" ulx="1287" uly="1558">
        <line lrx="1431" lry="1589" ulx="1287" uly="1558">We may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1637" type="textblock" ulx="137" uly="1602">
        <line lrx="1431" lry="1637" ulx="137" uly="1602">be amply justified therefore in pursing the socio-cultural approach to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="1681" type="textblock" ulx="136" uly="1649">
        <line lrx="558" lry="1681" ulx="136" uly="1649">genesis of mental illness.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1680" type="textblock" ulx="605" uly="1648">
        <line lrx="1431" lry="1680" ulx="605" uly="1648">Moreover, we may regard the stigma theory as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1726" type="textblock" ulx="136" uly="1692">
        <line lrx="1430" lry="1726" ulx="136" uly="1692">a possible additional causal link to the explanation of mental illnesses in</line>
      </zone>
      <zone lrx="414" lry="1766" type="textblock" ulx="136" uly="1738">
        <line lrx="414" lry="1766" ulx="136" uly="1738">the socio-cultural</line>
      </zone>
      <zone lrx="584" lry="1766" type="textblock" ulx="444" uly="1740">
        <line lrx="584" lry="1766" ulx="444" uly="1740">tradition.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1771" type="textblock" ulx="634" uly="1737">
        <line lrx="1430" lry="1771" ulx="634" uly="1737">This is warranted, inter-alia, by the following</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1822" type="textblock" ulx="137" uly="1783">
        <line lrx="1432" lry="1822" ulx="137" uly="1783">research findings : Fisher and Mendel (33) pointed out the transmission of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1862" type="textblock" ulx="135" uly="1828">
        <line lrx="1430" lry="1862" ulx="135" uly="1828">functional personality defects along various generations of some families.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1905" type="textblock" ulx="134" uly="1873">
        <line lrx="1431" lry="1905" ulx="134" uly="1873">These defects which took the form of some specific functional aberrations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1212" lry="1953" type="textblock" ulx="135" uly="1918">
        <line lrx="1212" lry="1953" ulx="135" uly="1918">were being transmitted as a part of the parents socialization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1946" type="textblock" ulx="1263" uly="1919">
        <line lrx="1430" lry="1946" ulx="1263" uly="1919">Giffin and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2000" type="textblock" ulx="137" uly="1964">
        <line lrx="1431" lry="2000" ulx="137" uly="1964">his associates (34) found a transmission of functional personality defects</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2043" type="textblock" ulx="135" uly="2009">
        <line lrx="1430" lry="2043" ulx="135" uly="2009">from parent to child as part of a transmission-through-socialization processes</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="2087" type="textblock" ulx="136" uly="2054">
        <line lrx="488" lry="2087" ulx="136" uly="2054">of super-ego defects.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2087" type="textblock" ulx="534" uly="2053">
        <line lrx="1431" lry="2087" ulx="534" uly="2053">The crucial point is that the child internalized more</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2133" type="textblock" ulx="138" uly="2098">
        <line lrx="1431" lry="2133" ulx="138" uly="2098">readily the neurotic behaviour of his parents because he was seemingly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2178" type="textblock" ulx="135" uly="2144">
        <line lrx="1430" lry="2178" ulx="135" uly="2144">exposed to the greater affective significance of these specific neuroses to</line>
      </zone>
      <zone lrx="321" lry="2223" type="textblock" ulx="137" uly="2190">
        <line lrx="321" lry="2223" ulx="137" uly="2190">his parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2224" type="textblock" ulx="366" uly="2190">
        <line lrx="1431" lry="2224" ulx="366" uly="2190">Ackerman’s rôle complementarity presupposes a reciprocity bet-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2268" type="textblock" ulx="134" uly="2235">
        <line lrx="1430" lry="2268" ulx="134" uly="2235">ween parent and child insofar as the rôle expectancies of one tend to be</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="2314" type="textblock" ulx="135" uly="2280">
        <line lrx="878" lry="2314" ulx="135" uly="2280">observed and complied with by the other.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2314" type="textblock" ulx="932" uly="2280">
        <line lrx="1431" lry="2314" ulx="932" uly="2280">In other words, psychotic or</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2405" type="textblock" ulx="704" uly="2379">
        <line lrx="865" lry="2405" ulx="704" uly="2379">— 493 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="88" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_088">
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      <zone lrx="1442" lry="1346" type="textblock" ulx="1415" uly="1146">
        <line lrx="1442" lry="1346" ulx="1415" uly="1146">Transmission</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1403" type="textblock" ulx="1415" uly="1372">
        <line lrx="1441" lry="1403" ulx="1415" uly="1372">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2189" type="textblock" ulx="1408" uly="1426">
        <line lrx="1447" lry="2189" ulx="1408" uly="1426">stigma by the family (mostty — the father)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="1873" type="textblock" ulx="1369" uly="1465">
        <line lrx="1398" lry="1873" ulx="1369" uly="1465">and other relevant alters</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1397" type="textblock" ulx="1300" uly="1063">
        <line lrx="1333" lry="1397" ulx="1300" uly="1063">Scapegoating as an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1339" lry="2318" type="textblock" ulx="1300" uly="1422">
        <line lrx="1339" lry="2318" ulx="1300" uly="1422">outlet of aggression and projection of guilt through</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="1345" type="textblock" ulx="1255" uly="1063">
        <line lrx="1287" lry="1345" ulx="1255" uly="1063">extrapunitiveness.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1243" lry="2318" type="textblock" ulx="1205" uly="1063">
        <line lrx="1243" lry="2318" ulx="1205" uly="1063">Authoritarian family, coupled with authoritarian personality of stigmatizer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1193" lry="2319" type="textblock" ulx="1155" uly="1064">
        <line lrx="1193" lry="2319" ulx="1155" uly="1064">Change in social position of the parent and/or personal incapacitation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1144" lry="2319" type="textblock" ulx="1106" uly="1062">
        <line lrx="1144" lry="2319" ulx="1106" uly="1062">Transmission of stigma with the stigmatizer’s depravational change of social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1094" lry="1665" type="textblock" ulx="1061" uly="1065">
        <line lrx="1094" lry="1665" ulx="1061" uly="1065">position or personal incapacitation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1049" lry="2322" type="textblock" ulx="1011" uly="1065">
        <line lrx="1049" lry="2322" ulx="1011" uly="1065">North-African Jewish families prescribing for girls the internalization of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="348" type="textblock" ulx="977" uly="314">
        <line lrx="1439" lry="348" ulx="977" uly="314">These fragmentary, and to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1003" lry="2321" type="textblock" ulx="966" uly="1065">
        <line lrx="1003" lry="2321" ulx="966" uly="1065">an ego-identity within the nuclear family, irrespective of its being non-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="393" type="textblock" ulx="937" uly="359">
        <line lrx="1440" lry="393" ulx="937" uly="359">indicate the vast possibilities</line>
      </zone>
      <zone lrx="954" lry="1531" type="textblock" ulx="921" uly="1066">
        <line lrx="954" lry="1531" ulx="921" uly="1066">stigmatizing or stigmatizing.</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="2323" type="textblock" ulx="871" uly="1068">
        <line lrx="909" lry="2323" ulx="871" uly="1068">Distortion of age and sex roles in the attitude of the stigmatizing father</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="1412" type="textblock" ulx="826" uly="1066">
        <line lrx="859" lry="1412" ulx="826" uly="1066">toward his daughter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="814" lry="2323" type="textblock" ulx="776" uly="1067">
        <line lrx="814" lry="2323" ulx="776" uly="1067">Scapegoating would be directed by the stigmatizing father towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="902" lry="390" type="textblock" ulx="768" uly="362">
        <line lrx="902" lry="390" ulx="768" uly="362">referents</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="344" type="textblock" ulx="734" uly="318">
        <line lrx="926" lry="344" ulx="734" uly="318">lar manner.</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="2089" type="textblock" ulx="730" uly="1068">
        <line lrx="767" lry="2089" ulx="730" uly="1068">his daughter as a consequence of his tension with his wife.</line>
      </zone>
      <zone lrx="729" lry="324" type="textblock" ulx="724" uly="318">
        <line lrx="729" lry="324" ulx="724" uly="318">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="954" type="textblock" ulx="713" uly="925">
        <line lrx="870" lry="954" ulx="713" uly="925">MODEL B</line>
      </zone>
      <zone lrx="880" lry="2407" type="textblock" ulx="720" uly="2383">
        <line lrx="880" lry="2407" ulx="720" uly="2383">— 194 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="693" lry="324" type="textblock" ulx="688" uly="318">
        <line lrx="693" lry="324" ulx="688" uly="318">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="1735" type="textblock" ulx="652" uly="1607">
        <line lrx="686" lry="1735" ulx="652" uly="1607">The girl</line>
      </zone>
      <zone lrx="577" lry="325" type="textblock" ulx="572" uly="319">
        <line lrx="577" lry="325" ulx="572" uly="319">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="345" type="textblock" ulx="573" uly="327">
        <line lrx="728" lry="345" ulx="573" uly="327">In à simi</line>
      </zone>
      <zone lrx="624" lry="2324" type="textblock" ulx="587" uly="1068">
        <line lrx="624" lry="2324" ulx="587" uly="1068">She would be significantly conspicuous, behaviourally, physically, or any</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="261" type="textblock" ulx="570" uly="224">
        <line lrx="1438" lry="261" ulx="570" uly="224">This would be a partial result of the latter's inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="579" lry="2323" type="textblock" ulx="543" uly="1067">
        <line lrx="579" lry="2323" ulx="543" uly="1067">other trait which would set her apart, as far as her social visibility is</line>
      </zone>
      <zone lrx="507" lry="862" type="textblock" ulx="502" uly="856">
        <line lrx="507" lry="862" ulx="502" uly="856">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="1236" type="textblock" ulx="502" uly="1067">
        <line lrx="529" lry="1236" ulx="502" uly="1067">concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="693" type="textblock" ulx="467" uly="663">
        <line lrx="1110" lry="693" ulx="467" uly="663">TO THE ETIOLOGY OF PROSTITUTION</line>
      </zone>
      <zone lrx="477" lry="862" type="textblock" ulx="471" uly="856">
        <line lrx="477" lry="862" ulx="471" uly="856">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="1719" type="textblock" ulx="448" uly="1068">
        <line lrx="482" lry="1719" ulx="448" uly="1068">She would be intolerant of ambiguity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="639" type="textblock" ulx="412" uly="608">
        <line lrx="1167" lry="639" ulx="412" uly="608">THE APPLICATION OF THE STIGMA THEORY</line>
      </zone>
      <zone lrx="435" lry="2324" type="textblock" ulx="397" uly="1068">
        <line lrx="435" lry="2324" ulx="397" uly="1068">Objective perception of the girl’s powerlessness by the stigmatizing adult.</line>
      </zone>
      <zone lrx="361" lry="863" type="textblock" ulx="355" uly="858">
        <line lrx="361" lry="863" ulx="355" uly="858">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="537" lry="889" type="textblock" ulx="356" uly="865">
        <line lrx="537" lry="889" ulx="356" uly="865">ican origin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="1425" type="textblock" ulx="347" uly="1067">
        <line lrx="381" lry="1425" ulx="347" uly="1067">Tendency to conform.</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="348" type="textblock" ulx="295" uly="320">
        <line lrx="542" lry="348" ulx="295" uly="320">him to behave</line>
      </zone>
      <zone lrx="332" lry="1733" type="textblock" ulx="297" uly="1069">
        <line lrx="332" lry="1733" ulx="297" uly="1069">A high tendency for other-directedness.</line>
      </zone>
      <zone lrx="285" lry="2197" type="textblock" ulx="248" uly="1069">
        <line lrx="285" lry="2197" ulx="248" uly="1069">The girl would be in a subjective state of mind of powerlessness.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="799" type="textblock" ulx="228" uly="762">
        <line lrx="1443" lry="799" ulx="228" uly="762">The following model B displays schematically the stigma processes as</line>
      </zone>
      <zone lrx="478" lry="1048" type="textblock" ulx="202" uly="1026">
        <line lrx="478" lry="1048" ulx="202" uly="1026">N O uUR ON</line>
      </zone>
      <zone lrx="233" lry="2326" type="textblock" ulx="197" uly="1070">
        <line lrx="233" lry="2326" ulx="197" uly="1070">Attitudinal definition of conspicuity as related symbolically to the cause</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="1243" type="textblock" ulx="157" uly="1071">
        <line lrx="183" lry="1243" ulx="157" uly="1071">of tension.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="221" type="textblock" ulx="142" uly="178">
        <line lrx="1439" lry="221" ulx="142" uly="178">neurotic patterns of behaviour by the parent would tend to create similar</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="267" type="textblock" ulx="144" uly="230">
        <line lrx="526" lry="267" ulx="144" uly="230">responses by the child.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="312" type="textblock" ulx="143" uly="269">
        <line lrx="1437" lry="312" ulx="143" uly="269">pretation of the personality defect of the parent as an expectancy directed</line>
      </zone>
      <zone lrx="265" lry="350" type="textblock" ulx="143" uly="323">
        <line lrx="265" lry="350" ulx="143" uly="323">towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="731" lry="399" type="textblock" ulx="145" uly="363">
        <line lrx="731" lry="399" ulx="145" uly="363">be sure, not exhaustive empirical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="444" type="textblock" ulx="142" uly="404">
        <line lrx="1436" lry="444" ulx="142" uly="404">inherent in the stigma theory as related to the etiology of the functional</line>
      </zone>
      <zone lrx="448" lry="492" type="textblock" ulx="140" uly="458">
        <line lrx="448" lry="492" ulx="140" uly="458">personality defects.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="847" type="textblock" ulx="145" uly="807">
        <line lrx="1443" lry="847" ulx="145" uly="807">applies to the etiology of prostitution of Israeli girls from authoritarian families</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="885" type="textblock" ulx="145" uly="857">
        <line lrx="352" lry="885" ulx="145" uly="857">of North Afr</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="89" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_089">
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      <zone lrx="1430" lry="229" type="textblock" ulx="219" uly="195">
        <line lrx="1430" lry="229" ulx="219" uly="195">Model B displays our hypotheses both from the stigma transmission side</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="276" type="textblock" ulx="137" uly="243">
        <line lrx="640" lry="276" ulx="137" uly="243">and its reception by the girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="635" lry="392" type="textblock" ulx="305" uly="360">
        <line lrx="635" lry="392" ulx="305" uly="360">Stigma Transmission.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="484" type="textblock" ulx="217" uly="449">
        <line lrx="1427" lry="484" ulx="217" uly="449">The sending of stigma would presumably be perpetrated by the parents,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="528" type="textblock" ulx="136" uly="496">
        <line lrx="1428" lry="528" ulx="136" uly="496">especially the father and sometimes by the siblings or other individuals out-</line>
      </zone>
      <zone lrx="535" lry="575" type="textblock" ulx="137" uly="542">
        <line lrx="535" lry="575" ulx="137" uly="542">side the nuclear family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="576" type="textblock" ulx="580" uly="543">
        <line lrx="1429" lry="576" ulx="580" uly="543">The first factor predisposing a parent to transmit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="624" type="textblock" ulx="136" uly="589">
        <line lrx="1427" lry="624" ulx="136" uly="589">derogatory tags to his family would be his change in social position and</line>
      </zone>
      <zone lrx="837" lry="670" type="textblock" ulx="135" uly="637">
        <line lrx="837" lry="670" ulx="135" uly="637">instances of personal loss and deprivation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="672" type="textblock" ulx="878" uly="638">
        <line lrx="1428" lry="672" ulx="878" uly="638">The extreme change in the status</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="718" type="textblock" ulx="135" uly="684">
        <line lrx="1427" lry="718" ulx="135" uly="684">or rôle of the parent could be prior or following his immigration to Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="762" type="textblock" ulx="137" uly="731">
        <line lrx="1427" lry="762" ulx="137" uly="731">In the latter case this would be an instance of culture-conflict i.e. status and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="814" type="textblock" ulx="136" uly="778">
        <line lrx="1427" lry="814" ulx="136" uly="778">role-conflict followed by socio-economic hardships after immigration to Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="862" type="textblock" ulx="135" uly="826">
        <line lrx="1428" lry="862" ulx="135" uly="826">As we shall see later this factor would evidently be present amongst most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="909" type="textblock" ulx="135" uly="874">
        <line lrx="1429" lry="909" ulx="135" uly="874">of our prospective research population because the overwhelming majority of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="954" type="textblock" ulx="137" uly="920">
        <line lrx="1429" lry="954" ulx="137" uly="920">North African immigration to Israel has taken place after the establishment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1002" type="textblock" ulx="135" uly="968">
        <line lrx="1427" lry="1002" ulx="135" uly="968">of Israel in 1948 in the immigration waves of 1949-1952 and 1956-1957.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1054" type="textblock" ulx="134" uly="1016">
        <line lrx="1428" lry="1054" ulx="134" uly="1016">The alternative predisposing factor, not necessarily linked to social change</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1101" type="textblock" ulx="135" uly="1064">
        <line lrx="1426" lry="1101" ulx="135" uly="1064">would be the personal incapacitation of the parent either physically through</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1146" type="textblock" ulx="135" uly="1110">
        <line lrx="1427" lry="1146" ulx="135" uly="1110">accident, illness, etc., mentally or socially through less of job, failure in</line>
      </zone>
      <zone lrx="335" lry="1185" type="textblock" ulx="136" uly="1157">
        <line lrx="335" lry="1185" ulx="136" uly="1157">business etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1293" type="textblock" ulx="220" uly="1260">
        <line lrx="1428" lry="1293" ulx="220" uly="1260">2. — The second factor predisposing the parent or other relevant alter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1345" type="textblock" ulx="135" uly="1308">
        <line lrx="1426" lry="1345" ulx="135" uly="1308">to transmit stigma towards the girl would be his tendency for scapegoating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1389" type="textblock" ulx="134" uly="1356">
        <line lrx="1427" lry="1389" ulx="134" uly="1356">as an outlet of aggression, projection of guilt and displacement of resentment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1439" type="textblock" ulx="132" uly="1402">
        <line lrx="1427" lry="1439" ulx="132" uly="1402">These processes as expressed in psychoanalytical terms would be linked pre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="829" lry="1484" type="textblock" ulx="136" uly="1450">
        <line lrx="829" lry="1484" ulx="136" uly="1450">sumably to his extra punitive tendencies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1486" type="textblock" ulx="875" uly="1450">
        <line lrx="1429" lry="1486" ulx="875" uly="1450">The higher the latter the higher</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1534" type="textblock" ulx="133" uly="1497">
        <line lrx="1426" lry="1534" ulx="133" uly="1497">would be the tendency of the parent to seek an outward avenue to his aggres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1338" lry="1581" type="textblock" ulx="135" uly="1545">
        <line lrx="1338" lry="1581" ulx="135" uly="1545">sion ; resulting, inter-alia in the transmission of stigma towards the girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1576" type="textblock" ulx="1383" uly="1549">
        <line lrx="1427" lry="1576" ulx="1383" uly="1549">On</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1628" type="textblock" ulx="134" uly="1593">
        <line lrx="1427" lry="1628" ulx="134" uly="1593">the other hand, a high intra-punitive tendency would diminish the chances</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1674" type="textblock" ulx="133" uly="1641">
        <line lrx="1428" lry="1674" ulx="133" uly="1641">of stigma transmission because the aggression would be directed towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="263" lry="1716" type="textblock" ulx="134" uly="1688">
        <line lrx="263" lry="1716" ulx="134" uly="1688">the self.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1723" type="textblock" ulx="309" uly="1689">
        <line lrx="1425" lry="1723" ulx="309" uly="1689">In this hypothesis we have tried to apply to the purely theoretical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1771" type="textblock" ulx="132" uly="1737">
        <line lrx="1426" lry="1771" ulx="132" uly="1737">formulation of stigma transmission the indicing and measuring taols devised</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="1819" type="textblock" ulx="134" uly="1785">
        <line lrx="1257" lry="1819" ulx="134" uly="1785">by the socio-psychological studies of Rosenzweig and Fritz Heider.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1940" type="textblock" ulx="217" uly="1903">
        <line lrx="1426" lry="1940" ulx="217" uly="1903">3. — The family would by definition be authoritarian in the anthro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1988" type="textblock" ulx="134" uly="1952">
        <line lrx="1427" lry="1988" ulx="134" uly="1952">pological sense as a primary unit in a traditional structure ; the definition of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2034" type="textblock" ulx="132" uly="1999">
        <line lrx="1427" lry="2034" ulx="132" uly="1999">authoritarianism in this sense is brought forward by Zelditch (35) as dominance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2085" type="textblock" ulx="132" uly="2047">
        <line lrx="1427" lry="2085" ulx="132" uly="2047">of the parent (in this case the father) in decision making in most domestic</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="2124" type="textblock" ulx="131" uly="2097">
        <line lrx="239" lry="2124" ulx="131" uly="2097">affairs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2131" type="textblock" ulx="281" uly="2095">
        <line lrx="1425" lry="2131" ulx="281" uly="2095">The hypothesis in the present context would impute authoritarianism</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2179" type="textblock" ulx="131" uly="2143">
        <line lrx="1426" lry="2179" ulx="131" uly="2143">to the stigmatizing parent in the socio-psychological sense as studied by the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1067" lry="2225" type="textblock" ulx="131" uly="2192">
        <line lrx="1067" lry="2225" ulx="131" uly="2192">works of Adorno, Frenkel-Brunswick and their followers.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2223" type="textblock" ulx="1109" uly="2191">
        <line lrx="1424" lry="2223" ulx="1109" uly="2191">We may also avail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2274" type="textblock" ulx="131" uly="2238">
        <line lrx="1425" lry="2274" ulx="131" uly="2238">ourselves with the further description of the authoritarian family by Frenkel-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2320" type="textblock" ulx="133" uly="2287">
        <line lrx="1427" lry="2320" ulx="133" uly="2287">Brunswick which is characterized, inter-alia, by à clear-cut definition of roles</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="2411" type="textblock" ulx="700" uly="2388">
        <line lrx="860" lry="2411" ulx="700" uly="2388">— 495 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="90" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_090">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_090.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1437" lry="218" type="textblock" ulx="142" uly="181">
        <line lrx="1437" lry="218" ulx="142" uly="181">in terms of one-sided expectations by the child. The interaction framework</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="268" type="textblock" ulx="142" uly="228">
        <line lrx="1436" lry="268" ulx="142" uly="228">in the family is based more on duties than affection and there is a normative</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="314" type="textblock" ulx="140" uly="279">
        <line lrx="927" lry="314" ulx="140" uly="279">stress on stereo-typed behaviour and rigid rôles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="415" type="textblock" ulx="224" uly="375">
        <line lrx="1437" lry="415" ulx="224" uly="375">4. — The stigmatizing parent would seek to transmit the stigma towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="466" type="textblock" ulx="140" uly="424">
        <line lrx="1436" lry="466" ulx="140" uly="424">an object (in this case the girl) who would be symbolically associated with his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="511" type="textblock" ulx="142" uly="472">
        <line lrx="1437" lry="511" ulx="142" uly="472">depravational change of role and status or his personal incapacitation as</line>
      </zone>
      <zone lrx="702" lry="558" type="textblock" ulx="143" uly="524">
        <line lrx="702" lry="558" ulx="143" uly="524">specified by our first hypothesis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="647" type="textblock" ulx="225" uly="614">
        <line lrx="1434" lry="647" ulx="225" uly="614">5. — The normative structure of the Jewish North African families pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="699" type="textblock" ulx="142" uly="662">
        <line lrx="1435" lry="699" ulx="142" uly="662">hibits or proscribes for girls the choice of role models outside the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="747" type="textblock" ulx="139" uly="708">
        <line lrx="1437" lry="747" ulx="139" uly="708">The members of the family would tend, therefore, to restrict the roles to be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="793" type="textblock" ulx="142" uly="756">
        <line lrx="1437" lry="793" ulx="142" uly="756">internalized for the construction of their ego-identity to the members of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="698" lry="843" type="textblock" ulx="140" uly="810">
        <line lrx="698" lry="843" ulx="140" uly="810">family and especially to parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="917" type="textblock" ulx="225" uly="878">
        <line lrx="1436" lry="917" ulx="225" uly="878">This hypothesis presupposes that a girl in a North African family would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="964" type="textblock" ulx="141" uly="926">
        <line lrx="1437" lry="964" ulx="141" uly="926">tend to absorb the norms and roles imposed on her within the family without</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1013" type="textblock" ulx="140" uly="975">
        <line lrx="1435" lry="1013" ulx="140" uly="975">much partiality as to whether her roles and norms are commendable or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1058" type="textblock" ulx="510" uly="1023">
        <line lrx="1436" lry="1058" ulx="510" uly="1023">In other words, if the parents, for the reasons we have</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="1062" type="textblock" ulx="139" uly="1028">
        <line lrx="467" lry="1062" ulx="139" uly="1028">derogatory (stigma).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1107" type="textblock" ulx="142" uly="1071">
        <line lrx="1438" lry="1107" ulx="142" uly="1071">specified previously, would tend to socialize their children in a non-stigmatiz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1155" type="textblock" ulx="141" uly="1118">
        <line lrx="1436" lry="1155" ulx="141" uly="1118">ing way, the children, and in this case the girl, would still tend to seek her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1203" type="textblock" ulx="140" uly="1166">
        <line lrx="1435" lry="1203" ulx="140" uly="1166">ego-identity within the family and not outside it thus making her internali-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1236" lry="1250" type="textblock" ulx="140" uly="1216">
        <line lrx="1236" lry="1250" ulx="140" uly="1216">zation of the derogatory roles transmitted to her more imminent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1240" type="textblock" ulx="1278" uly="1214">
        <line lrx="1435" lry="1240" ulx="1278" uly="1214">The dete-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1297" type="textblock" ulx="143" uly="1262">
        <line lrx="1436" lry="1297" ulx="143" uly="1262">rioration of the family's social position, as a result of immigration, might even</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1346" type="textblock" ulx="140" uly="1309">
        <line lrx="1436" lry="1346" ulx="140" uly="1309">increase the normative tendency of the North African Jewish family “to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1393" type="textblock" ulx="141" uly="1360">
        <line lrx="1437" lry="1393" ulx="141" uly="1360">arrange matters within the family'"’. That means that the parents' control over</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1440" type="textblock" ulx="141" uly="1406">
        <line lrx="1435" lry="1440" ulx="141" uly="1406">the child in the family would tend to be stricter as à result of anxiety and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1480" type="textblock" ulx="1382" uly="1453">
        <line lrx="1437" lry="1480" ulx="1382" uly="1453">We</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="1487" type="textblock" ulx="140" uly="1454">
        <line lrx="1331" lry="1487" ulx="140" uly="1454">fear that their traditional authority is seeping through their hands.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1537" type="textblock" ulx="142" uly="1501">
        <line lrx="1437" lry="1537" ulx="142" uly="1501">might even rely on the dissonance theorists in this matter the fathers’s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1583" type="textblock" ulx="141" uly="1550">
        <line lrx="1436" lry="1583" ulx="141" uly="1550">status anxiety would make his control over his family even more authori-</line>
      </zone>
      <zone lrx="242" lry="1624" type="textblock" ulx="140" uly="1598">
        <line lrx="242" lry="1624" ulx="140" uly="1598">tarian.</line>
      </zone>
      <zone lrx="242" lry="1717" type="textblock" ulx="225" uly="1691">
        <line lrx="242" lry="1717" ulx="225" uly="1691">6</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1724" type="textblock" ulx="277" uly="1690">
        <line lrx="1436" lry="1724" ulx="277" uly="1690">— In case the stigmatizing parent is the father, there would be a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1772" type="textblock" ulx="140" uly="1739">
        <line lrx="1436" lry="1772" ulx="140" uly="1739">distortion of the age and sex rôles of his daughter as related to himself.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1818" type="textblock" ulx="137" uly="1786">
        <line lrx="1436" lry="1818" ulx="137" uly="1786">This might result in overt or covert incestual attitudes of the father towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1867" type="textblock" ulx="139" uly="1833">
        <line lrx="1436" lry="1867" ulx="139" uly="1833">the daughter and regarding her more as a mate as far as other domestic</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="1909" type="textblock" ulx="140" uly="1880">
        <line lrx="499" lry="1909" ulx="140" uly="1880">duties are concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2027" type="textblock" ulx="222" uly="1992">
        <line lrx="1432" lry="2027" ulx="222" uly="1992">7,. — The change in the social-position of the father or his personal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2077" type="textblock" ulx="139" uly="2039">
        <line lrx="1435" lry="2077" ulx="139" uly="2039">depravation in any other way as we have hypothesized in item 1) above</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2123" type="textblock" ulx="138" uly="2087">
        <line lrx="1434" lry="2123" ulx="138" uly="2087">would also be likely to be linked with domestic strains between the parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2172" type="textblock" ulx="137" uly="2134">
        <line lrx="1433" lry="2172" ulx="137" uly="2134">As our chain of hypotheses is mainly centered on the transmission of stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2219" type="textblock" ulx="139" uly="2181">
        <line lrx="1434" lry="2219" ulx="139" uly="2181">by the authoritarian father, we might avail ourselves of the hypothesis offered</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2269" type="textblock" ulx="139" uly="2229">
        <line lrx="1435" lry="2269" ulx="139" uly="2229">by Spiegel (36) according to which in a tension-laden family scapegoating of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2309" type="textblock" ulx="137" uly="2277">
        <line lrx="1432" lry="2309" ulx="137" uly="2277">children would tend to be transmitted on to the child whose sex is identical</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="2402" type="textblock" ulx="698" uly="2379">
        <line lrx="860" lry="2402" ulx="698" uly="2379">— 196 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="91" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_091">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_091.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1430" lry="237" type="textblock" ulx="138" uly="186">
        <line lrx="1430" lry="237" ulx="138" uly="186">with the tension generating parent (as defined by one parent of course).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="272" type="textblock" ulx="139" uly="233">
        <line lrx="1431" lry="272" ulx="139" uly="233">Naturally, in our case, the scapegoating stigma by the father would be</line>
      </zone>
      <zone lrx="649" lry="312" type="textblock" ulx="138" uly="277">
        <line lrx="649" lry="312" ulx="138" uly="277">directed towards the daughter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="391" type="textblock" ulx="219" uly="348">
        <line lrx="1431" lry="391" ulx="219" uly="348">The ordinality of the items of the hypothesis of stigma transmission may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="435" type="textblock" ulx="138" uly="394">
        <line lrx="1430" lry="435" ulx="138" uly="394">be vested in the depth of its origin in the personality of the stigmatizer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="481" type="textblock" ulx="137" uly="442">
        <line lrx="1428" lry="481" ulx="137" uly="442">on one extreme of the scale, and the proximity of the transmitted stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="522" type="textblock" ulx="136" uly="484">
        <line lrx="1430" lry="522" ulx="136" uly="484">to the recipient object on the other extreme without specifiying the intervals</line>
      </zone>
      <zone lrx="1179" lry="566" type="textblock" ulx="137" uly="528">
        <line lrx="1179" lry="566" ulx="137" uly="528">which are of course not known at this stage of our analysis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="440" lry="685" type="textblock" ulx="303" uly="651">
        <line lrx="440" lry="685" ulx="303" uly="651">The girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="785" type="textblock" ulx="222" uly="745">
        <line lrx="1426" lry="785" ulx="222" uly="745">1. — The predisposing factors of the girl to be a recipient of stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="700" lry="827" type="textblock" ulx="136" uly="792">
        <line lrx="700" lry="827" ulx="136" uly="792">would presumably be as follows</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="832" type="textblock" ulx="764" uly="796">
        <line lrx="1430" lry="832" ulx="764" uly="796">She would be significantly conspicuous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="875" type="textblock" ulx="138" uly="839">
        <line lrx="1430" lry="875" ulx="138" uly="839">physiologically, behaviourally, or possess any other trait which would set</line>
      </zone>
      <zone lrx="1058" lry="922" type="textblock" ulx="138" uly="887">
        <line lrx="1058" lry="922" ulx="138" uly="887">her apart as far as her social visibility is concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="921" type="textblock" ulx="1107" uly="892">
        <line lrx="1430" lry="921" ulx="1107" uly="892">She would tend to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="972" type="textblock" ulx="135" uly="935">
        <line lrx="1429" lry="972" ulx="135" uly="935">deviate physically from the mode within the nuclear family of her immediate</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1021" type="textblock" ulx="134" uly="985">
        <line lrx="1427" lry="1021" ulx="134" uly="985">community of the modal image of a ““good Moroccan Jewish girl.”” She would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1068" type="textblock" ulx="136" uly="1030">
        <line lrx="1429" lry="1068" ulx="136" uly="1030">be either very ugly or very good-looking, physically deformed, outsized or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1116" type="textblock" ulx="135" uly="1078">
        <line lrx="1428" lry="1116" ulx="135" uly="1078">diminutive in relation to the other members of the family, darker than the</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="1162" type="textblock" ulx="136" uly="1125">
        <line lrx="926" lry="1162" ulx="136" uly="1125">others or lighter-complexioned than the others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1166" type="textblock" ulx="973" uly="1129">
        <line lrx="1430" lry="1166" ulx="973" uly="1129">Behaviourally she might be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1213" type="textblock" ulx="135" uly="1174">
        <line lrx="1429" lry="1213" ulx="135" uly="1174">very bright or verge on mental retardation, very introverted or very extro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="768" lry="1256" type="textblock" ulx="135" uly="1222">
        <line lrx="768" lry="1256" ulx="135" uly="1222">verted, gregarious or very detached.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1257" type="textblock" ulx="821" uly="1224">
        <line lrx="1429" lry="1257" ulx="821" uly="1224">Conspicuity here would be in both</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1308" type="textblock" ulx="135" uly="1269">
        <line lrx="1428" lry="1308" ulx="135" uly="1269">directions and, for that matter, being the first born, the youngest or an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1354" type="textblock" ulx="135" uly="1317">
        <line lrx="1428" lry="1354" ulx="135" uly="1317">only child, would be enough of setting her apart to attract the transmission</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1404" type="textblock" ulx="134" uly="1365">
        <line lrx="1427" lry="1404" ulx="134" uly="1365">of stigma ; not unlike the protruding islets in à stream collecting around</line>
      </zone>
      <zone lrx="613" lry="1442" type="textblock" ulx="135" uly="1412">
        <line lrx="613" lry="1442" ulx="135" uly="1412">them the flotsam and debris.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1452" type="textblock" ulx="660" uly="1416">
        <line lrx="1429" lry="1452" ulx="660" uly="1416">It should be pointed out that physical conspi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1498" type="textblock" ulx="135" uly="1461">
        <line lrx="1429" lry="1498" ulx="135" uly="1461">cuity and behavioural conspicuity would be cumulative predisposing factors</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1546" type="textblock" ulx="134" uly="1509">
        <line lrx="1428" lry="1546" ulx="134" uly="1509">which are more or less objective ; insofar as they could measured by an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1594" type="textblock" ulx="135" uly="1558">
        <line lrx="1429" lry="1594" ulx="135" uly="1558">outside observer without resorting to attitude measurements of the girl and</line>
      </zone>
      <zone lrx="309" lry="1637" type="textblock" ulx="137" uly="1605">
        <line lrx="309" lry="1637" ulx="137" uly="1605">her family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1715" type="textblock" ulx="223" uly="1677">
        <line lrx="1429" lry="1715" ulx="223" uly="1677">2. — ÀA subjective conspicuity of the girl vis-à-vis her stigmatizing</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1761" type="textblock" ulx="136" uly="1726">
        <line lrx="1429" lry="1761" ulx="136" uly="1726">parent or other member of the family could be defined by them attitud-</line>
      </zone>
      <zone lrx="227" lry="1805" type="textblock" ulx="135" uly="1773">
        <line lrx="227" lry="1805" ulx="135" uly="1773">inally.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1809" type="textblock" ulx="278" uly="1774">
        <line lrx="1428" lry="1809" ulx="278" uly="1774">Even if we do not find any conspicuity as observed objectively in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1856" type="textblock" ulx="134" uly="1821">
        <line lrx="1429" lry="1856" ulx="134" uly="1821">our previous hypothesis, the girl may be defined by the relevant adults</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1904" type="textblock" ulx="135" uly="1869">
        <line lrx="1430" lry="1904" ulx="135" uly="1869">as conspicuous as far as her symbolic relationship to the stigmatizers’ person-</line>
      </zone>
      <zone lrx="763" lry="1950" type="textblock" ulx="136" uly="1916">
        <line lrx="763" lry="1950" ulx="136" uly="1916">al or social depravation is concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1950" type="textblock" ulx="808" uly="1918">
        <line lrx="1431" lry="1950" ulx="808" uly="1918">The relevant previous literature is not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1999" type="textblock" ulx="134" uly="1966">
        <line lrx="1430" lry="1999" ulx="134" uly="1966">very clear about the underlying processes of this attitudinal definition ; howe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2046" type="textblock" ulx="134" uly="2013">
        <line lrx="1429" lry="2046" ulx="134" uly="2013">ver, one of the recent findings relates this definition of conspicuity to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2097" type="textblock" ulx="135" uly="2060">
        <line lrx="1428" lry="2097" ulx="135" uly="2060">child's (in our case the girl's) symbolic relationship to the causes of tension</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="2144" type="textblock" ulx="133" uly="2108">
        <line lrx="496" lry="2144" ulx="133" uly="2108">within the family (37).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2222" type="textblock" ulx="219" uly="2189">
        <line lrx="1428" lry="2222" ulx="219" uly="2189">I! should be pointed out that the present hypothesis includes all the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2272" type="textblock" ulx="135" uly="2237">
        <line lrx="1428" lry="2272" ulx="135" uly="2237">other definitions of conspicuity of the girl as à proper recipient of stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2320" type="textblock" ulx="134" uly="2284">
        <line lrx="1430" lry="2320" ulx="134" uly="2284">The girl might be related symbolically to the physical or social deprav-</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="2400" type="textblock" ulx="705" uly="2397">
        <line lrx="728" lry="2400" ulx="705" uly="2397">_</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2409" type="textblock" ulx="757" uly="2384">
        <line lrx="864" lry="2409" ulx="757" uly="2384">497 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="92" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_092">
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      <zone lrx="219" lry="203" type="textblock" ulx="145" uly="178">
        <line lrx="219" lry="203" ulx="145" uly="178">ation</line>
      </zone>
      <zone lrx="284" lry="203" type="textblock" ulx="254" uly="178">
        <line lrx="284" lry="203" ulx="254" uly="178">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="361" lry="204" type="textblock" ulx="318" uly="178">
        <line lrx="361" lry="204" ulx="318" uly="178">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="780" lry="212" type="textblock" ulx="396" uly="179">
        <line lrx="780" lry="212" ulx="396" uly="179">stigmatizing adult e.g.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="212" type="textblock" ulx="816" uly="179">
        <line lrx="1199" lry="212" ulx="816" uly="179">a physically deformed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1306" lry="205" type="textblock" ulx="1236" uly="179">
        <line lrx="1306" lry="205" ulx="1236" uly="179">child</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="206" type="textblock" ulx="1342" uly="184">
        <line lrx="1439" lry="206" ulx="1342" uly="184">to an</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="257" type="textblock" ulx="146" uly="223">
        <line lrx="1438" lry="257" ulx="146" uly="223">incapacitated parent or a child well adjusted to his new environment to a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1003" lry="302" type="textblock" ulx="146" uly="269">
        <line lrx="1003" lry="302" ulx="146" uly="269">parent maladjusted to conditions of social change.</line>
      </zone>
      <zone lrx="243" lry="379" type="textblock" ulx="227" uly="353">
        <line lrx="243" lry="379" ulx="227" uly="353">3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="386" type="textblock" ulx="282" uly="354">
        <line lrx="1438" lry="386" ulx="282" uly="354">— The girl, as far as her own definition of her situation in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="844" lry="432" type="textblock" ulx="142" uly="398">
        <line lrx="844" lry="432" ulx="142" uly="398">family is concerned, would be powerless.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="428" type="textblock" ulx="891" uly="400">
        <line lrx="1437" lry="428" ulx="891" uly="400">This we could take to mean as</line>
      </zone>
      <zone lrx="698" lry="476" type="textblock" ulx="144" uly="445">
        <line lrx="698" lry="476" ulx="144" uly="445">conceptualized by Melvin Seeman</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="479" type="textblock" ulx="744" uly="446">
        <line lrx="1437" lry="479" ulx="744" uly="446">as the expectancy or probability held by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="522" type="textblock" ulx="143" uly="489">
        <line lrx="1436" lry="522" ulx="143" uly="489">her that her own behaviour cannot determine the occurence or the outcomes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="693" lry="569" type="textblock" ulx="142" uly="533">
        <line lrx="693" lry="569" ulx="142" uly="533">or reinforcements she seeks (38).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="567" type="textblock" ulx="739" uly="535">
        <line lrx="1438" lry="567" ulx="739" uly="535">This feeling of powerlessness is no doubt</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="610" type="textblock" ulx="142" uly="577">
        <line lrx="578" lry="610" ulx="142" uly="577">a subjective state of mind.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="612" type="textblock" ulx="623" uly="579">
        <line lrx="1436" lry="612" ulx="623" uly="579">Her realization that she cannot possibly influence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="658" type="textblock" ulx="141" uly="622">
        <line lrx="1435" lry="658" ulx="141" uly="622">the course of events in the family would make her more of a passive recept-</line>
      </zone>
      <zone lrx="906" lry="702" type="textblock" ulx="141" uly="667">
        <line lrx="906" lry="702" ulx="141" uly="667">acle of her parents behaviour including stigma.</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="778" type="textblock" ulx="224" uly="752">
        <line lrx="241" lry="778" ulx="224" uly="752">4</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="788" type="textblock" ulx="279" uly="754">
        <line lrx="1435" lry="788" ulx="279" uly="754">— The girl’s subjective state of mind of powerlessness, would be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="833" type="textblock" ulx="140" uly="798">
        <line lrx="1433" lry="833" ulx="140" uly="798">correlated with her being objectively powerless in the family as perceived</line>
      </zone>
      <zone lrx="605" lry="876" type="textblock" ulx="141" uly="842">
        <line lrx="605" lry="876" ulx="141" uly="842">by the stigmatizing parent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="878" type="textblock" ulx="657" uly="845">
        <line lrx="1435" lry="878" ulx="657" uly="845">This would be quite probable in the highly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="922" type="textblock" ulx="140" uly="886">
        <line lrx="1434" lry="922" ulx="140" uly="886">cohesive authoritarian North African Jewish family which we have pointed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1358" lry="968" type="textblock" ulx="140" uly="932">
        <line lrx="1358" lry="968" ulx="140" uly="932">out before guards very zealously the secretive cohesion of the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="962" type="textblock" ulx="1409" uly="936">
        <line lrx="1433" lry="962" ulx="1409" uly="936">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1013" type="textblock" ulx="140" uly="977">
        <line lrx="1434" lry="1013" ulx="140" uly="977">other word, the girl who feels powerless in a highly cohesive family which</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1058" type="textblock" ulx="139" uly="1022">
        <line lrx="1433" lry="1058" ulx="139" uly="1022">is normatively cut off from outside influences would not only feel power-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1103" type="textblock" ulx="140" uly="1068">
        <line lrx="1433" lry="1103" ulx="140" uly="1068">less ; but her subjective state of mind will also inevitably seep outside to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="1147" type="textblock" ulx="139" uly="1112">
        <line lrx="1068" lry="1147" ulx="139" uly="1112">be perceived as powerless by the stigmatizing parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="238" lry="1223" type="textblock" ulx="221" uly="1198">
        <line lrx="238" lry="1223" ulx="221" uly="1198">5</line>
      </zone>
      <zone lrx="1282" lry="1227" type="textblock" ulx="273" uly="1198">
        <line lrx="1282" lry="1227" ulx="273" uly="1198">— David Riesman describes ““other-directedness”” as follows</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1228" type="textblock" ulx="1329" uly="1200">
        <line lrx="1433" lry="1228" ulx="1329" uly="1200">““What</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1279" type="textblock" ulx="138" uly="1242">
        <line lrx="1432" lry="1279" ulx="138" uly="1242">is common to all the other-directed people is that their contemporaries are</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1318" type="textblock" ulx="137" uly="1287">
        <line lrx="1433" lry="1318" ulx="137" uly="1287">the source of direction for the individual — either those known to him or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1370" type="textblock" ulx="136" uly="1332">
        <line lrx="1431" lry="1370" ulx="136" uly="1332">those with whom he is indirectly acquainted, through friends and through</line>
      </zone>
      <zone lrx="406" lry="1404" type="textblock" ulx="136" uly="1377">
        <line lrx="406" lry="1404" ulx="136" uly="1377">the mass media.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1408" type="textblock" ulx="454" uly="1379">
        <line lrx="1432" lry="1408" ulx="454" uly="1379">This source is of course “‘internalized”’ in the sense that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1097" lry="1457" type="textblock" ulx="136" uly="1422">
        <line lrx="1097" lry="1457" ulx="136" uly="1422">dependence on it for guidance in life is implanted early.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1459" type="textblock" ulx="1141" uly="1426">
        <line lrx="1430" lry="1459" ulx="1141" uly="1426">The goals toward</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="1503" type="textblock" ulx="134" uly="1466">
        <line lrx="1223" lry="1503" ulx="134" uly="1466">which the other-directed person strives shift with that guidance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1504" type="textblock" ulx="1273" uly="1472">
        <line lrx="1431" lry="1504" ulx="1273" uly="1472">it is only</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1548" type="textblock" ulx="135" uly="1511">
        <line lrx="1430" lry="1548" ulx="135" uly="1511">the process of striving itself and the process of paying close attention to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1233" lry="1593" type="textblock" ulx="135" uly="1557">
        <line lrx="1233" lry="1593" ulx="135" uly="1557">the signals from others that remain unaltered throughout life.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1594" type="textblock" ulx="1283" uly="1563">
        <line lrx="1430" lry="1594" ulx="1283" uly="1563">We may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1639" type="textblock" ulx="134" uly="1602">
        <line lrx="1431" lry="1639" ulx="134" uly="1602">adopt Riesman’s definition of “other-directedness” but narrow its scope for our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1683" type="textblock" ulx="135" uly="1648">
        <line lrx="1429" lry="1683" ulx="135" uly="1648">purposes to the nuclear family and a few other orientational adults, in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="1731" type="textblock" ulx="134" uly="1693">
        <line lrx="1199" lry="1731" ulx="134" uly="1693">sense imputed to this concept by Alfred Kuhn (39), of the girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1724" type="textblock" ulx="1244" uly="1697">
        <line lrx="1429" lry="1724" ulx="1244" uly="1697">That means</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1776" type="textblock" ulx="134" uly="1737">
        <line lrx="1429" lry="1776" ulx="134" uly="1737">that the girl would tend to be more of a hollow receptacle of the expect-</line>
      </zone>
      <zone lrx="394" lry="1810" type="textblock" ulx="132" uly="1783">
        <line lrx="394" lry="1810" ulx="132" uly="1783">ations of others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1818" type="textblock" ulx="436" uly="1784">
        <line lrx="1428" lry="1818" ulx="436" uly="1784">Anchoring and focusing her own behaviour to the normative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1385" lry="1863" type="textblock" ulx="133" uly="1828">
        <line lrx="1385" lry="1863" ulx="133" uly="1828">mandates, as perceived by her from the parents and other relevant others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="231" lry="1939" type="textblock" ulx="214" uly="1914">
        <line lrx="231" lry="1939" ulx="214" uly="1914">6</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1949" type="textblock" ulx="269" uly="1914">
        <line lrx="1426" lry="1949" ulx="269" uly="1914">— Another hypothesis which is strongly linked with the former is</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1995" type="textblock" ulx="131" uly="1958">
        <line lrx="1425" lry="1995" ulx="131" uly="1958">that she would score high on conformity as measured by the Asch and</line>
      </zone>
      <zone lrx="521" lry="2039" type="textblock" ulx="132" uly="2003">
        <line lrx="521" lry="2039" ulx="132" uly="2003">Crutchfield studies (40).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2039" type="textblock" ulx="568" uly="2005">
        <line lrx="1427" lry="2039" ulx="568" uly="2005">This link would be à logical result of her ““other-</line>
      </zone>
      <zone lrx="353" lry="2075" type="textblock" ulx="131" uly="2047">
        <line lrx="353" lry="2075" ulx="131" uly="2047">directedness.””</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2086" type="textblock" ulx="405" uly="2049">
        <line lrx="1427" lry="2086" ulx="405" uly="2049">In a way, her tendency to conform would actually be the</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2126" type="textblock" ulx="130" uly="2093">
        <line lrx="861" lry="2126" ulx="130" uly="2093">measuring tool for her ““other-directedness.”’</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2132" type="textblock" ulx="906" uly="2097">
        <line lrx="1424" lry="2132" ulx="906" uly="2097">The justification for formulating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1325" lry="2176" type="textblock" ulx="129" uly="2138">
        <line lrx="1325" lry="2176" ulx="129" uly="2138">the present premise as a separate hypothesis is a methodological one.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2172" type="textblock" ulx="1371" uly="2145">
        <line lrx="1424" lry="2172" ulx="1371" uly="2145">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2223" type="textblock" ulx="131" uly="2184">
        <line lrx="1426" lry="2223" ulx="131" uly="2184">tendency to conform has been shown to be à personality trait very highly</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="2262" type="textblock" ulx="129" uly="2229">
        <line lrx="748" lry="2262" ulx="129" uly="2229">correlated with many other clusters</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2265" type="textblock" ulx="782" uly="2232">
        <line lrx="1424" lry="2265" ulx="782" uly="2232">of personality traits which could be</line>
      </zone>
      <zone lrx="777" lry="2311" type="textblock" ulx="131" uly="2274">
        <line lrx="777" lry="2311" ulx="131" uly="2274">relevant to the present context (41).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="2305" type="textblock" ulx="833" uly="2276">
        <line lrx="1167" lry="2305" ulx="833" uly="2276">“Other-directedness””</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="2306" type="textblock" ulx="1200" uly="2289">
        <line lrx="1234" lry="2306" ulx="1200" uly="2289">on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2307" type="textblock" ulx="1269" uly="2280">
        <line lrx="1426" lry="2307" ulx="1269" uly="2280">the other</line>
      </zone>
      <zone lrx="857" lry="2400" type="textblock" ulx="696" uly="2376">
        <line lrx="857" lry="2400" ulx="696" uly="2376">— 198 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="93" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_093">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_093.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="977" lry="221" type="textblock" ulx="144" uly="187">
        <line lrx="977" lry="221" ulx="144" uly="187">hand, has been very scantly studied empirically.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="221" type="textblock" ulx="1027" uly="189">
        <line lrx="1435" lry="221" ulx="1027" uly="189">The present hypothetical</line>
      </zone>
      <zone lrx="354" lry="259" type="textblock" ulx="143" uly="233">
        <line lrx="354" lry="259" ulx="143" uly="233">link between</line>
      </zone>
      <zone lrx="712" lry="260" type="textblock" ulx="388" uly="231">
        <line lrx="712" lry="260" ulx="388" uly="231">““other-directedness”’</line>
      </zone>
      <zone lrx="800" lry="259" type="textblock" ulx="745" uly="234">
        <line lrx="800" lry="259" ulx="745" uly="234">and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1178" lry="266" type="textblock" ulx="834" uly="234">
        <line lrx="1178" lry="266" ulx="834" uly="234">the widely explored</line>
      </zone>
      <zone lrx="1373" lry="261" type="textblock" ulx="1214" uly="235">
        <line lrx="1373" lry="261" ulx="1214" uly="235">tendencies</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="261" type="textblock" ulx="1407" uly="235">
        <line lrx="1437" lry="261" ulx="1407" uly="235">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="311" type="textblock" ulx="146" uly="278">
        <line lrx="1438" lry="311" ulx="146" uly="278">individuals to conform, would prove to be useful at the indicing and mea-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1186" lry="356" type="textblock" ulx="146" uly="323">
        <line lrx="1186" lry="356" ulx="146" uly="323">suring stages of etiological studies if subsequently undertaken.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="452" type="textblock" ulx="226" uly="418">
        <line lrx="1436" lry="452" ulx="226" uly="418">7. — The girl would tend to be intolerant of ambiguity in her form-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="497" type="textblock" ulx="144" uly="463">
        <line lrx="1328" lry="497" ulx="144" uly="463">ative years and after while still being in a stage of ego-diffusion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="489" type="textblock" ulx="1380" uly="464">
        <line lrx="1438" lry="489" ulx="1380" uly="464">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="542" type="textblock" ulx="145" uly="508">
        <line lrx="1436" lry="542" ulx="145" uly="508">personality trait as describped and conceptualized by Frenkel-Brunswick (42)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="584" type="textblock" ulx="144" uly="551">
        <line lrx="1436" lry="584" ulx="144" uly="551">is highly relevant to our present context, both in itself and as a linking</line>
      </zone>
      <zone lrx="390" lry="624" type="textblock" ulx="143" uly="596">
        <line lrx="390" lry="624" ulx="143" uly="596">variable  which</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="624" type="textblock" ulx="428" uly="607">
        <line lrx="447" lry="624" ulx="428" uly="607">1S</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="630" type="textblock" ulx="484" uly="598">
        <line lrx="665" lry="630" ulx="484" uly="598">tangentially</line>
      </zone>
      <zone lrx="798" lry="623" type="textblock" ulx="703" uly="597">
        <line lrx="798" lry="623" ulx="703" uly="597">reated</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="624" type="textblock" ulx="836" uly="602">
        <line lrx="968" lry="624" ulx="836" uly="602">to most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1118" lry="624" type="textblock" ulx="1004" uly="598">
        <line lrx="1118" lry="624" ulx="1004" uly="598">of our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1233" lry="624" type="textblock" ulx="1155" uly="598">
        <line lrx="1233" lry="624" ulx="1155" uly="598">other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="630" type="textblock" ulx="1270" uly="598">
        <line lrx="1437" lry="630" ulx="1270" uly="598">hypotheses</line>
      </zone>
      <zone lrx="887" lry="675" type="textblock" ulx="143" uly="641">
        <line lrx="887" lry="675" ulx="143" uly="641">dealing with the personality traits of the girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="745" type="textblock" ulx="226" uly="713">
        <line lrx="1436" lry="745" ulx="226" uly="713">The first characteristic of the family which breeds intolerance of ambi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1093" lry="791" type="textblock" ulx="143" uly="759">
        <line lrx="1093" lry="791" ulx="143" uly="759">guity was held by Frenkel-Brunswick to be the social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="792" type="textblock" ulx="1127" uly="760">
        <line lrx="1437" lry="792" ulx="1127" uly="760">marginality of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="838" type="textblock" ulx="145" uly="803">
        <line lrx="352" lry="838" ulx="145" uly="803">parents (43).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="836" type="textblock" ulx="400" uly="803">
        <line lrx="1437" lry="836" ulx="400" uly="803">Saenger adds his observation that the parents of the family</line>
      </zone>
      <zone lrx="546" lry="881" type="textblock" ulx="142" uly="848">
        <line lrx="546" lry="881" ulx="142" uly="848">would experience as a</line>
      </zone>
      <zone lrx="999" lry="883" type="textblock" ulx="582" uly="848">
        <line lrx="999" lry="883" ulx="582" uly="848">rule status anxiety (44).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="875" type="textblock" ulx="1052" uly="849">
        <line lrx="1110" lry="875" ulx="1052" uly="849">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1193" lry="875" type="textblock" ulx="1143" uly="850">
        <line lrx="1193" lry="875" ulx="1143" uly="850">ties</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="881" type="textblock" ulx="1227" uly="850">
        <line lrx="1437" lry="881" ulx="1227" uly="850">up with our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="920" type="textblock" ulx="1381" uly="894">
        <line lrx="1437" lry="920" ulx="1381" uly="894">rôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1346" lry="926" type="textblock" ulx="143" uly="893">
        <line lrx="1346" lry="926" ulx="143" uly="893">characterization of the North African family experiencing status and</line>
      </zone>
      <zone lrx="945" lry="970" type="textblock" ulx="143" uly="938">
        <line lrx="945" lry="970" ulx="143" uly="938">deprivation due to their immigration to Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="971" type="textblock" ulx="996" uly="938">
        <line lrx="1437" lry="971" ulx="996" uly="938">The status anxiety in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1016" type="textblock" ulx="144" uly="983">
        <line lrx="1436" lry="1016" ulx="144" uly="983">present context could also be linked to the physical incapacitation or other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1061" type="textblock" ulx="144" uly="1028">
        <line lrx="1437" lry="1061" ulx="144" uly="1028">personal deprivation of the father which we have hypothesized as under-</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="1106" type="textblock" ulx="144" uly="1073">
        <line lrx="687" lry="1106" ulx="144" uly="1073">lying his pressures to stigmatize.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1106" type="textblock" ulx="734" uly="1073">
        <line lrx="1436" lry="1106" ulx="734" uly="1073">Another characteristic of the family which</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1151" type="textblock" ulx="142" uly="1118">
        <line lrx="1437" lry="1151" ulx="142" uly="1118">generates intolerance of ambiguity, is the insistence of the father or other</line>
      </zone>
      <zone lrx="776" lry="1196" type="textblock" ulx="145" uly="1163">
        <line lrx="776" lry="1196" ulx="145" uly="1163">relevant adult on rigid familial rôles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1195" type="textblock" ulx="824" uly="1163">
        <line lrx="1437" lry="1195" ulx="824" uly="1163">The latter are defined by reference</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1240" type="textblock" ulx="142" uly="1208">
        <line lrx="1436" lry="1240" ulx="142" uly="1208">to strict authoritarian mandates ; by absolute demands of the parents towards</line>
      </zone>
      <zone lrx="777" lry="1285" type="textblock" ulx="143" uly="1252">
        <line lrx="777" lry="1285" ulx="143" uly="1252">the child and expectancies of finite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1222" lry="1285" type="textblock" ulx="811" uly="1253">
        <line lrx="1222" lry="1285" ulx="811" uly="1253">submission by the chid.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1280" type="textblock" ulx="1278" uly="1254">
        <line lrx="1436" lry="1280" ulx="1278" uly="1254">Normative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1332" type="textblock" ulx="144" uly="1297">
        <line lrx="1438" lry="1332" ulx="144" uly="1297">mandates and values tend to converge around the two extreme poles of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1117" lry="1376" type="textblock" ulx="142" uly="1342">
        <line lrx="1117" lry="1376" ulx="142" uly="1342">positiveness and ““negativeness”’ with very little in between.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1377" type="textblock" ulx="1159" uly="1344">
        <line lrx="1436" lry="1377" ulx="1159" uly="1344">Things are either</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1421" type="textblock" ulx="141" uly="1388">
        <line lrx="1434" lry="1421" ulx="141" uly="1388">very good or very evil, pitch dark or radiating with light, utterly polluted</line>
      </zone>
      <zone lrx="421" lry="1465" type="textblock" ulx="142" uly="1433">
        <line lrx="421" lry="1465" ulx="142" uly="1433">or divinely pure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1190" lry="1459" type="textblock" ulx="470" uly="1432">
        <line lrx="1190" lry="1459" ulx="470" uly="1432">Some of these characteristics would be in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1460" type="textblock" ulx="1219" uly="1434">
        <line lrx="1436" lry="1460" ulx="1219" uly="1434">line with our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1510" type="textblock" ulx="143" uly="1477">
        <line lrx="1438" lry="1510" ulx="143" uly="1477">hypothesis as to the authoritarian set-up of the family ; other will no doubt</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1556" type="textblock" ulx="144" uly="1522">
        <line lrx="1436" lry="1556" ulx="144" uly="1522">have to be determined by our subsequent interviewing of the North African</line>
      </zone>
      <zone lrx="456" lry="1595" type="textblock" ulx="142" uly="1567">
        <line lrx="456" lry="1595" ulx="142" uly="1567">families themselves.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1601" type="textblock" ulx="500" uly="1568">
        <line lrx="1436" lry="1601" ulx="500" uly="1568">The girl would show quite distinct compartimentalization</line>
      </zone>
      <zone lrx="337" lry="1645" type="textblock" ulx="142" uly="1612">
        <line lrx="337" lry="1645" ulx="142" uly="1612">of her ego.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1646" type="textblock" ulx="384" uly="1612">
        <line lrx="1434" lry="1646" ulx="384" uly="1612">This would be linked presumably to the extreme polarization</line>
      </zone>
      <zone lrx="1329" lry="1690" type="textblock" ulx="142" uly="1657">
        <line lrx="1329" lry="1690" ulx="142" uly="1657">of attitudes inherent in intolerance of ambiguity as a personality trait.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1772" type="textblock" ulx="222" uly="1739">
        <line lrx="1435" lry="1772" ulx="222" uly="1739">We have enumerated, thus, the predisposing factors of the girl to receive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1817" type="textblock" ulx="141" uly="1784">
        <line lrx="1434" lry="1817" ulx="141" uly="1784">and absorb the stigma cast on her by the parents or other relevant adults.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1862" type="textblock" ulx="143" uly="1829">
        <line lrx="1435" lry="1862" ulx="143" uly="1829">Here again the ordinality of the factors has been construed in reference</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1908" type="textblock" ulx="143" uly="1873">
        <line lrx="1437" lry="1908" ulx="143" uly="1873">to the proximity of the factor to the source of stigma or to the object of</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="1952" type="textblock" ulx="143" uly="1919">
        <line lrx="381" lry="1952" ulx="143" uly="1919">it ie. the girl.</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="2078" type="textblock" ulx="308" uly="2044">
        <line lrx="982" lry="2078" ulx="308" uly="2044">The dynamic processes of stigmatization.</line>
      </zone>
      <zone lrx="236" lry="2170" type="textblock" ulx="228" uly="2145">
        <line lrx="236" lry="2170" ulx="228" uly="2145">1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2179" type="textblock" ulx="283" uly="2144">
        <line lrx="1436" lry="2179" ulx="283" uly="2144">— The relevant processes would be initiated presumably at the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2222" type="textblock" ulx="139" uly="2189">
        <line lrx="1434" lry="2222" ulx="139" uly="2189">formative years, pre-adolescence and adolescence in a state which is denoted</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="2271" type="textblock" ulx="142" uly="2234">
        <line lrx="681" lry="2271" ulx="142" uly="2234">by Erikson as ego-diffusion (45).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2269" type="textblock" ulx="726" uly="2235">
        <line lrx="1435" lry="2269" ulx="726" uly="2235">The technical term is actually not crucial ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2316" type="textblock" ulx="142" uly="2279">
        <line lrx="1436" lry="2316" ulx="142" uly="2279">the importance lies in the focus on the developmental stage of the amorphic</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2404" type="textblock" ulx="699" uly="2380">
        <line lrx="861" lry="2404" ulx="699" uly="2380">— 499 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="622" lry="217" type="textblock" ulx="146" uly="184">
        <line lrx="622" lry="217" ulx="146" uly="184">plasticity of the personality.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="216" type="textblock" ulx="674" uly="183">
        <line lrx="1440" lry="216" ulx="674" uly="183">The no-man's-land of transition prior to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="654" lry="262" type="textblock" ulx="144" uly="229">
        <line lrx="654" lry="262" ulx="144" uly="229">crys tallization of personality.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="261" type="textblock" ulx="704" uly="229">
        <line lrx="1439" lry="261" ulx="704" uly="229">We have no intention of delving into the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="307" type="textblock" ulx="143" uly="274">
        <line lrx="1440" lry="307" ulx="143" uly="274">vast divergence among personality theorists às to the presumable age at</line>
      </zone>
      <zone lrx="229" lry="345" type="textblock" ulx="143" uly="318">
        <line lrx="229" lry="345" ulx="143" uly="318">which</line>
      </zone>
      <zone lrx="425" lry="346" type="textblock" ulx="263" uly="319">
        <line lrx="425" lry="346" ulx="263" uly="319">this takes</line>
      </zone>
      <zone lrx="606" lry="352" type="textblock" ulx="461" uly="320">
        <line lrx="606" lry="352" ulx="461" uly="320">place or</line>
      </zone>
      <zone lrx="1078" lry="352" type="textblock" ulx="640" uly="320">
        <line lrx="1078" lry="352" ulx="640" uly="320">the presumable processes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1198" lry="345" type="textblock" ulx="1111" uly="319">
        <line lrx="1198" lry="345" ulx="1111" uly="319">which</line>
      </zone>
      <zone lrx="1298" lry="345" type="textblock" ulx="1234" uly="319">
        <line lrx="1298" lry="345" ulx="1234" uly="319">lead</line>
      </zone>
      <zone lrx="1360" lry="345" type="textblock" ulx="1333" uly="323">
        <line lrx="1360" lry="345" ulx="1333" uly="323">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="344" type="textblock" ulx="1395" uly="318">
        <line lrx="1439" lry="344" ulx="1395" uly="318">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1362" lry="390" type="textblock" ulx="1308" uly="364">
        <line lrx="1362" lry="390" ulx="1308" uly="364">into</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="390" type="textblock" ulx="1395" uly="363">
        <line lrx="1439" lry="390" ulx="1395" uly="363">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="633" lry="398" type="textblock" ulx="145" uly="365">
        <line lrx="633" lry="398" ulx="145" uly="365">crystallization of personality.</line>
      </zone>
      <zone lrx="908" lry="391" type="textblock" ulx="687" uly="365">
        <line lrx="908" lry="391" ulx="687" uly="365">We have no</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="396" type="textblock" ulx="941" uly="364">
        <line lrx="1274" lry="396" ulx="941" uly="364">intention of delving</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="443" type="textblock" ulx="145" uly="409">
        <line lrx="1441" lry="443" ulx="145" uly="409">super-ego formation following the resolution of the Electra-Complex or other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="488" type="textblock" ulx="143" uly="455">
        <line lrx="1437" lry="488" ulx="143" uly="455">non-Freudian personality theories dealing with the formation of the conscience</line>
      </zone>
      <zone lrx="688" lry="527" type="textblock" ulx="143" uly="500">
        <line lrx="688" lry="527" ulx="143" uly="500">and the internalization of norms.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="531" type="textblock" ulx="735" uly="499">
        <line lrx="1441" lry="531" ulx="735" uly="499">It would, however, be expedient to adopt</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="570" type="textblock" ulx="145" uly="544">
        <line lrx="278" lry="570" ulx="145" uly="544">Erikson's</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="577" type="textblock" ulx="313" uly="545">
        <line lrx="740" lry="577" ulx="313" uly="545">conceptualization of ego</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="576" type="textblock" ulx="777" uly="545">
        <line lrx="910" lry="576" ulx="777" uly="545">identity :</line>
      </zone>
      <zone lrx="977" lry="570" type="textblock" ulx="945" uly="554">
        <line lrx="977" lry="570" ulx="945" uly="554">as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="576" type="textblock" ulx="1013" uly="544">
        <line lrx="1439" lry="576" ulx="1013" uly="544">the presumable develop-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="622" type="textblock" ulx="144" uly="589">
        <line lrx="1439" lry="622" ulx="144" uly="589">mental stage in which our present dynamic processes of stigma internaliz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="591" lry="667" type="textblock" ulx="144" uly="634">
        <line lrx="591" lry="667" ulx="144" uly="634">ation is actually catalized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="244" lry="745" type="textblock" ulx="229" uly="720">
        <line lrx="244" lry="745" ulx="229" uly="720">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="752" type="textblock" ulx="279" uly="719">
        <line lrx="1438" lry="752" ulx="279" uly="719">— Chronologically, therefore, the internalization by the: girl of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="797" type="textblock" ulx="143" uly="764">
        <line lrx="1437" lry="797" ulx="143" uly="764">derogatory images projected by the stigmatizing members of the family would</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="843" type="textblock" ulx="144" uly="809">
        <line lrx="1060" lry="843" ulx="144" uly="809">take place while she is still in her ego-diffusion stage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="244" lry="920" type="textblock" ulx="228" uly="894">
        <line lrx="244" lry="920" ulx="228" uly="894">3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="927" type="textblock" ulx="279" uly="895">
        <line lrx="1439" lry="927" ulx="279" uly="895">— The second consecutive stage would coincide whith her seeking</line>
      </zone>
      <zone lrx="1057" lry="972" type="textblock" ulx="143" uly="939">
        <line lrx="1057" lry="972" ulx="143" uly="939">her ego-identity as part of her developing personality.</line>
      </zone>
      <zone lrx="243" lry="1051" type="textblock" ulx="225" uly="1025">
        <line lrx="243" lry="1051" ulx="225" uly="1025">4</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1059" type="textblock" ulx="283" uly="1025">
        <line lrx="1438" lry="1059" ulx="283" uly="1025">— The predisposing factors of both the parent and the girl as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1104" type="textblock" ulx="142" uly="1070">
        <line lrx="1437" lry="1104" ulx="142" uly="1070">described by us, would make the stigma of badness, pollution, inadequacy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1148" type="textblock" ulx="142" uly="1113">
        <line lrx="1437" lry="1148" ulx="142" uly="1113">“source of trouble”’, and all the other derogatory tags hurled at her in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1192" type="textblock" ulx="143" uly="1158">
        <line lrx="1438" lry="1192" ulx="143" uly="1158">these relevant periods the most readily accessible ““raw material”” which the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1374" lry="1238" type="textblock" ulx="142" uly="1205">
        <line lrx="1374" lry="1238" ulx="142" uly="1205">girl would internalize as the frame-work and anchor of her ego-identity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1324" type="textblock" ulx="226" uly="1291">
        <line lrx="1438" lry="1324" ulx="226" uly="1291">5. — We may hypothesize at this stage that at least a part of her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1369" type="textblock" ulx="143" uly="1336">
        <line lrx="1437" lry="1369" ulx="143" uly="1336">self-concept has been built and reinforced by the internalized evil, pollution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1179" lry="1414" type="textblock" ulx="141" uly="1381">
        <line lrx="1179" lry="1414" ulx="141" uly="1381">and projected vileness cast on her by the stigmatizing others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1413" type="textblock" ulx="1227" uly="1381">
        <line lrx="1435" lry="1413" ulx="1227" uly="1381">If we follow,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1458" type="textblock" ulx="141" uly="1426">
        <line lrx="1439" lry="1458" ulx="141" uly="1426">which indeed we do, the Meadean hypothesis of self-formation and the other</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1504" type="textblock" ulx="142" uly="1470">
        <line lrx="1438" lry="1504" ulx="142" uly="1470">symbolc interactionists, we may see the girl as building her ego-identity</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1548" type="textblock" ulx="142" uly="1515">
        <line lrx="1437" lry="1548" ulx="142" uly="1515">only and insofar as it is a rôle complementary of the expectations of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="387" lry="1593" type="textblock" ulx="141" uly="1561">
        <line lrx="387" lry="1593" ulx="141" uly="1561">generalized or</line>
      </zone>
      <zone lrx="675" lry="1587" type="textblock" ulx="420" uly="1561">
        <line lrx="675" lry="1587" ulx="420" uly="1561">relevant others.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1594" type="textblock" ulx="731" uly="1561">
        <line lrx="1437" lry="1594" ulx="731" uly="1561">In the tightly knit North African family</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1639" type="textblock" ulx="142" uly="1606">
        <line lrx="1438" lry="1639" ulx="142" uly="1606">internally cohesive and relatively isolated normatively, the rôle expectations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1684" type="textblock" ulx="141" uly="1650">
        <line lrx="1435" lry="1684" ulx="141" uly="1650">in the family from the girl, in this case the stigma, would have optimal</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="1728" type="textblock" ulx="140" uly="1696">
        <line lrx="459" lry="1728" ulx="140" uly="1696">force and efficacy.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1729" type="textblock" ulx="508" uly="1696">
        <line lrx="1437" lry="1729" ulx="508" uly="1696">We may even go so far as to hypothesize that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1774" type="textblock" ulx="141" uly="1741">
        <line lrx="1436" lry="1774" ulx="141" uly="1741">stigma projected towards her would be the most relevant component with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1819" type="textblock" ulx="141" uly="1785">
        <line lrx="1437" lry="1819" ulx="141" uly="1785">which the girl constructs her ego-identity in a ““symbolic interaction’’ frame</line>
      </zone>
      <zone lrx="348" lry="1858" type="textblock" ulx="139" uly="1831">
        <line lrx="348" lry="1858" ulx="139" uly="1831">of reference.</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="1943" type="textblock" ulx="224" uly="1917">
        <line lrx="241" lry="1943" ulx="224" uly="1917">6</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1950" type="textblock" ulx="278" uly="1916">
        <line lrx="1437" lry="1950" ulx="278" uly="1916">— After the internalization of the stigma and partial achievement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1995" type="textblock" ulx="140" uly="1962">
        <line lrx="1436" lry="1995" ulx="140" uly="1962">of ego-identity thereby we hypothesize a dichotomous divergence of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2040" type="textblock" ulx="140" uly="2007">
        <line lrx="1436" lry="2040" ulx="140" uly="2007">facts of stigmatization as related to Rosenzweig's conceptualization and trac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="2087" type="textblock" ulx="141" uly="2051">
        <line lrx="1015" lry="2087" ulx="141" uly="2051">ing of an individual’s reaction to frustration (46).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2084" type="textblock" ulx="1066" uly="2052">
        <line lrx="1436" lry="2084" ulx="1066" uly="2052">We may exclude the</line>
      </zone>
      <zone lrx="790" lry="2123" type="textblock" ulx="699" uly="2097">
        <line lrx="790" lry="2123" ulx="699" uly="2097">in an</line>
      </zone>
      <zone lrx="509" lry="2130" type="textblock" ulx="141" uly="2096">
        <line lrx="509" lry="2130" ulx="141" uly="2096">possibility of the girl</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="2129" type="textblock" ulx="544" uly="2097">
        <line lrx="665" lry="2129" ulx="544" uly="2097">reacting</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2130" type="textblock" ulx="824" uly="2097">
        <line lrx="1436" lry="2130" ulx="824" uly="2097">impunitive passive manner as quite</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="2169" type="textblock" ulx="142" uly="2146">
        <line lrx="254" lry="2169" ulx="142" uly="2146">remote.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2176" type="textblock" ulx="297" uly="2141">
        <line lrx="1436" lry="2176" ulx="297" uly="2141">This is so because the extreme stimuli she is exposed to, as hypo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2221" type="textblock" ulx="139" uly="2187">
        <line lrx="1434" lry="2221" ulx="139" uly="2187">thesized by us in relation to both the parent’s and the girl’s predisposition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2265" type="textblock" ulx="140" uly="2232">
        <line lrx="1435" lry="2265" ulx="140" uly="2232">to stigma, would generate presumably an extreme or at least active reaction</line>
      </zone>
      <zone lrx="522" lry="2310" type="textblock" ulx="140" uly="2278">
        <line lrx="522" lry="2310" ulx="140" uly="2278">and not à passive one.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2311" type="textblock" ulx="565" uly="2277">
        <line lrx="1436" lry="2311" ulx="565" uly="2277">The latter might, indeed, occur if a girl experiences</line>
      </zone>
      <zone lrx="875" lry="2407" type="textblock" ulx="714" uly="2382">
        <line lrx="875" lry="2407" ulx="714" uly="2382">— 500 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="95" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_095">
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      <zone lrx="1455" lry="214" type="textblock" ulx="161" uly="180">
        <line lrx="1455" lry="214" ulx="161" uly="180">complete or severe ego-breakdown and she deteriorates into a psychotic</line>
      </zone>
      <zone lrx="286" lry="257" type="textblock" ulx="163" uly="234">
        <line lrx="286" lry="257" ulx="163" uly="234">process.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="258" type="textblock" ulx="328" uly="226">
        <line lrx="1223" lry="258" ulx="328" uly="226">This too would exclude her from our present analysis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1456" lry="253" type="textblock" ulx="1266" uly="226">
        <line lrx="1456" lry="253" ulx="1266" uly="226">The remain-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1456" lry="303" type="textblock" ulx="162" uly="270">
        <line lrx="1456" lry="303" ulx="162" uly="270">ing relevant reaction would be either the intropunitive i.e. relating the causes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1039" lry="348" type="textblock" ulx="161" uly="315">
        <line lrx="1039" lry="348" ulx="161" uly="315">of failure to herself or the extropunitive one i.e.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1456" lry="347" type="textblock" ulx="1073" uly="315">
        <line lrx="1456" lry="347" ulx="1073" uly="315">relating the causes of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1346" lry="393" type="textblock" ulx="160" uly="360">
        <line lrx="1346" lry="393" ulx="160" uly="360">failure to the outside world in this case her parents and her family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="484" type="textblock" ulx="242" uly="451">
        <line lrx="1452" lry="484" ulx="242" uly="451">The presumable link between our exposition and Rosenzweig's concept-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1291" lry="528" type="textblock" ulx="160" uly="495">
        <line lrx="1291" lry="528" ulx="160" uly="495">ualization would have a further important methodological implication</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="522" type="textblock" ulx="1336" uly="496">
        <line lrx="1453" lry="522" ulx="1336" uly="496">Rosenz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="573" type="textblock" ulx="158" uly="540">
        <line lrx="1452" lry="573" ulx="158" uly="540">weig's exposition is related to measurable personality traits ; the predict-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="611" type="textblock" ulx="1393" uly="585">
        <line lrx="1453" lry="611" ulx="1393" uly="585">Our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1348" lry="618" type="textblock" ulx="159" uly="584">
        <line lrx="1348" lry="618" ulx="159" uly="584">ability of our own processes would be rendered thereby more feasible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="664" type="textblock" ulx="159" uly="629">
        <line lrx="1451" lry="664" ulx="159" uly="629">reliance on the Rosenzweig's exposition links the girl's reaction to stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="249" lry="701" type="textblock" ulx="156" uly="678">
        <line lrx="249" lry="701" ulx="156" uly="678">to an</line>
      </zone>
      <zone lrx="735" lry="703" type="textblock" ulx="281" uly="676">
        <line lrx="735" lry="703" ulx="281" uly="676">inevitable frustration which</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="706" type="textblock" ulx="768" uly="674">
        <line lrx="1448" lry="706" ulx="768" uly="674">she tries to overcome by means of a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="753" type="textblock" ulx="156" uly="719">
        <line lrx="1449" lry="753" ulx="156" uly="719">self-defeating mechanism which may operate in the following dichotomous</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="791" type="textblock" ulx="156" uly="773">
        <line lrx="278" lry="791" ulx="156" uly="773">manner.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="871" type="textblock" ulx="238" uly="835">
        <line lrx="1449" lry="871" ulx="238" uly="835">7. — The first possibility would be linked to the intrapunitive type of</line>
      </zone>
      <zone lrx="288" lry="907" type="textblock" ulx="156" uly="882">
        <line lrx="288" lry="907" ulx="156" uly="882">reaction.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="915" type="textblock" ulx="336" uly="881">
        <line lrx="1447" lry="915" ulx="336" uly="881">The girl would internalize the projected derogatory image as a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="960" type="textblock" ulx="155" uly="925">
        <line lrx="1447" lry="960" ulx="155" uly="925">compliance with the expectations of her socializers in this case the stigmat-</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="1004" type="textblock" ulx="154" uly="971">
        <line lrx="619" lry="1004" ulx="154" uly="971">izing member of the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1002" type="textblock" ulx="665" uly="970">
        <line lrx="1448" lry="1002" ulx="665" uly="970">She would then expect a reinforcement of her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1049" type="textblock" ulx="153" uly="1015">
        <line lrx="1446" lry="1049" ulx="153" uly="1015">conduct by the relevant adults by their acceptance of her compliance with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1088" type="textblock" ulx="765" uly="1061">
        <line lrx="1446" lry="1088" ulx="765" uly="1061">This would amount to a fulfillment of her</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1095" type="textblock" ulx="151" uly="1062">
        <line lrx="723" lry="1095" ulx="151" uly="1062">an approving attitude towards her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="663" lry="1139" type="textblock" ulx="150" uly="1107">
        <line lrx="663" lry="1139" ulx="150" uly="1107">expectations from her parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1138" type="textblock" ulx="712" uly="1105">
        <line lrx="1445" lry="1138" ulx="712" uly="1105">We have hypothesized the complementarity</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1184" type="textblock" ulx="150" uly="1150">
        <line lrx="1445" lry="1184" ulx="150" uly="1150">of rôles inherent in the stigmatizer-stigmatized relationship ; the compliance of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1229" type="textblock" ulx="150" uly="1195">
        <line lrx="1442" lry="1229" ulx="150" uly="1195">the girl with the stigma induces her to expect acceptance, approval and a</line>
      </zone>
      <zone lrx="921" lry="1275" type="textblock" ulx="149" uly="1241">
        <line lrx="921" lry="1275" ulx="149" uly="1241">sanction of accomplishment from her parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1274" type="textblock" ulx="971" uly="1240">
        <line lrx="1442" lry="1274" ulx="971" uly="1240">After all, she has complied</line>
      </zone>
      <zone lrx="999" lry="1319" type="textblock" ulx="148" uly="1285">
        <line lrx="999" lry="1319" ulx="148" uly="1285">with their overt and covert expectations from her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1319" type="textblock" ulx="1047" uly="1285">
        <line lrx="1441" lry="1319" ulx="1047" uly="1285">She expects, in a way,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="1365" type="textblock" ulx="149" uly="1328">
        <line lrx="1119" lry="1365" ulx="149" uly="1328">her parents to fulfill their part of this “dyadic bargain.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1363" type="textblock" ulx="1167" uly="1331">
        <line lrx="1442" lry="1363" ulx="1167" uly="1331">Naturally it fails</line>
      </zone>
      <zone lrx="1410" lry="1410" type="textblock" ulx="148" uly="1375">
        <line lrx="1410" lry="1410" ulx="148" uly="1375">to materialize because no parents would approve cognitively of the “evi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1403" type="textblock" ulx="1415" uly="1375">
        <line lrx="1441" lry="1403" ulx="1415" uly="1375">|”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1455" type="textblock" ulx="147" uly="1420">
        <line lrx="1441" lry="1455" ulx="147" uly="1420">behaviour of their daughter albeit they prescribed this behaviour subcons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="1500" type="textblock" ulx="146" uly="1466">
        <line lrx="804" lry="1500" ulx="146" uly="1466">ciously by transmitting stigmata on her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1493" type="textblock" ulx="851" uly="1464">
        <line lrx="1439" lry="1493" ulx="851" uly="1464">Here we have the initial frustration</line>
      </zone>
      <zone lrx="685" lry="1545" type="textblock" ulx="146" uly="1511">
        <line lrx="685" lry="1545" ulx="146" uly="1511">to which the girl has to react.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1543" type="textblock" ulx="737" uly="1509">
        <line lrx="1439" lry="1543" ulx="737" uly="1509">Being intrapunitive she would impute the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1589" type="textblock" ulx="146" uly="1555">
        <line lrx="1439" lry="1589" ulx="146" uly="1555">causes of this disharmony between the expectations of her parents and their</line>
      </zone>
      <zone lrx="857" lry="1629" type="textblock" ulx="143" uly="1601">
        <line lrx="857" lry="1629" ulx="143" uly="1601">actual reaction to her behaviour to her-self.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1724" type="textblock" ulx="227" uly="1690">
        <line lrx="1437" lry="1724" ulx="227" uly="1690">She would tend therefore to blame herself for not complying properly</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="1770" type="textblock" ulx="142" uly="1736">
        <line lrx="1060" lry="1770" ulx="142" uly="1736">enough to the stigmatizing expectations of her parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1764" type="textblock" ulx="1105" uly="1735">
        <line lrx="1436" lry="1764" ulx="1105" uly="1735">She would therefore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1815" type="textblock" ulx="142" uly="1780">
        <line lrx="1436" lry="1815" ulx="142" uly="1780">carry on compulsively and lever more extremely the derogatory behaviour</line>
      </zone>
      <zone lrx="589" lry="1860" type="textblock" ulx="142" uly="1827">
        <line lrx="589" lry="1860" ulx="142" uly="1827">prescribed by her parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1860" type="textblock" ulx="638" uly="1825">
        <line lrx="1434" lry="1860" ulx="638" uly="1825">Expecting thereby a complementary acceptance</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="1904" type="textblock" ulx="141" uly="1872">
        <line lrx="279" lry="1904" ulx="141" uly="1872">by them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1905" type="textblock" ulx="324" uly="1871">
        <line lrx="1435" lry="1905" ulx="324" uly="1871">She is geared of course to subconsciously receiving their transmis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1153" lry="1950" type="textblock" ulx="141" uly="1916">
        <line lrx="1153" lry="1950" ulx="141" uly="1916">sions of stigma as inherent in their behaviour towards her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1945" type="textblock" ulx="1200" uly="1916">
        <line lrx="1434" lry="1945" ulx="1200" uly="1916">This is to her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1235" lry="1994" type="textblock" ulx="139" uly="1961">
        <line lrx="1235" lry="1994" ulx="139" uly="1961">the actual behavioural mandates to which she imputes legitimacy.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1990" type="textblock" ulx="1279" uly="1962">
        <line lrx="1434" lry="1990" ulx="1279" uly="1962">The overt</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2040" type="textblock" ulx="138" uly="2007">
        <line lrx="1433" lry="2040" ulx="138" uly="2007">vociferous rejection of the parents, which she experiences subsequent to her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2085" type="textblock" ulx="140" uly="2052">
        <line lrx="1431" lry="2085" ulx="140" uly="2052">behavioural compliance with the stigma, is of course perceived by her as a</line>
      </zone>
      <zone lrx="315" lry="2124" type="textblock" ulx="137" uly="2097">
        <line lrx="315" lry="2124" ulx="137" uly="2097">dissonance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="944" lry="2123" type="textblock" ulx="880" uly="2097">
        <line lrx="944" lry="2123" ulx="880" uly="2097">tend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1348" lry="2124" type="textblock" ulx="979" uly="2096">
        <line lrx="1348" lry="2124" ulx="979" uly="2096">to blame herself for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2125" type="textblock" ulx="1382" uly="2099">
        <line lrx="1432" lry="2125" ulx="1382" uly="2099">this</line>
      </zone>
      <zone lrx="515" lry="2129" type="textblock" ulx="371" uly="2098">
        <line lrx="515" lry="2129" ulx="371" uly="2098">However,</line>
      </zone>
      <zone lrx="844" lry="2130" type="textblock" ulx="551" uly="2097">
        <line lrx="844" lry="2130" ulx="551" uly="2097">she would again</line>
      </zone>
      <zone lrx="236" lry="2169" type="textblock" ulx="137" uly="2152">
        <line lrx="236" lry="2169" ulx="137" uly="2152">norms.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2176" type="textblock" ulx="290" uly="2141">
        <line lrx="1432" lry="2176" ulx="290" uly="2141">Characteristically, it would not be coupled with the rejection of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2221" type="textblock" ulx="137" uly="2187">
        <line lrx="1430" lry="2221" ulx="137" uly="2187">behaviour, which might result in almost ritualistic performance of the various</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2267" type="textblock" ulx="136" uly="2232">
        <line lrx="1429" lry="2267" ulx="136" uly="2232">deviations connected with sexual promiscuity and other breaches of accepted</line>
      </zone>
      <zone lrx="549" lry="2311" type="textblock" ulx="136" uly="2277">
        <line lrx="549" lry="2311" ulx="136" uly="2277">norms. Characteristically,</line>
      </zone>
      <zone lrx="805" lry="2305" type="textblock" ulx="585" uly="2279">
        <line lrx="805" lry="2305" ulx="585" uly="2279">it would not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1122" lry="2310" type="textblock" ulx="839" uly="2277">
        <line lrx="1122" lry="2310" ulx="839" uly="2277">be coupled with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="2305" type="textblock" ulx="1157" uly="2278">
        <line lrx="1201" lry="2305" ulx="1157" uly="2278">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2312" type="textblock" ulx="1238" uly="2280">
        <line lrx="1431" lry="2312" ulx="1238" uly="2280">rejection of</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2404" type="textblock" ulx="701" uly="2380">
        <line lrx="861" lry="2404" ulx="701" uly="2380">— 501 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1435" lry="210" type="textblock" ulx="141" uly="176">
        <line lrx="1435" lry="210" ulx="141" uly="176">the stigmatizing parents however harsh they would be in their treatment of</line>
      </zone>
      <zone lrx="685" lry="255" type="textblock" ulx="141" uly="221">
        <line lrx="685" lry="255" ulx="141" uly="221">her both verbally and physically.</line>
      </zone>
      <zone lrx="327" lry="301" type="textblock" ulx="285" uly="298">
        <line lrx="327" lry="301" ulx="285" uly="298">cs</line>
      </zone>
      <zone lrx="242" lry="309" type="textblock" ulx="227" uly="284">
        <line lrx="242" lry="309" ulx="227" uly="284">8</line>
      </zone>
      <zone lrx="521" lry="310" type="textblock" ulx="358" uly="284">
        <line lrx="521" lry="310" ulx="358" uly="284">The other</line>
      </zone>
      <zone lrx="913" lry="311" type="textblock" ulx="554" uly="286">
        <line lrx="913" lry="311" ulx="554" uly="286">extreme manifestation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="316" type="textblock" ulx="949" uly="285">
        <line lrx="1436" lry="316" ulx="949" uly="285">linked_ with an extropunitive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="363" type="textblock" ulx="142" uly="328">
        <line lrx="1437" lry="363" ulx="142" uly="328">type of reaction would be as follows : after complying with the derogatory</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="409" type="textblock" ulx="143" uly="373">
        <line lrx="1437" lry="409" ulx="143" uly="373">image cast on her and behaving accordingly e.g. sexual promiscuity, petty</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="454" type="textblock" ulx="144" uly="419">
        <line lrx="1437" lry="454" ulx="144" uly="419">larceny, truancy, etc. the girl will also expect an initial reinforcement sanc-</line>
      </zone>
      <zone lrx="501" lry="496" type="textblock" ulx="143" uly="464">
        <line lrx="501" lry="496" ulx="143" uly="464">tion from the parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="498" type="textblock" ulx="547" uly="466">
        <line lrx="1436" lry="498" ulx="547" uly="466">Failing this she would accuse her parents of bringing</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="541" type="textblock" ulx="144" uly="508">
        <line lrx="681" lry="541" ulx="144" uly="508">her to this cognitive dissonance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="542" type="textblock" ulx="729" uly="510">
        <line lrx="1438" lry="542" ulx="729" uly="510">She will react to her parents rejection of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="587" type="textblock" ulx="145" uly="552">
        <line lrx="1439" lry="587" ulx="145" uly="552">her by her counter rejection of them. The positive feed-back-cycle in this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="633" type="textblock" ulx="144" uly="599">
        <line lrx="1438" lry="633" ulx="144" uly="599">case would result in a complete separation of the girl from her family with</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="672" type="textblock" ulx="144" uly="643">
        <line lrx="926" lry="672" ulx="144" uly="643">an ultimate severance of all ties between them.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="740" type="textblock" ulx="229" uly="706">
        <line lrx="1439" lry="740" ulx="229" uly="706">9. — These two alternative etiological avenues are of course extreme</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="777" type="textblock" ulx="147" uly="751">
        <line lrx="293" lry="777" ulx="147" uly="751">instances.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="785" type="textblock" ulx="340" uly="751">
        <line lrx="1441" lry="785" ulx="340" uly="751">They are so to speak, ““pure’’ theoretical instances which rarely</line>
      </zone>
      <zone lrx="265" lry="822" type="textblock" ulx="145" uly="796">
        <line lrx="265" lry="822" ulx="145" uly="796">exist in</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="822" type="textblock" ulx="297" uly="798">
        <line lrx="352" lry="822" ulx="297" uly="798">real</line>
      </zone>
      <zone lrx="653" lry="824" type="textblock" ulx="382" uly="795">
        <line lrx="653" lry="824" ulx="382" uly="795">““life situations.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="830" type="textblock" ulx="703" uly="798">
        <line lrx="1438" lry="830" ulx="703" uly="798">The various possibilities short of the ideal</line>
      </zone>
      <zone lrx="361" lry="872" type="textblock" ulx="146" uly="844">
        <line lrx="361" lry="872" ulx="146" uly="844">type extreme</line>
      </zone>
      <zone lrx="981" lry="869" type="textblock" ulx="392" uly="842">
        <line lrx="981" lry="869" ulx="392" uly="842">reaction are also feasible as well</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="869" type="textblock" ulx="1012" uly="842">
        <line lrx="1440" lry="869" ulx="1012" uly="842">as a combination of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="199" lry="911" type="textblock" ulx="146" uly="889">
        <line lrx="199" lry="911" ulx="146" uly="889">two</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="919" type="textblock" ulx="256" uly="886">
        <line lrx="1439" lry="919" ulx="256" uly="886">However, our hypothesis is that these extreme, or in actual instances,</line>
      </zone>
      <zone lrx="245" lry="957" type="textblock" ulx="146" uly="930">
        <line lrx="245" lry="957" ulx="146" uly="930">almost</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="964" type="textblock" ulx="278" uly="932">
        <line lrx="665" lry="964" ulx="278" uly="932">extreme manifestations,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1151" lry="965" type="textblock" ulx="701" uly="932">
        <line lrx="1151" lry="965" ulx="701" uly="932">would be more probable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1211" lry="958" type="textblock" ulx="1189" uly="942">
        <line lrx="1211" lry="958" ulx="1189" uly="942">In</line>
      </zone>
      <zone lrx="1293" lry="958" type="textblock" ulx="1249" uly="932">
        <line lrx="1293" lry="958" ulx="1249" uly="932">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="964" type="textblock" ulx="1332" uly="936">
        <line lrx="1442" lry="964" ulx="1332" uly="936">present</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="1003" type="textblock" ulx="147" uly="985">
        <line lrx="223" lry="1003" ulx="147" uly="985">case.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1010" type="textblock" ulx="275" uly="976">
        <line lrx="1440" lry="1010" ulx="275" uly="976">This is so because the very traits which predispose her to be a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1054" type="textblock" ulx="148" uly="1021">
        <line lrx="1441" lry="1054" ulx="148" uly="1021">recipient of stigma e.g. conspicuity, ““other-directedness”’, intolerance of ambi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1100" type="textblock" ulx="146" uly="1066">
        <line lrx="1442" lry="1100" ulx="146" uly="1066">guity, with her resultant compulsive over-conformity to the stigmatized rôles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1145" type="textblock" ulx="148" uly="1111">
        <line lrx="1441" lry="1145" ulx="148" uly="1111">projected on her tend to make her marginal and estranged within the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1189" type="textblock" ulx="146" uly="1156">
        <line lrx="1442" lry="1189" ulx="146" uly="1156">We have evidence that marginal individuals would tend to be of higher ego-</line>
      </zone>
      <zone lrx="785" lry="1236" type="textblock" ulx="149" uly="1200">
        <line lrx="785" lry="1236" ulx="149" uly="1200">involvement towards their rôles (47).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1234" type="textblock" ulx="838" uly="1202">
        <line lrx="1443" lry="1234" ulx="838" uly="1202">The girl! would therefore be more</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1274" type="textblock" ulx="1019" uly="1247">
        <line lrx="1443" lry="1274" ulx="1019" uly="1247">The choïice of either the</line>
      </zone>
      <zone lrx="971" lry="1279" type="textblock" ulx="150" uly="1245">
        <line lrx="971" lry="1279" ulx="150" uly="1245">predisposed to alternate extremely in her rôles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1325" type="textblock" ulx="149" uly="1291">
        <line lrx="1442" lry="1325" ulx="149" uly="1291">intropunitive compulsive conformity to stigma and the extropunitive rejection</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1370" type="textblock" ulx="149" uly="1337">
        <line lrx="1445" lry="1370" ulx="149" uly="1337">and counter rejection of family cycle would be presumably more imminent</line>
      </zone>
      <zone lrx="346" lry="1407" type="textblock" ulx="149" uly="1381">
        <line lrx="346" lry="1407" ulx="149" uly="1381">in our case.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1477" type="textblock" ulx="238" uly="1444">
        <line lrx="1444" lry="1477" ulx="238" uly="1444">10. — Ambivalence towards the parents would be more probable with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1085" lry="1522" type="textblock" ulx="150" uly="1488">
        <line lrx="1085" lry="1522" ulx="150" uly="1488">the intropunitive solution than with the extropunitive one.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1522" type="textblock" ulx="1131" uly="1490">
        <line lrx="1446" lry="1522" ulx="1131" uly="1490">In the latter, sever-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1568" type="textblock" ulx="150" uly="1534">
        <line lrx="1446" lry="1568" ulx="150" uly="1534">ance of relationships quite early in the process would physically separate</line>
      </zone>
      <zone lrx="889" lry="1612" type="textblock" ulx="151" uly="1579">
        <line lrx="889" lry="1612" ulx="151" uly="1579">the girl from any contact with her parents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1611" type="textblock" ulx="937" uly="1580">
        <line lrx="1445" lry="1611" ulx="937" uly="1580">On the other hand, the intro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1657" type="textblock" ulx="151" uly="1624">
        <line lrx="1444" lry="1657" ulx="151" uly="1624">punitive solution would most likely involve a relatively close proximity between</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1703" type="textblock" ulx="152" uly="1669">
        <line lrx="1448" lry="1703" ulx="152" uly="1669">girl and family although the deviation process with the girl has already</line>
      </zone>
      <zone lrx="266" lry="1741" type="textblock" ulx="152" uly="1715">
        <line lrx="266" lry="1741" ulx="152" uly="1715">started.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1748" type="textblock" ulx="315" uly="1715">
        <line lrx="1446" lry="1748" ulx="315" uly="1715">We also hypothesize that affective links between the girl to her</line>
      </zone>
      <zone lrx="1255" lry="1792" type="textblock" ulx="150" uly="1759">
        <line lrx="1255" lry="1792" ulx="150" uly="1759">family would continue even if she has physically left the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1792" type="textblock" ulx="1302" uly="1760">
        <line lrx="1446" lry="1792" ulx="1302" uly="1760">Also, we</line>
      </zone>
      <zone lrx="281" lry="1836" type="textblock" ulx="155" uly="1813">
        <line lrx="281" lry="1836" ulx="155" uly="1813">presume</line>
      </zone>
      <zone lrx="376" lry="1831" type="textblock" ulx="318" uly="1804">
        <line lrx="376" lry="1831" ulx="318" uly="1804">that</line>
      </zone>
      <zone lrx="455" lry="1831" type="textblock" ulx="410" uly="1804">
        <line lrx="455" lry="1831" ulx="410" uly="1804">the</line>
      </zone>
      <zone lrx="682" lry="1837" type="textblock" ulx="492" uly="1805">
        <line lrx="682" lry="1837" ulx="492" uly="1805">intropunitive</line>
      </zone>
      <zone lrx="834" lry="1831" type="textblock" ulx="719" uly="1806">
        <line lrx="834" lry="1831" ulx="719" uly="1806">solution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1148" lry="1831" type="textblock" ulx="871" uly="1805">
        <line lrx="1148" lry="1831" ulx="871" uly="1805">would be more</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="1837" type="textblock" ulx="1185" uly="1805">
        <line lrx="1449" lry="1837" ulx="1185" uly="1805">likely with our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1882" type="textblock" ulx="155" uly="1849">
        <line lrx="1447" lry="1882" ulx="155" uly="1849">research population of prostitutes from North African authoritarian families,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1928" type="textblock" ulx="152" uly="1894">
        <line lrx="1447" lry="1928" ulx="152" uly="1894">whereas the extropunitive type of solution would tend to take place with</line>
      </zone>
      <zone lrx="647" lry="1973" type="textblock" ulx="154" uly="1940">
        <line lrx="647" lry="1973" ulx="154" uly="1940">prostitutes of European origin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="841" lry="2063" type="textblock" ulx="321" uly="2030">
        <line lrx="841" lry="2063" ulx="321" uly="2030">Some overt initiation processes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2127" type="textblock" ulx="238" uly="2093">
        <line lrx="1448" lry="2127" ulx="238" uly="2093">By applying the stigma theory to the genesis of prostitution, we have</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="2172" type="textblock" ulx="154" uly="2138">
        <line lrx="1449" lry="2172" ulx="154" uly="2138">confined ourselves to the very early levels of causality in the formative years</line>
      </zone>
      <zone lrx="612" lry="2216" type="textblock" ulx="155" uly="2183">
        <line lrx="612" lry="2216" ulx="155" uly="2183">and after within the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="2218" type="textblock" ulx="656" uly="2184">
        <line lrx="1450" lry="2218" ulx="656" uly="2184">There are still the socio-psychological processes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="2263" type="textblock" ulx="155" uly="2229">
        <line lrx="1449" lry="2263" ulx="155" uly="2229">of association which account for the actual recruiting of the girl to the life</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2308" type="textblock" ulx="153" uly="2274">
        <line lrx="1448" lry="2308" ulx="153" uly="2274">of prostitution and the subsequent association processes, important as they are,</line>
      </zone>
      <zone lrx="886" lry="2398" type="textblock" ulx="724" uly="2374">
        <line lrx="886" lry="2398" ulx="724" uly="2374">— 502 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1440" lry="215" type="textblock" ulx="145" uly="181">
        <line lrx="1440" lry="215" ulx="145" uly="181">a complete etiological picture ; however, we should bear in mind that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="261" type="textblock" ulx="144" uly="226">
        <line lrx="1440" lry="261" ulx="144" uly="226">focus of the present paper is the stigma theory as applied to the etiology</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="305" type="textblock" ulx="143" uly="270">
        <line lrx="1437" lry="305" ulx="143" uly="270">of prostitution and the subsequent association prcesses, important as they are,</line>
      </zone>
      <zone lrx="775" lry="349" type="textblock" ulx="146" uly="315">
        <line lrx="775" lry="349" ulx="146" uly="315">are of secondary concern at present.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="413" type="textblock" ulx="226" uly="378">
        <line lrx="1438" lry="413" ulx="226" uly="378">These overt processes of initiation may be related to the current crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="590" lry="457" type="textblock" ulx="144" uly="424">
        <line lrx="590" lry="457" ulx="144" uly="424">nological theory as follows</line>
      </zone>
      <zone lrx="827" lry="539" type="textblock" ulx="311" uly="504">
        <line lrx="827" lry="539" ulx="311" uly="504">a) — Differential identification.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="604" type="textblock" ulx="225" uly="567">
        <line lrx="1436" lry="604" ulx="225" uly="567">This might be the theoretical step linking the girl from playing the « evil »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="648" type="textblock" ulx="143" uly="611">
        <line lrx="1438" lry="648" ulx="143" uly="611">rôle as a compliance with the stigma branded on her inside the family to her iden-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="692" type="textblock" ulx="142" uly="657">
        <line lrx="1438" lry="692" ulx="142" uly="657">tification with « evil » i.e. sexual promiscuity, deviation and crime outside the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="738" type="textblock" ulx="141" uly="701">
        <line lrx="1437" lry="738" ulx="141" uly="701">family. Daniel Glaser who actually formulated this premise relied on Meadean</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="783" type="textblock" ulx="142" uly="747">
        <line lrx="1437" lry="783" ulx="142" uly="747">Social Psychology and other symbolic interactionist premises and contended</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="825" type="textblock" ulx="142" uly="793">
        <line lrx="1437" lry="825" ulx="142" uly="793">that prior to à person's actual criminal behaviour he becomes criminal value-</line>
      </zone>
      <zone lrx="444" lry="864" type="textblock" ulx="140" uly="837">
        <line lrx="444" lry="864" ulx="140" uly="837">wise and rôle-wise.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1212" lry="866" type="textblock" ulx="485" uly="838">
        <line lrx="1212" lry="866" ulx="485" uly="838">He sees himself as a criminal or law violator.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="867" type="textblock" ulx="1250" uly="840">
        <line lrx="1437" lry="867" ulx="1250" uly="840">When one's</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="917" type="textblock" ulx="142" uly="881">
        <line lrx="1437" lry="917" ulx="142" uly="881">self-image is deviant he is ripe for the association whith actual criminal patterns</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="954" type="textblock" ulx="141" uly="926">
        <line lrx="351" lry="954" ulx="141" uly="926">of behaviour.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="962" type="textblock" ulx="393" uly="927">
        <line lrx="1437" lry="962" ulx="393" uly="927">In our case the rôle-playing of the girl as a compliance with the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1008" type="textblock" ulx="141" uly="972">
        <line lrx="1435" lry="1008" ulx="141" uly="972">image cast on her would indeed be geared towards « evil », « bad », &lt; dirty »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1053" type="textblock" ulx="142" uly="1016">
        <line lrx="1436" lry="1053" ulx="142" uly="1016">behaviour. However, at this stage, it migth as yet be amorphic ; to be crys-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1098" type="textblock" ulx="140" uly="1061">
        <line lrx="1435" lry="1098" ulx="140" uly="1061">tallized eventually by identification with an image of a “ good-time-girl ”,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1143" type="textblock" ulx="140" uly="1107">
        <line lrx="1437" lry="1143" ulx="140" uly="1107">coneowhoustays out at nigth, one who gets the reputation of being an “ easy</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1188" type="textblock" ulx="140" uly="1151">
        <line lrx="1436" lry="1188" ulx="140" uly="1151">girl with be boys’’. The choice of identification with the rôle of sexual promis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1123" lry="1230" type="textblock" ulx="141" uly="1197">
        <line lrx="1123" lry="1230" ulx="141" uly="1197">cuity would indeed be more imminent in the present case.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1233" type="textblock" ulx="1168" uly="1200">
        <line lrx="1436" lry="1233" ulx="1168" uly="1200">Althougt latently</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1278" type="textblock" ulx="139" uly="1241">
        <line lrx="1436" lry="1278" ulx="139" uly="1241">we have described some turbulent ambivalences of father-girl relationships ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1322" type="textblock" ulx="140" uly="1287">
        <line lrx="1434" lry="1322" ulx="140" uly="1287">involving the marring of the girl's rôle as far as her age is concerned, and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1369" type="textblock" ulx="141" uly="1332">
        <line lrx="1436" lry="1369" ulx="141" uly="1332">a confounding of her rôle of daughter with her rôle of male bordering an incest</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1414" type="textblock" ulx="139" uly="1377">
        <line lrx="1434" lry="1414" ulx="139" uly="1377">cognitively, sexual promiscuity is still the epitomy of deviation for a girl in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1458" type="textblock" ulx="138" uly="1422">
        <line lrx="1434" lry="1458" ulx="138" uly="1422">an oriental authoritarian family. It becomes likely, therefore, that she acquires</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1501" type="textblock" ulx="138" uly="1465">
        <line lrx="1434" lry="1501" ulx="138" uly="1465">a reputation of a ““good-time-girl’”” by associating with boys whom she knows</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1546" type="textblock" ulx="137" uly="1512">
        <line lrx="1433" lry="1546" ulx="137" uly="1512">will not marry her but will only help her in her subconscious wish for sexual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1591" type="textblock" ulx="139" uly="1558">
        <line lrx="1434" lry="1591" ulx="139" uly="1558">promiscuity. She would lose her virginity, an unpardonable sin and an act of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1637" type="textblock" ulx="138" uly="1602">
        <line lrx="1433" lry="1637" ulx="138" uly="1602">pollution by itself within the oriental authoritarian family. Worse still, she</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1681" type="textblock" ulx="138" uly="1647">
        <line lrx="1432" lry="1681" ulx="138" uly="1647">might become pregnant. At this stage she might leave home of her own accord</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1730" type="textblock" ulx="137" uly="1692">
        <line lrx="1433" lry="1730" ulx="137" uly="1692">or be thrown out of it by her parents ; then she is ready for the next stage</line>
      </zone>
      <zone lrx="262" lry="1765" type="textblock" ulx="135" uly="1737">
        <line lrx="262" lry="1765" ulx="135" uly="1737">which is</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="1835" type="textblock" ulx="304" uly="1800">
        <line lrx="724" lry="1835" ulx="304" uly="1800">b) Differential Association.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1901" type="textblock" ulx="219" uly="1863">
        <line lrx="1431" lry="1901" ulx="219" uly="1863">The actual initiation into criminal or deviant behaviour was believed by</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1945" type="textblock" ulx="135" uly="1908">
        <line lrx="1429" lry="1945" ulx="135" uly="1908">Sutherland (48) to be materialised by means of association with criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="652" lry="1989" type="textblock" ulx="136" uly="1955">
        <line lrx="652" lry="1989" ulx="136" uly="1955">norms and criminal techniques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1991" type="textblock" ulx="700" uly="1957">
        <line lrx="1431" lry="1991" ulx="700" uly="1957">In our case this process will begin, presu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2035" type="textblock" ulx="135" uly="1998">
        <line lrx="1429" lry="2035" ulx="135" uly="1998">mably prior to, and in any cases, immediately after the girl has left home.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1063" lry="2077" type="textblock" ulx="135" uly="2043">
        <line lrx="1063" lry="2077" ulx="135" uly="2043">If her first boy-friend left her, which he is bound to do.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2080" type="textblock" ulx="1108" uly="2047">
        <line lrx="1431" lry="2080" ulx="1108" uly="2047">Ironically she is not</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2126" type="textblock" ulx="133" uly="2088">
        <line lrx="1429" lry="2126" ulx="133" uly="2088">a virgin anymore and he would be reluctant to marry her even though he is</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="2169" type="textblock" ulx="133" uly="2132">
        <line lrx="879" lry="2169" ulx="133" uly="2132">the one who availed himself of her virginity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2171" type="textblock" ulx="923" uly="2136">
        <line lrx="1430" lry="2171" ulx="923" uly="2136">She lives outside home, mostly</line>
      </zone>
      <zone lrx="513" lry="2206" type="textblock" ulx="134" uly="2178">
        <line lrx="513" lry="2206" ulx="134" uly="2178">she will move to town.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2213" type="textblock" ulx="557" uly="2179">
        <line lrx="1430" lry="2213" ulx="557" uly="2179">She will start looking for work and also for a new</line>
      </zone>
      <zone lrx="303" lry="2256" type="textblock" ulx="134" uly="2223">
        <line lrx="303" lry="2256" ulx="134" uly="2223">boy-friend.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1017" lry="2259" type="textblock" ulx="346" uly="2224">
        <line lrx="1017" lry="2259" ulx="346" uly="2224">This is the stage when a pimp steps in.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2261" type="textblock" ulx="1061" uly="2227">
        <line lrx="1429" lry="2261" ulx="1061" uly="2227">One of the prostitutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2307" type="textblock" ulx="133" uly="2269">
        <line lrx="1429" lry="2307" ulx="133" uly="2269">in our research population describes the process of actual initiation by asso-</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2395" type="textblock" ulx="700" uly="2371">
        <line lrx="863" lry="2395" ulx="700" uly="2371">— 503 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="98" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_098">
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      <zone lrx="429" lry="208" type="textblock" ulx="144" uly="182">
        <line lrx="429" lry="208" ulx="144" uly="182">ciation as follows</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="214" type="textblock" ulx="482" uly="180">
        <line lrx="1438" lry="214" ulx="482" uly="180">“‘When a girl has an abortion and her boy-friend leaves</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="259" type="textblock" ulx="143" uly="226">
        <line lrx="1437" lry="259" ulx="143" uly="226">her and does not marry her, her folks make life hell for her and she leaves</line>
      </zone>
      <zone lrx="231" lry="298" type="textblock" ulx="143" uly="272">
        <line lrx="231" lry="298" ulx="143" uly="272">home.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="304" type="textblock" ulx="274" uly="270">
        <line lrx="1437" lry="304" ulx="274" uly="270">The pimps are after her, they have a special sense to smell her, they</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="349" type="textblock" ulx="142" uly="315">
        <line lrx="1436" lry="349" ulx="142" uly="315">““fall in love”” her, give her everything - money, clothes, good time and then</line>
      </zone>
      <zone lrx="839" lry="394" type="textblock" ulx="141" uly="360">
        <line lrx="839" lry="394" ulx="141" uly="360">she has no choice but at do what he say.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="393" type="textblock" ulx="880" uly="360">
        <line lrx="1436" lry="393" ulx="880" uly="360">If she refuses, he may use threats,</line>
      </zone>
      <zone lrx="456" lry="439" type="textblock" ulx="141" uly="407">
        <line lrx="456" lry="439" ulx="141" uly="407">violence, blackmail.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="440" type="textblock" ulx="501" uly="406">
        <line lrx="1438" lry="440" ulx="501" uly="406">Usually the girl gives in and accepts the first client sent</line>
      </zone>
      <zone lrx="732" lry="484" type="textblock" ulx="141" uly="453">
        <line lrx="732" lry="484" ulx="141" uly="453">to her, - by then she is broken in.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="485" type="textblock" ulx="778" uly="452">
        <line lrx="1437" lry="485" ulx="778" uly="452">Another prostitute might also be instru-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="529" type="textblock" ulx="142" uly="496">
        <line lrx="1435" lry="529" ulx="142" uly="496">mental in recruiting the girls ; once the girl is in town and looks for a job,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="574" type="textblock" ulx="142" uly="541">
        <line lrx="1121" lry="574" ulx="142" uly="541">the older prostitute invites her to share a room with her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="573" type="textblock" ulx="1168" uly="541">
        <line lrx="1437" lry="573" ulx="1168" uly="541">The girl accepts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="619" type="textblock" ulx="140" uly="584">
        <line lrx="1435" lry="619" ulx="140" uly="584">the ““kind offer” and there she may be urged, cajoled, and seduced into</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="664" type="textblock" ulx="142" uly="632">
        <line lrx="322" lry="664" ulx="142" uly="632">prostitution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="664" type="textblock" ulx="366" uly="631">
        <line lrx="1436" lry="664" ulx="366" uly="631">The overt reason the older prostitute is so eager to recruit new</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="708" type="textblock" ulx="141" uly="674">
        <line lrx="1434" lry="708" ulx="141" uly="674">ones is very evidence, - that the pimp promised her that ““if you get a girl</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="753" type="textblock" ulx="140" uly="717">
        <line lrx="1425" lry="753" ulx="140" uly="717">to work for us you would not have to work anymore and we will get married.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="798" type="textblock" ulx="140" uly="765">
        <line lrx="1435" lry="798" ulx="140" uly="765">The girl herself is many times a willing partner to this process of differential</line>
      </zone>
      <zone lrx="320" lry="836" type="textblock" ulx="140" uly="811">
        <line lrx="320" lry="836" ulx="140" uly="811">association.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="842" type="textblock" ulx="369" uly="810">
        <line lrx="1435" lry="842" ulx="369" uly="810">First, because she is sub-consciously favourably predisposed to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="888" type="textblock" ulx="141" uly="854">
        <line lrx="1435" lry="888" ulx="141" uly="854">this process by her stigmatization at home and her identification with images</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="932" type="textblock" ulx="140" uly="899">
        <line lrx="1435" lry="932" ulx="140" uly="899">of deviant behaviour, in this case sexual promiscuity ; second, she is isolated</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="977" type="textblock" ulx="139" uly="944">
        <line lrx="1433" lry="977" ulx="139" uly="944">and lonely in town, and any company, pimps and other prostitutes inclusive,</line>
      </zone>
      <zone lrx="552" lry="1022" type="textblock" ulx="139" uly="990">
        <line lrx="552" lry="1022" ulx="139" uly="990">would be quite welcome.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1021" type="textblock" ulx="598" uly="989">
        <line lrx="1433" lry="1021" ulx="598" uly="989">In these circumstances the image of the recruiting</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1067" type="textblock" ulx="141" uly="1034">
        <line lrx="1434" lry="1067" ulx="141" uly="1034">pimp and the other prostitutes would be quite glossy and glamorous as the</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="1112" type="textblock" ulx="140" uly="1077">
        <line lrx="823" lry="1112" ulx="140" uly="1077">harbingers of the ““good and easy life.”</line>
      </zone>
      <zone lrx="846" lry="1185" type="textblock" ulx="306" uly="1151">
        <line lrx="846" lry="1185" ulx="306" uly="1151">Differential opportunity Structure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1238" type="textblock" ulx="223" uly="1204">
        <line lrx="1433" lry="1238" ulx="223" uly="1204">This brings us to the third theoretical premise which is the differential</line>
      </zone>
      <zone lrx="483" lry="1280" type="textblock" ulx="140" uly="1249">
        <line lrx="483" lry="1280" ulx="140" uly="1249">opportunity structure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1134" lry="1283" type="textblock" ulx="529" uly="1249">
        <line lrx="1134" lry="1283" ulx="529" uly="1249">This as formulated by Cloward and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1285" type="textblock" ulx="1266" uly="1251">
        <line lrx="1433" lry="1285" ulx="1266" uly="1251">Ohlin (49)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1329" type="textblock" ulx="141" uly="1294">
        <line lrx="1434" lry="1329" ulx="141" uly="1294">postulates that the awareness by an individual of the limited access to legi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1374" type="textblock" ulx="139" uly="1339">
        <line lrx="1433" lry="1374" ulx="139" uly="1339">timate opportunity may press him to be aware of the availability of illegi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="465" lry="1415" type="textblock" ulx="139" uly="1384">
        <line lrx="465" lry="1415" ulx="139" uly="1384">timate opportunities.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1404" lry="1417" type="textblock" ulx="511" uly="1385">
        <line lrx="1404" lry="1417" ulx="511" uly="1385">In our case this process would be almost self-evident</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1462" type="textblock" ulx="137" uly="1428">
        <line lrx="1433" lry="1462" ulx="137" uly="1428">We hypothesized that the girl would be very scantly prepared for life in</line>
      </zone>
      <zone lrx="986" lry="1507" type="textblock" ulx="139" uly="1473">
        <line lrx="986" lry="1507" ulx="139" uly="1473">town within the legitimate opportunity structures.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1508" type="textblock" ulx="1041" uly="1475">
        <line lrx="1432" lry="1508" ulx="1041" uly="1475">Her vocational training</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1554" type="textblock" ulx="137" uly="1518">
        <line lrx="1433" lry="1554" ulx="137" uly="1518">would be next to nil and her familial background would make her quite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1598" type="textblock" ulx="139" uly="1563">
        <line lrx="1433" lry="1598" ulx="139" uly="1563">maladapted to the known-how and perseverence in achieving any steady</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="1642" type="textblock" ulx="138" uly="1608">
        <line lrx="1161" lry="1642" ulx="138" uly="1608">occupation ; while being by herself in a strange environment.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1642" type="textblock" ulx="1205" uly="1610">
        <line lrx="1434" lry="1642" ulx="1205" uly="1610">With the help</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1687" type="textblock" ulx="139" uly="1653">
        <line lrx="1433" lry="1687" ulx="139" uly="1653">of the recruiting pimp and fellow prostitutes her resort to her most readily</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1733" type="textblock" ulx="138" uly="1698">
        <line lrx="1434" lry="1733" ulx="138" uly="1698">available means of integration into the illegitimate structure would be highly</line>
      </zone>
      <zone lrx="288" lry="1772" type="textblock" ulx="141" uly="1742">
        <line lrx="288" lry="1772" ulx="141" uly="1742">probable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1774" type="textblock" ulx="339" uly="1743">
        <line lrx="1434" lry="1774" ulx="339" uly="1743">Naturally, a girl in her teens away from home, subconsciously</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1818" type="textblock" ulx="141" uly="1784">
        <line lrx="1433" lry="1818" ulx="141" uly="1784">prepared for deviation and sexual promiscuity in a strange new place cajoled</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1861" type="textblock" ulx="140" uly="1827">
        <line lrx="1433" lry="1861" ulx="140" uly="1827">by pimps and prostitutes might not even go through a’ motion of resistance ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1904" type="textblock" ulx="141" uly="1870">
        <line lrx="1433" lry="1904" ulx="141" uly="1870">more likely she would be grooved and groove herself into the life of prostitution</line>
      </zone>
      <zone lrx="904" lry="1948" type="textblock" ulx="140" uly="1915">
        <line lrx="904" lry="1948" ulx="140" uly="1915">as the least resistant avenue accessible by her.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1949" type="textblock" ulx="944" uly="1917">
        <line lrx="1435" lry="1949" ulx="944" uly="1917">These of course are just scant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1162" lry="1996" type="textblock" ulx="140" uly="1960">
        <line lrx="1162" lry="1996" ulx="140" uly="1960">empirical referents which will have to be investigated further.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2064" type="textblock" ulx="222" uly="2029">
        <line lrx="1432" lry="2064" ulx="222" uly="2029">These three theoretical premises bring us to the end of our theory</line>
      </zone>
      <zone lrx="324" lry="2103" type="textblock" ulx="138" uly="2075">
        <line lrx="324" lry="2103" ulx="138" uly="2075">formulation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2111" type="textblock" ulx="372" uly="2076">
        <line lrx="1433" lry="2111" ulx="372" uly="2076">Many other areas of interest which are closely linked to our</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2157" type="textblock" ulx="140" uly="2122">
        <line lrx="1433" lry="2157" ulx="140" uly="2122">present formulation would be the nature of the relationship between the pimps</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2205" type="textblock" ulx="137" uly="2168">
        <line lrx="1434" lry="2205" ulx="137" uly="2168">and _ prostitutes, the normative system of their subculture, inter-relationship</line>
      </zone>
      <zone lrx="1310" lry="2251" type="textblock" ulx="136" uly="2214">
        <line lrx="1310" lry="2251" ulx="136" uly="2214">wih other ““criminal professions”” and the structure of their group.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2250" type="textblock" ulx="1364" uly="2218">
        <line lrx="1431" lry="2250" ulx="1364" uly="2218">This,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1135" lry="2297" type="textblock" ulx="139" uly="2262">
        <line lrx="1135" lry="2297" ulx="139" uly="2262">however, would be outside the realm of our present work.</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2389" type="textblock" ulx="702" uly="2363">
        <line lrx="864" lry="2389" ulx="702" uly="2363">— 504 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_099.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="731" lry="215" type="textblock" ulx="657" uly="190">
        <line lrx="731" lry="215" ulx="657" uly="190">inner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1321" lry="221" type="textblock" ulx="765" uly="189">
        <line lrx="1321" lry="221" ulx="765" uly="189">plausability and  consistency and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="215" type="textblock" ulx="1355" uly="198">
        <line lrx="1430" lry="215" ulx="1355" uly="198">some</line>
      </zone>
      <zone lrx="466" lry="223" type="textblock" ulx="221" uly="190">
        <line lrx="466" lry="223" ulx="221" uly="190">Theory making</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="223" type="textblock" ulx="502" uly="190">
        <line lrx="623" lry="223" ulx="502" uly="190">requires</line>
      </zone>
      <zone lrx="564" lry="268" type="textblock" ulx="138" uly="236">
        <line lrx="564" lry="268" ulx="138" uly="236">initial empirical referents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="266" type="textblock" ulx="614" uly="234">
        <line lrx="1431" lry="266" ulx="614" uly="234">The latter need not be at this stage extensive</line>
      </zone>
      <zone lrx="358" lry="307" type="textblock" ulx="137" uly="280">
        <line lrx="358" lry="307" ulx="137" uly="280">or exhaustive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="311" type="textblock" ulx="400" uly="278">
        <line lrx="1432" lry="311" ulx="400" uly="278">AIl they need to indicate is that the theory is not divorced but</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="359" type="textblock" ulx="137" uly="321">
        <line lrx="1432" lry="359" ulx="137" uly="321">prima-facie linked to the actual “‘life situations”” which the theory intends</line>
      </zone>
      <zone lrx="310" lry="403" type="textblock" ulx="139" uly="371">
        <line lrx="310" lry="403" ulx="139" uly="371">to explain.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="401" type="textblock" ulx="355" uly="368">
        <line lrx="1432" lry="401" ulx="355" uly="368">We shall therefore proceed in the last part of our present ana-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="441" type="textblock" ulx="1406" uly="418">
        <line lrx="1432" lry="441" ulx="1406" uly="418">to</line>
      </zone>
      <zone lrx="727" lry="448" type="textblock" ulx="140" uly="414">
        <line lrx="727" lry="448" ulx="140" uly="414">lysis to enumerate some empirical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1372" lry="446" type="textblock" ulx="762" uly="414">
        <line lrx="1372" lry="446" ulx="762" uly="414">referents which are ardently linked</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="487" type="textblock" ulx="139" uly="461">
        <line lrx="601" lry="487" ulx="139" uly="461">our theoretical formulations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="665" lry="603" type="textblock" ulx="307" uly="567">
        <line lrx="665" lry="603" ulx="307" uly="567">c) Empirical Referents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="685" type="textblock" ulx="222" uly="652">
        <line lrx="1432" lry="685" ulx="222" uly="652">We have carried out an initial explorative study in order to provide the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="732" type="textblock" ulx="140" uly="696">
        <line lrx="1432" lry="732" ulx="140" uly="696">primary empirical basis for the present formulation of the theory (50). The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="776" type="textblock" ulx="142" uly="741">
        <line lrx="1433" lry="776" ulx="142" uly="741">research population has not been chosen by any sampling technique ; pros-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="820" type="textblock" ulx="139" uly="786">
        <line lrx="1432" lry="820" ulx="139" uly="786">titutes in the major concentration areas in the Tel-Aviv region have been</line>
      </zone>
      <zone lrx="315" lry="857" type="textblock" ulx="139" uly="831">
        <line lrx="315" lry="857" ulx="139" uly="831">interviewed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1095" lry="864" type="textblock" ulx="350" uly="832">
        <line lrx="1095" lry="864" ulx="350" uly="832">randomly depending on the availability of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="858" type="textblock" ulx="1128" uly="833">
        <line lrx="1326" lry="858" ulx="1128" uly="833">interviewees.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="858" type="textblock" ulx="1380" uly="833">
        <line lrx="1433" lry="858" ulx="1380" uly="833">We</line>
      </zone>
      <zone lrx="907" lry="908" type="textblock" ulx="140" uly="875">
        <line lrx="907" lry="908" ulx="140" uly="875">interviewed on the whole seventy prostitutes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="909" type="textblock" ulx="957" uly="876">
        <line lrx="1433" lry="909" ulx="957" uly="876">The latter prima-facie could</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="953" type="textblock" ulx="140" uly="920">
        <line lrx="1434" lry="953" ulx="140" uly="920">not be held to reprensent the population of prostitutes in the whole country</line>
      </zone>
      <zone lrx="925" lry="997" type="textblock" ulx="140" uly="965">
        <line lrx="925" lry="997" ulx="140" uly="965">or, for that matter, even in the Tel-Aviv area.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="998" type="textblock" ulx="973" uly="966">
        <line lrx="1433" lry="998" ulx="973" uly="966">However, the randomization</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1042" type="textblock" ulx="140" uly="1009">
        <line lrx="1432" lry="1042" ulx="140" uly="1009">of encounters of the interviewer with the prostitutes could have resulted in</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="1087" type="textblock" ulx="140" uly="1055">
        <line lrx="555" lry="1087" ulx="140" uly="1055">a reprensentative sample.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1087" type="textblock" ulx="599" uly="1055">
        <line lrx="1434" lry="1087" ulx="599" uly="1055">This could be ascertained by comparing the many</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1132" type="textblock" ulx="140" uly="1098">
        <line lrx="1434" lry="1132" ulx="140" uly="1098">demographic variables of our research population with a sample of prostitutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1177" type="textblock" ulx="139" uly="1143">
        <line lrx="1434" lry="1177" ulx="139" uly="1143">from the general registration office in the police headquarters containing pros-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1017" lry="1220" type="textblock" ulx="140" uly="1188">
        <line lrx="1017" lry="1220" ulx="140" uly="1188">titutes known to the police from all over the country.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1221" type="textblock" ulx="1059" uly="1189">
        <line lrx="1432" lry="1221" ulx="1059" uly="1189">We randomly selected,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1266" type="textblock" ulx="140" uly="1232">
        <line lrx="1433" lry="1266" ulx="140" uly="1232">therefore, sixty-four prostitutes from the central registrar of pimps and pros-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1311" type="textblock" ulx="141" uly="1277">
        <line lrx="1434" lry="1311" ulx="141" uly="1277">titutes in the central registration office of the police general headquarters</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1357" type="textblock" ulx="139" uly="1322">
        <line lrx="1432" lry="1357" ulx="139" uly="1322">and compared some relevant demographic variables with our research sample.</line>
      </zone>
      <zone lrx="255" lry="1393" type="textblock" ulx="140" uly="1367">
        <line lrx="255" lry="1393" ulx="140" uly="1367">Of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1162" lry="1394" type="textblock" ulx="1104" uly="1369">
        <line lrx="1162" lry="1394" ulx="1104" uly="1369">This</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1395" type="textblock" ulx="1194" uly="1369">
        <line lrx="1434" lry="1395" ulx="1194" uly="1369">is so because</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="1399" type="textblock" ulx="287" uly="1368">
        <line lrx="804" lry="1399" ulx="287" uly="1368">latter we excluded the upper</line>
      </zone>
      <zone lrx="1051" lry="1400" type="textblock" ulx="836" uly="1369">
        <line lrx="1051" lry="1400" ulx="836" uly="1369">age quartile.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1444" type="textblock" ulx="140" uly="1411">
        <line lrx="1434" lry="1444" ulx="140" uly="1411">the police general heardquarters registrar includes all prostitutes known to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1489" type="textblock" ulx="142" uly="1455">
        <line lrx="1433" lry="1489" ulx="142" uly="1455">police form the middle of 1948 at the time when an independent Israeli</line>
      </zone>
      <zone lrx="638" lry="1528" type="textblock" ulx="142" uly="1501">
        <line lrx="638" lry="1528" ulx="142" uly="1501">Police Force was established.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1532" type="textblock" ulx="688" uly="1501">
        <line lrx="1434" lry="1532" ulx="688" uly="1501">At that time, the ethnic distribution of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1580" type="textblock" ulx="142" uly="1546">
        <line lrx="1433" lry="1580" ulx="142" uly="1546">population in the country was skewed in favour of Jews of European origin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1623" type="textblock" ulx="140" uly="1590">
        <line lrx="1434" lry="1623" ulx="140" uly="1590">Most of the older prostitutes would, therefore, tend to be of European descent,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1668" type="textblock" ulx="142" uly="1634">
        <line lrx="1435" lry="1668" ulx="142" uly="1634">this apparent bias had therefore to be corrected by the exclusion of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="416" lry="1713" type="textblock" ulx="140" uly="1680">
        <line lrx="416" lry="1713" ulx="140" uly="1680">oldest prostitutes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1795" type="textblock" ulx="225" uly="1765">
        <line lrx="1436" lry="1795" ulx="225" uly="1765">The resultant comparison showed no significant differences between our</line>
      </zone>
      <zone lrx="272" lry="1834" type="textblock" ulx="144" uly="1808">
        <line lrx="272" lry="1834" ulx="144" uly="1808">research</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="1840" type="textblock" ulx="306" uly="1808">
        <line lrx="499" lry="1840" ulx="306" uly="1808">sample and</line>
      </zone>
      <zone lrx="676" lry="1834" type="textblock" ulx="533" uly="1808">
        <line lrx="676" lry="1834" ulx="533" uly="1808">the total</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="1839" type="textblock" ulx="711" uly="1807">
        <line lrx="1124" lry="1839" ulx="711" uly="1807">population of prostitutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1180" lry="1833" type="textblock" ulx="1158" uly="1808">
        <line lrx="1180" lry="1833" ulx="1158" uly="1808">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1840" type="textblock" ulx="1215" uly="1807">
        <line lrx="1433" lry="1840" ulx="1215" uly="1807">the following</line>
      </zone>
      <zone lrx="283" lry="1875" type="textblock" ulx="141" uly="1851">
        <line lrx="283" lry="1875" ulx="141" uly="1851">variables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1886" type="textblock" ulx="334" uly="1850">
        <line lrx="1434" lry="1886" ulx="334" uly="1850">age (P &gt; 0.7) lenght of stay in the country, (P &gt; 0.1) and the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1929" type="textblock" ulx="142" uly="1894">
        <line lrx="1433" lry="1929" ulx="142" uly="1894">country of origin (P&gt; 0.25), the latter being the most important variable as</line>
      </zone>
      <zone lrx="580" lry="1967" type="textblock" ulx="141" uly="1939">
        <line lrx="580" lry="1967" ulx="141" uly="1939">far as we are concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1974" type="textblock" ulx="631" uly="1939">
        <line lrx="1436" lry="1974" ulx="631" uly="1939">Evidently the most salien aspect of the present</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2020" type="textblock" ulx="142" uly="1987">
        <line lrx="1435" lry="2020" ulx="142" uly="1987">study is related of the preponderance of the North African prostitutes in this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2067" type="textblock" ulx="142" uly="2032">
        <line lrx="1434" lry="2067" ulx="142" uly="2032">country and he specific cultural attributes inherent in the etiology of this</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2113" type="textblock" ulx="143" uly="2078">
        <line lrx="1435" lry="2113" ulx="143" uly="2078">phenomenon as related to the authoritarian structure of the North African</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2161" type="textblock" ulx="142" uly="2125">
        <line lrx="1437" lry="2161" ulx="142" uly="2125">Jewish family. Also, it seems that our research sample, although consisting of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2208" type="textblock" ulx="144" uly="2172">
        <line lrx="1437" lry="2208" ulx="144" uly="2172">prostitutes in the Tel-Aviv area only, does represent the whole population of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2255" type="textblock" ulx="144" uly="2219">
        <line lrx="1435" lry="2255" ulx="144" uly="2219">prostitutes in the country. Whatever finding we glean from this initial study,</line>
      </zone>
      <zone lrx="938" lry="2299" type="textblock" ulx="144" uly="2265">
        <line lrx="938" lry="2299" ulx="144" uly="2265">could therefore apply to the country as à whole.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2391" type="textblock" ulx="709" uly="2367">
        <line lrx="872" lry="2391" ulx="709" uly="2367">— 505 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="100" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_100">
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      <zone lrx="1431" lry="228" type="textblock" ulx="219" uly="194">
        <line lrx="1431" lry="228" ulx="219" uly="194">The general marginal distributions of our research sample by the main</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="272" type="textblock" ulx="136" uly="239">
        <line lrx="1432" lry="272" ulx="136" uly="239">demographic variables are as follows : The country of origin of the prostitutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="317" type="textblock" ulx="137" uly="283">
        <line lrx="1433" lry="317" ulx="137" uly="283">as presented in table B and the distribution of ages as presented in table C.</line>
      </zone>
      <zone lrx="854" lry="445" type="textblock" ulx="715" uly="419">
        <line lrx="854" lry="445" ulx="715" uly="419">TABLE À</line>
      </zone>
      <zone lrx="1381" lry="547" type="textblock" ulx="1196" uly="527">
        <line lrx="1381" lry="547" ulx="1196" uly="527">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="588" type="textblock" ulx="637" uly="567">
        <line lrx="822" lry="588" ulx="637" uly="567">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1101" lry="575" type="textblock" ulx="916" uly="554">
        <line lrx="1101" lry="575" ulx="916" uly="554">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1395" lry="588" type="textblock" ulx="1181" uly="573">
        <line lrx="1395" lry="588" ulx="1181" uly="573">OF FOREING-BORN</line>
      </zone>
      <zone lrx="445" lry="616" type="textblock" ulx="287" uly="595">
        <line lrx="445" lry="616" ulx="287" uly="595">COUNTRY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1022" lry="615" type="textblock" ulx="999" uly="595">
        <line lrx="1022" lry="615" ulx="999" uly="595">of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1086" lry="656" type="textblock" ulx="922" uly="640">
        <line lrx="1086" lry="656" ulx="922" uly="640">FOREING-BORN</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="628" type="textblock" ulx="1276" uly="613">
        <line lrx="1300" lry="628" ulx="1276" uly="613">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1396" lry="675" type="textblock" ulx="1184" uly="648">
        <line lrx="1396" lry="675" ulx="1184" uly="648">Israël’s population</line>
      </zone>
      <zone lrx="426" lry="851" type="textblock" ulx="204" uly="824">
        <line lrx="426" lry="851" ulx="204" uly="824">North-Africa</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="851" type="textblock" ulx="701" uly="827">
        <line lrx="771" lry="851" ulx="701" uly="827">42.6</line>
      </zone>
      <zone lrx="996" lry="850" type="textblock" ulx="982" uly="827">
        <line lrx="996" lry="850" ulx="982" uly="827">D</line>
      </zone>
      <zone lrx="1014" lry="851" type="textblock" ulx="1001" uly="826">
        <line lrx="1014" lry="851" ulx="1001" uly="826">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="851" type="textblock" ulx="1262" uly="826">
        <line lrx="1295" lry="851" ulx="1262" uly="826">13</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="915" type="textblock" ulx="203" uly="888">
        <line lrx="278" lry="915" ulx="203" uly="888">Asia</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="915" type="textblock" ulx="702" uly="890">
        <line lrx="771" lry="915" ulx="702" uly="890">11.8</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="915" type="textblock" ulx="982" uly="890">
        <line lrx="1016" lry="915" ulx="982" uly="890">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="915" type="textblock" ulx="1262" uly="890">
        <line lrx="1295" lry="915" ulx="1262" uly="890">22</line>
      </zone>
      <zone lrx="490" lry="985" type="textblock" ulx="205" uly="951">
        <line lrx="490" lry="985" ulx="205" uly="951">Balkans, Turkey</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="979" type="textblock" ulx="702" uly="955">
        <line lrx="771" lry="979" ulx="702" uly="955">11.8</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="978" type="textblock" ulx="985" uly="954">
        <line lrx="1016" lry="978" ulx="985" uly="954">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="770" lry="1043" type="textblock" ulx="700" uly="1018">
        <line lrx="770" lry="1043" ulx="700" uly="1018">10.3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="1042" type="textblock" ulx="982" uly="1017">
        <line lrx="1015" lry="1042" ulx="982" uly="1017">12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1296" lry="1042" type="textblock" ulx="1261" uly="1016">
        <line lrx="1296" lry="1042" ulx="1261" uly="1016">44</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1041" type="textblock" ulx="1316" uly="826">
        <line lrx="1333" lry="1041" ulx="1316" uly="826">» = S ©</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="1048" type="textblock" ulx="205" uly="1014">
        <line lrx="430" lry="1048" ulx="205" uly="1014">East-Europe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="1105" type="textblock" ulx="718" uly="1080">
        <line lrx="771" lry="1105" ulx="718" uly="1080">4.4</line>
      </zone>
      <zone lrx="1052" lry="1106" type="textblock" ulx="1036" uly="827">
        <line lrx="1052" lry="1106" ulx="1036" uly="827">ù Ss O 09s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1332" lry="1103" type="textblock" ulx="1317" uly="1077">
        <line lrx="1332" lry="1103" ulx="1317" uly="1077">or</line>
      </zone>
      <zone lrx="427" lry="1111" type="textblock" ulx="204" uly="1077">
        <line lrx="427" lry="1111" ulx="204" uly="1077">West-Europe</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="1166" type="textblock" ulx="203" uly="1140">
        <line lrx="322" lry="1166" ulx="203" uly="1140">Israël .</line>
      </zone>
      <zone lrx="1332" lry="1166" type="textblock" ulx="1317" uly="1148">
        <line lrx="1332" lry="1166" ulx="1317" uly="1148">»</line>
      </zone>
      <zone lrx="769" lry="1167" type="textblock" ulx="701" uly="1143">
        <line lrx="769" lry="1167" ulx="701" uly="1143">19.1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1052" lry="1167" type="textblock" ulx="1038" uly="1148">
        <line lrx="1052" lry="1167" ulx="1038" uly="1148">»</line>
      </zone>
      <zone lrx="849" lry="1381" type="textblock" ulx="715" uly="1356">
        <line lrx="849" lry="1381" ulx="715" uly="1356">TABLE B</line>
      </zone>
      <zone lrx="594" lry="1498" type="textblock" ulx="287" uly="1477">
        <line lrx="594" lry="1498" ulx="287" uly="1477">LENGTII OF STAY IN</line>
      </zone>
      <zone lrx="719" lry="1498" type="textblock" ulx="619" uly="1477">
        <line lrx="719" lry="1498" ulx="619" uly="1477">ISRAEL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1329" lry="1498" type="textblock" ulx="981" uly="1476">
        <line lrx="1329" lry="1498" ulx="981" uly="1476">PERCENTAGE OF TOTAL</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="1544" type="textblock" ulx="453" uly="1517">
        <line lrx="544" lry="1544" ulx="453" uly="1517">(YRARS)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1204" lry="1544" type="textblock" ulx="1105" uly="1518">
        <line lrx="1204" lry="1544" ulx="1105" uly="1518">(y = 68)</line>
      </zone>
      <zone lrx="450" lry="1689" type="textblock" ulx="259" uly="1662">
        <line lrx="450" lry="1689" ulx="259" uly="1662">Israël born</line>
      </zone>
      <zone lrx="1169" lry="1689" type="textblock" ulx="1136" uly="1664">
        <line lrx="1169" lry="1689" ulx="1136" uly="1664">19</line>
      </zone>
      <zone lrx="454" lry="1752" type="textblock" ulx="260" uly="1727">
        <line lrx="454" lry="1752" ulx="260" uly="1727">17 or more</line>
      </zone>
      <zone lrx="1170" lry="1752" type="textblock" ulx="1137" uly="1727">
        <line lrx="1170" lry="1752" ulx="1137" uly="1727">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="1815" type="textblock" ulx="260" uly="1790">
        <line lrx="294" lry="1815" ulx="260" uly="1790">16</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="1878" type="textblock" ulx="261" uly="1853">
        <line lrx="294" lry="1878" ulx="261" uly="1853">15</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="1942" type="textblock" ulx="260" uly="1916">
        <line lrx="294" lry="1942" ulx="260" uly="1916">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="1942" type="textblock" ulx="1191" uly="1665">
        <line lrx="1207" lry="1942" ulx="1191" uly="1665">ÊË</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="2005" type="textblock" ulx="260" uly="1980">
        <line lrx="294" lry="2005" ulx="260" uly="1980">13</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="2005" type="textblock" ulx="1192" uly="1982">
        <line lrx="1207" lry="2005" ulx="1192" uly="1982">9</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="2067" type="textblock" ulx="260" uly="2042">
        <line lrx="293" lry="2067" ulx="260" uly="2042">12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1206" lry="2069" type="textblock" ulx="1191" uly="2045">
        <line lrx="1206" lry="2069" ulx="1191" uly="2045">5</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="2130" type="textblock" ulx="262" uly="2105">
        <line lrx="293" lry="2130" ulx="262" uly="2105">11</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="2194" type="textblock" ulx="262" uly="2169">
        <line lrx="294" lry="2194" ulx="262" uly="2169">10</line>
      </zone>
      <zone lrx="1171" lry="2195" type="textblock" ulx="1154" uly="1790">
        <line lrx="1171" lry="2195" ulx="1154" uly="1790">E v #æ=:; M m= U O</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="2196" type="textblock" ulx="1191" uly="2171">
        <line lrx="1207" lry="2196" ulx="1191" uly="2171">4</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="2258" type="textblock" ulx="259" uly="2231">
        <line lrx="484" lry="2258" ulx="259" uly="2231">less than 10.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1170" lry="2259" type="textblock" ulx="1138" uly="2234">
        <line lrx="1170" lry="2259" ulx="1138" uly="2234">22</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2399" type="textblock" ulx="707" uly="2373">
        <line lrx="868" lry="2399" ulx="707" uly="2373">— 506 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="855" lry="198" ulx="717" uly="171">TABLE C</line>
      </zone>
      <zone lrx="1271" lry="340" type="textblock" ulx="1041" uly="318">
        <line lrx="1271" lry="340" ulx="1041" uly="318">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="539" lry="368" type="textblock" ulx="469" uly="347">
        <line lrx="539" lry="368" ulx="469" uly="347">AGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="385" type="textblock" ulx="1103" uly="360">
        <line lrx="1209" lry="385" ulx="1103" uly="360">(N = 69)</line>
      </zone>
      <zone lrx="298" lry="550" type="textblock" ulx="265" uly="525">
        <line lrx="298" lry="550" ulx="265" uly="525">17</line>
      </zone>
      <zone lrx="461" lry="549" type="textblock" ulx="319" uly="523">
        <line lrx="461" lry="549" ulx="319" uly="523">and less</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="549" type="textblock" ulx="1157" uly="524">
        <line lrx="1210" lry="549" ulx="1157" uly="524">5.9</line>
      </zone>
      <zone lrx="297" lry="612" type="textblock" ulx="267" uly="588">
        <line lrx="297" lry="612" ulx="267" uly="588">18</line>
      </zone>
      <zone lrx="1208" lry="612" type="textblock" ulx="1157" uly="587">
        <line lrx="1208" lry="612" ulx="1157" uly="587">9.8</line>
      </zone>
      <zone lrx="297" lry="675" type="textblock" ulx="267" uly="651">
        <line lrx="297" lry="675" ulx="267" uly="651">19</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="676" type="textblock" ulx="1141" uly="650">
        <line lrx="1209" lry="676" ulx="1141" uly="650">11757</line>
      </zone>
      <zone lrx="298" lry="739" type="textblock" ulx="264" uly="715">
        <line lrx="298" lry="739" ulx="264" uly="715">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="739" type="textblock" ulx="1145" uly="715">
        <line lrx="1210" lry="739" ulx="1145" uly="715">17.7</line>
      </zone>
      <zone lrx="295" lry="802" type="textblock" ulx="265" uly="778">
        <line lrx="295" lry="802" ulx="265" uly="778">21</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="801" type="textblock" ulx="1158" uly="777">
        <line lrx="1210" lry="801" ulx="1158" uly="777">36</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="865" type="textblock" ulx="265" uly="842">
        <line lrx="279" lry="865" ulx="265" uly="842">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="297" lry="865" type="textblock" ulx="283" uly="841">
        <line lrx="297" lry="865" ulx="283" uly="841">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="864" type="textblock" ulx="1142" uly="840">
        <line lrx="1210" lry="864" ulx="1142" uly="840">15.7</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="920" type="textblock" ulx="265" uly="904">
        <line lrx="279" lry="920" ulx="265" uly="904">9</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="992" type="textblock" ulx="265" uly="965">
        <line lrx="526" lry="992" ulx="265" uly="965">more than 23 .</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="990" type="textblock" ulx="1140" uly="966">
        <line lrx="1210" lry="990" ulx="1140" uly="966">29.3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1139" type="textblock" ulx="227" uly="1106">
        <line lrx="1438" lry="1139" ulx="227" uly="1106">The most striking feature which emerges form these tables is the predo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1182" type="textblock" ulx="1192" uly="1150">
        <line lrx="1439" lry="1182" ulx="1192" uly="1150">In a survey of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="1185" type="textblock" ulx="145" uly="1150">
        <line lrx="1143" lry="1185" ulx="145" uly="1150">minance of prostitutes from North African origine (42 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1231" type="textblock" ulx="145" uly="1194">
        <line lrx="1438" lry="1231" ulx="145" uly="1194">prostitution carried out in 1962 (51) only 23 % were of North African origin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1274" type="textblock" ulx="143" uly="1239">
        <line lrx="1439" lry="1274" ulx="143" uly="1239">This difference may not be attributed ot any material change in the ethnic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1320" type="textblock" ulx="144" uly="1285">
        <line lrx="1439" lry="1320" ulx="144" uly="1285">origin of the prostitutes but to the grea influx of Jewish immigration to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1364" type="textblock" ulx="145" uly="1330">
        <line lrx="1438" lry="1364" ulx="145" uly="1330">country in the years 1956-7. The latter comprise 50 % of the foreign born</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1409" type="textblock" ulx="145" uly="1374">
        <line lrx="1440" lry="1409" ulx="145" uly="1374">of our research sample as compared with 13 % in the total population of</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="1447" type="textblock" ulx="146" uly="1420">
        <line lrx="239" lry="1447" ulx="146" uly="1420">Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1453" type="textblock" ulx="288" uly="1419">
        <line lrx="1440" lry="1453" ulx="288" uly="1419">More than half of all immigrants form Morocco have entered the</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="1498" type="textblock" ulx="145" uly="1466">
        <line lrx="529" lry="1498" ulx="145" uly="1466">country in these years.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1497" type="textblock" ulx="574" uly="1464">
        <line lrx="1440" lry="1497" ulx="574" uly="1464">The data as to the age distribution of the sample</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1544" type="textblock" ulx="147" uly="1509">
        <line lrx="1440" lry="1544" ulx="147" uly="1509">reveals a middle-age group of 18-20. That means that the majority of North</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1588" type="textblock" ulx="146" uly="1554">
        <line lrx="1440" lry="1588" ulx="146" uly="1554">African prostitutes have entered the country with their parents while being</line>
      </zone>
      <zone lrx="537" lry="1633" type="textblock" ulx="148" uly="1600">
        <line lrx="537" lry="1633" ulx="148" uly="1600">less than ten years old.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1633" type="textblock" ulx="581" uly="1598">
        <line lrx="1443" lry="1633" ulx="581" uly="1598">These findings would be supported by the fact that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1680" type="textblock" ulx="146" uly="1644">
        <line lrx="1440" lry="1680" ulx="146" uly="1644">40 % of the immigrants from North African in the relevant years (1957-8)</line>
      </zone>
      <zone lrx="884" lry="1723" type="textblock" ulx="146" uly="1691">
        <line lrx="884" lry="1723" ulx="146" uly="1691">were children of less than 14 years of age.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1722" type="textblock" ulx="927" uly="1689">
        <line lrx="1443" lry="1722" ulx="927" uly="1689">This by itself may indicate two</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1768" type="textblock" ulx="147" uly="1734">
        <line lrx="1443" lry="1768" ulx="147" uly="1734">complementary avenues of research based, inter-alia, on both culture conflict</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="1814" type="textblock" ulx="146" uly="1781">
        <line lrx="499" lry="1814" ulx="146" uly="1781">and _stigma premises.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1813" type="textblock" ulx="548" uly="1779">
        <line lrx="1441" lry="1813" ulx="548" uly="1779">The first one is related presumably to the patterns</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1859" type="textblock" ulx="146" uly="1824">
        <line lrx="1442" lry="1859" ulx="146" uly="1824">of culture of some families of North African origin which are presumably</line>
      </zone>
      <zone lrx="1230" lry="1905" type="textblock" ulx="148" uly="1870">
        <line lrx="1230" lry="1905" ulx="148" uly="1870">more predisposed towards the phenomenon under consideration.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1898" type="textblock" ulx="1277" uly="1870">
        <line lrx="1442" lry="1898" ulx="1277" uly="1870">One fruit-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1949" type="textblock" ulx="146" uly="1915">
        <line lrx="1441" lry="1949" ulx="146" uly="1915">ful source of investigation would be a deep anthropological study of Jewish</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1994" type="textblock" ulx="148" uly="1960">
        <line lrx="1442" lry="1994" ulx="148" uly="1960">life in the Melah and the Jewish quarters in the major towns in North Africa.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2039" type="textblock" ulx="146" uly="2005">
        <line lrx="1442" lry="2039" ulx="146" uly="2005">This type of research has not been explored to our knowledge, however, some</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2083" type="textblock" ulx="149" uly="2051">
        <line lrx="1443" lry="2083" ulx="149" uly="2051">relevant studies have been carried out on North African immigrants after</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2128" type="textblock" ulx="148" uly="2095">
        <line lrx="1443" lry="2128" ulx="148" uly="2095">their immigration to this country. The findings of these studies are, inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="415" lry="2173" type="textblock" ulx="148" uly="2139">
        <line lrx="415" lry="2173" ulx="148" uly="2139">alia, as follows :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2246" type="textblock" ulx="230" uly="2213">
        <line lrx="1442" lry="2246" ulx="230" uly="2213">The Jewish North-African immigrants to Israel had some well focused</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2293" type="textblock" ulx="147" uly="2257">
        <line lrx="1442" lry="2293" ulx="147" uly="2257">adjustment problems in their countries of origin. The latter underwent a rapid</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="2380" type="textblock" ulx="715" uly="2356">
        <line lrx="879" lry="2380" ulx="715" uly="2356">— 507 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1508" lry="2421" type="textblock" ulx="1477" uly="2386">
        <line lrx="1508" lry="2421" ulx="1477" uly="2386">A</line>
      </zone>
      <zone lrx="1535" lry="2411" type="textblock" ulx="1509" uly="2379">
        <line lrx="1535" lry="2411" ulx="1509" uly="2379">M</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2448" type="textblock" ulx="1399" uly="2420">
        <line lrx="1443" lry="2448" ulx="1399" uly="2420">Î @</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="2454" type="textblock" ulx="1444" uly="2416">
        <line lrx="1453" lry="2454" ulx="1444" uly="2416">)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2476" type="textblock" ulx="1413" uly="2445">
        <line lrx="1430" lry="2476" ulx="1413" uly="2445">3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1412" lry="2507" type="textblock" ulx="1364" uly="2475">
        <line lrx="1412" lry="2507" ulx="1364" uly="2475">/ =</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="102" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_102">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_102.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="869" lry="230" type="textblock" ulx="138" uly="196">
        <line lrx="869" lry="230" ulx="138" uly="196">process of modernization in the last decades.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="228" type="textblock" ulx="911" uly="192">
        <line lrx="1432" lry="228" ulx="911" uly="192">In this process the Jews suffered</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="275" type="textblock" ulx="137" uly="238">
        <line lrx="1432" lry="275" ulx="137" uly="238">special strains, because they were both a minority group and the local middle</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="320" type="textblock" ulx="137" uly="285">
        <line lrx="982" lry="320" ulx="137" uly="285">class, so that they had high barriers against it (51).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="313" type="textblock" ulx="1020" uly="284">
        <line lrx="1433" lry="313" ulx="1020" uly="284">To these stresses we may</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="363" type="textblock" ulx="137" uly="327">
        <line lrx="1433" lry="363" ulx="137" uly="327">add the secularization, the disintegration of the patrilinial units, and the poli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="410" type="textblock" ulx="137" uly="373">
        <line lrx="1431" lry="410" ulx="137" uly="373">tical struggles which made it clear that the Jews were a marginal group,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="445" type="textblock" ulx="1361" uly="419">
        <line lrx="1433" lry="445" ulx="1361" uly="419">Most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="454" type="textblock" ulx="136" uly="417">
        <line lrx="1311" lry="454" ulx="136" uly="417">outside or between the combattant “‘imperialists” and the “patriots”.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="500" type="textblock" ulx="139" uly="464">
        <line lrx="1433" lry="500" ulx="139" uly="464">post immigration problems stemmed from the fact that mostly the lower and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="544" type="textblock" ulx="137" uly="508">
        <line lrx="1432" lry="544" ulx="137" uly="508">middle classes immigrated to Israle, while the upper classes and the intellectual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="586" type="textblock" ulx="1096" uly="553">
        <line lrx="1431" lry="586" ulx="1096" uly="553">The new immigrants,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="590" type="textblock" ulx="136" uly="554">
        <line lrx="1053" lry="590" ulx="136" uly="554">elite immigrated to other countries, mainly France (52).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="634" type="textblock" ulx="134" uly="599">
        <line lrx="1432" lry="634" ulx="134" uly="599">who came to Israel full of expectations to ameliorate their socio-economic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="679" type="textblock" ulx="136" uly="644">
        <line lrx="1432" lry="679" ulx="136" uly="644">status, suffered deep frustration and feeling of discrimination when, their lower</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="722" type="textblock" ulx="136" uly="688">
        <line lrx="1433" lry="722" ulx="136" uly="688">educational and technical levels and other barriers to upper vertical mobility</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="768" type="textblock" ulx="135" uly="729">
        <line lrx="1431" lry="768" ulx="135" uly="729">forced them to remain largely in the lower classe of this country also (53).</line>
      </zone>
      <zone lrx="409" lry="808" type="textblock" ulx="135" uly="781">
        <line lrx="409" lry="808" ulx="135" uly="781">Much worse still</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="812" type="textblock" ulx="475" uly="779">
        <line lrx="1430" lry="812" ulx="475" uly="779">the ““Moroccan’’ became a stereotype for scapegoating</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="859" type="textblock" ulx="134" uly="824">
        <line lrx="1430" lry="859" ulx="134" uly="824">for symbolizing all the ““negative’’ qualities of the Oriental Jews, as percepted</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="903" type="textblock" ulx="136" uly="871">
        <line lrx="430" lry="903" ulx="136" uly="871">by the Europeans.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="902" type="textblock" ulx="473" uly="868">
        <line lrx="1431" lry="902" ulx="473" uly="868">This collective stigmatization caused the North-Africans in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="948" type="textblock" ulx="136" uly="912">
        <line lrx="1431" lry="948" ulx="136" uly="912">many instances to accept the stereotype, and having no internal leadership (54),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="994" type="textblock" ulx="135" uly="958">
        <line lrx="1430" lry="994" ulx="135" uly="958">many instances to accept the stereotype, and having no internal leadership (54)</line>
      </zone>
      <zone lrx="420" lry="1039" type="textblock" ulx="135" uly="1006">
        <line lrx="420" lry="1039" ulx="135" uly="1006">they experienced</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1038" type="textblock" ulx="456" uly="1004">
        <line lrx="1431" lry="1038" ulx="456" uly="1004">self-hatred and community disorganization with marked</line>
      </zone>
      <zone lrx="820" lry="1083" type="textblock" ulx="136" uly="1051">
        <line lrx="820" lry="1083" ulx="136" uly="1051">symptoms of group and individual anomie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1155" type="textblock" ulx="218" uly="1120">
        <line lrx="1432" lry="1155" ulx="218" uly="1120">The following findings are more directly related to the structure of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1200" type="textblock" ulx="133" uly="1165">
        <line lrx="1433" lry="1200" ulx="133" uly="1165">family and personality of the parents as related to our present formulation of</line>
      </zone>
      <zone lrx="433" lry="1244" type="textblock" ulx="135" uly="1211">
        <line lrx="433" lry="1244" ulx="135" uly="1211">the stigma theory.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1244" type="textblock" ulx="477" uly="1211">
        <line lrx="1432" lry="1244" ulx="477" uly="1211">These findings may, therefore, serve as the initial empi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1282" type="textblock" ulx="1096" uly="1255">
        <line lrx="1431" lry="1282" ulx="1096" uly="1255">The father would be</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="1289" type="textblock" ulx="137" uly="1256">
        <line lrx="1055" lry="1289" ulx="137" uly="1256">rical referents which are deemed to support our theory.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1087" lry="1337" type="textblock" ulx="135" uly="1301">
        <line lrx="1087" lry="1337" ulx="135" uly="1301">usually an unskilled labourer or à petty pedlar (50 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1327" type="textblock" ulx="1135" uly="1300">
        <line lrx="1431" lry="1327" ulx="1135" uly="1300">He would tend to</line>
      </zone>
      <zone lrx="981" lry="1381" type="textblock" ulx="135" uly="1347">
        <line lrx="981" lry="1381" ulx="135" uly="1347">be described as authoritarian and rigid (55 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1374" type="textblock" ulx="1031" uly="1346">
        <line lrx="1430" lry="1374" ulx="1031" uly="1346">The mother would tend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1426" type="textblock" ulx="134" uly="1391">
        <line lrx="1431" lry="1426" ulx="134" uly="1391">to be mostly a housewife (60 %) or would be engaged in domestic work</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="1471" type="textblock" ulx="135" uly="1436">
        <line lrx="619" lry="1471" ulx="135" uly="1436">in other households (33 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1468" type="textblock" ulx="667" uly="1435">
        <line lrx="1430" lry="1468" ulx="667" uly="1435">She would be far less authoritarian or rigid</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1508" type="textblock" ulx="752" uly="1479">
        <line lrx="1429" lry="1508" ulx="752" uly="1479">She would rather tend to be described</line>
      </zone>
      <zone lrx="703" lry="1517" type="textblock" ulx="135" uly="1480">
        <line lrx="703" lry="1517" ulx="135" uly="1480">(30 %) than the father (55 %).</line>
      </zone>
      <zone lrx="507" lry="1560" type="textblock" ulx="132" uly="1526">
        <line lrx="507" lry="1560" ulx="132" uly="1526">as soft and permissive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1559" type="textblock" ulx="550" uly="1525">
        <line lrx="1430" lry="1559" ulx="550" uly="1525">ÀA striking feature is that in more than 60 % of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1604" type="textblock" ulx="133" uly="1571">
        <line lrx="1430" lry="1604" ulx="133" uly="1571">families, one parent or both were physically ill, although the low percentage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1651" type="textblock" ulx="133" uly="1615">
        <line lrx="1428" lry="1651" ulx="133" uly="1615">of cases in which information was available (25 %) makes this finding</line>
      </zone>
      <zone lrx="515" lry="1688" type="textblock" ulx="133" uly="1661">
        <line lrx="515" lry="1688" ulx="133" uly="1661">somewhat less reliables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1695" type="textblock" ulx="554" uly="1660">
        <line lrx="1429" lry="1695" ulx="554" uly="1660">39 % of the families were physically broken whereas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1741" type="textblock" ulx="132" uly="1705">
        <line lrx="1429" lry="1741" ulx="132" uly="1705">49 % of the sample have been described as inadequate as far as domestic</line>
      </zone>
      <zone lrx="963" lry="1785" type="textblock" ulx="134" uly="1752">
        <line lrx="963" lry="1785" ulx="134" uly="1752">relationship between the parents were concerned.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1779" type="textblock" ulx="1009" uly="1751">
        <line lrx="1429" lry="1779" ulx="1009" uly="1751">The latter has been des-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1830" type="textblock" ulx="133" uly="1796">
        <line lrx="1429" lry="1830" ulx="133" uly="1796">cribed as permanent in the sense that the inadequacies were not sporadic</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="1868" type="textblock" ulx="132" uly="1842">
        <line lrx="377" lry="1868" ulx="132" uly="1842">but continuous.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1875" type="textblock" ulx="426" uly="1841">
        <line lrx="1428" lry="1875" ulx="426" uly="1841">The social status of the family subsequent of immigration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1915" type="textblock" ulx="131" uly="1886">
        <line lrx="1428" lry="1915" ulx="131" uly="1886">to Israel has been described in half the cases as lower than in the countries</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="1965" type="textblock" ulx="131" uly="1933">
        <line lrx="279" lry="1965" ulx="131" uly="1933">of origin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1966" type="textblock" ulx="318" uly="1932">
        <line lrx="1427" lry="1966" ulx="318" uly="1932">The overall picture which emerges is a family controlled by a rigid</line>
      </zone>
      <zone lrx="543" lry="2003" type="textblock" ulx="134" uly="1977">
        <line lrx="543" lry="2003" ulx="134" uly="1977">and authoritarian father.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2010" type="textblock" ulx="592" uly="1977">
        <line lrx="1431" lry="2010" ulx="592" uly="1977">25 % of the parents either father or mother or</line>
      </zone>
      <zone lrx="847" lry="2054" type="textblock" ulx="143" uly="2021">
        <line lrx="847" lry="2054" ulx="143" uly="2021">both have been physically or mentally ill.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2055" type="textblock" ulx="894" uly="2021">
        <line lrx="1435" lry="2055" ulx="894" uly="2021">More than 30 % of the fathers</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2100" type="textblock" ulx="130" uly="2066">
        <line lrx="1427" lry="2100" ulx="130" uly="2066">were found to be drug addicts and alcoholics. The family is riddled_ with</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2146" type="textblock" ulx="131" uly="2112">
        <line lrx="1428" lry="2146" ulx="131" uly="2112">inadequacies and physical sickness and its socio-economic status has been dete-</line>
      </zone>
      <zone lrx="754" lry="2190" type="textblock" ulx="133" uly="2157">
        <line lrx="754" lry="2190" ulx="133" uly="2157">riorated due to immigration to Israel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2191" type="textblock" ulx="797" uly="2157">
        <line lrx="1428" lry="2191" ulx="797" uly="2157">This would support initially our hypo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2235" type="textblock" ulx="131" uly="2201">
        <line lrx="1427" lry="2235" ulx="131" uly="2201">thesis as to the predisposition of the father towards stigmatization due to his</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2281" type="textblock" ulx="132" uly="2247">
        <line lrx="1429" lry="2281" ulx="132" uly="2247">incapacitation, personal deprivation, and relative deprivation as a result of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="2326" type="textblock" ulx="132" uly="2293">
        <line lrx="1055" lry="2326" ulx="132" uly="2293">the change in his status and rôle following immigration.</line>
      </zone>
      <zone lrx="852" lry="2416" type="textblock" ulx="698" uly="2391">
        <line lrx="852" lry="2416" ulx="698" uly="2391">— 508 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1432" lry="221" type="textblock" ulx="222" uly="187">
        <line lrx="1432" lry="221" ulx="222" uly="187">The girl herself would be one from à relatively large number of children</line>
      </zone>
      <zone lrx="358" lry="265" type="textblock" ulx="138" uly="233">
        <line lrx="358" lry="265" ulx="138" uly="233">in the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="265" type="textblock" ulx="403" uly="233">
        <line lrx="1431" lry="265" ulx="403" uly="233">The percentage of four and more children in the families in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="310" type="textblock" ulx="138" uly="276">
        <line lrx="1432" lry="310" ulx="138" uly="276">our research sample is 46 % as compared to a mere 10 % in the popu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="354" type="textblock" ulx="138" uly="322">
        <line lrx="619" lry="354" ulx="138" uly="322">lation of the whole country.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="354" type="textblock" ulx="668" uly="321">
        <line lrx="1432" lry="354" ulx="668" uly="321">This ties up with the profile of the families</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="401" type="textblock" ulx="137" uly="366">
        <line lrx="1431" lry="401" ulx="137" uly="366">described by us before as of a low socio-economic status, with large families.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="447" type="textblock" ulx="140" uly="412">
        <line lrx="1430" lry="447" ulx="140" uly="412">16 % of the girls were illiterate ; whereas 34 % have not passed the fourth</line>
      </zone>
      <zone lrx="236" lry="490" type="textblock" ulx="137" uly="460">
        <line lrx="236" lry="490" ulx="137" uly="460">grade.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="489" type="textblock" ulx="279" uly="457">
        <line lrx="1431" lry="489" ulx="279" uly="457">This low education level and the relatively earlier age at which they</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="535" type="textblock" ulx="138" uly="501">
        <line lrx="1431" lry="535" ulx="138" uly="501">left school indicates the pressure within the family exerted presumably on the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="581" type="textblock" ulx="136" uly="546">
        <line lrx="1430" lry="581" ulx="136" uly="546">girl to help run the househald and take care of the other children in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="626" type="textblock" ulx="136" uly="594">
        <line lrx="239" lry="626" ulx="136" uly="594">family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="624" type="textblock" ulx="285" uly="591">
        <line lrx="1431" lry="624" ulx="285" uly="591">The distribution of the legitimate occupation of the prostitutes indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="671" type="textblock" ulx="136" uly="636">
        <line lrx="1430" lry="671" ulx="136" uly="636">cates 54 % without any legitimate trade at all, 15 % domestic help, and the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="714" type="textblock" ulx="138" uly="680">
        <line lrx="1432" lry="714" ulx="138" uly="680">rest of the trades have mostly been acquired in the institutions for delinquent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="761" type="textblock" ulx="136" uly="725">
        <line lrx="1430" lry="761" ulx="136" uly="725">girl to help run the household and take care of the other children in the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="807" type="textblock" ulx="136" uly="771">
        <line lrx="1429" lry="807" ulx="136" uly="771">the overall picture of the girl presents an almost total absence of vocational</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="851" type="textblock" ulx="136" uly="816">
        <line lrx="1430" lry="851" ulx="136" uly="816">training at home or at school prior their admittance to the institution, a very</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="895" type="textblock" ulx="137" uly="860">
        <line lrx="1430" lry="895" ulx="137" uly="860">low level of general education and carrying out domestic duties at a very</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="941" type="textblock" ulx="135" uly="908">
        <line lrx="306" lry="941" ulx="135" uly="908">early age.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="941" type="textblock" ulx="356" uly="905">
        <line lrx="1430" lry="941" ulx="356" uly="905">Initially, this fits into the predisposition profile of the girl for</line>
      </zone>
      <zone lrx="426" lry="987" type="textblock" ulx="136" uly="954">
        <line lrx="426" lry="987" ulx="136" uly="954">being stigmatized.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="985" type="textblock" ulx="470" uly="951">
        <line lrx="1428" lry="985" ulx="470" uly="951">She is readily at hand from a very tender age ; exposed</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1029" type="textblock" ulx="134" uly="996">
        <line lrx="1429" lry="1029" ulx="134" uly="996">to the authoritarianism of her deprived or incapacitated father with whom she</line>
      </zone>
      <zone lrx="698" lry="1076" type="textblock" ulx="135" uly="1042">
        <line lrx="698" lry="1076" ulx="135" uly="1042">is bound to be in close proximity.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1077" type="textblock" ulx="741" uly="1040">
        <line lrx="1429" lry="1077" ulx="741" uly="1040">More than half of the girls (57 %) have</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1121" type="textblock" ulx="136" uly="1085">
        <line lrx="1429" lry="1121" ulx="136" uly="1085">left home before the age of 15 whereas nearly 70 % have left home up to</line>
      </zone>
      <zone lrx="393" lry="1166" type="textblock" ulx="135" uly="1134">
        <line lrx="393" lry="1166" ulx="135" uly="1134">the age of 17.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1166" type="textblock" ulx="441" uly="1131">
        <line lrx="1429" lry="1166" ulx="441" uly="1131">49 %, of the girls have started work outside the family</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="1211" type="textblock" ulx="135" uly="1178">
        <line lrx="514" lry="1211" ulx="135" uly="1178">before the age of 14.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1395" lry="1210" type="textblock" ulx="560" uly="1176">
        <line lrx="1395" lry="1210" ulx="560" uly="1176">Their stability record proved to be quite meagre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="1256" type="textblock" ulx="135" uly="1220">
        <line lrx="1053" lry="1256" ulx="135" uly="1220">39 % were holding their jobs for less than a year.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1254" type="textblock" ulx="1101" uly="1220">
        <line lrx="1429" lry="1254" ulx="1101" uly="1220">This is only out of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1302" type="textblock" ulx="136" uly="1265">
        <line lrx="1428" lry="1302" ulx="136" uly="1265">half of the population because the other half did not offer any information</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1347" type="textblock" ulx="134" uly="1311">
        <line lrx="1429" lry="1347" ulx="134" uly="1311">as to this variable and the presumptions as to their stability at work could be</line>
      </zone>
      <zone lrx="185" lry="1385" type="textblock" ulx="134" uly="1360">
        <line lrx="185" lry="1385" ulx="134" uly="1360">low</line>
      </zone>
      <zone lrx="327" lry="1386" type="textblock" ulx="215" uly="1360">
        <line lrx="327" lry="1386" ulx="215" uly="1360">indeed.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1392" type="textblock" ulx="380" uly="1356">
        <line lrx="1428" lry="1392" ulx="380" uly="1356">If we presume, as we do indeed, that the facts of stigma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1437" type="textblock" ulx="134" uly="1400">
        <line lrx="1428" lry="1437" ulx="134" uly="1400">on the girl as related to her initiation into prostitution would be linked to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="440" lry="1475" type="textblock" ulx="133" uly="1449">
        <line lrx="440" lry="1475" ulx="133" uly="1449">formulation of her</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="1459" type="textblock" ulx="466" uly="1447">
        <line lrx="484" lry="1459" ulx="466" uly="1447">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1480" type="textblock" ulx="498" uly="1444">
        <line lrx="1429" lry="1480" ulx="498" uly="1444">evil ”” ego-identity, this would take place according to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1530" type="textblock" ulx="134" uly="1490">
        <line lrx="1428" lry="1530" ulx="134" uly="1490">Erikson (56) at a post-adolescent stage. This presumably would lead to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1571" type="textblock" ulx="133" uly="1536">
        <line lrx="1427" lry="1571" ulx="133" uly="1536">conflicts and clashes with the parents bringing à rupture between the girl and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1617" type="textblock" ulx="134" uly="1581">
        <line lrx="1427" lry="1617" ulx="134" uly="1581">her parents culminating eventually in her leaving or being expelled from home.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1662" type="textblock" ulx="133" uly="1625">
        <line lrx="1430" lry="1662" ulx="133" uly="1625">A median age of 15 for leaving home ties up with this process of conflict</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1701" type="textblock" ulx="1405" uly="1675">
        <line lrx="1428" lry="1701" ulx="1405" uly="1675">A</line>
      </zone>
      <zone lrx="1361" lry="1708" type="textblock" ulx="132" uly="1671">
        <line lrx="1361" lry="1708" ulx="132" uly="1671">and mutual rejection of girl and father a year or two after adolescence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1753" type="textblock" ulx="133" uly="1718">
        <line lrx="1429" lry="1753" ulx="133" uly="1718">striking finding of great primary significance to our present premise is that</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1798" type="textblock" ulx="132" uly="1762">
        <line lrx="1428" lry="1798" ulx="132" uly="1762">60 %, of the girls have professed to being in continuous conflict with their</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1843" type="textblock" ulx="133" uly="1807">
        <line lrx="1427" lry="1843" ulx="133" uly="1807">parents whereas 65 % have described the father’s attitude towards them as</line>
      </zone>
      <zone lrx="960" lry="1889" type="textblock" ulx="132" uly="1853">
        <line lrx="960" lry="1889" ulx="132" uly="1853">perceived by them to be warm and considerate.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1882" type="textblock" ulx="1007" uly="1851">
        <line lrx="1427" lry="1882" ulx="1007" uly="1851">This ambivalence is most</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1936" type="textblock" ulx="133" uly="1900">
        <line lrx="1426" lry="1936" ulx="133" uly="1900">readily in line with our formulation of the stigma theory as applied to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1984" type="textblock" ulx="131" uly="1948">
        <line lrx="1427" lry="1984" ulx="131" uly="1948">etiology of prostitution. The continous conflicts with the father as a concrete</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2032" type="textblock" ulx="132" uly="1995">
        <line lrx="1428" lry="2032" ulx="132" uly="1995">life situation are a sequal to the girl’s compliance with the derogatory image</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2080" type="textblock" ulx="131" uly="2043">
        <line lrx="1426" lry="2080" ulx="131" uly="2043">cast on her. If her becoming sexually promiscuous, and eventually à prostitute</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2128" type="textblock" ulx="131" uly="2091">
        <line lrx="1427" lry="2128" ulx="131" uly="2091">does not result in paternal acceptance, a phase of ambivalence prevails, charac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2175" type="textblock" ulx="130" uly="2139">
        <line lrx="1426" lry="2175" ulx="130" uly="2139">terized by conflict and rejection. However, the intropunitive aspect of the pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2224" type="textblock" ulx="130" uly="2187">
        <line lrx="1425" lry="2224" ulx="130" uly="2187">cess as hypothesized by us would induce a delusive tenderness on the part of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2272" type="textblock" ulx="132" uly="2235">
        <line lrx="1427" lry="2272" ulx="132" uly="2235">the faiher as perceived retrospectively by the daughter in her grim and affec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="2320" type="textblock" ulx="131" uly="2288">
        <line lrx="382" lry="2320" ulx="131" uly="2288">tionless present.</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="2398" type="textblock" ulx="700" uly="2374">
        <line lrx="860" lry="2398" ulx="700" uly="2374">— 509 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="104" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_104">
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      <zone lrx="1444" lry="222" type="textblock" ulx="230" uly="189">
        <line lrx="1444" lry="222" ulx="230" uly="189">The last of our empirical referents is related to the causes of the girls</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="267" type="textblock" ulx="150" uly="234">
        <line lrx="1446" lry="267" ulx="150" uly="234">leaving home as displayed by the following table D, and the nature of rela-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="312" type="textblock" ulx="149" uly="278">
        <line lrx="1301" lry="312" ulx="149" uly="278">tionship with the first boy-friend is displayed in the following table E.</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="433" type="textblock" ulx="724" uly="406">
        <line lrx="863" lry="433" ulx="724" uly="406">TABLE D</line>
      </zone>
      <zone lrx="1045" lry="519" type="textblock" ulx="540" uly="485">
        <line lrx="1045" lry="519" ulx="540" uly="485">The reasons for leaving home</line>
      </zone>
      <zone lrx="731" lry="567" type="textblock" ulx="711" uly="565">
        <line lrx="731" lry="567" ulx="711" uly="565">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="604" lry="629" type="textblock" ulx="419" uly="609">
        <line lrx="604" lry="629" ulx="419" uly="609">THE REASON</line>
      </zone>
      <zone lrx="1098" lry="632" type="textblock" ulx="932" uly="608">
        <line lrx="1098" lry="632" ulx="932" uly="608">FREQUENCY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1392" lry="630" type="textblock" ulx="1207" uly="608">
        <line lrx="1392" lry="630" ulx="1207" uly="608">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="684" lry="801" type="textblock" ulx="215" uly="767">
        <line lrx="684" lry="801" ulx="215" uly="767">Because of her boy-friend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="793" type="textblock" ulx="1003" uly="769">
        <line lrx="1034" lry="793" ulx="1003" uly="769">13</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="794" type="textblock" ulx="1260" uly="769">
        <line lrx="1274" lry="794" ulx="1260" uly="769">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="1293" lry="794" type="textblock" ulx="1279" uly="770">
        <line lrx="1293" lry="794" ulx="1279" uly="770">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="525" lry="857" type="textblock" ulx="214" uly="830">
        <line lrx="525" lry="857" ulx="214" uly="830">Felt bad at home</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="856" type="textblock" ulx="1002" uly="832">
        <line lrx="1034" lry="856" ulx="1002" uly="832">19</line>
      </zone>
      <zone lrx="1291" lry="857" type="textblock" ulx="1257" uly="832">
        <line lrx="1291" lry="857" ulx="1257" uly="832">32</line>
      </zone>
      <zone lrx="1293" lry="921" type="textblock" ulx="1259" uly="895">
        <line lrx="1293" lry="921" ulx="1259" uly="895">10</line>
      </zone>
      <zone lrx="497" lry="928" type="textblock" ulx="214" uly="894">
        <line lrx="497" lry="928" ulx="214" uly="894">Was pregnant .</line>
      </zone>
      <zone lrx="360" lry="983" type="textblock" ulx="214" uly="957">
        <line lrx="360" lry="983" ulx="214" uly="957">Cast out</line>
      </zone>
      <zone lrx="1294" lry="984" type="textblock" ulx="1260" uly="959">
        <line lrx="1294" lry="984" ulx="1260" uly="959">10</line>
      </zone>
      <zone lrx="1340" lry="983" type="textblock" ulx="1323" uly="769">
        <line lrx="1340" lry="983" ulx="1323" uly="769">cs s« œ Æ</line>
      </zone>
      <zone lrx="371" lry="1054" type="textblock" ulx="214" uly="1020">
        <line lrx="371" lry="1054" ulx="214" uly="1020">Marriage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1039" lry="1047" type="textblock" ulx="1006" uly="1023">
        <line lrx="1039" lry="1047" ulx="1006" uly="1023">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="1292" lry="1048" type="textblock" ulx="1260" uly="1023">
        <line lrx="1292" lry="1048" ulx="1260" uly="1023">24</line>
      </zone>
      <zone lrx="1340" lry="1048" type="textblock" ulx="1325" uly="1024">
        <line lrx="1340" lry="1048" ulx="1325" uly="1024">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="1234" type="textblock" ulx="726" uly="1208">
        <line lrx="866" lry="1234" ulx="726" uly="1208">TABLE E</line>
      </zone>
      <zone lrx="1109" lry="1327" type="textblock" ulx="475" uly="1292">
        <line lrx="1109" lry="1327" ulx="475" uly="1292">The relations with her first boy-friend</line>
      </zone>
      <zone lrx="944" lry="1375" type="textblock" ulx="882" uly="1372">
        <line lrx="944" lry="1375" ulx="882" uly="1372">—S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1107" lry="1437" type="textblock" ulx="920" uly="1415">
        <line lrx="1107" lry="1437" ulx="920" uly="1415">PERCENTAGE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1380" lry="1442" type="textblock" ulx="1214" uly="1416">
        <line lrx="1380" lry="1442" ulx="1214" uly="1416">FREQUENCY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1146" lry="1479" type="textblock" ulx="1078" uly="1475">
        <line lrx="1146" lry="1479" ulx="1078" uly="1475">mms</line>
      </zone>
      <zone lrx="706" lry="1598" type="textblock" ulx="212" uly="1564">
        <line lrx="706" lry="1598" ulx="212" uly="1564">Initiated her to prostitution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1031" lry="1591" type="textblock" ulx="999" uly="1567">
        <line lrx="1031" lry="1591" ulx="999" uly="1567">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1337" lry="1593" type="textblock" ulx="1262" uly="1568">
        <line lrx="1337" lry="1593" ulx="1262" uly="1568">30 8</line>
      </zone>
      <zone lrx="579" lry="1655" type="textblock" ulx="212" uly="1627">
        <line lrx="579" lry="1655" ulx="212" uly="1627">Had sexual relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1031" lry="1655" type="textblock" ulx="999" uly="1631">
        <line lrx="1031" lry="1655" ulx="999" uly="1631">37</line>
      </zone>
      <zone lrx="1291" lry="1657" type="textblock" ulx="1258" uly="1633">
        <line lrx="1291" lry="1657" ulx="1258" uly="1633">56</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="1725" type="textblock" ulx="214" uly="1691">
        <line lrx="499" lry="1725" ulx="214" uly="1691">““just a friend ”</line>
      </zone>
      <zone lrx="1330" lry="1723" type="textblock" ulx="1258" uly="1696">
        <line lrx="1330" lry="1723" ulx="1258" uly="1696">12,3</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1862" type="textblock" ulx="229" uly="1824">
        <line lrx="1445" lry="1862" ulx="229" uly="1824">These evidently support the last stages of the girl's initiation into prostitution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1907" type="textblock" ulx="147" uly="1870">
        <line lrx="1443" lry="1907" ulx="147" uly="1870">In the vast majority of cases the expulsion of the girl from home was preceded</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1953" type="textblock" ulx="146" uly="1915">
        <line lrx="1445" lry="1953" ulx="146" uly="1915">by sexual promiscuity.  This is hightly significant because if we do not accept the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1997" type="textblock" ulx="146" uly="1960">
        <line lrx="1444" lry="1997" ulx="146" uly="1960">stigma premise i.e. that the preliminary stages leading to prostitution have</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2042" type="textblock" ulx="146" uly="2005">
        <line lrx="1443" lry="2042" ulx="146" uly="2005">already taken place within the family we could have expected that sexual</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2087" type="textblock" ulx="148" uly="2050">
        <line lrx="1444" lry="2087" ulx="148" uly="2050">promiscuity and actual prostitution would have been initiated only after the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2131" type="textblock" ulx="146" uly="2095">
        <line lrx="1444" lry="2131" ulx="146" uly="2095">girl has left her home. This indeed supports primarily our contention that the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2179" type="textblock" ulx="147" uly="2141">
        <line lrx="1443" lry="2179" ulx="147" uly="2141">processes of differential indentification and association leading the girl to a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2224" type="textblock" ulx="145" uly="2186">
        <line lrx="1444" lry="2224" ulx="145" uly="2186">full-fledged life of prostitution are the final stages of a dynamic process ini-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2268" type="textblock" ulx="146" uly="2232">
        <line lrx="1443" lry="2268" ulx="146" uly="2232">tiated by the girl's compliance with à stigmatizing rôle case on her within</line>
      </zone>
      <zone lrx="311" lry="2309" type="textblock" ulx="145" uly="2276">
        <line lrx="311" lry="2309" ulx="145" uly="2276">the family.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2402" type="textblock" ulx="713" uly="2375">
        <line lrx="874" lry="2402" ulx="713" uly="2375">— 510 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="897" lry="194" type="textblock" ulx="697" uly="167">
        <line lrx="897" lry="194" ulx="697" uly="167">REFERENCES</line>
      </zone>
      <zone lrx="196" lry="288" type="textblock" ulx="165" uly="264">
        <line lrx="196" lry="288" ulx="165" uly="264">q)</line>
      </zone>
      <zone lrx="761" lry="288" type="textblock" ulx="229" uly="261">
        <line lrx="761" lry="288" ulx="229" uly="261">SHOHAM (S.). — The Mark of Cain</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="288" type="textblock" ulx="808" uly="261">
        <line lrx="1445" lry="288" ulx="808" uly="261">The Stigma Theory of Crime and Deviation</line>
      </zone>
      <zone lrx="377" lry="321" type="textblock" ulx="230" uly="295">
        <line lrx="377" lry="321" ulx="230" uly="295">(in press).</line>
      </zone>
      <zone lrx="193" lry="379" type="textblock" ulx="162" uly="354">
        <line lrx="193" lry="379" ulx="162" uly="354">@)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1194" lry="379" type="textblock" ulx="227" uly="351">
        <line lrx="1194" lry="379" ulx="227" uly="351">GOFFMAN (E). — Stigma ; Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1960.</line>
      </zone>
      <zone lrx="193" lry="438" type="textblock" ulx="162" uly="413">
        <line lrx="193" lry="438" ulx="162" uly="413">(3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="437" type="textblock" ulx="227" uly="410">
        <line lrx="1444" lry="437" ulx="227" uly="410">SHOHAM (S.). — « The Theoretical Boundaries of Criminology » : British Journal</line>
      </zone>
      <zone lrx="675" lry="470" type="textblock" ulx="226" uly="443">
        <line lrx="675" lry="470" ulx="226" uly="443">of Criminology, January 1963.</line>
      </zone>
      <zone lrx="192" lry="527" type="textblock" ulx="161" uly="502">
        <line lrx="192" lry="527" ulx="161" uly="502">(4)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1261" lry="526" type="textblock" ulx="225" uly="499">
        <line lrx="1261" lry="526" ulx="225" uly="499">TANNENBAUM (F.). — Crime and the Community, Boston, Grinn. 1938.</line>
      </zone>
      <zone lrx="192" lry="585" type="textblock" ulx="161" uly="560">
        <line lrx="192" lry="585" ulx="161" uly="560">(s)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="585" type="textblock" ulx="226" uly="556">
        <line lrx="1442" lry="585" ulx="226" uly="556">CLOWARD (R. A.) and OHLIN (L. E.). — Delinquency and Opportunity. The Free</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="616" type="textblock" ulx="226" uly="591">
        <line lrx="447" lry="616" ulx="226" uly="591">Press, Glencoe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="533" lry="612" type="textblock" ulx="473" uly="590">
        <line lrx="533" lry="612" ulx="473" uly="590">1960.</line>
      </zone>
      <zone lrx="191" lry="674" type="textblock" ulx="160" uly="650">
        <line lrx="191" lry="674" ulx="160" uly="650">(6)</line>
      </zone>
      <zone lrx="383" lry="675" type="textblock" ulx="224" uly="649">
        <line lrx="383" lry="675" ulx="224" uly="649">GENET (J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="807" lry="674" type="textblock" ulx="417" uly="648">
        <line lrx="807" lry="674" ulx="417" uly="648">— The Thiel's Journal, p.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="670" type="textblock" ulx="834" uly="648">
        <line lrx="872" lry="670" ulx="834" uly="648">176</line>
      </zone>
      <zone lrx="191" lry="733" type="textblock" ulx="160" uly="708">
        <line lrx="191" lry="733" ulx="160" uly="708">(7)</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="734" type="textblock" ulx="225" uly="708">
        <line lrx="381" lry="734" ulx="225" uly="708">GENET (J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="753" lry="729" type="textblock" ulx="415" uly="707">
        <line lrx="753" lry="729" ulx="415" uly="707">— The Criminal Child.</line>
      </zone>
      <zone lrx="190" lry="791" type="textblock" ulx="159" uly="767">
        <line lrx="190" lry="791" ulx="159" uly="767">(8)</line>
      </zone>
      <zone lrx="442" lry="782" type="textblock" ulx="413" uly="779">
        <line lrx="442" lry="782" ulx="413" uly="779">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="791" type="textblock" ulx="464" uly="765">
        <line lrx="868" lry="791" ulx="464" uly="765">The Thief's Journal, p. 101.</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="792" type="textblock" ulx="224" uly="766">
        <line lrx="381" lry="792" ulx="224" uly="766">GENET (J.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="190" lry="849" type="textblock" ulx="159" uly="825">
        <line lrx="190" lry="849" ulx="159" uly="825">(9)</line>
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        <line lrx="380" lry="850" ulx="223" uly="824">GENET (J.)</line>
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        <line lrx="636" lry="850" ulx="413" uly="824">— lbid., p. 81.</line>
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        <line lrx="441" lry="899" ulx="412" uly="895">_</line>
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        <line lrx="190" lry="908" ulx="145" uly="883">(10)</line>
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        <line lrx="380" lry="909" ulx="223" uly="883">GENET (J.)</line>
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        <line lrx="633" lry="908" ulx="460" uly="882">Ibid., p. 86.</line>
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        <line lrx="188" lry="966" ulx="144" uly="941">(1)</line>
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        <line lrx="1215" lry="967" ulx="222" uly="938">GLASER (D.). — « Criminality Theory and Behavioural Images »</line>
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        <line lrx="1437" lry="962" ulx="1278" uly="938">Am. Journ.</line>
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        <line lrx="473" lry="999" ulx="227" uly="973">Soc., 1956, p. 61.</line>
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        <line lrx="189" lry="1057" ulx="144" uly="1031">(12)</line>
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        <line lrx="1143" lry="1057" ulx="223" uly="1028">ERIKSON (E. H.). — Childhood and Society, Nortom 1950 also</line>
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        <line lrx="1440" lry="1049" ulx="1192" uly="1027">« The Problem of</line>
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        <line lrx="487" lry="1088" ulx="377" uly="1063">: Journ.</line>
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        <line lrx="1052" lry="1087" ulx="514" uly="1061">of American Psychiatric Association,</line>
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        <line lrx="1190" lry="1086" ulx="1081" uly="1060">1956, p.</line>
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        <line lrx="350" lry="1089" ulx="224" uly="1063">Identity »</line>
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        <line lrx="188" lry="1145" ulx="143" uly="1121">(13)</line>
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        <line lrx="1392" lry="1147" ulx="220" uly="1118">LEWIN (K.). — Field Theory in Social Science, Harper, New York, 1951, p. 272.</line>
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        <line lrx="187" lry="1204" ulx="143" uly="1179">(14)</line>
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        <line lrx="1349" lry="1205" ulx="221" uly="1175">BUCKLAND (W. W.). — ÀA Manual of Roman Private Law, Cambridge, 1939.</line>
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        <line lrx="188" lry="1264" ulx="143" uly="1239">(5)</line>
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        <line lrx="773" lry="1265" ulx="222" uly="1236">PLATO. — The Republic, pp. 338-340.</line>
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        <line lrx="188" lry="1323" ulx="143" uly="1298">(16)</line>
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        <line lrx="563" lry="1323" ulx="222" uly="1297">SUMNER. — Folkways.</line>
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        <line lrx="187" lry="1380" ulx="142" uly="1356">(17)</line>
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        <line lrx="839" lry="1377" ulx="220" uly="1355">FREUD. — Civilization and its Discontents.</line>
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        <line lrx="188" lry="1438" ulx="143" uly="1413">(17)</line>
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        <line lrx="1439" lry="1439" ulx="221" uly="1410">SHOHAM (S.). — a) Stigma and Subculture (in presse) ; the Internat. Journ. of</line>
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        <line lrx="452" lry="1471" ulx="221" uly="1445">Soc. Psychiatry.</line>
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        <line lrx="1436" lry="1503" ulx="218" uly="1473">b) See references in SHOHAM (S.). and HOVAV (M.). — « Bnei-Tovim ; Middle</line>
      </zone>
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        <line lrx="1020" lry="1535" ulx="276" uly="1505">and Upper Class Juvenile Delinquency in Israel »</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1528" ulx="1073" uly="1505">Soc. and Soc. Research.</line>
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        <line lrx="631" lry="1566" ulx="275" uly="1540">vol. 48, n° 4, July 1964.</line>
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        <line lrx="185" lry="1624" ulx="140" uly="1598">(18)</line>
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        <line lrx="1436" lry="1624" ulx="219" uly="1594">MILLER (W.B.). — «Lower Class Culture as a Generating Milieu of Gang</line>
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        <line lrx="1040" lry="1657" ulx="219" uly="1627">Delinquency » : Journ. of Soc. Issues, 1958, 14, n° 3.</line>
      </zone>
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        <line lrx="185" lry="1714" ulx="140" uly="1689">(19)</line>
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        <line lrx="1393" lry="1715" ulx="218" uly="1685">WOLF (M.). — Psychopathy, a Modern Symptom. Ofakim 14 Jerusalem, p. 238.</line>
      </zone>
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        <line lrx="185" lry="1772" ulx="140" uly="1747">(20)</line>
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        <line lrx="1217" lry="1771" ulx="218" uly="1744">HARARI and CHWAST. — Crime and Delinquency, April 1964, p.</line>
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        <line lrx="1284" lry="1767" ulx="1245" uly="1745">165</line>
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        <line lrx="187" lry="1831" ulx="141" uly="1806">(21)</line>
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        <line lrx="433" lry="1831" ulx="220" uly="1805">SHOHAM (5.).</line>
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        <line lrx="742" lry="1831" ulx="464" uly="1805">and HOVAV (M.).</line>
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        <line lrx="799" lry="1821" ulx="770" uly="1816">—</line>
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        <line lrx="1018" lry="1828" ulx="827" uly="1803">« Bnei-Tovim ;</line>
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        <line lrx="1437" lry="1830" ulx="1049" uly="1802">Middle and Upper Class</line>
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        <line lrx="1345" lry="1864" ulx="217" uly="1834">Delinquency in Israel » : Sociology and Social Research, vol. 48, ne 4, 1964.</line>
      </zone>
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        <line lrx="184" lry="1921" ulx="139" uly="1896">(22)</line>
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        <line lrx="733" lry="1922" ulx="217" uly="1896">SULLIVAN, cited by Chwast in «</line>
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        <line lrx="1244" lry="1916" ulx="767" uly="1893">The Malevolent Transformation »</line>
      </zone>
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        <line lrx="1383" lry="1920" ulx="1303" uly="1895">Journ.</line>
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        <line lrx="1435" lry="1918" ulx="1411" uly="1896">of</line>
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        <line lrx="1119" lry="1984" ulx="217" uly="1955">Criminal Law, Criminology and Police Sciences, 1963, p. 42.</line>
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        <line lrx="183" lry="2014" ulx="138" uly="1989">(23)</line>
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        <line lrx="822" lry="2015" ulx="216" uly="1988">MENNINGER (K.). — The Vital Balance.</line>
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        <line lrx="183" lry="2076" ulx="138" uly="2050">(24)</line>
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        <line lrx="1322" lry="2077" ulx="215" uly="2048">SHOHAM (S.). — «Psychopathy as Social Stigma; A Myth Revisited »</line>
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        <line lrx="1434" lry="2072" ulx="1386" uly="2050">The</line>
      </zone>
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        <line lrx="910" lry="2108" ulx="215" uly="2080">Journ. of Corrective Psychiatry, January 1967.</line>
      </zone>
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        <line lrx="182" lry="2169" ulx="137" uly="2143">(25)</line>
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        <line lrx="1434" lry="2170" ulx="216" uly="2141">SHAW (C.). and McKAY (R.). — Juvenile Delinquency and Urban Areas. Univer-</line>
      </zone>
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        <line lrx="628" lry="2202" ulx="220" uly="2174">sity of Chicago Press, 1942.</line>
      </zone>
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        <line lrx="181" lry="2262" ulx="136" uly="2237">(26)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="2263" ulx="214" uly="2235">LOMBROSO (C.). — « The Criminal Man, according to the classification of Cesare</line>
      </zone>
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        <line lrx="710" lry="2295" ulx="213" uly="2268">Lombroso », summarized by Gillin</line>
      </zone>
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        <line lrx="1294" lry="2294" ulx="759" uly="2267">Criminology and Penology, 3rd edit.</line>
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        <line lrx="864" lry="2382" ulx="703" uly="2356">— 511 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1378" lry="2522" ulx="1351" uly="2499">ha</line>
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        <line lrx="1321" lry="203" ulx="220" uly="174">HOOTON (E. A.). — The American Criminal. Harvard University Press, 1939.</line>
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        <line lrx="187" lry="273" ulx="143" uly="249">(28)</line>
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        <line lrx="379" lry="272" ulx="221" uly="248">LANGE (J.)</line>
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        <line lrx="999" lry="271" ulx="412" uly="246">— Crime and Destiny. New York Boni,</line>
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        <line lrx="1084" lry="266" ulx="1025" uly="246">1930.</line>
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        <line lrx="188" lry="334" ulx="143" uly="309">(29)</line>
      </zone>
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        <line lrx="467" lry="333" ulx="222" uly="308">KRETCHMER (E.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="919" lry="333" type="textblock" ulx="502" uly="307">
        <line lrx="919" lry="333" ulx="502" uly="307">— Physique and Character,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1005" lry="328" ulx="946" uly="307">1956.</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="396" ulx="143" uly="371">(30)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1023" lry="396" ulx="221" uly="369">BURT (C.). — The Young Delinquent, 4th edit., 1944.</line>
      </zone>
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        <line lrx="733" lry="428" ulx="221" uly="402">HEALY (W.) and BRONNER (A.F.)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="427" ulx="767" uly="399">— New Light on Delinquency and Îts Treat-</line>
      </zone>
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        <line lrx="793" lry="459" ulx="277" uly="433">ment. Yale University Presse. 1936.</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="520" ulx="143" uly="496">(31)</line>
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        <line lrx="1438" lry="519" ulx="221" uly="491">ABRAHAMSEN (D). — Crime and the Human Mind. Columbia Univers. Press, 1945.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1095" lry="551" ulx="222" uly="525">GLUECK (E. and S.). — Physique and Delinquency, 1956.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="618" ulx="1000" uly="593">The Scientific American, Feb.</line>
      </zone>
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        <line lrx="186" lry="625" ulx="142" uly="600">(32)</line>
      </zone>
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        <line lrx="944" lry="625" ulx="221" uly="597">NICHOLS. — « How opiates change behaviour »</line>
      </zone>
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        <line lrx="282" lry="653" ulx="223" uly="632">1965.</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="719" ulx="143" uly="693">(33)</line>
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        <line lrx="1439" lry="714" ulx="222" uly="686">FISH and MENDEL. — « The Communication of Neurotic patterns over Gener-</line>
      </zone>
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        <line lrx="625" lry="750" ulx="222" uly="723">ations », in Vogel and Bell</line>
      </zone>
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        <line lrx="1333" lry="748" ulx="679" uly="718">The Family, The Free Press, Glencoe, 1960.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1136" lry="803" ulx="1107" uly="800">c,</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="817" ulx="142" uly="793">(34)</line>
      </zone>
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        <line lrx="482" lry="816" ulx="221" uly="791">GIFFIN ( M.E.).,</line>
      </zone>
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        <line lrx="767" lry="816" ulx="511" uly="790">JOHNSON (A.M.)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1079" lry="813" ulx="799" uly="788">and LITIN (E.M.).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="808" ulx="1163" uly="787">« The Transmission</line>
      </zone>
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        <line lrx="896" lry="848" ulx="220" uly="821">of Superego Defects », in Vogel and Bell. Ibid.</line>
      </zone>
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        <line lrx="376" lry="906" ulx="221" uly="885">Helditch in</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="910" ulx="142" uly="886">(35)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="908" ulx="423" uly="878">PARSONS (T.) and BALES (R. F.). — Family, Socialization and Inter-</line>
      </zone>
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        <line lrx="469" lry="940" ulx="220" uly="917">action Processes,</line>
      </zone>
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        <line lrx="744" lry="939" ulx="500" uly="915">The Free Press,</line>
      </zone>
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        <line lrx="895" lry="938" ulx="776" uly="914">Glencoe,</line>
      </zone>
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        <line lrx="988" lry="934" ulx="929" uly="913">1955.</line>
      </zone>
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        <line lrx="186" lry="1004" ulx="142" uly="979">(36)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1312" lry="1002" ulx="220" uly="973">SPIEGEL (J. P.). — « The Resolution of Rôle conflict », in Vogel and Bell</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="993" ulx="1360" uly="972">« The</line>
      </zone>
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        <line lrx="343" lry="1035" ulx="219" uly="1010">Family ».</line>
      </zone>
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        <line lrx="186" lry="1096" ulx="142" uly="1071">(37)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1095" ulx="219" uly="1067">VOGEL and BELL. — « The Emotionally Disturbed Child as the Family Scapegoat,</line>
      </zone>
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        <line lrx="523" lry="1127" ulx="221" uly="1102">in The Family. Ibid.</line>
      </zone>
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        <line lrx="185" lry="1189" ulx="141" uly="1164">(38)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1188" type="textblock" ulx="219" uly="1159">
        <line lrx="1437" lry="1188" ulx="219" uly="1159">SEEMAN (N.). — « On the Meaning of Alienation » : American sociological Review,</line>
      </zone>
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        <line lrx="451" lry="1215" ulx="414" uly="1194">183</line>
      </zone>
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        <line lrx="387" lry="1220" ulx="223" uly="1195">1959, 24, p.</line>
      </zone>
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        <line lrx="186" lry="1281" ulx="142" uly="1257">(39)</line>
      </zone>
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        <line lrx="372" lry="1281" ulx="220" uly="1256">KUHN (A.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1232" lry="1281" type="textblock" ulx="406" uly="1253">
        <line lrx="1232" lry="1281" ulx="406" uly="1253">— The Study of Sociology, Irwin-Dorsey, Illinois, 1963.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1346" type="textblock" ulx="1165" uly="1321">
        <line lrx="1437" lry="1346" ulx="1165" uly="1321">Newcomb, Heartly,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="1351" type="textblock" ulx="142" uly="1323">
        <line lrx="1115" lry="1351" ulx="142" uly="1323">(40 a) ASCH. — « Effects of Group Pressures upon Judgment » in</line>
      </zone>
      <zone lrx="341" lry="1376" type="textblock" ulx="220" uly="1355">
        <line lrx="341" lry="1376" ulx="220" uly="1355">Swanson</line>
      </zone>
      <zone lrx="1106" lry="1381" type="textblock" ulx="394" uly="1354">
        <line lrx="1106" lry="1381" ulx="394" uly="1354">Reading in Social Psychology, New York, 1952.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1411" type="textblock" ulx="225" uly="1384">
        <line lrx="1439" lry="1411" ulx="225" uly="1384">b) KRECH, CRUTCHFIELD and BALLACHEY. — Individual in Society, McGraw-</line>
      </zone>
      <zone lrx="481" lry="1443" type="textblock" ulx="226" uly="1417">
        <line lrx="481" lry="1443" ulx="226" uly="1417">Hill, 1962, p. 526.</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="1503" type="textblock" ulx="562" uly="1481">
        <line lrx="622" lry="1503" ulx="562" uly="1481">Ibid.</line>
      </zone>
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        <line lrx="187" lry="1508" ulx="142" uly="1483">(41)</line>
      </zone>
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        <line lrx="535" lry="1508" ulx="221" uly="1482">Individual in Society.</line>
      </zone>
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        <line lrx="186" lry="1569" ulx="142" uly="1545">(42)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1568" type="textblock" ulx="220" uly="1539">
        <line lrx="1439" lry="1568" ulx="220" uly="1539">FRENKEL-BRUNSWICK (E.). — a) « Intolerance of Ambiguity as an Emotional and</line>
      </zone>
      <zone lrx="899" lry="1601" type="textblock" ulx="221" uly="1573">
        <line lrx="899" lry="1601" ulx="221" uly="1573">Perceptual Variable », Journal of Personality,</line>
      </zone>
      <zone lrx="988" lry="1597" type="textblock" ulx="928" uly="1573">
        <line lrx="988" lry="1597" ulx="928" uly="1573">1949,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1048" lry="1594" type="textblock" ulx="1016" uly="1573">
        <line lrx="1048" lry="1594" ulx="1016" uly="1573">18.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1220" lry="1633" type="textblock" ulx="221" uly="1603">
        <line lrx="1220" lry="1633" ulx="221" uly="1603">b) « A Study of Prejudice in Children », Human Relations, 1948, 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="186" lry="1704" type="textblock" ulx="142" uly="1679">
        <line lrx="186" lry="1704" ulx="142" uly="1679">(43)</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="1702" type="textblock" ulx="221" uly="1675">
        <line lrx="812" lry="1702" ulx="221" uly="1675">FRENKEL-BRUNSWICK (E.). — Ibid., b).</line>
      </zone>
      <zone lrx="187" lry="1765" type="textblock" ulx="143" uly="1740">
        <line lrx="187" lry="1765" ulx="143" uly="1740">(44)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="1763" type="textblock" ulx="221" uly="1735">
        <line lrx="1041" lry="1763" ulx="221" uly="1735">SAENGER. — The Social Psychology ot Prejudice, p</line>
      </zone>
      <zone lrx="1117" lry="1755" type="textblock" ulx="1080" uly="1734">
        <line lrx="1117" lry="1755" ulx="1080" uly="1734">124</line>
      </zone>
      <zone lrx="187" lry="1833" type="textblock" ulx="143" uly="1808">
        <line lrx="187" lry="1833" ulx="143" uly="1808">(45)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1396" lry="1831" type="textblock" ulx="221" uly="1800">
        <line lrx="1396" lry="1831" ulx="221" uly="1800">ERIKSON (Erik H.). — a) « Childhood and Society », Norton and Comp., 1950.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1864" type="textblock" ulx="220" uly="1831">
        <line lrx="1438" lry="1864" ulx="220" uly="1831">b) « The Problem of Identity » : Journ. of American Psychiatric Association, 1956, 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="187" lry="1934" type="textblock" ulx="143" uly="1909">
        <line lrx="187" lry="1934" ulx="143" uly="1909">(46)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1095" lry="1932" type="textblock" ulx="222" uly="1904">
        <line lrx="1095" lry="1932" ulx="222" uly="1904">ROSENZWEIG. — a) « Types of Reaction to Frustration » ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="1965" type="textblock" ulx="221" uly="1941">
        <line lrx="247" lry="1965" ulx="221" uly="1941">b)</line>
      </zone>
      <zone lrx="637" lry="1965" type="textblock" ulx="280" uly="1939">
        <line lrx="637" lry="1965" ulx="280" uly="1939">«Study of Repression »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="840" lry="1961" type="textblock" ulx="667" uly="1936">
        <line lrx="840" lry="1961" ulx="667" uly="1936">in Murray's</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="1951" type="textblock" ulx="870" uly="1948">
        <line lrx="878" lry="1951" ulx="870" uly="1948">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="1075" lry="1961" type="textblock" ulx="906" uly="1935">
        <line lrx="1075" lry="1961" ulx="906" uly="1935">Explorations</line>
      </zone>
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        <line lrx="1318" lry="1958" ulx="1105" uly="1933">in Personality,</line>
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        <line lrx="1440" lry="1954" ulx="1349" uly="1932">Oxford</line>
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        <line lrx="521" lry="1996" ulx="279" uly="1971">University Press,</line>
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        <line lrx="703" lry="1993" ulx="548" uly="1969">New York,</line>
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        <line lrx="792" lry="1989" ulx="733" uly="1968">1938.</line>
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        <line lrx="393" lry="2057" ulx="221" uly="2032">SHERIF (M.)</line>
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        <line lrx="1439" lry="2055" ulx="423" uly="2026">and CANTRIL (H.). — The Psychology of Ego-Involvement, pp. 21, 61.</line>
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        <line lrx="1440" lry="2120" ulx="222" uly="2088">SUTHERLAND and CRESSEY. — Principles of Criminology, Lippincot and Company,</line>
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        <line lrx="391" lry="2153" ulx="224" uly="2128">1960* p. /4,</line>
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        <line lrx="373" lry="2211" ulx="222" uly="2189">CLOWARD</line>
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        <line lrx="446" lry="2214" ulx="402" uly="2189">(R.)</line>
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        <line lrx="1440" lry="2213" ulx="487" uly="2181">and OHLIN (L.), — Delinquency and Opportunity, The Free</line>
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        <line lrx="443" lry="2246" ulx="221" uly="2221">Press, Glencoe,</line>
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        <line lrx="529" lry="2242" ulx="470" uly="2221">1960.</line>
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        <line lrx="1438" lry="2307" ulx="220" uly="2277">SHOHAM (S.), SHAVIT (G.) and KEREN (R.). — « Pimps and Prostitutes », unpu-</line>
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        <line lrx="873" lry="2399" ulx="711" uly="2373">— 512 —</line>
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        <line lrx="1428" lry="201" ulx="212" uly="175">WEINGROD. — Moroccan Jewry in Transition, « Megamot », Jerusalem, Januar. 1960.</line>
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        <line lrx="1072" lry="228" ulx="1013" uly="207">1957.</line>
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        <line lrx="985" lry="233" ulx="213" uly="207">TAHON (H.H.). — Subgroups in Israel, Jerusalem,</line>
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        <line lrx="1236" lry="263" ulx="213" uly="237">BAR-JOSEF (R.). — The Moroccans, « Molad », Jerusalem, July 1959.</line>
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        <line lrx="1133" lry="321" ulx="211" uly="281">ZAMIR. — Beer-Sheva 1958-1959, The Hebrew Universityu 1964.</line>
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        <line lrx="1052" lry="390" ulx="212" uly="363">MATRAS (J.). — Social Change in Israel, Chicago, 1965.</line>
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        <line lrx="572" lry="457" ulx="214" uly="431">BAR-JOSEF (R.). — Ibid.</line>
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        <line lrx="404" lry="488" ulx="212" uly="463">SHUVAL (J.).</line>
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        <line lrx="739" lry="484" ulx="431" uly="463">— « Social Problems</line>
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        <line lrx="1130" lry="488" ulx="767" uly="462">in Development Towns »</line>
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        <line lrx="1428" lry="483" ulx="1193" uly="461">The Institute ot</line>
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        <line lrx="1189" lry="520" ulx="267" uly="493">Applied Social Research, Jerusalem, 1959, pp. 43, 56-57 and 67.</line>
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        <line lrx="1425" lry="587" ulx="212" uly="560">SHOHAM (S.). — « Prostitution in Israel - A Survey », in Treatment o1 Dffenders,</line>
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        <line lrx="725" lry="618" ulx="213" uly="592">Ministry of Welfare, Tel-Aviv, 1962.</line>
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        <line lrx="952" lry="686" ulx="213" uly="659">ERIKSON (E.H.). — The Problem of Identity. lbid.</line>
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        <line lrx="853" lry="2403" ulx="698" uly="2377">— 513 —</line>
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        <line lrx="1005" lry="875" ulx="573" uly="825">DEUXIÈME PARTIE</line>
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        <line lrx="1065" lry="1203" ulx="511" uly="1124">COLLOQUE</line>
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        <line lrx="1238" lry="1304" ulx="342" uly="1253">Recherche active et prévention sociale</line>
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        <line lrx="1164" lry="1363" ulx="410" uly="1318">(l’expérience du Centre de Buzenval)</line>
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        <line lrx="1089" lry="1416" ulx="486" uly="1373">(Unesco. mercredi 21 juin 1967)</line>
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        <line lrx="1196" lry="208" ulx="382" uly="182">ANNALES INTERNATIONALES DE CRIMINOLOGIE</line>
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        <line lrx="1193" lry="275" ulx="383" uly="248">PARIS - 6e année, 2° semestre 1967, pages 517 à 522</line>
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        <line lrx="1320" lry="498" ulx="257" uly="433">|. — Introduction générale et historique</line>
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        <line lrx="1206" lry="582" ulx="371" uly="530">par Madame LEFEVRE-VACQUERIE</line>
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        <line lrx="1227" lry="641" ulx="357" uly="598">Secrétaire générale du Centre de Buzenval</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="829" ulx="223" uly="794">L'expérience du Centre de Buzenval que M. Pinatel me demande de pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1303" lry="874" type="textblock" ulx="139" uly="840">
        <line lrx="1303" lry="874" ulx="139" uly="840">senter sous son aspect historique est à la fois simple et complexe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="946" type="textblock" ulx="227" uly="912">
        <line lrx="1435" lry="946" ulx="227" uly="912">Bien que nous soyons réunis ici dans le cadre de la Société de crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="991" type="textblock" ulx="139" uly="957">
        <line lrx="1433" lry="991" ulx="139" uly="957">nologie, il m'a paru indispensable de retracer les moyens mis en œuvre pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1037" type="textblock" ulx="139" uly="1003">
        <line lrx="1435" lry="1037" ulx="139" uly="1003">créer l'Association du Centre de Buzenval, et les contingences diverses qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1081" type="textblock" ulx="141" uly="1048">
        <line lrx="1436" lry="1081" ulx="141" uly="1048">ont joué afin de nous permettre de faire, depuis octobre 1964, la double</line>
      </zone>
      <zone lrx="1308" lry="1126" type="textblock" ulx="140" uly="1091">
        <line lrx="1308" lry="1126" ulx="140" uly="1091">tentative d'une action préventive, associée à la recherche appliquée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1198" type="textblock" ulx="226" uly="1162">
        <line lrx="1435" lry="1198" ulx="226" uly="1162">L'origine du Centre de Buzenval remonte, en réalité, à une première</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1243" type="textblock" ulx="139" uly="1208">
        <line lrx="1434" lry="1243" ulx="139" uly="1208">visite faite par Mme de Chalendar, conseillère municipale de Garches, et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1289" type="textblock" ulx="141" uly="1254">
        <line lrx="1433" lry="1289" ulx="141" uly="1254">moi-même à la permanence de la Caisse d'allocations familiales sur la Cite,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1333" type="textblock" ulx="141" uly="1298">
        <line lrx="1434" lry="1333" ulx="141" uly="1298">le 5 décembre 1961. Nous y venions au titre de membres du Comité de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="553" lry="1379" type="textblock" ulx="139" uly="1345">
        <line lrx="553" lry="1379" ulx="139" uly="1345">Croix-Rouge de Garches.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1448" type="textblock" ulx="224" uly="1414">
        <line lrx="1432" lry="1448" ulx="224" uly="1414">Prenant contact avec Mlle Dupourqué, l'assistante sociale de la Caisse,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1495" type="textblock" ulx="139" uly="1459">
        <line lrx="1433" lry="1495" ulx="139" uly="1459">une première évaluation des besoins de la Cité était esquissée, en particulier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1540" type="textblock" ulx="140" uly="1505">
        <line lrx="1434" lry="1540" ulx="140" uly="1505">le besoin d'un local pour réunir les enfants qui, le jeudi, se regroupaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1248" lry="1586" type="textblock" ulx="140" uly="1550">
        <line lrx="1248" lry="1586" ulx="140" uly="1550">sous la responsabilité de quatre stagiaires de l'Institut catholique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1657" type="textblock" ulx="224" uly="1621">
        <line lrx="1435" lry="1657" ulx="224" uly="1621">Nous apprenions que la Cité, qui avait été construite en 1955, pour une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1702" type="textblock" ulx="139" uly="1666">
        <line lrx="1433" lry="1702" ulx="139" uly="1666">durée de dix ans, comprenait 112 maisons. Au bout de ce terme, la S.C.I.C.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1232" lry="1748" type="textblock" ulx="139" uly="1711">
        <line lrx="1232" lry="1748" ulx="139" uly="1711">s'était engagée à reloger les familles dans des logements définitifs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1821" type="textblock" ulx="225" uly="1785">
        <line lrx="1433" lry="1821" ulx="225" uly="1785">Bien que nous soyons maintenant en 1967, il reste sur la Cité environ</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1865" type="textblock" ulx="140" uly="1829">
        <line lrx="1434" lry="1865" ulx="140" uly="1829">60 familles, presque toutes en prévention, et l'état des maisons est progres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="614" lry="1904" type="textblock" ulx="140" uly="1876">
        <line lrx="614" lry="1904" ulx="140" uly="1876">sivement devenu désastreux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1983" type="textblock" ulx="223" uly="1946">
        <line lrx="1435" lry="1983" ulx="223" uly="1946">Mais en 1961, quand nous avons envisagé de nous occuper de cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2025" type="textblock" ulx="139" uly="1991">
        <line lrx="1434" lry="2025" ulx="139" uly="1991">cité de Transit, moitié sur Garches, moitié sur Rueil, il y avait 112 familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2072" type="textblock" ulx="139" uly="2035">
        <line lrx="1434" lry="2072" ulx="139" uly="2035">dont un grand nombre étaient touchées par l'alcoolisme à des degrés divers</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2111" type="textblock" ulx="138" uly="2081">
        <line lrx="1432" lry="2111" ulx="138" uly="2081">et certaines d'entre elles étaient considérées comme devant relever du tribunal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2163" type="textblock" ulx="140" uly="2126">
        <line lrx="1434" lry="2163" ulx="140" uly="2126">des mineurs. La délinquance des jeunes était monnaie courante et de nom-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2209" type="textblock" ulx="140" uly="2172">
        <line lrx="1432" lry="2209" ulx="140" uly="2172">breuses interventions du commissariat de police sur la Cité montraient à quel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2253" type="textblock" ulx="142" uly="2216">
        <line lrx="1435" lry="2253" ulx="142" uly="2216">point cette population était à la fois vulnérable et inquiétante, d'autant plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2298" type="textblock" ulx="138" uly="2262">
        <line lrx="1434" lry="2298" ulx="138" uly="2262">qu'elle se trouvait, et se trouve toujours implantée en plein milieu résidentiel.</line>
      </zone>
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        <line lrx="861" lry="2387" ulx="706" uly="2363">25 A</line>
      </zone>
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      <zone lrx="1436" lry="220" type="textblock" ulx="223" uly="181">
        <line lrx="1436" lry="220" ulx="223" uly="181">A l’intérieur de la Cité, un cinquième environ des familles étaient d'ori-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="264" type="textblock" ulx="140" uly="227">
        <line lrx="1436" lry="264" ulx="140" uly="227">gine nord-africaine et, dans leur majorité, les Algériens ou Marocains sem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="309" type="textblock" ulx="141" uly="270">
        <line lrx="1436" lry="309" ulx="141" uly="270">blaient avoir un comportement plus adapté que les Français, ce qui évidem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="354" type="textblock" ulx="141" uly="314">
        <line lrx="1437" lry="354" ulx="141" uly="314">ment était mal supporté par ces derniers. Les chiffres précis de ce qui précède</line>
      </zone>
      <zone lrx="929" lry="399" type="textblock" ulx="140" uly="365">
        <line lrx="929" lry="399" ulx="140" uly="365">vous seront donnés dans le rapport technique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="478" type="textblock" ulx="226" uly="443">
        <line lrx="1436" lry="478" ulx="226" uly="443">En 1960, une auxiliaire familiale, Mlle Soupirot, de la Caisse d'allo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="523" type="textblock" ulx="140" uly="487">
        <line lrx="1437" lry="523" ulx="140" uly="487">cations familiales, avait été affectée à la Cité, à la demande du Service</line>
      </zone>
      <zone lrx="674" lry="569" type="textblock" ulx="142" uly="535">
        <line lrx="674" lry="569" ulx="142" uly="535">social de la Caïsse des dépôts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="649" type="textblock" ulx="226" uly="614">
        <line lrx="1437" lry="649" ulx="226" uly="614">En mai 1961, une assistante sociale, Mlle Dupourqué, était à son tour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="695" type="textblock" ulx="141" uly="660">
        <line lrx="1436" lry="695" ulx="141" uly="660">affectée à plein temps sur la Cité. La situation était précaire pour une popu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1212" lry="740" type="textblock" ulx="142" uly="705">
        <line lrx="1212" lry="740" ulx="142" uly="705">lation aussi importante et qui posait de si nombreux problèmes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="812" type="textblock" ulx="223" uly="776">
        <line lrx="1436" lry="812" ulx="223" uly="776">Voilà dans quel contexte s’est inscrit le premier projet du Centre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="289" lry="849" type="textblock" ulx="141" uly="823">
        <line lrx="289" lry="849" ulx="141" uly="823">Buzenval.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="927" type="textblock" ulx="223" uly="893">
        <line lrx="1436" lry="927" ulx="223" uly="893">Mais il nous fallait des fonds pour réaliser n’importe quel projet. Où</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="966" type="textblock" ulx="141" uly="939">
        <line lrx="342" lry="966" ulx="141" uly="939">les trouver ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1045" type="textblock" ulx="224" uly="1010">
        <line lrx="1436" lry="1045" ulx="224" uly="1010">C'est à ce moment qu'est née l'idée de s'adresser au Golf de Saint-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1089" type="textblock" ulx="139" uly="1055">
        <line lrx="1436" lry="1089" ulx="139" uly="1055">Cloud qui est absolument mitoyen de la Cité. M. de Peyerimhoff, président</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1134" type="textblock" ulx="139" uly="1100">
        <line lrx="1437" lry="1134" ulx="139" uly="1100">de l'Association sportive, mis au courant de nos projets, décida d'ouvrir une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1179" type="textblock" ulx="141" uly="1145">
        <line lrx="1436" lry="1179" ulx="141" uly="1145">souscription parmi les membres du Golf, souscription qui rapporta près de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1217" type="textblock" ulx="1397" uly="1190">
        <line lrx="1436" lry="1217" ulx="1397" uly="1190">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1259" lry="1223" type="textblock" ulx="139" uly="1190">
        <line lrx="1259" lry="1223" ulx="139" uly="1190">quatre millions d'anciens francs, destinés à construire un local</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="1224" type="textblock" ulx="1295" uly="1200">
        <line lrx="1366" lry="1224" ulx="1295" uly="1200">pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1269" type="textblock" ulx="140" uly="1234">
        <line lrx="1437" lry="1269" ulx="140" uly="1234">enfants. Mais, entre temps, une consultation médicale spécialisée assurée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1314" type="textblock" ulx="142" uly="1279">
        <line lrx="1437" lry="1314" ulx="142" uly="1279">par le docteur Rueff-Duval nous fit apparaître très rapidement la nécessité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1359" type="textblock" ulx="140" uly="1325">
        <line lrx="1436" lry="1359" ulx="140" uly="1325">de construire un local plus grand, local qui servirait à la fois de club de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1403" type="textblock" ulx="142" uly="1369">
        <line lrx="1437" lry="1403" ulx="142" uly="1369">prévention pour les jeunes et de centre médical spécialisé. Quatre millions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1002" lry="1448" type="textblock" ulx="140" uly="1413">
        <line lrx="1002" lry="1448" ulx="140" uly="1413">étaient insuiffisants pour la réalisation de ce projet.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1530" type="textblock" ulx="223" uly="1494">
        <line lrx="1434" lry="1530" ulx="223" uly="1494">C’est alors que nous avons, toujours Mme de Chalendar et moi-même,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1575" type="textblock" ulx="139" uly="1538">
        <line lrx="1436" lry="1575" ulx="139" uly="1538">été trouver M. Tissot, qui était à ce moment-là directeur général adjoint de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1620" type="textblock" ulx="141" uly="1583">
        <line lrx="1437" lry="1620" ulx="141" uly="1583">la Société immobilière de la Caisse des dépôts, pour lui exposer, à la fois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1665" type="textblock" ulx="141" uly="1629">
        <line lrx="1436" lry="1665" ulx="141" uly="1629">nos projets et nos difficultés financières. M. Tissot, faisant appel à la Régie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1710" type="textblock" ulx="140" uly="1674">
        <line lrx="1436" lry="1710" ulx="140" uly="1674">Renault et aux propriétaires associés de la S.C.I.C., elle-même propriétaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1757" type="textblock" ulx="140" uly="1719">
        <line lrx="1437" lry="1757" ulx="140" uly="1719">des terrains de la Cité, nous obtint, d'une part les fonds nécessaires (près</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1801" type="textblock" ulx="140" uly="1765">
        <line lrx="1436" lry="1801" ulx="140" uly="1765">de six millions d'anciens francs) et, d’autre part, mis à notre disposition un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1845" type="textblock" ulx="140" uly="1809">
        <line lrx="1435" lry="1845" ulx="140" uly="1809">terrain sur lequel commencça à s'ériger, à partir de septembre 1962, le local</line>
      </zone>
      <zone lrx="554" lry="1883" type="textblock" ulx="138" uly="1854">
        <line lrx="554" lry="1883" ulx="138" uly="1854">dont nous avions besoin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1963" type="textblock" ulx="223" uly="1927">
        <line lrx="1435" lry="1963" ulx="223" uly="1927">Jusqu'en automne 1962, tout avait été fait sous l’égide du Comité de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2007" type="textblock" ulx="138" uly="1971">
        <line lrx="1435" lry="2007" ulx="138" uly="1971">Croix-Rouge de Garches, mais, pour des raisons de fonctionnement, de statuts,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2052" type="textblock" ulx="138" uly="2016">
        <line lrx="1437" lry="2052" ulx="138" uly="2016">de financement et d'affiliations, il apparut rapidement qu'une association indé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="2095" type="textblock" ulx="140" uly="2060">
        <line lrx="623" lry="2095" ulx="140" uly="2060">pendante devait être fondée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2172" type="textblock" ulx="226" uly="2134">
        <line lrx="1436" lry="2172" ulx="226" uly="2134">Le mardi 30 octobre 1962, une réunion d'information, à laquelle parti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2214" type="textblock" ulx="140" uly="2179">
        <line lrx="1439" lry="2214" ulx="140" uly="2179">cipaient différentes personnalités locales, dont MM. les Maires de Garches et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2261" type="textblock" ulx="138" uly="2226">
        <line lrx="1435" lry="2261" ulx="138" uly="2226">de Rueil, eut lieuv. M. Mury, professeur de sociologie à l'Institut de droit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2306" type="textblock" ulx="137" uly="2270">
        <line lrx="1434" lry="2306" ulx="137" uly="2270">appliqué, fit un exposé très complet sur les caractéristiques et les besoins</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="2394" type="textblock" ulx="782" uly="2370">
        <line lrx="812" lry="2394" ulx="782" uly="2370">18</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="113" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_113">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_113.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="208" type="textblock" ulx="142" uly="171">
        <line lrx="1436" lry="208" ulx="142" uly="171">de cette population vivant en Cité de Transit, isolée en plein milieu rési-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="252" type="textblock" ulx="142" uly="216">
        <line lrx="1434" lry="252" ulx="142" uly="216">dentiel, et, de mon côté, je proposais un plan visant à créer, l’Association</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="297" type="textblock" ulx="143" uly="260">
        <line lrx="1435" lry="297" ulx="143" uly="260">pour la prévention, l'aide sociale et l'action médicale spécialisée, qui est</line>
      </zone>
      <zone lrx="594" lry="342" type="textblock" ulx="142" uly="308">
        <line lrx="594" lry="342" ulx="142" uly="308">notre véritable appellation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="414" type="textblock" ulx="223" uly="380">
        <line lrx="1433" lry="414" ulx="223" uly="380">Ayant obtenu le terrain, ainsi que les fonds pour la construction de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="459" type="textblock" ulx="139" uly="424">
        <line lrx="1432" lry="459" ulx="139" uly="424">notre local et, d’autre part, l'encouragement voulu pour créer une association</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="502" type="textblock" ulx="138" uly="469">
        <line lrx="1432" lry="502" ulx="138" uly="469">— il fallut faire d'abord les démarches nécessaires pour se dissocier de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="548" type="textblock" ulx="139" uly="514">
        <line lrx="1431" lry="548" ulx="139" uly="514">Croix-Rouge, ensuite élaborer des statuts, trouver les membres d'un conseil</line>
      </zone>
      <zone lrx="679" lry="587" type="textblock" ulx="139" uly="559">
        <line lrx="679" lry="587" ulx="139" uly="559">d'administration et d'un bureau.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="673" type="textblock" ulx="222" uly="639">
        <line lrx="1433" lry="673" ulx="222" uly="639">C'est à ce moment-là que nous eûmes la chance extraordinaire que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="718" type="textblock" ulx="138" uly="684">
        <line lrx="1434" lry="718" ulx="138" uly="684">M. Pinatel accepte de devenir le président de cette association en pleine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="763" type="textblock" ulx="139" uly="728">
        <line lrx="1433" lry="763" ulx="139" uly="728">gestation. Je crois pouvoir dire que c'est grâce à la personnalité de M. Pinatel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="808" type="textblock" ulx="138" uly="773">
        <line lrx="1432" lry="808" ulx="138" uly="773">que les démarches d'agrément à la préfecture de Versailles furent si rapi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="853" type="textblock" ulx="139" uly="818">
        <line lrx="1434" lry="853" ulx="139" uly="818">dement accordées. L'insertion au Journal officiel parut le 22 janvier 1963.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="933" type="textblock" ulx="222" uly="899">
        <line lrx="1433" lry="933" ulx="222" uly="899">L'Assemblée générale constitutive de notre Association eut lieu le 29 mars</line>
      </zone>
      <zone lrx="915" lry="978" type="textblock" ulx="142" uly="944">
        <line lrx="915" lry="978" ulx="142" uly="944">1963, dans notre local actuel à peine terminé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1060" type="textblock" ulx="222" uly="1026">
        <line lrx="1435" lry="1060" ulx="222" uly="1026">J'ai soïgneusement relu le compte-rendu de cette première Assemblée</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="1105" type="textblock" ulx="139" uly="1070">
        <line lrx="860" lry="1105" ulx="139" uly="1070">générale… que de chemin parcouru depuis !</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1185" type="textblock" ulx="221" uly="1151">
        <line lrx="1431" lry="1185" ulx="221" uly="1151">Nous avions bien un local, nous avions obtenu un prêt meubles de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1230" type="textblock" ulx="137" uly="1196">
        <line lrx="1433" lry="1230" ulx="137" uly="1196">Caisse des dépôts, et heureusement quelques personnes s'intéressaient à nous.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1276" type="textblock" ulx="137" uly="1241">
        <line lrx="1434" lry="1276" ulx="137" uly="1241">Mais sans les subventions des mairies de Garches et de Rueil, les sommes que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1321" type="textblock" ulx="138" uly="1286">
        <line lrx="1433" lry="1321" ulx="138" uly="1286">nous octroyait généreusement M. Chopard, chef du Service social de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1366" type="textblock" ulx="139" uly="1332">
        <line lrx="1433" lry="1366" ulx="139" uly="1332">Régie Renault et, petit à petit, les cotisations de nos membres, nous n'aurions</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="1410" type="textblock" ulx="138" uly="1378">
        <line lrx="488" lry="1410" ulx="138" uly="1378">jamais pu progresser.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1408" type="textblock" ulx="523" uly="1376">
        <line lrx="1433" lry="1408" ulx="523" uly="1376">L'année 1963, et le premier semestre 1964 furent très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1455" type="textblock" ulx="137" uly="1421">
        <line lrx="1433" lry="1455" ulx="137" uly="1421">difficiles, tant au point de vue financier, qu'au point de vue organisation. Mlle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1500" type="textblock" ulx="139" uly="1465">
        <line lrx="1434" lry="1500" ulx="139" uly="1465">Dupourqué restait notre seule assistante sociale, dont nous obtenions le déta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1545" type="textblock" ulx="137" uly="1510">
        <line lrx="1432" lry="1545" ulx="137" uly="1510">chement de la C.A.F. auprès de notre centre. Sous cette forme de subvention,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1589" type="textblock" ulx="137" uly="1555">
        <line lrx="1432" lry="1589" ulx="137" uly="1555">la C.A.F. n'a cessé de nous aider depuis le début, ce dont nous la remercions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1635" type="textblock" ulx="138" uly="1601">
        <line lrx="1433" lry="1635" ulx="138" uly="1601">Par ailleurs, Mlle Soupirot travaillait seule comme auxiliaire familiale ! D'autre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1680" type="textblock" ulx="137" uly="1644">
        <line lrx="1432" lry="1680" ulx="137" uly="1644">part, nous avions engagé un éducateur qui avait organisé, avec peu de moyens,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1726" type="textblock" ulx="135" uly="1691">
        <line lrx="1432" lry="1726" ulx="135" uly="1691">quelques activités qui nous permirent de regrouper un certain nombre d'enfants,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1138" lry="1771" type="textblock" ulx="138" uly="1738">
        <line lrx="1138" lry="1771" ulx="138" uly="1738">regroupement qui devait d'ailleurs se retourner contre nous.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1852" type="textblock" ulx="222" uly="1816">
        <line lrx="1432" lry="1852" ulx="222" uly="1816">En effet, en janvier 1964, nous devions fermer le centre et y interdire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1897" type="textblock" ulx="136" uly="1861">
        <line lrx="1433" lry="1897" ulx="136" uly="1861">l'accès aux enfants, ceux-ci l'ayant littéralement saccagé. Nous avions reçu et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1942" type="textblock" ulx="135" uly="1907">
        <line lrx="1432" lry="1942" ulx="135" uly="1907">vu un nombre restreint de familles qui étaient venues nous trouver pour les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1986" type="textblock" ulx="135" uly="1952">
        <line lrx="1431" lry="1986" ulx="135" uly="1952">aider à résoudre leurs problèmes, mais de plus en plus, nous nous rendions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2031" type="textblock" ulx="135" uly="1997">
        <line lrx="1431" lry="2031" ulx="135" uly="1997">compte combien cette population était méfiante, et combien il était difficile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2076" type="textblock" ulx="135" uly="2042">
        <line lrx="1431" lry="2076" ulx="135" uly="2042">d'établir des contacts efficaces, tant au niveau des parents que des enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2160" type="textblock" ulx="220" uly="2122">
        <line lrx="1430" lry="2160" ulx="220" uly="2122">De plus, il régnait dans la cité une atmosphère trouble due au fait que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2203" type="textblock" ulx="135" uly="2168">
        <line lrx="1431" lry="2203" ulx="135" uly="2168">des bruits circulaient quant à une destruction imminente des maisons et à un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2250" type="textblock" ulx="137" uly="2212">
        <line lrx="1431" lry="2250" ulx="137" uly="2212">relogement massif des familles. Celles-ci étaient inquiètes et les approches que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1283" lry="2293" type="textblock" ulx="136" uly="2259">
        <line lrx="1283" lry="2293" ulx="136" uly="2259">nous pouvions tenter auprès d'elles étaient souvent mal interprétées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="811" lry="2382" type="textblock" ulx="705" uly="2359">
        <line lrx="811" lry="2382" ulx="705" uly="2359">— 510</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2375" type="textblock" ulx="838" uly="2371">
        <line lrx="866" lry="2375" ulx="838" uly="2371">—</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="114" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_114">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_114.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1432" lry="212" type="textblock" ulx="222" uly="175">
        <line lrx="1432" lry="212" ulx="222" uly="175">Mais finalement la S.C.l.C. n’a relogé que petit à petit les familles aptes</line>
      </zone>
      <zone lrx="593" lry="259" type="textblock" ulx="138" uly="227">
        <line lrx="593" lry="259" ulx="138" uly="227">à un relogement en H.L.M.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="329" type="textblock" ulx="223" uly="293">
        <line lrx="1432" lry="329" ulx="223" uly="293">La soixantaine de familles qui étaient pour nous les plus intéressantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="373" type="textblock" ulx="138" uly="338">
        <line lrx="1431" lry="373" ulx="138" uly="338">et nécessitaient une aide constante, directement ou à travers leurs enfants,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="422" type="textblock" ulx="139" uly="384">
        <line lrx="1432" lry="422" ulx="139" uly="384">sont toujours sur la cité et vivent dans des conditions de logement excessi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="407" lry="467" type="textblock" ulx="138" uly="434">
        <line lrx="407" lry="467" ulx="138" uly="434">vement pénibles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="536" type="textblock" ulx="224" uly="499">
        <line lrx="1432" lry="536" ulx="224" uly="499">Donc, en 1964, en même temps que nous faisions de sombres expé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="580" type="textblock" ulx="140" uly="545">
        <line lrx="1432" lry="580" ulx="140" uly="545">riences, nous avions introduit des dossiers auprès de la Sécurité sociale, dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="626" type="textblock" ulx="138" uly="590">
        <line lrx="1432" lry="626" ulx="138" uly="590">l'espoir de construire un Centre médico-psycho-pédagogique. Mais, malgré tous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="671" type="textblock" ulx="139" uly="635">
        <line lrx="1433" lry="671" ulx="139" uly="635">nos efforts et un nombre impressionnant de démarches, notre action semblait</line>
      </zone>
      <zone lrx="742" lry="710" type="textblock" ulx="139" uly="683">
        <line lrx="742" lry="710" ulx="139" uly="683">se limiter à des interventions vaines.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="787" type="textblock" ulx="223" uly="754">
        <line lrx="1432" lry="787" ulx="223" uly="754">Le 19 mars 1964, nous tenions notre deuxième Assemblée générale au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="832" type="textblock" ulx="139" uly="799">
        <line lrx="1432" lry="832" ulx="139" uly="799">Golf de Saint-Cloud, notre local n'étant pas en état de nous recevoir. Je me</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="878" type="textblock" ulx="139" uly="843">
        <line lrx="1432" lry="878" ulx="139" uly="843">souviens du mal que j'avais eu à rédiger le rapport moral de cette assemblée,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="922" type="textblock" ulx="138" uly="887">
        <line lrx="1433" lry="922" ulx="138" uly="887">car l'avenir était menacé : nous avions changé successivement deux fois d'édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="967" type="textblock" ulx="138" uly="933">
        <line lrx="1432" lry="967" ulx="138" uly="933">cateur et avions finalement opté pour une prévention de rue. Plusieurs résul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1012" type="textblock" ulx="139" uly="979">
        <line lrx="1434" lry="1012" ulx="139" uly="979">tats étaient néanmoins positifs. Ayant pris contact avec M. Lhèrètè, directeur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1057" type="textblock" ulx="137" uly="1024">
        <line lrx="1432" lry="1057" ulx="137" uly="1024">de la population de Seine-et-Oise, celui-ci avait accepté de prendre en charge</line>
      </zone>
      <zone lrx="649" lry="1096" type="textblock" ulx="139" uly="1069">
        <line lrx="649" lry="1096" ulx="139" uly="1069">un éducateur de notre centre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1096" type="textblock" ulx="678" uly="1068">
        <line lrx="1432" lry="1096" ulx="678" uly="1068">La S.C.l.C. de son côté nous avait consenti</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1141" type="textblock" ulx="139" uly="1113">
        <line lrx="1433" lry="1141" ulx="139" uly="1113">la location de deux maisons vidées de leurs locataires. Dans l'une de celles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1191" type="textblock" ulx="139" uly="1158">
        <line lrx="1434" lry="1191" ulx="139" uly="1158">ci, Mlle Cron avait organisé un atelier de peinture et avait réussi à y attirer</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="1236" type="textblock" ulx="140" uly="1204">
        <line lrx="984" lry="1236" ulx="140" uly="1204">un nombre assez important de petits et de moyens.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1308" type="textblock" ulx="223" uly="1275">
        <line lrx="1433" lry="1308" ulx="223" uly="1275">N'ayant reçu aucune réponse de la Sécurité sociale au sujet de nos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1353" type="textblock" ulx="137" uly="1320">
        <line lrx="1433" lry="1353" ulx="137" uly="1320">dossiers, nos entretiens par contre avec l'Action sanitaire et sociale de Seine-</line>
      </zone>
      <zone lrx="583" lry="1392" type="textblock" ulx="138" uly="1365">
        <line lrx="583" lry="1392" ulx="138" uly="1365">et-Oise s’étaïient intensifiés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1469" type="textblock" ulx="222" uly="1436">
        <line lrx="1434" lry="1469" ulx="222" uly="1436">C'est à partir d'informations précises sur la composition de la popu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1514" type="textblock" ulx="138" uly="1481">
        <line lrx="1434" lry="1514" ulx="138" uly="1481">lation de Buzenval, la notion des problèmes identifiés, et une évaluation exacte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1559" type="textblock" ulx="140" uly="1526">
        <line lrx="1434" lry="1559" ulx="140" uly="1526">des moyens à engager que, en fin juin 1964, M. Lhèrètè, directeur de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1604" type="textblock" ulx="139" uly="1571">
        <line lrx="1434" lry="1604" ulx="139" uly="1571">Population et de l'Action sanitaire et sociale et Mme Labagnère, directrice</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1649" type="textblock" ulx="139" uly="1616">
        <line lrx="1435" lry="1649" ulx="139" uly="1616">adjointe, nous obtenaïient de M. le Préfet de Seine-et-Oise, la signature d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1694" type="textblock" ulx="138" uly="1660">
        <line lrx="1434" lry="1694" ulx="138" uly="1660">convention, ainsi qu'une subvention représentant une prise en charge pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1739" type="textblock" ulx="139" uly="1706">
        <line lrx="1434" lry="1739" ulx="139" uly="1706">chaque enfant avec prix de journée, permettant ainsi à l'Association de cons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1785" type="textblock" ulx="139" uly="1751">
        <line lrx="1434" lry="1785" ulx="139" uly="1751">tituer une équipe complète de prévention. Nous devenions, par conséquent,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1829" type="textblock" ulx="140" uly="1796">
        <line lrx="1434" lry="1829" ulx="140" uly="1796">un « Service social conventionné et concourant à la. prévention en milieu</line>
      </zone>
      <zone lrx="274" lry="1868" type="textblock" ulx="138" uly="1845">
        <line lrx="274" lry="1868" ulx="138" uly="1845">ouvert ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1938" type="textblock" ulx="223" uly="1905">
        <line lrx="1435" lry="1938" ulx="223" uly="1905">Jamais, nous ne pourrons assez remercier M. Lhèrètè et Mme Labagnère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1981" type="textblock" ulx="139" uly="1949">
        <line lrx="1434" lry="1981" ulx="139" uly="1949">d'être intervenus aussi vigoureusement en notre faveur et d'avoir consenti à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2027" type="textblock" ulx="139" uly="1993">
        <line lrx="1435" lry="2027" ulx="139" uly="1993">couvrir certaines dépenses qui, d'une manière générale ne sont pas reconnues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2071" type="textblock" ulx="140" uly="2039">
        <line lrx="1434" lry="2071" ulx="140" uly="2039">comme essentielles et qui concernent notamment la recherche et surtout un</line>
      </zone>
      <zone lrx="632" lry="2110" type="textblock" ulx="140" uly="2083">
        <line lrx="632" lry="2110" ulx="140" uly="2083">nombre élevé de travailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="2115" type="textblock" ulx="664" uly="2084">
        <line lrx="878" lry="2115" ulx="664" uly="2084">sociaux pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1089" lry="2111" type="textblock" ulx="910" uly="2084">
        <line lrx="1089" lry="2111" ulx="910" uly="2084">un nombre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2112" type="textblock" ulx="1123" uly="2084">
        <line lrx="1434" lry="2112" ulx="1123" uly="2084">réduit de familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2161" type="textblock" ulx="140" uly="2128">
        <line lrx="1434" lry="2161" ulx="140" uly="2128">C'est ainsi que, une assistante sociale prend en charge 20 familles et un</line>
      </zone>
      <zone lrx="677" lry="2200" type="textblock" ulx="140" uly="2172">
        <line lrx="677" lry="2200" ulx="140" uly="2172">éducateur de 20 à 30 enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1216" lry="2201" type="textblock" ulx="706" uly="2173">
        <line lrx="1216" lry="2201" ulx="706" uly="2173">De telles conditions de travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2202" type="textblock" ulx="1245" uly="2179">
        <line lrx="1435" lry="2202" ulx="1245" uly="2179">sont encore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2252" type="textblock" ulx="140" uly="2218">
        <line lrx="1435" lry="2252" ulx="140" uly="2218">très exceptionnelles et supposent une compréhension particulièrement éclairée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1235" lry="2295" type="textblock" ulx="140" uly="2263">
        <line lrx="1235" lry="2295" ulx="140" uly="2263">des moyens à mettre en œuvre pour atteindre une efficacité réelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2386" type="textblock" ulx="707" uly="2361">
        <line lrx="868" lry="2386" ulx="707" uly="2361">— 520 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="115" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_115">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_115.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="205" type="textblock" ulx="232" uly="172">
        <line lrx="1438" lry="205" ulx="232" uly="172">En conséquence, c'est à partir du moment où la direction de l'Action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="249" type="textblock" ulx="147" uly="216">
        <line lrx="1438" lry="249" ulx="147" uly="216">sanitaire et sociale de Versailles a approuvé cette nouvelle manière de tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="294" type="textblock" ulx="145" uly="261">
        <line lrx="1438" lry="294" ulx="145" uly="261">vailler sur le plan social, c'est-à-dire un travail en profondeur et à partir</line>
      </zone>
      <zone lrx="246" lry="340" type="textblock" ulx="144" uly="307">
        <line lrx="246" lry="340" ulx="144" uly="307">duquel</line>
      </zone>
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        <line lrx="318" lry="333" ulx="280" uly="307">les</line>
      </zone>
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        <line lrx="482" lry="333" ulx="351" uly="307">éléments</line>
      </zone>
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        <line lrx="738" lry="333" ulx="516" uly="306">nécessaires à</line>
      </zone>
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        <line lrx="796" lry="332" ulx="772" uly="307">la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1288" lry="336" ulx="833" uly="306">recherche étaient collectés,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1377" lry="338" ulx="1322" uly="315">que</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="331" ulx="1412" uly="306">la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1289" lry="385" ulx="144" uly="351">véritable expérience du Centre de Buzenval a réellement commencé.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="457" ulx="229" uly="424">Cette expérience sur le plan technique vous sera exposée par la direc-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1006" lry="495" ulx="859" uly="470">assistante</line>
      </zone>
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        <line lrx="1211" lry="495" ulx="1040" uly="469">sociale de</line>
      </zone>
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        <line lrx="520" lry="500" ulx="145" uly="470">trice de notre centre,</line>
      </zone>
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        <line lrx="826" lry="501" ulx="553" uly="469">Mlle Dupourqué,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="500" ulx="1245" uly="468">la première</line>
      </zone>
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        <line lrx="239" lry="540" ulx="145" uly="514">heure.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="591" ulx="227" uly="557">Quant à moi, je vous dirai que dès la convention signée, le travail</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="636" ulx="143" uly="603">de tout le monde s'est précipité. L'état de nos finances étant au plus bas,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="679" type="textblock" ulx="145" uly="647">
        <line lrx="1437" lry="679" ulx="145" uly="647">une avance de trésorerie de la B.N.C.l., le renouvellement des subventions de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="725" type="textblock" ulx="144" uly="692">
        <line lrx="1437" lry="725" ulx="144" uly="692">MM. les maires de Garches et de Rueil, que je remercie, nous permirent de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="770" type="textblock" ulx="146" uly="737">
        <line lrx="1437" lry="770" ulx="146" uly="737">remettre notre local très rapidement en état et procéder à l'embauche d'’assis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="815" type="textblock" ulx="144" uly="782">
        <line lrx="1438" lry="815" ulx="144" uly="782">tantes sociales, d'éducateurs, de secrétaires et, ainsi d'organiser notre équipe</line>
      </zone>
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        <line lrx="475" lry="854" ulx="144" uly="827">à tous les échelons.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="932" type="textblock" ulx="230" uly="898">
        <line lrx="1437" lry="932" ulx="230" uly="898">Ici je voudrais remercier spécialement Mme Vaudecranne, directrice de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="976" type="textblock" ulx="144" uly="943">
        <line lrx="1436" lry="976" ulx="144" uly="943">l'école des surintendantes, d'avoir bien voulu détacher une fois par semaine,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1021" type="textblock" ulx="143" uly="989">
        <line lrx="1437" lry="1021" ulx="143" uly="989">deux monitrices de son école pour qu'elles remplissent les fonctions de super-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1065" type="textblock" ulx="143" uly="1034">
        <line lrx="1437" lry="1065" ulx="143" uly="1034">viseurs dans le cadre du centre. Sans son accord, nous n'aurions pu mettre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1110" type="textblock" ulx="143" uly="1078">
        <line lrx="1437" lry="1110" ulx="143" uly="1078">en place des méthodes de travail permettant d'unifier les techniques d’ap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1156" type="textblock" ulx="144" uly="1123">
        <line lrx="1437" lry="1156" ulx="144" uly="1123">proche des assistantes. Cette alliance entre les enseignantes que sont les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="1200" type="textblock" ulx="144" uly="1168">
        <line lrx="1018" lry="1200" ulx="144" uly="1168">superviseurs et les praticiennes immergées dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1157" lry="1198" type="textblock" ulx="1053" uly="1167">
        <line lrx="1157" lry="1198" ulx="1053" uly="1167">réalité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1194" type="textblock" ulx="1189" uly="1167">
        <line lrx="1437" lry="1194" ulx="1189" uly="1167">met fin à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1245" type="textblock" ulx="144" uly="1212">
        <line lrx="1436" lry="1245" ulx="144" uly="1212">période où les écoles de service social et travail pratique étaient dissociés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1165" lry="1318" type="textblock" ulx="228" uly="1285">
        <line lrx="1165" lry="1318" ulx="228" uly="1285">La composition de notre équipe de travail est la suivante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1385" lry="1355" type="textblock" ulx="1237" uly="1330">
        <line lrx="1385" lry="1355" ulx="1237" uly="1330">Directrice</line>
      </zone>
      <zone lrx="787" lry="1407" type="textblock" ulx="521" uly="1375">
        <line lrx="787" lry="1407" ulx="521" uly="1375">Mlle Dupourqué.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1385" lry="1445" type="textblock" ulx="1263" uly="1418">
        <line lrx="1385" lry="1445" ulx="1263" uly="1418">Salariés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1509" type="textblock" ulx="564" uly="1477">
        <line lrx="1436" lry="1509" ulx="564" uly="1477">secrétaires : Mme Poujaud, Mlle Tronel et Mme d'Ale-</line>
      </zone>
      <zone lrx="923" lry="1555" type="textblock" ulx="563" uly="1523">
        <line lrx="923" lry="1555" ulx="563" uly="1523">xis en remplacement ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1314" lry="1626" type="textblock" ulx="563" uly="1594">
        <line lrx="1314" lry="1626" ulx="563" uly="1594">auxiliaires familiales : MIles Soupirot et Livet ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1697" ulx="565" uly="1666">moniteurs-éducateurs : M. et Mme Aid, Mlle Cron et</line>
      </zone>
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        <line lrx="745" lry="1743" ulx="564" uly="1712">M. Tanari ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1021" lry="1810" ulx="565" uly="1779">éducatrice : Mlle de Besses ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1194" lry="1880" ulx="564" uly="1846">animateur à temps partiel : M. Perrot ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1946" ulx="563" uly="1914">assistantes sociales : Mmes Bahbout, Batteau, Deprez,</line>
      </zone>
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        <line lrx="845" lry="1986" ulx="566" uly="1959">Duvoisin et Léon.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1386" lry="2030" type="textblock" ulx="1222" uly="2004">
        <line lrx="1386" lry="2030" ulx="1222" uly="2004">Vacataires</line>
      </zone>
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        <line lrx="1216" lry="2081" ulx="564" uly="2049">superviseurs : Mlles Chauviré et Girbal ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="742" lry="2153" ulx="565" uly="2121">sociologues</line>
      </zone>
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        <line lrx="1112" lry="2152" ulx="784" uly="2121">MM. Mury et Gani ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="539" lry="2214" ulx="524" uly="2050">N N N</line>
      </zone>
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        <line lrx="735" lry="2220" ulx="566" uly="2188">psychiatres</line>
      </zone>
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        <line lrx="1290" lry="2220" ulx="783" uly="2188">Drs Poulet-Goffard et Sailhan ;</line>
      </zone>
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        <line lrx="964" lry="2287" ulx="568" uly="2255">psychologue : M. Jakobi.</line>
      </zone>
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        <line lrx="814" lry="2377" ulx="767" uly="2354">521</line>
      </zone>
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        <line lrx="866" lry="2370" ulx="840" uly="2366">—</line>
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        <line lrx="1421" lry="192" ulx="1415" uly="186">.</line>
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        <line lrx="1389" lry="208" ulx="1330" uly="174">plus</line>
      </zone>
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        <line lrx="1421" lry="201" ulx="1415" uly="195">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1259" lry="254" type="textblock" ulx="523" uly="220">
        <line lrx="1259" lry="254" ulx="523" uly="220">M. Boehler, tuteur aux Allocations familiales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="327" type="textblock" ulx="228" uly="292">
        <line lrx="1439" lry="327" ulx="228" uly="292">Nous n'oublions pas le précieux concours apporté par le docteur Geber,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="374" type="textblock" ulx="144" uly="337">
        <line lrx="1440" lry="374" ulx="144" uly="337">ainsi que celui de Mme Vinsault dont la participation nous a été des plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="418" type="textblock" ulx="143" uly="384">
        <line lrx="1439" lry="418" ulx="143" uly="384">utiles. Seules les obligations professionnelles du docteur Geber, notamment au</line>
      </zone>
      <zone lrx="825" lry="462" type="textblock" ulx="142" uly="429">
        <line lrx="825" lry="462" ulx="142" uly="429">Centre de Soissons l'ont éloignée de nous.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="534" type="textblock" ulx="223" uly="500">
        <line lrx="1437" lry="534" ulx="223" uly="500">Avant de terminer, je voudrais bien préciser que les deux hameaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="578" type="textblock" ulx="139" uly="545">
        <line lrx="1438" lry="578" ulx="139" uly="545">formant la cité de Buzenval ont ceci de particulier : c’est qu'’ils ne sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="624" type="textblock" ulx="141" uly="590">
        <line lrx="748" lry="624" ulx="141" uly="590">qu'une seule et même cité de transit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="695" type="textblock" ulx="225" uly="661">
        <line lrx="1437" lry="695" ulx="225" uly="661">Le fait de l'isolement de cette cité en plein milieu résidentiel a une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="741" type="textblock" ulx="139" uly="706">
        <line lrx="1435" lry="741" ulx="139" uly="706">grande importance, car cet ilôt s'est trouvé perpétuellement rejeté par son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="785" type="textblock" ulx="139" uly="751">
        <line lrx="1436" lry="785" ulx="139" uly="751">entourage. Pour ces raïsons, cet ilôt devenait ainsi un champ d’'expérimen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="836" lry="830" type="textblock" ulx="140" uly="796">
        <line lrx="836" lry="830" ulx="140" uly="796">tation privilégié en matière de prévention.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="901" type="textblock" ulx="224" uly="867">
        <line lrx="1434" lry="901" ulx="224" uly="867">En somme, cette expérience a ceci d'original et de peu fréquent en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="946" type="textblock" ulx="140" uly="913">
        <line lrx="1435" lry="946" ulx="140" uly="913">France, c'est d’avoir pu, par des moyens relativement importants, mener de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="991" type="textblock" ulx="137" uly="958">
        <line lrx="1435" lry="991" ulx="137" uly="958">front la recherche, l'action éducative auprès des jeunes, ainsi que l’aide ap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="470" lry="1035" type="textblock" ulx="139" uly="1002">
        <line lrx="470" lry="1035" ulx="139" uly="1002">portée aux familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1108" type="textblock" ulx="221" uly="1074">
        <line lrx="1433" lry="1108" ulx="221" uly="1074">Ces moyens ont notamment permis aux sociologues, psychiatres, super-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1153" type="textblock" ulx="137" uly="1118">
        <line lrx="1434" lry="1153" ulx="137" uly="1118">viseurs de regrouper certains éléments pour les analyser en vue d’une synthèse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1197" type="textblock" ulx="137" uly="1163">
        <line lrx="1434" lry="1197" ulx="137" uly="1163">et en dégager des notions propres à guider l'action. D'ailleurs, différentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1242" type="textblock" ulx="139" uly="1208">
        <line lrx="1435" lry="1242" ulx="139" uly="1208">études ayant donné lieu à des rapports, ont été remises en leur temps à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1288" type="textblock" ulx="136" uly="1253">
        <line lrx="1433" lry="1288" ulx="136" uly="1253">préfecture de Versailles. Ceux-ci pourront contribuer, nous l'espérons, à trans-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1333" type="textblock" ulx="136" uly="1299">
        <line lrx="1433" lry="1333" ulx="136" uly="1299">mettre à tout groupe concerné par les problèmes de l’'inadaptation, la possi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1348" lry="1378" type="textblock" ulx="137" uly="1343">
        <line lrx="1348" lry="1378" ulx="137" uly="1343">bilité de réfléchir sur des bases rigoureuses et d’en inspirer leur action.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1451" type="textblock" ulx="221" uly="1415">
        <line lrx="1432" lry="1451" ulx="221" uly="1415">Il ne me reste plus maintenant qu'à formuler des vœux pour que Mon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1495" type="textblock" ulx="136" uly="1460">
        <line lrx="1431" lry="1495" ulx="136" uly="1460">sieur le Préfet des Hauts-de-Seine accepte, par l’intermédiaire de l'Action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1540" type="textblock" ulx="136" uly="1505">
        <line lrx="1432" lry="1540" ulx="136" uly="1505">sanitaire et sociale de son département, de prendre le relais en subvention-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1586" type="textblock" ulx="135" uly="1549">
        <line lrx="1432" lry="1586" ulx="135" uly="1549">nant notre expérience qui se prolongera sur la cité de Buzenval tant qu'il y</line>
      </zone>
      <zone lrx="464" lry="1622" type="textblock" ulx="136" uly="1595">
        <line lrx="464" lry="1622" ulx="136" uly="1595">restera des familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1703" type="textblock" ulx="218" uly="1667">
        <line lrx="1430" lry="1703" ulx="218" uly="1667">Ensuite, notre bureau et notre équipe seront prêts à continuer l'œuvre</line>
      </zone>
      <zone lrx="389" lry="1744" type="textblock" ulx="133" uly="1712">
        <line lrx="389" lry="1744" ulx="133" uly="1712">entreprise dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1746" type="textblock" ulx="423" uly="1713">
        <line lrx="1429" lry="1746" ulx="423" uly="1713">une nouvelle implantation où notre intervention s’avérera</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1794" type="textblock" ulx="135" uly="1755">
        <line lrx="1430" lry="1794" ulx="135" uly="1755">nécessaire avec le vif désir de maintenir la formule de travail actuelle, qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="931" lry="1836" type="textblock" ulx="133" uly="1801">
        <line lrx="931" lry="1836" ulx="133" uly="1801">est d'associer la recherche appliquée à l’action.</line>
      </zone>
      <zone lrx="784" lry="2388" type="textblock" ulx="697" uly="2364">
        <line lrx="784" lry="2388" ulx="697" uly="2364">— 52</line>
      </zone>
      <zone lrx="803" lry="2388" type="textblock" ulx="791" uly="2364">
        <line lrx="803" lry="2388" ulx="791" uly="2364">2</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="117" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_117">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_117.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1205" lry="188" type="textblock" ulx="392" uly="160">
        <line lrx="1205" lry="188" ulx="392" uly="160">ANNALES INTERNATIONALES DE CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1200" lry="254" type="textblock" ulx="390" uly="228">
        <line lrx="1200" lry="254" ulx="390" uly="228">PARIS - e année, 1967, 2e semestre, pages 523 à 554</line>
      </zone>
      <zone lrx="1352" lry="501" type="textblock" ulx="268" uly="435">
        <line lrx="1352" lry="501" ulx="268" uly="435">Il. — Expérience du Centre de Buzenval</line>
      </zone>
      <zone lrx="1105" lry="584" type="textblock" ulx="488" uly="524">
        <line lrx="1105" lry="584" ulx="488" uly="524">par Annette DUPOURQUÉ</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="635" type="textblock" ulx="469" uly="600">
        <line lrx="1121" lry="635" ulx="469" uly="600">Directrice du Centre de Buzenval</line>
      </zone>
      <zone lrx="924" lry="877" type="textblock" ulx="666" uly="850">
        <line lrx="924" lry="877" ulx="666" uly="850">INTRODUCTION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="997" type="textblock" ulx="229" uly="962">
        <line lrx="1441" lry="997" ulx="229" uly="962">Avant de parler de l'expérience en cours sur la cité de Buzenval, je</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1042" type="textblock" ulx="143" uly="1007">
        <line lrx="1439" lry="1042" ulx="143" uly="1007">voudrais souligner que mon intervention bénéficie de l’apport collectif de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1352" lry="1087" type="textblock" ulx="144" uly="1052">
        <line lrx="1352" lry="1087" ulx="144" uly="1052">l'équipe, telle qu’elle vous à été présentée par Mme Lefèvre-Vacquerie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1167" type="textblock" ulx="230" uly="1133">
        <line lrx="1440" lry="1167" ulx="230" uly="1133">Je voudrais donc être considérée ici comme un porte-parole, même si</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1211" type="textblock" ulx="148" uly="1177">
        <line lrx="1442" lry="1211" ulx="148" uly="1177">le texte sous sa forme définitive n’a pu être composé en commun avec l’en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1258" type="textblock" ulx="145" uly="1222">
        <line lrx="1441" lry="1258" ulx="145" uly="1222">semble des travailleurs sociaux et des spécialistes. Entreprendre de dégager les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1303" type="textblock" ulx="146" uly="1267">
        <line lrx="1441" lry="1303" ulx="146" uly="1267">lignes de force d'une action collective qui se déroule depuis 33 mois n'est pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1347" type="textblock" ulx="143" uly="1313">
        <line lrx="1436" lry="1347" ulx="143" uly="1313">une tentative simple. Le risque d'un pareil exposé n’échappe à personne : à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1392" type="textblock" ulx="142" uly="1358">
        <line lrx="1437" lry="1392" ulx="142" uly="1358">ne retenir que les directions essentielles de cet effort, conduit à passer trop</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1436" type="textblock" ulx="146" uly="1402">
        <line lrx="1441" lry="1436" ulx="146" uly="1402">souvent sous silence les détours, les difficultés, les échecs qui ont jalonné et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1481" type="textblock" ulx="144" uly="1446">
        <line lrx="1439" lry="1481" ulx="144" uly="1446">jalonnent toujours notre route. Il est singulièrement malaisé quand il faut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1527" type="textblock" ulx="141" uly="1492">
        <line lrx="1436" lry="1527" ulx="141" uly="1492">condenser un pareil historique de ne pas substituer à la réalité mouvante des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1570" type="textblock" ulx="143" uly="1537">
        <line lrx="1438" lry="1570" ulx="143" uly="1537">faits, avec leurs alternances de montées et de retombées, une sorte de vision</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="1592" type="textblock" ulx="970" uly="1578">
        <line lrx="982" lry="1592" ulx="970" uly="1578">L</line>
      </zone>
      <zone lrx="631" lry="1617" type="textblock" ulx="142" uly="1582">
        <line lrx="631" lry="1617" ulx="142" uly="1582">idéale épurée de tout négatif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1689" type="textblock" ulx="225" uly="1654">
        <line lrx="1437" lry="1689" ulx="225" uly="1654">Qu'il soit donc entendu que le raccourci va supprimer nombre de tâton-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1734" type="textblock" ulx="142" uly="1699">
        <line lrx="1436" lry="1734" ulx="142" uly="1699">nements, pour ne retenir que les données fondamentales à partir desquelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="970" lry="1778" type="textblock" ulx="142" uly="1744">
        <line lrx="970" lry="1778" ulx="142" uly="1744">nous avons engagé, mené et analysé notre action.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1859" type="textblock" ulx="222" uly="1825">
        <line lrx="1435" lry="1859" ulx="222" uly="1825">Je le dis certes pour les auditeurs d'aujourd'hui, maïis surtout et davan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1905" type="textblock" ulx="140" uly="1870">
        <line lrx="1435" lry="1905" ulx="140" uly="1870">tage pour l'équipe elle-même qui trouverait fort mauvais de voir transformer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1309" lry="1949" type="textblock" ulx="139" uly="1915">
        <line lrx="1309" lry="1949" ulx="139" uly="1915">son cheminement patient et souvent pénible en une marche triomphale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2030" type="textblock" ulx="224" uly="1996">
        <line lrx="1434" lry="2030" ulx="224" uly="1996">Cette précaution prise, sans doute faut-il revenir sur le titre même de</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="2075" type="textblock" ulx="140" uly="2040">
        <line lrx="323" lry="2075" ulx="140" uly="2040">cet exposé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2147" type="textblock" ulx="223" uly="2113">
        <line lrx="1434" lry="2147" ulx="223" uly="2113">L'originalité propre des méthodes mises en œuvre par le Centre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2192" type="textblock" ulx="139" uly="2157">
        <line lrx="1434" lry="2192" ulx="139" uly="2157">Buzenval réside dans la constitution d'une équipe unifiée à l’intérieur de la-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2237" type="textblock" ulx="136" uly="2203">
        <line lrx="1433" lry="2237" ulx="136" uly="2203">quelle l'intervention des travailleurs sociaux chargés d'exercer une activité de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1077" lry="2283" type="textblock" ulx="138" uly="2247">
        <line lrx="1077" lry="2283" ulx="138" uly="2247">prévention n'est pas séparable de la recherche elle-même.</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2373" type="textblock" ulx="703" uly="2346">
        <line lrx="865" lry="2373" ulx="703" uly="2346">— 523 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="118" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_118">
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      <zone lrx="1437" lry="201" type="textblock" ulx="228" uly="167">
        <line lrx="1437" lry="201" ulx="228" uly="167">Il s'agit bien d'une recherche active puisqu'elle n'isole pas la descrip-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="246" type="textblock" ulx="143" uly="212">
        <line lrx="1436" lry="246" ulx="143" uly="212">tion statique de la population de la cité et le processus dynamique par lequel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1188" lry="291" type="textblock" ulx="144" uly="256">
        <line lrx="1188" lry="291" ulx="144" uly="256">l'intervention de l'équipe rend possible l'évolution des familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="371" type="textblock" ulx="226" uly="337">
        <line lrx="1437" lry="371" ulx="226" uly="337">L'action des travailleurs sociaux perd alors le caractère individuel et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="417" type="textblock" ulx="141" uly="383">
        <line lrx="1435" lry="417" ulx="141" uly="383">tâtonnant qui est trop souvent le sien dans une perspective traditionnelle pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="461" type="textblock" ulx="143" uly="427">
        <line lrx="1437" lry="461" ulx="143" uly="427">se situer dans une réflexion d'ensemble et pour intégrer, à chaque étape de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="506" type="textblock" ulx="142" uly="472">
        <line lrx="1436" lry="506" ulx="142" uly="472">l'effort poursuivi, les conclusions d'une analyse menée en commun, soit à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="551" type="textblock" ulx="143" uly="517">
        <line lrx="1437" lry="551" ulx="143" uly="517">partir de leurs propres informations, soit en fonction de recherches différentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1356" lry="596" type="textblock" ulx="143" uly="562">
        <line lrx="1356" lry="596" ulx="143" uly="562">mais toujours fondées sur une interrogation venue de la pratique sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="674" type="textblock" ulx="227" uly="642">
        <line lrx="1436" lry="674" ulx="227" uly="642">Inversement, la recherche cesse d'être une accumulation érudite de con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="721" type="textblock" ulx="142" uly="686">
        <line lrx="1436" lry="721" ulx="142" uly="686">naissances de l'inadaptation, un tableau inerte de traits peut-être caractéris-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="766" type="textblock" ulx="140" uly="732">
        <line lrx="1435" lry="766" ulx="140" uly="732">tiques mais dont l'unité interne et vivante échappe fatalement à l'analyse.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="809" type="textblock" ulx="143" uly="777">
        <line lrx="1436" lry="809" ulx="143" uly="777">Elle ressaisit la réalité humaine dans un mouvement et fait surgir les hypo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="855" type="textblock" ulx="141" uly="822">
        <line lrx="1435" lry="855" ulx="141" uly="822">thèses des constatations faites jour après jour par les travailleurs sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="900" type="textblock" ulx="141" uly="866">
        <line lrx="1435" lry="900" ulx="141" uly="866">dans leur interaction permanente avec la population. Elle va de vérifications</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="945" type="textblock" ulx="141" uly="911">
        <line lrx="1435" lry="945" ulx="141" uly="911">partielles, en vérifications partielles de ces hypothèses à travers les données</line>
      </zone>
      <zone lrx="963" lry="984" type="textblock" ulx="661" uly="957">
        <line lrx="963" lry="984" ulx="661" uly="957">Elle élabore ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1227" lry="983" type="textblock" ulx="996" uly="957">
        <line lrx="1227" lry="983" ulx="996" uly="957">les documents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="983" type="textblock" ulx="1261" uly="956">
        <line lrx="1434" lry="983" ulx="1261" uly="956">nécessaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="626" lry="990" type="textblock" ulx="139" uly="957">
        <line lrx="626" lry="990" ulx="139" uly="957">de l'expérience de l'équipe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1035" type="textblock" ulx="142" uly="1001">
        <line lrx="1436" lry="1035" ulx="142" uly="1001">pour aider les travailleurs sociaux à être en prise directe sur le réel et par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="1080" type="textblock" ulx="139" uly="1046">
        <line lrx="1369" lry="1080" ulx="139" uly="1046">là même se dépouille de son caractère spéculatif au sens négatif du terme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="856" lry="1160" type="textblock" ulx="222" uly="1128">
        <line lrx="856" lry="1160" ulx="222" uly="1128">C’est ainsi que toute description de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1153" type="textblock" ulx="889" uly="1127">
        <line lrx="1433" lry="1153" ulx="889" uly="1127">la cité comme cadre de notre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1205" type="textblock" ulx="137" uly="1170">
        <line lrx="1432" lry="1205" ulx="137" uly="1170">action procède de rapports de recherche élaborée en étroite coopération</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1250" type="textblock" ulx="137" uly="1216">
        <line lrx="1433" lry="1250" ulx="137" uly="1216">avec les travailleurs sociaux, sur la base de leurs propres interrogations et</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="1295" type="textblock" ulx="137" uly="1262">
        <line lrx="874" lry="1295" ulx="137" uly="1262">dans la perspective de l'action à poursuivre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="1398" type="textblock" ulx="869" uly="1392">
        <line lrx="874" lry="1398" ulx="869" uly="1392">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="946" lry="1418" type="textblock" ulx="624" uly="1391">
        <line lrx="946" lry="1418" ulx="624" uly="1391">La situation initiale</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="1518" type="textblock" ulx="704" uly="1491">
        <line lrx="862" lry="1518" ulx="704" uly="1491">LE CADRE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1596" type="textblock" ulx="221" uly="1559">
        <line lrx="1431" lry="1596" ulx="221" uly="1559">Pour vous introduire Çans le cadre où se développe notre action, je</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1641" type="textblock" ulx="134" uly="1607">
        <line lrx="1430" lry="1641" ulx="134" uly="1607">vais essayer, en premier lieu, d’en reconstituer les caractéristiques principales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1686" type="textblock" ulx="135" uly="1652">
        <line lrx="1431" lry="1686" ulx="135" uly="1652">de façon à rendre perceptible la nature des problèmes rencontrés et, par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1731" type="textblock" ulx="136" uly="1697">
        <line lrx="1430" lry="1731" ulx="136" uly="1697">conséquent, les raisons qui ont déterminé le choix de cette cité comme terrain</line>
      </zone>
      <zone lrx="628" lry="1770" type="textblock" ulx="136" uly="1743">
        <line lrx="628" lry="1770" ulx="136" uly="1743">d'étude et d’'action éducative.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1848" type="textblock" ulx="220" uly="1813">
        <line lrx="1429" lry="1848" ulx="220" uly="1813">Il s'agit d'une cité de 110 familles réparties en* deux groupes d'habi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1893" type="textblock" ulx="135" uly="1858">
        <line lrx="1427" lry="1893" ulx="135" uly="1858">tats séparés l’un de l'autre par un large fossé. Une partie s'étend sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1123" lry="1936" type="textblock" ulx="135" uly="1904">
        <line lrx="1123" lry="1936" ulx="135" uly="1904">commune de Rueil, la seconde sur la commune de Garches.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1159" lry="2007" type="textblock" ulx="219" uly="1975">
        <line lrx="1159" lry="2007" ulx="219" uly="1975">La surface totale de la cité est environ de 3,5 hectares.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2081" type="textblock" ulx="218" uly="2046">
        <line lrx="1428" lry="2081" ulx="218" uly="2046">Les logements construits depuis près de 13 ans s'alignent en bandes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1040" lry="2125" type="textblock" ulx="133" uly="2092">
        <line lrx="1040" lry="2125" ulx="133" uly="2092">continues, composées exclusivement de rez-de-chaussée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2197" type="textblock" ulx="217" uly="2163">
        <line lrx="1427" lry="2197" ulx="217" uly="2163">Les matériaux utilisés : toile goudronnée pour la toiture, fibro-plâtre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2244" type="textblock" ulx="133" uly="2209">
        <line lrx="1427" lry="2244" ulx="133" uly="2209">pour les plafonds et les cloisons, suffisent à faire comprendre qu'il s'agit de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2288" type="textblock" ulx="132" uly="2255">
        <line lrx="1425" lry="2288" ulx="132" uly="2255">constructions légères et provisoires. À chaque logement correspond un jardin</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2378" type="textblock" ulx="699" uly="2353">
        <line lrx="861" lry="2378" ulx="699" uly="2353">— 5294 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="119" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_119">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_119.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="192" type="textblock" ulx="145" uly="156">
        <line lrx="1438" lry="192" ulx="145" uly="156">d'une superficie sensiblement égale à la moitié de cette salle et séparés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1396" lry="237" type="textblock" ulx="145" uly="202">
        <line lrx="1396" lry="237" ulx="145" uly="202">entre eux par un grillage ou, le plus souvent, par des vestiges de grillages.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="318" type="textblock" ulx="231" uly="282">
        <line lrx="1438" lry="318" ulx="231" uly="282">Une grande monotonie se dégage de cet ensemble de maisons basses,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="362" type="textblock" ulx="144" uly="328">
        <line lrx="1440" lry="362" ulx="144" uly="328">aux volets souvent clos. Cette impression première devient accablement durant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="408" type="textblock" ulx="143" uly="372">
        <line lrx="1438" lry="408" ulx="143" uly="372">de longues périodes où aucun nettoyage de la cité n'étant assuré avec régu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="451" type="textblock" ulx="145" uly="418">
        <line lrx="1438" lry="451" ulx="145" uly="418">larité, l’accumulation de matelas éventrés, de sommiers défoncés, de voitures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="497" type="textblock" ulx="144" uly="462">
        <line lrx="1438" lry="497" ulx="144" uly="462">d'enfants bancales et de détritus divers, figent ces lieux dans la désolation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="581" type="textblock" ulx="228" uly="546">
        <line lrx="1436" lry="581" ulx="228" uly="546">Il n'est pas inutile de rappeler que ni la commune de Rueil, ni celle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="619" type="textblock" ulx="144" uly="591">
        <line lrx="1437" lry="619" ulx="144" uly="591">Garches n'ont été consentantes à la création de cette cité sur leur territoire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1335" lry="670" type="textblock" ulx="143" uly="635">
        <line lrx="1335" lry="670" ulx="143" uly="635">et que le permis de construire a été obtenu en dépit de leur désaccord.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="751" type="textblock" ulx="228" uly="716">
        <line lrx="1436" lry="751" ulx="228" uly="716">Le financement de cette réalisation provient de ce qu'il est convenu d'ap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="796" type="textblock" ulx="145" uly="762">
        <line lrx="1436" lry="796" ulx="145" uly="762">peler le un pour cent patronal. C'est-à-dire que la loi fait obligation aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="840" type="textblock" ulx="143" uly="805">
        <line lrx="1436" lry="840" ulx="143" uly="805">entreprises ayant plus de 1O salariés de prélever chaque année une somme</line>
      </zone>
      <zone lrx="310" lry="884" type="textblock" ulx="143" uly="852">
        <line lrx="310" lry="884" ulx="143" uly="852">égale à 1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="886" type="textblock" ulx="348" uly="851">
        <line lrx="1436" lry="886" ulx="348" uly="851">% de la totalité des salaires versés. Cette somme est investie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="931" type="textblock" ulx="143" uly="896">
        <line lrx="1435" lry="931" ulx="143" uly="896">dans la construction de logements. Les attributions sont faites sur proposition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="974" type="textblock" ulx="144" uly="940">
        <line lrx="1436" lry="974" ulx="144" uly="940">patronale par une société immobilière qui, en la circonstance, est à la fois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1348" lry="1020" type="textblock" ulx="141" uly="986">
        <line lrx="1348" lry="1020" ulx="141" uly="986">propriétaire du terrain et chargée de la gestion de cet ensemble locatif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1100" type="textblock" ulx="226" uly="1066">
        <line lrx="1432" lry="1100" ulx="226" uly="1066">Donc, vous le voyez, la population de la cité est composée dans sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1145" type="textblock" ulx="141" uly="1111">
        <line lrx="1435" lry="1145" ulx="141" uly="1111">grande majorité d'une population active, les chefs de famille étant au moins</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1181" type="textblock" ulx="1190" uly="1157">
        <line lrx="1197" lry="1181" ulx="1190" uly="1157">1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1156" lry="1189" type="textblock" ulx="141" uly="1156">
        <line lrx="1156" lry="1189" ulx="141" uly="1156">au départ nécessairement liés aux employeurs cotisants du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="1189" type="textblock" ulx="1237" uly="1156">
        <line lrx="1268" lry="1189" ulx="1237" uly="1156">%</line>
      </zone>
      <zone lrx="1351" lry="1182" type="textblock" ulx="1314" uly="1158">
        <line lrx="1351" lry="1182" ulx="1314" uly="1158">De</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1182" type="textblock" ulx="1381" uly="1156">
        <line lrx="1435" lry="1182" ulx="1381" uly="1156">très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1234" type="textblock" ulx="144" uly="1199">
        <line lrx="1436" lry="1234" ulx="144" uly="1199">rares exceptions tiennent au fait que les municipalités ont exigé qu'un petit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1279" type="textblock" ulx="142" uly="1245">
        <line lrx="1434" lry="1279" ulx="142" uly="1245">lot de locaux soit mis à leur disposition et abritent des ménages de retraités</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="1324" type="textblock" ulx="140" uly="1291">
        <line lrx="877" lry="1324" ulx="140" uly="1291">ou de rares célibataires inaptes au travail.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1404" type="textblock" ulx="221" uly="1371">
        <line lrx="1432" lry="1404" ulx="221" uly="1371">A l'origine, la venue sur la cité correspondait pour la majorité des familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1449" type="textblock" ulx="139" uly="1414">
        <line lrx="1432" lry="1449" ulx="139" uly="1414">à un mieux être, la plupart quittant des hôtels meublés ou des chambres plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1493" type="textblock" ulx="138" uly="1460">
        <line lrx="1431" lry="1493" ulx="138" uly="1460">ou moins insalubres et ruineuses. Seules quatre familles avaient précédemment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1539" type="textblock" ulx="138" uly="1505">
        <line lrx="1432" lry="1539" ulx="138" uly="1505">occupé des appartements confortables dont elles n'avaient pu soutenir l'effort</line>
      </zone>
      <zone lrx="287" lry="1583" type="textblock" ulx="140" uly="1551">
        <line lrx="287" lry="1583" ulx="140" uly="1551">de loyer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1645" type="textblock" ulx="224" uly="1611">
        <line lrx="1432" lry="1645" ulx="224" uly="1611">Les frontières de la cité sont marquées par le golf et l'hyppodrome de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1692" type="textblock" ulx="139" uly="1657">
        <line lrx="1432" lry="1692" ulx="139" uly="1657">Saint-Cloud et par des propriétés de haut standing. Le contraste entre l'opu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1734" type="textblock" ulx="139" uly="1702">
        <line lrx="1431" lry="1734" ulx="139" uly="1702">lence et la misère est non seulement frappant, mais il transforme la cité en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1781" type="textblock" ulx="140" uly="1746">
        <line lrx="1432" lry="1781" ulx="140" uly="1746">un univers séparé, étranger au monde qui l’entoure, condamné à vivre sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1820" type="textblock" ulx="137" uly="1790">
        <line lrx="1431" lry="1820" ulx="137" uly="1790">lui-même. L'interaction constante et exclusive des mêmes familles les unes avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1871" type="textblock" ulx="136" uly="1836">
        <line lrx="1428" lry="1871" ulx="136" uly="1836">les autres engendre et multiplie les tensions, les phénomènes de contamination.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1952" type="textblock" ulx="221" uly="1917">
        <line lrx="1429" lry="1952" ulx="221" uly="1917">La distance pour joindre Paris ou Rueil réduit les possibilités d’évasion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1997" type="textblock" ulx="136" uly="1962">
        <line lrx="1430" lry="1997" ulx="136" uly="1962">et fuire la cité exige un effort qui, dans la plupart des cas, n'est même plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="2042" type="textblock" ulx="134" uly="2009">
        <line lrx="278" lry="2042" ulx="134" uly="2009">envisagé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2108" type="textblock" ulx="218" uly="2071">
        <line lrx="1427" lry="2108" ulx="218" uly="2071">Toutes les conditions sont réunies pour resserrer un regroupement qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="2149" type="textblock" ulx="136" uly="2115">
        <line lrx="1140" lry="2149" ulx="136" uly="2115">avec la durée, consacre la rupture avec le monde extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2233" type="textblock" ulx="219" uly="2196">
        <line lrx="1428" lry="2233" ulx="219" uly="2196">Devant cette situation en voie de détérioration continue, quels étaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="979" lry="2276" type="textblock" ulx="134" uly="2243">
        <line lrx="979" lry="2276" ulx="134" uly="2243">les moyens d'intervention disponibles en mai 1961 ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="2356" type="textblock" ulx="700" uly="2354">
        <line lrx="723" lry="2356" ulx="700" uly="2354">és</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2366" type="textblock" ulx="754" uly="2341">
        <line lrx="862" lry="2366" ulx="754" uly="2341">525 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="120" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_120">
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      <zone lrx="1085" lry="196" type="textblock" ulx="503" uly="169">
        <line lrx="1085" lry="196" ulx="503" uly="169">LES POSSIBILITES D'INTERVENTION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="311" type="textblock" ulx="233" uly="276">
        <line lrx="1444" lry="311" ulx="233" uly="276">Un nombre relativement important de services sociaux, sans compter les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="355" type="textblock" ulx="147" uly="321">
        <line lrx="1442" lry="355" ulx="147" uly="321">œuvres charitables, intervenait de manière plus ou moins discontinue sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="400" type="textblock" ulx="147" uly="365">
        <line lrx="1445" lry="400" ulx="147" uly="365">cité. Pour mémoire, je citerai les Services sociaux de P.M.l., de la Sécurité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="445" type="textblock" ulx="147" uly="411">
        <line lrx="1442" lry="445" ulx="147" uly="411">sociale, de la Caisse d’allocations, des entreprises, de la Société immobilière,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="491" type="textblock" ulx="146" uly="455">
        <line lrx="1442" lry="491" ulx="146" uly="455">des services scolaires et enfin du tribunal. On aurait tort de conclure que la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="535" type="textblock" ulx="147" uly="500">
        <line lrx="1443" lry="535" ulx="147" uly="500">majorité des familles étaient prises en charge et surtout ce type d'actions mor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="579" type="textblock" ulx="146" uly="544">
        <line lrx="1442" lry="579" ulx="146" uly="544">celées, fragmentaires, ne permettait en aucune façon de connaître ou de</line>
      </zone>
      <zone lrx="849" lry="624" type="textblock" ulx="146" uly="589">
        <line lrx="849" lry="624" ulx="146" uly="589">contrôler le phénomène global de la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="706" type="textblock" ulx="231" uly="671">
        <line lrx="1441" lry="706" ulx="231" uly="671">Il ne s’agit nullement ici de mettre en cause la qualité du travail accompli,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="750" type="textblock" ulx="147" uly="716">
        <line lrx="1442" lry="750" ulx="147" uly="716">mais de montrer que le cadre institutionnel à l'intérieur duquel un ensemble</line>
      </zone>
      <zone lrx="1336" lry="795" type="textblock" ulx="144" uly="760">
        <line lrx="1336" lry="795" ulx="144" uly="760">d'interventions cohérentes pouvait être conçu et organisé n'existait pas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="875" type="textblock" ulx="229" uly="840">
        <line lrx="1440" lry="875" ulx="229" uly="840">Le seul élément permanent sur la cité était alors une auxiliaire familiale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="920" type="textblock" ulx="143" uly="885">
        <line lrx="1438" lry="920" ulx="143" uly="885">de la Caisse d'allocations familiales qui, depuis plus d'un an, apportait son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1215" lry="965" type="textblock" ulx="144" uly="930">
        <line lrx="1215" lry="965" ulx="144" uly="930">aide aux familles, selon la méthode traditionnelle du dépannage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1045" type="textblock" ulx="228" uly="1011">
        <line lrx="1440" lry="1045" ulx="228" uly="1011">Cette auxiliaire devait apporter une importante contribution à la connais-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1085" type="textblock" ulx="145" uly="1056">
        <line lrx="1440" lry="1085" ulx="145" uly="1056">sance des familles et à informé son administration de la nécessité de nommer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1134" type="textblock" ulx="144" uly="1100">
        <line lrx="1438" lry="1134" ulx="144" uly="1100">sur la cité une assistante à temps complet. Cette nomination étant effective à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1335" lry="1180" type="textblock" ulx="144" uly="1145">
        <line lrx="1335" lry="1180" ulx="144" uly="1145">partir de mai 1961, deux options fondamentales ont alors été prises :</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="1242" type="textblock" ulx="145" uly="1217">
        <line lrx="174" lry="1242" ulx="145" uly="1217">1°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1251" type="textblock" ulx="230" uly="1218">
        <line lrx="1438" lry="1251" ulx="230" uly="1218">Ne pas transformer cette disponibilité d'un travailleur social en tutelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1296" type="textblock" ulx="226" uly="1262">
        <line lrx="1438" lry="1296" ulx="226" uly="1262">contraïgnante exercée sur la population, c'est-à-dire se refuser à des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1344" type="textblock" ulx="223" uly="1307">
        <line lrx="1436" lry="1344" ulx="223" uly="1307">visites systématiques et laisser les clients venir librement à la permanence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="172" lry="1404" type="textblock" ulx="142" uly="1378">
        <line lrx="172" lry="1404" ulx="142" uly="1378">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1415" type="textblock" ulx="229" uly="1379">
        <line lrx="1438" lry="1415" ulx="229" uly="1379">Entreprendre un inventaire de cette réalité globale qu’est la cité, en tirant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1458" type="textblock" ulx="224" uly="1424">
        <line lrx="1437" lry="1458" ulx="224" uly="1424">tout le parti possible des connaissances acquises par les autres travailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1352" lry="1503" type="textblock" ulx="225" uly="1468">
        <line lrx="1352" lry="1503" ulx="225" uly="1468">sociaux ayant eu à un titre quelconque à pénétrer dans les familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1587" type="textblock" ulx="224" uly="1549">
        <line lrx="1435" lry="1587" ulx="224" uly="1549">Un questionnaire détaillé élaboré avec la participation d'un sociologue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1150" lry="1629" type="textblock" ulx="137" uly="1594">
        <line lrx="1150" lry="1629" ulx="137" uly="1594">fut alors remis à toutes les assistantes concernées par la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1701" type="textblock" ulx="224" uly="1665">
        <line lrx="1435" lry="1701" ulx="224" uly="1665">Cette première amorce de recherche a permis de passer de la connais-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1744" type="textblock" ulx="140" uly="1711">
        <line lrx="1436" lry="1744" ulx="140" uly="1711">sance de cas individuels pris isolément à une vue d'ensemble où se trouvait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1794" type="textblock" ulx="139" uly="1756">
        <line lrx="1436" lry="1794" ulx="139" uly="1756">inscrite en filigranes une évaluation grossière des problèmes dominants et, par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1837" type="textblock" ulx="138" uly="1800">
        <line lrx="1434" lry="1837" ulx="138" uly="1800">conséquent, de l'importance et de la nature des moyens qu’il était nécessaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="1873" type="textblock" ulx="137" uly="1846">
        <line lrx="482" lry="1873" ulx="137" uly="1846">de mettre en œuvre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1035" lry="1975" type="textblock" ulx="533" uly="1946">
        <line lrx="1035" lry="1975" ulx="533" uly="1946">LES PROBLEMES DOMINANTS</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="2069" type="textblock" ulx="223" uly="2044">
        <line lrx="306" lry="2069" ulx="223" uly="2044">Parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1004" lry="2079" type="textblock" ulx="344" uly="2043">
        <line lrx="1004" lry="2079" ulx="344" uly="2043">les observations essentielles dégagées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1058" lry="2072" type="textblock" ulx="1041" uly="2056">
        <line lrx="1058" lry="2072" ulx="1041" uly="2056">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="2081" type="textblock" ulx="1096" uly="2046">
        <line lrx="1326" lry="2081" ulx="1096" uly="2046">cette  époque,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2076" type="textblock" ulx="1365" uly="2058">
        <line lrx="1433" lry="2076" ulx="1365" uly="2058">nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="730" lry="2108" type="textblock" ulx="724" uly="2102">
        <line lrx="730" lry="2108" ulx="724" uly="2102">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="695" lry="2116" type="textblock" ulx="138" uly="2088">
        <line lrx="695" lry="2116" ulx="138" uly="2088">retiendrons seulement les suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="729" lry="2117" type="textblock" ulx="724" uly="2111">
        <line lrx="729" lry="2117" ulx="724" uly="2111">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="176" lry="2178" type="textblock" ulx="134" uly="2175">
        <line lrx="176" lry="2178" ulx="134" uly="2175">——s</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2197" type="textblock" ulx="220" uly="2160">
        <line lrx="1431" lry="2197" ulx="220" uly="2160">Les pères de famille étaient pour la plupart des O.S. stables, dont le</line>
      </zone>
      <zone lrx="747" lry="2239" type="textblock" ulx="219" uly="2205">
        <line lrx="747" lry="2239" ulx="219" uly="2205">salaire n'était pas inférieur à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1107" lry="2241" type="textblock" ulx="782" uly="2208">
        <line lrx="1107" lry="2241" ulx="782" uly="2208">la moyenne de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2243" type="textblock" ulx="1143" uly="2209">
        <line lrx="1431" lry="2243" ulx="1143" uly="2209">région parisienne</line>
      </zone>
      <zone lrx="564" lry="2287" type="textblock" ulx="220" uly="2250">
        <line lrx="564" lry="2287" ulx="220" uly="2250">(800 francs environ).</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2376" type="textblock" ulx="703" uly="2352">
        <line lrx="865" lry="2376" ulx="703" uly="2352">— 5296 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="121" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_121">
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      <zone lrx="1436" lry="217" type="textblock" ulx="226" uly="183">
        <line lrx="1436" lry="217" ulx="226" uly="183">Malgré ce salaire, les budgets apparaissaient dans leur immense majo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="261" type="textblock" ulx="229" uly="228">
        <line lrx="1437" lry="261" ulx="229" uly="228">rité dans un état de déséquilibre grave et chronique. Par exemple : trois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1184" lry="305" type="textblock" ulx="226" uly="273">
        <line lrx="1184" lry="305" ulx="226" uly="273">familles avaient 6 000, 3 600 et 5 000 francs de dettes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="378" type="textblock" ulx="226" uly="343">
        <line lrx="1436" lry="378" ulx="226" uly="343">370 enfants vivaient sur la cité, répartis sur des tranches d'âge très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="424" type="textblock" ulx="225" uly="389">
        <line lrx="1434" lry="424" ulx="225" uly="389">inégales puisque seuls 20 d'entre eux atteignaient alors l'adolescence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="496" type="textblock" ulx="224" uly="460">
        <line lrx="1433" lry="496" ulx="224" uly="460">Ces adolescents donnaient lieu à de fréquentes descentes de police et à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1014" lry="540" type="textblock" ulx="224" uly="508">
        <line lrx="1014" lry="540" ulx="224" uly="508">des plaintes constantes pour vols et agressions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="609" type="textblock" ulx="225" uly="577">
        <line lrx="1433" lry="609" ulx="225" uly="577">20 familles étaient considérées comme relevant du tribunal, que celui-ci</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="656" type="textblock" ulx="224" uly="623">
        <line lrx="713" lry="656" ulx="224" uly="623">ait ou non pris une décision.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="729" type="textblock" ulx="222" uly="694">
        <line lrx="1433" lry="729" ulx="222" uly="694">On comptait 40 % d'alcoolisme masculin et 20 % d'alcoolisme féminin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="773" type="textblock" ulx="226" uly="740">
        <line lrx="1435" lry="773" ulx="226" uly="740">Je signale en passant que, depuis 1961, quatre femmes sont mortes du</line>
      </zone>
      <zone lrx="596" lry="811" type="textblock" ulx="222" uly="784">
        <line lrx="596" lry="811" ulx="222" uly="784">fait de leur alcoolisme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="898" type="textblock" ulx="225" uly="864">
        <line lrx="1435" lry="898" ulx="225" uly="864">Peut-être ce taux élevé d'alcoolisme féminin n'est-il pas sans rapport avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="942" type="textblock" ulx="141" uly="910">
        <line lrx="1433" lry="942" ulx="141" uly="910">le fait que ces femmes sont exclusivement confrontées avec leurs difficultés,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="987" type="textblock" ulx="141" uly="954">
        <line lrx="1434" lry="987" ulx="141" uly="954">sans avoir la compensation d'une vie de quartier, de la participation à cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1033" type="textblock" ulx="140" uly="999">
        <line lrx="1433" lry="1033" ulx="140" uly="999">vie. Le simple fait qu'aucun magasin attrayant ne se trouve à proximité de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="692" lry="1072" type="textblock" ulx="140" uly="1045">
        <line lrx="692" lry="1072" ulx="140" uly="1045">cité les contraint au confinement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="181" lry="1133" type="textblock" ulx="139" uly="1130">
        <line lrx="181" lry="1133" ulx="139" uly="1130">_—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1148" type="textblock" ulx="225" uly="1115">
        <line lrx="1435" lry="1148" ulx="225" uly="1115">Enfin, 20 % des familles étaient algériennes. Et dans une cité où toute</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1194" type="textblock" ulx="223" uly="1160">
        <line lrx="1433" lry="1194" ulx="223" uly="1160">différenciation est aussitôt saisie comme une occasion d'antagonisme aigu,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1137" lry="1239" type="textblock" ulx="224" uly="1205">
        <line lrx="1137" lry="1239" ulx="224" uly="1205">le racisme antialgérien atteignait un niveau inquiétant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1311" type="textblock" ulx="225" uly="1277">
        <line lrx="1435" lry="1311" ulx="225" uly="1277">Il apparaissait, en outre, que dans tous les cas où la pluralité des services</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1355" type="textblock" ulx="223" uly="1322">
        <line lrx="1434" lry="1355" ulx="223" uly="1322">avait entraîné l'intervention de plusieurs assistantes dans la même famille,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1401" type="textblock" ulx="224" uly="1366">
        <line lrx="1434" lry="1401" ulx="224" uly="1366">l'appréciation portée pouvait être profondément différente selon chaque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1446" type="textblock" ulx="223" uly="1412">
        <line lrx="1434" lry="1446" ulx="223" uly="1412">assistante. Notamment quand il s'agissait de se prononcer sur l'aptitude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1485" type="textblock" ulx="223" uly="1457">
        <line lrx="1433" lry="1485" ulx="223" uly="1457">des familles à utiliser l'’aide offerte en vue de redresser leur situation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1535" type="textblock" ulx="223" uly="1501">
        <line lrx="1436" lry="1535" ulx="223" uly="1501">Cette constatation signifiait que sans méthode rigoureuse d'investigation et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1580" type="textblock" ulx="222" uly="1546">
        <line lrx="1433" lry="1580" ulx="222" uly="1546">de traitement il était impossible de parvenir à une unité de compréhension</line>
      </zone>
      <zone lrx="409" lry="1619" type="textblock" ulx="223" uly="1592">
        <line lrx="409" lry="1619" ulx="223" uly="1592">et d'action.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1697" type="textblock" ulx="223" uly="1663">
        <line lrx="1432" lry="1697" ulx="223" uly="1663">Un nouvel effort fut alors entrepris pour mieux connaître la population</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1743" type="textblock" ulx="138" uly="1707">
        <line lrx="1433" lry="1743" ulx="138" uly="1707">de la cité. Il s'agit d'une étude statistique sur le statut socio-économique de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1789" type="textblock" ulx="139" uly="1753">
        <line lrx="1434" lry="1789" ulx="139" uly="1753">l'ensemble des foyers. Nous empruntons à cette étude les données qui sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="423" lry="1831" type="textblock" ulx="138" uly="1798">
        <line lrx="423" lry="1831" ulx="138" uly="1798">les plus parlantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1003" lry="1907" type="textblock" ulx="566" uly="1880">
        <line lrx="1003" lry="1907" ulx="566" uly="1880">POPULATION DE LA CITE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2016" type="textblock" ulx="223" uly="1980">
        <line lrx="1433" lry="2016" ulx="223" uly="1980">En septembre 1965, 513 personnes, dont 51 % d'hommes et 49 % de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1075" lry="2057" type="textblock" ulx="136" uly="2024">
        <line lrx="1075" lry="2057" ulx="136" uly="2024">femmes se trouvaient effectivement présentes sur la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1153" lry="2138" type="textblock" ulx="223" uly="2104">
        <line lrx="1153" lry="2138" ulx="223" uly="2104">Ces chiffres bruts appellent aussitôt trois observations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2211" type="textblock" ulx="223" uly="2177">
        <line lrx="1432" lry="2211" ulx="223" uly="2177">D'abord, si les parents absents du foyer et les enfants placés avaient été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2255" type="textblock" ulx="137" uly="2221">
        <line lrx="1432" lry="2255" ulx="137" uly="2221">incorporés à ce chiffre, nous aurions dû parler de 573 personnes. Ces 70 ab-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2302" type="textblock" ulx="136" uly="2266">
        <line lrx="1432" lry="2302" ulx="136" uly="2266">sents ne peuvent pas manquer de faire problème. Certaines catégories ont une</line>
      </zone>
      <zone lrx="793" lry="2390" type="textblock" ulx="780" uly="2367">
        <line lrx="793" lry="2390" ulx="780" uly="2367">2</line>
      </zone>
      <zone lrx="775" lry="2391" type="textblock" ulx="760" uly="2367">
        <line lrx="775" lry="2391" ulx="760" uly="2367">er</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="2391" type="textblock" ulx="800" uly="2367">
        <line lrx="812" lry="2391" ulx="800" uly="2367">&lt;</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="122" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_122">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_122.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1450" lry="205" type="textblock" ulx="157" uly="171">
        <line lrx="1450" lry="205" ulx="157" uly="171">importance tout à fait différente selon que l'on tient, ou non, compte des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="250" type="textblock" ulx="155" uly="216">
        <line lrx="1450" lry="250" ulx="155" uly="216">absents. Pour la tranche d'âge qui va de 11 à 15 ans, l'effectif est de 40 gar-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="295" type="textblock" ulx="155" uly="262">
        <line lrx="1448" lry="295" ulx="155" uly="262">çons, si l'on s’en tient aux enfants vivant dans leurs familles. Il passe à 59,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="341" type="textblock" ulx="154" uly="306">
        <line lrx="1449" lry="341" ulx="154" uly="306">c'est-à-dire à 150 % du premier chiffre, si l'on tient compte des pensionnaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="1450" lry="386" type="textblock" ulx="154" uly="352">
        <line lrx="1450" lry="386" ulx="154" uly="352">des maisons d'enfants. L'absence est un problème, en particulier parce que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1196" lry="431" type="textblock" ulx="155" uly="397">
        <line lrx="1196" lry="431" ulx="155" uly="397">l'importance des placements désarticule la pyramide des âges.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="515" type="textblock" ulx="239" uly="483">
        <line lrx="1448" lry="515" ulx="239" uly="483">D'autre part, dans un canton normal de Seine-et-Oise, comme Le Raincy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="559" type="textblock" ulx="154" uly="526">
        <line lrx="1449" lry="559" ulx="154" uly="526">les groupes de 11 à 15 ans, de 16 à 20 ans, de 21 à 25 ans et 25 à 30 ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="606" type="textblock" ulx="153" uly="571">
        <line lrx="1447" lry="606" ulx="153" uly="571">sont tous les quatre sensiblement égaux entre eux. En ce qui concerne la cité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="374" lry="648" type="textblock" ulx="153" uly="616">
        <line lrx="374" lry="648" ulx="153" uly="616">le groupe 11</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="651" type="textblock" ulx="410" uly="616">
        <line lrx="1448" lry="651" ulx="410" uly="616">à 15 ans était alors 2 fois plus nombreux que le groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="696" type="textblock" ulx="156" uly="661">
        <line lrx="1448" lry="696" ulx="156" uly="661">16 à 20 ans, lui-même trois fois plus nombreux que le groupe 21 à 25 ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="741" type="textblock" ulx="152" uly="706">
        <line lrx="1446" lry="741" ulx="152" uly="706">et 2 fois plus nombreux que le groupe 26 à 30 ans. Il est donc permis d'en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="785" type="textblock" ulx="152" uly="751">
        <line lrx="1447" lry="785" ulx="152" uly="751">conclure que les garçons intégrés à la vie sociale avaient peu d'action parce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="831" type="textblock" ulx="150" uly="795">
        <line lrx="1447" lry="831" ulx="150" uly="795">que peu de présence auprès des adolescents sortis de l'âge scolaire et que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="876" type="textblock" ulx="152" uly="841">
        <line lrx="1447" lry="876" ulx="152" uly="841">les conflits entre ces adolescents et les élèves des écoles ne pouvaient pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="894" lry="919" type="textblock" ulx="151" uly="885">
        <line lrx="894" lry="919" ulx="151" uly="885">manquer d'acquérir une coloration originale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1006" type="textblock" ulx="235" uly="971">
        <line lrx="1445" lry="1006" ulx="235" uly="971">Enfin, presque 60 % de cette population était déjà installée en 1958.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1049" type="textblock" ulx="150" uly="1015">
        <line lrx="1445" lry="1049" ulx="150" uly="1015">Elle se renouvelle donc peu. Si maintenant on la considère selon un critère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1095" type="textblock" ulx="149" uly="1060">
        <line lrx="1444" lry="1095" ulx="149" uly="1060">dont nous avons appris sur le terrain à mesurer la valeur, c'est-à-dire l'ab-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1141" type="textblock" ulx="154" uly="1105">
        <line lrx="1448" lry="1141" ulx="154" uly="1105">sence ou la présence d'un peu-père ou d'une belle-mère au foyer, ce que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1186" type="textblock" ulx="152" uly="1151">
        <line lrx="1448" lry="1186" ulx="152" uly="1151">nous appelons familles comp'exes, par opposition aux familles simples, où le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1230" type="textblock" ulx="150" uly="1194">
        <line lrx="1444" lry="1230" ulx="150" uly="1194">père et la mère sont ceux de tous les enfants, que voyons-nous ? Les familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1276" type="textblock" ulx="148" uly="1240">
        <line lrx="1444" lry="1276" ulx="148" uly="1240">présenies sur la cité depuis plus de 7 ans comptent 34 foyers simples pour les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="1320" type="textblock" ulx="151" uly="1285">
        <line lrx="1126" lry="1320" ulx="151" uly="1285">13 complexes, c'est-à-dire 2,6 simples, pour un complexe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1406" type="textblock" ulx="233" uly="1370">
        <line lrx="1445" lry="1406" ulx="233" uly="1370">Les familles présentes depuis plus de 3 ans et moins de 7 ans comptent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1451" type="textblock" ulx="151" uly="1415">
        <line lrx="1443" lry="1451" ulx="151" uly="1415">11 foyers simples et 11 foyers complexes. C'est-à-dire une simple pour une</line>
      </zone>
      <zone lrx="302" lry="1491" type="textblock" ulx="147" uly="1460">
        <line lrx="302" lry="1491" ulx="147" uly="1460">complexe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1576" type="textblock" ulx="231" uly="1541">
        <line lrx="1441" lry="1576" ulx="231" uly="1541">Enfin, parmi les familles présentes depuis moins de 3 ans, 9 ont un</line>
      </zone>
      <zone lrx="915" lry="1620" type="textblock" ulx="147" uly="1587">
        <line lrx="915" lry="1620" ulx="147" uly="1587">statut simple et une seule un statut complexe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1708" type="textblock" ulx="231" uly="1671">
        <line lrx="1443" lry="1708" ulx="231" uly="1671">Disons tout de suite que l'âge des familles ne permet pas d'expliquer une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1750" type="textblock" ulx="147" uly="1716">
        <line lrx="1442" lry="1750" ulx="147" uly="1716">telle variation. Tout se passe comme si l'implantation dans la cité à une date</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1798" type="textblock" ulx="147" uly="1761">
        <line lrx="1442" lry="1798" ulx="147" uly="1761">suffisamment ancienne pour que les conditions d'habitat aient été plus satis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1843" type="textblock" ulx="143" uly="1806">
        <line lrx="1440" lry="1843" ulx="143" uly="1806">faisantes qu’aujourd’hui avait favorisé la stabilité du lien familial. Inversement,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1887" type="textblock" ulx="146" uly="1851">
        <line lrx="1441" lry="1887" ulx="146" uly="1851">les derniers arrivés n'ont pas été trop profondément touchés par la détério-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1933" type="textblock" ulx="147" uly="1896">
        <line lrx="1441" lry="1933" ulx="147" uly="1896">ration de la cité. En revanche, la couche intermédiaire a été la plus cruelle-</line>
      </zone>
      <zone lrx="370" lry="1974" type="textblock" ulx="146" uly="1941">
        <line lrx="370" lry="1974" ulx="146" uly="1941">ment frappée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2060" type="textblock" ulx="230" uly="2021">
        <line lrx="1440" lry="2060" ulx="230" uly="2021">D'où viennent les habitants de la cité ? Ici encore trois remarques s'im-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2108" type="textblock" ulx="147" uly="2069">
        <line lrx="1441" lry="2108" ulx="147" uly="2069">posent : d'une part, les régions Nord de la Loire fournissent le plus gros</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2152" type="textblock" ulx="144" uly="2117">
        <line lrx="1442" lry="2152" ulx="144" uly="2117">contingent d'inadaptés. Disons tout de suite que d'autres recherches viennent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2203" type="textblock" ulx="144" uly="2165">
        <line lrx="1441" lry="2203" ulx="144" uly="2165">confirmer cette impression. Et au nord de la Loire, ce sont les Bretons et parti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2250" type="textblock" ulx="143" uly="2213">
        <line lrx="1440" lry="2250" ulx="143" uly="2213">culièrement les Bretonnes qui sont les plus nombreux. Parallèlement, on compte</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="2293" type="textblock" ulx="143" uly="2258">
        <line lrx="630" lry="2293" ulx="143" uly="2258">à Buzenval 28 % de ruraux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="799" lry="2375" type="textblock" ulx="767" uly="2361">
        <line lrx="799" lry="2375" ulx="767" uly="2361">9</line>
      </zone>
      <zone lrx="799" lry="2384" type="textblock" ulx="776" uly="2369">
        <line lrx="799" lry="2384" ulx="776" uly="2369">p</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2384" type="textblock" ulx="803" uly="2360">
        <line lrx="873" lry="2384" ulx="803" uly="2360">k3</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="123" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_123">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_123.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1439" lry="182" type="textblock" ulx="1432" uly="175">
        <line lrx="1439" lry="182" ulx="1432" uly="175">S</line>
      </zone>
      <zone lrx="1402" lry="207" type="textblock" ulx="238" uly="170">
        <line lrx="1402" lry="207" ulx="238" uly="170">Parmi les Algériens, 15 sur 29 sont mariés à des algériennes et 14</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="202" type="textblock" ulx="1429" uly="186">
        <line lrx="1445" lry="202" ulx="1429" uly="186">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="252" type="textblock" ulx="151" uly="214">
        <line lrx="1445" lry="252" ulx="151" uly="214">des Européennes. Alors que 15 Algériennes sur 16 sont mariées à des Algériens.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="336" type="textblock" ulx="234" uly="296">
        <line lrx="1443" lry="336" ulx="234" uly="296">Mais l'aspect le plus tragique de cette situation est sans doute le loge-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="379" type="textblock" ulx="150" uly="341">
        <line lrx="1443" lry="379" ulx="150" uly="341">ment. Si on applique les critères officiels, 70 % des familles sont en état de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="425" type="textblock" ulx="150" uly="387">
        <line lrx="1444" lry="425" ulx="150" uly="387">surpeuplement, dont 50 % en état de surpeuplement critique. Il est cependant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="471" type="textblock" ulx="151" uly="432">
        <line lrx="1444" lry="471" ulx="151" uly="432">curieux de noter que les familles en état de surpeuplement critique placent</line>
      </zone>
      <zone lrx="738" lry="511" type="textblock" ulx="151" uly="477">
        <line lrx="738" lry="511" ulx="151" uly="477">moins leurs enfants que les autres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="586" type="textblock" ulx="231" uly="550">
        <line lrx="1438" lry="586" ulx="231" uly="550">L'étude des placements conduit à des conclusions intéressantes. Jusqu'à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="631" type="textblock" ulx="154" uly="594">
        <line lrx="1443" lry="631" ulx="154" uly="594">10 ans, ce sont surtout les filles qui sont placées. Au-dessus de 10 ans, ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="677" type="textblock" ulx="149" uly="640">
        <line lrx="1442" lry="677" ulx="149" uly="640">sont les garçons. Sans doute faut-il tenir compte du prestige supérieur des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="723" type="textblock" ulx="145" uly="687">
        <line lrx="1439" lry="723" ulx="145" uly="687">garçons pour expliquer le premier fait et de l'utilisation domestique des filles</line>
      </zone>
      <zone lrx="567" lry="763" type="textblock" ulx="149" uly="731">
        <line lrx="567" lry="763" ulx="149" uly="731">pour expliquer le second.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="839" type="textblock" ulx="233" uly="802">
        <line lrx="1442" lry="839" ulx="233" uly="802">En tout cas, garçons ou filles dans leur écrasante majorité sont placés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1091" lry="882" type="textblock" ulx="147" uly="847">
        <line lrx="1091" lry="882" ulx="147" uly="847">au titre de cas sociaux et non pour une raison de santé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="964" type="textblock" ulx="229" uly="929">
        <line lrx="1438" lry="964" ulx="229" uly="929">Si nous considérons que le placement est le signe d'une difficulté fami-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1010" type="textblock" ulx="146" uly="973">
        <line lrx="1438" lry="1010" ulx="146" uly="973">liale, il est permis de conclure qu'au delà de 6 enfants, 75 %, des familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1055" type="textblock" ulx="145" uly="1021">
        <line lrx="1440" lry="1055" ulx="145" uly="1021">ont recours au placement. Comme nous avons vu que le surpeuplement critique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1099" type="textblock" ulx="146" uly="1064">
        <line lrx="1438" lry="1099" ulx="146" uly="1064">n'est pas le facteur décisif, il faut bien conclure qu'au-delà de 6 le seuil</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1144" type="textblock" ulx="145" uly="1109">
        <line lrx="1439" lry="1144" ulx="145" uly="1109">est franchi qui sépare le p'acement comme manifestation d'un problème indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1101" lry="1187" type="textblock" ulx="144" uly="1154">
        <line lrx="1101" lry="1187" ulx="144" uly="1154">viduel et le placement comme expression d'une nécessité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1270" type="textblock" ulx="227" uly="1237">
        <line lrx="1437" lry="1270" ulx="227" uly="1237">Notons enfin que les familles complexes placent 4 fois plus souvent leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1315" type="textblock" ulx="144" uly="1281">
        <line lrx="1439" lry="1315" ulx="144" uly="1281">enfants que les familles simples. Il est vrai que leurs placements sont relati-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1360" type="textblock" ulx="143" uly="1327">
        <line lrx="1439" lry="1360" ulx="143" uly="1327">vement plus courts, précisément parce que le placement en famille simple</line>
      </zone>
      <zone lrx="1102" lry="1405" type="textblock" ulx="145" uly="1371">
        <line lrx="1102" lry="1405" ulx="145" uly="1371">n'est décidé que lorsque la situation est déjà très grave.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1477" type="textblock" ulx="226" uly="1442">
        <line lrx="1436" lry="1477" ulx="226" uly="1442">Nul ne s'étonnera que les enfants de la cité soient très généralement</line>
      </zone>
      <zone lrx="192" lry="1513" type="textblock" ulx="142" uly="1487">
        <line lrx="192" lry="1513" ulx="142" uly="1487">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="510" lry="1515" type="textblock" ulx="223" uly="1488">
        <line lrx="510" lry="1515" ulx="223" uly="1488">retardés scolaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="644" lry="1515" type="textblock" ulx="576" uly="1490">
        <line lrx="644" lry="1515" ulx="576" uly="1490">c’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="841" lry="1515" type="textblock" ulx="673" uly="1489">
        <line lrx="841" lry="1515" ulx="673" uly="1489">làa un des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1031" lry="1515" type="textblock" ulx="872" uly="1488">
        <line lrx="1031" lry="1515" ulx="872" uly="1488">caractères</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="1515" type="textblock" ulx="1062" uly="1498">
        <line lrx="1199" lry="1515" ulx="1062" uly="1498">communs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1516" type="textblock" ulx="1231" uly="1489">
        <line lrx="1436" lry="1516" ulx="1231" uly="1489">relevés dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="429" lry="1566" type="textblock" ulx="143" uly="1531">
        <line lrx="429" lry="1566" ulx="143" uly="1531">l'étude statistique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1641" type="textblock" ulx="225" uly="1606">
        <line lrx="1435" lry="1641" ulx="225" uly="1606">Notons enfin le phénomène si remarquable de la stabilité des pères au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1686" type="textblock" ulx="141" uly="1651">
        <line lrx="1435" lry="1686" ulx="141" uly="1651">travail alors que l’instabilité est la règle en milieu d’inadaptation. Mais cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="1731" type="textblock" ulx="144" uly="1696">
        <line lrx="1140" lry="1731" ulx="144" uly="1696">stabilité ne porte pas les fruits qu'on en pourrait attendre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1812" type="textblock" ulx="225" uly="1778">
        <line lrx="1433" lry="1812" ulx="225" uly="1778">En effet, lorsque nous classions les foyers selon leurs niveaux de vie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1856" type="textblock" ulx="140" uly="1822">
        <line lrx="1436" lry="1856" ulx="140" uly="1822">nous trouvions pêle-mêle dans les diverses catégories allant de l'extrême misère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1901" type="textblock" ulx="142" uly="1867">
        <line lrx="1436" lry="1901" ulx="142" uly="1867">à la médiocrité, les familles dont le chef était manœuvre, ouvrier spécialisé,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1118" lry="1947" type="textblock" ulx="141" uly="1913">
        <line lrx="1118" lry="1947" ulx="141" uly="1913">ouvrier qualifié, voire sans activité professionnelle aucune.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2028" type="textblock" ulx="225" uly="1994">
        <line lrx="1435" lry="2028" ulx="225" uly="1994">Cette situation surprenante à première vue s'expliquait par l’intervention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2073" type="textblock" ulx="138" uly="2039">
        <line lrx="1433" lry="2073" ulx="138" uly="2039">de facteurs comme le nombre des enfants, l'apport des heures supplémentaires,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2117" type="textblock" ulx="140" uly="2083">
        <line lrx="1436" lry="2117" ulx="140" uly="2083">etc. Mais il en résultait que dans une cité où rien ne saurait être dissimulé aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2162" type="textblock" ulx="138" uly="2128">
        <line lrx="1433" lry="2162" ulx="138" uly="2128">voisins, l'effort actuel ou passé du travailleur était vidé de sens au niveau de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2208" type="textblock" ulx="141" uly="2174">
        <line lrx="1436" lry="2208" ulx="141" uly="2174">la consommation. Il ne semblait pas que l'acquisition d'un métier, le sérieux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2255" type="textblock" ulx="138" uly="2219">
        <line lrx="1433" lry="2255" ulx="138" uly="2219">ou la stabilité dans l'activité professionnelle entraînent des différences percep-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="2297" type="textblock" ulx="142" uly="2263">
        <line lrx="1110" lry="2297" ulx="142" uly="2263">tibles à première vue dans la réalité de la vie quotidienne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2387" type="textblock" ulx="731" uly="2363">
        <line lrx="868" lry="2387" ulx="731" uly="2363">- 529 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="124" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_124">
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      <zone lrx="1432" lry="208" type="textblock" ulx="221" uly="172">
        <line lrx="1432" lry="208" ulx="221" uly="172">Cet ensemble de faits n’est pas consciemment analysé mais il est vécu.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="254" type="textblock" ulx="137" uly="217">
        <line lrx="1433" lry="254" ulx="137" uly="217">Il se traduit par l'impression présente d’une fatalité de pauvreté, d'une grisaille</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="300" type="textblock" ulx="136" uly="262">
        <line lrx="1431" lry="300" ulx="136" uly="262">qui pèse indistinctement sur l'ensemble des foyers. La paye de l'homme perd</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="343" type="textblock" ulx="135" uly="307">
        <line lrx="1433" lry="343" ulx="135" uly="307">de sa valeur aux yeux de la femme et, par ricochet, aux yeux de l'homme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="390" type="textblock" ulx="137" uly="352">
        <line lrx="1433" lry="390" ulx="137" uly="352">lui-même qui subit sans se l’expliquer le contraste entre la situation de tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="433" type="textblock" ulx="136" uly="397">
        <line lrx="1432" lry="433" ulx="136" uly="397">vailleur normal à l'entreprise et son état de salarié diminué à la maison.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="514" type="textblock" ulx="221" uly="479">
        <line lrx="1432" lry="514" ulx="221" uly="479">La faiblesse de la paye par rapport aux allocations familiales aggrave</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="557" type="textblock" ulx="134" uly="523">
        <line lrx="1433" lry="557" ulx="134" uly="523">encore cette détérioration. La volonté d'aider les enfants à acquérir une quali-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="604" type="textblock" ulx="134" uly="568">
        <line lrx="1432" lry="604" ulx="134" uly="568">fication se fait exceptionnelle puisque l'acquisition d'un véritable métier ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="650" type="textblock" ulx="136" uly="613">
        <line lrx="1431" lry="650" ulx="136" uly="613">porte pas ses fruits. Bref, si l'on tient compte que, dans la subculture ouvrière,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="693" type="textblock" ulx="137" uly="658">
        <line lrx="1432" lry="693" ulx="137" uly="658">la valeur de l'individu s’identifie à celle de sa force de travail qui elle-même</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="738" type="textblock" ulx="136" uly="703">
        <line lrx="1432" lry="738" ulx="136" uly="703">s'inscrit dans le salaire, la dévalorisation de soi conduit à une passivité sans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="783" type="textblock" ulx="137" uly="749">
        <line lrx="1433" lry="783" ulx="137" uly="749">cesse accrue. C'est là un des éléments qui rendent compte de l'absence de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="829" type="textblock" ulx="136" uly="792">
        <line lrx="1432" lry="829" ulx="136" uly="792">réaction d’une population convaincue qu’en descendant dans l'enfer de la cité</line>
      </zone>
      <zone lrx="807" lry="874" type="textblock" ulx="136" uly="839">
        <line lrx="807" lry="874" ulx="136" uly="839">elle a laissé à la porte toute espérance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="955" type="textblock" ulx="220" uly="920">
        <line lrx="1433" lry="955" ulx="220" uly="920">Cette description cependant trop rapide permet de se faire quelques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="998" type="textblock" ulx="137" uly="964">
        <line lrx="1431" lry="998" ulx="137" uly="964">idées de la vie dans la cité, même si elle ne peut suffire à en restituer la</line>
      </zone>
      <zone lrx="375" lry="1041" type="textblock" ulx="137" uly="1012">
        <line lrx="375" lry="1041" ulx="137" uly="1012">réalité vivante.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1116" type="textblock" ulx="219" uly="1082">
        <line lrx="1430" lry="1116" ulx="219" uly="1082">Comment, en effet, imaginer à partir de là tous les conflits, coups,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1162" type="textblock" ulx="134" uly="1127">
        <line lrx="1432" lry="1162" ulx="134" uly="1127">disputes et privations qui accablent cette population ? Comment faire res-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1206" type="textblock" ulx="136" uly="1171">
        <line lrx="1431" lry="1206" ulx="136" uly="1171">sortir la singularité de chaque famille dans sa souffrance et la passivité dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="584" lry="1253" type="textblock" ulx="136" uly="1218">
        <line lrx="584" lry="1253" ulx="136" uly="1218">laquelle elles se réfugient ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1333" type="textblock" ulx="221" uly="1298">
        <line lrx="1434" lry="1333" ulx="221" uly="1298">Mais le but que nous poursuivons n’est pas d'émouvoir. Il est de rendre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1267" lry="1378" type="textblock" ulx="134" uly="1343">
        <line lrx="1267" lry="1378" ulx="134" uly="1343">compte d’une action, de ses modalités et de la progression observée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1457" type="textblock" ulx="219" uly="1424">
        <line lrx="1433" lry="1457" ulx="219" uly="1424">Au moment où cette situation a été prise en mains, les solutions prises par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1502" type="textblock" ulx="135" uly="1468">
        <line lrx="1432" lry="1502" ulx="135" uly="1468">les familles pour résoudre les problèmes qui se posaïient à elles devenaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1549" type="textblock" ulx="135" uly="1513">
        <line lrx="1431" lry="1549" ulx="135" uly="1513">chaque jour moins adaptées à la réalité. Et la désorganisation à la fois fami-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1592" type="textblock" ulx="135" uly="1558">
        <line lrx="1431" lry="1592" ulx="135" uly="1558">liale, affective, financière et culturelle semblait ne pouvoir conduire qu'à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="532" lry="1633" type="textblock" ulx="135" uly="1603">
        <line lrx="532" lry="1633" ulx="135" uly="1603">mise hors de la société.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1719" type="textblock" ulx="218" uly="1685">
        <line lrx="1431" lry="1719" ulx="218" uly="1685">Ce que nous visons à faire est d'enrayer le processus de désorganisation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="973" lry="1842" type="textblock" ulx="593" uly="1815">
        <line lrx="973" lry="1842" ulx="593" uly="1815">L'HYPOTHESE DE BASE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1951" type="textblock" ulx="220" uly="1918">
        <line lrx="1432" lry="1951" ulx="220" uly="1918">Face à la population encerclée par des gens ayant un standard de vie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1998" type="textblock" ulx="137" uly="1963">
        <line lrx="1433" lry="1998" ulx="137" uly="1963">plus élevé, face à des conditions d'existence qui créent sans cesse, jour après</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2041" type="textblock" ulx="136" uly="2008">
        <line lrx="1432" lry="2041" ulx="136" uly="2008">jour, le besoin auquel répond l'alcool, face à une masse d'enfants livrés à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2087" type="textblock" ulx="134" uly="2052">
        <line lrx="1432" lry="2087" ulx="134" uly="2052">eux-mêmes, à la colère et aux sanctions de la société, que pouvait-on entre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="284" lry="2130" type="textblock" ulx="136" uly="2098">
        <line lrx="284" lry="2130" ulx="136" uly="2098">prendre ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2215" type="textblock" ulx="218" uly="2178">
        <line lrx="1431" lry="2215" ulx="218" uly="2178">Seules des expériences diverses sur des cités, ou des quartiers analogues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2259" type="textblock" ulx="134" uly="2223">
        <line lrx="1431" lry="2259" ulx="134" uly="2223">à la cité de Buzenval, permettront de discerner avec plus de fermeté une voie</line>
      </zone>
      <zone lrx="502" lry="2302" type="textblock" ulx="135" uly="2269">
        <line lrx="502" lry="2302" ulx="135" uly="2269">préférable aux autres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2393" type="textblock" ulx="703" uly="2369">
        <line lrx="866" lry="2393" ulx="703" uly="2369">— 530 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1458" lry="216" type="textblock" ulx="250" uly="182">
        <line lrx="1458" lry="216" ulx="250" uly="182">Pour notre part, l'analyse de la situation de Buzenval nous a conduit à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1456" lry="261" type="textblock" ulx="162" uly="227">
        <line lrx="1456" lry="261" ulx="162" uly="227">mettre en place une équipe de travailleurs sociaux et de spécialistes de sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1456" lry="307" type="textblock" ulx="162" uly="270">
        <line lrx="1456" lry="307" ulx="162" uly="270">humaines, à la fois pour mieux comprendre la situation et grâce à l’apport des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1454" lry="351" type="textblock" ulx="160" uly="315">
        <line lrx="1454" lry="351" ulx="160" uly="315">méthodes, des techniques et de l'expérience des sciences humaines de mieux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1088" lry="397" type="textblock" ulx="156" uly="361">
        <line lrx="1088" lry="397" ulx="156" uly="361">adapter nos efforts et de pouvoir en contrôler l'efficacité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="468" type="textblock" ulx="242" uly="434">
        <line lrx="1453" lry="468" ulx="242" uly="434">Au moment où le service s’est constitué, une hypothèse de base a orienté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="514" type="textblock" ulx="157" uly="479">
        <line lrx="1451" lry="514" ulx="157" uly="479">notre action : cette hypothèse était qu'il ne suffit pas d'intervenir au niveau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="559" type="textblock" ulx="154" uly="522">
        <line lrx="1449" lry="559" ulx="154" uly="522">d'un groupe d'adolescents déjà en marge du code, mais qu'il faut offrir à tous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1453" lry="604" type="textblock" ulx="160" uly="567">
        <line lrx="1453" lry="604" ulx="160" uly="567">les enfants et pratiquement à tous les âges des moyens d'intégration sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="649" type="textblock" ulx="154" uly="612">
        <line lrx="1448" lry="649" ulx="154" uly="612">qui infléchissent leur évolution en favorisant leur épanouissement et, par consé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1451" lry="692" type="textblock" ulx="155" uly="658">
        <line lrx="1451" lry="692" ulx="155" uly="658">quent, en permettant une insertion non délictueuse dans les structures collectives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="774" type="textblock" ulx="239" uly="739">
        <line lrx="1448" lry="774" ulx="239" uly="739">C'est pourquoi nous avons été conduits à demander la prise en charge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="818" type="textblock" ulx="152" uly="784">
        <line lrx="1445" lry="818" ulx="152" uly="784">globale de tous les enfants d'une même famille au titre de la prévention,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="863" type="textblock" ulx="154" uly="829">
        <line lrx="1448" lry="863" ulx="154" uly="829">celle-ci incluant la protection maternelle et infantile à l'intérieur de laquelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="908" type="textblock" ulx="153" uly="874">
        <line lrx="1446" lry="908" ulx="153" uly="874">s'inscrit plus particulièrement la relation mère-enfant dont nous avions appris</line>
      </zone>
      <zone lrx="662" lry="954" type="textblock" ulx="151" uly="917">
        <line lrx="662" lry="954" ulx="151" uly="917">à connaître toute l'importance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1026" type="textblock" ulx="240" uly="991">
        <line lrx="1446" lry="1026" ulx="240" uly="991">D'entrée de jeu, nous nous sommes refusés à considérer l'inadaptation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1071" type="textblock" ulx="149" uly="1036">
        <line lrx="1443" lry="1071" ulx="149" uly="1036">comme un mal qu'il suffisait de traiter après coup. Nous avons cherché à inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1115" type="textblock" ulx="147" uly="1081">
        <line lrx="1442" lry="1115" ulx="147" uly="1081">venir le plus précocement possible à l'intérieur d’une famille considérée dans sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1161" type="textblock" ulx="151" uly="1126">
        <line lrx="1446" lry="1161" ulx="151" uly="1126">totalite. C'était là une option décisive, dans la mesure où elle nous conduisait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1206" type="textblock" ulx="148" uly="1169">
        <line lrx="1441" lry="1206" ulx="148" uly="1169">à traiter la délinquance juvénile comme l'effet d'une série de causes qu'’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1250" type="textblock" ulx="148" uly="1215">
        <line lrx="1443" lry="1250" ulx="148" uly="1215">importait de déceler et de traîter aux différentes étapes du développement</line>
      </zone>
      <zone lrx="330" lry="1289" type="textblock" ulx="146" uly="1260">
        <line lrx="330" lry="1289" ulx="146" uly="1260">de l'enfant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1368" type="textblock" ulx="229" uly="1333">
        <line lrx="1439" lry="1368" ulx="229" uly="1333">Sur 110 familles, 64 présentaient des caractères négatifs qui justifiaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1412" type="textblock" ulx="145" uly="1378">
        <line lrx="1438" lry="1412" ulx="145" uly="1378">une action de prévention. Par contre, les autres auraient pu relever d'un service</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="1456" type="textblock" ulx="146" uly="1423">
        <line lrx="382" lry="1456" ulx="146" uly="1423">non spécialisé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1530" type="textblock" ulx="232" uly="1494">
        <line lrx="1441" lry="1530" ulx="232" uly="1494">Néanmoins, nous avons pensé que rompre l'unité réelle de la cité et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1574" type="textblock" ulx="143" uly="1539">
        <line lrx="1438" lry="1574" ulx="143" uly="1539">pratiquer une discrimination dans cet espace restraint, aboutirait à cataloguer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1189" lry="1618" type="textblock" ulx="142" uly="1585">
        <line lrx="1189" lry="1618" ulx="142" uly="1585">certains foyers comme « bons » et d'autres comme « mauvais ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1691" type="textblock" ulx="227" uly="1657">
        <line lrx="1438" lry="1691" ulx="227" uly="1657">Nous avons donc étendu notre action à la totalité de la cité, même si les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1736" type="textblock" ulx="141" uly="1702">
        <line lrx="1436" lry="1736" ulx="141" uly="1702">prises en charge se sont effectuées à deux titres différents. Ainsi, se trouvait</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="1781" type="textblock" ulx="139" uly="1746">
        <line lrx="640" lry="1781" ulx="139" uly="1746">unifiée l'approche des familles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="523" lry="1852" type="textblock" ulx="223" uly="1819">
        <line lrx="523" lry="1852" ulx="223" uly="1819">Actuellement, nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="1855" type="textblock" ulx="545" uly="1821">
        <line lrx="1257" lry="1855" ulx="545" uly="1821">avons en charge, au titre de la prévention</line>
      </zone>
      <zone lrx="454" lry="1906" type="textblock" ulx="220" uly="1878">
        <line lrx="454" lry="1906" ulx="220" uly="1878">55 enfants de</line>
      </zone>
      <zone lrx="517" lry="1906" type="textblock" ulx="499" uly="1880">
        <line lrx="517" lry="1906" ulx="499" uly="1880">0</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="1907" type="textblock" ulx="541" uly="1880">
        <line lrx="558" lry="1907" ulx="541" uly="1880">Q</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="1907" type="textblock" ulx="604" uly="1881">
        <line lrx="622" lry="1907" ulx="604" uly="1881">6</line>
      </zone>
      <zone lrx="696" lry="1908" type="textblock" ulx="646" uly="1890">
        <line lrx="696" lry="1908" ulx="646" uly="1890">ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="727" lry="1913" type="textblock" ulx="720" uly="1902">
        <line lrx="727" lry="1913" ulx="720" uly="1902">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="453" lry="1964" type="textblock" ulx="219" uly="1936">
        <line lrx="453" lry="1964" ulx="219" uly="1936">54 enfants de</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="1965" type="textblock" ulx="498" uly="1939">
        <line lrx="516" lry="1965" ulx="498" uly="1939">6</line>
      </zone>
      <zone lrx="557" lry="1966" type="textblock" ulx="540" uly="1938">
        <line lrx="557" lry="1966" ulx="540" uly="1938">e</line>
      </zone>
      <zone lrx="620" lry="1966" type="textblock" ulx="585" uly="1939">
        <line lrx="620" lry="1966" ulx="585" uly="1939">10</line>
      </zone>
      <zone lrx="695" lry="1967" type="textblock" ulx="644" uly="1949">
        <line lrx="695" lry="1967" ulx="644" uly="1949">ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="726" lry="1971" type="textblock" ulx="719" uly="1961">
        <line lrx="726" lry="1971" ulx="719" uly="1961">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="2023" type="textblock" ulx="217" uly="1994">
        <line lrx="451" lry="2023" ulx="217" uly="1994">64 enfants de</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="2023" type="textblock" ulx="479" uly="1997">
        <line lrx="514" lry="2023" ulx="479" uly="1997">10</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="2024" type="textblock" ulx="538" uly="1997">
        <line lrx="555" lry="2024" ulx="538" uly="1997">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="618" lry="2025" type="textblock" ulx="583" uly="1998">
        <line lrx="618" lry="2025" ulx="583" uly="1998">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="693" lry="2025" type="textblock" ulx="643" uly="2007">
        <line lrx="693" lry="2025" ulx="643" uly="2007">ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="725" lry="2030" type="textblock" ulx="718" uly="2019">
        <line lrx="725" lry="2030" ulx="718" uly="2019">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="2081" type="textblock" ulx="217" uly="2053">
        <line lrx="451" lry="2081" ulx="217" uly="2053">61 enfants de</line>
      </zone>
      <zone lrx="513" lry="2082" type="textblock" ulx="478" uly="2055">
        <line lrx="513" lry="2082" ulx="478" uly="2055">14</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="2082" type="textblock" ulx="538" uly="2055">
        <line lrx="555" lry="2082" ulx="538" uly="2055">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="618" lry="2083" type="textblock" ulx="581" uly="2056">
        <line lrx="618" lry="2083" ulx="581" uly="2056">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="693" lry="2083" type="textblock" ulx="643" uly="2066">
        <line lrx="693" lry="2083" ulx="643" uly="2066">ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="2088" type="textblock" ulx="717" uly="2078">
        <line lrx="724" lry="2088" ulx="717" uly="2078">‘</line>
      </zone>
      <zone lrx="666" lry="2142" type="textblock" ulx="217" uly="2111">
        <line lrx="666" lry="2142" ulx="217" uly="2111">soit au total : 223 enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="2221" type="textblock" ulx="220" uly="2184">
        <line lrx="1274" lry="2221" ulx="220" uly="2184">Dans l'action concrète de l’équipe, à l'intérieur de la cité, un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2217" type="textblock" ulx="1299" uly="2189">
        <line lrx="1430" lry="2217" ulx="1299" uly="2189">fait très</line>
      </zone>
      <zone lrx="730" lry="2264" type="textblock" ulx="135" uly="2227">
        <line lrx="730" lry="2264" ulx="135" uly="2227">matériel a joué un rôle considérable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2265" type="textblock" ulx="780" uly="2231">
        <line lrx="1430" lry="2265" ulx="780" uly="2231">l'implantation du centre faisait vivre les</line>
      </zone>
      <zone lrx="845" lry="2305" type="textblock" ulx="134" uly="2274">
        <line lrx="845" lry="2305" ulx="134" uly="2274">travailleurs sociaux à l'intérieur de la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2402" type="textblock" ulx="703" uly="2376">
        <line lrx="863" lry="2402" ulx="703" uly="2376">— 581 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="126" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_126">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_126.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1431" lry="234" type="textblock" ulx="179" uly="201">
        <line lrx="1431" lry="234" ulx="179" uly="201">C'était là une situation qui a été vécue comme extrêmement menaçante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1407" lry="278" type="textblock" ulx="137" uly="246">
        <line lrx="1407" lry="278" ulx="137" uly="246">dans un premier temps, à la fois par une population qui ressentait cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="323" type="textblock" ulx="138" uly="290">
        <line lrx="1432" lry="323" ulx="138" uly="290">présence massive de gens venus du dehors comme une nouvelle forme de l’en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="368" type="textblock" ulx="137" uly="335">
        <line lrx="1433" lry="368" ulx="137" uly="335">cerclement dont ils étaient à leurs yeux victimes et par les travailleurs sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="414" type="textblock" ulx="135" uly="381">
        <line lrx="1432" lry="414" ulx="135" uly="381">qui se trouvaient constamment en contact avec des familles dont ils recevaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="459" type="textblock" ulx="137" uly="426">
        <line lrx="1432" lry="459" ulx="137" uly="426">l'hostilité, expression de tout un passé et tout un présent de souffrances, comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1036" lry="503" type="textblock" ulx="135" uly="470">
        <line lrx="1036" lry="503" ulx="135" uly="470">dirigée contre eux et suscitée par leur seule présence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="584" type="textblock" ulx="220" uly="550">
        <line lrx="1430" lry="584" ulx="220" uly="550">Nous aurons à réfléchir à propos des méthodes de prévention sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="629" type="textblock" ulx="135" uly="596">
        <line lrx="1432" lry="629" ulx="135" uly="596">façon dont notre travail est devenu productif sur la base de cette peur</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="674" type="textblock" ulx="138" uly="640">
        <line lrx="312" lry="674" ulx="138" uly="640">réciproque.</line>
      </zone>
      <zone lrx="875" lry="759" type="textblock" ulx="691" uly="727">
        <line lrx="875" lry="759" ulx="691" uly="727">Les moyens</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="859" type="textblock" ulx="219" uly="824">
        <line lrx="1433" lry="859" ulx="219" uly="824">Tout ce qui précède vise à mettre en évidence les conditions particulières</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="905" type="textblock" ulx="135" uly="869">
        <line lrx="1432" lry="905" ulx="135" uly="869">qui justifieraient notre intervention et à l'intéreur desquelles l'équipe s'efforce</line>
      </zone>
      <zone lrx="719" lry="948" type="textblock" ulx="136" uly="915">
        <line lrx="719" lry="948" ulx="136" uly="915">de mener son entreprise commune.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1030" type="textblock" ulx="219" uly="995">
        <line lrx="1431" lry="1030" ulx="219" uly="995">Quels étaient les moyens dont nous disposions pour répondre à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1371" lry="1075" type="textblock" ulx="138" uly="1041">
        <line lrx="1371" lry="1075" ulx="138" uly="1041">situation aussi difficile et pour mettre en œuvre notre hypothèse de base.</line>
      </zone>
      <zone lrx="850" lry="1145" type="textblock" ulx="221" uly="1112">
        <line lrx="850" lry="1145" ulx="221" uly="1112">Nous allons les énumérer rapidement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="167" lry="1209" type="textblock" ulx="139" uly="1184">
        <line lrx="167" lry="1209" ulx="139" uly="1184">lo</line>
      </zone>
      <zone lrx="401" lry="1210" type="textblock" ulx="223" uly="1183">
        <line lrx="401" lry="1210" ulx="223" uly="1183">Les locaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="685" lry="1269" type="textblock" ulx="306" uly="1242">
        <line lrx="685" lry="1269" ulx="306" uly="1242">Un centre administratif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1335" type="textblock" ulx="304" uly="1301">
        <line lrx="1433" lry="1335" ulx="304" uly="1301">Trois logements de la cité, dont un à l'usage exclusif de l'atelier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1382" type="textblock" ulx="304" uly="1346">
        <line lrx="1431" lry="1382" ulx="304" uly="1346">de peinture, les autres étant utilisés à d'autres fins (permanence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1101" lry="1427" type="textblock" ulx="305" uly="1391">
        <line lrx="1101" lry="1427" ulx="305" uly="1391">des auxiliaires, chambre de femme de ménage).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1181" lry="1483" type="textblock" ulx="296" uly="1448">
        <line lrx="1181" lry="1483" ulx="296" uly="1448">Un baraquement de chantier équipé pour les grands.</line>
      </zone>
      <zone lrx="167" lry="1546" type="textblock" ulx="136" uly="1521">
        <line lrx="167" lry="1546" ulx="136" uly="1521">2°</line>
      </zone>
      <zone lrx="449" lry="1547" type="textblock" ulx="223" uly="1521">
        <line lrx="449" lry="1547" ulx="223" uly="1521">Le secrétariat.</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="1605" type="textblock" ulx="304" uly="1577">
        <line lrx="578" lry="1605" ulx="304" uly="1577">Deux secrétaires.</line>
      </zone>
      <zone lrx="165" lry="1677" type="textblock" ulx="133" uly="1650">
        <line lrx="165" lry="1677" ulx="133" uly="1650">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="602" lry="1677" type="textblock" ulx="222" uly="1649">
        <line lrx="602" lry="1677" ulx="222" uly="1649">Les travailleurs sociaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1743" type="textblock" ulx="303" uly="1709">
        <line lrx="1428" lry="1743" ulx="303" uly="1709">Deux auxiliaires - trois moniteurs-éducateurs - une éducatrice - cinq</line>
      </zone>
      <zone lrx="477" lry="1781" type="textblock" ulx="305" uly="1754">
        <line lrx="477" lry="1781" ulx="305" uly="1754">assistantes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="1851" type="textblock" ulx="134" uly="1825">
        <line lrx="168" lry="1851" ulx="134" uly="1825">40</line>
      </zone>
      <zone lrx="477" lry="1859" type="textblock" ulx="224" uly="1824">
        <line lrx="477" lry="1859" ulx="224" uly="1824">Les spécialistes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="259" lry="1902" type="textblock" ulx="217" uly="1898">
        <line lrx="259" lry="1902" ulx="217" uly="1898">_—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1190" lry="1918" type="textblock" ulx="304" uly="1885">
        <line lrx="1190" lry="1918" ulx="304" uly="1885">Deux sociologues - deux psychiatres - un psychologue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="1981" type="textblock" ulx="135" uly="1956">
        <line lrx="168" lry="1981" ulx="135" uly="1956">50</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="1982" type="textblock" ulx="224" uly="1955">
        <line lrx="403" lry="1982" ulx="224" uly="1955">Les crédits.</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="2047" type="textblock" ulx="305" uly="2014">
        <line lrx="828" lry="2047" ulx="305" uly="2014">Prix de journée actuel : 4,50 F.</line>
      </zone>
      <zone lrx="260" lry="2089" type="textblock" ulx="217" uly="2086">
        <line lrx="260" lry="2089" ulx="217" uly="2086">cs</line>
      </zone>
      <zone lrx="891" lry="2105" type="textblock" ulx="302" uly="2072">
        <line lrx="891" lry="2105" ulx="302" uly="2072">Total des dépenses : 384 791,26 F.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2186" type="textblock" ulx="222" uly="2152">
        <line lrx="1431" lry="2186" ulx="222" uly="2152">Le principal problème de l'équipe était de parvenir à articuler le tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="2225" type="textblock" ulx="134" uly="2198">
        <line lrx="188" lry="2225" ulx="134" uly="2198">vail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2231" type="textblock" ulx="211" uly="2198">
        <line lrx="1430" lry="2231" ulx="211" uly="2198">des uns et des autres. Des auxiliaires familiales, des assistantes sociales,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2276" type="textblock" ulx="135" uly="2243">
        <line lrx="1431" lry="2276" ulx="135" uly="2243">des éducateurs en collaboration avec des spécialistes intervenant à deux ni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="226" lry="2315" type="textblock" ulx="135" uly="2298">
        <line lrx="226" lry="2315" ulx="135" uly="2298">veaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2322" type="textblock" ulx="271" uly="2289">
        <line lrx="1431" lry="2322" ulx="271" uly="2289">celui d’une remise en question psychologique et sociologique du tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2413" type="textblock" ulx="704" uly="2388">
        <line lrx="866" lry="2413" ulx="704" uly="2388">— 532 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="127" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_127">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_127.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1087" lry="205" type="textblock" ulx="146" uly="172">
        <line lrx="1087" lry="205" ulx="146" uly="172">vail des premiers et celui des consultations et de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="207" type="textblock" ulx="1121" uly="174">
        <line lrx="1440" lry="207" ulx="1121" uly="174">recherche pour les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="250" type="textblock" ulx="146" uly="217">
        <line lrx="1439" lry="250" ulx="146" uly="217">seconds. Le rôle des superviseurs de service se situant au niveau de la remise</line>
      </zone>
      <zone lrx="338" lry="293" type="textblock" ulx="146" uly="261">
        <line lrx="338" lry="293" ulx="146" uly="261">en question.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="369" type="textblock" ulx="231" uly="333">
        <line lrx="1438" lry="369" ulx="231" uly="333">Il me paraît imposible de restituer la spécificité des tâches et des rôles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="412" type="textblock" ulx="144" uly="379">
        <line lrx="1315" lry="412" ulx="144" uly="379">sans examiner successivement le champ d'activité des uns et des autres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1158" lry="484" type="textblock" ulx="228" uly="450">
        <line lrx="1158" lry="484" ulx="228" uly="450">Nous commencerons donc par les auxiliaires familiales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="541" type="textblock" ulx="1262" uly="536">
        <line lrx="1268" lry="541" ulx="1262" uly="536">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="556" type="textblock" ulx="228" uly="522">
        <line lrx="1234" lry="556" ulx="228" uly="522">En ce qui concerne les enfants, leur temps se répartit ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="550" type="textblock" ulx="1262" uly="545">
        <line lrx="1268" lry="550" ulx="1262" uly="545">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="595" type="textblock" ulx="142" uly="592">
        <line lrx="183" lry="595" ulx="142" uly="592">—S</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="613" type="textblock" ulx="227" uly="579">
        <line lrx="828" lry="613" ulx="227" uly="579">groupe de pâtisserie, le jeudi matin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1205" lry="613" type="textblock" ulx="878" uly="582">
        <line lrx="1205" lry="613" ulx="878" uly="582">12 enfants environ ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="184" lry="653" type="textblock" ulx="141" uly="650">
        <line lrx="184" lry="653" ulx="141" uly="650">e</line>
      </zone>
      <zone lrx="1022" lry="670" type="textblock" ulx="227" uly="638">
        <line lrx="1022" lry="670" ulx="227" uly="638">groupe de jardin d'enfants, le jeudi après-midi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="670" type="textblock" ulx="1070" uly="640">
        <line lrx="1265" lry="670" ulx="1070" uly="640">30 enfants ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1296" lry="730" type="textblock" ulx="227" uly="696">
        <line lrx="1296" lry="730" ulx="227" uly="696">permanence de couture ou de tricot, tous les mercredis après-midi.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="802" type="textblock" ulx="228" uly="768">
        <line lrx="1437" lry="802" ulx="228" uly="768">En dehors de quoi, chaque auxiliaire consacre la totalité de son temps</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="846" type="textblock" ulx="143" uly="810">
        <line lrx="1436" lry="846" ulx="143" uly="810">à deux ou trois foyers profondément inadaptés et cela pour une durée à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="891" type="textblock" ulx="143" uly="856">
        <line lrx="1436" lry="891" ulx="143" uly="856">laquelle aucune limite n'est encore fixée, dans la mesure où personne ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1292" lry="937" type="textblock" ulx="142" uly="900">
        <line lrx="1292" lry="937" ulx="142" uly="900">connaît les délais qui correspondent à une consolidation des progrès.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1007" type="textblock" ulx="226" uly="972">
        <line lrx="1435" lry="1007" ulx="226" uly="972">Ce choix pourrait être discuté. Mais apporter quelques heures d’un tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1051" type="textblock" ulx="141" uly="1017">
        <line lrx="1434" lry="1051" ulx="141" uly="1017">vail ménager à un nombre plus élevé de mères de familles reviendrait à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1097" type="textblock" ulx="144" uly="1061">
        <line lrx="1434" lry="1097" ulx="144" uly="1061">réduire le rôle de l'auxiliaire à des besognes purement matérielles. Et il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1141" type="textblock" ulx="142" uly="1108">
        <line lrx="1435" lry="1141" ulx="142" uly="1108">nous est apparu qu'il n'était pas possible d'obtenir une modification profonde</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1185" type="textblock" ulx="142" uly="1152">
        <line lrx="1435" lry="1185" ulx="142" uly="1152">et durable, en particulier dans le comportement de la mère, en lui donnant</line>
      </zone>
      <zone lrx="637" lry="1230" type="textblock" ulx="142" uly="1197">
        <line lrx="637" lry="1230" ulx="142" uly="1197">un coup de main occasionnel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1303" type="textblock" ulx="226" uly="1269">
        <line lrx="1433" lry="1303" ulx="226" uly="1269">En effet, les motivations et les conditionnements qui se situent au niveau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1348" type="textblock" ulx="140" uly="1314">
        <line lrx="1432" lry="1348" ulx="140" uly="1314">de l'existence quotidienne sont à la fois les plus diffus, les plus profonds et,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1392" type="textblock" ulx="142" uly="1359">
        <line lrx="1435" lry="1392" ulx="142" uly="1359">par conséquent, les plus lents à faire évoluer en même temps qu'ils comptent</line>
      </zone>
      <zone lrx="556" lry="1436" type="textblock" ulx="140" uly="1403">
        <line lrx="556" lry="1436" ulx="140" uly="1403">parmi les plus importants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1508" type="textblock" ulx="224" uly="1475">
        <line lrx="1432" lry="1508" ulx="224" uly="1475">Le rôle de l'auxiliaire est d'abord de rendre possible un certain bien-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1553" type="textblock" ulx="142" uly="1518">
        <line lrx="1434" lry="1553" ulx="142" uly="1518">être physique, à la fois dans une alimentation plus rationnelle, dans une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1598" type="textblock" ulx="142" uly="1564">
        <line lrx="1435" lry="1598" ulx="142" uly="1564">remise en état progressive des lieux et des vêtements, bref en satisfaisant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1644" type="textblock" ulx="139" uly="1609">
        <line lrx="1433" lry="1644" ulx="139" uly="1609">des besoins si élémentaires que la perception de cette amélioration soit pos-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1687" type="textblock" ulx="139" uly="1654">
        <line lrx="1431" lry="1687" ulx="139" uly="1654">sible pour tous, même si les difficultés de la vie ont émoussé les sensibilités.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1733" type="textblock" ulx="140" uly="1700">
        <line lrx="1431" lry="1733" ulx="140" uly="1700">Encore faut-il que ces besoins reçoivent un commencement de satisfaction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1778" type="textblock" ulx="139" uly="1744">
        <line lrx="1432" lry="1778" ulx="139" uly="1744">pour que la mère puisse se poser à elle-même les plus modestes interro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="258" lry="1822" type="textblock" ulx="137" uly="1790">
        <line lrx="258" lry="1822" ulx="137" uly="1790">gations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1880" type="textblock" ulx="223" uly="1844">
        <line lrx="1433" lry="1880" ulx="223" uly="1844">Par sa proximité, par sa permanence, par l'accomplissement des tâches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1925" type="textblock" ulx="137" uly="1889">
        <line lrx="1432" lry="1925" ulx="137" uly="1889">qui sont aussi celles de la mère, par sa motivation à l'accomplissement de ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1972" type="textblock" ulx="137" uly="1932">
        <line lrx="1432" lry="1972" ulx="137" uly="1932">tâches qui représentent le bien-être des autres, l'auxiliaire représente pour la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2014" type="textblock" ulx="137" uly="1978">
        <line lrx="1431" lry="2014" ulx="137" uly="1978">mère le modèle immédiatement accessible et auquel il importe effectivement de</line>
      </zone>
      <zone lrx="311" lry="2050" type="textblock" ulx="137" uly="2023">
        <line lrx="311" lry="2050" ulx="137" uly="2023">ressembler.</line>
      </zone>
      <zone lrx="924" lry="2132" type="textblock" ulx="639" uly="2105">
        <line lrx="924" lry="2132" ulx="639" uly="2105">LES EDUCATEURS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2242" type="textblock" ulx="223" uly="2203">
        <line lrx="1430" lry="2242" ulx="223" uly="2203">Pour eux, la répartition du temps est on ne peut plus classique dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2286" type="textblock" ulx="138" uly="2248">
        <line lrx="1431" lry="2286" ulx="138" uly="2248">mesure où il s'agit d'atteindre les enfants à leurs heures de liberté, c'est-à-</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2379" type="textblock" ulx="703" uly="2355">
        <line lrx="865" lry="2379" ulx="703" uly="2355">— k —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1434" lry="212" type="textblock" ulx="138" uly="177">
        <line lrx="1434" lry="212" ulx="138" uly="177">dire entre 16 h 30 et 19 h pour les enfants d'âge scolaire et le soir pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="258" type="textblock" ulx="138" uly="221">
        <line lrx="1434" lry="258" ulx="138" uly="221">tous ceux qui sont entrés dans le monde du travail, le jeudi étant investi inté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="793" lry="302" type="textblock" ulx="137" uly="269">
        <line lrx="793" lry="302" ulx="137" uly="269">gralement en présence avec les enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="373" type="textblock" ulx="226" uly="338">
        <line lrx="1437" lry="373" ulx="226" uly="338">La totalité des enfants touchés par les éducateurs s'élève à 180. Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="420" type="textblock" ulx="140" uly="384">
        <line lrx="1438" lry="420" ulx="140" uly="384">quatre éducateurs actuellement en activité sur la cité ne peuvent évidemment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="464" type="textblock" ulx="141" uly="429">
        <line lrx="1436" lry="464" ulx="141" uly="429">pas prétendre assumer tous les soirs un tel nombre d'enfants. Aussi, des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="510" type="textblock" ulx="139" uly="474">
        <line lrx="1435" lry="510" ulx="139" uly="474">groupes tournants sont-ils constitués par catégorie d'âge et aussi par affinité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="580" type="textblock" ulx="223" uly="547">
        <line lrx="1435" lry="580" ulx="223" uly="547">Nous avons dû abandonner la mixité dans la composition des groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="625" type="textblock" ulx="139" uly="591">
        <line lrx="1435" lry="625" ulx="139" uly="591">dans la mesure où &lt; la fille » est très mal tolérée par les garçons, tout au</line>
      </zone>
      <zone lrx="515" lry="671" type="textblock" ulx="139" uly="637">
        <line lrx="515" lry="671" ulx="139" uly="637">moins à l'âge scolaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="742" type="textblock" ulx="222" uly="709">
        <line lrx="1435" lry="742" ulx="222" uly="709">Quatre locaux sont à la disposition des quatre groupes. Seuls deux d'en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="787" type="textblock" ulx="139" uly="754">
        <line lrx="1436" lry="787" ulx="139" uly="754">tre eux, celui des aînés et celui de l'atelier de peinture remplissent les condi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="832" type="textblock" ulx="139" uly="798">
        <line lrx="1436" lry="832" ulx="139" uly="798">tions nécessaires à de pareilles rencontres, c'est-à-dire que ce sont des lo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="871" type="textblock" ulx="138" uly="843">
        <line lrx="812" lry="871" ulx="138" uly="843">caux exclusivement réservés aux enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="947" type="textblock" ulx="227" uly="915">
        <line lrx="1439" lry="947" ulx="227" uly="915">Dans le cadre du service, l'activité de l'éducateur est essentiellement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="994" type="textblock" ulx="138" uly="960">
        <line lrx="1434" lry="994" ulx="138" uly="960">orientée vers le groupe en tant que tel. Le choix s'explique par la situation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1039" type="textblock" ulx="138" uly="1005">
        <line lrx="1434" lry="1039" ulx="138" uly="1005">de la cité, en marge de la population environnante, sans moyen propre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1084" type="textblock" ulx="137" uly="1051">
        <line lrx="1435" lry="1084" ulx="137" uly="1051">loisirs et sans grande possibilité de participation aux loisirs des enfants et</line>
      </zone>
      <zone lrx="643" lry="1124" type="textblock" ulx="138" uly="1096">
        <line lrx="643" lry="1124" ulx="138" uly="1096">des adolescents de l'extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1201" type="textblock" ulx="225" uly="1166">
        <line lrx="1437" lry="1201" ulx="225" uly="1166">Le programme éducatif fait appel aux ressources les plus couramment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1155" lry="1246" type="textblock" ulx="140" uly="1212">
        <line lrx="1155" lry="1246" ulx="140" uly="1212">utilisées : peinture, essais de poterie, linogravure, modelage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1319" type="textblock" ulx="223" uly="1284">
        <line lrx="1436" lry="1319" ulx="223" uly="1284">Ces passe-temps connaissent un succès intermittent et il est clair que l'at-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1065" lry="1362" type="textblock" ulx="138" uly="1329">
        <line lrx="1065" lry="1362" ulx="138" uly="1329">trait dominant réside dans la présence de l'éducateur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1435" type="textblock" ulx="222" uly="1401">
        <line lrx="1433" lry="1435" ulx="222" uly="1401">La vie de ces groupes est entrecoupée de nombreuses ruptures, mais il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1480" type="textblock" ulx="139" uly="1446">
        <line lrx="1436" lry="1480" ulx="139" uly="1446">existe toujours une possibilité de revenir. D'ailleurs, l'irrégularité de certains</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1525" type="textblock" ulx="138" uly="1491">
        <line lrx="1434" lry="1525" ulx="138" uly="1491">des enfants nous frappe d'autant moins que nous les retrouvons toujours à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1570" type="textblock" ulx="138" uly="1535">
        <line lrx="1434" lry="1570" ulx="138" uly="1535">un moment ou à un autre. C'est ainsi que le cinéma, le camping, la piscine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1616" type="textblock" ulx="136" uly="1580">
        <line lrx="1433" lry="1616" ulx="136" uly="1580">atteignent ceux qui sont les moins attachés au fonctionnement quotidien du</line>
      </zone>
      <zone lrx="255" lry="1660" type="textblock" ulx="135" uly="1636">
        <line lrx="255" lry="1660" ulx="135" uly="1636">groupe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1019" lry="1726" type="textblock" ulx="550" uly="1698">
        <line lrx="1019" lry="1726" ulx="550" uly="1698">LES ASSISTANTES SOCIALES</line>
      </zone>
      <zone lrx="787" lry="1811" type="textblock" ulx="222" uly="1783">
        <line lrx="787" lry="1811" ulx="222" uly="1783">Nous en arrivons aux assistantes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1890" type="textblock" ulx="220" uly="1855">
        <line lrx="1435" lry="1890" ulx="220" uly="1855">Visites à domicile, permanences, rendez-vous, autant de moyens employés</line>
      </zone>
      <zone lrx="820" lry="1933" type="textblock" ulx="138" uly="1900">
        <line lrx="820" lry="1933" ulx="138" uly="1900">pour établir les contacts avec la famille.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2006" type="textblock" ulx="221" uly="1971">
        <line lrx="1433" lry="2006" ulx="221" uly="1971">Le caractère obligatoire des interventions de l'assistante constitue une des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2051" type="textblock" ulx="136" uly="2016">
        <line lrx="1434" lry="2051" ulx="136" uly="2016">différences les plus marquantes entre elle et les autres travailleurs sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2096" type="textblock" ulx="136" uly="2062">
        <line lrx="1435" lry="2096" ulx="136" uly="2062">qui, la plupart du temps, au moins dans le cadre du centre, n'approchent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1203" lry="2141" type="textblock" ulx="135" uly="2107">
        <line lrx="1203" lry="2141" ulx="135" uly="2107">que des familles ou des enfants ayant déjà consenti à les voir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2214" type="textblock" ulx="220" uly="2179">
        <line lrx="1433" lry="2214" ulx="220" uly="2179">Certes, ce consentement ne ressemble pas souvent à un accord réel,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2259" type="textblock" ulx="136" uly="2224">
        <line lrx="1434" lry="2259" ulx="136" uly="2224">mais néanmoins il signifie qu'il n’y a pas de violation organisée de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="243" lry="2296" type="textblock" ulx="136" uly="2268">
        <line lrx="243" lry="2296" ulx="136" uly="2268">liberté.</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2395" type="textblock" ulx="705" uly="2369">
        <line lrx="861" lry="2395" ulx="705" uly="2369">— 534 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1448" lry="212" type="textblock" ulx="238" uly="177">
        <line lrx="1448" lry="212" ulx="238" uly="177">Qu'on le veuille ou non, les premiers contacts établis par l'assistante</line>
      </zone>
      <zone lrx="757" lry="253" type="textblock" ulx="155" uly="223">
        <line lrx="757" lry="253" ulx="155" uly="223">reposent sur une certaine contrainte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="330" type="textblock" ulx="236" uly="293">
        <line lrx="1445" lry="330" ulx="236" uly="293">D'autres part l’assistante est perçue par les familles comme qualifiée pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="376" type="textblock" ulx="151" uly="337">
        <line lrx="1445" lry="376" ulx="151" uly="337">leur obtenir un certain nombre d'avantages matériels et non comme qualifiée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="420" type="textblock" ulx="151" uly="383">
        <line lrx="1445" lry="420" ulx="151" uly="383">pour les aïder à rechercher des solutions face aux difficultés diverses qu'’elles</line>
      </zone>
      <zone lrx="336" lry="455" type="textblock" ulx="152" uly="432">
        <line lrx="336" lry="455" ulx="152" uly="432">rencontrent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="537" type="textblock" ulx="235" uly="500">
        <line lrx="1443" lry="537" ulx="235" uly="500">Pour différencier l'acte de l’assistante sociale, je dirai volontiers que s’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="581" type="textblock" ulx="149" uly="546">
        <line lrx="1445" lry="581" ulx="149" uly="546">est couramment admis que l’enfant en danger moral exige une attention et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="626" type="textblock" ulx="150" uly="590">
        <line lrx="1443" lry="626" ulx="150" uly="590">une protection particulière, par contre, il est beaucoup moins reconnu que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="671" type="textblock" ulx="150" uly="633">
        <line lrx="1444" lry="671" ulx="150" uly="633">les adultes peuvent eux aussi se trouver « en danger moral » du fait de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="716" type="textblock" ulx="149" uly="679">
        <line lrx="1443" lry="716" ulx="149" uly="679">situation actuelle, mais aussi du fait d'expériences passées à l'occasion des-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1285" lry="758" type="textblock" ulx="148" uly="724">
        <line lrx="1285" lry="758" ulx="148" uly="724">quelles ils n'ont reçu aucune aide ou du moins aucune aide suffisante.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="841" type="textblock" ulx="232" uly="805">
        <line lrx="1442" lry="841" ulx="232" uly="805">Au cours d'une récente rencontre, Mlle Appell nous disait: « Qu'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="886" type="textblock" ulx="148" uly="849">
        <line lrx="1444" lry="886" ulx="148" uly="849">adulte ne peut vivre impunément dans des conditions matérielles qui l’obligent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="931" type="textblock" ulx="148" uly="893">
        <line lrx="1442" lry="931" ulx="148" uly="893">à des efforts très grands en but à un environnement de gens qui ont entre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="975" type="textblock" ulx="148" uly="940">
        <line lrx="1444" lry="975" ulx="148" uly="940">eux de mauvaises relations, ce qui fait que c'est difficile pour lui de trouver</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1020" type="textblock" ulx="149" uly="983">
        <line lrx="1441" lry="1020" ulx="149" uly="983">le chemin de bonnes relations et que nous avons tort de ne penser qu’en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1066" type="textblock" ulx="148" uly="1030">
        <line lrx="1442" lry="1066" ulx="148" uly="1030">terme d'enfants : finalement les parents de ces enfants qui sont en danger</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1111" type="textblock" ulx="148" uly="1075">
        <line lrx="1441" lry="1111" ulx="148" uly="1075">moral sont, probablement aussi, des gens qui sont en danger moral ou qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="602" lry="1152" type="textblock" ulx="146" uly="1117">
        <line lrx="602" lry="1152" ulx="146" uly="1117">à un moment, l'ont été… ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1225" type="textblock" ulx="229" uly="1191">
        <line lrx="1441" lry="1225" ulx="229" uly="1191">A l'inverse des autres travailleurs sociaux, l’intervention de l'assistante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1272" type="textblock" ulx="146" uly="1236">
        <line lrx="1439" lry="1272" ulx="146" uly="1236">est plus particulièrement axée sur cet adulte en danger, pour lui permettre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1317" type="textblock" ulx="146" uly="1283">
        <line lrx="1440" lry="1317" ulx="146" uly="1283">au moyen de la relation nouvelle qu'elle lui offre, de mobiliser ses ressources</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="1362" type="textblock" ulx="147" uly="1328">
        <line lrx="1355" lry="1362" ulx="147" uly="1328">personnelles et de composer de façon positive avec le monde extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="943" lry="1482" type="textblock" ulx="641" uly="1455">
        <line lrx="943" lry="1482" ulx="641" uly="1455">LES SUPERVISEURS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1587" type="textblock" ulx="228" uly="1551">
        <line lrx="1437" lry="1587" ulx="228" uly="1551">Nous parlerons maintenant des superviseurs qui se situent à l’articulation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1631" type="textblock" ulx="145" uly="1594">
        <line lrx="1439" lry="1631" ulx="145" uly="1594">même de l'équipe : il est un travailleur social aidant les assistantes à réfléchir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1138" lry="1676" type="textblock" ulx="142" uly="1641">
        <line lrx="1138" lry="1676" ulx="142" uly="1641">sur leurs propres attitudes dans leurs relations avec le client.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1752" type="textblock" ulx="227" uly="1722">
        <line lrx="1438" lry="1752" ulx="227" uly="1722">On voit mal en effet comment un travailleur social vivant constamment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1804" type="textblock" ulx="143" uly="1768">
        <line lrx="1437" lry="1804" ulx="143" uly="1768">sa relation d'aide à même l'expérience immédiate, parviendrait livré à lui-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1849" type="textblock" ulx="143" uly="1811">
        <line lrx="1437" lry="1849" ulx="143" uly="1811">même à s'interroger sur ses propres attitudes, sur les sentiments qui les sous-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1893" type="textblock" ulx="142" uly="1858">
        <line lrx="1436" lry="1893" ulx="142" uly="1858">tendent et sur ceux que ces mêmes attitudes peuvent susciter chez leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="246" lry="1931" type="textblock" ulx="142" uly="1902">
        <line lrx="246" lry="1931" ulx="142" uly="1902">clients.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1992" type="textblock" ulx="226" uly="1957">
        <line lrx="1435" lry="1992" ulx="226" uly="1957">Une telle réflexion à pour effet direct d'aider le travailleur social à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2038" type="textblock" ulx="141" uly="2002">
        <line lrx="1435" lry="2038" ulx="141" uly="2002">discerner dans la masse des propositions et des interventions qu'il est tenté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2082" type="textblock" ulx="141" uly="2046">
        <line lrx="1435" lry="2082" ulx="141" uly="2046">d'introduire, celles que le client pourra recevoir comme une aide, effective-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1213" lry="2127" type="textblock" ulx="142" uly="2091">
        <line lrx="1213" lry="2127" ulx="142" uly="2091">ment vécue comme telle, et dont il pourra réellement tirer partie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2209" type="textblock" ulx="226" uly="2173">
        <line lrx="1435" lry="2209" ulx="226" uly="2173">Dans cette perspective, la présence du superviseur permet au supervisé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2253" type="textblock" ulx="140" uly="2218">
        <line lrx="1435" lry="2253" ulx="140" uly="2218">de ne pas accobler le client sous une masse de suggestions que celui-ci ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2299" type="textblock" ulx="141" uly="2264">
        <line lrx="1434" lry="2299" ulx="141" uly="2264">pourrait ni recevoir, ni supporter et, par conséquent, d'adapter le rythme de</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2389" type="textblock" ulx="704" uly="2363">
        <line lrx="865" lry="2389" ulx="704" uly="2363">— 535 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1368" lry="2528" type="textblock" ulx="1356" uly="2514">
        <line lrx="1368" lry="2528" ulx="1356" uly="2514">»</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1438" lry="192" type="textblock" ulx="146" uly="159">
        <line lrx="1438" lry="192" ulx="146" uly="159">son action à la lenteur inévitable de l'évolution des êtres humains. Ce qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="990" lry="238" type="textblock" ulx="145" uly="205">
        <line lrx="990" lry="238" ulx="145" uly="205">se révèle être une condition majeure de l'efficacité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1043" lry="319" type="textblock" ulx="231" uly="286">
        <line lrx="1043" lry="319" ulx="231" uly="286">Des superviseurs, nous passerons au psychiatre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="919" lry="467" type="textblock" ulx="666" uly="441">
        <line lrx="919" lry="467" ulx="666" uly="441">LE PSYCHIATRE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="581" type="textblock" ulx="229" uly="548">
        <line lrx="1439" lry="581" ulx="229" uly="548">Son rôle présente plusieurs aspects qui ne sont pas indépendants les</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="625" type="textblock" ulx="146" uly="592">
        <line lrx="733" lry="625" ulx="146" uly="592">uns des autres mais pourtant variés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="707" type="textblock" ulx="228" uly="673">
        <line lrx="1439" lry="707" ulx="228" uly="673">Son rôle le plus classique est de recevoir des clients : adultes ou enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="752" type="textblock" ulx="145" uly="719">
        <line lrx="1439" lry="752" ulx="145" uly="719">Les clients potentiels ne manquent pas, Mais, pour venir le voir, bien des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="796" type="textblock" ulx="145" uly="762">
        <line lrx="1437" lry="796" ulx="145" uly="762">barrières sont à franchir. Entre autres, la compréhension de son rôle et un</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="834" type="textblock" ulx="144" uly="807">
        <line lrx="459" lry="834" ulx="144" uly="807">début de confiance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="913" type="textblock" ulx="228" uly="879">
        <line lrx="1437" lry="913" ulx="228" uly="879">Dans beaucoup de cas la consultation, si elle est acceptée, facilite consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="958" type="textblock" ulx="143" uly="924">
        <line lrx="1438" lry="958" ulx="143" uly="924">dérablement le travail social. Dans d'autres cas elle peut même le remplacer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1039" type="textblock" ulx="227" uly="1004">
        <line lrx="1436" lry="1039" ulx="227" uly="1004">Un autre rôle est celui de supervision. lci, il s'agit de la supervision</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1084" type="textblock" ulx="142" uly="1050">
        <line lrx="1437" lry="1084" ulx="142" uly="1050">des éducateurs. Cette supervision ne consiste pas en un contrôle de l'activité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1128" type="textblock" ulx="143" uly="1095">
        <line lrx="1438" lry="1128" ulx="143" uly="1095">de l'éducateur. | s’agit plutôt pour le psychiatre d'écouter l'éducateur lui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1173" type="textblock" ulx="144" uly="1140">
        <line lrx="1439" lry="1173" ulx="144" uly="1140">parler de son expérience et de lui dire comment il entend ce qui lui est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1217" type="textblock" ulx="143" uly="1184">
        <line lrx="1437" lry="1217" ulx="143" uly="1184">dit en fonction de l'éclairage notamment de la psychanalyse sur l'évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="1256" type="textblock" ulx="143" uly="1229">
        <line lrx="351" lry="1256" ulx="143" uly="1229">de l’individu.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1335" type="textblock" ulx="227" uly="1301">
        <line lrx="1436" lry="1335" ulx="227" uly="1301">Un autre aspect de son rôle est la participation aux discussions en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1380" type="textblock" ulx="143" uly="1346">
        <line lrx="1437" lry="1380" ulx="143" uly="1346">équipe. Comme dans la supervision, le psychiatre apporte son éclairage spé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1423" type="textblock" ulx="143" uly="1390">
        <line lrx="1436" lry="1423" ulx="143" uly="1390">cifique sur la compréhension des cas en fonction de toute l'évolution de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1469" type="textblock" ulx="144" uly="1435">
        <line lrx="1437" lry="1469" ulx="144" uly="1435">personnalité : cette compréhension n'a pas d'intérêt en soi si elle est pure-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="1514" type="textblock" ulx="142" uly="1480">
        <line lrx="1265" lry="1514" ulx="142" uly="1480">ment théorique, car elle risque alors d'être génératrice d'angoisse.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1593" type="textblock" ulx="227" uly="1560">
        <line lrx="1437" lry="1593" ulx="227" uly="1560">Le rôle de cette compréhension est d'aider le travailleur social à mo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="596" lry="1633" type="textblock" ulx="142" uly="1606">
        <line lrx="596" lry="1633" ulx="142" uly="1606">difier son attitude affective.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1720" type="textblock" ulx="227" uly="1686">
        <line lrx="1438" lry="1720" ulx="227" uly="1686">Sur un plan plus général le rôle du psychiatre est de participer à l'éla-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1764" type="textblock" ulx="144" uly="1731">
        <line lrx="1437" lry="1764" ulx="144" uly="1731">boration du climat de confiance. Il ne dorme pas de recettes ou de conseils.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1810" type="textblock" ulx="144" uly="1776">
        <line lrx="1436" lry="1810" ulx="144" uly="1776">Il souhaite que chacun agisse en toute liberté, à condition qu'il accepte la</line>
      </zone>
      <zone lrx="582" lry="1849" type="textblock" ulx="143" uly="1821">
        <line lrx="582" lry="1849" ulx="143" uly="1821">discussion sur son activité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1927" type="textblock" ulx="228" uly="1894">
        <line lrx="1437" lry="1927" ulx="228" uly="1894">Le climat de confiance est souhaitable pour que chacun puisse travailler</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1972" type="textblock" ulx="143" uly="1937">
        <line lrx="1436" lry="1972" ulx="143" uly="1937">sans appréhension ; il est utile aussi pour les discussions de cas, pour la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2017" type="textblock" ulx="143" uly="1983">
        <line lrx="1438" lry="2017" ulx="143" uly="1983">supervision et enfin pour que les travailleurs sociaux puissent leur adresser</line>
      </zone>
      <zone lrx="317" lry="2055" type="textblock" ulx="142" uly="2028">
        <line lrx="317" lry="2055" ulx="142" uly="2028">des clients.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2134" type="textblock" ulx="228" uly="2098">
        <line lrx="1436" lry="2134" ulx="228" uly="2098">Enfin, le rôle du psychiatre-psychanalyste est d'expliquer les relations qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2179" type="textblock" ulx="142" uly="2144">
        <line lrx="1437" lry="2179" ulx="142" uly="2144">existent entre la psychanalyse et le travail social ou la sociologie. Montrer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2224" type="textblock" ulx="141" uly="2189">
        <line lrx="1436" lry="2224" ulx="141" uly="2189">que les buts poursuivis peuvent être les mêmes malgré la diversité des tech-</line>
      </zone>
      <zone lrx="942" lry="2269" type="textblock" ulx="142" uly="2235">
        <line lrx="942" lry="2269" ulx="142" uly="2235">niques contribue beaucoup à l'unité de l'équipe.</line>
      </zone>
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        <line lrx="796" lry="2365" ulx="763" uly="2349">à</line>
      </zone>
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        <line lrx="870" lry="2365" ulx="800" uly="2341">6 —</line>
      </zone>
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      <zone lrx="949" lry="190" type="textblock" ulx="647" uly="164">
        <line lrx="949" lry="190" ulx="647" uly="164">LE PSYCHOLOGUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="295" type="textblock" ulx="237" uly="261">
        <line lrx="1445" lry="295" ulx="237" uly="261">D'autre part, le psychologue dont nous avons disposé d’une manière</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="340" type="textblock" ulx="153" uly="306">
        <line lrx="1445" lry="340" ulx="153" uly="306">intermittente a eu essentiellement pour fonction de prendre contact avec les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="386" type="textblock" ulx="152" uly="352">
        <line lrx="1446" lry="386" ulx="152" uly="352">familles et d'avoir avec un des deux adultes du couple parental un entre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="417" lry="424" type="textblock" ulx="151" uly="397">
        <line lrx="417" lry="424" ulx="151" uly="397">tien non directif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="512" type="textblock" ulx="236" uly="477">
        <line lrx="1445" lry="512" ulx="236" uly="477">Il s’agissait surtout de disposer de ces entretiens dans un but de compré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="556" type="textblock" ulx="152" uly="521">
        <line lrx="1444" lry="556" ulx="152" uly="521">hension et de recherche, à la fois pour saisir certains aspects nouveaux des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="600" type="textblock" ulx="152" uly="566">
        <line lrx="1444" lry="600" ulx="152" uly="566">préoccupations propres aux familles et pour comparer la démarche et le con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="646" type="textblock" ulx="151" uly="611">
        <line lrx="1445" lry="646" ulx="151" uly="611">tenu d'une interview libre, conduite sans attache avec des perspectives d’ac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="689" type="textblock" ulx="151" uly="656">
        <line lrx="1444" lry="689" ulx="151" uly="656">tion d'une part, avec les démarches et le contenu des entretiens d'aide</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="737" type="textblock" ulx="151" uly="701">
        <line lrx="1444" lry="737" ulx="151" uly="701">conduits par le travailleur social dans l'exercice de sa fonction profession-</line>
      </zone>
      <zone lrx="232" lry="772" type="textblock" ulx="151" uly="746">
        <line lrx="232" lry="772" ulx="151" uly="746">nelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="826" type="textblock" ulx="233" uly="791">
        <line lrx="1444" lry="826" ulx="233" uly="791">Ainsi sera rendue possible une réflexion méthodologique sur la spécificité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="869" type="textblock" ulx="150" uly="835">
        <line lrx="1445" lry="869" ulx="150" uly="835">de l'entretien social, ainsi qu'une comparaison des matériaux obtenus dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="396" lry="907" type="textblock" ulx="149" uly="879">
        <line lrx="396" lry="907" ulx="149" uly="879">deux situations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="994" type="textblock" ulx="236" uly="962">
        <line lrx="1443" lry="994" ulx="236" uly="962">D'autre part, une tentative analogue a été faite dans le domaine des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1042" type="textblock" ulx="148" uly="1005">
        <line lrx="1442" lry="1042" ulx="148" uly="1005">activités de groupes propres aux éducateurs par référence à la dynamique</line>
      </zone>
      <zone lrx="325" lry="1083" type="textblock" ulx="149" uly="1051">
        <line lrx="325" lry="1083" ulx="149" uly="1051">du groupe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="933" lry="1200" type="textblock" ulx="656" uly="1173">
        <line lrx="933" lry="1200" ulx="656" uly="1173">LE SOCIOLOGUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1308" type="textblock" ulx="233" uly="1272">
        <line lrx="1440" lry="1308" ulx="233" uly="1272">Il me reste encore à dire quel est le rôle du sociologue, dans sa parti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="1350" type="textblock" ulx="147" uly="1317">
        <line lrx="640" lry="1350" ulx="147" uly="1317">cipation à la vie de l'équipe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1430" type="textblock" ulx="229" uly="1396">
        <line lrx="1439" lry="1430" ulx="229" uly="1396">Tout d'abord, il contribue à rétablir l'importance des conditions sociales</line>
      </zone>
      <zone lrx="934" lry="1469" type="textblock" ulx="146" uly="1441">
        <line lrx="934" lry="1469" ulx="146" uly="1441">et matérielles d'existence à son véritable niveau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1476" type="textblock" ulx="979" uly="1444">
        <line lrx="1441" lry="1476" ulx="979" uly="1444">rejetant l'activisme sommaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1522" type="textblock" ulx="148" uly="1486">
        <line lrx="1441" lry="1522" ulx="148" uly="1486">selon lequel pour guérir les effets de la misère, il suffit de donner un loge-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1565" type="textblock" ulx="148" uly="1532">
        <line lrx="1441" lry="1565" ulx="148" uly="1532">ment ou de l'argent, rejetant aussi le mythe selon lequel le drame de l'ina-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1610" type="textblock" ulx="147" uly="1575">
        <line lrx="1439" lry="1610" ulx="147" uly="1575">daptation se réduirait à celui d'une faiblesse congénitale ou précoce de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1657" type="textblock" ulx="147" uly="1620">
        <line lrx="1439" lry="1657" ulx="147" uly="1620">personnalité ; il montre que la misère vient à l'homme du dehors, mais qu'elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="661" lry="1699" type="textblock" ulx="145" uly="1666">
        <line lrx="661" lry="1699" ulx="145" uly="1666">est sentie, expérimentée, vécue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1776" type="textblock" ulx="231" uly="1746">
        <line lrx="1438" lry="1776" ulx="231" uly="1746">Il met l'accent sur les effets durables de cette situation douloureuse à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1826" type="textblock" ulx="146" uly="1790">
        <line lrx="1438" lry="1826" ulx="146" uly="1790">l'égard des relations nouées par les membres du foyer, dans le foyer et hors</line>
      </zone>
      <zone lrx="293" lry="1868" type="textblock" ulx="145" uly="1836">
        <line lrx="293" lry="1868" ulx="145" uly="1836">du foyer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1943" type="textblock" ulx="229" uly="1908">
        <line lrx="1438" lry="1943" ulx="229" uly="1908">De même, il contribue à expliciter l'idée selon laquelle le service est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1983" type="textblock" ulx="145" uly="1953">
        <line lrx="1437" lry="1983" ulx="145" uly="1953">une institution fonctionnant comme une totalité. Il aide les travailleurs sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2035" type="textblock" ulx="144" uly="1997">
        <line lrx="1437" lry="2035" ulx="144" uly="1997">à se situer eux-mêmes par rapport au service, en même temps que par rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="417" lry="2075" type="textblock" ulx="146" uly="2043">
        <line lrx="417" lry="2075" ulx="146" uly="2043">port aux clients.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2149" type="textblock" ulx="229" uly="2114">
        <line lrx="1436" lry="2149" ulx="229" uly="2114">Dans le cadre de la cité, il s'efforce de comprendre les phénomènes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2193" type="textblock" ulx="142" uly="2159">
        <line lrx="1436" lry="2193" ulx="142" uly="2159">groupe, la circulation des courants sympathiques ou hostiles, il oriente ses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2240" type="textblock" ulx="143" uly="2204">
        <line lrx="1435" lry="2240" ulx="143" uly="2204">interlocuteurs vers une réflexion sur les relations de voisinage et les attitudes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1393" lry="2283" type="textblock" ulx="143" uly="2249">
        <line lrx="1393" lry="2283" ulx="143" uly="2249">envers les institutions, sans oublier les aspects institutionnels de la famille.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2373" type="textblock" ulx="707" uly="2349">
        <line lrx="868" lry="2373" ulx="707" uly="2349">E</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="132" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_132">
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      <zone lrx="1265" lry="209" type="textblock" ulx="216" uly="175">
        <line lrx="1265" lry="209" ulx="216" uly="175">Mais son intervention la plus importante est sans doute ailleurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="280" type="textblock" ulx="219" uly="245">
        <line lrx="1430" lry="280" ulx="219" uly="245">D'une part, il intervient au niveau de la peur réciproque du service et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="325" type="textblock" ulx="134" uly="290">
        <line lrx="1430" lry="325" ulx="134" uly="290">de la population, puis, lorsque cette peur s'atténue, au niveau de l’agressi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="703" lry="371" type="textblock" ulx="132" uly="336">
        <line lrx="703" lry="371" ulx="132" uly="336">vité qui se manifeste trop souvent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="443" type="textblock" ulx="219" uly="407">
        <line lrx="1430" lry="443" ulx="219" uly="407">Il fait sentir par quels chemins l'hostilité dirigée contre la société glo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="486" type="textblock" ulx="135" uly="451">
        <line lrx="1431" lry="486" ulx="135" uly="451">bale, contre l’environnement, hostilité réactionnelle à l’échec, est transférée sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="532" type="textblock" ulx="136" uly="498">
        <line lrx="1431" lry="532" ulx="136" uly="498">le travailleur social avec d'autant plus de vigueur que celui-ci ne riposte pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="577" type="textblock" ulx="136" uly="541">
        <line lrx="1431" lry="577" ulx="136" uly="541">par les mêmes moyens. Ainsi se trouve allégée l'anxiété du travailleur social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="438" lry="658" type="textblock" ulx="220" uly="626">
        <line lrx="438" lry="658" ulx="220" uly="626">D'autre part,</line>
      </zone>
      <zone lrx="487" lry="652" type="textblock" ulx="474" uly="626">
        <line lrx="487" lry="652" ulx="474" uly="626">il</line>
      </zone>
      <zone lrx="841" lry="658" type="textblock" ulx="523" uly="625">
        <line lrx="841" lry="658" ulx="523" uly="625">s'efforce d'adapter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1179" lry="651" type="textblock" ulx="876" uly="624">
        <line lrx="1179" lry="651" ulx="876" uly="624">le vocabulaire et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1251" lry="650" type="textblock" ulx="1213" uly="624">
        <line lrx="1251" lry="650" ulx="1213" uly="624">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="650" type="textblock" ulx="1287" uly="622">
        <line lrx="1431" lry="650" ulx="1287" uly="622">méthodes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="704" type="textblock" ulx="135" uly="668">
        <line lrx="1432" lry="704" ulx="135" uly="668">scientifiques au travail social de façon à permettre la formulation et la trans-</line>
      </zone>
      <zone lrx="895" lry="749" type="textblock" ulx="135" uly="715">
        <line lrx="895" lry="749" ulx="135" uly="715">mission de l'expérience acquise sur le terrain.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="820" type="textblock" ulx="220" uly="784">
        <line lrx="1431" lry="820" ulx="220" uly="784">En matière de recherche, le sociologue qui gagne en pareil cas à être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="865" type="textblock" ulx="135" uly="830">
        <line lrx="1433" lry="865" ulx="135" uly="830">orienté vers la psycho-sociologie, c’est-à-dire l'impact du collectif sur l'indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="910" type="textblock" ulx="135" uly="876">
        <line lrx="1434" lry="910" ulx="135" uly="876">viduel et la façon dont le vécu est imprégné par la culture environnante, est</line>
      </zone>
      <zone lrx="831" lry="949" type="textblock" ulx="136" uly="921">
        <line lrx="831" lry="949" ulx="136" uly="921">aussi le maître d’œuvre de la recherche.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1186" lry="1020" type="textblock" ulx="1180" uly="1014">
        <line lrx="1186" lry="1020" ulx="1180" uly="1014">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1156" lry="1036" type="textblock" ulx="221" uly="1002">
        <line lrx="1156" lry="1036" ulx="221" uly="1002">De ce point de vue, sa fonction se situe à trois niveaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1186" lry="1029" type="textblock" ulx="1180" uly="1023">
        <line lrx="1186" lry="1029" ulx="1180" uly="1023">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="1110" type="textblock" ulx="302" uly="1074">
        <line lrx="767" lry="1110" ulx="302" uly="1074">a) La recherche-intervention :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1195" lry="1179" type="textblock" ulx="220" uly="1145">
        <line lrx="1195" lry="1179" ulx="220" uly="1145">Le service peut souhaiter réfléchir sur sa propre activité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1178" type="textblock" ulx="1223" uly="1144">
        <line lrx="1433" lry="1178" ulx="1223" uly="1144">à partir des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1198" lry="1224" type="textblock" ulx="136" uly="1190">
        <line lrx="1198" lry="1224" ulx="136" uly="1190">documents fournis par les travailleurs sociaux eux-mêmes, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1223" type="textblock" ulx="1231" uly="1189">
        <line lrx="1432" lry="1223" ulx="1231" uly="1189">particulier il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1270" type="textblock" ulx="137" uly="1234">
        <line lrx="1434" lry="1270" ulx="137" uly="1234">convient d'élaborer une méthode d'analyse du temps consacrée aux différentes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1103" lry="1315" type="textblock" ulx="136" uly="1280">
        <line lrx="1103" lry="1315" ulx="136" uly="1280">tâches, par telle ou telle catégorie de travailleurs sociaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1387" type="textblock" ulx="221" uly="1352">
        <line lrx="1434" lry="1387" ulx="221" uly="1352">Ainsi peut-on discerner quelle corrélation existe entre l'investissement du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1294" lry="1432" type="textblock" ulx="138" uly="1397">
        <line lrx="1294" lry="1432" ulx="138" uly="1397">temps de chacun, les besoïns de la population et les résultats obtenus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="779" lry="1519" type="textblock" ulx="306" uly="1483">
        <line lrx="779" lry="1519" ulx="306" uly="1483">b) La recherche-interprétation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1588" type="textblock" ulx="223" uly="1555">
        <line lrx="1435" lry="1588" ulx="223" uly="1555">Les travailleurs sociaux enregistrent dans des documents divers ou tout</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1633" type="textblock" ulx="139" uly="1599">
        <line lrx="1436" lry="1633" ulx="139" uly="1599">simplement dans leur mémoire, un nombre considérable d'informations, mais ils</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1678" type="textblock" ulx="138" uly="1644">
        <line lrx="1435" lry="1678" ulx="138" uly="1644">ne disposent pas des méthodes nécessaires pour organiser ce savoir empirique</line>
      </zone>
      <zone lrx="661" lry="1724" type="textblock" ulx="138" uly="1689">
        <line lrx="661" lry="1724" ulx="138" uly="1689">en un fout cohérent et complet.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1796" type="textblock" ulx="225" uly="1760">
        <line lrx="1438" lry="1796" ulx="225" uly="1760">Il en résulte un risque de discordance entre les évaluations globales trop</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1845" type="textblock" ulx="140" uly="1806">
        <line lrx="1436" lry="1845" ulx="140" uly="1806">souvent impressionnistes et la possibilité de conclusions beaucoup plus fermes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1885" type="textblock" ulx="139" uly="1851">
        <line lrx="1436" lry="1885" ulx="139" uly="1851">et beaucoup plus rigoureuses par regroupement ordonné des informations</line>
      </zone>
      <zone lrx="586" lry="1930" type="textblock" ulx="139" uly="1896">
        <line lrx="586" lry="1930" ulx="139" uly="1896">acquises en ordre dispersé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2003" type="textblock" ulx="227" uly="1968">
        <line lrx="1438" lry="2003" ulx="227" uly="1968">Il a fallu de longs et patients efforts pour mettre au point une méthode</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2047" type="textblock" ulx="140" uly="2013">
        <line lrx="1436" lry="2047" ulx="140" uly="2013">destinée à l’élaboration de bilans concernant chacune des familles prises en</line>
      </zone>
      <zone lrx="961" lry="2092" type="textblock" ulx="141" uly="2058">
        <line lrx="961" lry="2092" ulx="141" uly="2058">charge et permettant la mesure de l'inadaptation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="726" lry="2179" type="textblock" ulx="309" uly="2143">
        <line lrx="726" lry="2179" ulx="309" uly="2143">c) La recherche-suggestion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2249" type="textblock" ulx="222" uly="2216">
        <line lrx="1436" lry="2249" ulx="222" uly="2216">A partir d'interrogations venues de travailleurs sociaux, de constatations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2295" type="textblock" ulx="142" uly="2260">
        <line lrx="1439" lry="2295" ulx="142" uly="2260">faites à l'intérieur de la cité, il peut devenir nécessaire de transporter la</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2385" type="textblock" ulx="709" uly="2360">
        <line lrx="872" lry="2385" ulx="709" uly="2360">— 538 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="133" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_133">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_133.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1433" lry="234" type="textblock" ulx="140" uly="199">
        <line lrx="1433" lry="234" ulx="140" uly="199">recherche sur un terrain où l'information ne peut plus être apportée par l'équipe</line>
      </zone>
      <zone lrx="298" lry="271" type="textblock" ulx="138" uly="244">
        <line lrx="298" lry="271" ulx="138" uly="244">du centre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="350" type="textblock" ulx="224" uly="315">
        <line lrx="1433" lry="350" ulx="224" uly="315">C'est ainsi que l'expérience globale des réactions de la population à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="396" type="textblock" ulx="139" uly="361">
        <line lrx="1434" lry="396" ulx="139" uly="361">l'environnement externe, du sentiment douloureusement manifesté par elle d’être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1350" lry="441" type="textblock" ulx="141" uly="406">
        <line lrx="1350" lry="441" ulx="141" uly="406">rejetée par la société globale, appelait une vérification plus scientifique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="795" lry="489" type="textblock" ulx="791" uly="480">
        <line lrx="795" lry="489" ulx="791" uly="480">»</line>
      </zone>
      <zone lrx="784" lry="511" type="textblock" ulx="223" uly="478">
        <line lrx="784" lry="511" ulx="223" uly="478">Or, quel est le premier milieu à |</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="512" type="textblock" ulx="799" uly="479">
        <line lrx="1435" lry="512" ulx="799" uly="479">intérieur duquel se fait l'apprentissage</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="534" type="textblock" ulx="793" uly="524">
        <line lrx="808" lry="534" ulx="793" uly="524">”</line>
      </zone>
      <zone lrx="787" lry="556" type="textblock" ulx="139" uly="523">
        <line lrx="787" lry="556" ulx="139" uly="523">de la société globale, sinon l’école à !</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="550" type="textblock" ulx="803" uly="533">
        <line lrx="826" lry="550" ulx="803" uly="533">in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="557" type="textblock" ulx="830" uly="523">
        <line lrx="1435" lry="557" ulx="830" uly="523">térieur de laquelle se retrouvent des</line>
      </zone>
      <zone lrx="701" lry="595" type="textblock" ulx="139" uly="567">
        <line lrx="701" lry="595" ulx="139" uly="567">enfants venus de tous les milieux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="674" type="textblock" ulx="226" uly="639">
        <line lrx="1437" lry="674" ulx="226" uly="639">L'étude des choix et des rejets dont les garçons et filles de la cité sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="718" type="textblock" ulx="143" uly="685">
        <line lrx="1437" lry="718" ulx="143" uly="685">l'objet de la part de leurs camarades a donc donné lieu à une étude socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="282" lry="764" type="textblock" ulx="139" uly="729">
        <line lrx="282" lry="764" ulx="139" uly="729">métrique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="836" type="textblock" ulx="225" uly="801">
        <line lrx="1436" lry="836" ulx="225" uly="801">D'autre part, même si les éléments d'informations sont apportés par les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="881" type="textblock" ulx="141" uly="847">
        <line lrx="1435" lry="881" ulx="141" uly="847">travailleurs sociaux, la fonction propre des techniques les mieux établies de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="926" type="textblock" ulx="141" uly="891">
        <line lrx="1435" lry="926" ulx="141" uly="891">la sociologie peut être telle que la recherche apparaisse davantage comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="971" type="textblock" ulx="140" uly="936">
        <line lrx="1433" lry="971" ulx="140" uly="936">suggérée par les besoïins du service, que comme une réflexion sur le travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="237" lry="1009" type="textblock" ulx="140" uly="982">
        <line lrx="237" lry="1009" ulx="140" uly="982">social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1060" type="textblock" ulx="224" uly="1026">
        <line lrx="1436" lry="1060" ulx="224" uly="1026">Ce cas intermédiaire entre la recherche-interprétation et la recherche-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1106" type="textblock" ulx="141" uly="1072">
        <line lrx="1435" lry="1106" ulx="141" uly="1072">suggestion est représenté par l'étude statistique de la population qui a servi de</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="1150" type="textblock" ulx="141" uly="1116">
        <line lrx="740" lry="1150" ulx="141" uly="1116">base à notre description de la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="986" lry="1245" type="textblock" ulx="588" uly="1216">
        <line lrx="986" lry="1245" ulx="588" uly="1216">DIRECTION TECHNIQUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1349" type="textblock" ulx="227" uly="1316">
        <line lrx="1436" lry="1349" ulx="227" uly="1316">Il apparaît que l'équipe est un ensemble complexe dont il seraïit mira-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1394" type="textblock" ulx="141" uly="1361">
        <line lrx="1435" lry="1394" ulx="141" uly="1361">culeux que les rouages s'articulent spontanément et cela d'autant plus que la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1438" type="textblock" ulx="141" uly="1405">
        <line lrx="1435" lry="1438" ulx="141" uly="1405">nouveauté de l’expérience oblige les travailleurs sociaux et les spécialistes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1484" type="textblock" ulx="141" uly="1450">
        <line lrx="1437" lry="1484" ulx="141" uly="1450">beaucoup accoutumés à travailler en ordre dispersé, à revoir constamment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1203" lry="1529" type="textblock" ulx="141" uly="1495">
        <line lrx="1203" lry="1529" ulx="141" uly="1495">les méthodes d'organisation qui permettent d'assurer leur unité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1601" type="textblock" ulx="227" uly="1566">
        <line lrx="1437" lry="1601" ulx="227" uly="1566">D'autre part, l'incorporation de la recherche active dans l’activité de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1647" type="textblock" ulx="142" uly="1612">
        <line lrx="1436" lry="1647" ulx="142" uly="1612">prévention implique que la finalité du service soit préservée. C'est-à-dire que la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1691" type="textblock" ulx="141" uly="1657">
        <line lrx="1436" lry="1691" ulx="141" uly="1657">coordination de l'ensemble des efforts soit assurée dans la perspective du tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="318" lry="1731" type="textblock" ulx="140" uly="1704">
        <line lrx="318" lry="1731" ulx="140" uly="1704">vail social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1795" type="textblock" ulx="225" uly="1761">
        <line lrx="1438" lry="1795" ulx="225" uly="1761">C'est pourquoi la direction technique en pareil cas incombe à un travailleur</line>
      </zone>
      <zone lrx="239" lry="1835" type="textblock" ulx="141" uly="1807">
        <line lrx="239" lry="1835" ulx="141" uly="1807">social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1900" type="textblock" ulx="226" uly="1865">
        <line lrx="1437" lry="1900" ulx="226" uly="1865">Enfin, outre l’administration interne, la direction technique assume les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1943" type="textblock" ulx="143" uly="1909">
        <line lrx="1436" lry="1943" ulx="143" uly="1909">relations avec la Direction générale et dans la mesure où celle-ci lui en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1989" type="textblock" ulx="142" uly="1954">
        <line lrx="1437" lry="1989" ulx="142" uly="1954">confie la responsabilité en raison de leur caractère professionnel, les relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="401" lry="2028" type="textblock" ulx="141" uly="2000">
        <line lrx="401" lry="2028" ulx="141" uly="2000">avec l'extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="881" lry="2125" type="textblock" ulx="712" uly="2098">
        <line lrx="881" lry="2125" ulx="712" uly="2098">Methodes -</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2232" type="textblock" ulx="227" uly="2199">
        <line lrx="1439" lry="2232" ulx="227" uly="2199">Les résultats obtenus ne portent pas seulement sur les familles elles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2281" type="textblock" ulx="144" uly="2244">
        <line lrx="1439" lry="2281" ulx="144" uly="2244">mêmes, mais aussi sur le centre et les travailleurs sociaux. Il est clair que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2323" type="textblock" ulx="143" uly="2288">
        <line lrx="1437" lry="2323" ulx="143" uly="2288">l'observation raisonnée de la cité et la réflexion permanente sur notre action</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2412" type="textblock" ulx="710" uly="2388">
        <line lrx="872" lry="2412" ulx="710" uly="2388">— 539 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="134" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_134">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_134.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="225" type="textblock" ulx="145" uly="192">
        <line lrx="1441" lry="225" ulx="145" uly="192">conduisent soit à transformer celle-ci, soit à transformer des décisions défen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="268" type="textblock" ulx="145" uly="237">
        <line lrx="1440" lry="268" ulx="145" uly="237">dables mais nullement nécessaires, en des méthodes consciemment élaborées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="316" type="textblock" ulx="144" uly="281">
        <line lrx="1439" lry="316" ulx="144" uly="281">dont il est désormais possible d'expliquer pourquoi nous les proposons aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="361" type="textblock" ulx="143" uly="326">
        <line lrx="1438" lry="361" ulx="143" uly="326">centres de prévention qui voudraient s'en emparer, avec la conviction d’ailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="409" type="textblock" ulx="142" uly="372">
        <line lrx="1439" lry="409" ulx="142" uly="372">qu'ils les amélioreront à leur tour. C'est ainsi que la décision prise d'implanter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="453" type="textblock" ulx="143" uly="416">
        <line lrx="1437" lry="453" ulx="143" uly="416">le centre dans la cité pouvait au départ apparaître comme une option par cer-</line>
      </zone>
      <zone lrx="512" lry="488" type="textblock" ulx="142" uly="461">
        <line lrx="512" lry="488" ulx="142" uly="461">tains côtés redoutable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="578" type="textblock" ulx="226" uly="540">
        <line lrx="1436" lry="578" ulx="226" uly="540">En fait, nous pensons aujourd'hui qu'un centre de prévention gagne à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1335" lry="623" type="textblock" ulx="140" uly="585">
        <line lrx="1335" lry="623" ulx="140" uly="585">s'installer dans un isolat d'inadaptation chaque fois qu’il en a la charge.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="702" type="textblock" ulx="224" uly="667">
        <line lrx="1435" lry="702" ulx="224" uly="667">La proximité a de multiples effets, au total positifs, même si la situation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1012" lry="746" type="textblock" ulx="141" uly="710">
        <line lrx="1012" lry="746" ulx="141" uly="710">peut être lourde à porter pour le travailleur social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="827" type="textblock" ulx="223" uly="791">
        <line lrx="1433" lry="827" ulx="223" uly="791">En effet, l'ensemble des phénomènes se trouvent considérablement activés,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="874" type="textblock" ulx="139" uly="835">
        <line lrx="1433" lry="874" ulx="139" uly="835">mieux vaut une peur réciproque intensément vécue à l'intérieur de laquelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="919" type="textblock" ulx="139" uly="880">
        <line lrx="1432" lry="919" ulx="139" uly="880">il se passe effectivement quelque chose, plutôt qu'une hostilité vague et vide,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="964" type="textblock" ulx="137" uly="925">
        <line lrx="1431" lry="964" ulx="137" uly="925">atténuée par la distance et par l’espacement inévitable des contacts qui en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1009" type="textblock" ulx="139" uly="969">
        <line lrx="1432" lry="1009" ulx="139" uly="969">résultent. Mieux vaut la peur comme matériau dur sur lequel il est possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1054" type="textblock" ulx="137" uly="1015">
        <line lrx="1431" lry="1054" ulx="137" uly="1015">de travailler, que des sentiments dilués dans une situation qui rend possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="704" lry="1093" type="textblock" ulx="136" uly="1060">
        <line lrx="704" lry="1093" ulx="136" uly="1060">d'esquiver des rencontres difficiles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1169" type="textblock" ulx="219" uly="1132">
        <line lrx="1430" lry="1169" ulx="219" uly="1132">Ce ne sont pas seulement les conflits qui, en revêtant ce caractère dra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="265" lry="1209" type="textblock" ulx="135" uly="1177">
        <line lrx="265" lry="1209" ulx="135" uly="1177">matique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="418" lry="1204" type="textblock" ulx="303" uly="1178">
        <line lrx="418" lry="1204" ulx="303" uly="1178">rendent</line>
      </zone>
      <zone lrx="696" lry="1210" type="textblock" ulx="454" uly="1179">
        <line lrx="696" lry="1210" ulx="454" uly="1179">plus favorable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1071" lry="1209" type="textblock" ulx="1011" uly="1192">
        <line lrx="1071" lry="1209" ulx="1011" uly="1192">vers</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="1209" type="textblock" ulx="1109" uly="1193">
        <line lrx="1161" lry="1209" ulx="1109" uly="1193">une</line>
      </zone>
      <zone lrx="974" lry="1213" type="textblock" ulx="733" uly="1180">
        <line lrx="974" lry="1213" ulx="733" uly="1180">la progression</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="1215" type="textblock" ulx="1199" uly="1184">
        <line lrx="1324" lry="1215" ulx="1199" uly="1184">solution,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1212" type="textblock" ulx="1363" uly="1186">
        <line lrx="1429" lry="1212" ulx="1363" uly="1186">mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1107" lry="1257" type="textblock" ulx="134" uly="1220">
        <line lrx="1107" lry="1257" ulx="134" uly="1220">l'ensemble des échanges qui revêt un caractère différent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1343" type="textblock" ulx="218" uly="1303">
        <line lrx="1428" lry="1343" ulx="218" uly="1303">La perception du travailleur social comme professionnel ayant son lieu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1392" type="textblock" ulx="132" uly="1347">
        <line lrx="1429" lry="1392" ulx="132" uly="1347">de travail dans la cité fait d'autant plus visiblement problème qu'intervient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1427" type="textblock" ulx="132" uly="1391">
        <line lrx="1427" lry="1427" ulx="132" uly="1391">à l'occasion le regret de ne pouvoir distribuer sous forme de secours les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1478" type="textblock" ulx="133" uly="1438">
        <line lrx="1428" lry="1478" ulx="133" uly="1438">sommes qui permettent le fonctionnement du centre ! Mais, du même coup, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1528" type="textblock" ulx="132" uly="1482">
        <line lrx="1426" lry="1528" ulx="132" uly="1482">travailleur social cesse d'apparaître comme un personnage charitable parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1568" type="textblock" ulx="130" uly="1527">
        <line lrx="1426" lry="1568" ulx="130" uly="1527">tant d'autres, sa présence fait problème, il s’agit de savoir ce qu'on peut faire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1611" type="textblock" ulx="130" uly="1571">
        <line lrx="1425" lry="1611" ulx="130" uly="1571">de lui, comment on peut traiter avec ce personnage nouveau, dont le voisi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="1651" type="textblock" ulx="131" uly="1617">
        <line lrx="830" lry="1651" ulx="131" uly="1617">nage fait une figure coutumière de la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1750" type="textblock" ulx="211" uly="1702">
        <line lrx="1423" lry="1750" ulx="211" uly="1702">Alors, par sa rapidité d'intervention, par sa présence et sa disponibilité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1785" type="textblock" ulx="129" uly="1747">
        <line lrx="1424" lry="1785" ulx="129" uly="1747">il devient quelqu'un vers qui se tourner et il cesse d'être l'incarnation d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1836" type="textblock" ulx="129" uly="1791">
        <line lrx="1423" lry="1836" ulx="129" uly="1791">société menaçante pour devenir l'un des deux pôles d'une relation qui, dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1880" type="textblock" ulx="128" uly="1838">
        <line lrx="1422" lry="1880" ulx="128" uly="1838">le meilleur des cas, est perçue à la fois comme personnelle et professionnelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1971" type="textblock" ulx="210" uly="1923">
        <line lrx="1421" lry="1971" ulx="210" uly="1923">La proximité apparaît ainsi comme une véritable méthode de travail puis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="2006" type="textblock" ulx="124" uly="1967">
        <line lrx="1419" lry="2006" ulx="124" uly="1967">qu’elle crée une situation dont les effets sont maintenant connus et contrôlés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="2093" type="textblock" ulx="209" uly="2051">
        <line lrx="1420" lry="2093" ulx="209" uly="2051">Dira-t-on qu’elle aggrave le risque d'une dépendance accrue des clients</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="2143" type="textblock" ulx="124" uly="2094">
        <line lrx="1419" lry="2143" ulx="124" uly="2094">à l'égard des travailleurs sociaux ? Ce que nous venons de dire montre que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2188" type="textblock" ulx="123" uly="2141">
        <line lrx="1418" lry="2188" ulx="123" uly="2141">l'ensemble des processus est accéléré. C'’est-à-dire que si une phase de dépen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1416" lry="2229" type="textblock" ulx="121" uly="2185">
        <line lrx="1416" lry="2229" ulx="121" uly="2185">dance est effectivement nécessaire sur le chemin qui mène de l’incohérence à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1417" lry="2272" type="textblock" ulx="122" uly="2231">
        <line lrx="1417" lry="2272" ulx="122" uly="2231">liberté, elle ne sera pas pour autant supprimée, mais elle sera traversée</line>
      </zone>
      <zone lrx="697" lry="2309" type="textblock" ulx="122" uly="2276">
        <line lrx="697" lry="2309" ulx="122" uly="2276">plus rapidement comme les autres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="2406" type="textblock" ulx="688" uly="2382">
        <line lrx="794" lry="2406" ulx="688" uly="2382">— 540</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="2399" type="textblock" ulx="832" uly="2396">
        <line lrx="848" lry="2399" ulx="832" uly="2396">=</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1436" lry="236" type="textblock" ulx="228" uly="195">
        <line lrx="1436" lry="236" ulx="228" uly="195">Dans le même sens, la proximité de l'équipe et des locaux où elle se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="275" type="textblock" ulx="142" uly="240">
        <line lrx="1436" lry="275" ulx="142" uly="240">trouve facilite la perception du centre comme institution. Nous avons porté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="320" type="textblock" ulx="144" uly="285">
        <line lrx="1436" lry="320" ulx="144" uly="285">une grande attention aux risques qui existaient réellement de voir les clients</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="362" type="textblock" ulx="143" uly="329">
        <line lrx="1437" lry="362" ulx="143" uly="329">tenter d'utiliser les travailleurs sociaux les uns contre les autres, d'associer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="410" type="textblock" ulx="142" uly="375">
        <line lrx="1437" lry="410" ulx="142" uly="375">tel travailleur social à la critique de tel autre travailleur social. Mais ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="457" type="textblock" ulx="143" uly="419">
        <line lrx="1436" lry="457" ulx="143" uly="419">tentatives qui n’'ont pas manqué, dans la mesure où elles ont été découragées,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="501" type="textblock" ulx="143" uly="465">
        <line lrx="1436" lry="501" ulx="143" uly="465">ont permis aux familles de mieux découvrir que le centre était bien une insti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="546" type="textblock" ulx="143" uly="509">
        <line lrx="1436" lry="546" ulx="143" uly="509">tution, dont chaque membre considéré isolément constituait un représentant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="590" type="textblock" ulx="144" uly="555">
        <line lrx="1436" lry="590" ulx="144" uly="555">En ce sens, nous nous sommes efforcés de rendre possible, à travers le centre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="634" type="textblock" ulx="142" uly="600">
        <line lrx="1437" lry="634" ulx="142" uly="600">considéré comme institution non menaçante, un réapprentissage positif des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="680" type="textblock" ulx="143" uly="645">
        <line lrx="1436" lry="680" ulx="143" uly="645">institutions. Nous n'avons jamais réclamé une approbation inconditionnelle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="726" type="textblock" ulx="143" uly="689">
        <line lrx="1436" lry="726" ulx="143" uly="689">nos objectifs, nous avons admis et supporté la critique, mais par là même l’ins-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="771" type="textblock" ulx="142" uly="734">
        <line lrx="1437" lry="771" ulx="142" uly="734">titution a cessé d’apparaître comme un bloc opaque, totalement extérieur, sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="816" type="textblock" ulx="143" uly="781">
        <line lrx="1436" lry="816" ulx="143" uly="781">lequel l'individu seraïit resté dépourvu de prise. Il pouvait approuver ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="860" type="textblock" ulx="143" uly="825">
        <line lrx="1435" lry="860" ulx="143" uly="825">contester, il pouvait à l’occasion, à condition d'emprunter les circuits normaux,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="902" type="textblock" ulx="142" uly="869">
        <line lrx="1436" lry="902" ulx="142" uly="869">obtenir telle ou telle modification de nos décisions et c’était là une étape</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="945" type="textblock" ulx="143" uly="917">
        <line lrx="312" lry="945" ulx="143" uly="917">nécessaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1008" type="textblock" ulx="227" uly="972">
        <line lrx="1437" lry="1008" ulx="227" uly="972">Par la suite, notre institution a joué un rôle médiateur entre les familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1052" type="textblock" ulx="142" uly="1018">
        <line lrx="1436" lry="1052" ulx="142" uly="1018">de la cité et les autres institutions. Certes, nous n’avons pas toujours joué les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1097" type="textblock" ulx="142" uly="1063">
        <line lrx="1434" lry="1097" ulx="142" uly="1063">conciliateurs, mais nous avons aidé les familles à prendre des contacts normaux,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1141" type="textblock" ulx="142" uly="1108">
        <line lrx="1436" lry="1141" ulx="142" uly="1108">dans la connaissance de leurs droits, et à nouer avec les services hospitaliers,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1188" type="textblock" ulx="142" uly="1154">
        <line lrx="1436" lry="1188" ulx="142" uly="1154">les écoles, les administrations, des rapports que ne marque plus l'alternance</line>
      </zone>
      <zone lrx="661" lry="1227" type="textblock" ulx="141" uly="1199">
        <line lrx="661" lry="1227" ulx="141" uly="1199">de la fureur et de la démission.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1296" type="textblock" ulx="226" uly="1261">
        <line lrx="1435" lry="1296" ulx="226" uly="1261">C'est un aspect essentiel de la réadaptation que cette recherche d'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1343" type="textblock" ulx="143" uly="1306">
        <line lrx="1436" lry="1343" ulx="143" uly="1306">remodelage d'un comportement dont les auteurs soient les sujets eux-mêmes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1387" type="textblock" ulx="141" uly="1352">
        <line lrx="1436" lry="1387" ulx="141" uly="1352">auxquels nous offrons seulement de bonnes conditions de réapprentissage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1426" type="textblock" ulx="142" uly="1396">
        <line lrx="1436" lry="1426" ulx="142" uly="1396">Qu'ils aient redécouvert la dimension institutionnelle à l'intérieur de relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1476" type="textblock" ulx="142" uly="1440">
        <line lrx="1436" lry="1476" ulx="142" uly="1440">en fin de compte positives avec les travailleurs sociaux, c’était là une méthode</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1522" type="textblock" ulx="141" uly="1485">
        <line lrx="1436" lry="1522" ulx="141" uly="1485">à défaut de laquelle se serait perpétuée cette position de pure extériorité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1567" type="textblock" ulx="143" uly="1531">
        <line lrx="1436" lry="1567" ulx="143" uly="1531">passive ou coléreuse qui condamne les individus à subir les structures environ-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1049" lry="1611" type="textblock" ulx="143" uly="1577">
        <line lrx="1049" lry="1611" ulx="143" uly="1577">nantes, sans pouvoir ni les assumer, ni les contester.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1679" type="textblock" ulx="227" uly="1643">
        <line lrx="1436" lry="1679" ulx="227" uly="1643">En ce sens, si incomplète qu'ait été son action, la formation dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1722" type="textblock" ulx="141" uly="1688">
        <line lrx="1436" lry="1722" ulx="141" uly="1688">derniers mois d'une association de locataires, d’ailleurs totalement indépendante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1769" type="textblock" ulx="142" uly="1734">
        <line lrx="1436" lry="1769" ulx="142" uly="1734">du centre, constitue un événement qui aurait été impensable au temps où le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1813" type="textblock" ulx="140" uly="1779">
        <line lrx="1436" lry="1813" ulx="140" uly="1779">fonctionnement des institutions apparaissait comme une opération étrangère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1064" lry="1860" type="textblock" ulx="141" uly="1825">
        <line lrx="1064" lry="1860" ulx="141" uly="1825">et mystérieuse à laquelle nul individu ne pouvait croire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1924" type="textblock" ulx="226" uly="1888">
        <line lrx="1436" lry="1924" ulx="226" uly="1888">Nous en avons assez dit pour montrer que cette méthode de réappren-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1969" type="textblock" ulx="141" uly="1934">
        <line lrx="1436" lry="1969" ulx="141" uly="1934">tissage institutionnel passait par une rencontre à la fois personnelle et profes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="2011" type="textblock" ulx="141" uly="1978">
        <line lrx="750" lry="2011" ulx="141" uly="1978">sionnelle, celle du travailleur social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2076" type="textblock" ulx="225" uly="2042">
        <line lrx="1435" lry="2076" ulx="225" uly="2042">Tout travailleur social exerce une action centrée sur le client, mais l’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2123" type="textblock" ulx="142" uly="2087">
        <line lrx="1436" lry="2123" ulx="142" uly="2087">d'entre eux, par la continuité de sa présence dans les milieux les plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2166" type="textblock" ulx="141" uly="2131">
        <line lrx="1435" lry="2166" ulx="141" uly="2131">déshérités, se trouve dans une situation privilégiée pour apporter une aide.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2237" type="textblock" ulx="227" uly="2199">
        <line lrx="1438" lry="2237" ulx="227" uly="2199">Et après 33 mois d'expérience, nous sommes tous frappés par le rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2282" type="textblock" ulx="142" uly="2244">
        <line lrx="1436" lry="2282" ulx="142" uly="2244">entre la présence de l'auxiliaire dans une famille donnée et l'évolution posi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="487" lry="2318" type="textblock" ulx="142" uly="2289">
        <line lrx="487" lry="2318" ulx="142" uly="2289">tive de cette famille.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2413" type="textblock" ulx="712" uly="2388">
        <line lrx="873" lry="2413" ulx="712" uly="2388">— 541 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="136" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_136">
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      <zone lrx="1436" lry="230" type="textblock" ulx="226" uly="191">
        <line lrx="1436" lry="230" ulx="226" uly="191">Le souligner nous paraît d'autant plus important que la qualification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="273" type="textblock" ulx="141" uly="237">
        <line lrx="1436" lry="273" ulx="141" uly="237">de l'auxiliaire familiale, spécialisée en prévention, est encore mal reconnue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="319" type="textblock" ulx="140" uly="281">
        <line lrx="1438" lry="319" ulx="140" uly="281">et que l'intérêt général des familles inadaptées et des organismes sociaux serait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1023" lry="363" type="textblock" ulx="141" uly="326">
        <line lrx="1023" lry="363" ulx="141" uly="326">de lui faire une place correspondant à son efficacité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="436" type="textblock" ulx="227" uly="398">
        <line lrx="1437" lry="436" ulx="227" uly="398">Pour accomplir sa tâche particulière, qui n'est ouverte à aucun autre pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="480" type="textblock" ulx="140" uly="443">
        <line lrx="1437" lry="480" ulx="140" uly="443">fessionnel, il va de soi qu'il est indispensable à l'auxiliaire de réfléchir à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1185" lry="519" type="textblock" ulx="141" uly="489">
        <line lrx="1185" lry="519" ulx="141" uly="489">voix haute et en commun avec les autres travailleurs sociaux,.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="597" type="textblock" ulx="225" uly="561">
        <line lrx="1437" lry="597" ulx="225" uly="561">Apprendre à ne pas culpabiliser, à ne pas se montrer trop active, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="640" type="textblock" ulx="142" uly="606">
        <line lrx="1438" lry="640" ulx="142" uly="606">tolérer les dérobades, l'agressivité, l'alcoolisme, exige un contrôle de ses</line>
      </zone>
      <zone lrx="424" lry="687" type="textblock" ulx="144" uly="654">
        <line lrx="424" lry="687" ulx="144" uly="654">propres attitudes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="754" type="textblock" ulx="228" uly="716">
        <line lrx="1438" lry="754" ulx="228" uly="716">C'’est-à-dire que l’efficacité de son action dépend de ce que les psycha-</line>
      </zone>
      <zone lrx="755" lry="799" type="textblock" ulx="143" uly="764">
        <line lrx="755" lry="799" ulx="143" uly="764">nalystes appellent le contre-transfert.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="869" type="textblock" ulx="228" uly="834">
        <line lrx="1438" lry="869" ulx="228" uly="834">Si, en effet, le client transporte, transfère sur ce travailleur social une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="913" type="textblock" ulx="145" uly="879">
        <line lrx="1439" lry="913" ulx="145" uly="879">masse d'émotions ou de sentiments qui avaient primitivement des objets tous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="959" type="textblock" ulx="143" uly="924">
        <line lrx="1439" lry="959" ulx="143" uly="924">différents, inversement il importe de savoir ce que le travailleur fera de cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1127" lry="1005" type="textblock" ulx="144" uly="969">
        <line lrx="1127" lry="1005" ulx="144" uly="969">masse d'émotions qui sont comme projetées à sa rencontre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1075" type="textblock" ulx="229" uly="1040">
        <line lrx="1440" lry="1075" ulx="229" uly="1040">Comment pourra-t-il, à la fois, maintenir une distance liée au caractère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1121" type="textblock" ulx="143" uly="1085">
        <line lrx="1438" lry="1121" ulx="143" uly="1085">professionnel de l'intervention et un soutien efficace à la démarche par laquelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="1165" type="textblock" ulx="144" uly="1131">
        <line lrx="1018" lry="1165" ulx="144" uly="1131">il se tient personnellement aux côtés de son client ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1237" type="textblock" ulx="229" uly="1202">
        <line lrx="1440" lry="1237" ulx="229" uly="1202">C’est ainsi qu’intervient pour l'auxiliaire, comme pour les autres travail-</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="1281" type="textblock" ulx="145" uly="1248">
        <line lrx="879" lry="1281" ulx="145" uly="1248">leurs sociaux, la nécessité de la supervision.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1354" type="textblock" ulx="229" uly="1319">
        <line lrx="1441" lry="1354" ulx="229" uly="1319">Surtout quand il lui est demandé de considérablement ralentir son acti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1397" type="textblock" ulx="144" uly="1365">
        <line lrx="1442" lry="1397" ulx="144" uly="1365">vité et de s'exercer à une tolérance d'autant plus difficile qu’elle est en contact</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1443" type="textblock" ulx="147" uly="1408">
        <line lrx="1441" lry="1443" ulx="147" uly="1408">permanent avec la mère et les plus jeunes enfants et que le désir d’entre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1062" lry="1488" type="textblock" ulx="147" uly="1452">
        <line lrx="1062" lry="1488" ulx="147" uly="1452">prendre, de transformer s'impose à elle avec intensité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1559" type="textblock" ulx="229" uly="1525">
        <line lrx="1442" lry="1559" ulx="229" uly="1525">Mais nous ne nous sommes jamais dissimulé à quel point une pareille</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1605" type="textblock" ulx="146" uly="1570">
        <line lrx="1441" lry="1605" ulx="146" uly="1570">méthode pauvait être pesante pour le travailleur social. Invité à donner son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1648" type="textblock" ulx="145" uly="1614">
        <line lrx="1441" lry="1648" ulx="145" uly="1614">aide inconditionnellement, il n'en reste pas moins lui-même : un être humain</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="1695" type="textblock" ulx="146" uly="1659">
        <line lrx="828" lry="1695" ulx="146" uly="1659">avec ses propres sentiments et réactions.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1765" type="textblock" ulx="228" uly="1731">
        <line lrx="1441" lry="1765" ulx="228" uly="1731">En ce sens, l'intervention du superviseur et des réunions de groupe ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1812" type="textblock" ulx="147" uly="1776">
        <line lrx="1443" lry="1812" ulx="147" uly="1776">s'est jamais voulu répressive, il s'agissait bien plutôt d'aider à son tour le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1855" type="textblock" ulx="145" uly="1821">
        <line lrx="1443" lry="1855" ulx="145" uly="1821">travailleur social à reconnaître ses propres sentiments et ses propres juge-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1902" type="textblock" ulx="147" uly="1866">
        <line lrx="1443" lry="1902" ulx="147" uly="1866">ments parfois sévères à s'accepter lui-même avec eux. La seule réponse donnée</line>
      </zone>
      <zone lrx="157" lry="1921" type="textblock" ulx="149" uly="1914">
        <line lrx="157" lry="1921" ulx="149" uly="1914">S</line>
      </zone>
      <zone lrx="164" lry="1941" type="textblock" ulx="146" uly="1924">
        <line lrx="164" lry="1941" ulx="146" uly="1924">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1945" type="textblock" ulx="191" uly="1912">
        <line lrx="1444" lry="1945" ulx="191" uly="1912">de telles attitudes consistait dans un effort en vue d’analyser à la fois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1992" type="textblock" ulx="147" uly="1957">
        <line lrx="1443" lry="1992" ulx="147" uly="1957">ce qu'avait d'inévitable le comportement du client et ce qu'avait d'inévitable</line>
      </zone>
      <zone lrx="584" lry="2031" type="textblock" ulx="146" uly="2002">
        <line lrx="584" lry="2031" ulx="146" uly="2002">celui du travailleur social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2108" type="textblock" ulx="229" uly="2073">
        <line lrx="1441" lry="2108" ulx="229" uly="2073">Ainsi, l'acceptation renforcée par un effort de réflexion et d'explication</line>
      </zone>
      <zone lrx="1316" lry="2152" type="textblock" ulx="148" uly="2118">
        <line lrx="1316" lry="2152" ulx="148" uly="2118">constituait à ce second degré un élément essentiel de notre méthode.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2224" type="textblock" ulx="232" uly="2190">
        <line lrx="1445" lry="2224" ulx="232" uly="2190">Mais, si rien n’est plus fondamental que l'attitude intérieure du travailleur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2270" type="textblock" ulx="145" uly="2235">
        <line lrx="1441" lry="2270" ulx="145" uly="2235">social, il en résulte nécessairement que la plus grande importance doit être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1276" lry="2315" type="textblock" ulx="147" uly="2280">
        <line lrx="1276" lry="2315" ulx="147" uly="2280">attachée à la qualification professionnelle des agents d'intervention.</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="2403" type="textblock" ulx="716" uly="2379">
        <line lrx="879" lry="2403" ulx="716" uly="2379">— 542 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="137" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_137">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_137.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="200" type="textblock" ulx="232" uly="166">
        <line lrx="1441" lry="200" ulx="232" uly="166">L'aptitude à contrôler, donc à reconnaître son propre comportement et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="246" type="textblock" ulx="146" uly="210">
        <line lrx="1440" lry="246" ulx="146" uly="210">sa propre affectivité, peut sans doute tenir à la qualité des personnes, mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="289" type="textblock" ulx="146" uly="255">
        <line lrx="1439" lry="289" ulx="146" uly="255">elle dépend de nous dans la mesure où nous avons constamment tenté à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="335" type="textblock" ulx="145" uly="301">
        <line lrx="1439" lry="335" ulx="145" uly="301">fois d'alléger la tension qui pèse si lourdement sur les travailleurs sociaux et,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="380" type="textblock" ulx="146" uly="345">
        <line lrx="1441" lry="380" ulx="146" uly="345">dans la même foulée, de les aider à progresser dans cette maîtrise de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="426" type="textblock" ulx="147" uly="391">
        <line lrx="1440" lry="426" ulx="147" uly="391">relation avec autrui qui constitue leur première caractéristique professionelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="496" type="textblock" ulx="229" uly="462">
        <line lrx="1441" lry="496" ulx="229" uly="462">Aussi, de telles méthodes sont-elles suspendues à un effort d'analyse et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="541" type="textblock" ulx="148" uly="505">
        <line lrx="1441" lry="541" ulx="148" uly="505">réflexion. Encore fallait-il répondre aux problèmes que la compréhension immé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="586" type="textblock" ulx="145" uly="551">
        <line lrx="1440" lry="586" ulx="145" uly="551">diate ne permettait pas de résoudre et, par conséquent, de faire un pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="631" type="textblock" ulx="146" uly="597">
        <line lrx="1440" lry="631" ulx="146" uly="597">au-delà de l'expérience concrète des travailleurs sociaux, sans renoncer pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="687" lry="677" type="textblock" ulx="146" uly="642">
        <line lrx="687" lry="677" ulx="146" uly="642">autant à prendre appui sur elle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="745" type="textblock" ulx="231" uly="713">
        <line lrx="1440" lry="745" ulx="231" uly="713">En ce sens, notre méthode débouchait nécessairement sur la mise en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="792" type="textblock" ulx="147" uly="758">
        <line lrx="1441" lry="792" ulx="147" uly="758">œuvre d'une recherche active, nécessairement intégrée à la pratique sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="838" type="textblock" ulx="148" uly="804">
        <line lrx="1439" lry="838" ulx="148" uly="804">puisqu'elle avait à répondre à ses interrogations, mais avec cette nuance que,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="882" type="textblock" ulx="146" uly="847">
        <line lrx="1440" lry="882" ulx="146" uly="847">quittant le terrain du seul vécu pour accéder à un niveau supérieur de compré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="927" type="textblock" ulx="147" uly="891">
        <line lrx="1441" lry="927" ulx="147" uly="891">hension, elle apportait avec elle le respect des exigences scientifiques a défaut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="972" type="textblock" ulx="146" uly="937">
        <line lrx="1439" lry="972" ulx="146" uly="937">desquelles l'hypothèse n'est plus qu'une supposition aventureuse qui égare</line>
      </zone>
      <zone lrx="656" lry="1018" type="textblock" ulx="147" uly="985">
        <line lrx="656" lry="1018" ulx="147" uly="985">l'action au lieu de la guider.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1088" type="textblock" ulx="232" uly="1055">
        <line lrx="1439" lry="1088" ulx="232" uly="1055">La méthode de la recherche active, parce qu'elle fait partie du travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1134" type="textblock" ulx="146" uly="1099">
        <line lrx="1439" lry="1134" ulx="146" uly="1099">entrepris par le service, parce que le chercheur est un membre de l'équipe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1179" type="textblock" ulx="146" uly="1144">
        <line lrx="1441" lry="1179" ulx="146" uly="1144">développe dans celle-ci la rigueur et la cohérence qui permettent de passer</line>
      </zone>
      <zone lrx="944" lry="1223" type="textblock" ulx="146" uly="1189">
        <line lrx="944" lry="1223" ulx="146" uly="1189">du vécu au construit et du spontané au réfléchi.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1294" type="textblock" ulx="231" uly="1260">
        <line lrx="1440" lry="1294" ulx="231" uly="1260">Le chercheur lui-même voit sa recherche fécondée à la fois parce que les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1341" type="textblock" ulx="145" uly="1306">
        <line lrx="1439" lry="1341" ulx="145" uly="1306">questions qui lui sont posées sont nécessairement pertinentes, surgissent de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1386" type="textblock" ulx="147" uly="1351">
        <line lrx="1440" lry="1386" ulx="147" uly="1351">réalité elle-même, parce que l'information dont il dispose est à la fois enrichie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1430" type="textblock" ulx="146" uly="1396">
        <line lrx="1441" lry="1430" ulx="146" uly="1396">et située dans le temps et parce que les exigences de rigueur scientifique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1474" type="textblock" ulx="146" uly="1439">
        <line lrx="1439" lry="1474" ulx="146" uly="1439">sont pleinement reconnues par le service, sans être pour autant placées en</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="1515" type="textblock" ulx="146" uly="1486">
        <line lrx="733" lry="1515" ulx="146" uly="1486">dehors de toute référence à la vie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1592" type="textblock" ulx="230" uly="1557">
        <line lrx="1441" lry="1592" ulx="230" uly="1557">Les sciences sociales tendent à suivre les sciences médicales sur un point</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1636" type="textblock" ulx="145" uly="1602">
        <line lrx="1439" lry="1636" ulx="145" uly="1602">de méthode décisif à cet égard : le diagnostic ne peut pas être séparé du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1681" type="textblock" ulx="146" uly="1646">
        <line lrx="1441" lry="1681" ulx="146" uly="1646">traitement, parce que si un premier diagnostic mène à un premier traîtement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1728" type="textblock" ulx="146" uly="1692">
        <line lrx="1440" lry="1728" ulx="146" uly="1692">les résultats de celui-ci enrichissent ou modifient le diagnostic lui-même et que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1771" type="textblock" ulx="146" uly="1738">
        <line lrx="1439" lry="1771" ulx="146" uly="1738">ce mouvement de va et vient n'a pas de fin. En ce sens, l’insertion de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1816" type="textblock" ulx="148" uly="1782">
        <line lrx="1440" lry="1816" ulx="148" uly="1782">recherche dans le service est pour elle un gage d'efficacité et de vérité. Nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1862" type="textblock" ulx="147" uly="1827">
        <line lrx="1441" lry="1862" ulx="147" uly="1827">rejetons catégoriquement quant à nous l'opposition entre recherche fondamen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1908" type="textblock" ulx="145" uly="1871">
        <line lrx="1439" lry="1908" ulx="145" uly="1871">tale et recherche appliquée dans la mesure même où cette recherche vivante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1953" type="textblock" ulx="146" uly="1918">
        <line lrx="1440" lry="1953" ulx="146" uly="1918">n'applique pas mais engendre la recherche fondamentale, où elle est elle-</line>
      </zone>
      <zone lrx="285" lry="1992" type="textblock" ulx="146" uly="1964">
        <line lrx="285" lry="1992" ulx="146" uly="1964">même la</line>
      </zone>
      <zone lrx="708" lry="1991" type="textblock" ulx="314" uly="1964">
        <line lrx="708" lry="1991" ulx="314" uly="1964">recherche fondamentale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2068" type="textblock" ulx="228" uly="2034">
        <line lrx="1441" lry="2068" ulx="228" uly="2034">Si nous essayons de voir comment concrètement cette recherche s'est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1230" lry="2115" type="textblock" ulx="146" uly="2080">
        <line lrx="1230" lry="2115" ulx="146" uly="2080">trouvée intégrée à l'action, nous en trouvons bien des exemples.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2191" type="textblock" ulx="226" uly="2160">
        <line lrx="1439" lry="2191" ulx="226" uly="2160">Tout d’abord nous avons substitué au carnet de bord de l'assistante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2242" type="textblock" ulx="146" uly="2206">
        <line lrx="1442" lry="2242" ulx="146" uly="2206">sociale une technique de mesure du temps, profondément différente, qui tient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2288" type="textblock" ulx="146" uly="2252">
        <line lrx="1441" lry="2288" ulx="146" uly="2252">compte à la fois de la nature des interventions, des personnes avec qui les</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2376" type="textblock" ulx="715" uly="2351">
        <line lrx="876" lry="2376" ulx="715" uly="2351">— 543 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1388" lry="2515" type="textblock" ulx="1361" uly="2500">
        <line lrx="1388" lry="2515" ulx="1361" uly="2500">da</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="138" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_138">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_138.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1434" lry="211" type="textblock" ulx="140" uly="179">
        <line lrx="1434" lry="211" ulx="140" uly="179">contacts sont établis, de la durée de ces interventions et de ces contacts et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1052" lry="257" type="textblock" ulx="139" uly="224">
        <line lrx="1052" lry="257" ulx="139" uly="224">de leur répartition à travers les semaines et les mois.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="329" type="textblock" ulx="223" uly="294">
        <line lrx="1433" lry="329" ulx="223" uly="294">Cette mesure permet, par exemple, de savoir combien de temps chaque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="375" type="textblock" ulx="140" uly="340">
        <line lrx="1434" lry="375" ulx="140" uly="340">assistante sociale a consacré à chaque famille, si elle a pris contact uni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="420" type="textblock" ulx="138" uly="385">
        <line lrx="1433" lry="420" ulx="138" uly="385">quement avec une personne, en général la mère, ou aussi bien avec le père,</line>
      </zone>
      <zone lrx="422" lry="458" type="textblock" ulx="139" uly="432">
        <line lrx="422" lry="458" ulx="139" uly="432">voire les enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="537" type="textblock" ulx="226" uly="502">
        <line lrx="1434" lry="537" ulx="226" uly="502">Dès lors, il est possible de vérifier ce qui se trouve être la règle, que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="582" type="textblock" ulx="141" uly="547">
        <line lrx="1434" lry="582" ulx="141" uly="547">l’évolution des familles est fonction du temps qui leur est consacré et que,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="626" type="textblock" ulx="140" uly="591">
        <line lrx="1434" lry="626" ulx="140" uly="591">loin d'être minime, la charge de 20 familles inadaptées par assistante rend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1306" lry="665" type="textblock" ulx="141" uly="636">
        <line lrx="1306" lry="665" ulx="141" uly="636">extrêmement difficile de se consacrer suffisamment à chacune d'elle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="743" type="textblock" ulx="226" uly="708">
        <line lrx="1434" lry="743" ulx="226" uly="708">Il y a ià un maximum qui ne saurait en aucun cas être dépassé et qu'il</line>
      </zone>
      <zone lrx="520" lry="781" type="textblock" ulx="139" uly="754">
        <line lrx="520" lry="781" ulx="139" uly="754">faudrait même réduire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="859" type="textblock" ulx="227" uly="826">
        <line lrx="1435" lry="859" ulx="227" uly="826">Ensuite, nous avons été amenés à nous interroger sur la correspondance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="904" type="textblock" ulx="141" uly="871">
        <line lrx="1435" lry="904" ulx="141" uly="871">qui existe entre le degré d'inadaptation d'une famille et le temps qui lui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="949" type="textblock" ulx="141" uly="915">
        <line lrx="1435" lry="949" ulx="141" uly="915">est consacré et c'est là une question difficile dans la mesure où l'évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="994" type="textblock" ulx="142" uly="961">
        <line lrx="1436" lry="994" ulx="142" uly="961">inattendue et spectaculaire d'un foyer massivement inadapté a consommé une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1038" type="textblock" ulx="143" uly="1005">
        <line lrx="1436" lry="1038" ulx="143" uly="1005">part très considérable du temps d'une assistante. Le succès est alors incontes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1085" type="textblock" ulx="143" uly="1051">
        <line lrx="1436" lry="1085" ulx="143" uly="1051">table, mais il faut aussi évaluer ce qui n’a pas été réalisé du fait de cet</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="1122" type="textblock" ulx="142" uly="1095">
        <line lrx="488" lry="1122" ulx="142" uly="1095">investissement massif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1200" type="textblock" ulx="228" uly="1167">
        <line lrx="1437" lry="1200" ulx="228" uly="1167">Enfin, l’utilisation de cette méthode a permis de constater que l’inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1246" type="textblock" ulx="143" uly="1210">
        <line lrx="1439" lry="1246" ulx="143" uly="1210">vention auprès du père et de la mère était très généralement indispensable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1292" type="textblock" ulx="145" uly="1256">
        <line lrx="1436" lry="1292" ulx="145" uly="1256">pour obtenir des résultats positifs. Ainsi, apparaît-il qu'un travailleur social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1337" type="textblock" ulx="144" uly="1302">
        <line lrx="1436" lry="1337" ulx="144" uly="1302">peut avoir plus d'un client dans la famille et que les résultats de son action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1380" type="textblock" ulx="144" uly="1347">
        <line lrx="1436" lry="1380" ulx="144" uly="1347">s'amplifient lorsqu'ils s'exercent en divers points de la constellation familiale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1450" type="textblock" ulx="229" uly="1418">
        <line lrx="1438" lry="1450" ulx="229" uly="1418">D'autre part, la masse l’informations dont les assistantes sociales dis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1498" type="textblock" ulx="145" uly="1462">
        <line lrx="1438" lry="1498" ulx="145" uly="1462">posent à propos d’une famille demande à être organisée ou regroupée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1542" type="textblock" ulx="145" uly="1508">
        <line lrx="1438" lry="1542" ulx="145" uly="1508">Nous avons ainsi ventilé les informations, en fonction de l'hypothèse selon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1587" type="textblock" ulx="144" uly="1552">
        <line lrx="1440" lry="1587" ulx="144" uly="1552">laquelle les constatations concrètes constituent autant d'indicateurs qui renvoient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1633" type="textblock" ulx="144" uly="1598">
        <line lrx="1439" lry="1633" ulx="144" uly="1598">à des traits facilement identifiables, comme l'organisation budgétaire, la pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1676" type="textblock" ulx="146" uly="1643">
        <line lrx="748" lry="1676" ulx="146" uly="1643">preté, les qualités de voisinage, etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1749" type="textblock" ulx="230" uly="1714">
        <line lrx="1441" lry="1749" ulx="230" uly="1714">Ces traits, à leur tour, désignent des attitudes plus profondes dont nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="905" lry="1787" type="textblock" ulx="146" uly="1759">
        <line lrx="905" lry="1787" ulx="146" uly="1759">avons dressé une liste certainement révisible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1861" type="textblock" ulx="1436" uly="1856">
        <line lrx="1442" lry="1861" ulx="1436" uly="1856">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1404" lry="1875" type="textblock" ulx="230" uly="1839">
        <line lrx="1404" lry="1875" ulx="230" uly="1839">Voici les grandes rubriques autour desquelles se -structurent le bilan</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1870" type="textblock" ulx="1436" uly="1865">
        <line lrx="1442" lry="1870" ulx="1436" uly="1865">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="173" lry="1946" type="textblock" ulx="150" uly="1912">
        <line lrx="173" lry="1946" ulx="150" uly="1912">1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="585" lry="1945" type="textblock" ulx="232" uly="1911">
        <line lrx="585" lry="1945" ulx="232" uly="1911">La maîtrise du temps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="2017" type="textblock" ulx="148" uly="1983">
        <line lrx="174" lry="2017" ulx="148" uly="1983">2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="386" lry="2009" type="textblock" ulx="232" uly="1982">
        <line lrx="386" lry="2009" ulx="232" uly="1982">La société</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="2017" type="textblock" ulx="405" uly="1984">
        <line lrx="813" lry="2017" ulx="405" uly="1984">comme autrui en général.</line>
      </zone>
      <zone lrx="386" lry="2082" type="textblock" ulx="232" uly="2055">
        <line lrx="386" lry="2082" ulx="232" uly="2055">La société</line>
      </zone>
      <zone lrx="680" lry="2083" type="textblock" ulx="403" uly="2056">
        <line lrx="680" lry="2083" ulx="403" uly="2056">comme institution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="2089" type="textblock" ulx="148" uly="2055">
        <line lrx="174" lry="2089" ulx="148" uly="2055">3)</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="2161" type="textblock" ulx="147" uly="2125">
        <line lrx="174" lry="2161" ulx="147" uly="2125">4)</line>
      </zone>
      <zone lrx="386" lry="2153" type="textblock" ulx="233" uly="2125">
        <line lrx="386" lry="2153" ulx="233" uly="2125">La société</line>
      </zone>
      <zone lrx="698" lry="2154" type="textblock" ulx="403" uly="2126">
        <line lrx="698" lry="2154" ulx="403" uly="2126">comme collectivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="2233" type="textblock" ulx="147" uly="2198">
        <line lrx="174" lry="2233" ulx="147" uly="2198">5)</line>
      </zone>
      <zone lrx="369" lry="2231" type="textblock" ulx="232" uly="2198">
        <line lrx="369" lry="2231" ulx="232" uly="2198">Le foyer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="175" lry="2300" type="textblock" ulx="148" uly="2266">
        <line lrx="175" lry="2300" ulx="148" uly="2266">8)</line>
      </zone>
      <zone lrx="387" lry="2293" type="textblock" ulx="233" uly="2266">
        <line lrx="387" lry="2293" ulx="233" uly="2266">Le travail.</line>
      </zone>
      <zone lrx="880" lry="2391" type="textblock" ulx="719" uly="2367">
        <line lrx="880" lry="2391" ulx="719" uly="2367">— 544 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="139" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_139">
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      <zone lrx="175" lry="234" type="textblock" ulx="147" uly="200">
        <line lrx="175" lry="234" ulx="147" uly="200">7)</line>
      </zone>
      <zone lrx="389" lry="232" type="textblock" ulx="233" uly="200">
        <line lrx="389" lry="232" ulx="233" uly="200">Le couple.</line>
      </zone>
      <zone lrx="175" lry="300" type="textblock" ulx="150" uly="266">
        <line lrx="175" lry="300" ulx="150" uly="266">8)</line>
      </zone>
      <zone lrx="770" lry="298" type="textblock" ulx="233" uly="267">
        <line lrx="770" lry="298" ulx="233" uly="267">Rapport des parents aux enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="562" lry="361" type="textblock" ulx="233" uly="332">
        <line lrx="562" lry="361" ulx="233" uly="332">Réactions aux stress.</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="368" type="textblock" ulx="148" uly="333">
        <line lrx="174" lry="368" ulx="148" uly="333">?)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="439" type="textblock" ulx="234" uly="405">
        <line lrx="1441" lry="439" ulx="234" uly="405">Pour obtenir une évaluation globale de l'inadaptation, force était bien</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="484" type="textblock" ulx="149" uly="450">
        <line lrx="1442" lry="484" ulx="149" uly="450">de recourir à la mesure, à la quantité, au nombre. Nous avons choisi de</line>
      </zone>
      <zone lrx="917" lry="528" type="textblock" ulx="150" uly="495">
        <line lrx="917" lry="528" ulx="150" uly="495">noter chacun des traits particuliers de 1 à 5.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1043" lry="600" type="textblock" ulx="233" uly="567">
        <line lrx="1043" lry="600" ulx="233" uly="567">La note 1 représente une inadaptation profonde.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="671" type="textblock" ulx="235" uly="638">
        <line lrx="1210" lry="671" ulx="235" uly="638">la note 2 une inadaptation plus légère, mais permanente.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="744" type="textblock" ulx="234" uly="710">
        <line lrx="1442" lry="744" ulx="234" uly="710">La note 3 une oscillation constante entre l'inadaptation et l'adaptation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="816" type="textblock" ulx="234" uly="783">
        <line lrx="1441" lry="816" ulx="234" uly="783">La note 4 une adaptation satisfaisante dans le cadre difficile de la cité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="887" type="textblock" ulx="235" uly="853">
        <line lrx="1442" lry="887" ulx="235" uly="853">Et la note 5 une adaptation satisfaisante, même dans un cadre normal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="960" type="textblock" ulx="233" uly="925">
        <line lrx="1443" lry="960" ulx="233" uly="925">Mais, pour passer d'un trait particulier à une attitude générale, il suffit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1004" type="textblock" ulx="149" uly="970">
        <line lrx="1443" lry="1004" ulx="149" uly="970">alors d’établir une moyenne et pour passer d'une attitude générale à l'éva-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1050" type="textblock" ulx="150" uly="1015">
        <line lrx="1441" lry="1050" ulx="150" uly="1015">luation globale, il suffit de faire la moyenne des moyennes, c'est-à-dire la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1095" type="textblock" ulx="150" uly="1060">
        <line lrx="1274" lry="1095" ulx="150" uly="1060">moyenne des notes obtenues pour chacune des attitudes générales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1165" type="textblock" ulx="233" uly="1131">
        <line lrx="1441" lry="1165" ulx="233" uly="1131">Comme le travailleur social ne sait pas tout, et qu'il peut être incapable</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1211" type="textblock" ulx="149" uly="1176">
        <line lrx="1441" lry="1211" ulx="149" uly="1176">de répondre à une question, il faut mesurer la quantité d’informations dont il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1256" type="textblock" ulx="148" uly="1221">
        <line lrx="1441" lry="1256" ulx="148" uly="1221">dispose. Pour chaque grande rubrique relative à une attitude, cette quantité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1301" type="textblock" ulx="148" uly="1266">
        <line lrx="1441" lry="1301" ulx="148" uly="1266">est égale au pourcentage des réponses obtenues, par rapport aux réponses</line>
      </zone>
      <zone lrx="295" lry="1346" type="textblock" ulx="149" uly="1314">
        <line lrx="295" lry="1346" ulx="149" uly="1314">possibles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1407" type="textblock" ulx="232" uly="1374">
        <line lrx="1442" lry="1407" ulx="232" uly="1374">Très simplement, si nous avons 3 réponses à 5 questions, nous sommes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1452" type="textblock" ulx="150" uly="1419">
        <line lrx="1443" lry="1452" ulx="150" uly="1419">informés à 60 %, limite au-dessous de laquelle nous devons admettre que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1105" lry="1496" type="textblock" ulx="150" uly="1463">
        <line lrx="1105" lry="1496" ulx="150" uly="1463">nous n'avons aucune connaissance de l’attitude générale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1569" type="textblock" ulx="233" uly="1536">
        <line lrx="1440" lry="1569" ulx="233" uly="1536">Il y a donc là, non seulement un instrument pratique, mais aussi un moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1613" type="textblock" ulx="149" uly="1579">
        <line lrx="1441" lry="1613" ulx="149" uly="1579">de contribuer à la formation des assistantes s’il s’avère que telle ou telle tend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="1659" type="textblock" ulx="149" uly="1625">
        <line lrx="1108" lry="1659" ulx="149" uly="1625">à négliger systématiquement tel ou tel type d'information.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1730" type="textblock" ulx="233" uly="1696">
        <line lrx="1442" lry="1730" ulx="233" uly="1696">Sur l'utilisation d'un tel schéma, nous dirons qu'’il s'agit non d'introduire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1775" type="textblock" ulx="150" uly="1741">
        <line lrx="1442" lry="1775" ulx="150" uly="1741">une connaissance nouvelle, mais de mettre en forme ce que les travailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="263" lry="1814" type="textblock" ulx="150" uly="1788">
        <line lrx="263" lry="1814" ulx="150" uly="1788">sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="405" lry="1814" type="textblock" ulx="300" uly="1791">
        <line lrx="405" lry="1814" ulx="300" uly="1791">savent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="474" lry="1813" type="textblock" ulx="445" uly="1787">
        <line lrx="474" lry="1813" ulx="445" uly="1787">Ils</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="1819" type="textblock" ulx="511" uly="1791">
        <line lrx="630" lry="1819" ulx="511" uly="1791">peuvent</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="1812" type="textblock" ulx="667" uly="1786">
        <line lrx="767" lry="1812" ulx="667" uly="1786">utiliser</line>
      </zone>
      <zone lrx="1020" lry="1812" type="textblock" ulx="804" uly="1786">
        <line lrx="1020" lry="1812" ulx="804" uly="1786">ce document</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="1819" type="textblock" ulx="1057" uly="1795">
        <line lrx="1126" lry="1819" ulx="1057" uly="1795">pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1816" type="textblock" ulx="1413" uly="1798">
        <line lrx="1443" lry="1816" ulx="1413" uly="1798">se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1375" lry="1821" type="textblock" ulx="1163" uly="1789">
        <line lrx="1375" lry="1821" ulx="1163" uly="1789">communiquer,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1866" type="textblock" ulx="149" uly="1830">
        <line lrx="1442" lry="1866" ulx="149" uly="1830">comprendre les uns les autres, universaliser les méthodes et pour s'adresser au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1215" lry="1911" type="textblock" ulx="151" uly="1876">
        <line lrx="1215" lry="1911" ulx="151" uly="1876">service qui lui-même peut s’adresser à l'institution où il se situe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="453" lry="1977" type="textblock" ulx="233" uly="1950">
        <line lrx="453" lry="1977" ulx="233" uly="1950">Ce document</line>
      </zone>
      <zone lrx="599" lry="1982" type="textblock" ulx="487" uly="1954">
        <line lrx="599" lry="1982" ulx="487" uly="1954">permet,</line>
      </zone>
      <zone lrx="789" lry="1980" type="textblock" ulx="634" uly="1954">
        <line lrx="789" lry="1980" ulx="634" uly="1954">en outre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="1976" type="textblock" ulx="824" uly="1950">
        <line lrx="1015" lry="1976" ulx="824" uly="1950">de mesurer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1290" lry="1978" type="textblock" ulx="1049" uly="1949">
        <line lrx="1290" lry="1978" ulx="1049" uly="1949">l'évolution des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1978" type="textblock" ulx="1324" uly="1952">
        <line lrx="1441" lry="1978" ulx="1324" uly="1952">familles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2030" type="textblock" ulx="148" uly="1994">
        <line lrx="1441" lry="2030" ulx="148" uly="1994">et il procure au chercheur le moyen de recueillir des informations homogènes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1040" lry="2072" type="textblock" ulx="149" uly="2039">
        <line lrx="1040" lry="2072" ulx="149" uly="2039">et d'entreprendre une étude sur l'inadaptation réelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="2190" type="textblock" ulx="595" uly="2160">
        <line lrx="997" lry="2190" ulx="595" uly="2160">ETUDE SOCIOMETRIQUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2283" type="textblock" ulx="233" uly="2247">
        <line lrx="1441" lry="2283" ulx="233" uly="2247">Enfin, l'ensemble de l’équipe a exprimé si souvent le sentiment que les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2327" type="textblock" ulx="149" uly="2291">
        <line lrx="1441" lry="2327" ulx="149" uly="2291">habitants de la cité se sentaient à la fois suspects et rejetés que le sociologue</line>
      </zone>
      <zone lrx="802" lry="2416" type="textblock" ulx="716" uly="2391">
        <line lrx="802" lry="2416" ulx="716" uly="2391">— 54</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="2416" type="textblock" ulx="808" uly="2400">
        <line lrx="822" lry="2416" ulx="808" uly="2400">J</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="140" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_140">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_140.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1433" lry="207" type="textblock" ulx="139" uly="170">
        <line lrx="1433" lry="207" ulx="139" uly="170">a été conduit par là à s'interroger sur la généralité d'une telle expérience</line>
      </zone>
      <zone lrx="753" lry="251" type="textblock" ulx="136" uly="218">
        <line lrx="753" lry="251" ulx="136" uly="218">et aussi sur son degré de précocité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="330" type="textblock" ulx="222" uly="296">
        <line lrx="1431" lry="330" ulx="222" uly="296">Le fait de travailler sur la cité à l'intérieur de laquelle l'immense majo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="377" type="textblock" ulx="138" uly="341">
        <line lrx="1431" lry="377" ulx="138" uly="341">rité des familles pouvait être considérée comme inadaptée permettait de consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="420" type="textblock" ulx="136" uly="386">
        <line lrx="1431" lry="420" ulx="136" uly="386">dérer les enfants de Buzenval comme formant un tout relativement homogène</line>
      </zone>
      <zone lrx="664" lry="467" type="textblock" ulx="137" uly="434">
        <line lrx="664" lry="467" ulx="137" uly="434">parmi leurs camarades d'écoles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="545" type="textblock" ulx="221" uly="512">
        <line lrx="1431" lry="545" ulx="221" uly="512">Il était intéressant de se demander s'’ils avaient, dès ce premier contact</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="592" type="textblock" ulx="136" uly="557">
        <line lrx="1431" lry="592" ulx="136" uly="557">avec la société environnante, une situation de rejet. Pour répondre à une telle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="637" type="textblock" ulx="136" uly="601">
        <line lrx="1431" lry="637" ulx="136" uly="601">interrogation, il était nécessaire de recourir aux techniques sociométriques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="681" type="textblock" ulx="137" uly="646">
        <line lrx="1431" lry="681" ulx="137" uly="646">mises au point aux Etats-Unis par l'Ecole de Moreno. Une telle démarche sup-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="726" type="textblock" ulx="138" uly="692">
        <line lrx="1432" lry="726" ulx="138" uly="692">posait la participation coûteuse en temps et en patience des enseignants eux-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="770" type="textblock" ulx="136" uly="736">
        <line lrx="1432" lry="770" ulx="136" uly="736">mêmes. Avec l'autorisation des autorités scolaires compétentes, ils se sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1074" lry="817" type="textblock" ulx="136" uly="782">
        <line lrx="1074" lry="817" ulx="136" uly="782">engagés dans cette voie avec leur dévouement habituel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="896" type="textblock" ulx="222" uly="861">
        <line lrx="1431" lry="896" ulx="222" uly="861">Les résultats obtenus, dans le détail desquels je ne rentrerai pas, confir-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="942" type="textblock" ulx="136" uly="905">
        <line lrx="1430" lry="942" ulx="136" uly="905">maient l'hypothèse selon laquelle les enfants de la cité étaient à la fois les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="986" type="textblock" ulx="137" uly="950">
        <line lrx="1430" lry="986" ulx="137" uly="950">moins choisis et les plus rejetés. Etant donné le caractère aisé de la clientèle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1031" type="textblock" ulx="136" uly="996">
        <line lrx="1431" lry="1031" ulx="136" uly="996">des deux écoles concernées, nous avions pris soin de répartir les enfants de</line>
      </zone>
      <zone lrx="675" lry="1070" type="textblock" ulx="668" uly="1064">
        <line lrx="675" lry="1070" ulx="668" uly="1064">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="675" lry="1061" type="textblock" ulx="669" uly="1055">
        <line lrx="675" lry="1061" ulx="669" uly="1055">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="643" lry="1077" type="textblock" ulx="136" uly="1042">
        <line lrx="643" lry="1077" ulx="136" uly="1042">chaque classe en 4 catégories</line>
      </zone>
      <zone lrx="176" lry="1119" type="textblock" ulx="133" uly="1115">
        <line lrx="176" lry="1119" ulx="133" uly="1115">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="682" lry="1135" type="textblock" ulx="218" uly="1100">
        <line lrx="682" lry="1135" ulx="218" uly="1100">garçons et filles de la cité ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="1191" type="textblock" ulx="219" uly="1159">
        <line lrx="877" lry="1191" ulx="219" uly="1159">enfants d'ouvriers extérieurs à la cité ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="552" lry="1251" type="textblock" ulx="219" uly="1217">
        <line lrx="552" lry="1251" ulx="219" uly="1217">enfants d'employés ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="520" lry="1304" type="textblock" ulx="219" uly="1276">
        <line lrx="520" lry="1304" ulx="219" uly="1276">enfants de cadres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1381" type="textblock" ulx="219" uly="1346">
        <line lrx="1430" lry="1381" ulx="219" uly="1346">Nous avons ainsi pu vérifier que si l'origine sociale des enfants inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1426" type="textblock" ulx="134" uly="1390">
        <line lrx="1430" lry="1426" ulx="134" uly="1390">venait dans leur niveau de popularité, en revanche, les enfants de la cité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="1471" type="textblock" ulx="137" uly="1436">
        <line lrx="1223" lry="1471" ulx="137" uly="1436">restaient toujours départagés par rapport à toutes les catégories.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1550" type="textblock" ulx="218" uly="1516">
        <line lrx="1428" lry="1550" ulx="218" uly="1516">C'était vrai aussi bien dans les écoles de filles très conformistes que dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1595" type="textblock" ulx="137" uly="1560">
        <line lrx="1430" lry="1595" ulx="137" uly="1560">les écoles de garçons où les enfants d'ouvriers tenaïent le haut du pavé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1641" type="textblock" ulx="135" uly="1605">
        <line lrx="1429" lry="1641" ulx="135" uly="1605">Et ce résultat est d'autant plus significatif que les études sur les bandes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1686" type="textblock" ulx="135" uly="1650">
        <line lrx="1430" lry="1686" ulx="135" uly="1650">d'adolescents montrent la corrélation entre le rejet scolaire et la delinquance</line>
      </zone>
      <zone lrx="261" lry="1731" type="textblock" ulx="134" uly="1697">
        <line lrx="261" lry="1731" ulx="134" uly="1697">juvénile.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1789" type="textblock" ulx="221" uly="1755">
        <line lrx="1430" lry="1789" ulx="221" uly="1755">De ce point de vue, la disponibilité des éducateurs, qui n'est pas plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1834" type="textblock" ulx="134" uly="1800">
        <line lrx="1429" lry="1834" ulx="134" uly="1800">grande certes que celle des instituteurs, mais qui s'exerce dans un autre cadre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="684" lry="1879" type="textblock" ulx="137" uly="1844">
        <line lrx="684" lry="1879" ulx="137" uly="1844">revêt une importance particulière.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1950" type="textblock" ulx="219" uly="1916">
        <line lrx="1431" lry="1950" ulx="219" uly="1916">Nous avons pu, en outre, mettre en relief un phénomène tout à fait excep-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1996" type="textblock" ulx="137" uly="1962">
        <line lrx="1430" lry="1996" ulx="137" uly="1962">tionnel qui concerne environ 25 % des enfants de la cité : ceux-ci ne se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2040" type="textblock" ulx="136" uly="2007">
        <line lrx="1431" lry="2040" ulx="136" uly="2007">croient choisis par personne, ni rejetés par personne et ils ne sont en effet</line>
      </zone>
      <zone lrx="743" lry="2086" type="textblock" ulx="136" uly="2051">
        <line lrx="743" lry="2086" ulx="136" uly="2051">ni choisis, ni rejetés par quinconque.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2159" type="textblock" ulx="219" uly="2123">
        <line lrx="1429" lry="2159" ulx="219" uly="2123">Nous nous demandons avec anxiété quelle sera plus tard le mode d'in-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2205" type="textblock" ulx="136" uly="2170">
        <line lrx="1432" lry="2205" ulx="136" uly="2170">sertion dans le monde social de ces personnages fantomatiques qui circulent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2251" type="textblock" ulx="135" uly="2214">
        <line lrx="1430" lry="2251" ulx="135" uly="2214">ainsi des années durant avec leurs camarades sans que ceux-ci consentent</line>
      </zone>
      <zone lrx="319" lry="2288" type="textblock" ulx="134" uly="2260">
        <line lrx="319" lry="2288" ulx="134" uly="2260">à les voir ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2385" type="textblock" ulx="702" uly="2360">
        <line lrx="864" lry="2385" ulx="702" uly="2360">— 546 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="141" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_141">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_141.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="852" lry="214" type="textblock" ulx="714" uly="185">
        <line lrx="852" lry="214" ulx="714" uly="185">Résultats</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="304" type="textblock" ulx="225" uly="269">
        <line lrx="1431" lry="304" ulx="225" uly="269">Il peut paraître extrêmement difficile de déterminer quels sont les résul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="341" type="textblock" ulx="139" uly="313">
        <line lrx="482" lry="341" ulx="139" uly="313">tats de notre action.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="422" type="textblock" ulx="225" uly="387">
        <line lrx="1433" lry="422" ulx="225" uly="387">En effet, nous ne sommes pas dans un laboratoire où le chercheur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="468" type="textblock" ulx="139" uly="431">
        <line lrx="1430" lry="468" ulx="139" uly="431">isole l’objet sur lequel il s'interroge et fait agir sur lui un excitant unique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="510" type="textblock" ulx="139" uly="475">
        <line lrx="1324" lry="510" ulx="139" uly="475">après s'être assuré que tous les autres facteurs demeurent constants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1395" lry="583" type="textblock" ulx="225" uly="548">
        <line lrx="1395" lry="583" ulx="225" uly="548">Ici, les familles de la cité ne sont pas isolées du reste du monde</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="578" type="textblock" ulx="1425" uly="572">
        <line lrx="1430" lry="578" ulx="1425" uly="572">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="569" type="textblock" ulx="1425" uly="563">
        <line lrx="1430" lry="569" ulx="1425" uly="563">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="699" lry="626" type="textblock" ulx="138" uly="593">
        <line lrx="699" lry="626" ulx="138" uly="593">qu'un changement intervienne à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1309" lry="628" type="textblock" ulx="733" uly="595">
        <line lrx="1309" lry="628" ulx="733" uly="595">l’entreprise où travaille le mari,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="629" type="textblock" ulx="1344" uly="597">
        <line lrx="1430" lry="629" ulx="1344" uly="597">qu'un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="674" type="textblock" ulx="137" uly="640">
        <line lrx="1431" lry="674" ulx="137" uly="640">commerçant ou un voisin adopte une attitude nouvelle, qu'un enfant soit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="718" type="textblock" ulx="138" uly="682">
        <line lrx="1431" lry="718" ulx="138" uly="682">transporté à l'hôpital, ce sont là autant d'événements qui ont une action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1091" lry="762" type="textblock" ulx="140" uly="727">
        <line lrx="1091" lry="762" ulx="140" uly="727">incontestable sur un foyer de Buzenval, comme ailleurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="835" type="textblock" ulx="223" uly="798">
        <line lrx="1432" lry="835" ulx="223" uly="798">Dès lors, comment déterminer dans une évolution ce qui revient à notre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="879" type="textblock" ulx="141" uly="844">
        <line lrx="1430" lry="879" ulx="141" uly="844">propre intervention et ce qui est le fait de circonstances totalement indépen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="579" lry="922" type="textblock" ulx="138" uly="888">
        <line lrx="579" lry="922" ulx="138" uly="888">dantes de notre présence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="997" type="textblock" ulx="223" uly="960">
        <line lrx="1429" lry="997" ulx="223" uly="960">Il n'existe pas de réponse pleinement satisfaisante à une pareille ques-</line>
      </zone>
      <zone lrx="203" lry="1036" type="textblock" ulx="137" uly="1005">
        <line lrx="203" lry="1036" ulx="137" uly="1005">tion,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="1042" type="textblock" ulx="232" uly="1006">
        <line lrx="1300" lry="1042" ulx="232" uly="1006">mais seulement deux moyens d'atténuer les risques d'erreur :</line>
      </zone>
      <zone lrx="169" lry="1102" type="textblock" ulx="141" uly="1077">
        <line lrx="169" lry="1102" ulx="141" uly="1077">'|n</line>
      </zone>
      <zone lrx="399" lry="1104" type="textblock" ulx="216" uly="1077">
        <line lrx="399" lry="1104" ulx="216" uly="1077">Des études</line>
      </zone>
      <zone lrx="604" lry="1105" type="textblock" ulx="432" uly="1078">
        <line lrx="604" lry="1105" ulx="432" uly="1078">antérieures</line>
      </zone>
      <zone lrx="682" lry="1106" type="textblock" ulx="639" uly="1088">
        <line lrx="682" lry="1106" ulx="639" uly="1088">sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="939" lry="1112" type="textblock" ulx="716" uly="1079">
        <line lrx="939" lry="1112" ulx="716" uly="1079">l'inadaptation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1113" type="textblock" ulx="976" uly="1080">
        <line lrx="1431" lry="1113" ulx="976" uly="1080">par exemple celle de M.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1159" type="textblock" ulx="222" uly="1122">
        <line lrx="1431" lry="1159" ulx="222" uly="1122">Debuyst, permettent de se faire une idée de l'évolution spontanée de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1203" type="textblock" ulx="219" uly="1167">
        <line lrx="1429" lry="1203" ulx="219" uly="1167">familles inadaptées en milieu ouvert. D'une manière générale la situation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1247" type="textblock" ulx="220" uly="1212">
        <line lrx="1429" lry="1247" ulx="220" uly="1212">tend plutôt à se dégrader qu'à se redresser sponfanément et il est en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1293" type="textblock" ulx="221" uly="1257">
        <line lrx="1431" lry="1293" ulx="221" uly="1257">effet facile de comprendre que des familles qui ont déjà terriblement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1333" type="textblock" ulx="219" uly="1302">
        <line lrx="1431" lry="1333" ulx="219" uly="1302">fléchi sous le choc de difficultés diverses ont bien des chances de fléchir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1383" type="textblock" ulx="221" uly="1348">
        <line lrx="1430" lry="1383" ulx="221" uly="1348">plus encore lorsqu’elles subissent de nouveaux chocs. Ajoutons qu'à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1427" type="textblock" ulx="223" uly="1392">
        <line lrx="1431" lry="1427" ulx="223" uly="1392">Buzenval la croissance du surpeuplement et la dégradation progressive</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1472" type="textblock" ulx="221" uly="1436">
        <line lrx="1431" lry="1472" ulx="221" uly="1436">du logement constituent, comme nous l'avons déjà dit, des facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="1515" type="textblock" ulx="221" uly="1481">
        <line lrx="968" lry="1515" ulx="221" uly="1481">objectifs peu favorables à une amélioration.</line>
      </zone>
      <zone lrx="168" lry="1578" type="textblock" ulx="137" uly="1553">
        <line lrx="168" lry="1578" ulx="137" uly="1553">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1590" type="textblock" ulx="225" uly="1553">
        <line lrx="1430" lry="1590" ulx="225" uly="1553">Nos recherches tendent à montrer que l'inadaptation n'est pas le résul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1630" type="textblock" ulx="220" uly="1598">
        <line lrx="1429" lry="1630" ulx="220" uly="1598">tat transitoire d'un choc occasionnel, mais une structure résistante du</line>
      </zone>
      <zone lrx="840" lry="1676" type="textblock" ulx="220" uly="1643">
        <line lrx="840" lry="1676" ulx="220" uly="1643">comportement notamment relationnel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1754" type="textblock" ulx="223" uly="1719">
        <line lrx="1430" lry="1754" ulx="223" uly="1719">Dans la mesure où ce type de comportement informe désormais l'en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1800" type="textblock" ulx="221" uly="1764">
        <line lrx="1430" lry="1800" ulx="221" uly="1764">semble des rapports établis par les membres du foyer entre eux et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1848" type="textblock" ulx="220" uly="1808">
        <line lrx="1430" lry="1848" ulx="220" uly="1808">avec l'extérieur, le cours monotone de l'existence quotidienne ne peut le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1893" type="textblock" ulx="222" uly="1855">
        <line lrx="1429" lry="1893" ulx="222" uly="1855">modifier. De nouveaux chocs ne peuvent que l'aggraver puisque l'ex-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1937" type="textblock" ulx="222" uly="1898">
        <line lrx="1429" lry="1937" ulx="222" uly="1898">périence de l'échec répété en constitue un des aspects les plus redou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="1972" type="textblock" ulx="219" uly="1945">
        <line lrx="323" lry="1972" ulx="219" uly="1945">tables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2055" type="textblock" ulx="222" uly="2015">
        <line lrx="1427" lry="2055" ulx="222" uly="2015">Il est de même permis de penser que cette structure n’est pas statique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2100" type="textblock" ulx="138" uly="2061">
        <line lrx="1430" lry="2100" ulx="138" uly="2061">mais qu’elle porte en elle le germe d'une détérioration de plus en plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="301" lry="2135" type="textblock" ulx="136" uly="2106">
        <line lrx="301" lry="2135" ulx="136" uly="2106">accentuée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2214" type="textblock" ulx="219" uly="2180">
        <line lrx="1430" lry="2214" ulx="219" uly="2180">Comme nous n'observons hélas dans nos familles aucun fait nouveau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2266" type="textblock" ulx="136" uly="2225">
        <line lrx="1429" lry="2266" ulx="136" uly="2225">de nature à bouleverser cette structure de comportement dans un sens positif,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2311" type="textblock" ulx="136" uly="2272">
        <line lrx="1430" lry="2311" ulx="136" uly="2272">nous pouvons admettre semble-t-il sans risques excessifs d'erreurs que les évo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2396" type="textblock" ulx="703" uly="2372">
        <line lrx="864" lry="2396" ulx="703" uly="2372">— 547 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="142" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_142">
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      <zone lrx="443" lry="207" type="textblock" ulx="150" uly="180">
        <line lrx="443" lry="207" ulx="150" uly="180">lutions favorables</line>
      </zone>
      <zone lrx="628" lry="207" type="textblock" ulx="476" uly="180">
        <line lrx="628" lry="207" ulx="476" uly="180">observées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1083" lry="213" type="textblock" ulx="663" uly="180">
        <line lrx="1083" lry="213" ulx="663" uly="180">sont imputables à notre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1305" lry="212" type="textblock" ulx="1117" uly="181">
        <line lrx="1305" lry="212" ulx="1117" uly="181">intervention,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="207" type="textblock" ulx="1342" uly="185">
        <line lrx="1444" lry="207" ulx="1342" uly="185">surtout</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="258" type="textblock" ulx="149" uly="226">
        <line lrx="1441" lry="258" ulx="149" uly="226">lorqu'’elle se situe sur le plan relationnel, c'est-à-dire dans le secteur où le</line>
      </zone>
      <zone lrx="930" lry="304" type="textblock" ulx="147" uly="270">
        <line lrx="930" lry="304" ulx="147" uly="270">travailleur social intervient le plus directement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="384" type="textblock" ulx="230" uly="350">
        <line lrx="1440" lry="384" ulx="230" uly="350">Aussi retiendrons-nous comme signes d'évolution générale de la part de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="427" type="textblock" ulx="148" uly="394">
        <line lrx="1018" lry="427" ulx="148" uly="394">la population dans son ensemble les indices suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="488" type="textblock" ulx="230" uly="454">
        <line lrx="1441" lry="488" ulx="230" uly="454">l'expression de la satisfaction des parents pour ce qui est fait pour leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="716" lry="527" type="textblock" ulx="230" uly="498">
        <line lrx="716" lry="527" ulx="230" uly="498">enfants au niveau du centre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="590" type="textblock" ulx="229" uly="555">
        <line lrx="1439" lry="590" ulx="229" uly="555">l’acceptation du fait que l'auxiliaire familiale soit plus spécialement atta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="635" type="textblock" ulx="230" uly="599">
        <line lrx="1437" lry="635" ulx="230" uly="599">chée à des familles souvent connues par l’alcoolisme des parents, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="680" type="textblock" ulx="232" uly="646">
        <line lrx="1439" lry="680" ulx="232" uly="646">paresse de la mère, la mauvaise tenue des enfants. Il y a deux ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="725" type="textblock" ulx="229" uly="691">
        <line lrx="1439" lry="725" ulx="229" uly="691">cette affectation de l'auxiliaire suscitait une indignation violente. Aujour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1185" lry="770" type="textblock" ulx="229" uly="735">
        <line lrx="1185" lry="770" ulx="229" uly="735">d'hui plus aucun commentaire déplaisant n’est enregistré.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="828" type="textblock" ulx="228" uly="792">
        <line lrx="1437" lry="828" ulx="228" uly="792">les démarches spontanées vers le centre sont beaucoup plus nombreuses</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="872" type="textblock" ulx="228" uly="837">
        <line lrx="655" lry="872" ulx="228" uly="837">qu'en début d'expérience.</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="911" type="textblock" ulx="229" uly="883">
        <line lrx="982" lry="911" ulx="229" uly="883">les demandes d'aide matérielle ont diminué.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="976" type="textblock" ulx="228" uly="941">
        <line lrx="1438" lry="976" ulx="228" uly="941">une meilleure tenue vestimentaire est observable dans la plupart des fa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1308" lry="1020" type="textblock" ulx="228" uly="986">
        <line lrx="1308" lry="1020" ulx="228" uly="986">milles, dont les négligences dans ce domaine étaient évidentes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="1078" type="textblock" ulx="229" uly="1044">
        <line lrx="969" lry="1078" ulx="229" uly="1044">les résultats scolaires sont plus satisfaisants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1158" type="textblock" ulx="226" uly="1124">
        <line lrx="1436" lry="1158" ulx="226" uly="1124">Tous ces points mériteraïent un développement, mais nous nous atta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="933" lry="1202" type="textblock" ulx="144" uly="1168">
        <line lrx="933" lry="1202" ulx="144" uly="1168">cherons surtout à deux aspects de l’évolution :</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="1265" type="textblock" ulx="146" uly="1239">
        <line lrx="174" lry="1265" ulx="146" uly="1239">]0</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="1274" type="textblock" ulx="231" uly="1240">
        <line lrx="984" lry="1274" ulx="231" uly="1240">Celle qui se manifeste du côté des enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="174" lry="1337" type="textblock" ulx="144" uly="1311">
        <line lrx="174" lry="1337" ulx="144" uly="1311">20</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1348" type="textblock" ulx="230" uly="1311">
        <line lrx="1437" lry="1348" ulx="230" uly="1311">Celles qui concerne la nature de la demande exprimée aux travailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="1383" type="textblock" ulx="227" uly="1357">
        <line lrx="352" lry="1383" ulx="227" uly="1357">sociaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1472" type="textblock" ulx="229" uly="1437">
        <line lrx="1437" lry="1472" ulx="229" uly="1437">1. — Pour les jeunes un phénomène reflète cette évolution car il en est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1002" lry="1517" type="textblock" ulx="143" uly="1480">
        <line lrx="1002" lry="1517" ulx="143" uly="1480">le signe le plus frappant. On peut le résumer ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1520" type="textblock" ulx="1053" uly="1485">
        <line lrx="1436" lry="1520" ulx="1053" uly="1485">alors qu'au moment de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1565" type="textblock" ulx="142" uly="1525">
        <line lrx="1435" lry="1565" ulx="142" uly="1525">l'implantation du service la délinquance était presque la règle au fur et à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1610" type="textblock" ulx="141" uly="1571">
        <line lrx="1434" lry="1610" ulx="141" uly="1571">mesure que l'enfant arrivait à l'adolescence, pour ceux qui deviennent ado-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1654" type="textblock" ulx="141" uly="1614">
        <line lrx="1434" lry="1654" ulx="141" uly="1614">lescents aujourd'hui, c'est la non-délinquance qui est la règle et c'est là un</line>
      </zone>
      <zone lrx="492" lry="1695" type="textblock" ulx="140" uly="1659">
        <line lrx="492" lry="1695" ulx="140" uly="1659">phénomène important.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1781" type="textblock" ulx="224" uly="1741">
        <line lrx="1434" lry="1781" ulx="224" uly="1741">Cette évolution au niveau de la délinquance n’est en fait que le reflet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1826" type="textblock" ulx="139" uly="1786">
        <line lrx="1434" lry="1826" ulx="139" uly="1786">d’une évolution très générale de l'agressivité et des passages à l'acte agressif</line>
      </zone>
      <zone lrx="581" lry="1860" type="textblock" ulx="140" uly="1831">
        <line lrx="581" lry="1860" ulx="140" uly="1831">des enfants et adolescents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1951" type="textblock" ulx="222" uly="1912">
        <line lrx="1433" lry="1951" ulx="222" uly="1912">C’est ainsi que, dans un premier temps, lorsque le centre s'est ouvert</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1992" type="textblock" ulx="1428" uly="1986">
        <line lrx="1434" lry="1992" ulx="1428" uly="1986">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1994" type="textblock" ulx="140" uly="1956">
        <line lrx="1426" lry="1994" ulx="140" uly="1956">à tous les enfants, nous avons été incapables de contrôler leur déchaînement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2043" type="textblock" ulx="141" uly="2002">
        <line lrx="1433" lry="2043" ulx="141" uly="2002">Les destructions qui en ont résulté laissent de cuisants souvenirs à ceux qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2086" type="textblock" ulx="141" uly="2046">
        <line lrx="1433" lry="2086" ulx="141" uly="2046">les ont connues : brutalités sur les objets et brutalités sur les personnes, deux</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="2122" type="textblock" ulx="139" uly="2091">
        <line lrx="830" lry="2122" ulx="139" uly="2091">éducateurs ont eu à souffrir de violences.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2209" type="textblock" ulx="223" uly="2172">
        <line lrx="1432" lry="2209" ulx="223" uly="2172">Les éducateurs qui ont pénétré les premiers dans la cité ont trouvé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2254" type="textblock" ulx="139" uly="2218">
        <line lrx="1433" lry="2254" ulx="139" uly="2218">une population juvénile quasiment en guerre. Une bande d'adolescents allait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2302" type="textblock" ulx="139" uly="2263">
        <line lrx="1431" lry="2302" ulx="139" uly="2263">se battre avec une bande d'une autre commune. C'était la guerre avec la</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2389" type="textblock" ulx="704" uly="2365">
        <line lrx="865" lry="2389" ulx="704" uly="2365">— 548 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="143" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_143">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_143.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1437" lry="233" type="textblock" ulx="147" uly="198">
        <line lrx="1437" lry="233" ulx="147" uly="198">police ; au niveau des plus jeunes, c'était aussi la lutte ouverte entre les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="278" type="textblock" ulx="147" uly="243">
        <line lrx="1436" lry="278" ulx="147" uly="243">enfants des deux parties de la cité dont la frontière était le fossé ; fossé à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="520" lry="323" type="textblock" ulx="141" uly="290">
        <line lrx="520" lry="323" ulx="141" uly="290">fois réel et symbolique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="388" type="textblock" ulx="228" uly="355">
        <line lrx="1437" lry="388" ulx="228" uly="355">Les adolescents avaient très peu de contacts positifs ou constructifs avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="434" type="textblock" ulx="145" uly="400">
        <line lrx="1437" lry="434" ulx="145" uly="400">le monde extérieur : leurs loisirs passaient par l'agressivité. Ils étaient le plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="722" lry="481" type="textblock" ulx="146" uly="447">
        <line lrx="722" lry="481" ulx="146" uly="447">souvent rejetés par l'environnement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="538" type="textblock" ulx="230" uly="505">
        <line lrx="1427" lry="538" ulx="230" uly="505">En effet, lorsqu'ils allaient quelque part, à la piscine ou au cinéma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="583" type="textblock" ulx="146" uly="549">
        <line lrx="1437" lry="583" ulx="146" uly="549">ils provoquaient le plus souvent du scandale, ce qui entraînait leur rejet,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1069" lry="629" type="textblock" ulx="146" uly="593">
        <line lrx="1069" lry="629" ulx="146" uly="593">lequel rejet les enfermait dans leur réaction de défense.</line>
      </zone>
      <zone lrx="661" lry="698" type="textblock" ulx="231" uly="666">
        <line lrx="661" lry="698" ulx="231" uly="666">La tâche des éducateurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="726" lry="693" type="textblock" ulx="692" uly="676">
        <line lrx="726" lry="693" ulx="692" uly="676">en</line>
      </zone>
      <zone lrx="956" lry="693" type="textblock" ulx="758" uly="666">
        <line lrx="956" lry="693" ulx="758" uly="666">liaison avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="693" type="textblock" ulx="987" uly="667">
        <line lrx="1439" lry="693" ulx="987" uly="667">les travailleurs sociaux du</line>
      </zone>
      <zone lrx="676" lry="744" type="textblock" ulx="147" uly="711">
        <line lrx="676" lry="744" ulx="147" uly="711">centre, était d'abord de ne pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="744" type="textblock" ulx="698" uly="710">
        <line lrx="1439" lry="744" ulx="698" uly="710">être trop effrayés de cette somme d'agressi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="789" type="textblock" ulx="147" uly="756">
        <line lrx="669" lry="789" ulx="147" uly="756">vité, des habits de guerre des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="789" type="textblock" ulx="695" uly="756">
        <line lrx="1440" lry="789" ulx="695" uly="756">garçons, de leurs noms de guerre, de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="834" type="textblock" ulx="148" uly="800">
        <line lrx="672" lry="834" ulx="148" uly="800">mode de vie marginal. Ne pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="834" type="textblock" ulx="697" uly="799">
        <line lrx="1439" lry="834" ulx="697" uly="799">être trop effrayé, de façon à pouvoir com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="880" type="textblock" ulx="149" uly="847">
        <line lrx="669" lry="880" ulx="149" uly="847">prendre que ces comportements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="878" type="textblock" ulx="692" uly="845">
        <line lrx="1440" lry="878" ulx="692" uly="845">agressifs étaïent surtout le résultat du cercle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1025" lry="923" type="textblock" ulx="147" uly="890">
        <line lrx="1025" lry="923" ulx="147" uly="890">vicieux dans lequel ces adolescents étaient enfermés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="923" type="textblock" ulx="1072" uly="890">
        <line lrx="1440" lry="923" ulx="1072" uly="890">agressivité, intolérance</line>
      </zone>
      <zone lrx="785" lry="969" type="textblock" ulx="147" uly="934">
        <line lrx="785" lry="969" ulx="147" uly="934">et rejet ; augmentation de l'agressivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1040" type="textblock" ulx="233" uly="1006">
        <line lrx="1440" lry="1040" ulx="233" uly="1006">Il s'agissait de comprendre que ces adolescents en guerre se compor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1085" type="textblock" ulx="148" uly="1050">
        <line lrx="1440" lry="1085" ulx="148" uly="1050">taient comme des sujets enfermés dans cette cité et enfermés dans leur âge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1130" type="textblock" ulx="149" uly="1096">
        <line lrx="1441" lry="1130" ulx="149" uly="1096">et qui tentaient d'échapper aux contraintes et aux dangers de cette manière</line>
      </zone>
      <zone lrx="266" lry="1172" type="textblock" ulx="149" uly="1145">
        <line lrx="266" lry="1172" ulx="149" uly="1145">brutale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1231" type="textblock" ulx="232" uly="1195">
        <line lrx="1441" lry="1231" ulx="232" uly="1195">Aussi, tout ce qui leur permettait de trouver une issue, un mode de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="1277" type="textblock" ulx="149" uly="1241">
        <line lrx="1041" lry="1277" ulx="149" uly="1241">contact plus positif avec l'extérieur, était souhaitable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1346" type="textblock" ulx="236" uly="1312">
        <line lrx="1442" lry="1346" ulx="236" uly="1312">Ici encore, c’est au niveau du groupe de ceux qui étaïient les adoles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1392" type="textblock" ulx="151" uly="1357">
        <line lrx="1443" lry="1392" ulx="151" uly="1357">cents de 16-17 ans et qui sont devenus des jeunes hommes de 20 ans que</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="1436" type="textblock" ulx="151" uly="1403">
        <line lrx="859" lry="1436" ulx="151" uly="1403">cette évolution a été la plus spectaculaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1507" type="textblock" ulx="234" uly="1474">
        <line lrx="1442" lry="1507" ulx="234" uly="1474">Au niveau des plus jeunes, la vie en groupe avec les sorties de. groupe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1554" type="textblock" ulx="152" uly="1517">
        <line lrx="1443" lry="1554" ulx="152" uly="1517">l'expression libre par la peinture étaient les moyens d'exprimer leurs désirs</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="1596" type="textblock" ulx="149" uly="1563">
        <line lrx="968" lry="1596" ulx="149" uly="1563">et leurs insatisfactions et de les combler en partie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1669" type="textblock" ulx="235" uly="1634">
        <line lrx="1444" lry="1669" ulx="235" uly="1634">Les adolescentes, elles, étaient, comme c'est classique, rejetées du groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1717" type="textblock" ulx="151" uly="1680">
        <line lrx="1445" lry="1717" ulx="151" uly="1680">des garçons et acceptaient difficilement une vie de groupe autonome et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1763" type="textblock" ulx="154" uly="1724">
        <line lrx="1446" lry="1763" ulx="154" uly="1724">régulière. Par contre, on les retrouvait en deux circonstances privilégiées :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1807" type="textblock" ulx="152" uly="1770">
        <line lrx="1445" lry="1807" ulx="152" uly="1770">les sorties, camping au moment des vacances ou en week-end ; et les surprises</line>
      </zone>
      <zone lrx="1039" lry="1853" type="textblock" ulx="152" uly="1816">
        <line lrx="1039" lry="1853" ulx="152" uly="1816">parties où alors elles étaient admises par les garçons.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1921" type="textblock" ulx="238" uly="1887">
        <line lrx="1444" lry="1921" ulx="238" uly="1887">Pour revenir aux adolescents, toute l'évolution qui s'est faite a eu lieu</line>
      </zone>
      <zone lrx="824" lry="1971" type="textblock" ulx="152" uly="1934">
        <line lrx="824" lry="1971" ulx="152" uly="1934">grâce aux liens établis avec l'éducateur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1253" lry="2043" type="textblock" ulx="237" uly="2004">
        <line lrx="1253" lry="2043" ulx="237" uly="2004">Il n'est pas inintéressant de dire les étapes de cette évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2112" type="textblock" ulx="236" uly="2076">
        <line lrx="1444" lry="2112" ulx="236" uly="2076">Tout d'abord, ils ont à peu près accepté l'éducateur comme l'un d'eux,</line>
      </zone>
      <zone lrx="678" lry="2159" type="textblock" ulx="153" uly="2124">
        <line lrx="678" lry="2159" ulx="153" uly="2124">sans changer leur mode de vie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2228" type="textblock" ulx="239" uly="2191">
        <line lrx="1447" lry="2228" ulx="239" uly="2191">Puis, les liens avec l'éducateur devenant plus étroits, ils acceptaient de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2270" type="textblock" ulx="155" uly="2235">
        <line lrx="1447" lry="2270" ulx="155" uly="2235">construire avec lui un local : local pour lequel l'argent du centre était nêces-</line>
      </zone>
      <zone lrx="238" lry="2314" type="textblock" ulx="157" uly="2288">
        <line lrx="238" lry="2314" ulx="157" uly="2288">saire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="887" lry="2405" type="textblock" ulx="724" uly="2381">
        <line lrx="887" lry="2405" ulx="724" uly="2381">— 549 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1277" lry="211" type="textblock" ulx="233" uly="176">
        <line lrx="1277" lry="211" ulx="233" uly="176">Cette période a peut-être été la plus difficile pour l'éducateur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="290" type="textblock" ulx="235" uly="257">
        <line lrx="1444" lry="290" ulx="235" uly="257">En effet, si les adolescents acceptaient l'éducateur comme l'un des leurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="336" type="textblock" ulx="151" uly="302">
        <line lrx="1445" lry="336" ulx="151" uly="302">ils restaient pleins de rancœur envers la société et le centre qui la repré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="381" type="textblock" ulx="150" uly="346">
        <line lrx="1447" lry="381" ulx="150" uly="346">sentait. Tout d'abord, ils n'acceptaient pas que l'éducateur soit éducateur et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="427" type="textblock" ulx="150" uly="392">
        <line lrx="1445" lry="427" ulx="150" uly="392">payé pour être leur copain. lls désiraïent le voir comme quelqu'un qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="471" type="textblock" ulx="149" uly="438">
        <line lrx="1444" lry="471" ulx="149" uly="438">travaillait ailleurs comme tout le monde et venait passer, en copain, des mo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="509" type="textblock" ulx="149" uly="487">
        <line lrx="404" lry="509" ulx="149" uly="487">ments avec eux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="586" type="textblock" ulx="233" uly="552">
        <line lrx="1444" lry="586" ulx="233" uly="552">En outre, ils se plaignaïent amèrement à l'éducateur des retards appor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="630" type="textblock" ulx="148" uly="597">
        <line lrx="1444" lry="630" ulx="148" uly="597">tés à la réalisation du local, à l'arrivée des matériaux, aux installations di-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="676" type="textblock" ulx="146" uly="642">
        <line lrx="1443" lry="676" ulx="146" uly="642">verses. Et surtout, ils ne perdaient pas une occasion de décharger leur agres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="721" type="textblock" ulx="148" uly="687">
        <line lrx="1444" lry="721" ulx="148" uly="687">sivité sur tous ces travailleurs sociaux qui venaient au centre, qu'ils jugeaient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="766" type="textblock" ulx="149" uly="732">
        <line lrx="1444" lry="766" ulx="149" uly="732">payés à ne rien faire, installés dans des locaux trop confortables à leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="564" lry="811" type="textblock" ulx="147" uly="777">
        <line lrx="564" lry="811" ulx="147" uly="777">goût, venant en voiture…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="885" type="textblock" ulx="232" uly="857">
        <line lrx="1444" lry="885" ulx="232" uly="857">L'éducateur se trouvait dans une situation très inconfortable : s'affirmer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="936" type="textblock" ulx="147" uly="902">
        <line lrx="1442" lry="936" ulx="147" uly="902">comme trop solidaire du centre était se couper des garçons ; et il ne pou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="981" type="textblock" ulx="146" uly="947">
        <line lrx="1441" lry="981" ulx="146" uly="947">vait pas non plus totalement se séparer du centre, même en esprit, s’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="760" lry="1020" type="textblock" ulx="145" uly="992">
        <line lrx="760" lry="1020" ulx="145" uly="992">souhaitait avoir une action éducative.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1098" type="textblock" ulx="231" uly="1063">
        <line lrx="1442" lry="1098" ulx="231" uly="1063">Durant cette période, les adolescents qui se regroupaient autour de l’édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1142" type="textblock" ulx="145" uly="1108">
        <line lrx="1440" lry="1142" ulx="145" uly="1108">cateur renonçaient à certaines rixes parce qu'ils en sentaient moins le besoin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1102" lry="1208" type="textblock" ulx="1096" uly="1202">
        <line lrx="1102" lry="1208" ulx="1096" uly="1202">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1071" lry="1223" type="textblock" ulx="231" uly="1189">
        <line lrx="1071" lry="1223" ulx="231" uly="1189">Ils acceptaient de participer avec lui à des sorties</line>
      </zone>
      <zone lrx="1102" lry="1217" type="textblock" ulx="1096" uly="1212">
        <line lrx="1102" lry="1217" ulx="1096" uly="1212">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1223" type="textblock" ulx="1123" uly="1189">
        <line lrx="1442" lry="1223" ulx="1123" uly="1189">camping, ou d'aller</line>
      </zone>
      <zone lrx="582" lry="1268" type="textblock" ulx="145" uly="1234">
        <line lrx="582" lry="1268" ulx="145" uly="1234">à la piscine par exemple.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1341" type="textblock" ulx="230" uly="1306">
        <line lrx="1442" lry="1341" ulx="230" uly="1306">Si cette étape fut marquée par le regroupement autour de l'éducateur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1385" type="textblock" ulx="146" uly="1351">
        <line lrx="1441" lry="1385" ulx="146" uly="1351">par l'intermédiaire de la construction du local et une légère diminution des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1430" type="textblock" ulx="145" uly="1395">
        <line lrx="1441" lry="1430" ulx="145" uly="1395">comportements délinquants, l'étape suivante fut marquée par la vie en groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1095" lry="1474" type="textblock" ulx="145" uly="1440">
        <line lrx="1095" lry="1474" ulx="145" uly="1440">dans le local et, en même temps, les sorties à l'extérieur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="185" lry="1517" type="textblock" ulx="142" uly="1513">
        <line lrx="185" lry="1517" ulx="142" uly="1513">_</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="1533" type="textblock" ulx="229" uly="1499">
        <line lrx="1315" lry="1533" ulx="229" uly="1499">Dans le local : discussions, cinéma , jeux divers, surprises-parties.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1594" type="textblock" ulx="229" uly="1556">
        <line lrx="1440" lry="1594" ulx="229" uly="1556">En dehors du local : sorties, camping avec l'éducateur, piscine, parfois</line>
      </zone>
      <zone lrx="652" lry="1630" type="textblock" ulx="228" uly="1601">
        <line lrx="652" lry="1630" ulx="228" uly="1601">même restaurant avec lui.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1710" type="textblock" ulx="226" uly="1673">
        <line lrx="1440" lry="1710" ulx="226" uly="1673">C'est à ce moment là que l'agressivité a commencé à diminuer, car l'édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1757" type="textblock" ulx="143" uly="1718">
        <line lrx="1439" lry="1757" ulx="143" uly="1718">cateur devenait celui à qui l'on désirait ressembler, en partie parce qu'il ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="335" lry="1797" type="textblock" ulx="143" uly="1764">
        <line lrx="335" lry="1797" ulx="143" uly="1764">jugeait pas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1870" type="textblock" ulx="227" uly="1834">
        <line lrx="1438" lry="1870" ulx="227" uly="1834">C'était quelqu’un en qui ils pouvaient avoir confiance. Les sorties hors</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1918" type="textblock" ulx="142" uly="1880">
        <line lrx="1439" lry="1918" ulx="142" uly="1880">du local étaient parfois l'occasion de bagarres, mais qui tournaient généra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="351" lry="1953" type="textblock" ulx="144" uly="1926">
        <line lrx="351" lry="1953" ulx="144" uly="1926">lement court.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2031" type="textblock" ulx="227" uly="1996">
        <line lrx="1437" lry="2031" ulx="227" uly="1996">Parallèlement au rôle de l'éducateur, la tolérance de l'environnement a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2080" type="textblock" ulx="142" uly="2040">
        <line lrx="1438" lry="2080" ulx="142" uly="2040">été à cette période d'une très grande importance. En effet, le potentiel agres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="983" lry="2121" type="textblock" ulx="141" uly="2086">
        <line lrx="983" lry="2121" ulx="141" uly="2086">sif persistait, des actes délinquants étaient commis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2203" type="textblock" ulx="226" uly="2166">
        <line lrx="1437" lry="2203" ulx="226" uly="2166">La compréhension de la police avec laquelle des contacts avaient été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2247" type="textblock" ulx="140" uly="2212">
        <line lrx="1435" lry="2247" ulx="140" uly="2212">établis, le fait qu'elle a eu le souci d'éviter toute brimade ou humiliation a</line>
      </zone>
      <zone lrx="793" lry="2287" type="textblock" ulx="141" uly="2257">
        <line lrx="793" lry="2287" ulx="141" uly="2257">été un facteur absolument déterminant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2383" type="textblock" ulx="711" uly="2359">
        <line lrx="871" lry="2383" ulx="711" uly="2359">— 550 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1452" lry="222" type="textblock" ulx="244" uly="188">
        <line lrx="1452" lry="222" ulx="244" uly="188">De même, dans les lieux publics, à la piscine, ou au restaurant, on trou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="266" type="textblock" ulx="156" uly="232">
        <line lrx="1452" lry="266" ulx="156" uly="232">vait toujours une évolution semblable. D'abord quelques bagarres, des menaces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1452" lry="311" type="textblock" ulx="156" uly="276">
        <line lrx="1452" lry="311" ulx="156" uly="276">d'expulsion ; puis, il y avait un ajustement des attitudes de part et d'autre et</line>
      </zone>
      <zone lrx="568" lry="356" type="textblock" ulx="158" uly="322">
        <line lrx="568" lry="356" ulx="158" uly="322">les choses s'arrangeaient.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="429" type="textblock" ulx="242" uly="394">
        <line lrx="1429" lry="429" ulx="242" uly="394">La dernière étape de l'évolution de ce groupe est la période actuelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="472" type="textblock" ulx="156" uly="439">
        <line lrx="1449" lry="472" ulx="156" uly="439">c'est celle où les liens avec l'éducateur sont très forts et où, en même temps,</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="518" type="textblock" ulx="156" uly="485">
        <line lrx="853" lry="518" ulx="156" uly="485">ces adolescents peuvent se passer de lui.</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="582" type="textblock" ulx="239" uly="555">
        <line lrx="488" lry="582" ulx="239" uly="555">Liens très forts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="589" type="textblock" ulx="537" uly="555">
        <line lrx="1449" lry="589" ulx="537" uly="555">c'est ainsi que certains d'entre eux vont chez l'édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="634" type="textblock" ulx="155" uly="600">
        <line lrx="1448" lry="634" ulx="155" uly="600">cateur lui rendre visite, le plus souvent au moment où ils ont des difficultés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="679" type="textblock" ulx="155" uly="645">
        <line lrx="1447" lry="679" ulx="155" uly="645">L'un d'entre eux qui avait en son temps posé des problèmes, qui était un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="724" type="textblock" ulx="153" uly="689">
        <line lrx="1447" lry="724" ulx="153" uly="689">délinquant que l'on croyait invétéré, qui était le caïd du groupe, s’est marié</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="770" type="textblock" ulx="152" uly="735">
        <line lrx="1364" lry="770" ulx="152" uly="735">et va, avec sa femme, rendre visite à l'éducateur qui est lui-même marié.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="843" type="textblock" ulx="237" uly="807">
        <line lrx="1447" lry="843" ulx="237" uly="807">Ces liens très forts permettent cependant aux jeunes gens de se passer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="887" type="textblock" ulx="153" uly="851">
        <line lrx="1446" lry="887" ulx="153" uly="851">maintenant de plus en plus souvent de l'éducateur. Tout se passe comme si,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="930" type="textblock" ulx="153" uly="895">
        <line lrx="1445" lry="930" ulx="153" uly="895">même en son absence, ils agissaïient comme s'il était là. Ils refont sans lui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="977" type="textblock" ulx="151" uly="940">
        <line lrx="1445" lry="977" ulx="151" uly="940">des sorties, un peu semblables à celles qu'ils ont faites avec lui. Ils ont appris</line>
      </zone>
      <zone lrx="1081" lry="1020" type="textblock" ulx="150" uly="984">
        <line lrx="1081" lry="1020" ulx="150" uly="984">à mieux se tenir dans les lieux publics, piscine, cinéma…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1094" type="textblock" ulx="234" uly="1058">
        <line lrx="1446" lry="1094" ulx="234" uly="1058">Si nous avons beaucoup insisté sur les loisirs avec l'éducateur, c'est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1138" type="textblock" ulx="152" uly="1103">
        <line lrx="1446" lry="1138" ulx="152" uly="1103">parce qu'ils sont la marque de l'évolution, des capacités de vie sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="352" lry="1176" type="textblock" ulx="150" uly="1147">
        <line lrx="352" lry="1176" ulx="150" uly="1147">harmonieuse.</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="1246" type="textblock" ulx="235" uly="1218">
        <line lrx="412" lry="1246" ulx="235" uly="1218">L'éducateur</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="1248" type="textblock" ulx="782" uly="1221">
        <line lrx="878" lry="1248" ulx="782" uly="1221">travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="749" lry="1253" type="textblock" ulx="445" uly="1221">
        <line lrx="749" lry="1253" ulx="445" uly="1221">s'occupe aussi du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1096" lry="1254" type="textblock" ulx="911" uly="1222">
        <line lrx="1096" lry="1254" ulx="911" uly="1222">des jeunes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1382" lry="1250" type="textblock" ulx="1130" uly="1224">
        <line lrx="1382" lry="1250" ulx="1130" uly="1224">et actuellement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1250" type="textblock" ulx="1416" uly="1224">
        <line lrx="1444" lry="1250" ulx="1416" uly="1224">ils</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1302" type="textblock" ulx="149" uly="1264">
        <line lrx="1443" lry="1302" ulx="149" uly="1264">travaillent tous. Mais on peut se demander si ce n'est pas parce que l'édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1346" type="textblock" ulx="149" uly="1310">
        <line lrx="1443" lry="1346" ulx="149" uly="1310">cateur leur a appris d'abord à se détendre sans être rejetés par la société</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1391" type="textblock" ulx="148" uly="1355">
        <line lrx="1443" lry="1391" ulx="148" uly="1355">que ces jeunes ont accepté de travailler, c'est-à-dire de se plier à certaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="539" lry="1431" type="textblock" ulx="150" uly="1398">
        <line lrx="539" lry="1431" ulx="150" uly="1398">règles de cette société.</line>
      </zone>
      <zone lrx="627" lry="1490" type="textblock" ulx="622" uly="1484">
        <line lrx="627" lry="1490" ulx="622" uly="1484">A</line>
      </zone>
      <zone lrx="604" lry="1503" type="textblock" ulx="230" uly="1470">
        <line lrx="604" lry="1503" ulx="230" uly="1470">Autre signe d'évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="627" lry="1499" type="textblock" ulx="621" uly="1493">
        <line lrx="627" lry="1499" ulx="621" uly="1493">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1507" type="textblock" ulx="648" uly="1472">
        <line lrx="1441" lry="1507" ulx="648" uly="1472">ces jeunes ont abandonné leur langage et leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1219" lry="1549" type="textblock" ulx="148" uly="1514">
        <line lrx="1219" lry="1549" ulx="148" uly="1514">habits de guerre, pour parler et s'habiller comme tout le monde.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1622" type="textblock" ulx="232" uly="1587">
        <line lrx="1440" lry="1622" ulx="232" uly="1587">Enfin, s'ils ont des difficultés, que ce soit de travail ou dans leur fa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1667" type="textblock" ulx="146" uly="1632">
        <line lrx="1439" lry="1667" ulx="146" uly="1632">mille, ou encore dans leurs relations féminines, ils en parlent à l'éducateur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1713" type="textblock" ulx="146" uly="1677">
        <line lrx="1438" lry="1713" ulx="146" uly="1677">Les contacts individuels avec l'éducateur sont un signe de plus de l'évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="317" lry="1755" type="textblock" ulx="144" uly="1721">
        <line lrx="317" lry="1755" ulx="144" uly="1721">du groupe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1832" type="textblock" ulx="229" uly="1794">
        <line lrx="1439" lry="1832" ulx="229" uly="1794">Le groupe actuellement tend à se passer de plus en plus de l’éducateur ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1873" type="textblock" ulx="145" uly="1838">
        <line lrx="1439" lry="1873" ulx="145" uly="1838">il tend à se désintégrer dans la mesure où chacun cherche à avoir des con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1919" type="textblock" ulx="143" uly="1884">
        <line lrx="1438" lry="1919" ulx="143" uly="1884">tacts personnels avec l'éducateur. N'est-ce pas là une manière très favorable</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="1963" type="textblock" ulx="145" uly="1929">
        <line lrx="733" lry="1963" ulx="145" uly="1929">pour un tel groupe de disparaître ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1127" lry="2034" type="textblock" ulx="228" uly="2001">
        <line lrx="1127" lry="2034" ulx="228" uly="2001">Enfin, nous parlerons de l'évolution de la demande.</line>
      </zone>
      <zone lrx="900" lry="2156" type="textblock" ulx="677" uly="2129">
        <line lrx="900" lry="2156" ulx="677" uly="2129">LA DEMANDE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2263" type="textblock" ulx="225" uly="2227">
        <line lrx="1434" lry="2263" ulx="225" uly="2227">Nous avons dit que, dans un premier temps, la relation établie entre le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2314" type="textblock" ulx="140" uly="2272">
        <line lrx="1435" lry="2314" ulx="140" uly="2272">travailleur social et son client se situait sur le terrain de la peur. Cette peur</line>
      </zone>
      <zone lrx="790" lry="2384" type="textblock" ulx="779" uly="2374">
        <line lrx="790" lry="2384" ulx="779" uly="2374">&amp;</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2390" type="textblock" ulx="833" uly="2387">
        <line lrx="867" lry="2390" ulx="833" uly="2387">és</line>
      </zone>
      <zone lrx="774" lry="2398" type="textblock" ulx="705" uly="2374">
        <line lrx="774" lry="2398" ulx="705" uly="2374">— 5</line>
      </zone>
      <zone lrx="794" lry="2398" type="textblock" ulx="779" uly="2382">
        <line lrx="794" lry="2398" ulx="779" uly="2382">0</line>
      </zone>
      <zone lrx="809" lry="2397" type="textblock" ulx="802" uly="2374">
        <line lrx="809" lry="2397" ulx="802" uly="2374">1</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="146" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_146">
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      <zone lrx="1433" lry="223" type="textblock" ulx="138" uly="189">
        <line lrx="1433" lry="223" ulx="138" uly="189">exprimait un besoin, mais aussi la certitude implicite que ce besoin ne serait</line>
      </zone>
      <zone lrx="337" lry="268" type="textblock" ulx="137" uly="235">
        <line lrx="337" lry="268" ulx="137" uly="235">pas satisfait.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="338" type="textblock" ulx="224" uly="305">
        <line lrx="1432" lry="338" ulx="224" uly="305">Le besoin d'être reconnu comme une personne ayant ses propres aspi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="383" type="textblock" ulx="141" uly="349">
        <line lrx="1432" lry="383" ulx="141" uly="349">rations et désirs, et le droit de refuser, sans être coupable, des propositions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="429" type="textblock" ulx="138" uly="396">
        <line lrx="1433" lry="429" ulx="138" uly="396">venues de l'environnement social, ne trouvaient jamais d'accomplissement du-</line>
      </zone>
      <zone lrx="228" lry="468" type="textblock" ulx="141" uly="442">
        <line lrx="228" lry="468" ulx="141" uly="442">rable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="536" type="textblock" ulx="223" uly="503">
        <line lrx="1433" lry="536" ulx="223" uly="503">Toute l'attitude de cette population exprimait au travailleur social que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="581" type="textblock" ulx="141" uly="547">
        <line lrx="1434" lry="581" ulx="141" uly="547">ce dernier appartenant à une société étrangère et menaçante ne pouvait être</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="625" type="textblock" ulx="139" uly="593">
        <line lrx="767" lry="625" ulx="139" uly="593">qu’un nouvel instrument de contrainte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="712" type="textblock" ulx="226" uly="676">
        <line lrx="1436" lry="712" ulx="226" uly="676">Dès lors, un premier moment de l'évolution se situait au niveau de l'accep-</line>
      </zone>
      <zone lrx="577" lry="749" type="textblock" ulx="142" uly="721">
        <line lrx="577" lry="749" ulx="142" uly="721">tation d'une telle hostilité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="829" type="textblock" ulx="228" uly="794">
        <line lrx="1436" lry="829" ulx="228" uly="794">Il s'agissait de laisser au client la liberté nécessaire pour qu'il passe de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="873" type="textblock" ulx="142" uly="837">
        <line lrx="1434" lry="873" ulx="142" uly="837">la passivité à l'expression ouverte de son agressivité. Lorsqu'il commence à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="917" type="textblock" ulx="143" uly="882">
        <line lrx="1436" lry="917" ulx="143" uly="882">s'apercevoir que le travailleur social ne se conduit pas comme le détenteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="959" type="textblock" ulx="143" uly="926">
        <line lrx="1435" lry="959" ulx="143" uly="926">d'un pouvoir, il réagit en déclenchant contre cet interlocuteur de moins en</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="1007" type="textblock" ulx="144" uly="971">
        <line lrx="997" lry="1007" ulx="144" uly="971">moins redoutable l’hostilité accumulée dans le passé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1093" type="textblock" ulx="227" uly="1056">
        <line lrx="1438" lry="1093" ulx="227" uly="1056">Mais, par là même, il vérifie que les ruptures successives qu'’il croit pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1138" type="textblock" ulx="142" uly="1101">
        <line lrx="1438" lry="1138" ulx="142" uly="1101">voquer ne parviennent pas à être de véritables ruptures puisque le travailleur</line>
      </zone>
      <zone lrx="899" lry="1180" type="textblock" ulx="143" uly="1146">
        <line lrx="899" lry="1180" ulx="143" uly="1146">social demeure pour lui disponible et présent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1262" type="textblock" ulx="230" uly="1233">
        <line lrx="1439" lry="1262" ulx="230" uly="1233">Dans les accès renouvelés de cette hostilité interviendra alors une con-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1314" type="textblock" ulx="144" uly="1278">
        <line lrx="1439" lry="1314" ulx="144" uly="1278">duite caractéristique du rejeté : il crée par son propre comportement les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1359" type="textblock" ulx="145" uly="1324">
        <line lrx="1439" lry="1359" ulx="145" uly="1324">conditions qui vont rendre son rejet inévitable et il ne peut croire à l'authen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1404" type="textblock" ulx="146" uly="1370">
        <line lrx="1441" lry="1404" ulx="146" uly="1370">ticité de sa reconnaissance comme personne, que dans la mesure où le rejet</line>
      </zone>
      <zone lrx="581" lry="1446" type="textblock" ulx="146" uly="1414">
        <line lrx="581" lry="1446" ulx="146" uly="1414">attendu ne se produit pas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1519" type="textblock" ulx="229" uly="1487">
        <line lrx="1439" lry="1519" ulx="229" uly="1487">Alors seulement, le besoin dont il souffrait devient une véritable demande,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1566" type="textblock" ulx="148" uly="1533">
        <line lrx="1440" lry="1566" ulx="148" uly="1533">il demande au travailleur social de l’entendre, de partager avec lui son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1610" type="textblock" ulx="146" uly="1577">
        <line lrx="1441" lry="1610" ulx="146" uly="1577">expérience vécue, il ne se contente plus de l'attendre, il vient le trouver</line>
      </zone>
      <zone lrx="1176" lry="1655" type="textblock" ulx="146" uly="1622">
        <line lrx="1176" lry="1655" ulx="146" uly="1622">au centre pour obtenir le soulagement de sa tension intérieure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1744" type="textblock" ulx="232" uly="1709">
        <line lrx="1441" lry="1744" ulx="232" uly="1709">Dans une première étape, il trouve assez d’autonomie pour lui demander,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1790" type="textblock" ulx="147" uly="1754">
        <line lrx="1440" lry="1790" ulx="147" uly="1754">non ce qu'il convient de faire, mais le surcroit d'énergie dont il a besoin</line>
      </zone>
      <zone lrx="799" lry="1835" type="textblock" ulx="150" uly="1799">
        <line lrx="799" lry="1835" ulx="150" uly="1799">pour faire ce qu'il a lui-même décidé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1921" type="textblock" ulx="232" uly="1884">
        <line lrx="1444" lry="1921" ulx="232" uly="1884">A vrai dire, nous ne voyons apparaître cette dernière démarche que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1966" type="textblock" ulx="149" uly="1930">
        <line lrx="1442" lry="1966" ulx="149" uly="1930">dans certains cas et de façon parcellaire et nous n'en connaissons aucun où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2012" type="textblock" ulx="148" uly="1974">
        <line lrx="1443" lry="2012" ulx="148" uly="1974">le client puisse, devenu pleinement autonome, se passer même de cette dernière</line>
      </zone>
      <zone lrx="363" lry="2052" type="textblock" ulx="145" uly="2025">
        <line lrx="363" lry="2052" ulx="145" uly="2025">forme d'aide.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2130" type="textblock" ulx="233" uly="2093">
        <line lrx="1442" lry="2130" ulx="233" uly="2093">Nous pensons qu'au bout de 33 mois seulement il n'est pas possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2174" type="textblock" ulx="148" uly="2138">
        <line lrx="1443" lry="2174" ulx="148" uly="2138">d'aboutir à la guérison sociale complète, mais nous voyons clairement appa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2219" type="textblock" ulx="152" uly="2183">
        <line lrx="1444" lry="2219" ulx="152" uly="2183">raître sur cette ligne, qui va de l'hétéronomie à l'autonomie, un certain nom-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2264" type="textblock" ulx="151" uly="2228">
        <line lrx="1445" lry="2264" ulx="151" uly="2228">bre de seuils qu'une fraction appréciable de la population a effectivement</line>
      </zone>
      <zone lrx="266" lry="2305" type="textblock" ulx="149" uly="2278">
        <line lrx="266" lry="2305" ulx="149" uly="2278">franchi.</line>
      </zone>
      <zone lrx="880" lry="2396" type="textblock" ulx="718" uly="2372">
        <line lrx="880" lry="2396" ulx="718" uly="2372">— 552 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="147" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_147">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_147.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="908" lry="214" type="textblock" ulx="665" uly="188">
        <line lrx="908" lry="214" ulx="665" uly="188">CONCLUSIONS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="319" type="textblock" ulx="225" uly="286">
        <line lrx="1434" lry="319" ulx="225" uly="286">Ainsi, nous sommes-nous déjà dotés d'un certain nombre d'instruments</line>
      </zone>
      <zone lrx="1046" lry="364" type="textblock" ulx="143" uly="330">
        <line lrx="1046" lry="364" ulx="143" uly="330">de recherche qui nous permettront d'aller de l'avant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="446" type="textblock" ulx="226" uly="412">
        <line lrx="1434" lry="446" ulx="226" uly="412">L'utilisation de méthodes scientifiques pour résoudre des problèmes du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="490" type="textblock" ulx="141" uly="456">
        <line lrx="1434" lry="490" ulx="141" uly="456">domaine de la pratique peut surprendre. Mais comment se priver de la des-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="534" type="textblock" ulx="142" uly="501">
        <line lrx="1433" lry="534" ulx="142" uly="501">cription objective d'une réalité qu'on ne connaît jamais trop bien, pour la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="579" type="textblock" ulx="142" uly="545">
        <line lrx="1434" lry="579" ulx="142" uly="545">transformer le plus efficacement ? Et pourquoi se refuser à utiliser les tech-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="624" type="textblock" ulx="142" uly="590">
        <line lrx="1434" lry="624" ulx="142" uly="590">niques des sciences humaines qui ont fait leurs preuves dans différents sec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="669" type="textblock" ulx="141" uly="635">
        <line lrx="1434" lry="669" ulx="141" uly="635">teurs d'activité ? On ne saurait être trop armé pour transformer des situa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="714" type="textblock" ulx="141" uly="680">
        <line lrx="1434" lry="714" ulx="141" uly="680">tions que la non-maîtrise des phénomènes sociaux a engendré. L'exigence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="758" type="textblock" ulx="141" uly="724">
        <line lrx="1434" lry="758" ulx="141" uly="724">de contrôle scientifique permet non seulement d'avoir des indices solides de</line>
      </zone>
      <zone lrx="365" lry="796" type="textblock" ulx="142" uly="769">
        <line lrx="365" lry="796" ulx="142" uly="769">l'évolution du</line>
      </zone>
      <zone lrx="503" lry="801" type="textblock" ulx="398" uly="770">
        <line lrx="503" lry="801" ulx="398" uly="770">travail,</line>
      </zone>
      <zone lrx="603" lry="797" type="textblock" ulx="537" uly="771">
        <line lrx="603" lry="797" ulx="537" uly="771">mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="708" lry="797" type="textblock" ulx="635" uly="772">
        <line lrx="708" lry="797" ulx="635" uly="772">aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="844" lry="798" type="textblock" ulx="740" uly="771">
        <line lrx="844" lry="798" ulx="740" uly="771">vise à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="803" type="textblock" ulx="879" uly="770">
        <line lrx="1433" lry="803" ulx="879" uly="770">replacer les problèmes dans un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1067" lry="848" type="textblock" ulx="141" uly="814">
        <line lrx="1067" lry="848" ulx="141" uly="814">cadre plus vaste où ils prennent leur pleine signification.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="928" type="textblock" ulx="225" uly="894">
        <line lrx="1433" lry="928" ulx="225" uly="894">Si l'expérience du Centre de Buzenval est encore trop récente et ina-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="972" type="textblock" ulx="140" uly="938">
        <line lrx="1433" lry="972" ulx="140" uly="938">chevée pour conclure, des tendances se dessinent, des perspectives se dé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="256" lry="1016" type="textblock" ulx="141" uly="988">
        <line lrx="256" lry="1016" ulx="141" uly="988">gagent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1072" type="textblock" ulx="225" uly="1039">
        <line lrx="1433" lry="1072" ulx="225" uly="1039">Un diagnostic d'inadaptation peut être porté avant que la désorgani-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1116" type="textblock" ulx="141" uly="1083">
        <line lrx="1433" lry="1116" ulx="141" uly="1083">sation des structures personnelles, familiales et sociales entre dans une phase</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="1159" type="textblock" ulx="142" uly="1127">
        <line lrx="1053" lry="1159" ulx="142" uly="1127">sinon irréversible, du moins difficilement transformable.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1242" type="textblock" ulx="224" uly="1208">
        <line lrx="1434" lry="1242" ulx="224" uly="1208">Nous voyons plus clairement que les phénomènes d'inadaptation sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1287" type="textblock" ulx="141" uly="1253">
        <line lrx="1434" lry="1287" ulx="141" uly="1253">toujours complexes et engagent dans leurs processus de nombreux secteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="736" lry="1332" type="textblock" ulx="140" uly="1298">
        <line lrx="736" lry="1332" ulx="140" uly="1298">de la vie de relation des personnes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1413" type="textblock" ulx="225" uly="1379">
        <line lrx="1433" lry="1413" ulx="225" uly="1379">Les problèmes économiques viennent s'intégrer aux modes de relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1457" type="textblock" ulx="138" uly="1423">
        <line lrx="1432" lry="1457" ulx="138" uly="1423">familiales, à la scolarité des enfants, aux dégradations psycho-sociales. Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1502" type="textblock" ulx="141" uly="1468">
        <line lrx="1433" lry="1502" ulx="141" uly="1468">travail accompli par l'équipe prend des visages différents dans la diversité</line>
      </zone>
      <zone lrx="663" lry="1541" type="textblock" ulx="138" uly="1513">
        <line lrx="663" lry="1541" ulx="138" uly="1513">des modes d'intervention choisis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="518" lry="1621" type="textblock" ulx="224" uly="1594">
        <line lrx="518" lry="1621" ulx="224" uly="1594">La validation des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1626" type="textblock" ulx="551" uly="1594">
        <line lrx="1432" lry="1626" ulx="551" uly="1594">résultats observés ne peut jamais se présenter de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1672" type="textblock" ulx="139" uly="1638">
        <line lrx="1432" lry="1672" ulx="139" uly="1638">façon univoque. Si des constats de réussite comme celui de la régression de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1717" type="textblock" ulx="140" uly="1682">
        <line lrx="1432" lry="1717" ulx="140" uly="1682">la délinquance nous servent à long terme de repère, d'orientation, c'est à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1029" lry="1763" type="textblock" ulx="139" uly="1729">
        <line lrx="1029" lry="1763" ulx="139" uly="1729">l'aune du travail quotidien que s'articule la validation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="277" lry="1836" type="textblock" ulx="224" uly="1811">
        <line lrx="277" lry="1836" ulx="224" uly="1811">Des</line>
      </zone>
      <zone lrx="562" lry="1837" type="textblock" ulx="439" uly="1810">
        <line lrx="562" lry="1837" ulx="439" uly="1810">évidents</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="1837" type="textblock" ulx="597" uly="1820">
        <line lrx="630" lry="1837" ulx="597" uly="1820">en</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1837" type="textblock" ulx="667" uly="1811">
        <line lrx="723" lry="1837" ulx="667" uly="1811">leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1093" lry="1842" type="textblock" ulx="759" uly="1809">
        <line lrx="1093" lry="1842" ulx="759" uly="1809">interprétation feront</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1838" type="textblock" ulx="1333" uly="1812">
        <line lrx="1432" lry="1838" ulx="1333" uly="1812">recueil</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="1843" type="textblock" ulx="312" uly="1811">
        <line lrx="404" lry="1843" ulx="312" uly="1811">signes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1294" lry="1843" type="textblock" ulx="1129" uly="1810">
        <line lrx="1294" lry="1843" ulx="1129" uly="1810">l’objet du</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="1882" type="textblock" ulx="140" uly="1855">
        <line lrx="403" lry="1882" ulx="140" uly="1855">de l'information.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1961" type="textblock" ulx="224" uly="1927">
        <line lrx="1432" lry="1961" ulx="224" uly="1927">C'est avant tout à une amélioration de la perception de la réalité ob-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2006" type="textblock" ulx="140" uly="1972">
        <line lrx="1433" lry="2006" ulx="140" uly="1972">servée et à la richesse de cette information que nous sommes attachés. Cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2049" type="textblock" ulx="140" uly="2016">
        <line lrx="1432" lry="2049" ulx="140" uly="2016">information recueillie et présentée au cours de rencontres entre travailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2094" type="textblock" ulx="139" uly="2061">
        <line lrx="1430" lry="2094" ulx="139" uly="2061">sociaux et spécialistes, comparée à d'autres informations dont sera mise en</line>
      </zone>
      <zone lrx="492" lry="2139" type="textblock" ulx="137" uly="2107">
        <line lrx="492" lry="2139" ulx="137" uly="2107">question la cohérence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2212" type="textblock" ulx="223" uly="2178">
        <line lrx="1432" lry="2212" ulx="223" uly="2178">Ainsi différentes personnes concourent selon leur expérience et leur spé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2256" type="textblock" ulx="140" uly="2222">
        <line lrx="1432" lry="2256" ulx="140" uly="2222">cialité à mieux comprendre les cas présentés mais aussi à mieux rechercher</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="2302" type="textblock" ulx="140" uly="2268">
        <line lrx="1115" lry="2302" ulx="140" uly="2268">l'information, à mieux la manipuler, à mieux la présenter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2391" type="textblock" ulx="708" uly="2366">
        <line lrx="868" lry="2391" ulx="708" uly="2366">— 553 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1426" lry="218" type="textblock" ulx="216" uly="183">
        <line lrx="1426" lry="218" ulx="216" uly="183">Les perceptions et la compréhension se développent ainsi dans une pers-</line>
      </zone>
      <zone lrx="835" lry="263" type="textblock" ulx="144" uly="230">
        <line lrx="835" lry="263" ulx="144" uly="230">pective commune à l'ensemble de l'équipe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="335" type="textblock" ulx="226" uly="299">
        <line lrx="1439" lry="335" ulx="226" uly="299">Ce dialogue quotidien entre travailleurs sociaux et spécialistes permet aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="380" type="textblock" ulx="144" uly="344">
        <line lrx="1439" lry="380" ulx="144" uly="344">premiers d’enrichir leurs connaissances, aux seconds de rester au contact d'une</line>
      </zone>
      <zone lrx="747" lry="426" type="textblock" ulx="144" uly="392">
        <line lrx="747" lry="426" ulx="144" uly="392">réalité fertile en problèmes concrets.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="497" type="textblock" ulx="226" uly="463">
        <line lrx="1438" lry="497" ulx="226" uly="463">Alors que les uns introduisent les exigences de la rigueur, les autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="542" type="textblock" ulx="143" uly="507">
        <line lrx="1439" lry="542" ulx="143" uly="507">maintiennent l'usage des techniques dans la perspective de l’utilisation pra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="586" type="textblock" ulx="143" uly="551">
        <line lrx="1440" lry="586" ulx="143" uly="551">tique. Mais les objections à l'application d'un tel programme peuvent surgir :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="630" type="textblock" ulx="143" uly="596">
        <line lrx="1439" lry="630" ulx="143" uly="596">mobiliser un tel nombre de travailleurs sociaux et de spécialistes pour des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="676" type="textblock" ulx="143" uly="641">
        <line lrx="1439" lry="676" ulx="143" uly="641">isolats d'inadaptation restreints, c'est manifestement rompre avec la méthode</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="721" type="textblock" ulx="143" uly="687">
        <line lrx="1439" lry="721" ulx="143" uly="687">traditionnelle. Celle-ci utilise sans doute des moyens qui, lorsqu'on les tota-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="767" type="textblock" ulx="143" uly="732">
        <line lrx="1438" lry="767" ulx="143" uly="732">lise, ne sont pas sans importance, mais qui rapportés au nombre de personnes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="811" type="textblock" ulx="142" uly="778">
        <line lrx="1438" lry="811" ulx="142" uly="778">ou de familles présentes dans tel ou tel secteur demeurent presque tou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="857" type="textblock" ulx="142" uly="823">
        <line lrx="439" lry="857" ulx="142" uly="823">jours négligeables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="928" type="textblock" ulx="227" uly="893">
        <line lrx="1438" lry="928" ulx="227" uly="893">C'est d'ailleurs pourquoi l'option en faveur d'une concentration de moyens,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="973" type="textblock" ulx="142" uly="939">
        <line lrx="1439" lry="973" ulx="142" uly="939">dans la mesure où elle n'a encore jamais été faite de façon aussi nette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1018" type="textblock" ulx="142" uly="983">
        <line lrx="1440" lry="1018" ulx="142" uly="983">en France, apparaît comme un privilège. Et, il est permis de se demander</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1063" type="textblock" ulx="143" uly="1029">
        <line lrx="1438" lry="1063" ulx="143" uly="1029">si, dans l'état actuel des ressources sociales disponibles, il est plus efficace de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1108" type="textblock" ulx="143" uly="1073">
        <line lrx="1440" lry="1108" ulx="143" uly="1073">disperser travailleurs sociaux et spécialistes à travers tous les secteurs où se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1153" type="textblock" ulx="143" uly="1118">
        <line lrx="1439" lry="1153" ulx="143" uly="1118">manifeste l'inadaptation, ou s’il vaut mieux les concentrer sur un nombre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1198" type="textblock" ulx="143" uly="1163">
        <line lrx="1439" lry="1198" ulx="143" uly="1163">points limités pour que la convergence des efforts permette à la fois d'attein-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1243" type="textblock" ulx="140" uly="1208">
        <line lrx="1435" lry="1243" ulx="140" uly="1208">dre le mal à sa racine et aussi d'apporter une contribution à l'élaboration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1288" type="textblock" ulx="143" uly="1253">
        <line lrx="1441" lry="1288" ulx="143" uly="1253">de méthodes de travail qui une fois précisées, pourraient être transmises et</line>
      </zone>
      <zone lrx="598" lry="1334" type="textblock" ulx="143" uly="1300">
        <line lrx="598" lry="1334" ulx="143" uly="1300">appliquées à moindre frais.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1405" type="textblock" ulx="228" uly="1370">
        <line lrx="1439" lry="1405" ulx="228" uly="1370">L'expérience pilote du Centre de Buzenval n'est sans doute qu'un élé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1450" type="textblock" ulx="144" uly="1415">
        <line lrx="1439" lry="1450" ulx="144" uly="1415">ment parmi beaucoup d'autres qui permettront peut-être de répondre à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="1495" type="textblock" ulx="143" uly="1462">
        <line lrx="496" lry="1495" ulx="143" uly="1462">pareille interrogation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1567" type="textblock" ulx="227" uly="1532">
        <line lrx="1439" lry="1567" ulx="227" uly="1532">Il peut apparaître que, malgré des conditions maximales, l'aide apportée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1612" type="textblock" ulx="142" uly="1577">
        <line lrx="1439" lry="1612" ulx="142" uly="1577">aux familles soit bien lente, bien progressive, bien prudente, soumise aux désirs</line>
      </zone>
      <zone lrx="631" lry="1656" type="textblock" ulx="140" uly="1623">
        <line lrx="631" lry="1656" ulx="140" uly="1623">et à l'acceptation de ceux-ci.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1728" type="textblock" ulx="225" uly="1695">
        <line lrx="1437" lry="1728" ulx="225" uly="1695">Mais comment pourrait-il en être autrement lorsqu'il s’agit d’apprendre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1059" lry="1773" type="textblock" ulx="140" uly="1740">
        <line lrx="1059" lry="1773" ulx="140" uly="1740">ou de réapprendre à un homme à user de sa liberté ?..</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2397" type="textblock" ulx="710" uly="2373">
        <line lrx="867" lry="2397" ulx="710" uly="2373">—- 554 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="991" lry="916" type="textblock" ulx="543" uly="867">
        <line lrx="991" lry="916" ulx="543" uly="867">TROISIÈME PARTIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1150" lry="1177" type="textblock" ulx="390" uly="1099">
        <line lrx="1150" lry="1177" ulx="390" uly="1099">AUX SOURCES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1344" lry="1313" type="textblock" ulx="197" uly="1230">
        <line lrx="1344" lry="1313" ulx="197" uly="1230">DE LA CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="940" lry="13" type="textblock" ulx="911" uly="2">
        <line lrx="940" lry="13" ulx="911" uly="2">Ps</line>
      </zone>
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        <line lrx="1495" lry="10" ulx="1488" uly="5">LS</line>
      </zone>
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      </zone>
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        <line lrx="1570" lry="49" ulx="1563" uly="43">“</line>
      </zone>
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      </zone>
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      </zone>
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        <line lrx="1192" lry="222" ulx="380" uly="194">ANNALES INTERNATIONALES DE CRIMINOLOGIE</line>
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        <line lrx="1188" lry="287" ulx="382" uly="261">PARIS - 6e année, 1967, 2° semestre, pages 557 à 561</line>
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        <line lrx="1256" lry="493" ulx="320" uly="429">Discours d'ouverture du VI* congrès</line>
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        <line lrx="1157" lry="593" ulx="425" uly="525">d'anthropologie criminelle ‘</line>
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        <line lrx="1435" lry="811" ulx="226" uly="774">Comme le plus ancien soldat de l'anthropologie criminelle, c'est à moi</line>
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        <line lrx="1435" lry="856" ulx="141" uly="820">que revient l'honneur d'inaugurer ce VI° Congrès, qui sera pour moi le dernier,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="900" type="textblock" ulx="144" uly="865">
        <line lrx="1436" lry="900" ulx="144" uly="865">mais qui pour vous tous ne sera qu'une étape vers de plus grands exploits.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="972" type="textblock" ulx="229" uly="939">
        <line lrx="1437" lry="972" ulx="229" uly="939">Dans cette occasion, permettez-moi de revenir sur mes pas et, comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1017" type="textblock" ulx="146" uly="982">
        <line lrx="1440" lry="1017" ulx="146" uly="982">c'est la coutume des vieillards, d'évoquer devant vous mes vieux souvenirs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1063" type="textblock" ulx="147" uly="1028">
        <line lrx="1439" lry="1063" ulx="147" uly="1028">sur l’origine de cette école nouvelle, dont vous êtes le plus grand ornement</line>
      </zone>
      <zone lrx="359" lry="1101" type="textblock" ulx="146" uly="1074">
        <line lrx="359" lry="1101" ulx="146" uly="1074">et le soutien.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1179" type="textblock" ulx="231" uly="1144">
        <line lrx="1438" lry="1179" ulx="231" uly="1144">Le vieux proverbe : Il n'y a rien de nouveau sous le soleil, sied bien</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1223" type="textblock" ulx="145" uly="1189">
        <line lrx="1440" lry="1223" ulx="145" uly="1189">à l'anthropologie criminelle, car ses conclusions les plus importantes, celles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1269" type="textblock" ulx="147" uly="1234">
        <line lrx="1439" lry="1269" ulx="147" uly="1234">même qui paraissent les plus paradoxales, ont été devinées, il y a bien des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1314" type="textblock" ulx="147" uly="1280">
        <line lrx="1440" lry="1314" ulx="147" uly="1280">siècles, par les savants ; elles couraient sur la bouche du peuple. Nous savons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1359" type="textblock" ulx="146" uly="1324">
        <line lrx="1440" lry="1359" ulx="146" uly="1324">que dès les temps les plus reculés on avait remarqué que les hommes vicieux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1402" type="textblock" ulx="146" uly="1369">
        <line lrx="1438" lry="1402" ulx="146" uly="1369">ou les criminels ont des rides anormales, de l'asymétrie du visage et du corps,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1449" type="textblock" ulx="149" uly="1413">
        <line lrx="1442" lry="1449" ulx="149" uly="1413">de la gaucherie, du strabisme. Et ce n'est pas sans émotion que l'on peut lire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1492" type="textblock" ulx="147" uly="1458">
        <line lrx="1442" lry="1492" ulx="147" uly="1458">dans Hamlet : « Il y a certains hommes qui portent depuis la naissance quelques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1538" type="textblock" ulx="149" uly="1503">
        <line lrx="1441" lry="1538" ulx="149" uly="1503">tristes stigmates dont ils ne sont pas responsables, car ils n'ont pas eu le</line>
      </zone>
      <zone lrx="552" lry="1583" type="textblock" ulx="149" uly="1551">
        <line lrx="552" lry="1583" ulx="149" uly="1551">choix de leur origine. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1655" type="textblock" ulx="234" uly="1619">
        <line lrx="1441" lry="1655" ulx="234" uly="1619">Et Cardane avait déjà signalé l'étrange mobilité et agilité des voleurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1700" type="textblock" ulx="151" uly="1664">
        <line lrx="1442" lry="1700" ulx="151" uly="1664">leurs yeux creux et très mobiles, leur nez tordu ou dévié. Et de même, chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1737" type="textblock" ulx="893" uly="1708">
        <line lrx="1444" lry="1737" ulx="893" uly="1708">A mulieribus barbatis et nimicis</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="1745" type="textblock" ulx="149" uly="1710">
        <line lrx="828" lry="1745" ulx="149" uly="1710">tous les peuples, courent les proverbes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1792" type="textblock" ulx="150" uly="1753">
        <line lrx="1444" lry="1792" ulx="150" uly="1753">reconciliatis cave (face pâle pire que peste), À vultu vitium (au vis le vice), etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="309" lry="1859" type="textblock" ulx="236" uly="1834">
        <line lrx="309" lry="1859" ulx="236" uly="1834">Dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="1858" type="textblock" ulx="343" uly="1832">
        <line lrx="519" lry="1858" ulx="343" uly="1832">ce dernier</line>
      </zone>
      <zone lrx="648" lry="1864" type="textblock" ulx="552" uly="1835">
        <line lrx="648" lry="1864" ulx="552" uly="1835">temps,</line>
      </zone>
      <zone lrx="923" lry="1863" type="textblock" ulx="683" uly="1830">
        <line lrx="923" lry="1863" ulx="683" uly="1830">en Angleterre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1862" type="textblock" ulx="957" uly="1829">
        <line lrx="1444" lry="1862" ulx="957" uly="1829">Thompson, VWilson, 'Winslow,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1909" type="textblock" ulx="150" uly="1874">
        <line lrx="1444" lry="1909" ulx="150" uly="1874">Maudsley, comme en France Lauvergne et Despine, Casper et Benedikt, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1955" type="textblock" ulx="151" uly="1919">
        <line lrx="1445" lry="1955" ulx="151" uly="1919">Allemagne, avaient traité çà et là des aperçus un peu plus détaillés sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1999" type="textblock" ulx="152" uly="1966">
        <line lrx="1445" lry="1999" ulx="152" uly="1966">caractères des criminels. Moi, je n'ai fait que donner un corps un peu plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2045" type="textblock" ulx="151" uly="2010">
        <line lrx="1445" lry="2045" ulx="151" uly="2010">organique à ces conclusions qui, pour ainsi dire, flottaient dans l'air, encore</line>
      </zone>
      <zone lrx="327" lry="2084" type="textblock" ulx="151" uly="2058">
        <line lrx="327" lry="2084" ulx="151" uly="2058">indistinctes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2161" type="textblock" ulx="236" uly="2126">
        <line lrx="1446" lry="2161" ulx="236" uly="2126">Il est peut-être intéressant de connaître comment je m'y suis pris pour y</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2206" type="textblock" ulx="153" uly="2172">
        <line lrx="1447" lry="2206" ulx="153" uly="2172">aboutir et comment l'idée première m'en est venue. En 1870, je poursuivais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="2323" type="textblock" ulx="238" uly="2295">
        <line lrx="1108" lry="2323" ulx="238" uly="2295">(1) Archives d'anthropologie criminelle, 1906, p. 665 à 671.</line>
      </zone>
      <zone lrx="884" lry="2409" type="textblock" ulx="723" uly="2384">
        <line lrx="884" lry="2409" ulx="723" uly="2384">— 557 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="152" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_152">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_152.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1441" lry="227" type="textblock" ulx="149" uly="192">
        <line lrx="1441" lry="227" ulx="149" uly="192">depuis plusieurs mois dans les prisons et dans les asiles de Pavie, sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="271" type="textblock" ulx="148" uly="236">
        <line lrx="1442" lry="271" ulx="148" uly="236">cadavres et sur les vivants, des recherches pour fixer les différences substan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="315" type="textblock" ulx="147" uly="281">
        <line lrx="1440" lry="315" ulx="147" uly="281">tielles entre les fous et les criminels sans pouvoir bien y réussir : tout à coup,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="361" type="textblock" ulx="148" uly="326">
        <line lrx="1440" lry="361" ulx="148" uly="326">un matin d'une triste journée de décembre, je trouve dans le crâne d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="407" type="textblock" ulx="146" uly="372">
        <line lrx="1440" lry="407" ulx="146" uly="372">brigand toute une longue série d'anomalies atavistiques, surtout une énorme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="452" type="textblock" ulx="143" uly="417">
        <line lrx="1439" lry="452" ulx="143" uly="417">fossette occipitale moyenne et une hypertrophie du vermis analogues à celles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="496" type="textblock" ulx="143" uly="462">
        <line lrx="1439" lry="496" ulx="143" uly="462">qu'on trouve dans les vertébrés inférieurs. A la vue de ces étranges ano-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="540" type="textblock" ulx="144" uly="506">
        <line lrx="1439" lry="540" ulx="144" uly="506">malies, comme apparaît une large plaine sous l'horizon enflammé, le problème</line>
      </zone>
      <zone lrx="1145" lry="586" type="textblock" ulx="144" uly="551">
        <line lrx="1145" lry="586" ulx="144" uly="551">de la nature et de l'origine du criminel m'apparut résolu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="579" type="textblock" ulx="1211" uly="551">
        <line lrx="1438" lry="579" ulx="1211" uly="551">les caractères</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="630" type="textblock" ulx="143" uly="596">
        <line lrx="1438" lry="630" ulx="143" uly="596">des hommes primitifs et des animaux inférieurs devaïient se reproduire de nos</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="674" type="textblock" ulx="143" uly="644">
        <line lrx="241" lry="674" ulx="143" uly="644">temps.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="729" type="textblock" ulx="227" uly="695">
        <line lrx="1437" lry="729" ulx="227" uly="695">Et bien des faits me paraissaient confirmer cette hypothèse, surtout dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="593" lry="774" type="textblock" ulx="142" uly="739">
        <line lrx="593" lry="774" ulx="142" uly="739">la psychologie du criminel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="775" type="textblock" ulx="661" uly="741">
        <line lrx="1436" lry="775" ulx="661" uly="741">la fréquence du tatouage et de l'argot, les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="819" type="textblock" ulx="142" uly="786">
        <line lrx="1434" lry="819" ulx="142" uly="786">passions d’autant plus fugaces qu'elles sont plus violentes, surtout celle de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="864" type="textblock" ulx="140" uly="830">
        <line lrx="1435" lry="864" ulx="140" uly="830">vengeance ; l'imprévoyance qui ressemble au courage et le courage qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="909" type="textblock" ulx="141" uly="874">
        <line lrx="1436" lry="909" ulx="141" uly="874">alterne avec la lâcheté, et la paresse qui alterne avec la passion du jeu et</line>
      </zone>
      <zone lrx="264" lry="953" type="textblock" ulx="140" uly="919">
        <line lrx="264" lry="953" ulx="140" uly="919">l'agilité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1009" type="textblock" ulx="225" uly="974">
        <line lrx="1433" lry="1009" ulx="225" uly="974">Bien plus tard, en 1884, frappé par le cas de Misdea, dans lequel les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1053" type="textblock" ulx="139" uly="1018">
        <line lrx="1433" lry="1053" ulx="139" uly="1018">caractères ataviques du criminel se fondaient complètement avec les carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1098" type="textblock" ulx="138" uly="1063">
        <line lrx="1432" lry="1098" ulx="138" uly="1063">tères de l'épilepsie, je dus admettre que, dans le criminel, à l’anomalie</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="1143" type="textblock" ulx="137" uly="1109">
        <line lrx="868" lry="1143" ulx="137" uly="1109">atavique se mélait l'anomalie pathologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1223" type="textblock" ulx="219" uly="1189">
        <line lrx="1431" lry="1223" ulx="219" uly="1189">Alors j'ai compris quelle importance avaient certains caractères, fait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1268" type="textblock" ulx="135" uly="1233">
        <line lrx="1430" lry="1268" ulx="135" uly="1233">que j'avais négligé, comme l'asymétrie faciale, la submicrocéphalie, la sclérose</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1313" type="textblock" ulx="135" uly="1279">
        <line lrx="1429" lry="1313" ulx="135" uly="1279">cranique, les anomalies du champ visuel, le vertige, les convulsions, l’impul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1360" type="textblock" ulx="134" uly="1324">
        <line lrx="1429" lry="1360" ulx="134" uly="1324">sivité qui va jusqu'à l'iracundia morbosa, les distractions qui vont jusqu'à</line>
      </zone>
      <zone lrx="550" lry="1402" type="textblock" ulx="133" uly="1368">
        <line lrx="550" lry="1402" ulx="133" uly="1368">l’épilepsie psychique, etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1474" type="textblock" ulx="216" uly="1440">
        <line lrx="1428" lry="1474" ulx="216" uly="1440">Mais ces tentatives seraïent restées stériles si une phalange compacte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1520" type="textblock" ulx="132" uly="1484">
        <line lrx="1426" lry="1520" ulx="132" uly="1484">de savants, parmi lesquels brillent les premiers Prins, Garofalo, Drill, Von</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1564" type="textblock" ulx="131" uly="1530">
        <line lrx="1425" lry="1564" ulx="131" uly="1530">Hamel, Mme Tarnowski, Tarde, Lacassagne, Nordau, Albanel, Maxvell, Sommer,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1609" type="textblock" ulx="133" uly="1574">
        <line lrx="1427" lry="1609" ulx="133" uly="1574">Pelmann, Liszt, Lejeune, Marro, Ferri, Ferrero, Ottolenghi, Magnaud, n'en eut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1654" type="textblock" ulx="128" uly="1618">
        <line lrx="1426" lry="1654" ulx="128" uly="1618">fécondé le germe en corrigeant les conclusions trop exagérées et trop</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1700" type="textblock" ulx="130" uly="1664">
        <line lrx="1425" lry="1700" ulx="130" uly="1664">unilatérales. Ils démontrèrent qu'il n'y avait pas une seule, mais de nom-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1745" type="textblock" ulx="130" uly="1709">
        <line lrx="1424" lry="1745" ulx="130" uly="1709">breuses espèces de délinquants, et que si quelques-unes étaient irrémédia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1789" type="textblock" ulx="129" uly="1754">
        <line lrx="1425" lry="1789" ulx="129" uly="1754">blement condamnées à la perdition, dans d'autres, au contraire, le délit n'était</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1834" type="textblock" ulx="127" uly="1799">
        <line lrx="1423" lry="1834" ulx="127" uly="1799">qu'un court météore, déterminé par l'occasion, la passion ou la maladie. lls</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1880" type="textblock" ulx="127" uly="1839">
        <line lrx="1423" lry="1880" ulx="127" uly="1839">se demandèrent alors s'il ne serait pas plus juste d'adapter les lois aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1924" type="textblock" ulx="126" uly="1891">
        <line lrx="1421" lry="1924" ulx="126" uly="1891">faits que de fausser les faits pour les adapter aux lois, et cela pour ne pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1969" type="textblock" ulx="126" uly="1935">
        <line lrx="1421" lry="1969" ulx="126" uly="1935">troubler la sereine tranquillité de ceux auxquels il ne plaisait pas de s’occuper</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="2014" type="textblock" ulx="125" uly="1980">
        <line lrx="746" lry="2014" ulx="125" uly="1980">de cette nouvelle branche scientifique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="2087" type="textblock" ulx="209" uly="2051">
        <line lrx="1420" lry="2087" ulx="209" uly="2051">C'est pour cela qu'abandonnant ces formules abstraites, sur lesquelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="2131" type="textblock" ulx="124" uly="2096">
        <line lrx="1419" lry="2131" ulx="124" uly="2096">de sublimes génies s'épuisaient stérilement, comme le voyageur altéré aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="2175" type="textblock" ulx="125" uly="2140">
        <line lrx="1420" lry="2175" ulx="125" uly="2140">mirages trompeurs du désert, ils conclurent que la peine devait diminuer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2221" type="textblock" ulx="124" uly="2186">
        <line lrx="1418" lry="2221" ulx="124" uly="2186">d’autant en infamie et en rigueur, qu’elle devait augmenter en durée et en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1415" lry="2267" type="textblock" ulx="122" uly="2231">
        <line lrx="1415" lry="2267" ulx="122" uly="2231">garantie sociale ; ils remplacèrent, en somme, la dureté de la peine par la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1415" lry="2311" type="textblock" ulx="122" uly="2276">
        <line lrx="1415" lry="2311" ulx="122" uly="2276">continuité du séquestre et ayant reconnu que, dans certains cas, l’aliéniste</line>
      </zone>
      <zone lrx="849" lry="2401" type="textblock" ulx="689" uly="2375">
        <line lrx="849" lry="2401" ulx="689" uly="2375">— 558 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="153" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_153">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_153.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1443" lry="218" type="textblock" ulx="152" uly="182">
        <line lrx="1443" lry="218" ulx="152" uly="182">ne pouvait distinguer le criminel du fou moral, ils proposèrent pour celui-ci</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="263" type="textblock" ulx="152" uly="227">
        <line lrx="1442" lry="263" ulx="152" uly="227">un établissement intermédiaire dans lequel la pitié ne pourrait diminuer la</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="299" type="textblock" ulx="152" uly="271">
        <line lrx="278" lry="299" ulx="152" uly="271">sécurité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="366" type="textblock" ulx="237" uly="331">
        <line lrx="1446" lry="366" ulx="237" uly="331">lls donnèrent en même temps plus d'importance à ces mesures qui tendent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="411" type="textblock" ulx="151" uly="375">
        <line lrx="1443" lry="411" ulx="151" uly="375">à prévenir le mal en remontant à sa source, telles que le divorce contre la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="456" type="textblock" ulx="151" uly="422">
        <line lrx="1443" lry="456" ulx="151" uly="422">tendance à l'adultère, les lois sur l'alcoolisme pour prévenir les blessures,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="499" type="textblock" ulx="151" uly="466">
        <line lrx="1444" lry="499" ulx="151" uly="466">celles sur les associations infantiles, sur l'enfance abandonnée, etc. contre les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="544" type="textblock" ulx="152" uly="510">
        <line lrx="1444" lry="544" ulx="152" uly="510">impulsions au vol et au vagabondage ; ils préconisèrent surtout ces mesures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="590" type="textblock" ulx="151" uly="555">
        <line lrx="1443" lry="590" ulx="151" uly="555">trop oubliées qui tendent à indemniser les victimes aux dépens des coupables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="635" type="textblock" ulx="152" uly="600">
        <line lrx="1444" lry="635" ulx="152" uly="600">De la sorte, la société qui a déjà souffert pour leur crime, souffert et dépensé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="679" type="textblock" ulx="152" uly="644">
        <line lrx="1444" lry="679" ulx="152" uly="644">pour leur condamnation, ne serait pas tenue de souffrir et de dépenser encore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="725" type="textblock" ulx="152" uly="688">
        <line lrx="1443" lry="725" ulx="152" uly="688">pour leur détention, et tout cela par respect pour un principe théorique auquel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="770" type="textblock" ulx="152" uly="734">
        <line lrx="1444" lry="770" ulx="152" uly="734">personne désormais ne croit plus, suivant lequel la prison serait une espèce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="813" type="textblock" ulx="151" uly="779">
        <line lrx="1041" lry="813" ulx="151" uly="779">de nouveau baptême qui effacerait toutes les fautes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="894" type="textblock" ulx="234" uly="859">
        <line lrx="1443" lry="894" ulx="234" uly="859">Ces recherches n'étaient pas encore terminées qu'elles soulevaient de</line>
      </zone>
      <zone lrx="522" lry="939" type="textblock" ulx="152" uly="905">
        <line lrx="522" lry="939" ulx="152" uly="905">nombreuses objections.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1021" type="textblock" ulx="237" uly="987">
        <line lrx="1445" lry="1021" ulx="237" uly="987">« Vous abusez trop, dans vos déductions, des faits isolés » m'objectent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1066" type="textblock" ulx="152" uly="1031">
        <line lrx="1445" lry="1066" ulx="152" uly="1031">bien des savants éminents ; si vous rencontrez, par exemple, un crâne asy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1111" type="textblock" ulx="152" uly="1075">
        <line lrx="1444" lry="1111" ulx="152" uly="1075">métrique, des oreilles écartées, etc, chez un sujet, vous vous hâtez d'en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1156" type="textblock" ulx="152" uly="1121">
        <line lrx="1445" lry="1156" ulx="152" uly="1121">conclure à la folie ou au crime ; or, ceux-ci n'ont aucun rapport direct ni</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1201" type="textblock" ulx="152" uly="1166">
        <line lrx="1444" lry="1201" ulx="152" uly="1166">certain avec de pareilles anomalies. Je ne répondrai pas qu'on ne rencontre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1246" type="textblock" ulx="152" uly="1210">
        <line lrx="1445" lry="1246" ulx="152" uly="1210">jamais dans le cristal humain une formation anormale qui n'ait sa raison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1291" type="textblock" ulx="151" uly="1254">
        <line lrx="1445" lry="1291" ulx="151" uly="1254">d'être dans l'arrêt de développement ; je ne dirai pas non plus qu'il est une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1335" type="textblock" ulx="151" uly="1300">
        <line lrx="1445" lry="1335" ulx="151" uly="1300">école d'aliénistes qui ne craignent pas, bien des fois, de fonder sur une seule</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1381" type="textblock" ulx="150" uly="1346">
        <line lrx="1444" lry="1381" ulx="150" uly="1346">de ces anomalies le diagnostic des folies dégénératives ; je me contenterai de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1425" type="textblock" ulx="154" uly="1390">
        <line lrx="1446" lry="1425" ulx="154" uly="1390">rappeler que je ne fais pas de telles déductions a priori, mais après les avoir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1470" type="textblock" ulx="151" uly="1435">
        <line lrx="1445" lry="1470" ulx="151" uly="1435">vues en proportions plus grandes dans les criminels que dans les gens hon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1515" type="textblock" ulx="151" uly="1479">
        <line lrx="1445" lry="1515" ulx="151" uly="1479">nêtes ; je dirai que, pour moi, les anomalies isolées ne sont qu'un indice, une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1560" type="textblock" ulx="152" uly="1525">
        <line lrx="1446" lry="1560" ulx="152" uly="1525">note musicale dont je ne prétends saisir un accord qu'après l'avoir trouvée</line>
      </zone>
      <zone lrx="896" lry="1603" type="textblock" ulx="152" uly="1568">
        <line lrx="896" lry="1603" ulx="152" uly="1568">liée à d'autres notes physiques ou morales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1683" type="textblock" ulx="235" uly="1650">
        <line lrx="1444" lry="1683" ulx="235" uly="1650">Il n’est pas juste d'’ailleurs, d'affirmer que la dégénérescence du criminel</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="1722" type="textblock" ulx="151" uly="1695">
        <line lrx="241" lry="1722" ulx="151" uly="1695">exclut</line>
      </zone>
      <zone lrx="533" lry="1722" type="textblock" ulx="275" uly="1696">
        <line lrx="533" lry="1722" ulx="275" uly="1696">l'existence d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="643" lry="1728" type="textblock" ulx="569" uly="1700">
        <line lrx="643" lry="1728" ulx="569" uly="1700">type,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1155" lry="1728" type="textblock" ulx="680" uly="1696">
        <line lrx="1155" lry="1728" ulx="680" uly="1696">parce que nombre de ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1350" lry="1723" type="textblock" ulx="1191" uly="1696">
        <line lrx="1350" lry="1723" ulx="1191" uly="1696">caractères</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1724" type="textblock" ulx="1386" uly="1701">
        <line lrx="1446" lry="1724" ulx="1386" uly="1701">sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1774" type="textblock" ulx="151" uly="1739">
        <line lrx="1445" lry="1774" ulx="151" uly="1739">communs à tous les dégénérés : car si cela est vrai, bien des fois, plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1822" type="textblock" ulx="152" uly="1783">
        <line lrx="1444" lry="1822" ulx="152" uly="1783">certain encore est le fait que chaque dégénérescence (crétinisme, scrofule)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1865" type="textblock" ulx="150" uly="1829">
        <line lrx="1443" lry="1865" ulx="150" uly="1829">a son type spécial et même le génie ; et on le comprend aisément lorsqu’on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1909" type="textblock" ulx="153" uly="1875">
        <line lrx="1446" lry="1909" ulx="153" uly="1875">pense à l'association constante qui lie entre elles les malformations ; ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1954" type="textblock" ulx="151" uly="1919">
        <line lrx="1444" lry="1954" ulx="151" uly="1919">la polydactylie se trouve souvent combinée au colobome de l'iris, à la rétinite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1998" type="textblock" ulx="152" uly="1964">
        <line lrx="1445" lry="1998" ulx="152" uly="1964">pigmentaire ; la spina-bifida avec l'hydrocéphalie, avec les difformités du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2044" type="textblock" ulx="151" uly="2008">
        <line lrx="1445" lry="2044" ulx="151" uly="2008">membre inférieur ; la hernie avec l'étroitesse des fosses nasales, et avec les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2090" type="textblock" ulx="151" uly="2054">
        <line lrx="1444" lry="2090" ulx="151" uly="2054">ectopies testiculaires ; l'albinisme avec l'irrégularité de la face, des oreilles,</line>
      </zone>
      <zone lrx="569" lry="2132" type="textblock" ulx="152" uly="2099">
        <line lrx="569" lry="2132" ulx="152" uly="2099">l'épicanthus, le pied plat.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2214" type="textblock" ulx="236" uly="2179">
        <line lrx="1444" lry="2214" ulx="236" uly="2179">D'autres objectent : Il fut des peuples et il fut des temps où les actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2257" type="textblock" ulx="151" uly="2224">
        <line lrx="1443" lry="2257" ulx="151" uly="2224">commis par nos criminels n’étaient pas considérés comme délits. Mais l'on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2305" type="textblock" ulx="151" uly="2269">
        <line lrx="1445" lry="2305" ulx="151" uly="2269">entend aujourd'hui par délits telles actions qui nous paraissent répugnantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="881" lry="2393" type="textblock" ulx="719" uly="2368">
        <line lrx="881" lry="2393" ulx="719" uly="2368">— 559 -—</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="154" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_154">
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      <zone lrx="1430" lry="219" type="textblock" ulx="136" uly="183">
        <line lrx="1430" lry="219" ulx="136" uly="183">dans les temps actuels ; justement parce que le criminel-né est souvent un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="264" type="textblock" ulx="137" uly="228">
        <line lrx="1430" lry="264" ulx="137" uly="228">atavique qui reproduit des actes qui étaient normaux pour les peuples des</line>
      </zone>
      <zone lrx="466" lry="309" type="textblock" ulx="138" uly="281">
        <line lrx="466" lry="309" ulx="138" uly="281">« temps sauvages ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="382" type="textblock" ulx="222" uly="347">
        <line lrx="1431" lry="382" ulx="222" uly="347">Et encore moins vaut l’objection que beaucoup de personnes commettent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="426" type="textblock" ulx="136" uly="390">
        <line lrx="1431" lry="426" ulx="136" uly="390">des actes délictueux, des adultères, des tromperies en marchandises, en écri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="472" type="textblock" ulx="137" uly="436">
        <line lrx="1430" lry="472" ulx="137" uly="436">tures, en valeurs, qui pourtant ne sont pas considérées comme des criminels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="689" lry="546" type="textblock" ulx="222" uly="513">
        <line lrx="689" lry="546" ulx="222" uly="513">Il est facile de répondre que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="545" type="textblock" ulx="736" uly="508">
        <line lrx="1432" lry="545" ulx="736" uly="508">outre le délinquant-né, il y a le délinquant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="590" type="textblock" ulx="136" uly="555">
        <line lrx="1430" lry="590" ulx="136" uly="555">d'occasion, le criminaloïde, parmi lesquels compteraient ces derniers, et que,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="635" type="textblock" ulx="137" uly="597">
        <line lrx="1432" lry="635" ulx="137" uly="597">toujours, dans tous les phénomènes humains, il y a des passages intermé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1116" lry="679" type="textblock" ulx="137" uly="646">
        <line lrx="1116" lry="679" ulx="137" uly="646">diaires du minimum au maximum, de l'anormal au normal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="752" type="textblock" ulx="222" uly="716">
        <line lrx="1430" lry="752" ulx="222" uly="716">Ces objections pourtant sont sérieuses ; mais il en est une autre en qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="797" type="textblock" ulx="139" uly="761">
        <line lrx="1432" lry="797" ulx="139" uly="761">pour être anonyme, vague, impalpable, n'est pas cependant la moins dange-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="842" type="textblock" ulx="139" uly="806">
        <line lrx="1432" lry="842" ulx="139" uly="806">reuse, c'est celle qui prétend que nos travaux tendent à détruire le Code</line>
      </zone>
      <zone lrx="1327" lry="887" type="textblock" ulx="139" uly="852">
        <line lrx="1327" lry="887" ulx="139" uly="852">pénal, à laisser toute liberté aux brigands, à saper la liberté humaine.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="959" type="textblock" ulx="222" uly="925">
        <line lrx="1432" lry="959" ulx="222" uly="925">Ne voit-on pas, cependant, que si nous diminuons la responsabilité de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1004" type="textblock" ulx="138" uly="970">
        <line lrx="1432" lry="1004" ulx="138" uly="970">l'individu, nous la remplaçons par la responsabilité sociale qui est bien plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="575" lry="1049" type="textblock" ulx="137" uly="1016">
        <line lrx="575" lry="1049" ulx="137" uly="1016">exigeante et plus sévère ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1121" type="textblock" ulx="221" uly="1087">
        <line lrx="1432" lry="1121" ulx="221" uly="1087">Que, si nous réduisons la responsabilité d’un groupe de criminels, loin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1165" type="textblock" ulx="138" uly="1132">
        <line lrx="1432" lry="1165" ulx="138" uly="1132">de prétendre adoucir leur condition, nous réclamons pour eux une détention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1210" type="textblock" ulx="139" uly="1177">
        <line lrx="1433" lry="1210" ulx="139" uly="1177">perpétuelle. Cette détention perpétuelle, la société moderne la repousse, pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1256" type="textblock" ulx="139" uly="1222">
        <line lrx="1433" lry="1256" ulx="139" uly="1222">rendre hommage à des principes théoriques, mais ce n'est point sans s’exposer</line>
      </zone>
      <zone lrx="449" lry="1300" type="textblock" ulx="137" uly="1267">
        <line lrx="449" lry="1300" ulx="137" uly="1267">à de grands périls.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1372" type="textblock" ulx="223" uly="1339">
        <line lrx="1432" lry="1372" ulx="223" uly="1339">Et d’'ailleurs, ne la voit-on pas adopter avec infiniment plus d'incertitude,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1417" type="textblock" ulx="138" uly="1384">
        <line lrx="1433" lry="1417" ulx="138" uly="1384">d'irrégularité et d'’injustice, une demi-continuité de la peine, sous forme de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1462" type="textblock" ulx="138" uly="1428">
        <line lrx="1432" lry="1462" ulx="138" uly="1428">colonie pénale, de surveillance, de résidence forcée, etc. mesures incomplètes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1507" type="textblock" ulx="138" uly="1473">
        <line lrx="1433" lry="1507" ulx="138" uly="1473">d'une efficacité douteuse, mais au moyen desquelles elle se flatte d'obtenir la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1070" lry="1551" type="textblock" ulx="139" uly="1518">
        <line lrx="1070" lry="1551" ulx="139" uly="1518">sécurité que les lois ordinaires ne peuvent lui fournir ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1624" type="textblock" ulx="223" uly="1589">
        <line lrx="1433" lry="1624" ulx="223" uly="1589">Les nouvelles mesures pénales que nous proposons excluent la note</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1670" type="textblock" ulx="139" uly="1635">
        <line lrx="1433" lry="1670" ulx="139" uly="1635">infamante, j'en conviens ; mais celle-ci, nos juristes-mêmes ne la croïent plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1715" type="textblock" ulx="139" uly="1679">
        <line lrx="1434" lry="1715" ulx="139" uly="1679">nécessaire ; ils la considèrent comme une transformation atavistique, un reste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1760" type="textblock" ulx="138" uly="1726">
        <line lrx="1435" lry="1760" ulx="138" uly="1726">de l'antique vengeance, qui va disparaissant tous les jours. Et qui donc oserait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1805" type="textblock" ulx="141" uly="1771">
        <line lrx="1434" lry="1805" ulx="141" uly="1771">repousser de tels avantages dans l'unique but de justifier un sentiment si</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1837" type="textblock" ulx="1430" uly="1831">
        <line lrx="1435" lry="1837" ulx="1430" uly="1831">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1402" lry="1850" type="textblock" ulx="138" uly="1816">
        <line lrx="1402" lry="1850" ulx="138" uly="1816">odieux ? Qui ne voit que notre temps a pour évangile la maxime de Staël</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1846" type="textblock" ulx="1430" uly="1840">
        <line lrx="1435" lry="1846" ulx="1430" uly="1840">:</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1895" type="textblock" ulx="138" uly="1861">
        <line lrx="723" lry="1895" ulx="138" uly="1861">Tout connaître, c'est tout pardonner.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1967" type="textblock" ulx="221" uly="1933">
        <line lrx="1432" lry="1967" ulx="221" uly="1933">On craint de porter atteinte à la morale, en réduisant d’un côté l'estime,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2011" type="textblock" ulx="138" uly="1977">
        <line lrx="1434" lry="2011" ulx="138" uly="1977">de l'autre le mépris qui s'attacheraïent à des actes soustraits au libre arbitre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2057" type="textblock" ulx="140" uly="2021">
        <line lrx="1436" lry="2057" ulx="140" uly="2021">D'abord il paraît peu sérieux d'établir un frein de cette importance sur un fait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2103" type="textblock" ulx="140" uly="2067">
        <line lrx="1435" lry="2103" ulx="140" uly="2067">controversé ; ensuite, nul ne songe à entamer le moule du sentiment, et, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="699" lry="2146" type="textblock" ulx="138" uly="2112">
        <line lrx="699" lry="2146" ulx="138" uly="2112">voudrait-on, on n'y réussirait pas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2220" type="textblock" ulx="224" uly="2184">
        <line lrx="1435" lry="2220" ulx="224" uly="2184">Le critérium du mérite ne changera point, lorsque la plupart des vertus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2265" type="textblock" ulx="139" uly="2231">
        <line lrx="1434" lry="2265" ulx="139" uly="2231">et des vices seront reconnus pour des effets d'un changement moléculaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2309" type="textblock" ulx="139" uly="2275">
        <line lrx="1435" lry="2309" ulx="139" uly="2275">Refuse-t-on d’admirer la beauté, quoiqu’elle soit un phénomène tout à fait</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2399" type="textblock" ulx="707" uly="2374">
        <line lrx="869" lry="2399" ulx="707" uly="2374">2500s</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1441" lry="233" type="textblock" ulx="149" uly="199">
        <line lrx="1441" lry="233" ulx="149" uly="199">matériel et indépendant de la volonté humaine ? Le diamant n'a aucun mérite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="279" type="textblock" ulx="149" uly="245">
        <line lrx="1441" lry="279" ulx="149" uly="245">à briller plus que le charbon ; mais quelle femme jetterait ses diamants sous</line>
      </zone>
      <zone lrx="822" lry="323" type="textblock" ulx="151" uly="290">
        <line lrx="822" lry="323" ulx="151" uly="290">prétexte qu'ils ne sont que du charbon ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="395" type="textblock" ulx="234" uly="363">
        <line lrx="1443" lry="395" ulx="234" uly="363">Prenez tous les anthropologues-criminalistes ; aucun d’eux ne voudrait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="441" type="textblock" ulx="150" uly="407">
        <line lrx="1443" lry="441" ulx="150" uly="407">serrer la main d'un scélérat, aucun ne mettrait sur le même pied le crétin et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="486" type="textblock" ulx="149" uly="453">
        <line lrx="1441" lry="486" ulx="149" uly="453">l'homme de génie, bien qu'il sache que la stupidité de l'un et l'intelligence</line>
      </zone>
      <zone lrx="958" lry="530" type="textblock" ulx="148" uly="498">
        <line lrx="958" lry="530" ulx="148" uly="498">de l'autre ne sont qu'un résultat de l'organisme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="601" type="textblock" ulx="232" uly="568">
        <line lrx="1442" lry="601" ulx="232" uly="568">Nous couvrirons toujours de fleurs les tombes des grands hommes, et</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="646" type="textblock" ulx="148" uly="614">
        <line lrx="997" lry="646" ulx="148" uly="614">nous jetterons au vent les cendres des malfaiteurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="718" type="textblock" ulx="232" uly="683">
        <line lrx="1442" lry="718" ulx="232" uly="683">Il y à eu enfin des personnes qui nous ont fait une objection tout à fait</line>
      </zone>
      <zone lrx="273" lry="757" type="textblock" ulx="149" uly="731">
        <line lrx="273" lry="757" ulx="149" uly="731">radicale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1214" lry="763" type="textblock" ulx="324" uly="730">
        <line lrx="1214" lry="763" ulx="324" uly="730">ils ont trouvé que nous étions morts dès la naissance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="834" type="textblock" ulx="231" uly="800">
        <line lrx="1440" lry="834" ulx="231" uly="800">Nous pourrions leur répondre avec le simple geste du philosophe athé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="879" type="textblock" ulx="147" uly="845">
        <line lrx="1440" lry="879" ulx="147" uly="845">nien contre ceux qui niaient l'existence du mouvement. Morts étranges, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="925" type="textblock" ulx="146" uly="890">
        <line lrx="1441" lry="925" ulx="146" uly="890">vérité, qui ont refait trois fois complètement leur chemin, adoptant le vrai</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="969" type="textblock" ulx="147" uly="935">
        <line lrx="1441" lry="969" ulx="147" uly="935">toujours, même lorsqu'il paraissait s'insurger contre eux-mêmes, et qui, dédai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1013" type="textblock" ulx="147" uly="981">
        <line lrx="1442" lry="1013" ulx="147" uly="981">gnant de s'arrêter un seul instant sur les lauriers recueillis, ont essayé chaque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1059" type="textblock" ulx="147" uly="1026">
        <line lrx="1442" lry="1059" ulx="147" uly="1026">année une route nouvelle, et, avec Laschi, ont étudié le crime politique et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1103" type="textblock" ulx="146" uly="1071">
        <line lrx="1441" lry="1103" ulx="146" uly="1071">financier ; avec Ferrero et Tarnowski, la femme criminelle et la prostitution ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="398" lry="1147" type="textblock" ulx="146" uly="1117">
        <line lrx="398" lry="1147" ulx="146" uly="1117">avec Balestrini,</line>
      </zone>
      <zone lrx="671" lry="1142" type="textblock" ulx="432" uly="1117">
        <line lrx="671" lry="1142" ulx="432" uly="1117">l'infanticide et</line>
      </zone>
      <zone lrx="914" lry="1146" type="textblock" ulx="703" uly="1116">
        <line lrx="914" lry="1146" ulx="703" uly="1116">l'avortement ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1127" lry="1147" type="textblock" ulx="946" uly="1117">
        <line lrx="1127" lry="1147" ulx="946" uly="1117">avec Ferri,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1338" lry="1147" type="textblock" ulx="1162" uly="1116">
        <line lrx="1338" lry="1147" ulx="1162" uly="1116">l'homicide ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1142" type="textblock" ulx="1371" uly="1125">
        <line lrx="1441" lry="1142" ulx="1371" uly="1125">avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1193" type="textblock" ulx="147" uly="1160">
        <line lrx="1439" lry="1193" ulx="147" uly="1160">Sighele, le crime des foules et les couples criminels ; avec Marro et Drill, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1238" type="textblock" ulx="146" uly="1205">
        <line lrx="1440" lry="1238" ulx="146" uly="1205">criminalité juvénile, avec Sergi, De Sanctis, Antonini, Patrizi, Roncoroni, Laura,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1187" lry="1284" type="textblock" ulx="148" uly="1249">
        <line lrx="1187" lry="1284" ulx="148" uly="1249">Portigliotti, Paola Lombroso, la critique littéraire et esthétique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1356" type="textblock" ulx="232" uly="1322">
        <line lrx="1439" lry="1356" ulx="232" uly="1322">Il est bien vrai que sur l'arbre ancien le temps menace d'abaisser sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1399" type="textblock" ulx="145" uly="1366">
        <line lrx="1439" lry="1399" ulx="145" uly="1366">faux ; et les mousses, hélas, et les lichens commencent à en couvrir l'écorce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1444" type="textblock" ulx="147" uly="1412">
        <line lrx="1439" lry="1444" ulx="147" uly="1412">rugueuze. Mais sur ces ruines comme sur ces troncs qui restent féconds même</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1490" type="textblock" ulx="145" uly="1456">
        <line lrx="1439" lry="1490" ulx="145" uly="1456">après la mort, bourgeonnent déjà des branches vigoureuses et plus florissantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1535" type="textblock" ulx="145" uly="1501">
        <line lrx="1439" lry="1535" ulx="145" uly="1501">que l'arbre ancien. Ces branches nouvelles, je les vois en vous, mes chères</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1580" type="textblock" ulx="144" uly="1546">
        <line lrx="1440" lry="1580" ulx="144" uly="1546">filles, en vous mes amis et mes élèves, en vous tous mes chers compagnons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="1625" type="textblock" ulx="146" uly="1590">
        <line lrx="1154" lry="1625" ulx="146" uly="1590">d'armes, qui venez ici de si loin pour la défense d'une idée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1696" type="textblock" ulx="229" uly="1662">
        <line lrx="1439" lry="1696" ulx="229" uly="1662">Votre énergie me rassure plus que les fatigues dépensées en trente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1741" type="textblock" ulx="144" uly="1707">
        <line lrx="1439" lry="1741" ulx="144" uly="1707">années pour cette œuvre. L'idée qu'elle représente, grandie, fortifiée et trans-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1787" type="textblock" ulx="145" uly="1753">
        <line lrx="1439" lry="1787" ulx="145" uly="1753">mise par vous à la postérité — quasi cursores qui vitae lampada tradunt —</line>
      </zone>
      <zone lrx="570" lry="1832" type="textblock" ulx="144" uly="1799">
        <line lrx="570" lry="1832" ulx="144" uly="1799">cette idée ne mourra pas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1336" lry="1873" type="textblock" ulx="1079" uly="1843">
        <line lrx="1336" lry="1873" ulx="1079" uly="1843">C. LOMBROSO.</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="2411" type="textblock" ulx="714" uly="2387">
        <line lrx="817" lry="2411" ulx="714" uly="2387">— 561</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2403" type="textblock" ulx="842" uly="2400">
        <line lrx="873" lry="2403" ulx="842" uly="2400">d</line>
      </zone>
    </surface>
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      </zone>
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        <line lrx="493" lry="217" ulx="477" uly="206">és</line>
      </zone>
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        <line lrx="1567" lry="219" ulx="1547" uly="206">ds</line>
      </zone>
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        <line lrx="1355" lry="488" ulx="220" uly="436">A — Bibliographie concernant la criminologie clinique</line>
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        <line lrx="897" lry="551" ulx="758" uly="549">; SS</line>
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        <line lrx="1050" lry="704" ulx="525" uly="671">I, — ETAT DANGEREUX</line>
      </zone>
      <zone lrx="1390" lry="784" type="textblock" ulx="187" uly="742">
        <line lrx="1390" lry="784" ulx="187" uly="742">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 491-492)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="875" type="textblock" ulx="140" uly="839">
        <line lrx="1433" lry="875" ulx="140" uly="839">ANCEL M. — Intervention, in Actes du III Congrès français de criminologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="912" type="textblock" ulx="212" uly="876">
        <line lrx="1433" lry="912" ulx="212" uly="876">Aix-en-Provence, 1962 — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 207 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="946" type="textblock" ulx="212" uly="913">
        <line lrx="496" lry="946" ulx="212" uly="913">209, ibid., p. 225.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1010" type="textblock" ulx="141" uly="974">
        <line lrx="1426" lry="1010" ulx="141" uly="974">ASQUASCIATI R. — Communication, in Actes du III° Congrès français de cri</line>
      </zone>
      <zone lrx="1274" lry="1047" type="textblock" ulx="212" uly="1012">
        <line lrx="1274" lry="1047" ulx="212" uly="1012">minologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 130 à 133.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1104" type="textblock" ulx="1397" uly="1077">
        <line lrx="1434" lry="1104" ulx="1397" uly="1077">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1347" lry="1109" type="textblock" ulx="140" uly="1075">
        <line lrx="1347" lry="1109" ulx="140" uly="1075">BENOISTON J. — Contribution à l’étude des états dangereux prédélictuels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1145" type="textblock" ulx="213" uly="1110">
        <line lrx="1433" lry="1145" ulx="213" uly="1110">facteurs constitutifs de la situation préincestueuse. Rapport particulier, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="950" lry="1180" type="textblock" ulx="211" uly="1146">
        <line lrx="950" lry="1180" ulx="211" uly="1146">Actes du III° Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1180" type="textblock" ulx="1025" uly="1147">
        <line lrx="1434" lry="1180" ulx="1025" uly="1147">Imprimerie administrative,</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="1217" type="textblock" ulx="212" uly="1182">
        <line lrx="655" lry="1217" ulx="212" uly="1182">Melun, 1963, p. 111à 129.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1282" type="textblock" ulx="139" uly="1246">
        <line lrx="1433" lry="1282" ulx="139" uly="1246">BLANC M. — Intervention, in Actes du III° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1087" lry="1316" type="textblock" ulx="213" uly="1283">
        <line lrx="1087" lry="1316" ulx="213" uly="1283">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 168 à 171.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1379" type="textblock" ulx="140" uly="1344">
        <line lrx="1434" lry="1379" ulx="140" uly="1344">BOUZAT P. — Les aspects juridiques des problèmes posés par l’état dangereux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1415" type="textblock" ulx="211" uly="1380">
        <line lrx="1432" lry="1415" ulx="211" uly="1380">prédélictuel. Intervention, in Actes du III* Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1451" type="textblock" ulx="210" uly="1418">
        <line lrx="1432" lry="1451" ulx="210" uly="1418">— Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 215 à 218. Intervention, zhbid.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="469" lry="1487" type="textblock" ulx="211" uly="1456">
        <line lrx="469" lry="1487" ulx="211" uly="1456">p. 185, 243-244,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1549" type="textblock" ulx="139" uly="1514">
        <line lrx="1433" lry="1549" ulx="139" uly="1514">BUFFARD S. — Intervention, in Actes du III° Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1105" lry="1586" type="textblock" ulx="210" uly="1551">
        <line lrx="1105" lry="1586" ulx="210" uly="1551">— Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 164 à 167.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1649" type="textblock" ulx="139" uly="1615">
        <line lrx="1432" lry="1649" ulx="139" uly="1615">CARVALHO (de) T.R. — Study for the convicts personality, in Archivos de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1342" lry="1685" type="textblock" ulx="211" uly="1651">
        <line lrx="1342" lry="1685" ulx="211" uly="1651">criminologia, neuro-psiquiatra y disciplinas conexas, 1965, p. 465 à 488.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1748" type="textblock" ulx="139" uly="1712">
        <line lrx="1432" lry="1748" ulx="139" uly="1712">COLAS M. — Communication, in Actes du III° Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1102" lry="1784" type="textblock" ulx="210" uly="1750">
        <line lrx="1102" lry="1784" ulx="210" uly="1750">— Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 54 à 59.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1847" type="textblock" ulx="138" uly="1813">
        <line lrx="1432" lry="1847" ulx="138" uly="1813">CROQUEZ (M“). — Intervention, in Actes du III° Congrès français de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1194" lry="1884" type="textblock" ulx="211" uly="1849">
        <line lrx="1194" lry="1884" ulx="211" uly="1849">logie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 68 à 71.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1947" type="textblock" ulx="138" uly="1911">
        <line lrx="1432" lry="1947" ulx="138" uly="1911">DAVIDOVITCH A. — Remarques sur les définitions de l’état dangereux pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1983" type="textblock" ulx="211" uly="1948">
        <line lrx="1431" lry="1983" ulx="211" uly="1948">délictuel et le problème de prévisibilité de l’acte criminel. Communication,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2019" type="textblock" ulx="210" uly="1985">
        <line lrx="1432" lry="2019" ulx="210" uly="1985">in Actes du III° Congrès français de criminologie — Imprimerie administra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="683" lry="2055" type="textblock" ulx="210" uly="2021">
        <line lrx="683" lry="2055" ulx="210" uly="2021">tive, Melun, 1963, p. 43 à 53.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2119" type="textblock" ulx="138" uly="2082">
        <line lrx="1431" lry="2119" ulx="138" uly="2082">DAVOST Ph. — Le diagnostic de l’état dangereux prédélictuel. Rapport général,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2154" type="textblock" ulx="209" uly="2119">
        <line lrx="1432" lry="2154" ulx="209" uly="2119">in Actes du III° Congrès français de criminologie — Imprimerie administra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="702" lry="2192" type="textblock" ulx="210" uly="2157">
        <line lrx="702" lry="2192" ulx="210" uly="2157">tive, Melun, 1963, p. 93 à 103.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2255" type="textblock" ulx="137" uly="2219">
        <line lrx="1430" lry="2255" ulx="137" uly="2219">DEBUYST Chr. — Intervention, in Actes du III® Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1321" lry="2290" type="textblock" ulx="209" uly="2255">
        <line lrx="1321" lry="2290" ulx="209" uly="2255">— Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 72 à 74 et 172 à 176.</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2374" type="textblock" ulx="700" uly="2349">
        <line lrx="863" lry="2374" ulx="700" uly="2349">— 567 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1432" lry="213" ulx="140" uly="179">DUBLINEAU J. — Intervention, in Actes du I1I° Congrès français de crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="250" type="textblock" ulx="212" uly="215">
        <line lrx="1433" lry="250" ulx="212" uly="215">nologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 223 à 238. L’état dan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="285" type="textblock" ulx="211" uly="251">
        <line lrx="1433" lry="285" ulx="211" uly="251">gereux alcoolique et la réadaptation sociale du buveur (séance de section du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="322" type="textblock" ulx="214" uly="287">
        <line lrx="1433" lry="322" ulx="214" uly="287">11 décembre 1965, sous la présidence de M. Amor), in Revue pénitentiaire,</line>
      </zone>
      <zone lrx="535" lry="359" type="textblock" ulx="214" uly="326">
        <line lrx="535" lry="359" ulx="214" uly="326">1966, p. 245 à 261.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="422" type="textblock" ulx="139" uly="387">
        <line lrx="1433" lry="422" ulx="139" uly="387">d’ESZLARY Ch. — La notion internationale de l’état dangereux prédélictuel, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="458" type="textblock" ulx="211" uly="425">
        <line lrx="853" lry="458" ulx="211" uly="425">Revue pénitentiaire, 1963, p. 247 à 252.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="520" type="textblock" ulx="139" uly="485">
        <line lrx="1433" lry="520" ulx="139" uly="485">FAVEZ-BOUTONIER J. — Intervention, in Actes du III* Congrès français de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1215" lry="557" type="textblock" ulx="211" uly="523">
        <line lrx="1215" lry="557" ulx="211" uly="523">criminologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 75.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="619" type="textblock" ulx="138" uly="585">
        <line lrx="1433" lry="619" ulx="138" uly="585">GREZES-RUEFF M. — Intervention, in Actes du III* Congrès français de crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1217" lry="656" type="textblock" ulx="212" uly="623">
        <line lrx="1217" lry="656" ulx="212" uly="623">nologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 183-184.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="729" type="textblock" ulx="138" uly="693">
        <line lrx="1432" lry="729" ulx="138" uly="693">HADZI V. — Les situations mésologiques particulières révélant l’état dangereux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="764" type="textblock" ulx="211" uly="730">
        <line lrx="1433" lry="764" ulx="211" uly="730">Rapport particulier, in Actes du III° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1037" lry="800" type="textblock" ulx="211" uly="767">
        <line lrx="1037" lry="800" ulx="211" uly="767">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 27 à 40.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="872" type="textblock" ulx="138" uly="837">
        <line lrx="1432" lry="872" ulx="138" uly="837">HAUMONTE M--Th. — Prodromes d’état dangereux prédélictuel. Communica-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="909" type="textblock" ulx="211" uly="873">
        <line lrx="1432" lry="909" ulx="211" uly="873">tion, in Actes du III° Congrès français de criminologie — Imprimerie admi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="945" type="textblock" ulx="211" uly="912">
        <line lrx="771" lry="945" ulx="211" uly="912">nistrative, Melun, 1963, p. 60 à 67</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1008" type="textblock" ulx="137" uly="974">
        <line lrx="1432" lry="1008" ulx="137" uly="974">HENNE M. — Intervention, in Actes du III° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1061" lry="1044" type="textblock" ulx="211" uly="1011">
        <line lrx="1061" lry="1044" ulx="211" uly="1011">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 186 à 188.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1107" type="textblock" ulx="137" uly="1073">
        <line lrx="1433" lry="1107" ulx="137" uly="1073">HERZOG J.-B. — Intervention, in Actes du III° Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1100" lry="1143" type="textblock" ulx="209" uly="1110">
        <line lrx="1100" lry="1143" ulx="209" uly="1110">— Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 226-227.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1210" type="textblock" ulx="139" uly="1182">
        <line lrx="1433" lry="1210" ulx="139" uly="1182">HEUYER G. — Le rôle des circonstances dans les manifestations et la révéla-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1254" type="textblock" ulx="211" uly="1218">
        <line lrx="1432" lry="1254" ulx="211" uly="1218">tion de l’état dangereux. Allocution, in Actes du III° Congrès français de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1320" lry="1290" type="textblock" ulx="210" uly="1255">
        <line lrx="1320" lry="1290" ulx="210" uly="1255">criminologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 14 à 21.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1362" type="textblock" ulx="137" uly="1327">
        <line lrx="1432" lry="1362" ulx="137" uly="1327">HOUCHON G. — Réponse, in Actes du III° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1397" type="textblock" ulx="211" uly="1363">
        <line lrx="1432" lry="1397" ulx="211" uly="1363">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 79-80. Intervention, bid., p. 179</line>
      </zone>
      <zone lrx="548" lry="1432" type="textblock" ulx="211" uly="1399">
        <line lrx="548" lry="1432" ulx="211" uly="1399">à 182, p. 228 à 230.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1496" type="textblock" ulx="138" uly="1460">
        <line lrx="1432" lry="1496" ulx="138" uly="1460">LEBRET J. — Rapport de synthèse sur l’état dangereux prédélictuel, in Actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1531" type="textblock" ulx="210" uly="1497">
        <line lrx="1432" lry="1531" ulx="210" uly="1497">du III° Congrès français de criminologie — Imprimerie administrative, Melun,</line>
      </zone>
      <zone lrx="525" lry="1567" type="textblock" ulx="213" uly="1534">
        <line lrx="525" lry="1567" ulx="213" uly="1534">1963, p. 248 à 266.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1630" type="textblock" ulx="138" uly="1596">
        <line lrx="1432" lry="1630" ulx="138" uly="1596">LEVY-BRUHL H. — Les traitements de l’état dangereux. Communication. Une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1667" type="textblock" ulx="210" uly="1633">
        <line lrx="1432" lry="1667" ulx="210" uly="1633">suggestion : l’avertissement, mesure de sécurité, in Actes du III° Congrès</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1703" type="textblock" ulx="209" uly="1669">
        <line lrx="1432" lry="1703" ulx="209" uly="1669">français de criminologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 198</line>
      </zone>
      <zone lrx="307" lry="1733" type="textblock" ulx="211" uly="1707">
        <line lrx="307" lry="1733" ulx="211" uly="1707">à 202.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1802" type="textblock" ulx="137" uly="1768">
        <line lrx="1433" lry="1802" ulx="137" uly="1768">MARX Y. — Intervention, in Actes du III° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1839" type="textblock" ulx="211" uly="1805">
        <line lrx="1431" lry="1839" ulx="211" uly="1805">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 205-206. Réponse, /bid., p. 241-242,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1911" type="textblock" ulx="138" uly="1877">
        <line lrx="1431" lry="1911" ulx="138" uly="1877">MAZEROL M.-Th. — Le test de Rorschach et le diagnostic de l’état dangereux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1947" type="textblock" ulx="210" uly="1913">
        <line lrx="1433" lry="1947" ulx="210" uly="1913">prédélictuel. Communication, in Actes du III° Congrès français de crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1282" lry="1983" type="textblock" ulx="211" uly="1949">
        <line lrx="1282" lry="1983" ulx="211" uly="1949">nologie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 104 à 110.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2056" type="textblock" ulx="139" uly="2021">
        <line lrx="1432" lry="2056" ulx="139" uly="2021">PERRIN P. — L’état dangereux, le point de vue du juriste et le point de vue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1082" lry="2091" type="textblock" ulx="210" uly="2058">
        <line lrx="1082" lry="2091" ulx="210" uly="2058">du médecin, in La revue de l’alcoolisme, 1962, p. 1 à 5.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2164" type="textblock" ulx="138" uly="2129">
        <line lrx="1432" lry="2164" ulx="138" uly="2129">PINATEL J. — L’état dangereux des alcooliques (perspectives criminologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2200" type="textblock" ulx="210" uly="2166">
        <line lrx="1431" lry="2200" ulx="210" uly="2166">et limites juridiques de la loi du 15 avril 1954), in La revue de l’alcoolisme,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2237" type="textblock" ulx="212" uly="2203">
        <line lrx="1431" lry="2237" ulx="212" uly="2203">1962, p. 11 à 24. Allocution, in Actes du III° Congrès français de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="280" lry="2273" type="textblock" ulx="210" uly="2240">
        <line lrx="280" lry="2273" ulx="210" uly="2240">logie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2273" type="textblock" ulx="360" uly="2239">
        <line lrx="1432" lry="2273" ulx="360" uly="2239">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 22 à 24. Intervention,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1342" lry="2309" type="textblock" ulx="211" uly="2276">
        <line lrx="1342" lry="2309" ulx="211" uly="2276">ibid., p. 76 à 78, p. 189, p. 210-211. Communication, ibid., p. 223-224.</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2394" type="textblock" ulx="702" uly="2369">
        <line lrx="864" lry="2394" ulx="702" uly="2369">— 308 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1425" lry="210" type="textblock" ulx="134" uly="174">
        <line lrx="1425" lry="210" ulx="134" uly="174">RAYMONDIS L.-M. — Note sur une méthode de dépistage de la dangerosité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="246" type="textblock" ulx="204" uly="212">
        <line lrx="1257" lry="246" ulx="204" uly="212">Communication, in Actes du III° Congrès français de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="244" type="textblock" ulx="1332" uly="212">
        <line lrx="1426" lry="244" ulx="1332" uly="212">Impri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="280" type="textblock" ulx="205" uly="249">
        <line lrx="542" lry="280" ulx="205" uly="249">merie administrative,</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="280" type="textblock" ulx="577" uly="249">
        <line lrx="681" lry="280" ulx="577" uly="249">Melun,</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="281" type="textblock" ulx="717" uly="250">
        <line lrx="853" lry="281" ulx="717" uly="250">1963, p.</line>
      </zone>
      <zone lrx="940" lry="276" type="textblock" ulx="891" uly="250">
        <line lrx="940" lry="276" ulx="891" uly="250">134</line>
      </zone>
      <zone lrx="988" lry="274" type="textblock" ulx="975" uly="259">
        <line lrx="988" lry="274" ulx="975" uly="259">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1083" lry="275" type="textblock" ulx="1026" uly="250">
        <line lrx="1083" lry="275" ulx="1026" uly="250">143.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1316" lry="278" type="textblock" ulx="1120" uly="248">
        <line lrx="1316" lry="278" ulx="1120" uly="248">Intervention,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="278" type="textblock" ulx="1351" uly="247">
        <line lrx="1425" lry="278" ulx="1351" uly="247">ibid.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="373" lry="318" type="textblock" ulx="204" uly="286">
        <line lrx="373" lry="318" ulx="204" uly="286">p. 177-178.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="382" type="textblock" ulx="134" uly="346">
        <line lrx="1427" lry="382" ulx="134" uly="346">STANCIU V.V. — Définition de l’état dangereux prédélictuel. Communication,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="418" type="textblock" ulx="205" uly="383">
        <line lrx="1426" lry="418" ulx="205" uly="383">in Actes du III* Congrès français de criminologie — Imprimerie adminis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="454" type="textblock" ulx="208" uly="419">
        <line lrx="1426" lry="454" ulx="208" uly="419">trative, Melun, 1963, p. 41-42. Exposé des motifs pour une législation sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="490" type="textblock" ulx="206" uly="455">
        <line lrx="1426" lry="490" ulx="206" uly="455">l’état dangereux prédélictuel, dans le cadre d’une justice préventive, 7bid.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="422" lry="527" type="textblock" ulx="206" uly="494">
        <line lrx="422" lry="527" ulx="206" uly="494">p. 219 à 222.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="589" type="textblock" ulx="134" uly="553">
        <line lrx="1428" lry="589" ulx="134" uly="553">SUSINI J. — Intervention, in Actes du III* Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1020" lry="626" type="textblock" ulx="206" uly="591">
        <line lrx="1020" lry="626" ulx="206" uly="591">Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 239-240.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="686" type="textblock" ulx="135" uly="652">
        <line lrx="1428" lry="686" ulx="135" uly="652">TARA S. — Sur la nécessité de l’alcoolémie légale. Intervention, in Actes du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="725" type="textblock" ulx="207" uly="688">
        <line lrx="1428" lry="725" ulx="207" uly="688">III* Congrès français de criminologie — Imprimerie administrative, Melun,</line>
      </zone>
      <zone lrx="482" lry="761" type="textblock" ulx="209" uly="729">
        <line lrx="482" lry="761" ulx="209" uly="729">1963, p. 203-204.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="822" type="textblock" ulx="135" uly="787">
        <line lrx="1427" lry="822" ulx="135" uly="787">THYRAULT M. — Intervention, in Actes du III* Congrès français de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1189" lry="859" type="textblock" ulx="208" uly="825">
        <line lrx="1189" lry="859" ulx="208" uly="825">logie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 231-232.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="921" type="textblock" ulx="135" uly="885">
        <line lrx="1428" lry="921" ulx="135" uly="885">TURNER RE. and STOKES RE. — The dangerous patient offender, in IV® Col-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="959" type="textblock" ulx="207" uly="922">
        <line lrx="1428" lry="959" ulx="207" uly="922">loque de recherche sur la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="438" lry="995" type="textblock" ulx="207" uly="963">
        <line lrx="438" lry="995" ulx="207" uly="963">P2D9) (84/258)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1055" type="textblock" ulx="136" uly="1022">
        <line lrx="1429" lry="1055" ulx="136" uly="1022">VALLADE M. — Les traitements de l’état dangereux. Communication, in Actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1094" type="textblock" ulx="207" uly="1057">
        <line lrx="1428" lry="1094" ulx="207" uly="1057">du III* Congrès français de criminologie — Imprimerie administrative, Melun,</line>
      </zone>
      <zone lrx="528" lry="1131" type="textblock" ulx="210" uly="1098">
        <line lrx="528" lry="1131" ulx="210" uly="1098">1963 p 193 a°197.</line>
      </zone>
      <zone lrx="450" lry="1191" type="textblock" ulx="136" uly="1159">
        <line lrx="450" lry="1191" ulx="136" uly="1159">VECCHIO (del) G.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1191" type="textblock" ulx="525" uly="1156">
        <line lrx="1429" lry="1191" ulx="525" uly="1156">El estado delinquente, in Revista de estudios penitencia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="595" lry="1229" type="textblock" ulx="209" uly="1196">
        <line lrx="595" lry="1229" ulx="209" uly="1196">rios, 1963, p. 718 à 722.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1292" type="textblock" ulx="137" uly="1255">
        <line lrx="1429" lry="1292" ulx="137" uly="1255">VERNET (R. P.). — L’état dangereux prédélictuel des libérés de prison (le mal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1329" type="textblock" ulx="207" uly="1292">
        <line lrx="1429" lry="1329" ulx="207" uly="1292">de vivre). Rapport particulier, in Actes du III° Congrès français de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1365" type="textblock" ulx="208" uly="1329">
        <line lrx="1429" lry="1365" ulx="208" uly="1329">logie — Imprimerie administrative, Melun, 1963, p. 144 à 159. L’état dan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1401" type="textblock" ulx="209" uly="1364">
        <line lrx="1430" lry="1401" ulx="209" uly="1364">gereux prédélictuel exacerbé par les besoins factices (la fureur de vivre),</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="1437" type="textblock" ulx="208" uly="1401">
        <line lrx="872" lry="1437" ulx="208" uly="1401">2° rapport particulier, /bid., p. 160 à 163.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="1609" type="textblock" ulx="442" uly="1573">
        <line lrx="1124" lry="1609" ulx="442" uly="1573">METHODES D’INVESTIGATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1386" lry="1689" type="textblock" ulx="182" uly="1646">
        <line lrx="1386" lry="1689" ulx="182" uly="1646">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 493 à 502)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="1789" type="textblock" ulx="358" uly="1744">
        <line lrx="1209" lry="1789" ulx="358" uly="1744">A. — Examen médico-psychologique et social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1866" type="textblock" ulx="139" uly="1829">
        <line lrx="1432" lry="1866" ulx="139" uly="1829">ALEXANDER M. — L’examen biologique et somatique des délinquants, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="1903" type="textblock" ulx="209" uly="1867">
        <line lrx="1341" lry="1903" ulx="209" uly="1867">Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 34 à 37.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1965" type="textblock" ulx="138" uly="1929">
        <line lrx="1430" lry="1965" ulx="138" uly="1929">BAAN P.A.H. — L’examen médico-psychologique et social des délinquants, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="837" lry="2002" type="textblock" ulx="209" uly="1968">
        <line lrx="837" lry="2002" ulx="209" uly="1968">Bulletin des prisons, 1952, p. 181 à 196.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2065" type="textblock" ulx="137" uly="2028">
        <line lrx="1431" lry="2065" ulx="137" uly="2028">BERNHEIM J. — Les aspects médicaux du dossier de personnalité, in Revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1356" lry="2101" type="textblock" ulx="210" uly="2065">
        <line lrx="1356" lry="2101" ulx="210" uly="2065">internationale de criminologie et de police technique, 1963, p. 269-270.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2164" type="textblock" ulx="137" uly="2127">
        <line lrx="1432" lry="2164" ulx="137" uly="2127">BOSSARD A. — A propos du rôle de la police dans l’enquête de personnalité, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2200" type="textblock" ulx="210" uly="2164">
        <line lrx="1431" lry="2200" ulx="210" uly="2164">Revue internationale de criminologie et de police technique, 1961, p. 55 à 59.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2273" type="textblock" ulx="138" uly="2237">
        <line lrx="1432" lry="2273" ulx="138" uly="2237">BRANCALE R. — Is a pre-sentence examination of the offender advisable so as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2309" type="textblock" ulx="213" uly="2274">
        <line lrx="1432" lry="2309" ulx="213" uly="2274">to assist the judge in choosing the method of treatment appropriate to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2392" type="textblock" ulx="703" uly="2367">
        <line lrx="864" lry="2392" ulx="703" uly="2367">— 569 —</line>
      </zone>
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      <zone lrx="1427" lry="220" type="textblock" ulx="204" uly="185">
        <line lrx="1427" lry="220" ulx="204" uly="185">needs of the individual offender ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="257" type="textblock" ulx="204" uly="221">
        <line lrx="1427" lry="257" ulx="204" uly="221">international — Imprimerie nationale, La Haye, 1950, Rapport Ii, 5 p. (résumé</line>
      </zone>
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        <line lrx="395" lry="294" ulx="204" uly="261">en français).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="356" type="textblock" ulx="131" uly="319">
        <line lrx="1426" lry="356" ulx="131" uly="319">CHUTE CH.L. — Is a pre-sentence examination of the offender advisable so as</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="394" type="textblock" ulx="204" uly="355">
        <line lrx="1426" lry="394" ulx="204" uly="355">to assist the judge in choosing the method of treatment appropriate to the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="428" type="textblock" ulx="203" uly="394">
        <line lrx="1426" lry="428" ulx="203" uly="394">needs of the individual offender ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire</line>
      </zone>
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        <line lrx="1038" lry="466" ulx="204" uly="431">international, Rapport Ti, 6 p. (résumé en français).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="528" type="textblock" ulx="132" uly="491">
        <line lrx="1426" lry="528" ulx="132" uly="491">CLERC F. — Le place de l’examen scientifique dans la procédure criminelle, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1351" lry="535" ulx="1343" uly="528">“</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="564" ulx="205" uly="528">Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 17 à 21.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="600" type="textblock" ulx="204" uly="563">
        <line lrx="1426" lry="600" ulx="204" uly="563">Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour aider le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="639" type="textblock" ulx="203" uly="600">
        <line lrx="1426" lry="639" ulx="203" uly="600">juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’individu délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="674" ulx="204" uly="637">quant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rapport Ii, 9 p.</line>
      </zone>
      <zone lrx="546" lry="710" type="textblock" ulx="204" uly="675">
        <line lrx="546" lry="710" ulx="204" uly="675">(summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="773" type="textblock" ulx="131" uly="736">
        <line lrx="1427" lry="773" ulx="131" uly="736">CONSTANT J. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="809" type="textblock" ulx="205" uly="772">
        <line lrx="1427" lry="809" ulx="205" uly="772">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="844" type="textblock" ulx="204" uly="808">
        <line lrx="1427" lry="844" ulx="204" uly="808">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rap-</line>
      </zone>
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        <line lrx="785" lry="881" ulx="204" uly="846">port Ii, 16 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="942" type="textblock" ulx="131" uly="906">
        <line lrx="1426" lry="942" ulx="131" uly="906">CORNIL P. — Considérations générales sur l’examen médico-psychologique et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="979" type="textblock" ulx="204" uly="942">
        <line lrx="1426" lry="979" ulx="204" uly="942">social des délinquants, in Revue internationale de politique criminelle, 1953</line>
      </zone>
      <zone lrx="503" lry="1017" type="textblock" ulx="204" uly="983">
        <line lrx="503" lry="1017" ulx="204" uly="983">(janvier), p. 7 à 10.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1077" type="textblock" ulx="132" uly="1041">
        <line lrx="1427" lry="1077" ulx="132" uly="1041">DELAMOUR G. et SUSINI J. — Contribution de la police à l’enquête de per-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1113" type="textblock" ulx="205" uly="1077">
        <line lrx="1427" lry="1113" ulx="205" uly="1077">sonnalité, in Premier Congrès français de criminologie, Lyon, 1960, 2° partie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1151" type="textblock" ulx="205" uly="1113">
        <line lrx="1428" lry="1151" ulx="205" uly="1113">p. 106 à 114. Ibid., La tribune du commissaire de police, 1960 (novembre),</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="1187" type="textblock" ulx="205" uly="1153">
        <line lrx="441" lry="1187" ulx="205" uly="1153">p. B 4 à B 12.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1248" type="textblock" ulx="132" uly="1212">
        <line lrx="1427" lry="1248" ulx="132" uly="1212">DEVOTO À. et coll. — Le problème de l’étude psychologique sur l’inculpé, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1062" lry="1286" type="textblock" ulx="206" uly="1250">
        <line lrx="1062" lry="1286" ulx="206" uly="1250">III° Congrès de psychologie appliquée, p. 640 à 643.</line>
      </zone>
      <zone lrx="409" lry="1345" type="textblock" ulx="132" uly="1316">
        <line lrx="409" lry="1345" ulx="132" uly="1316">DUSSAIX R. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1348" type="textblock" ulx="454" uly="1312">
        <line lrx="1428" lry="1348" ulx="454" uly="1312">Le « dossier de personnalité » (éléments nécessaires de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1384" type="textblock" ulx="205" uly="1349">
        <line lrx="1429" lry="1384" ulx="205" uly="1349">connaissance et du jugement des délinquants), in Revuwe internationale de cri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1079" lry="1421" type="textblock" ulx="207" uly="1386">
        <line lrx="1079" lry="1421" ulx="207" uly="1386">minologie et de police technique, 1963, p. 262 à 268.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1483" ulx="134" uly="1448">ERSMAN S. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1520" type="textblock" ulx="207" uly="1485">
        <line lrx="1429" lry="1520" ulx="207" uly="1485">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1556" type="textblock" ulx="205" uly="1521">
        <line lrx="1429" lry="1556" ulx="205" uly="1521">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="1593" type="textblock" ulx="206" uly="1557">
        <line lrx="817" lry="1593" ulx="206" uly="1557">port Ii, 14 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1655" type="textblock" ulx="134" uly="1620">
        <line lrx="1429" lry="1655" ulx="134" uly="1620">FERRET L. — L’enquête de personnalité et l’officier de police judiciaire, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1285" lry="1691" type="textblock" ulx="206" uly="1656">
        <line lrx="1285" lry="1691" ulx="206" uly="1656">Revue de la Sûreté nationale, 1961 (septembre-octobre), p. 37 à 46.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1763" type="textblock" ulx="135" uly="1728">
        <line lrx="1430" lry="1763" ulx="135" uly="1728">FINZI M. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1799" ulx="208" uly="1764">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1835" type="textblock" ulx="207" uly="1799">
        <line lrx="1430" lry="1835" ulx="207" uly="1799">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiairé international, Rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="745" lry="1873" type="textblock" ulx="207" uly="1837">
        <line lrx="745" lry="1873" ulx="207" uly="1837">port Ii, 5 p. (summary in english).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1934" ulx="135" uly="1900">GORANSSON H. — L’examen médico-psychologique et social des délinquants et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1970" type="textblock" ulx="207" uly="1936">
        <line lrx="1430" lry="1970" ulx="207" uly="1936">l’exécution du traitement pénal, in Revue internationale de politique criminelle,</line>
      </zone>
      <zone lrx="599" lry="2006" type="textblock" ulx="210" uly="1973">
        <line lrx="599" lry="2006" ulx="210" uly="1973">1953 (janvier), p. 73-74.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2070" type="textblock" ulx="137" uly="2035">
        <line lrx="1431" lry="2070" ulx="137" uly="2035">GORPHE F. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2106" type="textblock" ulx="209" uly="2071">
        <line lrx="1431" lry="2106" ulx="209" uly="2071">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2142" type="textblock" ulx="208" uly="2107">
        <line lrx="1431" lry="2142" ulx="208" uly="2107">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="763" lry="2179" type="textblock" ulx="207" uly="2144">
        <line lrx="763" lry="2179" ulx="207" uly="2144">port Ii, 9 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2241" type="textblock" ulx="136" uly="2206">
        <line lrx="1431" lry="2241" ulx="136" uly="2206">GRASSBERGER R. — Catégories de délinquants qui ont besoin d’un examen</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="2278" ulx="209" uly="2243">médical, physiologique et social, in Revue internationale de politique cri-</line>
      </zone>
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        <line lrx="766" lry="2313" ulx="209" uly="2280">minelle, 1953 (janvier), p. 14 à 16.</line>
      </zone>
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        <line lrx="864" lry="2397" ulx="703" uly="2372">— 570 —</line>
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        <line lrx="1426" lry="234" ulx="134" uly="194">GRAVEN J. — Peut-on réaliser et appliquer en Suisse le « dossier de person-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="270" ulx="205" uly="232">nalité » ? in Revue internationale de criminologie et de police technique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="302" type="textblock" ulx="208" uly="269">
        <line lrx="526" lry="302" ulx="208" uly="269">1963, p. 284 à 292.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="368" type="textblock" ulx="132" uly="330">
        <line lrx="1424" lry="368" ulx="132" uly="330">GREFF (de) E. — L’examen du détenu doit-il se faire avant ou après jugement ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1336" lry="405" type="textblock" ulx="204" uly="368">
        <line lrx="1336" lry="405" ulx="204" uly="368">in Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 24-25.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="467" type="textblock" ulx="134" uly="431">
        <line lrx="1426" lry="467" ulx="134" uly="431">LACACI GONZALEZ R. — Estudio neuro-psiquiatrico y psicologico del délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1384" lry="503" type="textblock" ulx="204" uly="469">
        <line lrx="1384" lry="503" ulx="204" uly="469">cuente, in Revista de estudios penitenciarios, 1963 (abril-junio), p. 285</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="498" type="textblock" ulx="1411" uly="481">
        <line lrx="1425" lry="498" ulx="1411" uly="481">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="479" type="textblock" ulx="1413" uly="472">
        <line lrx="1421" lry="479" ulx="1413" uly="472">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="265" lry="531" type="textblock" ulx="206" uly="505">
        <line lrx="265" lry="531" ulx="206" uly="505">323:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="602" type="textblock" ulx="132" uly="566">
        <line lrx="1425" lry="602" ulx="132" uly="566">LAMERS E. — L'utilisation de l’examen scientifique du délinquant en matière</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="639" type="textblock" ulx="203" uly="604">
        <line lrx="1425" lry="639" ulx="203" uly="604">de libération conditionnelle et de réadaptation postpénitentiaire, in Revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1212" lry="675" type="textblock" ulx="203" uly="640">
        <line lrx="1212" lry="675" ulx="203" uly="640">internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 80 à 82.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="738" type="textblock" ulx="132" uly="702">
        <line lrx="1424" lry="738" ulx="132" uly="702">LAUGIER H. — L'’examen scientifique des délinquants et le respect des droits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="774" type="textblock" ulx="202" uly="739">
        <line lrx="1424" lry="774" ulx="202" uly="739">de l’homme, in Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier),</line>
      </zone>
      <zone lrx="374" lry="809" type="textblock" ulx="202" uly="777">
        <line lrx="374" lry="809" ulx="202" uly="777">p. 26 à 28</line>
      </zone>
      <zone lrx="452" lry="864" type="textblock" ulx="131" uly="837">
        <line lrx="452" lry="864" ulx="131" uly="837">LEVASSEUR G. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="872" type="textblock" ulx="490" uly="838">
        <line lrx="1424" lry="872" ulx="490" uly="838">L’examen de personnalité prévu au nouveau Code de pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="909" type="textblock" ulx="201" uly="872">
        <line lrx="1422" lry="909" ulx="201" uly="872">cédure pénale. Cadre juridique, in Premier Congrès français de criminologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="945" type="textblock" ulx="202" uly="909">
        <line lrx="1423" lry="945" ulx="202" uly="909">Lyon, 1960, 2° partie, p. 41 à 55. De la minimisation du dossier de per-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="980" type="textblock" ulx="202" uly="945">
        <line lrx="1423" lry="980" ulx="202" uly="945">sonnalité à la généralisation du pouvoir discrétionnaire, in Revue de science</line>
      </zone>
      <zone lrx="657" lry="1016" type="textblock" ulx="201" uly="982">
        <line lrx="657" lry="1016" ulx="201" uly="982">criminelle, 1961, p. 83 à 94.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1080" type="textblock" ulx="129" uly="1044">
        <line lrx="1422" lry="1080" ulx="129" uly="1044">MALLET L. — Rôle et particularités de l’examen psychologique, in Sauvegarde</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1114" type="textblock" ulx="201" uly="1079">
        <line lrx="748" lry="1114" ulx="201" uly="1079">de l’enfance, 1964, p. 279 à 289.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1177" type="textblock" ulx="128" uly="1142">
        <line lrx="1421" lry="1177" ulx="128" uly="1142">MARCK M-L. — L’enquête de personnalité, in Bulletin de l’Administration</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1213" type="textblock" ulx="199" uly="1179">
        <line lrx="748" lry="1213" ulx="199" uly="1179">pénitentiaire, 1966, p. 153 à 168.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1288" type="textblock" ulx="127" uly="1250">
        <line lrx="1420" lry="1288" ulx="127" uly="1250">McFARLANE G.G. — Theory and development of pre-sentence reports in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="1323" type="textblock" ulx="199" uly="1287">
        <line lrx="1311" lry="1323" ulx="199" uly="1287">Ontario, in La revue canadienne de criminologie, 1965, p. 201 à 224.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1396" type="textblock" ulx="126" uly="1359">
        <line lrx="1419" lry="1396" ulx="126" uly="1359">MERGEN A. — L’examen médico-psychologique et social des délinquants, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1151" lry="1429" type="textblock" ulx="198" uly="1395">
        <line lrx="1151" lry="1429" ulx="198" uly="1395">Bulletin de l’administration des prisons, 1952, p. 229 à 238.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="1503" type="textblock" ulx="127" uly="1466">
        <line lrx="1421" lry="1503" ulx="127" uly="1466">MISCHO L. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1538" type="textblock" ulx="198" uly="1503">
        <line lrx="1419" lry="1538" ulx="198" uly="1503">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1576" type="textblock" ulx="198" uly="1540">
        <line lrx="1420" lry="1576" ulx="198" uly="1540">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal pénitentiaire international, Rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="737" lry="1611" type="textblock" ulx="197" uly="1577">
        <line lrx="737" lry="1611" ulx="197" uly="1577">port Ii, 3 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1420" lry="1685" type="textblock" ulx="125" uly="1648">
        <line lrx="1420" lry="1685" ulx="125" uly="1648">NUVOLONE P. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="1719" type="textblock" ulx="196" uly="1685">
        <line lrx="1418" lry="1719" ulx="196" uly="1685">pour aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="1757" type="textblock" ulx="196" uly="1721">
        <line lrx="1418" lry="1757" ulx="196" uly="1721">l’individu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international,</line>
      </zone>
      <zone lrx="846" lry="1792" type="textblock" ulx="198" uly="1758">
        <line lrx="846" lry="1792" ulx="198" uly="1758">Rapport Ii, 15 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1863" type="textblock" ulx="124" uly="1829">
        <line lrx="1419" lry="1863" ulx="124" uly="1829">PAGE L. — Is a pre-sentence examination of the offender advisable so as to assist</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1901" type="textblock" ulx="197" uly="1866">
        <line lrx="1419" lry="1901" ulx="197" uly="1866">the judge in choosing the method of treatment appropriate to the needs of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1417" lry="1938" type="textblock" ulx="196" uly="1902">
        <line lrx="1417" lry="1938" ulx="196" uly="1902">the individual offender ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international,</line>
      </zone>
      <zone lrx="809" lry="1972" type="textblock" ulx="196" uly="1938">
        <line lrx="809" lry="1972" ulx="196" uly="1938">Rapport Ii, 8 p. (résumé en français).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2047" type="textblock" ulx="124" uly="2008">
        <line lrx="1418" lry="2047" ulx="124" uly="2008">PINATEL J. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1418" lry="2080" type="textblock" ulx="196" uly="2045">
        <line lrx="1418" lry="2080" ulx="196" uly="2045">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’individu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1417" lry="2119" type="textblock" ulx="195" uly="2082">
        <line lrx="1417" lry="2119" ulx="195" uly="2082">délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rapport Ti,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1417" lry="2156" type="textblock" ulx="196" uly="2118">
        <line lrx="1417" lry="2156" ulx="196" uly="2118">9 p. (summary in english). L’apport médico-psychologique au développement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1417" lry="2192" type="textblock" ulx="195" uly="2154">
        <line lrx="1417" lry="2192" ulx="195" uly="2154">de la criminologie clinique en France, in L’information psychiatrique, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="2225" type="textblock" ulx="195" uly="2192">
        <line lrx="412" lry="2225" ulx="195" uly="2192">p. 827 à 829.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1416" lry="2293" type="textblock" ulx="123" uly="2254">
        <line lrx="1416" lry="2293" ulx="123" uly="2254">POZZO (del) C.U. — Perizia psicologica, in Dizionario di criminologia, vol. II,</line>
      </zone>
      <zone lrx="422" lry="2324" type="textblock" ulx="194" uly="2291">
        <line lrx="422" lry="2324" ulx="194" uly="2291">p. 686 à 694,</line>
      </zone>
      <zone lrx="850" lry="2408" type="textblock" ulx="688" uly="2382">
        <line lrx="850" lry="2408" ulx="688" uly="2382">d B —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1438" lry="218" type="textblock" ulx="144" uly="184">
        <line lrx="1438" lry="218" ulx="144" uly="184">REYNAUD J. — L'’utilisation du dossier de personnalité dans la pratique judi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="254" type="textblock" ulx="215" uly="219">
        <line lrx="1437" lry="254" ulx="215" uly="219">ciaire, in Premier Congrès français de criminologie, Lyon, 1960, 2° partie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="410" lry="293" type="textblock" ulx="215" uly="259">
        <line lrx="410" lry="293" ulx="215" uly="259">p. 37 à 74.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="355" type="textblock" ulx="143" uly="319">
        <line lrx="1436" lry="355" ulx="143" uly="319">SCHAUB S. — Nécessité d’un dépistage d’hygiène mentale au cours des pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="390" type="textblock" ulx="215" uly="356">
        <line lrx="1437" lry="390" ulx="215" uly="356">cédures de jugement accéléré, in Perspectives psychiatriques, 1966, n° 12,</line>
      </zone>
      <zone lrx="395" lry="426" type="textblock" ulx="215" uly="394">
        <line lrx="395" lry="426" ulx="215" uly="394">p. 55 à 59.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="490" type="textblock" ulx="144" uly="455">
        <line lrx="1437" lry="490" ulx="144" uly="455">SCHMIDT M. — Critères pour le choix des délinquants à examiner, in Revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="527" type="textblock" ulx="215" uly="493">
        <line lrx="1201" lry="527" ulx="215" uly="493">internationale de police criminelle, 1953 (janvier), p. 11 à 13.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="597" type="textblock" ulx="144" uly="563">
        <line lrx="1438" lry="597" ulx="144" uly="563">SCHROEDER B.L. — Is a pre-sentence examination of the offender advisable so</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="634" type="textblock" ulx="216" uly="600">
        <line lrx="1438" lry="634" ulx="216" uly="600">as to assist the judge in choosing the method of treatment appropriate to</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="672" type="textblock" ulx="216" uly="636">
        <line lrx="1438" lry="672" ulx="216" uly="636">the needs of the individual offender ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1076" lry="707" type="textblock" ulx="216" uly="673">
        <line lrx="1076" lry="707" ulx="216" uly="673">international, Rapport Ii, 6 p. (résumé en français).</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="771" type="textblock" ulx="145" uly="743">
        <line lrx="322" lry="771" ulx="145" uly="743">SOULE M.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="778" type="textblock" ulx="396" uly="744">
        <line lrx="1438" lry="778" ulx="396" uly="744">L’équipe médico-psychologique, in Sauvegarde de l’enfance, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="813" type="textblock" ulx="217" uly="780">
        <line lrx="439" lry="813" ulx="217" uly="780">p. 102 à 109.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="878" type="textblock" ulx="144" uly="843">
        <line lrx="1439" lry="878" ulx="144" uly="843">VEIL S. — L'’utilisation du dossier de personnalité par l’Administration péniten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="914" type="textblock" ulx="217" uly="880">
        <line lrx="1439" lry="914" ulx="217" uly="880">tiaire, in Premier Congrès français de criminologie, Lyon, 1960, 2° partie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="421" lry="949" type="textblock" ulx="217" uly="917">
        <line lrx="421" lry="949" ulx="217" uly="917">p. 79 à 105.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1014" type="textblock" ulx="145" uly="978">
        <line lrx="1439" lry="1014" ulx="145" uly="978">VERNET (R. P.). — Incidences morales et psychologiques de l’examen scienti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1050" type="textblock" ulx="217" uly="1015">
        <line lrx="1438" lry="1050" ulx="217" uly="1015">fique des délinquants, in Revue internationale de politique criminelle, 1953</line>
      </zone>
      <zone lrx="551" lry="1085" type="textblock" ulx="218" uly="1053">
        <line lrx="551" lry="1085" ulx="218" uly="1053">(janvier), p. 29 à 33.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1147" type="textblock" ulx="146" uly="1113">
        <line lrx="1441" lry="1147" ulx="146" uly="1113">VERSELE S.-C. — Une expérience en matière de recherche de personnalité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1184" type="textblock" ulx="218" uly="1150">
        <line lrx="1438" lry="1184" ulx="218" uly="1150">in Revue internationale de criminologie et de police technique, 1963, p. 271</line>
      </zone>
      <zone lrx="315" lry="1215" type="textblock" ulx="218" uly="1188">
        <line lrx="315" lry="1215" ulx="218" uly="1188">à 283.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1285" type="textblock" ulx="145" uly="1250">
        <line lrx="1440" lry="1285" ulx="145" uly="1250">VINTZE E. — Le rôle du travailleur social dans l’établissement d’un rapport-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1320" type="textblock" ulx="217" uly="1287">
        <line lrx="1440" lry="1320" ulx="217" uly="1287">pre-sentence, in IV° Colloque de recherche sur la délinquance et la crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="835" lry="1355" type="textblock" ulx="219" uly="1322">
        <line lrx="835" lry="1355" ulx="219" uly="1322">nalité, Montréal, 1964, p. 225 à 243.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1429" type="textblock" ulx="146" uly="1394">
        <line lrx="1441" lry="1429" ulx="146" uly="1394">VRIJ M.P. — Faut-il instituer un examen du prévenu avant le jugement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1465" type="textblock" ulx="218" uly="1430">
        <line lrx="1440" lry="1465" ulx="218" uly="1430">aider le juge dans le choix d’une mesure appropriée aux besoins de l’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1501" type="textblock" ulx="217" uly="1466">
        <line lrx="1440" lry="1501" ulx="217" uly="1466">vidu délinquant ? in XII° Congrès pénal et pénitentiaire international, Rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="792" lry="1537" type="textblock" ulx="219" uly="1503">
        <line lrx="792" lry="1537" ulx="219" uly="1503">port Ii, 16 p. (summary in english).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1610" type="textblock" ulx="146" uly="1574">
        <line lrx="1440" lry="1610" ulx="146" uly="1574">XXX. — Examen de personnalité et déontologie médicale, in Premier Congrès</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1645" type="textblock" ulx="218" uly="1611">
        <line lrx="1441" lry="1645" ulx="218" uly="1611">français de criminologie, Lyon, 1960, 1 partie, p. 29 à 43. Expertise psychia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1682" type="textblock" ulx="219" uly="1648">
        <line lrx="1441" lry="1682" ulx="219" uly="1648">trique et dossier de personnalité, /bid., p. 23 à 27. Perspectives d’avenir,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1717" type="textblock" ulx="219" uly="1683">
        <line lrx="1441" lry="1717" ulx="219" uly="1683">ibid., p. 79 à 88. Problèmes médico-administratifs soulevés par le service de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1754" type="textblock" ulx="218" uly="1720">
        <line lrx="1442" lry="1754" ulx="218" uly="1720">criminologie clinique, 7bid., p. 67 à 77. Rencontre clinique et équipe soignante,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1791" type="textblock" ulx="219" uly="1756">
        <line lrx="1441" lry="1791" ulx="219" uly="1756">ibid., p. 57 à 66. Vers un centre régional de criminologie clinique, 7bid.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="1827" type="textblock" ulx="219" uly="1794">
        <line lrx="404" lry="1827" ulx="219" uly="1794">p. 89 à 96.</line>
      </zone>
      <zone lrx="999" lry="1927" type="textblock" ulx="588" uly="1885">
        <line lrx="999" lry="1927" ulx="588" uly="1885">B. — Enquête sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2017" type="textblock" ulx="147" uly="1983">
        <line lrx="1442" lry="2017" ulx="147" uly="1983">ZUMBACH M.P. — Le médecin spécialisé dans l’enquête sociale d’un service de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2054" type="textblock" ulx="218" uly="2020">
        <line lrx="1441" lry="2054" ulx="218" uly="2020">protection de l’enfance, in Rééducation, 1961 (septembre-octobre), p. 33 à 38.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1084" lry="2191" type="textblock" ulx="524" uly="2147">
        <line lrx="1084" lry="2191" ulx="524" uly="2147">C. — Electroencéphalographie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2281" type="textblock" ulx="147" uly="2247">
        <line lrx="1442" lry="2281" ulx="147" uly="2247">BISIO B. — Sulla esistenza di un equivalente elettroencefalografico dell’aggres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="979" lry="2317" type="textblock" ulx="220" uly="2283">
        <line lrx="979" lry="2317" ulx="220" uly="2283">sività, in La scuola positiva, 1966, p. 585 à 602.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2401" type="textblock" ulx="714" uly="2376">
        <line lrx="874" lry="2401" ulx="714" uly="2376">— 572 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1429" lry="211" type="textblock" ulx="137" uly="175">
        <line lrx="1429" lry="211" ulx="137" uly="175">BORENSTEIN Ph., CUJO Ph., CHIVA M. — A propos de la classification des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="247" type="textblock" ulx="211" uly="211">
        <line lrx="1430" lry="247" ulx="211" uly="211">substances psychotropes selon leurs effets sur l’électroencéphalogramme, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1043" lry="283" type="textblock" ulx="209" uly="247">
        <line lrx="1043" lry="283" ulx="209" uly="247">Annales médico-psychologiques, 1965, p. 429 à 452.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="356" type="textblock" ulx="136" uly="321">
        <line lrx="1429" lry="356" ulx="136" uly="321">CHANOIT P., MOLLIER-VALLEE A., ASFAR M.T. et LEVY L. — L’électroen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="394" type="textblock" ulx="209" uly="357">
        <line lrx="1429" lry="394" ulx="209" uly="357">céphalographie dans l’alcoolisme psychiatrique (Essai de sémiologie compa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1393" lry="428" type="textblock" ulx="209" uly="394">
        <line lrx="1393" lry="428" ulx="209" uly="394">rative), in Annales médico-psychologiques, 1965 (novembre), p. 453 à 480.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="502" type="textblock" ulx="137" uly="465">
        <line lrx="1429" lry="502" ulx="137" uly="465">CHANOIT P. et VALLEE-MOLLIER A. — L’électroencéphalographie en psy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="537" type="textblock" ulx="209" uly="502">
        <line lrx="1357" lry="537" ulx="209" uly="502">chiatrie, in Annales médico-psychologiques, 1964 (février), p. 221 à 230.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="608" type="textblock" ulx="138" uly="573">
        <line lrx="1429" lry="608" ulx="138" uly="573">HILL D. — L'’électroencéphalographie et son application à l’examen du délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="645" type="textblock" ulx="210" uly="610">
        <line lrx="1430" lry="645" ulx="210" uly="610">quant adulte, in Revue internationale de police criminelle, 1953 (janvier),</line>
      </zone>
      <zone lrx="394" lry="680" type="textblock" ulx="209" uly="647">
        <line lrx="394" lry="680" ulx="209" uly="647">p. 38 à 41.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="753" type="textblock" ulx="139" uly="719">
        <line lrx="1431" lry="753" ulx="139" uly="719">MICHAUX L., LELORD G., WINTREBERT H., etc. — La relaxation chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="789" type="textblock" ulx="211" uly="755">
        <line lrx="1431" lry="789" ulx="211" uly="755">l’enfant par la méthode du mouvement passif (Etude clinique et électroen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="825" type="textblock" ulx="209" uly="790">
        <line lrx="1430" lry="825" ulx="209" uly="790">céphalographique), in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène men-</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="862" type="textblock" ulx="210" uly="827">
        <line lrx="817" lry="862" ulx="210" uly="827">tale de l’enfance, 1964, p. 435 à 450.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="934" type="textblock" ulx="139" uly="900">
        <line lrx="1431" lry="934" ulx="139" uly="900">MICHAUX L., DUCHE D., LELORD G., etc. — Modifications de la pointe V</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="970" type="textblock" ulx="209" uly="936">
        <line lrx="1430" lry="970" ulx="209" uly="936">(pointe au vertex) sur l’électroencéphalogramme d’enfants soumis à la relaxa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1006" type="textblock" ulx="210" uly="972">
        <line lrx="1430" lry="1006" ulx="210" uly="972">tion par la méthode du mouvement passif, in Revue de neuropsychiatrie infan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="989" lry="1043" type="textblock" ulx="211" uly="1008">
        <line lrx="989" lry="1043" ulx="211" uly="1008">tile et d’hygiène de l’enfance, 1964, p. 463 à 482.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1115" type="textblock" ulx="139" uly="1081">
        <line lrx="1431" lry="1115" ulx="139" uly="1081">PALEM R.M. — Note sur quelques recherches de corrélations empiriques élec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1150" type="textblock" ulx="211" uly="1116">
        <line lrx="1431" lry="1150" ulx="211" uly="1116">tro-psychodiagnostiques. Rorschach et électroencéphalogramme dans la schizo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="1187" type="textblock" ulx="209" uly="1152">
        <line lrx="1300" lry="1187" ulx="209" uly="1152">phrénie, in Annales médico-psychologiques, 1965 (juin), p. 19 à 28.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1260" type="textblock" ulx="138" uly="1224">
        <line lrx="1430" lry="1260" ulx="138" uly="1224">RAGOZZINO F., GAMMA G. — Datti clinici ed elettroencefalografici di un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1296" type="textblock" ulx="209" uly="1262">
        <line lrx="1430" lry="1296" ulx="209" uly="1262">gruppo di alienati criminali, in Quaderni di criminologia clinica, 1960, p. 345</line>
      </zone>
      <zone lrx="307" lry="1326" type="textblock" ulx="210" uly="1299">
        <line lrx="307" lry="1326" ulx="210" uly="1299">à 356.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1403" type="textblock" ulx="138" uly="1368">
        <line lrx="1430" lry="1403" ulx="138" uly="1368">VERDEAUX G., CHIROL Y., SELOSSE J. — Les anomalies fonctionnelles de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1440" type="textblock" ulx="209" uly="1404">
        <line lrx="1430" lry="1440" ulx="209" uly="1404">l’électroencéphalogramme chez les adolescents normaux, caractériels ou délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1477" type="textblock" ulx="210" uly="1441">
        <line lrx="1430" lry="1477" ulx="210" uly="1441">quants (Essai de classification différentielle par analyse statistique), in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1018" lry="1511" type="textblock" ulx="209" uly="1478">
        <line lrx="1018" lry="1511" ulx="209" uly="1478">Annales de Vaucresson, 1964 (n° 2), p. 133 à 190.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="1658" type="textblock" ulx="507" uly="1614">
        <line lrx="1060" lry="1658" ulx="507" uly="1614">D. — Expertise psychiatrique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1758" type="textblock" ulx="136" uly="1721">
        <line lrx="1430" lry="1758" ulx="136" uly="1721">CARROLL D. — Quelques aspects de l’interview psychiatrique et sa technique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1794" type="textblock" ulx="210" uly="1758">
        <line lrx="1430" lry="1794" ulx="210" uly="1758">in Revue internationale de politique criminelle, 1961 (janvier), p. 46 à 50.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1867" type="textblock" ulx="135" uly="1831">
        <line lrx="1430" lry="1867" ulx="135" uly="1831">HIVERT P.-E. — Quelques problèmes posés à l’expert psychiatre, in Revue péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="1902" type="textblock" ulx="209" uly="1869">
        <line lrx="681" lry="1902" ulx="209" uly="1869">tentiaire, 1962, p. 745 à 750.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1975" type="textblock" ulx="137" uly="1939">
        <line lrx="1430" lry="1975" ulx="137" uly="1939">MARX Y. — Les rapports du juge pénal et du médecin expert (Compte rendu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2012" type="textblock" ulx="208" uly="1976">
        <line lrx="1429" lry="2012" ulx="208" uly="1976">des discussions des XI° journées de défense sociale, Rennes, 14 et 15 juin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1141" lry="2047" type="textblock" ulx="212" uly="2013">
        <line lrx="1141" lry="2047" ulx="212" uly="2013">1963), in Revue de science criminelle, 1963, p. 855 à 868.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2128" type="textblock" ulx="137" uly="2093">
        <line lrx="1429" lry="2128" ulx="137" uly="2093">SCREVENS R. — Reflexions sur l’expertise en matière pénale, in Revue de droit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="2166" type="textblock" ulx="207" uly="2130">
        <line lrx="1108" lry="2166" ulx="207" uly="2130">pénal et de criminologie, 1964 (novembre), p. 109 à 138.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2239" type="textblock" ulx="137" uly="2203">
        <line lrx="1429" lry="2239" ulx="137" uly="2203">XXX. — Les rapports du juge pénal et du médecin expert (Rapports présentés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2274" type="textblock" ulx="210" uly="2239">
        <line lrx="1432" lry="2274" ulx="210" uly="2239">aux XI* journées de défense sociale, Rennes, 14 et 15 juin 1963, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="2310" type="textblock" ulx="209" uly="2276">
        <line lrx="808" lry="2310" ulx="209" uly="2276">science criminelle, 1963, p. 751 à 792.</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2394" type="textblock" ulx="704" uly="2369">
        <line lrx="865" lry="2394" ulx="704" uly="2369">su 1878s</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="966" lry="215" type="textblock" ulx="621" uly="181">
        <line lrx="966" lry="215" ulx="621" uly="181">E. — Observation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="301" type="textblock" ulx="147" uly="265">
        <line lrx="1440" lry="301" ulx="147" uly="265">ANCEL M. — A quel stade de la procédure doit intervenir l’observation du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="337" type="textblock" ulx="220" uly="303">
        <line lrx="1440" lry="337" ulx="220" uly="303">délinquant et comment les résultats doivent-ils en être communiqués au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="374" type="textblock" ulx="218" uly="338">
        <line lrx="1440" lry="374" ulx="218" uly="338">juge ? in Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 22-23.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="431" type="textblock" ulx="145" uly="396">
        <line lrx="1439" lry="431" ulx="145" uly="396">BADONNEL (docteur), — Défaut de soins et mauvais traitements à enfants, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="833" lry="468" ulx="218" uly="435">Revue pénitentiaire, 1962, p. 39 à 42.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="524" type="textblock" ulx="146" uly="491">
        <line lrx="1441" lry="524" ulx="146" uly="491">BRAY (de) L. — Les méthodes d’observation sociale et leur contribution à l’étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="561" type="textblock" ulx="219" uly="527">
        <line lrx="1441" lry="561" ulx="219" uly="527">et au traitement des délinquants, in Revue internationale de politique crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="745" lry="598" type="textblock" ulx="219" uly="564">
        <line lrx="745" lry="598" ulx="219" uly="564">nelle, 1953 (janvier), p. 68 à 72.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="656" type="textblock" ulx="145" uly="622">
        <line lrx="1441" lry="656" ulx="145" uly="622">BRITO LEAL DE OLIVEIRA J. — A observaçäo e classificaçäo dos delinquentes,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="692" type="textblock" ulx="217" uly="658">
        <line lrx="1439" lry="692" ulx="217" uly="658">in Boletim da administraçào penitenciâria e dos institutos de criminologia,</line>
      </zone>
      <zone lrx="765" lry="727" type="textblock" ulx="221" uly="695">
        <line lrx="765" lry="727" ulx="221" uly="695">1961 (1“ semestre), p. 73 à 140.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="787" type="textblock" ulx="145" uly="752">
        <line lrx="1441" lry="787" ulx="145" uly="752">FONTANESI M., RIZZO G.B. — I servizi penitenziari criminologici, in Rasse-</line>
      </zone>
      <zone lrx="961" lry="824" type="textblock" ulx="217" uly="789">
        <line lrx="961" lry="824" ulx="217" uly="789">gna di studi penitenziari, 1960, p. 513 à 534.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="881" type="textblock" ulx="146" uly="846">
        <line lrx="1441" lry="881" ulx="146" uly="846">GENNARO (di) G., FERRACUTI F. y FONTANESI M. — El examen de la per-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="915" type="textblock" ulx="219" uly="883">
        <line lrx="1440" lry="915" ulx="219" uly="883">sonalidad del condenado en el instituto de observacion de Rebibbia, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1040" lry="953" type="textblock" ulx="219" uly="919">
        <line lrx="1040" lry="953" ulx="219" uly="919">Revista de estudios penitenciarios, 1964, p. 7 à 31.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1012" type="textblock" ulx="145" uly="977">
        <line lrx="1439" lry="1012" ulx="145" uly="977">DE GREEFF E. — L’observation, in Bulletin de l’administration des prisons,</line>
      </zone>
      <zone lrx="706" lry="1049" type="textblock" ulx="220" uly="1015">
        <line lrx="706" lry="1049" ulx="220" uly="1015">1952 (octobre), p. 259 à 272.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1105" type="textblock" ulx="146" uly="1072">
        <line lrx="1439" lry="1105" ulx="146" uly="1072">LAFARGE P. et GENDREL M. — Observations des délinquants et infractions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="1142" type="textblock" ulx="217" uly="1108">
        <line lrx="1028" lry="1142" ulx="217" uly="1108">militaires, in Revue pénitentiaire, 1963, p, 25 à 41.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1202" ulx="145" uly="1166">MENDEZ J.A. — L’observation, in Revue internationale de défense sociale, 1952</line>
      </zone>
      <zone lrx="706" lry="1238" type="textblock" ulx="219" uly="1204">
        <line lrx="706" lry="1238" ulx="219" uly="1204">(juillet-décembre), p. 17 à 56.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1295" type="textblock" ulx="145" uly="1261">
        <line lrx="1439" lry="1295" ulx="145" uly="1261">O’CONNOR J. — The diagnostic team, in Bulletin de la Société de criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="688" lry="1331" type="textblock" ulx="219" uly="1297">
        <line lrx="688" lry="1331" ulx="219" uly="1297">du Québec, 1964, p. 12 à 14.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1389" type="textblock" ulx="145" uly="1355">
        <line lrx="1440" lry="1389" ulx="145" uly="1355">PAILHES G.L. — Ordinamento mediante schede perforate di materiale di osser-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1426" type="textblock" ulx="217" uly="1391">
        <line lrx="1439" lry="1426" ulx="217" uly="1391">vazione clinico-criminologica, in Quaderni di criminologia clinica, 1964, p. 45</line>
      </zone>
      <zone lrx="302" lry="1457" type="textblock" ulx="219" uly="1429">
        <line lrx="302" lry="1457" ulx="219" uly="1429">à 58.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1515" type="textblock" ulx="147" uly="1481">
        <line lrx="1441" lry="1515" ulx="147" uly="1481">ROUVROY M.-À. — L’observation médico-pédagogique des enfants de justice,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="1552" type="textblock" ulx="219" uly="1517">
        <line lrx="1331" lry="1552" ulx="219" uly="1517">in Revue de l’Education surveillée, 1947 (janvier-février), p. 33 à 44.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1610" type="textblock" ulx="146" uly="1576">
        <line lrx="1440" lry="1610" ulx="146" uly="1576">SINOIR G. — Utilité et limites de l’observation du mineur délinquant avant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1647" type="textblock" ulx="217" uly="1612">
        <line lrx="1440" lry="1647" ulx="217" uly="1612">le jugement, in Revue de l’Education surveillée, 1945 (mars-avril), p. 35 à 44.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1704" type="textblock" ulx="146" uly="1669">
        <line lrx="1441" lry="1704" ulx="146" uly="1669">TURNER R.E. — Psychiatric considerations for remand and diagnostic centre, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1161" lry="1741" type="textblock" ulx="218" uly="1707">
        <line lrx="1161" lry="1741" ulx="218" uly="1707">La revue canadienne de criminologie, 1964, p. 474 à 476.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1800" type="textblock" ulx="145" uly="1765">
        <line lrx="1197" lry="1800" ulx="145" uly="1765">VERSELE S.C. — L’observation, in Rivista di difesa sociale,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1299" lry="1794" ulx="1234" uly="1767">1951</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1800" type="textblock" ulx="1336" uly="1765">
        <line lrx="1440" lry="1800" ulx="1336" uly="1765">(luglio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="580" lry="1836" type="textblock" ulx="219" uly="1802">
        <line lrx="580" lry="1836" ulx="219" uly="1802">dicembre), p. 26 à 84.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1129" lry="1941" type="textblock" ulx="457" uly="1906">
        <line lrx="1129" lry="1941" ulx="457" uly="1906">F. — Observation en milieu ouvert</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2021" type="textblock" ulx="144" uly="1986">
        <line lrx="1440" lry="2021" ulx="144" uly="1986">BROUSSOLE P. et GRUNTHALER Chr. — La consultation criminologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2056" type="textblock" ulx="217" uly="2022">
        <line lrx="1441" lry="2056" ulx="217" uly="2022">d’adultes en milieu ouvert, in Annales de médecine légale, 1963 (juillet-août),</line>
      </zone>
      <zone lrx="435" lry="2094" type="textblock" ulx="218" uly="2059">
        <line lrx="435" lry="2094" ulx="218" uly="2059">p. 359 à 362.</line>
      </zone>
      <zone lrx="904" lry="2157" type="textblock" ulx="677" uly="2124">
        <line lrx="904" lry="2157" ulx="677" uly="2124">G. — Tests</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="2236" ulx="145" uly="2202">BACHET M., FLEURY (Mlle) et WEISS C. — Note préliminaire concernant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2274" type="textblock" ulx="217" uly="2238">
        <line lrx="1440" lry="2274" ulx="217" uly="2238">l’emploi d’un questionnaire-test dans les prisons de Fresnes, in Revue péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="697" lry="2309" type="textblock" ulx="218" uly="2276">
        <line lrx="697" lry="2309" ulx="218" uly="2276">tentiaire, 1950, p. 359 à 399.</line>
      </zone>
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        <line lrx="869" lry="2392" ulx="709" uly="2367">PE</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1427" lry="190" ulx="134" uly="155">BALIER C. et DUFLOT C. — Signification des « signes épileptiques » dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="225" type="textblock" ulx="206" uly="190">
        <line lrx="1428" lry="225" ulx="206" uly="190">Rorschach des enfants porteurs du signe de Chvostek, in Annales médico-</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="263" type="textblock" ulx="206" uly="228">
        <line lrx="968" lry="263" ulx="206" uly="228">Psychologiques, 1961 (décembre), p. 909 à 925.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="334" type="textblock" ulx="132" uly="298">
        <line lrx="1426" lry="334" ulx="132" uly="298">BAUMGARTEN-TRAMER F. — L'’exploration de la personnalité à l’aide des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="370" type="textblock" ulx="206" uly="334">
        <line lrx="1428" lry="370" ulx="206" uly="334">tests d’évocation, in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="407" type="textblock" ulx="207" uly="373">
        <line lrx="728" lry="407" ulx="207" uly="373">de l’enfance, 1964, p. 371 à 382.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="470" ulx="133" uly="434">BIZE P.-R. et DUGUET M. — Etude comparative de la psycho-motricité à</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="505" ulx="207" uly="470">l’aide d’une batterie de tests instrumentaux appliqués à une population de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="541" ulx="207" uly="506">délinquants, une population pathologique et des populations normales, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="962" lry="576" type="textblock" ulx="206" uly="544">
        <line lrx="962" lry="576" ulx="206" uly="544">Annales de Vaucresson, 1964 (n° 2), p. 5 à 56.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="640" type="textblock" ulx="134" uly="605">
        <line lrx="1428" lry="640" ulx="134" uly="605">CAMOSSA SALDANHA AMORIM DE CARVALHO M.A. — Algunas ensaios</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="676" type="textblock" ulx="206" uly="642">
        <line lrx="1428" lry="676" ulx="206" uly="642">com o teste Szondi. Analise do destino, in Boletim da administraçao peniten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="713" type="textblock" ulx="207" uly="679">
        <line lrx="1429" lry="713" ulx="207" uly="679">ciaria e dos institutos de criminologia, 1960 (1" semestre), p. 63 à 144 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="630" lry="749" type="textblock" ulx="207" uly="716">
        <line lrx="630" lry="749" ulx="207" uly="716">(2° semestre), p. 61 à 108).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="809" type="textblock" ulx="134" uly="775">
        <line lrx="1428" lry="809" ulx="134" uly="775">CARVALHO D.RR. et DE CARVALHO T.R. — Validade de un teste projetivo</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="848" type="textblock" ulx="207" uly="811">
        <line lrx="1428" lry="848" ulx="207" uly="811">do estudo das causas de reaçôes anti-sociais de menores, in Revista de medi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="884" type="textblock" ulx="206" uly="848">
        <line lrx="1428" lry="884" ulx="206" uly="848">cina legal, psiquiatria e ciencias afins, 1965, p. 127 à 136. Resultado do teste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1085" lry="919" type="textblock" ulx="208" uly="886">
        <line lrx="1085" lry="919" ulx="208" uly="886">I.N.V. em to delinqüentes juvenis, /bid., p. 207 à 218.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="982" ulx="134" uly="946">CHIOZZA G., BANDINI T.I. — Ricerche psicodiagnostiche con i tests di</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1020" type="textblock" ulx="206" uly="983">
        <line lrx="1428" lry="1020" ulx="206" uly="983">Zulliger e P.M. 38 di Raven su minori irregolari della condotta, in Quaderni</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="1057" type="textblock" ulx="206" uly="1022">
        <line lrx="878" lry="1057" ulx="206" uly="1022">di criminologia clinica, 1965, p. 417 à 430.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="1118" ulx="134" uly="1083">CHIROL Y. — Etalonnage du Wechsler-Bellevue sur une population de mineurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1264" lry="1155" type="textblock" ulx="207" uly="1119">
        <line lrx="1264" lry="1155" ulx="207" uly="1119">délinquants, in Annales de Vaucresson, 1963 (n° 1), p. 97 à 140.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1222" lry="1216" type="textblock" ulx="134" uly="1181">
        <line lrx="1222" lry="1216" ulx="134" uly="1181">ELLIS R.A. et LANE W.C. — Social mobility and social isolation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1210" type="textblock" ulx="1277" uly="1181">
        <line lrx="1428" lry="1210" ulx="1277" uly="1181">ÀÂ test of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1254" type="textblock" ulx="206" uly="1218">
        <line lrx="1427" lry="1254" ulx="206" uly="1218">Sorokin’s dissociative hypothesis, in American sociological review, 1967,</line>
      </zone>
      <zone lrx="415" lry="1291" type="textblock" ulx="205" uly="1258">
        <line lrx="415" lry="1291" ulx="205" uly="1258">p. 237 à 256.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1351" type="textblock" ulx="134" uly="1316">
        <line lrx="1428" lry="1351" ulx="134" uly="1316">GLUGE M. — Le test de Rorschach dans un groupe d’enfants dyspraxiques, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1390" type="textblock" ulx="206" uly="1352">
        <line lrx="1427" lry="1390" ulx="206" uly="1352">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="1427" type="textblock" ulx="205" uly="1393">
        <line lrx="382" lry="1427" ulx="205" uly="1393">p. 41 à 52.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1488" type="textblock" ulx="133" uly="1451">
        <line lrx="1427" lry="1488" ulx="133" uly="1451">GREWEL F. — L’emploi de tests dans l’examen psychiatrique des délinquants,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1524" type="textblock" ulx="206" uly="1487">
        <line lrx="1426" lry="1524" ulx="206" uly="1487">in Revue internationale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 51 à 56.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1583" type="textblock" ulx="132" uly="1549">
        <line lrx="1427" lry="1583" ulx="132" uly="1549">HANNUN T.E. et WARMAN RE. — The MMPI characteristics of incarcerated</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1624" type="textblock" ulx="206" uly="1587">
        <line lrx="1427" lry="1624" ulx="206" uly="1587">females, in The Journal of research in crime and delinquency, 1964, p. 119</line>
      </zone>
      <zone lrx="221" lry="1654" type="textblock" ulx="207" uly="1637">
        <line lrx="221" lry="1654" ulx="207" uly="1637">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="216" lry="1636" type="textblock" ulx="208" uly="1628">
        <line lrx="216" lry="1636" ulx="208" uly="1628">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="307" lry="1654" type="textblock" ulx="248" uly="1628">
        <line lrx="307" lry="1654" ulx="248" uly="1628">126.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1718" type="textblock" ulx="132" uly="1683">
        <line lrx="1426" lry="1718" ulx="132" uly="1683">HARARI C. and CHWAST K. — Class bias in psychodiagnosis of delinquents,</line>
      </zone>
      <zone lrx="956" lry="1759" type="textblock" ulx="205" uly="1722">
        <line lrx="956" lry="1759" ulx="205" uly="1722">in Crime and delinquency, 1964, p. 145 à 151.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1826" type="textblock" ulx="133" uly="1788">
        <line lrx="1426" lry="1826" ulx="133" uly="1788">HINKLE (van) R. — Alternatives to tests of criminal responsibility, in Crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="805" lry="1863" type="textblock" ulx="205" uly="1828">
        <line lrx="805" lry="1863" ulx="205" uly="1828">and delinquency, 1964, p. 110 à 116.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1927" type="textblock" ulx="132" uly="1888">
        <line lrx="1427" lry="1927" ulx="132" uly="1888">JAY M., COLLIN P., ANDRE J., REACADAS. — Les performances des enfants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1964" type="textblock" ulx="206" uly="1925">
        <line lrx="1427" lry="1964" ulx="206" uly="1925">d’âge scolaire aux tests de niveau mental dans le département de la Réunion.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1999" type="textblock" ulx="205" uly="1962">
        <line lrx="1427" lry="1999" ulx="205" uly="1962">Un étalonnage local du test mosaïque de Gilles, in Revue de neuropsychiatrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1180" lry="2035" type="textblock" ulx="205" uly="1998">
        <line lrx="1180" lry="2035" ulx="205" uly="1998">infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1965, p. 659 à 680.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2104" type="textblock" ulx="132" uly="2069">
        <line lrx="1426" lry="2104" ulx="132" uly="2069">KRAMER Ch. — Le test de Rosenzweig et les réactions à la frustration, in Bulle-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="2144" type="textblock" ulx="205" uly="2106">
        <line lrx="1055" lry="2144" ulx="205" uly="2106">tin de psychologie, 1963 (30 novembre), p. 338 à 347.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2214" type="textblock" ulx="133" uly="2178">
        <line lrx="1426" lry="2214" ulx="133" uly="2178">LITTLE A. — Professor Eysenck’s theory of crime — An empirical test on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2250" type="textblock" ulx="205" uly="2215">
        <line lrx="1426" lry="2250" ulx="205" uly="2215">adolescent offenders, in The british journal of criminology, 1963 (October),</line>
      </zone>
      <zone lrx="419" lry="2289" type="textblock" ulx="205" uly="2254">
        <line lrx="419" lry="2289" ulx="205" uly="2254">p. 152 à 163.</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="2370" type="textblock" ulx="699" uly="2345">
        <line lrx="859" lry="2370" ulx="699" uly="2345">— 579 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1375" lry="2508" type="textblock" ulx="1346" uly="2488">
        <line lrx="1375" lry="2508" ulx="1346" uly="2488">6a</line>
      </zone>
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      <zone lrx="1436" lry="202" type="textblock" ulx="140" uly="168">
        <line lrx="1436" lry="202" ulx="140" uly="168">MAGNUSKA J. — Etude du niveau intellectuel d’enfants et d’adolescents à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="239" type="textblock" ulx="212" uly="205">
        <line lrx="1435" lry="239" ulx="212" uly="205">l’aide d’un test composé de cubes, in Revue de neuropsychiatrie infantile et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="276" type="textblock" ulx="212" uly="241">
        <line lrx="1024" lry="276" ulx="212" uly="241">d'hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 459 à 476.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="338" type="textblock" ulx="140" uly="303">
        <line lrx="1435" lry="338" ulx="140" uly="303">MAJDECKA A. — Examen du niveau intellectuel et thérapeutique des enfants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="375" type="textblock" ulx="212" uly="340">
        <line lrx="1436" lry="375" ulx="212" uly="340">et adolescents à l’aide d’un exercice composé de cubes, méthode auxiliaire de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="412" type="textblock" ulx="212" uly="377">
        <line lrx="1436" lry="412" ulx="212" uly="377">diagnostic, in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de</line>
      </zone>
      <zone lrx="680" lry="448" type="textblock" ulx="212" uly="414">
        <line lrx="680" lry="448" ulx="212" uly="414">l’enfance, 1966, p. 477 à 481.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="510" type="textblock" ulx="139" uly="476">
        <line lrx="1436" lry="510" ulx="139" uly="476">MANDEL N.G. and BARRON A.J. — The MMPI and criminal recidivism, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="547" type="textblock" ulx="212" uly="512">
        <line lrx="1435" lry="547" ulx="212" uly="512">The journal of criminal law, criminology and police science, 1966, p. 35 à 38.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="612" type="textblock" ulx="138" uly="578">
        <line lrx="1436" lry="612" ulx="138" uly="578">MAZEROL M.-Th. — Le test de Rorschach (son intérêt pour un éventuel contrôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="648" type="textblock" ulx="212" uly="614">
        <line lrx="1435" lry="648" ulx="212" uly="614">des évolutions des sujets en rééducation), in Arnales de Vaucresson, 1963</line>
      </zone>
      <zone lrx="544" lry="684" type="textblock" ulx="212" uly="652">
        <line lrx="544" lry="684" ulx="212" uly="652">(n° 1), p. 175 à 196.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="748" type="textblock" ulx="139" uly="713">
        <line lrx="1435" lry="748" ulx="139" uly="713">MONCAYO J. — Estudio preliminar a la adaptacion del MMPI en el Ecuador,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="784" type="textblock" ulx="211" uly="750">
        <line lrx="1434" lry="784" ulx="211" uly="750">in Archivos de criminologia, neuro-psiquiatria y disciplinas conexas, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="428" lry="820" type="textblock" ulx="212" uly="787">
        <line lrx="428" lry="820" ulx="212" uly="787">p. 543 à 587.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="884" type="textblock" ulx="138" uly="849">
        <line lrx="1434" lry="884" ulx="138" uly="849">MOREIGNE J.…-P et DUREAU (Dr). — Quelques considérations cliniques et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="920" type="textblock" ulx="211" uly="886">
        <line lrx="1425" lry="920" ulx="211" uly="886">statistiques sur l’emploi parallèle du Rorschach et du MMPI pour l’apprécia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="957" type="textblock" ulx="210" uly="922">
        <line lrx="1434" lry="957" ulx="210" uly="922">tion des déviations psychologiques, in Bulletin de psychologie, 1963 (30 novem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="518" lry="992" type="textblock" ulx="211" uly="959">
        <line lrx="518" lry="992" ulx="211" uly="959">bre), p. 158 à 167.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1056" type="textblock" ulx="137" uly="1021">
        <line lrx="1434" lry="1056" ulx="137" uly="1021">NAAR R. — An attempt to differentiate delinquents from non-delinquents on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1093" type="textblock" ulx="211" uly="1058">
        <line lrx="1434" lry="1093" ulx="211" uly="1058">the basis of projective dravings, in The journal of criminal law, criminology</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="1128" type="textblock" ulx="210" uly="1094">
        <line lrx="826" lry="1128" ulx="210" uly="1094">and police science, 1964, p. 107 à 110.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1192" type="textblock" ulx="138" uly="1156">
        <line lrx="1434" lry="1192" ulx="138" uly="1156">NATHAN R. et MAUCO G. — La culpabilité scolaire (Sondage utilisant le test</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1229" type="textblock" ulx="209" uly="1193">
        <line lrx="1433" lry="1229" ulx="209" uly="1193">projectif T.A.T.), in Bulletin de psychologie, 1963 (30 novembre), p. 223</line>
      </zone>
      <zone lrx="309" lry="1258" type="textblock" ulx="210" uly="1230">
        <line lrx="309" lry="1258" ulx="210" uly="1230">à 232.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1328" type="textblock" ulx="137" uly="1292">
        <line lrx="1434" lry="1328" ulx="137" uly="1292">OBERLE R. et FAGHERAZZI D. — Apport du test de Rorschach à l’étude de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1365" type="textblock" ulx="209" uly="1329">
        <line lrx="1433" lry="1365" ulx="209" uly="1329">la délinquance, in Bulletin de psychologie, 1963 (30 novembre), p. 168 à 184.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1429" type="textblock" ulx="137" uly="1392">
        <line lrx="1434" lry="1429" ulx="137" uly="1392">OSSON D. — Dessin et Rorschach chez l’enfant. Apport de l’analyse structurale,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1464" type="textblock" ulx="210" uly="1428">
        <line lrx="1197" lry="1464" ulx="210" uly="1428">in Annales médico-psychologiques, 1966 (mars), p. 369 à 382.</line>
      </zone>
      <zone lrx="428" lry="1519" type="textblock" ulx="137" uly="1491">
        <line lrx="428" lry="1519" ulx="137" uly="1491">PALEM R-M. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1529" type="textblock" ulx="471" uly="1492">
        <line lrx="1434" lry="1529" ulx="471" uly="1492">Le clinicien devant le MMPI (le Minnesota), in Annales</line>
      </zone>
      <zone lrx="942" lry="1564" type="textblock" ulx="210" uly="1528">
        <line lrx="942" lry="1564" ulx="210" uly="1528">médico-psychologiques, 1966 (juin), p. 35 à 37</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="1626" type="textblock" ulx="138" uly="1591">
        <line lrx="1398" lry="1626" ulx="138" uly="1591">PASQUIER N. et DONEURE G., W.I.S.C. — Wechsler-Bellevue et Terman</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1665" type="textblock" ulx="209" uly="1628">
        <line lrx="1433" lry="1665" ulx="209" uly="1628">Etude comparative sur une population d’adolescentes débiles mentales, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1702" type="textblock" ulx="209" uly="1664">
        <line lrx="1433" lry="1702" ulx="209" uly="1664">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1965,</line>
      </zone>
      <zone lrx="427" lry="1735" type="textblock" ulx="208" uly="1701">
        <line lrx="427" lry="1735" ulx="208" uly="1701">p. 273 à 278.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1799" type="textblock" ulx="138" uly="1763">
        <line lrx="1433" lry="1799" ulx="138" uly="1763">PONFORT M. — Une particularité de l’utilisation du Rorschach et du T.A.T.</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="1829" type="textblock" ulx="210" uly="1800">
        <line lrx="672" lry="1829" ulx="210" uly="1800">dans les examens de détenus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1839" type="textblock" ulx="728" uly="1802">
        <line lrx="1432" lry="1839" ulx="728" uly="1802">La projection-écran, Bulletin de psychologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="734" lry="1872" type="textblock" ulx="212" uly="1838">
        <line lrx="734" lry="1872" ulx="212" uly="1838">1963 (30 novembre), p. 113-114.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1938" type="textblock" ulx="137" uly="1901">
        <line lrx="1433" lry="1938" ulx="137" uly="1901">SHENTOUB V. — Conflits et structures dans le T.A.T. chez l’enfant, in Revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1982" type="textblock" ulx="209" uly="1937">
        <line lrx="1433" lry="1982" ulx="209" uly="1937">fl€ neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1963, p. 305</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="2001" type="textblock" ulx="209" uly="1984">
        <line lrx="223" lry="2001" ulx="209" uly="1984">a</line>
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        <line lrx="344" lry="2064" ulx="137" uly="2036">TESSIER G.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2074" ulx="420" uly="2038">Les « Szondiana » état des travaux sur le Szondi, in Bulletin</line>
      </zone>
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        <line lrx="993" lry="2109" ulx="208" uly="2073">de psychologie, 1963 (30 novembre), p. 378 à 387.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2173" ulx="136" uly="2136">TOZZINI C.A. — El psicodiagnostico miokinetico y la delincuencia, in Revista</line>
      </zone>
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        <line lrx="845" lry="2209" ulx="208" uly="2174">penal y penitenciaria, 1963, p. 35 à 152.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2275" ulx="136" uly="2236">WARMAN R.E., HANNUM T.E. — MMPI pattern changes in female prisoners,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1296" lry="2311" ulx="209" uly="2273">in The journal of research in crime and delinquency, 1965, p. 72 à 76.</line>
      </zone>
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        <line lrx="864" lry="2395" ulx="703" uly="2369">= 5108</line>
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        <line lrx="1200" lry="207" ulx="374" uly="169">III. — METHODES DE TRAITEMENT</line>
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        <line lrx="1389" lry="282" ulx="184" uly="237">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 502 à 507)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1178" lry="396" ulx="396" uly="351">A. — Organisation générale du traitement</line>
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        <line lrx="1043" lry="450" ulx="531" uly="408">et programme de traitement</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="553" ulx="141" uly="515">ALBERT-WEIL (Dr). — La grande misère de la relégation et les moyens d’y</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="587" ulx="213" uly="551">remédier. Communication « Le traitement des délinquants », in IV* Congrès</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="628" ulx="212" uly="588">français de criminologie, Strasbourg, 10-12 octobre 1963. — P.U.F,, Paris,</line>
      </zone>
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        <line lrx="534" lry="664" ulx="216" uly="631">1966, p. 247 à 250.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="726" ulx="141" uly="686">APPEL J.B. and PETERSON N.J. — What’'s wrong with punishment ? in The</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="763" ulx="213" uly="724">journal of criminal law, criminology and police science, 1965, p. 450 à 453.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="825" ulx="141" uly="786">ASQUASCIATI R. — Traitement en milieu ouvert. Communication « Le traite-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="861" ulx="213" uly="823">ment des délinquants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F.,</line>
      </zone>
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        <line lrx="634" lry="898" ulx="214" uly="865">Paris, 1966, p. 167 à 174.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="961" ulx="141" uly="922">BENNET J.V. — The sentence and treatment of offenders, in The annals of the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1118" lry="997" ulx="213" uly="961">american academy of political science, 1962, p. 142 à 156.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1060" ulx="141" uly="1022">BENOISTON J.E. — L’hôpital psychiatrique peut-il contribuer au traitement</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1096" ulx="213" uly="1058">individuel du délinquant ? Communication « Le traitement des délinquants »,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1133" ulx="213" uly="1095">in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 115 à</line>
      </zone>
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        <line lrx="274" lry="1165" ulx="215" uly="1138">130.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1220" ulx="141" uly="1184">BERISTAIN A. — Prevenzione € trattamento del delinquente, in La scuola</line>
      </zone>
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        <line lrx="681" lry="1261" ulx="214" uly="1225">positiva, 1966, p. 206 à 226.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1323" ulx="142" uly="1284">BOISSENIN J.-M. — Considérations générales sur le traitement de l’incen-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1356" ulx="214" uly="1321">diaire. Communication « Le traitement des délinquants », in IV® Congrès fran-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1105" lry="1397" ulx="215" uly="1360">çais de criminlogie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 57 à 67.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1458" ulx="142" uly="1421">BOUZAT P. — Rapport général présenté à la réunion des organisations inter-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1493" ulx="214" uly="1456">nationales intéressées à la prévention du crime et au traitement des délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1292" lry="1533" ulx="215" uly="1494">quants, in Revue internationale de droit pénal, 1950, p. 367 à 386.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1594" ulx="143" uly="1556">BRIEY (de) Cl. — La prison, école de liberté ? Communication « Le traitement</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1630" ulx="215" uly="1592">des délinquants, in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris,</line>
      </zone>
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        <line lrx="548" lry="1667" ulx="217" uly="1633">1966, p. 243 à 246.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1729" type="textblock" ulx="143" uly="1691">
        <line lrx="1438" lry="1729" ulx="143" uly="1691">BUFFARD S. et BOTT'A J.M. — La durée du traitement et la durée de la peine,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1039" lry="1766" type="textblock" ulx="216" uly="1730">
        <line lrx="1039" lry="1766" ulx="216" uly="1730">in Annales de médecine légale, 1966, p. 348 à 351.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1825" type="textblock" ulx="143" uly="1791">
        <line lrx="1438" lry="1825" ulx="143" uly="1791">CANADIAN CORRECTIONS ASSOCIATION. — Creteria for treatment and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1867" type="textblock" ulx="217" uly="1829">
        <line lrx="1438" lry="1867" ulx="217" uly="1829">training programs in prison, in La revue canadienne de criminologie, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1904" ulx="215" uly="1864">p. 28 à 41. Proposed study of the concept of treatment and training in the</line>
      </zone>
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        <line lrx="989" lry="1938" ulx="215" uly="1904">corrections field in Canada, /hid., 1966, p. 42-43.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="2000" ulx="143" uly="1965">CARASSAI V. — Il trattamento dei delinquenti adulti nel pensiero dei pena-</line>
      </zone>
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        <line lrx="956" lry="2040" ulx="215" uly="2003">listi, in La scuola positiva, 1966, p. 413 à 432.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="2100" ulx="142" uly="2065">CATANIA P. — Il trattamento dei delinquenti adulti, in Rassegna di studi peni-</line>
      </zone>
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        <line lrx="658" lry="2138" ulx="216" uly="2104">tenziari, 1966, p. 533 à 540.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2202" type="textblock" ulx="143" uly="2163">
        <line lrx="1438" lry="2202" ulx="143" uly="2163">CONNEL P.H. — ÀA psychiatrist joins the staff of an approved school</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2239" type="textblock" ulx="216" uly="2201">
        <line lrx="1438" lry="2239" ulx="216" uly="2201">(Theoretical and practical considerations), in The british journal of crim-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2277" type="textblock" ulx="217" uly="2237">
        <line lrx="1438" lry="2277" ulx="217" uly="2237">inology, 1965, p. 36 à 54. Views on psychiatry and approved schools, ;bid.,</line>
      </zone>
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        <line lrx="438" lry="2314" ulx="216" uly="2279">p. 150 à 167.</line>
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        <line lrx="807" lry="2381" ulx="775" uly="2370">_=</line>
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        <line lrx="805" lry="2394" ulx="775" uly="2376">/</line>
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        <line lrx="881" lry="2393" ulx="811" uly="2369">_—</line>
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        <line lrx="1434" lry="202" ulx="137" uly="166">COPPOLA e DEVOTO A. — Problemi di criminologia clinica. Isolamento,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="239" ulx="208" uly="204">stress psicologico e contagio mentale, in Quaderni di criminologia clinica, 1963,</line>
      </zone>
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        <line lrx="381" lry="274" ulx="207" uly="242">p. 3 à 30.</line>
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        <line lrx="1432" lry="338" ulx="136" uly="302">DEBUYST. Ch. — Le traitement envisagé du point de vue social et sociologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="375" type="textblock" ulx="209" uly="339">
        <line lrx="1432" lry="375" ulx="209" uly="339">Rapport général « Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français</line>
      </zone>
      <zone lrx="1069" lry="411" type="textblock" ulx="208" uly="376">
        <line lrx="1069" lry="411" ulx="208" uly="376">de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 205 à 235.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="487" type="textblock" ulx="135" uly="452">
        <line lrx="1432" lry="487" ulx="135" uly="452">DUPREEL J. — Théorie et pratique dans le traitement des détenus, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="523" type="textblock" ulx="208" uly="488">
        <line lrx="1431" lry="523" ulx="208" uly="488">droit pénal et de criminologie, 1960 (novembre), p. 99 à 114. Traitement péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="559" type="textblock" ulx="209" uly="525">
        <line lrx="1432" lry="559" ulx="209" uly="525">tentiaire et criminologie, in Bulletin de l’Administration pénitentiaire, 1963,</line>
      </zone>
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        <line lrx="338" lry="595" ulx="207" uly="562">p. 53 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="658" type="textblock" ulx="135" uly="623">
        <line lrx="1431" lry="658" ulx="135" uly="623">FONTANESI M. — Criminologia clinica € trattamento dei criminali in Italia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="694" type="textblock" ulx="206" uly="660">
        <line lrx="1431" lry="694" ulx="206" uly="660">nel momenta attuale, in Rassegna dell’arma dei carabinieri, 1963, p. 100 à 117.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="730" ulx="207" uly="696">La criminologie clinique et le traitement des criminels en Italie à l’heure</line>
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        <line lrx="1324" lry="768" ulx="207" uly="733">actuelle, in Annales internationales de criminologie, 1963, p. 140 à 154.</line>
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        <line lrx="1431" lry="831" ulx="134" uly="796">FONTANESI M., PONTI G.L. — I servizi penitenziari criminologici, in Rasse-</line>
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        <line lrx="885" lry="866" ulx="206" uly="832">gna di studi penitenziari, 1966, p. 1 à 32.</line>
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        <line lrx="1431" lry="930" ulx="134" uly="894">FOX L.W. — La révision périodique du traitement prescrit, in Revue interna-</line>
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        <line lrx="1111" lry="967" ulx="206" uly="932">tionale de politique criminelle, 1953 (janvier), p. 75 à 79.</line>
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        <line lrx="1430" lry="1039" ulx="134" uly="1004">FULLY G. — Les méthodes médicales et chirurgicales du traitement des délin-</line>
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        <line lrx="1430" lry="1076" ulx="206" uly="1040">quants (Travaux du V° Congrès international de criminologie), in Revue</line>
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        <line lrx="1430" lry="1112" ulx="206" uly="1077">de science criminelle, 1966, p. 386 à 391. Les méthodes psychologiques et</line>
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        <line lrx="1245" lry="1149" ulx="206" uly="1114">sociologiques du traitement des délinquants, /hid., p. 654 à 662.</line>
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        <line lrx="1429" lry="1221" ulx="134" uly="1185">GENONCEAUX D. — Quelques aspects sociaux du traitement des délinquants</line>
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        <line lrx="1429" lry="1257" ulx="205" uly="1221">en France, in Bulletin de l’Administration pénitentiaire, 1964, p. 451 à 492.</line>
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        <line lrx="1430" lry="1330" ulx="132" uly="1293">GIGEROFF A.K. — V° Congrès international de criminologie (Montréal, 29 août-</line>
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        <line lrx="1429" lry="1365" ulx="204" uly="1331">3 septembre 1965); Methods of treatment (Conclusions submitted to the</line>
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        <line lrx="1429" lry="1403" ulx="204" uly="1367">plenary assembly), in Annales internationales de criminologie, 1965, p. 265 à</line>
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        <line lrx="267" lry="1431" ulx="205" uly="1403">267.</line>
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        <line lrx="1429" lry="1501" ulx="132" uly="1465">GLASER D. — The new correctional era. Implications for manpower and training,</line>
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        <line lrx="1065" lry="1538" ulx="204" uly="1502">in Crime and delinquency, 1966 (July), p. 209 à 216.</line>
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        <line lrx="1428" lry="1606" ulx="132" uly="1570">GRADENWITZ A. — Le rôle des volontaires dans le traitement des jeunes</line>
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        <line lrx="1428" lry="1642" ulx="205" uly="1606">délinquants, in Revue internationale de politique criminelle, 1964, p. 72</line>
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        <line lrx="285" lry="1672" ulx="205" uly="1643">à 75.</line>
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        <line lrx="1428" lry="1742" ulx="132" uly="1701">GUYENOT J. — La réalisation du traitement pénitentiaire dans le domaine</line>
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        <line lrx="1192" lry="1778" ulx="202" uly="1743">judiciaire, in Revue de science criminelle, 1961, p. 501 à 534.</line>
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        <line lrx="1429" lry="1846" ulx="130" uly="1810">HADZI V. — Le traitement des délinquants avant le jugement. Communication</line>
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        <line lrx="1429" lry="1884" ulx="203" uly="1847">« Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français de criminologie. —</line>
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        <line lrx="741" lry="1919" ulx="202" uly="1884">P.U.F., Paris, 1966, p. 237 à 342.</line>
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        <line lrx="1428" lry="1983" ulx="131" uly="1946">HAUMONTE M-T . — Réflexions sur le traitement de certains déséquilibres</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="2020" ulx="203" uly="1984">asociaux. Communication « Le traitement des délinquants », in IV° Congrès</line>
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        <line lrx="1223" lry="2056" ulx="202" uly="2019">français de criminologie. — P.U.F., Patis, 1966, p. 103 à 113.</line>
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        <line lrx="1428" lry="2122" ulx="130" uly="2083">HENDRY Ch.E. — Toward collaboration in the study of crime and corrections,</line>
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        <line lrx="1114" lry="2157" ulx="203" uly="2119">in La revue canadienne de criminologie, 1963, p. 1 à 6.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="2235" ulx="129" uly="2196">HIVERT P.-E. — Les possibilités du traitement du délinquant en maison d’arrêt.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="2273" ulx="202" uly="2233">Communication « Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français</line>
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        <line lrx="1075" lry="2307" ulx="202" uly="2270">de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 131 à 134.</line>
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        <line lrx="859" lry="2390" ulx="697" uly="2366">— 578 —</line>
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        <line lrx="1432" lry="221" ulx="138" uly="186">HOCHMANN J. — Contribution à l’étude de la relation clinique en milieu</line>
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        <line lrx="400" lry="257" ulx="210" uly="224">pénitentiaire</line>
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        <line lrx="1434" lry="258" ulx="451" uly="224">la relation orale-digestive. Communication « Le traitement des</line>
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        <line lrx="1434" lry="294" ulx="211" uly="259">délinquants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="420" lry="329" ulx="210" uly="296">p. 175 à 181.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="394" ulx="138" uly="358">HOUCHON G. — Observations sur les techniques mesurant les effets du trai-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="430" ulx="211" uly="396">tement en criminologie clinique. Communication « Le traitement des délin-</line>
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        <line lrx="1435" lry="466" ulx="212" uly="432">quants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Partis, 1966,</line>
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        <line lrx="442" lry="501" ulx="211" uly="469">p. 251 à 262.</line>
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        <line lrx="1435" lry="565" ulx="140" uly="530">HUNTY DE. et HARDT R.H. — Developmental stage, delinquency and differ-</line>
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        <line lrx="1435" lry="602" ulx="212" uly="567">ential treatment, in The journal of research in crime and delinquency, 1965,</line>
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        <line lrx="397" lry="638" ulx="211" uly="605">p. 20 à 31.</line>
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        <line lrx="1240" lry="700" ulx="141" uly="666">ISRAEL L. et GIROD M. — Prophylaxie de la délinquance juvénile</line>
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        <line lrx="1436" lry="700" ulx="1288" uly="667">une expé-</line>
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        <line lrx="1436" lry="737" ulx="212" uly="702">rience de groupe. Communication « Le traitement des délinquants », in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="774" ulx="213" uly="739">IV° Congrès français de criminologie, Strasbourg. — P.U.F., Paris, 1966,</line>
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        <line lrx="436" lry="810" ulx="212" uly="777">p. 157 à 166.</line>
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        <line lrx="1435" lry="866" ulx="140" uly="838">LAGUIA ARRAZOLA A. — Contribution à l’étude du traitement individuel du</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="909" ulx="213" uly="874">délinquant du point de vue de la criminologie générale. Communication</line>
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        <line lrx="1437" lry="946" ulx="213" uly="911">« Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français de criminologie. —</line>
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        <line lrx="758" lry="982" ulx="212" uly="948">P.U.F., Paris, 1966, p. 269 à 286.</line>
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        <line lrx="1437" lry="1054" ulx="141" uly="1009">LEAUTE J. — Conclusion « Le traitement des délinquants» in IV® Congrès</line>
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        <line lrx="1090" lry="1091" ulx="213" uly="1056">français de criminologie. — Paris, 1966, p. 295 à 303.</line>
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        <line lrx="1005" lry="1164" ulx="140" uly="1129">LEJINS P.P., PRIGMORE Ch.S., RECTOR M.G. —</line>
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        <line lrx="1437" lry="1164" ulx="1042" uly="1129">The joint commission on</line>
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        <line lrx="1437" lry="1200" ulx="212" uly="1166">correctional manpower and training. Its purpose, structure and organization,</line>
      </zone>
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        <line lrx="977" lry="1236" ulx="213" uly="1202">in Crime and delinquency, 1966, p. 217 à 220.</line>
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        <line lrx="1438" lry="1300" ulx="141" uly="1265">LEYRIE J. — Problèmes médico-sociaux de délinquant alcoolique. Communi-</line>
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        <line lrx="1438" lry="1337" ulx="213" uly="1303">cation « Le traitement des délinquants », in IV Congrès français de crimino-</line>
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        <line lrx="749" lry="1374" ulx="214" uly="1340">logie. — Paris, 1966, p. 83 à 91.</line>
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        <line lrx="1439" lry="1444" ulx="142" uly="1410">L’HERMITTE L. — Une expérience de traitement médico-socio-judiciaire de</line>
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        <line lrx="1439" lry="1482" ulx="214" uly="1446">délinquants alcooliques dangereux. Communication « Le traitement des délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1519" ulx="214" uly="1483">quants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966,</line>
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        <line lrx="385" lry="1556" ulx="214" uly="1521">p. 69 à 81</line>
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        <line lrx="1440" lry="1618" ulx="142" uly="1583">LUTIER J. — Organisation et aspect thérapeutique de l’équipe médico-psycho-</line>
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        <line lrx="1439" lry="1655" ulx="214" uly="1619">logique dans une maison d’arrêt. Communication « Le traitement des délin-</line>
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        <line lrx="1439" lry="1692" ulx="215" uly="1656">quants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966,</line>
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        <line lrx="384" lry="1729" ulx="214" uly="1695">p. 183-184.</line>
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        <line lrx="1441" lry="1792" ulx="143" uly="1756">MAILLOUX (R.P.). — « La rééducation du criminel est-elle possible ? », in</line>
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        <line lrx="1353" lry="1829" ulx="214" uly="1792">Bulletin de la Société de criminologie du Québec, 1964 (mai), p. 28 à 41.</line>
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        <line lrx="1353" lry="1902" ulx="142" uly="1865">MARIN ÀA. et BALLIVET J. — Essais thérapeutiques de la délinquance</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1896" ulx="1415" uly="1868">le</line>
      </zone>
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        <line lrx="1441" lry="1939" ulx="216" uly="1902">8909 R.P. Communication « Le traitement des délinquants », in IV° Congrès</line>
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        <line lrx="1170" lry="1974" ulx="215" uly="1939">français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 93 à 97.</line>
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        <line lrx="1441" lry="2048" ulx="143" uly="2010">MOUTIN J. et JUILLET P. — Problèmes posés par le traitement des délinquants</line>
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        <line lrx="1334" lry="2083" ulx="216" uly="2047">en milieu militaire, in Annales de médecine légale, 1966, p. 365 à 369.</line>
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        <line lrx="902" lry="2153" ulx="144" uly="2119">NORVEGIAN JOINT COMMITTEE ON</line>
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        <line lrx="1442" lry="2150" ulx="948" uly="2120">INTERNATIONAL SOCIAL</line>
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        <line lrx="1441" lry="2191" ulx="216" uly="2155">POLICY. — Treatment of offenders in Norway, in La revue canadienne de</line>
      </zone>
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        <line lrx="739" lry="2227" ulx="216" uly="2192">criminologie, 1960, p. 358 à 362.</line>
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        <line lrx="1441" lry="2293" ulx="144" uly="2256">OLIVARRIA AVILA J. — Le traitement des délinquants adultes au Chili, in</line>
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        <line lrx="1366" lry="2329" ulx="217" uly="2293">Revue internationale de politique criminelle, 1952 (juillet), p. 59 à 72.</line>
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        <line lrx="874" lry="2410" ulx="721" uly="2385">-- 570 —</line>
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        <line lrx="1436" lry="203" ulx="140" uly="167">PATUREAU (Dr) et VIRET E. — Traitement de la pédophilie. Communication</line>
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        <line lrx="1435" lry="240" ulx="213" uly="204">« Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français de criminologie,</line>
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        <line lrx="986" lry="276" ulx="212" uly="243">Strasbourg. — P.U.F., Paris, 1966, p. 191 à 196.</line>
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        <line lrx="1435" lry="339" ulx="140" uly="303">PINATEL J. — Les perspectives offertes par le nouveau Code de procédure</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="377" ulx="211" uly="339">pénale dans le domaine du traitement des délinquants, in Etudes péniten-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="412" ulx="212" uly="376">tiaires, 1960 (juillet), p. 17 à 32. Le traîtement des délinquants (à la lumière</line>
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        <line lrx="1436" lry="448" ulx="212" uly="414">des travaux du IV° Congrès français de criminologie), in Revue de science</line>
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        <line lrx="1435" lry="484" ulx="212" uly="449">criminelle, 1964, p. 163 à 173. V° Congrès international de criminologie</line>
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        <line lrx="1436" lry="520" ulx="212" uly="484">(Montréal, 29 août - 3 septembre 1965). Le traitement des délinquants (compte</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="557" ulx="212" uly="520">rendu), in Annales internationales de criminologie, 1965, p. 253 à 256. Les</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="591" ulx="211" uly="556">critères de la durée du traitement, in Annales de médecine légale, 1966,</line>
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        <line lrx="429" lry="631" ulx="210" uly="597">p. 351 à 353.</line>
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        <line lrx="1436" lry="692" ulx="140" uly="655">PINTO R.J. — Reflexoes sobre tratamento penitenciatio, in Boletim da adminis-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="728" ulx="212" uly="692">traçao penitenciaria e dos institutos de criminologia, 1962 (2° semestre), p. 23</line>
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        <line lrx="289" lry="759" ulx="211" uly="732">à 4.</line>
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        <line lrx="1435" lry="827" ulx="139" uly="791">RAY D.N. — The need for a national agency to promote sound policies for the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="864" ulx="210" uly="827">prevention of crime and the treatment of offenders, with particular reference</line>
      </zone>
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        <line lrx="1360" lry="899" ulx="211" uly="864">to India, in International review of criminal policy, 1965, p. 31 à 35.</line>
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        <line lrx="1435" lry="964" ulx="139" uly="928">ROUMAJON Y. — Le traitement psychologique individuel du délinquant. Rap-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1000" ulx="211" uly="965">port général « Le traitement des délinquants », in IV° Congrès français de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1006" lry="1036" ulx="211" uly="1002">criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 146 à 156.</line>
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        <line lrx="1435" lry="1098" ulx="140" uly="1063">SCHNEIDER H.J. — The treatment of offenders. Report on the Sth Inter-</line>
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        <line lrx="1434" lry="1135" ulx="210" uly="1100">national criminological congress, Montréal (Canada), in Excerpta criminologica,</line>
      </zone>
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        <line lrx="532" lry="1172" ulx="213" uly="1138">1966, p. 453 à 457.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1234" ulx="139" uly="1199">SOCIETE CANADIENNE DE CRIMINOLOGIE. — Critères relatifs aux pro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1271" ulx="210" uly="1236">grammes de traitement et de formation des détenus, in La revue canadienne de</line>
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        <line lrx="712" lry="1308" ulx="211" uly="1273">criminologie, 1966, p. 44 à 58.</line>
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        <line lrx="1435" lry="1370" ulx="138" uly="1336">TANER T. — Le traitement des délinquants adultes en Turquie, in Revue inter-</line>
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        <line lrx="1191" lry="1406" ulx="212" uly="1372">nationale de politique criminelle, 1952 (juillet), p. 73 à 84.</line>
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        <line lrx="1435" lry="1468" ulx="138" uly="1434">TAYLOR F.H. — The treatment of delinquent psychopaths, in The howard</line>
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        <line lrx="629" lry="1505" ulx="210" uly="1471">journal, 1963, p. 84 à 92.</line>
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        <line lrx="1435" lry="1570" ulx="138" uly="1534">VERIN J. — La nécessité de services criminologiques pénitentiaires pour l’indi-</line>
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        <line lrx="1435" lry="1605" ulx="210" uly="1571">vidualisation de la peine et le traitement rééducatif du criminel, in Revue</line>
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        <line lrx="874" lry="1640" ulx="211" uly="1607">de science criminelle, 1963, p. 311 à 322.</line>
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        <line lrx="1436" lry="1704" ulx="139" uly="1669">VERNET J. — Positions et propositions sur le traitement des détenus, in Revue</line>
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        <line lrx="1398" lry="1742" ulx="210" uly="1706">internationale de criminologie et de police technique, 1966, p. 285 à 290.</line>
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        <line lrx="572" lry="1797" ulx="138" uly="1768">WEEK H.A. — Treatment</line>
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        <line lrx="1434" lry="1805" ulx="631" uly="1770">past, present and possible, in Journal of contro-</line>
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        <line lrx="1131" lry="1841" ulx="210" uly="1805">versial issues in criminology, volume II, 1965, p.-57 à 62.</line>
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        <line lrx="1434" lry="1906" ulx="136" uly="1868">XXX. — L'’administration de la justice criminelle et le traitement des délinquants</line>
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        <line lrx="1435" lry="1941" ulx="209" uly="1905">dans les territoires sous tutelle des Nations unies, in Revue internationale de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1978" ulx="209" uly="1942">Ppolitique criminelle, 1952 (juillet), p. 14 à 30. Progressione del trattamento</line>
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        <line lrx="1428" lry="2015" ulx="211" uly="1978">semi libertà — liberazione condizionale — grazia, in Rassegna di studi peni</line>
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        <line lrx="1435" lry="2051" ulx="210" uly="2015">tenziari, 1963, p. 3 à 53. Reunion de trabajo de un grupo de expertos latino-</line>
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        <line lrx="1434" lry="2088" ulx="209" uly="2051">americano sobre prevencion del delito y tratamiento del delincuente, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2124" ulx="208" uly="2087">Revista penal y penitenciaria, 1963, p. 153 à 168. Traitement du délinquant</line>
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        <line lrx="1434" lry="2160" ulx="207" uly="2124">et institutions psychiatriques, in L’information psychiatrique, 1966 (novembre),</line>
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        <line lrx="1434" lry="2196" ulx="208" uly="2160">numéro spécial. Traitement psychiatrique. Débats « Le traitement des délin-</line>
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        <line lrx="1433" lry="2233" ulx="209" uly="2197">quants », in IV° Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="2270" ulx="209" uly="2234">p. 135 à 142. Le traitement psychologique. Débats, /hbid., p. 197 à 202. Le</line>
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        <line lrx="1047" lry="2305" ulx="210" uly="2271">traitement sociologique. Débats, /bid., p. 287 à 294.</line>
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        <line lrx="865" lry="2389" ulx="704" uly="2364">— 580 —</line>
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        <line lrx="932" lry="212" ulx="631" uly="178">B. — Casework</line>
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        <line lrx="1429" lry="311" ulx="135" uly="277">CUMAS S. — Trial ward and the social worker’s rôle, in IV° Colloque de</line>
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        <line lrx="1428" lry="347" ulx="207" uly="313">recherche sur la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 377 à 384.</line>
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        <line lrx="1429" lry="411" ulx="134" uly="377">PAILLARD R. — Réflexions sur le case work, in Rééducation, 1963 (janvier-</line>
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        <line lrx="492" lry="448" ulx="207" uly="414">février), p. 1 à 3.</line>
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        <line lrx="1096" lry="555" ulx="467" uly="513">C. — Communauté thérapeutique</line>
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        <line lrx="1430" lry="647" ulx="135" uly="612">BASAGLIA F. — La « Communauté thérapeutique » base d’un service psychia-</line>
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        <line lrx="1428" lry="683" ulx="207" uly="649">trique, réalités et perspectives, in L’information psychiatrique, 1966, p. 413</line>
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        <line lrx="309" lry="713" ulx="208" uly="687">à 428.</line>
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        <line lrx="1429" lry="782" ulx="134" uly="748">HIPPCHEN L.J. — Some unique aspects of research in a therapeutic community,</line>
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        <line lrx="816" lry="819" ulx="207" uly="784">in Criminologica, 1965 (May), p. 3 à 6.</line>
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        <line lrx="751" lry="881" ulx="135" uly="847">WILSON J.M. — The role of the</line>
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        <line lrx="1156" lry="882" ulx="788" uly="848">therapeutic community</line>
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        <line lrx="1429" lry="875" ulx="1192" uly="848">in correctional</line>
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        <line lrx="1429" lry="918" ulx="207" uly="883">institutions of the future, in Journal of controversial issues in criminology,</line>
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        <line lrx="662" lry="954" ulx="207" uly="920">volume II, 1965, p. 63 à 68.</line>
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        <line lrx="1002" lry="1073" ulx="561" uly="1040">D. — Conditionnement</line>
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        <line lrx="436" lry="1159" ulx="399" uly="1156">—,</line>
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        <line lrx="361" lry="1166" ulx="134" uly="1138">GELDER M.</line>
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        <line lrx="625" lry="1166" ulx="473" uly="1138">Behaviour</line>
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        <line lrx="877" lry="1166" ulx="663" uly="1138">and  aversion</line>
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        <line lrx="1431" lry="1209" ulx="207" uly="1174">delinquency (IT). Can behaviour therapy contribute to the treatment of</line>
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        <line lrx="1323" lry="1245" ulx="207" uly="1210">delinquency, in The british journal of criminology, 1965, p. 365 à 376.</line>
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        <line lrx="359" lry="1308" ulx="135" uly="1273">JONES HG.</line>
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        <line lrx="441" lry="1294" ulx="405" uly="1291">ps</line>
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        <line lrx="637" lry="1302" ulx="485" uly="1274">Behaviour</line>
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        <line lrx="886" lry="1302" ulx="674" uly="1274">and aversion</line>
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        <line lrx="1364" lry="1302" ulx="1221" uly="1281">treatment</line>
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        <line lrx="461" lry="1345" ulx="208" uly="1311">delinquency (I)</line>
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        <line lrx="1431" lry="1345" ulx="504" uly="1310">The techniques of behaviour therapy and delinquent</line>
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        <line lrx="1305" lry="1382" ulx="208" uly="1347">behaviour, in The british journal of criminology, 1965, p. 355 à 364.</line>
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        <line lrx="746" lry="1452" ulx="134" uly="1418">VIETOR W.P.J. — Conditioning as</line>
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        <line lrx="1217" lry="1452" ulx="782" uly="1418">a form of psychotherapy</line>
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        <line lrx="1431" lry="1489" ulx="208" uly="1454">delinquents. Some data from the literature, in Excerpta criminologica, 1967,</line>
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        <line lrx="356" lry="1525" ulx="208" uly="1492">p. 3 à 6.</line>
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        <line lrx="994" lry="1626" ulx="573" uly="1584">E. — Psycho-chirurgie</line>
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        <line lrx="1431" lry="1718" ulx="135" uly="1681">GONZALEZ RODRIGUEZ J.M. — Los perversos constitucionales y la psico-</line>
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        <line lrx="1324" lry="1754" ulx="206" uly="1718">cirutgia, in Annales internationales de criminologie, 1965, p. 347 à 360.</line>
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        <line lrx="1431" lry="1816" ulx="134" uly="1782">KOBAL M. — Prefrontal leucotomy in delinquents habitual swallowers of metal</line>
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        <line lrx="1356" lry="1853" ulx="208" uly="1819">objects, in Annales internationales de criminologie, 1965, p. 341 à 346.</line>
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        <line lrx="979" lry="1954" ulx="586" uly="1911">F. — Psychothérapie</line>
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        <line lrx="1432" lry="2045" ulx="135" uly="2009">BERGE A. — Psychothérapie du groupe familial, in Revue de meuropsychiatrie</line>
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        <line lrx="1229" lry="2081" ulx="208" uly="2046">infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1965, p. 651 à 658.</line>
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        <line lrx="1431" lry="2145" ulx="134" uly="2109">BERNERT P. — Expérience psychothérapique dans un foyer de semi-liberté</line>
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        <line lrx="1431" lry="2181" ulx="207" uly="2146">pour mineurs délinquants, in Annales de médecine légale, 1963, p. 365 à 367.</line>
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        <line lrx="1432" lry="2245" ulx="135" uly="2209">BYSTRYN KANDEL D. — Status homophily, social context, and participation</line>
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        <line lrx="1432" lry="2312" ulx="208" uly="2245">àn psyjch0therapy, in The american journal of sociology, 1966 (May), p. 640</line>
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        <line lrx="1432" lry="213" ulx="134" uly="178">DAVID A. — Utilisation de la psychothérapie, in Sauvegarde de l’enfance, 1964,</line>
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        <line lrx="427" lry="250" ulx="209" uly="217">p:. 290 à:295:</line>
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        <line lrx="1433" lry="312" ulx="135" uly="278">DRACOULIDES N.N. — Sur la technique psychanalytique et les étapes de la</line>
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        <line lrx="1253" lry="349" ulx="208" uly="314">cure, in Annales médico-psychologiques, 1966 (mai), p. 625 à 638.</line>
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        <line lrx="1431" lry="413" ulx="134" uly="377">DUREY B. — Expression artistique et psychothérapie, in Sauvegarde de l’enfance,</line>
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        <line lrx="530" lry="450" ulx="211" uly="416">1966, p. 329 à 334.</line>
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        <line lrx="1431" lry="511" ulx="134" uly="477">HOCHMANN J. BUFFARD S., VEDRINNE J. COLIN M. — Premières</line>
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        <line lrx="1432" lry="547" ulx="207" uly="513">réflexions sur une expérience de psychothérapie des suicidants, in Annales</line>
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        <line lrx="803" lry="584" ulx="208" uly="549">de médecine légale, 1965, p. 80 à 92.</line>
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        <line lrx="1432" lry="647" ulx="136" uly="612">HOROVITZ M. — The role of psychiatry in the treatment of delinquency and</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="683" ulx="208" uly="649">its possibilities, in La revue canadienne de criminologie, 1963, p. 149 à 155.</line>
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        <line lrx="1433" lry="746" ulx="135" uly="711">JONCKHEERE P. — Psychothérapie et surveillance psychiatrique des délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="782" ulx="208" uly="747">quants au cours de la postcure, in Annales médico-psychologiques, 1965</line>
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        <line lrx="498" lry="819" ulx="208" uly="785">Guin), p. 13 à 17</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="881" type="textblock" ulx="135" uly="846">
        <line lrx="1432" lry="881" ulx="135" uly="846">JUS K., ANDRZEJEWXKA E. et JUS A. — Traitement des troubles du com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="917" type="textblock" ulx="207" uly="883">
        <line lrx="1432" lry="917" ulx="207" uly="883">portement chez des enfants avec une symptomatologie épisodique clinique et</line>
      </zone>
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        <line lrx="1320" lry="954" ulx="207" uly="919">bioélectrique, in Annales médico-psychologiques, 1965, p. 415 à 428.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1226" lry="1018" ulx="135" uly="982">KADUSHIN Ch. — The friends and supporters of psychotherapy</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1012" ulx="1288" uly="984">on social</line>
      </zone>
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        <line lrx="1359" lry="1054" ulx="207" uly="1019">circle in urban life, in Armerican sociological review, 1966, p. 786 à 801.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1126" ulx="134" uly="1091">KIRBY B.C., SHER D.L. — An experiment in student interning in correction, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="896" lry="1162" ulx="206" uly="1128">Crime and delinquency, 1966, p. 250 à 253.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1220" type="textblock" ulx="134" uly="1191">
        <line lrx="1431" lry="1220" ulx="134" uly="1191">KOS SRAMOTA M. — Le rôle des éclaircissements sur les faits sexuels en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1262" type="textblock" ulx="207" uly="1227">
        <line lrx="1433" lry="1262" ulx="207" uly="1227">psychothérapie infantile, in Revue de mneuropsychiatrie infantile et d’hygiène</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="1298" type="textblock" ulx="208" uly="1264">
        <line lrx="879" lry="1298" ulx="208" uly="1264">mentale de l’enfance, 1965, p. 859 à 866.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1362" ulx="135" uly="1327">MADIA A. — In tema di trattamento dei cosiddetti « minorati psichi», in</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="1398" type="textblock" ulx="207" uly="1364">
        <line lrx="966" lry="1398" ulx="207" uly="1364">Rassegna di studi penitenziari, 1965, p. 3 à 12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1461" type="textblock" ulx="135" uly="1426">
        <line lrx="1432" lry="1461" ulx="135" uly="1426">MARCHAIS P. — À propos de la psychothérapie comme discipline médicale et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1498" type="textblock" ulx="207" uly="1462">
        <line lrx="1432" lry="1498" ulx="207" uly="1462">de ses rapports avec la criminologie, in Revue pénitentiaire, 1965, p. 657</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1535" type="textblock" ulx="207" uly="1498">
        <line lrx="1432" lry="1535" ulx="207" uly="1498">à 659. Vers une psychothérapie rationnelle, in Annales médico-psychologiques,</line>
      </zone>
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        <line lrx="714" lry="1569" ulx="210" uly="1536">1965 (décembre), p. 589 à 616.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1634" type="textblock" ulx="134" uly="1598">
        <line lrx="1432" lry="1634" ulx="134" uly="1598">MAUCH G. — Psicoterapia carceraria, in Quaderni di criminologia clinica, 1963,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1670" type="textblock" ulx="206" uly="1634">
        <line lrx="1431" lry="1670" ulx="206" uly="1634">p. 391 à 414. Trattamento psicoterapico del delinquente in Olanda, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="1706" type="textblock" ulx="207" uly="1671">
        <line lrx="1028" lry="1706" ulx="207" uly="1671">Quaderni di criminologia clinica, 1966, p. 37 à 54.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1771" type="textblock" ulx="134" uly="1734">
        <line lrx="1431" lry="1771" ulx="134" uly="1734">PETIT P. et DUREY B. — Travail psychothérapique en liaison avec une équipe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1807" type="textblock" ulx="207" uly="1771">
        <line lrx="1423" lry="1807" ulx="207" uly="1771">d’éducateurs (présentation par Mme le docteur P. Petit, exposé de l’expé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1345" lry="1843" type="textblock" ulx="207" uly="1806">
        <line lrx="1345" lry="1843" ulx="207" uly="1806">tience par M. B. Durey), in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 239 à 245,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1906" type="textblock" ulx="134" uly="1870">
        <line lrx="1432" lry="1906" ulx="134" uly="1870">ROSENBLUM E. — Psychothérapie d’un cas de dyslexie, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1358" lry="1944" type="textblock" ulx="206" uly="1907">
        <line lrx="1358" lry="1944" ulx="206" uly="1907">psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 673 à 686.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2007" type="textblock" ulx="134" uly="1970">
        <line lrx="1432" lry="2007" ulx="134" uly="1970">SCHMIDEBERG M. — Reality therapy with offenders, in The british journal of</line>
      </zone>
      <zone lrx="725" lry="2041" type="textblock" ulx="206" uly="2007">
        <line lrx="725" lry="2041" ulx="206" uly="2007">criminology, 1965, p. 168 à 182.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1080" lry="2151" type="textblock" ulx="487" uly="2107">
        <line lrx="1080" lry="2151" ulx="487" uly="2107">G. — Thérapeutique de groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2243" type="textblock" ulx="132" uly="2206">
        <line lrx="1430" lry="2243" ulx="132" uly="2206">ACHILLE P.A. — La psychothérapie avec des groupes de jeunes délinquants en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2278" type="textblock" ulx="204" uly="2243">
        <line lrx="1430" lry="2278" ulx="204" uly="2243">internat de rééducation : les difficultés du démarrage, in La revue canadienne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2317" type="textblock" ulx="205" uly="2279">
        <line lrx="1430" lry="2317" ulx="205" uly="2279">de criminologie, 1964 (janvier), p. 65 à 73. Techniche di gruppo con giovani</line>
      </zone>
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        <line lrx="864" lry="2397" ulx="702" uly="2372">— 582 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1438" lry="211" ulx="215" uly="175">delinquenti, in Quaderni di criminologia clinica, 1964, p. 323 à 348. Leader-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="248" type="textblock" ulx="216" uly="212">
        <line lrx="1438" lry="248" ulx="216" uly="212">ship e atmosfera di gruppo nel trattamento giovani delinquenti, #bid., 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="397" lry="282" ulx="216" uly="251">p. 17 à 36.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="347" type="textblock" ulx="142" uly="309">
        <line lrx="1437" lry="347" ulx="142" uly="309">BATSELIER (de) S. — Le « group-counseling » méthode adéquate de traitement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="383" type="textblock" ulx="216" uly="347">
        <line lrx="1437" lry="383" ulx="216" uly="347">thérapeutique dans nos établissements pénitentiaires, in Bulletin de l’Admi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="419" type="textblock" ulx="215" uly="385">
        <line lrx="873" lry="419" ulx="215" uly="385">nistration pénitentiaire, 1964, p. 51 à 63.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="492" type="textblock" ulx="141" uly="456">
        <line lrx="1437" lry="492" ulx="141" uly="456">BELAUSTEGUI MAS C. — La psicoterapia de grupo « Highfields », in Revista</line>
      </zone>
      <zone lrx="939" lry="527" type="textblock" ulx="214" uly="492">
        <line lrx="939" lry="527" ulx="214" uly="492">de estudios penitenciarios, 1963, p. 267 à 284.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="600" type="textblock" ulx="142" uly="562">
        <line lrx="1437" lry="600" ulx="142" uly="562">BELEY (Dr). — Dynamique de groupes dans un internat psychiatrique pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1367" lry="637" type="textblock" ulx="213" uly="599">
        <line lrx="1367" lry="637" ulx="213" uly="599">enfants semi-éducables, in L’information psychiatrique, 1966, p. 507 à 520.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="708" type="textblock" ulx="142" uly="671">
        <line lrx="1436" lry="708" ulx="142" uly="671">BELPAIRE F. — L'évolution des attitudes envers les parents et envers les édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="744" type="textblock" ulx="213" uly="708">
        <line lrx="1436" lry="744" ulx="213" uly="708">cateurs des groupes de délinquants en cours de rééducation, in La revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="958" lry="780" type="textblock" ulx="213" uly="744">
        <line lrx="958" lry="780" ulx="213" uly="744">canadienne de criminologie, 1964, p. 105. à 118.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="851" type="textblock" ulx="142" uly="813">
        <line lrx="1437" lry="851" ulx="142" uly="813">BERKER (de) P. — Group counseling in penal institutions (The problem of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="887" type="textblock" ulx="213" uly="851">
        <line lrx="1436" lry="887" ulx="213" uly="851">communication), in The british journal of criminology, 1963 (July), p. 62 à 68.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="951" type="textblock" ulx="141" uly="912">
        <line lrx="1436" lry="951" ulx="141" uly="912">BOUR P. — Psychothérapie de groupe et psychodrame à l’hôpital psychiatrique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="986" type="textblock" ulx="215" uly="949">
        <line lrx="1436" lry="986" ulx="215" uly="949">in Annales médico-psychologiques, 1961 (décembre), p. 849 à 876. Eléments</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1023" type="textblock" ulx="213" uly="985">
        <line lrx="1436" lry="1023" ulx="213" uly="985">catalyseurs dans la psychothérapie de groupe des schizophrènes, ibid., 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="632" lry="1057" type="textblock" ulx="214" uly="1022">
        <line lrx="632" lry="1057" ulx="214" uly="1022">(novembre), p. 491 à 514.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1121" type="textblock" ulx="139" uly="1084">
        <line lrx="1435" lry="1121" ulx="139" uly="1084">BRAY (de) L. — Homéopathie criminologique ou la guérison des vices confiée à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1159" type="textblock" ulx="212" uly="1121">
        <line lrx="1435" lry="1159" ulx="212" uly="1121">des vicieux repentis, in Bulletin de l’administration des prisons, 1949, p. 197</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1257" type="textblock" ulx="140" uly="1220">
        <line lrx="1436" lry="1257" ulx="140" uly="1220">BUFFARD S. — Psychothérapie de groupe des délinquants. Premier bilan d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1294" type="textblock" ulx="212" uly="1257">
        <line lrx="1436" lry="1294" ulx="212" uly="1257">expérience clinique, in Annales de médecine légale, 1963, p. 362 à 365, L’évo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="1329" type="textblock" ulx="213" uly="1293">
        <line lrx="810" lry="1329" ulx="213" uly="1293">lution de la psychothérapie de groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1331" type="textblock" ulx="861" uly="1296">
        <line lrx="1436" lry="1331" ulx="861" uly="1296">« Le point de vue du moniteur », in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1166" lry="1366" type="textblock" ulx="212" uly="1330">
        <line lrx="1166" lry="1366" ulx="212" uly="1330">Annales internationales de criminologie, 1964, p. 358 à 370.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1438" type="textblock" ulx="139" uly="1401">
        <line lrx="1436" lry="1438" ulx="139" uly="1401">CAMPBELL J. — An experience in group counselling, in La revue canadienne de</line>
      </zone>
      <zone lrx="725" lry="1473" type="textblock" ulx="212" uly="1438">
        <line lrx="725" lry="1473" ulx="212" uly="1438">criminologie, 1963, p. 90 à 96.</line>
      </zone>
      <zone lrx="433" lry="1534" type="textblock" ulx="142" uly="1505">
        <line lrx="433" lry="1534" ulx="142" uly="1505">CASALE M.A. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1543" type="textblock" ulx="471" uly="1506">
        <line lrx="1436" lry="1543" ulx="471" uly="1506">Il ruolo dell’educatore di gruppo nei diversi tipi di organiz-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1579" type="textblock" ulx="212" uly="1543">
        <line lrx="1435" lry="1579" ulx="212" uly="1543">zazione delle communità educative, in Rassegna di studi penitenziari, 1965,</line>
      </zone>
      <zone lrx="445" lry="1613" type="textblock" ulx="212" uly="1580">
        <line lrx="445" lry="1613" ulx="212" uly="1580">p. 325 à 344.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1678" type="textblock" ulx="139" uly="1641">
        <line lrx="1434" lry="1678" ulx="139" uly="1641">CORSINI R.J. — Group psychotherapy in correctional rehabilitation, in The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1009" lry="1714" type="textblock" ulx="212" uly="1678">
        <line lrx="1009" lry="1714" ulx="212" uly="1678">british journlal of criminology, 1964, p. 272 à 278.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1779" type="textblock" ulx="138" uly="1741">
        <line lrx="1435" lry="1779" ulx="138" uly="1741">DOUGLAS E.D., FIKE D. and WIERZBINSKI E.J. — Effects of group</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1815" type="textblock" ulx="211" uly="1777">
        <line lrx="1436" lry="1815" ulx="211" uly="1777">counselling. An experiment evaluated by objective tests, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="1849" type="textblock" ulx="211" uly="1814">
        <line lrx="724" lry="1849" ulx="211" uly="1814">delinquency, 1965, p. 360 à 365.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1924" type="textblock" ulx="138" uly="1887">
        <line lrx="1434" lry="1924" ulx="138" uly="1887">DUPREEL J. — Les nouvelles méthodes psychologiques de traitement des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1181" lry="1960" type="textblock" ulx="211" uly="1923">
        <line lrx="1181" lry="1960" ulx="211" uly="1923">détenus, in Revue de science criminelle, 1962, p. 537 à 544.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2024" type="textblock" ulx="140" uly="1986">
        <line lrx="1436" lry="2024" ulx="140" uly="1986">FAUST F.L. — Group counseling with juveniles by staff withouh professional</line>
      </zone>
      <zone lrx="1360" lry="2060" type="textblock" ulx="211" uly="2024">
        <line lrx="1360" lry="2060" ulx="211" uly="2024">training in group-work, in Crime and delinquency, 1965, p. 349 à 354.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2132" type="textblock" ulx="139" uly="2095">
        <line lrx="1436" lry="2132" ulx="139" uly="2095">FENTON N. — Group counselling in correctional practise, in La revue cana-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1063" lry="2167" type="textblock" ulx="211" uly="2131">
        <line lrx="1063" lry="2167" ulx="211" uly="2131">dienne de criminologie, 1960 (juillet), p. 229 à 239.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2240" type="textblock" ulx="138" uly="2203">
        <line lrx="1434" lry="2240" ulx="138" uly="2203">FONTAN N. et LANGE G. — Les activités de groupe dans les services de désin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2277" type="textblock" ulx="213" uly="2241">
        <line lrx="1434" lry="2277" ulx="213" uly="2241">toxication éthylique de l’hôpital de la Charité de Lille, in Annales médico-</line>
      </zone>
      <zone lrx="908" lry="2312" type="textblock" ulx="209" uly="2277">
        <line lrx="908" lry="2312" ulx="209" uly="2277">Psychologiques, 1966 (juillet), p. 137 à 154.</line>
      </zone>
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        <line lrx="726" lry="2387" ulx="706" uly="2384">m</line>
      </zone>
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        <line lrx="867" lry="2395" ulx="760" uly="2372">583 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1434" lry="208" type="textblock" ulx="139" uly="172">
        <line lrx="1434" lry="208" ulx="139" uly="172">GANTHERET F. — Le III* Congrès international de psychothérapie de groupe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1105" lry="244" type="textblock" ulx="212" uly="209">
        <line lrx="1105" lry="244" ulx="212" uly="209">in Bulletin de psychologie, 1963 (1“ octobre), p. 38-39.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="306" type="textblock" ulx="139" uly="271">
        <line lrx="1434" lry="306" ulx="139" uly="271">GERMAIN Ch. — La méthode de traitement pénitentiaire dite du « group</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="343" type="textblock" ulx="211" uly="307">
        <line lrx="1435" lry="343" ulx="211" uly="307">counselling », in Quaderni di criminologia clinica, 1963, p. 139 à 157. Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="379" type="textblock" ulx="212" uly="344">
        <line lrx="1434" lry="379" ulx="212" uly="344">«travail de groupe» comme méthode de traitement des prisonniers, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1141" lry="416" type="textblock" ulx="212" uly="382">
        <line lrx="1141" lry="416" ulx="212" uly="382">Revue internationale de police criminelle, 1964, p. 2 à 9.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="479" type="textblock" ulx="139" uly="444">
        <line lrx="1435" lry="479" ulx="139" uly="444">HARTMAN V. — Some observations of group psychotherapy with paedophiles, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="515" ulx="212" uly="480">La revue canadienne de criminologie, 1961, p. 492 à 499. Group psychotherapy</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="550" type="textblock" ulx="211" uly="516">
        <line lrx="1435" lry="550" ulx="211" uly="516">with sexually deviant offenders (pedophiles), in IV" Colloque de recherche sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="586" type="textblock" ulx="211" uly="553">
        <line lrx="1201" lry="586" ulx="211" uly="553">la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 259 à 272.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="650" type="textblock" ulx="140" uly="616">
        <line lrx="1434" lry="650" ulx="140" uly="616">HOUCHON G. — Introduction au group counseling pénitentiaire, in Bulletin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1042" lry="686" type="textblock" ulx="211" uly="653">
        <line lrx="1042" lry="686" ulx="211" uly="653">le l’Administration pénitentiaire, 1963, p. 311 à 327.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="749" type="textblock" ulx="141" uly="715">
        <line lrx="1435" lry="749" ulx="141" uly="715">ILLING H.A. — The « visitor » and his role of transference in group therapy, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="785" type="textblock" ulx="213" uly="751">
        <line lrx="1435" lry="785" ulx="213" uly="751">The journal of criminal law, criminology and police science, 1954 (March-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="822" type="textblock" ulx="213" uly="787">
        <line lrx="1435" lry="822" ulx="213" uly="787">April), p. 753 à 759. The training of parole agents in group-counselling,</line>
      </zone>
      <zone lrx="717" lry="858" type="textblock" ulx="212" uly="824">
        <line lrx="717" lry="858" ulx="212" uly="824">ibid., 1963 (March), p. 61 à 69.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="921" type="textblock" ulx="139" uly="886">
        <line lrx="1436" lry="921" ulx="139" uly="886">JACKS I. — Accessibility to group psychotherapy of incarcerated adolescent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="958" type="textblock" ulx="211" uly="924">
        <line lrx="1434" lry="958" ulx="211" uly="924">offenders, in The journal of criminal law, criminology and police science,</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="994" type="textblock" ulx="211" uly="961">
        <line lrx="529" lry="994" ulx="211" uly="961">1964, p. 100 à 106.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1058" type="textblock" ulx="141" uly="1023">
        <line lrx="1436" lry="1058" ulx="141" uly="1023">LAMBRECHTS C. — Une expérience de thérapeutique de groupe, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="821" lry="1093" type="textblock" ulx="211" uly="1061">
        <line lrx="821" lry="1093" ulx="211" uly="1061">science criminelle, 1964, p. 629 à 631.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1156" type="textblock" ulx="139" uly="1123">
        <line lrx="1436" lry="1156" ulx="139" uly="1123">LAVALLEE CI. et MAILLOUX (R.P.). — Mécanismes de défense caractéris-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1193" type="textblock" ulx="213" uly="1159">
        <line lrx="1436" lry="1193" ulx="213" uly="1159">tiques des groupes de jeunes délinquants en cours de rééducation, in La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1075" lry="1230" type="textblock" ulx="213" uly="1196">
        <line lrx="1075" lry="1230" ulx="213" uly="1196">revue canadienne de criminologie, 1964, p. 119 à 132.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1298" type="textblock" ulx="138" uly="1263">
        <line lrx="1437" lry="1298" ulx="138" uly="1263">LOPEZ D., MORPURGO M., MACIOTTA ROLANDIN W. — La psicoterapia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1335" type="textblock" ulx="211" uly="1300">
        <line lrx="1436" lry="1335" ulx="211" uly="1300">di gruppo con i delinquenti, in Quaderni di criminologia clinica, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="1370" type="textblock" ulx="212" uly="1338">
        <line lrx="441" lry="1370" ulx="212" uly="1338">p. 405 à 422.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1433" type="textblock" ulx="139" uly="1399">
        <line lrx="1436" lry="1433" ulx="139" uly="1399">MAILLOUX (R.P.). — Description des principales résistances produites par la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1469" type="textblock" ulx="213" uly="1435">
        <line lrx="1436" lry="1469" ulx="213" uly="1435">vie en groupe, in Arnales internationales de criminologie, 1963, p. 81 à 87.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1546" type="textblock" ulx="139" uly="1512">
        <line lrx="1436" lry="1546" ulx="139" uly="1512">MAILHIOT B. — Les inaptes au travail d’équipe, in Contributions à l’étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="885" lry="1582" type="textblock" ulx="212" uly="1549">
        <line lrx="885" lry="1582" ulx="212" uly="1549">des sciences de l’homme, 1962, p. 34 à 54.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1647" type="textblock" ulx="138" uly="1611">
        <line lrx="1437" lry="1647" ulx="138" uly="1611">MONOD M. et BOSSE J. — Psychothérapie de groupe auprès d’adolescents pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1684" type="textblock" ulx="211" uly="1648">
        <line lrx="1436" lry="1684" ulx="211" uly="1648">sentant des troubles de l’expression, in Revue de neuropsychiatrie infantile et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1037" lry="1719" type="textblock" ulx="212" uly="1684">
        <line lrx="1037" lry="1719" ulx="212" uly="1684">d’hygiène mentale de l’enfance, 1965, p. 867 à 872.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1784" type="textblock" ulx="139" uly="1748">
        <line lrx="1436" lry="1784" ulx="139" uly="1748">PAGES M. — Note sur la vie affective des groupes, in Bulletin de psychologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="701" lry="1818" type="textblock" ulx="213" uly="1785">
        <line lrx="701" lry="1818" ulx="213" uly="1785">1963 (10 janvier), p. 326 à 335.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1894" type="textblock" ulx="139" uly="1857">
        <line lrx="1437" lry="1894" ulx="139" uly="1857">PHILIP B.R. — An objective evaluation of brief group psychotherapy of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1929" type="textblock" ulx="212" uly="1893">
        <line lrx="1428" lry="1929" ulx="212" uly="1893">delinquent boys, in La revue canadienne de criminologie, 1961 (octobre)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1930" type="textblock" ulx="1432" uly="1920">
        <line lrx="1438" lry="1930" ulx="1432" uly="1920">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="1964" type="textblock" ulx="211" uly="1931">
        <line lrx="430" lry="1964" ulx="211" uly="1931">p. 463 à 466.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2029" type="textblock" ulx="140" uly="1993">
        <line lrx="1437" lry="2029" ulx="140" uly="1993">PINTO R. — Coloquio internacional de Bruxelas sobre novos metodos psico-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2065" type="textblock" ulx="212" uly="2029">
        <line lrx="1438" lry="2065" ulx="212" uly="2029">logicos de tratamento de presos, in Boletim da administraçao penitenciaria e</line>
      </zone>
      <zone lrx="1188" lry="2100" type="textblock" ulx="211" uly="2066">
        <line lrx="1188" lry="2100" ulx="211" uly="2066">dos institutos de criminologia, 1962 (1" semestre), p. 73 à 90.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2170" type="textblock" ulx="139" uly="2133">
        <line lrx="1436" lry="2170" ulx="139" uly="2133">PONTI G.L. — La utilizzazione penitenziaria della psicoterapia di gruppo, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1085" lry="2204" type="textblock" ulx="214" uly="2169">
        <line lrx="1085" lry="2204" ulx="214" uly="2169">Quaderni di ciriminologia clinica, 1966, p. 395 à 404.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2274" type="textblock" ulx="140" uly="2237">
        <line lrx="1437" lry="2274" ulx="140" uly="2237">SILVERSTEIN S. — ÀA work therapy program for delinquent boys, in Crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="787" lry="2308" type="textblock" ulx="211" uly="2274">
        <line lrx="787" lry="2308" ulx="211" uly="2274">and delinquency, 1965, p. 256 à 264.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2392" type="textblock" ulx="709" uly="2367">
        <line lrx="871" lry="2392" ulx="709" uly="2367">— 584 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1430" lry="217" type="textblock" ulx="138" uly="180">
        <line lrx="1430" lry="217" ulx="138" uly="180">SIMONE (de) G. et PERROT (de) E. — Premières observations sur une expé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="253" type="textblock" ulx="209" uly="217">
        <line lrx="1430" lry="253" ulx="209" uly="217">rience de psychothérapie de groupe bifocal, in Annales médico-psychologiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="667" lry="286" type="textblock" ulx="212" uly="254">
        <line lrx="667" lry="286" ulx="212" uly="254">1963 (février), p. 205 à 213.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="352" type="textblock" ulx="137" uly="315">
        <line lrx="1432" lry="352" ulx="137" uly="315">STERNBERG D. — Legal frontiers in prison group psychotherapy, in The journal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1302" lry="388" type="textblock" ulx="209" uly="352">
        <line lrx="1302" lry="388" ulx="209" uly="352">of criminal law, criminology and police science, 1965, p. 446 à 449.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="462" type="textblock" ulx="137" uly="423">
        <line lrx="1430" lry="462" ulx="137" uly="423">STREET D.W. — The inmate group in custodial and treatmentsettings, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="496" type="textblock" ulx="209" uly="461">
        <line lrx="984" lry="496" ulx="209" uly="461">American sociological review, 1965, p. 40 à 55.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="569" ulx="137" uly="531">SZYRNSKI V. — Sociatric psychotherapy in juvenile delinquency, in La revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="1097" lry="605" ulx="209" uly="568">canadienne de criminologie, 1964 (janvier), p. 74 à 86.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="677" type="textblock" ulx="135" uly="639">
        <line lrx="1429" lry="677" ulx="135" uly="639">ZAVALLONI R. — La méthode du « counseling» dans la réadaptation des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1282" lry="713" type="textblock" ulx="208" uly="676">
        <line lrx="1282" lry="713" ulx="208" uly="676">détenus, in XIII" Congrès de psychologie appliquée, p. 696 à 700.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="776" type="textblock" ulx="137" uly="738">
        <line lrx="1430" lry="776" ulx="137" uly="738">XXX. — De l’éventualité d’utiliser le jeu de groupe socio-dramatique dans le</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="813" ulx="209" uly="776">traitement des délinquants adultes (Séance de section du 5 décembre 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="849" type="textblock" ulx="208" uly="812">
        <line lrx="1427" lry="849" ulx="208" uly="812">sous la présidence de M. Amor), in Revue pénitentiaire, 1965, p. 9 à 20;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="884" type="textblock" ulx="208" uly="850">
        <line lrx="1430" lry="884" ulx="208" uly="850">p. 195 à 216. La psychothérapie de groupe en tant que méthode de trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="920" type="textblock" ulx="208" uly="885">
        <line lrx="1430" lry="920" ulx="208" uly="885">tement des délinquants (Réunion préparatoire du 16 juin 1962. Fixation du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="957" type="textblock" ulx="207" uly="921">
        <line lrx="1430" lry="957" ulx="207" uly="921">programme d’étude), /bid., 1962, p. 643 à 657. Introduction à l’étude de la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="993" ulx="207" uly="957">psychothérapie de groupe en tant que possibilité de traitement des délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1029" type="textblock" ulx="207" uly="994">
        <line lrx="1430" lry="1029" ulx="207" uly="994">quants (Séance de section du 27 octobre 1962, sous la présidence du R.P. Ver-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1067" type="textblock" ulx="209" uly="1031">
        <line lrx="1430" lry="1067" ulx="209" uly="1031">net, vice-président), 7bid., p. 11 à 23. Introduction à l’étude de la psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1102" type="textblock" ulx="208" uly="1066">
        <line lrx="1430" lry="1102" ulx="208" uly="1066">thérapie de groupe en tant que méthode de traitement des délinquants (Séance</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1139" ulx="207" uly="1103">de section du 1 décembre 1962, sous la présidence de M. Cupfer), ;bid., 1963,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1175" type="textblock" ulx="206" uly="1140">
        <line lrx="1430" lry="1175" ulx="206" uly="1140">p. 199 à 210.. Introduction à l’étude de la psychothérapie de groupe en tant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1337" lry="1187" type="textblock" ulx="1330" uly="1179">
        <line lrx="1337" lry="1187" ulx="1330" uly="1179">\</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="1211" type="textblock" ulx="207" uly="1175">
        <line lrx="1300" lry="1211" ulx="207" uly="1175">que possibilité de traitement des délinquants, /bid., 1963, p. 385</line>
      </zone>
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        <line lrx="1341" lry="1205" ulx="1328" uly="1188">a</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1206" ulx="1369" uly="1179">396.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1246" ulx="208" uly="1211">La psychothérapie de groupe en tant que méthode de traitement des délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1421" lry="1283" ulx="207" uly="1247">quants (Séance de section du 18 mai 1963, sous la présidence de M. Amor)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1284" ulx="1425" uly="1274">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1321" type="textblock" ulx="207" uly="1284">
        <line lrx="1430" lry="1321" ulx="207" uly="1284">ibid., 1963, p. 597 à 609. La psychothérapie de groupe en tant que possi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1356" ulx="207" uly="1320">bilité de traitement des délinquants (Séance de section du 30 janvier 1965,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1393" ulx="206" uly="1357">sous la présidence de M. Amor), /hid., 1965, p. 283 à 304. La psychothérapie</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1428" ulx="206" uly="1393">de groupe en tant que possibilité de traitement des délinquants, /bid., 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1464" type="textblock" ulx="207" uly="1429">
        <line lrx="1430" lry="1464" ulx="207" uly="1429">p. 499 à 553. Rapport de l’équipe de criminologie clinique de Lyon sur</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1499" ulx="207" uly="1465">« L’introduction des psychothérapies de groupe dans diverses institutions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1537" type="textblock" ulx="206" uly="1501">
        <line lrx="1429" lry="1537" ulx="206" uly="1501">pénales » (rapport présenté par le docteur Gonin), /bid., 1965, p. 491 à 514.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1025" lry="1636" ulx="536" uly="1603">H. — Traitement médical</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1737" type="textblock" ulx="134" uly="1701">
        <line lrx="1429" lry="1737" ulx="134" uly="1701">DENIKER P. — Les nouvelles chimiothérapies en psychiatrie ; leurs possibilités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1771" type="textblock" ulx="206" uly="1738">
        <line lrx="1430" lry="1771" ulx="206" uly="1738">d’adaptation à certains délinquants, in Bulletin de la Société internationale de</line>
      </zone>
      <zone lrx="955" lry="1808" type="textblock" ulx="207" uly="1774">
        <line lrx="955" lry="1808" ulx="207" uly="1774">criminologie, 1957 (2° semestre), p. 243 à 264.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1880" type="textblock" ulx="134" uly="1846">
        <line lrx="1429" lry="1880" ulx="134" uly="1846">DUBLINEAU J. — Le traitement médical et psychiatrique individuel du délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1919" ulx="207" uly="1883">quant. Rapport général. Le traitement des délinquants, in IV° Congrès fran-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1953" type="textblock" ulx="206" uly="1919">
        <line lrx="1429" lry="1953" ulx="206" uly="1919">çais de criminologie, Strasbourg, 10-12 octobre 1963. — Presses universitaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="764" lry="1989" type="textblock" ulx="207" uly="1956">
        <line lrx="764" lry="1989" ulx="207" uly="1956">de France, Paris, 1966, p. 15 à 56.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="2060" ulx="134" uly="2027">FILIPE-LOURENCO A., LECUYER R. et KOUPERNIK C. — Contribution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2099" type="textblock" ulx="207" uly="2064">
        <line lrx="1430" lry="2099" ulx="207" uly="2064">au traitement des troubles du caractère et du comportement par la properi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="2133" ulx="206" uly="2100">ciazine, comparativement avec les traitements antérieurs, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1376" lry="2171" ulx="207" uly="2136">psychiatrie infantile et d'hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 617 à 624.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="2244" ulx="133" uly="2209">GAYRAL L., MORON P,, et PUYYELO R. — Le cycle thérapeutique chimiothé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2280" type="textblock" ulx="207" uly="2246">
        <line lrx="1429" lry="2280" ulx="207" uly="2246">rapie-psychothérapie et sa durée en matière de délinquance, in Annales de</line>
      </zone>
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        <line lrx="752" lry="2316" ulx="207" uly="2282">médecine légale, 1966, p. 354-355,</line>
      </zone>
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        <line lrx="863" lry="2399" ulx="702" uly="2375">— 585 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1429" lry="215" ulx="134" uly="178">HIVERT P.£. et SCHAUB S. — Dépistage à l’entrée en prison, premier temps</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="250" ulx="206" uly="216">du traitement criminologique, in Annales de médecine légale, 1966, p. 363-364.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="326" ulx="133" uly="291">KOZARSKA J. — Un essai de traitement des détenus présentant des troubles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="363" type="textblock" ulx="205" uly="328">
        <line lrx="1428" lry="363" ulx="205" uly="328">psychiques, en Pologne, in Revue de science criminelle, 1967, p. 165 à 170.</line>
      </zone>
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        <line lrx="267" lry="394" ulx="208" uly="368">170.</line>
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        <line lrx="1430" lry="476" ulx="134" uly="442">LETTE M. — Journal d’une maîtresse d’école, in Revue internationale de cri-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1066" lry="512" ulx="206" uly="478">minologie et de police technique, 1966, p. 231 à 235.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="583" ulx="133" uly="554">MISES R. et LEYGUES R. — Etude sur l’efficience intellectuelle d’un nouveau</line>
      </zone>
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        <line lrx="385" lry="619" ulx="206" uly="592">médicament</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="625" ulx="452" uly="591">le « Bromoglutamate de magnésium », in Revue de neuro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1375" lry="662" type="textblock" ulx="205" uly="628">
        <line lrx="1375" lry="662" ulx="205" uly="628">Psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 483 à 485.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="739" ulx="133" uly="704">RICHOU H. et DACHARY J.-M. — Réflexions sur la lobotomie préfrontale chez</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="775" ulx="205" uly="741">les déséquilibrés psychiques. Communication « Le traitement des délinquants »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1379" lry="811" type="textblock" ulx="205" uly="777">
        <line lrx="1379" lry="811" ulx="205" uly="777">in IV® Congrès français de criminologie. — P.U.F., Paris, 1966, p. 99 à 101.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="888" ulx="134" uly="853">SUTTER J.M., DEBRIE M-L., SCOTTO J.C. — Recherches sur les effets</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="925" ulx="206" uly="890">psychologiques de la fluphénazine dans les psychoses chroniques, in Annales</line>
      </zone>
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        <line lrx="904" lry="962" ulx="207" uly="927">médico-psychologiques, 1966 (juin), p. 19 à</line>
      </zone>
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        <line lrx="1033" lry="1085" ulx="534" uly="1050">I. — Recherche évaluative</line>
      </zone>
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        <line lrx="787" lry="1190" ulx="132" uly="1163">BAILEY W.C. — Correctional outcome</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1197" ulx="859" uly="1163">An evaluation of 100 reports, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1233" type="textblock" ulx="205" uly="1198">
        <line lrx="1429" lry="1233" ulx="205" uly="1198">The journal of criminal law, criminology and police science, 1966, p. 153</line>
      </zone>
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        <line lrx="304" lry="1264" ulx="206" uly="1236">à 160.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1347" type="textblock" ulx="133" uly="1312">
        <line lrx="1431" lry="1347" ulx="133" uly="1312">CARVALHO D.R.R., CARVALHO (de) T.R. — Resultado do teste IN.V. em</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1384" type="textblock" ulx="206" uly="1349">
        <line lrx="1432" lry="1384" ulx="206" uly="1349">50 delinqüentes juvenis, in Revista de medicina legal, psiquiatria e ciencias</line>
      </zone>
      <zone lrx="610" lry="1419" type="textblock" ulx="204" uly="1385">
        <line lrx="610" lry="1419" ulx="204" uly="1385">afins, 1965, p. 207 à 218.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1497" type="textblock" ulx="134" uly="1461">
        <line lrx="1431" lry="1497" ulx="134" uly="1461">GLASER D. — Correctional reseatch : an exclusive paradise, in The journal o|</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1533" type="textblock" ulx="205" uly="1498">
        <line lrx="1431" lry="1533" ulx="205" uly="1498">research in crime and delinquency, 1965, p. 1 à 11 — New trends in research</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1569" type="textblock" ulx="205" uly="1535">
        <line lrx="1431" lry="1569" ulx="205" uly="1535">on the treatment of offenders and the prevention of crime in the United</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1606" type="textblock" ulx="205" uly="1571">
        <line lrx="1430" lry="1606" ulx="205" uly="1571">States of America, in International review of criminal policy, 1965, p. 3 à 9.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1643" ulx="205" uly="1607">Nouvelles tendances de la recherche en matière de traitement des délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1679" type="textblock" ulx="204" uly="1644">
        <line lrx="1431" lry="1679" ulx="204" uly="1644">et de prévention de la criminalité aux Etats-Unis, in Revue internationale de</line>
      </zone>
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        <line lrx="795" lry="1715" ulx="205" uly="1681">politique criminelle, 1965, p. 3 à 10.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1753" type="textblock" ulx="132" uly="1717">
        <line lrx="1432" lry="1753" ulx="132" uly="1717">HIPPCHEN L.J. — Some unique aspects of research in a therapeutic community,</line>
      </zone>
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        <line lrx="836" lry="1788" ulx="205" uly="1753">in Criminologica, 1965 (May), p. 3 à 6.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1865" ulx="132" uly="1831">HOUCHON G. — Observations sur les techniques mesurant les effets du traite-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1904" ulx="205" uly="1867">ment en criminologie clinique, in Revue de droit pénal et de criminologie,</line>
      </zone>
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        <line lrx="702" lry="1938" ulx="207" uly="1905">1965 (janvier), p. 293 à 305.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2015" type="textblock" ulx="134" uly="1980">
        <line lrx="1432" lry="2015" ulx="134" uly="1980">LODGE T.S. — Quelques problèmes relatifs à la détermination de la sanction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2052" type="textblock" ulx="205" uly="2017">
        <line lrx="1430" lry="2052" ulx="205" uly="2017">pénale (III) — La recherche pénologique, in Revue de science criminelle,</line>
      </zone>
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        <line lrx="510" lry="2088" ulx="208" uly="2054">1966, p. 55 à 65.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2166" type="textblock" ulx="134" uly="2130">
        <line lrx="1432" lry="2166" ulx="134" uly="2130">SCOTT P.D. — Approved school success rates, in The british journal of</line>
      </zone>
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        <line lrx="715" lry="2201" ulx="205" uly="2167">criminology, 1964, p. 525 à 556.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="2280" ulx="134" uly="2244">WOLFGANG M.E. — Ricerca sul trattamento rieducativo, in Quaderni di</line>
      </zone>
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        <line lrx="1116" lry="2314" ulx="207" uly="2281">criminologia clinica, 1966, p. 259 à 299 ; p. 423 à 500.</line>
      </zone>
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        <line lrx="865" lry="2397" ulx="704" uly="2373">— 586 —</line>
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        <line lrx="1364" lry="208" ulx="197" uly="172">IV. — FOLLOW-UP STUDIES — PRONOSTIC SOCIAL</line>
      </zone>
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        <line lrx="1006" lry="329" ulx="553" uly="286">A. — Follow-up studies</line>
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        <line lrx="1427" lry="421" ulx="132" uly="385">AVERILL S.C., TOUSSIENG P.W. — ÀA study of release from a training school</line>
      </zone>
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        <line lrx="1316" lry="457" ulx="205" uly="423">for delinquent boys, in Crime and delinquency, 1966, p. 135 à 146.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="519" ulx="131" uly="484">BEECH C.E., GREGERSEN A.I. — Three year follow-up study — drug addiction</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="556" ulx="204" uly="521">clinic, Mimico, in La revue canadienne de criminologie, 1964, p. 211 à 224.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="619" ulx="132" uly="583">CRAFT M. — ÀA follow-up study of disturbed juvenile delinquents, in The</line>
      </zone>
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        <line lrx="987" lry="655" ulx="205" uly="621">british journal of criminology, 1965, p. 55 à 62.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="718" type="textblock" ulx="132" uly="682">
        <line lrx="1428" lry="718" ulx="132" uly="682">FITCH J.H. — Men convicted of sexual offences against children (A descriptive</line>
      </zone>
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        <line lrx="1373" lry="755" ulx="203" uly="719">follow-up study), in The british journal of criminology, 1962, p. 18 à 37.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="817" type="textblock" ulx="132" uly="781">
        <line lrx="1429" lry="817" ulx="132" uly="781">HUTCHESON B.R., BALER L., FLOYD W., OTTENSTEIN. — À prognostic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="853" type="textblock" ulx="205" uly="818">
        <line lrx="1429" lry="853" ulx="205" uly="818">(predictive) classification of juvenile court first offenders based on a</line>
      </zone>
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        <line lrx="1392" lry="890" ulx="205" uly="854">follow-up study, in The british journal of criminology, 1966, p. 354 à 363.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="952" type="textblock" ulx="131" uly="917">
        <line lrx="1429" lry="952" ulx="131" uly="917">MORROW W.R. and PETERSON D.B. — Follow-up of discharge psychiatric</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="990" type="textblock" ulx="204" uly="954">
        <line lrx="1429" lry="990" ulx="204" uly="954">offenders (« Not guilty by reason of insanity » and « criminal sexual psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1026" type="textblock" ulx="204" uly="991">
        <line lrx="1428" lry="1026" ulx="204" uly="991">paths »), in The journal of criminal law, criminology and police science, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="1063" type="textblock" ulx="205" uly="1029">
        <line lrx="403" lry="1063" ulx="205" uly="1029">p. 31 à 34.</line>
      </zone>
      <zone lrx="987" lry="1163" type="textblock" ulx="575" uly="1108">
        <line lrx="987" lry="1163" ulx="575" uly="1108">B. — Pronostiè social</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1262" type="textblock" ulx="131" uly="1227">
        <line lrx="1428" lry="1262" ulx="131" uly="1227">BOTHMAN R.W., HARTINGER W. and RICHARDSON H. — ÀA comparison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1299" type="textblock" ulx="204" uly="1263">
        <line lrx="1429" lry="1299" ulx="204" uly="1263">of two delinquency predicting instruments, in The journal of research in crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="1336" type="textblock" ulx="204" uly="1301">
        <line lrx="762" lry="1336" ulx="204" uly="1301">and delinquency, 1965, p. 45 à 48</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1398" type="textblock" ulx="131" uly="1363">
        <line lrx="1429" lry="1398" ulx="131" uly="1363">CRAIG M.M. and GLICK S.J. — Application of the Glueck prediction table</line>
      </zone>
      <zone lrx="1251" lry="1434" type="textblock" ulx="204" uly="1399">
        <line lrx="1251" lry="1434" ulx="204" uly="1399">on an ethnic basis, in Crime and delinquency, 1965, p. 175 à 185.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1507" type="textblock" ulx="131" uly="1471">
        <line lrx="1428" lry="1507" ulx="131" uly="1471">FERRACUTI B., WOLFGANG M.E. — La predizione del comportamento vio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1158" lry="1544" type="textblock" ulx="203" uly="1508">
        <line lrx="1158" lry="1544" ulx="203" uly="1508">lento, in Quaderni di criminologia clinica, 1964, p. 19 à 30.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1606" type="textblock" ulx="132" uly="1571">
        <line lrx="1430" lry="1606" ulx="132" uly="1571">GLUECK E.T. — Toward further improving the identification of delinquents, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="1643" ulx="204" uly="1608">The journal of criminal law, criminology and police science, 1963 (June),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1680" type="textblock" ulx="204" uly="1644">
        <line lrx="1429" lry="1680" ulx="204" uly="1644">p. 178 à 180. A more discriminative instrument for the identification of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1216" lry="1717" type="textblock" ulx="204" uly="1681">
        <line lrx="1216" lry="1717" ulx="204" uly="1681">potential delinquents at school entrance, ;hid., 1966, p. 27 à 30.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1788" type="textblock" ulx="131" uly="1753">
        <line lrx="1428" lry="1788" ulx="131" uly="1753">GLUECK S. and E. — A decade of research in criminology : Stock-taking and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1824" type="textblock" ulx="204" uly="1789">
        <line lrx="1428" lry="1824" ulx="204" uly="1789">a forward look, in Excerpta criminologica, 1963, p. 505 à 519. Potential</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1862" ulx="204" uly="1825">juvenile delinquents can be identified : What next ? in The british journal</line>
      </zone>
      <zone lrx="924" lry="1899" type="textblock" ulx="203" uly="1862">
        <line lrx="924" lry="1899" ulx="203" uly="1862">of criminology, 1964 (January), p. 215 à 226.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1965" type="textblock" ulx="131" uly="1930">
        <line lrx="1427" lry="1965" ulx="131" uly="1930">GRYGIER T. — The effect of social action : Current prediction methods and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1392" lry="2002" type="textblock" ulx="204" uly="1966">
        <line lrx="1392" lry="2002" ulx="204" uly="1966">two new models, in The british journal of criminology, 1966, p. 269 à 293.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2075" type="textblock" ulx="130" uly="2038">
        <line lrx="1427" lry="2075" ulx="130" uly="2038">KAHN A.J. — The case of the premature claims, Public policy and delinquency</line>
      </zone>
      <zone lrx="1151" lry="2112" type="textblock" ulx="204" uly="2076">
        <line lrx="1151" lry="2112" ulx="204" uly="2076">prediction, in Crime and delinquency, 1965, p. 217 à 228.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2174" type="textblock" ulx="132" uly="2137">
        <line lrx="1429" lry="2174" ulx="132" uly="2137">LEGGERI G. — La prognosi in criminologia, in Quaderni di criminologia cli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="2211" type="textblock" ulx="204" uly="2176">
        <line lrx="622" lry="2211" ulx="204" uly="2176">nica, 1962, p. 301 à 314.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2274" type="textblock" ulx="131" uly="2238">
        <line lrx="1429" lry="2274" ulx="131" uly="2238">MONTERO SEPLOWIN V. — Applicazione della tavola di prevenzione sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1377" lry="2311" type="textblock" ulx="204" uly="2276">
        <line lrx="1377" lry="2311" ulx="204" uly="2276">dei Glueck a 50 minori Portoricani, in La scuola positiva, 1966, p. 46 à 57.</line>
      </zone>
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        <line lrx="857" lry="2394" ulx="697" uly="2369">— 587- —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="213" ulx="133" uly="177">PRIGMORE Ch.S. — Analysis of rater relability of the Glueck scale for the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="250" ulx="204" uly="215">prediction of juvenile delinquency, in The journal of criminal law, crimino-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1023" lry="286" ulx="204" uly="252">logy and police science, 1963 (March), p. 30 à 41.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="349" ulx="130" uly="313">ROSE G. — Trends in the use of prediction, in The howard journal, 1965, p. 26</line>
      </zone>
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        <line lrx="284" lry="381" ulx="205" uly="352">à 33.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="444" ulx="131" uly="409">VOSS H.L. — The predictive efficiency of the Glueck social prediction table, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="480" type="textblock" ulx="204" uly="445">
        <line lrx="1428" lry="480" ulx="204" uly="445">The journal of criminal law, criminology and police science, 1963 (December),</line>
      </zone>
      <zone lrx="431" lry="516" type="textblock" ulx="204" uly="484">
        <line lrx="431" lry="516" ulx="204" uly="484">p. 421 à 430.</line>
      </zone>
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        <line lrx="394" lry="573" ulx="131" uly="545">WILKINS L.T.</line>
      </zone>
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        <line lrx="934" lry="572" ulx="433" uly="544">and  MacNAUGHTON-SMITH</line>
      </zone>
      <zone lrx="1335" lry="577" type="textblock" ulx="972" uly="544">
        <line lrx="1335" lry="577" ulx="972" uly="544">P. — New  prediction</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="571" ulx="1375" uly="545">and</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="614" ulx="203" uly="580">classification methods in criminology, in The journal of research in crime and</line>
      </zone>
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        <line lrx="688" lry="652" ulx="205" uly="618">delinquency, 1964, p. 19 à 32.</line>
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        <line lrx="865" lry="2401" ulx="702" uly="2376">— 588 —</line>
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      <zone lrx="1343" lry="509" type="textblock" ulx="233" uly="459">
        <line lrx="1343" lry="509" ulx="233" uly="459">B — Bibliographie concernant la criminologie juvénile</line>
      </zone>
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        <line lrx="716" lry="572" ulx="679" uly="570">——</line>
      </zone>
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        <line lrx="893" lry="574" ulx="784" uly="571">R —— y</line>
      </zone>
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        <line lrx="1145" lry="723" ulx="430" uly="690">I, — CRIMINOLOGIE GENERALE</line>
      </zone>
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        <line lrx="1398" lry="838" ulx="177" uly="800">1. LES DONNEES DU PROBLEME DE LA DELINQUANCE JUVENILE</line>
      </zone>
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        <line lrx="1309" lry="891" ulx="264" uly="854">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 199 à 201)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="981" ulx="138" uly="945">ALVIN F. — Délinquance infantile et délinquance juvénile, in Revue interna-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1289" lry="1019" ulx="213" uly="981">tionale de criminologie et de police technique, 1961, p. 269 à 276.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1090" ulx="138" uly="1054">BERGE A. — Fonction de l’adolescence dans la vie actuelle, in Revue de neu-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1127" ulx="210" uly="1091">ropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 579 à 588.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1199" ulx="138" uly="1161">BERISTAIN A. — Juristas y psicologos ante la delincuencia juvenil, in Revista</line>
      </zone>
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        <line lrx="950" lry="1234" ulx="211" uly="1198">de estudios penitenciarios, 1965, p. 93 à 136.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1308" ulx="138" uly="1270">CHOMBART DE LAUWE M.J. — Inadaptation. Pourquoi ? Les facteurs de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1345" ulx="210" uly="1307">l’inadaptation sociale de l’enfant, in Informations sociales, 1965 (janvier), p. 36</line>
      </zone>
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        <line lrx="297" lry="1372" ulx="209" uly="1343">à 51.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1439" ulx="137" uly="1400">COUREAU G. — Jeunesse délinquante, in Etudes internationales de psycho-</line>
      </zone>
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        <line lrx="975" lry="1473" ulx="209" uly="1437">sociologie criminelle, 1961 (décembre), p. 53-54.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1539" ulx="137" uly="1499">COUSINO L. — Delincuencia juvenil, in Revista de ciencias penales, 1960 (mayo-</line>
      </zone>
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        <line lrx="626" lry="1571" ulx="210" uly="1536">diciembre), p. 127 à 145.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1634" ulx="137" uly="1599">DELAGRAN W.R. — Juvenile delinquency, in La revue canadienne de crimino-</line>
      </zone>
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        <line lrx="764" lry="1670" ulx="209" uly="1636">logie, 1965 (janvier), p. 117 à 124.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1738" ulx="136" uly="1699">FISHER S. — Varieties of juvenile delinquency, in The british journal of crim-</line>
      </zone>
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        <line lrx="734" lry="1770" ulx="208" uly="1736">inology, 1961-1962, p. 251 à 261.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1836" ulx="137" uly="1798">FLAVIGNY H. — Aspects actuels de la délinquance juvénile, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1881" type="textblock" ulx="209" uly="1836">
        <line lrx="1431" lry="1881" ulx="209" uly="1836">{zeur0psychialria infantile et d'hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 593</line>
      </zone>
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        <line lrx="223" lry="1899" ulx="209" uly="1882">a</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1969" ulx="135" uly="1930">GALVIN J. — La criminalità minorile, in La scuola positiva, 1966, p. 254 à 261.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2041" type="textblock" ulx="135" uly="2003">
        <line lrx="1430" lry="2041" ulx="135" uly="2003">GARAFULIC J. — Enfoque medico-psiquiatrico de la delincuencia juvenil, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1249" lry="2075" type="textblock" ulx="208" uly="2040">
        <line lrx="1249" lry="2075" ulx="208" uly="2040">Revista de ciencias penales, 1960 (mayo-diciembre), p. 146 à 160.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2148" type="textblock" ulx="135" uly="2111">
        <line lrx="1429" lry="2148" ulx="135" uly="2111">KVARACEUS W.C. — La délinquance juvénile : Que peut faire la collectivité ?</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="2183" ulx="207" uly="2147">Juvenile delinquency : What a community can do ? in Revue moderne de la</line>
      </zone>
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        <line lrx="802" lry="2219" ulx="207" uly="2184">police, 1964 (juillet-août), p. 65 à 73.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="2284" ulx="135" uly="2247">LE GUILLANT L. — Une étude scientifique des problèmes fondamentaux de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1244" lry="2322" ulx="207" uly="2284">l’enfance inadaptée, in Les cahiers de sauvegarde, n° 1, p. 5 à 10</line>
      </zone>
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        <line lrx="869" lry="2404" ulx="707" uly="2379">— 580 —</line>
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        <line lrx="1437" lry="203" ulx="141" uly="165">LOBROT M. — L'’inadaptation sociale, in Informations sociales, 1964 (octobre),</line>
      </zone>
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        <line lrx="391" lry="235" ulx="213" uly="204">p. 6 à 24</line>
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        <line lrx="1438" lry="293" ulx="140" uly="256">MACCHI A. — Il fenomeno della delinquenza minorile, in Rassegna di studi</line>
      </zone>
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        <line lrx="730" lry="328" ulx="211" uly="294">penitenziari, 1963, p. 191 à 237.</line>
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        <line lrx="1438" lry="384" ulx="140" uly="346">MACLAY D.T. — À survey of delinquent children, in The british journal of</line>
      </zone>
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        <line lrx="694" lry="418" ulx="212" uly="384">criminology, 1965, p. 63 à 76.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="478" ulx="140" uly="441">MAY M., DAWKINS M. and KRATZ M. — Comments on special problems of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="514" ulx="212" uly="478">delinquent and maladjusted girls, in The Howard journal, 1963, p. 145 à 148.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="572" ulx="139" uly="536">MIDDENDORFF W. — Juvenile delinquency as a world problem, in Annales</line>
      </zone>
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        <line lrx="1035" lry="608" ulx="212" uly="573">internationales de criminologie, 1963, p. 110 à 120.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="663" ulx="141" uly="626">MORRIS R.R. — Attitudes toward delinquency by delinquents, non-delinquents</line>
      </zone>
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        <line lrx="272" lry="727" ulx="211" uly="700">265.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="699" ulx="213" uly="663">and their friends, in The british journal of criminology, 1965, p. 249 à</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="789" ulx="139" uly="752">D’ONOFRIA A. — Considerazioni in tema di delinquenza minorile, in Rassegna</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="824" type="textblock" ulx="211" uly="789">
        <line lrx="862" lry="824" ulx="211" uly="789">di studi penitenziari, 1963, p. 417 à 434.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="879" type="textblock" ulx="139" uly="843">
        <line lrx="1436" lry="879" ulx="139" uly="843">ORTLIEB (Mille). — Réinsertion sociale des adolescents sous tutelle, in Réédu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="858" lry="915" type="textblock" ulx="210" uly="881">
        <line lrx="858" lry="915" ulx="210" uly="881">cation, 1963 (août-septembre), p. 19 à 32.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="969" type="textblock" ulx="138" uly="933">
        <line lrx="1435" lry="969" ulx="138" uly="933">PINATEL J. — Les données actuelles du problème de la délinquance juvénile,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1006" type="textblock" ulx="211" uly="970">
        <line lrx="1437" lry="1006" ulx="211" uly="970">in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1043" ulx="211" uly="1007">p. 655 à 662. Jeunesse inadaptée et défense, in Revue de défense nationale,</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="1078" type="textblock" ulx="213" uly="1043">
        <line lrx="750" lry="1078" ulx="213" uly="1043">1966 (novembre), p. 1801 à 1810.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1131" type="textblock" ulx="137" uly="1096">
        <line lrx="1434" lry="1131" ulx="137" uly="1096">ROMNICIANO H. — Est-il encore temps de combattre efficacement la délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1167" type="textblock" ulx="211" uly="1133">
        <line lrx="1436" lry="1167" ulx="211" uly="1133">quance juvénile ? Is it not time that juvenile delinquency was effectively</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="1204" type="textblock" ulx="210" uly="1168">
        <line lrx="1366" lry="1204" ulx="210" uly="1168">dealt with ? in Revue moderne de la police, 1964 (mars-avril), p. 15 à 22.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1263" type="textblock" ulx="136" uly="1227">
        <line lrx="1433" lry="1263" ulx="136" uly="1227">SERRA E. — Juvenile delinquency, Délinquance juvénile, in Revue moderne de</line>
      </zone>
      <zone lrx="825" lry="1299" type="textblock" ulx="209" uly="1265">
        <line lrx="825" lry="1299" ulx="209" uly="1265">la police, 1963 (mai-juin), p. 47 à 49.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1354" type="textblock" ulx="136" uly="1318">
        <line lrx="1433" lry="1354" ulx="136" uly="1318">SZABO M. — La délinquance juvénile en Hongrie, in Rééducation, 1966 (juillet),</line>
      </zone>
      <zone lrx="350" lry="1388" type="textblock" ulx="208" uly="1355">
        <line lrx="350" lry="1388" ulx="208" uly="1355">p. 1 à 9</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1443" type="textblock" ulx="134" uly="1408">
        <line lrx="1433" lry="1443" ulx="134" uly="1408">TIEDEMANN K. — Délinquance primaire et délinquance précoce (XIII° Session</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1480" type="textblock" ulx="208" uly="1445">
        <line lrx="1433" lry="1480" ulx="208" uly="1445">des tribunaux allemands pour mineurs, Münster, 14-16 octobre 1965), in</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="1516" type="textblock" ulx="207" uly="1481">
        <line lrx="969" lry="1516" ulx="207" uly="1481">Revue de science criminelle, 1966, p. 695 à 697.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1570" type="textblock" ulx="136" uly="1534">
        <line lrx="1434" lry="1570" ulx="136" uly="1534">TREVVETT M.B. — Identifying delinquency-prone children, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="720" lry="1606" type="textblock" ulx="206" uly="1571">
        <line lrx="720" lry="1606" ulx="206" uly="1571">delinquency, 1965, p. 186 à 191.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1661" type="textblock" ulx="132" uly="1626">
        <line lrx="1430" lry="1661" ulx="132" uly="1626">XXX. — Un expérience de réinsertion sociale et professionnelle des jeunes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1697" type="textblock" ulx="206" uly="1662">
        <line lrx="1431" lry="1697" ulx="206" uly="1662">milieux populaires à Marseille, in Rééducation, 1963 (août-septembre), p. 35</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1733" type="textblock" ulx="206" uly="1699">
        <line lrx="1431" lry="1733" ulx="206" uly="1699">à 39. Ninos delincuentes, in Revista de ciencias penales, 1963, p. 260 à 271.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1770" type="textblock" ulx="206" uly="1735">
        <line lrx="1431" lry="1770" ulx="206" uly="1735">La dixième session du comité consultatif de l’enfance délinquante et socia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1806" type="textblock" ulx="206" uly="1771">
        <line lrx="1431" lry="1806" ulx="206" uly="1771">lement inadaptée de l’Union internationale de protection de l’enfance, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1843" type="textblock" ulx="205" uly="1808">
        <line lrx="1431" lry="1843" ulx="205" uly="1808">Revue internationale de police criminelle, 1964, p. 85 à 87. Groupe de tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="744" lry="1879" type="textblock" ulx="205" uly="1844">
        <line lrx="744" lry="1879" ulx="205" uly="1844">vail Latino-Américain des experts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1878" type="textblock" ulx="788" uly="1844">
        <line lrx="1430" lry="1878" ulx="788" uly="1844">e la prévention du crime et du traite-</line>
      </zone>
      <zone lrx="835" lry="1915" type="textblock" ulx="204" uly="1881">
        <line lrx="835" lry="1915" ulx="204" uly="1881">ment des délinquants, /bid., p. 66 à 68.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1394" lry="1910" type="textblock" ulx="1376" uly="1892">
        <line lrx="1394" lry="1910" ulx="1376" uly="1892">O</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="2027" type="textblock" ulx="542" uly="1999">
        <line lrx="1015" lry="2027" ulx="542" uly="1999">2. LES MANIFESTATIONS</line>
      </zone>
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        <line lrx="1230" lry="2073" ulx="329" uly="2039">DU PROBLEME DE LA DELINQUANCE JUVENILE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1298" lry="2119" type="textblock" ulx="261" uly="2084">
        <line lrx="1298" lry="2119" ulx="261" uly="2084">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 201-202)</line>
      </zone>
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        <line lrx="946" lry="2202" ulx="609" uly="2159">A. — Statistiques</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="2265" ulx="130" uly="2230">BERGER R. — Activité de la chambre pénale de l’enfance en 1959, in Revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="1355" lry="2301" ulx="203" uly="2267">internationale de police criminelle, 1960 (août-septembre), p. 215 à 217.</line>
      </zone>
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        <line lrx="857" lry="2385" ulx="698" uly="2361">— 590 —</line>
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        <line lrx="1431" lry="207" ulx="897" uly="175">Essor ou déclin ? in Maintenant,</line>
      </zone>
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        <line lrx="836" lry="211" ulx="138" uly="177">BERTRAND M.A. — Délinquance juvenile</line>
      </zone>
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        <line lrx="756" lry="247" ulx="212" uly="214">1965 (juillet-août), p. 230 à 232.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="311" ulx="137" uly="274">FRASCATI J.P., MARY G., NAUD R. et SANGUY J.P. — Des caractères du vol</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="347" type="textblock" ulx="210" uly="311">
        <line lrx="1431" lry="347" ulx="210" uly="311">chez les mineurs et de quelques statistiques, in Arnales de médecine légale,</line>
      </zone>
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        <line lrx="518" lry="384" ulx="212" uly="351">1966, p. 168 à 170.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="446" ulx="136" uly="411">GOLD M. — Undetected delinquent behavior, in The journal of research in crime</line>
      </zone>
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        <line lrx="764" lry="483" ulx="209" uly="449">and delinquency, 1966, p. 26 à 46.</line>
      </zone>
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        <line lrx="811" lry="539" ulx="138" uly="512">LITTLE A. — The increase in 1952-1962</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="544" ulx="865" uly="510">An empirical analysis on adolescent</line>
      </zone>
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        <line lrx="1252" lry="581" ulx="209" uly="547">offenders, in The british journal of criminology, 1965, p. 77 à 82.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="654" ulx="137" uly="619">NEASE B. — Measuring juvenile delinquency in Hamilton, in La revue cana-</line>
      </zone>
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        <line lrx="915" lry="690" ulx="208" uly="655">dienne de criminologie, 1966, p. 133 à 145.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="752" type="textblock" ulx="137" uly="717">
        <line lrx="1430" lry="752" ulx="137" uly="717">NICOLLIER J.P. — L'’activité de la chambre des mineurs du Canton de Vaud</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="788" ulx="209" uly="754">en 1965, in Revue internationale de criminologie et de police technique, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="431" lry="825" ulx="209" uly="791">p. 145 à 147.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="888" type="textblock" ulx="139" uly="852">
        <line lrx="1432" lry="888" ulx="139" uly="852">PETROFF Th. — Réflexions sur les statistiques criminelles (Le problème de la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1361" lry="924" ulx="209" uly="890">délinquance juvénile), in Revue de science criminelle, 1964, p. 117 à 127.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="982" type="textblock" ulx="137" uly="948">
        <line lrx="1432" lry="982" ulx="137" uly="948">PINATEL J. — La mesure de la délinquance juvénile, in Revue de science cri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="1019" type="textblock" ulx="210" uly="985">
        <line lrx="672" lry="1019" ulx="210" uly="985">minelle, 1965, p. 689 à 695.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1081" type="textblock" ulx="137" uly="1048">
        <line lrx="1432" lry="1081" ulx="137" uly="1048">PRESIDENCIA DEL GOBIERNO. — Instituto Nacional de Estadistica, in Esta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="1117" type="textblock" ulx="210" uly="1084">
        <line lrx="1359" lry="1117" ulx="210" uly="1084">distica de los tribunales tutelares de menores, Ano 1958, Madrid, 1960.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1189" type="textblock" ulx="138" uly="1155">
        <line lrx="1432" lry="1189" ulx="138" uly="1155">XXX. — Delincuencia de menores de edad, 1950-1954. Sentencias condenatorias,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1227" type="textblock" ulx="210" uly="1192">
        <line lrx="1432" lry="1227" ulx="210" uly="1192">in Revista del Instituto de investigaciones y docencia criminologicas, 1959,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1264" type="textblock" ulx="210" uly="1229">
        <line lrx="1432" lry="1264" ulx="210" uly="1229">p. 67 à 76. Etudes statistiques du nombre des mineurs traduits en justice</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1300" type="textblock" ulx="210" uly="1266">
        <line lrx="1432" lry="1300" ulx="210" uly="1266">(1951), in Rééducation, 1963 (mai-juin), p. 25 à 33. Memoria 1960, Direccion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1335" type="textblock" ulx="209" uly="1301">
        <line lrx="1432" lry="1335" ulx="209" uly="1301">general de prisiones, Espana. Sentencias condenatorias. Menores de 14 a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1371" type="textblock" ulx="213" uly="1337">
        <line lrx="1432" lry="1371" ulx="213" uly="1337">18 ano, de 18 a 22 ano, de 14 a 22 ano, in Revista del instituto de inves-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1408" type="textblock" ulx="210" uly="1373">
        <line lrx="1432" lry="1408" ulx="210" uly="1373">tigaciones y docencia criminologicas, 1961, p. 53 à 83. Statistiques de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1444" type="textblock" ulx="209" uly="1410">
        <line lrx="1432" lry="1444" ulx="209" uly="1410">rééducation dans le secteur privé, in Revue pénitentiaire, 1961, p. 889 à 904.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1480" type="textblock" ulx="210" uly="1446">
        <line lrx="1431" lry="1480" ulx="210" uly="1446">Statistiques des tribunaux pour enfants et tableaux annexes (Extrait du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1516" type="textblock" ulx="210" uly="1482">
        <line lrx="1432" lry="1516" ulx="210" uly="1482">rapport de l’Education surveillée), in Rééducation, 1961 (mai). Ibid., 1962</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1552" type="textblock" ulx="211" uly="1518">
        <line lrx="1432" lry="1552" ulx="211" uly="1518">(avril-mai) ; 1963 (n° spécial); 1964 (n° spécial); 1965 (n° spécial) ; 1966</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="1589" type="textblock" ulx="210" uly="1555">
        <line lrx="542" lry="1589" ulx="210" uly="1555">(novembre-décembre).</line>
      </zone>
      <zone lrx="912" lry="1680" type="textblock" ulx="656" uly="1648">
        <line lrx="912" lry="1680" ulx="656" uly="1648">B. — Formes</line>
      </zone>
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        <line lrx="543" lry="1757" ulx="137" uly="1727">BARBERO SANTOS M.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1760" type="textblock" ulx="618" uly="1726">
        <line lrx="1433" lry="1760" ulx="618" uly="1726">Nuove forme delinquenza minorile, in La scuola</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="1800" type="textblock" ulx="209" uly="1765">
        <line lrx="669" lry="1800" ulx="209" uly="1765">positiva, 1961, p. 629 à 652.</line>
      </zone>
      <zone lrx="891" lry="1857" type="textblock" ulx="137" uly="1826">
        <line lrx="891" lry="1857" ulx="137" uly="1826">BLOS P. — La criminalità minorile femminile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1861" type="textblock" ulx="950" uly="1826">
        <line lrx="1434" lry="1861" ulx="950" uly="1826">tre gruppi tipici, in Quaderni</line>
      </zone>
      <zone lrx="914" lry="1899" type="textblock" ulx="210" uly="1863">
        <line lrx="914" lry="1899" ulx="210" uly="1863">di criminologia clinica, 1965, p. 193 à 212.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1962" type="textblock" ulx="136" uly="1926">
        <line lrx="1432" lry="1962" ulx="136" uly="1926">FINE Ch. — Forty-six autobiographies of juvenile delinquents. À content analysis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="1999" type="textblock" ulx="209" uly="1963">
        <line lrx="1359" lry="1999" ulx="209" uly="1963">of themes, in La revue canadienne de criminologie, 1963, p. 163 à 175.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2072" type="textblock" ulx="137" uly="2034">
        <line lrx="1434" lry="2072" ulx="137" uly="2034">JASINSKI J. — Delinquent generations in Poland, in The british journal of</line>
      </zone>
      <zone lrx="726" lry="2107" type="textblock" ulx="209" uly="2072">
        <line lrx="726" lry="2107" ulx="209" uly="2072">criminology, 1966, p. 170 à 182.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2169" ulx="137" uly="2134">LABAR P. — La délinquance des filles mineures, in Revue de neuropsychiatrie</line>
      </zone>
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        <line lrx="1201" lry="2208" ulx="209" uly="2171">infantile et d'hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 613 à 623.</line>
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        <line lrx="1433" lry="2277" ulx="136" uly="2243">MIDDLETON R. and PUTNEY S. — Political expression of adolescent rebellion,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1285" lry="2315" ulx="210" uly="2280">in The american journal of sociology, 1963 (March), p. 527 à 535.</line>
      </zone>
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        <line lrx="870" lry="2398" ulx="709" uly="2373">—504 ——</line>
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        <line lrx="1419" lry="207" ulx="125" uly="167">SEPULCHRE-CASSIERS M., JOOS K., DEBUYST Ch. — La fugue, les enfants</line>
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        <line lrx="1419" lry="244" ulx="197" uly="205">et les adolescents fugueurs, in Revue de droit pénal et de criminologie, 1965</line>
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        <line lrx="620" lry="281" ulx="200" uly="248">(décembre), p. 227 à 258.</line>
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        <line lrx="1420" lry="344" ulx="126" uly="304">SHANNON L.W. — Types ant patterns of delinquency in a middle-sized city,</line>
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        <line lrx="1420" lry="381" ulx="199" uly="340">in The journal of research in crime and delinquency, 1964, p. 53 à 66. Types</line>
      </zone>
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        <line lrx="1420" lry="418" ulx="199" uly="377">and patterns of delinquency referral in a middle-sized city, in The british</line>
      </zone>
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        <line lrx="979" lry="454" ulx="200" uly="417">journal of criminology, 1963 (July), p. 24 à 36.</line>
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        <line lrx="1422" lry="515" ulx="128" uly="477">SLATER S.W., DARWIN J.H. and RITCHIE W.L. — Delinquent generations in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1423" lry="551" ulx="200" uly="512">New Zealand, in The journal of research in crime and delinquency, 1966</line>
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        <line lrx="545" lry="589" ulx="202" uly="555">(July), p. 140 à 146.</line>
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        <line lrx="1423" lry="652" ulx="129" uly="612">THEVENOT J.P. — Contribution à l’étude de la fugue. À propos d’anciens</line>
      </zone>
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        <line lrx="1423" lry="688" ulx="202" uly="648">fugueurs, candidats à l’engagement dans la Marine nationale, in Annales</line>
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        <line lrx="986" lry="724" ulx="202" uly="688">médico-psychologiques, 1963 (mai), p. 681 à 694.</line>
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        <line lrx="1425" lry="786" ulx="131" uly="747">WALTERS A.A. — Delinquent generations ? in The british journal of crim-</line>
      </zone>
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        <line lrx="783" lry="824" ulx="203" uly="789">inology, 1963 (April), p. 391 à 395.</line>
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        <line lrx="1425" lry="884" ulx="130" uly="848">WEINSTEIN L. — Estudio sobre la vagancia infantil, in Revista de ciencias</line>
      </zone>
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        <line lrx="925" lry="923" ulx="203" uly="887">penales, 1960 (mayo-diciembre), p. 250 à 282.</line>
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        <line lrx="1425" lry="985" ulx="131" uly="946">XXX. — Delincuencia juvenil : robo de automoviles, in Revista del Instituto de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1188" lry="1023" ulx="204" uly="986">investigaciones y docencia criminologicas, 1961, p. 111 à 119.</line>
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        <line lrx="1064" lry="1145" ulx="495" uly="1103">C. — Bandes, « Teddy boys »</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="1233" ulx="133" uly="1196">ALGAN A. — Une étude sur les bandes de jeunes délinquants, in Rééducation,</line>
      </zone>
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        <line lrx="746" lry="1271" ulx="208" uly="1237">1963 (août-septembre), p. 1 à 5.</line>
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        <line lrx="1429" lry="1333" ulx="133" uly="1295">BERGER R. — Les gangs d’adolescents à Genève, in Revue internationale de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1102" lry="1370" ulx="206" uly="1335">criminologie et de police technique, 1966, p. 273 à 280.</line>
      </zone>
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        <line lrx="720" lry="1432" ulx="135" uly="1398">BLOCH H.A. — The juvenile gang</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1429" ulx="780" uly="1394">ÀA cultural reflex, in The annals of the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1342" lry="1468" ulx="206" uly="1432">american academy of political and social science, 1963 (May), p. 20 à 29.</line>
      </zone>
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        <line lrx="808" lry="1532" ulx="135" uly="1498">BORDUA D.J. — Delinquent subcultures</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1530" ulx="869" uly="1494">Sociological interpretations of gang</line>
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        <line lrx="1431" lry="1569" ulx="208" uly="1531">delinquency, in The annals of the american academy of political and social</line>
      </zone>
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        <line lrx="851" lry="1604" ulx="207" uly="1570">science, 1961 (November), p. 119 à 136.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1668" ulx="137" uly="1630">CHAZAL J. — Les bandes asociales d’enfants et leur réintégration dans les</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1703" ulx="208" uly="1667">cadres sociaux, in Rééducation, 1949 (décembre), p. 12 à 26. Un problème</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1741" ulx="208" uly="1703">criminologique d’actualité : La délinquance juvénile en bande, in Bulletin de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1256" lry="1789" ulx="208" uly="1741">la Société de criminologie du Québec, 1964 (septembre), D5 DHapLIE</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1841" ulx="136" uly="1803">CHWAST J. — Mental health consultation with street gang workers, in La revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="989" lry="1876" ulx="210" uly="1842">canadienne de criminologie, 1965, p. 385 à 393.</line>
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        <line lrx="1433" lry="1940" ulx="137" uly="1904">COHEN S. — Mods, rockers ant the rest, in The howard journal of penology</line>
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        <line lrx="899" lry="1977" ulx="210" uly="1943">and crime prevention, 1967, p. 121 à 130.</line>
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        <line lrx="1433" lry="2039" ulx="138" uly="2004">COLIN M. et BOURJADE G. — Les attentats aux mœurs dans les bandes</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="2075" ulx="210" uly="2040">d’adolescents, in Annales de médecine légale, 1961 (janvier-février), p. 59</line>
      </zone>
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        <line lrx="293" lry="2108" ulx="211" uly="2081">à 62.</line>
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        <line lrx="1435" lry="2176" ulx="138" uly="2140">GARRONE C. — Signification psychologique des bandes, in Revue internationale</line>
      </zone>
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        <line lrx="1149" lry="2213" ulx="213" uly="2178">de criminologie et de police technique, 1966, p. 281 à 284.</line>
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        <line lrx="1436" lry="2274" ulx="140" uly="2239">GERRARD N.L. — The core member of the gang, in The british journal of</line>
      </zone>
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        <line lrx="737" lry="2312" ulx="213" uly="2278">criminology, 1964, p. 361 à 371.</line>
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        <line lrx="871" lry="2394" ulx="711" uly="2368">— 592 —</line>
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        <line lrx="1429" lry="207" ulx="137" uly="173">GORDON R. A., SHORT (Jr.) J.F., CARTWRIGHT D.S., etc. — Values and</line>
      </zone>
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        <line lrx="474" lry="243" ulx="209" uly="210">gang delinquency</line>
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        <line lrx="1431" lry="243" ulx="526" uly="210">A study of street-corner groups, in The american journal</line>
      </zone>
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        <line lrx="928" lry="280" ulx="209" uly="246">of sociology, 1963 (September), p. 109 à 128.</line>
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        <line lrx="1430" lry="343" ulx="138" uly="309">JANSYN (Jr.) L.R. — Solidarity and delinquency in a street corner group, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="998" lry="379" ulx="210" uly="346">American sociological review, 1966, p. 600 à 615.</line>
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        <line lrx="1430" lry="442" ulx="137" uly="408">MAILLOUX (R.P.). — La communication pastorale avec les groupes d’adolescents</line>
      </zone>
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        <line lrx="1322" lry="478" ulx="209" uly="445">antisociaux, in La revue canadienne de criminologie, 1967, p. 60 à 79.</line>
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        <line lrx="1430" lry="540" ulx="138" uly="506">MITTELMANN M. — Considérations sur le gang juvénile, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="577" ulx="210" uly="543">Ppsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1963, p. 277 à 304.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="640" ulx="138" uly="605">PAWELCZYNSKA A. — Gangs of juvenile delinquents, in Archives of crim-</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="676" type="textblock" ulx="211" uly="642">
        <line lrx="810" lry="676" ulx="211" uly="642">inology, vol. I, 1960, p. 373 à 378.</line>
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        <line lrx="1430" lry="739" ulx="139" uly="704">KOBRIN S. — Legal and ethical problems of street gang work, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="739" lry="775" type="textblock" ulx="212" uly="741">
        <line lrx="739" lry="775" ulx="212" uly="741">delinquency, 1964, p. 152 à 155.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="838" type="textblock" ulx="137" uly="804">
        <line lrx="1429" lry="838" ulx="137" uly="804">PEREZ PERRER E. — La juventud delincuente y las bandas criminales, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1074" lry="875" type="textblock" ulx="212" uly="841">
        <line lrx="1074" lry="875" ulx="212" uly="841">Revista de estudios penitenciarios, 1964, p. 225 à 314.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="938" type="textblock" ulx="140" uly="903">
        <line lrx="1433" lry="938" ulx="140" uly="903">ROBERT P. — Des bandes et des groupes (Approche monographique), in</line>
      </zone>
      <zone lrx="791" lry="974" type="textblock" ulx="209" uly="940">
        <line lrx="791" lry="974" ulx="209" uly="940">Rééducation, 1966 (juin), p. 5 à 26.</line>
      </zone>
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        <line lrx="840" lry="1038" ulx="137" uly="1004">ROBIN G.D. — Gang member delinquency</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1038" type="textblock" ulx="894" uly="1004">
        <line lrx="1430" lry="1038" ulx="894" uly="1004">its extent, sequence and typology,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1084" type="textblock" ulx="211" uly="1040">
        <line lrx="1431" lry="1084" ulx="211" uly="1040">i\n The journal of criminal law, criminology and police science, 1964, p. 59</line>
      </zone>
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        <line lrx="225" lry="1103" ulx="212" uly="1086">a</line>
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        <line lrx="281" lry="1103" ulx="265" uly="1078">9</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1173" ulx="140" uly="1138">SHORT (Jr.) J.F., and STRODTBECK F.L. — The response of gang leaders to</line>
      </zone>
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        <line lrx="413" lry="1203" ulx="209" uly="1176">status threats</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1209" ulx="462" uly="1175">An observation on group process and delinquent behavior, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1202" lry="1245" ulx="210" uly="1212">The american journal of sociology, 1963 (March), p. 571 à 579.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1308" ulx="137" uly="1274">SHORT (Jr.) J.F., TENNYSON R.A., HOWARD K.I. — Behavior dimensions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1361" lry="1344" type="textblock" ulx="208" uly="1310">
        <line lrx="1361" lry="1344" ulx="208" uly="1310">of gang delinquency, in American sociological review, 1963, p. 411 à 428.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1407" ulx="141" uly="1373">SHORT (Jr.) J.F., RIVERA R, TENNYSON R.A. — Perceived opportunities,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1443" type="textblock" ulx="208" uly="1410">
        <line lrx="1430" lry="1443" ulx="208" uly="1410">gang membership and delinquency, in American sociological review, 1965,</line>
      </zone>
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        <line lrx="403" lry="1479" ulx="209" uly="1447">pt 365 a 567</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1543" type="textblock" ulx="137" uly="1508">
        <line lrx="1432" lry="1543" ulx="137" uly="1508">TZANAKAKIS C. — Le décret-loi grec des 23-31 octobre 1959 sur les « Teddy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="1579" type="textblock" ulx="208" uly="1545">
        <line lrx="1119" lry="1579" ulx="208" uly="1545">boys », in Revue de science criminelle, 1960, p. 143-144.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1643" type="textblock" ulx="137" uly="1609">
        <line lrx="1431" lry="1643" ulx="137" uly="1609">XXX. — Trabajo con bands de menores, in Revista de ciencias penales, 1963,</line>
      </zone>
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        <line lrx="437" lry="1678" ulx="210" uly="1646">p. 257 à 260.</line>
      </zone>
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        <line lrx="410" lry="1801" ulx="396" uly="1774">3</line>
      </zone>
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        <line lrx="1173" lry="1806" ulx="462" uly="1772">LES FACTEURS BIO-PSYCHOLOGIQUES</line>
      </zone>
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        <line lrx="1094" lry="1851" ulx="473" uly="1816">DE LA DELINQUANCE JUVENILE</line>
      </zone>
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        <line lrx="1289" lry="1911" ulx="281" uly="1876">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 202-203)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1034" lry="2010" ulx="534" uly="1968">A. — Facteurs biologiques</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="2102" ulx="137" uly="2066">COCKBURN J.J. and MACLAY I. — Sex differentials in juvenile delinquency,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1127" lry="2138" ulx="210" uly="2103">in The british journal of criminology, 1965, p. 289 à 308.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="2201" ulx="138" uly="2167">VERDEAUX G., CHIROL Y., SELOSSE J. — Les anomalies fonctionnelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2238" type="textblock" ulx="211" uly="2203">
        <line lrx="1432" lry="2238" ulx="211" uly="2203">de l’électroencéphalogramme chez les adolescents normaux, caractériels ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2274" type="textblock" ulx="211" uly="2239">
        <line lrx="1433" lry="2274" ulx="211" uly="2239">délinquants (Essai de classification différentielle par analyse statistique), in</line>
      </zone>
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        <line lrx="998" lry="2309" ulx="211" uly="2277">Annales de Vaucresson, 1964 (n° 2), p. 133 à 190.</line>
      </zone>
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        <line lrx="866" lry="2393" ulx="705" uly="2368">— 593 —</line>
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        <line lrx="1062" lry="223" ulx="500" uly="180">B. — Facteurs psychologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="315" type="textblock" ulx="137" uly="277">
        <line lrx="1434" lry="315" ulx="137" uly="277">BEUCHER M. — Psychogénèse et psychothérapie de la délinquance, in Revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="359" ulx="209" uly="314">{1e‘ neuropsychiatrie infantile et d'hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 681</line>
      </zone>
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        <line lrx="223" lry="378" ulx="209" uly="361">a</line>
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        <line lrx="1435" lry="449" ulx="138" uly="414">BIZE P.R. — Etude comparée de la psycho-motricité des mineurs d’un centre</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="486" ulx="211" uly="450">d’observation et de diverses populations de non-délinquants, in Annales de</line>
      </zone>
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        <line lrx="783" lry="521" ulx="212" uly="487">Vaucresson, 1963 (n° 1), p. 9 à 66.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="586" ulx="138" uly="548">BOILEAU (Mme). — Les facteurs psychologiques et psycho-sociaux d’inadapta</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="623" ulx="213" uly="586">tion juvénile en milieu rural, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 80 à 90.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="686" ulx="136" uly="648">BUTLER E.W. — Personality dimensions of delinquent girls, in Criminologica,</line>
      </zone>
      <zone lrx="571" lry="719" type="textblock" ulx="211" uly="685">
        <line lrx="571" lry="719" ulx="211" uly="685">1965 (May), p. 7 à 10.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="784" ulx="135" uly="747">CAMBA R, RUDAS N. — Studio della personalità di un minorenne omicidia, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="998" lry="819" ulx="210" uly="785">Rivista sardi di criminologia, 1965, p. 115 à 178.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="884" type="textblock" ulx="137" uly="847">
        <line lrx="1433" lry="884" ulx="137" uly="847">CAPUL M. — Etude de difficultés temporelles chez des enfants inadaptés, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="920" type="textblock" ulx="212" uly="884">
        <line lrx="1427" lry="920" ulx="212" uly="884">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="921" ulx="1431" uly="910">,</line>
      </zone>
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        <line lrx="388" lry="954" ulx="211" uly="921">p. 19 à 40.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1019" ulx="137" uly="983">CORMAN L. — Agressivité masculine par surcompensation à une identification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1056" type="textblock" ulx="212" uly="1019">
        <line lrx="1436" lry="1056" ulx="212" uly="1019">féminine (Ses raports avec la délinquance), in Revue de meurosychiatrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1204" lry="1091" type="textblock" ulx="211" uly="1056">
        <line lrx="1204" lry="1091" ulx="211" uly="1056">infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 647 à 653.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1156" type="textblock" ulx="133" uly="1119">
        <line lrx="1432" lry="1156" ulx="133" uly="1119">HEALY W. and BRONNER A.F. — Psychological factors in juvenile delinquency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="856" lry="1190" type="textblock" ulx="207" uly="1155">
        <line lrx="856" lry="1190" ulx="207" uly="1155">in Criminology (Readings), p. 432 à 439.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1265" type="textblock" ulx="135" uly="1227">
        <line lrx="1431" lry="1265" ulx="135" uly="1227">KOUPERNIK C. — L’adolescent face au temps, impatience et immobilisme, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1301" type="textblock" ulx="207" uly="1264">
        <line lrx="1432" lry="1301" ulx="207" uly="1264">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="425" lry="1334" type="textblock" ulx="207" uly="1302">
        <line lrx="425" lry="1334" ulx="207" uly="1302">p. 589 à 592.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1398" type="textblock" ulx="137" uly="1363">
        <line lrx="1433" lry="1398" ulx="137" uly="1363">LEDUC H. — Relation entre la pensée formelle et l’établissement de l’identité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1435" type="textblock" ulx="208" uly="1399">
        <line lrx="1434" lry="1435" ulx="208" uly="1399">chez les jeunes délinquants de 15 à 20 ans, in IV° Colloque de recherche sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1213" lry="1471" type="textblock" ulx="209" uly="1436">
        <line lrx="1213" lry="1471" ulx="209" uly="1436">la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 343 à 354.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1535" type="textblock" ulx="134" uly="1498">
        <line lrx="1432" lry="1535" ulx="134" uly="1498">MITTELMANN M. — Les différentes phases du stade phallique chez l’enfant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1572" type="textblock" ulx="207" uly="1535">
        <line lrx="1432" lry="1572" ulx="207" uly="1535">et leur répercussion individuelle et sociale, in Revue de meuropsychiatrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1231" lry="1607" type="textblock" ulx="207" uly="1571">
        <line lrx="1231" lry="1607" ulx="207" uly="1571">infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 687 à 694.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1670" type="textblock" ulx="133" uly="1634">
        <line lrx="1431" lry="1670" ulx="133" uly="1634">MONDRAGON (de) C. — Révolte, maturité et délinquance, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1361" lry="1707" type="textblock" ulx="206" uly="1671">
        <line lrx="1361" lry="1707" ulx="206" uly="1671">Psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 639 à 646.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1414" lry="1910" type="textblock" ulx="150" uly="1873">
        <line lrx="1414" lry="1910" ulx="150" uly="1873">4. LES FACTEURS SOCIOLOGIQUES DE LA DELINQUANCE JUVENILE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1306" lry="1973" type="textblock" ulx="258" uly="1937">
        <line lrx="1306" lry="1973" ulx="258" uly="1937">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 203 à 205)</line>
      </zone>
      <zone lrx="946" lry="2077" type="textblock" ulx="613" uly="2043">
        <line lrx="946" lry="2077" ulx="613" uly="2043">A. — Généralités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2179" type="textblock" ulx="131" uly="2141">
        <line lrx="1428" lry="2179" ulx="131" uly="2141">CHAZAL J. — Quelques aspects de l’action du milieu sur l’enfance délinquante,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="2213" type="textblock" ulx="204" uly="2178">
        <line lrx="1024" lry="2213" ulx="204" uly="2178">in Réducation, 1949 (septembre-octobre), p. 10 à 16.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2286" type="textblock" ulx="132" uly="2250">
        <line lrx="1428" lry="2286" ulx="132" uly="2250">DIATKINE R. — Individu et milieu. L’adolescent, in Informations sociales,</line>
      </zone>
      <zone lrx="657" lry="2320" type="textblock" ulx="207" uly="2287">
        <line lrx="657" lry="2320" ulx="207" uly="2287">1964 (octobre), p. 35 à 40.</line>
      </zone>
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        <line lrx="860" lry="2405" ulx="697" uly="2380">— 594 —</line>
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    </surface>
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        <line lrx="1423" lry="208" ulx="145" uly="173">DOUGLAS J.W.B., ROSS J.M., HAMMOND W.A. and MULLIGAN D.G. —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="246" ulx="217" uly="210">Delinquency and social class, in The british journal of criminology, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="440" lry="280" ulx="217" uly="247">p. 294 à 302.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="346" ulx="144" uly="309">HADZI V. — L'inadaptation, source de la délinquance juvénile et de la réci-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="382" type="textblock" ulx="217" uly="346">
        <line lrx="1440" lry="382" ulx="217" uly="346">dive — Inadaptation source of juvenil delinquency and recidivism, in Revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="1180" lry="418" ulx="217" uly="383">moderne de la police, 1960 (novembre-décembre), p. 5 à 9.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="481" type="textblock" ulx="144" uly="445">
        <line lrx="1439" lry="481" ulx="144" uly="445">PALMORE E.B. and HAMMOND P.E. — Factors in juvenile delinquency, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1043" lry="517" type="textblock" ulx="215" uly="482">
        <line lrx="1043" lry="517" ulx="215" uly="482">American sociological review, 1964, p. 848 à 854.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="589" type="textblock" ulx="144" uly="553">
        <line lrx="1439" lry="589" ulx="144" uly="553">ROSE A.M. and WEBER G.H. — Predicting the population in institutions for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="627" type="textblock" ulx="216" uly="589">
        <line lrx="1439" lry="627" ulx="216" uly="589">delinquent children and youth, in The journal of criminal law, criminology</line>
      </zone>
      <zone lrx="939" lry="661" type="textblock" ulx="215" uly="626">
        <line lrx="939" lry="661" ulx="215" uly="626">and police science, 1959-1960, p. 124 à 131.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="725" ulx="143" uly="688">SAINT-MARC CI. — Individu et milieu. L’enfant, in Informations sociales, 1964</line>
      </zone>
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        <line lrx="575" lry="759" ulx="216" uly="726">(octobre), p. 28 à 34.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="823" type="textblock" ulx="144" uly="788">
        <line lrx="1439" lry="823" ulx="144" uly="788">SCARPITTI F., DINITZ S, RECKLASS W.C. — L’orientamento dei valori e</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="862" ulx="214" uly="825">la consapevolezza delle prospettive della vita in giovani americani delinquenti</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="898" type="textblock" ulx="215" uly="862">
        <line lrx="1439" lry="898" ulx="215" uly="862">e non delinquenti di classe sociale inferiore e media, in Quaderni di crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="745" lry="932" type="textblock" ulx="215" uly="898">
        <line lrx="745" lry="932" ulx="215" uly="898">logia clinica, 1964, p. 155 à 168.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="1008" ulx="143" uly="970">SHANLEY F.J., WELTY LEFEVER D. and RICE R.E. — The aggressive</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="1045" ulx="215" uly="1007">middle-class delinquent, in The journal of criminal law, criminology and</line>
      </zone>
      <zone lrx="778" lry="1078" type="textblock" ulx="213" uly="1043">
        <line lrx="778" lry="1078" ulx="213" uly="1043">Ppolice science, 1966, p. 145 à 152.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1151" type="textblock" ulx="142" uly="1115">
        <line lrx="1438" lry="1151" ulx="142" uly="1115">WESTIE F.R. and TURK A.T. — À strategy for research on social class and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1189" type="textblock" ulx="261" uly="1151">
        <line lrx="1436" lry="1189" ulx="261" uly="1151">inquency, in The journal o} criminal law, criminology and police science,</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="1223" type="textblock" ulx="216" uly="1189">
        <line lrx="529" lry="1223" ulx="216" uly="1189">1965, p. 454 à 462.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1022" lry="1329" type="textblock" ulx="553" uly="1295">
        <line lrx="1022" lry="1329" ulx="553" uly="1295">B. — Facteurs familiaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1428" type="textblock" ulx="140" uly="1392">
        <line lrx="1436" lry="1428" ulx="140" uly="1392">BERNARD F. et FLAVIGNY H. — Le rôle du père dans les obsessions de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1467" type="textblock" ulx="212" uly="1429">
        <line lrx="1435" lry="1467" ulx="212" uly="1429">l’enfant, in Revue de psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance,</line>
      </zone>
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        <line lrx="553" lry="1500" ulx="215" uly="1466">1965, p. 730 à 739.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1574" type="textblock" ulx="140" uly="1537">
        <line lrx="1435" lry="1574" ulx="140" uly="1537">DAWTRY F. — The child, the family and the young offender, in The british</line>
      </zone>
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        <line lrx="866" lry="1609" ulx="211" uly="1574">journal of criminology, 1965, p. 437-438.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1682" type="textblock" ulx="139" uly="1646">
        <line lrx="1435" lry="1682" ulx="139" uly="1646">DUCHE D.J. et COL C. — Inadaptés non délinquants et délinquants. 1° Etude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1312" lry="1719" type="textblock" ulx="213" uly="1683">
        <line lrx="1312" lry="1719" ulx="213" uly="1683">du milieu familial, in Annales de Vaucresson, 1963 (n° 1), p. 67 à 96.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1793" type="textblock" ulx="140" uly="1755">
        <line lrx="1437" lry="1793" ulx="140" uly="1755">DURTAL J. — Les parents indignes et la criminalité, in Etudes de psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1009" lry="1827" type="textblock" ulx="211" uly="1792">
        <line lrx="1009" lry="1827" ulx="211" uly="1792">sociologie criminelle, 1961 (décembre), p. 45 à 49</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1902" type="textblock" ulx="139" uly="1864">
        <line lrx="1435" lry="1902" ulx="139" uly="1864">FRANÇOIS P. — Enfance et jeunesse, in Rééducation, 1963 (août-septembre),</line>
      </zone>
      <zone lrx="375" lry="1935" type="textblock" ulx="210" uly="1902">
        <line lrx="375" lry="1935" ulx="210" uly="1902">p. 9 à 16.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2001" type="textblock" ulx="139" uly="1964">
        <line lrx="1435" lry="2001" ulx="139" uly="1964">GLUECK S. and E. — Family environment and delinquency in the perspective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2037" type="textblock" ulx="210" uly="2000">
        <line lrx="1432" lry="2037" ulx="210" uly="2000">of etiologic research, in Annales internationales de criminologie, 1963, p. 211</line>
      </zone>
      <zone lrx="313" lry="2064" type="textblock" ulx="212" uly="2038">
        <line lrx="313" lry="2064" ulx="212" uly="2038">à 218.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2137" type="textblock" ulx="138" uly="2099">
        <line lrx="1435" lry="2137" ulx="138" uly="2099">HATT A. et FLAVIGNY H. — Considérations sur le rôle du père dans cer-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2175" type="textblock" ulx="211" uly="2137">
        <line lrx="1435" lry="2175" ulx="211" uly="2137">tains bégaiements de l’enfant, in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’by-</line>
      </zone>
      <zone lrx="990" lry="2208" type="textblock" ulx="211" uly="2173">
        <line lrx="990" lry="2208" ulx="211" uly="2173">giène mentale de l’enfance, 1965, p. 766 à 768.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="2283" ulx="137" uly="2245">JAFFE L.D. — Delinquency proneness and family anomie, in The journal of crim-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1322" lry="2318" type="textblock" ulx="211" uly="2282">
        <line lrx="1322" lry="2318" ulx="211" uly="2282">inal law, criminology and police science, 1963 (June), p. 146 à 154.</line>
      </zone>
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        <line lrx="867" lry="2402" ulx="705" uly="2377">2505 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1442" lry="207" ulx="147" uly="169">JARDIN F. et FLAVIGNY H. — Le rôle du père dans les fugues de l’enfant, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="243" type="textblock" ulx="218" uly="206">
        <line lrx="1441" lry="243" ulx="218" uly="206">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1965,</line>
      </zone>
      <zone lrx="442" lry="275" type="textblock" ulx="220" uly="243">
        <line lrx="442" lry="275" ulx="220" uly="243">p. 744 à 765.</line>
      </zone>
      <zone lrx="567" lry="340" type="textblock" ulx="144" uly="304">
        <line lrx="567" lry="340" ulx="144" uly="304">KARNICKI J. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="343" type="textblock" ulx="614" uly="307">
        <line lrx="1440" lry="343" ulx="614" uly="307">Influence pernicieuse des parents (voir Randal C.D.),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="380" type="textblock" ulx="218" uly="342">
        <line lrx="1441" lry="380" ulx="218" uly="342">in Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="586" lry="412" type="textblock" ulx="218" uly="379">
        <line lrx="586" lry="412" ulx="218" uly="379">tome II, p. 881 à 894,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="477" type="textblock" ulx="145" uly="440">
        <line lrx="1440" lry="477" ulx="145" uly="440">LAUNAY C., TRELAT K., DAYMAS S., TISSOTA A. et JARDIN F. — Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="514" type="textblock" ulx="216" uly="476">
        <line lrx="1440" lry="514" ulx="216" uly="476">rôle du père dans le développement de l’anorexie juvénile, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="270" lry="540" type="textblock" ulx="218" uly="523">
        <line lrx="270" lry="540" ulx="218" uly="523">neu</line>
      </zone>
      <zone lrx="230" lry="577" type="textblock" ulx="215" uly="551">
        <line lrx="230" lry="577" ulx="215" uly="551">7</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="577" type="textblock" ulx="271" uly="513">
        <line lrx="1440" lry="577" ulx="271" uly="513">Î'opsycbiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1965, p. 740 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="650" type="textblock" ulx="144" uly="611">
        <line lrx="1438" lry="650" ulx="144" uly="611">MARTAGUET P. — Faut-il supprimer la déchéance de la puissance paternelle ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="685" type="textblock" ulx="214" uly="649">
        <line lrx="1016" lry="685" ulx="214" uly="649">in Rééducation, 1965 (janvier-février), p. 29 à 40.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="750" type="textblock" ulx="141" uly="711">
        <line lrx="1437" lry="750" ulx="141" uly="711">MOLDENHAWER (de) A. — Rapport : Influence pernicieuse des parents (voir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="784" type="textblock" ulx="214" uly="748">
        <line lrx="1437" lry="784" ulx="214" uly="748">Randall C.D.), in Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-</line>
      </zone>
      <zone lrx="881" lry="819" type="textblock" ulx="214" uly="784">
        <line lrx="881" lry="819" ulx="214" uly="784">Pétersbourg, 1890, tome II, p. 775 à 880.</line>
      </zone>
      <zone lrx="607" lry="882" type="textblock" ulx="141" uly="846">
        <line lrx="607" lry="882" ulx="141" uly="846">RANDALL C.D. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="886" type="textblock" ulx="675" uly="849">
        <line lrx="1436" lry="886" ulx="675" uly="849">Comment pourrait-on écarter l’influence perni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="921" type="textblock" ulx="213" uly="884">
        <line lrx="1436" lry="921" ulx="213" uly="884">cieuse des parents ou tuteurs sur leurs enfants ou pupilles, lors de la libé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="958" type="textblock" ulx="213" uly="921">
        <line lrx="1435" lry="958" ulx="213" uly="921">ration conditionnelle de ces derniers, et en général depuis l’expiration du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="994" type="textblock" ulx="213" uly="957">
        <line lrx="1435" lry="994" ulx="213" uly="957">terme de leur condamnation, jusqu’à l’époque de leur majorité ? in Actes du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1031" type="textblock" ulx="211" uly="993">
        <line lrx="1434" lry="1031" ulx="211" uly="993">Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890, tome II,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1068" type="textblock" ulx="209" uly="1029">
        <line lrx="1434" lry="1068" ulx="209" uly="1029">Bureau de la commission d’organisation du congrès, Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="432" lry="1100" type="textblock" ulx="209" uly="1067">
        <line lrx="432" lry="1100" ulx="209" uly="1067">p. 753 à 774</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1167" type="textblock" ulx="137" uly="1128">
        <line lrx="1433" lry="1167" ulx="137" uly="1128">ROBINS L.N. and HILL S.Y. — Assessing the contributions of family structure,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1203" type="textblock" ulx="208" uly="1165">
        <line lrx="1432" lry="1203" ulx="208" uly="1165">class and peer groups to juvenile delinquency, in The journal of criminal law,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="1237" type="textblock" ulx="210" uly="1202">
        <line lrx="1032" lry="1237" ulx="210" uly="1202">criminology and police science, 1966, p. 325 à 334.</line>
      </zone>
      <zone lrx="532" lry="1300" type="textblock" ulx="136" uly="1264">
        <line lrx="532" lry="1300" ulx="136" uly="1264">ROLLET H. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1303" type="textblock" ulx="584" uly="1266">
        <line lrx="1424" lry="1303" ulx="584" uly="1266">Influence pernicieuse des parents (voir Randall C.D.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1304" type="textblock" ulx="1428" uly="1294">
        <line lrx="1433" lry="1304" ulx="1428" uly="1294">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1340" type="textblock" ulx="207" uly="1301">
        <line lrx="1431" lry="1340" ulx="207" uly="1301">in Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="590" lry="1371" type="textblock" ulx="209" uly="1338">
        <line lrx="590" lry="1371" ulx="209" uly="1338">tome II, p. 908 à 915.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1440" type="textblock" ulx="134" uly="1399">
        <line lrx="1431" lry="1440" ulx="134" uly="1399">ROSSI A.S. — Naming children in middle-class families, in Amrerican sociological</line>
      </zone>
      <zone lrx="656" lry="1471" type="textblock" ulx="207" uly="1438">
        <line lrx="656" lry="1471" ulx="207" uly="1438">review, 1965, p. 499 à 513.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1536" type="textblock" ulx="133" uly="1500">
        <line lrx="1429" lry="1536" ulx="133" uly="1500">VAN ROOY H. — The antisocial behaviour of problem families in industrial</line>
      </zone>
      <zone lrx="1288" lry="1574" type="textblock" ulx="204" uly="1537">
        <line lrx="1288" lry="1574" ulx="204" uly="1537">areas, in Annales internationales de criminologie, 1963, p. 179 à 185,</line>
      </zone>
      <zone lrx="538" lry="1634" type="textblock" ulx="131" uly="1599">
        <line lrx="538" lry="1634" ulx="131" uly="1599">ROUSSEL T. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1419" lry="1637" type="textblock" ulx="586" uly="1601">
        <line lrx="1419" lry="1637" ulx="586" uly="1601">Influence pernicieuse des parents (voir Randall C.D.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1638" type="textblock" ulx="1423" uly="1628">
        <line lrx="1428" lry="1638" ulx="1423" uly="1628">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1675" type="textblock" ulx="204" uly="1636">
        <line lrx="1429" lry="1675" ulx="204" uly="1636">in Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="586" lry="1707" type="textblock" ulx="203" uly="1673">
        <line lrx="586" lry="1707" ulx="203" uly="1673">tome II, p. 895 à 907.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1773" type="textblock" ulx="132" uly="1734">
        <line lrx="1429" lry="1773" ulx="132" uly="1734">SCHAFFER H.R. and E.B. — Deprived children and their families, in The boward</line>
      </zone>
      <zone lrx="1208" lry="1809" type="textblock" ulx="201" uly="1772">
        <line lrx="1208" lry="1809" ulx="201" uly="1772">journal of penology and crime prevention, 1967, p. 113 à 120.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1874" type="textblock" ulx="131" uly="1835">
        <line lrx="1427" lry="1874" ulx="131" uly="1835">SCOTT P.D. — The child, the family and the young offender, in The british</line>
      </zone>
      <zone lrx="907" lry="1908" type="textblock" ulx="201" uly="1873">
        <line lrx="907" lry="1908" ulx="201" uly="1873">journal of criminology, 1966, p. 105 à 111.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1974" type="textblock" ulx="127" uly="1935">
        <line lrx="1424" lry="1974" ulx="127" uly="1935">SPILLER B. — Delinquency and middle class goals, in The journal of criminal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1096" lry="2008" type="textblock" ulx="198" uly="1972">
        <line lrx="1096" lry="2008" ulx="198" uly="1972">law, criminology and police science, 1965, p. 463 à 478.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1184" lry="2147" type="textblock" ulx="366" uly="2102">
        <line lrx="1184" lry="2147" ulx="366" uly="2102">C. — Facteurs géographiques et écologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2237" type="textblock" ulx="125" uly="2200">
        <line lrx="1422" lry="2237" ulx="125" uly="2200">BEALER R.C., FERN K.W. — Dural Youth : A case study in the rebelliousness</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2274" type="textblock" ulx="198" uly="2237">
        <line lrx="1424" lry="2274" ulx="198" uly="2237">of adolescents, in The annals of the american academy of political and social</line>
      </zone>
      <zone lrx="806" lry="2308" type="textblock" ulx="197" uly="2273">
        <line lrx="806" lry="2308" ulx="197" uly="2273">science, 1961 (November), p. 63 à 69.</line>
      </zone>
      <zone lrx="851" lry="2399" type="textblock" ulx="690" uly="2374">
        <line lrx="851" lry="2399" ulx="690" uly="2374">— 59ù —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1105" lry="213" ulx="139" uly="178">CHILTON R.J. — Continuity in delinquency area research</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="211" ulx="1165" uly="177">A comparison of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="248" ulx="213" uly="214">studies for Baltimore, Detroit and Indianapolis, in American sociological</line>
      </zone>
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        <line lrx="635" lry="286" ulx="213" uly="252">review, 1964, p. 71 à 83.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="349" type="textblock" ulx="138" uly="314">
        <line lrx="1433" lry="349" ulx="138" uly="314">X° CONGRES DE L’U.N.A.R. (Angers, octobre 1958). — L’inadaptation juvé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1241" lry="385" type="textblock" ulx="212" uly="351">
        <line lrx="1241" lry="385" ulx="212" uly="351">nile en milieu rural, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 7 à 297.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="449" type="textblock" ulx="138" uly="414">
        <line lrx="1434" lry="449" ulx="138" uly="414">FELDUSEN J.F., THURSTON J.R. and AGER E. — Delinquency proneness of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="484" ulx="212" uly="450">urban and rural youth, in The journal of research in crime and delinquency,</line>
      </zone>
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        <line lrx="479" lry="521" ulx="216" uly="488">1965, p. 32 à 44.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="583" type="textblock" ulx="138" uly="549">
        <line lrx="1434" lry="583" ulx="138" uly="549">FERDINAND T.N. — The offense patterns and family structures of urban,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="621" type="textblock" ulx="211" uly="585">
        <line lrx="1435" lry="621" ulx="211" uly="585">village and rural delinquents, in The journal of criminal law, criminology and</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="657" type="textblock" ulx="214" uly="623">
        <line lrx="713" lry="657" ulx="214" uly="623">police science, 1964, p. 86 à 93.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="720" type="textblock" ulx="138" uly="684">
        <line lrx="1433" lry="720" ulx="138" uly="684">FOUKS (Dr), GUICHARD M. et FAURE (Dr). — Les formes cliniques de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="757" type="textblock" ulx="213" uly="721">
        <line lrx="1435" lry="757" ulx="213" uly="721">l’inadaptation en milieu rural, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 201 à 211.</line>
      </zone>
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        <line lrx="575" lry="814" ulx="137" uly="785">GRATIOT-ALPHANDERY</line>
      </zone>
      <zone lrx="1365" lry="818" type="textblock" ulx="610" uly="784">
        <line lrx="1365" lry="818" ulx="610" uly="784">(Mme). — L’étude psychologique de l’enfant</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="811" ulx="1400" uly="794">en</line>
      </zone>
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        <line lrx="1147" lry="855" ulx="213" uly="821">milieu rural, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 68 à 74.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="919" type="textblock" ulx="139" uly="883">
        <line lrx="1433" lry="919" ulx="139" uly="883">SHANNON L.W. — Types and patterns of delinquency in a middle- sized city, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1292" lry="956" type="textblock" ulx="213" uly="921">
        <line lrx="1292" lry="956" ulx="213" uly="921">The journal of research in crime and delinquency, 1964, p. 53 à 66.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1017" type="textblock" ulx="139" uly="982">
        <line lrx="1433" lry="1017" ulx="139" uly="982">SHOHAM S. et ABD-EL-RAZEK A. — Immigrazione, etnicità ed ecologia in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1054" type="textblock" ulx="212" uly="1019">
        <line lrx="1435" lry="1054" ulx="212" uly="1019">relazione alla delinquenza giovanile in Israele, in Quaderni di criminologia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1091" type="textblock" ulx="212" uly="1055">
        <line lrx="1436" lry="1091" ulx="212" uly="1055">clinica, 1966, p. 301 à 327. Ibid., The british journal of criminology, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="420" lry="1128" type="textblock" ulx="212" uly="1094">
        <line lrx="420" lry="1128" ulx="212" uly="1094">p. 391 à 409.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1188" type="textblock" ulx="140" uly="1154">
        <line lrx="1436" lry="1188" ulx="140" uly="1154">WEINBERG S.K. — Urbanization and male delinquency in Ghana, in The journal</line>
      </zone>
      <zone lrx="1080" lry="1227" type="textblock" ulx="211" uly="1192">
        <line lrx="1080" lry="1227" ulx="211" uly="1192">of research in crime and delinquency, 1965, p. 85 à 94.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1049" lry="1352" type="textblock" ulx="525" uly="1312">
        <line lrx="1049" lry="1352" ulx="525" uly="1312">D. — Facteurs économiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1175" lry="1442" type="textblock" ulx="139" uly="1408">
        <line lrx="1175" lry="1442" ulx="139" uly="1408">AKERS R.L. — Socio-economic status and delinquent behavior</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1442" type="textblock" ulx="1239" uly="1408">
        <line lrx="1433" lry="1442" ulx="1239" uly="1408">À retest, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1324" lry="1482" type="textblock" ulx="212" uly="1445">
        <line lrx="1324" lry="1482" ulx="212" uly="1445">The journal of research in crime and delinquency, 1964, p. 38 à 46.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1542" type="textblock" ulx="139" uly="1508">
        <line lrx="1435" lry="1542" ulx="139" uly="1508">SHOHAM S. et HOVAV OM. — Alcuni fattori sociali aspetti del trattamento e</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1580" type="textblock" ulx="211" uly="1544">
        <line lrx="1435" lry="1580" ulx="211" uly="1544">carriere criminali di delinquenti minorenni di classe media e superiore</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1616" type="textblock" ulx="214" uly="1580">
        <line lrx="1433" lry="1616" ulx="214" uly="1580">(B’Nei-Tovism) in Israele, in Quaderni di criminologia clinica, 1966, p. 81</line>
      </zone>
      <zone lrx="294" lry="1649" type="textblock" ulx="212" uly="1621">
        <line lrx="294" lry="1649" ulx="212" uly="1621">à 96.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1717" type="textblock" ulx="139" uly="1681">
        <line lrx="1434" lry="1717" ulx="139" uly="1681">VAZ E.W. — Self-reported juvenile delinquency and socio-economic status, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1078" lry="1752" type="textblock" ulx="211" uly="1717">
        <line lrx="1078" lry="1752" ulx="211" uly="1717">La revue canadienne de criminologie, 1966, p. 20 à 27.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1013" lry="1873" type="textblock" ulx="558" uly="1837">
        <line lrx="1013" lry="1873" ulx="558" uly="1837">E. — Facteurs culturels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1971" type="textblock" ulx="142" uly="1937">
        <line lrx="1435" lry="1971" ulx="142" uly="1937">BARBA (de) C.M.T., BERTTOLOTTI (de) M.L., GONZALEZ G.R. e RISSO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2009" type="textblock" ulx="213" uly="1973">
        <line lrx="1436" lry="2009" ulx="213" uly="1973">J.C. — Delincuencia analfabetismo € infraescolaridad, in Revista del insti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="2046" type="textblock" ulx="210" uly="2010">
        <line lrx="1287" lry="2046" ulx="210" uly="2010">tuto de investigaciones y docencia criminologicas, 1962, p. 77 à 94.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="2109" ulx="137" uly="2073">BARRON MAYS J. — Teen-age culture in contemporary Britain and Europe, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2145" type="textblock" ulx="213" uly="2109">
        <line lrx="1433" lry="2145" ulx="213" uly="2109">The annals of the american academy of political and social science, 1961</line>
      </zone>
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        <line lrx="618" lry="2182" ulx="211" uly="2148">(November), p. 22 à 32.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2246" type="textblock" ulx="138" uly="2210">
        <line lrx="1434" lry="2246" ulx="138" uly="2210">BERTRAND M.A. — Quelques aspects culturels de la délinquance des ado-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="2281" ulx="213" uly="2247">lescents à Montréal, in IV* Colloque de recherche sur la délinquance et la</line>
      </zone>
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        <line lrx="899" lry="2319" ulx="212" uly="2284">criminologie, Montréal, 1964, p. 209 à 223.</line>
      </zone>
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        <line lrx="869" lry="2402" ulx="706" uly="2377">— 507 —</line>
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        <line lrx="1432" lry="213" ulx="136" uly="179">BOROFF D. — Jewish teen-age culture, in The annals of the american academy</line>
      </zone>
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        <line lrx="1193" lry="249" ulx="210" uly="215">of political and social science, 1961 (November), p. 79 à 90.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="303" ulx="137" uly="269">BOTTA J.M. — Réflexions sur les loisirs et la délinquance juvénile, in Réédu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="340" type="textblock" ulx="210" uly="306">
        <line lrx="740" lry="340" ulx="210" uly="306">cation, 1966 (juillet), p. 11 à 21.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="395" ulx="136" uly="360">DE BRAY L. — Deux facteurs de la délinquance des jeunes, in Bulletin de</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="431" type="textblock" ulx="209" uly="397">
        <line lrx="968" lry="431" ulx="209" uly="397">l’Administration pénitentiaire, 1963, p. 5 à 12.</line>
      </zone>
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        <line lrx="621" lry="484" ulx="136" uly="450">BROWN C.H. — Self-portrait</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="484" ulx="679" uly="450">The teen-type magazine, in The annals of the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="520" ulx="209" uly="486">american academy of political and social science, 1961 (November), p. 13 à 21.</line>
      </zone>
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        <line lrx="682" lry="575" ulx="136" uly="540">BERNARD J. — Teen-age culture</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="574" ulx="730" uly="540">An overview, in The annals of the american</line>
      </zone>
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        <line lrx="1285" lry="611" ulx="207" uly="577">academy of political and social science, 1961 (November), p. 11-12.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="665" ulx="136" uly="630">CHOSSON J.-F. — Loisirs et éducation populaire, in Rééducation, 1966 (juillet),</line>
      </zone>
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        <line lrx="390" lry="701" ulx="208" uly="669">p. 23 à 30.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="751" ulx="136" uly="716">CLARK J.P. and WENNINGER E.P. — The attitude of juvenile toward the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="787" ulx="209" uly="754">legal institution, in The journal of criminal law, criminology and police science,</line>
      </zone>
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        <line lrx="525" lry="824" ulx="213" uly="791">1964, p. 482 à 489.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="878" ulx="137" uly="843">DANSEREAU H.K. — Work and the teen-ager, in The annals of the american</line>
      </zone>
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        <line lrx="1307" lry="915" ulx="207" uly="880">academy of political and social science, 1961 (November), p. 44 à 52.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="969" ulx="135" uly="934">FORMAN RE. — Delinquency rates and opportunities for sub-culture trans-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1005" ulx="209" uly="971">mission, in The journal of criminal law, criminology and police science, 1963,</line>
      </zone>
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        <line lrx="426" lry="1041" ulx="208" uly="1008">pw#sl/a,321;</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1096" ulx="136" uly="1061">HIMES J.S. — Negro teen-age culture, in The annals of the american academy</line>
      </zone>
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        <line lrx="1167" lry="1131" ulx="208" uly="1098">of political and social science, 1961 (November), p. 91 à 101.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1186" type="textblock" ulx="138" uly="1151">
        <line lrx="1432" lry="1186" ulx="138" uly="1151">IANNI F.A.J. — The italo-american teen-ager, in The annals of the american</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="1223" type="textblock" ulx="207" uly="1188">
        <line lrx="1355" lry="1223" ulx="207" uly="1188">academy of political and social science, 1961 (November), p. 70 à 78.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1277" type="textblock" ulx="136" uly="1242">
        <line lrx="1433" lry="1277" ulx="136" uly="1242">LECOURTIER M. — La non-fréquentation scolaire (Rapports avec la délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1314" type="textblock" ulx="207" uly="1278">
        <line lrx="1431" lry="1314" ulx="207" uly="1278">quance. Moyens juridiques d’assurer l’assiduité scolaire), in Rééducation, 1952</line>
      </zone>
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        <line lrx="557" lry="1325" ulx="549" uly="1317">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="1349" type="textblock" ulx="207" uly="1316">
        <line lrx="519" lry="1349" ulx="207" uly="1316">(août-octobre), p. 3</line>
      </zone>
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        <line lrx="561" lry="1343" ulx="547" uly="1326">à</line>
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        <line lrx="630" lry="1343" ulx="587" uly="1318">22.</line>
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        <line lrx="1431" lry="1403" ulx="134" uly="1368">MATZA D. — Subyerranean traditions of youth, in The annals of the american</line>
      </zone>
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        <line lrx="1341" lry="1440" ulx="206" uly="1404">academy of political and social science, 1961 (November), p. 102 à 118.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1494" type="textblock" ulx="134" uly="1459">
        <line lrx="1430" lry="1494" ulx="134" uly="1459">PEYRE V. — Les jeunes délinquants et l’école, in Annales de Vaucresson, 1964</line>
      </zone>
      <zone lrx="534" lry="1531" type="textblock" ulx="207" uly="1498">
        <line lrx="534" lry="1531" ulx="207" uly="1498">(n° 2), p. 57 à 103.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1584" type="textblock" ulx="134" uly="1549">
        <line lrx="1429" lry="1584" ulx="134" uly="1549">REISS I.L. — Sexual codes in teen-age culture, in The annals of the american</line>
      </zone>
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        <line lrx="1322" lry="1621" ulx="206" uly="1586">academy of political and social science, 1961 (November), p. 53 à 62.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1675" type="textblock" ulx="133" uly="1640">
        <line lrx="1429" lry="1675" ulx="133" uly="1640">SCHWAB R. — La délinquance juvénile et l’école. Juvenil delinquency and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="1712" type="textblock" ulx="205" uly="1677">
        <line lrx="1359" lry="1712" ulx="205" uly="1677">the school, in Revue moderne de la police, 1963 (juillet-août), p. 23 à 25.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1430" lry="1766" ulx="134" uly="1731">SELOSSE J. — Note à propos d’un questionnaire de choix de rôles cinémato-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1803" ulx="206" uly="1767">graphiques appliqué à des mineurs délinquants primaires et récidivistes, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="964" lry="1838" type="textblock" ulx="206" uly="1805">
        <line lrx="964" lry="1838" ulx="206" uly="1805">Annales de Vaucresson, 1963 (1), p. 165 à 174.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1139" lry="1964" type="textblock" ulx="422" uly="1924">
        <line lrx="1139" lry="1964" ulx="422" uly="1924">II. — CRIMINOLOGIE CLINIQUE</line>
      </zone>
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        <line lrx="269" lry="2037" ulx="258" uly="2012">1</line>
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        <line lrx="1304" lry="2037" ulx="317" uly="2008">LES PROBLEMES DU DIAGNOSTIC ET DU PRONOSTIC</line>
      </zone>
      <zone lrx="1304" lry="2092" type="textblock" ulx="257" uly="2058">
        <line lrx="1304" lry="2092" ulx="257" uly="2058">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 205 à 207)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1147" lry="2179" ulx="413" uly="2135">A. — Recherche scientifique et clinique</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="2246" ulx="132" uly="2212">AMADO B. et CAHN R. — Evaluation du travail d’un centre de psychiatrie</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="2283" ulx="204" uly="2249">infantile (Premier essai d’estimation rétrospective, clinique et statistique),</line>
      </zone>
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        <line lrx="907" lry="2320" ulx="204" uly="2285">in Sauvegarde de l’enfance, 1964, p. 3 à 23</line>
      </zone>
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        <line lrx="861" lry="2404" ulx="700" uly="2378">— 598 —</line>
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        <line lrx="1426" lry="209" ulx="131" uly="173">BANDINI T. — Studio clinico criminologico sui rapporti tra migrazioni interne</line>
      </zone>
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        <line lrx="1266" lry="245" ulx="204" uly="209">ed antisocialità minorile, in La scuola positiva, 1964, p. 618 à 641.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="309" ulx="132" uly="270">BELEY A. — La neuropsychiatrie infanto-juvénile dans les pays scandinaves</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="347" type="textblock" ulx="206" uly="307">
        <line lrx="1429" lry="347" ulx="206" uly="307">(Suède, Norvège, Danemark), voyage d’études (septembre 1963), in Annales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1058" lry="384" type="textblock" ulx="206" uly="347">
        <line lrx="1058" lry="384" ulx="206" uly="347">médico-psychologiques, 1964 (octobre), p. 345 à 395.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="445" type="textblock" ulx="133" uly="407">
        <line lrx="1430" lry="445" ulx="133" uly="407">BOTHMAN R.W, HARTINGER W. and RICHARDSON H. — A comparison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="481" type="textblock" ulx="206" uly="443">
        <line lrx="1430" lry="481" ulx="206" uly="443">of two delinquency predicting instruments, in The journal of research on</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="517" type="textblock" ulx="207" uly="483">
        <line lrx="868" lry="517" ulx="207" uly="483">crime and delinquency, 1965, p. 45 à 48.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="578" type="textblock" ulx="135" uly="543">
        <line lrx="1431" lry="578" ulx="135" uly="543">CARVALHO D.RR. — Estudo da personalidade dos jovens delincüentes, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="616" type="textblock" ulx="208" uly="580">
        <line lrx="1341" lry="616" ulx="208" uly="580">Revista de medicina legal, psiquiatria e ciencias afins, 1965, p. 51 à 63.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="678" ulx="136" uly="644">CARVALHO D.RR. et DE CARVALHO T.R. — Validade de um teste proje-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="714" ulx="210" uly="680">tivo no estudo das causas de reacôes anti-sociais de menores, in Revista de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1215" lry="756" ulx="210" uly="718">medicina legal, psiquiatria e ciencias afins, 1965, p. 127 à 136.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="822" ulx="136" uly="785">CHIROL Y. — Etalonnage du Wechsler-Bellevue sur une population de mineurs</line>
      </zone>
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        <line lrx="1198" lry="860" ulx="210" uly="822">délinquants, in Annales de Vaucresson, 1963 (1), p. 97 à 140.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="922" ulx="138" uly="884">CLARKE R.V.G. — Approved school boy absconders and corporal punishment, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1104" lry="960" ulx="211" uly="923">The british journal of criminology, 1966, p. 364 à 375.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1027" ulx="139" uly="988">CORMIER B.M., WASHBROOK R.A., KENNEDY M., OBERT A. — À study</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1064" type="textblock" ulx="211" uly="1024">
        <line lrx="1435" lry="1064" ulx="211" uly="1024">of fifty young penitentiary delinquents from age 15 to 25, in IV* Colloque de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1099" ulx="213" uly="1061">recherche sur la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 77 à 113.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1162" ulx="139" uly="1123">COURIOL (Mille), LEUSSE (de) M., DONNEAUD (Mille). — Etude caractériolo-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1200" ulx="212" uly="1160">gique de 92 dossiers de mineurs délinquants, in Sauvegarde de l’enfance, 1956,</line>
      </zone>
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        <line lrx="421" lry="1237" ulx="212" uly="1203">p. 481 à 494.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1300" ulx="141" uly="1260">DUCHE D.J. et COL C. — Inadaptés non délinquants et délinquants (2° étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1350" lry="1336" type="textblock" ulx="214" uly="1297">
        <line lrx="1350" lry="1336" ulx="214" uly="1297">de la personnalité), in Annales de Vaucresson, 1964 (n° 2), p. 105 à 130.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1401" ulx="142" uly="1363">FERRACUTI F., FONTANESI M., LEGRAMANTE ÀA., ZILLI E. — La sin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1438" lry="1435" ulx="214" uly="1399">drome del bambino maltrattato (Rassegna della letteratura ed esemplificazione</line>
      </zone>
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        <line lrx="1210" lry="1475" ulx="215" uly="1437">clinica), in Quaderni di criminologia clinica, 1966, p. 55 à 80</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1537" type="textblock" ulx="142" uly="1503">
        <line lrx="1439" lry="1537" ulx="142" uly="1503">GIOVANELLI G. et TAMPIERI P. — Ulteriori osservazioni sulla psicologia del</line>
      </zone>
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        <line lrx="1370" lry="1580" ulx="215" uly="1540">giovane dissociale, in Quaderni di criminologia clinica, 1964, p. 271 à 302.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="1651" ulx="142" uly="1612">GLASSER W. — Reality therapy. À realistic approach to the young offender, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="919" lry="1688" ulx="218" uly="1651">Crime and delinquency, 1964, p. 135 à 144</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1747" ulx="144" uly="1712">GLOVER E. — Team-research on delinquency : A psycho-analytical commentary,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1329" lry="1787" ulx="216" uly="1749">in The british journal of delinquency, 1954 (January), p. 173 à 188.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1856" ulx="144" uly="1821">HUTCHISON H.C. and LUPMANIS A. — A preliminary study of difference</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1897" type="textblock" ulx="217" uly="1858">
        <line lrx="1440" lry="1897" ulx="217" uly="1858">between the youthful offender (age 16-21) appearing in the Toronto</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1934" type="textblock" ulx="217" uly="1894">
        <line lrx="1441" lry="1934" ulx="217" uly="1894">magistrates’courts, and non-offenders of similar age, in IV° Colloque de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1969" type="textblock" ulx="219" uly="1931">
        <line lrx="1442" lry="1969" ulx="219" uly="1931">recherche sur la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 289 à 298.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2035" type="textblock" ulx="146" uly="1994">
        <line lrx="1442" lry="2035" ulx="146" uly="1994">JANNIN B. et MAISONNEUVE J. — Recherches socio-métriques sur les grou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2070" type="textblock" ulx="218" uly="2030">
        <line lrx="1442" lry="2070" ulx="218" uly="2030">pes en internat d’éducation surveillée. Ressources de l’analyse dyadique, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="987" lry="2103" ulx="219" uly="2068">Annales de Vaucresson, 1963 (1), p. 143 à 164.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2174" type="textblock" ulx="148" uly="2138">
        <line lrx="1444" lry="2174" ulx="148" uly="2138">LODGE T.S. — L'’état actuel des recherches sur la délinquance des jeunes en</line>
      </zone>
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        <line lrx="1226" lry="2217" ulx="219" uly="2176">Angleterre, in Revue de science criminelle, 1965, p. 403 à 410.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="2277" ulx="148" uly="2239">LUTZ B. — La psychanalyse de l’adolescent délinquant, in Rééducation, 1965</line>
      </zone>
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        <line lrx="663" lry="2316" ulx="221" uly="2280">(janvier-février), p. 25 à 28</line>
      </zone>
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        <line lrx="879" lry="2396" ulx="716" uly="2372">— 599 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="209" ulx="138" uly="174">MATHIS M. — La personnalité du mineur délinquant. Analyse de travaux</line>
      </zone>
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        <line lrx="857" lry="245" ulx="211" uly="211">récents, in Rééducation, 1966, p. 1 à 20.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1041" lry="303" ulx="138" uly="274">PAUL-PONT I. — Essai d’élaboration d’une méthode</line>
      </zone>
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        <line lrx="1276" lry="303" ulx="1071" uly="275">de recherche</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="302" ulx="1307" uly="274">des fac-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="345" ulx="212" uly="311">teurs de la délinquance juvénile dans les pays en voie de développement, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="381" ulx="211" uly="347">Courrier du Centre international de l’enfance, 1956 (juin), p. 309 à 325 (résu-</line>
      </zone>
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        <line lrx="678" lry="418" ulx="212" uly="383">més en anglais et espagnol).</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="480" ulx="138" uly="446">PINATEL J. — Les activités scientifiques de la Société internationale de cri-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1188" lry="516" ulx="211" uly="483">minologie, in Revue de science criminelle, 1964, p. 879 à 886.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="580" ulx="139" uly="544">REED AÆ. and HINSEY W.C. — A demonstration project for defective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1177" lry="616" type="textblock" ulx="212" uly="581">
        <line lrx="1177" lry="616" ulx="212" uly="581">delinquents, in Crime and delinquency, 1965, p. 375 à 383.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1176" lry="679" ulx="139" uly="645">SELOSSE J. — L’éducateur et la recherche, in Rééducation,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1279" lry="674" ulx="1212" uly="647">1965</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="679" ulx="1312" uly="647">(janvier-</line>
      </zone>
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        <line lrx="516" lry="715" ulx="212" uly="681">février), p. 1 à 23.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="778" ulx="139" uly="743">SHAMSIE S.J. — Clinical and experimental observation on patients in an</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="815" ulx="211" uly="780">adolescent unit, in IV" Colloque de recherche sur la délinquance et la crimi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="808" lry="851" ulx="211" uly="817">nalité, Montréal, 1964, p. 365 à 368.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="915" ulx="139" uly="880">SIMONIN J. — Leaders et structure de groupe (Observation prolongée d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="951" type="textblock" ulx="210" uly="916">
        <line lrx="1433" lry="951" ulx="210" uly="916">groupe de 14 filles de 9 à 13 ans), in Rééducation, 1963 (mars-avril), p. 9 à 54.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1019" ulx="139" uly="984">TOIGO R. — An exploratory study of cottage reputation in a training school</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1055" type="textblock" ulx="211" uly="1020">
        <line lrx="1434" lry="1055" ulx="211" uly="1020">for girls, in The journal of research in crime and delinquency, 1964, p. 110</line>
      </zone>
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        <line lrx="311" lry="1083" ulx="211" uly="1057">à 118.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1154" type="textblock" ulx="139" uly="1119">
        <line lrx="1435" lry="1154" ulx="139" uly="1119">TURNER S.H. — Some methods for estimating uncleared juvenile offenses, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1191" type="textblock" ulx="211" uly="1155">
        <line lrx="1433" lry="1191" ulx="211" uly="1155">The journal of criminal law, criminology and police science, 1965, p. 54 à 58.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1263" ulx="139" uly="1228">UNWIN J.R. — Characteristics of 100 juvenile offenders referred for psychiatric</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1299" ulx="211" uly="1265">assessment, in IV* Colloque de recherche sur la délinquance et la crimi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="793" lry="1334" ulx="212" uly="1301">nalité, Montréal, 1964, p. 355 à 363.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1004" lry="1398" ulx="139" uly="1364">WEINBERG S.K. — Juvenile delinquency in Ghana</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1398" ulx="1066" uly="1364">A comparative analysis</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1434" ulx="212" uly="1400">of delinquents and non-delinquents, in The journal of criminal law, crim-</line>
      </zone>
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        <line lrx="964" lry="1470" ulx="212" uly="1436">inology and police science, 1964, p. 471 à 481.</line>
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        <line lrx="1037" lry="1611" ulx="534" uly="1569">B. — Etiologie, diagnostic</line>
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        <line lrx="1437" lry="1701" ulx="140" uly="1634">BANNEL F., DOIGNON J. et DERVILLEE L. — Données nouvelies concer-</line>
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        <line lrx="1435" lry="1740" ulx="213" uly="1704">nant l’étiologie de la délinquance juvénile, in Annales de médecine légale,</line>
      </zone>
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        <line lrx="539" lry="1775" ulx="215" uly="1742">1964, p. 447 à 452.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1838" ulx="140" uly="1781">BIZE E. — Sur une catégorisation synthétique des princibaux types de mineurs</line>
      </zone>
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        <line lrx="1077" lry="1874" ulx="213" uly="1840">délinquants, in Rééducation, 1948 (juillet), p. 14 à 19.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1938" ulx="141" uly="1904">FREY E. — Etude des facteurs criminogènes chez les mineurs, in Actes du II°</line>
      </zone>
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        <line lrx="1168" lry="1974" ulx="213" uly="1940">Congrès international de criminologie, tome I, p. 241 à 258.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="2036" ulx="140" uly="2003">DURANTON P. — Aspects particuliers du diagnostic et de la rééducation des</line>
      </zone>
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        <line lrx="1287" lry="2073" ulx="213" uly="2039">inadaptés ruraux, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 194 à 201.</line>
      </zone>
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        <line lrx="647" lry="2137" ulx="140" uly="2102">FERRACUTI F. — Etiological</line>
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        <line lrx="1373" lry="2137" ulx="684" uly="2102">research and prevention of delinquency</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="2130" ulx="1409" uly="2113">1n</line>
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        <line lrx="1437" lry="2173" ulx="213" uly="2139">countries undergoing rapid social change, in Archivos de criminologia neuro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1068" lry="2209" ulx="213" uly="2176">psiquiatria y disciplinas conexas, 1966, p. 335 à 343.</line>
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        <line lrx="1438" lry="2273" ulx="142" uly="2238">GLUECK S. and E. — Varieties of delinquent types, in The british journal of</line>
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        <line lrx="981" lry="2309" ulx="214" uly="2275">criminology, 1965, p. 236 à 248 ; p. 388 à 405.</line>
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        <line lrx="866" lry="2394" ulx="708" uly="2369">— 600 —</line>
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        <line lrx="1435" lry="219" ulx="141" uly="183">LOPEZ LASTRA J.E. — Etiologia de la criminidad infanto-juvenil, in Revista</line>
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        <line lrx="1365" lry="256" ulx="212" uly="220">del instituto de investigaciones y docencia criminologicas, 1961, p. 49 à 64.</line>
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        <line lrx="1435" lry="329" ulx="140" uly="292">TRIVAS J. — Etude sur quelques facteurs d’inadaptation juvénile, in Sauvegarde</line>
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        <line lrx="983" lry="363" ulx="213" uly="328">de l’enfance, 1954, p. 630 à 641 ; p. 680 à 698.</line>
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        <line lrx="1434" lry="436" ulx="140" uly="400">ZUMBACH P. — Diagnostic sur la délinquance juvénile au Cameroun, in Revue</line>
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        <line lrx="1379" lry="472" ulx="212" uly="437">internationale de criminologie et de police technique, 1965, p. 193 à 204.</line>
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        <line lrx="955" lry="599" ulx="615" uly="555">C. — Seuils d’âge</line>
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        <line lrx="1432" lry="690" ulx="138" uly="653">H.M. — The age of criminal responsibility, in The british journal of criminology,</line>
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        <line lrx="650" lry="723" ulx="214" uly="689">1963 (April), p. 388 à 391.</line>
      </zone>
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        <line lrx="651" lry="796" ulx="137" uly="760">JOHNSON E.H. — Pilot study</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="798" ulx="706" uly="762">Age, race and recidivism as factors in prison</line>
      </zone>
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        <line lrx="1359" lry="834" ulx="209" uly="797">infractions, in La revue canadienne de criminologie, 1966, p. 268 à 283.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="906" ulx="137" uly="869">McKISSACK 1.J. — The peak age for property crimes, in The british journal of</line>
      </zone>
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        <line lrx="734" lry="940" ulx="209" uly="906">criminology, 1957, p. 184 à 194.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1015" ulx="137" uly="977">NAAR R. — A note on the intelligence of delinquents in Richmond, Virginia,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1252" lry="1050" ulx="208" uly="1014">in The british journal of criminology, 1965 (January), p. 82 à 85.</line>
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        <line lrx="1422" lry="1121" ulx="136" uly="1085">TARTAGLIONE G. et ALTAVISTA G. — L’âge en législation pénale comparée</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1121" ulx="1426" uly="1111">,</line>
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        <line lrx="1383" lry="1158" ulx="208" uly="1121">in VI" Congrès international de défense sociale, Belgrade, 1961, p. 4 à 11</line>
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        <line lrx="953" lry="1277" ulx="607" uly="1242">D. — Recidivisme</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="1376" ulx="133" uly="1339">BALL J.C. and SIMPSON A. — The extent of recidivism among juvenile</line>
      </zone>
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        <line lrx="1429" lry="1411" ulx="205" uly="1376">delinquents in a Metropolitain area, in The journal of research in crime and</line>
      </zone>
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        <line lrx="682" lry="1446" ulx="205" uly="1412">delinquency, 1965, p. 77 à 84.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="1520" ulx="132" uly="1484">BLUM F.J. and CHAGNON M. — Extraversion and subsequent recidivism for</line>
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        <line lrx="1427" lry="1556" ulx="204" uly="1521">a selected group of young adult offenders, in La revue canadienne de crimi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="638" lry="1593" ulx="207" uly="1558">nologie, 1967, p. 94 à 98.</line>
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        <line lrx="1427" lry="1657" ulx="131" uly="1620">COWDEN J.E. — Predicting institutional adjustment and recidivism in delinquent</line>
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        <line lrx="1427" lry="1693" ulx="204" uly="1656">boys, in The journal of criminal law, criminology and police science, 1966,</line>
      </zone>
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        <line lrx="399" lry="1727" ulx="205" uly="1694">p. 39 à 44</line>
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        <line lrx="1235" lry="1791" ulx="131" uly="1756">DOI T. et SUGIMOTO. — Deux catégories de mineurs récidivistes</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="1793" ulx="1290" uly="1761">ceux qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1828" type="textblock" ulx="205" uly="1793">
        <line lrx="1427" lry="1828" ulx="205" uly="1793">s’attaquent à la propriété et ceux qui se livrent à la violence, in Revue inter-</line>
      </zone>
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        <line lrx="972" lry="1863" ulx="204" uly="1829">nationale de police criminelle, 1967, p. 24 à 28.</line>
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        <line lrx="271" lry="1920" ulx="131" uly="1893">FREY E.</line>
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        <line lrx="1426" lry="1930" ulx="346" uly="1893">L’avenir des mineurs délinquants, in Les cahiers de sauvegarde, n° 1,</line>
      </zone>
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        <line lrx="393" lry="1963" ulx="202" uly="1930">pRa D,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="2028" ulx="131" uly="1991">KOLAKOWSKA H. — 500 juvenile recidivists, in Archives of criminology, vol. 1,</line>
      </zone>
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        <line lrx="511" lry="2062" ulx="204" uly="2029">1960, p. 368 à 372.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1424" lry="2126" ulx="129" uly="2090">LITTLE A. — Parental deprivation, separation and crime : À test on adolescent</line>
      </zone>
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        <line lrx="1424" lry="2163" ulx="201" uly="2128">recidivists, in The british journal of criminology, 1965, p. 419 à 430. The</line>
      </zone>
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        <line lrx="1424" lry="2201" ulx="201" uly="2164">« Prevalence » of recorded delinquency and recidivism in England and Wales,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1041" lry="2235" ulx="201" uly="2201">in American sociological review, 1965, p. 260 à 263.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1423" lry="2311" ulx="128" uly="2273">POLK K. and HALFERTY D.S. — Adolescence, commitment and delinquency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="2346" type="textblock" ulx="200" uly="2309">
        <line lrx="1421" lry="2346" ulx="200" uly="2309">in The journal of research in crime and delinquency, 1966 (July), p. 82 à 96.</line>
      </zone>
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        <line lrx="855" lry="2402" ulx="693" uly="2375">— 601 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="203" ulx="137" uly="169">RABOIN Y., BENET F., TAMAGNA C. et TIREFORT C. — La multirécidive</line>
      </zone>
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        <line lrx="1397" lry="240" ulx="210" uly="206">chez les jeunes adultes, in Annales de médecine légale, 1966, p. 168 à 170.</line>
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        <line lrx="1435" lry="303" ulx="139" uly="268">SCHNEIDER H.J. — Juvenile delinquency and habitual criminality, in Excerpta</line>
      </zone>
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        <line lrx="757" lry="340" ulx="210" uly="305">criminologica, 1963, p. 248 à 250.</line>
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        <line lrx="1434" lry="404" ulx="138" uly="368">SZELHAUS S. and STRASZEWICZ-BAUCZ Z. — Young adult recidivists, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1039" lry="439" ulx="211" uly="405">Archives of criminology, vol. I, 1960, p. 385 à 390.</line>
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        <line lrx="1273" lry="566" ulx="296" uly="531">2. LES PROBLEMES TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES</line>
      </zone>
      <zone lrx="951" lry="605" type="textblock" ulx="636" uly="577">
        <line lrx="951" lry="605" ulx="636" uly="577">DU TRAITEMENT</line>
      </zone>
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        <line lrx="1323" lry="661" ulx="249" uly="627">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 207 à 210)</line>
      </zone>
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        <line lrx="951" lry="753" ulx="618" uly="719">A. — Généralités</line>
      </zone>
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        <line lrx="1309" lry="811" ulx="263" uly="777">(Voir Annales internationales de criminologie, 1963, p. 535 à 537)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="884" type="textblock" ulx="138" uly="847">
        <line lrx="1435" lry="884" ulx="138" uly="847">ANDRY R.G. — Juvenile delinquency in developing countries, in Annales inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="921" type="textblock" ulx="211" uly="885">
        <line lrx="1435" lry="921" ulx="211" uly="885">nationales de criminologie, 1964, p. 87 à 92. Juvenile delinquency in develop-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="957" ulx="212" uly="922">ing countries, with particular reference to origin, prevention and treatment,</line>
      </zone>
      <zone lrx="493" lry="992" type="textblock" ulx="212" uly="958">
        <line lrx="493" lry="992" ulx="212" uly="958">ibid., p. 93 à 97.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1057" ulx="139" uly="1020">GRIFFITHS K.S. — The future of youth corrections, in Journal of controversial</line>
      </zone>
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        <line lrx="1017" lry="1092" ulx="211" uly="1058">issues in criminology, volume 2, 1965, p. 33 à 41.</line>
      </zone>
      <zone lrx="639" lry="1148" type="textblock" ulx="139" uly="1120">
        <line lrx="639" lry="1148" ulx="139" uly="1120">HOLDEN H.M. — Behaviour</line>
      </zone>
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        <line lrx="729" lry="1148" ulx="676" uly="1121">and</line>
      </zone>
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        <line lrx="889" lry="1149" ulx="767" uly="1122">aversion</line>
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        <line lrx="1038" lry="1156" ulx="927" uly="1122">therapy</line>
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        <line lrx="1104" lry="1149" ulx="1077" uly="1123">in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1188" lry="1149" ulx="1142" uly="1122">the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1370" lry="1150" ulx="1227" uly="1129">treatment</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1149" ulx="1407" uly="1122">of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1193" ulx="212" uly="1156">delinquency (IIT). Should aversion and behaviour therapy be used in the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1229" ulx="212" uly="1192">treatment of delinquency, in The british journal of criminology, 1965, p. 377</line>
      </zone>
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        <line lrx="311" lry="1259" ulx="212" uly="1230">à 387.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1328" type="textblock" ulx="139" uly="1293">
        <line lrx="1437" lry="1328" ulx="139" uly="1293">JOUBREL H. — Un voyage d’études aux Pays-Bas, in Rééducation, 1949 (novem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1363" lry="1365" type="textblock" ulx="211" uly="1329">
        <line lrx="1363" lry="1365" ulx="211" uly="1329">bre), p. 25 à 35. À propos de boys town, ibid., (décembre), p. 31 à 34.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1426" ulx="140" uly="1391">LOPEZ RIOCEREZO P. — El tratamiento del menor, in Revista de la escuela</line>
      </zone>
      <zone lrx="1215" lry="1464" type="textblock" ulx="214" uly="1428">
        <line lrx="1215" lry="1464" ulx="214" uly="1428">de estudios penitenciarios, 1961 (julio-agosto), p. 3087 à 3141.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1528" ulx="141" uly="1491">LOPEZ REY M. — Preliminary considerations on the formulation of policy for</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1563" type="textblock" ulx="214" uly="1528">
        <line lrx="1437" lry="1563" ulx="214" uly="1528">the prevention of juvenile delinquency in developing countries, in Annales</line>
      </zone>
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        <line lrx="988" lry="1599" ulx="213" uly="1564">internationales de criminologie, 1964, p. 73 à 86.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1663" type="textblock" ulx="140" uly="1627">
        <line lrx="1436" lry="1663" ulx="140" uly="1627">MOUGEOT M. — Le traitement des mineurs inadaptés, in SAreté mationale, 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="663" lry="1699" type="textblock" ulx="213" uly="1664">
        <line lrx="663" lry="1699" ulx="213" uly="1664">janvier-février), p. 47 à 51.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1762" type="textblock" ulx="142" uly="1727">
        <line lrx="1439" lry="1762" ulx="142" uly="1727">MUTRUX S. et CONSTANTINIDIS J. — Contribution à l’étude des causes et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1801" type="textblock" ulx="215" uly="1763">
        <line lrx="1437" lry="1801" ulx="215" uly="1763">du traitement de la délinquance, in Revue internationale de criminologie et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="1836" type="textblock" ulx="214" uly="1800">
        <line lrx="1201" lry="1836" ulx="214" uly="1800">de police technique, 1960 (juillet-septembre), p. 163 à 179.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1900" type="textblock" ulx="141" uly="1863">
        <line lrx="1438" lry="1900" ulx="141" uly="1863">PEIGNE J.P. — Les « approved schools » britanniques (Quelques-uns de leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1065" lry="1935" type="textblock" ulx="214" uly="1900">
        <line lrx="1065" lry="1935" ulx="214" uly="1900">aspects), in Rééducation, 1948 (mars-avril), p. 5 à 12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1999" type="textblock" ulx="143" uly="1962">
        <line lrx="1439" lry="1999" ulx="143" uly="1962">TAPPAN P.W. and NICOLLE I. — Juvenile delinquents and their treatment,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2035" type="textblock" ulx="215" uly="1999">
        <line lrx="1439" lry="2035" ulx="215" uly="1999">in The annals of the american academy of political and social science, 1962,</line>
      </zone>
      <zone lrx="423" lry="2070" type="textblock" ulx="214" uly="2037">
        <line lrx="423" lry="2070" ulx="214" uly="2037">p. 157 à 170.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2136" type="textblock" ulx="143" uly="2099">
        <line lrx="1439" lry="2136" ulx="143" uly="2099">WARREN W. — ’Treatment of youths with behaviour disorders in a psychiatric</line>
      </zone>
      <zone lrx="1402" lry="2172" type="textblock" ulx="214" uly="2135">
        <line lrx="1402" lry="2172" ulx="214" uly="2135">hospital, in The british journal of delinquency, 1953 (April), p. 234 à 247.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1411" lry="2235" type="textblock" ulx="142" uly="2199">
        <line lrx="1411" lry="2235" ulx="142" uly="2199">XXX. — Le traitement des jeunes délinquants en Nouvelle-Zélande (Table ronde</line>
      </zone>
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        <line lrx="899" lry="2271" ulx="216" uly="2236">T. — Rapport introductif par Mme Beeby ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2272" type="textblock" ulx="938" uly="2238">
        <line lrx="1440" lry="2272" ulx="938" uly="2238">I, — Discussion par M. Vérin),</line>
      </zone>
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        <line lrx="1009" lry="2307" ulx="216" uly="2272">in Revue de science criminelle, 1964, p. 93 à 103.</line>
      </zone>
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        <line lrx="863" lry="2390" ulx="702" uly="2365">— 602 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1097" lry="207" ulx="456" uly="173">B. — Traitement en milieu libre</line>
      </zone>
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        <line lrx="1424" lry="306" ulx="129" uly="270">BROLLES, DUPONT et THEVENOT. — L’utilisation du milieu rural pour la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1355" lry="343" type="textblock" ulx="203" uly="308">
        <line lrx="1355" lry="343" ulx="203" uly="308">rééducation de l’inadapté, in Sauvegarde de l’enfance, 1959, p. 222 à 232.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="397" type="textblock" ulx="130" uly="362">
        <line lrx="1425" lry="397" ulx="130" uly="362">CARY L.J. — Classifying work camps for young offenders, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="742" lry="432" type="textblock" ulx="207" uly="399">
        <line lrx="742" lry="432" ulx="207" uly="399">delinquency, 1964, p. 167 à 171.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="487" ulx="130" uly="452">FAUCONNET (Mille). — Les assistantes sociales spécialisées, in Sauvegarde de</line>
      </zone>
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        <line lrx="683" lry="522" ulx="208" uly="489">l’enfance, 1966, p. 110 à 115.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="577" ulx="134" uly="543">LANG J.L. — Les externats néerlandais de rééducation, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1354" lry="614" type="textblock" ulx="205" uly="580">
        <line lrx="1354" lry="614" ulx="205" uly="580">Psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1955, p. 151 à 171.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1071" lry="733" ulx="488" uly="699">C. — Traitement institutionnel</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="831" ulx="135" uly="797">EWALD F.E.A. — Acceptance of staff values in Ontario training schools, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="868" type="textblock" ulx="208" uly="834">
        <line lrx="1110" lry="868" ulx="208" uly="834">La revue canadienne de criminologie, 1964, p. 148 à 159.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="923" type="textblock" ulx="133" uly="888">
        <line lrx="1427" lry="923" ulx="133" uly="888">FINKELSTEIN H. — Confidentiality, control and casework (The therapist’s role</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="959" type="textblock" ulx="208" uly="925">
        <line lrx="1422" lry="959" ulx="208" uly="925">in a residential treatment center), in Crime and delinquency, 1964, p. 60 à 66</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1014" type="textblock" ulx="133" uly="979">
        <line lrx="1428" lry="1014" ulx="133" uly="979">JONES J.A. — The nature of compliance in correctional institutions for juvenile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1050" type="textblock" ulx="206" uly="1016">
        <line lrx="1428" lry="1050" ulx="206" uly="1016">offenders, in The journal of research in crime and delinquency, 1964 (July),</line>
      </zone>
      <zone lrx="382" lry="1086" type="textblock" ulx="205" uly="1055">
        <line lrx="382" lry="1086" ulx="205" uly="1055">p. 83 à 95.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1140" type="textblock" ulx="135" uly="1106">
        <line lrx="1429" lry="1140" ulx="135" uly="1106">LUSANANDANA RENU (Mrs.). — The design and construction of selected</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1177" type="textblock" ulx="207" uly="1142">
        <line lrx="1429" lry="1177" ulx="207" uly="1142">institutions for juvenile offenders, in International review of criminal policy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="1214" type="textblock" ulx="210" uly="1180">
        <line lrx="669" lry="1214" ulx="210" uly="1180">1961 (October), p. 97 à 105.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1267" type="textblock" ulx="134" uly="1233">
        <line lrx="1430" lry="1267" ulx="134" uly="1233">MARTAGUET P et ROBERT Ph. — La responsabilité des établissements de réé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1304" type="textblock" ulx="209" uly="1270">
        <line lrx="1432" lry="1304" ulx="209" uly="1270">ducation en cas de fugue des mineurs, in Revue de science criminelle, 1962,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1341" type="textblock" ulx="209" uly="1306">
        <line lrx="1432" lry="1341" ulx="209" uly="1306">p. 723 à 741. Ibid., (Aperçus complémentaires à propos de décisions récentes),</line>
      </zone>
      <zone lrx="632" lry="1376" type="textblock" ulx="209" uly="1343">
        <line lrx="632" lry="1376" ulx="209" uly="1343">ibid., 1964, p. 325 à 339.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1430" type="textblock" ulx="135" uly="1395">
        <line lrx="1431" lry="1430" ulx="135" uly="1395">MILLER D.H. — Problems of staff training in a school for delinquent adolescent</line>
      </zone>
      <zone lrx="957" lry="1468" type="textblock" ulx="209" uly="1432">
        <line lrx="957" lry="1468" ulx="209" uly="1432">boys, in The howard journal, 1965, p. 52 à 60</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1521" type="textblock" ulx="136" uly="1486">
        <line lrx="1432" lry="1521" ulx="136" uly="1486">NOVICK A.G. — Institutional organization for treatment, in Crime and de-</line>
      </zone>
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        <line lrx="701" lry="1558" ulx="210" uly="1525">linquency, 1964, p. 257 à 262.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="1612" ulx="136" uly="1577">RECKLESS W.W. and SHERVINGTON P. — Gauging the impact of the</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1649" type="textblock" ulx="209" uly="1613">
        <line lrx="1431" lry="1649" ulx="209" uly="1613">institution on the delinquent youth, in The british journal of criminology,</line>
      </zone>
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        <line lrx="600" lry="1686" ulx="213" uly="1652">1963 (July), p. 7 à 23.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1738" ulx="139" uly="1703">REGUSCI R.M. — La sélection et la formation du personnel affecté aux tâches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1776" type="textblock" ulx="210" uly="1740">
        <line lrx="1433" lry="1776" ulx="210" uly="1740">de redressement institutionnel et postinstitutionnel en Amérique latine, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1188" lry="1813" type="textblock" ulx="212" uly="1777">
        <line lrx="1188" lry="1813" ulx="212" uly="1777">Revue internationale de politique criminelle, 1964, p. 31 à 40.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1866" ulx="138" uly="1832">SARRI RC. and WINTER R.D. — Group treatment strategies in juvenile</line>
      </zone>
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        <line lrx="1340" lry="1904" ulx="210" uly="1869">correctional programs, in Crime and delinquency, 1965, p. 326 à 340.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1958" type="textblock" ulx="139" uly="1922">
        <line lrx="1434" lry="1958" ulx="139" uly="1922">SINCLAIR D. — In-service training and the goals of institutional treatment, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1220" lry="1994" type="textblock" ulx="213" uly="1959">
        <line lrx="1220" lry="1994" ulx="213" uly="1959">La revue canadienne de criminologie, 1963 (avril), p. 97 à 109.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2053" type="textblock" ulx="139" uly="2017">
        <line lrx="1435" lry="2053" ulx="139" uly="2017">WILSON H. — The pre-school training of culturally deprived children, in The</line>
      </zone>
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        <line lrx="733" lry="2091" ulx="214" uly="2056">boward journal, 1965, p. 5 à 12</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="2144" ulx="140" uly="2108">XXX. — Extraits du seizième rapport annuel de la direction de l’Education sur-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2181" type="textblock" ulx="213" uly="2145">
        <line lrx="1436" lry="2181" ulx="213" uly="2145">veillée (Les mineurs qui relèvent d’une observation et d’une rééducation en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1046" lry="2218" type="textblock" ulx="213" uly="2183">
        <line lrx="1046" lry="2218" ulx="213" uly="2183">internat), in Revue pénitentiaire, 1963, p. 781 à 813.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2272" type="textblock" ulx="140" uly="2236">
        <line lrx="1435" lry="2272" ulx="140" uly="2236">ZALD M.N,, STREET D. — Custody and treatment in juvenile institution (An</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="2310" type="textblock" ulx="212" uly="2272">
        <line lrx="1315" lry="2310" ulx="212" uly="2272">organizational analysis), in Crime and delinquency, 1964, p. 249 à 256.</line>
      </zone>
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        <line lrx="870" lry="2391" ulx="708" uly="2365">— 603 —</line>
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        <line lrx="1059" lry="214" ulx="541" uly="172">D. — Pédagogie spécialisée</line>
      </zone>
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        <line lrx="1447" lry="305" ulx="152" uly="268">ACHILLE P.A. — Techniche di gruppo con giovani delinquenti, in Quaderni</line>
      </zone>
      <zone lrx="906" lry="341" type="textblock" ulx="224" uly="305">
        <line lrx="906" lry="341" ulx="224" uly="305">di criminologia clinica, 1964, p. 323 à 348.</line>
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        <line lrx="1446" lry="405" ulx="151" uly="368">AUDEOUD (Mme). — L’apport psychothérapeutique de la musique pour la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1445" lry="441" ulx="223" uly="404">rééducation des enfants inadaptés, in Sauvegarde de l’enfance, 1964, p. 38 à 50.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1446" lry="512" ulx="151" uly="476">BANKS C. MALIPHANT R. and WALLIS C.P. — Young prisoners and the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1308" lry="548" ulx="223" uly="512">criminal justice act, 1961, in The howard journal, 1964, p. 180 à 193.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1446" lry="620" ulx="151" uly="583">BELPAIRE F. — Réactions de transfert et perception de la société chez le</line>
      </zone>
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        <line lrx="1445" lry="657" ulx="222" uly="621">jeune délinquant, in La revue canadienne de criminologie, 1964 (janvier),</line>
      </zone>
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        <line lrx="409" lry="690" ulx="223" uly="658">p. 58 à 64.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1446" lry="755" ulx="151" uly="719">BERCY J. — Pédagogie et technique d’expression (Points de vue d’un éducateur</line>
      </zone>
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        <line lrx="1157" lry="791" ulx="223" uly="756">spécialisé), in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 335 à 358.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1445" lry="865" ulx="149" uly="827">EILENBERG M.D. — Remand Home boys, 1930-1935, in The british journal</line>
      </zone>
      <zone lrx="943" lry="899" type="textblock" ulx="222" uly="864">
        <line lrx="943" lry="899" ulx="222" uly="864">of criminology, 1961 (October), p. 111 à 131.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="964" ulx="149" uly="927">ESSEX CATER A. — Boys in remand : A study of 367 cases, in The british</line>
      </zone>
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        <line lrx="1067" lry="1000" ulx="220" uly="964">journal of criminology, 1961 (October), p. 132 à 148.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="1072" ulx="149" uly="1036">EVANS J. — Has the psychiatrist a useful function at an approved school ? in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1236" lry="1107" ulx="221" uly="1072">The british journal of criminology, 1963 (October), p. 127 à 144.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1180" type="textblock" ulx="147" uly="1144">
        <line lrx="1442" lry="1180" ulx="147" uly="1144">FERRIERE A. — L’école active, facteur d’équilibre de l’enfant, in Rééducation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="672" lry="1215" type="textblock" ulx="223" uly="1181">
        <line lrx="672" lry="1215" ulx="223" uly="1181">1949 (décembre), p. 4 à 11.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1280" type="textblock" ulx="147" uly="1243">
        <line lrx="1442" lry="1280" ulx="147" uly="1243">FREINET E. et C. — Art et éducation, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 292</line>
      </zone>
      <zone lrx="320" lry="1307" type="textblock" ulx="220" uly="1280">
        <line lrx="320" lry="1307" ulx="220" uly="1280">à 296.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1380" type="textblock" ulx="148" uly="1342">
        <line lrx="1443" lry="1380" ulx="148" uly="1342">GRIFFITHS M. — Staff training program. Youth protection services, Québec,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1122" lry="1415" ulx="219" uly="1378">La revue canadienne de criminologie, 1963, p. 354 à 364.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1442" lry="1488" ulx="147" uly="1450">GUINDON J. — Etude préliminaire sur les privations imposées à quinze jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1524" type="textblock" ulx="219" uly="1486">
        <line lrx="1441" lry="1524" ulx="219" uly="1486">délinquants dans le but d’influencer leur adaptation à la réalité sociale, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1316" lry="1560" type="textblock" ulx="218" uly="1523">
        <line lrx="1316" lry="1560" ulx="218" uly="1523">Rapport du Congrès canadien sur la délinquance, 1957, p. 173 à 185.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1633" type="textblock" ulx="146" uly="1595">
        <line lrx="1440" lry="1633" ulx="146" uly="1595">GUINDON J. — La formation des éducateurs spécialisés à l’Institut de psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1670" type="textblock" ulx="217" uly="1631">
        <line lrx="1439" lry="1670" ulx="217" uly="1631">logie de l’université de Montréal, in La revue canadienne de criminologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="679" lry="1702" type="textblock" ulx="221" uly="1667">
        <line lrx="679" lry="1702" ulx="221" uly="1667">1960 (juillet), p. 273 à 291.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1440" lry="1770" ulx="144" uly="1730">HEUYER G. — Pédopsychiatrie et pédagogie, in Revue de neuropsychiatrie infan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1150" lry="1804" type="textblock" ulx="217" uly="1767">
        <line lrx="1150" lry="1804" ulx="217" uly="1767">tile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 413 à 418.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="1869" ulx="144" uly="1829">JAN B. — Les arts plastiques modernes et l’éducation, in Sauvegarde de l’en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="639" lry="1902" type="textblock" ulx="216" uly="1866">
        <line lrx="639" lry="1902" ulx="216" uly="1866">fance, 1966, p. 297 à 300.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1970" type="textblock" ulx="143" uly="1929">
        <line lrx="1439" lry="1970" ulx="143" uly="1929">JASNORZEWSKA I. — Schéma de l’organisation des institutions psychologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2005" type="textblock" ulx="216" uly="1966">
        <line lrx="1439" lry="2005" ulx="216" uly="1966">pour les jeunes délinquants en Pologne, in Atti del primo congresso inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="2039" type="textblock" ulx="218" uly="2002">
        <line lrx="1015" lry="2039" ulx="218" uly="2002">nazionale di criminologia, volume V, p. 181 à 188.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2105" type="textblock" ulx="142" uly="2063">
        <line lrx="1438" lry="2105" ulx="142" uly="2063">JOLIVET B. — Rôle du neuropsychiatre à l’externat, in Sauvegarde de l’enfance,</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="2136" type="textblock" ulx="217" uly="2101">
        <line lrx="542" lry="2136" ulx="217" uly="2101">1964, p. 296 à 302.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2205" type="textblock" ulx="141" uly="2163">
        <line lrx="1437" lry="2205" ulx="141" uly="2163">JOUBREL H. — Le Deuxième congrès international des éducateurs de jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2239" type="textblock" ulx="215" uly="2200">
        <line lrx="1439" lry="2239" ulx="215" uly="2200">inadaptés, in Rééducation, 1954 (septembre-octobre), p. 47 à 53. Les édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2277" type="textblock" ulx="214" uly="2238">
        <line lrx="1438" lry="2277" ulx="214" uly="2238">cateurs de jeunes inadaptés, in Bulletin de psychologie, 1963 (1“ octobre),</line>
      </zone>
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        <line lrx="404" lry="2307" ulx="213" uly="2274">p+&gt;las55.</line>
      </zone>
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        <line lrx="868" lry="2392" ulx="707" uly="2368">— 604 —</line>
      </zone>
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      <zone lrx="1433" lry="203" type="textblock" ulx="139" uly="168">
        <line lrx="1433" lry="203" ulx="139" uly="168">LAULICHT J. — Selection policies in training schools as related to types of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="239" type="textblock" ulx="212" uly="204">
        <line lrx="1433" lry="239" ulx="212" uly="204">rehabilitation programmes, in The british journal of criminology, 1963 (Octo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="507" lry="276" type="textblock" ulx="212" uly="243">
        <line lrx="507" lry="276" ulx="212" uly="243">ber), p. 108 à 126.</line>
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        <line lrx="1432" lry="329" ulx="140" uly="295">LAUNAY C. — Les actions volontaires et interventions psycho-pédagogiques</line>
      </zone>
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        <line lrx="1182" lry="367" ulx="212" uly="332">médico-sociales, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 82 à 88.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="425" ulx="139" uly="390">LOPEZ RIOCEREZO J.M. — Importancia de la educacion de la voluntad en la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="462" ulx="210" uly="427">delincuencia juvenil, in Revista de la escuela de estudios penitenciarios, 1957</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="498" ulx="211" uly="463">(juillet-août), p. 503 à 537. La educacion integral medida recuparativa de la</line>
      </zone>
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        <line lrx="1359" lry="534" ulx="210" uly="499">juventud inadaptada, /bid., 1960 (noviembre-diciembre), p. 2507 à 2546.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="591" ulx="140" uly="557">LUCCIONI H. — Difficultés éducatives et psychologie, in Revue de neuro-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1364" lry="630" ulx="211" uly="594">psychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1959, p. 411 à 414.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="687" ulx="139" uly="653">MAILLOUX (R.P.) et LAVALLEE CI. — Les attitudes sociales du jeune délin-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1432" lry="725" ulx="214" uly="689">quant et le travail de la rééducation, in La revue canadienne de crimino-</line>
      </zone>
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        <line lrx="747" lry="761" ulx="212" uly="726">logie, 1960 (April), p. 185 à 196.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="819" ulx="139" uly="784">MONTACLAIR M. — Les éducateurs spécialisés, in Sauvegarde de l’enfance,</line>
      </zone>
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        <line lrx="538" lry="856" ulx="214" uly="823">1966, p. 116 à 125.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="914" ulx="140" uly="879">MOOR L. — Mesures pédagogiques que l’on peut préconiser chez les inadaptés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="951" type="textblock" ulx="212" uly="915">
        <line lrx="1434" lry="951" ulx="212" uly="915">scolaires, indications respectives, in Revue de meuropsychiatrie infantile et</line>
      </zone>
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        <line lrx="1023" lry="989" ulx="211" uly="953">d’hygiène mentale de l’enfance, 1957, p. 591 à 595.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1045" type="textblock" ulx="139" uly="1011">
        <line lrx="1434" lry="1045" ulx="139" uly="1011">NIOS-CHATEAU (Mme). — Recherche d’une pédagogie adaptée aux jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1244" lry="1082" type="textblock" ulx="212" uly="1048">
        <line lrx="1244" lry="1082" ulx="212" uly="1048">déficients mentaux, in Sauvegarde de l’enfance, 1964, p. 256 à 269.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1141" ulx="140" uly="1105">PINATEL J. — Le nouveau statut du personnel de l’Education surveillée, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1229" lry="1176" ulx="213" uly="1142">Revue de l’Education surveillée, 1946 (mars-avril), p. 52 à 63.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1237" ulx="140" uly="1201">PRINS H. — Psychiatric social work in a boy’s remand home, in The british</line>
      </zone>
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        <line lrx="1059" lry="1274" ulx="211" uly="1238">journal of criminology, 1961 (October), p. 149 à 159.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1331" type="textblock" ulx="141" uly="1295">
        <line lrx="1435" lry="1331" ulx="141" uly="1295">PROST C. — Musique et éducation, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 306 à</line>
      </zone>
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        <line lrx="273" lry="1363" ulx="213" uly="1337">313.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="1422" ulx="140" uly="1385">RILEY J. — In-service training for junior personnel for institutions for juvenile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1458" type="textblock" ulx="212" uly="1422">
        <line lrx="1434" lry="1458" ulx="212" uly="1422">delinquents in a developing country, in International review of criminal policy,</line>
      </zone>
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        <line lrx="504" lry="1494" ulx="215" uly="1461">1964, p. 49 à 55.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1552" type="textblock" ulx="140" uly="1516">
        <line lrx="1435" lry="1552" ulx="140" uly="1516">ROSENBLUM E. — La pédagogie curative en Yougoslavie, in Sauvegarde de</line>
      </zone>
      <zone lrx="676" lry="1590" type="textblock" ulx="213" uly="1556">
        <line lrx="676" lry="1590" ulx="213" uly="1556">l’enfance, 1964, p. 51 à 71.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1646" type="textblock" ulx="140" uly="1612">
        <line lrx="1434" lry="1646" ulx="140" uly="1612">SCHEPSES E. — ÀA note of labels, in Crime and delinquency, 1965, p. 162 à 166.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1706" type="textblock" ulx="140" uly="1671">
        <line lrx="1436" lry="1706" ulx="140" uly="1671">SILVERSTEIN S. — A work therapy program for delinquent boys, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="725" lry="1744" type="textblock" ulx="213" uly="1708">
        <line lrx="725" lry="1744" ulx="213" uly="1708">delinquency, 1965, p. 256 à 264.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1800" type="textblock" ulx="141" uly="1766">
        <line lrx="1436" lry="1800" ulx="141" uly="1766">VINCENDON L. et de CHANTELOUP L. — Education sur mesure, in Réédu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="1838" type="textblock" ulx="212" uly="1804">
        <line lrx="808" lry="1838" ulx="212" uly="1804">cation, 1947 (novembre), p. 31 à 34.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1897" type="textblock" ulx="140" uly="1862">
        <line lrx="1436" lry="1897" ulx="140" uly="1862">VOIRIN M.P. — Les cadres généraux de la formation, in Rééducation, 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="389" lry="1936" type="textblock" ulx="211" uly="1902">
        <line lrx="389" lry="1936" ulx="211" uly="1902">p. 21 à 32.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1993" type="textblock" ulx="139" uly="1957">
        <line lrx="1435" lry="1993" ulx="139" uly="1957">WIENER F. — Vocational guidance for delinquent boys, in Crime and delingency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="507" lry="2030" type="textblock" ulx="214" uly="1996">
        <line lrx="507" lry="2030" ulx="214" uly="1996">1965, p. 366 à 374.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2088" type="textblock" ulx="140" uly="2052">
        <line lrx="1435" lry="2088" ulx="140" uly="2052">XXX. — Chronique des institutions de mineurs (Etablissements de rééducation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2126" type="textblock" ulx="212" uly="2089">
        <line lrx="1435" lry="2126" ulx="212" uly="2089">privés. Statistiques), in Revue pénitentiaire, 1960, p. 593 à 604. The education-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2162" type="textblock" ulx="213" uly="2126">
        <line lrx="1437" lry="2162" ulx="213" uly="2126">al aspects of juvenile delinquency by the United Nations educational scientific</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2198" type="textblock" ulx="214" uly="2163">
        <line lrx="1435" lry="2198" ulx="214" uly="2163">and cultural organization, in Revue internationale de politique criminelle,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2235" type="textblock" ulx="216" uly="2199">
        <line lrx="1437" lry="2235" ulx="216" uly="2199">1956 (janvier), p. 55 à 62 (résumés en français et espagnol). L’éducation phy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2271" type="textblock" ulx="214" uly="2236">
        <line lrx="1437" lry="2271" ulx="214" uly="2236">sique (Une pédagogie de la rééducation), in Rééducation, 1963 (juillet), p. 9</line>
      </zone>
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        <line lrx="290" lry="2302" ulx="213" uly="2275">à 30.</line>
      </zone>
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        <line lrx="867" lry="2390" ulx="699" uly="2364">— 605 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="928" lry="198" ulx="646" uly="166">E. — Postcure</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="296" ulx="136" uly="262">CHASTAGNIER E. — Réflexions sur le traitement social des délinquants, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="845" lry="335" ulx="209" uly="301">Revue pénitentiaire, 1965, p. 305 à 312.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="397" ulx="137" uly="362">FRANZI (Mille). — Problème des jeunes filles en postcure, in Sauvegarde de</line>
      </zone>
      <zone lrx="674" lry="435" type="textblock" ulx="209" uly="401">
        <line lrx="674" lry="435" ulx="209" uly="401">l’enfance, 1964, p. 378 à 380.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="497" ulx="137" uly="462">HOLLEMAN J.L., McCUNE J.R. and RAY T.S. — Manifest anxiety and the</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="533" ulx="208" uly="498">postinstitutional adjustment of young offenders, in The journal of research in</line>
      </zone>
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        <line lrx="860" lry="569" ulx="209" uly="535">crime and delinquency, 1966, p. 53 à 56.</line>
      </zone>
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        <line lrx="954" lry="687" ulx="617" uly="653">F. — Semi-liberté</line>
      </zone>
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        <line lrx="1270" lry="749" ulx="302" uly="715">(Voir Annales internationales de criminologie, 1965, p. 453)</line>
      </zone>
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        <line lrx="317" lry="835" ulx="137" uly="806">CHRISTIN</line>
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        <line lrx="611" lry="834" ulx="349" uly="806">M. — Nouvelles</line>
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        <line lrx="819" lry="840" ulx="645" uly="807">conceptions</line>
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        <line lrx="946" lry="833" ulx="854" uly="805">de Jla</line>
      </zone>
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        <line lrx="1234" lry="833" ulx="981" uly="805">semi-liberté des</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="832" ulx="1269" uly="805">caractériels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="876" type="textblock" ulx="211" uly="841">
        <line lrx="1436" lry="876" ulx="211" uly="841">scolaires (Niveaux primaire et secondaire), in Sauvegarde de l’enfance, 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="440" lry="914" type="textblock" ulx="211" uly="880">
        <line lrx="440" lry="914" ulx="211" uly="880">p. 365 à 377.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1435" lry="975" ulx="138" uly="941">DEVELAY M. — Postcure et suites de la semi-liberté pour les jeunes gens, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="1013" type="textblock" ulx="210" uly="979">
        <line lrx="927" lry="1013" ulx="210" uly="979">Sauvegarde de l’enfance, 1964, p. 381 à 387.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1436" lry="1074" ulx="140" uly="1040">DUPOND M. — Semi-liberté et mise au travail des jeunes débiles mentaux, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="917" lry="1112" type="textblock" ulx="211" uly="1077">
        <line lrx="917" lry="1112" ulx="211" uly="1077">Sauvegarde de l’enfance, 1964, p. 358 à 364.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1174" type="textblock" ulx="139" uly="1139">
        <line lrx="1437" lry="1174" ulx="139" uly="1139">PAILLARD R. — Le foyer des « Ormeaux », à Genève (Institution d’accueil,</line>
      </zone>
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        <line lrx="1437" lry="1210" ulx="211" uly="1175">d’observation et de semi-liberté), in Revue internationale de criminologie et de</line>
      </zone>
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        <line lrx="760" lry="1248" ulx="212" uly="1214">police technique, 1965, p. 47 à 50</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1309" type="textblock" ulx="141" uly="1274">
        <line lrx="1437" lry="1309" ulx="141" uly="1274">Sœur MARIE DU CHRIST ROI. — Les jeunes filles caractérielles en semi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="1367" type="textblock" ulx="213" uly="1312">
        <line lrx="1108" lry="1367" ulx="213" uly="1312">liberté, in Squvagard@ de l’enfance, 1964, p. 349 à 357.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1136" lry="1499" type="textblock" ulx="443" uly="1459">
        <line lrx="1136" lry="1499" ulx="443" uly="1459">IIT. — POLITIQUE CRIMINELLE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="1600" type="textblock" ulx="323" uly="1571">
        <line lrx="1256" lry="1600" ulx="323" uly="1571">1. LES DONNEES DU PROBLEME DU TRAITEMENT</line>
      </zone>
      <zone lrx="1329" lry="1650" type="textblock" ulx="248" uly="1616">
        <line lrx="1329" lry="1650" ulx="248" uly="1616">ET DE LA PREVENTION DE LA DELINQUANCE JUVENILE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1261" lry="1705" type="textblock" ulx="317" uly="1670">
        <line lrx="1261" lry="1705" ulx="317" uly="1670">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 210)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1798" type="textblock" ulx="137" uly="1761">
        <line lrx="1436" lry="1798" ulx="137" uly="1761">JOLY M. — Les mesures prises par la gendarmerie pour prévenir la délinquance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1834" type="textblock" ulx="210" uly="1798">
        <line lrx="1437" lry="1834" ulx="210" uly="1798">juvénile dans les stations balnéaires, in V° Congrès français de criminologie —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1089" lry="1871" type="textblock" ulx="212" uly="1835">
        <line lrx="1089" lry="1871" ulx="212" uly="1835">Imprimerie administrative, Melun, 1965, p. 194 à 199.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1928" type="textblock" ulx="139" uly="1893">
        <line lrx="1437" lry="1928" ulx="139" uly="1893">GUARDADO LOPES J. — Relatéria da III Sessäo de grupo regional consul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1965" type="textblock" ulx="213" uly="1930">
        <line lrx="1438" lry="1965" ulx="213" uly="1930">tativo europeu para e prevençào do crime e tratamento dos delinquentes, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2001" type="textblock" ulx="210" uly="1966">
        <line lrx="1437" lry="2001" ulx="210" uly="1966">Boletim da administraçào penitenciâriä e dos institutos de criminologia, 1957,</line>
      </zone>
      <zone lrx="391" lry="2038" type="textblock" ulx="211" uly="2005">
        <line lrx="391" lry="2038" ulx="211" uly="2005">p. 77 à 89</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2097" type="textblock" ulx="139" uly="2061">
        <line lrx="1437" lry="2097" ulx="139" uly="2061">LAQUENEN M. — Les contributions de l’O.I.P.C.-Interpol à l’étude et à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2134" type="textblock" ulx="212" uly="2097">
        <line lrx="1439" lry="2134" ulx="212" uly="2097">prévention de la délinquance juvénile (1946-1964), in V° Congrès français de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1331" lry="2170" type="textblock" ulx="212" uly="2134">
        <line lrx="1331" lry="2170" ulx="212" uly="2134">criminologie — Imprimerie administrative, Melun,, 1965, p. 188 à 193.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2228" type="textblock" ulx="140" uly="2193">
        <line lrx="1439" lry="2228" ulx="140" uly="2193">ZORAVKOV P. — La prévention et le traitement de la délinquance juvénile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2265" type="textblock" ulx="213" uly="2230">
        <line lrx="1440" lry="2265" ulx="213" uly="2230">dans la République populaire de Bulgarie, in Revue internationale de politique</line>
      </zone>
      <zone lrx="655" lry="2301" type="textblock" ulx="214" uly="2267">
        <line lrx="655" lry="2301" ulx="214" uly="2267">criminelle, 1965, p. 83 à 87</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2383" type="textblock" ulx="708" uly="2359">
        <line lrx="868" lry="2383" ulx="708" uly="2359">— 606:—</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1161" lry="177" ulx="389" uly="142">2. ASPECTS JURIDIQUES ET JUDICIAIRES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1286" lry="232" type="textblock" ulx="264" uly="197">
        <line lrx="1286" lry="232" ulx="264" uly="197">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 210 à 214)</line>
      </zone>
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        <line lrx="926" lry="341" ulx="600" uly="298">A. — Législation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="432" type="textblock" ulx="128" uly="396">
        <line lrx="1424" lry="432" ulx="128" uly="396">ARMENGOL Y CORNET P. — Rapport : Les enfants coupables (voir Marro A.),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="468" type="textblock" ulx="202" uly="434">
        <line lrx="1425" lry="468" ulx="202" uly="434">in Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="564" lry="504" type="textblock" ulx="203" uly="471">
        <line lrx="564" lry="504" ulx="203" uly="471">tome II, p. 654 à 664.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="576" type="textblock" ulx="129" uly="540">
        <line lrx="1424" lry="576" ulx="129" uly="540">COLAS R. — La délinquance juvénile et la législation sur le recrutement de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="612" type="textblock" ulx="203" uly="578">
        <line lrx="1425" lry="612" ulx="203" uly="578">l’armée et le service national, in Revue de science criminelle, 1966, p. 373</line>
      </zone>
      <zone lrx="304" lry="643" type="textblock" ulx="204" uly="616">
        <line lrx="304" lry="643" ulx="204" uly="616">à 377.</line>
      </zone>
      <zone lrx="590" lry="711" type="textblock" ulx="130" uly="678">
        <line lrx="590" lry="711" ulx="130" uly="678">CORREVON G. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="710" type="textblock" ulx="645" uly="676">
        <line lrx="1425" lry="710" ulx="645" uly="676">Les enfants coupables (voir Marro A.), in Actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="748" type="textblock" ulx="203" uly="713">
        <line lrx="1425" lry="748" ulx="203" uly="713">du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890, tome II,</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="784" type="textblock" ulx="201" uly="751">
        <line lrx="404" lry="784" ulx="201" uly="751">p. 611 à 636.</line>
      </zone>
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        <line lrx="380" lry="841" ulx="131" uly="813">FOINITSKY I.</line>
      </zone>
      <zone lrx="577" lry="847" type="textblock" ulx="455" uly="813">
        <line lrx="577" lry="847" ulx="455" uly="813">Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="846" type="textblock" ulx="635" uly="812">
        <line lrx="1425" lry="846" ulx="635" uly="812">Les enfants coupables (voir Marro A.), in Actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="884" type="textblock" ulx="203" uly="848">
        <line lrx="1426" lry="884" ulx="203" uly="848">du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890, tome II,</line>
      </zone>
      <zone lrx="433" lry="920" type="textblock" ulx="205" uly="887">
        <line lrx="433" lry="920" ulx="205" uly="887">p. 637 à 653.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="993" type="textblock" ulx="132" uly="957">
        <line lrx="1427" lry="993" ulx="132" uly="957">GABRIELLI G. — La legge penale e i mezzi preventivi per la tutela della</line>
      </zone>
      <zone lrx="1162" lry="1029" type="textblock" ulx="203" uly="994">
        <line lrx="1162" lry="1029" ulx="203" uly="994">moralità nei minorenni, in Criminologia, 1961, p. 361 à 367.</line>
      </zone>
      <zone lrx="614" lry="1100" type="textblock" ulx="131" uly="1067">
        <line lrx="614" lry="1100" ulx="131" uly="1067">HARBURGER H. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1100" type="textblock" ulx="664" uly="1065">
        <line lrx="1428" lry="1100" ulx="664" uly="1065">Les enfants coupables (voir Marro À.), in Actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1137" type="textblock" ulx="205" uly="1102">
        <line lrx="1428" lry="1137" ulx="205" uly="1102">du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890, tome II,</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="1173" type="textblock" ulx="204" uly="1140">
        <line lrx="430" lry="1173" ulx="204" uly="1140">p. 665 à 672.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1242" type="textblock" ulx="131" uly="1206">
        <line lrx="1427" lry="1242" ulx="131" uly="1206">HARTMANN R. — Législation pénale applicable aux délinquants juvéniles en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1278" type="textblock" ulx="204" uly="1242">
        <line lrx="1426" lry="1278" ulx="204" uly="1242">République démocratique allemande, in Revue de droit et de législation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="562" lry="1315" type="textblock" ulx="207" uly="1281">
        <line lrx="562" lry="1315" ulx="207" uly="1281">1965 (I), p. 37 à 47.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1386" type="textblock" ulx="132" uly="1351">
        <line lrx="1427" lry="1386" ulx="132" uly="1351">MAGNOL J. — De la situation des mineurs de 18 ans accusés d’un crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1422" type="textblock" ulx="204" uly="1387">
        <line lrx="1428" lry="1422" ulx="204" uly="1387">(d’après l’ordonnance du 2 février 1945), in Revue de l’Education surveillée,</line>
      </zone>
      <zone lrx="695" lry="1459" type="textblock" ulx="207" uly="1425">
        <line lrx="695" lry="1459" ulx="207" uly="1425">1946 (juillet-août), p. 10 à 25.</line>
      </zone>
      <zone lrx="520" lry="1531" type="textblock" ulx="133" uly="1497">
        <line lrx="520" lry="1531" ulx="133" uly="1497">MARRO A. — Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1530" type="textblock" ulx="575" uly="1495">
        <line lrx="1428" lry="1530" ulx="575" uly="1495">Par quelle autorité doit-il être statué sur le sort des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1567" type="textblock" ulx="205" uly="1532">
        <line lrx="1428" lry="1567" ulx="205" uly="1532">enfants coupables de fautes ou infractions ? et sur quels éléments et d’après</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1604" type="textblock" ulx="206" uly="1568">
        <line lrx="1429" lry="1604" ulx="206" uly="1568">quels principes doit-il être décidé si ces fautes ou infractions doivent</line>
      </zone>
      <zone lrx="340" lry="1634" type="textblock" ulx="205" uly="1607">
        <line lrx="340" lry="1634" ulx="205" uly="1607">entraîner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1689" type="textblock" ulx="222" uly="1654">
        <line lrx="1428" lry="1689" ulx="222" uly="1654">a) soit une condamnation pénale et l’incarcération dans un établissement</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="1726" type="textblock" ulx="277" uly="1690">
        <line lrx="740" lry="1726" ulx="277" uly="1690">pénitentiaire proprement dit ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1775" type="textblock" ulx="223" uly="1739">
        <line lrx="1429" lry="1775" ulx="223" uly="1739">b) soit le placement dans un établissement de correction spécial pour l’enfant</line>
      </zone>
      <zone lrx="643" lry="1812" type="textblock" ulx="276" uly="1778">
        <line lrx="643" lry="1812" ulx="276" uly="1778">vicieux ou indiscipliné ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1861" type="textblock" ulx="231" uly="1825">
        <line lrx="1429" lry="1861" ulx="231" uly="1825">c) soit l’envoi dans un établissement d’éducation destiné aux pupilles placés</line>
      </zone>
      <zone lrx="893" lry="1897" type="textblock" ulx="278" uly="1862">
        <line lrx="893" lry="1897" ulx="278" uly="1862">sous la tutelle de l’autorité publique ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1953" type="textblock" ulx="277" uly="1916">
        <line lrx="1428" lry="1953" ulx="277" uly="1916">L’âge des enfants doit-il être le seul élément à considérer pour opérer ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1990" type="textblock" ulx="205" uly="1953">
        <line lrx="1429" lry="1990" ulx="205" uly="1953">partage et déterminer les décisions, et dans quelles conditions le serait-il ? in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2025" type="textblock" ulx="205" uly="1989">
        <line lrx="1430" lry="2025" ulx="205" uly="1989">Actes du Congrès pénitentiaire international de Saint-Pétersbourg, 1890,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2061" type="textblock" ulx="206" uly="2025">
        <line lrx="1430" lry="2061" ulx="206" uly="2025">tome II, Bureau de la commission d’organisation du congrès, Saint-Péters-</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="2099" type="textblock" ulx="205" uly="2063">
        <line lrx="640" lry="2099" ulx="205" uly="2063">bourg, 1890, p. 593 à 610.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2169" type="textblock" ulx="133" uly="2134">
        <line lrx="1430" lry="2169" ulx="133" uly="2134">PALMIERI L. — Ordinanza di rinvio in dibattimento minorile per pregiudizialità</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2207" type="textblock" ulx="206" uly="2171">
        <line lrx="1430" lry="2207" ulx="206" uly="2171">0 connessione in genere con ipotetico procedimento a carico di maggiorenni</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2244" type="textblock" ulx="206" uly="2207">
        <line lrx="1430" lry="2244" ulx="206" uly="2207">per gli stassi reati € sua impugnabilità, in Rassegna di studi penitenziari, 1960,</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="2281" type="textblock" ulx="206" uly="2247">
        <line lrx="412" lry="2281" ulx="206" uly="2247">p. 501 à 512.</line>
      </zone>
      <zone lrx="856" lry="2363" type="textblock" ulx="695" uly="2337">
        <line lrx="856" lry="2363" ulx="695" uly="2337">— 607 —</line>
      </zone>
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        <line lrx="1377" lry="2501" ulx="1354" uly="2485">la</line>
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        <line lrx="1443" lry="205" ulx="147" uly="168">POUND R. — The juvenile court and the law ,in Crime and delinquency, 1964,</line>
      </zone>
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        <line lrx="441" lry="238" ulx="219" uly="206">p. 490 à 504.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="304" ulx="147" uly="267">VIENNE R. — Législation fiscale et minorité pénale, in Rééducation, 1950 (jan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="489" lry="338" type="textblock" ulx="220" uly="305">
        <line lrx="489" lry="338" ulx="220" uly="305">vier), p. 3 à 10.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1070" lry="459" ulx="520" uly="425">B. — Tribunaux des mineurs</line>
      </zone>
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        <line lrx="1444" lry="558" ulx="148" uly="521">ANDREWS H.T.G. — Advocating a national association of juvenile and family</line>
      </zone>
      <zone lrx="1371" lry="594" type="textblock" ulx="218" uly="559">
        <line lrx="1371" lry="594" ulx="218" uly="559">court juges, in La revue canadienne de criminologie, 1965, p. 185 à 188.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="667" type="textblock" ulx="147" uly="629">
        <line lrx="1443" lry="667" ulx="147" uly="629">BAVIERA I. — I rapporti fra l’autorità giudiziaria minorille, in Rassegna di</line>
      </zone>
      <zone lrx="828" lry="701" type="textblock" ulx="218" uly="666">
        <line lrx="828" lry="701" ulx="218" uly="666">studi penitenziari, 1960, p. 495 à 500.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="766" ulx="145" uly="729">BENSON R.R., ESHBAUGH M. — Forensic psychology within the Montgomery</line>
      </zone>
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        <line lrx="1442" lry="802" ulx="219" uly="766">county Ohio juvenile court, in La revue canadienne de criminologie, 1964,</line>
      </zone>
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        <line lrx="431" lry="835" ulx="218" uly="803">p. 288 à 295.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1443" lry="901" ulx="147" uly="865">BOURTHOUMIEUX Ch. — Le juge des enfants et le projet de loi sur l’enfance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1409" lry="938" type="textblock" ulx="219" uly="901">
        <line lrx="1409" lry="938" ulx="219" uly="901">et l’adolescence en danger, in Rééducation, 1953 (janvier-février), p. 11 à 23.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1002" type="textblock" ulx="146" uly="965">
        <line lrx="1441" lry="1002" ulx="146" uly="965">BOWMAN A.M. — Appeals from juvenile courts, in Crime and delinquency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="508" lry="1035" type="textblock" ulx="221" uly="1002">
        <line lrx="508" lry="1035" ulx="221" uly="1002">1965, p. 63 à 77.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1100" type="textblock" ulx="146" uly="1063">
        <line lrx="1442" lry="1100" ulx="146" uly="1063">COTXET DE ANDREIS J. — Les juge des enfants, arbitre ou homme d’action,</line>
      </zone>
      <zone lrx="903" lry="1135" type="textblock" ulx="219" uly="1101">
        <line lrx="903" lry="1135" ulx="219" uly="1101">in Revue pénitentiaire, 1957, p. 831 à 844.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1207" type="textblock" ulx="146" uly="1171">
        <line lrx="1441" lry="1207" ulx="146" uly="1171">FABRE DE MORLHON F. — Dans quels lieux doivent se tenir les audiences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1406" lry="1245" type="textblock" ulx="219" uly="1209">
        <line lrx="1406" lry="1245" ulx="219" uly="1209">des juridictions pour enfants ? in Rééducation, 1948 (novembre), p. 5 à 10.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1317" type="textblock" ulx="146" uly="1279">
        <line lrx="1441" lry="1317" ulx="146" uly="1279">FALCONETTI H. — L'’avocat, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 126 à 134.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1387" type="textblock" ulx="145" uly="1351">
        <line lrx="1442" lry="1387" ulx="145" uly="1351">HENRY M. — Le rôle éducatif du juge des enfants, in Revue de l’Education sur-</line>
      </zone>
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        <line lrx="800" lry="1423" ulx="219" uly="1388">veillée, 1947 (mars-avril), p. 10 à 18.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1488" type="textblock" ulx="146" uly="1450">
        <line lrx="1442" lry="1488" ulx="146" uly="1450">LARSEN L.C. — New approaches in the juvenile court setting, in Crime and</line>
      </zone>
      <zone lrx="754" lry="1522" type="textblock" ulx="219" uly="1487">
        <line lrx="754" lry="1522" ulx="219" uly="1487">delinquency, 1964, p. 157 à 166.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1587" type="textblock" ulx="146" uly="1550">
        <line lrx="1442" lry="1587" ulx="146" uly="1550">LEMOINE M. — Le juge des enfants, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 134</line>
      </zone>
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        <line lrx="321" lry="1615" ulx="218" uly="1586">à 141.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1685" type="textblock" ulx="146" uly="1649">
        <line lrx="1442" lry="1685" ulx="146" uly="1649">LUTZ. — Disqualification d’un délit en crime ,jin Rééducation, 1947 (décembre),</line>
      </zone>
      <zone lrx="401" lry="1719" type="textblock" ulx="219" uly="1687">
        <line lrx="401" lry="1719" ulx="219" uly="1687">p. 12 à 16.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1787" type="textblock" ulx="147" uly="1749">
        <line lrx="1442" lry="1787" ulx="147" uly="1749">MacKNIGHT J. — Le rôle changeant du juge de la cour juvénile, in Rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1190" lry="1822" type="textblock" ulx="220" uly="1785">
        <line lrx="1190" lry="1822" ulx="220" uly="1785">du Congrès canadien sur la délinquance, 1957, p. 314 à 318.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1894" type="textblock" ulx="146" uly="1858">
        <line lrx="1442" lry="1894" ulx="146" uly="1858">MacLEOD A.J. — The juvenile delinquency committee, in La revue canadienne de</line>
      </zone>
      <zone lrx="728" lry="1930" type="textblock" ulx="219" uly="1896">
        <line lrx="728" lry="1930" ulx="219" uly="1896">criminologie, 1964, p. 43 à 49.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1995" type="textblock" ulx="148" uly="1958">
        <line lrx="1443" lry="1995" ulx="148" uly="1958">MARTAGUET P. — The specialized training of the children’s judge, in Inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2030" type="textblock" ulx="220" uly="1995">
        <line lrx="1442" lry="2030" ulx="220" uly="1995">national review of criminal policy, 1964, p. 70 à 73. La spécialisation du</line>
      </zone>
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        <line lrx="280" lry="2064" ulx="219" uly="2031">juge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2067" type="textblock" ulx="328" uly="2031">
        <line lrx="1443" lry="2067" ulx="328" uly="2031">es mineurs, in Revue internationale de politique criminelle, 1964,</line>
      </zone>
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        <line lrx="337" lry="2101" ulx="219" uly="2068">phe/Dia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2168" type="textblock" ulx="147" uly="2130">
        <line lrx="1443" lry="2168" ulx="147" uly="2130">MARTAGUET M. — Les interventions et mesures judiciaires, in Sauvegarde de</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="2201" type="textblock" ulx="219" uly="2167">
        <line lrx="640" lry="2201" ulx="219" uly="2167">l’enfance, 1966, p. 66 à 81</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2267" type="textblock" ulx="147" uly="2230">
        <line lrx="1442" lry="2267" ulx="147" uly="2230">McCUNE S.D. and SKOLER D.L. — Juvenile court judges in the United States.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1407" lry="2304" type="textblock" ulx="219" uly="2266">
        <line lrx="1407" lry="2304" ulx="219" uly="2266">Part 1 : À national profile, in Crime and delinquency, 1965, p. 121 à 131.</line>
      </zone>
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        <line lrx="884" lry="2385" ulx="724" uly="2360">— 608 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1420" lry="194" ulx="128" uly="159">MITCHELL L.T. — Child welfare workers in court, in Crime and delinquency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="489" lry="231" type="textblock" ulx="202" uly="199">
        <line lrx="489" lry="231" ulx="202" uly="199">1965, p. 59 à 62.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="292" type="textblock" ulx="127" uly="258">
        <line lrx="1422" lry="292" ulx="127" uly="258">NATIONAL COUNCIL ON CRIME AND DELINQUENCY. — ’Teen-age juries,</line>
      </zone>
      <zone lrx="951" lry="330" type="textblock" ulx="201" uly="296">
        <line lrx="951" lry="330" ulx="201" uly="296">in Crime and delinquency, 1966, p. 305 à 309.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1421" lry="393" ulx="128" uly="358">POUND R. — The juvenile court in the service State, in Crime and delinquency,</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="429" type="textblock" ulx="203" uly="397">
        <line lrx="514" lry="429" ulx="203" uly="397">1964, p. 516 à 531.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1153" lry="492" type="textblock" ulx="128" uly="458">
        <line lrx="1153" lry="492" ulx="128" uly="458">PUZIN M. — Le juge des enfants, in Echange, n° 29, p. 14-15.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="552" type="textblock" ulx="129" uly="518">
        <line lrx="1422" lry="552" ulx="129" uly="518">ROSENHEIM MK. and SKOLER D.L. — The lawyer’s role at intake and</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="590" type="textblock" ulx="200" uly="555">
        <line lrx="1423" lry="590" ulx="200" uly="555">detention stages of juvenile court proceedings, in Crime and delinquency, 1965,</line>
      </zone>
      <zone lrx="426" lry="626" type="textblock" ulx="200" uly="593">
        <line lrx="426" lry="626" ulx="200" uly="593">p. 167 à 174.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="689" type="textblock" ulx="129" uly="654">
        <line lrx="1422" lry="689" ulx="129" uly="654">SALDANA Q. — Le juge d’enfants, in Revue de droit pénal et de criminologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="521" lry="725" type="textblock" ulx="203" uly="693">
        <line lrx="521" lry="725" ulx="203" uly="693">1921 p#09914 à.995:</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="788" type="textblock" ulx="129" uly="753">
        <line lrx="1423" lry="788" ulx="129" uly="753">SAVATIER M. — Le juge, le droit positif et l’intérêt de l’enfant, in Sauvegarde</line>
      </zone>
      <zone lrx="669" lry="824" type="textblock" ulx="200" uly="790">
        <line lrx="669" lry="824" ulx="200" uly="790">de l’enfance, 1966, p. 46 à 52.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="887" type="textblock" ulx="130" uly="852">
        <line lrx="1423" lry="887" ulx="130" uly="852">SILER (Jr.) E.E. — The need for defense counsel in the juvenile court, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="923" type="textblock" ulx="201" uly="889">
        <line lrx="865" lry="923" ulx="201" uly="889">Crime and delinquency, 1965, p. 45 à 58.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="978" type="textblock" ulx="1366" uly="951">
        <line lrx="1423" lry="978" ulx="1366" uly="951">The</line>
      </zone>
      <zone lrx="1314" lry="985" type="textblock" ulx="130" uly="951">
        <line lrx="1314" lry="985" ulx="130" uly="951">SPENCER J. — Social workers, the social services and the juvenile court</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1021" type="textblock" ulx="200" uly="987">
        <line lrx="1422" lry="1021" ulx="200" uly="987">relevance for Canada of recent Scottish proposals, in La revue canadienne de</line>
      </zone>
      <zone lrx="683" lry="1059" type="textblock" ulx="200" uly="1025">
        <line lrx="683" lry="1059" ulx="200" uly="1025">criminologie, 1967, p. 1 à 10.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1120" type="textblock" ulx="129" uly="1085">
        <line lrx="1423" lry="1120" ulx="129" uly="1085">STOTT D.H. — Delinquency proneness and court disposal of young offenders,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1204" lry="1156" type="textblock" ulx="202" uly="1122">
        <line lrx="1204" lry="1156" ulx="202" uly="1122">in The british journal of criminology, 1963 (July), p. 37 à 42.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="1213" type="textblock" ulx="129" uly="1184">
        <line lrx="1422" lry="1213" ulx="129" uly="1184">VEILLARD M. — L'’activité de la chambre des mineurs du canton de Vaud en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1255" type="textblock" ulx="203" uly="1221">
        <line lrx="1423" lry="1255" ulx="203" uly="1221">1963, in Revue internationale de criminologie et de police technique, 1964,</line>
      </zone>
      <zone lrx="409" lry="1293" type="textblock" ulx="199" uly="1260">
        <line lrx="409" lry="1293" ulx="199" uly="1260">p. 309 à 312.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1354" type="textblock" ulx="129" uly="1320">
        <line lrx="1423" lry="1354" ulx="129" uly="1320">VEILLARD-CYBULSKA H. — Choix, sélection et formation des magistrats de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1391" type="textblock" ulx="200" uly="1356">
        <line lrx="1423" lry="1391" ulx="200" uly="1356">la jeunesse, où en est-on ? in Revue de science criminelle, 1965, p. 705 à 717.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1453" type="textblock" ulx="129" uly="1417">
        <line lrx="1423" lry="1453" ulx="129" uly="1417">WAALKES W. — Juvenile court intake — ÀA unique and valuable tool, in</line>
      </zone>
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        <line lrx="890" lry="1490" ulx="201" uly="1455">Crime and delinquency, 1964, p. 117 à 123.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1551" type="textblock" ulx="129" uly="1517">
        <line lrx="1423" lry="1551" ulx="129" uly="1517">WALTHER R.H. and McCUNE S.D. — Juvenile court judges in the United</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1589" type="textblock" ulx="201" uly="1553">
        <line lrx="1423" lry="1589" ulx="201" uly="1553">States, Part II : Working styles and characteristics, in Crime and delinquency,</line>
      </zone>
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        <line lrx="528" lry="1626" ulx="204" uly="1592">1965, p. 384 à 393.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1183" lry="1733" type="textblock" ulx="368" uly="1690">
        <line lrx="1183" lry="1733" ulx="368" uly="1690">C. — Prévention de la délinquance juvénile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1299" lry="1784" type="textblock" ulx="255" uly="1749">
        <line lrx="1299" lry="1784" ulx="255" uly="1749">(Voir Annales internationales de criminologie, 1963, p. 541 à 543)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1885" type="textblock" ulx="127" uly="1848">
        <line lrx="1424" lry="1885" ulx="127" uly="1848">CAZZULO C.L., CAZZULO-GUARESCHI A., SOMMARUCA-ROSTAGNI C. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1922" type="textblock" ulx="201" uly="1885">
        <line lrx="1424" lry="1922" ulx="201" uly="1885">Criteri psicodinamici nella profilassi della criminalità giovanile, in Rivista</line>
      </zone>
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        <line lrx="818" lry="1958" ulx="201" uly="1923">sardi di criminologia, 1965, p. 3 à 23.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1423" lry="2020" ulx="128" uly="1984">CECCALDI P. — Jeux de billes et prédélinquance, in Rééducation, 1948 (mai),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2057" type="textblock" ulx="201" uly="2020">
        <line lrx="1422" lry="2057" ulx="201" uly="2020">p. 31-32. Techniques de recherche en matière d’évaluation des programmes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="2093" type="textblock" ulx="201" uly="2057">
        <line lrx="1423" lry="2093" ulx="201" uly="2057">de prévention de la délinquance juvénile, in Revue internationale de poli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2130" type="textblock" ulx="201" uly="2092">
        <line lrx="1424" lry="2130" ulx="201" uly="2092">tique criminelle, 1963, p. 3 à 9. Research techniques for the evaluation of</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="2167" type="textblock" ulx="200" uly="2129">
        <line lrx="1423" lry="2167" ulx="200" uly="2129">programmes for the prevention of juvenile delinquency, in International</line>
      </zone>
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        <line lrx="873" lry="2204" ulx="202" uly="2167">review of criminal policy, 1963, p. 3 à 8.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1422" lry="2266" ulx="128" uly="2230">CHAZAL J. — Les clubs de prévention, in Revue pénitentiaire, 1960, p. 502</line>
      </zone>
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        <line lrx="302" lry="2298" ulx="202" uly="2271">à 513.</line>
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        <line lrx="866" lry="2385" ulx="703" uly="2360">— 609 —</line>
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        <line lrx="1425" lry="208" ulx="130" uly="172">ENGLISH H. — Prevention of juvenile crime, in The british journal of crim-</line>
      </zone>
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        <line lrx="738" lry="245" ulx="204" uly="211">inology, 1963 (July), p. 68 à 73.</line>
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        <line lrx="1426" lry="305" ulx="131" uly="272">EUROPEAN SEMINAR. — The evaluation of methods used in the prevention</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="344" ulx="204" uly="308">of juvenile delinquency, in International review of criminal policy, 1963,</line>
      </zone>
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        <line lrx="371" lry="381" ulx="204" uly="347">p. 9 à 16.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="443" ulx="131" uly="409">FERAUD H. — Prevention des emprunts frauduleux de véhicules à moteur par</line>
      </zone>
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        <line lrx="1195" lry="479" ulx="203" uly="446">des jeunes, in Revue de science criminelle, 1966, p. 333 à 338.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="551" ulx="130" uly="516">FINCK. G.H. — What is delinquency prevention ? in Crime and delinquency,</line>
      </zone>
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        <line lrx="508" lry="587" ulx="206" uly="554">1964, p. 217 à 221.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="650" ulx="132" uly="615">FORNATORO J.V. — Its time to abolish the notion of pre-delinquency ? in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1098" lry="686" ulx="205" uly="652">La revue canadienne de criminologie, 1965, p. 189 à 191.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="743" ulx="131" uly="714">GLUECK E.T. — ÀA more discriminative instrument for the identification of</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="786" ulx="203" uly="751">potential delinquents at school entrance, in The journal of criminal law,</line>
      </zone>
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        <line lrx="977" lry="822" ulx="203" uly="788">criminology and police science, 1966, p. 27 à 30.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="884" ulx="132" uly="848">GREEN P. — A program to combat juvenile delinquency in the U.S.A., in</line>
      </zone>
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        <line lrx="1138" lry="921" ulx="203" uly="887">Annales internationales de criminologie, 1964, p. 98 à 107.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="984" ulx="132" uly="949">LACROIS HERPIN (de) M. — Du dépistage de l’état prédélinquant en clien-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="1020" ulx="203" uly="984">tèle, in Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance,</line>
      </zone>
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        <line lrx="518" lry="1056" ulx="206" uly="1023">1964, p. 625 à 632.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1119" type="textblock" ulx="132" uly="1084">
        <line lrx="1425" lry="1119" ulx="132" uly="1084">LEBOVICI S. — Le psychiatre et les loisirs de l’enfant et de l’adolescent, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="889" lry="1156" type="textblock" ulx="202" uly="1121">
        <line lrx="889" lry="1156" ulx="202" uly="1121">Sauvegarde de l’enfance, 1965, p. 397 à 403.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1217" type="textblock" ulx="132" uly="1182">
        <line lrx="1426" lry="1217" ulx="132" uly="1182">LEGROS (Mille). — Action éducative en milieu ouvert (Sa contribution à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1255" type="textblock" ulx="203" uly="1219">
        <line lrx="1428" lry="1255" ulx="203" uly="1219">prévention de la délinquance juvénile), in Revue de neuropsychiatrie infantile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="1291" type="textblock" ulx="204" uly="1256">
        <line lrx="1041" lry="1291" ulx="204" uly="1256">et d’hygiène mentale de l’enfance, 1964, p. 633 à 638.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="1354" ulx="130" uly="1319">LEJINS P.P. — Nouveaux développements dans les programmes de la prévention</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="1390" ulx="203" uly="1355">de la délinquance juvénile aux Etats-Unis, in Bulletin de la Société de crimi-</line>
      </zone>
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        <line lrx="874" lry="1426" ulx="205" uly="1392">nologie du Québec, 1965 (mai), p. 7 à 15.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="1489" ulx="131" uly="1454">LOPEZ-REY M. — La protection pénale de la famille, in Revue internationale de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1072" lry="1526" type="textblock" ulx="203" uly="1491">
        <line lrx="1072" lry="1526" ulx="203" uly="1491">criminologie et de police technique, 1964, p. 106 à 116.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1588" type="textblock" ulx="131" uly="1553">
        <line lrx="1426" lry="1588" ulx="131" uly="1553">PINATEL J. — De la prévention sociale de la délinquance juvénile à la recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="1624" type="textblock" ulx="203" uly="1590">
        <line lrx="1357" lry="1624" ulx="203" uly="1590">active en criminologie, in Revue de science criminelle, 1965, p. 460 à 468.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1696" type="textblock" ulx="131" uly="1662">
        <line lrx="1427" lry="1696" ulx="131" uly="1662">PIROZYNSKI T., SCRIPCARU Ch., PARUS N. et PIROZYNSKI M. — La pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1734" type="textblock" ulx="204" uly="1698">
        <line lrx="1427" lry="1734" ulx="204" uly="1698">délinquance juvénile et ses problèmes d’assistance médico-sociale, in Annales</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="1769" type="textblock" ulx="204" uly="1735">
        <line lrx="926" lry="1769" ulx="204" uly="1735">médico-psychologiques, 1965 (juin), p. 1 à 12.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1833" type="textblock" ulx="132" uly="1797">
        <line lrx="1427" lry="1833" ulx="132" uly="1797">SCHREYECK V. — Les offices de la jeunesse en Allemagne fédérale, in Réédu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="939" lry="1869" type="textblock" ulx="203" uly="1834">
        <line lrx="939" lry="1869" ulx="203" uly="1834">cation, 1964 (novembre-décembre), p. 49 à 55.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1933" type="textblock" ulx="132" uly="1898">
        <line lrx="1427" lry="1933" ulx="132" uly="1898">SELOSSE J. — Aperçus sur les résultats des programmes américains de pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1969" type="textblock" ulx="204" uly="1934">
        <line lrx="1427" lry="1969" ulx="204" uly="1934">vention de la délinquance juvénile, in Annales de Vaucresson, 1963 (I), p. 215</line>
      </zone>
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        <line lrx="302" lry="1998" ulx="205" uly="1971">à 228.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2068" type="textblock" ulx="133" uly="2033">
        <line lrx="1427" lry="2068" ulx="133" uly="2033">SMITH C.S. — The youth service and delinquency prevention, in The howard</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="2104" type="textblock" ulx="204" uly="2070">
        <line lrx="622" lry="2104" ulx="204" uly="2070">journal, 1965, p. 42 à 51.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2168" type="textblock" ulx="131" uly="2131">
        <line lrx="1427" lry="2168" ulx="131" uly="2131">TEFFERTELLER R.S. — Delinquency prevention in the neighborhood, in Crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="2204" type="textblock" ulx="204" uly="2168">
        <line lrx="813" lry="2204" ulx="204" uly="2168">and delinquency, 1964, p. 222 à 230.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2268" type="textblock" ulx="132" uly="2232">
        <line lrx="1427" lry="2268" ulx="132" uly="2232">WITMER H.L. — Quelques conseils au sujet de l’évaluation des mesures</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="2304" ulx="203" uly="2269">concernant la prévention et la délinquance juvénile, in Revue internationale</line>
      </zone>
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        <line lrx="859" lry="2388" ulx="697" uly="2362">— 610 —</line>
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        <line lrx="651" lry="200" ulx="202" uly="166">de politique criminelle, 1963</line>
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        <line lrx="760" lry="195" ulx="727" uly="167">63</line>
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        <line lrx="1423" lry="200" ulx="814" uly="164">69. À brief guide to the evaluation of</line>
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        <line lrx="1424" lry="236" ulx="203" uly="201">measures for the prevention of juvenile delinquency, in International review</line>
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        <line lrx="690" lry="272" ulx="203" uly="238">of criminal policy, 1963, p. 55</line>
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        <line lrx="776" lry="265" ulx="745" uly="239">61</line>
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        <line lrx="1424" lry="336" ulx="130" uly="300">XXX. — Evaluation des méthodes utilisées pour la prévention de la délinquance</line>
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        <line lrx="1424" lry="373" ulx="203" uly="337">juvénile. Cycle d’étude européen, in Revue internationale de police criminelle,</line>
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        <line lrx="1426" lry="401" ulx="1379" uly="373">des</line>
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        <line lrx="406" lry="409" ulx="207" uly="377">1963, p. 11</line>
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        <line lrx="1347" lry="403" ulx="439" uly="374">à 19. La commission de surveillance et de contrôle</line>
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        <line lrx="1426" lry="445" ulx="204" uly="410">publications destinées à l’enfance et à l’adolescence (Extraits du XVIIT® rap-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="481" ulx="203" uly="446">port annuel de l’Education surveillée), in Revue pénitentiaire, 1966, p. 111 à</line>
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        <line lrx="1425" lry="516" ulx="206" uly="481">154. Ordinamento penitenziatio et prevenzione della delinquenza minorile</line>
      </zone>
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        <line lrx="1425" lry="553" ulx="204" uly="518">(Disegno di legge presento dal Ministro di Grazia e Giustizia on. avv. Oronzo</line>
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        <line lrx="1416" lry="589" ulx="204" uly="554">Reale e approvato dal consiglio dei Ministri nella seduta del 14 dicembre 1965)</line>
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        <line lrx="1089" lry="626" ulx="206" uly="591">in Rassegna di studi penitenziari, 1966, numéro spécial</line>
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        <line lrx="1058" lry="758" ulx="505" uly="722">D. — Protection de l’enfance</line>
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        <line lrx="1427" lry="866" ulx="135" uly="828">ARNION J.M. — La mise en œuvre par les services de l’aide sociale à l’enfance</line>
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        <line lrx="1428" lry="903" ulx="208" uly="865">de la législation de 1958 et 1959 sur la protectlon de l’enfance, in Réédu-</line>
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        <line lrx="587" lry="939" ulx="206" uly="906">cation, 1965, p. 1 à 10.</line>
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        <line lrx="1428" lry="1000" ulx="135" uly="965">BERTRAND C. — La loi du 15 avril 1954 et la protection de l’enfance, in La</line>
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        <line lrx="826" lry="1037" ulx="207" uly="1004">revue de l’alcoolisme, 1962, p. 62 à 66</line>
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        <line lrx="1430" lry="1100" ulx="136" uly="1065">BIBOT P. — La nouvelle loi belge sur la protection de la jeunesse, in Revue</line>
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        <line lrx="1313" lry="1137" ulx="208" uly="1102">internationale de criminologie et de police technique, 1966, p. 35 à 42</line>
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        <line lrx="1430" lry="1191" ulx="1328" uly="1163">in The</line>
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        <line lrx="747" lry="1237" ulx="210" uly="1203">howard journal, 1966, p. 13 à 25</line>
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        <line lrx="1430" lry="1300" ulx="135" uly="1264">BOUVIER C. — La brigade de protection des mineurs, in Revue internationale</line>
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        <line lrx="525" lry="1337" ulx="208" uly="1303">de police criminelle,</line>
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        <line lrx="855" lry="1335" ulx="565" uly="1303">964, p. 103 à 108</line>
      </zone>
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        <line lrx="1431" lry="1399" ulx="136" uly="1363">BRAQUEHAIS C. — Rôle des assistantes sociales de prévention, in Informations</line>
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        <line lrx="620" lry="1435" ulx="210" uly="1402">sociales, 1965, p. 22 à 27</line>
      </zone>
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        <line lrx="1433" lry="1499" ulx="138" uly="1463">BROUCHOT J. — La loi du 13 avril 1954 relative à la répression des crimes</line>
      </zone>
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        <line lrx="1354" lry="1533" ulx="209" uly="1500">et délits contre les enfants, in Revue de science criminelle, 1955, p. 1 à 9</line>
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        <line lrx="1433" lry="1598" ulx="138" uly="1562">CONSTANT J. — La protection sociale et judiciaire de la jeunesse, in Revue de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1167" lry="1636" ulx="210" uly="1598">droit pénal et de criminologie, 1966 (février), p. 375 à 435</line>
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        <line lrx="1425" lry="1697" ulx="138" uly="1662">DAVID M. — La notion d’enfance en danger moral, in Informations sociales</line>
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        <line lrx="385" lry="1735" ulx="214" uly="1703">1965, p. 31</line>
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        <line lrx="471" lry="1729" ulx="438" uly="1702">35</line>
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        <line lrx="1435" lry="1797" ulx="139" uly="1761">DAZAT M. — La coopération du juge des enfants et du directeur de la popu-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="1832" ulx="211" uly="1797">lation et de l’action sociale dans le domaine de la protection de l’enfance en</line>
      </zone>
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        <line lrx="892" lry="1872" ulx="212" uly="1835">danger, in Revue pénitentiaire, 1962, p. 94</line>
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        <line lrx="994" lry="1863" ulx="946" uly="1837">sT4t</line>
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        <line lrx="1434" lry="1934" ulx="138" uly="1898">DECLERCQ R. — Le IV® Congrès international des juges des enfants, in Revue</line>
      </zone>
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        <line lrx="1312" lry="1963" ulx="1261" uly="1936">302</line>
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        <line lrx="1196" lry="1970" ulx="213" uly="1934">de droit pénal et de criminologie, 1954 (décembre), p. 292</line>
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      <zone lrx="1435" lry="2032" type="textblock" ulx="141" uly="1997">
        <line lrx="1435" lry="2032" ulx="141" uly="1997">DICHARRY M. — L'’administration, in Sauvegerde de l’enfance, 1966, p. 142</line>
      </zone>
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        <line lrx="302" lry="2066" ulx="214" uly="2037">à 149</line>
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        <line lrx="1437" lry="2131" ulx="143" uly="2097">DIMITRIADIS G. — La protection judiciaire des mineurs en Grèce, in Revue</line>
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        <line lrx="882" lry="2167" ulx="215" uly="2132">de l’Education surveillée, 1947 (mars-avril)</line>
      </zone>
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        <line lrx="1056" lry="2162" ulx="955" uly="2135">3 à 18</line>
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        <line lrx="1437" lry="2233" ulx="141" uly="2197">FAURE J.-L. — Du pouvoir d’intervention en matière de protection de l’enfant</line>
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        <line lrx="1437" lry="2267" ulx="214" uly="2233">et de ses incidences psychologiques, in Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 34</line>
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        <line lrx="292" lry="2300" ulx="216" uly="2273">à 45</line>
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        <line lrx="864" lry="2387" ulx="701" uly="2362">— 611 —</line>
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        <line lrx="1426" lry="225" ulx="130" uly="190">FONTES V. — L'’enfant et sa santé mentale, in Revue de neuropsychiatrie infan-</line>
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        <line lrx="1137" lry="260" ulx="205" uly="226">tile et d’hygiène mentale de l’enfance, 1966, p. 419 à 427.</line>
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        <line lrx="1427" lry="323" ulx="132" uly="288">LAFON M. — Les moments, les situations, les cadres de l’intervention, in Sauve-</line>
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        <line lrx="772" lry="360" ulx="203" uly="325">garde de l’enfance, 1966, p. 26 à 33.</line>
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        <line lrx="436" lry="416" ulx="132" uly="388">DECAVALIER M.</line>
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        <line lrx="1427" lry="423" ulx="511" uly="390">Les organismes socio-administratifs, in IV° Colloque de</line>
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        <line lrx="1376" lry="460" ulx="204" uly="425">recherche sur la délinquance et la criminalité, Montréal, 1964, p. 523 à 529.</line>
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        <line lrx="1428" lry="521" ulx="132" uly="487">LOPEZ-REY M. — La protection pénale de la famille, in Revue internationale de</line>
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        <line lrx="1426" lry="558" ulx="204" uly="523">criminologie et de police technique, 1964, p. 106 à 116, ibid., Rééducation,</line>
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        <line lrx="569" lry="593" ulx="205" uly="559">1965 (mars), p. 1 à 17.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1426" lry="652" ulx="132" uly="618">LOX F. — La protection sociale et judiciaire de la jeunesse, in Rééducation,</line>
      </zone>
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        <line lrx="595" lry="688" ulx="207" uly="654">1966 (juin), p. 27 à 32.</line>
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        <line lrx="1426" lry="746" ulx="132" uly="712">MARTAGUET P., BUREL A. et HANOTEAU C. — La tentative de concilia-</line>
      </zone>
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        <line lrx="1357" lry="783" ulx="205" uly="749">tion. Réflexions sur 1 150 cas, in Rééducation, 1966 (janvier), p. 33 à 46.</line>
      </zone>
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        <line lrx="1428" lry="846" ulx="132" uly="811">MARTAGUET P. —Une expérience de juridiction familiale (La chambre de</line>
      </zone>
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        <line lrx="1427" lry="882" ulx="203" uly="847">l’Etat des personnes spécialisées du tribunal de grande instance de Bordeaux),</line>
      </zone>
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        <line lrx="1044" lry="918" ulx="204" uly="884">in Rééducation, 1964 (novembre-décembre), p. 1 à 14.</line>
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        <line lrx="1427" lry="981" ulx="131" uly="946">MAZO G. — Le IX° Congrès de l’Union nationale des associations régionales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1018" type="textblock" ulx="203" uly="982">
        <line lrx="1427" lry="1018" ulx="203" uly="982">pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence (Strasbourg, 19-23 octobre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="1053" type="textblock" ulx="207" uly="1019">
        <line lrx="1167" lry="1053" ulx="207" uly="1019">1957), in Revue de science criminelle, 1958, p. 233 à 236.</line>
      </zone>
      <zone lrx="371" lry="1109" type="textblock" ulx="131" uly="1082">
        <line lrx="371" lry="1109" ulx="131" uly="1082">MEYER R. —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1117" type="textblock" ulx="412" uly="1082">
        <line lrx="1426" lry="1117" ulx="412" uly="1082">La sauvegarde de l’enfance en Seine-et-Marne, in Rééducation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="596" lry="1152" type="textblock" ulx="208" uly="1119">
        <line lrx="596" lry="1152" ulx="208" uly="1119">1948 (juin), p. 28 à 37.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1211" type="textblock" ulx="131" uly="1175">
        <line lrx="1427" lry="1211" ulx="131" uly="1175">MICHARD H. — Une expérience d’échange et d’assistance technique dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1247" type="textblock" ulx="205" uly="1212">
        <line lrx="1428" lry="1247" ulx="205" uly="1212">domaine de la protection judiciaire de l’enfance, in Revue internationale de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1284" type="textblock" ulx="204" uly="1249">
        <line lrx="1427" lry="1284" ulx="204" uly="1249">politique criminelle, 1964, p. 41 à 46. An experiment in technical exchanges</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1321" type="textblock" ulx="204" uly="1285">
        <line lrx="1427" lry="1321" ulx="204" uly="1285">and assistance in the matter of the protection of children by the courts, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="1356" type="textblock" ulx="205" uly="1322">
        <line lrx="1121" lry="1356" ulx="205" uly="1322">International review of criminal policy, 1964, p. 39 à 44.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1419" type="textblock" ulx="132" uly="1383">
        <line lrx="1428" lry="1419" ulx="132" uly="1383">MORELLI M. — La protection de la jeunesse contre les établissements dont la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1458" type="textblock" ulx="205" uly="1419">
        <line lrx="1428" lry="1458" ulx="205" uly="1419">fréquentation est susceptible de nuire à la santé ou à la moralité juvénile</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1492" type="textblock" ulx="206" uly="1456">
        <line lrx="1428" lry="1492" ulx="206" uly="1456">(L’ordonnance du 5 janvier 1959 réglementant l’accès des mineurs à certains</line>
      </zone>
      <zone lrx="1261" lry="1530" type="textblock" ulx="204" uly="1493">
        <line lrx="1261" lry="1530" ulx="204" uly="1493">établissements), in Rééducation, 1964 (janvier-février), p. 29 à 31.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1593" type="textblock" ulx="133" uly="1555">
        <line lrx="1429" lry="1593" ulx="133" uly="1555">MOTTE M.T. — La protection de la jeunesse. Rapport général au Congrès inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1629" type="textblock" ulx="205" uly="1592">
        <line lrx="1428" lry="1629" ulx="205" uly="1592">national des juges des enfants, (Bruxelles, 16-19 juillet 1954), in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="1665" type="textblock" ulx="204" uly="1628">
        <line lrx="1140" lry="1665" ulx="204" uly="1628">droit pénal et de criminologie, 1954 (juillet), p. 876 à 916.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1729" type="textblock" ulx="134" uly="1692">
        <line lrx="1429" lry="1729" ulx="134" uly="1692">MULOCK HOUWER D. — L’union internationale de protection de l’enfance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1763" type="textblock" ulx="203" uly="1728">
        <line lrx="1429" lry="1763" ulx="203" uly="1728">et la prévention de la délinquance juvénile, in Revue internationale de crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="1800" type="textblock" ulx="204" uly="1764">
        <line lrx="1016" lry="1800" ulx="204" uly="1764">nologie et de police technique, 1966, p. 235 à 240.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1869" type="textblock" ulx="132" uly="1815">
        <line lrx="1428" lry="1869" ulx="132" uly="1815">PICQUENARD (Mille). — Les interventions et mesures socio-administratives, in</line>
      </zone>
      <zone lrx="892" lry="1900" type="textblock" ulx="203" uly="1864">
        <line lrx="892" lry="1900" ulx="203" uly="1864">Sauvegarde de l’enfance, 1966, p. 54 à 65.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1965" type="textblock" ulx="133" uly="1927">
        <line lrx="1429" lry="1965" ulx="133" uly="1927">PIRET J.-M. — Action sociale préventive et assistance éducative, in Revue de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1157" lry="2001" type="textblock" ulx="204" uly="1963">
        <line lrx="1157" lry="2001" ulx="204" uly="1963">droit pénal et de criminologie, 1966 (février), p. 436 à 469.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2065" type="textblock" ulx="132" uly="2027">
        <line lrx="1428" lry="2065" ulx="132" uly="2027">POUND R. — The place of the family court in the judicial system, in Crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="797" lry="2099" type="textblock" ulx="204" uly="2063">
        <line lrx="797" lry="2099" ulx="204" uly="2063">and delinquency, 1964, p. 532 à 545,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2159" type="textblock" ulx="133" uly="2120">
        <line lrx="1429" lry="2159" ulx="133" uly="2120">RACINE (Mille). — L’enfant victime d’actes contraires aux mœurs, commis sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2198" type="textblock" ulx="206" uly="2160">
        <line lrx="1427" lry="2198" ulx="206" uly="2160">sa personne par un ascendant, in Revue de droit pénal et de criminologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="2230" type="textblock" ulx="207" uly="2195">
        <line lrx="622" lry="2230" ulx="207" uly="2195">1959 (avril), p. 635 à 643.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2291" type="textblock" ulx="132" uly="2254">
        <line lrx="1428" lry="2291" ulx="132" uly="2254">REIFEN D. — Sex offenders and the protection of children jin La revue cana-</line>
      </zone>
      <zone lrx="902" lry="2325" type="textblock" ulx="204" uly="2290">
        <line lrx="902" lry="2325" ulx="204" uly="2290">dienne de criminologie, 1966, p. 120 à 132.</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="2410" type="textblock" ulx="700" uly="2385">
        <line lrx="859" lry="2410" ulx="700" uly="2385">— 612 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1428" lry="203" ulx="136" uly="168">SLACHMUYLDER L. — Protection de la jeunesse (La nouvelle législation por-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="238" type="textblock" ulx="211" uly="205">
        <line lrx="1431" lry="238" ulx="211" uly="205">tugaise des services tutélaires des mineurs), in Revue de droit pénal et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="833" lry="274" type="textblock" ulx="209" uly="241">
        <line lrx="833" lry="274" ulx="209" uly="241">criminologie, 1964 (mai), p. 750 à 756.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="348" type="textblock" ulx="135" uly="313">
        <line lrx="1429" lry="348" ulx="135" uly="313">XXX. — L'’action éducative en milieu ouvert (Journées d’études de la Fédération</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="384" type="textblock" ulx="209" uly="350">
        <line lrx="1431" lry="384" ulx="209" uly="350">des services sociaux spécialisés de protection de l’enfance et de l’ado-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="420" type="textblock" ulx="211" uly="387">
        <line lrx="1432" lry="420" ulx="211" uly="387">lescence en danger, Paris, 4 et 5 février 1966), in Revue de science crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="456" type="textblock" ulx="211" uly="422">
        <line lrx="1432" lry="456" ulx="211" uly="422">nelle, 1966, p. 691 à 693. Aspects déontologiques de la sauvegarde de</line>
      </zone>
      <zone lrx="341" lry="486" type="textblock" ulx="211" uly="458">
        <line lrx="341" lry="486" ulx="211" uly="458">l’enfance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="492" type="textblock" ulx="402" uly="458">
        <line lrx="1431" lry="492" ulx="402" uly="458">« La déontologie des professions », in Sauvegarde de l’enfance,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="528" type="textblock" ulx="214" uly="494">
        <line lrx="1432" lry="528" ulx="214" uly="494">1964, p. 101 à 249. Protection de la personne des mineurs et interventions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="565" type="textblock" ulx="210" uly="530">
        <line lrx="1432" lry="565" ulx="210" uly="530">psycho-sociales, administratives, judiciaires, indications et limites, in Sauve-</line>
      </zone>
      <zone lrx="729" lry="601" type="textblock" ulx="210" uly="567">
        <line lrx="729" lry="601" ulx="210" uly="567">garde de l’enfance, 1966, n° 1-3.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="775" type="textblock" ulx="367" uly="741">
        <line lrx="1197" lry="775" ulx="367" uly="741">4. JEUNES ADULTES ET « BORSTAL SYSTEM »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="837" type="textblock" ulx="280" uly="804">
        <line lrx="1287" lry="837" ulx="280" uly="804">(Voir Annales internationales de criminologie, 1964, p. 215-216)</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="966" type="textblock" ulx="586" uly="924">
        <line lrx="982" lry="966" ulx="586" uly="924">A. — Jeunes adultes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1058" type="textblock" ulx="136" uly="1023">
        <line lrx="1431" lry="1058" ulx="136" uly="1023">ALBERONI F., PORTA V., etc. — La maturité bio-psychologique de la personne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1094" type="textblock" ulx="209" uly="1059">
        <line lrx="1431" lry="1094" ulx="209" uly="1059">humaine et le processus de maturation, in VI° Congrès international de défense</line>
      </zone>
      <zone lrx="756" lry="1131" type="textblock" ulx="209" uly="1097">
        <line lrx="756" lry="1131" ulx="209" uly="1097">sociale, Belgrade, 1961, p. 13 à 24.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1193" type="textblock" ulx="138" uly="1158">
        <line lrx="1432" lry="1193" ulx="138" uly="1158">ANCEL M. — Le problème des jeunes adultes délinquants devant les concep-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1229" type="textblock" ulx="211" uly="1194">
        <line lrx="1432" lry="1229" ulx="211" uly="1194">tions de la défense sociale (rapport de synthèse présenté au VI° Congrès de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1266" type="textblock" ulx="210" uly="1231">
        <line lrx="1432" lry="1266" ulx="210" uly="1231">défense sociale, Belgrade, 1961), in Revue de science criminelle, 1961, p. 565</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1303" type="textblock" ulx="209" uly="1268">
        <line lrx="1431" lry="1303" ulx="209" uly="1268">à 577. Le problème des jeunes adultes délinquants devant les conceptions de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1338" type="textblock" ulx="209" uly="1305">
        <line lrx="1431" lry="1338" ulx="209" uly="1305">la défense sociale, in Bulletin de l’Administration pénitentiaire, 1961, p. 389</line>
      </zone>
      <zone lrx="307" lry="1369" type="textblock" ulx="211" uly="1343">
        <line lrx="307" lry="1369" ulx="211" uly="1343">à 405.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1437" type="textblock" ulx="137" uly="1402">
        <line lrx="1432" lry="1437" ulx="137" uly="1402">BERTIN G.M. — Aspects sociologiques, in VI° Congrès international de défense</line>
      </zone>
      <zone lrx="775" lry="1474" type="textblock" ulx="210" uly="1440">
        <line lrx="775" lry="1474" ulx="210" uly="1440">sociale, Belgrade, 1961, p. 55 à 60.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1537" type="textblock" ulx="137" uly="1502">
        <line lrx="1432" lry="1537" ulx="137" uly="1502">GIBBENS T.C.N. — Bio-psychological aspects, in VI° Congrès international de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1120" lry="1573" type="textblock" ulx="210" uly="1539">
        <line lrx="1120" lry="1573" ulx="210" uly="1539">défense sociale, Belgrade, 1961, p. 3 à 24 (voir Zlataric B.).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1646" type="textblock" ulx="137" uly="1610">
        <line lrx="1432" lry="1646" ulx="137" uly="1610">GUARDADO LOPES J. — Le traitement des jeunes adultes délinquants au Por-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1684" type="textblock" ulx="210" uly="1648">
        <line lrx="1432" lry="1684" ulx="210" uly="1648">tugal, in Boletim da administraçào penitenciâria e dos institutos de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="592" lry="1720" type="textblock" ulx="209" uly="1686">
        <line lrx="592" lry="1720" ulx="209" uly="1686">logia, 1965, p. 17 à 29.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1783" type="textblock" ulx="137" uly="1747">
        <line lrx="1432" lry="1783" ulx="137" uly="1747">PINATEL J. — Aspect de traitement (voir Zlataric B.), in VI° Congrès interna-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1045" lry="1820" type="textblock" ulx="211" uly="1784">
        <line lrx="1045" lry="1820" ulx="211" uly="1784">tional de défense sociale, Belgrade, 1961, p. 57 à 72</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1891" type="textblock" ulx="138" uly="1857">
        <line lrx="1432" lry="1891" ulx="138" uly="1857">SECRETARIAT DES NATIONS UNIES. — Mesures spéciales de prévention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1928" type="textblock" ulx="209" uly="1893">
        <line lrx="1432" lry="1928" ulx="209" uly="1893">et de traitement concernant les jeunes adultes, in III° Congrès des Nations</line>
      </zone>
      <zone lrx="689" lry="1964" type="textblock" ulx="210" uly="1931">
        <line lrx="689" lry="1964" ulx="210" uly="1931">Unies, Stockholm, 1965, 35 p.</line>
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        <line lrx="1433" lry="2027" ulx="137" uly="1992">VEILLARD-CYBULSKA H. —- Une expérience de traitement des jeunes adultes</line>
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        <line lrx="1433" lry="2065" ulx="210" uly="2029">dans une prison pilote en Pologne. Communication. Le traitement des délin-</line>
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        <line lrx="1433" lry="2101" ulx="209" uly="2065">quants, in IV° Congrès français de criminologie, Strasbourg — P.U.F., Paris,</line>
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        <line lrx="532" lry="2138" ulx="214" uly="2103">1966, p. 263 à 268.</line>
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        <line lrx="1432" lry="2200" ulx="137" uly="2164">ZLATARIC B. — Aspects juridiques (Dans quelles mesutes se justifient les</line>
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        <line lrx="1432" lry="2237" ulx="210" uly="2201">différences dans le statut légal et dans le traitement des mineurs, des jeunes</line>
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        <line lrx="1433" lry="2273" ulx="210" uly="2238">adultes et des jeunes adultes délinquants), in VI° Congrès international de</line>
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        <line lrx="906" lry="2310" ulx="212" uly="2274">défense sociale, Belgrade, 1961, p. 25 à 56.</line>
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        <line lrx="1432" lry="430" ulx="135" uly="395">FOSTER F.C. — L'’aide postpénitentiaire borstal en Angleterre et au Pays de</line>
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        <line lrx="1427" lry="466" ulx="206" uly="431">Galles, in Revue internationale de politique criminelle, 1952 (juillet), p. 31</line>
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        <line lrx="1429" lry="564" ulx="133" uly="530">GIBBENS T.C.N. — Aspetti psichiatrici della diagnosi e della predizione nei</line>
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        <line lrx="1186" lry="601" ulx="208" uly="566">borstals, in Quaderni di criminologia clinica, 1964, p. 3 à 18</line>
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        <line lrx="1431" lry="663" ulx="135" uly="629">GARCIA BASALO J.C. — La formation borstal, in Revista del instituto de</line>
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        <line lrx="1251" lry="700" ulx="206" uly="666">investigaciones y docencia criminologicas, 1963-1964, p. 117 à 128.</line>
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        <line lrx="1431" lry="763" ulx="134" uly="728">HOOPER P.M.F. — Group work with borstal girls, in The howard journal, 1963,</line>
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        <line lrx="1431" lry="862" ulx="134" uly="827">LITTLE A. — The « quality » of borstal receptions, in The british journal of</line>
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        <line lrx="724" lry="899" ulx="207" uly="864">criminology, 1965, p. 190 à 196.</line>
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        <line lrx="1431" lry="962" ulx="133" uly="927">TAYLOR A.J.W. — The significance of « darls » or « special relations hips » for</line>
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        <line lrx="1357" lry="998" ulx="205" uly="964">borstal girls, in The british journal of criminology, 1965, p. 406 à 418.</line>
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        <line lrx="1429" lry="1062" ulx="133" uly="1027">THORSEN D.M. — Waikeria youth centre, new Zealand’s borstal farm, in</line>
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        <line lrx="1049" lry="1098" ulx="205" uly="1064">The british journal of criminology, 1965, p. 440-441.</line>
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        <line lrx="1207" lry="1033" ulx="326" uly="972">I. — BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE</line>
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        <line lrx="559" lry="2537" ulx="544" uly="2525">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="601" lry="2542" type="textblock" ulx="572" uly="2531">
        <line lrx="601" lry="2542" ulx="572" uly="2531">pièale</line>
      </zone>
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        <line lrx="704" lry="2544" ulx="676" uly="2536">h</line>
      </zone>
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        <line lrx="709" lry="2531" ulx="694" uly="2521">m</line>
      </zone>
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        <line lrx="827" lry="2541" ulx="821" uly="2529">.</line>
      </zone>
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        <line lrx="836" lry="2538" ulx="829" uly="2525">L</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2532" type="textblock" ulx="854" uly="2523">
        <line lrx="869" lry="2532" ulx="854" uly="2523">4</line>
      </zone>
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        <line lrx="874" lry="2530" ulx="870" uly="2519">F</line>
      </zone>
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        <line lrx="1183" lry="2542" ulx="1172" uly="2488">‘â</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1090" lry="392" type="textblock" ulx="471" uly="340">
        <line lrx="1090" lry="392" ulx="471" uly="340">|. — Analyse critique</line>
      </zone>
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        <line lrx="1434" lry="488" ulx="141" uly="449">ETUDES RELATIVES A LA RECHERCHE CRIMINOLOGIQUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1152" lry="589" type="textblock" ulx="419" uly="547">
        <line lrx="1152" lry="589" ulx="419" uly="547">Conseil de l’Europe — Strasbourg, 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="652" type="textblock" ulx="177" uly="618">
        <line lrx="1398" lry="652" ulx="177" uly="618">Publications du Comité européen pour les problèmes criminels (vol. 1, 190 p.)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="876" type="textblock" ulx="212" uly="840">
        <line lrx="1434" lry="876" ulx="212" uly="840">Cet ouvrage contient les rapports présentés au cours des première, deuxième</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="912" type="textblock" ulx="140" uly="877">
        <line lrx="1433" lry="912" ulx="140" uly="877">et troisième Conférences européennes de directeurs de recherches criminologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="975" type="textblock" ulx="214" uly="939">
        <line lrx="1434" lry="975" ulx="214" uly="939">La première conférence (1963) s’est penchée sur les problèmes d’adminis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1012" type="textblock" ulx="143" uly="976">
        <line lrx="1435" lry="1012" ulx="143" uly="976">tration et d’organisation en matière de recherche criminologique. Les pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1048" type="textblock" ulx="142" uly="1013">
        <line lrx="1435" lry="1048" ulx="142" uly="1013">grammes et les méthodes en matière de recherches fondamentales et appliquées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1290" lry="1084" type="textblock" ulx="141" uly="1050">
        <line lrx="1290" lry="1084" ulx="141" uly="1050">ont été développés respectivement par MM. Pinatel, di Tullio et Lodge.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1147" type="textblock" ulx="214" uly="1112">
        <line lrx="1436" lry="1147" ulx="214" uly="1112">M. Pinatel, après avoir constaté que la recherche fondamentale en crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1183" type="textblock" ulx="143" uly="1148">
        <line lrx="1435" lry="1183" ulx="143" uly="1148">nologie subit l’influence des sciences exactes, naturelles et culturelles, en conclut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1220" type="textblock" ulx="142" uly="1185">
        <line lrx="1436" lry="1220" ulx="142" uly="1185">à la nécessité d’une coordination spéciale au sein même de l’entreprise de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1256" type="textblock" ulx="143" uly="1221">
        <line lrx="1436" lry="1256" ulx="143" uly="1221">recherche fondamentale. Il indique ensuite certains problèmes posés par l’utili-</line>
      </zone>
      <zone lrx="897" lry="1293" type="textblock" ulx="143" uly="1260">
        <line lrx="897" lry="1293" ulx="143" uly="1260">sation des trois principales méthodes que sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1292" type="textblock" ulx="956" uly="1258">
        <line lrx="1436" lry="1292" ulx="956" uly="1258">l’expérimentation basée sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1329" type="textblock" ulx="142" uly="1295">
        <line lrx="1436" lry="1329" ulx="142" uly="1295">contrôle des variables, l’analyse historique et l’observation systématique. Et la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1364" type="textblock" ulx="143" uly="1331">
        <line lrx="1436" lry="1364" ulx="143" uly="1331">mise en œuvre de telles méthodes implique le travail en équipe qui permet</line>
      </zone>
      <zone lrx="632" lry="1395" type="textblock" ulx="144" uly="1368">
        <line lrx="632" lry="1395" ulx="144" uly="1368">«la fertilisation mutuelle des</line>
      </zone>
      <zone lrx="769" lry="1395" type="textblock" ulx="662" uly="1368">
        <line lrx="769" lry="1395" ulx="662" uly="1368">idées ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="957" lry="1397" type="textblock" ulx="801" uly="1367">
        <line lrx="957" lry="1397" ulx="801" uly="1367">En outre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="1394" type="textblock" ulx="988" uly="1367">
        <line lrx="1024" lry="1394" ulx="988" uly="1367">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1394" type="textblock" ulx="1056" uly="1367">
        <line lrx="1437" lry="1394" ulx="1056" uly="1367">recherches doivent être</line>
      </zone>
      <zone lrx="788" lry="1438" type="textblock" ulx="144" uly="1404">
        <line lrx="788" lry="1438" ulx="144" uly="1404">présentées selon un schéma standardisé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1435" type="textblock" ulx="855" uly="1403">
        <line lrx="1436" lry="1435" ulx="855" uly="1403">revue de la littérature, énoncé des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1260" lry="1475" type="textblock" ulx="143" uly="1439">
        <line lrx="1260" lry="1475" ulx="143" uly="1439">hypothèses et description de la procédure, analyse critique des données.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1536" type="textblock" ulx="217" uly="1501">
        <line lrx="1437" lry="1536" ulx="217" uly="1501">Pour M. di Tullio, l’'examen de criminologie clinique s’impose dans certains</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1574" type="textblock" ulx="143" uly="1538">
        <line lrx="1437" lry="1574" ulx="143" uly="1538">cas (crimes graves, sujets morbides, délits « incompréhensibles », récidivistes).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1610" type="textblock" ulx="143" uly="1574">
        <line lrx="1438" lry="1610" ulx="143" uly="1574">Ceci pose le problème des instituts d’observation qui doivent constituer le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1406" lry="1647" type="textblock" ulx="145" uly="1611">
        <line lrx="1406" lry="1647" ulx="145" uly="1611">cadre où pourra se déployer l’ensemble dynamique qu’est le processus clinique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1683" type="textblock" ulx="144" uly="1647">
        <line lrx="1437" lry="1683" ulx="144" uly="1647">diagnostic, pronostic et traitement. Ainsi pourront se développer les recherches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1720" type="textblock" ulx="145" uly="1684">
        <line lrx="1438" lry="1720" ulx="145" uly="1684">appliquées. Car c’est dans le secteur du traitement individuel que s’accomplit</line>
      </zone>
      <zone lrx="739" lry="1755" type="textblock" ulx="144" uly="1721">
        <line lrx="739" lry="1755" ulx="144" uly="1721">l’essentiel de l’action criminologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1819" type="textblock" ulx="217" uly="1783">
        <line lrx="1439" lry="1819" ulx="217" uly="1783">M. Lodge (H.O.R.U.) aborda en profondeur les questions de méthodologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1855" type="textblock" ulx="146" uly="1819">
        <line lrx="1440" lry="1855" ulx="146" uly="1819">dans les études étiologiques et statistiques dont les résultats « suggèrent des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1893" type="textblock" ulx="146" uly="1856">
        <line lrx="1439" lry="1893" ulx="146" uly="1856">hypothèses en ce qui concerne des caractéristiques assez faciles à observer ; elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="1928" type="textblock" ulx="147" uly="1892">
        <line lrx="1034" lry="1928" ulx="147" uly="1892">l’est moins quand il s’agit de vérifier des hypothèses ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1992" type="textblock" ulx="217" uly="1956">
        <line lrx="1439" lry="1992" ulx="217" uly="1956">Après avoir laissé entendre qu’une optique « structuraliste » serait très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2028" type="textblock" ulx="146" uly="1992">
        <line lrx="1440" lry="2028" ulx="146" uly="1992">précieuse, il estime que les études cliniques « ne contribuent à rien de plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="615" lry="2065" type="textblock" ulx="146" uly="2030">
        <line lrx="615" lry="2065" ulx="146" uly="2030">qu’à suggérer des hypothèses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2062" type="textblock" ulx="677" uly="2028">
        <line lrx="1440" lry="2062" ulx="677" uly="2028">jusqu’à présent, il n’a pas été possible de les</line>
      </zone>
      <zone lrx="650" lry="2100" type="textblock" ulx="146" uly="2066">
        <line lrx="650" lry="2100" ulx="146" uly="2066">utiliser pour vérifier celles-ci ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2164" type="textblock" ulx="221" uly="2127">
        <line lrx="1442" lry="2164" ulx="221" uly="2127">Il évoque enfin les « études faisant appel à la recherche active » qui ont, sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2199" type="textblock" ulx="147" uly="2164">
        <line lrx="1441" lry="2199" ulx="147" uly="2164">la recherche causale, l’avantage de permettre des activités préventives. Il s’agit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2236" type="textblock" ulx="148" uly="2200">
        <line lrx="1442" lry="2236" ulx="148" uly="2200">en somme d’un expérimentalisme en acte. Cela signifie que la recherche active</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2273" type="textblock" ulx="148" uly="2237">
        <line lrx="1442" lry="2273" ulx="148" uly="2237">ne doit pas être aveugle, hyperempirique et d’allure magique. Parmi les types</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2307" type="textblock" ulx="148" uly="2273">
        <line lrx="1442" lry="2307" ulx="148" uly="2273">de recherche active il faut citer, tout d’abord, les projets globaux qui sont telle-</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2391" type="textblock" ulx="723" uly="2366">
        <line lrx="876" lry="2391" ulx="723" uly="2366">ds —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1431" lry="222" type="textblock" ulx="137" uly="184">
        <line lrx="1431" lry="222" ulx="137" uly="184">ment vastes qu’il est « difficile de déterminer la part des résultats éventuels qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="258" type="textblock" ulx="137" uly="223">
        <line lrx="1431" lry="258" ulx="137" uly="223">convient d’attribuer au programme entrepris ou à tels ou tels effets inconnus</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="295" type="textblock" ulx="137" uly="261">
        <line lrx="430" lry="295" ulx="137" uly="261">de la propagande »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="358" type="textblock" ulx="210" uly="320">
        <line lrx="1431" lry="358" ulx="210" uly="320">On trouve aussi des projets limités à une forme particulière d’action sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="395" type="textblock" ulx="139" uly="358">
        <line lrx="1431" lry="395" ulx="139" uly="358">à chaque moment donné. Enfin, il y a les expériences-pilotes de moindre impor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="213" lry="425" type="textblock" ulx="138" uly="405">
        <line lrx="213" lry="425" ulx="138" uly="405">tance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="431" type="textblock" ulx="254" uly="395">
        <line lrx="1431" lry="431" ulx="254" uly="395">Par exemple, un travailleur social « indépendant » fait une tentative</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="465" type="textblock" ulx="138" uly="432">
        <line lrx="1431" lry="465" ulx="138" uly="432">d’éducation sociale dans un cadre extrêmement différent de ceux qui sont com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="503" type="textblock" ulx="138" uly="467">
        <line lrx="1432" lry="503" ulx="138" uly="467">munément utilisés. M. Lodge ne manque pas d’attirer l’attention sur les impé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="539" type="textblock" ulx="137" uly="505">
        <line lrx="746" lry="539" ulx="137" uly="505">ratifs qu’implique la recherche active</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="537" type="textblock" ulx="809" uly="502">
        <line lrx="1432" lry="537" ulx="809" uly="502">collaboration et plamﬁcatlon Car une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="566" type="textblock" ulx="1274" uly="540">
        <line lrx="1431" lry="566" ulx="1274" uly="540">intéressées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1242" lry="569" type="textblock" ulx="137" uly="540">
        <line lrx="1242" lry="569" ulx="137" uly="540">collaboration et une communication véritables entre les autorités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1245" lry="612" type="textblock" ulx="138" uly="576">
        <line lrx="1245" lry="612" ulx="138" uly="576">s’impose. Et sa conclusion ne manque pas d’inattendu lorsqu’il s’écrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="602" type="textblock" ulx="1296" uly="575">
        <line lrx="1431" lry="602" ulx="1296" uly="575">« À mon</line>
      </zone>
      <zone lrx="193" lry="642" type="textblock" ulx="138" uly="624">
        <line lrx="193" lry="642" ulx="138" uly="624">avis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="647" type="textblock" ulx="229" uly="612">
        <line lrx="1432" lry="647" ulx="229" uly="612">c’est à l’échelle internationale que les projets de recherche active pour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="684" type="textblock" ulx="137" uly="648">
        <line lrx="1432" lry="684" ulx="137" uly="648">raient se révéler particulièrement utiles ». Mais il estime que la planification d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1258" lry="718" type="textblock" ulx="138" uly="685">
        <line lrx="1258" lry="718" ulx="138" uly="685">recherche doit être bien méditée car « il est facile d’aller trop vite »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="782" type="textblock" ulx="209" uly="749">
        <line lrx="1433" lry="782" ulx="209" uly="749">Dès ce moment, l’idée de la nécessité d’une coopération européenne en matière</line>
      </zone>
      <zone lrx="847" lry="819" type="textblock" ulx="138" uly="786">
        <line lrx="847" lry="819" ulx="138" uly="786">de recherches criminologiques prenait corps</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="882" type="textblock" ulx="210" uly="846">
        <line lrx="1432" lry="882" ulx="210" uly="846">Le sujet de la deuxième conférence « Stratégie de la recherche » a permis de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="919" type="textblock" ulx="137" uly="883">
        <line lrx="1433" lry="919" ulx="137" uly="883">mettre en lumière la pauvreté des moyens dont on dispose. D’où la nécessité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="955" type="textblock" ulx="138" uly="919">
        <line lrx="1423" lry="955" ulx="138" uly="919">d’une tactique afin que les ressources disponibles soient utilisées optimalement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="991" type="textblock" ulx="137" uly="956">
        <line lrx="1432" lry="991" ulx="137" uly="956">MM. Cornil, Houchon, Christie et Hood, ont respectivement traité des « besoins</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1028" type="textblock" ulx="138" uly="993">
        <line lrx="1433" lry="1028" ulx="138" uly="993">de l’administrateur qui s’attend à être éclairé par les chercheurs lors de sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="495" lry="1065" type="textblock" ulx="137" uly="1031">
        <line lrx="495" lry="1065" ulx="137" uly="1031">pratique quotidienne »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1064" type="textblock" ulx="532" uly="1029">
        <line lrx="1432" lry="1064" ulx="532" uly="1029">de l’étiologie, de la prévention, des sanctions et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="1095" type="textblock" ulx="139" uly="1074">
        <line lrx="306" lry="1095" ulx="139" uly="1074">traitements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1163" type="textblock" ulx="210" uly="1129">
        <line lrx="1433" lry="1163" ulx="210" uly="1129">M. Cornil constate que, désormais, la recherche est l’œuvre de groupes tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1200" type="textblock" ulx="137" uly="1164">
        <line lrx="1433" lry="1200" ulx="137" uly="1164">vaillant par des procédés techniques inconnus auparavant. Il dresse ensuite !a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1148" lry="1236" type="textblock" ulx="138" uly="1202">
        <line lrx="1148" lry="1236" ulx="138" uly="1202">liste des administrateurs sociaux qui interviennent pénalement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1235" type="textblock" ulx="1208" uly="1201">
        <line lrx="1433" lry="1235" ulx="1208" uly="1201">législateur qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1273" type="textblock" ulx="138" uly="1238">
        <line lrx="1433" lry="1273" ulx="138" uly="1238">émet un jugement de valeur et, prétendant traduire le sentiment de la population</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1301" type="textblock" ulx="1409" uly="1274">
        <line lrx="1432" lry="1301" ulx="1409" uly="1274">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="1309" type="textblock" ulx="138" uly="1274">
        <line lrx="1357" lry="1309" ulx="138" uly="1274">qu’il représente, choisit un moyen technique de défense de telle valeur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1346" type="textblock" ulx="138" uly="1310">
        <line lrx="1433" lry="1346" ulx="138" uly="1310">police, le ministère public, l’exécution des peines à propos de laquelle « l’effica-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1001" lry="1381" type="textblock" ulx="139" uly="1348">
        <line lrx="1001" lry="1381" ulx="139" uly="1348">cité du traitement est le problème le plus essentiel »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1380" type="textblock" ulx="1035" uly="1347">
        <line lrx="1434" lry="1380" ulx="1035" uly="1347">Il existe une interdépen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1417" type="textblock" ulx="139" uly="1383">
        <line lrx="1434" lry="1417" ulx="139" uly="1383">dance profonde entre l’administrateur social et le chercheur scientifique (notam-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1453" type="textblock" ulx="138" uly="1419">
        <line lrx="1433" lry="1453" ulx="138" uly="1419">ment l’évaluation de l’efficacité) et les « organismes de recherches criminologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1490" type="textblock" ulx="138" uly="1455">
        <line lrx="1434" lry="1490" ulx="138" uly="1455">doivent comprendre des services fonctionnant au sein des services publics, dépen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="772" lry="1500" type="textblock" ulx="765" uly="1493">
        <line lrx="772" lry="1500" ulx="765" uly="1493">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="737" lry="1526" type="textblock" ulx="137" uly="1492">
        <line lrx="737" lry="1526" ulx="137" uly="1492">dant directement de ceux-ci et prêts</line>
      </zone>
      <zone lrx="777" lry="1519" type="textblock" ulx="763" uly="1502">
        <line lrx="777" lry="1519" ulx="763" uly="1502">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="1526" type="textblock" ulx="802" uly="1492">
        <line lrx="1424" lry="1526" ulx="802" uly="1492">répondre, dans la mesure du possible</line>
      </zone>
      <zone lrx="988" lry="1563" type="textblock" ulx="139" uly="1528">
        <line lrx="988" lry="1563" ulx="139" uly="1528">à des questions pratiques, éventuellement urgentes »</line>
      </zone>
      <zone lrx="413" lry="1619" type="textblock" ulx="210" uly="1592">
        <line lrx="413" lry="1619" ulx="210" uly="1592">M. Houchon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1625" type="textblock" ulx="450" uly="1591">
        <line lrx="1433" lry="1625" ulx="450" uly="1591">après avoir examiné la possibilité de développement d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1662" type="textblock" ulx="138" uly="1628">
        <line lrx="1433" lry="1662" ulx="138" uly="1628">criminologie comparative, aborde la question de l’évolution des concepts et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1698" type="textblock" ulx="138" uly="1664">
        <line lrx="1434" lry="1698" ulx="138" uly="1664">tendances heuristiques dans le domaine criminologique. Il tente donc, en pre-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1735" type="textblock" ulx="138" uly="1700">
        <line lrx="1434" lry="1735" ulx="138" uly="1700">mier lieu, d’éclairer la situation au moyen d’exemples choisis dans le domaine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1771" type="textblock" ulx="139" uly="1737">
        <line lrx="1433" lry="1771" ulx="139" uly="1737">des formes de la criminalité, des types de personnalité criminelle et des données</line>
      </zone>
      <zone lrx="802" lry="1808" type="textblock" ulx="139" uly="1773">
        <line lrx="802" lry="1808" ulx="139" uly="1773">statistiques dont dispose le criminologue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1872" type="textblock" ulx="211" uly="1837">
        <line lrx="1433" lry="1872" ulx="211" uly="1837">T1 note, par exemple, qu’on ne peut extrapoler les théories criminologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1908" type="textblock" ulx="138" uly="1873">
        <line lrx="1435" lry="1908" ulx="138" uly="1873">américaines à l’Europe qu’avec une grande prudence. La variété des milieux cultu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1945" type="textblock" ulx="139" uly="1910">
        <line lrx="1433" lry="1945" ulx="139" uly="1910">rels dans lesquels évoluent les criminels peut produire des types de délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="1982" type="textblock" ulx="139" uly="1946">
        <line lrx="578" lry="1982" ulx="139" uly="1946">apparemment fort différents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2044" type="textblock" ulx="211" uly="2010">
        <line lrx="1434" lry="2044" ulx="211" uly="2010">Traitant de la grande misère de la statistique comparée, il conclut que des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2080" type="textblock" ulx="139" uly="2046">
        <line lrx="1435" lry="2080" ulx="139" uly="2046">infractions apparemment voisines peuvent fort bien recouvrir des réalités radi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2116" type="textblock" ulx="138" uly="2082">
        <line lrx="1434" lry="2116" ulx="138" uly="2082">calement différentes (meurtre et tentative de meurtre, par exemple). Tout ceci</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2152" type="textblock" ulx="139" uly="2118">
        <line lrx="1434" lry="2152" ulx="139" uly="2118">incite à souhaiter une description comparée des situations criminelles dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1317" lry="2190" type="textblock" ulx="139" uly="2155">
        <line lrx="1317" lry="2190" ulx="139" uly="2155">diverses régions et une recherche fondamentale qui en tire des conclusions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2253" type="textblock" ulx="212" uly="2219">
        <line lrx="1434" lry="2253" ulx="212" uly="2219">A propos de l’évolution de la notion de recherche étiologique, M. Houchon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2289" type="textblock" ulx="139" uly="2256">
        <line lrx="1435" lry="2289" ulx="139" uly="2256">remarque que les chercheurs européens ne participent pas encore à un mou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="977" lry="2325" type="textblock" ulx="140" uly="2292">
        <line lrx="977" lry="2325" ulx="140" uly="2292">vement plus général des sciences du comportement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="2409" type="textblock" ulx="707" uly="2384">
        <line lrx="868" lry="2409" ulx="707" uly="2384">=000</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="213" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_213">
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      <zone lrx="1429" lry="205" type="textblock" ulx="209" uly="169">
        <line lrx="1429" lry="205" ulx="209" uly="169">A l’idée de cause, on s’efforce, d’autre part, de substituer une autre image</line>
      </zone>
      <zone lrx="252" lry="235" type="textblock" ulx="136" uly="208">
        <line lrx="252" lry="235" ulx="136" uly="208">mentale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="241" type="textblock" ulx="318" uly="204">
        <line lrx="1429" lry="241" ulx="318" uly="204">séquences exactes de processus significatifs, où l’on peut voir des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="277" type="textblock" ulx="137" uly="240">
        <line lrx="1429" lry="277" ulx="137" uly="240">patterns structuraux variés. En s’appuyant sur la notion de structure, on limite</line>
      </zone>
      <zone lrx="776" lry="313" type="textblock" ulx="136" uly="279">
        <line lrx="776" lry="313" ulx="136" uly="279">l’accumulation des données empiriques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="368" type="textblock" ulx="207" uly="330">
        <line lrx="1429" lry="368" ulx="207" uly="330">Ce rapport contient, en outre, tout un chapitre consacré à l’évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="404" type="textblock" ulx="136" uly="368">
        <line lrx="1429" lry="404" ulx="136" uly="368">historique de la stratégie de la recherche. Cet essai d’épistémologie crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="440" type="textblock" ulx="135" uly="404">
        <line lrx="1429" lry="440" ulx="135" uly="404">logique gravite autour de l’idée d’hypothèse provisoire. Une analyse de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="476" type="textblock" ulx="136" uly="440">
        <line lrx="1430" lry="476" ulx="136" uly="440">démarche scientifique inspirée des vues de Bachelard a surtout le mérite d’inciter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="512" type="textblock" ulx="138" uly="477">
        <line lrx="1429" lry="512" ulx="138" uly="477">à repenser les problèmes et à se pénétrer de l’idée qu’il est temps, en crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="548" type="textblock" ulx="136" uly="512">
        <line lrx="1429" lry="548" ulx="136" uly="512">logie, comme dans les sciences de l’homme en général, de sortir de l’immobilisme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="585" type="textblock" ulx="136" uly="548">
        <line lrx="1429" lry="585" ulx="136" uly="548">académique. Les étapes bachelardiennes dérivent d’une vision très artificielle et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="621" type="textblock" ulx="136" uly="585">
        <line lrx="1429" lry="621" ulx="136" uly="585">assez superficielle de la vie profonde de la pensée scientifique. Il nous paraît</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="657" type="textblock" ulx="136" uly="621">
        <line lrx="1429" lry="657" ulx="136" uly="621">notamment que la notion de concret a bien plus d’envergure et de portée que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="687" type="textblock" ulx="136" uly="657">
        <line lrx="1429" lry="687" ulx="136" uly="657">cet auteur ne l’a estimé. M. Houchon dresse ensuite un tableau sommaire des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="730" type="textblock" ulx="136" uly="694">
        <line lrx="1430" lry="730" ulx="136" uly="694">acquisitions théoriques et problématiques des techniques de recherche. Pour ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="765" type="textblock" ulx="136" uly="730">
        <line lrx="1428" lry="765" ulx="136" uly="730">faire, il schématise la situation actuelle de personnalité, de passage à l’acte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="801" type="textblock" ulx="136" uly="766">
        <line lrx="1430" lry="801" ulx="136" uly="766">Voulant à toutes fins utiliser l’épistémogénèse bachelardienne, il en arrive à situer</line>
      </zone>
      <zone lrx="750" lry="813" type="textblock" ulx="742" uly="804">
        <line lrx="750" lry="813" ulx="742" uly="804">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="717" lry="838" type="textblock" ulx="135" uly="804">
        <line lrx="717" lry="838" ulx="135" uly="804">les facteurs dans l’étape concrète et</line>
      </zone>
      <zone lrx="755" lry="831" type="textblock" ulx="740" uly="814">
        <line lrx="755" lry="831" ulx="740" uly="814">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="837" type="textblock" ulx="777" uly="802">
        <line lrx="1429" lry="837" ulx="777" uly="802">tenir pour acquis que la procédure des-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="874" type="textblock" ulx="137" uly="838">
        <line lrx="1430" lry="874" ulx="137" uly="838">criptive relève de la même étape. Nous pensons que sans recourir à cette dou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="910" type="textblock" ulx="137" uly="875">
        <line lrx="1429" lry="910" ulx="137" uly="875">teuse vision de l’histoire de la pensée scientifique, les réflexions de M. Houchon</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="947" type="textblock" ulx="136" uly="911">
        <line lrx="1430" lry="947" ulx="136" uly="911">sont très stimulantes. En fait, on pourrait tout aussi bien considérer que le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="983" type="textblock" ulx="136" uly="948">
        <line lrx="1429" lry="983" ulx="136" uly="948">« concret» du début est plus « abstrait» qu’on ne pense, dominé qu’il est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1020" type="textblock" ulx="135" uly="984">
        <line lrx="1430" lry="1020" ulx="135" uly="984">par les dogmes étiologiques et de description objective. De même l’abstrait final</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1056" type="textblock" ulx="136" uly="1021">
        <line lrx="1430" lry="1056" ulx="136" uly="1021">n’est qu’une option réactionnelle à ce faux concret de la première heure, et c’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1092" type="textblock" ulx="135" uly="1057">
        <line lrx="1430" lry="1092" ulx="135" uly="1057">plutôt le concret abstrait qui réalise le progrès en découvrant des concrétions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1128" type="textblock" ulx="135" uly="1093">
        <line lrx="1429" lry="1128" ulx="135" uly="1093">spécifiques où l’outillage abstrait théorique est convié à aider à saisir une indes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="385" lry="1159" type="textblock" ulx="136" uly="1131">
        <line lrx="385" lry="1159" ulx="136" uly="1131">tructible réalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1213" type="textblock" ulx="208" uly="1174">
        <line lrx="1429" lry="1213" ulx="208" uly="1174">Il y a donc une très délicate question d’actualité en criminologie. Elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1248" type="textblock" ulx="134" uly="1210">
        <line lrx="1429" lry="1248" ulx="134" uly="1210">concerne la problématique des techniques de recherche. On n’en sortira effica-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1286" type="textblock" ulx="134" uly="1247">
        <line lrx="1430" lry="1286" ulx="134" uly="1247">cement, dans le cadre même de l’action concrète, que si l’on crée d’abord de</line>
      </zone>
      <zone lrx="692" lry="1319" type="textblock" ulx="135" uly="1285">
        <line lrx="692" lry="1319" ulx="135" uly="1285">véritables laboratoires scientifiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1379" type="textblock" ulx="207" uly="1342">
        <line lrx="1429" lry="1379" ulx="207" uly="1342">M. Christie, quant à lui, a traité des « Recherches sur les méthodes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1415" type="textblock" ulx="134" uly="1378">
        <line lrx="1429" lry="1415" ulx="134" uly="1378">prévention du crime ». C’est là une sorte de sociologie de la science. On sait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1450" type="textblock" ulx="135" uly="1414">
        <line lrx="1429" lry="1450" ulx="135" uly="1414">combien fut obsédante la quête étiologique où se mêlent des attitudes magiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1488" type="textblock" ulx="135" uly="1451">
        <line lrx="1430" lry="1488" ulx="135" uly="1451">et archaïcologiques. M. Christie tente d’éclairer l’autre dimension du processus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1525" type="textblock" ulx="135" uly="1487">
        <line lrx="1430" lry="1525" ulx="135" uly="1487">scientifique qu’est la « prévention » radicale. Théoriquement, une prévention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1559" type="textblock" ulx="135" uly="1523">
        <line lrx="1431" lry="1559" ulx="135" uly="1523">de cette sorte devrait soit partir d’une étiologie enfin démasquée, soit d’une action</line>
      </zone>
      <zone lrx="973" lry="1598" type="textblock" ulx="134" uly="1560">
        <line lrx="973" lry="1598" ulx="134" uly="1560">engagée au sein d’un système spécial d’observation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1655" type="textblock" ulx="206" uly="1618">
        <line lrx="1429" lry="1655" ulx="206" uly="1618">En Suède, une commission a reçu mandat « de faire rapport sur les condi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1692" type="textblock" ulx="135" uly="1655">
        <line lrx="1428" lry="1692" ulx="135" uly="1655">tions nécessaires pour mener à bien l’étude d’un programme de lutte contre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1729" type="textblock" ulx="134" uly="1691">
        <line lrx="1428" lry="1729" ulx="134" uly="1691">la délinquance juvénile dans une ville..» Notons tout de suite la projection</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1765" type="textblock" ulx="135" uly="1728">
        <line lrx="1430" lry="1765" ulx="135" uly="1728">au plan programmatique de la notion concrète de globalité. Et aussi de point</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1802" type="textblock" ulx="135" uly="1764">
        <line lrx="1430" lry="1802" ulx="135" uly="1764">pilote où l’on mobilisera tous les moyens, à tous les points de vue. On note la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1837" type="textblock" ulx="133" uly="1800">
        <line lrx="1428" lry="1837" ulx="133" uly="1800">nécessité de donner aux praticiens impliqués une formation adéquate. Le rap-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1875" type="textblock" ulx="135" uly="1837">
        <line lrx="1429" lry="1875" ulx="135" uly="1837">porteur nous donne une information d’une rare importance. Miller, qui a étudié</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1910" type="textblock" ulx="133" uly="1873">
        <line lrx="1427" lry="1910" ulx="133" uly="1873">la réalisation d’un tel programme, a constaté que tous ces efforts ont eu des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1948" type="textblock" ulx="135" uly="1910">
        <line lrx="1429" lry="1948" ulx="135" uly="1910">« conséquences négligeables » On s’interroge alors sur les « stimulants » expé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1980" type="textblock" ulx="135" uly="1946">
        <line lrx="1428" lry="1980" ulx="135" uly="1946">rimentaux. L’idée de mobilisation concrète déborde singulièrement les plates</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2015" type="textblock" ulx="134" uly="1981">
        <line lrx="1428" lry="2015" ulx="134" uly="1981">réflexions unidimensionnelles. Elle va très loin et forcément, selon nous, atteint</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2052" type="textblock" ulx="134" uly="2018">
        <line lrx="1427" lry="2052" ulx="134" uly="2018">des mécanismes sociaux encore inconnus. De toutes façons, la tendance actuelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2091" type="textblock" ulx="134" uly="2054">
        <line lrx="1428" lry="2091" ulx="134" uly="2054">est caractérisée par un effort d’intégration totale. Ce qui conduit à d’impré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2127" type="textblock" ulx="134" uly="2090">
        <line lrx="1429" lry="2127" ulx="134" uly="2090">visibles « innovations et expériences». En tout cas, le grand problème, c’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="692" lry="2166" type="textblock" ulx="135" uly="2129">
        <line lrx="692" lry="2166" ulx="135" uly="2129">toujours l’évaluation des méthodes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="2196" type="textblock" ulx="1249" uly="2187">
        <line lrx="1256" lry="2196" ulx="1249" uly="2187">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="2223" type="textblock" ulx="205" uly="2186">
        <line lrx="1225" lry="2223" ulx="205" uly="2186">La recherche relative à la prévention des crimes doit faire face</line>
      </zone>
      <zone lrx="1261" lry="2215" type="textblock" ulx="1247" uly="2198">
        <line lrx="1261" lry="2215" ulx="1247" uly="2198">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2221" type="textblock" ulx="1282" uly="2188">
        <line lrx="1427" lry="2221" ulx="1282" uly="2188">trois pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="236" lry="2256" type="textblock" ulx="133" uly="2228">
        <line lrx="236" lry="2256" ulx="133" uly="2228">blèmes</line>
      </zone>
      <zone lrx="756" lry="2307" type="textblock" ulx="151" uly="2269">
        <line lrx="756" lry="2307" ulx="151" uly="2269">— la programmation des recherches ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="2388" type="textblock" ulx="697" uly="2362">
        <line lrx="860" lry="2388" ulx="697" uly="2362">— 619 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="214" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_214">
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      <zone lrx="1353" lry="217" type="textblock" ulx="158" uly="184">
        <line lrx="1353" lry="217" ulx="158" uly="184">— le problème des stimulants (avec évocation des actions synergiques) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="266" type="textblock" ulx="158" uly="232">
        <line lrx="1436" lry="266" ulx="158" uly="232">— le problème des critères de l’effet (en considérant tous les résultats obser-</line>
      </zone>
      <zone lrx="964" lry="301" type="textblock" ulx="213" uly="269">
        <line lrx="964" lry="301" ulx="213" uly="269">vables dans la communauté soumise à l’action).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="362" type="textblock" ulx="213" uly="328">
        <line lrx="1435" lry="362" ulx="213" uly="328">A ce dernier sujet, des notions de saturation et de latence doivent être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1245" lry="398" type="textblock" ulx="141" uly="365">
        <line lrx="1245" lry="398" ulx="141" uly="365">prises en considération. Enfin, à qui sont destinées ces recherches ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="462" type="textblock" ulx="214" uly="427">
        <line lrx="1435" lry="462" ulx="214" uly="427">Il est intéressant de noter que depuis quelque temps, en criminologie, on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="497" type="textblock" ulx="141" uly="464">
        <line lrx="1436" lry="497" ulx="141" uly="464">s’interroge sur l’utilisation des résultats éventuels. C’est là, avec la recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="882" lry="533" type="textblock" ulx="140" uly="499">
        <line lrx="882" lry="533" ulx="140" uly="499">évaluative, une tendance nouvelle à interpréter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="591" type="textblock" ulx="213" uly="557">
        <line lrx="1436" lry="591" ulx="213" uly="557">Les « critères» ne sont pas les mêmes pour l’administrateur et pour le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="628" type="textblock" ulx="140" uly="593">
        <line lrx="1436" lry="628" ulx="140" uly="593">chercheur. Pour les services administratifs, quatre fonctions sont assumées par</line>
      </zone>
      <zone lrx="328" lry="657" type="textblock" ulx="140" uly="630">
        <line lrx="328" lry="657" ulx="140" uly="630">la recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="664" type="textblock" ulx="383" uly="630">
        <line lrx="1435" lry="664" ulx="383" uly="630">prestige — idées — arguments — et savoir. Tout naturellement,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="700" type="textblock" ulx="140" uly="667">
        <line lrx="1435" lry="700" ulx="140" uly="667">vient en premier lieu « l’appréciation qualitative des mesures sociales… ». Pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="736" type="textblock" ulx="140" uly="702">
        <line lrx="1436" lry="736" ulx="140" uly="702">le « scientifique », ce qui compte c’est la découverte d’idées fructueuses, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="772" type="textblock" ulx="140" uly="738">
        <line lrx="1436" lry="772" ulx="140" uly="738">connaissances. Ce qui revient à distinguer entre le critère de généralité et le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="808" type="textblock" ulx="140" uly="774">
        <line lrx="1435" lry="808" ulx="140" uly="774">critère d’importance théorique. C’est là une manifestation particulière du conflit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="845" type="textblock" ulx="140" uly="810">
        <line lrx="1436" lry="845" ulx="140" uly="810">entre la théorie et la pratique. La proposition scientifique idéale est celle qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="881" type="textblock" ulx="139" uly="847">
        <line lrx="1435" lry="881" ulx="139" uly="847">possède une grande portée informative. Il faut « éviter la minutie insignifiante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="917" type="textblock" ulx="140" uly="883">
        <line lrx="1435" lry="917" ulx="140" uly="883">des travaux actuels », particulièrement en sociologie. La science ne « vise pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="953" type="textblock" ulx="140" uly="919">
        <line lrx="1435" lry="953" ulx="140" uly="919">essentiellement à établir de fortes probabilités. Elle recherche un contenu infor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="990" type="textblock" ulx="140" uly="956">
        <line lrx="1435" lry="990" ulx="140" uly="956">matif dense, s’appuyant solidement sur l’expérience ». C’est là un grave pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="353" lry="1020" type="textblock" ulx="139" uly="992">
        <line lrx="353" lry="1020" ulx="139" uly="992">blème soulevé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="1026" type="textblock" ulx="397" uly="992">
        <line lrx="1311" lry="1026" ulx="397" uly="992">une information médiocre peut s’avérer apte à « prédire » !</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1084" type="textblock" ulx="211" uly="1050">
        <line lrx="1434" lry="1084" ulx="211" uly="1050">La recherche évaluative de la prévention est néanmoins possible. Mais, est-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1120" type="textblock" ulx="138" uly="1086">
        <line lrx="1434" lry="1120" ulx="138" uly="1086">elle rentable ? En tous les cas, c’est la seule possibilité d’effectuer des expériences.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1188" type="textblock" ulx="213" uly="1152">
        <line lrx="1435" lry="1188" ulx="213" uly="1152">Il y a une « nouvelle vague », faite de recherches préventives, en crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1225" type="textblock" ulx="138" uly="1188">
        <line lrx="1434" lry="1225" ulx="138" uly="1188">nologie. Et pourtant, ce genre de recherche est peu fructueux ! On est obligé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1260" type="textblock" ulx="138" uly="1225">
        <line lrx="1434" lry="1260" ulx="138" uly="1225">de subir ces « actualités » car la criminologie est « un domaine extrêmement vul-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1297" type="textblock" ulx="137" uly="1262">
        <line lrx="1434" lry="1297" ulx="137" uly="1262">nérable et susceptible d’adaptation », face aux problèmes formulés par « le profane</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1333" type="textblock" ulx="138" uly="1298">
        <line lrx="1433" lry="1333" ulx="138" uly="1298">informé » et parfois «non informé ». Ce genre de recherches subit aussi les</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="1367" type="textblock" ulx="138" uly="1335">
        <line lrx="748" lry="1367" ulx="138" uly="1335">pressions des « réformateurs » sociaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1427" type="textblock" ulx="210" uly="1393">
        <line lrx="1433" lry="1427" ulx="210" uly="1393">M. Hood, quant à lui, a puissamment éclairé le problème des « résultats</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1464" type="textblock" ulx="138" uly="1428">
        <line lrx="1433" lry="1464" ulx="138" uly="1428">de la recherche relative à l’efficacité des sanctions et des traitements appliqués</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1499" type="textblock" ulx="139" uly="1465">
        <line lrx="1433" lry="1499" ulx="139" uly="1465">en Angleterre, au cours de ces dernières années ». On dispose de nouvelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1536" type="textblock" ulx="138" uly="1501">
        <line lrx="1433" lry="1536" ulx="138" uly="1501">données. On a apporté des améliorations dans la méthodologie et dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1572" type="textblock" ulx="138" uly="1538">
        <line lrx="1197" lry="1572" ulx="138" uly="1538">techniques. Voir, notamment, le « Streatfield Report ». Ce rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1412" lry="1618" type="textblock" ulx="157" uly="1583">
        <line lrx="1412" lry="1618" ulx="157" uly="1583">1° examine les résultats des contributions à l’étude de l’efficacité du traitement ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1349" lry="1663" type="textblock" ulx="155" uly="1628">
        <line lrx="1349" lry="1663" ulx="155" uly="1628">2° discute certains problèmes méthodologiques, techniques et pratiques ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1708" type="textblock" ulx="155" uly="1673">
        <line lrx="1433" lry="1708" ulx="155" uly="1673">3° définit les conséquences pour la recherche et le traitement futurs, des travaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="495" lry="1744" type="textblock" ulx="209" uly="1709">
        <line lrx="495" lry="1744" ulx="209" uly="1709">effectués jusqu’ici.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1805" type="textblock" ulx="211" uly="1769">
        <line lrx="1432" lry="1805" ulx="211" uly="1769">Il y a trois conceptions de cette sorte de recherche. Les deux premières</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1840" type="textblock" ulx="137" uly="1805">
        <line lrx="1433" lry="1840" ulx="137" uly="1805">consistent à suivre les délinquants à partir du traitement et pendant une période</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1875" type="textblock" ulx="138" uly="1841">
        <line lrx="1433" lry="1875" ulx="138" uly="1841">spécifiée. La troisième étudie le contenu du traitement en soi et ses effets sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="849" lry="1912" type="textblock" ulx="136" uly="1878">
        <line lrx="849" lry="1912" ulx="136" uly="1878">les attitudes, les valeurs et le comportement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="771" lry="1971" type="textblock" ulx="209" uly="1937">
        <line lrx="771" lry="1971" ulx="209" uly="1937">Successivement, sont donc analysées</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="2009" type="textblock" ulx="158" uly="1982">
        <line lrx="247" lry="2009" ulx="158" uly="1982">1° les</line>
      </zone>
      <zone lrx="896" lry="2016" type="textblock" ulx="269" uly="1982">
        <line lrx="896" lry="2016" ulx="269" uly="1982">études portant sur un seul traitement ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="2054" type="textblock" ulx="156" uly="2027">
        <line lrx="247" lry="2054" ulx="156" uly="2027">2° les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1063" lry="2060" type="textblock" ulx="275" uly="2027">
        <line lrx="1063" lry="2060" ulx="275" uly="2027">études comparées des résultats des traitements ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="2100" type="textblock" ulx="156" uly="2071">
        <line lrx="247" lry="2100" ulx="156" uly="2071">3° les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1211" lry="2105" type="textblock" ulx="268" uly="2071">
        <line lrx="1211" lry="2105" ulx="268" uly="2071">études du contenu et de ses effets sur la personne traitée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2167" type="textblock" ulx="209" uly="2130">
        <line lrx="1432" lry="2167" ulx="209" uly="2130">Tout ceci conduit à des problèmes méthodologiques et pratiques portant</line>
      </zone>
      <zone lrx="368" lry="2196" type="textblock" ulx="135" uly="2174">
        <line lrx="368" lry="2196" ulx="135" uly="2174">notamment sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2246" type="textblock" ulx="155" uly="2213">
        <line lrx="1430" lry="2246" ulx="155" uly="2213">1° Normes d’évaluation des effets du traitement, ce qui revient à se demander</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2284" type="textblock" ulx="206" uly="2249">
        <line lrx="1430" lry="2284" ulx="206" uly="2249">comment doit être évalué le succès (nouvelle condamnation, autres normes),</line>
      </zone>
      <zone lrx="628" lry="2320" type="textblock" ulx="207" uly="2285">
        <line lrx="628" lry="2320" ulx="207" uly="2285">quand doit-il être évalué ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="818" lry="2404" type="textblock" ulx="711" uly="2379">
        <line lrx="818" lry="2404" ulx="711" uly="2379">— 620</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2395" type="textblock" ulx="845" uly="2392">
        <line lrx="874" lry="2395" ulx="845" uly="2392">c,</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="215" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_215">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_215.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1429" lry="221" type="textblock" ulx="153" uly="186">
        <line lrx="1429" lry="221" ulx="153" uly="186">2° Méthodes de comparaison des délinquants soumis à des traitements différents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="284" type="textblock" ulx="264" uly="249">
        <line lrx="1432" lry="284" ulx="264" uly="249">M. Hood estime que le plus efficace est de recourir aux méthodes pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="321" type="textblock" ulx="210" uly="286">
        <line lrx="1431" lry="321" ulx="210" uly="286">visionnelles qui font appel à l’analyse de régression. Dans la pratique, ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1299" lry="357" type="textblock" ulx="208" uly="322">
        <line lrx="1299" lry="357" ulx="208" uly="322">méthodes ont été utilisées à des fins de comparaison, de trois manières</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="405" type="textblock" ulx="209" uly="372">
        <line lrx="1431" lry="405" ulx="209" uly="372">a) des délinquants soumis à un traitement donné ont été classés d’après</line>
      </zone>
      <zone lrx="1220" lry="443" type="textblock" ulx="262" uly="409">
        <line lrx="1220" lry="443" ulx="262" uly="409">une équation prévisionnelle établie pour un autre traitement ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1301" lry="462" type="textblock" ulx="1294" uly="455">
        <line lrx="1301" lry="462" ulx="1294" uly="455">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="240" lry="485" type="textblock" ulx="209" uly="453">
        <line lrx="240" lry="485" ulx="209" uly="453">b)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="487" type="textblock" ulx="264" uly="453">
        <line lrx="1268" lry="487" ulx="264" uly="453">des équations prévisionnelles autonomes peuvent être adaptées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="481" type="textblock" ulx="1292" uly="464">
        <line lrx="1341" lry="481" ulx="1292" uly="464">a c</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="487" type="textblock" ulx="1343" uly="454">
        <line lrx="1430" lry="487" ulx="1343" uly="454">haque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="524" type="textblock" ulx="264" uly="490">
        <line lrx="1430" lry="524" ulx="264" uly="490">traitement, permettant de comparer ainsi les probabilités de récidive de</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="559" type="textblock" ulx="262" uly="525">
        <line lrx="966" lry="559" ulx="262" uly="525">délinquants soumis à différents traitements ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="604" type="textblock" ulx="208" uly="570">
        <line lrx="1431" lry="604" ulx="208" uly="570">c) établissement d’une table de prévisions pour tous les jeunes gens sou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="641" type="textblock" ulx="263" uly="607">
        <line lrx="1430" lry="641" ulx="263" uly="607">mis à traitement, et comparaison des résultats obtenus à la suite de</line>
      </zone>
      <zone lrx="600" lry="670" type="textblock" ulx="263" uly="643">
        <line lrx="600" lry="670" ulx="263" uly="643">différents traitements.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="724" type="textblock" ulx="299" uly="689">
        <line lrx="1430" lry="724" ulx="299" uly="689">Mais il faut tenir compte de l’insuffisance des données concernant les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="761" type="textblock" ulx="263" uly="726">
        <line lrx="1431" lry="761" ulx="263" uly="726">délinquants et aussi de la possibilité que l’analyse de régression ne soit</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="797" type="textblock" ulx="263" uly="763">
        <line lrx="909" lry="797" ulx="263" uly="763">pas l’outil statistique le plus approprié ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="853" type="textblock" ulx="154" uly="827">
        <line lrx="183" lry="853" ulx="154" uly="827">3u</line>
      </zone>
      <zone lrx="1303" lry="859" type="textblock" ulx="209" uly="825">
        <line lrx="1303" lry="859" ulx="209" uly="825">Il faut aussi s’interroger sur la constance des résultats. C’est-à-dire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="851" type="textblock" ulx="1364" uly="824">
        <line lrx="1430" lry="851" ulx="1364" uly="824">dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="895" type="textblock" ulx="208" uly="861">
        <line lrx="1430" lry="895" ulx="208" uly="861">quelle mesure les résultats de la recherche restent-ils valables, abstraction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="932" type="textblock" ulx="208" uly="898">
        <line lrx="1430" lry="932" ulx="208" uly="898">faite du temps qui s’est écoulé depuis la recherche ? C’est ainsi que certaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="968" type="textblock" ulx="208" uly="933">
        <line lrx="1431" lry="968" ulx="208" uly="933">enquêtes ont montré que les résultats sont très différents dans le cas de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1247" lry="1005" type="textblock" ulx="209" uly="971">
        <line lrx="1247" lry="1005" ulx="209" uly="971">délinquants condamnés pour actes de violence en 1950 et 1957.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1068" type="textblock" ulx="207" uly="1033">
        <line lrx="1430" lry="1068" ulx="207" uly="1033">Non seulement les catégories de délinquants ne sont plus les mêmes et les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1104" type="textblock" ulx="137" uly="1070">
        <line lrx="1430" lry="1104" ulx="137" uly="1070">traitements se modifient avec le temps, mais, également, les décisions que pren-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1140" type="textblock" ulx="136" uly="1106">
        <line lrx="1430" lry="1140" ulx="136" uly="1106">nent les tribunaux, en fonction d’études prévisionnelles, peuvent influencer les</line>
      </zone>
      <zone lrx="269" lry="1170" type="textblock" ulx="136" uly="1142">
        <line lrx="269" lry="1170" ulx="136" uly="1142">résultats.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1222" type="textblock" ulx="209" uly="1187">
        <line lrx="1430" lry="1222" ulx="209" uly="1187">« Nous ne pourrons faire de progrès en matière de méthodes de traitement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1258" type="textblock" ulx="135" uly="1224">
        <line lrx="1430" lry="1258" ulx="135" uly="1224">que si nous acceptons que la recherche soit un processus permanent d’évaluation et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1294" type="textblock" ulx="135" uly="1260">
        <line lrx="1430" lry="1294" ulx="135" uly="1260">de réévaluation. Des résultats constants obtenus au fil des années, à ce stade de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1331" type="textblock" ulx="135" uly="1297">
        <line lrx="1430" lry="1331" ulx="135" uly="1297">recherche, impliqueraient une absence de progrès ». Qu’il nous soit permis d’ajouter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1366" type="textblock" ulx="136" uly="1333">
        <line lrx="1430" lry="1366" ulx="136" uly="1333">ici que même une constance dans l’accroissement quantitatif serait douteuse, car</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1403" type="textblock" ulx="134" uly="1369">
        <line lrx="1429" lry="1403" ulx="134" uly="1369">elle pourrait purement et simplement refléter l’adaptation progressive des admi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="805" lry="1439" type="textblock" ulx="135" uly="1405">
        <line lrx="805" lry="1439" ulx="135" uly="1405">nistrations à une inflation criminalistique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1502" type="textblock" ulx="209" uly="1468">
        <line lrx="1430" lry="1502" ulx="209" uly="1468">Il est intéressant de méditer sur les conclusions de ce rapport. On y sent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1538" type="textblock" ulx="136" uly="1504">
        <line lrx="1430" lry="1538" ulx="136" uly="1504">se dessiner un besoin pratique qui annonce le triomphe du concret sur l’acadé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1575" type="textblock" ulx="135" uly="1540">
        <line lrx="1429" lry="1575" ulx="135" uly="1540">mique. La recherche tend à préciser son rôle et sa problématique, désormais,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1611" type="textblock" ulx="135" uly="1577">
        <line lrx="1429" lry="1611" ulx="135" uly="1577">se pose en termes fonctionnels orientés vers le concret. La psychologie et l’effi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1647" type="textblock" ulx="134" uly="1613">
        <line lrx="1429" lry="1647" ulx="134" uly="1613">cacité ne peut connaître aucune limitation arbitraire. Elle doit être « expérimen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1683" type="textblock" ulx="135" uly="1649">
        <line lrx="1429" lry="1683" ulx="135" uly="1649">tale » et heuristique. En outre, l’analyse de tous les essais tentés permet de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1720" type="textblock" ulx="133" uly="1685">
        <line lrx="1428" lry="1720" ulx="133" uly="1685">conclure « que les principes, a priori, ne sauraient remplacer une étude approfondie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1756" type="textblock" ulx="133" uly="1721">
        <line lrx="1428" lry="1756" ulx="133" uly="1721">de la mesure dans laquelle tel traitement est indiqué pour tel type de délinquants…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1793" type="textblock" ulx="133" uly="1758">
        <line lrx="1429" lry="1793" ulx="133" uly="1758">Nous ne pourrons effectuer de telles recherches que si nous avons la volonté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1830" type="textblock" ulx="134" uly="1794">
        <line lrx="1428" lry="1830" ulx="134" uly="1794">d’expérimenter ces méthodes. Les premiers bénéficiaires de ces recherches doivent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1865" type="textblock" ulx="134" uly="1830">
        <line lrx="1430" lry="1865" ulx="134" uly="1830">être ceux dont le traitement pose les problèmes les plus difficiles », et « la recher-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1901" type="textblock" ulx="134" uly="1867">
        <line lrx="1428" lry="1901" ulx="134" uly="1867">che en matière de traitement vise à mettre sur pied une politique sociale et non</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="1939" type="textblock" ulx="134" uly="1906">
        <line lrx="342" lry="1939" ulx="134" uly="1906">à l’imposer ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2002" type="textblock" ulx="206" uly="1967">
        <line lrx="1427" lry="2002" ulx="206" uly="1967">Enfin, en 1965, la troisième conférence s’est occupée d’un domaine plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="254" lry="2031" type="textblock" ulx="133" uly="2004">
        <line lrx="254" lry="2031" ulx="133" uly="2004">délimité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2037" type="textblock" ulx="324" uly="2002">
        <line lrx="1427" lry="2037" ulx="324" uly="2002">la recherche sur les prisons. MM. Selge, Morris, Mathiesen, ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2073" type="textblock" ulx="135" uly="2038">
        <line lrx="1428" lry="2073" ulx="135" uly="2038">traité respectivement du « détenu en tant qu’individu » et de la « prison en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2110" type="textblock" ulx="135" uly="2075">
        <line lrx="1428" lry="2110" ulx="135" uly="2075">tant qu’unité sociale», en insistant notamment sur les recherches qui visent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2148" type="textblock" ulx="133" uly="2111">
        <line lrx="1428" lry="2148" ulx="133" uly="2111">à dégager les interactions entre les groupes qui vivent dans le milieu péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2184" type="textblock" ulx="134" uly="2148">
        <line lrx="1428" lry="2184" ulx="134" uly="2148">tentiaire, telles qu’elles sont déterminées par les cultures de ces groupes et</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="2220" type="textblock" ulx="133" uly="2185">
        <line lrx="681" lry="2220" ulx="133" uly="2185">l’organisation sociale de la prison.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2283" type="textblock" ulx="204" uly="2248">
        <line lrx="1427" lry="2283" ulx="204" uly="2248">M. Selge (R.F.A.), souligne qu’il faut déceler « les influences négatives et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="2320" type="textblock" ulx="132" uly="2284">
        <line lrx="1426" lry="2320" ulx="132" uly="2284">positives de la communauté pénitentiaire» afin d’utiliser les « aspects dyna-</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2403" type="textblock" ulx="706" uly="2375">
        <line lrx="863" lry="2403" ulx="706" uly="2375">04 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="216" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_216">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_216.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1447" lry="207" type="textblock" ulx="151" uly="172">
        <line lrx="1447" lry="207" ulx="151" uly="172">miques du groupe au profit de l’individu ». Il faut admettre que l’exécution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="243" type="textblock" ulx="152" uly="208">
        <line lrx="1447" lry="243" ulx="152" uly="208">d’une peine «crée une situation » particulière. Il faut « supprimer toutes les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="280" type="textblock" ulx="152" uly="245">
        <line lrx="1447" lry="280" ulx="152" uly="245">tensions si l’on veut parvenir à un contact humain, condition et base d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="316" type="textblock" ulx="152" uly="281">
        <line lrx="1448" lry="316" ulx="152" uly="281">traitement efficace ». Notons que cette condition n’implique nullement l’effica-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="353" type="textblock" ulx="152" uly="318">
        <line lrx="1448" lry="353" ulx="152" uly="318">cité du traitement, seulement sa possibilité. Le rapporteur cite le point de vue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="389" type="textblock" ulx="152" uly="354">
        <line lrx="1448" lry="389" ulx="152" uly="354">d’un psychiatre (Pietsch de Kassel) qui déclare qu’ « il existe, en principe, chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="426" type="textblock" ulx="152" uly="390">
        <line lrx="1448" lry="426" ulx="152" uly="390">tout criminel… un domaine psychique intime, derrière la façade criminelle ct</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="462" type="textblock" ulx="152" uly="427">
        <line lrx="1447" lry="462" ulx="152" uly="427">derrière toutes les structures visibles de la personnalité, il existe une substance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="497" type="textblock" ulx="150" uly="464">
        <line lrx="1447" lry="497" ulx="150" uly="464">grâce à laquelle il peut, à tout moment, se renouveler, en quelque sorte un germe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="533" type="textblock" ulx="150" uly="500">
        <line lrx="1448" lry="533" ulx="150" uly="500">psychique qui porte en lui des possibilités inutilisées de croissance et qui peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="569" type="textblock" ulx="151" uly="535">
        <line lrx="1447" lry="569" ulx="151" uly="535">créer de nouveaux organes, fonctions, facultés et structures psychiques, si on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="606" type="textblock" ulx="151" uly="571">
        <line lrx="1447" lry="606" ulx="151" uly="571">le sollicite au moyen de phénomènes vécus. Il faut soumettre le criminel à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="643" type="textblock" ulx="151" uly="608">
        <line lrx="1447" lry="643" ulx="151" uly="608">l’effet des valeurs éthiques, de façon qu’à travers toutes les structures défi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="678" type="textblock" ulx="150" uly="644">
        <line lrx="1447" lry="678" ulx="150" uly="644">cientes, on sollicite cette substance créatrice intime qui, sous l’effet de ces valeurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="715" type="textblock" ulx="151" uly="681">
        <line lrx="1446" lry="715" ulx="151" uly="681">créera de nouveaux organes éthiques qui feront sauter de l’intérieur les vieilles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="750" type="textblock" ulx="151" uly="717">
        <line lrx="1446" lry="750" ulx="151" uly="717">structures criminelles, pour que puisse apparaître l’homme nouveau » (p. 134).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="787" type="textblock" ulx="150" uly="753">
        <line lrx="1447" lry="787" ulx="150" uly="753">C’est là le « noyau du traitement ». Cela suppose un effort de compréhension</line>
      </zone>
      <zone lrx="697" lry="824" type="textblock" ulx="152" uly="789">
        <line lrx="697" lry="824" ulx="152" uly="789">totale de la personnalité en cause.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="896" type="textblock" ulx="222" uly="860">
        <line lrx="1446" lry="896" ulx="222" uly="860">M. Morris (R.U.), quant à lui, aborde la question de la « recherche » sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="932" type="textblock" ulx="150" uly="898">
        <line lrx="1447" lry="932" ulx="150" uly="898">communauté pénitentiaire. Cette recherche a été traditionnellement tenue à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="968" type="textblock" ulx="149" uly="933">
        <line lrx="1447" lry="968" ulx="149" uly="933">l’écart du domaine du traitement. Le dogme que « la prison donne des résultats »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="999" type="textblock" ulx="150" uly="970">
        <line lrx="1446" lry="999" ulx="150" uly="970">a tout immobilisé et donc retardé la valeur d’une telle recherche. C’est là un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1042" type="textblock" ulx="150" uly="1008">
        <line lrx="1446" lry="1042" ulx="150" uly="1008">méfait du processus bureaucratique. M. Morris pense que nous sommes par-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1077" type="textblock" ulx="149" uly="1044">
        <line lrx="1445" lry="1077" ulx="149" uly="1044">venus à un stade « où l’on peut peut-être classer la recherche pénitentiaire en</line>
      </zone>
      <zone lrx="530" lry="1114" type="textblock" ulx="149" uly="1080">
        <line lrx="530" lry="1114" ulx="149" uly="1080">deux grandes catégories</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1112" type="textblock" ulx="595" uly="1079">
        <line lrx="1446" lry="1112" ulx="595" uly="1079">la première utilise la prison comme laboratoire, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1149" type="textblock" ulx="149" uly="1115">
        <line lrx="1446" lry="1149" ulx="149" uly="1115">deuxième l’étudie en tant que collectivité, c’est-à-dire en tant que système</line>
      </zone>
      <zone lrx="448" lry="1187" type="textblock" ulx="149" uly="1152">
        <line lrx="448" lry="1187" ulx="149" uly="1152">social dynamique ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1250" type="textblock" ulx="222" uly="1215">
        <line lrx="1444" lry="1250" ulx="222" uly="1215">Il s’agit, dans la seconde catégorie, de l’étude d’un microcosme relevant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1286" type="textblock" ulx="149" uly="1252">
        <line lrx="1444" lry="1286" ulx="149" uly="1252">des techniques des sciences sociales. En effet, on a remarqué que toutes les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1322" type="textblock" ulx="149" uly="1288">
        <line lrx="1445" lry="1322" ulx="149" uly="1288">organisations qui ont des objectifs particuliers ont tendance à avoir « des carac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1359" type="textblock" ulx="148" uly="1323">
        <line lrx="1443" lry="1359" ulx="148" uly="1323">téristiques communes, de nature structurofonctionnelle ». Mais l’étude de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1395" type="textblock" ulx="147" uly="1360">
        <line lrx="1443" lry="1395" ulx="147" uly="1360">« prison en elle-même » soulève des problèmes importants de nature « idéo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="290" lry="1431" type="textblock" ulx="145" uly="1397">
        <line lrx="290" lry="1431" ulx="145" uly="1397">logique ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1494" type="textblock" ulx="219" uly="1459">
        <line lrx="1444" lry="1494" ulx="219" uly="1459">Ce genre de recherche a débuté par des essais « protosociologiques » dont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1530" type="textblock" ulx="147" uly="1496">
        <line lrx="1443" lry="1530" ulx="147" uly="1496">l’exemple le plus marquant est celui réalisé en 1862, à la prison de Pentonville</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1567" type="textblock" ulx="147" uly="1532">
        <line lrx="1442" lry="1567" ulx="147" uly="1532">(H. Mayhew). Pendant de longues années, on n’a pas porté d’attention « sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1603" type="textblock" ulx="146" uly="1568">
        <line lrx="1442" lry="1603" ulx="146" uly="1568">moyens par lesquels la sous-culture criminelle est maintenue à l’intérieur des</line>
      </zone>
      <zone lrx="410" lry="1633" type="textblock" ulx="147" uly="1606">
        <line lrx="410" lry="1633" ulx="147" uly="1606">établisements… ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1701" type="textblock" ulx="217" uly="1668">
        <line lrx="1442" lry="1701" ulx="217" uly="1668">La lecture attentive de la littérature de prisonniers révèle une préoccupation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1739" type="textblock" ulx="145" uly="1704">
        <line lrx="1442" lry="1739" ulx="145" uly="1704">générale fondamentale pour les insuffisances administratives des institutions péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1776" type="textblock" ulx="146" uly="1740">
        <line lrx="1442" lry="1776" ulx="146" uly="1740">tentiaires, plutôt que pour ce que l’on pourrait décrire comme «un abus de</line>
      </zone>
      <zone lrx="323" lry="1812" type="textblock" ulx="144" uly="1779">
        <line lrx="323" lry="1812" ulx="144" uly="1779">pouvoir… ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1874" type="textblock" ulx="217" uly="1840">
        <line lrx="1441" lry="1874" ulx="217" uly="1840">Donald Clemmer a tenté d’appliquer une méthode inspirée de la théorie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1911" type="textblock" ulx="145" uly="1876">
        <line lrx="1441" lry="1911" ulx="145" uly="1876">d’action sociale de l’école sociologique de Chicago. C’est là un modèle d’attaque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1090" lry="1948" type="textblock" ulx="144" uly="1914">
        <line lrx="1090" lry="1948" ulx="144" uly="1914">du problème de l’étude d’une communauté pénitentiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1948" type="textblock" ulx="1161" uly="1914">
        <line lrx="1441" lry="1948" ulx="1161" uly="1914">enquêtes sociales,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1984" type="textblock" ulx="143" uly="1950">
        <line lrx="1440" lry="1984" ulx="143" uly="1950">examen dans un contexte micro-sociologique des macrothéories de Park, étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2020" type="textblock" ulx="144" uly="1986">
        <line lrx="1440" lry="2020" ulx="144" uly="1986">du leadership, de la gamme des contrôles sociaux internes. Un autre chercheur,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2057" type="textblock" ulx="145" uly="2022">
        <line lrx="1440" lry="2057" ulx="145" uly="2022">Shrag, a dépassé ce modèle « écologico-organique » en faisant intervenir la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2094" type="textblock" ulx="143" uly="2058">
        <line lrx="1441" lry="2094" ulx="143" uly="2058">psychodynamique des relations interpersonnelles (sociométrie). Cet auteur a éga-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2130" type="textblock" ulx="144" uly="2094">
        <line lrx="1439" lry="2130" ulx="144" uly="2094">lement cherché à catégoriser les rôles des détenus, plutôt que les groupements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2167" type="textblock" ulx="142" uly="2131">
        <line lrx="1440" lry="2167" ulx="142" uly="2131">de détenus. Ce qui implique l’existence d’un processus de sélection sociale au</line>
      </zone>
      <zone lrx="718" lry="2203" type="textblock" ulx="142" uly="2169">
        <line lrx="718" lry="2203" ulx="142" uly="2169">sein de la collectivité pénitentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2275" type="textblock" ulx="214" uly="2240">
        <line lrx="1439" lry="2275" ulx="214" uly="2240">La recherche s’est développée encore plus avec Sykes, qui a étudié la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2313" type="textblock" ulx="141" uly="2277">
        <line lrx="1438" lry="2313" ulx="141" uly="2277">fonction de l’argot qui fournit une « carte du système social des détenus » et</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2395" type="textblock" ulx="707" uly="2371">
        <line lrx="869" lry="2395" ulx="707" uly="2371">— 622 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="217" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_217">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_217.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1435" lry="210" type="textblock" ulx="142" uly="174">
        <line lrx="1435" lry="210" ulx="142" uly="174">qu’ainsi, on peut se faire une idée de la « classification des souffrances de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="318" lry="240" type="textblock" ulx="142" uly="214">
        <line lrx="318" lry="240" ulx="142" uly="214">détention ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="306" type="textblock" ulx="214" uly="270">
        <line lrx="1435" lry="306" ulx="214" uly="270">Il y a donc dans la communauté pénitentiaire des rôles cohésifs et aliénateurs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="342" type="textblock" ulx="141" uly="307">
        <line lrx="1435" lry="342" ulx="141" uly="307">Pour les expliciter, il faut examiner la prison « non comme une miniature orga-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="378" type="textblock" ulx="141" uly="343">
        <line lrx="1435" lry="378" ulx="141" uly="343">nique de la société plus vaste, ni même comme une situation dans laquelle les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="414" type="textblock" ulx="141" uly="379">
        <line lrx="1435" lry="414" ulx="141" uly="379">choix sociométriques pourraient être examinés, mais comme un système d’auto-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="450" type="textblock" ulx="141" uly="416">
        <line lrx="1434" lry="450" ulx="141" uly="416">rité ». Ce qui revient à admettre l’idée de l’étude de la fonction de la prison.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="485" type="textblock" ulx="141" uly="452">
        <line lrx="1434" lry="485" ulx="141" uly="452">Le même auteur a étudié les « émeutes » en milieu carcéral. Tl a montré qu’elles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="522" type="textblock" ulx="140" uly="488">
        <line lrx="1435" lry="522" ulx="140" uly="488">s’expliquent parce que les éléments cohésifs avaient été aveuglément sapés. On en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="558" type="textblock" ulx="140" uly="524">
        <line lrx="1435" lry="558" ulx="140" uly="524">vient même, avec Cloward, à considérer que le contrôle social dans la prison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="594" type="textblock" ulx="140" uly="560">
        <line lrx="1435" lry="594" ulx="140" uly="560">dépend de l’élite des détenus. D’ailleurs, l’un des aspects du traitement est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="632" type="textblock" ulx="140" uly="596">
        <line lrx="1434" lry="632" ulx="140" uly="596">d’être avant tout une « idéologie » de traitement, introduite dans une collectivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="661" type="textblock" ulx="139" uly="633">
        <line lrx="1435" lry="661" ulx="139" uly="633">D'’où la nécessité de connaître les réseaux de communication non formels.… On en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="704" type="textblock" ulx="139" uly="669">
        <line lrx="1435" lry="704" ulx="139" uly="669">vient à la théorie organisationnelle qui se rapporte aux « institutions totales ». De</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="739" type="textblock" ulx="141" uly="705">
        <line lrx="1435" lry="739" ulx="141" uly="705">nouvelles lumières sur la « prisonisation » sont fournies. On aurait observé que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="775" type="textblock" ulx="141" uly="741">
        <line lrx="1435" lry="775" ulx="141" uly="741">dans « les premiers temps de sa peine, le détenu adopte des attitudes favorables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="812" type="textblock" ulx="140" uly="778">
        <line lrx="1435" lry="812" ulx="140" uly="778">à l’autorité, mais il les abandonne peu à peu jusqu’à la période qui précède sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="849" type="textblock" ulx="140" uly="814">
        <line lrx="1435" lry="849" ulx="140" uly="814">libération, pour se rapprocher alors de la position officielle ». Il y a donc une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="879" type="textblock" ulx="141" uly="851">
        <line lrx="1435" lry="879" ulx="141" uly="851">tendance à utiliser les connaissaces sur la structure sociale de la collectivité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1306" lry="921" type="textblock" ulx="140" uly="887">
        <line lrx="1306" lry="921" ulx="140" uly="887">pénitentiaire pour évaluer le comportement postpénitentiaire des détenus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="984" type="textblock" ulx="212" uly="949">
        <line lrx="1435" lry="984" ulx="212" uly="949">Ce rapport est axé sur l’univers anglo-saxon. Il est donc limité d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1021" type="textblock" ulx="139" uly="987">
        <line lrx="1435" lry="1021" ulx="139" uly="987">certaine manière. Il expose les tendances et les problèmes courants que rencontre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1057" type="textblock" ulx="140" uly="1023">
        <line lrx="1435" lry="1057" ulx="140" uly="1023">la recherche en matière correctionnelle aux U.S.A. et en Grande-Bretagne. Par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1092" type="textblock" ulx="141" uly="1059">
        <line lrx="1435" lry="1092" ulx="141" uly="1059">exemple, si la recherche « est présentée aux personnes qui ne sont pas familia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1128" type="textblock" ulx="141" uly="1095">
        <line lrx="1436" lry="1128" ulx="141" uly="1095">risées avec la littérature relative aux sciences sociales, elle peut sembler mena-</line>
      </zone>
      <zone lrx="252" lry="1164" type="textblock" ulx="139" uly="1138">
        <line lrx="252" lry="1164" ulx="139" uly="1138">çante ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1210" type="textblock" ulx="213" uly="1176">
        <line lrx="1435" lry="1210" ulx="213" uly="1176">Il faut donc poursuivre la recherche sur la « prisonisation ». Il est éga-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1247" type="textblock" ulx="140" uly="1213">
        <line lrx="1434" lry="1247" ulx="140" uly="1213">lement important de signaler qu’il existe une dichotomie entre les objectifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1282" type="textblock" ulx="140" uly="1249">
        <line lrx="1435" lry="1282" ulx="140" uly="1249">manifestes du personnel et les structures subjectives de la majeure partie de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1318" type="textblock" ulx="140" uly="1285">
        <line lrx="1435" lry="1318" ulx="140" uly="1285">comportement journalier. La prison est toujours organisée sur les bases d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="481" lry="1349" type="textblock" ulx="139" uly="1321">
        <line lrx="481" lry="1349" ulx="139" uly="1321">bureaucratie militaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1413" type="textblock" ulx="212" uly="1379">
        <line lrx="1434" lry="1413" ulx="212" uly="1379">Tl est d’autre part «utile de souligner le fait que certains des caractères</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1449" type="textblock" ulx="139" uly="1415">
        <line lrx="1435" lry="1449" ulx="139" uly="1415">de la vie en prison, qui sont fréquemment considérés comme des abus, notam-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1486" type="textblock" ulx="140" uly="1451">
        <line lrx="1435" lry="1486" ulx="140" uly="1451">ment ceux qui semblent provoquer l’érosion de l’autorité du personnel, peuvent,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1522" type="textblock" ulx="139" uly="1488">
        <line lrx="1436" lry="1522" ulx="139" uly="1488">en fait, avoir une valeur fonctionnelle pour le maintien de la stabilité et de l’ordre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1559" type="textblock" ulx="140" uly="1523">
        <line lrx="1436" lry="1559" ulx="140" uly="1523">au sein de l’institution » (p. 161). Tout ceci débouche sur la formation et le rôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1596" type="textblock" ulx="139" uly="1560">
        <line lrx="1435" lry="1596" ulx="139" uly="1560">des personnels engagés. Dans le cadre d’un projet à très long terme, on peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1632" type="textblock" ulx="140" uly="1597">
        <line lrx="1435" lry="1632" ulx="140" uly="1597">se demander s’il ne faudra pas « abandonner un grand nombre de principes tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="350" lry="1662" type="textblock" ulx="140" uly="1634">
        <line lrx="350" lry="1662" ulx="140" uly="1634">ditionnels… ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1727" type="textblock" ulx="212" uly="1691">
        <line lrx="1436" lry="1727" ulx="212" uly="1691">L’auteur décrit la stratégie d’une recherche sur les prisons, notamment celle</line>
      </zone>
      <zone lrx="911" lry="1764" type="textblock" ulx="140" uly="1728">
        <line lrx="911" lry="1764" ulx="140" uly="1728">qu’il a conduite dans la prison de Pentonville.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1826" type="textblock" ulx="212" uly="1791">
        <line lrx="1434" lry="1826" ulx="212" uly="1791">Il conclut que l’avenir de la recherche semble résider moins dans le sens</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1863" type="textblock" ulx="140" uly="1828">
        <line lrx="1436" lry="1863" ulx="140" uly="1828">d’enquêtes sur la structure, comme à l’heure actuelle, que vers une expérimen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="1899" type="textblock" ulx="140" uly="1866">
        <line lrx="451" lry="1899" ulx="140" uly="1866">tation systématique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1959" type="textblock" ulx="211" uly="1923">
        <line lrx="1435" lry="1959" ulx="211" uly="1923">Dans « résistance aux changements », M. T. Mathiesen (Norvège) analyse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1995" type="textblock" ulx="140" uly="1960">
        <line lrx="1435" lry="1995" ulx="140" uly="1960">les motifs qui engendrent la résistance au changement dans les établissements.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2031" type="textblock" ulx="139" uly="1996">
        <line lrx="1436" lry="2031" ulx="139" uly="1996">Puis il évoque les secteurs de la vie pénitentiaire dans lesquels ces motifs risquent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2067" type="textblock" ulx="140" uly="2032">
        <line lrx="1436" lry="2067" ulx="140" uly="2032">de se traduire en actes. En prenant logiquement pour point de départ les phéno-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2103" type="textblock" ulx="140" uly="2067">
        <line lrx="1436" lry="2103" ulx="140" uly="2067">mènes de résistance au changement, on devrait faire porter essentiellement les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2139" type="textblock" ulx="140" uly="2104">
        <line lrx="1435" lry="2139" ulx="140" uly="2104">recherches futures, estime le rapporteur, sur les facteurs qui favorisent ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="922" lry="2176" type="textblock" ulx="139" uly="2141">
        <line lrx="922" lry="2176" ulx="139" uly="2141">entravent le dynamisme des processus évolutifs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2239" type="textblock" ulx="212" uly="2204">
        <line lrx="1436" lry="2239" ulx="212" uly="2204">D'’après M. Mathiesen, la théorie de l’organisation aurait subi récemment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2276" type="textblock" ulx="140" uly="2240">
        <line lrx="1436" lry="2276" ulx="140" uly="2240">la pression de trois ou quatre tendances nouvelles. On s’intéresse plus aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2307" type="textblock" ulx="140" uly="2277">
        <line lrx="1435" lry="2307" ulx="140" uly="2277">éléments non formels. D’où accent mis sur la notion de relations humaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2395" type="textblock" ulx="706" uly="2371">
        <line lrx="869" lry="2395" ulx="706" uly="2371">= 828 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="218" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_218">
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      <zone lrx="1446" lry="222" type="textblock" ulx="151" uly="187">
        <line lrx="1446" lry="222" ulx="151" uly="187">plutôt que sur les concepts de gestion scientifique. On a vu aussi apparaître</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="258" type="textblock" ulx="151" uly="224">
        <line lrx="1446" lry="258" ulx="151" uly="224">un deuxième courant de pensée qui se préoccupe moins de la structure interne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="294" type="textblock" ulx="151" uly="260">
        <line lrx="1447" lry="294" ulx="151" uly="260">des organisations que des relations entre celles-ci et la société environnante. En</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="331" type="textblock" ulx="153" uly="297">
        <line lrx="1448" lry="331" ulx="153" uly="297">troisième lieu, une évolution s’est produite dans les thèmes d’études qui s’orien-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1325" lry="368" type="textblock" ulx="153" uly="333">
        <line lrx="1325" lry="368" ulx="153" uly="333">tent vers les études comparatives des différences intraorganisationnelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="431" type="textblock" ulx="223" uly="396">
        <line lrx="1446" lry="431" ulx="223" uly="396">Enfin, on est passé de l’étude à la structure fonctionnelle des organisations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1046" lry="466" type="textblock" ulx="151" uly="433">
        <line lrx="1046" lry="466" ulx="151" uly="433">à celle de l’intégration de l’individu dans cette structure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="466" type="textblock" ulx="1097" uly="434">
        <line lrx="1446" lry="466" ulx="1097" uly="434">en d’autres termes, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="502" type="textblock" ulx="152" uly="469">
        <line lrx="1447" lry="502" ulx="152" uly="469">l’étude de la fonction à celle des individus qui s’en acquittent. Et de conclure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="539" type="textblock" ulx="152" uly="505">
        <line lrx="1447" lry="539" ulx="152" uly="505">que passer de l’étude de la structure à celle de la dynamique et du changement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="575" type="textblock" ulx="151" uly="540">
        <line lrx="1447" lry="575" ulx="151" uly="540">compléterait fort à propos ce tableau en faisant apparaître un cinquième courant</line>
      </zone>
      <zone lrx="314" lry="610" type="textblock" ulx="151" uly="577">
        <line lrx="314" lry="610" ulx="151" uly="577">de pensée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="674" type="textblock" ulx="223" uly="640">
        <line lrx="1445" lry="674" ulx="223" uly="640">Tout atteste la vitalité de la criminologie européenne qui manquait surtout</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="710" type="textblock" ulx="150" uly="677">
        <line lrx="1210" lry="710" ulx="150" uly="677">d’un support pour s’exprimer et prendre conscience d’elle-même.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1372" lry="788" type="textblock" ulx="1182" uly="754">
        <line lrx="1372" lry="788" ulx="1182" uly="754">Jean SUsINI.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1318" lry="1004" type="textblock" ulx="279" uly="970">
        <line lrx="1318" lry="1004" ulx="279" uly="970">METHODE DE TRAITEMENT DE COURTE DUREE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1094" lry="1065" type="textblock" ulx="502" uly="1025">
        <line lrx="1094" lry="1065" ulx="502" uly="1025">DES JEUNES DELINQUANTS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1410" lry="1129" type="textblock" ulx="187" uly="1094">
        <line lrx="1410" lry="1129" ulx="187" uly="1094">Publication du Comité européen pour les problèmes criminels, 1967, 98 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1220" type="textblock" ulx="223" uly="1185">
        <line lrx="1447" lry="1220" ulx="223" uly="1185">En 1961, le Comité européen pour les problèmes criminels a créé un sous-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1257" type="textblock" ulx="150" uly="1222">
        <line lrx="1447" lry="1257" ulx="150" uly="1222">comité chargé d’étudier les méthodes de traitement de courte durée des jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1293" type="textblock" ulx="150" uly="1258">
        <line lrx="1447" lry="1293" ulx="150" uly="1258">délinquants. Un questionnaire avait été adressé aux gouvernements membres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1329" type="textblock" ulx="151" uly="1294">
        <line lrx="1448" lry="1329" ulx="151" uly="1294">afin d’obtenir des informations relatives aux méthodes européennes de traitement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1366" type="textblock" ulx="151" uly="1331">
        <line lrx="1447" lry="1366" ulx="151" uly="1331">de courte durée. Les propositions de la commission pénitentiaire Benelux pour la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1402" type="textblock" ulx="150" uly="1367">
        <line lrx="1447" lry="1402" ulx="150" uly="1367">création d’un régime spécial de traitement de courte durée destiné aux jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="1435" type="textblock" ulx="152" uly="1403">
        <line lrx="1007" lry="1435" ulx="152" uly="1403">adultes, ont constitué une autre source d’information.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1501" type="textblock" ulx="224" uly="1466">
        <line lrx="1448" lry="1501" ulx="224" uly="1466">La première partie de ce document est consacrée à un rapport sommaire des</line>
      </zone>
      <zone lrx="501" lry="1536" type="textblock" ulx="151" uly="1502">
        <line lrx="501" lry="1536" ulx="151" uly="1502">principales conclusions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1587" type="textblock" ulx="172" uly="1552">
        <line lrx="1447" lry="1587" ulx="172" uly="1552">1° la plupart des pays européens répugnent à emprisonner les mineurs. Mais le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1625" type="textblock" ulx="223" uly="1589">
        <line lrx="1448" lry="1625" ulx="223" uly="1589">nombre des délinquants âgés de 17 à 21 ans et condamnés à des peines pri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1660" type="textblock" ulx="223" uly="1625">
        <line lrx="1448" lry="1660" ulx="223" uly="1625">vatives de liberté a tendance à augmenter. Il s’agit de peines de courte</line>
      </zone>
      <zone lrx="325" lry="1695" type="textblock" ulx="223" uly="1662">
        <line lrx="325" lry="1695" ulx="223" uly="1662">durée ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="198" lry="1738" type="textblock" ulx="169" uly="1713">
        <line lrx="198" lry="1738" ulx="169" uly="1713">2°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="1746" type="textblock" ulx="223" uly="1711">
        <line lrx="1448" lry="1746" ulx="223" uly="1711">deux pays européens ont créé des institutions spéciales de détention. ll</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1784" type="textblock" ulx="224" uly="1748">
        <line lrx="1447" lry="1784" ulx="224" uly="1748">s’agit du Jugendarrest de la République fédérale allemande, pour les jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1819" type="textblock" ulx="223" uly="1784">
        <line lrx="1447" lry="1819" ulx="223" uly="1784">de 14-17 ans et adolescents de 18-20 ans, et des centres de détention (moins</line>
      </zone>
      <zone lrx="1233" lry="1856" type="textblock" ulx="223" uly="1821">
        <line lrx="1233" lry="1856" ulx="223" uly="1821">de 21 ans), pour peines de moins de six mois au Royaume-Uni.</line>
      </zone>
      <zone lrx="819" lry="1918" type="textblock" ulx="225" uly="1884">
        <line lrx="819" lry="1918" ulx="225" uly="1884">Il existe trois sortes de Jugendarrest</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="1920" type="textblock" ulx="876" uly="1885">
        <line lrx="1447" lry="1920" ulx="876" uly="1885">la détention week-end, la détention</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="1954" type="textblock" ulx="150" uly="1921">
        <line lrx="813" lry="1954" ulx="150" uly="1921">de six jours et de une à quatre semaines.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2020" type="textblock" ulx="223" uly="1984">
        <line lrx="1448" lry="2020" ulx="223" uly="1984">Les statistiques montrent que les juges font fréquemment usage de cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1158" lry="2054" type="textblock" ulx="151" uly="2020">
        <line lrx="1158" lry="2054" ulx="151" uly="2020">institution mais on ne dispose pas de preuves de son eflicacité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2117" type="textblock" ulx="223" uly="2083">
        <line lrx="1448" lry="2117" ulx="223" uly="2083">Depuis le début des recherches consacrées aux centres de détention britan-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2155" type="textblock" ulx="151" uly="2120">
        <line lrx="1446" lry="2155" ulx="151" uly="2120">niques, on s’est efforcé d’évaluer l’efficacité de cette mesure. On a trouvé 69 %</line>
      </zone>
      <zone lrx="345" lry="2185" type="textblock" ulx="151" uly="2158">
        <line lrx="345" lry="2185" ulx="151" uly="2158">de réussites.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="2254" type="textblock" ulx="223" uly="2220">
        <line lrx="1448" lry="2254" ulx="223" uly="2220">La Suède signale l’emploi du traitement de courte durée dans une école</line>
      </zone>
      <zone lrx="247" lry="2284" type="textblock" ulx="150" uly="2256">
        <line lrx="247" lry="2284" ulx="150" uly="2256">sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="727" lry="2290" type="textblock" ulx="325" uly="2256">
        <line lrx="727" lry="2290" ulx="325" uly="2256">formation professionnelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="903" lry="2290" type="textblock" ulx="762" uly="2258">
        <line lrx="903" lry="2290" ulx="762" uly="2258">intensive,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1144" lry="2292" type="textblock" ulx="938" uly="2258">
        <line lrx="1144" lry="2292" ulx="938" uly="2258">thérapeutique</line>
      </zone>
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        <line lrx="1364" lry="2293" ulx="1180" uly="2260">individuelle,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="2288" type="textblock" ulx="1400" uly="2268">
        <line lrx="1447" lry="2288" ulx="1400" uly="2268">tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="736" lry="2327" type="textblock" ulx="150" uly="2293">
        <line lrx="736" lry="2327" ulx="150" uly="2293">vail de groupe, aide postpénitentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="889" lry="2411" type="textblock" ulx="728" uly="2386">
        <line lrx="889" lry="2411" ulx="728" uly="2386">— 1024 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1438" lry="216" type="textblock" ulx="217" uly="182">
        <line lrx="1438" lry="216" ulx="217" uly="182">En France, on prévoit la création d’un traitement pour jeunes délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="957" lry="252" type="textblock" ulx="145" uly="218">
        <line lrx="957" lry="252" ulx="145" uly="218">faisant l’objet de condamnations de courte durée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="302" type="textblock" ulx="217" uly="269">
        <line lrx="1439" lry="302" ulx="217" uly="269">Aux Pays-Bas, on a entrepris de créer des centres de formation à régime</line>
      </zone>
      <zone lrx="250" lry="338" type="textblock" ulx="144" uly="306">
        <line lrx="250" lry="338" ulx="144" uly="306">spécial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="384" type="textblock" ulx="217" uly="349">
        <line lrx="1438" lry="384" ulx="217" uly="349">En Norvège, une mesure spéciale de traitement de courte durée est appli-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="420" type="textblock" ulx="144" uly="387">
        <line lrx="1438" lry="420" ulx="144" uly="387">cable, depuis 1965, aux jeunes délinquants. Elle s’appliquera dans une insti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="380" lry="457" type="textblock" ulx="145" uly="424">
        <line lrx="380" lry="457" ulx="145" uly="424">tution spéciale.</line>
      </zone>
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        <line lrx="496" lry="490" ulx="491" uly="484">€</line>
      </zone>
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        <line lrx="466" lry="505" ulx="218" uly="473">Aux U.SS.A., on</line>
      </zone>
      <zone lrx="497" lry="499" type="textblock" ulx="491" uly="491">
        <line lrx="497" lry="499" ulx="491" uly="491">ä</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="505" type="textblock" ulx="497" uly="473">
        <line lrx="1439" lry="505" ulx="497" uly="473">a expérimenté le traitement de courte durée sur un petit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="541" type="textblock" ulx="145" uly="507">
        <line lrx="1438" lry="541" ulx="145" uly="507">nombre de jeunes délinquants dûment sélectionnés. Ce serait la condition de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="578" type="textblock" ulx="144" uly="543">
        <line lrx="1438" lry="578" ulx="144" uly="543">probation. Ces établissements font usage de la Guided Group Interaction. On</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="614" type="textblock" ulx="145" uly="579">
        <line lrx="1438" lry="614" ulx="145" uly="579">ressent le besoin d’évaluer ces tentatives au moyen d’une étude scientifique</line>
      </zone>
      <zone lrx="307" lry="651" type="textblock" ulx="145" uly="619">
        <line lrx="307" lry="651" ulx="145" uly="619">rigoureuse.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="699" type="textblock" ulx="216" uly="666">
        <line lrx="1438" lry="699" ulx="216" uly="666">En définitive, on semble revenir sur la condamnation des courtes peines, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="737" type="textblock" ulx="144" uly="702">
        <line lrx="1439" lry="737" ulx="144" uly="702">condition d’organiser leur contenu. Il y aurait des délinquants qui n’ont besoin</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="773" type="textblock" ulx="144" uly="739">
        <line lrx="762" lry="773" ulx="144" uly="739">que d’une courte peine de traitement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="822" type="textblock" ulx="217" uly="788">
        <line lrx="1439" lry="822" ulx="217" uly="788">On met l’accent sur la nécessité de prévenir la récidive en imposant au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="859" type="textblock" ulx="144" uly="824">
        <line lrx="1439" lry="859" ulx="144" uly="824">délinquant un régime strict et exigeant, ce qui n’exclut pas, cependant, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="802" lry="895" type="textblock" ulx="145" uly="862">
        <line lrx="802" lry="895" ulx="145" uly="862">prendre en considération sa personnalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="943" type="textblock" ulx="217" uly="911">
        <line lrx="306" lry="943" ulx="217" uly="911">Enfin,</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="944" type="textblock" ulx="340" uly="918">
        <line lrx="447" lry="944" ulx="340" uly="918">compte</line>
      </zone>
      <zone lrx="782" lry="938" type="textblock" ulx="482" uly="911">
        <line lrx="782" lry="938" ulx="482" uly="911">tenu du caractère</line>
      </zone>
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        <line lrx="963" lry="944" ulx="817" uly="911">incomplet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1044" lry="938" type="textblock" ulx="998" uly="911">
        <line lrx="1044" lry="938" ulx="998" uly="911">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1280" lry="937" type="textblock" ulx="1079" uly="911">
        <line lrx="1280" lry="937" ulx="1079" uly="911">connaissances</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="937" type="textblock" ulx="1316" uly="909">
        <line lrx="1439" lry="937" ulx="1316" uly="909">relatives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="980" type="textblock" ulx="145" uly="946">
        <line lrx="1439" lry="980" ulx="145" uly="946">aux méthodes de traitement efficaces, il est indispensable de procéder, en perma-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1017" type="textblock" ulx="144" uly="983">
        <line lrx="1438" lry="1017" ulx="144" uly="983">nence, à une évaluation scientifique de toutes les tentatives. On retrouve le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1054" type="textblock" ulx="146" uly="1019">
        <line lrx="1440" lry="1054" ulx="146" uly="1019">problème classique de l’établissement de typologies de délinquants et de leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="587" lry="1084" type="textblock" ulx="144" uly="1057">
        <line lrx="587" lry="1084" ulx="144" uly="1057">assortiment aux traitements.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1139" type="textblock" ulx="216" uly="1104">
        <line lrx="1439" lry="1139" ulx="216" uly="1104">Toutes les fois qu’il sera possible et opportun, on devra faire appel aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1174" type="textblock" ulx="146" uly="1140">
        <line lrx="1440" lry="1174" ulx="146" uly="1140">méthodes à court terme en institution, de préférence à un traitement de longue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1211" type="textblock" ulx="144" uly="1177">
        <line lrx="1438" lry="1211" ulx="144" uly="1177">durée. Mais il faudra faire place à la souplesse et à l’expérimentation dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="1249" type="textblock" ulx="144" uly="1215">
        <line lrx="812" lry="1249" ulx="144" uly="1215">régimes utilisés dans ces établissements.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1298" type="textblock" ulx="218" uly="1263">
        <line lrx="1439" lry="1298" ulx="218" uly="1263">Les régimes allemand et anglais de détention juvénile ont été comparés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1335" type="textblock" ulx="144" uly="1299">
        <line lrx="1439" lry="1335" ulx="144" uly="1299">analytiquement. En République fédérale allemande on met l’accent sur l’oppor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1116" lry="1370" type="textblock" ulx="145" uly="1336">
        <line lrx="1116" lry="1370" ulx="145" uly="1336">tunité d’isoler le délinquant des influences criminogènes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1194" lry="1363" type="textblock" ulx="1151" uly="1336">
        <line lrx="1194" lry="1363" ulx="1151" uly="1336">Au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1369" type="textblock" ulx="1230" uly="1336">
        <line lrx="1440" lry="1369" ulx="1230" uly="1336">Royaume-Uni,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1406" type="textblock" ulx="144" uly="1371">
        <line lrx="1439" lry="1406" ulx="144" uly="1371">l’accent est plutôt mis sur l’activité ou l’inaction. Dans le droit allemand,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1441" type="textblock" ulx="144" uly="1407">
        <line lrx="1439" lry="1441" ulx="144" uly="1407">la détention est une « mesure de redressement ». L’aide postpénitentiaire est</line>
      </zone>
      <zone lrx="758" lry="1480" type="textblock" ulx="144" uly="1444">
        <line lrx="758" lry="1480" ulx="144" uly="1444">obligatoire en Angleterre (case work).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1528" type="textblock" ulx="216" uly="1493">
        <line lrx="1439" lry="1528" ulx="216" uly="1493">Vient ensuite un panorama de la « pratique en cours dans les pays membres,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1234" lry="1563" type="textblock" ulx="144" uly="1529">
        <line lrx="1234" lry="1563" ulx="144" uly="1529">en matière de traitement de courte durée des jeunes délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1563" type="textblock" ulx="1300" uly="1529">
        <line lrx="1440" lry="1563" ulx="1300" uly="1529">Autriche,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1602" type="textblock" ulx="143" uly="1565">
        <line lrx="1439" lry="1602" ulx="143" uly="1565">Belgique, Danemark, République fédérale allemande, France, Grèce, Irlande,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1303" lry="1637" type="textblock" ulx="145" uly="1601">
        <line lrx="1303" lry="1637" ulx="145" uly="1601">Italie, Luxembourg, Pays-Bas, Norvège, Suède, Turquie, Royaume-Uni.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1691" type="textblock" ulx="218" uly="1655">
        <line lrx="1440" lry="1691" ulx="218" uly="1655">Enfin, le lecteur trouvera une excellente information sur les « innovations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1723" type="textblock" ulx="144" uly="1692">
        <line lrx="1439" lry="1723" ulx="144" uly="1692">intervenues aux Etats-Unis dans les méthodes de traitement de courte durée des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1757" type="textblock" ulx="1240" uly="1730">
        <line lrx="1440" lry="1757" ulx="1240" uly="1730">centres créés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1182" lry="1765" type="textblock" ulx="146" uly="1728">
        <line lrx="1182" lry="1765" ulx="146" uly="1728">jeunes délinquants ». Un certain nombre de projets sont décrits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1802" type="textblock" ulx="145" uly="1764">
        <line lrx="1440" lry="1802" ulx="145" uly="1764">pour l’Etat de New Jersey (notamment le Highfields Centre), celui du Kentucky,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1838" type="textblock" ulx="145" uly="1800">
        <line lrx="1441" lry="1838" ulx="145" uly="1800">le projet de l’Utah, à Proto, et le Community Treatment Project de la Cali-</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="1874" type="textblock" ulx="145" uly="1840">
        <line lrx="526" lry="1874" ulx="145" uly="1840">fornia Youth Authority.</line>
      </zone>
      <zone lrx="903" lry="1921" type="textblock" ulx="218" uly="1890">
        <line lrx="903" lry="1921" ulx="218" uly="1890">L’efficacité de ces essais est encourageante.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1971" type="textblock" ulx="219" uly="1937">
        <line lrx="1441" lry="1971" ulx="219" uly="1937">Il convient d’attirer l’attention sur l’originalité du projet californien, car</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2010" type="textblock" ulx="146" uly="1973">
        <line lrx="1440" lry="2010" ulx="146" uly="1973">il pourrait représenter une importante évolution dans le traitement. Car le pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2047" type="textblock" ulx="144" uly="2009">
        <line lrx="1440" lry="2047" ulx="144" uly="2009">gramme est organisé autour d’un système de classement ou, pour être plus précis,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2082" type="textblock" ulx="145" uly="2044">
        <line lrx="1441" lry="2082" ulx="145" uly="2044">l’établissement de « groupes » de délinquants, qui laisse espérer une amélioration</line>
      </zone>
      <zone lrx="806" lry="2114" type="textblock" ulx="144" uly="2084">
        <line lrx="806" lry="2114" ulx="144" uly="2084">considérable de l’efficacité du traitement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="2173" type="textblock" ulx="218" uly="2136">
        <line lrx="1007" lry="2173" ulx="218" uly="2136">Les sujets sont des « primaires » (moyenne d’âge</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2168" type="textblock" ulx="1066" uly="2137">
        <line lrx="1440" lry="2168" ulx="1066" uly="2137">16 ans) ; ils sont sélec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2206" type="textblock" ulx="146" uly="2172">
        <line lrx="1441" lry="2206" ulx="146" uly="2172">tionnés. Le traitement est intensif. Mais on s’y inspire de la théorie du trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2245" type="textblock" ulx="146" uly="2209">
        <line lrx="1441" lry="2245" ulx="146" uly="2209">tement différentiel, d’après des travaux récents basés sur la mesure du « niveau de</line>
      </zone>
      <zone lrx="428" lry="2278" type="textblock" ulx="145" uly="2249">
        <line lrx="428" lry="2278" ulx="145" uly="2249">maturité sociale ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="2316" type="textblock" ulx="1176" uly="2283">
        <line lrx="1369" lry="2316" ulx="1176" uly="2283">Jean SusINt.</line>
      </zone>
      <zone lrx="819" lry="2399" type="textblock" ulx="711" uly="2375">
        <line lrx="819" lry="2399" ulx="711" uly="2375">— 625</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="220" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_220">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_220.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1112" lry="220" type="textblock" ulx="460" uly="187">
        <line lrx="1112" lry="220" ulx="460" uly="187">LES BANDES D’ADOLESCENTS</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="291" type="textblock" ulx="764" uly="267">
        <line lrx="813" lry="291" ulx="764" uly="267">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="959" lry="365" type="textblock" ulx="614" uly="322">
        <line lrx="959" lry="365" ulx="614" uly="322">Philippe ROBERT</line>
      </zone>
      <zone lrx="1171" lry="427" type="textblock" ulx="403" uly="395">
        <line lrx="1171" lry="427" ulx="403" uly="395">Les Editions ouvrières, Paris, 1966, 387 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="518" type="textblock" ulx="213" uly="483">
        <line lrx="1436" lry="518" ulx="213" uly="483">M. P. Robert s’est efforcé de replacer les « bandes » dans le phénomène</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="555" type="textblock" ulx="140" uly="519">
        <line lrx="1436" lry="555" ulx="140" uly="519">plus large de la socialisation adolescente à travers les formes diverses de petits</line>
      </zone>
      <zone lrx="264" lry="591" type="textblock" ulx="140" uly="567">
        <line lrx="264" lry="591" ulx="140" uly="567">groupes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="654" type="textblock" ulx="214" uly="619">
        <line lrx="1436" lry="654" ulx="214" uly="619">Il a donc imaginé de placer groupes et bandes sur un même continuum</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="690" type="textblock" ulx="143" uly="655">
        <line lrx="1437" lry="690" ulx="143" uly="655">typologique et de mettre en lumière les points de rapprochement de ces formes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1307" lry="727" type="textblock" ulx="142" uly="692">
        <line lrx="1307" lry="727" ulx="142" uly="692">diverses. Notamment l’homogénéité, l’informalité et la parenté des buts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="790" type="textblock" ulx="214" uly="755">
        <line lrx="1437" lry="790" ulx="214" uly="755">Les groupements spontanés apparaissent pendant des temps libres. Dans ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="826" type="textblock" ulx="140" uly="790">
        <line lrx="1437" lry="826" ulx="140" uly="790">groupes, il y a peu d’échanges authentiques. Ce sont des « soliloques à plu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="862" type="textblock" ulx="141" uly="826">
        <line lrx="1437" lry="862" ulx="141" uly="826">sieurs voix ». La motivation la plus commune c’est « Etre ensemble ». Souvent,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="899" type="textblock" ulx="141" uly="863">
        <line lrx="1436" lry="899" ulx="141" uly="863">l’appui du groupe n’est que moral. Il s’opère surtout par des procédés verbaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="935" type="textblock" ulx="141" uly="900">
        <line lrx="1437" lry="935" ulx="141" uly="900">Il s’agit là d’une activité d’expérimentation plutôt que de distraction. C’est essen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="971" type="textblock" ulx="140" uly="936">
        <line lrx="1436" lry="971" ulx="140" uly="936">tiellement une activité adolescente. Tout ceci permet à l’auteur de conclure que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1008" type="textblock" ulx="141" uly="972">
        <line lrx="1438" lry="1008" ulx="141" uly="972">l’on peut, sans solution de continuité, passer des différentes modalités de grou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1044" type="textblock" ulx="141" uly="1009">
        <line lrx="1437" lry="1044" ulx="141" uly="1009">pements aux différentes formes de bandes. Le caractère informel des structures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1080" type="textblock" ulx="140" uly="1045">
        <line lrx="1437" lry="1080" ulx="140" uly="1045">spontanées, l’homogénéité groupale, la similitude de certains buts, tout cela donne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1117" type="textblock" ulx="142" uly="1081">
        <line lrx="1438" lry="1117" ulx="142" uly="1081">du poids à l’hypothèse qui situe les bandes dans une phénoménologie déter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="237" lry="1147" type="textblock" ulx="141" uly="1121">
        <line lrx="237" lry="1147" ulx="141" uly="1121">minée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1198" type="textblock" ulx="213" uly="1162">
        <line lrx="1437" lry="1198" ulx="213" uly="1162">Pour interpréter le phénomène des groupes d’adolescents, on doit faire appel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1233" type="textblock" ulx="141" uly="1199">
        <line lrx="1437" lry="1233" ulx="141" uly="1199">aux notions de socialisation et de maturation. L’analyse de la première conduit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1271" type="textblock" ulx="142" uly="1236">
        <line lrx="1439" lry="1271" ulx="142" uly="1236">à l’exposé des conceptions de Piaget et des stades évolutifs (Heuyer). L’adolescence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1308" type="textblock" ulx="141" uly="1273">
        <line lrx="1438" lry="1308" ulx="141" uly="1273">peut être interprétée en termes de processus de groupe. Processus qui se trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="1103" lry="1343" type="textblock" ulx="139" uly="1309">
        <line lrx="1103" lry="1343" ulx="139" uly="1309">fortement influencé par les données démographiques actuelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1405" type="textblock" ulx="214" uly="1370">
        <line lrx="1438" lry="1405" ulx="214" uly="1370">Tl convient d’étudier avec minutie le fait démographique, qui ne doit pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1442" type="textblock" ulx="141" uly="1407">
        <line lrx="1438" lry="1442" ulx="141" uly="1407">être forcément catastrophique, mais dont les conséquences sont liées à la trans-</line>
      </zone>
      <zone lrx="734" lry="1479" type="textblock" ulx="141" uly="1445">
        <line lrx="734" lry="1479" ulx="141" uly="1445">formation de la dynamique des âges.</line>
      </zone>
      <zone lrx="260" lry="1536" type="textblock" ulx="213" uly="1509">
        <line lrx="260" lry="1536" ulx="213" uly="1509">On</line>
      </zone>
      <zone lrx="519" lry="1536" type="textblock" ulx="295" uly="1508">
        <line lrx="519" lry="1536" ulx="295" uly="1508">trouvera dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="778" lry="1542" type="textblock" ulx="555" uly="1508">
        <line lrx="778" lry="1542" ulx="555" uly="1508">l’ouvrage une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1541" type="textblock" ulx="813" uly="1507">
        <line lrx="1437" lry="1541" ulx="813" uly="1507">intéressante description du processus</line>
      </zone>
      <zone lrx="480" lry="1573" type="textblock" ulx="141" uly="1545">
        <line lrx="480" lry="1573" ulx="141" uly="1545">de maturation sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1577" type="textblock" ulx="537" uly="1543">
        <line lrx="1437" lry="1577" ulx="537" uly="1543">rites de passage, le problème de la classe intermédiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1615" type="textblock" ulx="141" uly="1580">
        <line lrx="1437" lry="1615" ulx="141" uly="1580">entre l’enfance et l’âge adulte. La notion trop cristallisée d’âge est désormais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1652" type="textblock" ulx="140" uly="1616">
        <line lrx="1438" lry="1652" ulx="140" uly="1616">dépassée. Elle est fragmentée en cycles qui s’emboîtent en spirales. Cela assou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1689" type="textblock" ulx="139" uly="1653">
        <line lrx="1438" lry="1689" ulx="139" uly="1653">plit considérablement les notions de maturité et d’immaturité et ouvre la voie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1724" type="textblock" ulx="141" uly="1689">
        <line lrx="1438" lry="1724" ulx="141" uly="1689">à de riches possibilités cliniques. Peut-on parler de dévalorisation des archétypes</line>
      </zone>
      <zone lrx="287" lry="1755" type="textblock" ulx="141" uly="1727">
        <line lrx="287" lry="1755" ulx="141" uly="1727">d’adulte ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1824" type="textblock" ulx="213" uly="1789">
        <line lrx="1438" lry="1824" ulx="213" uly="1789">Pour atteindre la spécificité des bandes, M. Robert estime nécessaire d’aller</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1861" type="textblock" ulx="139" uly="1826">
        <line lrx="1437" lry="1861" ulx="139" uly="1826">plus avant et d’aborder l’étude de leur particularité par rapport à d’autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="560" lry="1898" type="textblock" ulx="139" uly="1864">
        <line lrx="560" lry="1898" ulx="139" uly="1864">groupements d’adolescents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1960" type="textblock" ulx="215" uly="1925">
        <line lrx="1438" lry="1960" ulx="215" uly="1925">Si l’on considère les bandes comme des phénomènes de pathologie sociale,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1400" lry="1996" type="textblock" ulx="141" uly="1962">
        <line lrx="1400" lry="1996" ulx="141" uly="1962">on se trouve conduit à poser la question de l’inadaptation à deux niveaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2033" type="textblock" ulx="141" uly="1998">
        <line lrx="1438" lry="2033" ulx="141" uly="1998">celui du groupe et celui du participant. Ceci permet de tenir le contact avec le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="2070" type="textblock" ulx="141" uly="2034">
        <line lrx="1366" lry="2070" ulx="141" uly="2034">caractère groupal sans se perdre dans l’indéfini des relations fonctionnelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2141" type="textblock" ulx="214" uly="2106">
        <line lrx="1438" lry="2141" ulx="214" uly="2106">À ce niveau d’interprétation, il convient d’abord d’étudier la ségrégation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2178" type="textblock" ulx="141" uly="2143">
        <line lrx="1439" lry="2178" ulx="141" uly="2143">c’est-à-dire l’inadaptation envisagée au niveau des groupes. D’où l’étude de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="757" lry="2216" type="textblock" ulx="141" uly="2181">
        <line lrx="757" lry="2216" ulx="141" uly="2181">ligne de rapports bande-environnement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2215" type="textblock" ulx="811" uly="2180">
        <line lrx="1438" lry="2215" ulx="811" uly="2180">genèse de la ségrégation et mécanismes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2252" type="textblock" ulx="141" uly="2217">
        <line lrx="1439" lry="2252" ulx="141" uly="2217">aggravateurs de nature conflictuelle où diverses forces s’entrecroisent, qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2287" type="textblock" ulx="141" uly="2253">
        <line lrx="1438" lry="2287" ulx="141" uly="2253">convient d’analyser dans le contexte d’une phénoménalité plus totale, afin de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1131" lry="2324" type="textblock" ulx="141" uly="2289">
        <line lrx="1131" lry="2324" ulx="141" uly="2289">pouvoir trier les éléments positifs et négatifs des phénomènes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2407" type="textblock" ulx="710" uly="2382">
        <line lrx="873" lry="2407" ulx="710" uly="2382">— 626 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1438" lry="211" type="textblock" ulx="216" uly="177">
        <line lrx="1438" lry="211" ulx="216" uly="177">On en vient ensuite à l’étude des manifestations délinquantielles dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="247" type="textblock" ulx="144" uly="214">
        <line lrx="1438" lry="247" ulx="144" uly="214">cadre de cette ségrégation dynamique. Bien sûr, la délinquance n’est pas le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="283" type="textblock" ulx="143" uly="249">
        <line lrx="1438" lry="283" ulx="143" uly="249">critère décisif de la bande. On se trouve plutôt en face d’un état de dispo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="321" type="textblock" ulx="143" uly="286">
        <line lrx="762" lry="321" ulx="143" uly="286">nibilité, d’improvisation, d’impulsivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="384" type="textblock" ulx="216" uly="350">
        <line lrx="1438" lry="384" ulx="216" uly="350">Les « bandes » sont influencées par un mécanisme complexe de conserves</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="420" type="textblock" ulx="143" uly="387">
        <line lrx="1439" lry="420" ulx="143" uly="387">culturelles, de réaction et d’opposition. D’où chute dans une pseudo-société</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="456" type="textblock" ulx="143" uly="423">
        <line lrx="861" lry="456" ulx="143" uly="423">refuge, à fondement symbolique et magique…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="520" type="textblock" ulx="215" uly="485">
        <line lrx="1438" lry="520" ulx="215" uly="485">Mais cette inadaptation au niveau groupal se double-t-elle d’une inadaptation</line>
      </zone>
      <zone lrx="375" lry="550" type="textblock" ulx="142" uly="521">
        <line lrx="375" lry="550" ulx="142" uly="521">des membres ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="610" type="textblock" ulx="215" uly="576">
        <line lrx="1437" lry="610" ulx="215" uly="576">Les membres de la bande se distinguent-ils des adolescents délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1116" lry="646" type="textblock" ulx="144" uly="612">
        <line lrx="1116" lry="646" ulx="144" uly="612">« tout venant » et des autres jeunes inadaptés, en général ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="710" type="textblock" ulx="216" uly="675">
        <line lrx="1438" lry="710" ulx="216" uly="675">Il s’agit là, bien sûr, d’une démarche logique, mais peut-être, selon nous,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="746" type="textblock" ulx="143" uly="712">
        <line lrx="1438" lry="746" ulx="143" uly="712">trop logique ! Ne risque-t-on, en agissant « différentiellement », non d’atteindre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="782" type="textblock" ulx="143" uly="748">
        <line lrx="1154" lry="782" ulx="143" uly="748">d’atome essentiel, mais tout simplement une fiction élémentaire ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="845" type="textblock" ulx="215" uly="811">
        <line lrx="1437" lry="845" ulx="215" uly="811">M. Robert passe alors en revue les inadaptations familiales et intrafamiliales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="882" type="textblock" ulx="143" uly="847">
        <line lrx="1438" lry="882" ulx="143" uly="847">et il évite le risque des illusions étiologiques. Du brassage d’un matériel bien</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="918" type="textblock" ulx="143" uly="884">
        <line lrx="1438" lry="918" ulx="143" uly="884">classique, il extrait la conclusion que la clientèle des bandes provient de caté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="954" type="textblock" ulx="142" uly="920">
        <line lrx="1438" lry="954" ulx="142" uly="920">gories sociales « moyennes inférieures ». Notons qu’en s’appuyant sur les tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="991" type="textblock" ulx="143" uly="956">
        <line lrx="1439" lry="991" ulx="143" uly="956">vaux du Groupe d’éthnologie sociale, l’auteur admet volontiers qu’on puisse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1027" type="textblock" ulx="143" uly="992">
        <line lrx="1438" lry="1027" ulx="143" uly="992">utiliser des modèles en relief qui permettraient une appréhension globale des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1064" type="textblock" ulx="144" uly="1029">
        <line lrx="1438" lry="1064" ulx="144" uly="1029">interrelations. Pour cela, il faudrait des procédures qui, normalisant les éléments</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1099" type="textblock" ulx="142" uly="1065">
        <line lrx="1437" lry="1099" ulx="142" uly="1065">d’information, apportent ainsi de précieuses corrections aux statistiques observées</line>
      </zone>
      <zone lrx="612" lry="1136" type="textblock" ulx="141" uly="1102">
        <line lrx="612" lry="1136" ulx="141" uly="1102">par les filtres institutionnels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1199" type="textblock" ulx="215" uly="1163">
        <line lrx="1439" lry="1199" ulx="215" uly="1163">Toujours dans cette perspective de l’étude des bandes comme phénomène</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1235" type="textblock" ulx="141" uly="1200">
        <line lrx="1437" lry="1235" ulx="141" uly="1200">pathologique, l’auteur évoque les « conditions facilitantes» que sont la locali-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1048" lry="1272" type="textblock" ulx="141" uly="1238">
        <line lrx="1048" lry="1272" ulx="141" uly="1238">sation, l’urbanisation, le logement, le quartier, les loisirs…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1336" type="textblock" ulx="215" uly="1301">
        <line lrx="1438" lry="1336" ulx="215" uly="1301">On constate, à partir des données que procurent les filtres ordinaires, que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1371" type="textblock" ulx="142" uly="1336">
        <line lrx="1438" lry="1371" ulx="142" uly="1336">la délinquance juvénile en groupe co-varie avec le nombre de jeunes, le niveau</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1408" type="textblock" ulx="141" uly="1373">
        <line lrx="1436" lry="1408" ulx="141" uly="1373">d’urbanisation et d’industrialisation. Mais cette donnée trop grossière doit être</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1444" type="textblock" ulx="143" uly="1409">
        <line lrx="1438" lry="1444" ulx="143" uly="1409">reprise aux niveaux des logements et des quartiers. Tout ceci débouche sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1480" type="textblock" ulx="141" uly="1446">
        <line lrx="1437" lry="1480" ulx="141" uly="1446">problème d’actualité des relations entre l’homme et son habitat. Les variables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1517" type="textblock" ulx="142" uly="1483">
        <line lrx="1437" lry="1517" ulx="142" uly="1483">dégagées doivent être étudiées en termes de tolérance, de seuils et de croise-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1553" type="textblock" ulx="142" uly="1519">
        <line lrx="1437" lry="1553" ulx="142" uly="1519">ments. Après avoir dédramatisé le problème des loisirs, l’auteur estime que toutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="1589" type="textblock" ulx="142" uly="1555">
        <line lrx="1328" lry="1589" ulx="142" uly="1555">les variables passées en revue dépendent, pour influer, de certains seuils.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1654" type="textblock" ulx="215" uly="1618">
        <line lrx="1437" lry="1654" ulx="215" uly="1618">Or, selon nous, la notion de seuil relève d’une épistémologie en devenir,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1690" type="textblock" ulx="142" uly="1655">
        <line lrx="1436" lry="1690" ulx="142" uly="1655">c’est-à-dire qui veut retrouver la route de l’approche spécifique qu’une démarche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="1725" type="textblock" ulx="142" uly="1691">
        <line lrx="1015" lry="1725" ulx="142" uly="1691">analytique trop conventionnelle lui a fait perdre de vue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1789" type="textblock" ulx="213" uly="1753">
        <line lrx="1437" lry="1789" ulx="213" uly="1753">Dans un « propos d’étape », M. Robert reprend fort clairement l’ensemble de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1825" type="textblock" ulx="142" uly="1790">
        <line lrx="1436" lry="1825" ulx="142" uly="1790">sa thèse : la bande est la tentation permanente de tout groupement d’adolescents.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1863" type="textblock" ulx="140" uly="1827">
        <line lrx="1434" lry="1863" ulx="140" uly="1827">C’est la vieille passion de l’intrigue secrète, de la mafia, du groupe clandestin.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1898" type="textblock" ulx="144" uly="1864">
        <line lrx="1437" lry="1898" ulx="144" uly="1864">Il va de soi qu’une idéologie d’allure magique, avec indifférence à l’efficacité et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1935" type="textblock" ulx="142" uly="1900">
        <line lrx="1437" lry="1935" ulx="142" uly="1900">prédilection pour les plaisirs symboliques, devait faire son apparition dans ia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1966" type="textblock" ulx="1398" uly="1939">
        <line lrx="1436" lry="1966" ulx="1398" uly="1939">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1972" type="textblock" ulx="142" uly="1936">
        <line lrx="1333" lry="1972" ulx="142" uly="1936">sous-culture vécue de tels groupements. Notons une précieuse remarque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2008" type="textblock" ulx="141" uly="1972">
        <line lrx="1436" lry="2008" ulx="141" uly="1972">bandes sont un « miroir où (le groupe social) peut lire la pathologie révélatrice</line>
      </zone>
      <zone lrx="649" lry="2044" type="textblock" ulx="141" uly="2010">
        <line lrx="649" lry="2044" ulx="141" uly="2010">des difficultés de sa jeunesse ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="683" lry="2107" type="textblock" ulx="212" uly="2072">
        <line lrx="683" lry="2107" ulx="212" uly="2072">Vient alors la seconde partie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2108" type="textblock" ulx="743" uly="2072">
        <line lrx="1435" lry="2108" ulx="743" uly="2072">la réaction sociale. Après avoir critiqué le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2144" type="textblock" ulx="139" uly="2108">
        <line lrx="1435" lry="2144" ulx="139" uly="2108">droit pénal, trop morcelé et individualiste selon lui, l’auteur pose la nécessité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2182" type="textblock" ulx="140" uly="2145">
        <line lrx="1436" lry="2182" ulx="140" uly="2145">d’une prévention où jouent un rôle essentiel les méthodes de traitement, avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="554" lry="2218" type="textblock" ulx="141" uly="2183">
        <line lrx="554" lry="2218" ulx="141" uly="2183">collaboration de la police.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1296" lry="2257" type="textblock" ulx="1288" uly="2248">
        <line lrx="1296" lry="2257" ulx="1288" uly="2248">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="2280" type="textblock" ulx="213" uly="2246">
        <line lrx="1257" lry="2280" ulx="213" uly="2246">Et, logiquement, l’ouvrage s’achève sur des chapitres consacrés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1300" lry="2275" type="textblock" ulx="1286" uly="2258">
        <line lrx="1300" lry="2275" ulx="1286" uly="2258">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2281" type="textblock" ulx="1328" uly="2248">
        <line lrx="1436" lry="2281" ulx="1328" uly="2248">la pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2318" type="textblock" ulx="141" uly="2282">
        <line lrx="1435" lry="2318" ulx="141" uly="2282">vention, spécifique et générale. L’histoire de cette tendance est reproduite. Elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2401" type="textblock" ulx="706" uly="2376">
        <line lrx="866" lry="2401" ulx="706" uly="2376">— 627 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1445" lry="214" type="textblock" ulx="150" uly="181">
        <line lrx="1445" lry="214" ulx="150" uly="181">implique le succès des techniques de pénétration et d’accrochage qui caractérise</line>
      </zone>
      <zone lrx="447" lry="250" type="textblock" ulx="150" uly="217">
        <line lrx="447" lry="250" ulx="150" uly="217">l’action préventive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="314" type="textblock" ulx="223" uly="279">
        <line lrx="1445" lry="314" ulx="223" uly="279">En ce qui concerne la prévention générale, M. Robert suggère qu’il faut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="350" type="textblock" ulx="151" uly="316">
        <line lrx="1445" lry="350" ulx="151" uly="316">restituer la réaction sociale dans un cadre global où l’on aborde les problèmes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="386" type="textblock" ulx="150" uly="352">
        <line lrx="1445" lry="386" ulx="150" uly="352">de la restructuration du tissu social et ceux de la politique de la jeunesse. D’où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="417" type="textblock" ulx="150" uly="389">
        <line lrx="1444" lry="417" ulx="150" uly="389">destruction des isolats sociaux et entrée résolue dans l’ère de la société des</line>
      </zone>
      <zone lrx="246" lry="452" type="textblock" ulx="150" uly="425">
        <line lrx="246" lry="452" ulx="150" uly="425">loisirs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="503" type="textblock" ulx="222" uly="469">
        <line lrx="1444" lry="503" ulx="222" uly="469">L’auteur remarque que la « matière est fluide, se modifie et évolue constam-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="539" type="textblock" ulx="150" uly="505">
        <line lrx="1445" lry="539" ulx="150" uly="505">ment ». Actuellement, les bandes se modifient. Les « grands rassemblements »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="575" type="textblock" ulx="149" uly="542">
        <line lrx="1444" lry="575" ulx="149" uly="542">disparaissent. Mais de petits groupements se maintiennent. Aux hordes succèdent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="612" type="textblock" ulx="149" uly="578">
        <line lrx="1445" lry="612" ulx="149" uly="578">des bandes plus vraies. N’a-t-on pas surtout transformé les symptômes ? Ainsi,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="649" type="textblock" ulx="149" uly="614">
        <line lrx="1444" lry="649" ulx="149" uly="614">le contrôle simple ne suffit pas. Il faut une coopération scientifique, permanente</line>
      </zone>
      <zone lrx="410" lry="685" type="textblock" ulx="149" uly="650">
        <line lrx="410" lry="685" ulx="149" uly="650">et d’esprit libre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1371" lry="748" type="textblock" ulx="1177" uly="715">
        <line lrx="1371" lry="748" ulx="1177" uly="715">Jean SusIn1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2406" type="textblock" ulx="709" uly="2380">
        <line lrx="867" lry="2406" ulx="709" uly="2380">=O</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="223" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_223">
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      <zone lrx="1074" lry="390" type="textblock" ulx="507" uly="339">
        <line lrx="1074" lry="390" ulx="507" uly="339">||. — Notes critiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="486" type="textblock" ulx="443" uly="447">
        <line lrx="1128" lry="486" ulx="443" uly="447">EL ACUSADO Y EL PSIQUIATRA</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="551" type="textblock" ulx="760" uly="526">
        <line lrx="810" lry="551" ulx="760" uly="526">por</line>
      </zone>
      <zone lrx="1031" lry="615" type="textblock" ulx="538" uly="581">
        <line lrx="1031" lry="615" ulx="538" uly="581">Abel SANCHEZ PELAEZ</line>
      </zone>
      <zone lrx="1321" lry="681" type="textblock" ulx="247" uly="651">
        <line lrx="1321" lry="681" ulx="247" uly="651">Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela</line>
      </zone>
      <zone lrx="930" lry="732" type="textblock" ulx="640" uly="698">
        <line lrx="930" lry="732" ulx="640" uly="698">Caracas, 210 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="823" type="textblock" ulx="209" uly="787">
        <line lrx="1431" lry="823" ulx="209" uly="787">L’auteur, psychiatre de renom au Venezuela, criminologue connu de nos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="859" type="textblock" ulx="137" uly="823">
        <line lrx="1432" lry="859" ulx="137" uly="823">lecteurs, estime nécessaire de poser, en termes nouveaux, le problème de l’épa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="896" type="textblock" ulx="138" uly="861">
        <line lrx="1432" lry="896" ulx="138" uly="861">nouissement de l’homme, ce qui revient à analyser de près l’aliénation comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="647" lry="930" type="textblock" ulx="138" uly="896">
        <line lrx="647" lry="930" ulx="138" uly="896">facteur de désadaptation sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="995" type="textblock" ulx="210" uly="959">
        <line lrx="1128" lry="995" ulx="210" uly="959">Il aborde cette passionnante question à travers les actes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="996" type="textblock" ulx="1153" uly="962">
        <line lrx="1432" lry="996" ulx="1153" uly="962">de l’expertise qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="788" lry="1031" type="textblock" ulx="139" uly="997">
        <line lrx="788" lry="1031" ulx="139" uly="997">met en rapport l’accusé et le psychiatre.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="1094" type="textblock" ulx="210" uly="1059">
        <line lrx="1124" lry="1094" ulx="210" uly="1059">Il tente de retrouver les données du problème de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1095" type="textblock" ulx="1152" uly="1062">
        <line lrx="1431" lry="1095" ulx="1152" uly="1062">conscience, de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1123" lry="1131" type="textblock" ulx="138" uly="1095">
        <line lrx="1123" lry="1131" ulx="138" uly="1095">liberté, à travers les faits que la clinique médico-légale lui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1263" lry="1125" type="textblock" ulx="1151" uly="1105">
        <line lrx="1263" lry="1125" ulx="1151" uly="1105">soumet.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1363" lry="1125" type="textblock" ulx="1291" uly="1098">
        <line lrx="1363" lry="1125" ulx="1291" uly="1098">D’où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1125" type="textblock" ulx="1391" uly="1109">
        <line lrx="1433" lry="1125" ulx="1391" uly="1109">ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1123" lry="1167" type="textblock" ulx="138" uly="1132">
        <line lrx="1123" lry="1167" ulx="138" uly="1132">considérations diverses et multiples sur la nosographie, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1167" type="textblock" ulx="1153" uly="1135">
        <line lrx="1433" lry="1167" ulx="1153" uly="1135">sémantique et la</line>
      </zone>
      <zone lrx="332" lry="1202" type="textblock" ulx="138" uly="1168">
        <line lrx="332" lry="1202" ulx="138" uly="1168">terminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1267" type="textblock" ulx="208" uly="1232">
        <line lrx="1431" lry="1267" ulx="208" uly="1232">Dans son étude de la nosologie psychiatrique, il s’intéresse notamment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1360" lry="1303" type="textblock" ulx="137" uly="1268">
        <line lrx="1360" lry="1303" ulx="137" uly="1268">aux oligophrènes qui posent un problème pratique évident à la défense sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1364" type="textblock" ulx="209" uly="1330">
        <line lrx="1431" lry="1364" ulx="209" uly="1330">Cet ouvrage contient de nombreuses relations de cas concrets. C’est ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="992" lry="1401" type="textblock" ulx="137" uly="1366">
        <line lrx="992" lry="1401" ulx="137" uly="1366">qu’il donne 135 expertises de psychiatrie médico-légale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1402" type="textblock" ulx="1042" uly="1369">
        <line lrx="1431" lry="1402" ulx="1042" uly="1369">117 hommes, 18 femmes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1440" type="textblock" ulx="137" uly="1402">
        <line lrx="1432" lry="1440" ulx="137" uly="1402">Ce matériel est analysé et traité de façon à mettre en lumière les données objec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="550" lry="1473" type="textblock" ulx="139" uly="1439">
        <line lrx="550" lry="1473" ulx="139" uly="1439">tives les plus importantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1477" type="textblock" ulx="609" uly="1441">
        <line lrx="1432" lry="1477" ulx="609" uly="1441">état civil, instruction, âge, statut socio-économique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1512" type="textblock" ulx="138" uly="1476">
        <line lrx="1423" lry="1512" ulx="138" uly="1476">situation et intégration de la famille, antécédents psychiatriques familiaux (22%)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1513" type="textblock" ulx="1427" uly="1503">
        <line lrx="1432" lry="1513" ulx="1427" uly="1503">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="1548" type="textblock" ulx="137" uly="1512">
        <line lrx="1423" lry="1548" ulx="137" uly="1512">personnels (20 %), traumatismes crâniens (17 %), alcoolisme chronique (28 %)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1549" type="textblock" ulx="1427" uly="1539">
        <line lrx="1432" lry="1549" ulx="1427" uly="1539">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1585" type="textblock" ulx="136" uly="1548">
        <line lrx="1432" lry="1585" ulx="136" uly="1548">responsabilité entière (10 %), dangerosité sociale grave (13 %), condition-</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="1619" type="textblock" ulx="138" uly="1585">
        <line lrx="855" lry="1619" ulx="138" uly="1585">nelle (53 %), nulle (37 %), crimes commis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1683" type="textblock" ulx="208" uly="1648">
        <line lrx="1431" lry="1683" ulx="208" uly="1648">Juristes, médecins, sociologues, étudiants et ceux qui ont le souci de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1718" type="textblock" ulx="136" uly="1685">
        <line lrx="1431" lry="1718" ulx="136" uly="1685">comprendre plus à fond cette « question sociale » trouveront dans ce livre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="505" lry="1754" type="textblock" ulx="136" uly="1720">
        <line lrx="505" lry="1754" ulx="136" uly="1720">précieuses informations.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="1793" type="textblock" ulx="1165" uly="1759">
        <line lrx="1359" lry="1793" ulx="1165" uly="1759">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1250" lry="1958" type="textblock" ulx="315" uly="1918">
        <line lrx="1250" lry="1958" ulx="315" uly="1918">CRIME AND DELINQUENCY — ABSTRACTS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1275" lry="2032" type="textblock" ulx="290" uly="1989">
        <line lrx="1275" lry="2032" ulx="290" uly="1989">National Clearinghouse for mental health information</line>
      </zone>
      <zone lrx="979" lry="2088" type="textblock" ulx="588" uly="2049">
        <line lrx="979" lry="2088" ulx="588" uly="2049">(Vol. IV - n°° 1 et 2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1421" lry="2173" type="textblock" ulx="209" uly="2138">
        <line lrx="1421" lry="2173" ulx="209" uly="2138">L’attention des criminologues mérite d’être attirée sur ces deux documents</line>
      </zone>
      <zone lrx="336" lry="2208" type="textblock" ulx="137" uly="2175">
        <line lrx="336" lry="2208" ulx="137" uly="2175">On y trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="2258" type="textblock" ulx="156" uly="2225">
        <line lrx="439" lry="2258" ulx="156" uly="2225">1° 875 abstracts ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="796" lry="2308" type="textblock" ulx="154" uly="2275">
        <line lrx="796" lry="2308" ulx="154" uly="2275">2° 152 projets de recherches en cours ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2394" type="textblock" ulx="702" uly="2369">
        <line lrx="863" lry="2394" ulx="702" uly="2369">21020 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="224" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_224">
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      <zone lrx="1426" lry="213" type="textblock" ulx="158" uly="181">
        <line lrx="1426" lry="213" ulx="158" uly="181">3° la liste des rapports annuels reçus, fédéraux, nationaux, municipaux, régionaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="249" type="textblock" ulx="214" uly="214">
        <line lrx="1428" lry="249" ulx="214" uly="214">(au total 200) et également de pays étrangers (Australie, Belgique, Canada</line>
      </zone>
      <zone lrx="615" lry="280" type="textblock" ulx="519" uly="252">
        <line lrx="615" lry="280" ulx="519" uly="252">Ghana</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="277" type="textblock" ulx="1334" uly="250">
        <line lrx="1430" lry="277" ulx="1334" uly="250">Macao</line>
      </zone>
      <zone lrx="481" lry="287" type="textblock" ulx="214" uly="252">
        <line lrx="481" lry="287" ulx="214" uly="252">Ceylan, Finlande</line>
      </zone>
      <zone lrx="1295" lry="286" type="textblock" ulx="654" uly="251">
        <line lrx="1295" lry="286" ulx="654" uly="251">Grande-Bretagne, Hong-Kong, Jamaïque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="325" type="textblock" ulx="212" uly="289">
        <line lrx="1053" lry="325" ulx="212" uly="289">Malaya, Nouvelle-Zélande, Afrique du Sud, Tanzania)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="386" type="textblock" ulx="286" uly="353">
        <line lrx="1438" lry="386" ulx="286" uly="353">On trouve aussi mentionnés les rapports provenant de 24 associations</line>
      </zone>
      <zone lrx="646" lry="422" type="textblock" ulx="214" uly="390">
        <line lrx="646" lry="422" ulx="214" uly="390">criminologiques américaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1185" lry="482" type="textblock" ulx="161" uly="446">
        <line lrx="1185" lry="482" ulx="161" uly="446">4° la liste des journaux et revues dont sont tirés les abstracts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="539" type="textblock" ulx="285" uly="510">
        <line lrx="1437" lry="539" ulx="285" uly="510">Enfin, un index assure le maniement commode de cet excellent instru-</line>
      </zone>
      <zone lrx="461" lry="575" type="textblock" ulx="214" uly="548">
        <line lrx="461" lry="575" ulx="214" uly="548">ment de travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="614" type="textblock" ulx="1174" uly="582">
        <line lrx="1357" lry="614" ulx="1174" uly="582">Jean SusIN1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="795" type="textblock" ulx="140" uly="755">
        <line lrx="1437" lry="795" ulx="140" uly="755">LES CRIMES ET LES CHATIMENTS AU CANADA FRANÇAIS</line>
      </zone>
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        <line lrx="1060" lry="844" ulx="516" uly="810">DU XVII° AU XX° SIECLE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1214" lry="934" type="textblock" ulx="361" uly="892">
        <line lrx="1214" lry="934" ulx="361" uly="892">Tome V de l’Encyclopédie du Canada français</line>
      </zone>
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        <line lrx="812" lry="997" ulx="764" uly="973">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="892" lry="1062" type="textblock" ulx="682" uly="1029">
        <line lrx="892" lry="1062" ulx="682" uly="1029">R. BOYER</line>
      </zone>
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        <line lrx="1020" lry="1114" ulx="556" uly="1086">Le Cercle du livre de France</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="1158" type="textblock" ulx="324" uly="1131">
        <line lrx="746" lry="1158" ulx="324" uly="1131">3300, boulevard Rosemont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1252" lry="1163" type="textblock" ulx="779" uly="1131">
        <line lrx="1252" lry="1163" ulx="779" uly="1131">Montréal 36 P.Q., 542 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1256" type="textblock" ulx="212" uly="1220">
        <line lrx="1437" lry="1256" ulx="212" uly="1220">Ce qu’il y a d’intéressant dans un tel ouvrage, c’est sa profonde nature</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1293" type="textblock" ulx="138" uly="1258">
        <line lrx="1436" lry="1293" ulx="138" uly="1258">comparative qui, du point de vue criminologique, réalise une sorte de rétrospective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1328" type="textblock" ulx="138" uly="1294">
        <line lrx="1436" lry="1328" ulx="138" uly="1294">expérimentale. En effet, les apports culturels qui sont à la base de la réalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1364" type="textblock" ulx="139" uly="1330">
        <line lrx="1437" lry="1364" ulx="139" uly="1330">canadienne sont originaux et ont dû s’historialiser dans un contexte géo-historique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1400" type="textblock" ulx="139" uly="1365">
        <line lrx="1437" lry="1400" ulx="139" uly="1365">bien déterminé. Cet ouvrage de pénologie tente donc de réaliser une vision</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1437" type="textblock" ulx="138" uly="1401">
        <line lrx="1436" lry="1437" ulx="138" uly="1401">encyclopédique. Par des considérations sur l’histoire des amérindiennes, l’auteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1474" type="textblock" ulx="138" uly="1439">
        <line lrx="1435" lry="1474" ulx="138" uly="1439">ajoute à son cadre une dimension anthropologique très précieuse. Ainsi évo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="1510" type="textblock" ulx="138" uly="1476">
        <line lrx="1268" lry="1510" ulx="138" uly="1476">que-t-il les Indiens, les Esquimaux avant la fondation du Québec (1608)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1572" type="textblock" ulx="212" uly="1537">
        <line lrx="1437" lry="1572" ulx="212" uly="1537">Les difficultés d’implanter le régime féodal en Nouvelle-France firent que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1610" type="textblock" ulx="139" uly="1573">
        <line lrx="1436" lry="1610" ulx="139" uly="1573">ce pays passa, à ce moment, sous un régime commercial. Une véritable socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1647" type="textblock" ulx="137" uly="1611">
        <line lrx="1436" lry="1647" ulx="137" uly="1611">logie historique des institutions judiciaires est développée autour de cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="442" lry="1683" type="textblock" ulx="137" uly="1649">
        <line lrx="442" lry="1683" ulx="137" uly="1649">histoire particulière</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1743" type="textblock" ulx="212" uly="1710">
        <line lrx="1435" lry="1743" ulx="212" uly="1710">Sont ensuite examinés, dans le même esprit encyclopédique, les peines, les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1781" type="textblock" ulx="139" uly="1745">
        <line lrx="1436" lry="1781" ulx="139" uly="1745">galères, les amendes, le bourreau, la question, la magie et la sorcellerie. À pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1819" type="textblock" ulx="137" uly="1783">
        <line lrx="1436" lry="1819" ulx="137" uly="1783">pos de celle-ci, il semble que les colons de la Nouvelle-France aient apporté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1856" type="textblock" ulx="136" uly="1820">
        <line lrx="1434" lry="1856" ulx="136" uly="1820">leur propre système de magie et de sorcellerie et ne se sont pas inspirés des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1890" type="textblock" ulx="137" uly="1857">
        <line lrx="1435" lry="1890" ulx="137" uly="1857">coutumes amérindiennes dans ce domaine. Dans les premières décennies de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="712" lry="1926" type="textblock" ulx="138" uly="1893">
        <line lrx="712" lry="1926" ulx="138" uly="1893">colonie, les mœurs étaient ascétiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1991" type="textblock" ulx="210" uly="1955">
        <line lrx="1435" lry="1991" ulx="210" uly="1955">L’anthropologie permet de mieux éclairer le processus social qui vit naître</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2028" type="textblock" ulx="137" uly="1993">
        <line lrx="1434" lry="2028" ulx="137" uly="1993">les prisons. Les primitifs ne privaient pas de liberté. Ils préféraient la « compo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2064" type="textblock" ulx="137" uly="2029">
        <line lrx="1435" lry="2064" ulx="137" uly="2029">sition ». Le premier détenu en Nouvelle-France fut un nommé Jean de Nantes, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2099" type="textblock" ulx="140" uly="2065">
        <line lrx="1434" lry="2099" ulx="140" uly="2065">1542. C’est avec le régime anglais que la privation de liberté devint le moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="2136" type="textblock" ulx="137" uly="2102">
        <line lrx="817" lry="2136" ulx="137" uly="2102">le plus usuel de punir (1763) En 1796,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2135" type="textblock" ulx="843" uly="2101">
        <line lrx="1434" lry="2135" ulx="843" uly="2101">il y eut à Montréal ce que l’on a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2174" type="textblock" ulx="136" uly="2136">
        <line lrx="1433" lry="2174" ulx="136" uly="2136">appelé la « querelle des prisons ». Après l’évasion de quelques prisonniers, on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2211" type="textblock" ulx="136" uly="2174">
        <line lrx="1433" lry="2211" ulx="136" uly="2174">porta un acte d’accusation contre le geôlier. Le grand jury de Québec visita la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2247" type="textblock" ulx="136" uly="2212">
        <line lrx="1433" lry="2247" ulx="136" uly="2212">prison et constata qu’elle était délabrée. De même fit-il en 1802 pour la prison</line>
      </zone>
      <zone lrx="479" lry="2277" type="textblock" ulx="136" uly="2249">
        <line lrx="479" lry="2277" ulx="136" uly="2249">commune du district</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2282" type="textblock" ulx="518" uly="2248">
        <line lrx="1424" lry="2282" ulx="518" uly="2248">Tl s’ensuivit une querelle qui prit un tour politique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1117" lry="2319" type="textblock" ulx="139" uly="2283">
        <line lrx="1117" lry="2319" ulx="139" uly="2283">T1 y eut à la « Chambre d’Assemblée » deux partis politiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2317" type="textblock" ulx="1169" uly="2284">
        <line lrx="1435" lry="2317" ulx="1169" uly="2284">les Chouayens et</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2403" type="textblock" ulx="701" uly="2377">
        <line lrx="865" lry="2403" ulx="701" uly="2377">— 630 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1431" lry="222" type="textblock" ulx="135" uly="184">
        <line lrx="1431" lry="222" ulx="135" uly="184">les Patriotes et, en 1805, la fondation du Mercury, journal des marchands anglais,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="257" type="textblock" ulx="137" uly="222">
        <line lrx="1433" lry="257" ulx="137" uly="222">et en 1806, celle du Canadien… Les commerçants s’opposaient à la construction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="295" type="textblock" ulx="137" uly="256">
        <line lrx="1433" lry="295" ulx="137" uly="256">de nouvelles prisons. Finalement, à propos des prisons, ce sont d’autres conflits</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="333" type="textblock" ulx="135" uly="297">
        <line lrx="1431" lry="333" ulx="135" uly="297">qui se produisent. Finalement, la Confédération permit de dédramatiser le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="369" type="textblock" ulx="136" uly="333">
        <line lrx="1431" lry="369" ulx="136" uly="333">problème et, désormais, les choses deviennent ce qu’elles sont aujourd’hui.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="403" type="textblock" ulx="136" uly="368">
        <line lrx="1432" lry="403" ulx="136" uly="368">Notons que, dès 1776, on voit apparaître un groupe s’intéressant à l’aide aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="438" type="textblock" ulx="137" uly="404">
        <line lrx="1432" lry="438" ulx="137" uly="404">prisonniers. La fusion de l’Association pénale canadienne avec la section du crime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="476" type="textblock" ulx="137" uly="440">
        <line lrx="1433" lry="476" ulx="137" uly="440">et de la délinquance du Conseil canadien du Bien-être engendra la Société cana-</line>
      </zone>
      <zone lrx="535" lry="512" type="textblock" ulx="136" uly="477">
        <line lrx="535" lry="512" ulx="136" uly="477">dienne de criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="739" lry="512" type="textblock" ulx="572" uly="478">
        <line lrx="739" lry="512" ulx="572" uly="478">En outre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="927" lry="512" type="textblock" ulx="776" uly="479">
        <line lrx="927" lry="512" ulx="776" uly="479">en 1960,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="507" type="textblock" ulx="965" uly="478">
        <line lrx="1007" lry="507" ulx="965" uly="478">fut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="508" type="textblock" ulx="1045" uly="478">
        <line lrx="1432" lry="508" ulx="1045" uly="478">fondée à Montréal Jla</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="550" type="textblock" ulx="136" uly="513">
        <line lrx="1431" lry="550" ulx="136" uly="513">Société de criminologie du Québec. La libération conditionnelle existe depuis</line>
      </zone>
      <zone lrx="425" lry="559" type="textblock" ulx="417" uly="551">
        <line lrx="425" lry="559" ulx="417" uly="551">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="386" lry="577" type="textblock" ulx="139" uly="551">
        <line lrx="386" lry="577" ulx="139" uly="551">1899, De 1899</line>
      </zone>
      <zone lrx="430" lry="576" type="textblock" ulx="416" uly="560">
        <line lrx="430" lry="576" ulx="416" uly="560">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="584" type="textblock" ulx="461" uly="551">
        <line lrx="1432" lry="584" ulx="461" uly="551">1946, 34156 détenus en bénéficièrent et sur ce nombre,</line>
      </zone>
      <zone lrx="614" lry="618" type="textblock" ulx="138" uly="585">
        <line lrx="614" lry="618" ulx="138" uly="585">5,5 % seulement rechutèrent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="671" type="textblock" ulx="1168" uly="635">
        <line lrx="1359" lry="671" ulx="1168" uly="635">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1146" lry="851" type="textblock" ulx="424" uly="808">
        <line lrx="1146" lry="851" ulx="424" uly="808">LE DELINQUANT JEUNE ADULTE</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="916" type="textblock" ulx="760" uly="891">
        <line lrx="808" lry="916" ulx="760" uly="891">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1192" lry="986" type="textblock" ulx="378" uly="945">
        <line lrx="1192" lry="986" ulx="378" uly="945">A.G. HESS, FERRACUTI et JULIA HESS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1197" lry="1038" type="textblock" ulx="374" uly="1000">
        <line lrx="1197" lry="1038" ulx="374" uly="1000">(Dott. A. Giuffré editore, Milano, 1967, 198 pages)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1129" type="textblock" ulx="209" uly="1093">
        <line lrx="1433" lry="1129" ulx="209" uly="1093">Cette excellente bibliographie constitue un substantiel ouvrage publié par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1165" type="textblock" ulx="139" uly="1127">
        <line lrx="1434" lry="1165" ulx="139" uly="1127">A. Giuffré, de Milan. Elle est l’œuvre d’auteurs bien connus des criminologues</line>
      </zone>
      <zone lrx="408" lry="1192" type="textblock" ulx="138" uly="1163">
        <line lrx="408" lry="1192" ulx="138" uly="1163">du monde entier.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1265" type="textblock" ulx="210" uly="1228">
        <line lrx="1433" lry="1265" ulx="210" uly="1228">L’idée de contribuer à l’étude du problème particulier des jeunes adultes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1302" type="textblock" ulx="137" uly="1266">
        <line lrx="1433" lry="1302" ulx="137" uly="1266">est particulièrement heureuse et féconde. On sait combien la science criminologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1336" type="textblock" ulx="138" uly="1301">
        <line lrx="1433" lry="1336" ulx="138" uly="1301">moderne s’intéresse au traitement de ces sujets qui sont parmi les plus récu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="269" lry="1368" type="textblock" ulx="137" uly="1336">
        <line lrx="269" lry="1368" ulx="137" uly="1336">pérables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1436" type="textblock" ulx="209" uly="1399">
        <line lrx="1432" lry="1436" ulx="209" uly="1399">On trouve dans cet ouvrage tous les titres connus par les auteurs et relatifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1473" type="textblock" ulx="139" uly="1437">
        <line lrx="1433" lry="1473" ulx="139" uly="1437">à l’étiologie, à la prévention, au contrôle et au traitement du jeune adulte cri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="923" lry="1502" type="textblock" ulx="137" uly="1473">
        <line lrx="923" lry="1502" ulx="137" uly="1473">minel. Cette documentation est d’intérêt mondial.</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="1570" type="textblock" ulx="208" uly="1535">
        <line lrx="817" lry="1570" ulx="208" uly="1535">Elle est donnée en plusieurs langues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1571" type="textblock" ulx="880" uly="1535">
        <line lrx="1433" lry="1571" ulx="880" uly="1535">français, anglais, italien, allemand,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1609" type="textblock" ulx="136" uly="1572">
        <line lrx="1432" lry="1609" ulx="136" uly="1572">espagnol. Au total, 2169 ouvrages ont été cités, provenant de la plupart des</line>
      </zone>
      <zone lrx="371" lry="1645" type="textblock" ulx="137" uly="1609">
        <line lrx="371" lry="1645" ulx="137" uly="1609">pays du globe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1359" lry="1694" type="textblock" ulx="1168" uly="1661">
        <line lrx="1359" lry="1694" ulx="1168" uly="1661">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1389" lry="1847" type="textblock" ulx="177" uly="1806">
        <line lrx="1389" lry="1847" ulx="177" uly="1806">LES DELINQUANTS ALIENES ET ANORMAUX MENTAUX</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="1912" type="textblock" ulx="759" uly="1886">
        <line lrx="808" lry="1912" ulx="759" uly="1886">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="989" lry="1983" type="textblock" ulx="576" uly="1941">
        <line lrx="989" lry="1983" ulx="576" uly="1941">le docteur M. JORDA</line>
      </zone>
      <zone lrx="1144" lry="2035" type="textblock" ulx="404" uly="1999">
        <line lrx="1144" lry="2035" ulx="404" uly="1999">Editions Montchrestien, Paris, 1966, 511 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2107" type="textblock" ulx="208" uly="2071">
        <line lrx="1432" lry="2107" ulx="208" uly="2071">Dans la préface de cette thèse, le professeur Jean-Matie Aussel proclame</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2145" type="textblock" ulx="136" uly="2106">
        <line lrx="1432" lry="2145" ulx="136" uly="2106">que le droit criminel français est en crise. Cette crise est caractérisée par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2180" type="textblock" ulx="135" uly="2142">
        <line lrx="1432" lry="2180" ulx="135" uly="2142">l’affrontemert d’un droit pénal issu de l’humanisme de la Révolution avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2217" type="textblock" ulx="136" uly="2181">
        <line lrx="1431" lry="2217" ulx="136" uly="2181">une politique criminelle jaillie des progrès des sciences de l’homme et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2253" type="textblock" ulx="135" uly="2218">
        <line lrx="1432" lry="2253" ulx="135" uly="2218">exigences de nos sociétés industrielles. C’est, ajoute-t-il enfin, une crise de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2292" type="textblock" ulx="137" uly="2254">
        <line lrx="1431" lry="2292" ulx="137" uly="2254">ctoissance. Et, dans les éléments actifs de cette crise, l’essor de la criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="350" lry="2318" type="textblock" ulx="136" uly="2289">
        <line lrx="350" lry="2318" ulx="136" uly="2289">est manifeste.</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2410" type="textblock" ulx="701" uly="2385">
        <line lrx="864" lry="2410" ulx="701" uly="2385">— 631 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="226" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_226">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_226.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1432" lry="227" type="textblock" ulx="210" uly="192">
        <line lrx="1432" lry="227" ulx="210" uly="192">Il apparaît que le secteur des délinquants aliénés et anormaux mentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="263" type="textblock" ulx="137" uly="227">
        <line lrx="1432" lry="263" ulx="137" uly="227">souffre, de son côté, du plus grand retard, car il est toujours dominé par la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="300" type="textblock" ulx="137" uly="264">
        <line lrx="1432" lry="300" ulx="137" uly="264">trop grande simplicité des termes de l’article 64 du Code pénal français. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="336" type="textblock" ulx="136" uly="302">
        <line lrx="1431" lry="336" ulx="136" uly="302">un système trop rigide. De tous côtés on souhaite la refonte totale des solutions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="373" type="textblock" ulx="136" uly="338">
        <line lrx="1432" lry="373" ulx="136" uly="338">actuelles et la confection d’un statut organique des délinquants aliénés et anor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="409" type="textblock" ulx="137" uly="375">
        <line lrx="1432" lry="409" ulx="137" uly="375">maux mentaux. À cette tâche s’est, dès 1955, attachée une commission présidée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="445" type="textblock" ulx="136" uly="410">
        <line lrx="1433" lry="445" ulx="136" uly="410">par M. Levasseur. L’auteur du présent ouvrage, M. Jorda, est à la fois juriste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="481" type="textblock" ulx="136" uly="446">
        <line lrx="1432" lry="481" ulx="136" uly="446">et médecin. Après avoir critiqué les définitions avancées jusqu’à présent, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="518" type="textblock" ulx="135" uly="482">
        <line lrx="1432" lry="518" ulx="135" uly="482">l’aliéné et de l’anormal mental, il propose une classification personnelle. Il estime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="554" type="textblock" ulx="136" uly="519">
        <line lrx="1432" lry="554" ulx="136" uly="519">que les classifications actuelles n’ont guère de valeur du point de vue scientifique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="590" type="textblock" ulx="135" uly="556">
        <line lrx="1432" lry="590" ulx="135" uly="556">puisque « toute classification de l’anormalité mentale n’est qu’une énumération</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="626" type="textblock" ulx="136" uly="591">
        <line lrx="1432" lry="626" ulx="136" uly="591">des conduites antisociales assujetties à des tempéraments plutôt qu’à des affec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="663" type="textblock" ulx="137" uly="628">
        <line lrx="1432" lry="663" ulx="137" uly="628">tions médicales ». Enfin, elles ne sont guère utilisables par les juristes qui ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="744" lry="699" type="textblock" ulx="136" uly="665">
        <line lrx="744" lry="699" ulx="136" uly="665">peuvent se contenter d’approximation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1101" lry="771" type="textblock" ulx="208" uly="736">
        <line lrx="1101" lry="771" ulx="208" uly="736">Voici la définition de la normalité qu’avance M. Jorda</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="764" type="textblock" ulx="1160" uly="737">
        <line lrx="1431" lry="764" ulx="1160" uly="737">«Doit être consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="806" type="textblock" ulx="135" uly="772">
        <line lrx="1432" lry="806" ulx="135" uly="772">déré comme normal l’homme qui parvient à intégrer ses fonctions somato-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="843" type="textblock" ulx="135" uly="808">
        <line lrx="1431" lry="843" ulx="135" uly="808">psychiques par la libération de ses contraintes primitives et par l’autonomie de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="879" type="textblock" ulx="136" uly="845">
        <line lrx="1431" lry="879" ulx="136" uly="845">sa volonté et à s’adapter au milieu par l’harmonisation de sa personnalité et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="916" type="textblock" ulx="135" uly="881">
        <line lrx="1431" lry="916" ulx="135" uly="881">par la conscience qu’il a de se déterminer d’après une appréciation conforme à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="952" type="textblock" ulx="135" uly="918">
        <line lrx="1430" lry="952" ulx="135" uly="918">celle de ses semblables ». L’aliénation mentale se caractériserait par l’absence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="988" type="textblock" ulx="135" uly="954">
        <line lrx="1431" lry="988" ulx="135" uly="954">de ces deux processus (intégration et adaptation). L’anormalité mentale serait</line>
      </zone>
      <zone lrx="892" lry="1024" type="textblock" ulx="135" uly="990">
        <line lrx="892" lry="1024" ulx="135" uly="990">due au défaut de l’un seulement des processus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1024" type="textblock" ulx="948" uly="991">
        <line lrx="1431" lry="1024" ulx="948" uly="991">et suivant que l’un ou l’autre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1061" type="textblock" ulx="135" uly="1027">
        <line lrx="1430" lry="1061" ulx="135" uly="1027">manque, on se trouve perturbé. D’où deux grandes catégories d’anormalité : les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1097" type="textblock" ulx="134" uly="1063">
        <line lrx="1429" lry="1097" ulx="134" uly="1063">« déficients mentaux constitutionnels » et les « dysharmoniques instables sociaux ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1160" type="textblock" ulx="207" uly="1125">
        <line lrx="1430" lry="1160" ulx="207" uly="1125">Jusque-là, c’était le plan des notions. Dans la seconde partie, l’auteur précise</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1196" type="textblock" ulx="135" uly="1162">
        <line lrx="1430" lry="1196" ulx="135" uly="1162">ce que pourrait être un traitement de délinquants aliénés et anormaux mentaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1233" type="textblock" ulx="135" uly="1198">
        <line lrx="1431" lry="1233" ulx="135" uly="1198">Cette partie est dominée par les idées du projet de M. Levasseur, professeur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1269" type="textblock" ulx="135" uly="1235">
        <line lrx="1431" lry="1269" ulx="135" uly="1235">français. On trouve dans cette partie des considérations sur la notion d’état</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="1306" type="textblock" ulx="135" uly="1272">
        <line lrx="969" lry="1306" ulx="135" uly="1272">dangereux et sur le fondement de la thérapeutique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1376" type="textblock" ulx="207" uly="1343">
        <line lrx="1430" lry="1376" ulx="207" uly="1343">Dans tout cela, l’auteur s’oriente dans le sens de la défense sociale nou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1413" type="textblock" ulx="135" uly="1378">
        <line lrx="1430" lry="1413" ulx="135" uly="1378">velle de M. Marc Ancel. Il suit le destin du concept d’état dangereux dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="479" lry="1449" type="textblock" ulx="135" uly="1415">
        <line lrx="479" lry="1449" ulx="135" uly="1415">système dichotomique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1450" type="textblock" ulx="544" uly="1416">
        <line lrx="1430" lry="1450" ulx="544" uly="1416">imputabilité-culpabilité. M. Jorda, pour donner forme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1486" type="textblock" ulx="134" uly="1452">
        <line lrx="1430" lry="1486" ulx="134" uly="1452">et contenu concret à la notion de dangerosité, prend position en ce qui concerne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1523" type="textblock" ulx="135" uly="1488">
        <line lrx="1430" lry="1523" ulx="135" uly="1488">la dynamique de la structuration de la personnalité, suivant les apports psycha-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1559" type="textblock" ulx="134" uly="1524">
        <line lrx="1431" lry="1559" ulx="134" uly="1524">nalytiques. Un parfum existentialiste complète parfois ces perspectives dyna-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1595" type="textblock" ulx="134" uly="1560">
        <line lrx="1430" lry="1595" ulx="134" uly="1560">miques. Cela lui permet d’étudier systématiquement, dans ses manifestations et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1632" type="textblock" ulx="135" uly="1597">
        <line lrx="1430" lry="1632" ulx="135" uly="1597">son rôle, la fonction agressive. Il étudie notamment le processus d’actualisation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1668" type="textblock" ulx="135" uly="1634">
        <line lrx="1430" lry="1668" ulx="135" uly="1634">de la tendance agressive. C’est surtout à la doctrine psychanalytique que recourt</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1704" type="textblock" ulx="134" uly="1670">
        <line lrx="1430" lry="1704" ulx="134" uly="1670">M. Jorda. Mais il se réfère, dans la description des modes de passage à l’acte, aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1740" type="textblock" ulx="134" uly="1706">
        <line lrx="1431" lry="1740" ulx="134" uly="1706">pôles « perversité-malignité-froideur » et « déséquilibre-instabilité-inaptitude à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1778" type="textblock" ulx="136" uly="1742">
        <line lrx="1430" lry="1778" ulx="136" uly="1742">socialisation ». Notons que dans la notion d’acte est incluse celle d’agression,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1814" type="textblock" ulx="134" uly="1779">
        <line lrx="1431" lry="1814" ulx="134" uly="1779">qui ne se déduit pas directement de l’agressivité. Il y a lieu de détecter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1851" type="textblock" ulx="135" uly="1816">
        <line lrx="1429" lry="1851" ulx="135" uly="1816">des actes mineurs pouvant déclencher une analyse des virtualités pulsionnelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1887" type="textblock" ulx="134" uly="1852">
        <line lrx="1430" lry="1887" ulx="134" uly="1852">L’analyse doit désintriquer les facteurs constitutionnels, familiaux, psychologiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1923" type="textblock" ulx="135" uly="1888">
        <line lrx="1429" lry="1923" ulx="135" uly="1888">sociaux, moraux et traumatisants, qui réalisent la constellation dangereuse réelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1959" type="textblock" ulx="134" uly="1924">
        <line lrx="1430" lry="1959" ulx="134" uly="1924">À partir d’une dynamique donnée, les différents facteurs constituent des structures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1996" type="textblock" ulx="135" uly="1961">
        <line lrx="1430" lry="1996" ulx="135" uly="1961">de risques plus ou moins labiles ou tenaces. C’est là le secteur spécifique où le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2032" type="textblock" ulx="135" uly="1997">
        <line lrx="1430" lry="2032" ulx="135" uly="1997">délinquant anormal se sépare du névrosé. Quant à l’aliéné, selon M. Jorda, son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2067" type="textblock" ulx="135" uly="2034">
        <line lrx="1430" lry="2067" ulx="135" uly="2034">moi n’a pas su faire son « unité par rapport au monde et à lui-même ». En ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2105" type="textblock" ulx="136" uly="2070">
        <line lrx="1431" lry="2105" ulx="136" uly="2070">qui concerne la dynamique du passage à l’acte de l’aliéné, l’auteur souligne son</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2141" type="textblock" ulx="135" uly="2106">
        <line lrx="1430" lry="2141" ulx="135" uly="2106">imprévisibilité, car il résulte d’une cristallisation, dans l’instant, de tendances</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2177" type="textblock" ulx="135" uly="2143">
        <line lrx="1430" lry="2177" ulx="135" uly="2143">incohérentes. Mais il ajoute « Les premières manifestations de l’aliénation sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2213" type="textblock" ulx="135" uly="2180">
        <line lrx="1429" lry="2213" ulx="135" uly="2180">vatiées et vite alarmantes et, dès ce moment, on est en droit de craindre un acte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2251" type="textblock" ulx="135" uly="2216">
        <line lrx="1430" lry="2251" ulx="135" uly="2216">sous forme de pulsion ». Cette schématisation repose sur une conception ori-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2287" type="textblock" ulx="134" uly="2252">
        <line lrx="1430" lry="2287" ulx="134" uly="2252">ginale de la personnalité de l’anormal. Les facteurs (faiblesse du sur-mzoi, pauvreté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2323" type="textblock" ulx="135" uly="2288">
        <line lrx="1430" lry="2323" ulx="135" uly="2288">de l’intégration des identifications, la réaction dyssociale, la sous-culture…) sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2410" type="textblock" ulx="701" uly="2386">
        <line lrx="863" lry="2410" ulx="701" uly="2386">— 632 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="227" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_227">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_227.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1447" lry="202" type="textblock" ulx="154" uly="168">
        <line lrx="1447" lry="202" ulx="154" uly="168">intriqués entre eux. Ce qui conduit à « une estimation qualitative de l’unité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="239" type="textblock" ulx="150" uly="204">
        <line lrx="1445" lry="239" ulx="150" uly="204">de la personnalité d’après l’intégration de son être dans ses rapports au monde et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="275" type="textblock" ulx="151" uly="240">
        <line lrx="1445" lry="275" ulx="151" uly="240">par la suite, d’en étudier les possibilités d’adaptation à ce monde ». Dans ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="313" type="textblock" ulx="150" uly="276">
        <line lrx="1445" lry="313" ulx="150" uly="276">cas, la pulsion agressive ne jouit plus du contrôle du 70i ou du sur-moi. Elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="349" type="textblock" ulx="150" uly="313">
        <line lrx="1445" lry="349" ulx="150" uly="313">s’actualise, cristallisée dans le je (sujet et actualisation d’un faisceau de tendances),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="385" type="textblock" ulx="150" uly="350">
        <line lrx="1445" lry="385" ulx="150" uly="350">agissant dans l’instant avec en arrière-plan le moi, lieu des identifications ima-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="421" type="textblock" ulx="150" uly="386">
        <line lrx="1444" lry="421" ulx="150" uly="386">ginaires ». Il est intéressant de s’engager dans la voie des études fines sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="457" type="textblock" ulx="150" uly="422">
        <line lrx="1445" lry="457" ulx="150" uly="422">relations qui existent entre le je et le 7moi (le premier étant un moment phénomé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="492" type="textblock" ulx="150" uly="458">
        <line lrx="1443" lry="492" ulx="150" uly="458">nal du second). De tels concepts opérationnels sont particulièrement féconds</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="530" type="textblock" ulx="149" uly="494">
        <line lrx="1443" lry="530" ulx="149" uly="494">en criminologie, notamment en criminologie clinique axée sur les processus du</line>
      </zone>
      <zone lrx="402" lry="566" type="textblock" ulx="150" uly="532">
        <line lrx="402" lry="566" ulx="150" uly="532">passage à l’acte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="627" type="textblock" ulx="222" uly="593">
        <line lrx="1444" lry="627" ulx="222" uly="593">Dans le cadre de l’analyse de la notion d’état dangereux, l’auteur traite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="664" type="textblock" ulx="148" uly="629">
        <line lrx="1443" lry="664" ulx="148" uly="629">ensuite des mécanismes de la compulsion à répétition. Il envisage successivement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="700" type="textblock" ulx="149" uly="666">
        <line lrx="1442" lry="700" ulx="149" uly="666">la valeur lointaine et immédiate de ladite compulsion. C’est donc à partir du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="737" type="textblock" ulx="147" uly="702">
        <line lrx="1442" lry="737" ulx="147" uly="702">concept psychologique de dangerosité qu’il convient d’envisager les mesures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="773" type="textblock" ulx="148" uly="739">
        <line lrx="1442" lry="773" ulx="148" uly="739">de protection et de réinsertion sociales. L’auteur note que ces mesures touchent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1268" lry="809" type="textblock" ulx="148" uly="774">
        <line lrx="1268" lry="809" ulx="148" uly="774">trois ordres de problèmes qu’il convient d’harmoniser et de coordonner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="859" type="textblock" ulx="165" uly="823">
        <line lrx="1441" lry="859" ulx="165" uly="823">— les problèmes d’ordre médico-social, qui sont prédominants puisque le trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="956" lry="895" type="textblock" ulx="221" uly="861">
        <line lrx="956" lry="895" ulx="221" uly="861">tement doit aboutir à la « guérison sociale » ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="944" type="textblock" ulx="164" uly="900">
        <line lrx="1441" lry="944" ulx="164" uly="900">— les problëmes d’ordre pénitentiaire, impliquant que le traitement doit être</line>
      </zone>
      <zone lrx="480" lry="981" type="textblock" ulx="219" uly="947">
        <line lrx="480" lry="981" ulx="219" uly="947">médico-répressif ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1030" type="textblock" ulx="164" uly="995">
        <line lrx="1441" lry="1030" ulx="164" uly="995">— et naturellement, les problèmes juridiques que posent le choix, l’exécution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1047" lry="1067" type="textblock" ulx="217" uly="1032">
        <line lrx="1047" lry="1067" ulx="217" uly="1032">ou l’application pratique et le contrôle de la mesure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1123" type="textblock" ulx="217" uly="1095">
        <line lrx="1439" lry="1123" ulx="217" uly="1095">M. Aussel a bien raison de voir dans cette thèse un événement crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="381" lry="1165" type="textblock" ulx="147" uly="1132">
        <line lrx="381" lry="1165" ulx="147" uly="1132">logique fécond.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="1210" type="textblock" ulx="1176" uly="1176">
        <line lrx="1366" lry="1210" ulx="1176" uly="1176">Jean SuUsIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1046" lry="1420" type="textblock" ulx="532" uly="1386">
        <line lrx="1046" lry="1420" ulx="532" uly="1386">XIX° RAPPORT ANNUEL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1276" lry="1475" type="textblock" ulx="301" uly="1441">
        <line lrx="1276" lry="1475" ulx="301" uly="1441">DU SERVICE DE L’EDUCATION SURVEILLEE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="1555" type="textblock" ulx="448" uly="1513">
        <line lrx="1126" lry="1555" ulx="448" uly="1513">Ministère de la Justice (année 1965)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1074" lry="1620" type="textblock" ulx="504" uly="1584">
        <line lrx="1074" lry="1620" ulx="504" uly="1584">Imprimerie administrative de Melun</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1709" type="textblock" ulx="214" uly="1675">
        <line lrx="1435" lry="1709" ulx="214" uly="1675">Comme chaque année, la première partie de ce rapport est consacrée à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1745" type="textblock" ulx="141" uly="1711">
        <line lrx="1436" lry="1745" ulx="141" uly="1711">présentation de données statistiques sur la délinquance et l’inadaptation sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1782" type="textblock" ulx="141" uly="1747">
        <line lrx="1436" lry="1782" ulx="141" uly="1747">des jeunes. L’évolution de la délinquance juvénile constatée depuis 1954 poursuit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1819" type="textblock" ulx="141" uly="1784">
        <line lrx="1436" lry="1819" ulx="141" uly="1784">sa courbe ascendante. On observe une augmentation des actes de vandalisme,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1856" type="textblock" ulx="141" uly="1820">
        <line lrx="1435" lry="1856" ulx="141" uly="1820">commis par les plus jeunes, des infractions au Code de la route et des homicides,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1892" type="textblock" ulx="140" uly="1856">
        <line lrx="1435" lry="1892" ulx="140" uly="1856">blessures involontaires ainsi que de l’ensemble des formes nouvelles de délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1928" type="textblock" ulx="140" uly="1893">
        <line lrx="1434" lry="1928" ulx="140" uly="1893">quance. Par contre, l’application de l’ordonnance du 23 décembre 1958 n’entraîne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1964" type="textblock" ulx="141" uly="1928">
        <line lrx="1434" lry="1964" ulx="141" uly="1928">qu’une très faible augmentation par rapport à l’année précédente, compte tenu</line>
      </zone>
      <zone lrx="580" lry="2001" type="textblock" ulx="138" uly="1967">
        <line lrx="580" lry="2001" ulx="138" uly="1967">de la courbe démographique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2064" type="textblock" ulx="210" uly="2028">
        <line lrx="1432" lry="2064" ulx="210" uly="2028">La seconde partie de ce rapport présente les activités des services dépen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2099" type="textblock" ulx="139" uly="2064">
        <line lrx="1433" lry="2099" ulx="139" uly="2064">dants de l’Education surveillée, qu’ils soient du secteur public ou du secteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2137" type="textblock" ulx="139" uly="2100">
        <line lrx="1433" lry="2137" ulx="139" uly="2100">privé. Un chapitre consacré à l’Inspection de l’Education surveillée met en relief</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2172" type="textblock" ulx="139" uly="2137">
        <line lrx="1433" lry="2172" ulx="139" uly="2137">l’intérêt de ce service de contrôle, dont l’efficacité est malheureusement limitée</line>
      </zone>
      <zone lrx="560" lry="2210" type="textblock" ulx="139" uly="2176">
        <line lrx="560" lry="2210" ulx="139" uly="2176">par le manque de moyens.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2273" type="textblock" ulx="210" uly="2238">
        <line lrx="1432" lry="2273" ulx="210" uly="2238">La quatrième partie fait une présentation systématique des internats pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2308" type="textblock" ulx="138" uly="2274">
        <line lrx="1431" lry="2308" ulx="138" uly="2274">fessionnels actuellement en service ou sur le point d’être mis en service. Ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2393" type="textblock" ulx="712" uly="2368">
        <line lrx="871" lry="2393" ulx="712" uly="2368">v —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="228" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_228">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_228.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1442" lry="213" type="textblock" ulx="148" uly="177">
        <line lrx="1442" lry="213" ulx="148" uly="177">« croquis » des différents établissements font apparaître leur diversité qui tend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="249" type="textblock" ulx="147" uly="214">
        <line lrx="1442" lry="249" ulx="147" uly="214">à répondre de la façon la plus précise aux besoins des jeunes placés par les juri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="469" lry="285" type="textblock" ulx="146" uly="251">
        <line lrx="469" lry="285" ulx="146" uly="251">dictions spécialisées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="349" type="textblock" ulx="219" uly="313">
        <line lrx="1442" lry="349" ulx="219" uly="313">Enfin, dans une dernière partie, figurent certaines études et documents. La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="385" type="textblock" ulx="146" uly="350">
        <line lrx="1442" lry="385" ulx="146" uly="350">première (chap. 12) concerne le contentieux des fugues de mineurs placés dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="783" lry="415" type="textblock" ulx="145" uly="388">
        <line lrx="783" lry="415" ulx="145" uly="388">les établissements d’éducation surveillée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="464" type="textblock" ulx="1178" uly="431">
        <line lrx="1369" lry="464" ulx="1178" uly="431">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1315" lry="612" type="textblock" ulx="271" uly="578">
        <line lrx="1315" lry="612" ulx="271" uly="578">ECHANGE INTERNATIONAL D’INFORMATIONS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1396" lry="674" type="textblock" ulx="190" uly="632">
        <line lrx="1396" lry="674" ulx="190" uly="632">SUR LES PROJETS DE RECHERCHES CRIMINOLOGIQUES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1137" lry="726" type="textblock" ulx="443" uly="688">
        <line lrx="1137" lry="726" ulx="443" uly="688">DANS LES ETATS MEMBRES (III)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1137" lry="828" type="textblock" ulx="448" uly="786">
        <line lrx="1137" lry="828" ulx="448" uly="786">Conseil de l’Europe, Strasbourg, 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="919" type="textblock" ulx="218" uly="882">
        <line lrx="1441" lry="919" ulx="218" uly="882">Le troisième volume de cette précieuse collection présente 35 projets de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="956" type="textblock" ulx="145" uly="920">
        <line lrx="1442" lry="956" ulx="145" uly="920">recherche en cours dans six pays de l’Europe, Belgique (1), France (2), Répu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1369" lry="993" type="textblock" ulx="145" uly="958">
        <line lrx="1369" lry="993" ulx="145" uly="958">blique fédérale d’Allemagne (12), Italie (3), Hollande (2), Royaume-Uni (15).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1055" type="textblock" ulx="218" uly="1019">
        <line lrx="1441" lry="1055" ulx="218" uly="1019">Ces projets sont d’autre part présentés suivant le système de classification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1091" type="textblock" ulx="145" uly="1056">
        <line lrx="1440" lry="1091" ulx="145" uly="1056">adopté par le conseil. Ce qui permet de disposer d’une information systématisée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1127" type="textblock" ulx="145" uly="1092">
        <line lrx="1441" lry="1127" ulx="145" uly="1092">Cet index permet d’observer les tendances actuelles de la recherche en crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1129" lry="1164" type="textblock" ulx="144" uly="1129">
        <line lrx="1129" lry="1164" ulx="144" uly="1129">logie européenne, du moins d’après l’information centralisée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1227" type="textblock" ulx="217" uly="1191">
        <line lrx="1441" lry="1227" ulx="217" uly="1191">On note que la République fédérale d’Allemagne s’intéresse à la criminalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1263" type="textblock" ulx="146" uly="1228">
        <line lrx="1442" lry="1263" ulx="146" uly="1228">des cols blancs, au proxénétisme, à la criminalité des enfants (recherche étio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1300" type="textblock" ulx="144" uly="1265">
        <line lrx="1442" lry="1300" ulx="144" uly="1265">logique traditionnelle), à la phénoménologie des bandes de jeunes, au jeune</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1336" type="textblock" ulx="146" uly="1301">
        <line lrx="1441" lry="1336" ulx="146" uly="1301">adulte, aux détenus à vie, à la véridicité des mineurs dans le témoignage, à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1372" type="textblock" ulx="145" uly="1337">
        <line lrx="1441" lry="1372" ulx="145" uly="1337">psychologie des dépositions et à l’étude des courbes d’évolution servant à l’éta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1408" type="textblock" ulx="144" uly="1373">
        <line lrx="1442" lry="1408" ulx="144" uly="1373">blissement du pronostic criminologique. Les crimes sont gradués selon leur nature</line>
      </zone>
      <zone lrx="868" lry="1445" type="textblock" ulx="144" uly="1410">
        <line lrx="868" lry="1445" ulx="144" uly="1410">et leur gravité et représentés par des courbes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1507" type="textblock" ulx="217" uly="1473">
        <line lrx="1441" lry="1507" ulx="217" uly="1473">Au Royaume-Uni, on s’intéresse aux relations entre les facteurs sociaux et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1544" type="textblock" ulx="145" uly="1510">
        <line lrx="1441" lry="1544" ulx="145" uly="1510">les histoires criminelles des jeunes, aux effets différentiels des diverses peines,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1580" type="textblock" ulx="145" uly="1546">
        <line lrx="1441" lry="1580" ulx="145" uly="1546">à différents aspects du procès pénal, à la classification des infractions, à l’étude des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1617" type="textblock" ulx="145" uly="1582">
        <line lrx="1441" lry="1617" ulx="145" uly="1582">populations carcérales, à la comparaison des attitudes sociales entre jeunes délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1653" type="textblock" ulx="146" uly="1619">
        <line lrx="1440" lry="1653" ulx="146" uly="1619">quants et non délinquants, aux caractéristiques du comportement criminel et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1690" type="textblock" ulx="145" uly="1655">
        <line lrx="1440" lry="1690" ulx="145" uly="1655">attitudes chez les adolescents dans une zone de haute délinquance, aux bases</line>
      </zone>
      <zone lrx="753" lry="1726" type="textblock" ulx="145" uly="1692">
        <line lrx="753" lry="1726" ulx="145" uly="1692">psycho-sociales de la toxicomanie, etc.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1789" type="textblock" ulx="218" uly="1754">
        <line lrx="1441" lry="1789" ulx="218" uly="1754">Quant à la Belgique, la France et la Hollande, dans ce volume III, elles n’ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1825" type="textblock" ulx="146" uly="1791">
        <line lrx="1442" lry="1825" ulx="146" uly="1791">fait connaître que quelques recherches sur les provos, sur les multirécidivistes, sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1863" type="textblock" ulx="145" uly="1828">
        <line lrx="1441" lry="1863" ulx="145" uly="1828">la prévention, sur la victimologie, sur le suicide, sur la délinquance routière, et</line>
      </zone>
      <zone lrx="469" lry="1899" type="textblock" ulx="145" uly="1864">
        <line lrx="469" lry="1899" ulx="145" uly="1864">les prisons ouvertes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1367" lry="1943" type="textblock" ulx="1176" uly="1910">
        <line lrx="1367" lry="1943" ulx="1176" uly="1910">Jean SUsIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1099" lry="2090" type="textblock" ulx="484" uly="2056">
        <line lrx="1099" lry="2090" ulx="484" uly="2056">ESTUDOS « IN MEMORIAM »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1196" lry="2152" type="textblock" ulx="390" uly="2110">
        <line lrx="1196" lry="2152" ulx="390" uly="2110">do Prof. Dr José BELEZA DOS SANTOS</line>
      </zone>
      <zone lrx="1310" lry="2217" type="textblock" ulx="274" uly="2182">
        <line lrx="1310" lry="2217" ulx="274" uly="2182">Boletim da Faculdade de Direito de Coimbra, 1966, 498 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2280" type="textblock" ulx="218" uly="2245">
        <line lrx="1440" lry="2280" ulx="218" uly="2245">On trouve dans cet ouvrage destiné à honorer la mémoire du doyen Beleza</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2316" type="textblock" ulx="145" uly="2282">
        <line lrx="1441" lry="2316" ulx="145" uly="2282">Dos Santos d’importantes contributions sur les systèmes pénitentiaires. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2401" type="textblock" ulx="736" uly="2375">
        <line lrx="872" lry="2401" ulx="736" uly="2375">- 634 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="229" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_229">
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      <zone lrx="1446" lry="214" type="textblock" ulx="154" uly="178">
        <line lrx="1446" lry="214" ulx="154" uly="178">ainsi que le système progressif est analysé par M. Pinatel, la réforme péniten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="250" type="textblock" ulx="154" uly="215">
        <line lrx="1447" lry="250" ulx="154" uly="215">tiaire française, par M. Bouzat, l’évaluation du traitement pénitentiaire, par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="286" type="textblock" ulx="153" uly="251">
        <line lrx="1446" lry="286" ulx="153" uly="251">M. Dupréel, le rôle du juge pénal, la question de la césure, le problème des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1374" lry="323" type="textblock" ulx="153" uly="287">
        <line lrx="1374" lry="323" ulx="153" uly="287">délinquants d’habitude, par MM Ancel, Cornil et le regretté Charles Germain.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="387" type="textblock" ulx="224" uly="351">
        <line lrx="1446" lry="387" ulx="224" uly="351">Mme Lemos Crucho de Almeida traite, de son côté, de pénologie différen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="984" lry="422" type="textblock" ulx="152" uly="387">
        <line lrx="984" lry="422" ulx="152" uly="387">tielle, une dimension progressive de la criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1372" lry="458" type="textblock" ulx="1177" uly="425">
        <line lrx="1372" lry="458" ulx="1177" uly="425">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1076" lry="581" type="textblock" ulx="515" uly="540">
        <line lrx="1076" lry="581" ulx="515" uly="540">JUVENILE DELINQUENCY</line>
      </zone>
      <zone lrx="977" lry="653" type="textblock" ulx="616" uly="611">
        <line lrx="977" lry="653" ulx="616" uly="611">A book of readings</line>
      </zone>
      <zone lrx="1387" lry="717" type="textblock" ulx="203" uly="681">
        <line lrx="1387" lry="717" ulx="203" uly="681">John Wiley and Sons, Inc., New York, London, Sydney, 1966, 565 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="780" type="textblock" ulx="220" uly="745">
        <line lrx="1442" lry="780" ulx="220" uly="745">Cet ouvrage présente la littérature spécialisée nécessaire au chercheur amé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="816" type="textblock" ulx="148" uly="781">
        <line lrx="1442" lry="816" ulx="148" uly="781">ricain en matière de délinquance juvénile. C’est un ouvrage didactique. Forcément</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="852" type="textblock" ulx="148" uly="817">
        <line lrx="872" lry="852" ulx="148" uly="817">limité. Notamment ’aux aspects sociologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="917" type="textblock" ulx="219" uly="880">
        <line lrx="1442" lry="917" ulx="219" uly="880">On trouvera donc une définition de la nature exacte de la délinquance juvé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1194" lry="953" type="textblock" ulx="147" uly="917">
        <line lrx="1194" lry="953" ulx="147" uly="917">nile, de son étendue, de sa connaissance exacte, de sa mesure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1016" type="textblock" ulx="219" uly="980">
        <line lrx="1441" lry="1016" ulx="219" uly="980">Puis, sera constitué, dans la mesure du possible, le processus de comporte-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1051" type="textblock" ulx="146" uly="1017">
        <line lrx="1441" lry="1051" ulx="146" uly="1017">ment délinquantiel. Dans cet effort, seront utilisés les théories et concepts</line>
      </zone>
      <zone lrx="483" lry="1086" type="textblock" ulx="146" uly="1052">
        <line lrx="483" lry="1086" ulx="146" uly="1052">classiques aux U.S.A.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1087" type="textblock" ulx="542" uly="1054">
        <line lrx="1441" lry="1087" ulx="542" uly="1054">association différentielle, structure sociale, anomie, sous-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1125" type="textblock" ulx="145" uly="1088">
        <line lrx="1440" lry="1125" ulx="145" uly="1088">culture, neutralisation, genèse du gang, conflits de valeurs, écart entre le pos-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1160" type="textblock" ulx="146" uly="1125">
        <line lrx="1440" lry="1160" ulx="146" uly="1125">sible et le culturel, statut économique comme facteur criminogène, absence de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1197" type="textblock" ulx="147" uly="1162">
        <line lrx="1441" lry="1197" ulx="147" uly="1162">statut dans la même perspective, révision des données relatives au statut fami-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1233" type="textblock" ulx="143" uly="1197">
        <line lrx="1440" lry="1233" ulx="143" uly="1197">lial. Le tout visant à une reformalisation de la délinquance exposée par M. W.C. Rec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1270" type="textblock" ulx="147" uly="1234">
        <line lrx="1440" lry="1270" ulx="147" uly="1234">kless. C’est à partir de la notion de contrôle de soi, de maîtrise de la conduite,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1306" type="textblock" ulx="145" uly="1271">
        <line lrx="1440" lry="1306" ulx="145" uly="1271">qu’elle s’organise. Il s’agit d’une théorie axée sur le plus grand nombre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1341" type="textblock" ulx="144" uly="1308">
        <line lrx="1438" lry="1341" ulx="144" uly="1308">comportements, ceux qui constituent la plus grande moyenne des cas. Soit des</line>
      </zone>
      <zone lrx="561" lry="1371" type="textblock" ulx="144" uly="1343">
        <line lrx="561" lry="1371" ulx="144" uly="1343">deux tiers des cas connus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1442" type="textblock" ulx="216" uly="1405">
        <line lrx="1438" lry="1442" ulx="216" uly="1405">ÀA propos des théories de la criminalité, l’auteur pense que la théorie de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1479" type="textblock" ulx="143" uly="1442">
        <line lrx="1438" lry="1479" ulx="143" uly="1442">Cloward et Ohlin (Delinquency and opportunity) ne s’applique qu’à très peu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1513" type="textblock" ulx="143" uly="1479">
        <line lrx="1438" lry="1513" ulx="143" uly="1479">de formes de délinquance, celles qui sont des éléments de la structure de rôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1550" type="textblock" ulx="142" uly="1515">
        <line lrx="1438" lry="1550" ulx="142" uly="1515">des sub-cultures criminelles (près de 10 % des cas). De même, la théorie de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1587" type="textblock" ulx="142" uly="1551">
        <line lrx="1438" lry="1587" ulx="142" uly="1551">Cohen (la culture du gang) n’est pas assez différentielle, La théorie de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1624" type="textblock" ulx="144" uly="1587">
        <line lrx="1438" lry="1624" ulx="144" uly="1587">Sutherland n’est pas non plus suffsamment différentielle, elle n’est pas utili-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1660" type="textblock" ulx="141" uly="1624">
        <line lrx="1437" lry="1660" ulx="141" uly="1624">sable au niveau du cas d’espèce. Les théories psychogénétiques ne concernent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1698" type="textblock" ulx="140" uly="1661">
        <line lrx="1437" lry="1698" ulx="140" uly="1661">qu’une très petite zone du spectre total du phénomène criminel. Elles non plus ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1732" type="textblock" ulx="141" uly="1698">
        <line lrx="1438" lry="1732" ulx="141" uly="1698">sont pas assez spécifiques. Il semble que ce soit la formulation de M. et Mme Glueck</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1768" type="textblock" ulx="142" uly="1733">
        <line lrx="1436" lry="1768" ulx="142" uly="1733">qui soit la plus opératoire (4 critères individuels et 1 social). Leur méthode fut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1805" type="textblock" ulx="141" uly="1769">
        <line lrx="1436" lry="1805" ulx="141" uly="1769">très empirique, c’est-à-dire ouverte sur les découvertes imprévisibles. D’autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="1842" type="textblock" ulx="141" uly="1805">
        <line lrx="1366" lry="1842" ulx="141" uly="1805">méthodes peuvent chercher à éclairer le plus possible les contrôles (interne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1838" type="textblock" ulx="1409" uly="1817">
        <line lrx="1437" lry="1838" ulx="1409" uly="1817">et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1879" type="textblock" ulx="139" uly="1843">
        <line lrx="1436" lry="1879" ulx="139" uly="1843">externe) du comportement social. C’est-à-dire qui tient compte de normes. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1916" type="textblock" ulx="140" uly="1880">
        <line lrx="1435" lry="1916" ulx="140" uly="1880">s’agit donc d’aller vers l’étude de la criminalité à travers l’étude approfondie des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1952" type="textblock" ulx="140" uly="1916">
        <line lrx="1436" lry="1952" ulx="140" uly="1916">éléments de la régulation de la conduite. On a ainsi à considérer ce qui concerne</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="1980" type="textblock" ulx="140" uly="1952">
        <line lrx="484" lry="1980" ulx="140" uly="1952">le contrôle « interne »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1988" type="textblock" ulx="535" uly="1952">
        <line lrx="1435" lry="1988" ulx="535" uly="1952">le contrôle de soi, l’image de soi, la force du moi, l’état</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2023" type="textblock" ulx="139" uly="1988">
        <line lrx="1435" lry="2023" ulx="139" uly="1988">du sur-moi, la tolérance à la frustration, la résistance aux diversions, le senti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2059" type="textblock" ulx="138" uly="2024">
        <line lrx="1434" lry="2059" ulx="138" uly="2024">ment de responsabilité, l’orientation vers des buts, l’aptitude à trouver des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2095" type="textblock" ulx="139" uly="2061">
        <line lrx="1433" lry="2095" ulx="139" uly="2061">satisfactions substitutives, à créer des rationalisations réductrices de tension…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2136" type="textblock" ulx="137" uly="2097">
        <line lrx="1434" lry="2136" ulx="137" uly="2097">Tels sont les régulateurs internes. Les autres éléments de la maîtrise sont la présen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2173" type="textblock" ulx="139" uly="2134">
        <line lrx="1434" lry="2173" ulx="139" uly="2134">tation d’un front moral consistant à l’individu, une action de renforcement par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2210" type="textblock" ulx="139" uly="2170">
        <line lrx="1433" lry="2210" ulx="139" uly="2170">voie institutionnelle, des normes de l’individu, de ses buts et de ses espérances,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2244" type="textblock" ulx="137" uly="2207">
        <line lrx="1433" lry="2244" ulx="137" uly="2207">l’existence d’un système raisonnable d’attentes, des contrôles sociaux, la mise</line>
      </zone>
      <zone lrx="148" lry="2253" type="textblock" ulx="140" uly="2245">
        <line lrx="148" lry="2253" ulx="140" uly="2245">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="152" lry="2271" type="textblock" ulx="139" uly="2254">
        <line lrx="152" lry="2271" ulx="139" uly="2254">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2278" type="textblock" ulx="174" uly="2244">
        <line lrx="1432" lry="2278" ulx="174" uly="2244">sa disposition d’un champ raisonnable d’activités, avec des alternatives et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2319" type="textblock" ulx="138" uly="2279">
        <line lrx="1433" lry="2319" ulx="138" uly="2279">soupapes de sûreté, des possibilités d’être accepté, d’exprimer son identité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2398" type="textblock" ulx="703" uly="2373">
        <line lrx="866" lry="2398" ulx="703" uly="2373">— 635 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="230" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_230">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_230.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1435" lry="221" type="textblock" ulx="141" uly="186">
        <line lrx="1435" lry="221" ulx="141" uly="186">sa personnalité concrète. Tous ces éléments constituent une structure sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="259" type="textblock" ulx="140" uly="224">
        <line lrx="1434" lry="259" ulx="140" uly="224">qui permet à la famille et aux autres groupes d’aider l’individu à maîtriser sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="276" lry="288" type="textblock" ulx="140" uly="261">
        <line lrx="276" lry="288" ulx="140" uly="261">conduite.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="349" type="textblock" ulx="212" uly="314">
        <line lrx="1434" lry="349" ulx="212" uly="314">Toutes ces variables, qui souvent se recoupent ou se complètent, se compen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="385" type="textblock" ulx="141" uly="351">
        <line lrx="1435" lry="385" ulx="141" uly="351">sent, doivent être étudiées dans une optique structuraliste, dynamique, et assez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="422" type="textblock" ulx="139" uly="387">
        <line lrx="1434" lry="422" ulx="139" uly="387">large pour englober tous les aspects synergétiques. Des recherches ont déjà fourni</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="457" type="textblock" ulx="140" uly="423">
        <line lrx="1434" lry="457" ulx="140" uly="423">des éléments qui renforcent les hypothèses que ces variables inspirent. On se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="494" type="textblock" ulx="142" uly="460">
        <line lrx="1434" lry="494" ulx="142" uly="460">trouve engagé à étudier une totalité : la régulation du comportement social, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="530" type="textblock" ulx="140" uly="495">
        <line lrx="1435" lry="530" ulx="140" uly="495">partir d’une intégration des éléments dynamiques de l’intérieur et de l’extérieur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="566" type="textblock" ulx="140" uly="531">
        <line lrx="1434" lry="566" ulx="140" uly="531">de la personnalité. Cette théorie de la maîtrise de soi sera complétée par une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="603" type="textblock" ulx="141" uly="568">
        <line lrx="1434" lry="603" ulx="141" uly="568">théorie qu’il conviendra de formaliser plus tard et relative au « dommage ». Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="639" type="textblock" ulx="139" uly="604">
        <line lrx="1434" lry="639" ulx="139" uly="604">serait intéressant que l’auteur de ce chapitre nous explique plus clairement ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="675" type="textblock" ulx="140" uly="641">
        <line lrx="1434" lry="675" ulx="140" uly="641">qu’il entend par théorie du dommage, dans une optique telle que celle qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="233" lry="704" type="textblock" ulx="140" uly="677">
        <line lrx="233" lry="704" ulx="140" uly="677">décrit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="761" type="textblock" ulx="211" uly="726">
        <line lrx="1434" lry="761" ulx="211" uly="726">Viennent ensuite des développements sur la structure empirique des groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="797" type="textblock" ulx="139" uly="762">
        <line lrx="1433" lry="797" ulx="139" uly="762">de délinquants (sub-culture, gang) à la lumière des théories de l’anomie et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="833" type="textblock" ulx="139" uly="798">
        <line lrx="1433" lry="833" ulx="139" uly="798">virtualités sociales de promotion. Les conduites délinquantes et les structures</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="870" type="textblock" ulx="139" uly="835">
        <line lrx="1434" lry="870" ulx="139" uly="835">des gangs sont analysées dans leur rapport avec les divers voisinages. Des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="907" type="textblock" ulx="139" uly="871">
        <line lrx="1434" lry="907" ulx="139" uly="871">conceptualisations diverses sont citées. Ainsi, celle qui voit dans le gang un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="942" type="textblock" ulx="140" uly="907">
        <line lrx="1433" lry="942" ulx="140" uly="907">« near-group », avec labilité structurale et malléabilité en fonction des besoins à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="980" type="textblock" ulx="139" uly="944">
        <line lrx="1433" lry="980" ulx="139" uly="944">satisfaire. Sont aussi analysés les gangs de la classe moyenne. Ce qui permet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1016" type="textblock" ulx="137" uly="980">
        <line lrx="1434" lry="1016" ulx="137" uly="980">d’aborder l’analyse des valeurs vécues dans les groupes. Une donnée spécifique a été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1051" type="textblock" ulx="139" uly="1016">
        <line lrx="1434" lry="1051" ulx="139" uly="1016">dégagée : les membres des gangs de Noirs et de Blancs de la classe la plus basse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1327" lry="1086" type="textblock" ulx="138" uly="1052">
        <line lrx="1327" lry="1086" ulx="138" uly="1052">perçoivent moins fréquemment les possibilités de vie sociale, de débouchés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1151" type="textblock" ulx="210" uly="1114">
        <line lrx="1433" lry="1151" ulx="210" uly="1114">Grâce à des analyses faites par des travailleurs sociaux on a constaté que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1188" type="textblock" ulx="137" uly="1151">
        <line lrx="1432" lry="1188" ulx="137" uly="1151">les sous-cultures de délinquance ne sont pas si « pures » que certains l’imaginent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1223" type="textblock" ulx="137" uly="1187">
        <line lrx="1433" lry="1223" ulx="137" uly="1187">Elles sont infiniment plus complexes que ne l’impliquent les théories « sous-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1021" lry="1259" type="textblock" ulx="138" uly="1224">
        <line lrx="1021" lry="1259" ulx="138" uly="1224">culturelles » dont on sent déjà qu’elles sont dépassées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1322" type="textblock" ulx="210" uly="1285">
        <line lrx="1433" lry="1322" ulx="210" uly="1285">A noter enfin une intéressante analyse comparative des gangs de jeunes aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1357" type="textblock" ulx="137" uly="1321">
        <line lrx="1433" lry="1357" ulx="137" uly="1321">U.S.A., en France et en Grande-Bretagne. Les données sous-culturelles observées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1393" type="textblock" ulx="138" uly="1358">
        <line lrx="1433" lry="1393" ulx="138" uly="1358">aux U.S.A. ne se retrouvent pas dans les contextes normatifs du continent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1432" type="textblock" ulx="138" uly="1394">
        <line lrx="1433" lry="1432" ulx="138" uly="1394">européen. Il y a donc des vatiétés sous-culturelles où l’élément culture globale a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1469" type="textblock" ulx="137" uly="1431">
        <line lrx="1433" lry="1469" ulx="137" uly="1431">plus de poids que les mécanismes socio-culturels. On ne peut donc jamais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1218" lry="1503" type="textblock" ulx="137" uly="1467">
        <line lrx="1218" lry="1503" ulx="137" uly="1467">appliquer en un lieu une instrumentation criminologique toute faite.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1566" type="textblock" ulx="209" uly="1529">
        <line lrx="1433" lry="1566" ulx="209" uly="1529">La section réservée au traitement et à la prévention mérite une attention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1604" type="textblock" ulx="138" uly="1567">
        <line lrx="1433" lry="1604" ulx="138" uly="1567">toute spéciale. On y trouve une critique de l’approche psychiatrique dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1637" type="textblock" ulx="138" uly="1602">
        <line lrx="1432" lry="1637" ulx="138" uly="1602">cadre préventif et une application de la théorie de l’association différentielle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1675" type="textblock" ulx="137" uly="1639">
        <line lrx="1433" lry="1675" ulx="137" uly="1639">D’où évocation du Chicago Area Project. C’est-à-dire la mise en œuvre d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1711" type="textblock" ulx="138" uly="1675">
        <line lrx="1432" lry="1711" ulx="138" uly="1675">système préventif qui engage les citoyens dans des activités sociales locales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1749" type="textblock" ulx="137" uly="1711">
        <line lrx="1433" lry="1749" ulx="137" uly="1711">A l’heure actuelle, l’évaluation des résultats de tels, systèmes d’action sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1787" type="textblock" ulx="136" uly="1749">
        <line lrx="1433" lry="1787" ulx="136" uly="1749">n’apporte que de maigres preuves d’efficacité. On attend beaucoup du déta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1825" type="textblock" ulx="137" uly="1785">
        <line lrx="1432" lry="1825" ulx="137" uly="1785">chement de travailleurs sociaux dans les aires choisies. Certains prétendent que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1859" type="textblock" ulx="136" uly="1821">
        <line lrx="1432" lry="1859" ulx="136" uly="1821">cette technique réalise de significatives baisses de délinquance. TIl conviendrait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1205" lry="1894" type="textblock" ulx="137" uly="1857">
        <line lrx="1205" lry="1894" ulx="137" uly="1857">d’étudier les concepts d’efficacité auxquels se réfèrent ces auteuts.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1952" type="textblock" ulx="208" uly="1911">
        <line lrx="1431" lry="1952" ulx="208" uly="1911">Le lecteur trouvera aussi dans cet ouvrage la description du fameux projet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1985" type="textblock" ulx="139" uly="1948">
        <line lrx="1434" lry="1985" ulx="139" uly="1948">d’ Highfields, caractérisé par un effort fait par un système correctif institu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2018" type="textblock" ulx="136" uly="1984">
        <line lrx="1431" lry="2018" ulx="136" uly="1984">tionnel, en vue de développer et d’articuler des connexions entre les activités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2057" type="textblock" ulx="138" uly="2020">
        <line lrx="1433" lry="2057" ulx="138" uly="2020">formelles de thérapie de groupe et les autres aspects du fonctionnement total</line>
      </zone>
      <zone lrx="374" lry="2086" type="textblock" ulx="135" uly="2057">
        <line lrx="374" lry="2086" ulx="135" uly="2057">de l’institution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2149" type="textblock" ulx="206" uly="2111">
        <line lrx="1430" lry="2149" ulx="206" uly="2111">La stratégie du traitement est intégrée dans le système social total où les</line>
      </zone>
      <zone lrx="337" lry="2158" type="textblock" ulx="329" uly="2149">
        <line lrx="337" lry="2158" ulx="329" uly="2149">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="310" lry="2176" type="textblock" ulx="136" uly="2148">
        <line lrx="310" lry="2176" ulx="136" uly="2148">choses sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="2176" type="textblock" ulx="327" uly="2159">
        <line lrx="342" lry="2176" ulx="327" uly="2159">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2187" type="textblock" ulx="358" uly="2148">
        <line lrx="1432" lry="2187" ulx="358" uly="2148">réaliser. En fin de compte, c’est tout le système social qui se trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="883" lry="2220" type="textblock" ulx="136" uly="2184">
        <line lrx="883" lry="2220" ulx="136" uly="2184">de proche en proche engagé dans la prévention.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1135" lry="2274" type="textblock" ulx="208" uly="2238">
        <line lrx="1135" lry="2274" ulx="208" uly="2238">N'’est-ce pas finalement revenir aux conceptions de Ferri ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="2322" type="textblock" ulx="1165" uly="2288">
        <line lrx="1357" lry="2322" ulx="1165" uly="2288">Jean SUSsINI.</line>
      </zone>
      <zone lrx="863" lry="2402" type="textblock" ulx="699" uly="2377">
        <line lrx="863" lry="2402" ulx="699" uly="2377">— 636 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1220" lry="217" type="textblock" ulx="359" uly="182">
        <line lrx="1220" lry="217" ulx="359" uly="182">PENOLOGIE ET DROIT PENITENTIAIRE</line>
      </zone>
      <zone lrx="813" lry="288" type="textblock" ulx="764" uly="263">
        <line lrx="813" lry="288" ulx="764" uly="263">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="352" type="textblock" ulx="453" uly="319">
        <line lrx="1126" lry="352" ulx="453" uly="319">MM. R. SCHMELCK et G. PICCA</line>
      </zone>
      <zone lrx="1048" lry="424" type="textblock" ulx="528" uly="389">
        <line lrx="1048" lry="424" ulx="528" uly="389">Editions Cujas, Paris, 369 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="514" type="textblock" ulx="214" uly="479">
        <line lrx="1435" lry="514" ulx="214" uly="479">Cet ouvrage retrace l’évolution du problème pénitentiaire en France. Il en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="551" type="textblock" ulx="143" uly="515">
        <line lrx="1437" lry="551" ulx="143" uly="515">présente la solution moderne et définit la vocation actuelle de la science péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="275" lry="579" type="textblock" ulx="144" uly="552">
        <line lrx="275" lry="579" ulx="144" uly="552">tentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="651" type="textblock" ulx="215" uly="615">
        <line lrx="1437" lry="651" ulx="215" uly="615">Après avoir, dans une première partie, décrit les moyens d’action de ia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="687" type="textblock" ulx="144" uly="651">
        <line lrx="1437" lry="687" ulx="144" uly="651">justice pénale (doctrines, conceptions classiques des rôles de la peine, de la loi,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="723" type="textblock" ulx="141" uly="687">
        <line lrx="1436" lry="723" ulx="141" uly="687">du juge et de l’Administration pénitentiaire, mesures de sûreté et peines diverses),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="759" type="textblock" ulx="144" uly="724">
        <line lrx="1436" lry="759" ulx="144" uly="724">il aborde, dans une seconde, le rôle de la privation de liberté dans l’exercice</line>
      </zone>
      <zone lrx="453" lry="794" type="textblock" ulx="142" uly="760">
        <line lrx="453" lry="794" ulx="142" uly="760">de la justice pénale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="859" type="textblock" ulx="214" uly="823">
        <line lrx="1436" lry="859" ulx="214" uly="823">Sont alors creusées les diverses fonctions généralement attribuées à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="924" lry="893" type="textblock" ulx="143" uly="860">
        <line lrx="924" lry="893" ulx="143" uly="860">privation de liberté, traditionnelles et éducatives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="958" type="textblock" ulx="215" uly="922">
        <line lrx="1437" lry="958" ulx="215" uly="922">Après avoir en quelque sorte réussi à condenser fort clairement d’indis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="997" type="textblock" ulx="142" uly="959">
        <line lrx="1436" lry="997" ulx="142" uly="959">pensables éléments de science pénitentiaire, les auteurs abordent enfin l’orga-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1029" type="textblock" ulx="143" uly="995">
        <line lrx="1436" lry="1029" ulx="143" uly="995">nisation de la privation de liberté. Sont ainsi décrites les diverses modalités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1068" type="textblock" ulx="142" uly="1032">
        <line lrx="1436" lry="1068" ulx="142" uly="1032">de cette privation, la classification et l’orientation des condamnés et les régimes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1103" type="textblock" ulx="142" uly="1068">
        <line lrx="1437" lry="1103" ulx="142" uly="1068">pénitentiaires (classiques, modernes, de confiance). Sont également énumérés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1090" lry="1139" type="textblock" ulx="142" uly="1104">
        <line lrx="1090" lry="1139" ulx="142" uly="1104">les régimes particuliers à certaines catégories de détenus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1140" type="textblock" ulx="1159" uly="1105">
        <line lrx="1436" lry="1140" ulx="1159" uly="1105">femmes, mineurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1177" type="textblock" ulx="143" uly="1140">
        <line lrx="1437" lry="1177" ulx="143" uly="1140">jeunes adultes, anormaux mentaux, détenus politiques, condamnés à mort, relé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="886" lry="1212" type="textblock" ulx="141" uly="1177">
        <line lrx="886" lry="1212" ulx="141" uly="1177">gués, condamnés de police, étrangers, militaires.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1275" type="textblock" ulx="215" uly="1240">
        <line lrx="1436" lry="1275" ulx="215" uly="1240">Enfin, l’aménagement de la vie du détenu, les problèmes du travail et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1312" type="textblock" ulx="143" uly="1276">
        <line lrx="1436" lry="1312" ulx="143" uly="1276">la formation professionnelle, l’éducation et la recherche de l’amendement, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1349" type="textblock" ulx="142" uly="1313">
        <line lrx="1437" lry="1349" ulx="142" uly="1313">somme, tout ce qui prépare et conditionne le retour à la liberté est présenté</line>
      </zone>
      <zone lrx="561" lry="1383" type="textblock" ulx="143" uly="1349">
        <line lrx="561" lry="1383" ulx="143" uly="1349">avec la plus grande clarté.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1446" type="textblock" ulx="214" uly="1412">
        <line lrx="1437" lry="1446" ulx="214" uly="1412">Du point plus particulièrement criminologique, nous retiendrons les déve-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1483" type="textblock" ulx="142" uly="1448">
        <line lrx="1436" lry="1483" ulx="142" uly="1448">loppements consacrés aux solutions théoriques du problème pénitentiaire où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1520" type="textblock" ulx="143" uly="1484">
        <line lrx="1436" lry="1520" ulx="143" uly="1484">sont examinées les difficultés dans la détermination des moyens d’action et les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="1556" type="textblock" ulx="142" uly="1521">
        <line lrx="1210" lry="1556" ulx="142" uly="1521">solutions de la criminologie clinique. Ce qui permet de conclure que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1557" type="textblock" ulx="1255" uly="1523">
        <line lrx="1437" lry="1557" ulx="1255" uly="1523">observation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1592" type="textblock" ulx="142" uly="1557">
        <line lrx="1437" lry="1592" ulx="142" uly="1557">détermination du traitement, application de ce traitement dans un établissement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1630" type="textblock" ulx="142" uly="1594">
        <line lrx="1437" lry="1630" ulx="142" uly="1594">spécialisé, telles sont désormais les trois étapes que la science pénitentiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1665" type="textblock" ulx="143" uly="1630">
        <line lrx="1436" lry="1665" ulx="143" uly="1630">moderne recommande de suivre dans l’exécution des peines privatives de liberté.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1704" type="textblock" ulx="141" uly="1666">
        <line lrx="1437" lry="1704" ulx="141" uly="1666">Cette évolution, qui consacre l’adaptation pratique des solutions scientifiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1740" type="textblock" ulx="142" uly="1703">
        <line lrx="1437" lry="1740" ulx="142" uly="1703">s’est manifestée notamment à travers l’avènement des mesures de sûreté, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1774" type="textblock" ulx="142" uly="1739">
        <line lrx="1436" lry="1774" ulx="142" uly="1739">traitement pénitentiaire dominé par le principe de la peine éducative et un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1810" type="textblock" ulx="141" uly="1776">
        <line lrx="1437" lry="1810" ulx="141" uly="1776">effort en vue de transformer les méthodes et les régimes. Ce courant a donné</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1849" type="textblock" ulx="141" uly="1813">
        <line lrx="1437" lry="1849" ulx="141" uly="1813">une signification nouvelle à celles des institutions existantes qui se proposent</line>
      </zone>
      <zone lrx="536" lry="1884" type="textblock" ulx="142" uly="1849">
        <line lrx="536" lry="1884" ulx="142" uly="1849">de prévenir la récidive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1946" type="textblock" ulx="213" uly="1912">
        <line lrx="1436" lry="1946" ulx="213" uly="1912">Tout naturellement, cette fonction de dissuasion implique le recours à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="521" lry="1983" type="textblock" ulx="141" uly="1948">
        <line lrx="521" lry="1983" ulx="141" uly="1948">criminologie scientifique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2047" type="textblock" ulx="214" uly="2010">
        <line lrx="1436" lry="2047" ulx="214" uly="2010">Cet ouvrage a le mérite de contribuer à la classification des problèmes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2084" type="textblock" ulx="141" uly="2046">
        <line lrx="1437" lry="2084" ulx="141" uly="2046">qui sont au cœur de la dynamique même de l’administration de la justice. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2119" type="textblock" ulx="141" uly="2084">
        <line lrx="1437" lry="2119" ulx="141" uly="2084">est précieux car il informe en même temps qu’il constitue un document socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2159" type="textblock" ulx="141" uly="2120">
        <line lrx="1437" lry="2159" ulx="141" uly="2120">culturel précis dans le cadre du dialogue fécond qui réunit les pénologues et</line>
      </zone>
      <zone lrx="424" lry="2192" type="textblock" ulx="142" uly="2158">
        <line lrx="424" lry="2192" ulx="142" uly="2158">les criminologues.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="2243" type="textblock" ulx="1169" uly="2209">
        <line lrx="1364" lry="2243" ulx="1169" uly="2209">Jean SusIn:.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2406" type="textblock" ulx="712" uly="2380">
        <line lrx="872" lry="2406" ulx="712" uly="2380">— 637 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1243" lry="213" type="textblock" ulx="338" uly="173">
        <line lrx="1243" lry="213" ulx="338" uly="173">PRINCIPES DE CRIMINOLOGIE CLINIQUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="814" lry="278" type="textblock" ulx="767" uly="254">
        <line lrx="814" lry="278" ulx="767" uly="254">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="991" lry="351" type="textblock" ulx="589" uly="309">
        <line lrx="991" lry="351" ulx="589" uly="309">Benigno DI TULLIO</line>
      </zone>
      <zone lrx="1236" lry="400" type="textblock" ulx="344" uly="366">
        <line lrx="1236" lry="400" ulx="344" uly="366">Presses universitaires de France, Paris, 1967, 479 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="490" type="textblock" ulx="216" uly="455">
        <line lrx="1439" lry="490" ulx="216" uly="455">M. Benigno Di Tullio n’a pas besoin d’être présenté ici. Ses œuvres crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="527" type="textblock" ulx="143" uly="492">
        <line lrx="1439" lry="527" ulx="143" uly="492">nologiques constituent un vaste ensemble étroitement intégré dans le mouvement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="563" type="textblock" ulx="142" uly="528">
        <line lrx="1439" lry="563" ulx="142" uly="528">criminologique dont il est le fondateur. Ainsi, l’anthropologie criminelle, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="600" type="textblock" ulx="142" uly="564">
        <line lrx="1439" lry="600" ulx="142" uly="564">médecine pédagogique et corrective, la criminalité comme problème médico-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1120" lry="636" type="textblock" ulx="143" uly="601">
        <line lrx="1120" lry="636" ulx="143" uly="601">social, l’anthropologie criminelle et la rédemption de l’homme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="699" type="textblock" ulx="214" uly="663">
        <line lrx="1439" lry="699" ulx="214" uly="663">Dans le présent ouvrage, l’auteur insiste sur les notions relatives aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="734" type="textblock" ulx="142" uly="699">
        <line lrx="1439" lry="734" ulx="142" uly="699">aspects humains et sociaux de la criminalité. Une substantielle bibliographie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="772" type="textblock" ulx="143" uly="736">
        <line lrx="1438" lry="772" ulx="143" uly="736">concernant les ouvrages de criminologie clinique est incorporée aux différents</line>
      </zone>
      <zone lrx="285" lry="807" type="textblock" ulx="143" uly="774">
        <line lrx="285" lry="807" ulx="143" uly="774">chapitres.</line>
      </zone>
      <zone lrx="683" lry="857" type="textblock" ulx="214" uly="822">
        <line lrx="683" lry="857" ulx="214" uly="822">Cet ouvrage, résolument et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1108" lry="856" type="textblock" ulx="719" uly="822">
        <line lrx="1108" lry="856" ulx="719" uly="822">essentiellement clinique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1267" lry="855" type="textblock" ulx="1143" uly="822">
        <line lrx="1267" lry="855" ulx="1143" uly="822">envisage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1379" lry="848" type="textblock" ulx="1303" uly="828">
        <line lrx="1379" lry="848" ulx="1303" uly="828">toute</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="848" type="textblock" ulx="1414" uly="822">
        <line lrx="1438" lry="848" ulx="1414" uly="822">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="893" type="textblock" ulx="143" uly="857">
        <line lrx="1438" lry="893" ulx="143" uly="857">portée de la contribution de cette branche capitale de la criminologie à tous les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="929" type="textblock" ulx="141" uly="894">
        <line lrx="1438" lry="929" ulx="141" uly="894">niveaux de la réaction sociale ancienne. Les conceptions biotypologiques sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="966" type="textblock" ulx="141" uly="931">
        <line lrx="1437" lry="966" ulx="141" uly="931">utilisées pour élaborer une classification concrète des criminels, dans une optique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1290" lry="1002" type="textblock" ulx="142" uly="967">
        <line lrx="1290" lry="1002" ulx="142" uly="967">où les sciences de la personnalité sont largement mises à contribution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1064" type="textblock" ulx="214" uly="1029">
        <line lrx="1437" lry="1064" ulx="214" uly="1029">A partir de l’examen de la personnalité, l’auteur développe un chapitre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1101" type="textblock" ulx="141" uly="1065">
        <line lrx="1438" lry="1101" ulx="141" uly="1065">consacré à la criminogénèse à partir des infrastructures biologiques et des orga-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1137" type="textblock" ulx="141" uly="1101">
        <line lrx="1437" lry="1137" ulx="141" uly="1101">nisations supérieures de l’être. Enfin, de la criminogénèse il passe à la criminody-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1174" type="textblock" ulx="141" uly="1139">
        <line lrx="1438" lry="1174" ulx="141" uly="1139">namique. Cela permet de proposer le modèle explicatif constitué par les mécanismes</line>
      </zone>
      <zone lrx="779" lry="1210" type="textblock" ulx="142" uly="1176">
        <line lrx="779" lry="1210" ulx="142" uly="1176">neurogènes et hormonaux dans la colère.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1272" type="textblock" ulx="214" uly="1237">
        <line lrx="1438" lry="1272" ulx="214" uly="1237">Enfin, c’est sur l’intégration des apports de la criminologie clinique dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1309" type="textblock" ulx="141" uly="1274">
        <line lrx="1437" lry="1309" ulx="141" uly="1274">procès pénal, qu’il faut insister si l’on veut vraiment aboutir à des résultats</line>
      </zone>
      <zone lrx="846" lry="1345" type="textblock" ulx="141" uly="1310">
        <line lrx="846" lry="1345" ulx="141" uly="1310">efficaces, individuels, mesurables, prévisibles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1407" type="textblock" ulx="213" uly="1372">
        <line lrx="1434" lry="1407" ulx="213" uly="1372">D’où l’apparition de l’apport clinique au sommet des entreprises sociales ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1443" type="textblock" ulx="141" uly="1409">
        <line lrx="1438" lry="1443" ulx="141" uly="1409">c’est-à-dire dans le cadre de la prophylaxie criminelle. Là, l’auteur insiste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1481" type="textblock" ulx="141" uly="1445">
        <line lrx="1437" lry="1481" ulx="141" uly="1445">sur les aspects spéciaux de la prophylaxie et notamment sur le rôle qu’y pour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="829" lry="1517" type="textblock" ulx="142" uly="1482">
        <line lrx="829" lry="1517" ulx="142" uly="1482">rait jouer une police sociale de protection.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1119" lry="1579" type="textblock" ulx="211" uly="1545">
        <line lrx="1119" lry="1579" ulx="211" uly="1545">Enfin, la criminologie clinique doit permettre de traiter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1572" type="textblock" ulx="1178" uly="1544">
        <line lrx="1436" lry="1572" ulx="1178" uly="1544">c’est là son but</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1615" type="textblock" ulx="142" uly="1581">
        <line lrx="1438" lry="1615" ulx="142" uly="1581">essentiel. Il faut des services criminologiques pénitentiaires. Mais il faut aussi des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1653" type="textblock" ulx="140" uly="1617">
        <line lrx="1436" lry="1653" ulx="140" uly="1617">systèmes de traitement, à impact clinique, ouverts, comme le souhaite la socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1689" type="textblock" ulx="142" uly="1653">
        <line lrx="1438" lry="1689" ulx="142" uly="1653">logie engagée américaine, afin qu’entre le traitement concret et la vie réelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="939" lry="1724" type="textblock" ulx="141" uly="1690">
        <line lrx="939" lry="1724" ulx="141" uly="1690">s’établisse un fécond contact de complémentarité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1363" lry="1760" type="textblock" ulx="1169" uly="1726">
        <line lrx="1363" lry="1760" ulx="1169" uly="1726">Jean SuUsINT.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1168" lry="1944" type="textblock" ulx="403" uly="1910">
        <line lrx="1168" lry="1944" ulx="403" uly="1910">PROSTITUZIONE E RIEDUCAZIONE</line>
      </zone>
      <zone lrx="983" lry="2015" type="textblock" ulx="589" uly="1982">
        <line lrx="983" lry="2015" ulx="589" uly="1982">Franco BERNOCCHI</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="2074" type="textblock" ulx="213" uly="2039">
        <line lrx="1357" lry="2074" ulx="213" uly="2039">Cedam, Casa Editrice Dott. Antonio Milani, Padova, 1966, 258 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2165" type="textblock" ulx="210" uly="2130">
        <line lrx="1434" lry="2165" ulx="210" uly="2130">On trouve dans ce livre une classification historique de la prostitution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2202" type="textblock" ulx="141" uly="2167">
        <line lrx="1437" lry="2202" ulx="141" uly="2167">(primitive, par hospitalité, sacrée, légale). D’un point de vue biosociologique, on</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2239" type="textblock" ulx="140" uly="2203">
        <line lrx="1436" lry="2239" ulx="140" uly="2203">peut distinguer une forme « substitutive » et une autre « compensatoire ». Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2275" type="textblock" ulx="139" uly="2239">
        <line lrx="1436" lry="2275" ulx="139" uly="2239">prostituées peuvent être classées en « contraintes », « partiellement libres », « tota-</line>
      </zone>
      <zone lrx="688" lry="2310" type="textblock" ulx="138" uly="2276">
        <line lrx="688" lry="2310" ulx="138" uly="2276">lement libres », concubines vénales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="217" lry="2375" type="textblock" ulx="204" uly="2358">
        <line lrx="217" lry="2375" ulx="204" uly="2358">L</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="2393" type="textblock" ulx="711" uly="2368">
        <line lrx="870" lry="2393" ulx="711" uly="2368">— 638 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1442" lry="207" type="textblock" ulx="220" uly="172">
        <line lrx="1442" lry="207" ulx="220" uly="172">Parmi les causes il faut citer la « demande », ce qui fait intervenir un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="244" type="textblock" ulx="147" uly="209">
        <line lrx="1442" lry="244" ulx="147" uly="209">concept dynamique économique. Mais il y a aussi des causes psychiatriques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="280" type="textblock" ulx="147" uly="246">
        <line lrx="1442" lry="280" ulx="147" uly="246">conflictuelles. D’où, en quelque sorte, selon l’auteur, les prostituées constitution-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="316" type="textblock" ulx="148" uly="282">
        <line lrx="1442" lry="316" ulx="148" uly="282">nelles, prédisposées à l’inadaptation sociale et celles qui y sont venues à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="353" type="textblock" ulx="148" uly="318">
        <line lrx="1442" lry="353" ulx="148" uly="318">suite d’un développement incomplet de leur sexualité. Dans ce groupe plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="389" type="textblock" ulx="148" uly="354">
        <line lrx="1060" lry="389" ulx="148" uly="354">nombreux, les explications analytiques sont très fécondes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="451" type="textblock" ulx="221" uly="416">
        <line lrx="1442" lry="451" ulx="221" uly="416">La seconde partie de l’ouvrage est consacrée à la réhabilitation. On y décrit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="486" type="textblock" ulx="147" uly="453">
        <line lrx="1441" lry="486" ulx="147" uly="453">et évalue des expériences de rééducation. Notamment en revoyent, trois ans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="522" type="textblock" ulx="147" uly="488">
        <line lrx="1442" lry="522" ulx="147" uly="488">plus tard les cas étudiés, des observations concrètes servent de base aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="559" type="textblock" ulx="148" uly="524">
        <line lrx="1442" lry="559" ulx="148" uly="524">essais de pronostic, dans l’élaboration duquel les critères subjectifs jouent un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1309" lry="596" type="textblock" ulx="148" uly="560">
        <line lrx="1309" lry="596" ulx="148" uly="560">rôle déterminant. Il s’agit donc d’une étude clinique de la prostitution.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="658" type="textblock" ulx="220" uly="624">
        <line lrx="1441" lry="658" ulx="220" uly="624">La troisième partie compare les efforts et les résultats de la réhabilitation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="694" type="textblock" ulx="148" uly="660">
        <line lrx="1442" lry="694" ulx="148" uly="660">à travers le monde. On y trouve des considérations sur les techniques psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="501" lry="730" type="textblock" ulx="147" uly="695">
        <line lrx="501" lry="730" ulx="147" uly="695">thérapiques applicables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="730" type="textblock" ulx="551" uly="696">
        <line lrx="1441" lry="730" ulx="551" uly="696">de « soutien », rééducative, reconstitutive, de « groupe ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="793" type="textblock" ulx="220" uly="759">
        <line lrx="1441" lry="793" ulx="220" uly="759">Mais la rééducation ne pourra fournir la solution radicale d’un tel problème</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="829" type="textblock" ulx="148" uly="795">
        <line lrx="1442" lry="829" ulx="148" uly="795">social. Les actes autoritaires ou systématiques d’abolition doivent être étudiés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1240" lry="865" type="textblock" ulx="147" uly="832">
        <line lrx="1240" lry="865" ulx="147" uly="832">minutieusement. Il faut aussi vaincre l’hésitation des prostituées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="929" type="textblock" ulx="221" uly="894">
        <line lrx="1441" lry="929" ulx="221" uly="894">Il faut enfin remarquer qu’il y a des formes nouvelles de prostitution. Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="965" type="textblock" ulx="149" uly="931">
        <line lrx="1441" lry="965" ulx="149" uly="931">réactions doivent en tenir compte. Le système du proxénétisme évolue. On voit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1001" type="textblock" ulx="147" uly="967">
        <line lrx="1442" lry="1001" ulx="147" uly="967">des « dilettantes ». Il faut peut-être situer le problème dans un plus vaste</line>
      </zone>
      <zone lrx="272" lry="1031" type="textblock" ulx="147" uly="1011">
        <line lrx="272" lry="1031" ulx="147" uly="1011">contexte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1037" type="textblock" ulx="333" uly="1003">
        <line lrx="1442" lry="1037" ulx="333" uly="1003">par exemple rechercher s’il y a des relations significatives entre le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1073" type="textblock" ulx="148" uly="1038">
        <line lrx="1442" lry="1073" ulx="148" uly="1038">mariage et la prostitution. N’a-t-on pas dit que la prospérité de la prostitution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1213" lry="1110" type="textblock" ulx="147" uly="1074">
        <line lrx="1213" lry="1110" ulx="147" uly="1074">est le symptôme de la vigueur du lien conjugal et de la famille !</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1172" type="textblock" ulx="219" uly="1137">
        <line lrx="1441" lry="1172" ulx="219" uly="1137">Aussi les conclusions de cette étude clinique s’achèvent-elles par des consi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="663" lry="1209" type="textblock" ulx="148" uly="1175">
        <line lrx="663" lry="1209" ulx="148" uly="1175">dérations de philosophie sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1368" lry="1245" type="textblock" ulx="1173" uly="1211">
        <line lrx="1368" lry="1245" ulx="1173" uly="1211">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1112" lry="1464" type="textblock" ulx="474" uly="1429">
        <line lrx="1112" lry="1464" ulx="474" uly="1429">TRAITE DE DROIT CRIMINEL</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="1536" type="textblock" ulx="768" uly="1510">
        <line lrx="817" lry="1536" ulx="768" uly="1510">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1087" lry="1609" type="textblock" ulx="502" uly="1564">
        <line lrx="1087" lry="1609" ulx="502" uly="1564">Roger MERLE et André VITU</line>
      </zone>
      <zone lrx="1110" lry="1658" type="textblock" ulx="475" uly="1623">
        <line lrx="1110" lry="1658" ulx="475" uly="1623">Editions Cujas, Paris, 1967, 1346 pages</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1749" type="textblock" ulx="219" uly="1713">
        <line lrx="1440" lry="1749" ulx="219" uly="1713">Nous sommes heureux de signaler la parution de ce substantiel traité. Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1785" type="textblock" ulx="148" uly="1749">
        <line lrx="1441" lry="1785" ulx="148" uly="1749">aspects criminologiques sont évoqués dans les problèmes de fond de la politique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1821" type="textblock" ulx="146" uly="1785">
        <line lrx="1441" lry="1821" ulx="146" uly="1785">criminelle, tout particulièrement dans les solutions doctrinales. C’est à partir de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1858" type="textblock" ulx="147" uly="1821">
        <line lrx="1442" lry="1858" ulx="147" uly="1821">Beccaria que la théorie classique s’est approfondie. D’où naissance de l’Ecole</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1895" type="textblock" ulx="145" uly="1858">
        <line lrx="1441" lry="1895" ulx="145" uly="1858">pénitentiaire qui s’est attachée à l’étude pratique de la peine, s’efforçant de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1931" type="textblock" ulx="146" uly="1895">
        <line lrx="1441" lry="1931" ulx="146" uly="1895">rechercher les moyens les plus appropriés à l’amélioration de son efficacité. La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1967" type="textblock" ulx="147" uly="1931">
        <line lrx="1442" lry="1967" ulx="147" uly="1931">même époque voyait se développer l’Ecole néo-classique qui s’est attaquée au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2002" type="textblock" ulx="146" uly="1966">
        <line lrx="1441" lry="2002" ulx="146" uly="1966">problème du libre arbitre et des relations de la peine avec la responsabilité</line>
      </zone>
      <zone lrx="255" lry="2033" type="textblock" ulx="146" uly="2005">
        <line lrx="255" lry="2033" ulx="146" uly="2005">morale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2089" type="textblock" ulx="220" uly="2052">
        <line lrx="1441" lry="2089" ulx="220" uly="2052">Si les domaines respectifs de la criminalistique et de la criminologie se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2127" type="textblock" ulx="146" uly="2089">
        <line lrx="1441" lry="2127" ulx="146" uly="2089">distinguent l’un de l’autre assez aisément, il n’en serait pas de même de ceux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2163" type="textblock" ulx="146" uly="2125">
        <line lrx="1441" lry="2163" ulx="146" uly="2125">du droit pénal et de la criminologie. Les auteurs font allusion à certains anta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2200" type="textblock" ulx="145" uly="2161">
        <line lrx="1441" lry="2200" ulx="145" uly="2161">gonismes entre les juristes et les criminologues. Au nom de l’humanisme, Je</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2235" type="textblock" ulx="148" uly="2198">
        <line lrx="1441" lry="2235" ulx="148" uly="2198">« scientisme » et le « juridisme » se heurteraient. Il s’agit là d’un malentendu.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2272" type="textblock" ulx="149" uly="2234">
        <line lrx="1442" lry="2272" ulx="149" uly="2234">Il faut une intégration contrôlée de la criminologie dans le droit criminel. Pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2308" type="textblock" ulx="145" uly="2271">
        <line lrx="1440" lry="2308" ulx="145" uly="2271">cela, les juristes doivent accepter de s’ouvrir largement aux disciplines crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2390" type="textblock" ulx="714" uly="2365">
        <line lrx="874" lry="2390" ulx="714" uly="2365">— 630 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1389" lry="2529" type="textblock" ulx="1361" uly="2507">
        <line lrx="1389" lry="2529" ulx="1361" uly="2507">8a</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1439" lry="194" type="textblock" ulx="145" uly="158">
        <line lrx="1439" lry="194" ulx="145" uly="158">nologiques. Mais il n’est plus possible d’aborder ce problème technique de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="230" type="textblock" ulx="144" uly="195">
        <line lrx="1143" lry="230" ulx="144" uly="195">droit pénal sans prendre garde aux incidences de la criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="293" type="textblock" ulx="217" uly="257">
        <line lrx="1440" lry="293" ulx="217" uly="257">C’est ainsi qu’à propos de la signification criminologique du dol général,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="330" type="textblock" ulx="145" uly="294">
        <line lrx="1440" lry="330" ulx="145" uly="294">c’est de l’image de l’infraction légale projetée sur l’esprit du délinquant qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="222" lry="367" type="textblock" ulx="146" uly="334">
        <line lrx="222" lry="367" ulx="146" uly="334">s’agit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="366" type="textblock" ulx="281" uly="331">
        <line lrx="1440" lry="366" ulx="281" uly="331">de l’infraction incarnée. Il s’agit là d’une culpabilité intellectuelle. Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="403" type="textblock" ulx="146" uly="367">
        <line lrx="1440" lry="403" ulx="146" uly="367">résonances psychologiques et morales en sont singulièrement abstraites. C’est la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="438" type="textblock" ulx="145" uly="403">
        <line lrx="1441" lry="438" ulx="145" uly="403">réduction de la culpabilité à un « point sans histoire» dans la vie psychique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="473" type="textblock" ulx="145" uly="440">
        <line lrx="1440" lry="473" ulx="145" uly="440">d’un homme. D’où réaction de la part de ceux qui sont partisans d’une conception</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="509" type="textblock" ulx="145" uly="475">
        <line lrx="1440" lry="509" ulx="145" uly="475">réaliste de l’élément moral. D’où, en conséquence, l’intégration des mobiles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1145" lry="548" type="textblock" ulx="146" uly="512">
        <line lrx="1145" lry="548" ulx="146" uly="512">dans le dol général. C’est par là qu’intervient le criminologue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="611" type="textblock" ulx="217" uly="575">
        <line lrx="1440" lry="611" ulx="217" uly="575">Cet important traité s’achève sur un exposé très classique du droit péni-</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="642" type="textblock" ulx="147" uly="615">
        <line lrx="279" lry="642" ulx="147" uly="615">tentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1367" lry="708" type="textblock" ulx="1173" uly="675">
        <line lrx="1367" lry="708" ulx="1173" uly="675">Jean SusIN1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="2374" type="textblock" ulx="714" uly="2349">
        <line lrx="877" lry="2374" ulx="714" uly="2349">— 840 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1302" lry="426" type="textblock" ulx="287" uly="376">
        <line lrx="1302" lry="426" ulx="287" uly="376">IIl. — À travers les Revues de langue française</line>
      </zone>
      <zone lrx="1055" lry="497" type="textblock" ulx="535" uly="458">
        <line lrx="1055" lry="497" ulx="535" uly="458">des sciences de l'homme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1000" lry="583" type="textblock" ulx="588" uly="541">
        <line lrx="1000" lry="583" ulx="588" uly="541">(I" semestre 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="1013" lry="671" type="textblock" ulx="578" uly="622">
        <line lrx="1013" lry="671" ulx="578" uly="622">par Jean PINATEL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1254" lry="878" type="textblock" ulx="357" uly="823">
        <line lrx="1254" lry="878" ulx="357" uly="823">. — Sciences médico-psychologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1006" lry="969" type="textblock" ulx="579" uly="935">
        <line lrx="1006" lry="969" ulx="579" uly="935">A. — PSYCHIATRIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1075" lry="1076" type="textblock" ulx="509" uly="1034">
        <line lrx="1075" lry="1076" ulx="509" uly="1034">Annales médico-psychologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="593" lry="1134" type="textblock" ulx="288" uly="1105">
        <line lrx="593" lry="1134" ulx="288" uly="1105">— Décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="262" lry="1195" type="textblock" ulx="215" uly="1168">
        <line lrx="262" lry="1195" ulx="215" uly="1168">On</line>
      </zone>
      <zone lrx="699" lry="1197" type="textblock" ulx="296" uly="1169">
        <line lrx="699" lry="1197" ulx="296" uly="1169">trouve dans ce numéro</line>
      </zone>
      <zone lrx="772" lry="1197" type="textblock" ulx="733" uly="1170">
        <line lrx="772" lry="1197" ulx="733" uly="1170">six</line>
      </zone>
      <zone lrx="1142" lry="1196" type="textblock" ulx="1000" uly="1170">
        <line lrx="1142" lry="1196" ulx="1000" uly="1170">mémoires</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="1203" type="textblock" ulx="806" uly="1170">
        <line lrx="966" lry="1203" ulx="806" uly="1170">importants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1203" type="textblock" ulx="1222" uly="1170">
        <line lrx="1438" lry="1203" ulx="1222" uly="1170">R.-M. Palem,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1240" type="textblock" ulx="144" uly="1204">
        <line lrx="1438" lry="1240" ulx="144" uly="1204">« Statistiques et psychiatrie ». « Espérances statistiques et résistantes à celles-ci</line>
      </zone>
      <zone lrx="1178" lry="1276" type="textblock" ulx="145" uly="1241">
        <line lrx="1178" lry="1276" ulx="145" uly="1241">dans le domaine de la nosologie psychiatrique », p. 569 à 584 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1326" type="textblock" ulx="160" uly="1290">
        <line lrx="1439" lry="1326" ulx="160" uly="1290">— T. Pirozynsky et coll., « Considérations sur les états neurotiques du post-</line>
      </zone>
      <zone lrx="646" lry="1361" type="textblock" ulx="214" uly="1327">
        <line lrx="646" lry="1361" ulx="214" uly="1327">abortum », p. 585 à 596 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="1411" type="textblock" ulx="160" uly="1376">
        <line lrx="1016" lry="1411" ulx="160" uly="1376">— P. Soliman, « Freud et Pavlov », p. 597 à 602 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1462" type="textblock" ulx="159" uly="1426">
        <line lrx="1435" lry="1462" ulx="159" uly="1426">— Ch. Dimitrov et N. Kolev, « Le névrosé dans son travail », p. 603 à 620 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1511" type="textblock" ulx="159" uly="1476">
        <line lrx="1437" lry="1511" ulx="159" uly="1476">— Ch. Poirel et P. Hlillairet, « Les archétypes et l’analyse existentielle »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="1547" type="textblock" ulx="214" uly="1512">
        <line lrx="1328" lry="1547" ulx="214" uly="1512">(Considérations théoriques et recherches expérimentales), p. 621 à 634 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1592" type="textblock" ulx="1399" uly="1565">
        <line lrx="1436" lry="1592" ulx="1399" uly="1565">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1332" lry="1597" type="textblock" ulx="159" uly="1563">
        <line lrx="1332" lry="1597" ulx="159" uly="1563">— E. Martimor, « Contribution à l’étude médico-psychologique du vol</line>
      </zone>
      <zone lrx="759" lry="1634" type="textblock" ulx="213" uly="1600">
        <line lrx="759" lry="1634" ulx="213" uly="1600">états dépressifs », p. 635 à 643.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1697" type="textblock" ulx="213" uly="1663">
        <line lrx="1436" lry="1697" ulx="213" uly="1663">Parmi ces mémoires, l’attention des criminologues se portera surtout sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="760" lry="1728" type="textblock" ulx="141" uly="1700">
        <line lrx="760" lry="1728" ulx="141" uly="1700">ceux de R.-M. Palem et E. Martimor.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1799" type="textblock" ulx="212" uly="1762">
        <line lrx="1435" lry="1799" ulx="212" uly="1762">Statistiques et psychiatrie. Le problème de l’application des techniques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1835" type="textblock" ulx="140" uly="1799">
        <line lrx="1435" lry="1835" ulx="140" uly="1799">mathématiques à la criminologie est à l’ordre du jour. Aussi est-ce avec un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1870" type="textblock" ulx="139" uly="1836">
        <line lrx="1435" lry="1870" ulx="139" uly="1836">grand intérêt que l’on lira l’étude de R.-M. Palem, dont le but est d’attirer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1907" type="textblock" ulx="139" uly="1872">
        <line lrx="1435" lry="1907" ulx="139" uly="1872">l’attention des psychiatres engagés dans les controverses nosologiques sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1373" lry="1943" type="textblock" ulx="139" uly="1908">
        <line lrx="1373" lry="1943" ulx="139" uly="1908">courant statistique, l’utilisation des ordinateurs et les notions probabilistes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2006" type="textblock" ulx="212" uly="1971">
        <line lrx="1434" lry="2006" ulx="212" uly="1971">Si l’on suit les statisticiens authentiques il faut distinguer le stade de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2044" type="textblock" ulx="138" uly="2008">
        <line lrx="1433" lry="2044" ulx="138" uly="2008">la statistique empirique (choix des données de base) et celui de la statistique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2080" type="textblock" ulx="138" uly="2044">
        <line lrx="1433" lry="2080" ulx="138" uly="2044">mathématique dominée par les notions de corrélation et de significativité des</line>
      </zone>
      <zone lrx="473" lry="2110" type="textblock" ulx="138" uly="2081">
        <line lrx="473" lry="2110" ulx="138" uly="2081">différences observées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2181" type="textblock" ulx="210" uly="2145">
        <line lrx="1432" lry="2181" ulx="210" uly="2145">Au stade empirique, il faut distinguer les signes ou critères et les symptômes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2218" type="textblock" ulx="137" uly="2181">
        <line lrx="1432" lry="2218" ulx="137" uly="2181">En effet, si la statistique peut travailler sur des signes, c’est seulement pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2254" type="textblock" ulx="137" uly="2218">
        <line lrx="1432" lry="2254" ulx="137" uly="2218">confirmer ou infirmer leur significativité. Elle est, au contraire, beaucoup plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2290" type="textblock" ulx="137" uly="2255">
        <line lrx="1432" lry="2290" ulx="137" uly="2255">riche de virtualités pour travailler sur des symptômes, dont aucun pris en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2327" type="textblock" ulx="137" uly="2291">
        <line lrx="1431" lry="2327" ulx="137" uly="2291">particulier n’est spécifique. On prendra donc en considération le plus grand</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2411" type="textblock" ulx="701" uly="2386">
        <line lrx="865" lry="2411" ulx="701" uly="2386">— 641 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="236" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_236">
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      <zone lrx="1430" lry="216" type="textblock" ulx="134" uly="177">
        <line lrx="1430" lry="216" ulx="134" uly="177">nombre de données possibles, parfois même à l’aveuglette (comme c’est notam-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="253" type="textblock" ulx="133" uly="211">
        <line lrx="1430" lry="253" ulx="133" uly="211">ment le cas, dit R-M. Palem, pour la genèse de la délinquance aux U.S.A.,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="290" type="textblock" ulx="133" uly="248">
        <line lrx="1430" lry="290" ulx="133" uly="248">patrie de la validation statistique). On recherche, dès lors, par l’analyse fac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="325" type="textblock" ulx="133" uly="287">
        <line lrx="1431" lry="325" ulx="133" uly="287">torielle des ensembles statistiquement significatifs (c’est-à-dire ayant une occurence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="363" type="textblock" ulx="134" uly="323">
        <line lrx="1430" lry="363" ulx="134" uly="323">qui ne peut être attribuée au hasard). C’est le coefficient de corrélation qui, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="400" type="textblock" ulx="133" uly="360">
        <line lrx="1431" lry="400" ulx="133" uly="360">objectivant les relations entre symtômes, fondera une première connaissance,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="435" type="textblock" ulx="134" uly="395">
        <line lrx="1431" lry="435" ulx="134" uly="395">dans laquelle l’opérationnisme américain trouvera un réseau explicatif qui se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="469" type="textblock" ulx="135" uly="433">
        <line lrx="1432" lry="469" ulx="135" uly="433">suffit à lui-même. Cet opérationnisme suffit pour esquissee un programme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="507" type="textblock" ulx="134" uly="466">
        <line lrx="1431" lry="507" ulx="134" uly="466">prophylactique efficace (tables de probalité de la délinquance des Glueck).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="544" type="textblock" ulx="135" uly="503">
        <line lrx="1432" lry="544" ulx="135" uly="503">Peu importe que les facteurs isolés ne correspondent pas automatiquement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="580" type="textblock" ulx="136" uly="540">
        <line lrx="1432" lry="580" ulx="136" uly="540">à des données cliniques plus familières, les facteurs sont seulement des principes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="616" type="textblock" ulx="135" uly="576">
        <line lrx="1432" lry="616" ulx="135" uly="576">de classification, classification qui est possible sans pratiquement d’implications</line>
      </zone>
      <zone lrx="328" lry="653" type="textblock" ulx="135" uly="619">
        <line lrx="328" lry="653" ulx="135" uly="619">personnelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="706" type="textblock" ulx="208" uly="666">
        <line lrx="1433" lry="706" ulx="208" uly="666">Bien sûr, l’analyse factorielle n’est pas inattaquable, plus elle utilise des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="744" type="textblock" ulx="136" uly="703">
        <line lrx="1433" lry="744" ulx="136" uly="703">populations sélectionnées, plus elle est fine, plus les facteurs isolés sont fugaces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="780" type="textblock" ulx="137" uly="739">
        <line lrx="1435" lry="780" ulx="137" uly="739">et superficiels. C’est là un vice de construction de l’analyse factorielle. Mais il</line>
      </zone>
      <zone lrx="222" lry="810" type="textblock" ulx="137" uly="783">
        <line lrx="222" lry="810" ulx="137" uly="783">existe</line>
      </zone>
      <zone lrx="336" lry="809" type="textblock" ulx="264" uly="783">
        <line lrx="336" lry="809" ulx="264" uly="783">aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="415" lry="809" type="textblock" ulx="377" uly="791">
        <line lrx="415" lry="809" ulx="377" uly="791">un</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="808" type="textblock" ulx="458" uly="782">
        <line lrx="516" lry="808" ulx="458" uly="782">vice</line>
      </zone>
      <zone lrx="592" lry="808" type="textblock" ulx="559" uly="781">
        <line lrx="592" lry="808" ulx="559" uly="781">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="764" lry="807" type="textblock" ulx="635" uly="780">
        <line lrx="764" lry="807" ulx="635" uly="780">sélection</line>
      </zone>
      <zone lrx="1007" lry="806" type="textblock" ulx="807" uly="779">
        <line lrx="1007" lry="806" ulx="807" uly="779">en fonction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1085" lry="805" type="textblock" ulx="1051" uly="778">
        <line lrx="1085" lry="805" ulx="1051" uly="778">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1153" lry="804" type="textblock" ulx="1128" uly="777">
        <line lrx="1153" lry="804" ulx="1128" uly="777">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1357" lry="810" type="textblock" ulx="1196" uly="777">
        <line lrx="1357" lry="810" ulx="1196" uly="777">conception</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="802" type="textblock" ulx="1400" uly="775">
        <line lrx="1435" lry="802" ulx="1400" uly="775">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="852" type="textblock" ulx="137" uly="812">
        <line lrx="1435" lry="852" ulx="137" uly="812">la personnalité qui est celle de l’auteur. Il suffit alors de modifier ce schéma</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="888" type="textblock" ulx="138" uly="848">
        <line lrx="1434" lry="888" ulx="138" uly="848">de la personnalité pour voir s’effondrer tout l’édifice, car l’appareil statistique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1167" lry="924" type="textblock" ulx="138" uly="887">
        <line lrx="1167" lry="924" ulx="138" uly="887">n’invente rien, il ne restitue que ce que l’homme y a déposé.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="985" type="textblock" ulx="210" uly="948">
        <line lrx="1435" lry="985" ulx="210" uly="948">Un nouveau courant de recherche statistique part de bases très peu élaborées,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1024" type="textblock" ulx="138" uly="984">
        <line lrx="1435" lry="1024" ulx="138" uly="984">purement descriptives, sur lesquelles l’accord peut se faire : c’est le système de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1058" type="textblock" ulx="139" uly="1020">
        <line lrx="1436" lry="1058" ulx="139" uly="1020">la table rase. Dans un premier type de recherches, on demande à l’ordinateur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1097" type="textblock" ulx="139" uly="1057">
        <line lrx="1436" lry="1097" ulx="139" uly="1057">de diagnostiquer tel malade dont on lui soumet la symptomatologie par rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1132" type="textblock" ulx="139" uly="1092">
        <line lrx="1436" lry="1132" ulx="139" uly="1092">à une nosologie univoque provisoirement indispensable. Le deuxième type de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1169" type="textblock" ulx="139" uly="1130">
        <line lrx="1437" lry="1169" ulx="139" uly="1130">recherches est plus audacieux, il porte, à partir de l’observation et de l’élaboration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1206" type="textblock" ulx="139" uly="1166">
        <line lrx="1437" lry="1206" ulx="139" uly="1166">mathématique ultérieure, sur la mise en évidence de types, de profils parti-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1241" type="textblock" ulx="140" uly="1202">
        <line lrx="1437" lry="1241" ulx="140" uly="1202">culiers de haute fréquence de reproduction dans la nature. Une telle classifi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1278" type="textblock" ulx="140" uly="1238">
        <line lrx="1438" lry="1278" ulx="140" uly="1238">cation statistique pourrait se dispenser des termes nosologiques habituels et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1315" type="textblock" ulx="140" uly="1276">
        <line lrx="1438" lry="1315" ulx="140" uly="1276">utiliser des symboles numériques ou autres. « C’est de définitions et de concepts</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="1352" type="textblock" ulx="141" uly="1316">
        <line lrx="733" lry="1352" ulx="141" uly="1316">opératoires que nous avons besoin «.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1412" type="textblock" ulx="213" uly="1374">
        <line lrx="1439" lry="1412" ulx="213" uly="1374">Telles sont, résumées à grands traits, les idées directrices de cette étude,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1450" type="textblock" ulx="141" uly="1410">
        <line lrx="1438" lry="1450" ulx="141" uly="1410">qui nous révèle que les problèmes méthodologiques qui se posent à la psychiatrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1486" type="textblock" ulx="142" uly="1446">
        <line lrx="1438" lry="1486" ulx="142" uly="1446">contemporaine, ressemblent à beaucoup d’égards à ceux qui se posent à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="334" lry="1523" type="textblock" ulx="141" uly="1489">
        <line lrx="334" lry="1523" ulx="141" uly="1489">criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1575" type="textblock" ulx="215" uly="1538">
        <line lrx="1438" lry="1575" ulx="215" uly="1538">Contribution à l’étude médico-psychologique du vol : les états dépressifs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1611" type="textblock" ulx="143" uly="1575">
        <line lrx="1440" lry="1611" ulx="143" uly="1575">En fouillant dans ses archives de médecin-expert, E. Martimor a trouvé 780</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1650" type="textblock" ulx="143" uly="1610">
        <line lrx="1441" lry="1650" ulx="143" uly="1610">rapports concernant des sujets poursuivis pour des infractions contre la propriété</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1686" type="textblock" ulx="144" uly="1648">
        <line lrx="1439" lry="1686" ulx="144" uly="1648">(vol simple, vol qualifié, abus de confiance, escroquerie, grivelerie). Parmi ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1723" type="textblock" ulx="144" uly="1684">
        <line lrx="1440" lry="1723" ulx="144" uly="1684">sujets, il y a peu de véritables aliénés, tandis que les débiles et déséquilibrés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1756" type="textblock" ulx="144" uly="1720">
        <line lrx="1441" lry="1756" ulx="144" uly="1720">sont au nombre de 230. Restent donc 550 sujets, indemnes d’anomalies mentales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1795" type="textblock" ulx="144" uly="1757">
        <line lrx="1442" lry="1795" ulx="144" uly="1757">proprement dites et entièrement accessibles à une sanction pénale. En relisant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1830" type="textblock" ulx="145" uly="1792">
        <line lrx="1442" lry="1830" ulx="145" uly="1792">les observations effectuées à leur propos, E. Martimor a été frappé par' la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1869" type="textblock" ulx="145" uly="1830">
        <line lrx="1442" lry="1869" ulx="145" uly="1830">fréquence chez eux des états dépressifs. Il ne s’agirait pas de mélancolie à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1905" type="textblock" ulx="145" uly="1867">
        <line lrx="1442" lry="1905" ulx="145" uly="1867">proprement parler, mais d’un état larvé en reproduisant les divers symptômes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1940" type="textblock" ulx="146" uly="1903">
        <line lrx="1443" lry="1940" ulx="146" uly="1903">sous forme atténuée. Ces symptômes agiraient par des voies indirectes, des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1973" type="textblock" ulx="146" uly="1939">
        <line lrx="1443" lry="1973" ulx="146" uly="1939">chemins tortueux et seraient camouflés sous des mobiles, où la dépression</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2012" type="textblock" ulx="147" uly="1975">
        <line lrx="1443" lry="2012" ulx="147" uly="1975">n’intervient nullement (découragement par inadaptation sociale, sentiment d’in-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2050" type="textblock" ulx="147" uly="2012">
        <line lrx="1444" lry="2050" ulx="147" uly="2012">fériorité provenant du milieu familial, déceptions sentimentales, disgrâces physiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="2086" type="textblock" ulx="148" uly="2050">
        <line lrx="1143" lry="2086" ulx="148" uly="2050">maladies somatiques, tendances mélancoliques ou anxieuses).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2149" type="textblock" ulx="220" uly="2112">
        <line lrx="1445" lry="2149" ulx="220" uly="2112">Qu’il y ait dans certains vols un mécanisme de compensation, c’est un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2186" type="textblock" ulx="148" uly="2148">
        <line lrx="1445" lry="2186" ulx="148" uly="2148">fait qui a été mis en évidence par Adler. Que d’autres, procèdent de situations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2223" type="textblock" ulx="148" uly="2184">
        <line lrx="1445" lry="2223" ulx="148" uly="2184">spécifiques particulièrement déprimantes, comme en cas de situation ‘de détour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2259" type="textblock" ulx="149" uly="2221">
        <line lrx="1445" lry="2259" ulx="149" uly="2221">nement, c’est également un fait- souligné par Olof Kinberg. De ce point de vue,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2299" type="textblock" ulx="148" uly="2258">
        <line lrx="1445" lry="2299" ulx="148" uly="2258">l’excellente étude de EF. Martimor confirme des données solidement étayées</line>
      </zone>
      <zone lrx="401" lry="2331" type="textblock" ulx="148" uly="2297">
        <line lrx="401" lry="2331" ulx="148" uly="2297">en criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2400" type="textblock" ulx="717" uly="2375">
        <line lrx="876" lry="2400" ulx="717" uly="2375">— 642 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="237" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_237">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_237.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1435" lry="204" type="textblock" ulx="213" uly="169">
        <line lrx="1435" lry="204" ulx="213" uly="169">Mais, en lisant son intéressante étude, juste après celle de R.-M. Palem,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="241" type="textblock" ulx="142" uly="206">
        <line lrx="1436" lry="241" ulx="142" uly="206">nous nous sommes demandé si la méthode qui consiste à rattacher à une maladie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="277" type="textblock" ulx="141" uly="242">
        <line lrx="1436" lry="277" ulx="141" uly="242">définie, un état larvé dont on identifie les symptômes, au-delà du seuil patho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="315" type="textblock" ulx="142" uly="278">
        <line lrx="1436" lry="315" ulx="142" uly="278">logique, ne revient pas, somme toute, à faire comme ces chercheurs qui basent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="352" type="textblock" ulx="141" uly="315">
        <line lrx="1437" lry="352" ulx="141" uly="315">l’analyse factorielle sur un schéma de personnalité déterminé. Le mieux n’est-il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="388" type="textblock" ulx="142" uly="351">
        <line lrx="1437" lry="388" ulx="142" uly="351">pas, lorsque l’on quitte la criminologie pathologique proprement dite, pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="424" type="textblock" ulx="141" uly="388">
        <line lrx="1435" lry="424" ulx="141" uly="388">la criminologie que nous n’osons pas qualifier de normale, d’opérer d’après</line>
      </zone>
      <zone lrx="629" lry="460" type="textblock" ulx="144" uly="426">
        <line lrx="629" lry="460" ulx="144" uly="426">le système de la table rase ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="517" type="textblock" ulx="214" uly="481">
        <line lrx="1437" lry="517" ulx="214" uly="481">Cette observation, strictement méthodologique, n’enlève rien à la richesse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1227" lry="554" type="textblock" ulx="142" uly="518">
        <line lrx="1227" lry="554" ulx="142" uly="518">de l’étude de E. Martimor, qui intéressera tous les criminologues.</line>
      </zone>
      <zone lrx="557" lry="618" type="textblock" ulx="285" uly="585">
        <line lrx="557" lry="618" ulx="285" uly="585">— Janvier 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1313" lry="667" type="textblock" ulx="214" uly="632">
        <line lrx="1313" lry="667" ulx="214" uly="632">Au sommaire de ce numéro figurent les mémoires originaux suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="712" type="textblock" ulx="159" uly="676">
        <line lrx="1437" lry="712" ulx="159" uly="676">— Barohona Fernandes, « À propos de la classification des maladies mentales »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="953" lry="750" type="textblock" ulx="214" uly="714">
        <line lrx="953" lry="750" ulx="214" uly="714">p. 1 à 33, suivi d’un addendum, p. 73-74 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="793" type="textblock" ulx="161" uly="758">
        <line lrx="1439" lry="793" ulx="161" uly="758">— P. Mouren, A. Tatossian et G. Blumen, « Etude de la représentation du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="831" type="textblock" ulx="216" uly="795">
        <line lrx="1439" lry="831" ulx="216" uly="795">champ socio-familial chez l’adolescent par le différenciateur sémantique »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="404" lry="868" type="textblock" ulx="214" uly="833">
        <line lrx="404" lry="868" ulx="214" uly="833">p. 35 à 56 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="913" type="textblock" ulx="160" uly="876">
        <line lrx="1326" lry="913" ulx="160" uly="876">— Jaroslav Stuchlick, « Sur les néomorphismes singuliers », p. 57 à 68 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="958" type="textblock" ulx="160" uly="922">
        <line lrx="1439" lry="958" ulx="160" uly="922">— G. Abraham, « Valeur et signification des psychothérapies de courte durée »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="409" lry="994" type="textblock" ulx="216" uly="962">
        <line lrx="409" lry="994" ulx="216" uly="962">p. 69 à 72;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1038" type="textblock" ulx="217" uly="1003">
        <line lrx="1440" lry="1038" ulx="217" uly="1003">Mais le travail qui retiendra le plus l’attention des criminologues sera,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1075" type="textblock" ulx="144" uly="1039">
        <line lrx="1438" lry="1075" ulx="144" uly="1039">sans doute, la communication de Lise Moor intitulée « Caryotypes avec deux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1177" lry="1111" type="textblock" ulx="144" uly="1076">
        <line lrx="1177" lry="1111" ulx="144" uly="1076">chromosomes Ÿ et troubles du comportement », p. 116 à 126.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="1175" type="textblock" ulx="216" uly="1140">
        <line lrx="1028" lry="1175" ulx="216" uly="1140">Pour bien comprendre ce travail, il faut rappeler</line>
      </zone>
      <zone lrx="975" lry="1221" type="textblock" ulx="146" uly="1186">
        <line lrx="975" lry="1221" ulx="146" uly="1186">1° que l’homme normal est à chromatine négative ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="704" lry="1267" type="textblock" ulx="144" uly="1231">
        <line lrx="704" lry="1267" ulx="144" uly="1231">2° qu’il présente un caryotype XY.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1325" type="textblock" ulx="218" uly="1289">
        <line lrx="1440" lry="1325" ulx="218" uly="1289">Il est rappelé, tout d’abord par Lise Moor, que la notion d’une association</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1361" type="textblock" ulx="145" uly="1325">
        <line lrx="1440" lry="1361" ulx="145" uly="1325">fréquente entre anomalie des chromosomes sexuels et arriération mentale est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1397" type="textblock" ulx="144" uly="1360">
        <line lrx="1441" lry="1397" ulx="144" uly="1360">classique. Il existe une corrélation positive entre l’augmentation pathologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1222" lry="1431" type="textblock" ulx="145" uly="1396">
        <line lrx="1222" lry="1431" ulx="145" uly="1396">du nombre de chromosomes X du caryotype et la débilité mentale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1289" lry="1492" type="textblock" ulx="218" uly="1456">
        <line lrx="1289" lry="1492" ulx="218" uly="1456">Les travaux de Casey et de Patricia Jacobs sont ensuite évoqués.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1552" type="textblock" ulx="218" uly="1515">
        <line lrx="1441" lry="1552" ulx="218" uly="1515">Casey a examiné 924 hommes hospitalisés dans deux établissements anglais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1588" type="textblock" ulx="146" uly="1551">
        <line lrx="1442" lry="1588" ulx="146" uly="1551">pour délinquants et caractériels d’intelligence sub-normale. Il a trouvé 21 sujets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1624" type="textblock" ulx="147" uly="1588">
        <line lrx="1442" lry="1624" ulx="147" uly="1588">à chromatine positive et sur ces derniers 7 sujets avec lignées cellulaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="641" lry="1662" type="textblock" ulx="146" uly="1626">
        <line lrx="641" lry="1662" ulx="146" uly="1626">comportant 2 chromosomes Y.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1720" type="textblock" ulx="219" uly="1683">
        <line lrx="1442" lry="1720" ulx="219" uly="1683">Quant à Patricia Jacobs, elle a examiné 197 hommes hospitalisés dans un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1755" type="textblock" ulx="146" uly="1719">
        <line lrx="1443" lry="1755" ulx="146" uly="1719">établissement de criminels dangereux imposant des mesures de sécurité spéciale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1792" type="textblock" ulx="146" uly="1756">
        <line lrx="1444" lry="1792" ulx="146" uly="1756">et trouvé 7 sujets XYY et 1 sujet XXYY, soit 8 sujets possédant un chromosome</line>
      </zone>
      <zone lrx="776" lry="1830" type="textblock" ulx="146" uly="1794">
        <line lrx="776" lry="1830" ulx="146" uly="1794">Y supplémentaire dans leur caryotype.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1889" type="textblock" ulx="219" uly="1851">
        <line lrx="1443" lry="1889" ulx="219" uly="1851">Au point de vue statistique, ces résultats ont montré qu’il y aurait dix</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1925" type="textblock" ulx="146" uly="1888">
        <line lrx="1443" lry="1925" ulx="146" uly="1888">fois plus de sujets à caryotype XXYY dans les établissements de délinquants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1961" type="textblock" ulx="148" uly="1924">
        <line lrx="1444" lry="1961" ulx="148" uly="1924">que dans une population de débiles sans troubles caractériels et 70 fois plus de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1997" type="textblock" ulx="148" uly="1960">
        <line lrx="1443" lry="1997" ulx="148" uly="1960">sujets à caryotype XYY parmi les délinquants que dans la population générale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2034" type="textblock" ulx="148" uly="1996">
        <line lrx="1445" lry="2034" ulx="148" uly="1996">Au point de vue clinique, les sujets XYY examinés par Price et Strong se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2071" type="textblock" ulx="147" uly="2033">
        <line lrx="1444" lry="2071" ulx="147" uly="2033">distinguent uniquement par leur très grande taille. Les organes génitaux externes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1128" lry="2106" type="textblock" ulx="149" uly="2070">
        <line lrx="1128" lry="2106" ulx="149" uly="2070">sont normaux ; ils ne présentent aucune anomalie physique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2165" type="textblock" ulx="220" uly="2129">
        <line lrx="1444" lry="2165" ulx="220" uly="2129">Lise Moor a, quant à elle, effectué une revue de la littérature (en dehors</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2201" type="textblock" ulx="149" uly="2166">
        <line lrx="1446" lry="2201" ulx="149" uly="2166">des travaux de Casey et Jacobs) et retrouvé 30 observations de malades avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2238" type="textblock" ulx="149" uly="2202">
        <line lrx="1445" lry="2238" ulx="149" uly="2202">un caryotype XYY ou XXYY ou une lignée cellulaire comportant deux chro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2272" type="textblock" ulx="150" uly="2239">
        <line lrx="1445" lry="2272" ulx="150" uly="2239">mosomes Y où il était fait état du comportement social. Elle a relevé dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2310" type="textblock" ulx="152" uly="2275">
        <line lrx="1444" lry="2310" ulx="152" uly="2275">15 cas (50 %) des troubles du caractère à type d’agressivité ou de délinquance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="2393" type="textblock" ulx="716" uly="2367">
        <line lrx="879" lry="2393" ulx="716" uly="2367">— 643 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="238" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_238">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_238.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1446" lry="207" type="textblock" ulx="223" uly="173">
        <line lrx="1446" lry="207" ulx="223" uly="173">Tl serait, dans ces conditions, tentant de conclure à l’existence d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="244" type="textblock" ulx="150" uly="209">
        <line lrx="1446" lry="244" ulx="150" uly="209">corrélation positive entre la violence et la présence d’un chromosome Y supplé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="282" type="textblock" ulx="150" uly="246">
        <line lrx="1446" lry="282" ulx="150" uly="246">mentaire. « Cette hypothèse — précise l’auteur — est d’autant plus séduisante</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="319" type="textblock" ulx="150" uly="283">
        <line lrx="1446" lry="319" ulx="150" uly="283">qu’un certain degré d’agressivité est considéré comme une caractéristique chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="354" type="textblock" ulx="149" uly="319">
        <line lrx="1445" lry="354" ulx="149" uly="319">l’homme normal à caryotype XY alors qu’elle se manifeste beaucoup moins</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="390" type="textblock" ulx="149" uly="356">
        <line lrx="1446" lry="390" ulx="149" uly="356">chez les femmes normales dont le caryotype (XX) ne comporte pas de chro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="355" lry="421" type="textblock" ulx="149" uly="394">
        <line lrx="355" lry="421" ulx="149" uly="394">mosome Y.»</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="489" type="textblock" ulx="221" uly="454">
        <line lrx="1445" lry="489" ulx="221" uly="454">Toutefois il ne s’agit que d’une simple hypothèse car, d’une part, les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="526" type="textblock" ulx="148" uly="491">
        <line lrx="1445" lry="526" ulx="148" uly="491">données portent sur un petit nombre d’observations et, d’autre part, on peut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="563" type="textblock" ulx="149" uly="528">
        <line lrx="1445" lry="563" ulx="149" uly="528">se demander si l’agressivité n’est pas une caractéristique commune à toutes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1269" lry="599" type="textblock" ulx="149" uly="564">
        <line lrx="1269" lry="599" ulx="149" uly="564">les polygonosomies quelle que soit leur constitution chromosomique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="662" type="textblock" ulx="222" uly="627">
        <line lrx="1444" lry="662" ulx="222" uly="627">Il paraît dans ces conditions, indispensable de poursuivre ces intéressantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="699" type="textblock" ulx="148" uly="664">
        <line lrx="1444" lry="699" ulx="148" uly="664">recherches qui sont susceptibles de donner un intérêt nouveau aux études</line>
      </zone>
      <zone lrx="496" lry="735" type="textblock" ulx="149" uly="701">
        <line lrx="496" lry="735" ulx="149" uly="701">de biologie criminelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="795" type="textblock" ulx="292" uly="767">
        <line lrx="555" lry="795" ulx="292" uly="767">— Février 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="850" type="textblock" ulx="220" uly="815">
        <line lrx="1445" lry="850" ulx="220" uly="815">Ce numéro contient les tables du tome II de l’année 1967. On y trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="664" lry="887" type="textblock" ulx="148" uly="852">
        <line lrx="664" lry="887" ulx="148" uly="852">les mémoires originaux suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="932" type="textblock" ulx="164" uly="898">
        <line lrx="1444" lry="932" ulx="164" uly="898">— G. de Morsier, « Gliome hypothalamique avec syndrome amnésique de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1089" lry="969" type="textblock" ulx="218" uly="934">
        <line lrx="1089" lry="969" ulx="218" uly="934">Korsakoff. Le problème de la mémoire », p. 177 à 228 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1020" lry="1014" type="textblock" ulx="165" uly="979">
        <line lrx="1020" lry="1014" ulx="165" uly="979">— L. Korleniowski, « Sur l’autisme », p. 229 à 234 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1059" type="textblock" ulx="165" uly="1024">
        <line lrx="1444" lry="1059" ulx="165" uly="1024">— J.-P. Schnetzler et Mme L. Nantermoz, « Etude clinique des états dépressifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1095" type="textblock" ulx="221" uly="1061">
        <line lrx="1444" lry="1095" ulx="221" uly="1061">survenant au décours des psychoses délirantes aiguës. A propos de 17</line>
      </zone>
      <zone lrx="692" lry="1131" type="textblock" ulx="219" uly="1098">
        <line lrx="692" lry="1131" ulx="219" uly="1098">observations », p. 235 à 248.</line>
      </zone>
      <zone lrx="527" lry="1189" type="textblock" ulx="289" uly="1161">
        <line lrx="527" lry="1189" ulx="289" uly="1161">— Mars 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1245" type="textblock" ulx="220" uly="1211">
        <line lrx="1443" lry="1245" ulx="220" uly="1211">Ici encore nous devons nous contenter de signaler les mémoires originaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="617" lry="1276" type="textblock" ulx="146" uly="1248">
        <line lrx="617" lry="1276" ulx="146" uly="1248">contenus dans cette livraison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1326" type="textblock" ulx="163" uly="1292">
        <line lrx="1442" lry="1326" ulx="163" uly="1292">— J. Barbizet, « Les bases neuro-psychologiques de la prise de signification</line>
      </zone>
      <zone lrx="772" lry="1363" type="textblock" ulx="218" uly="1328">
        <line lrx="772" lry="1363" ulx="218" uly="1328">du langage oral», p. 345 à 356;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1408" type="textblock" ulx="164" uly="1373">
        <line lrx="1443" lry="1408" ulx="164" uly="1373">— R. Laimov et V. Kisselintcheva, « Au sujet des troubles de la pensée dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="974" lry="1445" type="textblock" ulx="218" uly="1411">
        <line lrx="974" lry="1445" ulx="218" uly="1411">la psychose maniaco-dépressive », p. 357 à 375;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1490" type="textblock" ulx="163" uly="1455">
        <line lrx="1441" lry="1490" ulx="163" uly="1455">— J. Rainaut, « Essai de définition conceptuelle de l’alcoolisme », p. 377 à 394 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1535" type="textblock" ulx="163" uly="1500">
        <line lrx="1441" lry="1535" ulx="163" uly="1500">— J.-M. Delassus, N. Delassus-Becquet et G. Benoit, « Délire et chronicité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="730" lry="1603" type="textblock" ulx="219" uly="1569">
        <line lrx="730" lry="1603" ulx="219" uly="1569">Une institution », p. 395 à 405.</line>
      </zone>
      <zone lrx="524" lry="1661" type="textblock" ulx="290" uly="1633">
        <line lrx="524" lry="1661" ulx="290" uly="1633">— Avril 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="761" lry="1717" type="textblock" ulx="217" uly="1682">
        <line lrx="761" lry="1717" ulx="217" uly="1682">Outre les mémoires originaux de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1764" type="textblock" ulx="162" uly="1728">
        <line lrx="1443" lry="1764" ulx="162" uly="1728">— S. Blumenfeld, « Quelques problèmes de la schizophrénie dans la pré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="702" lry="1800" type="textblock" ulx="217" uly="1765">
        <line lrx="702" lry="1800" ulx="217" uly="1765">adolescence », p. 497 à 504;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1846" type="textblock" ulx="162" uly="1810">
        <line lrx="1443" lry="1846" ulx="162" uly="1810">— P. Kissel et D. Barruland, « L’hypnose selon Pierre Janet. Décadence et</line>
      </zone>
      <zone lrx="616" lry="1881" type="textblock" ulx="216" uly="1847">
        <line lrx="616" lry="1881" ulx="216" uly="1847">actualité », p. 505 à 520 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1928" type="textblock" ulx="163" uly="1892">
        <line lrx="1443" lry="1928" ulx="163" uly="1892">— Françoise Castel, « Dégénérescence et structures. Réflexions méthodologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1020" lry="1963" type="textblock" ulx="219" uly="1929">
        <line lrx="1020" lry="1963" ulx="219" uly="1929">à propos de l’œuvre de Magnan », p. 521 à 536 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1231" lry="2009" type="textblock" ulx="163" uly="1973">
        <line lrx="1231" lry="2009" ulx="163" uly="1973">— M. Ribstein et coll., « Alcoolisme au rhum », p. 537 à 548 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2056" type="textblock" ulx="161" uly="2019">
        <line lrx="1441" lry="2056" ulx="161" uly="2019">— D. Laskowska, « Essai d’explication des mécanismes pathophysiologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2093" type="textblock" ulx="217" uly="2055">
        <line lrx="1442" lry="2093" ulx="217" uly="2055">menant au développement du syndrome confuso-catatonique aigu », p.545</line>
      </zone>
      <zone lrx="312" lry="2122" type="textblock" ulx="217" uly="2094">
        <line lrx="312" lry="2122" ulx="217" uly="2094">à 559.</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="2185" type="textblock" ulx="216" uly="2156">
        <line lrx="762" lry="2185" ulx="216" uly="2156">Il faut citer deux communications</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="2236" type="textblock" ulx="162" uly="2201">
        <line lrx="1010" lry="2236" ulx="162" uly="2201">— l’une de J.-C. Dubois et G. Rancurel intitulée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2232" type="textblock" ulx="1078" uly="2203">
        <line lrx="1442" lry="2232" ulx="1078" uly="2203">« Vol et mélancolie à</line>
      </zone>
      <zone lrx="954" lry="2272" type="textblock" ulx="215" uly="2238">
        <line lrx="954" lry="2272" ulx="215" uly="2238">propos de cinq observations », p. 572 à 579 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2319" type="textblock" ulx="162" uly="2283">
        <line lrx="1441" lry="2319" ulx="162" uly="2283">— l’autre de M. Bourgeois et P. Henry, « Le parricide et son père », p. 595 à 600.</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="239" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_239">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_239.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1018" lry="227" type="textblock" ulx="554" uly="184">
        <line lrx="1018" lry="227" ulx="554" uly="184">L’évolution psychiatrique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1312" lry="282" type="textblock" ulx="386" uly="246">
        <line lrx="1312" lry="282" ulx="386" uly="246">Revue trimestrielle publiée par les éditions Edouard Privat,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="345" type="textblock" ulx="448" uly="311">
        <line lrx="1126" lry="345" ulx="448" uly="311">14, rue des Arts à Toulouse — 31 — France</line>
      </zone>
      <zone lrx="1087" lry="411" type="textblock" ulx="211" uly="383">
        <line lrx="1087" lry="411" ulx="211" uly="383">Au sommaire de ce numéro il faut citer les mémoires de :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1164" lry="453" type="textblock" ulx="213" uly="419">
        <line lrx="1164" lry="453" ulx="213" uly="419">L. Bonnafe sur « Le personnage du psychiatre », p. 1 à 36 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1088" lry="498" type="textblock" ulx="213" uly="464">
        <line lrx="1088" lry="498" ulx="213" uly="464">P. Chanoit sur « La notion d’équipe », p. 37 à 64;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="544" type="textblock" ulx="213" uly="509">
        <line lrx="1435" lry="544" ulx="213" uly="509">Th. Kammerer qui présente des « Réflexions sur le traumatisme psychique »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="390" lry="580" type="textblock" ulx="213" uly="548">
        <line lrx="390" lry="580" ulx="213" uly="548">p. 65 à 87</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="626" type="textblock" ulx="213" uly="590">
        <line lrx="1435" lry="626" ulx="213" uly="590">et de N. Schipkowensky sur « Les champs de force des homicides schizo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="654" lry="663" type="textblock" ulx="213" uly="629">
        <line lrx="654" lry="663" ulx="213" uly="629">phréniques », p. 89 à 113.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="721" type="textblock" ulx="213" uly="686">
        <line lrx="1435" lry="721" ulx="213" uly="686">Dans ce dernier mémoire, l’auteur qui est bien connu par les criminologues,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="757" type="textblock" ulx="142" uly="722">
        <line lrx="1436" lry="757" ulx="142" uly="722">montre que les champs de force dans lesquels se déploient les homicides</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="794" type="textblock" ulx="142" uly="759">
        <line lrx="1435" lry="794" ulx="142" uly="759">schizophréniques isolés et concomitants, peuvent être délimités en trois formes</line>
      </zone>
      <zone lrx="305" lry="824" type="textblock" ulx="141" uly="796">
        <line lrx="305" lry="824" ulx="141" uly="796">essentielles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1017" lry="831" type="textblock" ulx="357" uly="795">
        <line lrx="1017" lry="831" ulx="357" uly="795">psychotique, interférentielle et intelligible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1395" lry="894" type="textblock" ulx="213" uly="859">
        <line lrx="1395" lry="894" ulx="213" uly="859">Les champs de forme psychotique forment deux cercles fondamentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="930" type="textblock" ulx="141" uly="896">
        <line lrx="1436" lry="930" ulx="141" uly="896">délirants et parabouliques. Deux motivations principales agissent dans le cercle</line>
      </zone>
      <zone lrx="257" lry="961" type="textblock" ulx="142" uly="934">
        <line lrx="257" lry="961" ulx="142" uly="934">délirant</line>
      </zone>
      <zone lrx="638" lry="961" type="textblock" ulx="322" uly="932">
        <line lrx="638" lry="961" ulx="322" uly="932">défense et sacrifice.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1030" type="textblock" ulx="215" uly="996">
        <line lrx="1436" lry="1030" ulx="215" uly="996">Les homicides parabouliques des schizophrènes se déploient en trois variétés</line>
      </zone>
      <zone lrx="355" lry="1060" type="textblock" ulx="143" uly="1033">
        <line lrx="355" lry="1060" ulx="143" uly="1033">fondamentales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1038" lry="1066" type="textblock" ulx="418" uly="1032">
        <line lrx="1038" lry="1066" ulx="418" uly="1032">automatique, impulsive et catatonique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1129" type="textblock" ulx="214" uly="1095">
        <line lrx="1436" lry="1129" ulx="214" uly="1095">Les homicides interférentiels se déploient simultanément dans le plan psy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="888" lry="1166" type="textblock" ulx="142" uly="1132">
        <line lrx="888" lry="1166" ulx="142" uly="1132">chotique et dans le plan des relations sociales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1230" type="textblock" ulx="215" uly="1195">
        <line lrx="1436" lry="1230" ulx="215" uly="1195">Les homicides intelligibles perpétrés par des schizophrènes semblent socia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1112" lry="1267" type="textblock" ulx="143" uly="1232">
        <line lrx="1112" lry="1267" ulx="143" uly="1232">lement déterminés et leurs motifs paraissent compréhensibles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1329" type="textblock" ulx="215" uly="1294">
        <line lrx="1436" lry="1329" ulx="215" uly="1294">L’analyse des homicides schizophréniques démontre donc qu’ils ne sauraient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1345" lry="1365" type="textblock" ulx="145" uly="1330">
        <line lrx="1345" lry="1365" ulx="145" uly="1330">nullement paraître comme des formes déguisées du double crime d’Œdipe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1040" lry="1466" type="textblock" ulx="538" uly="1423">
        <line lrx="1040" lry="1466" ulx="538" uly="1423">L’information psychiatrique</line>
      </zone>
      <zone lrx="585" lry="1525" type="textblock" ulx="286" uly="1497">
        <line lrx="585" lry="1525" ulx="286" uly="1497">— Décembre 1966</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1590" type="textblock" ulx="214" uly="1553">
        <line lrx="1437" lry="1590" ulx="214" uly="1553">Ce numéro spécial est consacré à l’équipe thérapeutique, aux principes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1627" type="textblock" ulx="142" uly="1590">
        <line lrx="1436" lry="1627" ulx="142" uly="1590">de traitement somato-psycho-social des psychoses dégagés par Michael A. Woodbury.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1690" type="textblock" ulx="215" uly="1653">
        <line lrx="1438" lry="1690" ulx="215" uly="1653">Le travail de M-A. Woodbury comporte trois chapitres théoriques (hié-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1727" type="textblock" ulx="143" uly="1690">
        <line lrx="1438" lry="1727" ulx="143" uly="1690">rarchies et espace social, réseau de communication et institutions, schéma corporel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1764" type="textblock" ulx="142" uly="1727">
        <line lrx="1437" lry="1764" ulx="142" uly="1727">et trame perceptive) et trois chapitres qui décrivent des applications pratiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="845" lry="1801" type="textblock" ulx="142" uly="1765">
        <line lrx="845" lry="1801" ulx="142" uly="1765">(Les Frênes, Chestnut Lodge, Les Cèdres).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1860" type="textblock" ulx="236" uly="1823">
        <line lrx="1438" lry="1860" ulx="236" uly="1823">Comme l’indique P.-C. Racamier dans son avant-propos, M.-A. Woodbury</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1896" type="textblock" ulx="142" uly="1860">
        <line lrx="1438" lry="1896" ulx="142" uly="1860">s’est inspiré des expériences de Jones sur la communauté thérapeutique. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1932" type="textblock" ulx="143" uly="1896">
        <line lrx="1438" lry="1932" ulx="143" uly="1896">dire que ce numéro spécial doit être lu et médité par tous les criminologues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1969" type="textblock" ulx="142" uly="1932">
        <line lrx="1438" lry="1969" ulx="142" uly="1932">qui s’intéressent aux problèmes pénitentiaires à propos desquels l’on parle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2006" type="textblock" ulx="143" uly="1968">
        <line lrx="1438" lry="2006" ulx="143" uly="1968">plus en plus de milieu thérapeutique ou milieu intermédiaire. Certes les prisons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2042" type="textblock" ulx="144" uly="2005">
        <line lrx="1438" lry="2042" ulx="144" uly="2005">ne sont pas les hôpitaux, mais elles présentent, comme ces derniers, un élément</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2078" type="textblock" ulx="145" uly="2042">
        <line lrx="1438" lry="2078" ulx="145" uly="2042">institutionnel dont l’importance est considérable quant aux programmes de trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2116" type="textblock" ulx="144" uly="2078">
        <line lrx="1438" lry="2116" ulx="144" uly="2078">tement. C’est dire que tout ce qui se fait en milieu institutionnel hospitalier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2152" type="textblock" ulx="143" uly="2115">
        <line lrx="1437" lry="2152" ulx="143" uly="2115">mérite l’attention de ceux qui s’occupent du milieu institutionnel pénitentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="553" lry="2225" type="textblock" ulx="287" uly="2191">
        <line lrx="553" lry="2225" ulx="287" uly="2191">— Janvier 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2282" type="textblock" ulx="216" uly="2246">
        <line lrx="1439" lry="2282" ulx="216" uly="2246">Dans ce numéro, on retiendra plus particu!ièrement l’étude historique de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2319" type="textblock" ulx="145" uly="2283">
        <line lrx="1440" lry="2319" ulx="145" uly="2283">H. et J.-L. Beaudoin intitulée « La conception du service ouvert» (ou service</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2411" type="textblock" ulx="708" uly="2386">
        <line lrx="872" lry="2411" ulx="708" uly="2386">— 645 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="240" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_240">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_240.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="219" type="textblock" ulx="139" uly="183">
        <line lrx="1436" lry="219" ulx="139" uly="183">libre) face à face avec sa carence juridique, p. 37 à 56 et le compte rendu par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="255" type="textblock" ulx="139" uly="220">
        <line lrx="1436" lry="255" ulx="139" uly="220">C. Igert d’une expérience relative aux alcooliques dangereux qui a pour titre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="291" type="textblock" ulx="138" uly="257">
        <line lrx="1435" lry="291" ulx="138" uly="257">«Réflexions sur les quatre premières années de fonctionnement d’un centre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1133" lry="328" type="textblock" ulx="139" uly="294">
        <line lrx="1133" lry="328" ulx="139" uly="294">départemental de rééducation pour alcooliques », p. 57 à 72.</line>
      </zone>
      <zone lrx="550" lry="408" type="textblock" ulx="283" uly="379">
        <line lrx="550" lry="408" ulx="283" uly="379">— Février 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="476" type="textblock" ulx="212" uly="441">
        <line lrx="1435" lry="476" ulx="212" uly="441">Il s’agit d’un numéro spécial consacré à la débilité mentale profonde.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="512" type="textblock" ulx="139" uly="477">
        <line lrx="1436" lry="512" ulx="139" uly="477">On signalera parmi les excellents articles qui y figurent, celui de B. Castets,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1174" lry="548" type="textblock" ulx="140" uly="514">
        <line lrx="1174" lry="548" ulx="140" uly="514">« Réflexions sur les états de débilité profonde », p. 119 à 130.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="612" type="textblock" ulx="211" uly="576">
        <line lrx="1437" lry="612" ulx="211" uly="576">A noter également « La revue des thèses de psychiatrie », par A. Roullet,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="648" type="textblock" ulx="139" uly="613">
        <line lrx="1436" lry="648" ulx="139" uly="613">p. 227 à 235. Sur 189 thèses de psychiatrie, soutenues en 1965, dans 9 facultés,</line>
      </zone>
      <zone lrx="966" lry="684" type="textblock" ulx="139" uly="651">
        <line lrx="966" lry="684" ulx="139" uly="651">5 seulement intéressent directement la criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="735" type="textblock" ulx="157" uly="699">
        <line lrx="1436" lry="735" ulx="157" uly="699">— Jacques Cauchois, « Rôle de l’organisation mondiale de la santé dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="817" lry="771" type="textblock" ulx="212" uly="737">
        <line lrx="817" lry="771" ulx="212" uly="737">lutte contre les stupéfiants », Paris ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="821" type="textblock" ulx="157" uly="785">
        <line lrx="1437" lry="821" ulx="157" uly="785">— Hélène Meyer, « Le régime du sursis avec mise à l’épreuve. Quelques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="857" type="textblock" ulx="212" uly="822">
        <line lrx="1434" lry="857" ulx="212" uly="822">réflexions à propos des réalisations de la cour d’appel de Dijon », Lyon ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="907" type="textblock" ulx="156" uly="871">
        <line lrx="1435" lry="907" ulx="156" uly="871">— Roland Charbit Raly, « Problèmes médico-légaux des accidents de circu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="517" lry="943" type="textblock" ulx="212" uly="909">
        <line lrx="517" lry="943" ulx="212" uly="909">lation », Marseille ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="993" type="textblock" ulx="157" uly="957">
        <line lrx="1434" lry="993" ulx="157" uly="957">— Michel Ligouzat, « Contribution à l’étude des menaces de mort », Marseille ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1041" type="textblock" ulx="158" uly="1007">
        <line lrx="1437" lry="1041" ulx="158" uly="1007">— Roland Marcellin, « Contribution à l’étude de la criminalité et de la délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="1079" type="textblock" ulx="140" uly="1045">
        <line lrx="555" lry="1079" ulx="140" uly="1045">quance sénile », Marseille.</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="1159" type="textblock" ulx="285" uly="1130">
        <line lrx="516" lry="1159" ulx="285" uly="1130">— Mars 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1233" type="textblock" ulx="214" uly="1198">
        <line lrx="1437" lry="1233" ulx="214" uly="1198">Il faut lire dans ce numéro l’excellent article de MM. Gourevitch et J. Postel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1235" lry="1269" type="textblock" ulx="141" uly="1235">
        <line lrx="1235" lry="1269" ulx="141" uly="1235">intitulé « Actualité de l’œuvre d’Edouard Toulouse », p. 271 à 301.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1331" type="textblock" ulx="214" uly="1297">
        <line lrx="1438" lry="1331" ulx="214" uly="1297">Cet article a été rédigé à l’occasion du centenaire de la naissance d’Edouard</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1368" type="textblock" ulx="141" uly="1333">
        <line lrx="1439" lry="1368" ulx="141" uly="1333">Toulouse, qui reste avant tout le fondateur du service libre et l’infatigable lutteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1404" type="textblock" ulx="142" uly="1370">
        <line lrx="1438" lry="1404" ulx="142" uly="1370">qui a animé le mouvement d’hygiène mentale. Il nous rappelle opportunément</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1441" type="textblock" ulx="142" uly="1406">
        <line lrx="1438" lry="1441" ulx="142" uly="1406">que la criminalité retint son attention dans la mesure où elle intéresse la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1477" type="textblock" ulx="141" uly="1443">
        <line lrx="1438" lry="1477" ulx="141" uly="1443">prophylaxie mentale. Après l’assassinat du président Doumer — et l’exécution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1513" type="textblock" ulx="142" uly="1479">
        <line lrx="1439" lry="1513" ulx="142" uly="1479">du coupable, — un paralytique général — il fonde la Société de prophylaxie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1550" type="textblock" ulx="142" uly="1515">
        <line lrx="1439" lry="1550" ulx="142" uly="1515">criminelle, demande la création d’annexes psychiatriques et la réfome de l’ex-</line>
      </zone>
      <zone lrx="711" lry="1587" type="textblock" ulx="141" uly="1552">
        <line lrx="711" lry="1587" ulx="141" uly="1552">pertise qu’il voulait contradictoire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="1644" type="textblock" ulx="213" uly="1615">
        <line lrx="804" lry="1644" ulx="213" uly="1615">Et les auteurs de l’article concluent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1650" type="textblock" ulx="866" uly="1615">
        <line lrx="1440" lry="1650" ulx="866" uly="1615">«Il ny a pas en 1966 un mot à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1686" type="textblock" ulx="143" uly="1651">
        <line lrx="1439" lry="1686" ulx="143" uly="1651">ajouter aux critiques que Toulouse formulait contre l’expertise criminelle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="250" lry="1718" type="textblock" ulx="146" uly="1690">
        <line lrx="250" lry="1718" ulx="146" uly="1690">1934. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="524" lry="1772" type="textblock" ulx="285" uly="1743">
        <line lrx="524" lry="1772" ulx="285" uly="1743">— Avril 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1841" type="textblock" ulx="214" uly="1806">
        <line lrx="1439" lry="1841" ulx="214" uly="1806">La livraison du mois d’avril consiste dans un numéro spécial consacré à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1878" type="textblock" ulx="143" uly="1842">
        <line lrx="1440" lry="1878" ulx="143" uly="1842">« La psychiatrie au Québec». Les nombreux articles qui le composent sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="678" lry="1915" type="textblock" ulx="142" uly="1879">
        <line lrx="678" lry="1915" ulx="142" uly="1879">regroupés sous les titres suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1914" type="textblock" ulx="736" uly="1879">
        <line lrx="1439" lry="1914" ulx="736" uly="1879">cadres professionnels, législation et malades</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1950" type="textblock" ulx="142" uly="1915">
        <line lrx="1440" lry="1950" ulx="142" uly="1915">mentaux, enseignement et formation professionnelle, pédo-psychiatrie, services</line>
      </zone>
      <zone lrx="824" lry="1986" type="textblock" ulx="142" uly="1952">
        <line lrx="824" lry="1986" ulx="142" uly="1952">communautaires, recherche en psychiatrie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="502" lry="2066" type="textblock" ulx="286" uly="2038">
        <line lrx="502" lry="2066" ulx="286" uly="2038">— Mai 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="2141" type="textblock" ulx="216" uly="2106">
        <line lrx="1124" lry="2141" ulx="216" uly="2106">Il s’agit ici encore d’un numéro spécial qui a pour titre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2141" type="textblock" ulx="1178" uly="2107">
        <line lrx="1440" lry="2141" ulx="1178" uly="2107">« Les organismes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2178" type="textblock" ulx="142" uly="2143">
        <line lrx="1440" lry="2178" ulx="142" uly="2143">psychiatriques de la Mutuelle générale de l’Education nationale ». De nombreuses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2213" type="textblock" ulx="142" uly="2179">
        <line lrx="1441" lry="2213" ulx="142" uly="2179">contributions nous intéressent étant donné la ressemblance qui existent sur le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2250" type="textblock" ulx="142" uly="2215">
        <line lrx="1440" lry="2250" ulx="142" uly="2215">plan des méthodes de traitement institutionnel entre psychiatrie et criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2287" type="textblock" ulx="144" uly="2251">
        <line lrx="1440" lry="2287" ulx="144" uly="2251">Tl faut signaler en particulier celle de P. Sivadon et P. Chanoit, « L’institution</line>
      </zone>
      <zone lrx="623" lry="2323" type="textblock" ulx="144" uly="2289">
        <line lrx="623" lry="2323" ulx="144" uly="2289">thérapeutique », p. 627 à 638.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2405" type="textblock" ulx="711" uly="2380">
        <line lrx="873" lry="2405" ulx="711" uly="2380">— 646 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="241" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_241">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_241.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1445" lry="226" type="textblock" ulx="150" uly="183">
        <line lrx="1445" lry="226" ulx="150" uly="183">Revue de neuropsychiatrie infantile et d’hygiène mentale de l’enfance</line>
      </zone>
      <zone lrx="740" lry="304" type="textblock" ulx="297" uly="274">
        <line lrx="740" lry="304" ulx="297" uly="274">— Octobre-Novembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="373" type="textblock" ulx="225" uly="336">
        <line lrx="1449" lry="373" ulx="225" uly="336">Ce numéro est consacré à la neurologie. Il contient de nombreux articles,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="411" type="textblock" ulx="153" uly="372">
        <line lrx="1449" lry="411" ulx="153" uly="372">parmi lesquels on notera plus particulièrement celui de J.-C. Tabary, G. Tardieu et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="445" type="textblock" ulx="153" uly="407">
        <line lrx="1448" lry="445" ulx="153" uly="407">C. Tardieu, « Conception du développement de l’organisation motrice chez l’en-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="479" type="textblock" ulx="153" uly="444">
        <line lrx="1447" lry="479" ulx="153" uly="444">fant. Application à l’interprétation de l’infirmité motrice cérébrale et de sa</line>
      </zone>
      <zone lrx="608" lry="515" type="textblock" ulx="154" uly="481">
        <line lrx="608" lry="515" ulx="154" uly="481">rééducation », p. 743 à 764.</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="573" type="textblock" ulx="224" uly="544">
        <line lrx="681" lry="573" ulx="224" uly="544">Au sommaire de ce numéro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1228" lry="604" type="textblock" ulx="1220" uly="596">
        <line lrx="1228" lry="604" ulx="1220" uly="596">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="1190" lry="627" type="textblock" ulx="169" uly="590">
        <line lrx="1190" lry="627" ulx="169" uly="590">— J.-M. Sutter, « Les carences éducatives iatrogènes », p. 891</line>
      </zone>
      <zone lrx="1232" lry="622" type="textblock" ulx="1219" uly="606">
        <line lrx="1232" lry="622" ulx="1219" uly="606">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1330" lry="629" type="textblock" ulx="1259" uly="597">
        <line lrx="1330" lry="629" ulx="1259" uly="597">897 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="803" lry="670" type="textblock" ulx="169" uly="634">
        <line lrx="803" lry="670" ulx="169" uly="634">— C. Dreyfus-Brisac et N. Monod, «</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="674" type="textblock" ulx="843" uly="637">
        <line lrx="1447" lry="674" ulx="843" uly="637">Les foyers E.E.G. (pointes) détectés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="711" type="textblock" ulx="223" uly="672">
        <line lrx="1446" lry="711" ulx="223" uly="672">par la surveillance systématique prolongée d’enfants nés à terme et prématurés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="743" type="textblock" ulx="224" uly="708">
        <line lrx="874" lry="743" ulx="224" uly="708">Etude électro-clinique », p. 899 à 924 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1316" lry="792" type="textblock" ulx="169" uly="753">
        <line lrx="1316" lry="792" ulx="169" uly="753">— M. Mathis, « La prophylaxie mentale du nourisson », p. 925 à 932 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="204" lry="818" type="textblock" ulx="168" uly="815">
        <line lrx="204" lry="818" ulx="168" uly="815">@</line>
      </zone>
      <zone lrx="1374" lry="836" type="textblock" ulx="223" uly="798">
        <line lrx="1374" lry="836" ulx="223" uly="798">M. Basquin, Les services hospitaliers en pédopsychiatrie », p. 933 à 939.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="901" type="textblock" ulx="222" uly="861">
        <line lrx="1446" lry="901" ulx="222" uly="861">À noter également le compte rendu du VI" Congrès international de psychia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="202" lry="925" type="textblock" ulx="153" uly="897">
        <line lrx="202" lry="925" ulx="153" uly="897">trie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1372" lry="935" type="textblock" ulx="223" uly="897">
        <line lrx="1372" lry="935" ulx="223" uly="897">de l’enfant consacré au thème «Puberté et adolescence », p. 941 à 945,</line>
      </zone>
      <zone lrx="679" lry="1005" type="textblock" ulx="293" uly="971">
        <line lrx="679" lry="1005" ulx="293" uly="971">— Janvier-Février 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1066" type="textblock" ulx="222" uly="1029">
        <line lrx="1445" lry="1066" ulx="222" uly="1029">Ce numéro est entièrement consacré aux psychoses infantiles. Il suffira ici</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1101" type="textblock" ulx="150" uly="1064">
        <line lrx="1445" lry="1101" ulx="150" uly="1064">de signaler les travaux de S. Lebovici (et collaborateurs), intitulé « Eléments</line>
      </zone>
      <zone lrx="231" lry="1129" type="textblock" ulx="149" uly="1101">
        <line lrx="231" lry="1129" ulx="149" uly="1101">d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="413" lry="1130" type="textblock" ulx="271" uly="1102">
        <line lrx="413" lry="1130" ulx="271" uly="1102">recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="614" lry="1131" type="textblock" ulx="453" uly="1111">
        <line lrx="614" lry="1131" ulx="453" uly="1111">concernant</line>
      </zone>
      <zone lrx="766" lry="1131" type="textblock" ulx="655" uly="1103">
        <line lrx="766" lry="1131" ulx="655" uly="1103">l’avenir</line>
      </zone>
      <zone lrx="910" lry="1138" type="textblock" ulx="805" uly="1104">
        <line lrx="910" lry="1138" ulx="805" uly="1104">éloigné</line>
      </zone>
      <zone lrx="997" lry="1132" type="textblock" ulx="951" uly="1105">
        <line lrx="997" lry="1132" ulx="951" uly="1105">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1181" lry="1139" type="textblock" ulx="1038" uly="1105">
        <line lrx="1181" lry="1139" ulx="1038" uly="1105">psychoses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="1132" type="textblock" ulx="1222" uly="1104">
        <line lrx="1256" lry="1132" ulx="1222" uly="1104">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1140" type="textblock" ulx="1297" uly="1105">
        <line lrx="1445" lry="1140" ulx="1297" uly="1105">l’enfant »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="334" lry="1171" type="textblock" ulx="150" uly="1139">
        <line lrx="334" lry="1171" ulx="150" uly="1139">p. 13 à 18.</line>
      </zone>
      <zone lrx="525" lry="1241" type="textblock" ulx="293" uly="1212">
        <line lrx="525" lry="1241" ulx="293" uly="1212">— Mars 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1113" lry="1305" type="textblock" ulx="222" uly="1269">
        <line lrx="1113" lry="1305" ulx="222" uly="1269">Au sommaire de ce numéro quatre mémoires originaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1350" type="textblock" ulx="166" uly="1315">
        <line lrx="1444" lry="1350" ulx="166" uly="1315">— M. Stambak et coll., « Méthodes d’approche pour l’étude de la motricité</line>
      </zone>
      <zone lrx="699" lry="1386" type="textblock" ulx="221" uly="1350">
        <line lrx="699" lry="1386" ulx="221" uly="1350">chez l’enfant », p. 155 à 167 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1272" lry="1433" type="textblock" ulx="165" uly="1397">
        <line lrx="1272" lry="1433" ulx="165" uly="1397">— M. Pendrie, « Déficience mentale et gestualité », p. 169 à 178 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1479" type="textblock" ulx="165" uly="1442">
        <line lrx="1444" lry="1479" ulx="165" uly="1442">— S. Tomkiewicz, « Facteurs génétiques et d’ environnement de la croissance »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="460" lry="1514" type="textblock" ulx="219" uly="1480">
        <line lrx="460" lry="1514" ulx="219" uly="1480">p. 179 à 186;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1562" type="textblock" ulx="165" uly="1524">
        <line lrx="1443" lry="1562" ulx="165" uly="1524">— M. Guiton et J. Aubry, « L’enfant instable psycho-moteur et la mer »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="449" lry="1595" type="textblock" ulx="219" uly="1562">
        <line lrx="449" lry="1595" ulx="219" uly="1562">p. 187 à 197.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1660" type="textblock" ulx="219" uly="1624">
        <line lrx="1442" lry="1660" ulx="219" uly="1624">Dans ce dernier mémoire le problème des adolescents grands caractériels</line>
      </zone>
      <zone lrx="604" lry="1695" type="textblock" ulx="147" uly="1661">
        <line lrx="604" lry="1695" ulx="147" uly="1661">est évoqué en ces termes :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1760" type="textblock" ulx="219" uly="1724">
        <line lrx="1442" lry="1760" ulx="219" uly="1724">« Je pense à deux jeunes gens de 16 ans, très intelligents, pré-délinquants,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1798" type="textblock" ulx="146" uly="1761">
        <line lrx="1443" lry="1798" ulx="146" uly="1761">renvoyés de tous les établissements scolaires et pour qui la psychothérapie</line>
      </zone>
      <zone lrx="913" lry="1832" type="textblock" ulx="147" uly="1797">
        <line lrx="913" lry="1832" ulx="147" uly="1797">n’avait rien donné. Il n’y avait plus de solution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1833" type="textblock" ulx="964" uly="1797">
        <line lrx="1442" lry="1833" ulx="964" uly="1797">la prison, ou plutôt la maison</line>
      </zone>
      <zone lrx="676" lry="1869" type="textblock" ulx="147" uly="1832">
        <line lrx="676" lry="1869" ulx="147" uly="1832">de redressement était à prévoir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1933" type="textblock" ulx="218" uly="1897">
        <line lrx="1441" lry="1933" ulx="218" uly="1897">« Je les ai confiés, à un an d’intervalle, à un officier de la Marine marchande,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1969" type="textblock" ulx="146" uly="1933">
        <line lrx="1442" lry="1969" ulx="146" uly="1933">et ils ont navigué pendant des mois. Le résultat a été bien encourageant. Ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2006" type="textblock" ulx="145" uly="1970">
        <line lrx="1440" lry="2006" ulx="145" uly="1970">jeunes ont recouvré l’équilibre, retrouvant sur le bateau un père ferme et juste,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2042" type="textblock" ulx="146" uly="2005">
        <line lrx="1433" lry="2042" ulx="146" uly="2005">la liberté de la mère. Malheureusement dans l’état actuel de notre organisation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2043" type="textblock" ulx="1436" uly="2032">
        <line lrx="1442" lry="2043" ulx="1436" uly="2032">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2078" type="textblock" ulx="146" uly="2042">
        <line lrx="1441" lry="2078" ulx="146" uly="2042">on ne peut généraliser cette thérapie des navires I.M.P. Du reste, je n’invente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2116" type="textblock" ulx="145" uly="2079">
        <line lrx="1440" lry="2116" ulx="145" uly="2079">rien. Du temps de Louis XIV, quand un fils de famille faisait des bétises, on</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="2151" type="textblock" ulx="145" uly="2115">
        <line lrx="926" lry="2151" ulx="145" uly="2115">l’embarquait. C’était une bonne psychothérapie ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="589" lry="2217" type="textblock" ulx="288" uly="2189">
        <line lrx="589" lry="2217" ulx="288" uly="2189">— Avril-Mai 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2283" type="textblock" ulx="217" uly="2247">
        <line lrx="1436" lry="2283" ulx="217" uly="2247">Ce numéro comprend divers mémoires originaux consacrés à la génétique :</line>
      </zone>
      <zone lrx="678" lry="2318" type="textblock" ulx="145" uly="2283">
        <line lrx="678" lry="2318" ulx="145" uly="2283">il est d’un intérêt exceptionnel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="780" lry="2403" type="textblock" ulx="709" uly="2378">
        <line lrx="780" lry="2403" ulx="709" uly="2378">— 6</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="242" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_242">
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      <zone lrx="1427" lry="210" type="textblock" ulx="204" uly="173">
        <line lrx="1427" lry="210" ulx="204" uly="173">C’est, tout d’abord, S. Tomkiewicz qui traite des bases biochimiques de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="247" type="textblock" ulx="132" uly="211">
        <line lrx="1427" lry="247" ulx="132" uly="211">l’hérédité (p.253 à 260). Puis J. de Grouchy décrit sous le titre « Aberrations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="283" type="textblock" ulx="131" uly="247">
        <line lrx="1427" lry="283" ulx="131" uly="247">chromosomiques et psychiatrie infantile » (p. 263 à 273) les différentes aberrations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="320" type="textblock" ulx="132" uly="284">
        <line lrx="1427" lry="320" ulx="132" uly="284">actuellement connues portant sur les autosomes qui s’accompagnent toutes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="356" type="textblock" ulx="132" uly="320">
        <line lrx="1427" lry="356" ulx="132" uly="320">débilité mentale. Ensuite, J.-M. Robert étudie le diagnostic des encéphalopathies</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="393" type="textblock" ulx="132" uly="357">
        <line lrx="1428" lry="393" ulx="132" uly="357">d’origine génétique, exception faite des aberrations chromosomiques (p. 275 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="429" type="textblock" ulx="132" uly="393">
        <line lrx="1427" lry="429" ulx="132" uly="393">286). J. Cotte et C. Kohler évoquent, par ailleurs, les problèmes métaboliques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="465" type="textblock" ulx="132" uly="429">
        <line lrx="1428" lry="465" ulx="132" uly="429">posés par certaines encéphalopathies de l’enfant (p. 287 à 318). La prévention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="500" type="textblock" ulx="132" uly="465">
        <line lrx="1428" lry="500" ulx="132" uly="465">et le traitement des encéphalopathies métaboliques sont envisagés par J. Frezal</line>
      </zone>
      <zone lrx="555" lry="538" type="textblock" ulx="133" uly="504">
        <line lrx="555" lry="538" ulx="133" uly="504">et J. Rey (p. 319 à 324).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="600" type="textblock" ulx="205" uly="565">
        <line lrx="1428" lry="600" ulx="205" uly="565">Il faut accorder une mention spéciale au travail très documenté de Lise Moor,</line>
      </zone>
      <zone lrx="241" lry="631" type="textblock" ulx="133" uly="604">
        <line lrx="241" lry="631" ulx="133" uly="604">intitulé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="636" type="textblock" ulx="305" uly="602">
        <line lrx="1428" lry="636" ulx="305" uly="602">« Niveau intellectuel et polygonosomie », confrontation du caryotype</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="671" type="textblock" ulx="133" uly="637">
        <line lrx="1429" lry="671" ulx="133" uly="637">et du niveau mental de 374 malades dont le caryotype comporte un excès de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="708" type="textblock" ulx="133" uly="673">
        <line lrx="1429" lry="708" ulx="133" uly="673">chromosome X ou Ÿ (p. 325 à 348). Il en résulte que parmi les débiles mentaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="746" type="textblock" ulx="133" uly="709">
        <line lrx="1429" lry="746" ulx="133" uly="709">il y a une proportion quatre à cinq fois plus élevée de sujets atteints de poly-</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="782" type="textblock" ulx="133" uly="747">
        <line lrx="862" lry="782" ulx="133" uly="747">gonosomie que dans la population générale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="918" lry="844" type="textblock" ulx="205" uly="811">
        <line lrx="918" lry="844" ulx="205" uly="811">On trouve également les mémoires suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="895" type="textblock" ulx="151" uly="858">
        <line lrx="1429" lry="895" ulx="151" uly="858">— D.-J.Duche et R. Lecuyer, « À propos des états psychonévrotiques observés</line>
      </zone>
      <zone lrx="785" lry="931" type="textblock" ulx="205" uly="897">
        <line lrx="785" lry="931" ulx="205" uly="897">chez les mongoliens », p. 349 à 358 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="981" type="textblock" ulx="150" uly="945">
        <line lrx="1429" lry="981" ulx="150" uly="945">— M. Porot, J. Girard et M. Filiu, « Hétérochromie irienne, surdi-mutité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1156" lry="1016" type="textblock" ulx="205" uly="983">
        <line lrx="1156" lry="1016" ulx="205" uly="983">et anomalies électroencéphalographiques », p. 359 à 364;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1065" type="textblock" ulx="151" uly="1030">
        <line lrx="1429" lry="1065" ulx="151" uly="1030">— C. Lamotte de Grignon et E. Fernandez Alvarez, « Contribution à l’étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1335" lry="1075" type="textblock" ulx="1328" uly="1068">
        <line lrx="1335" lry="1075" ulx="1328" uly="1068">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1297" lry="1102" type="textblock" ulx="206" uly="1067">
        <line lrx="1297" lry="1102" ulx="206" uly="1067">du syndrone de Kleine-Levin dans la première enfance », p. 365</line>
      </zone>
      <zone lrx="1340" lry="1094" type="textblock" ulx="1326" uly="1077">
        <line lrx="1340" lry="1094" ulx="1326" uly="1077">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1095" type="textblock" ulx="1368" uly="1068">
        <line lrx="1428" lry="1095" ulx="1368" uly="1068">372.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1003" lry="1262" type="textblock" ulx="558" uly="1230">
        <line lrx="1003" lry="1262" ulx="558" uly="1230">B. — PSYCHOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="990" lry="1369" type="textblock" ulx="573" uly="1328">
        <line lrx="990" lry="1369" ulx="573" uly="1328">L’Année psychologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1287" lry="1419" type="textblock" ulx="276" uly="1385">
        <line lrx="1287" lry="1419" ulx="276" uly="1385">(Publication semestrielle, Presses universitaires de France, Paris)</line>
      </zone>
      <zone lrx="518" lry="1497" type="textblock" ulx="278" uly="1464">
        <line lrx="518" lry="1497" ulx="278" uly="1464">— 1966, N° 1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1560" type="textblock" ulx="207" uly="1526">
        <line lrx="1431" lry="1560" ulx="207" uly="1526">Un éditorial de P. Fraisse déclare que le LXVI® tome de l’Année psycholo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1597" type="textblock" ulx="134" uly="1561">
        <line lrx="1431" lry="1597" ulx="134" uly="1561">gique, celui dont nous rendons compte ici, commence une nouvelle série. Comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1633" type="textblock" ulx="135" uly="1598">
        <line lrx="1431" lry="1633" ulx="135" uly="1598">par le passé, cette série contient des mémoires originaux, basés sur l’emploi de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="504" lry="1670" type="textblock" ulx="135" uly="1636">
        <line lrx="504" lry="1670" ulx="135" uly="1636">méthode expérimentale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1734" type="textblock" ulx="208" uly="1698">
        <line lrx="1431" lry="1734" ulx="208" uly="1698">Parmi les mémoires publiés, on relèvera notamment ceux de G. Vergnaud,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1770" type="textblock" ulx="135" uly="1735">
        <line lrx="1431" lry="1770" ulx="135" uly="1735">« Utilisation dans l’apprentissage de l’information apportée par les actions et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1808" type="textblock" ulx="136" uly="1771">
        <line lrx="1432" lry="1808" ulx="136" uly="1771">par les événements extérieurs » (p. 37 à 55) et de G. Montmollin, « Influence</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1844" type="textblock" ulx="134" uly="1808">
        <line lrx="1430" lry="1844" ulx="134" uly="1808">sociale et jugement perceptif. Effet de la dispersion des informations sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="845" lry="1881" type="textblock" ulx="135" uly="1846">
        <line lrx="845" lry="1881" ulx="135" uly="1846">changements individuels », (p. 111 à 128).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1005" lry="1988" type="textblock" ulx="561" uly="1946">
        <line lrx="1005" lry="1988" ulx="561" uly="1946">Bulletin de psychologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="534" lry="2033" type="textblock" ulx="279" uly="2005">
        <line lrx="534" lry="2033" ulx="279" uly="2005">Décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2102" type="textblock" ulx="207" uly="2068">
        <line lrx="1432" lry="2102" ulx="207" uly="2068">Ce numéro s’ouvre par les conclusions présentées par P. Fraisse sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2140" type="textblock" ulx="135" uly="2105">
        <line lrx="1433" lry="2140" ulx="135" uly="2105">psychologie générale au XVIII® Congrès international de psychologie, qui s’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2175" type="textblock" ulx="136" uly="2142">
        <line lrx="1432" lry="2175" ulx="136" uly="2142">tenu à Moscou du 4 au 11 août 1966 (p. 233 à 235). Les tendances suivantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="373" lry="2213" type="textblock" ulx="136" uly="2179">
        <line lrx="373" lry="2213" ulx="136" uly="2179">sont soulignées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2262" type="textblock" ulx="156" uly="2227">
        <line lrx="1430" lry="2262" ulx="156" uly="2227">1° l’importance accordée aux représentations mentales et aux processus cognitifs ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1298" lry="2311" type="textblock" ulx="154" uly="2277">
        <line lrx="1298" lry="2311" ulx="154" uly="2277">2° le rôle de l’action dans l’élaboration des processus psychologiques ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="2386" type="textblock" ulx="843" uly="2384">
        <line lrx="859" lry="2386" ulx="843" uly="2384">=</line>
      </zone>
      <zone lrx="804" lry="2395" type="textblock" ulx="706" uly="2370">
        <line lrx="804" lry="2395" ulx="706" uly="2370">— 648</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="243" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_243">
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      <zone lrx="855" lry="210" type="textblock" ulx="165" uly="174">
        <line lrx="855" lry="210" ulx="165" uly="174">3° la place de l’information en psychologie ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="916" lry="260" type="textblock" ulx="165" uly="225">
        <line lrx="916" lry="260" ulx="165" uly="225">4° le développement des études sur le langage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="324" type="textblock" ulx="219" uly="289">
        <line lrx="1440" lry="324" ulx="219" uly="289">Puis sont reproduits le discours d’inauguration de A.-N. Léontiev, « Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="421" lry="359" type="textblock" ulx="146" uly="325">
        <line lrx="421" lry="359" ulx="146" uly="325">concept du reflet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="360" type="textblock" ulx="484" uly="326">
        <line lrx="1440" lry="360" ulx="484" uly="326">son importance pour la psychologie scientifique », (p. 236</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="397" type="textblock" ulx="146" uly="362">
        <line lrx="1439" lry="397" ulx="146" uly="362">à 241) et la conférence de Jean Piaget, « La psychologie, les relations inter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1060" lry="432" type="textblock" ulx="146" uly="398">
        <line lrx="1060" lry="432" ulx="146" uly="398">disciplinaires et le système des sciences », (p. 242 à 254).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="495" type="textblock" ulx="219" uly="461">
        <line lrx="1440" lry="495" ulx="219" uly="461">Dans le domaine de l’actualité psychologique est rapporté, en marge du II°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="531" type="textblock" ulx="146" uly="496">
        <line lrx="1439" lry="531" ulx="146" uly="496">Congrès international de psychodrame (Paris, 29 août-3 septembre 1966), un</line>
      </zone>
      <zone lrx="860" lry="568" type="textblock" ulx="146" uly="534">
        <line lrx="860" lry="568" ulx="146" uly="534">entretien avec J.-L. Moreno (p. 273 à 275).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1125" lry="631" type="textblock" ulx="218" uly="597">
        <line lrx="1125" lry="631" ulx="218" uly="597">On retiendra également les résumés des cours professés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="630" type="textblock" ulx="1186" uly="598">
        <line lrx="1439" lry="630" ulx="1186" uly="598">P. Fraisse, « La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="667" type="textblock" ulx="145" uly="633">
        <line lrx="1439" lry="667" ulx="145" uly="633">notion de comportement » (p. 255 à 258) ; M. Benassy, « Psychanalyse théorique »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="703" type="textblock" ulx="145" uly="670">
        <line lrx="1439" lry="703" ulx="145" uly="670">(p. 259 à 262) ; D. Anzieu, « La méthode projective » (p. 263 à 267) ; R. Perron,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="740" type="textblock" ulx="145" uly="705">
        <line lrx="1439" lry="740" ulx="145" uly="705">« Les déficiences intellectuelles » (p.268 à 272), où l’on relève des développements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="776" type="textblock" ulx="146" uly="742">
        <line lrx="1440" lry="776" ulx="146" uly="742">sur l’amalgame de la notion de déficience intellectuelle et de déchéance morale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="812" type="textblock" ulx="145" uly="779">
        <line lrx="1439" lry="812" ulx="145" uly="779">(p. 272); G. Simondon, « La sensibilité » (p. 276 à 287); « Initiation à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="802" lry="848" type="textblock" ulx="145" uly="815">
        <line lrx="802" lry="848" ulx="145" uly="815">psychologie moderne » (p. 288 à 298);</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="846" type="textblock" ulx="840" uly="816">
        <line lrx="848" lry="846" ulx="840" uly="816">J</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="848" type="textblock" ulx="887" uly="815">
        <line lrx="1439" lry="848" ulx="887" uly="815">Leplat, « Ergonomie et formation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="885" type="textblock" ulx="145" uly="850">
        <line lrx="1439" lry="885" ulx="145" uly="850">professionnelle » (p. 299 à 305); R. Daval, « Psycho-sociologie de la décision »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="922" type="textblock" ulx="145" uly="887">
        <line lrx="1439" lry="922" ulx="145" uly="887">(p. 306 à 311) ; J.-M. Lemaine, « Introduction à la méthodologie » (p. 312 à 317).</line>
      </zone>
      <zone lrx="690" lry="985" type="textblock" ulx="288" uly="952">
        <line lrx="690" lry="985" ulx="288" uly="952">— Numéro spécial 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1048" type="textblock" ulx="218" uly="1014">
        <line lrx="1439" lry="1048" ulx="218" uly="1014">Voici un très important numéro spécial consacré aux rapports de la psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1083" type="textblock" ulx="146" uly="1049">
        <line lrx="1439" lry="1083" ulx="146" uly="1049">logie et de l’éducation. Après une introduction de M. Reuchlin, viennent succes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1120" type="textblock" ulx="144" uly="1086">
        <line lrx="1439" lry="1120" ulx="144" uly="1086">sivement un énoncé des problèmes, un aperçu des recherches et de la collaboration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1157" type="textblock" ulx="145" uly="1123">
        <line lrx="1439" lry="1157" ulx="145" uly="1123">pratique des psychologues et des éducateurs, des développements sur le recueil</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1193" type="textblock" ulx="144" uly="1160">
        <line lrx="1440" lry="1193" ulx="144" uly="1160">de l’analyse et des observations psychopédagogiques, sur l’influence du milieu socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1229" type="textblock" ulx="144" uly="1196">
        <line lrx="1439" lry="1229" ulx="144" uly="1196">culturel, sur les motivations, intérêts et aptitudes, sur la débilité, l’épilepsie et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1266" type="textblock" ulx="144" uly="1232">
        <line lrx="1439" lry="1266" ulx="144" uly="1232">les lésions cérébrales, sur l’inadaptation scolaire et sociale et la délinquance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1275" lry="1302" type="textblock" ulx="144" uly="1268">
        <line lrx="1275" lry="1302" ulx="144" uly="1268">des jeunes et, enfin, sur les problèmes éducatifs concernant les adultes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1364" type="textblock" ulx="215" uly="1331">
        <line lrx="1438" lry="1364" ulx="215" uly="1331">Dans cet ensemble imposant, qui couvre 92 pages et qui constitue un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1401" type="textblock" ulx="142" uly="1367">
        <line lrx="1438" lry="1401" ulx="142" uly="1367">véritable traité, on soulignera seulement l’étude de MM. J. Selosse, Th. Mazerol</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1438" type="textblock" ulx="143" uly="1403">
        <line lrx="1438" lry="1438" ulx="143" uly="1403">et Jacquey intitulée « Réflexions à propos d’une recherche sur la rééducation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1474" type="textblock" ulx="143" uly="1439">
        <line lrx="1439" lry="1474" ulx="143" uly="1439">des adolescents délinquants » (p. 897 à 904). Elle pose le principe que, dans la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1511" type="textblock" ulx="143" uly="1476">
        <line lrx="1438" lry="1511" ulx="143" uly="1476">mesure où la recherche porte sur un ordre de problèmes où les éducateurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1547" type="textblock" ulx="142" uly="1512">
        <line lrx="1439" lry="1547" ulx="142" uly="1512">sont personnellement et profondément impliqués, il doit s’agir d’une recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="1584" type="textblock" ulx="143" uly="1550">
        <line lrx="467" lry="1584" ulx="143" uly="1550">active et de groupe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="557" lry="1647" type="textblock" ulx="287" uly="1614">
        <line lrx="557" lry="1647" ulx="287" uly="1614">— Janvier 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1710" type="textblock" ulx="215" uly="1675">
        <line lrx="1439" lry="1710" ulx="215" uly="1675">On trouve dans ce numéro les résultats d’une enquête de P. Oleron</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1747" type="textblock" ulx="142" uly="1712">
        <line lrx="1439" lry="1747" ulx="142" uly="1712">relative aux « Opinions d’étudiants en psychologie sur leurs études et leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="936" lry="1784" type="textblock" ulx="143" uly="1748">
        <line lrx="936" lry="1784" ulx="143" uly="1748">future profession » (p. 329 à 345). Il en résulte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1834" type="textblock" ulx="164" uly="1798">
        <line lrx="1440" lry="1834" ulx="164" uly="1798">1° que la majorité des étudiants se déclarent mal informés sur la profession</line>
      </zone>
      <zone lrx="732" lry="1870" type="textblock" ulx="214" uly="1836">
        <line lrx="732" lry="1870" ulx="214" uly="1836">dans laquelle ils se sont engagés ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1921" type="textblock" ulx="161" uly="1884">
        <line lrx="1440" lry="1921" ulx="161" uly="1884">2° qu’il existe un pourcentage élevé d’étudiantes qui font de la psychologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="769" lry="1954" type="textblock" ulx="215" uly="1922">
        <line lrx="769" lry="1954" ulx="215" uly="1922">comme substitut de la médecine ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2006" type="textblock" ulx="161" uly="1970">
        <line lrx="1438" lry="2006" ulx="161" uly="1970">3° que l’intérêt pour les activités de recherche est relativement peu marqué.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2070" type="textblock" ulx="214" uly="2033">
        <line lrx="1439" lry="2070" ulx="214" uly="2033">ÀA signaler également le résumé des cours de J. Stoetzel « Personne humaine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2106" type="textblock" ulx="143" uly="2070">
        <line lrx="1439" lry="2106" ulx="143" uly="2070">et société» (p. 353 à 360) et de P. Fraisse « La notion de comportement »</line>
      </zone>
      <zone lrx="397" lry="2143" type="textblock" ulx="143" uly="2110">
        <line lrx="397" lry="2143" ulx="143" uly="2110">(p. 361 à 370).</line>
      </zone>
      <zone lrx="554" lry="2213" type="textblock" ulx="286" uly="2186">
        <line lrx="554" lry="2213" ulx="286" uly="2186">— Février 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2281" type="textblock" ulx="214" uly="2246">
        <line lrx="1438" lry="2281" ulx="214" uly="2246">En lisant ce numéro, on ne peut s’empêcher de souligner la place impor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2319" type="textblock" ulx="143" uly="2282">
        <line lrx="1438" lry="2319" ulx="143" uly="2282">tante prise par les mathématiques dans l’enseignement de la psychologie. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2401" type="textblock" ulx="708" uly="2374">
        <line lrx="869" lry="2401" ulx="708" uly="2374">— 619 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1434" lry="205" type="textblock" ulx="137" uly="171">
        <line lrx="1434" lry="205" ulx="137" uly="171">ainsi que D. Naslin dans son « Introduction à la dynamique des systèmes »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="242" type="textblock" ulx="136" uly="207">
        <line lrx="1434" lry="242" ulx="136" uly="207">reprend les notions de dérivée d’une fonction, d’intégrale pour arriver aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="278" type="textblock" ulx="137" uly="243">
        <line lrx="1434" lry="278" ulx="137" uly="243">équations différentielles (p. 470 à 478). Un cours de mathématiques est égale-</line>
      </zone>
      <zone lrx="902" lry="315" type="textblock" ulx="135" uly="280">
        <line lrx="902" lry="315" ulx="135" uly="280">ment professé par M. Barbut (p. 509 à 523).</line>
      </zone>
      <zone lrx="510" lry="386" type="textblock" ulx="280" uly="358">
        <line lrx="510" lry="386" ulx="280" uly="358">— Mars 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1189" lry="454" type="textblock" ulx="211" uly="420">
        <line lrx="1189" lry="454" ulx="211" uly="420">On signalera dans cette livraison le cours de M. Debesse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="447" type="textblock" ulx="1257" uly="420">
        <line lrx="1435" lry="447" ulx="1257" uly="420">« Les idées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="490" type="textblock" ulx="138" uly="456">
        <line lrx="1426" lry="490" ulx="138" uly="456">d’Erasme sur l’éducation » (p. 966 à 972) qui nous repose des études technico</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="527" type="textblock" ulx="138" uly="492">
        <line lrx="1436" lry="527" ulx="138" uly="492">mathématiques qui se multiplient. À retenir le cours de psychologie sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="563" type="textblock" ulx="137" uly="529">
        <line lrx="1434" lry="563" ulx="137" uly="529">appliquée de J. Stoetzel consacré aux malades dans la société (p. 979 à 988).</line>
      </zone>
      <zone lrx="412" lry="620" type="textblock" ulx="281" uly="592">
        <line lrx="412" lry="620" ulx="281" uly="592">— Avril</line>
      </zone>
      <zone lrx="522" lry="620" type="textblock" ulx="446" uly="593">
        <line lrx="522" lry="620" ulx="446" uly="593">1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="690" type="textblock" ulx="211" uly="656">
        <line lrx="1436" lry="690" ulx="211" uly="656">L’attention des criminologues peut être attirée dans ce numéro par le cours</line>
      </zone>
      <zone lrx="480" lry="726" type="textblock" ulx="137" uly="692">
        <line lrx="480" lry="726" ulx="137" uly="692">de M. Pages intitulé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="726" type="textblock" ulx="544" uly="691">
        <line lrx="1435" lry="726" ulx="544" uly="691">« La vie affective des groupes » (p. 1099 à 1106) et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="762" type="textblock" ulx="137" uly="728">
        <line lrx="1436" lry="762" ulx="137" uly="728">celui de C. Chiland consacré à la « Psychopathologie de l’enfant et de l’adoles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="798" type="textblock" ulx="138" uly="764">
        <line lrx="1436" lry="798" ulx="138" uly="764">cent » (p. 1107 à 1113). On notera tout particulièrement le soin apporté à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1229" lry="834" type="textblock" ulx="139" uly="800">
        <line lrx="1229" lry="834" ulx="139" uly="800">définir les termes symptôme et signe, ainsi que celui de structure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="499" lry="907" type="textblock" ulx="282" uly="878">
        <line lrx="499" lry="907" ulx="282" uly="878">— Mai 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="975" type="textblock" ulx="210" uly="941">
        <line lrx="1436" lry="975" ulx="210" uly="941">Deux livraisons ont été effectuées en mai 1967. Dans la première —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1011" type="textblock" ulx="140" uly="977">
        <line lrx="1436" lry="1011" ulx="140" uly="977">15 mai 1967 — on retiendra le cours de psychanalyse théorique de M. Benassy,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1012" lry="1041" type="textblock" ulx="999" uly="1023">
        <line lrx="1012" lry="1041" ulx="999" uly="1023">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1008" lry="1022" type="textblock" ulx="1000" uly="1014">
        <line lrx="1008" lry="1022" ulx="1000" uly="1014">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1046" type="textblock" ulx="1044" uly="1013">
        <line lrx="1436" lry="1046" ulx="1044" uly="1013">1323). Dans la seconde</line>
      </zone>
      <zone lrx="968" lry="1047" type="textblock" ulx="138" uly="1013">
        <line lrx="968" lry="1047" ulx="138" uly="1013">où la théorie des instincts est exposée (p. 1305</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1084" type="textblock" ulx="140" uly="1049">
        <line lrx="1436" lry="1084" ulx="140" uly="1049">— 30 mai 1967 — on notera le cours de Mme Favez-Boutonier sur le langage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1104" lry="1120" type="textblock" ulx="139" uly="1086">
        <line lrx="1104" lry="1120" ulx="139" uly="1086">(p. 1378 à 1381). Les questions suivantes y sont évoquées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1120" type="textblock" ulx="1164" uly="1086">
        <line lrx="1437" lry="1120" ulx="1164" uly="1086">Langage et intel-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1157" type="textblock" ulx="137" uly="1122">
        <line lrx="1437" lry="1157" ulx="137" uly="1122">ligence, apports de la psychopathologie et troubles du développement du langage</line>
      </zone>
      <zone lrx="347" lry="1187" type="textblock" ulx="138" uly="1159">
        <line lrx="347" lry="1187" ulx="138" uly="1159">chez l’enfant.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1233" lry="1319" type="textblock" ulx="341" uly="1277">
        <line lrx="1233" lry="1319" ulx="341" uly="1277">Journal de psychologie normale et pathologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="719" lry="1403" type="textblock" ulx="283" uly="1375">
        <line lrx="719" lry="1403" ulx="283" uly="1375">— Octobre-décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="839" lry="1467" type="textblock" ulx="211" uly="1439">
        <line lrx="839" lry="1467" ulx="211" uly="1439">Au sommaire de ce numéro on note</line>
      </zone>
      <zone lrx="187" lry="1516" type="textblock" ulx="160" uly="1492">
        <line lrx="187" lry="1516" ulx="160" uly="1492">1°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1523" type="textblock" ulx="212" uly="1489">
        <line lrx="1438" lry="1523" ulx="212" uly="1489">une étude de R. Chocholle et H.-B. Greenbaum, « La sonie de sons purs</line>
      </zone>
      <zone lrx="845" lry="1559" type="textblock" ulx="212" uly="1525">
        <line lrx="845" lry="1559" ulx="212" uly="1525">partiellement masqués », p. 385 à 414 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="186" lry="1602" type="textblock" ulx="157" uly="1577">
        <line lrx="186" lry="1602" ulx="157" uly="1577">2°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1609" type="textblock" ulx="212" uly="1575">
        <line lrx="1437" lry="1609" ulx="212" uly="1575">une étude de H. Herren, « Privation de mouvement et temps de réaction</line>
      </zone>
      <zone lrx="611" lry="1646" type="textblock" ulx="211" uly="1612">
        <line lrx="611" lry="1646" ulx="211" uly="1612">simple », p. 415 à 436;</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="1690" type="textblock" ulx="159" uly="1664">
        <line lrx="188" lry="1690" ulx="159" uly="1664">3o</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1695" type="textblock" ulx="212" uly="1661">
        <line lrx="1438" lry="1695" ulx="212" uly="1661">une étude de H. Hogenraad, « L’évolution de la contrainte du contexte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1732" type="textblock" ulx="212" uly="1698">
        <line lrx="1438" lry="1732" ulx="212" uly="1698">sut le processus de signification dans deux cas d’analyse de groupe »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1768" type="textblock" ulx="212" uly="1733">
        <line lrx="1438" lry="1768" ulx="212" uly="1733">(p. 437 à 462), dans laquelle l’auteur s’efforce de môntrer qu’on pouvait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1805" type="textblock" ulx="211" uly="1770">
        <line lrx="1438" lry="1805" ulx="211" uly="1770">valablement approcher les phénomènes de groupe en isolant leur dimension</line>
      </zone>
      <zone lrx="327" lry="1836" type="textblock" ulx="210" uly="1807">
        <line lrx="327" lry="1836" ulx="210" uly="1807">verbale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="640" lry="1912" type="textblock" ulx="563" uly="1885">
        <line lrx="640" lry="1912" ulx="563" uly="1885">1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="526" lry="1918" type="textblock" ulx="283" uly="1885">
        <line lrx="526" lry="1918" ulx="283" uly="1885">— Janvier-mars</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1976" type="textblock" ulx="1239" uly="1948">
        <line lrx="1438" lry="1976" ulx="1239" uly="1948">savoir celles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1204" lry="1981" type="textblock" ulx="213" uly="1947">
        <line lrx="1204" lry="1981" ulx="213" uly="1947">Parmi les savantes études contenues dans ce numéro, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2018" type="textblock" ulx="140" uly="1984">
        <line lrx="1439" lry="2018" ulx="140" uly="1984">de Y. Le Grand, « Visions et rythmes circadiens » (p. 1 à 7); G. Thines et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2055" type="textblock" ulx="138" uly="2020">
        <line lrx="1436" lry="2055" ulx="138" uly="2020">A. Jenart, « La structure phénoménale des mouvements circulaires » (p. 9 à 40) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2091" type="textblock" ulx="141" uly="2056">
        <line lrx="1439" lry="2091" ulx="141" uly="2056">Ph. Malrieu et J. Larrue, « Langage et personnalité dans la deuxième année »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2128" type="textblock" ulx="141" uly="2093">
        <line lrx="1439" lry="2128" ulx="141" uly="2093">(p. 41 à 71); M. M. Braun-Lamesch, « Remarques sur le caractère global ou</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2165" type="textblock" ulx="140" uly="2129">
        <line lrx="1439" lry="2165" ulx="140" uly="2129">analytique de la compréhension du langage chez l’enfant (p. 73 à 83). On</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2201" type="textblock" ulx="140" uly="2166">
        <line lrx="1439" lry="2201" ulx="140" uly="2166">retiendra celle de Y. Le Grand qui porte sur les rythmes dont la période</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2237" type="textblock" ulx="140" uly="2203">
        <line lrx="1439" lry="2237" ulx="140" uly="2203">est voisine de 24 heures et sont appelés rythmes circadiens. Tl s’agit d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2274" type="textblock" ulx="141" uly="2238">
        <line lrx="1439" lry="2274" ulx="141" uly="2238">horloge naturelle, qui se dérègle un peu quand la variation de la lumière n’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="955" lry="2310" type="textblock" ulx="141" uly="2275">
        <line lrx="955" lry="2310" ulx="141" uly="2275">plus présente pour effectuer la remise à l’heure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2393" type="textblock" ulx="708" uly="2365">
        <line lrx="872" lry="2393" ulx="708" uly="2365">— 650 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="245" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_245">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_245.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1439" lry="220" type="textblock" ulx="217" uly="184">
        <line lrx="1439" lry="220" ulx="217" uly="184">« Dans la civilisation technique actuelle, écrit l’auteur — où les conditions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="259" type="textblock" ulx="144" uly="221">
        <line lrx="1440" lry="259" ulx="144" uly="221">antinaturelles se développent (usines privées de la lumière du jour, éclairage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="295" type="textblock" ulx="145" uly="258">
        <line lrx="1439" lry="295" ulx="145" uly="258">nocturne interne, conduite automobile de nuit, décalages horaires par avions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="330" type="textblock" ulx="143" uly="294">
        <line lrx="1439" lry="330" ulx="143" uly="294">rapides, etc.), il devient de plus en plus nécessaire d’étudier la liaison entre</line>
      </zone>
      <zone lrx="764" lry="366" type="textblock" ulx="143" uly="330">
        <line lrx="764" lry="366" ulx="143" uly="330">la lumière et les rythmes biologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="369" type="textblock" ulx="830" uly="334">
        <line lrx="1438" lry="369" ulx="830" uly="334">ce n’est pas seulement une préoccu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="404" type="textblock" ulx="142" uly="367">
        <line lrx="1438" lry="404" ulx="142" uly="367">pation scientifique désintéressée qui nous y pousse, mais peut-être l’équilibre</line>
      </zone>
      <zone lrx="575" lry="430" type="textblock" ulx="143" uly="402">
        <line lrx="575" lry="430" ulx="143" uly="402">de l’humanité de demain ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1026" lry="586" type="textblock" ulx="554" uly="552">
        <line lrx="1026" lry="586" ulx="554" uly="552">C. — PSYCHANALYSE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1104" lry="722" type="textblock" ulx="477" uly="678">
        <line lrx="1104" lry="722" ulx="477" uly="678">Revue française de psychanalyse</line>
      </zone>
      <zone lrx="757" lry="823" type="textblock" ulx="285" uly="789">
        <line lrx="757" lry="823" ulx="285" uly="789">— Septembre-décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="903" type="textblock" ulx="215" uly="866">
        <line lrx="1438" lry="903" ulx="215" uly="866">Les travaux du XXVI" Congrès des psychanalystes de langues romanes (Paris,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="939" type="textblock" ulx="143" uly="903">
        <line lrx="1437" lry="939" ulx="143" uly="903">29, 30, 31 octobre et 1" novembre 1965) sont publiés dans ce numéro. Ils sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1351" lry="975" type="textblock" ulx="142" uly="939">
        <line lrx="1351" lry="975" ulx="142" uly="939">divisés en quatre parties encadrées par les allocutions du président Sauguet.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1038" type="textblock" ulx="162" uly="1001">
        <line lrx="1438" lry="1038" ulx="162" uly="1001">1° H. Spitz (Genève), « Implications métapsychologiques de mes recherches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1074" type="textblock" ulx="213" uly="1038">
        <line lrx="1438" lry="1074" ulx="213" uly="1038">sur les données du développement infantile », p. 535 à 564 et « Discussion »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="467" lry="1109" type="textblock" ulx="213" uly="1075">
        <line lrx="467" lry="1109" ulx="213" uly="1075">p. 565 à 568;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1005" lry="1162" type="textblock" ulx="991" uly="1145">
        <line lrx="1005" lry="1162" ulx="991" uly="1145">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1001" lry="1144" type="textblock" ulx="993" uly="1136">
        <line lrx="1001" lry="1144" ulx="993" uly="1136">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="348" lry="1167" type="textblock" ulx="158" uly="1133">
        <line lrx="348" lry="1167" ulx="158" uly="1133">2° E. et J</line>
      </zone>
      <zone lrx="959" lry="1168" type="textblock" ulx="388" uly="1134">
        <line lrx="959" lry="1168" ulx="388" uly="1134">Kestemberg (Paris), « Contribution</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1169" type="textblock" ulx="1037" uly="1134">
        <line lrx="1437" lry="1169" ulx="1037" uly="1134">la perspective génétique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1290" lry="1206" type="textblock" ulx="214" uly="1170">
        <line lrx="1290" lry="1206" ulx="214" uly="1170">en psychanalyse », p. 581 à 713 et « Interventions », p. 715 à 774 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="726" lry="1254" type="textblock" ulx="160" uly="1219">
        <line lrx="726" lry="1254" ulx="160" uly="1219">3° R. Loewenstein (New York, «</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1255" type="textblock" ulx="765" uly="1220">
        <line lrx="1437" lry="1255" ulx="765" uly="1220">La psychologie psychanalytique », p. 775</line>
      </zone>
      <zone lrx="911" lry="1274" type="textblock" ulx="906" uly="1268">
        <line lrx="911" lry="1274" ulx="906" uly="1268">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="1290" type="textblock" ulx="213" uly="1257">
        <line lrx="873" lry="1290" ulx="213" uly="1257">à 793, et « Interventions », p. 795 à 82</line>
      </zone>
      <zone lrx="912" lry="1291" type="textblock" ulx="905" uly="1279">
        <line lrx="912" lry="1291" ulx="905" uly="1279">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1092" lry="1348" type="textblock" ulx="158" uly="1313">
        <line lrx="1092" lry="1348" ulx="158" uly="1313">4° « Table ronde », animée par S. Lebovici, p. 821 à 825.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1423" type="textblock" ulx="213" uly="1386">
        <line lrx="1438" lry="1423" ulx="213" uly="1386">À noter que H. Spitz utilise le concept du Self qui « dénote une catégorie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1458" type="textblock" ulx="141" uly="1422">
        <line lrx="1437" lry="1458" ulx="141" uly="1422">de psychisme qui se rapporte à la dimension sociale du fait qu’il différencie</line>
      </zone>
      <zone lrx="606" lry="1494" type="textblock" ulx="140" uly="1459">
        <line lrx="606" lry="1494" ulx="140" uly="1459">le sujet des autres », p. 536.</line>
      </zone>
      <zone lrx="670" lry="1583" type="textblock" ulx="283" uly="1549">
        <line lrx="670" lry="1583" ulx="283" uly="1549">— Janvier-février 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1658" type="textblock" ulx="211" uly="1621">
        <line lrx="1436" lry="1658" ulx="211" uly="1621">Ce numéro continue la publication du XXVI° Congrès des psychanalystes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1692" type="textblock" ulx="139" uly="1657">
        <line lrx="1436" lry="1692" ulx="139" uly="1657">de langues romanes (Paris 1965). Parmi ces travaux, il faut noter les intéressantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1729" type="textblock" ulx="140" uly="1694">
        <line lrx="1437" lry="1729" ulx="140" uly="1694">observations de F. Morgenthaler et P. Parin sur « La genèse du Moi chez</line>
      </zone>
      <zone lrx="700" lry="1766" type="textblock" ulx="139" uly="1731">
        <line lrx="700" lry="1766" ulx="139" uly="1731">les Dogons du Mali», p. 29 à 50.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1841" type="textblock" ulx="212" uly="1803">
        <line lrx="1436" lry="1841" ulx="212" uly="1803">Le mémoire original sur « La sublimation », publié par Olivier Flournoy</line>
      </zone>
      <zone lrx="841" lry="1874" type="textblock" ulx="140" uly="1839">
        <line lrx="841" lry="1874" ulx="140" uly="1839">(p. 59 à 93), mérite une attention spéciale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="603" lry="1955" type="textblock" ulx="282" uly="1925">
        <line lrx="603" lry="1955" ulx="282" uly="1925">— Mars-avril 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2033" type="textblock" ulx="212" uly="1997">
        <line lrx="1434" lry="2033" ulx="212" uly="1997">La plus grande partie de ce numéro est consacrée aux travaux du Colloque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2069" type="textblock" ulx="138" uly="2033">
        <line lrx="1434" lry="2069" ulx="138" uly="2033">de la Société psychanalytique de Paris (16 au 21 décembre 1965) sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2104" type="textblock" ulx="137" uly="2071">
        <line lrx="1435" lry="2104" ulx="137" uly="2071">notions d’investissement et de contre-investissement et comporte une introduction</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2143" type="textblock" ulx="138" uly="2106">
        <line lrx="1435" lry="2143" ulx="138" uly="2106">de J. Rouart, qui retrace l’évolution des idées freudiennes sur ce sujet</line>
      </zone>
      <zone lrx="393" lry="2179" type="textblock" ulx="138" uly="2145">
        <line lrx="393" lry="2179" ulx="138" uly="2145">(p. 193 à 235).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2251" type="textblock" ulx="210" uly="2216">
        <line lrx="1434" lry="2251" ulx="210" uly="2216">On y trouve également un travail de B. Schmitz sur les états limites</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2287" type="textblock" ulx="138" uly="2252">
        <line lrx="1434" lry="2287" ulx="138" uly="2252">(p. 245 à 260) et de Ruth Mack Brunswick, sur la phase préædipienne du</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2325" type="textblock" ulx="137" uly="2289">
        <line lrx="866" lry="2325" ulx="137" uly="2289">développement de la libido (p. 287 à 291).</line>
      </zone>
      <zone lrx="866" lry="2409" type="textblock" ulx="705" uly="2383">
        <line lrx="866" lry="2409" ulx="705" uly="2383">— 651 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="246" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_246">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_246.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="543" lry="242" type="textblock" ulx="512" uly="205">
        <line lrx="543" lry="242" ulx="512" uly="205">[1</line>
      </zone>
      <zone lrx="1085" lry="243" type="textblock" ulx="595" uly="201">
        <line lrx="1085" lry="243" ulx="595" uly="201">— Sciences sociales</line>
      </zone>
      <zone lrx="999" lry="386" type="textblock" ulx="591" uly="353">
        <line lrx="999" lry="386" ulx="591" uly="353">A. — SOCIOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1129" lry="501" type="textblock" ulx="462" uly="459">
        <line lrx="1129" lry="501" ulx="462" uly="459">Cahiers internationaux de sociologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="670" lry="587" type="textblock" ulx="291" uly="554">
        <line lrx="670" lry="587" ulx="291" uly="554">— Volume XLII, 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1216" lry="654" type="textblock" ulx="219" uly="626">
        <line lrx="1216" lry="654" ulx="219" uly="626">Au sommaire de ce numéro nous trouvons les études suivantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1312" lry="709" type="textblock" ulx="165" uly="675">
        <line lrx="1312" lry="709" ulx="165" uly="675">— J. Szezepanski, Les paysans dans la société socialiste », p. 1 à 12;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="759" type="textblock" ulx="164" uly="725">
        <line lrx="1444" lry="759" ulx="164" uly="725">— P. George, « L’habitat spontané, parasite de l’urbanisation en pays sous-</line>
      </zone>
      <zone lrx="625" lry="796" type="textblock" ulx="219" uly="762">
        <line lrx="625" lry="796" ulx="219" uly="762">développé », p. 13 à 26;</line>
      </zone>
      <zone lrx="443" lry="845" type="textblock" ulx="164" uly="811">
        <line lrx="443" lry="845" ulx="164" uly="811">— M. Rodinson,</line>
      </zone>
      <zone lrx="678" lry="845" type="textblock" ulx="479" uly="812">
        <line lrx="678" lry="845" ulx="479" uly="812">« Dynamique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1252" lry="845" type="textblock" ulx="713" uly="811">
        <line lrx="1252" lry="845" ulx="713" uly="811">interne ou dynamique globale ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="844" type="textblock" ulx="1290" uly="810">
        <line lrx="1444" lry="844" ulx="1290" uly="810">L’exemple</line>
      </zone>
      <zone lrx="823" lry="882" type="textblock" ulx="219" uly="848">
        <line lrx="823" lry="882" ulx="219" uly="848">des pays musulmans », p. 27 à 47;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="932" type="textblock" ulx="163" uly="897">
        <line lrx="1443" lry="932" ulx="163" uly="897">— A. Abdel-Malek, « Esquisse d’une typologie des formations nationales dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="968" type="textblock" ulx="217" uly="935">
        <line lrx="762" lry="968" ulx="217" uly="935">les trois continents, p. 49 à 57 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1017" type="textblock" ulx="163" uly="983">
        <line lrx="1442" lry="1017" ulx="163" uly="983">— J. Dimaledier, « Une sociologie prévisionnelle et différentielle du loisir »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="418" lry="1053" type="textblock" ulx="217" uly="1021">
        <line lrx="418" lry="1053" ulx="217" uly="1021">p. 59 à 83;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1093" lry="1104" type="textblock" ulx="162" uly="1069">
        <line lrx="1093" lry="1104" ulx="162" uly="1069">— J. Guiart, « L’Ethnologie. Qu’est-elle ? », p. 85 à 102 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1154" type="textblock" ulx="162" uly="1119">
        <line lrx="1441" lry="1154" ulx="162" uly="1119">— A.-G. Frank, « Sociologie du développement et sous-développement de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="1191" type="textblock" ulx="217" uly="1157">
        <line lrx="686" lry="1191" ulx="217" uly="1157">sociologie ? », p. 103 à 131 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1121" lry="1214" type="textblock" ulx="1114" uly="1206">
        <line lrx="1121" lry="1214" ulx="1114" uly="1206">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1083" lry="1240" type="textblock" ulx="161" uly="1206">
        <line lrx="1083" lry="1240" ulx="161" uly="1206">— M. Rubel, « Science, Ethique et Idéologie », p. 133</line>
      </zone>
      <zone lrx="1126" lry="1233" type="textblock" ulx="1112" uly="1216">
        <line lrx="1126" lry="1233" ulx="1112" uly="1216">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="1239" type="textblock" ulx="1155" uly="1207">
        <line lrx="1225" lry="1239" ulx="1155" uly="1207">143 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1289" type="textblock" ulx="160" uly="1255">
        <line lrx="1440" lry="1289" ulx="160" uly="1255">— C. Guillaumin, « Aspects latents du racisme chez Gobineau », p. 145 à 158.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1361" type="textblock" ulx="216" uly="1326">
        <line lrx="1440" lry="1361" ulx="216" uly="1326">Dans cet ensemble, l’étude de J. Dumazedier retient l’attention. En effet,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1398" type="textblock" ulx="143" uly="1363">
        <line lrx="1440" lry="1398" ulx="143" uly="1363">la criminologie est intéressée par l’évolution sociale qui tend à faire prédominer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1434" type="textblock" ulx="141" uly="1399">
        <line lrx="1440" lry="1434" ulx="141" uly="1399">le loisir, tout portant à croire que se développera corrélativement une criminalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="278" lry="1464" type="textblock" ulx="142" uly="1437">
        <line lrx="278" lry="1464" ulx="142" uly="1437">de loisir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1543" type="textblock" ulx="215" uly="1508">
        <line lrx="1439" lry="1543" ulx="215" uly="1508">A noter parmi les questions examinées par l’auteur, celle de la relation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1579" type="textblock" ulx="143" uly="1544">
        <line lrx="1439" lry="1579" ulx="143" uly="1544">du temps libre des travailleurs et du temps libre de leurs enfants. On assiste,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1616" type="textblock" ulx="142" uly="1581">
        <line lrx="1439" lry="1616" ulx="142" uly="1581">en effet, aujourd’hui à un mouvement favorisant l’extension de la durée de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1651" type="textblock" ulx="141" uly="1617">
        <line lrx="1439" lry="1651" ulx="141" uly="1617">scolarité. Il entraîne un retard croissant de l’entrée des jeunes dans la production,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1689" type="textblock" ulx="142" uly="1654">
        <line lrx="1438" lry="1689" ulx="142" uly="1654">ce qui a pour conséquence, pour que les forces productives puissent faire face à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1725" type="textblock" ulx="142" uly="1690">
        <line lrx="1438" lry="1725" ulx="142" uly="1690">cette situation, de priver les travailleurs de la possibilité d’un certain nombre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1761" type="textblock" ulx="143" uly="1726">
        <line lrx="1438" lry="1761" ulx="143" uly="1726">d’heures libres. En France, une année de plus de scolarité pour 800 000 enfants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1799" type="textblock" ulx="142" uly="1763">
        <line lrx="1439" lry="1799" ulx="142" uly="1763">supprime théoriquement les deux heures de temps libre par semaine, qui seraient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="1835" type="textblock" ulx="141" uly="1799">
        <line lrx="1256" lry="1835" ulx="141" uly="1799">possibles pour tous les travailleurs salariés, si cette cohorte travaillait.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1050" lry="1978" type="textblock" ulx="525" uly="1935">
        <line lrx="1050" lry="1978" ulx="525" uly="1935">Revue française de sociologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="724" lry="2074" type="textblock" ulx="282" uly="2045">
        <line lrx="724" lry="2074" ulx="282" uly="2045">— Octobre-décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2153" type="textblock" ulx="211" uly="2117">
        <line lrx="1436" lry="2153" ulx="211" uly="2117">Edgar Morin publie dans ce numéro une excellente étude intitulée « Adoles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2189" type="textblock" ulx="139" uly="2153">
        <line lrx="1436" lry="2189" ulx="139" uly="2153">cents en transition» (p. 435 à 455). Elle s’inscrit dans les développements</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2224" type="textblock" ulx="139" uly="2189">
        <line lrx="1436" lry="2224" ulx="139" uly="2189">consacrés à la recherche multidisciplinaire entreprise dans le Sud-Finistère et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2261" type="textblock" ulx="139" uly="2226">
        <line lrx="1435" lry="2261" ulx="139" uly="2226">dont nous avons déjà rendu compte. Elle porte pour sous-titre ; « Classe adoles-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2297" type="textblock" ulx="139" uly="2262">
        <line lrx="1435" lry="2297" ulx="139" uly="2262">cente et classes sociales, aspiration au divertissement et aspiration à la vie bour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2336" type="textblock" ulx="139" uly="2299">
        <line lrx="865" lry="2336" ulx="139" uly="2299">geoise dans une commune du Sud-Finistère ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="790" lry="2418" type="textblock" ulx="702" uly="2393">
        <line lrx="790" lry="2418" ulx="702" uly="2393">— 65</line>
      </zone>
      <zone lrx="809" lry="2417" type="textblock" ulx="795" uly="2410">
        <line lrx="809" lry="2417" ulx="795" uly="2410">p</line>
      </zone>
      <zone lrx="808" lry="2410" type="textblock" ulx="797" uly="2393">
        <line lrx="808" lry="2410" ulx="797" uly="2393">5</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="247" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_247">
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      <zone lrx="1435" lry="213" type="textblock" ulx="214" uly="178">
        <line lrx="1435" lry="213" ulx="214" uly="178">Cette enquête est d’autant plus intéressante qu’elle se situe au moment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="251" type="textblock" ulx="141" uly="214">
        <line lrx="1436" lry="251" ulx="141" uly="214">où la commune étudiée opère une mue sous l’effet d’un processus d’urbani-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="288" type="textblock" ulx="141" uly="251">
        <line lrx="1436" lry="288" ulx="141" uly="251">sation. Elle souligne l’importance de la culture de masse, diffusée par la télévision,</line>
      </zone>
      <zone lrx="973" lry="323" type="textblock" ulx="141" uly="287">
        <line lrx="973" lry="323" ulx="141" uly="287">et à laquelle les adolescents sont les plus réceptifs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="388" type="textblock" ulx="212" uly="351">
        <line lrx="1435" lry="388" ulx="212" uly="351">Dans le même numéro, N. de Maupéou-Abboud aborde le problème de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="423" type="textblock" ulx="140" uly="387">
        <line lrx="1435" lry="423" ulx="140" uly="387">« La sociologie de la jeunesse aux Etats-Unis » (p. 491 à 507). Il passe en revue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="460" type="textblock" ulx="140" uly="423">
        <line lrx="1434" lry="460" ulx="140" uly="423">les travaux effectués aux Etats-Unis sur la jeunesse soit dans la perspective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1044" lry="493" type="textblock" ulx="141" uly="459">
        <line lrx="1044" lry="493" ulx="141" uly="459">structuro-fonctionaliste, soit en marge de cette dernière.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="560" type="textblock" ulx="212" uly="523">
        <line lrx="1434" lry="560" ulx="212" uly="523">Il nous semble que les distinctions de Matza sur les grandes formes</line>
      </zone>
      <zone lrx="926" lry="588" type="textblock" ulx="138" uly="559">
        <line lrx="926" lry="588" ulx="138" uly="559">culturelles de base méritent de retenir l’attention.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="645" type="textblock" ulx="156" uly="609">
        <line lrx="1434" lry="645" ulx="156" uly="609">a) La première, dont la version antisociale est la délinquance juvénile et dont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="681" type="textblock" ulx="211" uly="645">
        <line lrx="1434" lry="681" ulx="211" uly="645">la version conventionnelle est la teen-age culture, a pour éléments de</line>
      </zone>
      <zone lrx="273" lry="709" type="textblock" ulx="210" uly="682">
        <line lrx="273" lry="709" ulx="210" uly="682">base</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="717" type="textblock" ulx="345" uly="683">
        <line lrx="1433" lry="717" ulx="345" uly="683">la valorisation exclusive du présent, la recherche d’excitants et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="754" type="textblock" ulx="211" uly="718">
        <line lrx="1432" lry="754" ulx="211" uly="718">d’aventure, la recherche des prouesses, le refus des méthodes, des efforts</line>
      </zone>
      <zone lrx="356" lry="788" type="textblock" ulx="208" uly="755">
        <line lrx="356" lry="788" ulx="208" uly="755">réguliers ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="173" lry="831" type="textblock" ulx="156" uly="804">
        <line lrx="173" lry="831" ulx="156" uly="804">b</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="836" type="textblock" ulx="180" uly="805">
        <line lrx="188" lry="836" ulx="180" uly="805">p</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="841" type="textblock" ulx="211" uly="804">
        <line lrx="1432" lry="841" ulx="211" uly="804">La deuxième, dont la version antisociale est un bohémiénisme quasi absolu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="876" type="textblock" ulx="209" uly="841">
        <line lrx="1433" lry="876" ulx="209" uly="841">et quêteur d’absolu (du type « beatnick »), et dont la version sociale est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="913" type="textblock" ulx="209" uly="878">
        <line lrx="1432" lry="913" ulx="209" uly="878">une sorte d’existensialisme petit-bourgeois, a pour élément de base la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="951" type="textblock" ulx="209" uly="914">
        <line lrx="1432" lry="951" ulx="209" uly="914">recherche romantique de l’expérience vraie, de l’authenticité, du génie indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="985" type="textblock" ulx="209" uly="950">
        <line lrx="1432" lry="985" ulx="209" uly="950">viduel, en marge des structures sociales et économiques aliénantes (société</line>
      </zone>
      <zone lrx="755" lry="1021" type="textblock" ulx="208" uly="987">
        <line lrx="755" lry="1021" ulx="208" uly="987">mécanisée, organisée, centralisée) ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1072" type="textblock" ulx="153" uly="1035">
        <line lrx="1431" lry="1072" ulx="153" uly="1035">c) La troisième dont la version antisociale est le révolutionnarisme social (plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1107" type="textblock" ulx="207" uly="1073">
        <line lrx="1431" lry="1107" ulx="207" uly="1073">ou moins teinté de religiosité) et dont la version conventionnelle est un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1144" type="textblock" ulx="208" uly="1109">
        <line lrx="1431" lry="1144" ulx="208" uly="1109">vague radicalisme populiste, a pour éléments de base une recherche d’extra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1180" type="textblock" ulx="207" uly="1146">
        <line lrx="1430" lry="1180" ulx="207" uly="1146">ordinaire et, éventuellement, une perspective eschatologique sur le monde</line>
      </zone>
      <zone lrx="733" lry="1217" type="textblock" ulx="208" uly="1182">
        <line lrx="733" lry="1217" ulx="208" uly="1182">social, économique et politique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1280" type="textblock" ulx="207" uly="1244">
        <line lrx="1429" lry="1280" ulx="207" uly="1244">Cette typologie sociologique mériterait d’être confrontée avec certaines typo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="885" lry="1315" type="textblock" ulx="135" uly="1280">
        <line lrx="885" lry="1315" ulx="135" uly="1280">logies d’ordre psychiatrique ou psychologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="689" lry="1391" type="textblock" ulx="277" uly="1358">
        <line lrx="689" lry="1391" ulx="277" uly="1358">— Numéro spécial 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1454" type="textblock" ulx="206" uly="1420">
        <line lrx="1429" lry="1454" ulx="206" uly="1420">Ce numéro spécial a pour titre Le comportement politique. Il groupe des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="1491" type="textblock" ulx="133" uly="1456">
        <line lrx="1428" lry="1491" ulx="133" uly="1456">études comparatives réunies et présentées par Mattei Dogan. Elles émanent de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1527" type="textblock" ulx="134" uly="1492">
        <line lrx="1427" lry="1527" ulx="134" uly="1492">A. Campbell, D. Marvick, R. Rose, J. Blondel et R. Hall, F. Chazel, M. Dogan.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1563" type="textblock" ulx="133" uly="1529">
        <line lrx="1427" lry="1563" ulx="133" uly="1529">De notre point de vue, on retiendra l’étude de R.-E. Lane sur « La maturation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1333" lry="1599" type="textblock" ulx="133" uly="1564">
        <line lrx="1333" lry="1599" ulx="133" uly="1564">politique de l’adolescent aux Etats-Unis et en Allemagne », p. 598 à 618.</line>
      </zone>
      <zone lrx="624" lry="1677" type="textblock" ulx="275" uly="1644">
        <line lrx="624" lry="1677" ulx="275" uly="1644">— Janvier-mars 1967.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1740" type="textblock" ulx="204" uly="1705">
        <line lrx="1427" lry="1740" ulx="204" uly="1705">Ce numéro s’ouvre sur un article nécrologique de Georges Davy sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1777" type="textblock" ulx="132" uly="1741">
        <line lrx="1426" lry="1777" ulx="132" uly="1741">« Célestin Bouglé » (1870-1940). Parmi les autres articles il faut citer ceux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1814" type="textblock" ulx="131" uly="1778">
        <line lrx="1426" lry="1814" ulx="131" uly="1778">de Haroun Jamous, « Participation politique et conflits culturels au Congo »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1850" type="textblock" ulx="131" uly="1814">
        <line lrx="1426" lry="1850" ulx="131" uly="1814">(p. 14 à 30); de William Grossin, « La dimension psycho-sociale de la durée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1426" lry="1886" type="textblock" ulx="131" uly="1851">
        <line lrx="1426" lry="1886" ulx="131" uly="1851">du travail (p. 31 à 43); et surtout celui de Henri Mendras, « Pour une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="1922" type="textblock" ulx="131" uly="1887">
        <line lrx="1425" lry="1922" ulx="131" uly="1887">sociologie de la contre-société » (p. 72 à 76), qui nous introduit au bidonville</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="1958" type="textblock" ulx="130" uly="1924">
        <line lrx="826" lry="1958" ulx="130" uly="1924">de Noisy-le-Grand étudié par Jean Labbens.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2022" type="textblock" ulx="202" uly="1986">
        <line lrx="1425" lry="2022" ulx="202" uly="1986">Enfin, on notera l’excellente étude de B.-P. Lécuyer qui, dans la rubrique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1425" lry="2057" type="textblock" ulx="130" uly="2023">
        <line lrx="1425" lry="2057" ulx="130" uly="2023">« Les idées et les mots » examine les termes régulation sociale, contrainte sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="614" lry="2096" type="textblock" ulx="129" uly="2061">
        <line lrx="614" lry="2096" ulx="129" uly="2061">et social control (p. 77 à 85).</line>
      </zone>
      <zone lrx="850" lry="2159" type="textblock" ulx="202" uly="2124">
        <line lrx="850" lry="2159" ulx="202" uly="2124">Trois points se dégagent de cette étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1424" lry="2208" type="textblock" ulx="150" uly="2173">
        <line lrx="1424" lry="2208" ulx="150" uly="2173">1° Social control ne saurait être traduit par « contrôle social ». Le terme fran-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1423" lry="2245" type="textblock" ulx="200" uly="2210">
        <line lrx="1423" lry="2245" ulx="200" uly="2210">çais « contrôle» a en effet le sens de vérification, tandis que l’anglais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1422" lry="2281" type="textblock" ulx="199" uly="2246">
        <line lrx="1422" lry="2281" ulx="199" uly="2246">control signifie pouvoir, puissance, autorité, influence, suggestion éventuelle-</line>
      </zone>
      <zone lrx="292" lry="2318" type="textblock" ulx="199" uly="2291">
        <line lrx="292" lry="2318" ulx="199" uly="2291">ment ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="765" lry="2402" type="textblock" ulx="694" uly="2378">
        <line lrx="765" lry="2402" ulx="694" uly="2378">— Ô</line>
      </zone>
      <zone lrx="855" lry="2401" type="textblock" ulx="787" uly="2377">
        <line lrx="855" lry="2401" ulx="787" uly="2377">3 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="248" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_248">
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      <zone lrx="1447" lry="214" type="textblock" ulx="167" uly="178">
        <line lrx="1447" lry="214" ulx="167" uly="178">2° La traduction à préférer, en règle générale, est « régulation sociale », qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="250" type="textblock" ulx="222" uly="215">
        <line lrx="1448" lry="250" ulx="222" uly="215">semble correspondre de façon satisfaisante à l’éventail très large des pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1257" lry="286" type="textblock" ulx="221" uly="251">
        <line lrx="1257" lry="286" ulx="221" uly="251">cessus (de la contrainte à l’influence) inclus dans le terme control ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="196" lry="332" type="textblock" ulx="167" uly="305">
        <line lrx="196" lry="332" ulx="167" uly="305">30</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="337" type="textblock" ulx="222" uly="302">
        <line lrx="1447" lry="337" ulx="222" uly="302">Il convient de conserver l’expression de « contrainte sociale » consacrée par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="373" type="textblock" ulx="222" uly="338">
        <line lrx="1447" lry="373" ulx="222" uly="338">Durkheim, au moins pour la période de sa pensée où il se distingue nette-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="408" type="textblock" ulx="221" uly="375">
        <line lrx="1447" lry="408" ulx="221" uly="375">ment des théories anglo-saxonnes du social control par l’accent mis principa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="444" type="textblock" ulx="222" uly="410">
        <line lrx="1446" lry="444" ulx="222" uly="410">lement sur l’extériorité et la contrainte qui caractérisent à ses yeux les</line>
      </zone>
      <zone lrx="607" lry="474" type="textblock" ulx="220" uly="446">
        <line lrx="607" lry="474" ulx="220" uly="446">faits sociaux comme tels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1115" lry="616" type="textblock" ulx="476" uly="574">
        <line lrx="1115" lry="616" ulx="476" uly="574">Revue de l’Institut de sociologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="453" lry="684" type="textblock" ulx="291" uly="655">
        <line lrx="453" lry="684" ulx="291" uly="655">— 1966-3.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="761" type="textblock" ulx="220" uly="726">
        <line lrx="1445" lry="761" ulx="220" uly="726">Dans ce numéro il faut relever surtout un important mémoire de R. Treves</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="796" type="textblock" ulx="148" uly="765">
        <line lrx="403" lry="796" ulx="148" uly="765">ayant pour titre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="797" type="textblock" ulx="461" uly="763">
        <line lrx="1445" lry="797" ulx="461" uly="763">« Une enquête sociologique sur l’administration de la justice</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="834" type="textblock" ulx="148" uly="799">
        <line lrx="1445" lry="834" ulx="148" uly="799">en Italie» (p. 483 à 499). Cette enquête est organisée sous l’égide du Centro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1412" lry="870" type="textblock" ulx="149" uly="835">
        <line lrx="1412" lry="870" ulx="149" uly="835">nazionale di difesa e prevenzione sociale de Milan. Elle se propose deux buts</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="920" type="textblock" ulx="168" uly="886">
        <line lrx="1446" lry="920" ulx="168" uly="886">1° encourager des recherches de sociologie du droit, menées conjointement par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1066" lry="957" type="textblock" ulx="220" uly="922">
        <line lrx="1066" lry="957" ulx="220" uly="922">des juristes et des spécialistes des sciences sociales ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1005" type="textblock" ulx="165" uly="971">
        <line lrx="1445" lry="1005" ulx="165" uly="971">2° connaître l’administration de la justice dans la société italienne actuelle. Les</line>
      </zone>
      <zone lrx="773" lry="1042" type="textblock" ulx="220" uly="1008">
        <line lrx="773" lry="1042" ulx="220" uly="1008">questions suivantes seront abordées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="1041" type="textblock" ulx="823" uly="1007">
        <line lrx="1446" lry="1041" ulx="823" uly="1007">appareil judiciaire, profession du magis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1078" type="textblock" ulx="220" uly="1044">
        <line lrx="1445" lry="1078" ulx="220" uly="1044">trat, idéologie de la magistrature, attitude du public vis-à-vis de la justice,</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="1115" type="textblock" ulx="220" uly="1081">
        <line lrx="622" lry="1115" ulx="220" uly="1081">temps et coût des litiges.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1178" type="textblock" ulx="219" uly="1143">
        <line lrx="1445" lry="1178" ulx="219" uly="1143">Parmi les autres études, on signalera celle de R. Devleeshouwer, « La ville</line>
      </zone>
      <zone lrx="680" lry="1215" type="textblock" ulx="147" uly="1180">
        <line lrx="680" lry="1215" ulx="147" uly="1180">et ses problèmes », p. 551 à 561.</line>
      </zone>
      <zone lrx="594" lry="1197" type="textblock" ulx="586" uly="1181">
        <line lrx="594" lry="1197" ulx="586" uly="1181">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="451" lry="1305" type="textblock" ulx="288" uly="1275">
        <line lrx="451" lry="1305" ulx="288" uly="1275">— 1966-4.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1381" type="textblock" ulx="219" uly="1346">
        <line lrx="1444" lry="1381" ulx="219" uly="1346">La Revue de l’Institut de sociologie publie dans ce numéro un remarquable tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1417" type="textblock" ulx="146" uly="1383">
        <line lrx="1443" lry="1417" ulx="146" uly="1383">vail de S.-C. Versele, bien connu dans les milieux scientifiques criminologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="510" lry="1448" type="textblock" ulx="146" uly="1419">
        <line lrx="510" lry="1448" ulx="146" uly="1419">Ce travail est intitulé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1454" type="textblock" ulx="577" uly="1419">
        <line lrx="1444" lry="1454" ulx="577" uly="1419">« Une tentative d’approche psychosociologique de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="1490" type="textblock" ulx="145" uly="1456">
        <line lrx="1032" lry="1490" ulx="145" uly="1456">magistrature belge de première instance », p. 635 à 697.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1562" type="textblock" ulx="219" uly="1527">
        <line lrx="1444" lry="1562" ulx="219" uly="1527">S.-C. Versele remarque, tout d’abord, que l’action judiciaire n’est pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1599" type="textblock" ulx="146" uly="1564">
        <line lrx="1443" lry="1599" ulx="146" uly="1564">encore soumise à une évaluation scientifique de ses fondements, de ses moyens</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1636" type="textblock" ulx="145" uly="1601">
        <line lrx="1443" lry="1636" ulx="145" uly="1601">et de ses résultats. Il passe ensuite en revue les notions de philisophie du droit,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1672" type="textblock" ulx="145" uly="1637">
        <line lrx="1442" lry="1672" ulx="145" uly="1637">de psychologie judiciaire et de sociologie du droit. Il relève dans celle-ci trois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1708" type="textblock" ulx="146" uly="1673">
        <line lrx="1444" lry="1708" ulx="146" uly="1673">orientations : la tendance historique qui veut découvrir le droit vivant, la ten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1744" type="textblock" ulx="145" uly="1709">
        <line lrx="1442" lry="1744" ulx="145" uly="1709">dance de la « sociological jurisprudence » qui s’efforce de découvrir les facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1781" type="textblock" ulx="145" uly="1746">
        <line lrx="1442" lry="1781" ulx="145" uly="1746">concrets qui influencent le droit et la justice et la tendance opérationnelle qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1817" type="textblock" ulx="144" uly="1782">
        <line lrx="1442" lry="1817" ulx="144" uly="1782">recherche l’action que la loi exerce sur la transformation des structures et relations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1856" type="textblock" ulx="145" uly="1819">
        <line lrx="1443" lry="1856" ulx="145" uly="1819">sociales. Il en vient ainsi à distinguer la sociologie juridique et la sociologie judi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1890" type="textblock" ulx="144" uly="1855">
        <line lrx="1442" lry="1890" ulx="144" uly="1855">ciaire qui s’intéresse à l’application concrète des normes juridiques, à la manière</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1920" type="textblock" ulx="1428" uly="1904">
        <line lrx="1442" lry="1920" ulx="1428" uly="1904">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1902" type="textblock" ulx="1430" uly="1894">
        <line lrx="1438" lry="1902" ulx="1430" uly="1894">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="1403" lry="1926" type="textblock" ulx="145" uly="1891">
        <line lrx="1403" lry="1926" ulx="145" uly="1891">dont la justice est administrée, aux effets sociaux de cette administration et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1963" type="textblock" ulx="144" uly="1927">
        <line lrx="1442" lry="1963" ulx="144" uly="1927">la dialectique qui s’établit entre le corps judiciaire et le corps social. Il mentionne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1999" type="textblock" ulx="143" uly="1964">
        <line lrx="1441" lry="1999" ulx="143" uly="1964">dans cette perspective les travaux du Centro nazionale di prevenzione e difesa sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="298" lry="2029" type="textblock" ulx="143" uly="2001">
        <line lrx="298" lry="2029" ulx="143" uly="2001">de Milan.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2098" type="textblock" ulx="216" uly="2063">
        <line lrx="1441" lry="2098" ulx="216" uly="2063">A noter au passage l’affirmation que Gabriel Tarde s’intéressait à la dia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2136" type="textblock" ulx="143" uly="2100">
        <line lrx="1442" lry="2136" ulx="143" uly="2100">lectique entre la criminalité et la répression, bien plus qu’à l’étiologie criminelle,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2173" type="textblock" ulx="143" uly="2136">
        <line lrx="1442" lry="2173" ulx="143" uly="2136">affirmation qu’une connaissance approfondie de l’œuvre du grand criminologue</line>
      </zone>
      <zone lrx="909" lry="2208" type="textblock" ulx="143" uly="2173">
        <line lrx="909" lry="2208" ulx="143" uly="2173">français ne permet pas d’accepter intégralement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2280" type="textblock" ulx="216" uly="2245">
        <line lrx="1440" lry="2280" ulx="216" uly="2245">Les notions de base de la recherche sont celles, d’une part, de person-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1223" lry="2316" type="textblock" ulx="143" uly="2281">
        <line lrx="1223" lry="2316" ulx="143" uly="2281">nalité, d’attitudes, de rôle et, d’autre part, celle d’autoritarisme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2400" type="textblock" ulx="714" uly="2375">
        <line lrx="871" lry="2400" ulx="714" uly="2375">— 654 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="249" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_249">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_249.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1200" lry="212" type="textblock" ulx="215" uly="178">
        <line lrx="1200" lry="212" ulx="215" uly="178">L’exploration est effectuée à partir de deux questionnaires</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="210" type="textblock" ulx="1270" uly="176">
        <line lrx="1438" lry="210" ulx="1270" uly="176">le premier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="248" type="textblock" ulx="142" uly="212">
        <line lrx="1438" lry="248" ulx="142" uly="212">voulant mesurer l’intolérance à l’ambiguïté, le second cherchant à déterminer le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="285" type="textblock" ulx="142" uly="250">
        <line lrx="1438" lry="285" ulx="142" uly="250">degré du dogmatisme. Les deux questionnaires furent envoyés aux juges et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="322" type="textblock" ulx="141" uly="286">
        <line lrx="1438" lry="322" ulx="141" uly="286">procureurs des arrondissements judiciaires de Belgique, ainsi qu’aux juges sup-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="358" type="textblock" ulx="142" uly="324">
        <line lrx="1437" lry="358" ulx="142" uly="324">pléants. Sur les 650 envois, on obtint 113 réponses aux questionnaires et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="386" type="textblock" ulx="1022" uly="359">
        <line lrx="1068" lry="386" ulx="1022" uly="359">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1247" lry="386" type="textblock" ulx="1103" uly="359">
        <line lrx="1247" lry="386" ulx="1103" uly="359">tribunaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1327" lry="386" type="textblock" ulx="1281" uly="359">
        <line lrx="1327" lry="386" ulx="1281" uly="359">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="386" type="textblock" ulx="1361" uly="359">
        <line lrx="1436" lry="386" ulx="1361" uly="359">villes</line>
      </zone>
      <zone lrx="988" lry="393" type="textblock" ulx="142" uly="360">
        <line lrx="988" lry="393" ulx="142" uly="360">5 refus motivés. Elles proviennent principalement</line>
      </zone>
      <zone lrx="956" lry="423" type="textblock" ulx="141" uly="395">
        <line lrx="956" lry="423" ulx="141" uly="395">universitaires ou des arrondissements industrialisés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="491" type="textblock" ulx="213" uly="457">
        <line lrx="1436" lry="491" ulx="213" uly="457">Les résultats de la recherche font apparaître que le nombre des réponses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="529" type="textblock" ulx="142" uly="494">
        <line lrx="1436" lry="529" ulx="142" uly="494">témoignant d’une intolérance à l’ambiguïté est supérieur à celui des réponses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="564" type="textblock" ulx="141" uly="530">
        <line lrx="1436" lry="564" ulx="141" uly="530">manifestant une aisance devant des problèmes ambigus. Mais, en ce qui concerne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="601" type="textblock" ulx="141" uly="566">
        <line lrx="1436" lry="601" ulx="141" uly="566">le dogmatisme, la répartition des réponses est plus proche de la distribution</line>
      </zone>
      <zone lrx="276" lry="631" type="textblock" ulx="140" uly="603">
        <line lrx="276" lry="631" ulx="140" uly="603">standard.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="693" type="textblock" ulx="1309" uly="666">
        <line lrx="1435" lry="693" ulx="1309" uly="666">« société</line>
      </zone>
      <zone lrx="1259" lry="700" type="textblock" ulx="211" uly="665">
        <line lrx="1259" lry="700" ulx="211" uly="665">En conclusion, des perspectives sont évoquées sous le double titre</line>
      </zone>
      <zone lrx="701" lry="737" type="textblock" ulx="140" uly="703">
        <line lrx="701" lry="737" ulx="140" uly="703">et justice, société et magistrature ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="799" type="textblock" ulx="212" uly="764">
        <line lrx="1435" lry="799" ulx="212" uly="764">On ne saurait trop féliciter C.-S. Versele, qui est lui-même un magistrat</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="836" type="textblock" ulx="139" uly="800">
        <line lrx="1435" lry="836" ulx="139" uly="800">fort distingué, d’avoir dans ce remarquable travail, conduit avec une méthode</line>
      </zone>
      <zone lrx="1027" lry="872" type="textblock" ulx="139" uly="838">
        <line lrx="1027" lry="872" ulx="139" uly="838">rigoureuse, fait œuvre de pionnier et preuve de courage.</line>
      </zone>
      <zone lrx="443" lry="943" type="textblock" ulx="281" uly="916">
        <line lrx="443" lry="943" ulx="281" uly="916">— 1967-1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1011" type="textblock" ulx="212" uly="976">
        <line lrx="1434" lry="1011" ulx="212" uly="976">Il s’agit d’un numéro très intéressant et très bien composé, avec une étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1048" type="textblock" ulx="140" uly="1012">
        <line lrx="1433" lry="1048" ulx="140" uly="1012">théorique de M. Wayenbergh sur « Max Weber et les machiavéliens » (p. 7 à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1084" type="textblock" ulx="137" uly="1048">
        <line lrx="1433" lry="1084" ulx="137" uly="1048">30), suivie d’études empiriques de P. Salmon sur « L’organisation politique interne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1120" type="textblock" ulx="137" uly="1085">
        <line lrx="1433" lry="1120" ulx="137" uly="1085">des Zande en 1959 » (p. 31 à 59), de L. Heuskin, R. Gubbels, J. Berger-Kiermash,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1157" type="textblock" ulx="138" uly="1121">
        <line lrx="1433" lry="1157" ulx="138" uly="1121">sur « L’adoption en Belgique » (p. 61 à 114) et M. Graffar, L. Heuskin et E. Wol-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1322" lry="1190" type="textblock" ulx="139" uly="1158">
        <line lrx="1322" lry="1190" ulx="139" uly="1158">last sur « La consommation de soixante familles assistées », p. 115 à 172.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1014" lry="1311" type="textblock" ulx="552" uly="1277">
        <line lrx="1014" lry="1311" ulx="552" uly="1277">B. — DEMOGRAPHIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="1404" type="textblock" ulx="687" uly="1361">
        <line lrx="879" lry="1404" ulx="687" uly="1361">Population</line>
      </zone>
      <zone lrx="761" lry="1463" type="textblock" ulx="297" uly="1434">
        <line lrx="761" lry="1463" ulx="297" uly="1434">— Novembre-décembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1531" type="textblock" ulx="206" uly="1494">
        <line lrx="1431" lry="1531" ulx="206" uly="1494">Un article de Louis Henry intitulé « Problèmes de la recherche démogra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1568" type="textblock" ulx="134" uly="1530">
        <line lrx="1430" lry="1568" ulx="134" uly="1530">phique moderne » (p. 1093 à 1 114) intéressera particulièrement les criminologues.</line>
      </zone>
      <zone lrx="661" lry="1632" type="textblock" ulx="208" uly="1597">
        <line lrx="661" lry="1632" ulx="208" uly="1597">Il est divisé en deux parties</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1624" type="textblock" ulx="714" uly="1594">
        <line lrx="1430" lry="1624" ulx="714" uly="1594">l’observation et la collaboration avec d’autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="298" lry="1668" type="textblock" ulx="134" uly="1633">
        <line lrx="298" lry="1668" ulx="134" uly="1633">disciplines.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1731" type="textblock" ulx="207" uly="1693">
        <line lrx="1431" lry="1731" ulx="207" uly="1693">En ce qui concerne l’observation, Louis Henry note que la démographie a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="1768" type="textblock" ulx="133" uly="1730">
        <line lrx="1427" lry="1768" ulx="133" uly="1730">une particularité qu’on ne rencontre dans aucune autre science, sauf l’économie :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1805" type="textblock" ulx="133" uly="1766">
        <line lrx="1430" lry="1805" ulx="133" uly="1766">l’observation y est assurée par des organismes administratifs, les services officiels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1842" type="textblock" ulx="134" uly="1803">
        <line lrx="1430" lry="1842" ulx="134" uly="1803">de statistique. Cela est également vrai, au moins pour une large part, pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="372" lry="1878" type="textblock" ulx="133" uly="1844">
        <line lrx="372" lry="1878" ulx="133" uly="1844">la criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1940" type="textblock" ulx="207" uly="1902">
        <line lrx="1430" lry="1940" ulx="207" uly="1902">Quoi qu’il en soit, l’auteur pense qu’à l’avenir les enquêtes par sondage</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1976" type="textblock" ulx="133" uly="1938">
        <line lrx="1429" lry="1976" ulx="133" uly="1938">doivent jouer un premier rôle dans l’observation des populations, ce qui doit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2009" type="textblock" ulx="132" uly="1975">
        <line lrx="1428" lry="2009" ulx="132" uly="1975">entraîner des modifications sensibles dans l’organisation des services. Une conclu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="898" lry="2049" type="textblock" ulx="134" uly="2012">
        <line lrx="898" lry="2049" ulx="134" uly="2012">sion semblable paraît s’imposer en criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1427" lry="2113" type="textblock" ulx="203" uly="2074">
        <line lrx="1427" lry="2113" ulx="203" uly="2074">Du point de vue de la collaboration avec d’autres disciplines, la démographie</line>
      </zone>
      <zone lrx="301" lry="2144" type="textblock" ulx="134" uly="2115">
        <line lrx="301" lry="2144" ulx="134" uly="2115">a besoin :</line>
      </zone>
      <zone lrx="982" lry="2195" type="textblock" ulx="152" uly="2159">
        <line lrx="982" lry="2195" ulx="152" uly="2159">1° au stade de l’analyse interne, des mathématiques ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2239" type="textblock" ulx="150" uly="2203">
        <line lrx="1428" lry="2239" ulx="150" uly="2203">2° au stade de l’explication, de la biologie, de la médecine, de l’anthropologie,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2276" type="textblock" ulx="205" uly="2239">
        <line lrx="1429" lry="2276" ulx="205" uly="2239">de l’ethnologie, de la sociologie, de l’économie et du droit, de l’histoire, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="677" lry="2312" type="textblock" ulx="204" uly="2278">
        <line lrx="677" lry="2312" ulx="204" uly="2278">l’écologie et de la géographie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2395" type="textblock" ulx="708" uly="2371">
        <line lrx="861" lry="2395" ulx="708" uly="2371">— 655 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="250" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_250">
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      <zone lrx="1050" lry="211" type="textblock" ulx="207" uly="177">
        <line lrx="1050" lry="211" ulx="207" uly="177">Il en résulte des conséquences pour l’enseignement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="209" type="textblock" ulx="1114" uly="175">
        <line lrx="1429" lry="209" ulx="1114" uly="175">le démographe doit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="247" type="textblock" ulx="135" uly="212">
        <line lrx="1430" lry="247" ulx="135" uly="212">avoir dans les autres sciences, soit des connaissances generales soit des connais-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="284" type="textblock" ulx="135" uly="248">
        <line lrx="1430" lry="284" ulx="135" uly="248">sances restreintes, mais adaptées à la démographie. Mais les difficultés de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="888" lry="321" type="textblock" ulx="134" uly="286">
        <line lrx="888" lry="321" ulx="134" uly="286">collaboration entre disciplines sont immenses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="319" type="textblock" ulx="963" uly="285">
        <line lrx="1430" lry="319" ulx="963" uly="285">babelisation du langage des</line>
      </zone>
      <zone lrx="250" lry="352" type="textblock" ulx="134" uly="334">
        <line lrx="250" lry="352" ulx="134" uly="334">sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="613" lry="357" type="textblock" ulx="288" uly="324">
        <line lrx="613" lry="357" ulx="288" uly="324">refus de l’ignorance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1070" lry="356" type="textblock" ulx="651" uly="322">
        <line lrx="1070" lry="356" ulx="651" uly="322">surmenage des chercheurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="355" type="textblock" ulx="1108" uly="322">
        <line lrx="1430" lry="355" ulx="1108" uly="322">mépris des sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="274" lry="388" type="textblock" ulx="134" uly="362">
        <line lrx="274" lry="388" ulx="134" uly="362">humaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="392" type="textblock" ulx="308" uly="359">
        <line lrx="1428" lry="392" ulx="308" uly="359">Tl est donc nécessaire d’organiser cette collaboration, notamment par</line>
      </zone>
      <zone lrx="299" lry="424" type="textblock" ulx="134" uly="397">
        <line lrx="299" lry="424" ulx="134" uly="397">la création</line>
      </zone>
      <zone lrx="1407" lry="484" type="textblock" ulx="155" uly="447">
        <line lrx="1407" lry="484" ulx="155" uly="447">1° d’organismes de recherche groupant des spécialistes de plusieurs disciplines</line>
      </zone>
      <zone lrx="686" lry="527" type="textblock" ulx="152" uly="498">
        <line lrx="686" lry="527" ulx="152" uly="498">2° de facultés de sciences sociales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="596" type="textblock" ulx="207" uly="563">
        <line lrx="1431" lry="596" ulx="207" uly="563">Ces conclusions pourraient être reprises note par note pour ce qui concerne</line>
      </zone>
      <zone lrx="366" lry="633" type="textblock" ulx="135" uly="599">
        <line lrx="366" lry="633" ulx="135" uly="599">la criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="695" type="textblock" ulx="207" uly="661">
        <line lrx="1207" lry="695" ulx="207" uly="661">On doit relever également, dans ce numéro, les articles suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="746" type="textblock" ulx="151" uly="711">
        <line lrx="1431" lry="746" ulx="151" uly="711">— J. Baudot, « Vues générales sur la première conférence démographique euro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="782" type="textblock" ulx="207" uly="747">
        <line lrx="1265" lry="782" ulx="207" uly="747">péenne » (Strasbourg, 30 août-6 septembre 1966), p. 1115 à 1122</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="832" type="textblock" ulx="152" uly="796">
        <line lrx="1432" lry="832" ulx="152" uly="796">— J. Bourgeois-Pichat, « Un calcul approximatif rapide de l’espérance de vie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1284" lry="868" type="textblock" ulx="208" uly="833">
        <line lrx="1284" lry="868" ulx="208" uly="833">à la naissance à partir du taux brut de mortalité », p. 1123 à 1 134</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="918" type="textblock" ulx="151" uly="883">
        <line lrx="1431" lry="918" ulx="151" uly="883">— G. Tapinos, « Migrations et particularismes régionaux en Espagne », p. 1135</line>
      </zone>
      <zone lrx="218" lry="929" type="textblock" ulx="211" uly="922">
        <line lrx="218" lry="929" ulx="211" uly="922">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="223" lry="948" type="textblock" ulx="209" uly="932">
        <line lrx="223" lry="948" ulx="209" uly="932">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="330" lry="949" type="textblock" ulx="253" uly="922">
        <line lrx="330" lry="949" ulx="253" uly="922">1164</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1003" type="textblock" ulx="153" uly="969">
        <line lrx="1432" lry="1003" ulx="153" uly="969">— A.-M. Van der Woude et J.-J. Mentink, « La population de Rotterdam au</line>
      </zone>
      <zone lrx="892" lry="1033" type="textblock" ulx="815" uly="1007">
        <line lrx="892" lry="1033" ulx="815" uly="1007">1190</line>
      </zone>
      <zone lrx="763" lry="1039" type="textblock" ulx="207" uly="1006">
        <line lrx="763" lry="1039" ulx="207" uly="1006">XVII° et au XVIII° siècles », p. 1165</line>
      </zone>
      <zone lrx="1281" lry="1089" type="textblock" ulx="152" uly="1055">
        <line lrx="1281" lry="1089" ulx="152" uly="1055">— C. Clark, « La population en Chine depuis 1915 », p. 1191 à 1200</line>
      </zone>
      <zone lrx="662" lry="1167" type="textblock" ulx="297" uly="1132">
        <line lrx="662" lry="1167" ulx="297" uly="1132">— Janvier-février 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1230" type="textblock" ulx="208" uly="1195">
        <line lrx="1434" lry="1230" ulx="208" uly="1195">Ce numéro est principalement consacré aux travaux de la Conférence démogra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1267" type="textblock" ulx="136" uly="1232">
        <line lrx="1433" lry="1267" ulx="136" uly="1232">phique européenne (Strasbourg, 30 août-6 septembre 1966). Parmi les autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1303" type="textblock" ulx="137" uly="1268">
        <line lrx="1434" lry="1303" ulx="137" uly="1268">études qui figurent dans ce numéro, on soulignera celle de Juan Perez de la Riva</line>
      </zone>
      <zone lrx="1103" lry="1339" type="textblock" ulx="137" uly="1304">
        <line lrx="1103" lry="1339" ulx="137" uly="1304">sur « La population de Cuba et ses problèmes », p. 99 à 110</line>
      </zone>
      <zone lrx="1265" lry="1401" type="textblock" ulx="209" uly="1367">
        <line lrx="1265" lry="1401" ulx="209" uly="1367">On notera dans la bibliographie critique le compte rendu (p</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1399" type="textblock" ulx="1307" uly="1366">
        <line lrx="1434" lry="1399" ulx="1307" uly="1366">146) de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1439" type="textblock" ulx="137" uly="1403">
        <line lrx="1431" lry="1439" ulx="137" uly="1403">l’ouvrage de Pauline Morris, « Prisoners and their families », (Londres, G. Adler</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1474" type="textblock" ulx="138" uly="1440">
        <line lrx="1434" lry="1474" ulx="138" uly="1440">and Unwin Ltd., 1965, 328 p.). À signaler également l’annonce du XVII® Cours</line>
      </zone>
      <zone lrx="732" lry="1511" type="textblock" ulx="138" uly="1477">
        <line lrx="732" lry="1511" ulx="138" uly="1477">international de criminologie (p. 174)</line>
      </zone>
      <zone lrx="599" lry="1582" type="textblock" ulx="298" uly="1554">
        <line lrx="599" lry="1582" ulx="298" uly="1554">— Mars-avril 1967</line>
      </zone>
      <zone lrx="1035" lry="1646" type="textblock" ulx="212" uly="1617">
        <line lrx="1035" lry="1646" ulx="212" uly="1617">Il convient de retenir dans ce numéro deux études</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1651" type="textblock" ulx="1089" uly="1617">
        <line lrx="1434" lry="1651" ulx="1089" uly="1617">celle de J.-N. Biraben</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1682" type="textblock" ulx="372" uly="1653">
        <line lrx="1435" lry="1682" ulx="372" uly="1653">« Nouvelles données sur la natalité et la fécondité au Canada »</line>
      </zone>
      <zone lrx="213" lry="1688" type="textblock" ulx="138" uly="1655">
        <line lrx="213" lry="1688" ulx="138" uly="1655">et J.</line>
      </zone>
      <zone lrx="346" lry="1688" type="textblock" ulx="238" uly="1655">
        <line lrx="346" lry="1688" ulx="238" uly="1655">Legare</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1725" type="textblock" ulx="139" uly="1689">
        <line lrx="1435" lry="1725" ulx="139" uly="1689">(p. 254 à 286) et celle de G. Etienne, « Pression demographlque et données de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1015" lry="1760" type="textblock" ulx="138" uly="1726">
        <line lrx="1015" lry="1760" ulx="138" uly="1726">base sur l’économie agricole de l’Inde », p. 287 à 296.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2406" type="textblock" ulx="706" uly="2379">
        <line lrx="867" lry="2406" ulx="706" uly="2379">— 656 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1145" lry="465" type="textblock" ulx="442" uly="422">
        <line lrx="1145" lry="465" ulx="442" uly="422">|V. — Revue des Revues</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="536" type="textblock" ulx="763" uly="512">
        <line lrx="810" lry="536" ulx="763" uly="512">par</line>
      </zone>
      <zone lrx="904" lry="595" type="textblock" ulx="665" uly="555">
        <line lrx="904" lry="595" ulx="665" uly="555">Jean SUSINI</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="719" type="textblock" ulx="364" uly="666">
        <line lrx="1199" lry="719" ulx="364" uly="666">A — Revues de langue française</line>
      </zone>
      <zone lrx="1196" lry="821" type="textblock" ulx="376" uly="788">
        <line lrx="1196" lry="821" ulx="376" uly="788">BULLETIN DE MEDECINE LEGALE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1224" lry="883" type="textblock" ulx="343" uly="842">
        <line lrx="1224" lry="883" ulx="343" uly="842">ET DE TOXICOLOGIE MEDICALE (1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="950" type="textblock" ulx="211" uly="915">
        <line lrx="1434" lry="950" ulx="211" uly="915">Le numéro de novembre 1966 donne un excellent compte rendu du XXXTI"</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="986" type="textblock" ulx="139" uly="950">
        <line lrx="1434" lry="986" ulx="139" uly="950">Congrès international de médecine légale de langue française, qui s’est tenu à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1022" type="textblock" ulx="140" uly="987">
        <line lrx="1435" lry="1022" ulx="140" uly="987">Montpellier, en octobre 1966. Signalons tout spécialement les travaux sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1059" type="textblock" ulx="141" uly="1024">
        <line lrx="1436" lry="1059" ulx="141" uly="1024">aspects psychiatriques et psychosociaux de la criminologie juvénile. L’échange de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1094" type="textblock" ulx="139" uly="1060">
        <line lrx="1434" lry="1094" ulx="139" uly="1060">vues a porté sur les infractions les plus graves commises par des enfants et des</line>
      </zone>
      <zone lrx="306" lry="1124" type="textblock" ulx="139" uly="1096">
        <line lrx="306" lry="1124" ulx="139" uly="1096">adolescents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1131" type="textblock" ulx="361" uly="1098">
        <line lrx="1434" lry="1131" ulx="361" uly="1098">meurtres, assassinats, infanticides, coups, attentats divers, vols qua-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1168" type="textblock" ulx="142" uly="1132">
        <line lrx="1436" lry="1168" ulx="142" uly="1132">lifiés…. On a pensé qu’il serait intéressant de vérifier si la criminalité grave des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1204" type="textblock" ulx="140" uly="1170">
        <line lrx="1434" lry="1204" ulx="140" uly="1170">jeunes évolue selon les époques et dans ce cas, quels sont les éléments qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="560" lry="1240" type="textblock" ulx="139" uly="1206">
        <line lrx="560" lry="1240" ulx="139" uly="1206">influent sur ce phénomène.</line>
      </zone>
      <zone lrx="691" lry="1344" type="textblock" ulx="139" uly="1311">
        <line lrx="691" lry="1344" ulx="139" uly="1311">BULLETIN DE L’UNION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1344" type="textblock" ulx="737" uly="1312">
        <line lrx="1435" lry="1344" ulx="737" uly="1312">MONDIALE DES ORGANISMES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1069" lry="1398" type="textblock" ulx="505" uly="1365">
        <line lrx="1069" lry="1398" ulx="505" uly="1365">POUR LA SAUVEGARDE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1263" lry="1453" type="textblock" ulx="311" uly="1420">
        <line lrx="1263" lry="1453" ulx="311" uly="1420">DE L’ENFANCE ET DE L’ADOLESCENCE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1526" type="textblock" ulx="213" uly="1492">
        <line lrx="1435" lry="1526" ulx="213" uly="1492">Le numéro d’avril 1966 de cette O.N.G. admise par l’Unesco dans la caté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1563" type="textblock" ulx="139" uly="1529">
        <line lrx="1436" lry="1563" ulx="139" uly="1529">gorie de relation dite « d’information mutuelle » contient des informations diverses.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1600" type="textblock" ulx="141" uly="1565">
        <line lrx="1436" lry="1600" ulx="141" uly="1565">Ainsi, on constate que l’Etat de New York accroît ses moyens légaux de lutte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1636" type="textblock" ulx="140" uly="1601">
        <line lrx="1436" lry="1636" ulx="140" uly="1601">contre la prostitution. La question se pose de savoir pourquoi ce durcissement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1673" type="textblock" ulx="144" uly="1639">
        <line lrx="1437" lry="1673" ulx="144" uly="1639">technique ! L’article 230, « section 230,00 to 230,40 », vise à punir tout acte de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1709" type="textblock" ulx="140" uly="1675">
        <line lrx="1437" lry="1709" ulx="140" uly="1675">prostitution ou en rapport avec la prostitution, en évitant toute discrimination de</line>
      </zone>
      <zone lrx="210" lry="1740" type="textblock" ulx="140" uly="1722">
        <line lrx="210" lry="1740" ulx="140" uly="1722">sexe.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1783" type="textblock" ulx="213" uly="1746">
        <line lrx="1436" lry="1783" ulx="213" uly="1746">L’organisation de la protection légale des mineurs en Italie et en Suède est</line>
      </zone>
      <zone lrx="418" lry="1820" type="textblock" ulx="140" uly="1786">
        <line lrx="418" lry="1820" ulx="140" uly="1786">également décrite.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1322" lry="1930" type="textblock" ulx="254" uly="1889">
        <line lrx="1322" lry="1930" ulx="254" uly="1889">CHRONIQUES INTERNATIONALES DE PO©LICE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1995" type="textblock" ulx="214" uly="1962">
        <line lrx="1437" lry="1995" ulx="214" uly="1962">Dans le numéro d’octobre 1966 on lira tout particulièrement les articles</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2035" type="textblock" ulx="142" uly="1998">
        <line lrx="1437" lry="2035" ulx="142" uly="1998">sur « L’Application de la réglementation de la circulation » (M. E.-G. Petersen)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2071" type="textblock" ulx="141" uly="2034">
        <line lrx="1437" lry="2071" ulx="141" uly="2034">et « Les conducteurs âgés» (W.-J-H. Palfrey). En outre, d’intéressantes sta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2108" type="textblock" ulx="143" uly="2071">
        <line lrx="1438" lry="2108" ulx="143" uly="2071">tistiques africaines, celles de la Côte-d’Ivoire, permettent la mise en place d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1179" lry="2144" type="textblock" ulx="142" uly="2107">
        <line lrx="1179" lry="2144" ulx="142" uly="2107">observation dans une région en voie de développement accéléré.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2252" type="textblock" ulx="227" uly="2224">
        <line lrx="1437" lry="2252" ulx="227" uly="2224">(1) Organe de l'Association européenne des centres de lutte contre les poisons,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2284" type="textblock" ulx="141" uly="2256">
        <line lrx="1437" lry="2284" ulx="141" uly="2256">du Groupement français des centres de lutte contre les intoxications et de l'Association</line>
      </zone>
      <zone lrx="1147" lry="2316" type="textblock" ulx="141" uly="2287">
        <line lrx="1147" lry="2316" ulx="141" uly="2287">lyonnaise de médecine légale - 12 avenue Rockefeller, Lyon (7e).</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2403" type="textblock" ulx="710" uly="2378">
        <line lrx="871" lry="2403" ulx="710" uly="2378">— 657 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1342" lry="221" type="textblock" ulx="241" uly="186">
        <line lrx="1342" lry="221" ulx="241" uly="186">PUBLICATIONS DE LA SOCIETE CANADIENNE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1016" lry="276" type="textblock" ulx="570" uly="242">
        <line lrx="1016" lry="276" ulx="570" uly="242">DE CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1170" lry="333" type="textblock" ulx="497" uly="298">
        <line lrx="1170" lry="333" ulx="497" uly="298">(55, avenue Parkdale, Ottawa-3 Canada)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="425" type="textblock" ulx="216" uly="390">
        <line lrx="1442" lry="425" ulx="216" uly="390">Deux fois l’an, en mai et en novembre, cette société publie une nomen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="460" type="textblock" ulx="143" uly="426">
        <line lrx="1441" lry="460" ulx="143" uly="426">clature de la littérature criminologique publiée au Canada. Cette nomenclature,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="496" type="textblock" ulx="144" uly="462">
        <line lrx="1441" lry="496" ulx="144" uly="462">pour novembre 1966, comporte une trentaine de revues, une quarantaine de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="532" type="textblock" ulx="145" uly="497">
        <line lrx="1441" lry="532" ulx="145" uly="497">livres, plus de cent brochures, des statistiques, des rapports annuels fédéraux,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="569" type="textblock" ulx="143" uly="535">
        <line lrx="1441" lry="569" ulx="143" uly="535">provinciaux et non gouvernementaux, des répertoires et des manuels, des actes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="509" lry="606" type="textblock" ulx="143" uly="572">
        <line lrx="509" lry="606" ulx="143" uly="572">congrès et de collogues.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="677" type="textblock" ulx="215" uly="642">
        <line lrx="1440" lry="677" ulx="215" uly="642">En 1966, le Bulletin « Réadaptation » (Correctional Process), organe de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="713" type="textblock" ulx="143" uly="679">
        <line lrx="1441" lry="713" ulx="143" uly="679">société, a donné un fidèle écho des activités criminologiques. On relève, par</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="750" type="textblock" ulx="144" uly="715">
        <line lrx="1441" lry="750" ulx="144" uly="715">exemple, que le Bureau fédéral de la Statistique a publié une nouvelle brochure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="786" type="textblock" ulx="143" uly="752">
        <line lrx="1440" lry="786" ulx="143" uly="752">intitulée S7atistique relative au meurtre, 1961-1964. Le Bulletin publia d’ailleurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="822" type="textblock" ulx="143" uly="788">
        <line lrx="1442" lry="822" ulx="143" uly="788">chaque année des données statistiques relatives au meurtre qualifié. C’est ainsi que</line>
      </zone>
      <zone lrx="215" lry="852" type="textblock" ulx="145" uly="826">
        <line lrx="215" lry="852" ulx="145" uly="826">de 1</line>
      </zone>
      <zone lrx="195" lry="889" type="textblock" ulx="141" uly="862">
        <line lrx="195" lry="889" ulx="141" uly="862">suit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="877" type="textblock" ulx="217" uly="824">
        <line lrx="1442" lry="877" ulx="217" uly="824">?52 à 1966, les condamnations de cette catégorie se présentent ainsi qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="286" lry="940" type="textblock" ulx="160" uly="912">
        <line lrx="286" lry="940" ulx="160" uly="912">— 1952</line>
      </zone>
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        <line lrx="455" lry="939" ulx="323" uly="933">0D 010 000 0</line>
      </zone>
      <zone lrx="518" lry="939" type="textblock" ulx="483" uly="911">
        <line lrx="518" lry="939" ulx="483" uly="911">26</line>
      </zone>
      <zone lrx="738" lry="940" type="textblock" ulx="670" uly="912">
        <line lrx="738" lry="940" ulx="670" uly="912">1957</line>
      </zone>
      <zone lrx="907" lry="938" type="textblock" ulx="775" uly="933">
        <line lrx="907" lry="938" ulx="775" uly="933">MOC O1u/0an0</line>
      </zone>
      <zone lrx="969" lry="938" type="textblock" ulx="937" uly="912">
        <line lrx="969" lry="938" ulx="937" uly="912">12</line>
      </zone>
      <zone lrx="1120" lry="932" type="textblock" ulx="1083" uly="928">
        <line lrx="1120" lry="932" ulx="1083" uly="928">—</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="939" type="textblock" ulx="1141" uly="911">
        <line lrx="1209" lry="939" ulx="1141" uly="911">1962</line>
      </zone>
      <zone lrx="1378" lry="938" type="textblock" ulx="1247" uly="933">
        <line lrx="1378" lry="938" ulx="1247" uly="933">G OR O60</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="939" type="textblock" ulx="1409" uly="912">
        <line lrx="1440" lry="939" ulx="1409" uly="912">13</line>
      </zone>
      <zone lrx="1120" lry="982" type="textblock" ulx="1083" uly="979">
        <line lrx="1120" lry="982" ulx="1083" uly="979">t</line>
      </zone>
      <zone lrx="283" lry="991" type="textblock" ulx="216" uly="963">
        <line lrx="283" lry="991" ulx="216" uly="963">1953</line>
      </zone>
      <zone lrx="454" lry="989" type="textblock" ulx="322" uly="984">
        <line lrx="454" lry="989" ulx="322" uly="984">D-9,010 0600 O</line>
      </zone>
      <zone lrx="516" lry="989" type="textblock" ulx="481" uly="963">
        <line lrx="516" lry="989" ulx="481" uly="963">22</line>
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        <line lrx="737" lry="990" ulx="669" uly="963">1958</line>
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        <line lrx="906" lry="989" ulx="775" uly="984">Ox 01000100</line>
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        <line lrx="967" lry="988" ulx="935" uly="963">21</line>
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        <line lrx="1208" lry="989" ulx="1141" uly="962">1963</line>
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        <line lrx="1378" lry="988" ulx="1247" uly="983">...</line>
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        <line lrx="1440" lry="988" ulx="1409" uly="963">12</line>
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        <line lrx="284" lry="1039" ulx="216" uly="1013">1954</line>
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        <line lrx="516" lry="1039" ulx="482" uly="1013">25</line>
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        <line lrx="737" lry="1038" ulx="670" uly="1012">1959</line>
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        <line lrx="907" lry="1037" ulx="775" uly="1033">C0100 0000</line>
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        <line lrx="969" lry="1037" ulx="937" uly="1012">18</line>
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        <line lrx="1120" lry="1031" ulx="1083" uly="1027">——</line>
      </zone>
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        <line lrx="1209" lry="1038" ulx="1140" uly="1011">1964</line>
      </zone>
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        <line lrx="1378" lry="1037" ulx="1247" uly="1032">OI 10/C-0100 0</line>
      </zone>
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        <line lrx="285" lry="1087" ulx="217" uly="1061">1955</line>
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        <line lrx="517" lry="1087" ulx="484" uly="1061">18</line>
      </zone>
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        <line lrx="738" lry="1087" ulx="613" uly="1060">— 1960</line>
      </zone>
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        <line lrx="907" lry="1086" ulx="776" uly="1081">0C 00000</line>
      </zone>
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        <line lrx="970" lry="1086" ulx="938" uly="1060">12</line>
      </zone>
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        <line lrx="1120" lry="1080" ulx="1083" uly="1076">——</line>
      </zone>
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        <line lrx="1209" lry="1087" ulx="1141" uly="1059">1965</line>
      </zone>
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        <line lrx="1439" lry="1086" ulx="1406" uly="1060">21</line>
      </zone>
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        <line lrx="1120" lry="1130" ulx="1083" uly="1127">——</line>
      </zone>
      <zone lrx="283" lry="1139" type="textblock" ulx="215" uly="1110">
        <line lrx="283" lry="1139" ulx="215" uly="1110">1956</line>
      </zone>
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        <line lrx="515" lry="1139" ulx="482" uly="1111">19</line>
      </zone>
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        <line lrx="734" lry="1138" ulx="668" uly="1111">1961</line>
      </zone>
      <zone lrx="905" lry="1137" type="textblock" ulx="774" uly="1132">
        <line lrx="905" lry="1137" ulx="774" uly="1132">…......</line>
      </zone>
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        <line lrx="968" lry="1138" ulx="936" uly="1111">17</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="1137" type="textblock" ulx="1140" uly="1109">
        <line lrx="1209" lry="1137" ulx="1140" uly="1109">1966</line>
      </zone>
      <zone lrx="1048" lry="1208" type="textblock" ulx="215" uly="1173">
        <line lrx="1048" lry="1208" ulx="215" uly="1173">Depuis 1963 il n’y a pas eu d’exécutions capitales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1278" type="textblock" ulx="215" uly="1244">
        <line lrx="1439" lry="1278" ulx="215" uly="1244">On notera aussi le rôle de la Creative awards association, qui donne des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1315" type="textblock" ulx="141" uly="1280">
        <line lrx="1437" lry="1315" ulx="141" uly="1280">primes à l’initiative, dans le but de favoriser le développement des talents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="1352" type="textblock" ulx="140" uly="1317">
        <line lrx="1032" lry="1352" ulx="140" uly="1317">créateurs parmi les populations des institutions pénales.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1423" type="textblock" ulx="213" uly="1388">
        <line lrx="1440" lry="1423" ulx="213" uly="1388">Dans le numéro de septembre 1966, on note que l’Etat de New York a</line>
      </zone>
      <zone lrx="690" lry="1434" type="textblock" ulx="682" uly="1427">
        <line lrx="690" lry="1434" ulx="682" uly="1427">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1459" type="textblock" ulx="141" uly="1425">
        <line lrx="1439" lry="1459" ulx="141" uly="1425">accordé un contrat de $45 000 à l’Université McGill pour l’organisation d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1496" type="textblock" ulx="140" uly="1461">
        <line lrx="1438" lry="1496" ulx="140" uly="1461">centre de diagnostic, de traitement et de recherche, qui s’occupera des récidi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1533" type="textblock" ulx="139" uly="1497">
        <line lrx="1437" lry="1533" ulx="139" uly="1497">vistes. Le centre sera mis en service par la Forensic Clinic de l’Université. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="1569" type="textblock" ulx="140" uly="1535">
        <line lrx="826" lry="1569" ulx="140" uly="1535">sera situé dans la prison d’Etat de Clinton.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1641" type="textblock" ulx="213" uly="1606">
        <line lrx="1439" lry="1641" ulx="213" uly="1606">Dans le numéro de janvier 1967, une intéressante information nous apprend</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1677" type="textblock" ulx="139" uly="1642">
        <line lrx="1437" lry="1677" ulx="139" uly="1642">qu’une commission a été créée au Québec pour étudier les problèmes actuels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1714" type="textblock" ulx="139" uly="1679">
        <line lrx="1437" lry="1714" ulx="139" uly="1679">relatifs à l’application des lois pénales dans la province. Seront notamment</line>
      </zone>
      <zone lrx="244" lry="1745" type="textblock" ulx="139" uly="1717">
        <line lrx="244" lry="1745" ulx="139" uly="1717">étudiés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1751" type="textblock" ulx="304" uly="1716">
        <line lrx="1436" lry="1751" ulx="304" uly="1716">les moyens de la police pour lutter contre les crimes, ses méthodes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1787" type="textblock" ulx="139" uly="1752">
        <line lrx="1436" lry="1787" ulx="139" uly="1752">d’investigation, l’efficacité de la loi en matière criminelle, le traitement des</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="1817" type="textblock" ulx="138" uly="1790">
        <line lrx="279" lry="1817" ulx="138" uly="1790">détenus…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1896" type="textblock" ulx="211" uly="1861">
        <line lrx="1435" lry="1896" ulx="211" uly="1861">Enfin, M. R. Jubinville a publié une étude sur un projet pour le dévelop-</line>
      </zone>
      <zone lrx="711" lry="1932" type="textblock" ulx="138" uly="1898">
        <line lrx="711" lry="1932" ulx="138" uly="1898">pement de la probation au Canada.</line>
      </zone>
      <zone lrx="945" lry="2065" type="textblock" ulx="626" uly="2031">
        <line lrx="945" lry="2065" ulx="626" uly="2031">REEDUCATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2178" type="textblock" ulx="211" uly="2143">
        <line lrx="1437" lry="2178" ulx="211" uly="2143">La revue française de l’enfance Rééducation apporte, elle aussi, sa contri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2215" type="textblock" ulx="137" uly="2179">
        <line lrx="1435" lry="2215" ulx="137" uly="2179">bution à l’information criminologique. C’est ainsi que dans le numéro de juillet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2252" type="textblock" ulx="139" uly="2216">
        <line lrx="1434" lry="2252" ulx="139" uly="2216">1966 on peut lire une étude de M. Szabo sur la délinquance juvénile en Hongrie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2287" type="textblock" ulx="136" uly="2252">
        <line lrx="1434" lry="2287" ulx="136" uly="2252">Dans celui de novembre-décembre sont publiées les statistiques des tribunaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="341" lry="2324" type="textblock" ulx="137" uly="2290">
        <line lrx="341" lry="2324" ulx="137" uly="2290">pour enfants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2407" type="textblock" ulx="706" uly="2381">
        <line lrx="867" lry="2407" ulx="706" uly="2381">— 658 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1330" lry="226" ulx="252" uly="191">LA REVUE CANADIENNE DE CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="351" type="textblock" ulx="219" uly="316">
        <line lrx="1442" lry="351" ulx="219" uly="316">Le numéro d’octobre 1966 de l’organe de la Société canadienne de crimino-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="393" type="textblock" ulx="144" uly="357">
        <line lrx="1441" lry="393" ulx="144" uly="357">logie contient lui aussi de précieuses contributions criminologiques. Au sommaire,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="433" type="textblock" ulx="145" uly="399">
        <line lrx="1441" lry="433" ulx="145" uly="399">on notera plus spécialement : « Search and leadership training for young offenders</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="473" type="textblock" ulx="146" uly="438">
        <line lrx="1442" lry="473" ulx="146" uly="438">at Lakeview Forest Camp », par M. M.-A. Matheson (Vancouver). Cette étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="513" type="textblock" ulx="144" uly="479">
        <line lrx="1441" lry="513" ulx="144" uly="479">pose le problème des caractéristiques des jeunes délinquants récidivistes les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="556" type="textblock" ulx="145" uly="520">
        <line lrx="1441" lry="556" ulx="145" uly="520">plus durs. Ce groupe semble se subdiviser en : agressifs hostiles avec expression</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="597" type="textblock" ulx="144" uly="561">
        <line lrx="1440" lry="597" ulx="144" uly="561">externe, conformistes superficiels et inadéquats insensibles, inémotifs. Ces trois</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="636" type="textblock" ulx="145" uly="602">
        <line lrx="1441" lry="636" ulx="145" uly="602">groupes n’éprouvent aucune motivation vers tout objectif à réaliser qui exigerait</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="676" type="textblock" ulx="145" uly="642">
        <line lrx="1441" lry="676" ulx="145" uly="642">sacrifices ou efforts. Ils restent éloignés du personnel. Ce sont des rejetés par</line>
      </zone>
      <zone lrx="973" lry="717" type="textblock" ulx="145" uly="682">
        <line lrx="973" lry="717" ulx="145" uly="682">leur famille, ayant l’expérience chronique de l’échec.</line>
      </zone>
      <zone lrx="879" lry="794" type="textblock" ulx="217" uly="759">
        <line lrx="879" lry="794" ulx="217" uly="759">Comment modifier de telles personnalités ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="870" type="textblock" ulx="218" uly="836">
        <line lrx="1441" lry="870" ulx="218" uly="836">L’auteur décrit les solutions essayées. Pour mettre au point un programme,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="912" type="textblock" ulx="145" uly="876">
        <line lrx="1442" lry="912" ulx="145" uly="876">on procéda à l’étude approfondie des méthodes Borstal en Angleterre et à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="947" type="textblock" ulx="146" uly="917">
        <line lrx="1441" lry="947" ulx="146" uly="917">celle des méthodes de formation utilisées dans les écoles de cadets aux U.S.A.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="993" type="textblock" ulx="145" uly="958">
        <line lrx="1442" lry="993" ulx="145" uly="958">Finalement, à Lakeview Forest Camp, on mit au point un programme fondé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1032" type="textblock" ulx="145" uly="998">
        <line lrx="1441" lry="1032" ulx="145" uly="998">sur les « principes du Borstal» et sur les techniques spécialisées des Outward</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1073" type="textblock" ulx="145" uly="1038">
        <line lrx="1441" lry="1073" ulx="145" uly="1038">Bound Schools. Le programme a pour but visible la formation secouriste au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1115" type="textblock" ulx="144" uly="1079">
        <line lrx="1441" lry="1115" ulx="144" uly="1079">sens le plus large (alpinisme, survie, cartes, camps, première aide, urgence,</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="1156" type="textblock" ulx="145" uly="1121">
        <line lrx="853" lry="1156" ulx="145" uly="1121">lutte contre le feu, sauvetage des noyés….).</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="1231" type="textblock" ulx="217" uly="1198">
        <line lrx="861" lry="1231" ulx="217" uly="1198">La formation passe par diverses étapes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1231" type="textblock" ulx="925" uly="1197">
        <line lrx="1441" lry="1231" ulx="925" uly="1197">le défi, la réaction négative, le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1272" type="textblock" ulx="145" uly="1237">
        <line lrx="1442" lry="1272" ulx="145" uly="1237">conditionnement, le remplacement du système statutaire des délinquants, l’accepta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1313" type="textblock" ulx="145" uly="1277">
        <line lrx="1441" lry="1313" ulx="145" uly="1277">tion de la mission du camp, l’établissement de relations avec l’instructeur,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1354" type="textblock" ulx="144" uly="1318">
        <line lrx="1441" lry="1354" ulx="144" uly="1318">l’instillation de valeurs, le développement de la responsabilité, la découverte</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1394" type="textblock" ulx="144" uly="1359">
        <line lrx="1440" lry="1394" ulx="144" uly="1359">de soi. Tout ceci réalise une application de la dynamique de groupe dans un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1435" type="textblock" ulx="145" uly="1399">
        <line lrx="1442" lry="1435" ulx="145" uly="1399">projet dont les étapes sont observables, sinon mesurables, et le résultat éven-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1476" type="textblock" ulx="146" uly="1439">
        <line lrx="1442" lry="1476" ulx="146" uly="1439">tuellement tangible. On devine là l’idée d’une théorie de la transformation de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1518" type="textblock" ulx="145" uly="1480">
        <line lrx="1440" lry="1518" ulx="145" uly="1480">la personnalité, ce qui ne doit jamais être confondu avec un conditionnement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1406" lry="1593" type="textblock" ulx="218" uly="1557">
        <line lrx="1406" lry="1593" ulx="218" uly="1557">De 1963 à 1965, 149 pensionnaires ont pu bénéficier de cette formation</line>
      </zone>
      <zone lrx="568" lry="1646" type="textblock" ulx="161" uly="1617">
        <line lrx="568" lry="1646" ulx="161" uly="1617">— ont dû être transférés</line>
      </zone>
      <zone lrx="619" lry="1645" type="textblock" ulx="615" uly="1639">
        <line lrx="619" lry="1645" ulx="615" uly="1639">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="1643" type="textblock" ulx="1029" uly="1637">
        <line lrx="1034" lry="1643" ulx="1029" uly="1637">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1052" lry="1643" type="textblock" ulx="1047" uly="1637">
        <line lrx="1052" lry="1643" ulx="1047" uly="1637">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1651" type="textblock" ulx="1384" uly="1618">
        <line lrx="1438" lry="1651" ulx="1384" uly="1618">58 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="929" lry="1711" type="textblock" ulx="161" uly="1674">
        <line lrx="929" lry="1711" ulx="161" uly="1674">— ont été libérés après avoir accompli le cycle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1711" type="textblock" ulx="1384" uly="1678">
        <line lrx="1438" lry="1711" ulx="1384" uly="1678">58 ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="457" lry="1764" type="textblock" ulx="161" uly="1736">
        <line lrx="457" lry="1764" ulx="161" uly="1736">— sont encore là</line>
      </zone>
      <zone lrx="551" lry="1763" type="textblock" ulx="545" uly="1758">
        <line lrx="551" lry="1763" ulx="545" uly="1758">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="677" lry="1763" type="textblock" ulx="672" uly="1757">
        <line lrx="677" lry="1763" ulx="672" uly="1757">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="767" lry="1762" type="textblock" ulx="762" uly="1756">
        <line lrx="767" lry="1762" ulx="762" uly="1756">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="1761" type="textblock" ulx="1195" uly="1756">
        <line lrx="1201" lry="1761" ulx="1195" uly="1756">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1254" lry="1762" type="textblock" ulx="1249" uly="1756">
        <line lrx="1254" lry="1762" ulx="1249" uly="1756">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1764" type="textblock" ulx="1388" uly="1737">
        <line lrx="1432" lry="1764" ulx="1388" uly="1737">33.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1846" type="textblock" ulx="1304" uly="1821">
        <line lrx="1441" lry="1846" ulx="1304" uly="1821">age, race</line>
      </zone>
      <zone lrx="1247" lry="1847" type="textblock" ulx="217" uly="1809">
        <line lrx="1247" lry="1847" ulx="217" uly="1809">Deux articles, l’un de M. E.-H. Johnson, intitulé « Pilot Study</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1886" type="textblock" ulx="145" uly="1851">
        <line lrx="1440" lry="1886" ulx="145" uly="1851">and recidivism as factors in Prison infractions » et l’autre de M. D-D. Akman,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1926" type="textblock" ulx="145" uly="1892">
        <line lrx="1441" lry="1926" ulx="145" uly="1892">intitulé « Homicides and assaults in Canadian penitentiaries » montrent comment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1969" type="textblock" ulx="144" uly="1932">
        <line lrx="1441" lry="1969" ulx="144" uly="1932">le système pénitentiaire peut être analysé scientifiquement. L’idée d’une recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2009" type="textblock" ulx="144" uly="1972">
        <line lrx="1439" lry="2009" ulx="144" uly="1972">pilote complète l’exploration empirique. Le processus « Rébellion » a été plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2051" type="textblock" ulx="143" uly="2012">
        <line lrx="1441" lry="2051" ulx="143" uly="2012">particulièrement analysé, par référence à des variables objectives (âge, race,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2090" type="textblock" ulx="144" uly="2053">
        <line lrx="1440" lry="2090" ulx="144" uly="2053">récidivisme). L’analyse fut mécanisée. De ce traitement scientifique, deux pers-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2131" type="textblock" ulx="144" uly="2094">
        <line lrx="1441" lry="2131" ulx="144" uly="2094">pectives théoriques furent dégagées : s’agit-il d’un échec du détenu à s’adapter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2171" type="textblock" ulx="145" uly="2135">
        <line lrx="1441" lry="2171" ulx="145" uly="2135">à la communauté carcérale ? S’agit-il d’un « baromètre» de l’importance rela-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2213" type="textblock" ulx="145" uly="2175">
        <line lrx="1441" lry="2213" ulx="145" uly="2175">tive que l’administration de la prison place sur les formes diverses de troubles</line>
      </zone>
      <zone lrx="454" lry="2254" type="textblock" ulx="144" uly="2219">
        <line lrx="454" lry="2254" ulx="144" uly="2219">intra-pénitentiaires ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1254" lry="2329" type="textblock" ulx="218" uly="2294">
        <line lrx="1254" lry="2329" ulx="218" uly="2294">La seconde étude concerne le problème de la peine de mort.</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2414" type="textblock" ulx="712" uly="2388">
        <line lrx="872" lry="2414" ulx="712" uly="2388">— 659 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="254" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_254">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_254.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1283" lry="222" type="textblock" ulx="293" uly="187">
        <line lrx="1283" lry="222" ulx="293" uly="187">REVUE DE DROIT ET DE LEGISLATION</line>
      </zone>
      <zone lrx="1211" lry="281" type="textblock" ulx="360" uly="237">
        <line lrx="1211" lry="281" ulx="360" uly="237">de la République démocratique allemande (1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="343" type="textblock" ulx="213" uly="309">
        <line lrx="1437" lry="343" ulx="213" uly="309">Dans le numéro 2 de 1966, cette revue procure du matériel très précieux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="379" type="textblock" ulx="142" uly="344">
        <line lrx="1437" lry="379" ulx="142" uly="344">à la systématisation criminologique générale. En effet, M. Hinderer y donne une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="415" type="textblock" ulx="142" uly="380">
        <line lrx="1438" lry="415" ulx="142" uly="380">vue d’ensemble des principes du droit pénal socialiste, M. W. Giebel y expose</line>
      </zone>
      <zone lrx="1172" lry="451" type="textblock" ulx="143" uly="416">
        <line lrx="1172" lry="451" ulx="143" uly="416">ses vues sur la prévention du crime dans la société moderne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1039" lry="510" type="textblock" ulx="214" uly="476">
        <line lrx="1039" lry="510" ulx="214" uly="476">Le premier article a plus spécialement pour titre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="502" type="textblock" ulx="1106" uly="475">
        <line lrx="1437" lry="502" ulx="1106" uly="475">« La lutte contre la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="546" type="textblock" ulx="141" uly="511">
        <line lrx="1437" lry="546" ulx="141" uly="511">criminalité en tant que mission sociale ». Si l’on perçoit la criminalité comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="582" type="textblock" ulx="141" uly="547">
        <line lrx="1437" lry="582" ulx="141" uly="547">un phénomène social, il s’ensuit qu’elle peut être de plus en plus limitée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="618" type="textblock" ulx="141" uly="583">
        <line lrx="1438" lry="618" ulx="141" uly="583">Du point de vue des espèces criminologiques l’opposition sociale et la dangero-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="655" type="textblock" ulx="142" uly="620">
        <line lrx="1437" lry="655" ulx="142" uly="620">sité servent d’axes principaux d’évaluation et de classification. Ce document est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="690" type="textblock" ulx="143" uly="656">
        <line lrx="1437" lry="690" ulx="143" uly="656">très intéressant. Il montre l’essor de la criminologie dans un système socialiste.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="720" type="textblock" ulx="1291" uly="699">
        <line lrx="1438" lry="720" ulx="1291" uly="699">causes et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1225" lry="727" type="textblock" ulx="140" uly="693">
        <line lrx="1225" lry="727" ulx="140" uly="693">Bien des concepts criminologiques se retrouvent dans cet exposé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="763" type="textblock" ulx="142" uly="728">
        <line lrx="1439" lry="763" ulx="142" uly="728">conditions de l’acte, accoutumance au comportement violant les devoirs, analyse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="799" type="textblock" ulx="142" uly="764">
        <line lrx="1438" lry="799" ulx="142" uly="764">sur tous les plans du développement de la personnalité du coupable. Le grand</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="836" type="textblock" ulx="141" uly="801">
        <line lrx="1437" lry="836" ulx="141" uly="801">principe est que « l’être humain est l’incarnation des rapports sociaux concrets,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="873" type="textblock" ulx="142" uly="836">
        <line lrx="1438" lry="873" ulx="142" uly="836">il est leur représentant et en même temps leur créateur ». À plusieurs reprises,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1025" lry="909" type="textblock" ulx="141" uly="873">
        <line lrx="1025" lry="909" ulx="141" uly="873">l’exposé insiste sur la connaissance de la personnalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="907" type="textblock" ulx="1087" uly="873">
        <line lrx="1437" lry="907" ulx="1087" uly="873">ses troubles évolutifs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="945" type="textblock" ulx="142" uly="909">
        <line lrx="1326" lry="945" ulx="142" uly="909">ceux de son éducation « idéologico-consciente », intellectuelle et émotive…</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1003" type="textblock" ulx="214" uly="967">
        <line lrx="1437" lry="1003" ulx="214" uly="967">L’idée qu’il peut y avoir, entre la capacité individuelle de réalisation et les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1039" type="textblock" ulx="140" uly="1004">
        <line lrx="1437" lry="1039" ulx="140" uly="1004">espérances sociales, un écart excessif pouvant conduire à des situations de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1075" type="textblock" ulx="141" uly="1040">
        <line lrx="1437" lry="1075" ulx="141" uly="1040">conflits qui peuvent s’extérioriser en actes délictueux, n’est pas sans rappeler</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1111" type="textblock" ulx="141" uly="1076">
        <line lrx="1438" lry="1111" ulx="141" uly="1076">le fonctionnalisme de la sociologie américaine. Et l’action curative part de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1148" type="textblock" ulx="141" uly="1112">
        <line lrx="1437" lry="1148" ulx="141" uly="1112">nécessité de contrôler le développement de la personnalité du coupable dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1185" type="textblock" ulx="141" uly="1149">
        <line lrx="1437" lry="1185" ulx="141" uly="1149">ses rapports sociaux, c’est-à-dire sa relation concrète avec la société. On parle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1221" type="textblock" ulx="140" uly="1186">
        <line lrx="1437" lry="1221" ulx="140" uly="1186">alors d’examen de la personnalité. Il se dégage, d’autre part, un grand optimisme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1258" type="textblock" ulx="140" uly="1222">
        <line lrx="1437" lry="1258" ulx="140" uly="1222">criminologique. C’est pourquoi l’auteur est hostile à toute typologie essentielle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1292" type="textblock" ulx="139" uly="1257">
        <line lrx="1437" lry="1292" ulx="139" uly="1257">et notamment à l’idée qu’il existe des « criminels d’habitude inamendables ». L’idée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1326" type="textblock" ulx="140" uly="1293">
        <line lrx="1438" lry="1326" ulx="140" uly="1293">centrale c’est la réhabilitation. Des mesures éducatives sociales, respectant les condi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1365" type="textblock" ulx="141" uly="1329">
        <line lrx="1437" lry="1365" ulx="141" uly="1329">tions sociales et personnelles du patient, ont été prévues. Mais il convient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1400" type="textblock" ulx="140" uly="1366">
        <line lrx="1437" lry="1400" ulx="140" uly="1366">d’insister sur le rôle de la collectivité dans la lutte contre le crime. Il s’agit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1437" type="textblock" ulx="141" uly="1402">
        <line lrx="1437" lry="1437" ulx="141" uly="1402">d’une manifestation sociale. Tous les organismes collectifs y participent. Elle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1475" type="textblock" ulx="141" uly="1439">
        <line lrx="1437" lry="1475" ulx="141" uly="1439">n’est pas isolée du « processus d’ensemble de l’évolution sociale ». Pour cela,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1509" type="textblock" ulx="141" uly="1475">
        <line lrx="1435" lry="1509" ulx="141" uly="1475">il est nécessaire de diffuser la criminologie bien au-delà des secteurs spécialisés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1546" type="textblock" ulx="140" uly="1511">
        <line lrx="1436" lry="1546" ulx="140" uly="1511">Une curieuse institution « la critique judiciaire » peut critiquer la carence des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1584" type="textblock" ulx="141" uly="1548">
        <line lrx="1436" lry="1584" ulx="141" uly="1548">organismes publics dans la lutte contre le crime en tant que phénomène social.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1111" lry="1620" type="textblock" ulx="140" uly="1584">
        <line lrx="1111" lry="1620" ulx="140" uly="1584">Enfin, les besoins en recherche scientifique sont proclamés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1678" type="textblock" ulx="213" uly="1642">
        <line lrx="1437" lry="1678" ulx="213" uly="1642">En 1965, s’est tenu à Berlin un symposium international sur la délinquance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1715" type="textblock" ulx="139" uly="1678">
        <line lrx="1436" lry="1715" ulx="139" uly="1678">juvénile. Y ont participé des savants de l’U.R.S.S., de Hongrie, de Pologne,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1752" type="textblock" ulx="140" uly="1714">
        <line lrx="1436" lry="1752" ulx="140" uly="1714">de Bulgarie, de Yougoslavie et de Tchécoslovaquie. On y a fait état de recherches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1788" type="textblock" ulx="140" uly="1751">
        <line lrx="1435" lry="1788" ulx="140" uly="1751">sur la signification des mathématiques pour la recherche sur la criminalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1824" type="textblock" ulx="138" uly="1787">
        <line lrx="1434" lry="1824" ulx="138" uly="1787">La recherche psychologique est également intensifiée. On pense de plus en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1861" type="textblock" ulx="140" uly="1824">
        <line lrx="1435" lry="1861" ulx="140" uly="1824">plus que la connaissance scientifique peut aider à limiter la criminalité sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1917" type="textblock" ulx="211" uly="1883">
        <line lrx="1435" lry="1917" ulx="211" uly="1883">Pour lutter contre la criminalité et la ‘ prévenir efficacement il faut en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1955" type="textblock" ulx="140" uly="1919">
        <line lrx="1436" lry="1955" ulx="140" uly="1919">surveiller le développement et l’analyser sans relâche scientifiquement. Telle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1992" type="textblock" ulx="140" uly="1955">
        <line lrx="1436" lry="1992" ulx="140" uly="1955">est la conclusion. Il est réconfortant pour les criminologues de constater que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1103" lry="2022" type="textblock" ulx="139" uly="1992">
        <line lrx="1103" lry="2022" ulx="139" uly="1992">leurs recherches ont vraiment atteint un caractère universel.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2087" type="textblock" ulx="211" uly="2051">
        <line lrx="1435" lry="2087" ulx="211" uly="2051">Le second article rend compte des travaux d’une réunion de juristes pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2123" type="textblock" ulx="140" uly="2087">
        <line lrx="1436" lry="2123" ulx="140" uly="2087">venant des pays riverains de la Baltique, à Rostock, en juillet 1966. Y furent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2160" type="textblock" ulx="139" uly="2124">
        <line lrx="1436" lry="2160" ulx="139" uly="2124">présents aussi des Norvégiens et des Islandais. On insista beaucoup sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2197" type="textblock" ulx="140" uly="2160">
        <line lrx="1436" lry="2197" ulx="140" uly="2160">coopération de la population à l’exercice de la justice et sur la diminution de</line>
      </zone>
      <zone lrx="523" lry="2227" type="textblock" ulx="139" uly="2197">
        <line lrx="523" lry="2227" ulx="139" uly="2197">la criminalité en R.D.A.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2322" type="textblock" ulx="220" uly="2294">
        <line lrx="1430" lry="2322" ulx="220" uly="2294">(1) Editée par l'Association des juristes démocrates - 102 Berlin, Littenstrasse 15/17.</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2409" type="textblock" ulx="711" uly="2384">
        <line lrx="871" lry="2409" ulx="711" uly="2384">— 660 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="255" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_255">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_255.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1398" lry="229" type="textblock" ulx="178" uly="194">
        <line lrx="1398" lry="229" ulx="178" uly="194">REVUE DE DROIT PENAL ET DE CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="310" type="textblock" ulx="214" uly="273">
        <line lrx="1437" lry="310" ulx="214" uly="273">La Revue de droit pénal et de criminologie contient une substantielle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="346" type="textblock" ulx="142" uly="310">
        <line lrx="1437" lry="346" ulx="142" uly="310">information sur l’actualité pénale, pénitentiaire et criminologique. Sa biblio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="383" type="textblock" ulx="142" uly="346">
        <line lrx="1437" lry="383" ulx="142" uly="346">graphie est excellente et variée. Dans les chroniques du numéro de décembre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="418" type="textblock" ulx="144" uly="381">
        <line lrx="1437" lry="418" ulx="144" uly="381">1966, on trouve notamment une étude de M. Jimenez de Asua sur « Le droit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="455" type="textblock" ulx="141" uly="418">
        <line lrx="1437" lry="455" ulx="141" uly="418">pénal hispano-américain ». Dans le numéro de décembre 1966, un mémoire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="491" type="textblock" ulx="142" uly="454">
        <line lrx="1436" lry="491" ulx="142" uly="454">sur la « Répression de la pratique du doping à l’occasion des compétitions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="527" type="textblock" ulx="141" uly="490">
        <line lrx="1436" lry="527" ulx="141" uly="490">sportives», par M. J. Constant, permet de suivre l’évolution d’une forme</line>
      </zone>
      <zone lrx="520" lry="558" type="textblock" ulx="141" uly="530">
        <line lrx="520" lry="558" ulx="141" uly="530">nouvelle de criminalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1328" lry="655" type="textblock" ulx="248" uly="621">
        <line lrx="1328" lry="655" ulx="248" uly="621">REVUE INTERNATIONALE DE CRIMINOLOGIE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1125" lry="709" type="textblock" ulx="450" uly="670">
        <line lrx="1125" lry="709" ulx="450" uly="670">ET DE POLICE TECHNIQUE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="778" type="textblock" ulx="213" uly="749">
        <line lrx="1436" lry="778" ulx="213" uly="749">Dans le sommaire du numéro d’octobre-décembre 1966 de la Revue 1nter-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="820" type="textblock" ulx="142" uly="785">
        <line lrx="1436" lry="820" ulx="142" uly="785">nationale de criminologie et de police technique, on notera tout particulièrement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="856" type="textblock" ulx="142" uly="821">
        <line lrx="1436" lry="856" ulx="142" uly="821">l’article de M. H. Tarniquet sur la « Participation de la police à l’action crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="894" type="textblock" ulx="142" uly="858">
        <line lrx="1435" lry="894" ulx="142" uly="858">nologique », celle de M. R. Berger sur « Les gangs d’adolescents à Genève ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="929" type="textblock" ulx="141" uly="894">
        <line lrx="1437" lry="929" ulx="141" uly="894">Dans le même numéro M. J. Planques traite des « Rapports de la médecine</line>
      </zone>
      <zone lrx="613" lry="966" type="textblock" ulx="142" uly="931">
        <line lrx="613" lry="966" ulx="142" uly="931">légale et de la criminologie ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1398" lry="1062" type="textblock" ulx="177" uly="1027">
        <line lrx="1398" lry="1062" ulx="177" uly="1027">REVUE INTERNATIONALE DE POLICE CRIMINELLE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1141" type="textblock" ulx="214" uly="1105">
        <line lrx="1437" lry="1141" ulx="214" uly="1105">Dans le numéro d’octobre 1966, d’un pur point de vue criminologique c’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1178" type="textblock" ulx="141" uly="1141">
        <line lrx="1437" lry="1178" ulx="141" uly="1141">le texte intitulé «Une attaque de banque dramatique », de MM. R.-M Gibson</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1214" type="textblock" ulx="141" uly="1177">
        <line lrx="1436" lry="1214" ulx="141" uly="1177">et N.-H. Hobson qui a retenu notre attention. Il relate une action criminelle et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1250" type="textblock" ulx="141" uly="1214">
        <line lrx="1437" lry="1250" ulx="141" uly="1214">constitue un précieux document de criminologie spéciale concrète, située, expri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1286" type="textblock" ulx="141" uly="1250">
        <line lrx="1436" lry="1286" ulx="141" uly="1250">mant un certain aspect de cette phénoménologie criminelle si peu connue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1322" type="textblock" ulx="141" uly="1284">
        <line lrx="1435" lry="1322" ulx="141" uly="1284">On y voit, notamment, comment la criminalistique peut aider la criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1359" type="textblock" ulx="141" uly="1321">
        <line lrx="1436" lry="1359" ulx="141" uly="1321">La description de la scène d’un crime est toujours riche en éléments crimi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1395" type="textblock" ulx="141" uly="1358">
        <line lrx="1436" lry="1395" ulx="141" uly="1358">nologiquement exploitables. On entrevoit le jeu concret de mécanismes sociaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1432" type="textblock" ulx="142" uly="1393">
        <line lrx="1436" lry="1432" ulx="142" uly="1393">trop peu connus, et le comportement in vivo d’un bandit a quelque chose</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1468" type="textblock" ulx="141" uly="1430">
        <line lrx="1436" lry="1468" ulx="141" uly="1430">d’étonnant, perçu du côté des enquêteurs. Ne l’ont-ils pas qualifié « champion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1503" type="textblock" ulx="142" uly="1466">
        <line lrx="1436" lry="1503" ulx="142" uly="1466">du self-control ». Et puis, après son procès, il s’est suicidé. Nous souhaitons de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1540" type="textblock" ulx="140" uly="1502">
        <line lrx="1436" lry="1540" ulx="140" uly="1502">plus nombreux récits de ce genre, car ils constituent une source inégalable</line>
      </zone>
      <zone lrx="574" lry="1577" type="textblock" ulx="140" uly="1543">
        <line lrx="574" lry="1577" ulx="140" uly="1543">d’éléments criminologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1631" type="textblock" ulx="213" uly="1597">
        <line lrx="1436" lry="1631" ulx="213" uly="1597">Dans le numéro de novembre les articles de M. Mabileau sur « L’opium</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1667" type="textblock" ulx="140" uly="1634">
        <line lrx="1436" lry="1667" ulx="140" uly="1634">dans le monde» et de M. Benhamou sur « L’escroc aux cinquante noms »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1248" lry="1704" type="textblock" ulx="140" uly="1670">
        <line lrx="1248" lry="1704" ulx="140" uly="1670">fournissent d’intéressants éléments criminologiquement exploitables.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1749" type="textblock" ulx="213" uly="1714">
        <line lrx="1436" lry="1749" ulx="213" uly="1714">Le numéro de décembre 1966 donne le compte rendu de l’Assemblée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1791" type="textblock" ulx="139" uly="1751">
        <line lrx="1436" lry="1791" ulx="139" uly="1751">générale de l’O.I.P.C. — Interpol (Berne et Locarno). On y trouve d’intéressantes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1825" type="textblock" ulx="140" uly="1787">
        <line lrx="1436" lry="1825" ulx="140" uly="1787">informations sur la criminalité organisée internationale (stupéfiants, faux-mon-</line>
      </zone>
      <zone lrx="880" lry="1864" type="textblock" ulx="140" uly="1826">
        <line lrx="880" lry="1864" ulx="140" uly="1826">nayage, activités frauduleuses internationales…).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1915" type="textblock" ulx="213" uly="1883">
        <line lrx="1435" lry="1915" ulx="213" uly="1883">Le numéro de mars 1967 contient notamment une intéressante étude de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1952" type="textblock" ulx="140" uly="1918">
        <line lrx="1435" lry="1952" ulx="140" uly="1918">M. Puran Batria sur « Prostitution et criminalité ». Après avoir décrit les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1994" type="textblock" ulx="139" uly="1954">
        <line lrx="1435" lry="1994" ulx="139" uly="1954">différents types de prostituées que l’on observe en Inde, l’auteur examine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2031" type="textblock" ulx="140" uly="1991">
        <line lrx="1435" lry="2031" ulx="140" uly="1991">l’arrière-plan commun aux malfaiteurs et aux prostituées. Il étudie ensuite</line>
      </zone>
      <zone lrx="748" lry="2067" type="textblock" ulx="139" uly="2032">
        <line lrx="748" lry="2067" ulx="139" uly="2032">la criminalité des prostituées. On note</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2061" type="textblock" ulx="798" uly="2027">
        <line lrx="1435" lry="2061" ulx="798" uly="2027">vols à l’entôlage, chantage, proxénétisme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2099" type="textblock" ulx="139" uly="2063">
        <line lrx="1435" lry="2099" ulx="139" uly="2063">et recrutement voire enlèvement de femmes, instigation de crimes. Les « tawaifs »</line>
      </zone>
      <zone lrx="649" lry="2139" type="textblock" ulx="140" uly="2106">
        <line lrx="649" lry="2139" ulx="140" uly="2106">(danseuses-chanteuses) poussent</line>
      </zone>
      <zone lrx="760" lry="2131" type="textblock" ulx="690" uly="2104">
        <line lrx="760" lry="2131" ulx="690" uly="2104">leurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="954" lry="2135" type="textblock" ulx="801" uly="2103">
        <line lrx="954" lry="2135" ulx="801" uly="2103">soupirants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1010" lry="2128" type="textblock" ulx="996" uly="2111">
        <line lrx="1010" lry="2128" ulx="996" uly="2111">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="2128" type="textblock" ulx="1051" uly="2101">
        <line lrx="1210" lry="2128" ulx="1051" uly="2101">s’entretuer</line>
      </zone>
      <zone lrx="1320" lry="2134" type="textblock" ulx="1251" uly="2110">
        <line lrx="1320" lry="2134" ulx="1251" uly="2110">pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2129" type="textblock" ulx="1362" uly="2102">
        <line lrx="1436" lry="2129" ulx="1362" uly="2102">avoir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2177" type="textblock" ulx="140" uly="2137">
        <line lrx="1436" lry="2177" ulx="140" uly="2137">leur « monopole ». En Inde, les femmes de certaines tribus, qui s’adonnent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2213" type="textblock" ulx="140" uly="2173">
        <line lrx="1435" lry="2213" ulx="140" uly="2173">à la prostitution, servent fréquemment d’espionnes, d’indicatrices… Lä encore,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2250" type="textblock" ulx="140" uly="2209">
        <line lrx="1435" lry="2250" ulx="140" uly="2209">de précieuses sources sont offertes au criminologue. On souhaiterait que les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2287" type="textblock" ulx="140" uly="2246">
        <line lrx="1435" lry="2287" ulx="140" uly="2246">chapitres descriptifs soient plus étoffés, afin de permettre une analyse empirique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1052" lry="2320" type="textblock" ulx="139" uly="2284">
        <line lrx="1052" lry="2320" ulx="139" uly="2284">ouverte au niveau d’une criminologie spéciale comparée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="869" lry="2407" type="textblock" ulx="705" uly="2381">
        <line lrx="869" lry="2407" ulx="705" uly="2381">— 661 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1158" lry="213" type="textblock" ulx="434" uly="180">
        <line lrx="1158" lry="213" ulx="434" uly="180">REVUE DE SCIENCE CRIMINELLE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1140" lry="267" type="textblock" ulx="453" uly="233">
        <line lrx="1140" lry="267" ulx="453" uly="233">ET DE DROIT PENAL COMPARE</line>
      </zone>
      <zone lrx="394" lry="345" type="textblock" ulx="221" uly="318">
        <line lrx="394" lry="345" ulx="221" uly="318">Dans le n°</line>
      </zone>
      <zone lrx="583" lry="346" type="textblock" ulx="423" uly="319">
        <line lrx="583" lry="346" ulx="423" uly="319">1 de 1966</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="352" type="textblock" ulx="642" uly="318">
        <line lrx="1446" lry="352" ulx="642" uly="318">la « Chronique de criminologie et des sciences de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="388" type="textblock" ulx="148" uly="354">
        <line lrx="1446" lry="388" ulx="148" uly="354">l’homme », de M. Jean Pinatel, a été consacrée aux rapports de la criminologie et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="423" type="textblock" ulx="149" uly="390">
        <line lrx="1446" lry="423" ulx="149" uly="390">des sciences de l’homme. L’idée centrale de cette étude est « qu’il existe en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="461" type="textblock" ulx="149" uly="426">
        <line lrx="1436" lry="461" ulx="149" uly="426">droit pénal un décalage entre les données des sciences de l’homme et sa concep</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="497" type="textblock" ulx="149" uly="462">
        <line lrx="1446" lry="497" ulx="149" uly="462">tion même de l’homme. La nécessité de rapports directs entre les sciences de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="534" type="textblock" ulx="148" uly="499">
        <line lrx="1445" lry="534" ulx="148" uly="499">l’homme et le droit pénal s’avère, dès lors, évidente. Il s’agit de rechercher, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="570" type="textblock" ulx="149" uly="535">
        <line lrx="1445" lry="570" ulx="149" uly="535">travers les techniques pénales, quelle est la conception de l’homme, quelle est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="606" type="textblock" ulx="149" uly="572">
        <line lrx="1445" lry="606" ulx="149" uly="572">l’anthropologie qui est à la base du droit pénal. Puis, ayant précisé ce qu’est la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="642" type="textblock" ulx="147" uly="608">
        <line lrx="1445" lry="642" ulx="147" uly="608">conception de l’homme du droit pénal, il importe de se demander si elle est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="679" type="textblock" ulx="147" uly="644">
        <line lrx="1445" lry="679" ulx="147" uly="644">justifiée par rapport aux acquisitions scientifiques contemporaines. Dans l’hypo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="715" type="textblock" ulx="149" uly="680">
        <line lrx="1444" lry="715" ulx="149" uly="680">thèse où l’on constaterait l’inadaptation des règles juridiques à l’état actuel des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="750" type="textblock" ulx="150" uly="716">
        <line lrx="1446" lry="750" ulx="150" uly="716">sciences de l’homme, il serait nécessaire d’envisager les moyens susceptibles d’y</line>
      </zone>
      <zone lrx="280" lry="781" type="textblock" ulx="148" uly="754">
        <line lrx="280" lry="781" ulx="148" uly="754">remédier</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="836" type="textblock" ulx="221" uly="801">
        <line lrx="1443" lry="836" ulx="221" uly="801">« En bref, il est nécessaire de comparer, chapitre par chapitre, les données</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="874" type="textblock" ulx="147" uly="838">
        <line lrx="1444" lry="874" ulx="147" uly="838">anthropologiques qui sous-tendent le droit pénal positif à celles dégagées par</line>
      </zone>
      <zone lrx="527" lry="904" type="textblock" ulx="147" uly="876">
        <line lrx="527" lry="904" ulx="147" uly="876">les sciences de l’homme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="964" type="textblock" ulx="219" uly="928">
        <line lrx="1443" lry="964" ulx="219" uly="928">«'Tel est le programme de recherche qui s’impose dans une perspective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="999" type="textblock" ulx="147" uly="964">
        <line lrx="1443" lry="999" ulx="147" uly="964">réflexive et critique, dans une perspective qui évoque celle de la sociologie de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1028" type="textblock" ulx="982" uly="1000">
        <line lrx="1445" lry="1028" ulx="982" uly="1000">Son but est de montrer la</line>
      </zone>
      <zone lrx="944" lry="1036" type="textblock" ulx="147" uly="1001">
        <line lrx="944" lry="1036" ulx="147" uly="1001">la connaissance et de la sociologie des sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1072" type="textblock" ulx="146" uly="1037">
        <line lrx="1442" lry="1072" ulx="146" uly="1037">nécessité de faire cesser le décalage qui existe entre les sciences de l’homme et</line>
      </zone>
      <zone lrx="575" lry="1108" type="textblock" ulx="145" uly="1074">
        <line lrx="575" lry="1108" ulx="145" uly="1074">la technique juridico-pénale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1107" type="textblock" ulx="618" uly="1073">
        <line lrx="1442" lry="1107" ulx="618" uly="1073">autrement dit, de lever les obstacles techniques qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1336" lry="1145" type="textblock" ulx="145" uly="1109">
        <line lrx="1336" lry="1145" ulx="145" uly="1109">s’opposent à l’évolution du droit pénal sous l’influence de la criminologie. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1208" type="textblock" ulx="218" uly="1173">
        <line lrx="1435" lry="1208" ulx="218" uly="1173">Dans la « Chronique de police» que nous avons, dans ce même numéro</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1239" type="textblock" ulx="146" uly="1210">
        <line lrx="1443" lry="1239" ulx="146" uly="1210">consacré à la bureaucratisation du crime, nous avons tenté de situer dans une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1280" type="textblock" ulx="143" uly="1246">
        <line lrx="1441" lry="1280" ulx="143" uly="1246">perspective socio-criminologique élargie les phénomènes qu’on a coutume de cris-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1315" type="textblock" ulx="144" uly="1282">
        <line lrx="1440" lry="1315" ulx="144" uly="1282">talliser avec des mots qui les éloignent, des mots qui leur confèrent un rassurant</line>
      </zone>
      <zone lrx="463" lry="1352" type="textblock" ulx="145" uly="1318">
        <line lrx="463" lry="1352" ulx="145" uly="1318">caractère d’étrangeté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1352" type="textblock" ulx="518" uly="1318">
        <line lrx="1433" lry="1352" ulx="518" uly="1318">banditisme, brigandage, mafia, milieu, sociétés criminelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="484" lry="1389" type="textblock" ulx="144" uly="1354">
        <line lrx="484" lry="1389" ulx="144" uly="1354">piraterie, contrebande</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1389" type="textblock" ulx="533" uly="1354">
        <line lrx="1441" lry="1389" ulx="533" uly="1354">Nous avons tenté de les normaliser sous forme d’objets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1426" type="textblock" ulx="141" uly="1391">
        <line lrx="1439" lry="1426" ulx="141" uly="1391">criminologiques. L’historicité d’une forme criminelle doit se dépouiller de la cara-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1462" type="textblock" ulx="144" uly="1427">
        <line lrx="1441" lry="1462" ulx="144" uly="1427">pace anecdotique qui la transforme. On abuse bien trop de l’idée qu’il y a</line>
      </zone>
      <zone lrx="575" lry="1491" type="textblock" ulx="143" uly="1463">
        <line lrx="575" lry="1491" ulx="143" uly="1463">du nouveau dans le crime..</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1498" type="textblock" ulx="597" uly="1463">
        <line lrx="1440" lry="1498" ulx="597" uly="1463">Scientifiquement, c’est plutôt vers une sorte d’appro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1386" lry="1533" type="textblock" ulx="144" uly="1499">
        <line lrx="1386" lry="1533" ulx="144" uly="1499">fondissement méthodique de l’étude des faits qu’il convient de s’orienter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1527" type="textblock" ulx="1417" uly="1500">
        <line lrx="1441" lry="1527" ulx="1417" uly="1500">Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1374" lry="1570" type="textblock" ulx="143" uly="1535">
        <line lrx="1374" lry="1570" ulx="143" uly="1535">faut renverser lopt1que et tenir l’histoire pour un éclairage du présent.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1564" type="textblock" ulx="1403" uly="1537">
        <line lrx="1440" lry="1564" ulx="1403" uly="1537">La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1606" type="textblock" ulx="142" uly="1572">
        <line lrx="1440" lry="1606" ulx="142" uly="1572">réalité du crime organisé appelle autre chose que des généralités. Nous avons voulu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1642" type="textblock" ulx="142" uly="1609">
        <line lrx="1439" lry="1642" ulx="142" uly="1609">déclenchet une sorte d’intuition nouvelle des phénomènes en attirant l’atten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="830" lry="1680" type="textblock" ulx="142" uly="1644">
        <line lrx="830" lry="1680" ulx="142" uly="1644">tion sur la possibilité que la crlmmal1te</line>
      </zone>
      <zone lrx="1224" lry="1678" type="textblock" ulx="859" uly="1652">
        <line lrx="1224" lry="1678" ulx="859" uly="1652">à un certain moment,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1679" type="textblock" ulx="1252" uly="1645">
        <line lrx="1439" lry="1679" ulx="1252" uly="1645">pose l’éton-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1716" type="textblock" ulx="141" uly="1668">
        <line lrx="1439" lry="1716" ulx="141" uly="1668">nant problème d’un surréalisme où la legende joue un rôle. Bien souvent, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1752" type="textblock" ulx="141" uly="1714">
        <line lrx="1438" lry="1752" ulx="141" uly="1714">matière de pseudo-engagement criminel, la légende explique la réalité. La bureau-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1788" type="textblock" ulx="141" uly="1753">
        <line lrx="1438" lry="1788" ulx="141" uly="1753">cratisation du crime est une sorte detape dans l’histoire du crime. Tout se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1825" type="textblock" ulx="140" uly="1790">
        <line lrx="1438" lry="1825" ulx="140" uly="1790">passe comme si la structure sociale, lorsqu’elle est en retard sur la structure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="1861" type="textblock" ulx="141" uly="1826">
        <line lrx="1429" lry="1861" ulx="141" uly="1826">économique, devenait le siège de phénomènes divers, y comptis d’une modifi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1006" lry="1897" type="textblock" ulx="141" uly="1862">
        <line lrx="1006" lry="1897" ulx="141" uly="1862">cation fictive particulière du milieu. Tout se passe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1897" type="textblock" ulx="1045" uly="1862">
        <line lrx="1438" lry="1897" ulx="1045" uly="1862">dans la phénoménologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1932" type="textblock" ulx="141" uly="1898">
        <line lrx="1437" lry="1932" ulx="141" uly="1898">criminelle, en terme d’imitation grossière. Les jeunes imitent les anciens. On</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1970" type="textblock" ulx="140" uly="1934">
        <line lrx="1438" lry="1970" ulx="140" uly="1934">pourrait presque inventer le mot « socioïdie » pour cerner cette facticité qui n’a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2006" type="textblock" ulx="141" uly="1970">
        <line lrx="1437" lry="2006" ulx="141" uly="1970">somme toute que de l’existence. Et la violence reparaît comme signe de désac-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1066" lry="2041" type="textblock" ulx="457" uly="2006">
        <line lrx="1066" lry="2041" ulx="457" uly="2006">dans une activité historique générale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2041" type="textblock" ulx="1103" uly="2007">
        <line lrx="1437" lry="2041" ulx="1103" uly="2007">C’est pourquoi nous</line>
      </zone>
      <zone lrx="421" lry="2043" type="textblock" ulx="141" uly="2009">
        <line lrx="421" lry="2043" ulx="141" uly="2009">cords plus vastes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2077" type="textblock" ulx="140" uly="2043">
        <line lrx="1437" lry="2077" ulx="140" uly="2043">avons insisté sur l’idée de totalité, comme système opérationnel très utile en cri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="558" lry="2117" type="textblock" ulx="139" uly="2080">
        <line lrx="558" lry="2117" ulx="139" uly="2080">minologie des profondeurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2171" type="textblock" ulx="211" uly="2137">
        <line lrx="1437" lry="2171" ulx="211" uly="2137">Dans le n° 2 de l’année 1966, M. Pinatel, dans sa chronique, traite des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2207" type="textblock" ulx="140" uly="2173">
        <line lrx="1436" lry="2207" ulx="140" uly="2173">« Directions nouvelles ouvertes à la criminologie et au droit pénal par les sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="358" lry="2239" type="textblock" ulx="140" uly="2211">
        <line lrx="358" lry="2239" ulx="140" uly="2211">de l’homme ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2239" type="textblock" ulx="380" uly="2209">
        <line lrx="1436" lry="2239" ulx="380" uly="2209">Il met d’abord en évidence l’unité des sciences de l’homme. Puis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2280" type="textblock" ulx="798" uly="2245">
        <line lrx="1436" lry="2280" ulx="798" uly="2245">La psycho-physiologie comparée béné-</line>
      </zone>
      <zone lrx="762" lry="2282" type="textblock" ulx="139" uly="2246">
        <line lrx="762" lry="2282" ulx="139" uly="2246">il évoque les directions biologiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2318" type="textblock" ulx="138" uly="2281">
        <line lrx="1435" lry="2318" ulx="138" uly="2281">ficie d’un certain regain d’intérêt. La psycho-physiologie animale a permis de</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="2400" type="textblock" ulx="703" uly="2376">
        <line lrx="865" lry="2400" ulx="703" uly="2376">— 662 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1434" lry="206" type="textblock" ulx="138" uly="172">
        <line lrx="1434" lry="206" ulx="138" uly="172">reprendre l’étude de la portée des peines corporelles (aversion therapy). De même,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="243" type="textblock" ulx="138" uly="208">
        <line lrx="1433" lry="243" ulx="138" uly="208">l’étude biologique de la captivité est reprise dans une perspective de comparaison</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="279" type="textblock" ulx="139" uly="245">
        <line lrx="459" lry="279" ulx="139" uly="245">avec l’animal captif.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="343" type="textblock" ulx="211" uly="309">
        <line lrx="1433" lry="343" ulx="211" uly="309">Viennent ensuite les directions psychologiques. M. Pinatel y fait état d’ajus-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="378" type="textblock" ulx="140" uly="345">
        <line lrx="1433" lry="378" ulx="140" uly="345">tements « tant sur le plan des principes de la psychanalyse que sur celui des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="414" type="textblock" ulx="140" uly="380">
        <line lrx="1433" lry="414" ulx="140" uly="380">techniques utilisées en psychothérapie ». Sur le premier plan, il semble que les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="450" type="textblock" ulx="139" uly="416">
        <line lrx="1434" lry="450" ulx="139" uly="416">notions psychanalytiques classiques soient considérées comme insuffisantes. Le rôle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="487" type="textblock" ulx="139" uly="452">
        <line lrx="1434" lry="487" ulx="139" uly="452">du père est souligné. De même, celui de l’actualité du conflit. Et à la topologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="524" type="textblock" ulx="140" uly="489">
        <line lrx="1433" lry="524" ulx="140" uly="489">freudienne s’oppose même l’astructuralisme rogersien. Tout ceci joue sur le plan</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="559" type="textblock" ulx="139" uly="526">
        <line lrx="1433" lry="559" ulx="139" uly="526">des techniques utilisées en psychothérapie, notamment la non-directive et la</line>
      </zone>
      <zone lrx="305" lry="589" type="textblock" ulx="139" uly="562">
        <line lrx="305" lry="589" ulx="139" uly="562">rationnelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="380" lry="589" type="textblock" ulx="336" uly="562">
        <line lrx="380" lry="589" ulx="336" uly="562">Un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1102" lry="589" type="textblock" ulx="411" uly="562">
        <line lrx="1102" lry="589" ulx="411" uly="562">intense renouvellement se manifeste dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1158" lry="588" type="textblock" ulx="1134" uly="562">
        <line lrx="1158" lry="588" ulx="1134" uly="562">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="589" type="textblock" ulx="1188" uly="561">
        <line lrx="1433" lry="589" ulx="1188" uly="561">domaine de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="632" type="textblock" ulx="138" uly="597">
        <line lrx="1433" lry="632" ulx="138" uly="597">psychothérapie. L’analyse médico-psychologique permet à la « raison » d’agir plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="668" type="textblock" ulx="139" uly="634">
        <line lrx="357" lry="668" ulx="139" uly="634">profondément.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="727" type="textblock" ulx="211" uly="693">
        <line lrx="1433" lry="727" ulx="211" uly="693">Viennent enfin les directions sociologiques. Elles sont caractérisées par des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="762" type="textblock" ulx="138" uly="728">
        <line lrx="1432" lry="762" ulx="138" uly="728">réflexions prospectives sur la société de masse et les inadaptations socio-culturelles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="799" type="textblock" ulx="140" uly="764">
        <line lrx="1433" lry="799" ulx="140" uly="764">Le problème se pose de savoir si les principes de traitement dégagés pour l’ina-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="835" type="textblock" ulx="138" uly="801">
        <line lrx="1433" lry="835" ulx="138" uly="801">daptation économique et culturelle seront valables pour l’inadaptation propre à</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="866" type="textblock" ulx="139" uly="838">
        <line lrx="441" lry="866" ulx="139" uly="838">la société de loisir.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="937" type="textblock" ulx="211" uly="901">
        <line lrx="1433" lry="937" ulx="211" uly="901">Dans le même numéro, M. le docteur Fully, dans une partie plus spécia-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="973" type="textblock" ulx="138" uly="937">
        <line lrx="1433" lry="973" ulx="138" uly="937">lement criminologique, a analysé les travaux du V° Congrès international de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1009" type="textblock" ulx="138" uly="973">
        <line lrx="1433" lry="1009" ulx="138" uly="973">criminologie sous le titre « Les méthodes médicales et chirurgicales du traite-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1045" type="textblock" ulx="139" uly="1009">
        <line lrx="1433" lry="1045" ulx="139" uly="1009">ment des délinquants » Il constate que ces travaux ont eu l’avantage d’établir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1075" type="textblock" ulx="139" uly="1046">
        <line lrx="1432" lry="1075" ulx="139" uly="1046">les modalités du traitement en fixant à la fois ses limites et ses besoins actuels.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1118" type="textblock" ulx="138" uly="1082">
        <line lrx="1432" lry="1118" ulx="138" uly="1082">L’auteur a tout particulièrement insisté sur le problème de l’intégration des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1153" type="textblock" ulx="139" uly="1119">
        <line lrx="1433" lry="1153" ulx="139" uly="1119">méthodes de traitement dans l’ensemble du programme. Il ressort de l’étude des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1191" type="textblock" ulx="139" uly="1155">
        <line lrx="1433" lry="1191" ulx="139" uly="1155">rapports et des discussions que le milieu carcéral traditionnel n’est plus adapté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1227" type="textblock" ulx="138" uly="1192">
        <line lrx="1433" lry="1227" ulx="138" uly="1192">aux exigences de la thérapeutique criminelle, qu’il reste de nombreuses recher-</line>
      </zone>
      <zone lrx="995" lry="1262" type="textblock" ulx="137" uly="1228">
        <line lrx="995" lry="1262" ulx="137" uly="1228">ches à faire pour rendre plus efficaces les procédés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1325" type="textblock" ulx="211" uly="1290">
        <line lrx="1434" lry="1325" ulx="211" uly="1290">Dans le n° 3 de la même revue, toujours dans le cadre de la même chronique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1361" type="textblock" ulx="139" uly="1326">
        <line lrx="1433" lry="1361" ulx="139" uly="1326">M. Pinatel traite de « l’Apport de l’ethnographie à la criminologie et au droit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1398" type="textblock" ulx="138" uly="1362">
        <line lrx="1433" lry="1398" ulx="138" uly="1362">pénal». Il donne de précieux aperçus sur le particularisme de l’ethnographie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1435" type="textblock" ulx="138" uly="1399">
        <line lrx="1434" lry="1435" ulx="138" uly="1399">criminelle. De fait, celle-ci n’est pas sans passé. Ainsi, l’analyse sociologique de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1470" type="textblock" ulx="139" uly="1435">
        <line lrx="1434" lry="1470" ulx="139" uly="1435">la responsabilité, par Fauconnet. Un aperçu des données de base de l’ethno-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1507" type="textblock" ulx="138" uly="1472">
        <line lrx="1433" lry="1507" ulx="138" uly="1472">graphie criminelle sur le crime, la sanction et la responsabilité dans les sociétés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1543" type="textblock" ulx="139" uly="1508">
        <line lrx="1434" lry="1543" ulx="139" uly="1508">archaïques, permet de voir comme un élargissement progressif du domaine de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1580" type="textblock" ulx="137" uly="1544">
        <line lrx="1432" lry="1580" ulx="137" uly="1544">morale. L’histoire de la sanction permet de noter que, dès la période archaïque,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1616" type="textblock" ulx="137" uly="1580">
        <line lrx="1433" lry="1616" ulx="137" uly="1580">les principales variétés de peines étaient constituées. Quant à la responsabilité,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1652" type="textblock" ulx="137" uly="1617">
        <line lrx="1434" lry="1652" ulx="137" uly="1617">il faut distinguer les sujets responsables et les situations génératrices de res-</line>
      </zone>
      <zone lrx="309" lry="1687" type="textblock" ulx="137" uly="1653">
        <line lrx="309" lry="1687" ulx="137" uly="1653">ponsabilité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1753" type="textblock" ulx="209" uly="1715">
        <line lrx="1433" lry="1753" ulx="209" uly="1715">M. le docteur Fully, quant à lui, traite « Des méthodes psychologiques et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1790" type="textblock" ulx="137" uly="1752">
        <line lrx="1433" lry="1790" ulx="137" uly="1752">sociologiques du traitement des délinquants », d’après les travaux du V° Congrès</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1824" type="textblock" ulx="136" uly="1788">
        <line lrx="1433" lry="1824" ulx="136" uly="1788">international de criminologie. C’est sur le rapport du professeur A.-C. Pacheco</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1862" type="textblock" ulx="136" uly="1825">
        <line lrx="1433" lry="1862" ulx="136" uly="1825">y Silva (Sao Paulo) que cette analyse se concentre. Le terme de psychothérapie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1898" type="textblock" ulx="137" uly="1861">
        <line lrx="1433" lry="1898" ulx="137" uly="1861">a été employé pour la première fois par Hack Tuke dans son livre Le corps et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1934" type="textblock" ulx="135" uly="1897">
        <line lrx="1433" lry="1934" ulx="135" uly="1897">l’esprit (Londres, 1872). Les rôles de l’action verbale, celui de l’hypnose, celui de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1970" type="textblock" ulx="136" uly="1933">
        <line lrx="1433" lry="1970" ulx="136" uly="1933">la psychanalyse, de la psychothérapie de groupe et du psychodrame, et aussi de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1201" lry="2006" type="textblock" ulx="135" uly="1970">
        <line lrx="1201" lry="2006" ulx="135" uly="1970">la narco-analyse sont successivement analysés, soupesés, ctitiqués.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2070" type="textblock" ulx="207" uly="2033">
        <line lrx="1431" lry="2070" ulx="207" uly="2033">A la lumière de ce rapport, il apparaît que toutes les méthodes psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2105" type="textblock" ulx="135" uly="2070">
        <line lrx="1432" lry="2105" ulx="135" uly="2070">logiques utilisées sur les non-délinquants peuvent être employées avec des délin-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2142" type="textblock" ulx="135" uly="2105">
        <line lrx="1431" lry="2142" ulx="135" uly="2105">quants. Elles nécessitent seulement une adaptation à un milieu particulier et à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1053" lry="2177" type="textblock" ulx="134" uly="2142">
        <line lrx="1053" lry="2177" ulx="134" uly="2142">la situation spéciale dans laquelle se trouvent les détenus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2241" type="textblock" ulx="207" uly="2205">
        <line lrx="1431" lry="2241" ulx="207" uly="2205">Quant aux méthodes sociologiques, elles ont fait l’objet du rapport présenté</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2277" type="textblock" ulx="134" uly="2240">
        <line lrx="1430" lry="2277" ulx="134" uly="2240">par M. J.-C. Spencer (Toronto). Le traitement social n’est pas une forme de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2315" type="textblock" ulx="134" uly="2277">
        <line lrx="1429" lry="2315" ulx="134" uly="2277">sociologie appliquée. Les méthodes sociales de traitement s’orientent dans quatre</line>
      </zone>
      <zone lrx="861" lry="2397" type="textblock" ulx="698" uly="2369">
        <line lrx="861" lry="2397" ulx="698" uly="2369">— 663 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="298" lry="204" type="textblock" ulx="153" uly="176">
        <line lrx="298" lry="204" ulx="153" uly="176">directions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1449" lry="215" type="textblock" ulx="350" uly="178">
        <line lrx="1449" lry="215" ulx="350" uly="178">les formes d’emprisonnement, le foyer de semi-liberté et la transition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1448" lry="250" type="textblock" ulx="153" uly="213">
        <line lrx="1448" lry="250" ulx="153" uly="213">de la prison à la société libre, la liberté conditionnelle et « l’Assistant » du</line>
      </zone>
      <zone lrx="340" lry="278" type="textblock" ulx="152" uly="250">
        <line lrx="340" lry="278" ulx="152" uly="250">club de rue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1299" lry="352" type="textblock" ulx="224" uly="313">
        <line lrx="1299" lry="352" ulx="224" uly="313">Beaucoup de ces traitements ont encore un caractère expérimental.</line>
      </zone>
      <zone lrx="621" lry="411" type="textblock" ulx="223" uly="376">
        <line lrx="621" lry="411" ulx="223" uly="376">Dans le n° 4 de 1966,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="410" type="textblock" ulx="647" uly="379">
        <line lrx="1446" lry="410" ulx="647" uly="379">M. Pinatel traite de la « Crise des sciences de</line>
      </zone>
      <zone lrx="625" lry="447" type="textblock" ulx="151" uly="411">
        <line lrx="625" lry="447" ulx="151" uly="411">l’homme ». Après avoir passé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="452" type="textblock" ulx="649" uly="415">
        <line lrx="1446" lry="452" ulx="649" uly="415">en revue les problèmes de l’inflation scientifique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="487" type="textblock" ulx="150" uly="448">
        <line lrx="1446" lry="487" ulx="150" uly="448">et technique, de l’imprécision des définitions, de l’ambiguïté des rapports avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="524" type="textblock" ulx="150" uly="484">
        <line lrx="1445" lry="524" ulx="150" uly="484">les sciences exactes et de l’équivoque de la finalité, M. Pinatel estime que la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="561" type="textblock" ulx="149" uly="522">
        <line lrx="1444" lry="561" ulx="149" uly="522">crise actuelle des sciences humaines est aussi une crise de l’homme contemporain.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="596" type="textblock" ulx="149" uly="557">
        <line lrx="1444" lry="596" ulx="149" uly="557">On ne pourra la surmonter que par l’affirmation de leur unité, grâce à la cons-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="630" type="textblock" ulx="150" uly="594">
        <line lrx="1444" lry="630" ulx="150" uly="594">truction d’une science de l’homme à caractère général. Cela conduit l’auteur à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="664" type="textblock" ulx="148" uly="630">
        <line lrx="1444" lry="664" ulx="148" uly="630">préciser la genèse de la crise actuelle. Il se tourne vers l’histoire des sciences de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="703" type="textblock" ulx="147" uly="666">
        <line lrx="1443" lry="703" ulx="147" uly="666">l’homme. Au xvI11® siècle, leur unité a été affirmée et comprise. Puis survint l’ère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="741" type="textblock" ulx="146" uly="702">
        <line lrx="1442" lry="741" ulx="146" uly="702">des disciplines spécialisées, car l’analyse de l’homme suppose des techniques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="774" type="textblock" ulx="147" uly="739">
        <line lrx="1442" lry="774" ulx="147" uly="739">multiples. Mais, de nos jours, se dessine une réaction contre les excès de</line>
      </zone>
      <zone lrx="170" lry="802" type="textblock" ulx="147" uly="775">
        <line lrx="170" lry="802" ulx="147" uly="775">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="463" lry="809" type="textblock" ulx="205" uly="776">
        <line lrx="463" lry="809" ulx="205" uly="776">spécialisation et</line>
      </zone>
      <zone lrx="590" lry="804" type="textblock" ulx="498" uly="777">
        <line lrx="590" lry="804" ulx="498" uly="777">de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="802" lry="811" type="textblock" ulx="625" uly="777">
        <line lrx="802" lry="811" ulx="625" uly="777">technologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="975" lry="811" type="textblock" ulx="838" uly="778">
        <line lrx="975" lry="811" ulx="838" uly="778">De plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1148" lry="812" type="textblock" ulx="1010" uly="779">
        <line lrx="1148" lry="812" ulx="1010" uly="779">en plus,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1221" lry="807" type="textblock" ulx="1184" uly="780">
        <line lrx="1221" lry="807" ulx="1184" uly="780">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1372" lry="807" type="textblock" ulx="1257" uly="781">
        <line lrx="1372" lry="807" ulx="1257" uly="781">sciences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="808" type="textblock" ulx="1408" uly="781">
        <line lrx="1442" lry="808" ulx="1408" uly="781">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="849" type="textblock" ulx="146" uly="811">
        <line lrx="1441" lry="849" ulx="146" uly="811">l’homme apparaissent comme des sciences de la liberté. Pour surmonter la crise,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="886" type="textblock" ulx="145" uly="848">
        <line lrx="1441" lry="886" ulx="145" uly="848">il faut élaborer une méthodologie spécifique pour étudier scientifiquement le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="920" type="textblock" ulx="146" uly="884">
        <line lrx="1440" lry="920" ulx="146" uly="884">qualitatif. Il se dégage la perspective d’une méthode commune aux sciences de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="959" type="textblock" ulx="145" uly="921">
        <line lrx="1439" lry="959" ulx="145" uly="921">l’homme spécialisées, méthode qui associe l’explication et la compréhension et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="995" type="textblock" ulx="143" uly="957">
        <line lrx="1439" lry="995" ulx="143" uly="957">dont le caractère clinique est spécifique de la méthodologie de la science générale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1275" lry="1029" type="textblock" ulx="144" uly="993">
        <line lrx="1275" lry="1029" ulx="144" uly="993">de l’homme. Il faut aussi des structures et des équipements communs.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1096" type="textblock" ulx="214" uly="1056">
        <line lrx="1438" lry="1096" ulx="214" uly="1056">Dans la même revue, nous avons tenté avec « Essai d’utilisation du couple</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1132" type="textblock" ulx="141" uly="1093">
        <line lrx="1438" lry="1132" ulx="141" uly="1093">Bureaucratisation-Charisme dans l’analyse sociologique de la fonction de police »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1168" type="textblock" ulx="142" uly="1129">
        <line lrx="1437" lry="1168" ulx="142" uly="1129">de contribuer à l’élargissement du concept de police scientifique au point d’en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1204" type="textblock" ulx="142" uly="1166">
        <line lrx="1438" lry="1204" ulx="142" uly="1166">arriver à celui d’une science de la police. L’analyse de la police, forcément,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1240" type="textblock" ulx="142" uly="1202">
        <line lrx="1437" lry="1240" ulx="142" uly="1202">conduit à la transformer en un instrument d’étude du phénomène criminel. Ins-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1276" type="textblock" ulx="142" uly="1240">
        <line lrx="1437" lry="1276" ulx="142" uly="1240">trument engagé qui peut permettre soit de réagir rationnellement contre lui, soit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1313" type="textblock" ulx="140" uly="1274">
        <line lrx="1436" lry="1313" ulx="140" uly="1274">d’aborder avec efficacité la question de la prévention. Le système policier est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1349" type="textblock" ulx="140" uly="1311">
        <line lrx="1436" lry="1349" ulx="140" uly="1311">une sorte de médiateur entre le groupe et la criminalité. Il est temps d’en utiliser</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1385" type="textblock" ulx="140" uly="1347">
        <line lrx="1435" lry="1385" ulx="140" uly="1347">les virtualités de modelage du crime. De faire de lui un système actif imitant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1422" type="textblock" ulx="137" uly="1383">
        <line lrx="1434" lry="1422" ulx="137" uly="1383">l’engagement, en quelque sorte rétroactif, qu’est la recherche active. Nous pensons</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1456" type="textblock" ulx="138" uly="1421">
        <line lrx="1434" lry="1456" ulx="138" uly="1421">qu’en perfectionnant la police on agit sur le crime. La notion de charisme est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1495" type="textblock" ulx="137" uly="1456">
        <line lrx="1433" lry="1495" ulx="137" uly="1456">l’opposée de celle d’anomie. Elle nous permet de mieux sentir, dans les champs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1529" type="textblock" ulx="138" uly="1493">
        <line lrx="1433" lry="1529" ulx="138" uly="1493">sociaux où l’on opère, les variations d’intégration sociale et ainsi d’ébaucher les</line>
      </zone>
      <zone lrx="853" lry="1565" type="textblock" ulx="137" uly="1530">
        <line lrx="853" lry="1565" ulx="137" uly="1530">contacts futurs de la police avec ses objets.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1175" lry="1730" type="textblock" ulx="392" uly="1676">
        <line lrx="1175" lry="1730" ulx="392" uly="1676">B — Revues de langues latines</line>
      </zone>
      <zone lrx="882" lry="1821" type="textblock" ulx="681" uly="1788">
        <line lrx="882" lry="1821" ulx="681" uly="1788">BOLETIM</line>
      </zone>
      <zone lrx="1386" lry="1875" type="textblock" ulx="176" uly="1842">
        <line lrx="1386" lry="1875" ulx="176" uly="1842">DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS POLITICAS I SOCIALES</line>
      </zone>
      <zone lrx="598" lry="1964" type="textblock" ulx="276" uly="1930">
        <line lrx="598" lry="1964" ulx="276" uly="1930">— Abril-junio 1965.</line>
      </zone>
      <zone lrx="279" lry="2022" type="textblock" ulx="203" uly="1995">
        <line lrx="279" lry="2022" ulx="203" uly="1995">Dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="826" lry="2028" type="textblock" ulx="315" uly="1993">
        <line lrx="826" lry="2028" ulx="315" uly="1993">ce périodique vénézuélien on</line>
      </zone>
      <zone lrx="959" lry="2021" type="textblock" ulx="864" uly="2000">
        <line lrx="959" lry="2021" ulx="864" uly="2000">trouve</line>
      </zone>
      <zone lrx="1021" lry="2021" type="textblock" ulx="997" uly="1993">
        <line lrx="1021" lry="2021" ulx="997" uly="1993">le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1180" lry="2021" type="textblock" ulx="1059" uly="1993">
        <line lrx="1180" lry="2021" ulx="1059" uly="1993">discours</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="2027" type="textblock" ulx="1218" uly="1993">
        <line lrx="1430" lry="2027" ulx="1218" uly="1993">d’entrée que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2065" type="textblock" ulx="130" uly="2030">
        <line lrx="1429" lry="2065" ulx="130" uly="2030">M. J.-R. Mendoza Troconis prononça lors de sa réception comme membre corres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2101" type="textblock" ulx="130" uly="2066">
        <line lrx="1429" lry="2101" ulx="130" uly="2066">pondant de l’Académie des sciences politiques et sociales. Le thème en fut « Hacia</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2137" type="textblock" ulx="130" uly="2103">
        <line lrx="1429" lry="2137" ulx="130" uly="2103">un nuevo enjuiciamento criminal venezolano ». Il s’agit d’un très dense exposé qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1429" lry="2173" type="textblock" ulx="130" uly="2139">
        <line lrx="1429" lry="2173" ulx="130" uly="2139">réussit à décrire et à situer la récente évolution de notre science. Petit opuscule réa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2211" type="textblock" ulx="131" uly="2175">
        <line lrx="1428" lry="2211" ulx="131" uly="2175">lisant l’exploit d’être exhaustif quant à l’érudition criminologique. Les princi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2247" type="textblock" ulx="130" uly="2211">
        <line lrx="1428" lry="2247" ulx="130" uly="2211">paux problèmes de l’examen de personnalité, de la logique probatoire, de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2284" type="textblock" ulx="131" uly="2247">
        <line lrx="1428" lry="2284" ulx="131" uly="2247">victimologie sont exposés et traités à partir d’une information et d’une biblio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="527" lry="2321" type="textblock" ulx="130" uly="2286">
        <line lrx="527" lry="2321" ulx="130" uly="2286">graphie impressionnantes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="859" lry="2402" type="textblock" ulx="698" uly="2377">
        <line lrx="859" lry="2402" ulx="698" uly="2377">— 664 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="1261" lry="217" ulx="312" uly="176">QUADERNI DI CRIMINOLOGIA CLINICA (1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="310" type="textblock" ulx="214" uly="273">
        <line lrx="1437" lry="310" ulx="214" uly="273">Dans cette revue spécialisée tout intéresse la criminologie. Un article de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="346" type="textblock" ulx="142" uly="310">
        <line lrx="1437" lry="346" ulx="142" uly="310">M. L. Kupperstein traite de la méthode des jumeaux pour la recherche sur les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="382" type="textblock" ulx="142" uly="346">
        <line lrx="1437" lry="382" ulx="142" uly="346">effets de l’hérédité et du milieu sur les jumeaux délinquants. Vieux problème</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="418" type="textblock" ulx="142" uly="383">
        <line lrx="1437" lry="418" ulx="142" uly="383">que celui de l’héritage biologique de la criminalité. On lui consacra beaucoup</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="452" type="textblock" ulx="142" uly="418">
        <line lrx="1437" lry="452" ulx="142" uly="418">d’efforts entre 1920 et 1940. Et tout récemment, en 1964, M. S. Yoshimasu a,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="490" type="textblock" ulx="143" uly="455">
        <line lrx="1438" lry="490" ulx="143" uly="455">au Japon, réalisé d’intéressants travaux en ce domaine. Il n’y a toujours pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="527" type="textblock" ulx="142" uly="490">
        <line lrx="1437" lry="527" ulx="142" uly="490">de conclusion positive. Dans « Human heredity», Montagu soutient que les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="564" type="textblock" ulx="142" uly="527">
        <line lrx="1438" lry="564" ulx="142" uly="527">gènes des organismes humains ne se développent pas dans le vide. Ils sont soumis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="600" type="textblock" ulx="143" uly="563">
        <line lrx="1438" lry="600" ulx="143" uly="563">à l’interaction réciproque constante des forces du milieu. Les influences hérédi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="635" type="textblock" ulx="144" uly="600">
        <line lrx="1439" lry="635" ulx="144" uly="600">taires ne peuvent avoir d’effets que dans le cadre des limites de la dotation géné-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="672" type="textblock" ulx="144" uly="635">
        <line lrx="1438" lry="672" ulx="144" uly="635">tique de l’individu, et soumise à l’action du milieu. Il y a donc réciprocité des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="709" type="textblock" ulx="143" uly="672">
        <line lrx="1438" lry="709" ulx="143" uly="672">influences génétiques et mésologiques. Mais, selon nous, cette réciprocité est un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="745" type="textblock" ulx="143" uly="708">
        <line lrx="1438" lry="745" ulx="143" uly="708">fait spécifique, original, une sorte de phénomène sui generis. C’est elle qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1078" lry="780" type="textblock" ulx="142" uly="746">
        <line lrx="1078" lry="780" ulx="142" uly="746">faut étudier et saisir en elle-même, non ses pôles extrêmes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="843" type="textblock" ulx="215" uly="809">
        <line lrx="1435" lry="843" ulx="215" uly="809">Les études sur les jumeaux présentent de graves défauts méthodologiques :</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="880" type="textblock" ulx="141" uly="845">
        <line lrx="1437" lry="880" ulx="141" uly="845">confusions terminologiques, conceptuelles, inexacte classification des jumeaux,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="917" type="textblock" ulx="144" uly="882">
        <line lrx="1440" lry="917" ulx="144" uly="882">échantillons trop petits et non-représentatifs, emploi de techniques a posteriori</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="953" type="textblock" ulx="144" uly="919">
        <line lrx="1439" lry="953" ulx="144" uly="919">n’utilisant que des cas qui confirment l’hypothèse d’une variable criminogène</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="989" type="textblock" ulx="143" uly="955">
        <line lrx="1439" lry="989" ulx="143" uly="955">génétique, traitement statistique maladroit des données, impossibilité d’isoler et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1025" type="textblock" ulx="143" uly="990">
        <line lrx="1439" lry="1025" ulx="143" uly="990">de contrôler les variables sociales et psychologiques les plus significatives. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1061" type="textblock" ulx="142" uly="1026">
        <line lrx="1438" lry="1061" ulx="142" uly="1026">est donc temps de renouveler totalement les données du problème. Par exemple,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1098" type="textblock" ulx="141" uly="1062">
        <line lrx="1437" lry="1098" ulx="141" uly="1062">on pourrait avec fruit, procéder à l’étude méticuleusement contrôlée des variables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1135" type="textblock" ulx="142" uly="1099">
        <line lrx="1438" lry="1135" ulx="142" uly="1099">significatives mésologiques ou biologiques, à l’état de combinaisons spécifiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1171" type="textblock" ulx="142" uly="1136">
        <line lrx="1438" lry="1171" ulx="142" uly="1136">qui poussent vers le comportement criminel. Une orientation souhaitable pour-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1207" type="textblock" ulx="141" uly="1171">
        <line lrx="1438" lry="1207" ulx="141" uly="1171">rait être l’analyse socio-psychologique des rapports affectifs interpersonnels qui se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1244" type="textblock" ulx="141" uly="1208">
        <line lrx="1437" lry="1244" ulx="141" uly="1208">développent entre les jumeaux à la faveur de l’interaction avec des membres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1256" lry="1280" type="textblock" ulx="141" uly="1244">
        <line lrx="1256" lry="1280" ulx="141" uly="1244">significatifs du noyau familial et des amis et camarades du même âge.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1341" type="textblock" ulx="214" uly="1306">
        <line lrx="1437" lry="1341" ulx="214" uly="1306">En résumé, il faut dépasser la problématique classique et chercher à renou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1377" type="textblock" ulx="142" uly="1343">
        <line lrx="1437" lry="1377" ulx="142" uly="1343">veler les termes d’une recherche qui, bien sûr, garde toute son importance. Il est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1414" type="textblock" ulx="143" uly="1379">
        <line lrx="1438" lry="1414" ulx="143" uly="1379">intéressant de voir, dans les colonnes d’une revue italienne, ce regain d’actualité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1451" type="textblock" ulx="144" uly="1415">
        <line lrx="1439" lry="1451" ulx="144" uly="1415">de la contribution biologique à la compréhension du phénomène criminel. Car si</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1488" type="textblock" ulx="141" uly="1451">
        <line lrx="1438" lry="1488" ulx="141" uly="1451">le problème, tel qu’il fut formulé jadis, ne peut pas avoir de solution, la recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1522" type="textblock" ulx="140" uly="1487">
        <line lrx="1437" lry="1522" ulx="140" uly="1487">d’une formule individuelle qui fasse le point entre les déterminants d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1311" lry="1560" type="textblock" ulx="140" uly="1523">
        <line lrx="1311" lry="1560" ulx="140" uly="1523">conduite, reste toujours au cœur de l’approche de la criminologie clinique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1630" type="textblock" ulx="216" uly="1595">
        <line lrx="1439" lry="1630" ulx="216" uly="1595">Vient ensuite la traduction d’un article de MM. H-L. Kozol, I. Cohen et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1668" type="textblock" ulx="141" uly="1632">
        <line lrx="1437" lry="1668" ulx="141" uly="1632">R.-F. Garofalo (du Massachusetts) sur « Le délinquant sexuel criminellement</line>
      </zone>
      <zone lrx="330" lry="1706" type="textblock" ulx="141" uly="1672">
        <line lrx="330" lry="1706" ulx="141" uly="1672">dangereux ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="538" lry="1743" type="textblock" ulx="530" uly="1734">
        <line lrx="538" lry="1743" ulx="530" uly="1734">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="506" lry="1762" type="textblock" ulx="215" uly="1734">
        <line lrx="506" lry="1762" ulx="215" uly="1734">La société cherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="542" lry="1761" type="textblock" ulx="528" uly="1745">
        <line lrx="542" lry="1761" ulx="528" uly="1745">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1768" type="textblock" ulx="564" uly="1732">
        <line lrx="1437" lry="1768" ulx="564" uly="1732">protéger femmes et enfants contre l’agression sexuelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1805" type="textblock" ulx="143" uly="1769">
        <line lrx="1439" lry="1805" ulx="143" uly="1769">L’échec de la rétribution pénale classique a incité à faire des recherches pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1840" type="textblock" ulx="143" uly="1805">
        <line lrx="1438" lry="1840" ulx="143" uly="1805">trouver des mesures préventives plus efficaces. Le travail dont les auteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1878" type="textblock" ulx="142" uly="1842">
        <line lrx="1436" lry="1878" ulx="142" uly="1842">rendent compte est relatif à une expérimentation sociologique concernant des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1914" type="textblock" ulx="142" uly="1878">
        <line lrx="1437" lry="1914" ulx="142" uly="1878">sujets qui ont été envoyés chez des psychiatres. Depuis quelques années, la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1950" type="textblock" ulx="142" uly="1913">
        <line lrx="1437" lry="1950" ulx="142" uly="1913">moitié au moins des Etats américains ont promulgué des législations prévoyant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1986" type="textblock" ulx="142" uly="1950">
        <line lrx="1437" lry="1986" ulx="142" uly="1950">l’étude en vue du diagnostic, dans une perspective psychiatrique, des détenus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2023" type="textblock" ulx="142" uly="1986">
        <line lrx="1438" lry="2023" ulx="142" uly="1986">pour infractions sexuelles. En outre, la détention indéterminée fut décidée pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2061" type="textblock" ulx="142" uly="2022">
        <line lrx="1438" lry="2061" ulx="142" uly="2022">ceux qui présentaient la forte probabilité de récidive. Enfin, on a estimé qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2097" type="textblock" ulx="142" uly="2059">
        <line lrx="1438" lry="2097" ulx="142" uly="2059">fallait traiter psychiatriquement ces criminels sélectionnés en vue de leur faire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2132" type="textblock" ulx="142" uly="2095">
        <line lrx="1438" lry="2132" ulx="142" uly="2095">éventuellement profiter de la « parole ». Il faut insister sur cette spécification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2169" type="textblock" ulx="142" uly="2132">
        <line lrx="1438" lry="2169" ulx="142" uly="2132">de l’étude et du traitement d’une catégorie criminelle particulière. C’est peut-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2205" type="textblock" ulx="143" uly="2168">
        <line lrx="1437" lry="2205" ulx="143" uly="2168">être un modèle pour les autres secteurs de criminalité. C’est le Danemark qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="908" lry="2310" type="textblock" ulx="227" uly="2281">
        <line lrx="908" lry="2310" ulx="227" uly="2281">(1) Edita a cura del Centro studi penitenziari.</line>
      </zone>
      <zone lrx="867" lry="2397" type="textblock" ulx="708" uly="2372">
        <line lrx="867" lry="2397" ulx="708" uly="2372">— 665 —</line>
      </zone>
      <zone lrx="1385" lry="2536" type="textblock" ulx="1357" uly="2516">
        <line lrx="1385" lry="2536" ulx="1357" uly="2516">9a</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="260" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_260">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_260.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="207" type="textblock" ulx="141" uly="173">
        <line lrx="1436" lry="207" ulx="141" uly="173">en 1930, a le premier pris en considération l’anomalie sexuelle dans le Code pénal.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="244" type="textblock" ulx="142" uly="209">
        <line lrx="1437" lry="244" ulx="142" uly="209">En 1935, à Herstedvester, réservé à toutes les catégories de criminels anor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="281" type="textblock" ulx="142" uly="246">
        <line lrx="1437" lry="281" ulx="142" uly="246">maux, on a soigné notamment l’agressivité des criminels sexuels par la cas-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="317" type="textblock" ulx="142" uly="283">
        <line lrx="1437" lry="317" ulx="142" uly="283">tration. Puis, ce fut en Hollande que cette individualisation apparut. En 1955,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="353" type="textblock" ulx="142" uly="319">
        <line lrx="1437" lry="353" ulx="142" uly="319">fut créée la clinique Van der Hoeven, à Utrecht, soutenue par la fondation plu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="389" type="textblock" ulx="142" uly="356">
        <line lrx="1437" lry="389" ulx="142" uly="356">ricentenaire Wilhelm Artz. On y envoie des sujets sélectionnés, c’est-à-dire parmi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="424" type="textblock" ulx="141" uly="391">
        <line lrx="1438" lry="424" ulx="141" uly="391">les plus dangereux (du moins par référence à la gravité objective du crime) et ceux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="461" type="textblock" ulx="142" uly="427">
        <line lrx="1438" lry="461" ulx="142" uly="427">jugés incorrigibles. L’essentiel est que le patient soit considéré comme suscep-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="497" type="textblock" ulx="143" uly="463">
        <line lrx="1437" lry="497" ulx="143" uly="463">tible d’une adaptation sociale acceptable. On fait de la psychothérapie et aussi</line>
      </zone>
      <zone lrx="599" lry="534" type="textblock" ulx="142" uly="500">
        <line lrx="599" lry="534" ulx="142" uly="500">de l’ergothérapie dynamique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="597" type="textblock" ulx="215" uly="563">
        <line lrx="1438" lry="597" ulx="215" uly="563">Aux Etats-Unis on doit signaler la « Patuxent Institutions », dans le Mary-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="633" type="textblock" ulx="142" uly="599">
        <line lrx="1438" lry="633" ulx="142" uly="599">land. Ensuite, la législation de 1938 de l’Illinois, qui confiait la responsabilité des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="669" type="textblock" ulx="143" uly="635">
        <line lrx="1438" lry="669" ulx="143" uly="635">sexuels aux psychiatres. Dans le Massachusetts fut créé, en 1959, le Centre de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="706" type="textblock" ulx="142" uly="671">
        <line lrx="1437" lry="706" ulx="142" uly="671">diagnostic et de traitement des sujets sexuellement dangereux. C’est une institu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="742" type="textblock" ulx="143" uly="708">
        <line lrx="1437" lry="742" ulx="143" uly="708">tion pénitentiaire, de sécurité maximum, située à Bridgewater, au sud de Boston.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1155" lry="777" type="textblock" ulx="141" uly="744">
        <line lrx="1155" lry="777" ulx="141" uly="744">Cela conduit à la définition d’une nouvelle entité criminologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="777" type="textblock" ulx="1204" uly="744">
        <line lrx="1438" lry="777" ulx="1204" uly="744">« Sujets sexuel-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="814" type="textblock" ulx="142" uly="780">
        <line lrx="1438" lry="814" ulx="142" uly="780">lement dangereux ». On peut même assigner à ce centre des sujets qui ont été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="851" type="textblock" ulx="143" uly="816">
        <line lrx="1438" lry="851" ulx="143" uly="816">diagnostiqués ainsi et jugés tels dans un procès civil. Dans ce domaine, pas de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="888" type="textblock" ulx="142" uly="853">
        <line lrx="1438" lry="888" ulx="142" uly="853">précédent, pas de référence biliographique, force est de créer notre modus ope-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="924" type="textblock" ulx="142" uly="890">
        <line lrx="1438" lry="924" ulx="142" uly="890">randi. L’expérience utilisable des auteurs se base sur les cinq dernières années</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="960" type="textblock" ulx="142" uly="926">
        <line lrx="1438" lry="960" ulx="142" uly="926">d’activité. 485 sujets ont été examinés, 141 ont été diagnostiqués « sexuellement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="996" type="textblock" ulx="143" uly="961">
        <line lrx="1438" lry="996" ulx="143" uly="961">dangereux » et envoyés au centre. 35 ont, par la suite, bénéficié de la « parole »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1032" type="textblock" ulx="143" uly="997">
        <line lrx="1438" lry="1032" ulx="143" uly="997">(avec 9 échecs, mais pas pour des délits sexuels). Il va de soi que la victimologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="816" lry="1068" type="textblock" ulx="142" uly="1034">
        <line lrx="816" lry="1068" ulx="142" uly="1034">est essentielle dans ce genre de recherche.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1133" type="textblock" ulx="214" uly="1098">
        <line lrx="1439" lry="1133" ulx="214" uly="1098">Dans ce centre, le souci premier c’est le diagnostic, lequel se transforme aussi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1169" type="textblock" ulx="143" uly="1135">
        <line lrx="1438" lry="1169" ulx="143" uly="1135">tôt en pronostic. La réalité d’un état dangereux c’est son ombre du côté du futur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1206" type="textblock" ulx="143" uly="1171">
        <line lrx="1439" lry="1206" ulx="143" uly="1171">En définitive, un très important résultat doit être souligné ici, car il préfigure</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1242" type="textblock" ulx="143" uly="1208">
        <line lrx="1438" lry="1242" ulx="143" uly="1208">les circuits d’action sociale de demain, ce système réalise « une fusion entre la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1279" type="textblock" ulx="144" uly="1244">
        <line lrx="1439" lry="1279" ulx="144" uly="1244">médecine préventive et la fonction de police, car on isole des sujets dangereux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1314" type="textblock" ulx="143" uly="1280">
        <line lrx="1439" lry="1314" ulx="143" uly="1280">du point de vue médical ». Et la libération de ces sujets est fort délicate. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1349" type="textblock" ulx="142" uly="1316">
        <line lrx="1439" lry="1349" ulx="142" uly="1316">pourquoi les pénologues les envoient aux psychiatres ! Dans certains cas, le criminel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1387" type="textblock" ulx="143" uly="1352">
        <line lrx="1440" lry="1387" ulx="143" uly="1352">va d’abord en prison, puis seconde ligne de défense, vient au centre. Il y a ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="569" lry="1417" type="textblock" ulx="143" uly="1388">
        <line lrx="569" lry="1417" ulx="143" uly="1388">des internements indéfinis.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1486" type="textblock" ulx="217" uly="1452">
        <line lrx="1439" lry="1486" ulx="217" uly="1452">Dans un tel cadre donc, il faut réaliser un traitement médico-social qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1523" type="textblock" ulx="143" uly="1489">
        <line lrx="1440" lry="1523" ulx="143" uly="1489">réduise une dangerosité concrète. Il faut donc pouvoir agir expérimentalement. La</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1559" type="textblock" ulx="143" uly="1525">
        <line lrx="1440" lry="1559" ulx="143" uly="1525">base du traitement est psychologique. Le personnel est composé de psychiatres, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1595" type="textblock" ulx="144" uly="1561">
        <line lrx="1439" lry="1595" ulx="144" uly="1561">psychologues cliniciens et de travailleurs sociaux. On individualise l’examen et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1632" type="textblock" ulx="143" uly="1598">
        <line lrx="1440" lry="1632" ulx="143" uly="1598">l’action. On tâtonne rationnellement. On constitue des groupes. On les défait,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1668" type="textblock" ulx="144" uly="1634">
        <line lrx="1440" lry="1668" ulx="144" uly="1634">on les reconstitue sur d’autres critères. Une dialectique assouplie va de clas-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1704" type="textblock" ulx="145" uly="1670">
        <line lrx="1440" lry="1704" ulx="145" uly="1670">sement en classement vers un résultat individualisé. Les classements rigides sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1740" type="textblock" ulx="145" uly="1706">
        <line lrx="1441" lry="1740" ulx="145" uly="1706">des fautes de logique. Ce qui compte c’est l’évolution des classements, de cri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1771" type="textblock" ulx="145" uly="1742">
        <line lrx="1441" lry="1771" ulx="145" uly="1742">tères en critères successifs. Là encore nous constatons la nécessité d’une nou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1814" type="textblock" ulx="144" uly="1779">
        <line lrx="1440" lry="1814" ulx="144" uly="1779">velle épistémologie. 35 patients ont été libérés sous condition. On les traite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1851" type="textblock" ulx="144" uly="1815">
        <line lrx="1441" lry="1851" ulx="144" uly="1815">par l’intermédiaire d’une clinique spécialisée. Ceci se fait dans un esprit attentif</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1886" type="textblock" ulx="146" uly="1852">
        <line lrx="1441" lry="1886" ulx="146" uly="1852">aux signes avertisseurs du danger et aux signes indiquant la chute du noyau de</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="1923" type="textblock" ulx="145" uly="1889">
        <line lrx="322" lry="1923" ulx="145" uly="1889">dangerosité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1985" type="textblock" ulx="217" uly="1951">
        <line lrx="1441" lry="1985" ulx="217" uly="1951">C’est là une recherche engagée pilote. On devrait l’étendre à d’autres formes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2022" type="textblock" ulx="145" uly="1987">
        <line lrx="1441" lry="2022" ulx="145" uly="1987">de danger criminologique. S’agit-il d’une évolution de la psychiatrie ou de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="269" lry="2053" type="textblock" ulx="145" uly="2026">
        <line lrx="269" lry="2053" ulx="145" uly="2026">société ?</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2103" type="textblock" ulx="218" uly="2069">
        <line lrx="1441" lry="2103" ulx="218" uly="2069">Le même numéro reproduit une conférence faite au Congrès de la dynamique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2141" type="textblock" ulx="145" uly="2106">
        <line lrx="1442" lry="2141" ulx="145" uly="2106">de groupe qui se tint à Vienne en 1962 et qui a pour titre « Du groupe criminel »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1241" lry="2178" type="textblock" ulx="144" uly="2142">
        <line lrx="1241" lry="2178" ulx="144" uly="2142">au « groupe social » à travers la psychothérapie de groupe en prison.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2240" type="textblock" ulx="217" uly="2205">
        <line lrx="1442" lry="2240" ulx="217" uly="2205">De nouveau, l’originalité clinique se manifeste. Derrière la forme d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2274" type="textblock" ulx="146" uly="2242">
        <line lrx="1442" lry="2274" ulx="146" uly="2242">action se devine l’horizon d’une technique concrète qui mène subjectivement une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="2312" type="textblock" ulx="146" uly="2277">
        <line lrx="1442" lry="2312" ulx="146" uly="2277">action objectivable. La clinique, selon nous, tente de créer des faits nouveaux dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="2397" type="textblock" ulx="712" uly="2373">
        <line lrx="870" lry="2397" ulx="712" uly="2373">— 666 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1442" lry="213" type="textblock" ulx="148" uly="178">
        <line lrx="1442" lry="213" ulx="148" uly="178">la structure non-formelle des relations interhumaines. Il s’agit ici du travail</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="250" type="textblock" ulx="147" uly="215">
        <line lrx="1442" lry="250" ulx="147" uly="215">qui se fait dans le pénitencier du Haut-Asperg, près de Stoccarda. On laisse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1405" lry="287" type="textblock" ulx="147" uly="251">
        <line lrx="1405" lry="287" ulx="147" uly="251">d’abord se former le « groupe criminel ». Il peut revêtir des formes variées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="324" type="textblock" ulx="147" uly="289">
        <line lrx="1442" lry="324" ulx="147" uly="289">autoritaire, démocratique, chaotique, utilitariste. Il y a un équilibre qui se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="360" type="textblock" ulx="148" uly="325">
        <line lrx="1442" lry="360" ulx="148" uly="325">fait et qui, d’une part, rend la vie possible et d’autre part, procure des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="395" type="textblock" ulx="148" uly="361">
        <line lrx="1443" lry="395" ulx="148" uly="361">satisfactions interhumaines, sécurité, solidité écologique. Une tendance à l’émer-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="431" type="textblock" ulx="147" uly="397">
        <line lrx="1443" lry="431" ulx="147" uly="397">gence de rôles s’observe parfois, quand les autres conditions de « prise de vie</line>
      </zone>
      <zone lrx="588" lry="467" type="textblock" ulx="147" uly="432">
        <line lrx="588" lry="467" ulx="147" uly="432">du groupe » sont présentes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1406" lry="540" type="textblock" ulx="219" uly="504">
        <line lrx="1406" lry="540" ulx="219" uly="504">Une histoire du groupe démarre donc. Elle traverse des étapes normales</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="575" type="textblock" ulx="148" uly="541">
        <line lrx="1442" lry="575" ulx="148" uly="541">accord dans l’hostilité contre les juges et autres fonctionnaires de la société</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="612" type="textblock" ulx="147" uly="577">
        <line lrx="1442" lry="612" ulx="147" uly="577">incarcérante ; volonté « d’expier», de « payer» dans les conditions les plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="648" type="textblock" ulx="148" uly="612">
        <line lrx="1442" lry="648" ulx="148" uly="612">confortables afin, ensuite, de disposer en quelque sorte des compensations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="685" type="textblock" ulx="147" uly="649">
        <line lrx="1442" lry="685" ulx="147" uly="649">ultérieures en quelque sorte impliquées par cette conception « contractuelle »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="722" type="textblock" ulx="146" uly="686">
        <line lrx="1443" lry="722" ulx="146" uly="686">de l’exécution de la peine ; tout est juste qui segrège le petit groupe, même</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="757" type="textblock" ulx="147" uly="722">
        <line lrx="1443" lry="757" ulx="147" uly="722">l’agression contre d’autres cellules. Jusque-là, le groupe «criminel » s’étale,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="793" type="textblock" ulx="147" uly="759">
        <line lrx="1442" lry="793" ulx="147" uly="759">se nourrit de lui-même. D'’ailleurs, ces comportements modèles, répétés dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="830" type="textblock" ulx="147" uly="794">
        <line lrx="1442" lry="830" ulx="147" uly="794">tous les univers carcéraux, ont fini par créer une certaine histoire du compor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="549" lry="859" type="textblock" ulx="148" uly="831">
        <line lrx="549" lry="859" ulx="148" uly="831">tement criminel modèle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="644" lry="859" type="textblock" ulx="585" uly="832">
        <line lrx="644" lry="859" ulx="585" uly="832">Une</line>
      </zone>
      <zone lrx="856" lry="860" type="textblock" ulx="678" uly="832">
        <line lrx="856" lry="860" ulx="678" uly="832">stabilisation</line>
      </zone>
      <zone lrx="952" lry="860" type="textblock" ulx="891" uly="833">
        <line lrx="952" lry="860" ulx="891" uly="833">s’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1051" lry="860" type="textblock" ulx="987" uly="832">
        <line lrx="1051" lry="860" ulx="987" uly="832">faite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="868" type="textblock" ulx="1131" uly="833">
        <line lrx="1441" lry="868" ulx="1131" uly="833">gardiens et gardés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="903" type="textblock" ulx="147" uly="868">
        <line lrx="1442" lry="903" ulx="147" uly="868">sont sécurisés quand les stéréotypes sont en place. Depuis trois ans l’auteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="939" type="textblock" ulx="147" uly="904">
        <line lrx="1442" lry="939" ulx="147" uly="904">fait des expériences à l’aide de petits groupes « thérapeutiques» dans ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="543" lry="972" type="textblock" ulx="146" uly="940">
        <line lrx="543" lry="972" ulx="146" uly="940">petit monde de détenus.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1047" type="textblock" ulx="218" uly="1011">
        <line lrx="1440" lry="1047" ulx="218" uly="1011">La progression technique qu’il adopte est classique. Après la période où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1084" type="textblock" ulx="146" uly="1048">
        <line lrx="1442" lry="1084" ulx="146" uly="1048">se joue la « prise» du groupe, si la méfiance et l’hostilité s’amenuisent, l’agres-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1114" type="textblock" ulx="145" uly="1085">
        <line lrx="1441" lry="1114" ulx="145" uly="1085">sivité retenue se défoule. Cela se manifeste donc sous la forme d’une libération</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1156" type="textblock" ulx="145" uly="1120">
        <line lrx="1441" lry="1156" ulx="145" uly="1120">d’agressivité, qu’il faut se garder de prendre pour un signe défavorable. Puis,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1193" type="textblock" ulx="146" uly="1157">
        <line lrx="1441" lry="1193" ulx="146" uly="1157">peu à peu, commencent des querelles entre les sujets triés pour les groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1230" type="textblock" ulx="146" uly="1193">
        <line lrx="1440" lry="1230" ulx="146" uly="1193">thérapeutiques et leurs voisins de cellules, c’est-à-dire les membres des groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1264" type="textblock" ulx="146" uly="1230">
        <line lrx="1441" lry="1264" ulx="146" uly="1230">« criminels ». Commence un processus vécu par ceux-ci comme une trahison. Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="246" lry="1299" type="textblock" ulx="144" uly="1275">
        <line lrx="246" lry="1299" ulx="144" uly="1275">groupe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1300" type="textblock" ulx="280" uly="1267">
        <line lrx="1440" lry="1300" ulx="280" uly="1267">thérapeutique finit par être expulsé de la collectivité des détenus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1337" type="textblock" ulx="146" uly="1302">
        <line lrx="1441" lry="1337" ulx="146" uly="1302">(il a été constitué de sujets prélevés dans les diverses cellules). Certains sujets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1373" type="textblock" ulx="146" uly="1338">
        <line lrx="1441" lry="1373" ulx="146" uly="1338">ne peuvent supporter cette crise. Les autres constituent un groupe socialement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1410" type="textblock" ulx="145" uly="1374">
        <line lrx="1441" lry="1410" ulx="145" uly="1374">accepté. C’est là un processus nouveau. Pas traditionnel. Donc, que la routine</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1448" type="textblock" ulx="145" uly="1411">
        <line lrx="1441" lry="1448" ulx="145" uly="1411">administrative n’accueille pas facilement. Des conflits ont existé. La thérapie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1484" type="textblock" ulx="145" uly="1447">
        <line lrx="1441" lry="1484" ulx="145" uly="1447">de groupe ne se trouvant pas intégrée dans l’ensemble du système risquait</line>
      </zone>
      <zone lrx="297" lry="1512" type="textblock" ulx="145" uly="1484">
        <line lrx="297" lry="1512" ulx="145" uly="1484">d’échouer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1581" type="textblock" ulx="217" uly="1547">
        <line lrx="1441" lry="1581" ulx="217" uly="1547">Mais cette « expulsion » est un processus essentiel, d’une haute valeur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1620" type="textblock" ulx="144" uly="1583">
        <line lrx="1440" lry="1620" ulx="144" uly="1583">criminologique. C’est le résultat d’une véritable action de chirurgie socio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1656" type="textblock" ulx="144" uly="1619">
        <line lrx="1440" lry="1656" ulx="144" uly="1619">criminelle. Mais il faut pouvoir aider le sujet dont on vient de décomposer les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1693" type="textblock" ulx="146" uly="1655">
        <line lrx="1441" lry="1693" ulx="146" uly="1655">« sécurités qu’assume le groupe criminel». C’est ici quelque chose d’analogue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1727" type="textblock" ulx="144" uly="1691">
        <line lrx="1440" lry="1727" ulx="144" uly="1691">à la crise humaine que nous avons si souvent observée lors des aveux, au moment</line>
      </zone>
      <zone lrx="615" lry="1763" type="textblock" ulx="144" uly="1728">
        <line lrx="615" lry="1763" ulx="144" uly="1728">crucial de l’enquête de police.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1838" type="textblock" ulx="216" uly="1800">
        <line lrx="1440" lry="1838" ulx="216" uly="1800">On a là l’équivalent d’un processus de reconstitution d’une nouvelle famille,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1875" type="textblock" ulx="144" uly="1837">
        <line lrx="1440" lry="1875" ulx="144" uly="1837">avec déblocage du besoin d’accueil rappelant celui d’une mère. Chose étrange,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1910" type="textblock" ulx="144" uly="1873">
        <line lrx="1440" lry="1910" ulx="144" uly="1873">et qui confirme cela, cette revalorisation s’accompagne du désir d’un supplément</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1947" type="textblock" ulx="144" uly="1909">
        <line lrx="1440" lry="1947" ulx="144" uly="1909">d’aliments. Et l’on voit les sujets renoncer à leurs attitudes de projection</line>
      </zone>
      <zone lrx="342" lry="1981" type="textblock" ulx="143" uly="1947">
        <line lrx="342" lry="1981" ulx="143" uly="1947">ou de repli.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2047" type="textblock" ulx="215" uly="2008">
        <line lrx="1439" lry="2047" ulx="215" uly="2008">Dès lors, la thérapeutique individuelle devient possible. Même la psy-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2082" type="textblock" ulx="143" uly="2045">
        <line lrx="1439" lry="2082" ulx="143" uly="2045">chanalytique. Le traitement de groupe dure de un à deux ans. On voit le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2122" type="textblock" ulx="143" uly="2084">
        <line lrx="1440" lry="2122" ulx="143" uly="2084">groupe se normaliser, s’enrichir de fonctions créatrices nouvelles. Il s’ouvre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2160" type="textblock" ulx="144" uly="2123">
        <line lrx="1439" lry="2160" ulx="144" uly="2123">sur les groupes externes et même des relations transformées peuvent s’établir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2200" type="textblock" ulx="143" uly="2163">
        <line lrx="1439" lry="2200" ulx="143" uly="2163">à l’égard des autres détenus. Bref, la structure du groupe laisse assez de jeu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2236" type="textblock" ulx="143" uly="2203">
        <line lrx="1439" lry="2236" ulx="143" uly="2203">pour que les valeurs sociales puissent y exister, avec toute l’ambivalence tolé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2274" type="textblock" ulx="144" uly="2241">
        <line lrx="1439" lry="2274" ulx="144" uly="2241">rable. Tout cela c’est de la clinique criminologique. Mais on en vient vite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="2314" type="textblock" ulx="143" uly="2279">
        <line lrx="1438" lry="2314" ulx="143" uly="2279">à se demander pourquoi forcer un tel groupe à vivre en cellule! Car la</line>
      </zone>
      <zone lrx="871" lry="2404" type="textblock" ulx="707" uly="2380">
        <line lrx="871" lry="2404" ulx="707" uly="2380">— 667 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="262" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_262">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_262.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="223" type="textblock" ulx="141" uly="187">
        <line lrx="1438" lry="223" ulx="141" uly="187">cohabitation excessive finit par détruire les bons effets du groupe thérapeutique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="260" type="textblock" ulx="141" uly="223">
        <line lrx="1438" lry="260" ulx="141" uly="223">Toute une stratégie de la composition et de la décomposition des groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="324" lry="289" type="textblock" ulx="141" uly="261">
        <line lrx="324" lry="289" ulx="141" uly="261">s’entrevoit…</line>
      </zone>
      <zone lrx="698" lry="372" type="textblock" ulx="285" uly="337">
        <line lrx="698" lry="372" ulx="285" uly="337">— Juillet-septembre 1966.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="445" type="textblock" ulx="213" uly="409">
        <line lrx="1439" lry="445" ulx="213" uly="409">Dans ce numéro on trouvera tout d’abord la reproduction du rapport</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="481" type="textblock" ulx="141" uly="445">
        <line lrx="1439" lry="481" ulx="141" uly="445">présenté par M. M.-B. Wolfgang au Congrès de Montréal, dans la section</line>
      </zone>
      <zone lrx="854" lry="516" type="textblock" ulx="141" uly="480">
        <line lrx="854" lry="516" ulx="141" uly="480">de la recherche scientifique. Le titre est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1250" lry="511" type="textblock" ulx="934" uly="483">
        <line lrx="1250" lry="511" ulx="934" uly="483">« Recherche sur Jle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="510" type="textblock" ulx="1285" uly="484">
        <line lrx="1438" lry="510" ulx="1285" uly="484">traitement</line>
      </zone>
      <zone lrx="324" lry="545" type="textblock" ulx="141" uly="517">
        <line lrx="324" lry="545" ulx="141" uly="517">rééducatif ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="488" lry="546" type="textblock" ulx="361" uly="518">
        <line lrx="488" lry="546" ulx="361" uly="518">L’auteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="974" lry="553" type="textblock" ulx="524" uly="519">
        <line lrx="974" lry="553" ulx="524" uly="519">souligne l’absence d’études</line>
      </zone>
      <zone lrx="1174" lry="547" type="textblock" ulx="1011" uly="519">
        <line lrx="1174" lry="547" ulx="1011" uly="519">évaluatives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="547" type="textblock" ulx="1211" uly="519">
        <line lrx="1438" lry="547" ulx="1211" uly="519">sur l’efficacité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="590" type="textblock" ulx="141" uly="553">
        <line lrx="1437" lry="590" ulx="141" uly="553">sociale des mesures pénales traditionnelles. Il déplore que la plupart des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="627" type="textblock" ulx="141" uly="590">
        <line lrx="1437" lry="627" ulx="141" uly="590">méthodes de traitement en vigueur se fondent sur de simples hypothèses au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="663" type="textblock" ulx="140" uly="627">
        <line lrx="1437" lry="663" ulx="140" uly="627">lieu de s’appuyer sur des expériences. Le rapport contient de vigoureuses</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="698" type="textblock" ulx="139" uly="663">
        <line lrx="1437" lry="698" ulx="139" uly="663">critiques contre l’incompréhension que manifesteraient les administrations, les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="735" type="textblock" ulx="140" uly="699">
        <line lrx="1437" lry="735" ulx="140" uly="699">personnels, les médecins mêmes, des institutions pénitentiaires à l’égard des</line>
      </zone>
      <zone lrx="295" lry="763" type="textblock" ulx="140" uly="735">
        <line lrx="295" lry="763" ulx="140" uly="735">recherches</line>
      </zone>
      <zone lrx="506" lry="770" type="textblock" ulx="334" uly="735">
        <line lrx="506" lry="770" ulx="334" uly="735">évaluatives,</line>
      </zone>
      <zone lrx="667" lry="764" type="textblock" ulx="545" uly="736">
        <line lrx="667" lry="764" ulx="545" uly="736">utilisant</line>
      </zone>
      <zone lrx="744" lry="764" type="textblock" ulx="705" uly="737">
        <line lrx="744" lry="764" ulx="705" uly="737">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="924" lry="765" type="textblock" ulx="782" uly="737">
        <line lrx="924" lry="765" ulx="782" uly="737">méthodes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1383" lry="765" type="textblock" ulx="1197" uly="737">
        <line lrx="1383" lry="765" ulx="1197" uly="737">relativement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="765" type="textblock" ulx="1424" uly="738">
        <line lrx="1437" lry="765" ulx="1424" uly="738">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1157" lry="771" type="textblock" ulx="964" uly="738">
        <line lrx="1157" lry="771" ulx="964" uly="738">quantitatives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="808" type="textblock" ulx="138" uly="771">
        <line lrx="1437" lry="808" ulx="138" uly="771">l’efficacité des traitements. Il est temps de procéder à ces recherches sur une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="844" type="textblock" ulx="139" uly="808">
        <line lrx="1436" lry="844" ulx="139" uly="808">grande échelle. Pour cela, il faut en finir avec l’amateurisme scientifique. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="881" type="textblock" ulx="139" uly="844">
        <line lrx="1437" lry="881" ulx="139" uly="844">faut que cette recherche soit l’œuvre d’une véritable équipe criminologique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="915" type="textblock" ulx="140" uly="880">
        <line lrx="1436" lry="915" ulx="140" uly="880">telle qu’elle a été maintes fois définie dans nos Cours internationaux et nos</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="953" type="textblock" ulx="139" uly="917">
        <line lrx="1437" lry="953" ulx="139" uly="917">Congrès. Et l’auteur donne comme exemple de ce qu’il souhaite, l’Institut</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="990" type="textblock" ulx="138" uly="954">
        <line lrx="1436" lry="990" ulx="138" uly="954">d’observation de Rebibbia. Il faut que la recherche évaluative soit permanente et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1026" type="textblock" ulx="138" uly="991">
        <line lrx="1436" lry="1026" ulx="138" uly="991">intégrée dans les instituts de traitement actif. Et les chercheurs, en appliquant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1061" type="textblock" ulx="138" uly="1026">
        <line lrx="1436" lry="1061" ulx="138" uly="1026">la méthode comparative, doivent approfondir les méthodes de mensuration. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1098" type="textblock" ulx="139" uly="1062">
        <line lrx="1435" lry="1098" ulx="139" uly="1062">ne suffit pas d’établir que le sujet est plus ou moins « amélioré », mais il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1135" type="textblock" ulx="138" uly="1098">
        <line lrx="1436" lry="1135" ulx="138" uly="1098">faut dire « dans quelle mesure il s’est amélioré ». Il faut donc que la recherche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1341" lry="1172" type="textblock" ulx="139" uly="1136">
        <line lrx="1341" lry="1172" ulx="139" uly="1136">évaluative se fasse à l’aide des moyens statistiques les plus perfectionnés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1249" type="textblock" ulx="210" uly="1213">
        <line lrx="1435" lry="1249" ulx="210" uly="1213">Dans le même numéro est reproduite une communication faite par MM.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1285" type="textblock" ulx="139" uly="1248">
        <line lrx="1436" lry="1285" ulx="139" uly="1248">A. Madia et F. Natale à une table ronde sur les « Aspects criminologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1321" type="textblock" ulx="138" uly="1285">
        <line lrx="1436" lry="1321" ulx="138" uly="1285">de l’émigration », qui se tint en 1965 à Cagliari. Plus précisément le thème</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1358" type="textblock" ulx="138" uly="1321">
        <line lrx="1436" lry="1358" ulx="138" uly="1321">est : Considérations psychiatriques et criminologiques sur l’émigration. L’émi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1394" type="textblock" ulx="137" uly="1358">
        <line lrx="1435" lry="1394" ulx="137" uly="1358">gration peut être la cause d’une fracture bumaine psychopathogène. Les auteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1430" type="textblock" ulx="137" uly="1395">
        <line lrx="1436" lry="1430" ulx="137" uly="1395">ont analysé dix observations. Les sujets, frappés d’infirmité mentale, ont, une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1467" type="textblock" ulx="138" uly="1431">
        <line lrx="1435" lry="1467" ulx="138" uly="1431">fois rentrés dans leur patrie, commis de graves crimes. Grâce à la criminologie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1503" type="textblock" ulx="137" uly="1467">
        <line lrx="1435" lry="1503" ulx="137" uly="1467">clinique on a pu admettre l’hypothèse que leur rapatriement précipité fut une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1539" type="textblock" ulx="138" uly="1504">
        <line lrx="1434" lry="1539" ulx="138" uly="1504">tentative désespérée de fuite devant une situation traumatisante trop frustrante.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1576" type="textblock" ulx="137" uly="1540">
        <line lrx="1435" lry="1576" ulx="137" uly="1540">Ne faut-il pas créer des centres d’hygiène mentale pour sélectionner les émi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1612" type="textblock" ulx="137" uly="1577">
        <line lrx="1434" lry="1612" ulx="137" uly="1577">grants ? Et aussi des centres de service social pour les étrangers. Car, en cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1649" type="textblock" ulx="138" uly="1613">
        <line lrx="1435" lry="1649" ulx="138" uly="1613">ère de mobilité humaine, il faut assurer l’assistance à la « frustration migra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1684" type="textblock" ulx="138" uly="1649">
        <line lrx="1433" lry="1684" ulx="138" uly="1649">toire» et favoriser l’acclimatement de l’émigré dans la nouvelle communauté.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1722" type="textblock" ulx="138" uly="1686">
        <line lrx="1434" lry="1722" ulx="138" uly="1686">Il nous semble qu’à toutes les échelles ces vues sont suggestives. Car l’ère de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1757" type="textblock" ulx="136" uly="1722">
        <line lrx="1434" lry="1757" ulx="136" uly="1722">la mobilité ne fait que commencer. Elle aura‘ forcément sa manifestation</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="1793" type="textblock" ulx="137" uly="1759">
        <line lrx="723" lry="1793" ulx="137" uly="1759">criminelle. T1 faut y penser d’avance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="1866" type="textblock" ulx="209" uly="1832">
        <line lrx="1433" lry="1866" ulx="209" uly="1832">M. D. Ragozzino donne une contribution à l’étude de l’exhibitionnisme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1903" type="textblock" ulx="136" uly="1868">
        <line lrx="1434" lry="1903" ulx="136" uly="1868">avec une attention particulière à l’égard des comportements exhibitionnistes</line>
      </zone>
      <zone lrx="578" lry="1933" type="textblock" ulx="136" uly="1905">
        <line lrx="578" lry="1933" ulx="136" uly="1905">chez les malades mentaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2011" type="textblock" ulx="209" uly="1976">
        <line lrx="1434" lry="2011" ulx="209" uly="1976">Le comportement de 14 sujets coupables de crimes sexuels d’exhibition-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2048" type="textblock" ulx="137" uly="2013">
        <line lrx="1435" lry="2048" ulx="137" uly="2013">nisme a été examiné. Ces cas ont été choisis parmi 910 fiches médicales d’indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2085" type="textblock" ulx="137" uly="2049">
        <line lrx="1434" lry="2085" ulx="137" uly="2049">vidus internés dans l’asile judiciaire ainsi que dans la maison de santé et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="403" lry="2121" type="textblock" ulx="136" uly="2086">
        <line lrx="403" lry="2121" ulx="136" uly="2086">garde de Aversa.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2194" type="textblock" ulx="208" uly="2159">
        <line lrx="1434" lry="2194" ulx="208" uly="2159">Les résultats de cette enquête ont été confrontés avec les données biblio-</line>
      </zone>
      <zone lrx="458" lry="2229" type="textblock" ulx="136" uly="2195">
        <line lrx="458" lry="2229" ulx="136" uly="2195">graphiques relatives.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1428" lry="2294" type="textblock" ulx="208" uly="2258">
        <line lrx="1428" lry="2294" ulx="208" uly="2258">On confirme la coexistence presque totale des maladies mentales avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="402" lry="2323" type="textblock" ulx="135" uly="2294">
        <line lrx="402" lry="2323" ulx="135" uly="2294">l’exhibitionnisme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2416" type="textblock" ulx="704" uly="2391">
        <line lrx="864" lry="2416" ulx="704" uly="2391">= 0084 —-</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1437" lry="220" type="textblock" ulx="214" uly="182">
        <line lrx="1437" lry="220" ulx="214" uly="182">Le seul exhibitionniste non psychique manifestait une forme de névrose</line>
      </zone>
      <zone lrx="305" lry="255" type="textblock" ulx="142" uly="220">
        <line lrx="305" lry="255" ulx="142" uly="220">hystérique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="322" type="textblock" ulx="214" uly="287">
        <line lrx="1436" lry="322" ulx="214" uly="287">Le diagnostic de déviation psychique est la condition essentielle pour un</line>
      </zone>
      <zone lrx="662" lry="358" type="textblock" ulx="142" uly="324">
        <line lrx="662" lry="358" ulx="142" uly="324">traitement pénitentiaire adéquat.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1220" lry="477" type="textblock" ulx="357" uly="443">
        <line lrx="1220" lry="477" ulx="357" uly="443">RASSEGNA DI STUDI PENITENZIARI</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="576" type="textblock" ulx="214" uly="540">
        <line lrx="1438" lry="576" ulx="214" uly="540">Dans le numéro d’octobre 1966 de la Rassena di studi penitenziari (Rome),</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="612" type="textblock" ulx="141" uly="577">
        <line lrx="1438" lry="612" ulx="141" uly="577">on lira avec grand intérêt la publication de MM. Palmieri et Paolella intitulée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="649" type="textblock" ulx="142" uly="614">
        <line lrx="1438" lry="649" ulx="142" uly="614">« L’étude de la personnalité du délinquant en vue du choix d’un type de trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="684" type="textblock" ulx="142" uly="650">
        <line lrx="1438" lry="684" ulx="142" uly="650">tement ». Ce texte est la reproduction intégrale d’une conférence faite pendant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="721" type="textblock" ulx="142" uly="686">
        <line lrx="1439" lry="721" ulx="142" uly="686">le XV° Cours international de criminologie, à Rome (7-18 mars 1966). Pour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="757" type="textblock" ulx="142" uly="722">
        <line lrx="1439" lry="757" ulx="142" uly="722">ceux de nos lecteurs qui n’ont pas assisté à ce cours, cette publication est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="794" type="textblock" ulx="142" uly="759">
        <line lrx="1438" lry="794" ulx="142" uly="759">très précieuse. Elle aborde un sujet d’une grande importance. C’est le complément</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="831" type="textblock" ulx="142" uly="796">
        <line lrx="1438" lry="831" ulx="142" uly="796">normal de la problématique du diagnostic. Tl s’agit ici des sujets mentalement</line>
      </zone>
      <zone lrx="221" lry="859" type="textblock" ulx="143" uly="833">
        <line lrx="221" lry="859" ulx="143" uly="833">sains.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="917" type="textblock" ulx="216" uly="881">
        <line lrx="1439" lry="917" ulx="216" uly="881">Il y a d’abord nécessité de procéder à l’étude descriptive de la personnalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="947" type="textblock" ulx="141" uly="918">
        <line lrx="1438" lry="947" ulx="141" uly="918">en fonction du choix d’un traitement. Les auteurs insistent sur cette idée de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="990" type="textblock" ulx="141" uly="955">
        <line lrx="1439" lry="990" ulx="141" uly="955">profil descriptif. D’où l’inventaire des concepts de personnalité pouvant servir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1026" type="textblock" ulx="141" uly="991">
        <line lrx="1438" lry="1026" ulx="141" uly="991">à représenter les diverses combinaisons de caractéristiques personnelles. Entre la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1061" type="textblock" ulx="141" uly="1027">
        <line lrx="1438" lry="1061" ulx="141" uly="1027">description et le traitement une liaison réaliste est évidente. Sont alors passés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1098" type="textblock" ulx="141" uly="1063">
        <line lrx="1439" lry="1098" ulx="141" uly="1063">en revue tous les types de traitement par rapport aux aspects phénoménologiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1135" type="textblock" ulx="142" uly="1100">
        <line lrx="1439" lry="1135" ulx="142" uly="1100">de la personnalité. Le cadre pénitentiaire où le traitement s’effectue limite la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1172" type="textblock" ulx="142" uly="1137">
        <line lrx="1440" lry="1172" ulx="142" uly="1137">portée de cet effort. On examine d’abord la psychopharmacologie, car cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1202" type="textblock" ulx="142" uly="1174">
        <line lrx="1439" lry="1202" ulx="142" uly="1174">branche de la science est actuellement très évolutive. Il faut donc sans cesse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1244" type="textblock" ulx="141" uly="1210">
        <line lrx="1438" lry="1244" ulx="141" uly="1210">examiner l’action des drogues nouvelles par rapport au diagnostic criminologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1280" type="textblock" ulx="141" uly="1246">
        <line lrx="1438" lry="1280" ulx="141" uly="1246">C’est notamment un excellent moyen d’engager une psychothérapie. De très</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1316" type="textblock" ulx="142" uly="1282">
        <line lrx="1439" lry="1316" ulx="142" uly="1282">intéressants aperçus sont donnés sur l’intervention de certains produits modernes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1353" type="textblock" ulx="141" uly="1318">
        <line lrx="1439" lry="1353" ulx="141" uly="1318">pour compenser l’immaturité structurelle de l’encéphale. De même, certaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1390" type="textblock" ulx="142" uly="1355">
        <line lrx="1439" lry="1390" ulx="142" uly="1355">médications psychotropiques peuvent se combiner favorablement à la haute</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1426" type="textblock" ulx="142" uly="1391">
        <line lrx="1439" lry="1426" ulx="142" uly="1391">capacité fonctionnelle des parenchymes, ce qui permet de compenser certaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1463" type="textblock" ulx="143" uly="1427">
        <line lrx="1439" lry="1463" ulx="143" uly="1427">fonctions momentanément déficientes. Ces aperçus biologiques sont importants.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1499" type="textblock" ulx="144" uly="1463">
        <line lrx="1440" lry="1499" ulx="144" uly="1463">Ils ouvrent la voie à des actions médicales pouvant participer plus finement</line>
      </zone>
      <zone lrx="681" lry="1536" type="textblock" ulx="143" uly="1501">
        <line lrx="681" lry="1536" ulx="143" uly="1501">à l’œuvre globale de traitement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1610" type="textblock" ulx="215" uly="1574">
        <line lrx="1440" lry="1610" ulx="215" uly="1574">Pour les auteurs, l’étude des caractéristiques de la personnalité, dans une</line>
      </zone>
      <zone lrx="959" lry="1644" type="textblock" ulx="142" uly="1610">
        <line lrx="959" lry="1644" ulx="142" uly="1610">orientation descriptive, mettant en évidence les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1647" type="textblock" ulx="995" uly="1612">
        <line lrx="1440" lry="1647" ulx="995" uly="1612">traits de Jlabilité affective,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1683" type="textblock" ulx="143" uly="1646">
        <line lrx="1440" lry="1683" ulx="143" uly="1646">d’excitation, de dépression, d’angoisse peut constituer une base pour le choix</line>
      </zone>
      <zone lrx="1306" lry="1718" type="textblock" ulx="142" uly="1682">
        <line lrx="1306" lry="1718" ulx="142" uly="1682">d’un traitement pharmacologique, même chez les délinquants normaux.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1776" type="textblock" ulx="215" uly="1742">
        <line lrx="1441" lry="1776" ulx="215" uly="1742">Mais c’est surtout la psychothérapie qui compte. Là aussi il faut tenir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1815" type="textblock" ulx="142" uly="1778">
        <line lrx="1441" lry="1815" ulx="142" uly="1778">compte des aspects phénoménologiques de la personnalité. Toutefois, on ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1850" type="textblock" ulx="143" uly="1814">
        <line lrx="1440" lry="1850" ulx="143" uly="1814">dispose pas d’un catalogue bien stable des critères pour opérer un choix.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1889" type="textblock" ulx="142" uly="1850">
        <line lrx="1441" lry="1889" ulx="142" uly="1850">Rien d’automatique n’est possible. La souplesse clinique domine toujours. Quel-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1924" type="textblock" ulx="142" uly="1888">
        <line lrx="1440" lry="1924" ulx="142" uly="1888">ques règles générales sont cependant proposées. Par exemple, ne pas soumettre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1960" type="textblock" ulx="143" uly="1923">
        <line lrx="1440" lry="1960" ulx="143" uly="1923">les gens à tendance asthénique à des techniques psychothérapiques accroissant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1997" type="textblock" ulx="143" uly="1960">
        <line lrx="1441" lry="1997" ulx="143" uly="1960">l’observation intérieure. Une discipline excessive est contre-indiquée pour les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2035" type="textblock" ulx="143" uly="1996">
        <line lrx="1441" lry="2035" ulx="143" uly="1996">personnalités psycholabiles. En ce qui concerne la psychothérapie de groupe,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2069" type="textblock" ulx="143" uly="2032">
        <line lrx="1441" lry="2069" ulx="143" uly="2032">les rapports entre la phénoménologie clinique et cette technique sont examinés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2108" type="textblock" ulx="143" uly="2070">
        <line lrx="1441" lry="2108" ulx="143" uly="2070">par rapport à l’intelligence, aux critères généraux présidant à la composition</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2145" type="textblock" ulx="144" uly="2107">
        <line lrx="1441" lry="2145" ulx="144" uly="2107">des groupes, à la sélection des patients. Pour cela, c’est surtout à Slavson que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2182" type="textblock" ulx="143" uly="2144">
        <line lrx="1441" lry="2182" ulx="143" uly="2144">les auteurs se réfèrent. En outre, les aspects psychiques des diverses personnalités,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2218" type="textblock" ulx="144" uly="2180">
        <line lrx="1441" lry="2218" ulx="144" uly="2180">qui entrent en jeu dans la composition des groupes, varient selon qu’il s’agit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2254" type="textblock" ulx="144" uly="2216">
        <line lrx="1441" lry="2254" ulx="144" uly="2216">de groupes « à activité » ou « à discussion ». Il est intéressant de noter qu’il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2288" type="textblock" ulx="144" uly="2252">
        <line lrx="1441" lry="2288" ulx="144" uly="2252">faut rechercher l’identité des syndromes psychologiques, de préférence à la ressem-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1224" lry="2325" type="textblock" ulx="144" uly="2289">
        <line lrx="1224" lry="2325" ulx="144" uly="2289">blance des symptômes, si l’on veut obtenir une bonne homogénéité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="874" lry="2408" type="textblock" ulx="713" uly="2383">
        <line lrx="874" lry="2408" ulx="713" uly="2383">— 669 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1443" lry="221" type="textblock" ulx="219" uly="185">
        <line lrx="1443" lry="221" ulx="219" uly="185">Les indications idéales sur le plan de la phénoménologie individuelle seraient</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="257" type="textblock" ulx="147" uly="222">
        <line lrx="1442" lry="257" ulx="147" uly="222">les troubles névrotiques pas trop marqués, les immaturités structurelles pas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="293" type="textblock" ulx="147" uly="259">
        <line lrx="1442" lry="293" ulx="147" uly="259">trop accentuées où l’inadaptation est surtout liée aux influences du milieu</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="331" type="textblock" ulx="146" uly="295">
        <line lrx="1441" lry="331" ulx="146" uly="295">significatif. Cela soulève le problème du traitement spécial des psychopathes en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="367" type="textblock" ulx="146" uly="333">
        <line lrx="1442" lry="367" ulx="146" uly="333">prison. Les auteurs pensent que dans le régime pénitentiaire, il est possible,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="401" type="textblock" ulx="146" uly="368">
        <line lrx="1442" lry="401" ulx="146" uly="368">par la thérapie de groupe, de contrôler les interactions individuelles. L’action</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="438" type="textblock" ulx="146" uly="404">
        <line lrx="1442" lry="438" ulx="146" uly="404">exige un choix minutieux des méthodes et un regroupement étudié des sujets,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1175" lry="474" type="textblock" ulx="146" uly="440">
        <line lrx="1175" lry="474" ulx="146" uly="440">à la lumière de l’étude descriptive des traits de leur personnalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="539" type="textblock" ulx="216" uly="503">
        <line lrx="1442" lry="539" ulx="216" uly="503">D’où l’étude psychodynamique du délinquant dans la perspective du choix</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="575" type="textblock" ulx="145" uly="540">
        <line lrx="1441" lry="575" ulx="145" uly="540">du traitement. Il s’agit là d’un exposé sur la méthode clinique, prévoyant une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="611" type="textblock" ulx="145" uly="577">
        <line lrx="1442" lry="611" ulx="145" uly="577">progression analytique de plus en plus riche. À l’effort descriptif succède l’explo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="647" type="textblock" ulx="147" uly="612">
        <line lrx="1441" lry="647" ulx="147" uly="612">ration des dynamismes. Car, dans le cadre pénitentiaire, les caractéristiques des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="684" type="textblock" ulx="145" uly="650">
        <line lrx="1442" lry="684" ulx="145" uly="650">sujets permettent rarement d’obtenir des résultats utiles à partir de la seule étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="721" type="textblock" ulx="145" uly="685">
        <line lrx="1441" lry="721" ulx="145" uly="685">descriptive de la personnalité, notamment quand l’acte ne relève pas d’un type</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="756" type="textblock" ulx="146" uly="722">
        <line lrx="1441" lry="756" ulx="146" uly="722">psycho-pathologiquement défini. Le traitement doit alors s’adapter non pas à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="793" type="textblock" ulx="146" uly="758">
        <line lrx="1441" lry="793" ulx="146" uly="758">personnalité de base mais surtout au syndrome critique surajouté. D’où une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="829" type="textblock" ulx="145" uly="794">
        <line lrx="1442" lry="829" ulx="145" uly="794">approche dynamisante des structures du sujet. Là, l’originalité clinique s’oriente</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="866" type="textblock" ulx="145" uly="831">
        <line lrx="1441" lry="866" ulx="145" uly="831">vers la saisie d’une certaine spécificité. Une certaine typologie des syndromes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="903" type="textblock" ulx="144" uly="867">
        <line lrx="1441" lry="903" ulx="144" uly="867">critiques, pas trop pathologiques, est proposée. Tout ceci pour aboutir à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="938" type="textblock" ulx="144" uly="904">
        <line lrx="1441" lry="938" ulx="144" uly="904">classification qui permette de formuler des pronostics et des indications valables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="975" type="textblock" ulx="145" uly="940">
        <line lrx="1440" lry="975" ulx="145" uly="940">sur le plan du traitement et ce, en totale harmonie avec la réalité clinique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1010" type="textblock" ulx="145" uly="976">
        <line lrx="1441" lry="1010" ulx="145" uly="976">D’ailleurs, l’étude des mécanismes psychodynamiques jette un pont entre les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1047" type="textblock" ulx="146" uly="1012">
        <line lrx="1441" lry="1047" ulx="146" uly="1012">études sociologiques et les études psychologiques. Il va de soi qu’une connais-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1083" type="textblock" ulx="144" uly="1049">
        <line lrx="1441" lry="1083" ulx="144" uly="1049">sance approfondie des formes réactionnelles, des syndromes plus ou moins réduc-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1121" type="textblock" ulx="145" uly="1086">
        <line lrx="1441" lry="1121" ulx="145" uly="1086">tibles, commande une identique variabilité des traitements dans leur stratégie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1157" type="textblock" ulx="144" uly="1122">
        <line lrx="1441" lry="1157" ulx="144" uly="1122">et leurs modalités. Il faut, cliniquement, correctement évaluer le point critique</line>
      </zone>
      <zone lrx="552" lry="1186" type="textblock" ulx="145" uly="1158">
        <line lrx="552" lry="1186" ulx="145" uly="1158">de la situation frustrante.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1256" type="textblock" ulx="216" uly="1221">
        <line lrx="1441" lry="1256" ulx="216" uly="1221">D’autre part, les auteurs signalent aussi les troubles dus à la répercussion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1292" type="textblock" ulx="144" uly="1257">
        <line lrx="1441" lry="1292" ulx="144" uly="1257">de l’acte criminel dans la sphère affective du sujet. Toute une nouvelle phé-</line>
      </zone>
      <zone lrx="865" lry="1327" type="textblock" ulx="144" uly="1294">
        <line lrx="865" lry="1327" ulx="144" uly="1294">noménologie se développe à partir de Jlà.</line>
      </zone>
      <zone lrx="935" lry="1321" type="textblock" ulx="899" uly="1294">
        <line lrx="935" lry="1321" ulx="899" uly="1294">Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1065" lry="1321" type="textblock" ulx="967" uly="1294">
        <line lrx="1065" lry="1321" ulx="967" uly="1294">VRANTE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1322" type="textblock" ulx="1099" uly="1294">
        <line lrx="1440" lry="1322" ulx="1099" uly="1294">a donné d’excellents</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1364" type="textblock" ulx="144" uly="1330">
        <line lrx="1441" lry="1364" ulx="144" uly="1330">résultats pour mettre en lumière les réactions actuelles du sujet. Après cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1401" type="textblock" ulx="144" uly="1366">
        <line lrx="1440" lry="1401" ulx="144" uly="1366">clinique pénitentiaire, les auteurs pensent qu’il faut organiser l’intégration au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1438" type="textblock" ulx="144" uly="1403">
        <line lrx="1441" lry="1438" ulx="144" uly="1403">milieu libre, graduellement, conformément au diagnostic criminologique. C’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="971" lry="1474" type="textblock" ulx="145" uly="1439">
        <line lrx="971" lry="1474" ulx="145" uly="1439">là le plan de traitement dans toute son envergure.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1286" lry="1593" type="textblock" ulx="297" uly="1559">
        <line lrx="1286" lry="1593" ulx="297" uly="1559">REVISTA BRASILEIRA DE CRIMINOLOGIA</line>
      </zone>
      <zone lrx="960" lry="1647" type="textblock" ulx="509" uly="1613">
        <line lrx="960" lry="1647" ulx="509" uly="1613">E DIREITO PENAL</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="1654" type="textblock" ulx="1011" uly="1616">
        <line lrx="1068" lry="1654" ulx="1011" uly="1616">(1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1747" type="textblock" ulx="216" uly="1709">
        <line lrx="1441" lry="1747" ulx="216" uly="1709">Cet organe officiel de l’Institut de criminologie de l’Université de l’Etat</line>
      </zone>
      <zone lrx="1244" lry="1785" type="textblock" ulx="144" uly="1748">
        <line lrx="1244" lry="1785" ulx="144" uly="1748">de Guanabara fournit évidemment de l’information criminologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1820" type="textblock" ulx="1436" uly="1811">
        <line lrx="1441" lry="1820" ulx="1436" uly="1811">,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1822" type="textblock" ulx="216" uly="1785">
        <line lrx="1432" lry="1822" ulx="216" uly="1785">Dans le numéro de janvier-mars 1966, on lira l’article de M. Roberto Lyra</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1856" type="textblock" ulx="144" uly="1822">
        <line lrx="1440" lry="1856" ulx="144" uly="1822">« Etica e técnica no Fôro criminal » et plus spécialement celui de M. Manuel</line>
      </zone>
      <zone lrx="1202" lry="1893" type="textblock" ulx="143" uly="1858">
        <line lrx="1202" lry="1893" ulx="143" uly="1858">Lopez-Rey, « Direito penal como profissao e como funçao social ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1959" type="textblock" ulx="217" uly="1923">
        <line lrx="1441" lry="1959" ulx="217" uly="1923">Dans le numéro d’avril-juin 1966, c’est surtout l’article de M. Lyra, « Atua-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1997" type="textblock" ulx="142" uly="1960">
        <line lrx="1441" lry="1997" ulx="142" uly="1960">lidade de minhos posiçoes e propostas em direito penal e criminologia » qui inté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2032" type="textblock" ulx="144" uly="1997">
        <line lrx="1440" lry="2032" ulx="144" uly="1997">resse la criminologie. C’est un vaste panorama des relations évolutives et histo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2070" type="textblock" ulx="144" uly="2034">
        <line lrx="1440" lry="2070" ulx="144" uly="2034">riques entre le droit pénal et la criminologie. D’ailleurs, M. Lyra aborde, dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2105" type="textblock" ulx="143" uly="2070">
        <line lrx="1441" lry="2105" ulx="143" uly="2070">le numéro de juillet-septembre 1966, l’histoire du droit pénal. Dans cette der-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2142" type="textblock" ulx="144" uly="2106">
        <line lrx="1441" lry="2142" ulx="144" uly="2106">nière revue, il convient de signaler une classification des délinquants dans le</line>
      </zone>
      <zone lrx="948" lry="2178" type="textblock" ulx="143" uly="2143">
        <line lrx="948" lry="2178" ulx="143" uly="2143">nouveau droit pénal, par M. Magalhaes Noronha.</line>
      </zone>
      <zone lrx="355" lry="2241" type="textblock" ulx="274" uly="2238">
        <line lrx="355" lry="2241" ulx="274" uly="2238">SRSN</line>
      </zone>
      <zone lrx="1199" lry="2290" type="textblock" ulx="226" uly="2264">
        <line lrx="1199" lry="2290" ulx="226" uly="2264">(l) Orgao oficial do Instituto de criminologia da Universidade</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2289" type="textblock" ulx="1227" uly="2266">
        <line lrx="1440" lry="2289" ulx="1227" uly="2266">do Estado da</line>
      </zone>
      <zone lrx="317" lry="2317" type="textblock" ulx="153" uly="2296">
        <line lrx="317" lry="2317" ulx="153" uly="2296">Guanabara.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2405" type="textblock" ulx="710" uly="2380">
        <line lrx="873" lry="2405" ulx="710" uly="2380">— 670 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1345" lry="221" type="textblock" ulx="239" uly="180">
        <line lrx="1345" lry="221" ulx="239" uly="180">REVISTA DE ESTUDIOS PENITENCIARIOS (Madrid)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="314" type="textblock" ulx="219" uly="279">
        <line lrx="1442" lry="314" ulx="219" uly="279">Dans le numéro de mars 1966 de cette revue, qu’édite la Direction générale</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="351" type="textblock" ulx="147" uly="316">
        <line lrx="1442" lry="351" ulx="147" uly="316">des prisons, à Madrid, on trouve des études doctrinales et techniques. Il y a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="385" type="textblock" ulx="147" uly="352">
        <line lrx="1442" lry="385" ulx="147" uly="352">même des éléments d’histoire pénitentiaire. On trouve ainsi un article intitulé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="421" type="textblock" ulx="148" uly="388">
        <line lrx="1443" lry="421" ulx="148" uly="388">« Dante Criminalista» et un autre diffusant les conceptions psychocriminolo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="458" type="textblock" ulx="147" uly="423">
        <line lrx="1443" lry="458" ulx="147" uly="423">giques de M. Von Hentig. Du point de vue technique, diverses analyses explorent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="495" type="textblock" ulx="148" uly="459">
        <line lrx="1443" lry="495" ulx="148" uly="459">la fonction pénitentiaire et suggèrent des options évolutives, dans la perspective</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="531" type="textblock" ulx="147" uly="497">
        <line lrx="1444" lry="531" ulx="147" uly="497">de la réforme pénitentiaire dont la signification est, notamment, confrontée avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1092" lry="567" type="textblock" ulx="148" uly="534">
        <line lrx="1092" lry="567" ulx="148" uly="534">les facteurs dynamiques que sont la vocation et la charité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="639" type="textblock" ulx="219" uly="605">
        <line lrx="1443" lry="639" ulx="219" uly="605">On a dit que la « mentalité pénale du Moyen-âge se reflétait, comme dans un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="676" type="textblock" ulx="149" uly="641">
        <line lrx="1443" lry="676" ulx="149" uly="641">miroir, dans le poème de Dante ». Tout autour de la Divine Comédie, s’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="713" type="textblock" ulx="148" uly="678">
        <line lrx="1443" lry="713" ulx="148" uly="678">développée une littérature pénale. Il faut ici citer le Dante criminalista, de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1210" lry="748" type="textblock" ulx="147" uly="715">
        <line lrx="1210" lry="748" ulx="147" uly="715">Carrara et la Neurosi in Dante e in Michele Angelo, de Lombroso.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="820" type="textblock" ulx="219" uly="786">
        <line lrx="1443" lry="820" ulx="219" uly="786">Du point de vue de la psychologie criminelle de Von Hentig, M. J.-M. Nin de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="857" type="textblock" ulx="147" uly="822">
        <line lrx="1444" lry="857" ulx="147" uly="822">Cardona pose d’abord que le phénomène criminel a une signification. D’où l’impor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="894" type="textblock" ulx="149" uly="859">
        <line lrx="1443" lry="894" ulx="149" uly="859">tance de la psychologie pour comprendre le délit dans ses éléments jurtidiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="930" type="textblock" ulx="148" uly="896">
        <line lrx="1443" lry="930" ulx="148" uly="896">moraux et sociologiques. Et nécessairement, cela conduit à une méthode phéno-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="966" type="textblock" ulx="148" uly="932">
        <line lrx="1443" lry="966" ulx="148" uly="932">ménologique qui seule permet de saisir l’unité des éléments personnels subjectifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1002" type="textblock" ulx="147" uly="969">
        <line lrx="1444" lry="1002" ulx="147" uly="969">et objectifs. Du coup, l’'homme concret apparaît dans le droit pénal et, remarque</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1038" type="textblock" ulx="148" uly="1004">
        <line lrx="1443" lry="1038" ulx="148" uly="1004">l’auteur, cela incite à subordonner ce dernier, en tant que science normative, au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1075" type="textblock" ulx="148" uly="1040">
        <line lrx="1443" lry="1075" ulx="148" uly="1040">naturalisme de la criminologie, tant dans sa facette « endogène-anthropologique »</line>
      </zone>
      <zone lrx="775" lry="1112" type="textblock" ulx="148" uly="1077">
        <line lrx="775" lry="1112" ulx="148" uly="1077">que dans celle « exogène-sociologique ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1175" type="textblock" ulx="219" uly="1140">
        <line lrx="1443" lry="1175" ulx="219" uly="1140">En ce qui concerne la fonction pénitentiaire, M. A.-H. PENALVER souligne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1212" type="textblock" ulx="148" uly="1176">
        <line lrx="1444" lry="1212" ulx="148" uly="1176">le changement d’esprit qui s’opère dans l’administration publique espagnole. Ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1248" type="textblock" ulx="148" uly="1213">
        <line lrx="1443" lry="1248" ulx="148" uly="1213">qui entraîne la pénitentiaire à se rénover. D’où, des innovations sur le plan de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1284" type="textblock" ulx="148" uly="1249">
        <line lrx="1444" lry="1284" ulx="148" uly="1249">l’activité technique où la perspective psychologique doit intervenir. Car il s’agit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1320" type="textblock" ulx="148" uly="1285">
        <line lrx="1444" lry="1320" ulx="148" uly="1285">d’une technique essentiellement relationnelle se déployant par référence à une</line>
      </zone>
      <zone lrx="708" lry="1330" type="textblock" ulx="701" uly="1323">
        <line lrx="708" lry="1330" ulx="701" uly="1323">“</line>
      </zone>
      <zone lrx="673" lry="1356" type="textblock" ulx="149" uly="1322">
        <line lrx="673" lry="1356" ulx="149" uly="1322">finalité concrète. Ce qui revient</line>
      </zone>
      <zone lrx="713" lry="1349" type="textblock" ulx="699" uly="1332">
        <line lrx="713" lry="1349" ulx="699" uly="1332">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1355" type="textblock" ulx="739" uly="1321">
        <line lrx="1445" lry="1355" ulx="739" uly="1321">proposer un programme de base à la for-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1393" type="textblock" ulx="149" uly="1357">
        <line lrx="1444" lry="1393" ulx="149" uly="1357">mation pénitentiaire, qui est une technique pédagogico-correctionnelle. Le plan</line>
      </zone>
      <zone lrx="1267" lry="1430" type="textblock" ulx="148" uly="1393">
        <line lrx="1267" lry="1430" ulx="148" uly="1393">d’une telle préparation doit donc opérer selon deux perspectives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1422" type="textblock" ulx="1344" uly="1394">
        <line lrx="1445" lry="1422" ulx="1344" uly="1394">l’étude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1467" type="textblock" ulx="149" uly="1430">
        <line lrx="1444" lry="1467" ulx="149" uly="1430">théorique et pratique de la psychologie dynamique et les activités pédagogico-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1502" type="textblock" ulx="148" uly="1466">
        <line lrx="1444" lry="1502" ulx="148" uly="1466">correctionnelles. Les premières sont les conditions des secondes. Il est inté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1539" type="textblock" ulx="149" uly="1503">
        <line lrx="1444" lry="1539" ulx="149" uly="1503">ressant de souligner que la psychologie est ici exposée par référence à l’école</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1575" type="textblock" ulx="148" uly="1539">
        <line lrx="1444" lry="1575" ulx="148" uly="1539">de Groningue, celle de Heymans et Wiersma. D’où des centres d’observation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1611" type="textblock" ulx="148" uly="1574">
        <line lrx="1444" lry="1611" ulx="148" uly="1574">et des cabinets de psychologie dans toutes les prisons. C’est à partir de bases</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1649" type="textblock" ulx="148" uly="1611">
        <line lrx="1445" lry="1649" ulx="148" uly="1611">scientifiques que l’objectif pénitentiaire doit être approché. D’où, après un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1685" type="textblock" ulx="148" uly="1648">
        <line lrx="1444" lry="1685" ulx="148" uly="1648">exposé des méthodes correctives, l’examen des conséquences de ces nouveaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1124" lry="1722" type="textblock" ulx="149" uly="1685">
        <line lrx="1124" lry="1722" ulx="149" uly="1685">impératifs sur l’organisation future du système pénitentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1793" type="textblock" ulx="220" uly="1757">
        <line lrx="1445" lry="1793" ulx="220" uly="1757">Dans le numéro d’avril-juin 1966, du point de vue purement criminologique,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1829" type="textblock" ulx="147" uly="1794">
        <line lrx="1445" lry="1829" ulx="147" uly="1794">c’est l’étude de M. Federico Cura Argueso, intitulée « Una ficha criminologica A</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1866" type="textblock" ulx="148" uly="1830">
        <line lrx="1445" lry="1866" ulx="148" uly="1830">Luis Candelas » qui doit être citée ici. Elle éclaire sur certaines orientations de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="1903" type="textblock" ulx="148" uly="1866">
        <line lrx="1444" lry="1903" ulx="148" uly="1866">la pensée criminologique et permet donc à un dialogue international de se nouer.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="1939" type="textblock" ulx="148" uly="1902">
        <line lrx="1445" lry="1939" ulx="148" uly="1902">Cet article envisage l’intégration des sciences de l’homme dans la technique</line>
      </zone>
      <zone lrx="357" lry="1970" type="textblock" ulx="149" uly="1941">
        <line lrx="357" lry="1970" ulx="149" uly="1941">traditionnelle.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2040" type="textblock" ulx="220" uly="2002">
        <line lrx="1444" lry="2040" ulx="220" uly="2002">La fiche proposée tire du sujet un portrait complexifiant. Toutes les variables</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2076" type="textblock" ulx="148" uly="2039">
        <line lrx="1445" lry="2076" ulx="148" uly="2039">classiques sont notées. Elles conduisent à éclairer l’étiologie du délit et à évaluer</line>
      </zone>
      <zone lrx="644" lry="2112" type="textblock" ulx="148" uly="2078">
        <line lrx="644" lry="2112" ulx="148" uly="2078">les possibilités de rééducation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2175" type="textblock" ulx="221" uly="2139">
        <line lrx="1445" lry="2175" ulx="221" uly="2139">Dans la même livraison, M. A. Carreras Portillo traite des « Factores</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2213" type="textblock" ulx="149" uly="2176">
        <line lrx="1445" lry="2213" ulx="149" uly="2176">Psiquicos Predelictivos ». Pour lui, la fonction pénitentiaire, élargie des perspectives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="2249" type="textblock" ulx="150" uly="2213">
        <line lrx="1445" lry="2249" ulx="150" uly="2213">psychologiques, sociologiques et autres, doit analyser les facteurs psychiques qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1446" lry="2285" type="textblock" ulx="149" uly="2250">
        <line lrx="1446" lry="2285" ulx="149" uly="2250">ont engendré l’acte. Il s’agit là d’une proposition d’étude clinique visant à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="650" lry="2321" type="textblock" ulx="149" uly="2286">
        <line lrx="650" lry="2321" ulx="149" uly="2286">compréhension du cas d’espèce.</line>
      </zone>
      <zone lrx="816" lry="2404" type="textblock" ulx="714" uly="2379">
        <line lrx="816" lry="2404" ulx="714" uly="2379">— 671</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2397" type="textblock" ulx="842" uly="2393">
        <line lrx="876" lry="2397" ulx="842" uly="2393">—0</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1441" lry="213" type="textblock" ulx="216" uly="173">
        <line lrx="1441" lry="213" ulx="216" uly="173">Le plan d’exploration comporte les sphères familiale, économique, profes-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="249" type="textblock" ulx="144" uly="211">
        <line lrx="1441" lry="249" ulx="144" uly="211">sionnelle, relationnelle, personnelle, culturelle, historique. C’est la « compréhen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="284" type="textblock" ulx="144" uly="247">
        <line lrx="1440" lry="284" ulx="144" uly="247">sion » du processus du passage à l’acte qui intéresse au premier chef cet auteur.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="320" type="textblock" ulx="146" uly="285">
        <line lrx="1441" lry="320" ulx="146" uly="285">14 cas ont été étudiés. Seuls les facteurs présents ont été notés. Cette notion de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="357" type="textblock" ulx="144" uly="320">
        <line lrx="1441" lry="357" ulx="144" uly="320">« présence » implique, bien sûr, une évaluation. Dans chaque cas un arrière-plan</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="393" type="textblock" ulx="144" uly="356">
        <line lrx="1441" lry="393" ulx="144" uly="356">clinique est ainsi indiqué par les facteurs fortement « présents ». Ce qui ouvre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="428" type="textblock" ulx="144" uly="392">
        <line lrx="1441" lry="428" ulx="144" uly="392">la route à une classification pénitentiaire différente de la pénale et annonce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1258" lry="465" type="textblock" ulx="144" uly="428">
        <line lrx="1258" lry="465" ulx="144" uly="428">une intensification de la recherche en criminologie clinique espagnole.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1396" lry="586" type="textblock" ulx="184" uly="544">
        <line lrx="1396" lry="586" ulx="184" uly="544">REVISTA UNIVERSITARIA DE SERVICIO SOCIAL (1)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="678" type="textblock" ulx="215" uly="641">
        <line lrx="1440" lry="678" ulx="215" uly="641">Le n° 1 de cette revue urugayenne contient plusieurs articles pouvant inté-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="714" type="textblock" ulx="146" uly="677">
        <line lrx="1443" lry="714" ulx="146" uly="677">resser le criminologue. M. E. Di Carlo, professeur d’éthique et directeur de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="750" type="textblock" ulx="142" uly="714">
        <line lrx="1440" lry="750" ulx="142" uly="714">l’Ecole universitaire de service social, présente son établissement, ses aspirations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="786" type="textblock" ulx="142" uly="750">
        <line lrx="1440" lry="786" ulx="142" uly="750">et les premiers résultats. Les premiers travaux personnels des étudiants indiquent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="823" type="textblock" ulx="142" uly="786">
        <line lrx="1439" lry="823" ulx="142" uly="786">la voie et le succès de l’entreprise. On trouvera, d’autre part, les cycles d’études</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="859" type="textblock" ulx="143" uly="823">
        <line lrx="1440" lry="859" ulx="143" uly="823">qui réalisent cette formation. Les sciences humaines y sont en bonne place</line>
      </zone>
      <zone lrx="915" lry="894" type="textblock" ulx="143" uly="859">
        <line lrx="915" lry="894" ulx="143" uly="859">ainsi que les méthodes modernes de formation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="932" type="textblock" ulx="214" uly="896">
        <line lrx="1440" lry="932" ulx="214" uly="896">Mme R. Dupont-Oliveira, professeur des méthodes et des techniques, décrit</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="968" type="textblock" ulx="142" uly="932">
        <line lrx="1440" lry="968" ulx="142" uly="932">les modalités du service social de groupe. Lorsque parurent les premiers assis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1003" type="textblock" ulx="144" uly="969">
        <line lrx="1440" lry="1003" ulx="144" uly="969">tants sociaux en Uruguay, la théorie du service social se fondait surtout sur la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1100" lry="1038" type="textblock" ulx="143" uly="1004">
        <line lrx="1100" lry="1038" ulx="143" uly="1004">méthode du cas. Puis, d’autres courants se manifestèrent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1034" type="textblock" ulx="1169" uly="1007">
        <line lrx="1440" lry="1034" ulx="1169" uly="1007">service social de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1076" type="textblock" ulx="142" uly="1041">
        <line lrx="1440" lry="1076" ulx="142" uly="1041">groupe, organisation de la communauté. Le travail avec les groupes se déve-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1113" type="textblock" ulx="143" uly="1077">
        <line lrx="1440" lry="1113" ulx="143" uly="1077">loppe. Bref, l’évolution du Case Work s’accomplit également dans le service</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1150" type="textblock" ulx="142" uly="1114">
        <line lrx="1440" lry="1150" ulx="142" uly="1114">social urugayen. Il devient une méthode élargie de travail social. Du point de vue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1186" type="textblock" ulx="141" uly="1151">
        <line lrx="1439" lry="1186" ulx="141" uly="1151">de l’action sociale s’engageant dans le cadre du traitement criminologique, cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="745" lry="1215" type="textblock" ulx="143" uly="1187">
        <line lrx="745" lry="1215" ulx="143" uly="1187">évolution est évidemment fructueuse.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1203" lry="1333" type="textblock" ulx="375" uly="1292">
        <line lrx="1203" lry="1333" ulx="375" uly="1292">RIVISTA SARDI DI CRIMINOLOGIA (2)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1425" type="textblock" ulx="213" uly="1390">
        <line lrx="1439" lry="1425" ulx="213" uly="1390">Dans le fascicule 1-2 de 1965, MM. C.-L. Cazzullo, A. Cazzullo-Guareschi et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1462" type="textblock" ulx="140" uly="1426">
        <line lrx="1439" lry="1462" ulx="140" uly="1426">C. Sommatuga ont donné une étude sur les « Critères psychodynamiques de la pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1499" type="textblock" ulx="143" uly="1463">
        <line lrx="1441" lry="1499" ulx="143" uly="1463">phylaxie de la criminalité juvénile ». Ils mettent l’accent sur le développement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1534" type="textblock" ulx="143" uly="1499">
        <line lrx="1441" lry="1534" ulx="143" uly="1499">défectueux de la personnalité. Ce qui conduit à l’étude des conditions de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1571" type="textblock" ulx="141" uly="1536">
        <line lrx="1440" lry="1571" ulx="141" uly="1536">conduite. Parmi ces conditions, il faut tout particulièrement s’intéresser (plus que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1607" type="textblock" ulx="141" uly="1572">
        <line lrx="1439" lry="1607" ulx="141" uly="1572">jamais) aux données biologiques héréditaires, aux troubles somatiques, aux lésions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1643" type="textblock" ulx="143" uly="1609">
        <line lrx="1439" lry="1643" ulx="143" uly="1609">neurologiques ayant pu se produire avant, pendant et aussitôt après la naissance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1709" type="textblock" ulx="213" uly="1672">
        <line lrx="1439" lry="1709" ulx="213" uly="1672">Ces facteurs se combinent avec les facteurs extérieurs classiques. Ces combi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="585" lry="1737" type="textblock" ulx="141" uly="1709">
        <line lrx="585" lry="1737" ulx="141" uly="1709">naisons aboutissent à des</line>
      </zone>
      <zone lrx="763" lry="1737" type="textblock" ulx="621" uly="1709">
        <line lrx="763" lry="1737" ulx="621" uly="1709">modalités</line>
      </zone>
      <zone lrx="1078" lry="1744" type="textblock" ulx="799" uly="1709">
        <line lrx="1078" lry="1744" ulx="799" uly="1709">psychodynamiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1162" lry="1745" type="textblock" ulx="1115" uly="1712">
        <line lrx="1162" lry="1745" ulx="1115" uly="1712">qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="1740" type="textblock" ulx="1199" uly="1719">
        <line lrx="1364" lry="1740" ulx="1199" uly="1719">structurent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1740" type="textblock" ulx="1401" uly="1713">
        <line lrx="1438" lry="1740" ulx="1401" uly="1713">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1783" type="textblock" ulx="141" uly="1745">
        <line lrx="1439" lry="1783" ulx="141" uly="1745">conduites anormales. On peut distinguer ainsi : psychopathes, oligophrènes, céré-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1819" type="textblock" ulx="140" uly="1782">
        <line lrx="1438" lry="1819" ulx="140" uly="1782">bropathes, infantiles suggestibles, sujets ayant de graves troubles de la per-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1069" lry="1854" type="textblock" ulx="143" uly="1818">
        <line lrx="1069" lry="1854" ulx="143" uly="1818">sonnalité où l’on peut observer, reliées de façon variable,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1856" type="textblock" ulx="1090" uly="1820">
        <line lrx="1440" lry="1856" ulx="1090" uly="1820">les dynamiques névro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="495" lry="1890" type="textblock" ulx="140" uly="1855">
        <line lrx="495" lry="1890" ulx="140" uly="1855">tiques et psychotiques.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1066" lry="1942" type="textblock" ulx="1052" uly="1925">
        <line lrx="1066" lry="1942" ulx="1052" uly="1925">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1062" lry="1924" type="textblock" ulx="1053" uly="1915">
        <line lrx="1062" lry="1924" ulx="1053" uly="1915">«</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="1948" type="textblock" ulx="212" uly="1912">
        <line lrx="1024" lry="1948" ulx="212" uly="1912">Chez ces sujets, ce qui frappe, c’est l’inaptitude</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1950" type="textblock" ulx="1093" uly="1915">
        <line lrx="1437" lry="1950" ulx="1093" uly="1915">contrôler l’agressivité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="889" lry="1983" type="textblock" ulx="140" uly="1949">
        <line lrx="889" lry="1983" ulx="140" uly="1949">D’où modalités primitives du comportement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1070" lry="1978" type="textblock" ulx="967" uly="1951">
        <line lrx="1070" lry="1978" ulx="967" uly="1951">actions</line>
      </zone>
      <zone lrx="1313" lry="1980" type="textblock" ulx="1103" uly="1952">
        <line lrx="1313" lry="1980" ulx="1103" uly="1952">s’extériorisant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1980" type="textblock" ulx="1347" uly="1960">
        <line lrx="1439" lry="1980" ulx="1347" uly="1960">contre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1068" lry="2021" type="textblock" ulx="142" uly="1986">
        <line lrx="1068" lry="2021" ulx="142" uly="1986">leur propre personne ou contre le milieu. D’où nécessité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2024" type="textblock" ulx="1090" uly="1988">
        <line lrx="1439" lry="2024" ulx="1090" uly="1988">de chercher le moyen</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2057" type="textblock" ulx="141" uly="2023">
        <line lrx="1439" lry="2057" ulx="141" uly="2023">d’intervenir au niveau du noyau de personnalité criminelle ainsi constitué. Cette</line>
      </zone>
      <zone lrx="1096" lry="2093" type="textblock" ulx="141" uly="2059">
        <line lrx="1096" lry="2093" ulx="141" uly="2059">action doit être très fine mais analytiquement bien orientée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="2202" type="textblock" ulx="223" uly="2175">
        <line lrx="1437" lry="2202" ulx="223" uly="2175">(1) Universidad de la Republica, Escuela universitaria de Servicio social - Monte-</line>
      </zone>
      <zone lrx="608" lry="2233" type="textblock" ulx="138" uly="2207">
        <line lrx="608" lry="2233" ulx="138" uly="2207">video, Uruguay, año 1966, n° 1.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="2281" type="textblock" ulx="222" uly="2250">
        <line lrx="1436" lry="2281" ulx="222" uly="2250">(2) Edizione a cura del Centro regionale per la profilassi della criminalitä, sotto</line>
      </zone>
      <zone lrx="1154" lry="2309" type="textblock" ulx="139" uly="2282">
        <line lrx="1154" lry="2309" ulx="139" uly="2282">gli auspici della regione autonoma sardo assessorata all'istruzione.</line>
      </zone>
      <zone lrx="870" lry="2398" type="textblock" ulx="709" uly="2373">
        <line lrx="870" lry="2398" ulx="709" uly="2373">— 672 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="267" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_267">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_267.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="208" type="textblock" ulx="215" uly="173">
        <line lrx="1438" lry="208" ulx="215" uly="173">MM. R. Camba, N. Rudas et L. Mulas, dans « Contributo casistico in tema</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="246" type="textblock" ulx="143" uly="210">
        <line lrx="1438" lry="246" ulx="143" uly="210">di acute homosexual panic € sintomo del mutamento paruroso », après avoir</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="283" type="textblock" ulx="143" uly="247">
        <line lrx="1439" lry="283" ulx="143" uly="247">passé en revue la littérature spécialisée, pensent que cette manifestation sympto-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="319" type="textblock" ulx="142" uly="283">
        <line lrx="1438" lry="319" ulx="142" uly="283">matique d’homosexualité correspond à « une spécification ultérieure d’expériences</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="355" type="textblock" ulx="143" uly="319">
        <line lrx="1438" lry="355" ulx="143" uly="319">délirantes appartenant à une époque plus tardive de l’évolution schizophrénique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="390" type="textblock" ulx="144" uly="355">
        <line lrx="1438" lry="390" ulx="144" uly="355">T1 s’agit d’une forme morbide décrite bien souvent et où le sujet a des hallu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="427" type="textblock" ulx="142" uly="392">
        <line lrx="1438" lry="427" ulx="142" uly="392">cinations à contenu érotique, des idées délirantes d’influence extérieure qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="462" type="textblock" ulx="142" uly="428">
        <line lrx="1438" lry="462" ulx="142" uly="428">s’accompagnent d’une intense angoisse signifiant la peur de perdre sa structuration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="498" type="textblock" ulx="143" uly="464">
        <line lrx="1437" lry="498" ulx="143" uly="464">sexuelle hétérosexuelle et la sensation d’une métamorphose dans l’orientation</line>
      </zone>
      <zone lrx="380" lry="529" type="textblock" ulx="143" uly="500">
        <line lrx="380" lry="529" ulx="143" uly="500">homosexuelle. »</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="598" type="textblock" ulx="215" uly="563">
        <line lrx="1438" lry="598" ulx="215" uly="563">Dans « Studio della personalità di un minorenne omicida », MM. R. Camba</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="635" type="textblock" ulx="143" uly="600">
        <line lrx="1439" lry="635" ulx="143" uly="600">et N. Rudas nous présentent les corrélations criminologiques cliniques qu’ils ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="671" type="textblock" ulx="143" uly="635">
        <line lrx="1439" lry="671" ulx="143" uly="635">analysées chez un mineur homicide de huit ans. Cet enfant avait poussé dans un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="707" type="textblock" ulx="144" uly="672">
        <line lrx="1439" lry="707" ulx="144" uly="672">puits son camarade de jeu âgé de quatre ans. Dans son comportement d’enfant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="744" type="textblock" ulx="142" uly="708">
        <line lrx="1438" lry="744" ulx="142" uly="708">de la rue, il était remarquablement agressif, chercheur de querelles. Les auteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1407" lry="780" type="textblock" ulx="142" uly="745">
        <line lrx="1407" lry="780" ulx="142" uly="745">ont procédé à une analyse structurale. Elle s’est d’abord déroulée classiquement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="817" type="textblock" ulx="143" uly="781">
        <line lrx="1439" lry="817" ulx="143" uly="781">bilan de la personnalité, relations mésologiques, phénoménologie du noyau fami-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="853" type="textblock" ulx="144" uly="817">
        <line lrx="1439" lry="853" ulx="144" uly="817">lial. Puis ils ont abordé l’étude du noyau de la personnalité du sujet. Cela leur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="890" type="textblock" ulx="144" uly="854">
        <line lrx="1439" lry="890" ulx="144" uly="854">a permis de mettre en évidence l’isolement affectif et social conditionné par un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="926" type="textblock" ulx="143" uly="890">
        <line lrx="1439" lry="926" ulx="143" uly="890">déficit intellectuel « de type globalistique et égocentrique ». On note aussi des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="962" type="textblock" ulx="143" uly="927">
        <line lrx="1440" lry="962" ulx="143" uly="927">altérations des processus d’identification. D’où affaiblissement du Moi en tant que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="997" type="textblock" ulx="143" uly="963">
        <line lrx="1440" lry="997" ulx="143" uly="963">structuration de la personnalité. D’où réaction en court-circuit. À partir du moment</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1034" type="textblock" ulx="144" uly="999">
        <line lrx="1439" lry="1034" ulx="144" uly="999">où l’égocentrisme se combine à l’isolement affectif dans une sphère personnelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1070" type="textblock" ulx="145" uly="1035">
        <line lrx="1439" lry="1070" ulx="145" uly="1035">aussi jeune, un très dangereux noyau criminogène est en place. Il nous a paru</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1107" type="textblock" ulx="144" uly="1072">
        <line lrx="1440" lry="1107" ulx="144" uly="1072">très important de signaler cette observation car elle illustre une orientation spéci-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1143" type="textblock" ulx="143" uly="1108">
        <line lrx="1439" lry="1143" ulx="143" uly="1108">fiquement criminologique qui est prometteuse. Il avait assisté « froidement » à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1180" type="textblock" ulx="144" uly="1145">
        <line lrx="1439" lry="1180" ulx="144" uly="1145">la lutte de sa victime contre la mort. Il resta ensuite indifférent, parla peu. On</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1216" type="textblock" ulx="145" uly="1181">
        <line lrx="1440" lry="1216" ulx="145" uly="1181">note que le sujet avait déjà agressé d’autres enfants, cassant une jambe à l’un,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1252" type="textblock" ulx="145" uly="1217">
        <line lrx="1440" lry="1252" ulx="145" uly="1217">tentative d’étranglement d’une autre. Il va de soi que seule une analyse struc-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1287" type="textblock" ulx="145" uly="1253">
        <line lrx="1439" lry="1287" ulx="145" uly="1253">turale peut aborder la saisie des significations qui ont joué dans cette conduite.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1324" type="textblock" ulx="143" uly="1289">
        <line lrx="1439" lry="1324" ulx="143" uly="1289">Et l’étude d’une personnalité de ce genre, si jeune, éclaire sur la façon dont, en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1361" type="textblock" ulx="143" uly="1326">
        <line lrx="1440" lry="1361" ulx="143" uly="1326">quelque sorte instrumentalement, une certaine structuration à base d’agressivité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1396" type="textblock" ulx="144" uly="1361">
        <line lrx="1440" lry="1396" ulx="144" uly="1361">signifiante, d’égocentrisme jouant au niveau global et d’affectivité sous-déve-</line>
      </zone>
      <zone lrx="948" lry="1432" type="textblock" ulx="144" uly="1398">
        <line lrx="948" lry="1432" ulx="144" uly="1398">loppée, a servi de condition à un passage à l’acte.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1028" lry="1560" type="textblock" ulx="555" uly="1526">
        <line lrx="1028" lry="1560" ulx="555" uly="1526">LA SCUOLA POSITIVA</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1670" type="textblock" ulx="216" uly="1634">
        <line lrx="1440" lry="1670" ulx="216" uly="1634">Dans le numéro 3 de 1966, la partie réservée à la doctrine présente la tra-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1708" type="textblock" ulx="143" uly="1671">
        <line lrx="1440" lry="1708" ulx="143" uly="1671">duction d’un discours prononcé par M. H.-H. Jescheck, en 1965, à Freiburg-im-</line>
      </zone>
      <zone lrx="539" lry="1742" type="textblock" ulx="144" uly="1708">
        <line lrx="539" lry="1742" ulx="144" uly="1708">Breisgau. Le titre en est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1739" type="textblock" ulx="596" uly="1707">
        <line lrx="1440" lry="1739" ulx="596" uly="1707">« Structure et traitement de la faute dans le monde</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1780" type="textblock" ulx="143" uly="1744">
        <line lrx="1441" lry="1780" ulx="143" uly="1744">moderne ». En 1901, en Allemagne, la statistique ne dénombrait que 680 condam-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1817" type="textblock" ulx="144" uly="1780">
        <line lrx="1441" lry="1817" ulx="144" uly="1780">nés pour homicide par imprudence, et 4 612 pour blessures par imprudence. En</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1854" type="textblock" ulx="146" uly="1817">
        <line lrx="1440" lry="1854" ulx="146" uly="1817">1962, on a compté 4399 et 108 363 respectivement pour ces deux catégories</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1890" type="textblock" ulx="144" uly="1852">
        <line lrx="1441" lry="1890" ulx="144" uly="1852">pénales. L’auteur décompose la faute en éléments objectifs (antijuridicité) et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1926" type="textblock" ulx="145" uly="1889">
        <line lrx="1441" lry="1926" ulx="145" uly="1889">subjectif (culpabilité). L’ère technique entraîne forcément une réorganisation des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1961" type="textblock" ulx="144" uly="1924">
        <line lrx="1439" lry="1961" ulx="144" uly="1924">concepts juridiques afin d’affronter les formes nouvelles du crime, notamment la</line>
      </zone>
      <zone lrx="539" lry="1997" type="textblock" ulx="144" uly="1962">
        <line lrx="539" lry="1997" ulx="144" uly="1962">criminalité d’imprudence.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2061" type="textblock" ulx="216" uly="2024">
        <line lrx="1441" lry="2061" ulx="216" uly="2024">M. Virotta expose le projet de réforme du Code de procédute pénale italien.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2098" type="textblock" ulx="144" uly="2062">
        <line lrx="1441" lry="2098" ulx="144" uly="2062">L’auteur remarque que le système proposé ne s’occupe guère de l’homme et de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2135" type="textblock" ulx="145" uly="2098">
        <line lrx="1441" lry="2135" ulx="145" uly="2098">l’exécution de la peine. Il souhaite qu’une réforme digne de ce nom prévoie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1292" lry="2171" type="textblock" ulx="145" uly="2134">
        <line lrx="1292" lry="2171" ulx="145" uly="2134">l’examen biopsychique de l’accusé, distinct de l’expertise psychiatrique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2242" type="textblock" ulx="216" uly="2207">
        <line lrx="1440" lry="2242" ulx="216" uly="2207">M. V. Carassai donne ensuite un compte rendu partiel du XV®° Cours</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2278" type="textblock" ulx="146" uly="2244">
        <line lrx="1441" lry="2278" ulx="146" uly="2244">international de criminologie, qui s’est tenu à Rome, en 1966. L’auteur s’est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2315" type="textblock" ulx="146" uly="2279">
        <line lrx="1441" lry="2315" ulx="146" uly="2279">intéressé notamment au « Traitement des délinquants adultes dans la pensée</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2398" type="textblock" ulx="714" uly="2372">
        <line lrx="876" lry="2398" ulx="714" uly="2372">— 673 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="268" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_268">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_268.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1436" lry="204" type="textblock" ulx="141" uly="167">
        <line lrx="1436" lry="204" ulx="141" uly="167">pénale ». M. Carassai s’est limité aux interventions des pénalistes. Il rappelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="241" type="textblock" ulx="141" uly="205">
        <line lrx="1435" lry="241" ulx="141" uly="205">cependant que M. Di Tullio n’a pas manqué de souligner l’aspect biologique.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="277" type="textblock" ulx="141" uly="241">
        <line lrx="1436" lry="277" ulx="141" uly="241">D’autres, évoquant les aspects psychologiques et sociaux, ont clairement affirmé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="307" type="textblock" ulx="142" uly="278">
        <line lrx="1437" lry="307" ulx="142" uly="278">la nécessité de fonder la lutte contre le crime sur la science de l’homme. De</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="349" type="textblock" ulx="142" uly="314">
        <line lrx="1437" lry="349" ulx="142" uly="314">cette confrontation s’est nettement dégagée l’idée qu’il fallait étudier le réci-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="385" type="textblock" ulx="142" uly="350">
        <line lrx="1437" lry="385" ulx="142" uly="350">divisme, approfondir les mécanismes de la rééducation, définir un schéma « com-</line>
      </zone>
      <zone lrx="674" lry="422" type="textblock" ulx="142" uly="388">
        <line lrx="674" lry="422" ulx="142" uly="388">plexifiant » de l’homme à traiter.</line>
      </zone>
      <zone lrx="442" lry="484" type="textblock" ulx="215" uly="451">
        <line lrx="442" lry="484" ulx="215" uly="451">Dans la patrie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="484" type="textblock" ulx="464" uly="449">
        <line lrx="1437" lry="484" ulx="464" uly="449">des positivistes, de Grispigni, de Niceforo, forcément, même</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="521" type="textblock" ulx="142" uly="488">
        <line lrx="439" lry="521" ulx="142" uly="488">dans la pensée des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="520" type="textblock" ulx="461" uly="485">
        <line lrx="1437" lry="520" ulx="461" uly="485">pénalistes, le réalisme scientifique ne pouvait manquer d’être</line>
      </zone>
      <zone lrx="441" lry="557" type="textblock" ulx="143" uly="525">
        <line lrx="441" lry="557" ulx="143" uly="525">activement présent</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="555" type="textblock" ulx="480" uly="523">
        <line lrx="1438" lry="555" ulx="480" uly="523">Le besoin de nouvelles institutions, rénovatrices ou cor-</line>
      </zone>
      <zone lrx="443" lry="593" type="textblock" ulx="143" uly="561">
        <line lrx="443" lry="593" ulx="143" uly="561">rectives, en raison</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="593" type="textblock" ulx="473" uly="558">
        <line lrx="1437" lry="593" ulx="473" uly="558">de la diversité des problèmes humains constatés, se fait</line>
      </zone>
      <zone lrx="439" lry="624" type="textblock" ulx="144" uly="598">
        <line lrx="439" lry="624" ulx="144" uly="598">sentir _ comme une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="629" type="textblock" ulx="467" uly="594">
        <line lrx="1439" lry="629" ulx="467" uly="594">réaction même de l’esprit du pénaliste. Beccaria, en défi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="666" type="textblock" ulx="142" uly="630">
        <line lrx="1437" lry="666" ulx="142" uly="630">nissant la triple fonction de la peine, met en branle une évolution aujourd’hui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="703" type="textblock" ulx="144" uly="667">
        <line lrx="1438" lry="703" ulx="144" uly="667">représentée par la criminologie et les nouvelles attitudes qu’elle anime. L’essen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="737" type="textblock" ulx="144" uly="704">
        <line lrx="1439" lry="737" ulx="144" uly="704">tiel est de donner aux faits antériorité sur la loi. De toujours répéter que « entre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="775" type="textblock" ulx="143" uly="740">
        <line lrx="1438" lry="775" ulx="143" uly="740">le fait et la loi il y a l’homme ». C’est-à-dire une personnalité à connaître, avant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="811" type="textblock" ulx="143" uly="776">
        <line lrx="1438" lry="811" ulx="143" uly="776">d’en venir à l’action plus ou moins magique vis-à-vis de la personne. M. Ranieri</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="848" type="textblock" ulx="143" uly="812">
        <line lrx="1438" lry="848" ulx="143" uly="812">remarque que dans les pays anglo-saxons, malgré des réformes assez audacieuses,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="884" type="textblock" ulx="142" uly="848">
        <line lrx="1438" lry="884" ulx="142" uly="848">en théorie et en pratique, la criminalité est loin de s’être effondrée. D’où la néces-</line>
      </zone>
      <zone lrx="884" lry="915" type="textblock" ulx="143" uly="885">
        <line lrx="884" lry="915" ulx="143" uly="885">sité de se lancer dans la recherche évaluative.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="983" type="textblock" ulx="215" uly="946">
        <line lrx="1439" lry="983" ulx="215" uly="946">En attendant, les principes de la défense sociale préparent, dans le Code</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1019" type="textblock" ulx="144" uly="983">
        <line lrx="1439" lry="1019" ulx="144" uly="983">italien, la place à l’essor criminologique. Il est prévu de rééduquer, c’est-à-dire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1056" type="textblock" ulx="144" uly="1019">
        <line lrx="1439" lry="1056" ulx="144" uly="1019">d’agir sur la base de l’étude « de la personnalité et (élément plus profond) du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1092" type="textblock" ulx="144" uly="1055">
        <line lrx="1440" lry="1092" ulx="144" uly="1055">psychisme du sujet». M. Ranieri considère le psychisme comme un élément</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1129" type="textblock" ulx="145" uly="1092">
        <line lrx="1440" lry="1129" ulx="145" uly="1092">humain plus complexe que les données biologiques et sociales. Dans la perspec-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1165" type="textblock" ulx="145" uly="1129">
        <line lrx="1441" lry="1165" ulx="145" uly="1129">tive d’une conception dynamique de la totalité humaine et qui tente de contacter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1202" type="textblock" ulx="143" uly="1165">
        <line lrx="1439" lry="1202" ulx="143" uly="1165">la spécificité de l’homme, cette vision organisatrice complexifiante est en tous</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1234" type="textblock" ulx="144" uly="1201">
        <line lrx="1440" lry="1234" ulx="144" uly="1201">les cas instrumentalement fort heureuse. Elle incite la criminologie clinique à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1272" type="textblock" ulx="146" uly="1237">
        <line lrx="1441" lry="1272" ulx="146" uly="1237">renouveler ses bases pour renouveler sa propre spécificité. M. Ranieri estime</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1310" type="textblock" ulx="146" uly="1272">
        <line lrx="1441" lry="1310" ulx="146" uly="1272">qu’il faut d’abord explorer le psychisme avant de se lancer dans l’évaluation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1343" type="textblock" ulx="145" uly="1309">
        <line lrx="1440" lry="1343" ulx="145" uly="1309">sociale et la reconstruction morale. Il a bien raison de ne pas escamoter, du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1156" lry="1383" type="textblock" ulx="144" uly="1346">
        <line lrx="1156" lry="1383" ulx="144" uly="1346">point de vue clinique, le problème de l’individualité concrète.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1448" type="textblock" ulx="218" uly="1413">
        <line lrx="1441" lry="1448" ulx="218" uly="1413">Les diverses modalités de la peine, les formules les plus modernes, ont été</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1487" type="textblock" ulx="145" uly="1449">
        <line lrx="1442" lry="1487" ulx="145" uly="1449">passées en revue. Finalement le sentiment s’impose, au-delà des discussions,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1351" lry="1524" type="textblock" ulx="144" uly="1486">
        <line lrx="1351" lry="1524" ulx="144" uly="1486">qu’il faut analyser avec objectivité et finesse l’efficacité des moyens employés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1589" type="textblock" ulx="217" uly="1555">
        <line lrx="1441" lry="1589" ulx="217" uly="1555">M. Cornil a retracé l’évolution de la peine privative de liberté. TIl a bril-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1625" type="textblock" ulx="146" uly="1591">
        <line lrx="1442" lry="1625" ulx="146" uly="1591">lamment décrit l’évolution qui va de la forteresse pénitentiaire au centre raffiné</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1662" type="textblock" ulx="146" uly="1627">
        <line lrx="1442" lry="1662" ulx="146" uly="1627">de rééducation. C’est M. Di Tullio qui, pour M. Carassai, a fourni les meil-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1699" type="textblock" ulx="146" uly="1664">
        <line lrx="1441" lry="1699" ulx="146" uly="1664">leurs éléments de synthèse de ce panoramique cours. Il a souligné, une fois de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1737" type="textblock" ulx="145" uly="1701">
        <line lrx="1442" lry="1737" ulx="145" uly="1701">plus, la nécessité d’associer étroitement la biologie et le droit dans la lutte. Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1773" type="textblock" ulx="145" uly="1737">
        <line lrx="1442" lry="1773" ulx="145" uly="1737">concept biologique de ce savant est du type extensif. Le concept de personnalité</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1808" type="textblock" ulx="146" uly="1773">
        <line lrx="1442" lry="1808" ulx="146" uly="1773">lui sert d’instrument pour saisir l’unité du sujet en situation. C’est l’individua-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1843" type="textblock" ulx="145" uly="1809">
        <line lrx="1442" lry="1843" ulx="145" uly="1809">lisation de la connaissance de l’homme qui doit préparer la voie à celle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1882" type="textblock" ulx="144" uly="1846">
        <line lrx="1442" lry="1882" ulx="144" uly="1846">l’action pénale. De nouveau, nous voyons reparaître le souci de spécificité. Il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1918" type="textblock" ulx="145" uly="1883">
        <line lrx="1442" lry="1918" ulx="145" uly="1883">enveloppe une autre échelle de connaissance de l’homme et où le phénomène</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="1954" type="textblock" ulx="144" uly="1919">
        <line lrx="1443" lry="1954" ulx="144" uly="1919">complexe qualifié « responsabilité » offre de nouvelles dimensions de sa structure,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1988" type="textblock" ulx="146" uly="1954">
        <line lrx="1442" lry="1988" ulx="146" uly="1954">abandonne des couches plus fines de l’être à l’espoir d’actions plus efficaces.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2027" type="textblock" ulx="145" uly="1991">
        <line lrx="1443" lry="2027" ulx="145" uly="1991">N'’est-ce pas le chemin qui mène à l’étude réelle des valeurs morales ? La « culpa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2062" type="textblock" ulx="146" uly="2028">
        <line lrx="1443" lry="2062" ulx="146" uly="2028">bilité interne » est, dans le cas où elle est réellement excitée, une base dyna-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2101" type="textblock" ulx="146" uly="2064">
        <line lrx="1443" lry="2101" ulx="146" uly="2064">mique à l’action clinique. M. Di Tullio décrivit toute la dynamique de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="2137" type="textblock" ulx="145" uly="2101">
        <line lrx="1444" lry="2137" ulx="145" uly="2101">criminologie clinique. Il réclama des services pénitentiaires criminologiques aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="622" lry="2172" type="textblock" ulx="147" uly="2138">
        <line lrx="622" lry="2172" ulx="147" uly="2138">fonctions les plus complexes.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2238" type="textblock" ulx="219" uly="2204">
        <line lrx="1443" lry="2238" ulx="219" uly="2204">Dans le n° 4 de 1966, nous signalerons tout particulièrement les articles</line>
      </zone>
      <zone lrx="267" lry="2271" type="textblock" ulx="147" uly="2245">
        <line lrx="267" lry="2271" ulx="147" uly="2245">suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2275" type="textblock" ulx="318" uly="2241">
        <line lrx="1443" lry="2275" ulx="318" uly="2241">« Difesa sociale e personalitäumana », de M. le R.P. Spiazzi, et « Sulla</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="2312" type="textblock" ulx="146" uly="2277">
        <line lrx="1443" lry="2312" ulx="146" uly="2277">esistenza di un equivalente elettroencefalografico dell’ aggressività », de M. B. Bisio.</line>
      </zone>
      <zone lrx="876" lry="2395" type="textblock" ulx="714" uly="2370">
        <line lrx="876" lry="2395" ulx="714" uly="2370">— 674 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="269" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_269">
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      <zone lrx="1431" lry="206" type="textblock" ulx="210" uly="170">
        <line lrx="1431" lry="206" ulx="210" uly="170">Le premier est le discours prononcé par l’observateur du Saint-Siège,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="243" type="textblock" ulx="137" uly="208">
        <line lrx="1432" lry="243" ulx="137" uly="208">au VII® Congrès international de défense sociale. On y trouve le souhait qu’avec</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="279" type="textblock" ulx="138" uly="245">
        <line lrx="1431" lry="279" ulx="138" uly="245">toutes les précautions requises, les sciences de l’homme soient intégrées dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="315" type="textblock" ulx="137" uly="281">
        <line lrx="1432" lry="315" ulx="137" uly="281">l’action anticriminelle moderne. Ce qui revient à poser le principe d’une connais-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="351" type="textblock" ulx="138" uly="317">
        <line lrx="1431" lry="351" ulx="138" uly="317">sance de l’homme concret pour organiser les mesures. Donc à réévaluer sans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="386" type="textblock" ulx="137" uly="353">
        <line lrx="1431" lry="386" ulx="137" uly="353">cesse les résultats obtenus. Ceux-ci il faut les évaluer, pas seulement macro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="424" type="textblock" ulx="138" uly="389">
        <line lrx="1431" lry="424" ulx="138" uly="389">logiquement, mais aussi à l’échelle clinique. T1 est précieux d’enregistrer l’accord</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="460" type="textblock" ulx="136" uly="425">
        <line lrx="1431" lry="460" ulx="136" uly="425">d’un professeur de sociologie de l’Université pontificale de Saint-Thomas-d’Aquin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="497" type="textblock" ulx="137" uly="461">
        <line lrx="1431" lry="497" ulx="137" uly="461">à l’intégration des sciences accessibles, dans la volonté de maîtriser sociale-</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="527" type="textblock" ulx="137" uly="500">
        <line lrx="459" lry="527" ulx="137" uly="500">ment la criminalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="597" type="textblock" ulx="211" uly="561">
        <line lrx="1431" lry="597" ulx="211" uly="561">Il serait précieux que l’EFE.G. puisse fournir une forme significative de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="633" type="textblock" ulx="137" uly="598">
        <line lrx="1431" lry="633" ulx="137" uly="598">l’existence d’un certain degré ou d’une certaine nature d’agressivité, en ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="668" type="textblock" ulx="137" uly="634">
        <line lrx="1431" lry="668" ulx="137" uly="634">moment où la contribution biologique à l’édification d’une vision criminologique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="703" type="textblock" ulx="136" uly="670">
        <line lrx="1431" lry="703" ulx="136" uly="670">de l’homme criminel semble se réactiver, s’enrichir d’apports nouveaux, comme</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="742" type="textblock" ulx="136" uly="706">
        <line lrx="1431" lry="742" ulx="136" uly="706">par exemple ceux de l’évolution de la connaissance génotypique. C’est ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="778" type="textblock" ulx="136" uly="743">
        <line lrx="1431" lry="778" ulx="136" uly="743">que M. Bisio traite de l’épilepsie chez le criminel. T1 part du syndrome « dirythmie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="815" type="textblock" ulx="136" uly="779">
        <line lrx="1432" lry="815" ulx="136" uly="779">diencéphalique », observé chez les psychopathes agressifs (avec prédominance</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="850" type="textblock" ulx="136" uly="816">
        <line lrx="1431" lry="850" ulx="136" uly="816">d’onde théta et une fréquence de 3 à 7 cycles à la seconde). Ce syndrome se</line>
      </zone>
      <zone lrx="1024" lry="887" type="textblock" ulx="137" uly="853">
        <line lrx="1024" lry="887" ulx="137" uly="853">manifeste par un rythme différent de celui de l’épilepsie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="950" type="textblock" ulx="210" uly="915">
        <line lrx="1432" lry="950" ulx="210" uly="915">Les auteurs voient dans les explosions d’agressivité de ce syndrome un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="987" type="textblock" ulx="137" uly="952">
        <line lrx="1432" lry="987" ulx="137" uly="952">phénomène de libération de l’inhibition corticale. Ils appliquent la conception</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1023" type="textblock" ulx="136" uly="988">
        <line lrx="1431" lry="1023" ulx="136" uly="988">jacksonienne de « libération à un très haut niveau ». On a donc un processus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1059" type="textblock" ulx="136" uly="1025">
        <line lrx="1431" lry="1059" ulx="136" uly="1025">rapide de libération ou de dissolution. Cette vitesse peut être mesurée, en termes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1095" type="textblock" ulx="136" uly="1059">
        <line lrx="1431" lry="1095" ulx="136" uly="1059">de sensibilité électroencéphalographique, par l’épreuve de l’hyperventilation. De</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1132" type="textblock" ulx="137" uly="1096">
        <line lrx="1432" lry="1132" ulx="137" uly="1096">même, l’hydratation et l’hypoglicémie expérimentales peuvent déclencher un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1172" lry="1169" type="textblock" ulx="137" uly="1133">
        <line lrx="1172" lry="1169" ulx="137" uly="1133">tracé D.A.B. (syndrome de disrythmie diencéphalographique).</line>
      </zone>
      <zone lrx="1283" lry="1161" type="textblock" ulx="1209" uly="1134">
        <line lrx="1283" lry="1161" ulx="1209" uly="1134">Dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1161" type="textblock" ulx="1318" uly="1134">
        <line lrx="1431" lry="1161" ulx="1318" uly="1134">certains</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1205" type="textblock" ulx="137" uly="1170">
        <line lrx="1432" lry="1205" ulx="137" uly="1170">cas, ce sont là des conditions qui ont pu précéder l’acte criminel. Ce syndrome</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="1241" type="textblock" ulx="138" uly="1206">
        <line lrx="1432" lry="1241" ulx="138" uly="1206">pourrait être relié à un déséquilibre physico-chimique. Hill attire l’attention sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="183" lry="1271" type="textblock" ulx="136" uly="1245">
        <line lrx="183" lry="1271" ulx="136" uly="1245">des</line>
      </zone>
      <zone lrx="333" lry="1271" type="textblock" ulx="219" uly="1244">
        <line lrx="333" lry="1271" ulx="219" uly="1244">facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="893" lry="1268" type="textblock" ulx="848" uly="1251">
        <line lrx="893" lry="1268" ulx="848" uly="1251">sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="965" lry="1268" type="textblock" ulx="928" uly="1241">
        <line lrx="965" lry="1268" ulx="928" uly="1241">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1116" lry="1268" type="textblock" ulx="1002" uly="1241">
        <line lrx="1116" lry="1268" ulx="1002" uly="1241">facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="529" lry="1277" type="textblock" ulx="369" uly="1244">
        <line lrx="529" lry="1277" ulx="369" uly="1244">psychiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="621" lry="1276" type="textblock" ulx="565" uly="1244">
        <line lrx="621" lry="1276" ulx="565" uly="1244">qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="1275" type="textblock" ulx="656" uly="1243">
        <line lrx="812" lry="1275" ulx="656" uly="1243">s’intégrant</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1274" type="textblock" ulx="1153" uly="1242">
        <line lrx="1431" lry="1274" ulx="1153" uly="1242">physico-chimiques,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1314" type="textblock" ulx="137" uly="1277">
        <line lrx="1431" lry="1314" ulx="137" uly="1277">pourraient être la base pathogénétique de l’attaque D.A.B. Parmi les facteurs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1351" type="textblock" ulx="137" uly="1314">
        <line lrx="1431" lry="1351" ulx="137" uly="1314">en question, M. Bisio cite notamment la « constitution de labilité nerveuse »,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1387" type="textblock" ulx="137" uly="1350">
        <line lrx="1431" lry="1387" ulx="137" uly="1350">laquelle se voit à l’'E.E.G Tout ceci concerne la disrythmie cérébrale des psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1430" lry="1423" type="textblock" ulx="137" uly="1386">
        <line lrx="1430" lry="1423" ulx="137" uly="1386">pathes. Il se trouve que, chez les criminels, sont fréquents les E.E.G. altérés.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1459" type="textblock" ulx="138" uly="1422">
        <line lrx="1431" lry="1459" ulx="138" uly="1422">Il ne s’agit pas d’une véritable anomalie. Mais la combinaison des autres</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1495" type="textblock" ulx="136" uly="1459">
        <line lrx="1431" lry="1495" ulx="136" uly="1459">facteurs structure en quelque sorte une certaine constellation dangereuse du</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="1533" type="textblock" ulx="135" uly="1496">
        <line lrx="1431" lry="1533" ulx="135" uly="1496">point de vue criminologique. Tout ceci incite à rechercher, de nouveau un indice</line>
      </zone>
      <zone lrx="608" lry="1569" type="textblock" ulx="137" uly="1535">
        <line lrx="608" lry="1569" ulx="137" uly="1535">biologique de la dangerosité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1034" lry="1758" type="textblock" ulx="524" uly="1703">
        <line lrx="1034" lry="1758" ulx="524" uly="1703">C — Autres langues</line>
      </zone>
      <zone lrx="1191" lry="1865" type="textblock" ulx="377" uly="1828">
        <line lrx="1191" lry="1865" ulx="377" uly="1828">ANNALES DE LA FACULTE DE DROIT</line>
      </zone>
      <zone lrx="1146" lry="1923" type="textblock" ulx="422" uly="1883">
        <line lrx="1146" lry="1923" ulx="422" uly="1883">ET DES SCIENCES ECONOMIQUES</line>
      </zone>
      <zone lrx="1195" lry="1975" type="textblock" ulx="372" uly="1939">
        <line lrx="1195" lry="1975" ulx="372" uly="1939">(Université aristotélienne de Thessaloniki — Grèce)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2067" type="textblock" ulx="208" uly="2031">
        <line lrx="1432" lry="2067" ulx="208" uly="2031">Dans le volume 14 de 1966 de ces Annales, M. J. Dupréel a publié un</line>
      </zone>
      <zone lrx="1353" lry="2104" type="textblock" ulx="138" uly="2068">
        <line lrx="1353" lry="2104" ulx="138" uly="2068">substantiel article intitulé « Orientation nouvelle de la peine de prison ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2168" type="textblock" ulx="209" uly="2131">
        <line lrx="1431" lry="2168" ulx="209" uly="2131">Les règles minima pour le traitement des délinquants adoptées au cours</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2204" type="textblock" ulx="137" uly="2167">
        <line lrx="1432" lry="2204" ulx="137" uly="2167">du Premier Congrès des Nations Unies, à Genève en 1955, marquent une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2241" type="textblock" ulx="137" uly="2204">
        <line lrx="1432" lry="2241" ulx="137" uly="2204">première et capitale évolution du régime et de la fonction de la prison. Mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2277" type="textblock" ulx="137" uly="2241">
        <line lrx="1432" lry="2277" ulx="137" uly="2241">la vie du prisonnier n’a pas pour autant perdu son caractère artificiel. Une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1431" lry="2312" type="textblock" ulx="136" uly="2277">
        <line lrx="1431" lry="2312" ulx="136" uly="2277">culture du détenu arrive toujours à s’installer. Bien des éléments négatifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="775" lry="2395" type="textblock" ulx="705" uly="2370">
        <line lrx="775" lry="2395" ulx="705" uly="2370">— 6</line>
      </zone>
      <zone lrx="810" lry="2380" type="textblock" ulx="781" uly="2370">
        <line lrx="810" lry="2380" ulx="781" uly="2370">e ps</line>
      </zone>
      <zone lrx="812" lry="2395" type="textblock" ulx="783" uly="2378">
        <line lrx="812" lry="2395" ulx="783" uly="2378">/0</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="270" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_270">
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      <zone lrx="1436" lry="215" type="textblock" ulx="140" uly="180">
        <line lrx="1436" lry="215" ulx="140" uly="180">expliquent les résultats décevants des méthodes pénitentiaires. Des études sys-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="252" type="textblock" ulx="141" uly="217">
        <line lrx="1437" lry="252" ulx="141" uly="217">tématiques sur le comportement des récidivistes ont été réalisées en Grande-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="288" type="textblock" ulx="140" uly="254">
        <line lrx="1436" lry="288" ulx="140" uly="254">Bretagne. Elles sont citées par M. R. Hood dans une conférence faite au</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="325" type="textblock" ulx="140" uly="291">
        <line lrx="1436" lry="325" ulx="140" uly="291">Conseil de l’Europe sur « La recherche relative à l’efficacité des sanctions et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="361" type="textblock" ulx="141" uly="327">
        <line lrx="1437" lry="361" ulx="141" uly="327">des traitements» On n’a pas trouvé de différences appréciables du taux de</line>
      </zone>
      <zone lrx="878" lry="397" type="textblock" ulx="141" uly="363">
        <line lrx="878" lry="397" ulx="141" uly="363">rechute en fonction de la durée de la peine.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="460" type="textblock" ulx="214" uly="426">
        <line lrx="1437" lry="460" ulx="214" uly="426">« Les recherches sur l’efficacité des traitements pénitentiaires montrent que</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="497" type="textblock" ulx="141" uly="462">
        <line lrx="1437" lry="497" ulx="141" uly="462">la réussite et l’échec sont associés à la personnalité du délinquant bien plus</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="533" type="textblock" ulx="141" uly="499">
        <line lrx="1438" lry="533" ulx="141" uly="499">qu’à la nature ou à la sévérité de la peine. Une proportion plus importante de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="570" type="textblock" ulx="141" uly="535">
        <line lrx="1436" lry="570" ulx="141" uly="535">délinquants actuellement envoyés dans les prisons pourrait donc faire l’objet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="606" type="textblock" ulx="140" uly="572">
        <line lrx="1436" lry="606" ulx="140" uly="572">d’autres mesures sans que cela entraîne une modification sensible du taux</line>
      </zone>
      <zone lrx="459" lry="642" type="textblock" ulx="140" uly="609">
        <line lrx="459" lry="642" ulx="140" uly="609">général de récidive.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="705" type="textblock" ulx="214" uly="671">
        <line lrx="1437" lry="705" ulx="214" uly="671">« Si ces constatations sont assez déprimantes en ce qui concerne les effets</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="742" type="textblock" ulx="142" uly="708">
        <line lrx="1437" lry="742" ulx="142" uly="708">du traitement en prison, elles constituent, à l’égard des « bons risques », c’est-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="779" type="textblock" ulx="142" uly="745">
        <line lrx="1437" lry="779" ulx="142" uly="745">à-dire vis-à-vis des sujets considérés comme non dangereux, un encouragement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="815" type="textblock" ulx="142" uly="781">
        <line lrx="1437" lry="815" ulx="142" uly="781">à employer des méthodes n’impliquant ni incarcération ni surveillance étroite,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="851" type="textblock" ulx="141" uly="817">
        <line lrx="1437" lry="851" ulx="141" uly="817">de manière à pouvoir concentrer tous les moyens disponibles, en personnel et</line>
      </zone>
      <zone lrx="746" lry="887" type="textblock" ulx="142" uly="853">
        <line lrx="746" lry="887" ulx="142" uly="853">matériel, sur les cas les plus difficiles.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="951" type="textblock" ulx="214" uly="916">
        <line lrx="1437" lry="951" ulx="214" uly="916">« La tendance actuelle en matière de réaction de la société à l’égard des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="987" type="textblock" ulx="141" uly="953">
        <line lrx="1437" lry="987" ulx="141" uly="953">auteurs d’infractions va donc dans le sens du remplacement de l’emprisonnement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1023" type="textblock" ulx="141" uly="989">
        <line lrx="1438" lry="1023" ulx="141" uly="989">par des mesures simplement restrictives de la liberté, chaque fois que cela ne</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1059" type="textblock" ulx="142" uly="1025">
        <line lrx="1437" lry="1059" ulx="142" uly="1025">constitue pas un danger direct pour la collectivité ou pour le sujet lui-même ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1117" type="textblock" ulx="214" uly="1088">
        <line lrx="1438" lry="1117" ulx="214" uly="1088">La tendance à la substitution de la restriction de liberté à la détention</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1159" type="textblock" ulx="141" uly="1125">
        <line lrx="1437" lry="1159" ulx="141" uly="1125">effective est donc incontestable. Elle se manifeste encore mieux avec le système</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1196" type="textblock" ulx="141" uly="1162">
        <line lrx="1438" lry="1196" ulx="141" uly="1162">des «arrêts de fin de semaine » et autres modalités de privation discontinue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1232" type="textblock" ulx="142" uly="1198">
        <line lrx="1438" lry="1232" ulx="142" uly="1198">de liberté qui sont à l’étude ou en application en Allemagne, Belgique, France</line>
      </zone>
      <zone lrx="457" lry="1269" type="textblock" ulx="142" uly="1235">
        <line lrx="457" lry="1269" ulx="142" uly="1235">et Grande-Bretagne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1322" type="textblock" ulx="213" uly="1288">
        <line lrx="1438" lry="1322" ulx="213" uly="1288">Tout cela pour que l’emprisonnement ne provoque pas de rupture dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1404" lry="1359" type="textblock" ulx="141" uly="1324">
        <line lrx="1404" lry="1359" ulx="141" uly="1324">la vie du condamné. La Belgique, depuis 1963, dispose d’une forme nouvelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1395" type="textblock" ulx="142" uly="1361">
        <line lrx="1437" lry="1395" ulx="142" uly="1361">la semi-détention. On va donc vers la création d’établissements spéciaux qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1432" type="textblock" ulx="141" uly="1397">
        <line lrx="1438" lry="1432" ulx="141" uly="1397">rappellent les maisons à mi-chemin des U.S.A. Cela rappelle aussi les « attendance</line>
      </zone>
      <zone lrx="600" lry="1462" type="textblock" ulx="528" uly="1435">
        <line lrx="600" lry="1462" ulx="528" uly="1435">créés</line>
      </zone>
      <zone lrx="783" lry="1462" type="textblock" ulx="636" uly="1435">
        <line lrx="783" lry="1462" ulx="636" uly="1435">en 1948.</line>
      </zone>
      <zone lrx="493" lry="1468" type="textblock" ulx="142" uly="1434">
        <line lrx="493" lry="1468" ulx="142" uly="1434">centres » britanniques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1532" type="textblock" ulx="214" uly="1497">
        <line lrx="1438" lry="1532" ulx="214" uly="1497">Des mesures de ce genre peuvent également apparaître dans le cadre d’un</line>
      </zone>
      <zone lrx="491" lry="1569" type="textblock" ulx="141" uly="1535">
        <line lrx="491" lry="1569" ulx="141" uly="1535">système de probation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1622" type="textblock" ulx="213" uly="1588">
        <line lrx="1439" lry="1622" ulx="213" uly="1588">Ainsi se poursuit la marche irrésistible vers l’humanisation et l’indivi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="500" lry="1659" type="textblock" ulx="142" uly="1624">
        <line lrx="500" lry="1659" ulx="142" uly="1624">dualisation des peines.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1715" type="textblock" ulx="215" uly="1679">
        <line lrx="1439" lry="1715" ulx="215" uly="1679">« Nous estimons que c’est dans cette voie qu’il faut s’engager. Le trai-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1751" type="textblock" ulx="141" uly="1716">
        <line lrx="1439" lry="1751" ulx="141" uly="1716">tement pénitentiaire en institution, qui restera souvent le seul réalisable, a en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1787" type="textblock" ulx="141" uly="1752">
        <line lrx="1439" lry="1787" ulx="141" uly="1752">effet des limites. Une individualisation plus complète des méthodes utilisées</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1824" type="textblock" ulx="141" uly="1788">
        <line lrx="1439" lry="1824" ulx="141" uly="1788">suppose la création des milieux thérapeutiques adéquats, avec recours à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1861" type="textblock" ulx="141" uly="1825">
        <line lrx="1439" lry="1861" ulx="141" uly="1825">cure libre, chaque fois qu’elle est possible et opportune. La prison ne sera</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1897" type="textblock" ulx="141" uly="1862">
        <line lrx="1439" lry="1897" ulx="141" uly="1862">pas complètement remplacée par les traitements resocialisants en liberté, mais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1932" type="textblock" ulx="141" uly="1898">
        <line lrx="1439" lry="1932" ulx="141" uly="1898">ceux-ci se substitueront à elle chaque fois que les indications des cas indi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1970" type="textblock" ulx="142" uly="1934">
        <line lrx="1439" lry="1970" ulx="142" uly="1934">viduels montreront que la privation de liberté ne s’impose pas et qu’une simple</line>
      </zone>
      <zone lrx="1143" lry="2004" type="textblock" ulx="142" uly="1970">
        <line lrx="1143" lry="2004" ulx="142" uly="1970">restriction de liberté est préférable, pour assurer le retour</line>
      </zone>
      <zone lrx="1187" lry="1999" type="textblock" ulx="1174" uly="1983">
        <line lrx="1187" lry="1999" ulx="1174" uly="1983">a</line>
      </zone>
      <zone lrx="1241" lry="1999" type="textblock" ulx="1217" uly="1972">
        <line lrx="1241" lry="1999" ulx="1217" uly="1972">la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2000" type="textblock" ulx="1271" uly="1972">
        <line lrx="1439" lry="2000" ulx="1271" uly="1972">vie sociale</line>
      </zone>
      <zone lrx="551" lry="2035" type="textblock" ulx="142" uly="2007">
        <line lrx="551" lry="2035" ulx="142" uly="2007">normale ou son maintien.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2105" type="textblock" ulx="215" uly="2071">
        <line lrx="1439" lry="2105" ulx="215" uly="2071">« La lutte contre le crime se dégage ainsi plus complètement de la notion</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2142" type="textblock" ulx="142" uly="2107">
        <line lrx="1440" lry="2142" ulx="142" uly="2107">classique de punition. Si l’idée de sanction, indispensable pour le bien-aller</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2178" type="textblock" ulx="143" uly="2144">
        <line lrx="1439" lry="2178" ulx="143" uly="2144">social, n’est pas écartée, la manière dont elle est appliquée concilie dorénavant</line>
      </zone>
      <zone lrx="180" lry="2207" type="textblock" ulx="142" uly="2180">
        <line lrx="180" lry="2207" ulx="142" uly="2180">les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1035" lry="2208" type="textblock" ulx="211" uly="2180">
        <line lrx="1035" lry="2208" ulx="211" uly="2180">intérêts de la collectivité et ceux de l’individu.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1104" lry="2208" type="textblock" ulx="1067" uly="2181">
        <line lrx="1104" lry="2208" ulx="1067" uly="2181">Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="2208" type="textblock" ulx="1136" uly="2182">
        <line lrx="1209" lry="2208" ulx="1136" uly="2182">souci</line>
      </zone>
      <zone lrx="1275" lry="2209" type="textblock" ulx="1241" uly="2182">
        <line lrx="1275" lry="2209" ulx="1241" uly="2182">de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2210" type="textblock" ulx="1306" uly="2183">
        <line lrx="1440" lry="2210" ulx="1306" uly="2183">contrôler</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2251" type="textblock" ulx="142" uly="2216">
        <line lrx="1440" lry="2251" ulx="142" uly="2216">l’efficacité des mesures traditionnellement utilisées se développe et il est encou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2289" type="textblock" ulx="142" uly="2252">
        <line lrx="1439" lry="2289" ulx="142" uly="2252">rageant de penser qu’à l’avenir la défense de la société contre le crime s’appuyera</line>
      </zone>
      <zone lrx="1325" lry="2324" type="textblock" ulx="142" uly="2289">
        <line lrx="1325" lry="2324" ulx="142" uly="2289">sur les résultats d’une recherche scientifique systématiquement organisée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="781" lry="2406" type="textblock" ulx="711" uly="2381">
        <line lrx="781" lry="2406" ulx="711" uly="2381">— 0</line>
      </zone>
      <zone lrx="872" lry="2405" type="textblock" ulx="803" uly="2380">
        <line lrx="872" lry="2405" ulx="803" uly="2380">6=</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1439" lry="195" type="textblock" ulx="217" uly="160">
        <line lrx="1439" lry="195" ulx="217" uly="160">« La peine de prison, de plus en plus souvent remplacée par des formes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="232" type="textblock" ulx="145" uly="197">
        <line lrx="1439" lry="232" ulx="145" uly="197">souples de restriction de la liberté, tend à perdre la prééminence qu’on lui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="268" type="textblock" ulx="144" uly="233">
        <line lrx="1440" lry="268" ulx="144" uly="233">accorde encore dans le traitement de la criminalité. Par une évolution qui,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="305" type="textblock" ulx="145" uly="270">
        <line lrx="1439" lry="305" ulx="145" uly="270">sur bien des points, rejoint celle des techniques curatives utilisées à l’égard</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="339" type="textblock" ulx="146" uly="305">
        <line lrx="1440" lry="339" ulx="146" uly="305">des anormaux mentaux, c’est dans la société et par elle qu’on cherche le retour</line>
      </zone>
      <zone lrx="662" lry="376" type="textblock" ulx="145" uly="342">
        <line lrx="662" lry="376" ulx="145" uly="342">du délinquant à la vie normale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="322" lry="433" type="textblock" ulx="217" uly="405">
        <line lrx="322" lry="433" ulx="217" uly="405">« Ainsi</line>
      </zone>
      <zone lrx="466" lry="439" type="textblock" ulx="356" uly="415">
        <line lrx="466" lry="439" ulx="356" uly="415">conçue,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="438" type="textblock" ulx="500" uly="405">
        <line lrx="1438" lry="438" ulx="500" uly="405">l’action pénale et pénitentiaire abandonne le caractère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="475" type="textblock" ulx="144" uly="440">
        <line lrx="1439" lry="475" ulx="144" uly="440">particulier et inquiétant que lui conférait son origine répressive pour dorénavant</line>
      </zone>
      <zone lrx="784" lry="512" type="textblock" ulx="144" uly="477">
        <line lrx="784" lry="512" ulx="144" uly="477">mieux s’intégrer dans un vaste ensemble</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="512" type="textblock" ulx="835" uly="476">
        <line lrx="1438" lry="512" ulx="835" uly="476">celui du service social au sens large ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1209" lry="609" type="textblock" ulx="372" uly="575">
        <line lrx="1209" lry="609" ulx="372" uly="575">REVUE PENITENTIAIRE POLONAISE</line>
      </zone>
      <zone lrx="1001" lry="703" type="textblock" ulx="580" uly="660">
        <line lrx="1001" lry="703" ulx="580" uly="660">Przeglad Penitencjarivy</line>
      </zone>
      <zone lrx="1366" lry="753" type="textblock" ulx="216" uly="718">
        <line lrx="1366" lry="753" ulx="216" uly="718">(Centre d’études pénitentiaires près le ministère de la Justice, Varsovie)</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="816" type="textblock" ulx="215" uly="782">
        <line lrx="1439" lry="816" ulx="215" uly="782">Dans le numéro 4 de 1965, de forts intéressants articles à caractère net-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="852" type="textblock" ulx="145" uly="818">
        <line lrx="1439" lry="852" ulx="145" uly="818">tement criminologique ont été publiés. Ils éclairent sur le développement de</line>
      </zone>
      <zone lrx="568" lry="889" type="textblock" ulx="143" uly="855">
        <line lrx="568" lry="889" ulx="143" uly="855">notre science, en Pologne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="953" type="textblock" ulx="214" uly="918">
        <line lrx="1438" lry="953" ulx="214" uly="918">On lira d’abord l’étude de Mme I. Korzewnikow, psychologue péniten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="989" type="textblock" ulx="143" uly="955">
        <line lrx="1438" lry="989" ulx="143" uly="955">tiaire sur « Désirs et aspirations des jeunes délinquants affectés aux groupes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1024" type="textblock" ulx="143" uly="990">
        <line lrx="1438" lry="1024" ulx="143" uly="990">de semi-liberté. L’enquête a porté sur 100 sujets (15 à 20 ans). Elle a utilisé</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1060" type="textblock" ulx="142" uly="1026">
        <line lrx="1438" lry="1060" ulx="142" uly="1026">la méthode des questionnaires. C’est ainsi que trois régions d’attitudes ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="379" lry="1091" type="textblock" ulx="375" uly="1085">
        <line lrx="379" lry="1091" ulx="375" uly="1085">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="379" lry="1079" type="textblock" ulx="375" uly="1073">
        <line lrx="379" lry="1079" ulx="375" uly="1073">.</line>
      </zone>
      <zone lrx="347" lry="1097" type="textblock" ulx="142" uly="1063">
        <line lrx="347" lry="1097" ulx="142" uly="1063">été explorées</line>
      </zone>
      <zone lrx="189" lry="1141" type="textblock" ulx="162" uly="1115">
        <line lrx="189" lry="1141" ulx="162" uly="1115">1u</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1148" type="textblock" ulx="214" uly="1113">
        <line lrx="1438" lry="1148" ulx="214" uly="1113">attitude envers l’étude, le métier, le travail en groupe, les méthodes édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="514" lry="1184" type="textblock" ulx="213" uly="1150">
        <line lrx="514" lry="1184" ulx="213" uly="1150">catives appliquées ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="189" lry="1226" type="textblock" ulx="160" uly="1201">
        <line lrx="189" lry="1226" ulx="160" uly="1201">2°</line>
      </zone>
      <zone lrx="1326" lry="1233" type="textblock" ulx="214" uly="1199">
        <line lrx="1326" lry="1233" ulx="214" uly="1199">attitude envers l’entourage, les parents, les éducateurs, les camarades ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="188" lry="1277" type="textblock" ulx="159" uly="1250">
        <line lrx="188" lry="1277" ulx="159" uly="1250">3n</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1283" type="textblock" ulx="213" uly="1248">
        <line lrx="1438" lry="1283" ulx="213" uly="1248">aspirations relatives à leur vie future et les formes d’aide qu’ils attendent de</line>
      </zone>
      <zone lrx="780" lry="1319" type="textblock" ulx="213" uly="1285">
        <line lrx="780" lry="1319" ulx="213" uly="1285">la société pour pouvoir les réaliser.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1383" type="textblock" ulx="214" uly="1348">
        <line lrx="1437" lry="1383" ulx="214" uly="1348">Le but de la recherche était de connaître ces attitudes, désirs et aspirations,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1419" type="textblock" ulx="142" uly="1384">
        <line lrx="1437" lry="1419" ulx="142" uly="1384">à partir de leur énonciation par les sujets eux-mêmes. C’est donc une approche</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1455" type="textblock" ulx="141" uly="1420">
        <line lrx="1438" lry="1455" ulx="141" uly="1420">du type phénoménologique. D’autre part, les notions d’attitude et d’aspiration</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1491" type="textblock" ulx="141" uly="1456">
        <line lrx="1437" lry="1491" ulx="141" uly="1456">se référent à une conception dynamique de la conduite où les stimulations</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1528" type="textblock" ulx="140" uly="1492">
        <line lrx="1436" lry="1528" ulx="140" uly="1492">culturelles jouent un rôle capital. L’analyse des réponses, compte tenu des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1565" type="textblock" ulx="140" uly="1529">
        <line lrx="1437" lry="1565" ulx="140" uly="1529">rationalisations que l’on est en droit d’attendre dans de telles situations, démontre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1601" type="textblock" ulx="141" uly="1565">
        <line lrx="1437" lry="1601" ulx="141" uly="1565">que la formation d’une attitude favorable à l’égard du travail et de l’étude est</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1637" type="textblock" ulx="140" uly="1601">
        <line lrx="1436" lry="1637" ulx="140" uly="1601">bonne. Il semble que cette sociothérapie réussisse à installer des habitudes</line>
      </zone>
      <zone lrx="793" lry="1668" type="textblock" ulx="141" uly="1638">
        <line lrx="793" lry="1668" ulx="141" uly="1638">favorables à l’assiduité et à l’honnêteté.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1738" type="textblock" ulx="212" uly="1700">
        <line lrx="1436" lry="1738" ulx="212" uly="1700">La semi-liberté provoque une réaction affective favorable à l’établissement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1774" type="textblock" ulx="139" uly="1737">
        <line lrx="1436" lry="1774" ulx="139" uly="1737">d’attitudes correctes à l’égard de l’environnement. Le problème consiste à détecter</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1811" type="textblock" ulx="140" uly="1773">
        <line lrx="1436" lry="1811" ulx="140" uly="1773">les aspirations, à les confronter avec les conditions sociales pour leur donner</line>
      </zone>
      <zone lrx="1042" lry="1846" type="textblock" ulx="140" uly="1809">
        <line lrx="1042" lry="1846" ulx="140" uly="1809">satisfaction et assistance systématique et individualisée.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="1904" type="textblock" ulx="212" uly="1873">
        <line lrx="1434" lry="1904" ulx="212" uly="1873">La connaissance des attitudes conduit forcément à l’étude de leur formation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1946" type="textblock" ulx="140" uly="1909">
        <line lrx="1435" lry="1946" ulx="140" uly="1909">Le rôle des groupes de semi-liberté dans celle-ci est un élément important</line>
      </zone>
      <zone lrx="363" lry="1976" type="textblock" ulx="139" uly="1948">
        <line lrx="363" lry="1976" ulx="139" uly="1948">du traitement.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2045" type="textblock" ulx="210" uly="2008">
        <line lrx="1435" lry="2045" ulx="210" uly="2008">Dans le même numéro M. T. Szumanowski, juriste pénitentiaire, traite</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2081" type="textblock" ulx="139" uly="2046">
        <line lrx="1435" lry="2081" ulx="139" uly="2046">des « Nouvelles tendances du traitement des jeunes adultes détenus ». Il sou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2120" type="textblock" ulx="139" uly="2084">
        <line lrx="1435" lry="2120" ulx="139" uly="2084">ligne que la clef de voûte de ce régime nouveau repose sur l’observation et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2156" type="textblock" ulx="138" uly="2120">
        <line lrx="1435" lry="2156" ulx="138" uly="2120">la classification appropriée des sujets. Opérations qui sont à la base du traitement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2192" type="textblock" ulx="139" uly="2155">
        <line lrx="1434" lry="2192" ulx="139" uly="2155">rationnel. Dans les pays socialistes on observe une tendance à l’intensification</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2228" type="textblock" ulx="138" uly="2191">
        <line lrx="1434" lry="2228" ulx="138" uly="2191">des mesures rééducatives envers les jeunes adultes délinquants, bien que ces</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2265" type="textblock" ulx="138" uly="2228">
        <line lrx="1433" lry="2265" ulx="138" uly="2228">mesures soient appliquées dans le cadre d’un système pénitentiaire uniforme.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2302" type="textblock" ulx="137" uly="2265">
        <line lrx="1433" lry="2302" ulx="137" uly="2265">Toutefois, la pratique pénitentiaire s’est enrichie depuis peu, grâce aux nouvelles</line>
      </zone>
      <zone lrx="875" lry="2385" type="textblock" ulx="718" uly="2359">
        <line lrx="875" lry="2385" ulx="718" uly="2359">— 677 —</line>
      </zone>
    </surface>
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      <zone lrx="1446" lry="200" type="textblock" ulx="151" uly="166">
        <line lrx="1446" lry="200" ulx="151" uly="166">formes d’exécution des courtes peines privatives de liberté. Mais, de préférence,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="237" type="textblock" ulx="151" uly="203">
        <line lrx="1447" lry="237" ulx="151" uly="203">on applique aux jeunes adultes des mesures non privatives de liberté. De</line>
      </zone>
      <zone lrx="1447" lry="273" type="textblock" ulx="152" uly="239">
        <line lrx="1447" lry="273" ulx="152" uly="239">toutes façons « tout ce qui fait partie du système pénitentiaire devrait être</line>
      </zone>
      <zone lrx="651" lry="304" type="textblock" ulx="151" uly="276">
        <line lrx="651" lry="304" ulx="151" uly="276">subordonné » à la rééducation.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="382" type="textblock" ulx="223" uly="349">
        <line lrx="1445" lry="382" ulx="223" uly="349">L’auteur insiste sur les mesures éducatives découlant du dynamisme propre</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="418" type="textblock" ulx="150" uly="385">
        <line lrx="1445" lry="418" ulx="150" uly="385">au groupe social. Et si l’on veut que la purge de la peine par les jeunes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="453" type="textblock" ulx="150" uly="420">
        <line lrx="1445" lry="453" ulx="150" uly="420">adultes accomplisse des fonctions éducatives, elle devrait être réalisée dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1445" lry="490" type="textblock" ulx="150" uly="456">
        <line lrx="1445" lry="490" ulx="150" uly="456">des conditions qui se rapprochent le plus possible des conditions de vie en</line>
      </zone>
      <zone lrx="1184" lry="527" type="textblock" ulx="149" uly="493">
        <line lrx="1184" lry="527" ulx="149" uly="493">liberté ». Il faut aussi organiser une assistance postpénitentiaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="599" type="textblock" ulx="220" uly="566">
        <line lrx="1444" lry="599" ulx="220" uly="566">Mme H. Namowicz, psychologue pénitentiaire, développe de son côté une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="635" type="textblock" ulx="148" uly="601">
        <line lrx="1444" lry="635" ulx="148" uly="601">« Analyse psychologique des autobiographies des délinquants ». Elle se réfère aux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="672" type="textblock" ulx="149" uly="638">
        <line lrx="1443" lry="672" ulx="149" uly="638">travaux de Healy et Bronner sur le « Case-Study» en criminologie juvénile.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="708" type="textblock" ulx="147" uly="674">
        <line lrx="1443" lry="708" ulx="147" uly="674">Le problème de l’exploitation systématique des autobiographies de criminels</line>
      </zone>
      <zone lrx="1444" lry="745" type="textblock" ulx="148" uly="711">
        <line lrx="1444" lry="745" ulx="148" uly="711">adultes n’a jamais été abordé. L’auteur de l’article a analysé, du point de vue</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="781" type="textblock" ulx="147" uly="747">
        <line lrx="1443" lry="781" ulx="147" uly="747">psychologique, une centaine de documents de cette catégorie. Les sujets ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="894" lry="817" type="textblock" ulx="147" uly="783">
        <line lrx="894" lry="817" ulx="147" uly="783">d’autre part été examinés psychologiquement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1443" lry="816" type="textblock" ulx="968" uly="783">
        <line lrx="1443" lry="816" ulx="968" uly="783">Wechsler-Bellevue, Rorschach,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1313" lry="853" type="textblock" ulx="147" uly="819">
        <line lrx="1313" lry="853" ulx="147" uly="819">T.A.T., etc. Il s’est agi d’examen clinique complet avec enquête sociale.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="927" type="textblock" ulx="219" uly="892">
        <line lrx="1442" lry="927" ulx="219" uly="892">Tl a pu être constaté que les autobiographies révèlent les facteurs qui ont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="962" type="textblock" ulx="146" uly="928">
        <line lrx="1442" lry="962" ulx="146" uly="928">influencé la formation du comportement. Elles informent sur le milieu éducatif,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="998" type="textblock" ulx="145" uly="964">
        <line lrx="1442" lry="998" ulx="145" uly="964">les inclinations, les attitudes, les intérêts et les traits caractéristiques de la person-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1442" lry="1034" type="textblock" ulx="146" uly="1000">
        <line lrx="1442" lry="1034" ulx="146" uly="1000">nalité. L’examen clinique maximum, a permis de mieux intégrer cette contri-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1071" type="textblock" ulx="145" uly="1037">
        <line lrx="1441" lry="1071" ulx="145" uly="1037">bution à la compréhension de la personnalité. Les motivations sont ainsi mieux</line>
      </zone>
      <zone lrx="266" lry="1101" type="textblock" ulx="145" uly="1073">
        <line lrx="266" lry="1101" ulx="145" uly="1073">définies.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1163" type="textblock" ulx="217" uly="1127">
        <line lrx="1440" lry="1163" ulx="217" uly="1127">En définitive, les autobiographies sont des éléments précieux pour la reso-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1201" type="textblock" ulx="144" uly="1164">
        <line lrx="1440" lry="1201" ulx="144" uly="1164">cialisation, le diagnostic et le traitement. Mais il y a une technique de l’exploi-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1237" type="textblock" ulx="144" uly="1200">
        <line lrx="1440" lry="1237" ulx="144" uly="1200">tation d’un tel matériel. Ainsi la criminologie clinique est en plein développe-</line>
      </zone>
      <zone lrx="416" lry="1271" type="textblock" ulx="143" uly="1237">
        <line lrx="416" lry="1271" ulx="143" uly="1237">ment en Pologne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1348" type="textblock" ulx="215" uly="1312">
        <line lrx="1438" lry="1348" ulx="215" uly="1312">Mme E. Janiszewska-Talago, juriste pénitentiaire, analyse « Les indications</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1380" type="textblock" ulx="143" uly="1348">
        <line lrx="1439" lry="1380" ulx="143" uly="1348">des divisions d’observation et de sélection et leur réalisation dans les établis-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1422" type="textblock" ulx="143" uly="1385">
        <line lrx="1439" lry="1422" ulx="143" uly="1385">sements pénitentiaires ». Cette étude porte sur 75 détenus. Les points étudiés</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1459" type="textblock" ulx="142" uly="1422">
        <line lrx="1438" lry="1459" ulx="142" uly="1422">portaient sur l’indication d’un établissement, d’une affectation (à un groupe, à</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1494" type="textblock" ulx="142" uly="1458">
        <line lrx="1438" lry="1494" ulx="142" uly="1458">une forme de travail, d’étude, d’activité culturelle-éducative), d’un traitement et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1531" type="textblock" ulx="141" uly="1494">
        <line lrx="1437" lry="1531" ulx="141" uly="1494">de recommandations particulières. Ce qui implique un examen de la personnalité.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1567" type="textblock" ulx="141" uly="1531">
        <line lrx="1437" lry="1567" ulx="141" uly="1531">Dans cet article, on n’a considéré que les indications relatives à l’établissement,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1598" type="textblock" ulx="141" uly="1566">
        <line lrx="1437" lry="1598" ulx="141" uly="1566">au travail et aux études. On a étudié la réalisation de ces indications dans les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1639" type="textblock" ulx="142" uly="1603">
        <line lrx="1437" lry="1639" ulx="142" uly="1603">établissements pénitentiaires. L’analyse a mis en évidence le manque d’harmonie</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1677" type="textblock" ulx="141" uly="1640">
        <line lrx="1437" lry="1677" ulx="141" uly="1640">entre les indications et les ressources pénitentiaires. L’indication d’un travail,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1207" lry="1709" type="textblock" ulx="140" uly="1676">
        <line lrx="1207" lry="1709" ulx="140" uly="1676">au niveau de l’examen psychologique, est la moins bien exécutée</line>
      </zone>
      <zone lrx="1436" lry="1708" type="textblock" ulx="1267" uly="1682">
        <line lrx="1436" lry="1708" ulx="1267" uly="1682">sur 52 cas</line>
      </zone>
      <zone lrx="1405" lry="1746" type="textblock" ulx="140" uly="1712">
        <line lrx="1405" lry="1746" ulx="140" uly="1712">d’indication, elle n’a été exécutée que 27 fois. De même, l’indication des études</line>
      </zone>
      <zone lrx="1363" lry="1783" type="textblock" ulx="140" uly="1748">
        <line lrx="1363" lry="1783" ulx="140" uly="1748">indiquée dans 70 cas, elle n’a été suivie d’exécution que dans 49 % des cas.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1856" type="textblock" ulx="211" uly="1821">
        <line lrx="1435" lry="1856" ulx="211" uly="1821">D’où vient ce désaccord ? Il faut que les psychologues connaissent mieux les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="1894" type="textblock" ulx="138" uly="1858">
        <line lrx="1435" lry="1894" ulx="138" uly="1858">ressources pénitentiaires, que leurs indications soient pratiques et complètes. L’or-</line>
      </zone>
      <zone lrx="931" lry="1928" type="textblock" ulx="138" uly="1893">
        <line lrx="931" lry="1928" ulx="138" uly="1893">ganisation d’une continuité fonctionnelle s’impose.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1434" lry="2000" type="textblock" ulx="211" uly="1965">
        <line lrx="1434" lry="2000" ulx="211" uly="1965">Le psychiatre de Grodzisk, M. A. Rozycki, expose les tâches du médecin</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2039" type="textblock" ulx="138" uly="2003">
        <line lrx="1435" lry="2039" ulx="138" uly="2003">psychiatre dans le service pénitentiaire. Le développement des équipements rela-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2077" type="textblock" ulx="139" uly="2039">
        <line lrx="1433" lry="2077" ulx="139" uly="2039">tifs à la protection de la santé mentale se poursuit favorablement en Pologne.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1435" lry="2110" type="textblock" ulx="137" uly="2075">
        <line lrx="1435" lry="2110" ulx="137" uly="2075">Un important pourcentage de malades se rencontre chez les détenus. La situa-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2147" type="textblock" ulx="139" uly="2112">
        <line lrx="1433" lry="2147" ulx="139" uly="2112">tion pénale surcharge bien souvent les symptômes et accélère l’évolution. D’où</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2189" type="textblock" ulx="137" uly="2151">
        <line lrx="1433" lry="2189" ulx="137" uly="2151">la nécessité d’augmenter le cadre des psychiatres pénitentiaires. Il y a une clinique</line>
      </zone>
      <zone lrx="1433" lry="2225" type="textblock" ulx="136" uly="2190">
        <line lrx="1433" lry="2225" ulx="136" uly="2190">pénitentiaire spécifique. L’assistance psychiatrique doit se développer dans ce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1432" lry="2264" type="textblock" ulx="137" uly="2228">
        <line lrx="1432" lry="2264" ulx="137" uly="2228">secteur. En outre, il y a la question des « détenus difficiles ». Toute une psycho-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1302" lry="2301" type="textblock" ulx="135" uly="2266">
        <line lrx="1302" lry="2301" ulx="135" uly="2266">pathologie carcérale ou pénale existe, qu’il faut connaître dans le détail.</line>
      </zone>
      <zone lrx="862" lry="2392" type="textblock" ulx="701" uly="2367">
        <line lrx="862" lry="2392" ulx="701" uly="2367">— RÉ</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="273" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_273">
      <graphic url="https://opendigi.ub.uni-tuebingen.de/opendigi/image/AIC_1967_2/AIC_1967_2_273.jp2/full/full/0/default.jpg"/>
      <zone lrx="1438" lry="201" type="textblock" ulx="217" uly="166">
        <line lrx="1438" lry="201" ulx="217" uly="166">Un autre psychiatre, Mme L. Uzkiewiczowa, présente une étude des « Trou-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="237" type="textblock" ulx="145" uly="203">
        <line lrx="1438" lry="237" ulx="145" uly="203">bles réactifs chez les détenus ». Ces troubles polymorphiques causent de grandes</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="274" type="textblock" ulx="145" uly="239">
        <line lrx="1439" lry="274" ulx="145" uly="239">difficultés dans la pratique pénitentiaire, dans la procédure pénale. À ce pro-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="311" type="textblock" ulx="144" uly="275">
        <line lrx="1439" lry="311" ulx="144" uly="275">pos, d’ailleurs, règne une certaine confusion terminologique. L’auteur s’efforce</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="347" type="textblock" ulx="144" uly="313">
        <line lrx="1439" lry="347" ulx="144" uly="313">de décrire le type de névrose carcérale le plus commun. Les éléments somatiques</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="383" type="textblock" ulx="144" uly="349">
        <line lrx="1439" lry="383" ulx="144" uly="349">s’y entrelacent avec les éléments psychiques. Elle critique, en outre, certaines</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="418" type="textblock" ulx="144" uly="385">
        <line lrx="1440" lry="418" ulx="144" uly="385">réactions dites psychopathes. Elle traite notamment du phénomène de simulation,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="453" type="textblock" ulx="144" uly="420">
        <line lrx="1439" lry="453" ulx="144" uly="420">étroitement lié aux troubles réactifs. Toute simulation serait un phénomène</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="492" type="textblock" ulx="144" uly="456">
        <line lrx="1440" lry="492" ulx="144" uly="456">pathologique. Mais, d’après Mabüs, « la fréquence du diagnostic de simulation</line>
      </zone>
      <zone lrx="1168" lry="528" type="textblock" ulx="144" uly="493">
        <line lrx="1168" lry="528" ulx="144" uly="493">est inversement proportionnelle aux connaissances médicales ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="600" type="textblock" ulx="217" uly="566">
        <line lrx="1438" lry="600" ulx="217" uly="566">Enfin, une note est consacrée à E.-S. Rappaport, grand criminaliste polonais</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="636" type="textblock" ulx="145" uly="602">
        <line lrx="1439" lry="636" ulx="145" uly="602">qui créa, entre les deux guerres, l’Association polonaise de législation criminelle</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="673" type="textblock" ulx="145" uly="637">
        <line lrx="1440" lry="673" ulx="145" uly="637">et qui fut vice-président de l’Association internationale de droit pénal. Ce juriste</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="709" type="textblock" ulx="144" uly="674">
        <line lrx="1440" lry="709" ulx="144" uly="674">pénitentiaire a formulé l’opinion que les « règles relatives au système péniten-</line>
      </zone>
      <zone lrx="965" lry="740" type="textblock" ulx="145" uly="711">
        <line lrx="965" lry="740" ulx="145" uly="711">tiaire devraient revêtir la forme d’un troisième code</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="744" type="textblock" ulx="1014" uly="710">
        <line lrx="1439" lry="744" ulx="1014" uly="710">le Code pénal exécutif, qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="664" lry="782" type="textblock" ulx="144" uly="748">
        <line lrx="664" lry="782" ulx="144" uly="748">aurait un contenu indépendant » !</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="853" type="textblock" ulx="217" uly="818">
        <line lrx="1439" lry="853" ulx="217" uly="818">Dans le n° 1 de 1966, on trouve, en premier lieu, un article de M. À. Tobis</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="890" type="textblock" ulx="145" uly="855">
        <line lrx="1439" lry="890" ulx="145" uly="855">(de la chaire de droit matériel), intitulé « Nature de la libération conditionnelle ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="927" type="textblock" ulx="145" uly="892">
        <line lrx="1439" lry="927" ulx="145" uly="892">Le trait caractéristique fondamental de l’institution est l’universalisme de son</line>
      </zone>
      <zone lrx="778" lry="963" type="textblock" ulx="145" uly="929">
        <line lrx="778" lry="963" ulx="145" uly="929">action. C’est une notion composée de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="962" type="textblock" ulx="847" uly="929">
        <line lrx="1440" lry="962" ulx="847" uly="929">un caractère juridique, un caractère</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="997" type="textblock" ulx="145" uly="964">
        <line lrx="1440" lry="997" ulx="145" uly="964">matériel et des fonctions. C’est un acte judiciaire particulier qui assouplit la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1034" type="textblock" ulx="146" uly="1000">
        <line lrx="1439" lry="1034" ulx="146" uly="1000">sentence, c’est un moyen de politique criminelle ayant des fonctions déterminées.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1071" type="textblock" ulx="145" uly="1036">
        <line lrx="1439" lry="1071" ulx="145" uly="1036">Elle permet notamment d’individualiser la peine. Elle est ouverte sur tous les</line>
      </zone>
      <zone lrx="561" lry="1109" type="textblock" ulx="145" uly="1074">
        <line lrx="561" lry="1109" ulx="145" uly="1074">progrès de la criminologie.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1180" type="textblock" ulx="217" uly="1145">
        <line lrx="1440" lry="1180" ulx="217" uly="1145">Mme B. Jrzebowska-Baziak, pédagogue pénitentiaire, traite du « Rôle de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1216" type="textblock" ulx="146" uly="1181">
        <line lrx="1440" lry="1216" ulx="146" uly="1181">l’école dans la rééducation des jeunes adultes dans l’établissement pénitentiaire</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1253" type="textblock" ulx="147" uly="1217">
        <line lrx="1440" lry="1253" ulx="147" uly="1217">spécial de Szezypiorno ». On y cherche à inculquer l’habitude du raisonnement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1289" type="textblock" ulx="145" uly="1253">
        <line lrx="1440" lry="1289" ulx="145" uly="1253">moral. Cet établissement, qui tient compte des grands principes rééducatifs, existe</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1325" type="textblock" ulx="146" uly="1290">
        <line lrx="1440" lry="1325" ulx="146" uly="1290">depuis sept ans. C’est une prison-école. En 1965, on a inauguré des recherches</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1361" type="textblock" ulx="145" uly="1325">
        <line lrx="1440" lry="1361" ulx="145" uly="1325">visant à déterminer le degré de la réadaptation sociale et à apprécier l’évolution</line>
      </zone>
      <zone lrx="565" lry="1398" type="textblock" ulx="146" uly="1364">
        <line lrx="565" lry="1398" ulx="146" uly="1364">des anciens pensionnaires.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1462" type="textblock" ulx="216" uly="1426">
        <line lrx="1440" lry="1462" ulx="216" uly="1426">D’après les informations préliminaires, 87,5 % des sujets d’un groupe étudié</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1498" type="textblock" ulx="146" uly="1463">
        <line lrx="1441" lry="1498" ulx="146" uly="1463">travaillent dans le métier appris, 5,6 % ont changé de métier, 48,6 % continuent</line>
      </zone>
      <zone lrx="296" lry="1528" type="textblock" ulx="146" uly="1501">
        <line lrx="296" lry="1528" ulx="146" uly="1501">à étudier.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1598" type="textblock" ulx="218" uly="1561">
        <line lrx="1441" lry="1598" ulx="218" uly="1561">Mme M. Regent-Lechowiez, directrice du département pour les mineurs,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1634" type="textblock" ulx="146" uly="1598">
        <line lrx="1441" lry="1634" ulx="146" uly="1598">traite de la question des « Orientations de la rééducation des mineurs à la</line>
      </zone>
      <zone lrx="621" lry="1671" type="textblock" ulx="145" uly="1637">
        <line lrx="621" lry="1671" ulx="145" uly="1637">lumière de la jurisprudence ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1735" type="textblock" ulx="218" uly="1698">
        <line lrx="1441" lry="1735" ulx="218" uly="1698">M. Jozef Rusiniak, moniteur à la prison de Tarnow, développe une analyse</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1765" type="textblock" ulx="146" uly="1734">
        <line lrx="1440" lry="1765" ulx="146" uly="1734">des « Causes de délits contre la santé ». Ce travail a été réalisé sur la base des</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="1807" type="textblock" ulx="146" uly="1771">
        <line lrx="1441" lry="1807" ulx="146" uly="1771">enquêtes et des interviews des détenus purgeant leur peine à l’établissement</line>
      </zone>
      <zone lrx="1368" lry="1844" type="textblock" ulx="145" uly="1807">
        <line lrx="1368" lry="1844" ulx="145" uly="1807">pénitentiaire de Tarnow. L’alcool joue un grand rôle dans cette délinquance.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1915" type="textblock" ulx="218" uly="1881">
        <line lrx="1440" lry="1915" ulx="218" uly="1881">Enfin, M. Malczewski expose des « Remarques sur quelques formes de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="1952" type="textblock" ulx="145" uly="1917">
        <line lrx="1440" lry="1952" ulx="145" uly="1917">l’activité de la Commission de l’assistance postpénitentiaire près le Comité polo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="584" lry="1982" type="textblock" ulx="145" uly="1954">
        <line lrx="584" lry="1982" ulx="145" uly="1954">nais de l’assistance sociale ».</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2052" type="textblock" ulx="218" uly="2015">
        <line lrx="1440" lry="2052" ulx="218" uly="2015">Dans le n° 3 de 1966, on peut lire un important article de M. P. Wierzhicki,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2088" type="textblock" ulx="145" uly="2053">
        <line lrx="1440" lry="2088" ulx="145" uly="2053">directeur du centre d’études pénitentiaires, sur « Les principes fondamentaux de</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2125" type="textblock" ulx="146" uly="2089">
        <line lrx="1440" lry="2125" ulx="146" uly="2089">l’exécution de la peine privative de liberté en Pologne ». Ils sont exposés dans</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2161" type="textblock" ulx="146" uly="2125">
        <line lrx="1441" lry="2161" ulx="146" uly="2125">un arrêté ministériel du 7 février 1966. Cette législation reflète le progrès de la</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2198" type="textblock" ulx="144" uly="2161">
        <line lrx="1441" lry="2198" ulx="144" uly="2161">pensée pénitentiaire mondiale. Elle tient aussi compte des expériences respectives</line>
      </zone>
      <zone lrx="1441" lry="2234" type="textblock" ulx="144" uly="2198">
        <line lrx="1441" lry="2234" ulx="144" uly="2198">des autres pays et en particulier des pays socialistes. Elle a tenu compte des recom-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="2270" type="textblock" ulx="147" uly="2234">
        <line lrx="1440" lry="2270" ulx="147" uly="2234">mandations de l’O.N.U. quant aux buts de la peine. Toute une gamme d’éta-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="2307" type="textblock" ulx="145" uly="2271">
        <line lrx="1439" lry="2307" ulx="145" uly="2271">blissements impliquant une classification fortement individualisante a été prévue.</line>
      </zone>
      <zone lrx="873" lry="2390" type="textblock" ulx="710" uly="2364">
        <line lrx="873" lry="2390" ulx="710" uly="2364">— 679 —</line>
      </zone>
    </surface>
    <surface n="274" type="page" xml:id="s_AIC_1967_2_274_">
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      <zone lrx="1439" lry="196" type="textblock" ulx="214" uly="162">
        <line lrx="1439" lry="196" ulx="214" uly="162">M. P. Zakrzewski, criminologue pénitentiaire, aborde une question essen-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="233" type="textblock" ulx="143" uly="198">
        <line lrx="1440" lry="233" ulx="143" uly="198">tielle dans « Quelques problèmes du domaine du pronostic criminologique ». Cet</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="269" type="textblock" ulx="143" uly="235">
        <line lrx="1440" lry="269" ulx="143" uly="235">auteur a publié déjà, voici deux ans, un livre sur « Le problème du pronostic</line>
      </zone>
      <zone lrx="1298" lry="306" type="textblock" ulx="142" uly="271">
        <line lrx="1298" lry="306" ulx="142" uly="271">en criminologie ». Dans l’article, il se penche sur les problèmes suivants</line>
      </zone>
      <zone lrx="723" lry="356" type="textblock" ulx="158" uly="321">
        <line lrx="723" lry="356" ulx="158" uly="321">— L'’unification de la terminologie ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="404" type="textblock" ulx="159" uly="371">
        <line lrx="1440" lry="404" ulx="159" uly="371">— L'introduction d’une systématisation dans la critique des méthodes particu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="528" lry="440" type="textblock" ulx="213" uly="406">
        <line lrx="528" lry="440" ulx="213" uly="406">lières de pronostic ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1345" lry="490" type="textblock" ulx="158" uly="455">
        <line lrx="1345" lry="490" ulx="158" uly="455">— Le rapport de la méthode de l’étude des cas à la méthode statistique ;</line>
      </zone>
      <zone lrx="1383" lry="540" type="textblock" ulx="157" uly="506">
        <line lrx="1383" lry="540" ulx="157" uly="506">— La possibilité et l’opportunité de la prévision des types concrets de délits.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="603" type="textblock" ulx="214" uly="569">
        <line lrx="1439" lry="603" ulx="214" uly="569">Mme H. Namowiez, criminologue pénitentiaire, présente les résultats d’une</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="639" type="textblock" ulx="143" uly="604">
        <line lrx="1439" lry="639" ulx="143" uly="604">« Recherche sur les formes de déviation et la délinquance juvéniles ». Ici aussi,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="676" type="textblock" ulx="142" uly="641">
        <line lrx="1440" lry="676" ulx="142" uly="641">c’est le pronostic qui est en jeu. Un groupe a été étudié en 1964. Par la suite, il</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="712" type="textblock" ulx="143" uly="678">
        <line lrx="1439" lry="712" ulx="143" uly="678">s’est divisé en un groupe (57 %) qui n’a pas récidivé et un groupe (43 %) qui</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="748" type="textblock" ulx="141" uly="714">
        <line lrx="1439" lry="748" ulx="141" uly="714">a récidivé. En analysant les processus de la déviation et de la délinquance, l’auteur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1041" lry="784" type="textblock" ulx="142" uly="751">
        <line lrx="1041" lry="784" ulx="142" uly="751">pense que la récidive est prévisible. Les critères sont</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="783" type="textblock" ulx="1107" uly="750">
        <line lrx="1439" lry="783" ulx="1107" uly="750">difficultés éducatives,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="821" type="textblock" ulx="142" uly="786">
        <line lrx="1439" lry="821" ulx="142" uly="786">attitudes envers l’école, fugues, alcoolisme, attitude envers le travail professionnel,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="857" type="textblock" ulx="142" uly="822">
        <line lrx="1440" lry="857" ulx="142" uly="822">le type de comportement délictueux, la délinquance en groupe, le passé « sur-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1289" lry="894" type="textblock" ulx="142" uly="859">
        <line lrx="1289" lry="894" ulx="142" uly="859">veillé » avant dix-sept ans. Cinq facteurs ont paru être très indicatifs</line>
      </zone>
      <zone lrx="1440" lry="887" type="textblock" ulx="1351" uly="859">
        <line lrx="1440" lry="887" ulx="1351" uly="859">retard</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="931" type="textblock" ulx="142" uly="896">
        <line lrx="1439" lry="931" ulx="142" uly="896">scolaire de plus de trois ans, fugues, alcoolisme des moins de quatorze ans et</line>
      </zone>
      <zone lrx="422" lry="967" type="textblock" ulx="141" uly="933">
        <line lrx="422" lry="967" ulx="141" uly="933">récidive judiciaire.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1028" type="textblock" ulx="214" uly="994">
        <line lrx="1439" lry="1028" ulx="214" uly="994">M. I. Schubert, criminaliste de Tchécoslovaquie, traite dans une étude « Le</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1066" type="textblock" ulx="141" uly="1031">
        <line lrx="1439" lry="1066" ulx="141" uly="1031">problème de l’efficacité des peines prononcées par les tribunaux en Tchécoslo-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1103" type="textblock" ulx="141" uly="1067">
        <line lrx="1438" lry="1103" ulx="141" uly="1067">vaquie, d’après les lois de 1961 et 1965». Les jugements doivent fixer les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1138" type="textblock" ulx="141" uly="1104">
        <line lrx="1438" lry="1138" ulx="141" uly="1104">mesures de l’exécution de la peine. En fonction de leur dangerosité objective et</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1176" type="textblock" ulx="141" uly="1140">
        <line lrx="1438" lry="1176" ulx="141" uly="1140">légale, les sujets sont classés dans trois grands groupes. Mais cette affectation</line>
      </zone>
      <zone lrx="602" lry="1212" type="textblock" ulx="142" uly="1177">
        <line lrx="602" lry="1212" ulx="142" uly="1177">est très souple et réversible.</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1274" type="textblock" ulx="213" uly="1239">
        <line lrx="1439" lry="1274" ulx="213" uly="1239">M. W. Panek, psychologue pénitentiaire, fait une courte communication sur</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1310" type="textblock" ulx="141" uly="1275">
        <line lrx="1438" lry="1310" ulx="141" uly="1275">« Les facteurs directs conditionnant le délit et le risque du danger chez les</line>
      </zone>
      <zone lrx="1438" lry="1345" type="textblock" ulx="140" uly="1312">
        <line lrx="1438" lry="1345" ulx="140" uly="1312">récidivistes ». Huit conclusions descriptives ont été extraites de cinq tableaux</line>
      </zone>
      <zone lrx="1439" lry="1383" type="textblock" ulx="141" uly="1348">
        <line lrx="1439" lry="1383" ulx="141" uly="1348">d’analyse de quarante récidivistes : pas de métier en général, niveau mental, édu-</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1419" type="textblock" ulx="140" uly="1384">
        <line lrx="1437" lry="1419" ulx="140" uly="1384">cation et volonté faibles, commettant chaque nouveau délit avec plus de conscience,</line>
      </zone>
      <zone lrx="1437" lry="1457" type="textblock" ulx="140" uly="1421">
        <line lrx="1437" lry="1457" ulx="140" uly="1421">plus de risque et avec une insensibilité émotionnelle toujours croissante. Ils</line>
      </zone>
      <zone lrx="1364" lry="1493" type="textblock" ulx="142" uly="1457">
        <line lrx="1364" lry="1493" ulx="142" uly="1457">finissent par commettre les délits pour les délits et non plus pour le profit.</line>
      </zone>
      <zone lrx="682" lry="1831" type="textblock" ulx="640" uly="1789">
        <line lrx="682" lry="1831" ulx="640" uly="1789">S</line>
      </zone>
      <zone lrx="917" lry="1826" type="textblock" ulx="696" uly="1752">
        <line lrx="917" lry="1826" ulx="696" uly="1752">« FÜR kP/A7//1/</line>
      </zone>
      <zone lrx="967" lry="1844" type="textblock" ulx="909" uly="1816">
        <line lrx="967" lry="1844" ulx="909" uly="1816">ON</line>
      </zone>
      <zone lrx="658" lry="1875" type="textblock" ulx="610" uly="1822">
        <line lrx="658" lry="1875" ulx="610" uly="1822">#</line>
      </zone>
      <zone lrx="848" lry="1884" type="textblock" ulx="801" uly="1862">
        <line lrx="848" lry="1884" ulx="801" uly="1862">N</line>
      </zone>
      <zone lrx="964" lry="1910" type="textblock" ulx="935" uly="1856">
        <line lrx="964" lry="1910" ulx="935" uly="1856">Ç</line>
      </zone>
      <zone lrx="760" lry="1942" type="textblock" ulx="706" uly="1903">
        <line lrx="760" lry="1942" ulx="706" uly="1903">à</line>
      </zone>
      <zone lrx="800" lry="1940" type="textblock" ulx="759" uly="1919">
        <line lrx="800" lry="1940" ulx="759" uly="1919">A</line>
      </zone>
      <zone lrx="975" lry="1934" type="textblock" ulx="953" uly="1911">
        <line lrx="975" lry="1934" ulx="953" uly="1911">Gs</line>
      </zone>
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        <line lrx="823" lry="1964" ulx="812" uly="1958">%,</line>
      </zone>
      <zone lrx="877" lry="1968" type="textblock" ulx="826" uly="1896">
        <line lrx="877" lry="1968" ulx="826" uly="1896">E</line>
      </zone>
      <zone lrx="891" lry="1974" type="textblock" ulx="869" uly="1935">
        <line lrx="891" lry="1974" ulx="869" uly="1935">C</line>
      </zone>
      <zone lrx="974" lry="1992" type="textblock" ulx="952" uly="1980">
        <line lrx="974" lry="1992" ulx="952" uly="1980">.r</line>
      </zone>
      <zone lrx="833" lry="2009" type="textblock" ulx="756" uly="1959">
        <line lrx="833" lry="2009" ulx="756" uly="1959">SD4</line>
      </zone>
      <zone lrx="667" lry="2080" type="textblock" ulx="596" uly="1963">
        <line lrx="667" lry="2080" ulx="596" uly="1963">Ê10</line>
      </zone>
      <zone lrx="974" lry="2080" type="textblock" ulx="913" uly="1996">
        <line lrx="974" lry="2080" ulx="913" uly="1996">e°ä</line>
      </zone>
      <zone lrx="700" lry="2112" type="textblock" ulx="653" uly="2068">
        <line lrx="700" lry="2112" ulx="653" uly="2068">W</line>
      </zone>
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        <line lrx="926" lry="2114" ulx="874" uly="2069">RS</line>
      </zone>
      <zone lrx="864" lry="2147" type="textblock" ulx="792" uly="2106">
        <line lrx="864" lry="2147" ulx="792" uly="2106">v3É</line>
      </zone>
      <zone lrx="1032" lry="2295" type="textblock" ulx="760" uly="2225">
        <line lrx="1032" lry="2295" ulx="760" uly="2225">G 636</line>
      </zone>
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        <line lrx="669" lry="2329" ulx="387" uly="2246">057</line>
      </zone>
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        <line lrx="868" lry="2389" ulx="706" uly="2363">— 680 —</line>
      </zone>
    </surface>
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        <line lrx="908" lry="1085" ulx="899" uly="1081">-</line>
      </zone>
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        <line lrx="871" lry="1091" ulx="500" uly="1064">Imprimerie Administrative</line>
      </zone>
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